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關(guān)心下一代周報(bào)精選(九篇)

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第1篇:關(guān)心下一代周報(bào)范文

一是建立信息工作責(zé)任制度。我們堅(jiān)持把信息宣傳工作擺上重要位置,主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、辦公室專(zhuān)人抓,全體工作人員全員參與的信息宣傳工作責(zé)任制度。并把信息宣傳工作列入重要議事日程,定期聽(tīng)取信息工作匯報(bào),營(yíng)造“人人重視信息宣傳工作、個(gè)個(gè)參與信息宣傳工作”的良好氛圍。我們明確每個(gè)同志都要做信息宣傳工作的有心人,涉及到各科室的信息,由科室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)報(bào)送,或提供信息來(lái)源。

二是建立信息管理網(wǎng)絡(luò)制度。這方面主要是從隊(duì)伍建設(shè)來(lái)看,分三個(gè)層次:第一層次,是局全體工作人員,每個(gè)同志都是信息員;第二個(gè)層次,是各部門(mén)、名鄉(xiāng)鎮(zhèn)專(zhuān)兼職老干部工作人員;第三個(gè)層次,各老干部團(tuán)體負(fù)責(zé)人、各老干部黨支部書(shū)記。

三是建立信息培訓(xùn)工作制度。信息培訓(xùn)工作不僅僅是指舉辦培訓(xùn)班,而是多形式的,主要是二個(gè)方面:第一,以會(huì)代訓(xùn);第二,自我學(xué)習(xí)提高。目的是提高信息的質(zhì)量,提高信息的采用率。在這方面,我們把握信息工作的特點(diǎn),抓住“四點(diǎn)”,做好“四盯”,突出“快”字?!八狞c(diǎn)”就是:重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、亮點(diǎn)。就老干部工作而言,重點(diǎn),也就是上級(jí)老干部工作的有關(guān)精神、每年年初的工作重點(diǎn);難點(diǎn),是指長(zhǎng)期難以解決而又影響整個(gè)老干部工作的主要問(wèn)題;熱點(diǎn),是老干部比較關(guān)注的一些問(wèn)題;亮點(diǎn),就是工作經(jīng)驗(yàn)和成果。做好“四盯”:一是盯住上面;說(shuō)的是吃透上級(jí)的精神。二是盯住中心;時(shí)刻關(guān)心一段時(shí)期的中心工作;三是盯住特色;力爭(zhēng)做到“人無(wú)我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我特”;四是盯住報(bào)刊;主要是指涉老報(bào)刊,特別是省、泰州市老干部工作《情況交流》和《老年周報(bào)》、《關(guān)心下一代周報(bào)》等刊物,還有省局等涉老網(wǎng)站。突出“快”字,上級(jí)部署工作、召開(kāi)會(huì)議、發(fā)出文件后,落實(shí)情況怎么樣,動(dòng)作要快,貫徹落實(shí)情況的反映速度也要快。通過(guò)大家的努力,我市去年有80多篇信息被多家報(bào)刊采用。

第2篇:關(guān)心下一代周報(bào)范文

二十余年的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)不會(huì)寫(xiě)作文的同學(xué)有著共同的特點(diǎn):往往不會(huì)觀察,語(yǔ)言表達(dá)能力較低,寫(xiě)作興趣不濃。究其原因,是他們?cè)谝淮未问〉膶?xiě)作經(jīng)歷中消磨了寫(xiě)作熱情。有沒(méi)有辦法調(diào)動(dòng)起學(xué)生寫(xiě)作文的興趣呢?我作了一些嘗試,陪學(xué)生一起積累、一起作文、一起投稿,收到一定的成效。

一、陪學(xué)生一起積累素材

正所謂“厚積而薄發(fā)”,學(xué)生沒(méi)有生活經(jīng)驗(yàn)的積累,沒(méi)有寫(xiě)作素材的儲(chǔ)備,寫(xiě)作文只能是無(wú)源之水,無(wú)本之木。

和學(xué)生一起積累寫(xiě)作素材,我主要通過(guò)抓課文背誦、課外閱讀、記采蜜本、寫(xiě)日記等方面來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

現(xiàn)在蘇教版選編的課文大多文質(zhì)兼美,是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的范本,我要求學(xué)生對(duì)每篇課文都要熟讀成誦,自己就先做到這點(diǎn)。在課堂上,我常與學(xué)生比賽有感情地背誦課文的精彩章節(jié)。與老師比賽,學(xué)生興趣盎然。

每學(xué)期規(guī)定學(xué)生至少讀兩本必讀書(shū)目。我還在班上建立了讀書(shū)角,讓學(xué)生把自己家里的書(shū)帶來(lái)和別人交流看,為學(xué)生閱讀提供物質(zhì)保障。凡是要求學(xué)生讀的書(shū),我都先讀一遍。在每周一節(jié)的閱讀課上,我們互相交流讀書(shū)的感受,品讀書(shū)中的人物形象,梳理書(shū)中的精彩情節(jié)。師生在交流中,共同提高。

記“采蜜本”是一件很有意思的事,可摘錄,可剪貼,每周在閱讀課上交流、展示一次。有的學(xué)生在“采蜜本”上創(chuàng)造性地編出了各類(lèi)專(zhuān)輯,把寫(xiě)人的、記事的、寫(xiě)景的、想象的精彩片段摘抄進(jìn)行分類(lèi);有的學(xué)生則為自己的摘錄配上插圖或剪貼畫(huà)。學(xué)生和我比摘錄的頁(yè)碼,我就和他們比摘錄的內(nèi)容;學(xué)生和我比摘錄的形式,我就和學(xué)生比摘錄后的感悟。我覺(jué)得與學(xué)生“斗”,其樂(lè)無(wú)窮。

寫(xiě)日記是積累生活素材的最有效的途徑之一。為了促使學(xué)生養(yǎng)成習(xí)作習(xí)慣,剛開(kāi)始的日記我們都是在課內(nèi)完成,慢慢地延伸到課外。學(xué)生寫(xiě)的時(shí)候,我也寫(xiě),寫(xiě)完就讀。當(dāng)學(xué)生聽(tīng)到我把他們課間的一次對(duì)話、一次彎腰撿拾、一次擦黑板、一次掃地等細(xì)小的事都寫(xiě)成了小短文,覺(jué)得非常有意思。此后,我便能經(jīng)常見(jiàn)到這些身邊的小事出現(xiàn)在學(xué)生的日記里?!皾?rùn)物細(xì)無(wú)聲”,老師再多的講解也不如一次示范。

二、陪學(xué)生一起作文

我班學(xué)生作文分大作和小作。大作是指教材中規(guī)定寫(xiě)的文章,小作是我們分階段進(jìn)行主題訓(xùn)練的文章。

大作時(shí),我先指導(dǎo),然后大家一起作文。一起寫(xiě)完后,師生各自朗讀自己最滿意的段落。(之前是讀成篇的文章,讀不了幾個(gè)人)讀完后其他學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)打分,評(píng)點(diǎn)。剛開(kāi)始,我勝出較多,慢慢地這些孩子掌握了片段寫(xiě)作的技巧:什么總分構(gòu)段法,巧妙地用上格言或警句,用比喻或擬人把句子寫(xiě)生動(dòng)……他們勝出的次數(shù)也逐漸增多。雖然我嘴上還不服氣,可心里卻是甜甜的。嘿嘿,你們這群小鬼,還不是乖乖地“上”了我的“當(dāng)”。

小作,我們是按主題進(jìn)行,如校園生活、精彩課堂、路上見(jiàn)聞等,一月一主題。這樣的出題和指導(dǎo)都是由學(xué)生完成,我就坐在下面和其他學(xué)生聽(tīng),聽(tīng)完然后一起寫(xiě)。出題人之前都安排好了,每周一人。他們?yōu)榱顺鲱}巧妙,指導(dǎo)精彩,往往在網(wǎng)上搜索資料、向父母、同學(xué)請(qǐng)教,還要寫(xiě)下自己的講解提綱,夠“折騰”的。但就在這“折騰”之中,學(xué)生們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),對(duì)作文有了全新的認(rèn)識(shí)。寫(xiě)完后,我再和同學(xué)“PK”,由出題人進(jìn)行打分和點(diǎn)評(píng)。

三、陪學(xué)生一起投稿

學(xué)生的寫(xiě)作興趣上來(lái)了,作品也越來(lái)越精彩,我就給再多的100分,也滿足不了他們對(duì)成功的需求。怎么辦?投稿!

