公務(wù)員期刊網(wǎng) 論文中心 正文

大學(xué)生就業(yè)權(quán)益法律保護(hù)有效途徑研究

前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了大學(xué)生就業(yè)權(quán)益法律保護(hù)有效途徑研究范文,希望能給你帶來靈感和參考,敬請(qǐng)閱讀。

大學(xué)生就業(yè)權(quán)益法律保護(hù)有效途徑研究

[摘要]當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)時(shí),常常會(huì)因?yàn)樽晕冶Wo(hù)觀念不強(qiáng),導(dǎo)致大學(xué)生的合法權(quán)益無法得到保障。為此,各高校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的指導(dǎo)工作,還應(yīng)該提高畢業(yè)生的自我保護(hù)意識(shí),確保畢業(yè)生的合法權(quán)益不受侵害。分析現(xiàn)今大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀和權(quán)益侵害的主要形式以及導(dǎo)致這些現(xiàn)象出現(xiàn)的原因,并提出維護(hù)大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的主要途徑。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生;就業(yè)權(quán)益;法律保護(hù)

隨著我國教育水平的迅速提升,越來越多的學(xué)生可以接受到良好的高等教育,也因此大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量越來越多。由于當(dāng)前的高校教育往往忽視對(duì)大學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),再加上就業(yè)崗位沒有這么大的接納量,造成一些大學(xué)生一畢業(yè)就就業(yè),一就業(yè)就失業(yè)。有些企業(yè)甚至歧視大學(xué)生,使他們的就業(yè)權(quán)益受到侵害,無法正常享有。目前我國沒有嚴(yán)格的法律法規(guī)對(duì)大學(xué)生的合法權(quán)益進(jìn)行保護(hù)。因此,對(duì)大學(xué)生來說,加強(qiáng)就業(yè)權(quán)益的法律法規(guī)是十分必要的。

一、大學(xué)生就業(yè)權(quán)益受侵害的形式

(一)社會(huì)上出現(xiàn)嚴(yán)重的就業(yè)歧視

在我國的就業(yè)市場(chǎng)上,有一些大學(xué)生受到了歧視,主要是受到大學(xué)生的就業(yè)性別、身體、地域等因素的影響。1.性別歧視大學(xué)生在就業(yè)的時(shí)候,會(huì)受到一些歧視和壓力,比如女大學(xué)生由于自身的性別因素,遭受到不公平的就業(yè)壓力。并且由于女性的生理、生育問題,社會(huì)對(duì)女大學(xué)生的角色和男性有所區(qū)別,認(rèn)為女性的用工成本會(huì)比男性高。因此,一些崗位的招聘就明確要求男性,并且可能會(huì)采用十分隱秘的方式只選擇招聘男性就業(yè)者,對(duì)于男性和女性就業(yè)者來說,企業(yè)更愿意降低女大學(xué)生就業(yè)的福利待遇。2.身體歧視有些大學(xué)生就業(yè)時(shí),經(jīng)常會(huì)因?yàn)樯砀吆徒】禒顩r被用人單位歧視,雖然國家盡最大努力在減少身高的歧視,但是就業(yè)市場(chǎng)中仍然有一些企業(yè)在招考要求上限制或要求競(jìng)聘者的身高。這對(duì)一些身體有缺陷或者對(duì)自己身材相貌不自信的競(jìng)聘者來說,是極其不公平的。3.地域歧視有些大學(xué)生在畢業(yè)之后,常常會(huì)受到自身生源地的影響,在就業(yè)的時(shí)候無法享受到公平的待遇。從目前的就業(yè)行情來看,高校畢業(yè)生在就業(yè)的時(shí)候面臨崗位不足的問題,北上廣等城市都會(huì)對(duì)學(xué)生的生源地、戶口等指標(biāo)進(jìn)行限制,這使一些人被擋在門檻之外。地域歧視會(huì)使人才招聘會(huì)上無法對(duì)市場(chǎng)資源進(jìn)行合理的配制,這也使社會(huì)的就業(yè)壓力無法得到解決[1]。

