大學(xué)生黨員教育管理加強研究

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[摘要]大學(xué)生黨員教育管理是高校黨建的重要組成部分。加強對大學(xué)生黨員教育管理，增強其力度和溫度，是高校黨建與時俱進、不斷提升大學(xué)生黨員質(zhì)量的有效路徑。通過加強學(xué)習(xí)，強化政治認同，助力大學(xué)生黨員形成正確的“初心”感知；注重思考，內(nèi)化于心，助力大學(xué)生黨員實現(xiàn)自覺的“初心”養(yǎng)成；注重實踐，知行合一，助力大學(xué)生黨員進行積極的“初心”實踐；悟字為要，外化于形，實現(xiàn)大學(xué)生黨員進階的“初心”升華。

[關(guān)鍵詞]初心教育；黨員；黨建

開展“不忘初心、牢記使命”主題教育是用新時代中國特色社會主義思想武裝全黨的迫切要求，是推進新時代黨的建設(shè)的迫切需要，是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的迫切需要，是實現(xiàn)黨的確定的目標(biāo)任務(wù)的迫切要求。大學(xué)生黨員作為黨的事業(yè)希望的高知識群體，他們對黨的政治認同與追隨，直接關(guān)系到黨的前途命運，必須建好、教育好、管理好大學(xué)生黨員隊伍，這是實現(xiàn)大學(xué)生黨員自身成長成才的需要，也是高校黨建工作的內(nèi)在使命。把初心教育融入高校學(xué)生黨員教育管理的全過程，是全面學(xué)習(xí)貫徹黨的精神、加強高校德育的必然要求，也是思想政治教育理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新的充分體現(xiàn)，契合了加強對高校大學(xué)生黨員培養(yǎng)教育的時代訴求。要引導(dǎo)大學(xué)生黨員深刻領(lǐng)悟黨的“初心”和“使命”，進而通過“初心”感知、“初心”養(yǎng)成、“初心”實踐、“初心”升華，自覺肩負起歷史使命和時代擔(dān)當(dāng)。

一、大學(xué)生黨員教育管理存在的主要問題

大學(xué)生黨員不僅是大學(xué)生中的優(yōu)秀分子，也是黨最具活力和潛力的儲備力量。大學(xué)生黨員培養(yǎng)教育的好不好關(guān)系著黨之大業(yè)，國之大業(yè)。目前大學(xué)生黨員隊伍總體是好的，但也還存在一些不容忽視的問題。一是少數(shù)大學(xué)生黨員政治認知水平尚處于淺表層面。大學(xué)生黨員對馬克思主義信仰總體上是堅定的，但有一部分大學(xué)生黨員對于具體信什么，怎樣落實到行動，概念有些模糊，特別是對于部分理工科的大學(xué)生，平時忙于專業(yè)學(xué)習(xí)，對于政治理論的學(xué)習(xí)存在忽視的情況，甚至“知其然而不知其所以然”，以至于某些大學(xué)生沒有形成馬克思主義科學(xué)的政治觀，也沒有形成成熟的社會主義思想意識。一些大學(xué)生政治認知直觀化、淺表化，入黨動機不純，對加入中國共產(chǎn)黨存在盲從心理和個人功利主義的傾向。二是對大學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育管理存在一定不平衡，重發(fā)展輕教育。從目前高校黨建工作來看，隨著黨員發(fā)展的規(guī)范化管理，黨員發(fā)展程序從源頭的對象考察、過程中的發(fā)展、黨員材料的歸檔整理都進行了量化和規(guī)范化的要求，黨員素質(zhì)和整體質(zhì)量不斷提高，高校黨委堅持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展，不斷使大學(xué)生黨員培養(yǎng)、考察、發(fā)展各個環(huán)節(jié)實現(xiàn)了規(guī)范化。從黨員發(fā)展這個環(huán)節(jié)來說，不論是基層黨組織還是大學(xué)生黨員自身都能引起足夠的重視，并嚴(yán)格按照程序進行，但從實際來看，大學(xué)生黨員隊伍中“入黨前跑步走，預(yù)備期踏步走，轉(zhuǎn)正后原地走甚至退著走”的現(xiàn)象仍時有發(fā)生，除了大學(xué)生黨員自身要求有所降低之外，高校對大學(xué)生培養(yǎng)教育過程中，組織生活質(zhì)量不高，形式呆板，缺少活力和吸引力，對大學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)引導(dǎo)還沒有達到往深里走、教育管理尚未收到往實里走的良好成效，這也是高校黨建工作者必須思考和重視的因素。