投稿分兩步走。

第一步,先在網(wǎng)站展示。大港信息港是本地家長(zhǎng)、學(xué)生瀏覽最多的網(wǎng)站。我在該網(wǎng)站建了專(zhuān)題帖,讓學(xué)生把自己的作文打成電子稿發(fā)在網(wǎng)站上,供大家研討、評(píng)論。在往電腦上打字的過(guò)程中,他們?cè)僖淮握遄梦淖?,修飾句子,增減段落,總想把自己最美的文章展示給大家看。再看別人的跟帖評(píng)論,又能發(fā)現(xiàn)新的修改思路。

第二步,向刊物投稿。學(xué)生對(duì)自己的作文滿意后,就開(kāi)始向各個(gè)刊物投稿。為了提高投稿的成功率,我?guī)е鴮W(xué)生研究手頭現(xiàn)有刊物上的文章,看看什么樣的文章才能被錄用。這個(gè)過(guò)程是必需的,也是學(xué)生作文水平提高最快的一種方式。慢慢地,班上開(kāi)始有學(xué)生的作文發(fā)表了,收到樣刊和稿費(fèi)的學(xué)生那激動(dòng)神色讓全班都亢奮起來(lái)。投稿量越來(lái)越大,家長(zhǎng)也加入其中,幫孩子打字、修改。終于有了二篇、三篇……一學(xué)期下來(lái),有5名同學(xué)的8篇文章在《少兒科技》《小學(xué)生作文》《新語(yǔ)文學(xué)習(xí)》《關(guān)心下一代周報(bào)》等報(bào)刊發(fā)表。我也不甘落伍,寫(xiě)的數(shù)篇文章也發(fā)表在《實(shí)踐新課程》《小學(xué)生作文輔導(dǎo)》《江蘇科技報(bào)》等刊物上。

在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作文的路上,我堅(jiān)持“同甘共苦,教學(xué)相長(zhǎng)”的觀點(diǎn)。你不寫(xiě),就不知道學(xué)生寫(xiě)的“難處”;你寫(xiě)了,才能為學(xué)生做好示范作用。因此,我要說(shuō),陪學(xué)生一起寫(xiě)作文,就是陪學(xué)生一同成長(zhǎng)。

第3篇:關(guān)心下一代周報(bào)范文

本人于1994年畢業(yè)于常熟高等專(zhuān)科學(xué)校,96年8月分配到東萊中學(xué),98年調(diào)到慶東小學(xué),99年到東萊小學(xué),一直工作至今。98年9月經(jīng)張家港市中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師,同年獲教師資格證書(shū),99年1月,參加蘇州市辦公自動(dòng)化考核,成績(jī)合格。99年12月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書(shū),XX年11月參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級(jí)乙等。XX年5月,參加全國(guó)成人高考,錄取江蘇省揚(yáng)州大學(xué)科學(xué)與計(jì)算機(jī)系,現(xiàn)本科在讀。XX年10月參加了江蘇省職稱(chēng)計(jì)算機(jī)考核,成績(jī)合格。共通過(guò)三篇論文鑒定,其中二篇達(dá)到良好?,F(xiàn)任三到六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作。

自從參加工作以來(lái),我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,要做一個(gè)合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的xx大精神和“三個(gè)代表”重要思想,與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。

基于以上認(rèn)識(shí),我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

一、做一個(gè)科研型教師

教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我積極投身于學(xué)校教科研,被學(xué)校聘為教科員,協(xié)助教科室開(kāi)展教學(xué)研究工作。在朱玉棣老師的指點(diǎn)下,成功申請(qǐng)了市級(jí)課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)模式的研究》,由我執(zhí)筆撰寫(xiě)了《東萊中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方案》,我的活動(dòng)方案《奔向二00八》也被選送蘇州。XX年4月,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下,綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順利開(kāi)展,并取得聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。去年4月,我參加了全國(guó)首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動(dòng),論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會(huì)交流,并入選學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集,現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員,參與了國(guó)家級(jí)課題《智慧學(xué)理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫(xiě)。

二、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師

愛(ài)學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育,從尊重學(xué)生的個(gè)性開(kāi)始》《實(shí)施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日?qǐng)?bào)《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。其次,我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法,使家長(zhǎng)的教育更具理性。我的實(shí)踐《別開(kāi)生面的家長(zhǎng)會(huì)》在《關(guān)心下一代周報(bào)》上發(fā)表,并在該社當(dāng)年上半年好稿件評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日?qǐng)?bào)《家庭教育》月刊刊登。

三、做一個(gè)理念新的教師

目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開(kāi),在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上,我把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。在信息技術(shù)課上,我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師,更多的是來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí),也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設(shè)計(jì)《展現(xiàn)變化規(guī)律 激發(fā)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng),論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探例》《“圓柱的認(rèn)識(shí)”教學(xué)案例對(duì)比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計(jì)》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教育》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計(jì)面對(duì)新課標(biāo)》相繼發(fā)表。XX年12月,在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。

四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師

目前,以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿足于用粉筆來(lái)教學(xué)了,而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,在理論上我作了以下探索,論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的教學(xué)設(shè)計(jì)》《“形神兼?zhèn)?rdquo;的整合》《新課程:整合,可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會(huì)學(xué)科整合的實(shí)踐與思考》在國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)刊物上發(fā)表,我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評(píng)優(yōu)課活動(dòng),均獲三等獎(jiǎng)。第一屆參賽學(xué)科是社會(huì)課,課題是戰(zhàn)爭(zhēng)與和平,第二屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課,課題是平面圖形的初步認(rèn)識(shí)。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè),為老師和學(xué)生搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺(tái),為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn)。因我在這方面所作的努力,XX年被評(píng)為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人。

第4篇:關(guān)心下一代周報(bào)范文

自從參加工作以來(lái),我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,要做一個(gè)合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想,與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。

基于以上認(rèn)識(shí),我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

一、做一個(gè)科研型教師

教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我積極投身于學(xué)校教科研,被學(xué)校聘為教科員,協(xié)助教科室開(kāi)展教學(xué)研究工作。在朱玉棣老師的指點(diǎn)下,成功申請(qǐng)了市級(jí)課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)模式的研究》,由我執(zhí)筆撰寫(xiě)了《東萊中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方案》,我的活動(dòng)方案《奔向二00八》也被選送蘇州。200*年4月,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下,綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順利開(kāi)展,并取得聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。去年4月,我參加了全國(guó)首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動(dòng),論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會(huì)交流,并入選學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集,現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員,參與了國(guó)家級(jí)課題《智慧學(xué)理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫(xiě)。

