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摘要:醫(yī)務(wù)工作者在完成基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育之后進(jìn)行的在職進(jìn)修教育就是繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育是廣大醫(yī)護(hù)人員終身教育的重要組成部分,使衛(wèi)生人員在整個職業(yè)生涯中能夠更好地為國家衛(wèi)生事業(yè)服務(wù),是專業(yè)教育的繼續(xù)、補(bǔ)充和完善。如何最大化地運用繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理提高醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)的積極性,從而推動醫(yī)院的發(fā)展是急需解決的問題。
關(guān)鍵詞:繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育;醫(yī)院管理;信息化
隨著我國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的深入發(fā)展,新技術(shù)在繼續(xù)教育中的投入使用,對于醫(yī)院提高醫(yī)療人員診療水平、強(qiáng)化高層次衛(wèi)生人才培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)科建設(shè),提升醫(yī)務(wù)人員科研思維有重要作用。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目的質(zhì)量和數(shù)量反映出醫(yī)院醫(yī)、教、研等方面的綜合能力①。在醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育管理人員的不斷努力下,廣大醫(yī)務(wù)人員的素質(zhì)能力和業(yè)務(wù)水平得到明顯的提高,與此同時,醫(yī)院繼續(xù)教育的管理水平也隨之提高,管理模式日趨完善。為貫徹落實國家衛(wèi)生計生委的《關(guān)于加強(qiáng)“十三五”期間繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的指導(dǎo)意見》,建立全國性網(wǎng)上繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理與服務(wù)信息化公共平臺,明確提出全面推進(jìn)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育信息化管理的具體要求。因此,加強(qiáng)對繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作信息化的管理方式的探索,運用繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理系統(tǒng),構(gòu)建完善的評價反饋系統(tǒng),建構(gòu)出“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育體系成為各醫(yī)院繼續(xù)教育管理部門的當(dāng)務(wù)之急。
一、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的實踐管理經(jīng)驗
繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的健康發(fā)展離不開領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。多方調(diào)研、建章立制。只有重視繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作,為加強(qiáng)繼續(xù)教育創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,才能為醫(yī)院的良好發(fā)展和人才儲備提供強(qiáng)有力的動力。充分調(diào)動全院醫(yī)務(wù)工作者的積極性,多角度多舉措推動醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理工作開展,提高繼續(xù)教育的數(shù)量和質(zhì)量,從而進(jìn)一步提高醫(yī)務(wù)人員醫(yī)療業(yè)務(wù)水平和醫(yī)療服務(wù)能力。
(一)開拓創(chuàng)新,制定相關(guān)政策1.鼓勵各級人才申報并開展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目,修訂各級人才考核制度標(biāo)準(zhǔn),尤其要加強(qiáng)學(xué)科帶頭人作用,提升學(xué)科帶頭人??祁I(lǐng)域影響力。2.繼續(xù)教育項目管理制度的深化,進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)院繼續(xù)教育項目管理管控。在繼續(xù)教育項目培訓(xùn)經(jīng)費使用方面給予政策獎勵,如實施舉辦繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目以獎代補(bǔ)、提升授課專家的講課費標(biāo)準(zhǔn)等措施。3.項目申報人、項目負(fù)責(zé)人、會務(wù)負(fù)責(zé)人及相關(guān)會務(wù)組成員進(jìn)行評優(yōu)獎勵。依據(jù)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目己朔椒ㄔu選優(yōu)秀,鼓勵相關(guān)人員開展項目。
(二)梳理流程,明確考評制度細(xì)則1.繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的信息化管理日臻成熟,通過繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育平臺制定繼續(xù)教育舉辦流程圖②。梳理繼續(xù)教育工作流程,通過會議或者醫(yī)院網(wǎng)站進(jìn)行通知公示。2.加強(qiáng)監(jiān)督檢查。檢查項目要有具體要求,對于發(fā)現(xiàn)的問題,力求立行立改;對于缺席或者冒名頂替者要給與嚴(yán)肅處理。所有課程項目必須有嚴(yán)格的評選標(biāo)準(zhǔn),對于評價不好的項目,要及時通知責(zé)任人,責(zé)令其立行立改,在項目改善后方可續(xù)報下一年度繼續(xù)教育項目③。
二、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理當(dāng)前形式
(一)進(jìn)一步深化繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理系統(tǒng),徹底改變了過去以全手工記錄為主要手段的傳統(tǒng)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分管理方法④傳統(tǒng)記錄學(xué)分的方法無法做到準(zhǔn)確的學(xué)分管理,仍需要醫(yī)院繼續(xù)教育管理人員與系統(tǒng)開發(fā)人員、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)人員進(jìn)行不斷深入交流,吸收彼此意見建議,使工作更上一個新臺階。
(二)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育屬于一種終身性的教育,實際上是在醫(yī)學(xué)教育畢業(yè)后,將醫(yī)學(xué)領(lǐng)域新理論、新技術(shù)、新知識、新方法進(jìn)行重新學(xué)習(xí)的教育模式為了使醫(yī)務(wù)人員不斷學(xué)習(xí),繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分制度本質(zhì)是對于受教育者學(xué)習(xí)的一種水平記錄,是為了鼓勵醫(yī)務(wù)人員參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育,但目前其主要意義在于考評結(jié)果,錯失繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的真正意義⑤。如何吸引受教育者的注意力?興趣是最好的老師。充分利用網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)的優(yōu)勢,增加遠(yuǎn)程繼續(xù)教育學(xué)習(xí)模塊,提高廣大醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)的主動性,通過自己的積極主動,最終獲得預(yù)期的教育效果。
三、.加強(qiáng)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目管理的建議
(一)細(xì)化繼續(xù)教育項目的開展流程加強(qiáng)對項目開展流程的優(yōu)化,嚴(yán)格按照規(guī)范做好管理和服務(wù)工作,對于繼續(xù)教育所要達(dá)成的教學(xué)效果要有預(yù)估,對于項目開展中可能發(fā)生的問題要有預(yù)案,必要時要開展專項培訓(xùn)。
(二)因材施教根據(jù)學(xué)科的不同,應(yīng)當(dāng)采取區(qū)別對待管理的方式,對于具有開展難度較大的項目,要加大指導(dǎo)力度;對于有較大影響力的項目,應(yīng)當(dāng)通過舉辦國際學(xué)術(shù)交流會等的高端方式,使學(xué)科的影響力在國際得到進(jìn)一步的強(qiáng)化⑥。通過加強(qiáng)各學(xué)科之間的交流,整合學(xué)科力量,有效提升繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的最終效果。
(三)將考核和獎懲落到實處為了實實在在地將繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目的效果落到實處,將建立繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育規(guī)范管理長效機(jī)制,科學(xué)完善的長效機(jī)制能夠?qū)⒖己说慕Y(jié)果作為評選優(yōu)質(zhì)項目的重要標(biāo)準(zhǔn)。對優(yōu)質(zhì)的項目,不僅要給予政策鼓勵,同時還有經(jīng)濟(jì)支持,對于沒有按計劃完成的,要給予相應(yīng)的處罰⑦。
結(jié)論
繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育已成為構(gòu)建良好衛(wèi)生服務(wù)體系的一種重要形式⑧。在繼續(xù)教育項目開展的過程中,精細(xì)化管理已經(jīng)是大勢所趨。建立科學(xué)的長效管理機(jī)制,科學(xué)管理繼續(xù)教育項目的開展,對于醫(yī)護(hù)人員通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)增強(qiáng)自身能力具有重要的實際意義。
作者:桂艷霞 單位:江蘇大學(xué)附屬醫(yī)院