二、新時代加強大學(xué)生黨員教育管理的實現(xiàn)路徑

（一）學(xué)字當(dāng)頭，強化政治認同，助力大學(xué)生黨員形成正確的“初心”感知大學(xué)生正是世界觀形成的時期，大學(xué)生世界觀的好壞，對社會主義事業(yè)非常重要。大學(xué)生正處于學(xué)習(xí)的大好時機，不僅要注重專業(yè)的學(xué)習(xí)，還要追求思想上和政治上的進步。大學(xué)生黨員相較于普通大學(xué)生而言，最大的特質(zhì)在于其自身的政治性，就是要旗幟鮮明講政治。要引導(dǎo)其注重對馬克思主義理論和黨的路線綱領(lǐng)的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，助力大學(xué)生黨員形成正確的“初心”感知。通過堅定大學(xué)生黨員的理想信念，堅定對馬克思主義的信仰，堅定對中國特色社會主義的信念，堅定對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心，牢記作為一名黨員的政治要求和時代使命。大學(xué)生黨員正處于由學(xué)校生活向社會生活的過渡階段，社會閱歷和政治經(jīng)驗欠缺，其成長還需要一個過程。閱歷和經(jīng)驗的不足需要學(xué)習(xí)的補充完善，通過學(xué)習(xí)不斷提升各方面素質(zhì)，特別是自身政治素質(zhì)，從而實現(xiàn)各方面素質(zhì)更充分地發(fā)展。當(dāng)然，大學(xué)生黨員的政治認同不是與生俱來的，要形成正確的政治認同，關(guān)鍵靠教育。要加強對大學(xué)生黨員正確的政治價值觀教育，在學(xué)習(xí)中潛移默化地提升政治思想素質(zhì)，產(chǎn)生較高的政治認同。第一是要加強對大學(xué)生黨員的黨性教育，特別是加大對黨章黨規(guī)黨紀(jì)的學(xué)習(xí)力度。大學(xué)生黨員對中國共產(chǎn)黨的認同和追隨來自于對黨章、綱領(lǐng)和精神的理性認識。這種理性認識是基于對黨的深入了解和準(zhǔn)備把握，只有深入地、實實在在地讀透，百分百地接受黨章的內(nèi)涵、黨規(guī)黨紀(jì)的重要意義，才會形成正確的認知和判斷。對黨性的教育不僅僅只是帶領(lǐng)大學(xué)生黨員學(xué)原文、讀理論，也要結(jié)合中國共產(chǎn)黨所帶來的國家發(fā)展、社會進步和切身利益的感受，結(jié)合中國取得的巨大發(fā)展和國際形勢的對比，引導(dǎo)大學(xué)生黨員正確認識中國和世界發(fā)展大勢、正確認識中國特色和國際比較，增強對馬克思主義中國化最新成果認同，增強對中國特色社會化主義理論體系、道路、制度和文化的認同，增強對中國共產(chǎn)黨在中國特色社會主義中的領(lǐng)導(dǎo)地位的認同，進而增強對黨的歸屬感，自覺地追隨黨，從而成為黨堅實的青年群眾基礎(chǔ)。第二是要注重對大學(xué)生黨員黨史的教育的學(xué)習(xí)力度。鄧小平指出，青年人不知道我們的歷史特別是中國革命、中國共產(chǎn)黨的歷史，不懂這個歷史，就不知道中國走社會主義道路的必然性，就不知道樹立堅定的社會主義理想和共產(chǎn)主義理想的必要性。在主持中央政治局第七次集體學(xué)習(xí)講話時也進一步指出：“學(xué)習(xí)黨史、國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好?！背跣膹臍v史中走來，使命在歷史中延續(xù)，黨史蘊含著中國共產(chǎn)黨的“初心”，只有回顧歷史，才能重憶來時路，才能再悟初心，進而增強大學(xué)生黨員對中國共產(chǎn)黨的政治認同，凝聚起強大的精神力量，形成正確的“初心”認知。第三是要加強對大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)成果的檢驗。大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)的理論扎不扎實，需要從學(xué)校、學(xué)院的層面加以督促和檢驗，要結(jié)合平日里的黨組織生活會進行理論知識的強化和鞏固學(xué)習(xí)，支部黨員之間進行理論知識的抽測互查，組織支部間的理論學(xué)習(xí)知識競賽和讀書分享會，調(diào)動起大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)的主動性和積極性，通過考核評優(yōu)等多樣形式督促大學(xué)生黨員時時學(xué)，不斷鞏固強化，形成比學(xué)趕超的良好氛圍。