二、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師

愛(ài)學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育,從尊重學(xué)生的個(gè)性開(kāi)始》《實(shí)施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日?qǐng)?bào)《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。其次,我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法,使家長(zhǎng)的教育更具理性。我的實(shí)踐《別開(kāi)生面的家長(zhǎng)會(huì)》在《關(guān)心下一代周報(bào)》上發(fā)表,并在該社當(dāng)年上半年好稿件評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日?qǐng)?bào)《家庭教育》月刊刊登。

三、做一個(gè)理念新的教師

目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開(kāi),在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上,我把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。在信息技術(shù)課上,我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師,更多的是來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí),也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設(shè)計(jì)《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng),論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探例》《“圓柱的認(rèn)識(shí)”教學(xué)案例對(duì)比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計(jì)》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教育》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計(jì)面對(duì)新課標(biāo)》相繼發(fā)表。200*年12月,在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。

四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師

目前,以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿足于用粉筆來(lái)教學(xué)了,而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,在理論上我作了以下探索,論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的教學(xué)設(shè)計(jì)》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程:整合,可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會(huì)學(xué)科整合的實(shí)踐與思考》在國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)刊物上發(fā)表,我還積

極參與第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評(píng)優(yōu)課活動(dòng),均獲三等獎(jiǎng)。第一屆參賽學(xué)科是社會(huì)課,課題是戰(zhàn)爭(zhēng)與和平,第二屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課,課題是平面圖形的初步認(rèn)識(shí)。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè),為老師和學(xué)生搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺(tái),為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn)。因我在這方面所作的努力,200*年被評(píng)為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人。

第5篇:關(guān)心下一代周報(bào)范文

關(guān)鍵詞: 寫(xiě)作教學(xué) 寫(xiě)作興趣 真情

竊以為作文教學(xué)占語(yǔ)文教學(xué)的半壁江山,因?yàn)檎Z(yǔ)文學(xué)到最后,無(wú)非是讓學(xué)生能說(shuō)會(huì)寫(xiě)。于是,很自然地,除了閱讀教學(xué),我把很多精力都花在了引導(dǎo)學(xué)生作文上,希望通過(guò)努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣,提高他們的寫(xiě)作水平。

但實(shí)踐下來(lái),感到很難,最大的困擾是:學(xué)生怕寫(xiě)作文?!白魑淖魑模鞯筋^疼”。大部分學(xué)生面對(duì)作文課,都是這種消沉的心態(tài)。當(dāng)然不能怪學(xué)生。學(xué)生由于作業(yè)太多,平時(shí)閱讀量很少,再加上他們對(duì)社會(huì)生活關(guān)注度不夠,寫(xiě)不出東西來(lái),或不知怎么寫(xiě),情有可原,我們應(yīng)該給予理解。我們還要反思。這一現(xiàn)象反映出,學(xué)生對(duì)作文沒(méi)有興趣,甚至反感。我們?nèi)绾谓鉀Q這一棘手的問(wèn)題呢?

為了使學(xué)生對(duì)寫(xiě)作感興趣,為了實(shí)現(xiàn)寫(xiě)作教學(xué)目標(biāo),我在即將過(guò)去的這一學(xué)年,進(jìn)行了一些嘗試。

一、教師秀,樹(shù)立強(qiáng)有力的后盾

我始終信賴這樣一句教育名言:“要給孩子一杯水,那么你就要裝備一桶水?!苯虒W(xué)生寫(xiě)作的前提是教者要有一定的寫(xiě)作能力。在這方面,我是比較自信的,不談一桶水,半桶水還是有的。我本來(lái)就酷愛(ài)寫(xiě)作,教學(xué)數(shù)年,業(yè)余筆耕不輟,已在各級(jí)刊物上發(fā)表各類(lèi)文章上百篇。自我感覺(jué)還是寫(xiě)得不錯(cuò)的,起碼有一定的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)。第一節(jié)作文課,我要學(xué)生明白這些。

那一節(jié)課,我現(xiàn)在還記憶猶新。我?guī)Я藥追輼訄?bào)過(guò)去。我拿著樣報(bào),底氣十足地說(shuō):“老師是有這個(gè)能力的?!睂W(xué)生聽(tīng)得聚精會(huì)神,都投來(lái)驚奇、仰慕的眼光。說(shuō)完發(fā)給學(xué)生傳閱,讓他們親眼目睹老師的實(shí)力。得到了驗(yàn)證,學(xué)生的表現(xiàn)更加活躍。

后來(lái),我又時(shí)不時(shí)地將我寫(xiě)作上的成績(jī)透露給他們。

這樣做,一是告訴他們老師也在不停地寫(xiě)作,二是讓他們明白勤奮寫(xiě)作是能出成果的,三是樹(shù)立我在他們心中的崇高地位,讓他們不再存在畏寫(xiě)心理,他們有老師這樣強(qiáng)有力的后盾。

那一段時(shí)間,無(wú)論是課上練筆,還是課余寫(xiě)日記,學(xué)生的寫(xiě)作熱情空前高漲,寫(xiě)出了很多佳作。

二、生活秀,表達(dá)真情實(shí)感

只有表達(dá)真情實(shí)感的文章才能打動(dòng)人,才能真正鍛煉寫(xiě)作能力。課標(biāo)明確指出:“寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際,讓學(xué)生易于動(dòng)筆,樂(lè)于表達(dá),應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí),熱愛(ài)生活,表達(dá)真情實(shí)感。”

作文教學(xué)中,學(xué)生首先面臨的難題是:無(wú)話可說(shuō)。教師們都知道這一點(diǎn),但很少有人在這方面提供一些切實(shí)的幫助,大部分是說(shuō)點(diǎn)套話、空話、假話。比如,“你要寫(xiě)真人真事”,“你要寫(xiě)你自己的生活感受”……這些話聽(tīng)起來(lái)是對(duì)的,其實(shí)一無(wú)所用。學(xué)生聽(tīng)多了便會(huì)厭煩,更一頭霧水,不知寫(xiě)什么了。而教師說(shuō)多了,這話就變成了假話。我認(rèn)為這樣的教學(xué)現(xiàn)狀要引起教師徹底反思,并加以改進(jìn)。否則,就會(huì)讓學(xué)生寫(xiě)不出真情實(shí)感,寫(xiě)不出文章,更別提好文章了。

我認(rèn)為不妨引導(dǎo)得更細(xì)致一些。如我叫學(xué)生每周寫(xiě)兩三篇日記。寫(xiě)著寫(xiě)著,學(xué)生筆下貧乏了。我就跟他們說(shuō):“不是沒(méi)題材,是你們沒(méi)注意觀察,體會(huì)。你們看看外面?!彼麄兌寂ゎ^看。外面水杉樹(shù)綠成一片,跑道中央野草葳蕤,藍(lán)天白云,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。前面一幢樓上,幾個(gè)油漆工正飛檐走壁吊在那里粉刷墻面,他們身上斑斑點(diǎn)點(diǎn),沒(méi)一處干凈的地方,但他們粉刷過(guò)的墻面煥然一新,格外養(yǎng)眼。再說(shuō)到學(xué)校外墻,這幾天,墻角下忙忙碌碌,五六個(gè)大學(xué)生模樣的人整天在那些菱形突起上運(yùn)筆作畫(huà),有古裝人物,有亭臺(tái)樓閣,有青山綠水,有花草樹(shù)木,幅幅意境深遠(yuǎn),清新而優(yōu)美。聽(tīng)到這些,學(xué)生嘖嘖稱(chēng)是,臉上露出豁然開(kāi)朗的笑容。