(二)企業(yè)對(duì)大學(xué)生權(quán)益的侵害

現(xiàn)在大學(xué)生一畢業(yè)就選擇就業(yè),但是社會(huì)上的就業(yè)崗位已經(jīng)無法滿足需要。嚴(yán)重的供需不足使用人單位有更大的可能性去挑選更加優(yōu)秀的人才,但是仍然有些用人單位會(huì)利用自身的優(yōu)勢(shì),對(duì)畢業(yè)生提出更高的要求。1.無故被企業(yè)辭退一些企業(yè)在招聘的時(shí)候,常常會(huì)以實(shí)習(xí)的理由,讓畢業(yè)生先工作再簽訂就業(yè)合同,這對(duì)競(jìng)聘者來說是非常不利的,企業(yè)可能會(huì)在實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)期進(jìn)行操作,比如在應(yīng)聘后,只是被企業(yè)當(dāng)作免費(fèi)或者廉價(jià)實(shí)習(xí)生使用,最終卻不給他們轉(zhuǎn)正的機(jī)會(huì)。自己付出了很多,卻沒有得到相應(yīng)的報(bào)酬。2.內(nèi)定人員一些用人企業(yè)在進(jìn)行招聘的時(shí)候,往往會(huì)內(nèi)定一些人員,讓職工的子女或有關(guān)系的畢業(yè)生在競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)很小或者沒有競(jìng)爭(zhēng)力的時(shí)候被企業(yè)聘用;也有一些企業(yè)在招聘的時(shí)候,往往會(huì)過于夸大企業(yè)的規(guī)模、待遇,一味地宣傳自己,卻不制訂出合理的招聘計(jì)劃,而是讓內(nèi)部員工的親屬直接聘用成功,這會(huì)嚴(yán)重浪費(fèi)畢業(yè)生的精力。3.畢業(yè)生的社會(huì)保障機(jī)制得不到保障一些企業(yè)會(huì)經(jīng)常加長(zhǎng)員工的工作時(shí)間,卻不支付相應(yīng)的加班費(fèi),員工在工作的時(shí)候處于被迫工作的狀態(tài),而且付出和薪資所得不成正比。還有一些用人單位在招聘人才的時(shí)候,強(qiáng)行收取不合理的招聘費(fèi)用,這都會(huì)嚴(yán)重?fù)p害應(yīng)聘者的利益。

(三)畢業(yè)生權(quán)益的法律體系不完善

隨著社會(huì)的進(jìn)步,越來越多的人開始重視大學(xué)生的就業(yè)權(quán)益。但是目前,我國關(guān)于保護(hù)畢業(yè)生權(quán)益的法律體系還不夠完善,這主要表現(xiàn)在:1.畢業(yè)生的權(quán)利維護(hù)功能不夠完善在我國,沒有明確的法律規(guī)定,一般畢業(yè)生的經(jīng)濟(jì)來源就是用工企業(yè),所以畢業(yè)生在許多方面會(huì)對(duì)企業(yè)言聽計(jì)從,甚至包括企業(yè)的許多不合理要求。和一些西方國家相比,我國的法律目前還不夠完善,因此難以為畢業(yè)生當(dāng)好“保護(hù)傘”。2.我國缺少合理的立法和執(zhí)法近年我國出臺(tái)的許多有關(guān)保護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益的法律法規(guī),其實(shí)在律法和執(zhí)法方面還有缺陷的,不完善。目前,我國十分常見的地域歧視、戶籍歧視等情況還沒有明確地在法律上體現(xiàn)出來。在畢業(yè)生的權(quán)益受到侵害的時(shí)候,畢業(yè)生企圖通過法律的手段尋求幫助,卻難以突破繁雜的程序,最后只能放棄。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,我國畢業(yè)生的權(quán)益是否能夠合理地得到保護(hù),仍然需要不斷地完善相關(guān)法律法規(guī)之后,才能夠得出結(jié)論。3.勞動(dòng)仲裁制度對(duì)畢業(yè)生是不利的目前我國的勞動(dòng)仲裁制度在解決仲裁問題的時(shí)候,常常會(huì)面臨時(shí)間長(zhǎng)、花費(fèi)大的問題,這對(duì)于勞動(dòng)爭(zhēng)議的高效解決是十分不利的。除此之外,我國的勞動(dòng)行政部門常常會(huì)受到企業(yè)的干擾,這樣會(huì)使畢業(yè)生的合法權(quán)益難以得到保障。

二、大學(xué)生就業(yè)權(quán)益保護(hù)的有效途徑

(一)提升大學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)