（二）思字為先，內(nèi)化于心，助力大學(xué)生黨員實現(xiàn)自覺的“初心”養(yǎng)成學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。不僅要認真“學(xué)”，更要好好“思”，這是架起“學(xué)”和“踐”之間的橋梁。要把握各種講話精神的來處和本源，多問問為什么，把所學(xué)內(nèi)容研究清楚、學(xué)習(xí)明白。大學(xué)生處于思維最活躍的時期，要引導(dǎo)他們不僅要像海綿一樣吸取知識，還要進行理性而獨立地思考，消化學(xué)習(xí)成果，把學(xué)習(xí)的成果錘煉提升轉(zhuǎn)化成思想的自覺，進而更好地指導(dǎo)實踐。對大學(xué)生黨員進行教育培訓(xùn)不僅僅是創(chuàng)造條件給予大學(xué)生黨性教育和黨史國史知識的灌輸，也要引導(dǎo)大學(xué)生在充足知識儲備的前提下進行積極思考。一方面充分發(fā)揮大學(xué)生黨員主觀能動性，發(fā)揮自身潛能和內(nèi)生動力，引導(dǎo)其主動思考，通過開展民主生活會、小組討論、主題演講、主題征文，讓大學(xué)生黨員寫寫自己的“初心”，寫寫中國共產(chǎn)黨的“初心”，首先實現(xiàn)大量知識的“輸入”，而后結(jié)合大學(xué)生黨員自身的體悟?qū)崿F(xiàn)體悟思考的“輸出”，促進大學(xué)生黨員的自我提升。另一方面要給予外在推力，建立一支專兼職的黨課專家教師，精心設(shè)計和打磨一批優(yōu)質(zhì)黨課，特別是增加與當(dāng)代世情國情、時事熱點解讀等更加生動直觀、貼近實際的內(nèi)容，賦予黨員教育培訓(xùn)內(nèi)容更多的熱度。要充分借助新媒體的力量，打造大學(xué)生黨員歡迎的新媒體微黨課、“網(wǎng)紅”黨課，增強黨課的專業(yè)性、優(yōu)質(zhì)性，提升黨課的高度、廣度、深度，用經(jīng)典和優(yōu)質(zhì)的黨課等培訓(xùn)內(nèi)容助力大學(xué)生黨員對政治理論的理解和思考，自覺涵養(yǎng)一名共產(chǎn)黨員的“初心”。