我想,這樣引導(dǎo),對(duì)學(xué)生的幫助會(huì)更大。學(xué)生從中懂得:“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)”,從而潛移默化地學(xué)著做生活的有心人,處處留意,充實(shí)寫(xiě)作題材。而當(dāng)他們出于真心,描寫(xiě)真事,當(dāng)然流露出的是真情實(shí)感了。

三、閱讀秀,培養(yǎng)語(yǔ)感豐富語(yǔ)言

一般而言,讀得越多,寫(xiě)得越得心應(yīng)手。閱讀量是與寫(xiě)作能力成正比的。所以,我也很重視學(xué)生閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。但引導(dǎo)學(xué)生閱讀,很不容易。很多學(xué)生樂(lè)于看電視、玩手機(jī)、打電腦游戲,就是不讀書(shū)。與前三者相比,讀書(shū)確實(shí)更費(fèi)腦筋,書(shū)沒(méi)有畫(huà)面,沒(méi)有動(dòng)感,沒(méi)有聲音,不符合兒童的優(yōu)先認(rèn)知。

這時(shí),要強(qiáng)迫學(xué)生去讀。每周布置閱讀任務(wù)。學(xué)生手頭上有《語(yǔ)文讀本》和《古詩(shī)文閱讀》,明確篇目,讓學(xué)生課余閱讀。每月布置學(xué)生買(mǎi)兩三本文藝類(lèi)雜志,利用周末放假閱讀。每學(xué)期布置學(xué)生買(mǎi)一本名著,平時(shí)閱讀,寒暑假再次閱讀。不是一讀了之,要帶著作業(yè)讀,讀后摘抄有價(jià)值的語(yǔ)句,寫(xiě)簡(jiǎn)短的讀后感。教師準(zhǔn)時(shí)檢查,嚴(yán)格賞罰,長(zhǎng)期堅(jiān)持,養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

光強(qiáng)迫還不行,還要想方設(shè)法讓學(xué)生得到激勵(lì)。(1)在平時(shí)閱讀教學(xué)中,注重閱讀方法的傳授。教材中的文章,多是古今中外的經(jīng)典詩(shī)文,這一資源要好好利用。教師要細(xì)讀精講,一面帶領(lǐng)學(xué)生吸取詩(shī)文的精髓,一面言傳身教閱讀的方法。(2)定期開(kāi)短會(huì),交流閱讀心得。每月一次短會(huì),建立交流的平臺(tái),師生發(fā)表閱讀的感受,形成良好的氛圍,讓學(xué)生領(lǐng)悟到閱讀的確是非常有意義的事。

通過(guò)閱讀,學(xué)生激起情感體驗(yàn),喚起對(duì)語(yǔ)言的熱情。長(zhǎng)期閱讀,學(xué)生日積月累,厚積薄發(fā),寫(xiě)作之困迎刃而解。

四、方法秀,讓文章充滿生機(jī)

好文章必須有所創(chuàng)新,文從字順是最基本的寫(xiě)作要求,還要增強(qiáng)文章的可讀性。在指導(dǎo)過(guò)程中,我經(jīng)常讓學(xué)生用如下方法提高文章檔次。

(1)巧妙使用修辭手法,來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力和感染力,使文章語(yǔ)言更有文采。(2)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě),展示人物或場(chǎng)景的細(xì)部,使描寫(xiě)更具體、更生動(dòng)。(3)利用仿詞、反語(yǔ)等手段,使語(yǔ)言令人發(fā)笑,別具一格,體現(xiàn)作者的智慧和幽默感。(4)化用古詩(shī)文名句入文,使文章語(yǔ)言典雅而有韻味……

這些方法果然奏效,學(xué)生作文日記煥發(fā)了生機(jī)。這里試舉幾例?!八詾槲覀?cè)谧脚?,氣得像沸騰的開(kāi)水?!薄敖淌依镄β暡粩啵@些銀鈴般的笑聲像貝殼,里面裝著快樂(lè)的時(shí)光和那純潔的友誼?!薄霸僮屑?xì)看一下,那人將自己的眼睛露在外面,左眼下面有一塊皮刮下來(lái)了,凸在那里?!保ㄒ荒凶榆?chē)禍?zhǔn)軅疤菩ⅰ堆a(bǔ)充習(xí)題集》放學(xué)前一節(jié)課捧了上來(lái),卻忘發(fā)了。聽(tīng)陸榮說(shuō),唐笑放學(xué)時(shí)人都走了卻沒(méi)發(fā)本子,就說(shuō):‘哎,回去寫(xiě)一千字檢討書(shū)了!’我笑死了。唐笑真糊涂?!薄霸瓉?lái),跌倒也會(huì)有傳染病啊,我前面的劉艷梅也被什么東西絆到了,不過(guò)幸好穩(wěn)住了?!薄罢Z(yǔ)文老師‘圣旨’已下,如若不遵,便要治以‘欺師之罪’?!薄盀榕笥褍衫卟宓?,而不是插朋友兩刀?!薄?/p>

當(dāng)我評(píng)講作文日記時(shí),讀出這些好句,學(xué)生都感到很享受,仿佛看到一片美麗的天空,他們由此知道自己創(chuàng)新的能力,一定更有信心。

五、學(xué)生秀,獲得成功的快樂(lè)

聯(lián)系自己的寫(xiě)作實(shí)踐,我覺(jué)得還要盡可能地為學(xué)生提供發(fā)表作文的機(jī)會(huì)。這是切身體會(huì)。以前我寫(xiě)文章,投稿總不見(jiàn)回音,便開(kāi)始灰心。學(xué)生的情況也是如此,如果長(zhǎng)期訓(xùn)練,得不到回報(bào),他們的積極性就會(huì)下降,因?yàn)槿硕际强释晒Φ?。因此,我一邊指?dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生作文,一邊給學(xué)生佳作尋找好的歸屬。

第6篇:關(guān)心下一代周報(bào)范文

首先我要想家長(zhǎng)們表達(dá)一份謝意,感謝您一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持與配合。

這次家長(zhǎng)會(huì)早就想開(kāi)了,因?yàn)楦鞣N各樣的事情,所以耽擱到今天。上半學(xué)期的工作主要跟大家談兩點(diǎn),

一是期中考試。期中考試試卷已經(jīng)讓孩子們帶回家去,家長(zhǎng)們也應(yīng)該看到了。這次語(yǔ)文數(shù)學(xué)都考的不錯(cuò),數(shù)學(xué)平均分是9 ,在朱老師生病的情況下,沒(méi)有落后,成績(jī)的取得跟前面朱老師打下的基礎(chǔ)有關(guān),跟代課的仇老師認(rèn)真負(fù)責(zé)有關(guān),跟家長(zhǎng)的輔導(dǎo)有關(guān),最重要的跟孩子的努力有關(guān)。語(yǔ)文試卷比較簡(jiǎn)單 ,平均分要高一些,是98,這個(gè)成績(jī)的取得,跟我上課的時(shí)間多有很大的關(guān)系。因?yàn)橹炖蠋煵辉?,所以下午二?jié)課后的時(shí)間孩子們大多在學(xué)語(yǔ)文。一分耕耘,一分收獲,這話是有道理的。可能有家長(zhǎng)想知道孩子在班級(jí)的排名,我在這里明確告訴大家,我不會(huì)告訴你孩子在班級(jí)的名次。為了準(zhǔn)備十二年后的那場(chǎng)高考,孩子們這么小就得一次又一次的接受考試的訓(xùn)練,現(xiàn)在如果再過(guò)早的給孩子排出個(gè)三六九等,對(duì)他們是一種摧殘。對(duì)于考試,我認(rèn)為要重視過(guò)程,淡化結(jié)果,找出不足,下次努力。關(guān)于學(xué)習(xí),下面我還會(huì)談到。

