高中生化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)

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一、高中生化學(xué)實(shí)驗(yàn)能力的培養(yǎng)的突破口

（一）對(duì)高中生化學(xué)實(shí)驗(yàn)教育的定位要由傳授知識(shí)變?yōu)槟芰ε囵B(yǎng)高中生化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，對(duì)于其他專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)具有基礎(chǔ)作用，這個(gè)作用的表現(xiàn)是間接和隱性的。在改革開(kāi)放不斷深入的今天，傳統(tǒng)與現(xiàn)代的價(jià)值觀念一起沖擊著高中生的思想意識(shí)。作為一門提升理論素養(yǎng)的重要課程，在這一階段，高中生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程就不能只是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授，而是要在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)展中提升學(xué)生對(duì)文化的認(rèn)識(shí)、培養(yǎng)他們的思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，進(jìn)而提升他們認(rèn)識(shí)社會(huì)的能力。（二）要由封閉式教育方式變?yōu)殚_(kāi)放式教育方式傳統(tǒng)的封閉式的教學(xué)方式，學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的個(gè)性得不到發(fā)揮，學(xué)生創(chuàng)造性得不到體現(xiàn)，因此，一些學(xué)生在開(kāi)展實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，流于形式，沒(méi)有注重化學(xué)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)在體現(xiàn)和精神實(shí)質(zhì)，導(dǎo)致課程實(shí)驗(yàn)效果不佳。另外，由于在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教育課堂上現(xiàn)代化教學(xué)手段開(kāi)發(fā)不足，直接影響了學(xué)生想象力和思維能力的開(kāi)發(fā)。因此，高中生化學(xué)實(shí)驗(yàn)教育必須注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，課堂的教學(xué)應(yīng)該由封閉走向開(kāi)放，課堂教學(xué)必須輻射到課堂外，通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)的建立，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、熱愛(ài)生活，并積極探索智慧人生。（三）要實(shí)現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教育中師生的良性互動(dòng)師生之間的互動(dòng)交流越多，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教育的效果就會(huì)越明顯。教師在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，注重將每節(jié)課設(shè)置得有化學(xué)實(shí)驗(yàn)教育的趣味點(diǎn)，可以通過(guò)現(xiàn)代化的多媒體手段把化學(xué)實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)出來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的直觀性了解，提升化學(xué)實(shí)驗(yàn)教育的趣味性和學(xué)生主動(dòng)參與性。教師要根據(jù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教育的特性，在教育開(kāi)展中，積極營(yíng)造好的教學(xué)氛圍，優(yōu)化化學(xué)實(shí)驗(yàn)教育的組織，注重師生的情感和知識(shí)溝通，充分發(fā)揚(yáng)民主，形成師生和諧融洽的共同實(shí)驗(yàn)的氛圍。

二、高中生化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)實(shí)現(xiàn)途徑

（一）要在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教育中注重激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生獲得更多的實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)要做好高中的化學(xué)實(shí)驗(yàn)工作，它不僅需要高中化學(xué)教師自身做好相關(guān)的教育工作，而且需要全社會(huì)的共同參與，需要在社會(huì)上形成一種注重創(chuàng)新、注重實(shí)踐的大環(huán)境。高中生處在青春年少的年紀(jì)，他們對(duì)生活、對(duì)社會(huì)充滿了熱愛(ài)，要通過(guò)化學(xué)的實(shí)驗(yàn)，讓高中生體驗(yàn)到現(xiàn)實(shí)世界的豐富多彩，要通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解世界的多樣性，要通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，啟迪和激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的熱情。（二）要在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教育中投入更深厚的真摯情感，通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教育開(kāi)啟學(xué)生智慧高中生化學(xué)實(shí)驗(yàn)教育應(yīng)該是鮮活的、充滿感情的。教師在開(kāi)展化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)，逐步建立以校園為核心，社會(huì)各方面力量為紐帶的化學(xué)實(shí)驗(yàn)工作環(huán)節(jié)，營(yíng)造全體學(xué)生和教師共同關(guān)注的實(shí)驗(yàn)氛圍，讓學(xué)生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中真正體驗(yàn)到化學(xué)實(shí)驗(yàn)之美，使其在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中達(dá)到心靈共鳴，獲得對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教育最深層次的體驗(yàn)，作為自己人生的寶貴財(cái)富和人生體驗(yàn)。（三）要注重將化學(xué)實(shí)驗(yàn)教育與當(dāng)今實(shí)際生活相聯(lián)系，使學(xué)生學(xué)以致用當(dāng)今世界是一個(gè)瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的蓬勃發(fā)展，知識(shí)創(chuàng)新的日益加劇，科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，在這樣全新的時(shí)代背景下，科學(xué)素養(yǎng)的培育對(duì)二十一世紀(jì)的高中生來(lái)說(shuō)，其重要性是不言而喻的。高中生化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程中，許多經(jīng)典化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容都是各個(gè)時(shí)代不斷錘煉最終留給后人的，它所含有的深刻思想都是經(jīng)過(guò)時(shí)間檢驗(yàn)的，對(duì)于今天的高中生，仍具有很重要的教育意義。

三、總結(jié)

因此，高中的師生應(yīng)該共同關(guān)注實(shí)驗(yàn)的重要性，學(xué)校要在此方面加大投入，國(guó)家有關(guān)部門在制定相關(guān)政策法規(guī)時(shí)，要注意對(duì)高中生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，加大學(xué)生的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐能力培養(yǎng)。

作者：李遠(yuǎn) 單位：河北省盧龍縣木水井中學(xué)