（三）踐字為本，知行合一，助力大學(xué)生黨員進行積極的“初心”實踐紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。對于大學(xué)生黨員來說，黨員不僅僅是一個政治身份，更是一份承諾。作為大學(xué)生黨員要將“初心”認知落實到實實在在地“初心”實踐中去，不僅要做好自己，還要服務(wù)好同學(xué)。大學(xué)生黨員是離同學(xué)最近的群體，要發(fā)揮大學(xué)生黨員離普通同學(xué)最近，可以最直接了解普通同學(xué)需求這一天然優(yōu)勢，要貼近同學(xué)，傾聽同學(xué)，了解他們的困難，梳理他們的問題，依托組織力量進行幫扶解決，主動學(xué)習(xí)，帶動工作，做模范的踐行者，成為有溫度的標(biāo)桿。首先是主動學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)上的楷模。大學(xué)生黨員是黨員也是學(xué)生，大學(xué)生的主業(yè)是學(xué)習(xí)，作為大學(xué)生黨員不僅要在思想上政治上有堅定的信念、正確的立場方向，也要成為專業(yè)學(xué)習(xí)、專業(yè)技能方面的佼佼者，成為學(xué)習(xí)的楷模，起到表率作用，同時能夠主動幫扶學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，帶動身邊同學(xué)共同學(xué)習(xí)和進步，助推良好學(xué)風(fēng)的形成。其次是帶動工作，成為工作的典范。大學(xué)生黨員要以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，甘于奉獻，積極主動幫助同學(xué)解決思想上的困惑、生活上的困難，普通同學(xué)不愿干、不想干的事情要搶著干、主動干，關(guān)鍵時候沖得出來，困難時候站得出來，任務(wù)面前挺得起來。支部黨員可以依托班級和黨小組成立“黨員志愿服務(wù)小組”，主動擔(dān)當(dāng)，積極作為，成為同學(xué)認同、點贊、信服的典范。再次是樹立形象，具有人格魅力。人格魅力不是一朝一夕就能出現(xiàn)的，而是在日積月累的實踐中慢慢累積的，大學(xué)生黨員要多在困難和矛盾集中的地方鍛煉自己，同時也要默默無聞、踏踏實實地做好哪怕是非?，嵥榈墓ぷ?，在社會實踐特別是志愿服務(wù)中經(jīng)受鍛煉、磨礪意志、增長才干。作為大學(xué)生骨干，要以個人魅力帶動同學(xué)，助力學(xué)校良好班風(fēng)、院風(fēng)、校風(fēng)的形成，不斷進行積極的“初心”實踐。

（四）悟字為要，外化于形，實現(xiàn)大學(xué)生黨員進階的“初心”升華黨的隊伍中始終活躍著懷抱崇高理想，充滿奮斗精神的青年人，這是黨歷經(jīng)百年風(fēng)雨而始終充滿生機的一個重要原因。大學(xué)生黨員要充分發(fā)揮朋輩教育的影響力，影響和帶動身邊的大學(xué)生積極向黨組織靠攏。一方面要增強政治站位。當(dāng)代大學(xué)生特別是大學(xué)生黨員要有政治站位，一名黨員就是一名旗幟，要增強責(zé)任意識、大局意識，充分利用線下線上等多樣形式，以主人翁的意識做正義的發(fā)聲者、溫暖的守護者和共產(chǎn)黨員的代言人，發(fā)揮社會正面效應(yīng)，發(fā)出模范先鋒“好聲音”，講好中國故事。另一方面要有政治作為，要增強明辨是非的能力，充分發(fā)揮自身“土著”“原生”網(wǎng)民的優(yōu)勢，去烏煙瘴氣、涵養(yǎng)浩然正氣，去沉沉暮氣、發(fā)蓬勃朝氣，維護網(wǎng)絡(luò)清朗空間，讓正能量感染、鼓勵更多人。

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作者：徐娜 單位：蘇州大學(xué)金螳螂建筑學(xué)院