二是收費(fèi),開(kāi)學(xué)至今,收過(guò)很多次費(fèi)用了,雖然沒(méi)聽(tīng)到家長(zhǎng)的反應(yīng),但我想大家肯定是嫌煩,說(shuō)實(shí)話,我都收煩了。有兩點(diǎn)可以跟大家保證,一是從我手里收上來(lái)的費(fèi)用我沒(méi)有撈好處;二是我們學(xué)校的收費(fèi)都是合理的,很多費(fèi)用也是大家自愿的。上次征訂《關(guān)心下一代周報(bào)》,因?yàn)閷W(xué)校有任務(wù),所以我請(qǐng)了一些家長(zhǎng)訂閱。在這里,我再次向支持我們工作的家長(zhǎng)說(shuō)一聲“謝謝”,感謝大家對(duì)我工作的支持,這句話不是客氣話,是發(fā)自我內(nèi)心的。你們的支持,督促我更努力的工作。

關(guān)于班級(jí)下一步的教學(xué)工作,跟家長(zhǎng)們交流以下幾點(diǎn):

1、寫(xiě)字

拼音學(xué)結(jié)束了,開(kāi)始學(xué)習(xí)課文,學(xué)習(xí)寫(xiě)字。這學(xué)期,我是下定決心把孩子們的字寫(xiě)好的。但瑣碎的事情實(shí)在太多,從期中考試到廣播操,這個(gè)星期為了迎接市里的一個(gè)活動(dòng),整整忙了一個(gè)星期 ,后面還不知道有什么事情呢,在學(xué)校很難保證練字的時(shí)間。但這件事我還真不放心給孩子們帶回家去,以前把練習(xí)冊(cè)帶回去做,每次收上來(lái),我都要花很長(zhǎng)的時(shí)間在訂正上,所以習(xí)字冊(cè)我一直是在學(xué)校做的,效果一般,如果帶回家會(huì)怎樣,我都不敢想象。習(xí)字冊(cè)我在學(xué)校做了,但孩子們?cè)诩乙彩且獙?xiě)字的,請(qǐng)家長(zhǎng)們記住一句話“提筆即是練字時(shí)”,在家里一定要督促孩子寫(xiě)好每一個(gè)字。寫(xiě)不好,擦掉重來(lái)。你跟他(她)認(rèn)真了,他(她)對(duì)自己的要求就嚴(yán)格了。如果時(shí)間不夠,偶爾我會(huì)把習(xí)字本帶回家去,請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格要求?,F(xiàn)在大部分孩子的字寫(xiě)得不錯(cuò)的,如果孩子們的字大多是1星和2星的,字寫(xiě)不好,建議家長(zhǎng)買(mǎi)適合孩子的字帖在家描紅。

2、回家作業(yè)

如果沒(méi)有特殊情況,每天晚上語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都會(huì)有作業(yè)。以前,經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子把有錯(cuò)誤的作業(yè)帶到學(xué)校來(lái)。這樣子,就違背了作業(yè)的初衷,原本是為了鞏固知識(shí)的,變成了鞏固錯(cuò)誤。孩子的錯(cuò)誤在家庭里沒(méi)能得到及時(shí)的糾正,在學(xué)校因?yàn)閷W(xué)生多,因?yàn)槭虑槊Γ蠋熀苡锌赡軟](méi)照應(yīng)到,錯(cuò)誤越積越多,孩子的成績(jī)?cè)跄芎?期中復(fù)習(xí)的時(shí)候,我經(jīng)常給孩子們一張紙,一張紙上就做一種題型,正確的就扔垃圾箱了,錯(cuò)誤的留下來(lái),有時(shí)間把題目抄到黑板上,讓孩子做,做對(duì)了,那張紙扔了,做錯(cuò)了,講給孩子聽(tīng),下次再做。如此反復(fù),有多少題目是孩子們做不好呢?請(qǐng)家長(zhǎng)首先要檢查孩子的作業(yè),還要和孩子一起檢查作業(yè),關(guān)鍵要教孩子檢查作業(yè)。這三步工作做好了,我敢保證,您的孩子一定能學(xué)好的。

3、每日一句話

從這個(gè)星期開(kāi)始,我為孩子們準(zhǔn)備了一個(gè)本子,每天寫(xiě)一句話。這個(gè)星期的寫(xiě)話是孩子們先說(shuō),我寫(xiě)在黑板上,然后再抄下來(lái)。下個(gè)星期開(kāi)始,就讓孩子們帶回家去自己寫(xiě)了,請(qǐng)家長(zhǎng)們檢查后讓孩子第二天早上帶到學(xué)校來(lái)給我改。這是有彈性的作業(yè),愿意做就做,不愿做就算,我不會(huì)給孩子們壓力。每天一句話的好處有很多,寫(xiě)話為寫(xiě)作鋪了臺(tái)階,這樣到三年級(jí)寫(xiě)作文就不覺(jué)得難了。寫(xiě)話的同時(shí)還能鞏固學(xué)習(xí)過(guò)的拼音和生字。如果把寫(xiě)話本保存下來(lái),等孩子長(zhǎng)大了再看,這又是人生的一筆財(cái)富。這項(xiàng)作業(yè)開(kāi)始我會(huì)要求孩子們每天都寫(xiě),一段時(shí)間后就完全靠家長(zhǎng)的配合和孩子的自覺(jué)了。另外,我還有一個(gè)建議。我們實(shí)小有一個(gè)網(wǎng)站,家里或者班上有電腦上網(wǎng)的家長(zhǎng)可以到論壇里注冊(cè),然后把孩子的寫(xiě)話貼在論壇里,與大家一起交流。有這個(gè)興趣的家長(zhǎng)請(qǐng)會(huì)后留下,我們?cè)俳涣鳌?/p>

4、讀書(shū)。

偉大的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這樣一句話:“所有那些有教養(yǎng)、好求知、品行端正、值得信賴的年輕人,他們大多出自對(duì)書(shū)籍有著熱忱的愛(ài)心的家庭。

當(dāng)然,你也可以舉出文盲父母“培養(yǎng)出”優(yōu)秀子弟的例子來(lái)反駁我。但你不要忘記,物以稀為貴,之所以文盲之家的孩子可以名噪一時(shí),正是因?yàn)槟菢拥那闆r太少。書(shū)香門(mén)第出學(xué)者——誰(shuí)會(huì)為此而驚訝呢?

