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傳統(tǒng)文化對現(xiàn)代高校管理學的啟示

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傳統(tǒng)文化對現(xiàn)代高校管理學的啟示

1中國傳統(tǒng)文化中管理思想的特點

中國傳統(tǒng)文化中的管理思想不僅存在于專門的論述管理書籍如《戰(zhàn)國策》、《國語》等中,在一些不是專門談論管理的書籍的著作中,我們也往往可以發(fā)現(xiàn)其中的管理思想。中國古典傳統(tǒng)文化中有許多文章蘊含著豐富的管理經(jīng)驗。從《曉出凈慈寺送林子方》的表面來看,這首詩主要的介紹了在進行管理的過程之中,要不在乎一時的得失,充分的意識到全局性的色彩,充分的意識到管理的過程之中,自己的優(yōu)勢所在,并在這個過程之中,充分的感受到自己的前進的方向,并一定要意識到自己在發(fā)展的過程之中,要注意到自己應該把握住的地方,進而才能夠做到有效的完成整個的管理過程,進而有效的提升管理的水平,有效的完成整個的管理任務。

2中國傳統(tǒng)文化蘊含的高校管理智慧

2.1人本管理理念

人本管理是中國管理思想的精髓,作為古代著名極具智慧的政治家,孔子認為,作為高校管理,在從事高校管理工作時,要“赦小過,舉所知。”就是講高校管理用干部的藝術,意思是高校管理要用自己了解的干部,原諒他們的缺點,利用好他們的優(yōu)點,不要求全責備。這種人本主義的管理理念在當今仍然是充滿力量,為許多有智慧的管理者所遵循。之所以說要用自己了解的干部,原因是如果用自己不了解的干部,在使用干部時就會存在著信息不對稱的風險。如果在使用干部時不了解他們的優(yōu)點和缺點,是很難用好干部本人的優(yōu)勢,回避掉其劣勢。這種精神在古代人學傳統(tǒng)的傳承下,形成強大的人文主義思想,經(jīng)過創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化,成為了當代“以人為本”價值觀的有機成分。

2.2“仁”的管理理念

在進行團隊管理的過程之中,一個優(yōu)秀的管理者需要不斷的總結自己的管理理念,并在進行管理的過程之中,充分的意識到包容的重要性,在管理的過程之中,以德服人?!巴萍杭叭恕?、“民胞物與”,這里所強調(diào)的就是一個“仁”字。用“仁”來調(diào)整人與人,人與群體間的關系,亦施及于萬物。在我國的著名的古典作品論語里面,曾經(jīng)有過對于管理的一個重要的方面的總結,這就是在進行管理的過程之中,要注意有著仁的心理,并在不斷地追求的過程之中,不斷地提升管理人員對于仁的認知。與此同時,我國的古代的著名的軍事家孫子在其著作之中,也有著對于相應的教學內(nèi)容的深刻認知,并在認知的過程之中,充分的體現(xiàn)出了在管理的過程之中,要充分的注意到對于管理的協(xié)調(diào)性的保證,以便于發(fā)揮出管理的最佳效果。在人與人的關系上如何競賽而不對抗,以實現(xiàn)雙贏或多贏,這就是為什么我們常常會看到領導在文檔簽字中一般都會簽上“同意”了。

3中國傳統(tǒng)文化對高校管理的啟示

3.1重視團隊建設

從上文中介紹到的中國傳統(tǒng)文化特點可以看出,在進行現(xiàn)代高校行政管理的過程中,為了提升行政管理效率,高校的行政管理人員要充分的重視到建設一個具有著高度凝聚力、責權明確的高校行政管理團隊。在進行高校行政管理團隊的建設過程中,高校行政管理人員要對自己的下屬給予足夠的關愛,并注重團隊建設的和諧發(fā)展。具體的來說,在進行高校行政管理團隊的建設過程中,管理者要充分的重視到對于下屬的公平管理,保證高校行政管理工作的順利運行。

3.2公正的做人原則

在明朝著名清廉官員郭久龍的諸多論著之中,就深刻的展示出來相應的管理的道理。具體的來說,在進行管理的過程之中,一定要遵循公平性原則。與此同時,要求管理工作人員在進行管理的過程之中,做到言傳身教,要特別注意到身教的重要性,以身作則,為管理人員做好榜樣。

3.3管理者必須具備愛心

高校管理者,要充分的意識到,在進行管理的過程之中,要對于被管理的人進行相應的富有愛心的管理。具體的來說,高校行政管理人員在進行高校行政管理的過程中,要對高校的工作人員給予足夠的關愛。通過管理者對被管理者的關愛,可以有效的提升高校行政管理團隊的凝聚力,建設和諧的高校行政管理氛圍,促進高校行政管理效率的提升。

4結論

綜上所述,歷史事件不能一模一樣的重新上演,但是歷史的規(guī)律會重演。中國幾千年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的管理思想我們要傳承下去,我們要對中華古籍、經(jīng)典進行探尋、思考,就不能只停留在表面,要找出其中內(nèi)在的寓意、規(guī)律,從中學習古人的經(jīng)驗,通過學習我們可以少走很多的彎路,沿著古人的高度繼續(xù)前進,中國高校的管理思想的高度會不斷的提升,個人、社會和國家都會取得不斷的進步。

作者:張朝強 單位:湖北省荊州理工職業(yè)學院人文與社會科學系