在當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)下,提高和增強(qiáng)大學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)是非常必要的,以免他們?cè)诰蜆I(yè)的時(shí)候,合法權(quán)益受到侵害。首先,大學(xué)生應(yīng)該了解目前國家關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)的相關(guān)政策。對(duì)畢業(yè)生來說,國家應(yīng)該提高他們的自我保護(hù)意識(shí),讓畢業(yè)生在就業(yè)的時(shí)候了解到自己應(yīng)該享受的權(quán)利和應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,讓就業(yè)者嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)定,保護(hù)其法律權(quán)益。其次,大學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)相關(guān)法律法規(guī)的培養(yǎng)。大學(xué)生應(yīng)該利用法律的手段保護(hù)自己的法律權(quán)益,并且在自己的權(quán)益受到侵害的時(shí)候,勇敢地尋求法律的幫助,獲得合理的法律保護(hù)。

(二)加強(qiáng)高校的就業(yè)指導(dǎo)工作

1.打造一批專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍高??梢哉衅敢恍╆P(guān)于心理學(xué)、法學(xué)等具有專業(yè)知識(shí)的隊(duì)伍,為畢業(yè)生開展教育培訓(xùn),使得大學(xué)生畢業(yè)之后減少盲目就業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)。通過就業(yè)指導(dǎo)幫大學(xué)生分析相關(guān)案例,提高大學(xué)生的防范意識(shí),讓他們提前規(guī)避各種風(fēng)險(xiǎn),提高自我保護(hù)意識(shí)。2.成立大學(xué)生就業(yè)保護(hù)權(quán)益維護(hù)組織高校可以成立大學(xué)生就業(yè)保護(hù)權(quán)益維權(quán)組織,使大學(xué)生在自身的權(quán)益受到侵害的時(shí)候,可以隨時(shí)隨地尋求幫助,保護(hù)就業(yè)者的合法權(quán)益,并且在他們的權(quán)益受到侵害的時(shí)候,及時(shí)地得到解決,同時(shí)還應(yīng)該通過合理的途徑,例如舉報(bào)電話和網(wǎng)絡(luò),為大學(xué)生開設(shè)大學(xué)生維權(quán)在線等,保護(hù)畢業(yè)生維護(hù)自身的合法權(quán)益不受侵害。3.增強(qiáng)大學(xué)生的法律保護(hù)意識(shí)從大學(xué)生剛踏進(jìn)校園開始,應(yīng)該加大對(duì)其就業(yè)方向的法律意識(shí)教育,讓法律知識(shí)貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)過程。鼓勵(lì)大學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的課程,讓大學(xué)生把理論和實(shí)踐結(jié)合起來,爭(zhēng)取學(xué)生在畢業(yè)之前學(xué)習(xí)到更多的法律知識(shí),培養(yǎng)他們的法律素養(yǎng)。

(三)國家加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的管理工作

國家要解除市場(chǎng)的壁壘,構(gòu)建一個(gè)有序、開放的招聘市場(chǎng),就要對(duì)市場(chǎng)秩序進(jìn)行規(guī)范整頓,完善整個(gè)就業(yè)體系,為畢業(yè)生創(chuàng)造出一個(gè)良好的就業(yè)環(huán)境[2]。1.加強(qiáng)國家的維權(quán)功能國家可以有序地調(diào)整爭(zhēng)議,當(dāng)有勞動(dòng)爭(zhēng)議發(fā)生的時(shí)候,通過自身的優(yōu)勢(shì)解決問題。因此,國家應(yīng)該提升維權(quán)的功能,增加相關(guān)的資金投入,使企業(yè)更加民主,合理地保護(hù)畢業(yè)生的權(quán)益。2.加強(qiáng)勞動(dòng)監(jiān)管的力度勞動(dòng)法規(guī)定,應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的監(jiān)管,為我國的勞動(dòng)法律提供完善的法律依據(jù)。但是,目前大學(xué)生的畢業(yè)市場(chǎng)中,企業(yè)處于優(yōu)勢(shì)地位,使一些企業(yè)違反勞動(dòng)法相關(guān)的規(guī)章制度,嚴(yán)重地侵犯了消費(fèi)者的合法權(quán)益。勞動(dòng)法應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)者的監(jiān)管力度,加大對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的庇護(hù)。

三、結(jié)語

大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難已經(jīng)成為一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),國家應(yīng)該建立健全和完善關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的法律法規(guī),從根本上保護(hù)畢業(yè)生的合法權(quán)益。只有保障了大學(xué)生的就業(yè)權(quán),才能讓他們沒有顧慮,安心工作。

參考文獻(xiàn):

[1]張國權(quán).大學(xué)生就業(yè)權(quán)益法律保護(hù)初探[J].出國與就業(yè),2014(10):15-17.

[2]鐘申娟.大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的法律保護(hù)探討[J].法制與社會(huì),2013(19):280-281.

作者:曹麗 單位:太原旅游職業(yè)學(xué)院