所以,如果有條件,請(qǐng)為培養(yǎng)孩子對(duì)書(shū)籍的熱忱而做一些工作吧。說(shuō)真的,當(dāng)我看到家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆訜嵝牡刭I(mǎi)這種練習(xí),買(mǎi)那種資料,我心疼,不是心疼那十來(lái)塊錢(qián),而是心疼家長(zhǎng)的滿腔熱情付之東流。反復(fù)的練習(xí),肯定能提高孩子的成績(jī),但事倍功半的做法,不僅浪費(fèi)時(shí)間,而且容易挫傷孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。利用一些零碎的時(shí)間,我還給孩子們讀了《了不起的狐貍爸爸》,他們對(duì)于這本書(shū)的熱情讓我感動(dòng)。漢語(yǔ)拼音學(xué)結(jié)束后,每天中午我都在黑板抄了一首兒歌給孩子們,但中午可憐的十分鐘時(shí)間哪里夠呢?有些遲到的孩子甚至連這十分鐘時(shí)間都保證不了。學(xué)校的時(shí)間是有限的,要做的事情又很多,我建議家長(zhǎng)給您的孩子買(mǎi)一些適合他們閱讀的書(shū)籍,請(qǐng)記住,一定要買(mǎi)正版的,惟有正版,才能保證質(zhì)量,才能讓孩子從心底深處愛(ài)上書(shū)本。放一本這樣的書(shū)在孩子的書(shū)包里,讓他有空的時(shí)候拿出來(lái)翻一翻,如果有可能,在家每天抽出一點(diǎn)時(shí)間為孩子讀一讀兒童文學(xué)書(shū)籍。常此以往,孩子的語(yǔ)文能學(xué)不好嗎?

5、不愉快的話題

這個(gè)話題我不想談,但又不能不談。開(kāi)學(xué)第一次家長(zhǎng)會(huì),我就跟家長(zhǎng)們講,我們的教育離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持,但有時(shí)候有些事,讓我們做老師的心里真是不舒服。比如打掃衛(wèi)生,讓孩子帶抹布。有的孩子沒(méi)帶,問(wèn)原因,有的說(shuō)忘了,這可以原諒,孩子小,忘事很正常,但還有的說(shuō)是爸爸不給帶。做廣播操,請(qǐng)家長(zhǎng)買(mǎi)一個(gè)紅頭花,孩子忘了或者沒(méi)買(mǎi)到,我想都可以理解,但竟然有孩子說(shuō),媽媽不給買(mǎi)。同桌文具盒忘帶了,借一支鉛筆,孩子說(shuō)不借,因?yàn)閶寢屨f(shuō)的。說(shuō)真的,我聽(tīng)到孩子們這樣回答,往往是一句話都不回,無(wú)話可說(shuō)。我很希望,這是孩子們?yōu)榱搜陲椬约旱拇中亩龅囊粋€(gè)小謊話,我也希望以后這樣的事情不要再發(fā)生。

6、按時(shí)定點(diǎn)接送您的孩子

天氣冷了,遲到的現(xiàn)象嚴(yán)重起來(lái),請(qǐng)大家克服困難。早上最遲7:25送孩子到指定的地方。這樣才能保證孩子7:30到班級(jí)上早讀課。中午1:15分到指定的地點(diǎn)。另外拜托大家一定到指定的地點(diǎn)接送,為這個(gè)問(wèn)題,我們班級(jí)已經(jīng)被點(diǎn)了兩次名了。

期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的家長(zhǎng):你們好!

第7篇:關(guān)心下一代周報(bào)范文

態(tài)度形成一種心理定式,會(huì)影響我們?nèi)绾慰创龔氖碌氖聵I(yè)。要想在自己的事業(yè)上有所成功,就必須堅(jiān)持積極的工作態(tài)度。下面是小編為大家整理的初級(jí)職稱(chēng)自我鑒定五篇,希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

初級(jí)職稱(chēng)自我鑒定1本人于1994年畢業(yè)于常熟高等專(zhuān)科學(xué)校,96年8月分配到東萊中學(xué),98年調(diào)到慶東小學(xué),99年到東萊小學(xué),一向工作至今。98年9月經(jīng)張家港市中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師,同年獲教師資格證書(shū),99年1月,參加蘇州市辦公自動(dòng)化考核,成績(jī)合格。99年12月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書(shū),__年11月參加普通話培訓(xùn)考核到達(dá)二級(jí)乙等。__年5月,參加全國(guó)成人高考,錄取江蘇省揚(yáng)州大學(xué)科學(xué)與計(jì)算機(jī)系,現(xiàn)本科在讀。__年10月參加了江蘇省職稱(chēng)計(jì)算機(jī)考核,成績(jī)合格。共經(jīng)過(guò)三篇論文鑒定,其中二篇到達(dá)良好。現(xiàn)任三到六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作。

自從參加工作以來(lái),我首先在師德上嚴(yán)格要求自我,要做一個(gè)合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)___的__大精神和“____”重要思想,與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不一樣程度的發(fā)展。

基于以上認(rèn)識(shí),我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的教師。

一、做一個(gè)科研型教師

教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情景、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我進(jìn)取投身于學(xué)校教科研,被學(xué)校聘為教科員,協(xié)助教科室開(kāi)展教學(xué)研究工作。在朱玉棣教師的指點(diǎn)下,成功申請(qǐng)了市級(jí)課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)模式的研究》,由我執(zhí)筆撰寫(xiě)了《東萊中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方案》,我的活動(dòng)方案《奔向二00八》也被選送蘇州。__年4月,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)教師的指導(dǎo)下,綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順利開(kāi)展,并取得聽(tīng)課教師的一致好評(píng)。去年4月,我參加了全國(guó)首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動(dòng),論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會(huì)交流,并入選學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集,現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究__年4月,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)教師的指導(dǎo)下,綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順利開(kāi)展,并取得聽(tīng)課教師的一致好評(píng)。去年4月,我參加了全國(guó)首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動(dòng),論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會(huì)交流,并入選學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集,現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員,參與了國(guó)家級(jí)課題《智慧學(xué)理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫(xiě)。

二、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師

愛(ài)學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生,要以尊重和依靠為前提,要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育,從尊重學(xué)生的個(gè)性開(kāi)始》《實(shí)施“心境教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日?qǐng)?bào)《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。其次,我和家長(zhǎng)也進(jìn)取共同探討教育孩子的方法,使家長(zhǎng)的教育更具理性。我的實(shí)踐《別開(kāi)生面的家長(zhǎng)會(huì)》在《關(guān)心下一代周報(bào)》上發(fā)表,并在該社當(dāng)年上半年好稿件評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日?qǐng)?bào)《家庭教育》月刊刊登。

三、做一個(gè)理念新的教師

目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開(kāi),在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自我所教的學(xué)科,進(jìn)取探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上,我把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,提高學(xué)習(xí)本事。在信息技術(shù)課上,我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是教師,更多的是來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí),也不忘時(shí)刻反思自我的教學(xué)行為。教學(xué)設(shè)計(jì)《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng),論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探例》《“圓柱的認(rèn)識(shí)”教學(xué)案例比較分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計(jì)》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教育》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)對(duì)新課標(biāo)》相繼發(fā)表。__年12月,在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。

四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師

目前,以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求,所以,我們教師再也不能滿足于用粉筆來(lái)教學(xué)了,而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,在理論上我作了以下探索,論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的教學(xué)設(shè)計(jì)》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程:整合,能夠更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會(huì)學(xué)科整合的實(shí)踐與思考》在國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)刊物上發(fā)表,我還進(jìn)取參與第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評(píng)優(yōu)課活動(dòng),均獲三等獎(jiǎng)。第一屆參賽學(xué)科是社會(huì)課,課題是戰(zhàn)爭(zhēng)與和平,第二屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課,課題是平面圖形的初步認(rèn)識(shí)。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè),為教師和學(xué)生搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺(tái),為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自我的貢獻(xiàn)。因我在這方面所作的努力,__年被評(píng)為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人。

在平時(shí)的工作中,我能和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則?!叭诵斜赜形?guī)煛保M(jìn)取向每一位教師學(xué)習(xí),努力構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì),幫忙同事制作多媒體課件,在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念,力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動(dòng)中,能夠進(jìn)取指導(dǎo)季冬教師的信息技術(shù)課和黃珍教師的數(shù)學(xué)課,就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠(chéng)的交流。我始終相信,在課堂教學(xué)中,沒(méi)有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng)新,才能讓我們的課堂充滿活力。我還進(jìn)取指導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)比賽,__年,朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報(bào)刊比賽中獲三等獎(jiǎng),今年黃曉春同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo),而是要讓比賽帶動(dòng)更多的學(xué)生來(lái)參與,提高他們的專(zhuān)業(yè)水平。

初級(jí)職稱(chēng)自我鑒定2四年的時(shí)間很快過(guò)去了,在四年里,我在公司領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫忙下圓滿的完成了各項(xiàng)工作,自身素質(zhì)、本事也得到了必須的提高。現(xiàn)對(duì)這段時(shí)間工作作如下鑒定:

1、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、工作本事和具體工作

我是08年來(lái)到公司工作,生產(chǎn)制造部調(diào)度員。組織、協(xié)調(diào)、平衡氧化鋁生產(chǎn)運(yùn)行工作。調(diào)度工作瑣碎,但為了搞好生產(chǎn),我不怕麻煩。不懂的向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自我摸索實(shí)踐。在四年的時(shí)間內(nèi)從理論到實(shí)踐,從一無(wú)所知到熟悉氧化鋁生產(chǎn)。明確了工作的程序、方向,提高了工作本事,在具體的工作中構(gòu)成了一個(gè)清晰的工作思路,能夠順利的開(kāi)展工作。在這四年,我本著“把工作做的更好”這一目標(biāo),開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí),進(jìn)取圓滿的完成本職工作。

為了調(diào)度工作的順利進(jìn)行及部門(mén)之間的工作協(xié)調(diào),除了做好本職工作,我還進(jìn)取配合其他同事做好工作。

2、工作態(tài)度

熱愛(ài)本職工作,能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作。工作投入、認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律,有效利用工作時(shí)間,堅(jiān)守崗位,保證工作能按時(shí)完成。

3、工作質(zhì)量成績(jī)

在工作前能做好工作計(jì)劃,有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作,到達(dá)預(yù)期的效果,保質(zhì)保量的完成工作,工作效率高。同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西,也鍛煉了自我,經(jīng)過(guò)不懈的努力,使工作水平有了長(zhǎng)足的提高,開(kāi)創(chuàng)了工作的新局面。鑒定四年的工作,盡管有了必須的提高和成績(jī),但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,個(gè)別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改善。今后我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度,努力使思想覺(jué)悟和工作效率進(jìn)入一個(gè)新水平。

初級(jí)職稱(chēng)自我鑒定3伴隨著施工機(jī)械的陣陣轟鳴,不知不覺(jué)中,一年的工作時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。或許一年的時(shí)光對(duì)于整個(gè)歷史長(zhǎng)河來(lái)說(shuō),只可是是滄海一粟,不值一提;對(duì)于人的整個(gè)生命來(lái)說(shuō)也只可是是短暫的幾十分之一,不應(yīng)當(dāng)太過(guò)留戀。

可是,這一年對(duì)于我這個(gè)剛剛走入社會(huì)踏上工作崗位的的學(xué)生來(lái)說(shuō)能夠用"意義非凡"四字來(lái)概括。在這近一年里我深刻體會(huì)到了做為一個(gè)施工員的艱辛和歡樂(lè),要成為一個(gè)好的施工員的痛苦和壓力。我把自我的青春和活力傾注于施工工作中,把汗水灑在每一個(gè)不起眼的工作場(chǎng)面上。在這段時(shí)間的工作過(guò)程中我不僅僅加深了對(duì)原先學(xué)習(xí)的知識(shí)理解,并且對(duì)以前書(shū)本中沒(méi)有接觸或接觸不深的知識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。工作以來(lái),在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)自身的不斷努力,無(wú)論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上,都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和巨大的收獲,現(xiàn)將工作鑒定如下:

思想上,堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀。用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)思想,尊重實(shí)踐、深入實(shí)踐,認(rèn)真研究和解決實(shí)踐中的問(wèn)題,不斷提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題的本事。堅(jiān)持實(shí)事求是,不斷提高自我的政治思想覺(jué)悟與水平,不斷地探索與追求。

學(xué)習(xí)上,自參加工作以來(lái)我一向嚴(yán)格要求自我,認(rèn)真對(duì)待自我的工作,自身很好的為自我定位,盡管工作條件很艱苦,但對(duì)我們年青人來(lái)說(shuō),也不失為一次鍛煉自我,挑戰(zhàn)自我的機(jī)遇。理論來(lái)源于生活高于生活更應(yīng)當(dāng)還原回到生活。在這樣的一個(gè)環(huán)境,還有許多值得我們來(lái)發(fā)現(xiàn)的好東西,值得我們來(lái)深究學(xué)習(xí)的地方。我時(shí)刻牢記要在工作中不斷地學(xué)習(xí),將理論與實(shí)際的工作很好的結(jié)合在一齊。在工作中不斷地改變自我,適時(shí)地對(duì)自我提出不一樣的要求,在工作中不斷鑒定經(jīng)驗(yàn),提升自身工作本事的同時(shí),在工作中不斷地學(xué)習(xí),也在工作中逐漸的成長(zhǎng)。

工作中,在到達(dá)工地后第一個(gè)任務(wù)就是被安排到現(xiàn)場(chǎng),跟隨現(xiàn)場(chǎng)的工作人員一齊工作。這期間我一向兢兢業(yè)業(yè)地配合現(xiàn)場(chǎng)的工作人員,聽(tīng)從安排。很好的幫忙并完成了工作任務(wù)的同時(shí),我也有很大的收獲。在科學(xué)技術(shù)日新月異,競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的今日,為了能在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)入到的工作狀態(tài),以便在今后的工作中能更好的完成本職工作,我個(gè)人意識(shí)到,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),掌握新技能,不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平和工作技能,才能滿足工作的需求以及適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

在這一年的工作中,作為一名土建工長(zhǎng),我具體負(fù)責(zé)的分部分項(xiàng)工程有:砌體工程,屋面防水,內(nèi)、外墻保溫,外墻貼磚,天棚抹灰以及水磨石地面等。這些主要都是二次結(jié)構(gòu)和后期裝修的現(xiàn)場(chǎng)工作。在工作過(guò)程中,我對(duì)水平儀、經(jīng)緯儀等施工現(xiàn)場(chǎng)儀器、設(shè)備的使用越來(lái)越熟悉。當(dāng)工作中遇到疑問(wèn)的時(shí)候,我首先會(huì)根據(jù)實(shí)際施工情景學(xué)習(xí)和查閱理論方面的規(guī)范、圖集,然后不斷向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)自我未曾真正掌握的技術(shù)或技能,并學(xué)以至用。對(duì)工作過(guò)程中的一些信息也進(jìn)行收集整理,轉(zhuǎn)化為資料以備所需;業(yè)余時(shí)間翻看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,查看一些專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站,學(xué)習(xí)和掌握一些先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí);也看一些管理或其它方面的書(shū)籍或網(wǎng)站,學(xué)習(xí)各種知識(shí),提高自我的綜合本事。

在今后的工作中,我將經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,提高自身的素質(zhì),讓自我的提高和社會(huì)的發(fā)展同步,以滿足工作的需要。我明白作為一名工程技術(shù)人員在工作中要有端正的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)作風(fēng)。我的工作雖說(shuō)不上搞科研,但也絕對(duì)來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,“差之毫厘,失之千里”正好用來(lái)我的工作。作為一名施工員不僅僅要能處理現(xiàn)場(chǎng),更重要的是要能解決現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的問(wèn)題。為了能提高工作效率,就必須提前把問(wèn)題解決在無(wú)行中。這就要求我能很好的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,從而及時(shí)地解決問(wèn)題。

目前,我所在的工地正在進(jìn)行緊張的收尾工作。我正進(jìn)取的與同事們一齊努力,以求能順利的、保質(zhì)、保量的完成任務(wù)。工作的這段時(shí)間,我深深的感到,職責(zé)重于泰山,我能參與其中真是我的榮幸,這期間我付出了很多,但我同樣也收獲不少,我樂(lè)在其中。

經(jīng)過(guò)近一年的工作時(shí)間,我對(duì)工地現(xiàn)場(chǎng)的運(yùn)作越來(lái)越清晰,對(duì)設(shè)備也越來(lái)越熟悉,與第二項(xiàng)目部同事們也是越來(lái)越親近。另外對(duì)工程建設(shè)當(dāng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)有了整體的認(rèn)識(shí),在了解的同時(shí),也在逐步的提高自身對(duì)設(shè)備及理論的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí),在工作的這段時(shí)間內(nèi)我的個(gè)人工作本事有了必須的提高,這和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及身邊同事的幫忙是分不開(kāi)的,在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力,再接再厲,嚴(yán)格要求自我,不斷求實(shí)創(chuàng)新,不斷磨煉自我,盡我所能把工作做好,爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。

初級(jí)職稱(chēng)自我鑒定4自20__年_月從事研發(fā)的純化工作至今已將近一年時(shí)光了。在這段時(shí)光的工作過(guò)程中我不僅僅加深了對(duì)原先學(xué)習(xí)的知識(shí)理解,并且對(duì)以前書(shū)本中沒(méi)有接觸或接觸不深的知識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。工作以來(lái),在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下,透過(guò)自身的不斷努力,無(wú)論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上,都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和巨大的收獲。

在思想上用心向上,遇到問(wèn)題我學(xué)會(huì)了主動(dòng)解決問(wèn)題,主動(dòng)想辦法,查資料??朔艘粋€(gè)又一個(gè)的困難。愛(ài)崗敬業(yè),具有強(qiáng)烈的職責(zé)感和事業(yè)心。堅(jiān)持實(shí)事求是,不斷地探索與追求,爭(zhēng)取把工作做得最好。用心主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí),工作態(tài)度端正,認(rèn)真負(fù)責(zé),具有良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德。

在工作上,熱愛(ài)本職工作,能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作,能夠把領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)按質(zhì)按量完成,能夠主動(dòng)尋找自我的不足并及時(shí)學(xué)習(xí)補(bǔ)充。

工作潛力及專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面,我主要從事的是胸腺法新的純化工作,負(fù)責(zé)項(xiàng)目從胸腺法新純化的整體構(gòu)架到大綱一步一步的補(bǔ)充,到每一個(gè)精細(xì)環(huán)節(jié),每一個(gè)控制點(diǎn)要求做到準(zhǔn)確,精確,到最終的工藝的完善,優(yōu)化等。還需要把研發(fā)的各部門(mén)溝通協(xié)調(diào)好。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心幫忙,詳細(xì)講解下,收獲很大。

在工作期間,我一遇到問(wèn)題總是想到怎樣解決,查閱相關(guān)資料,不浪費(fèi)每一次鍛煉的機(jī)會(huì),加速自身知識(shí)的不斷更新和自身素質(zhì)的提高。同時(shí),利用閑余時(shí)光向領(lǐng)導(dǎo)及同事請(qǐng)教有關(guān)純化各方面的各種知識(shí)。有幸的參加了整個(gè)胸腺法新純化整個(gè)方案的定案到優(yōu)化。在這個(gè)過(guò)程中我的個(gè)人工作潛力有了必須的提高,這和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及身邊同事的幫忙是分不開(kāi)的,在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力,再接再厲,嚴(yán)格要求自我,不斷求實(shí)創(chuàng)新,不斷磨煉自我,盡我所能把工作做好,爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。

透過(guò)鑒定這段時(shí)光的工作,盡管有了必須的提高和成績(jī),但在一些方面還存在不足,對(duì)純化的一些細(xì)節(jié)不是十分周道,個(gè)別工作做得還不夠完善。在今后的工作中,我將努力找出工作中的不足,以便在以后的工作中加以克服,同時(shí)還需要多看書(shū),認(rèn)真學(xué)習(xí)好規(guī)范規(guī)程及有關(guān)文件資料,掌握好專(zhuān)業(yè)知識(shí),提高自我的工作潛力,加強(qiáng)工作職責(zé)感,及時(shí)做好個(gè)人的各項(xiàng)工作。不斷的鑒定與反省,不斷地鞭策自我并充實(shí)能量,提高自身素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)水平,以適應(yīng)時(shí)代和企業(yè)的發(fā)展,與公司共同提高、共同成長(zhǎng)。

初級(jí)職稱(chēng)自我鑒定5一年的時(shí)光很快過(guò)去了,在一年里,我在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫忙下圓滿的完成了各項(xiàng)工作,在思想覺(jué)悟方面有了更進(jìn)一步的提高,本年度的工作鑒定主要有以下幾項(xiàng):

1、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策,透過(guò)報(bào)紙、雜志、書(shū)籍用心學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法,認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí);愛(ài)崗敬業(yè),具有強(qiáng)烈的職責(zé)感和事業(yè)心,用心主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),工作態(tài)度端正,認(rèn)真負(fù)責(zé)。

2、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、工作潛力和具體工作。

我是12月份來(lái)到企業(yè)信息辦工作的,協(xié)助辦公室主任做好工作。行政工作瑣碎,但為了搞好工作,我不怕麻煩,向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自我摸索實(shí)踐,在很短的時(shí)光內(nèi)便熟悉了學(xué)院的工作,明確了工作的程序、方向,提高了工作潛力,在具體的工作中構(gòu)成了一個(gè)清晰的工作思路,能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

在這一年,我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo),開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí),用心圓滿的完成了以下本職工作:(1)協(xié)助辦公室主任做好了各類(lèi)公文的登記、上報(bào)等工作,并把原先沒(méi)有具體整理的文件按類(lèi)別整理好放入貼好標(biāo)簽的文件夾內(nèi)(2)協(xié)助辦公室主任進(jìn)行目前企業(yè)正在進(jìn)行的課題研究(3)認(rèn)真、按時(shí)、高效率地做好企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及辦公室主任交辦的其它工作。

為了企業(yè)工作的順利進(jìn)行及部門(mén)之間的工作協(xié)調(diào),除了做好本職工作,我還用心配合其他同事做好工作。

3、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。

熱愛(ài)自我的本職工作,能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作,工作投入,熱心為大家服務(wù),認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律,保證按時(shí)出勤,出勤率高,全年沒(méi)有請(qǐng)假現(xiàn)象,有效利用工作時(shí)光,堅(jiān)守崗位,需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn),保證工作能按時(shí)完成。