小學(xué)五年級安全教育精選(九篇)

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第1篇：小學(xué)五年級安全教育范文

在節(jié)目中，通過案例分析以及專家的講解，讓我了解了在災(zāi)難來臨的時候應(yīng)該怎樣自救。比如地震來臨的時候，我們應(yīng)該迅速找到安全通道，盡量把身體貼近地面；如果吃飯后出現(xiàn)頭疼、嘔吐等癥狀，應(yīng)盡快去醫(yī)院，并把飯菜保存，以便衛(wèi)生部門檢查。

在觀看的同時，我們內(nèi)心感觸很深。通過學(xué)習(xí)了解各項逃生及保護(hù)方法，減少意外事故發(fā)生時對自身帶來的不必要傷害，我們感到方法簡單易學(xué)，但看了一些慘重的教訓(xùn)后，我們反思很強(qiáng)烈。

觀看結(jié)束后，我們應(yīng)該讓每一個人在遇到自然災(zāi)害和突發(fā)事件時都能沉著、冷靜、機(jī)智應(yīng)對，重點掌握應(yīng)對的方法。特別是社會應(yīng)當(dāng)及時利用宣傳欄、板報、班級宣傳欄、校園廣播網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)站等形式繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生各方面的安全教育，及時的模擬演習(xí)，如同四川安縣桑棗中學(xué)緊鄰北川，在汶川大地震中也遭遇重創(chuàng)，但由于平時的多次演習(xí)，地震發(fā)生時，全校2200多名學(xué)生、上百名老師，從不同的教學(xué)樓和不同的教室中，全部沖到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒，無一傷亡，創(chuàng)造了一大奇跡。

第2篇：小學(xué)五年級安全教育范文

您們好！

我是一個來自岱山蓬山小學(xué)的一個學(xué)生。今天我冒昧來信是因為我想和各位領(lǐng)導(dǎo)討論一下交通安全。

安全是天，是地，是一切。“安全”時時刻刻在我們身邊。出行時注意交通安全，吃東西時要注意飲食安全，接觸東西要注意衛(wèi)生安全……一切的一切都為了兩個字——“安全”，所以安全是一個永遠(yuǎn)不過時的話題。

交通安全在中國是一個很不樂觀的。2009年全國共發(fā)生交通事故23.8萬起，造成67759人死亡、275125人傷，直接財產(chǎn)損失9.1億元，。中國汽車量占世界1.9%，車禍死亡人數(shù)占世界15%，且每年增加4.5%。自1899年發(fā)生第一起車禍以來，全球車禍累計死亡3000萬人，超過了第二次世界大戰(zhàn)死亡人數(shù)。所以每個人的必須珍重生命，注意安全。

在此我向各位領(lǐng)導(dǎo)說：“要減少孩子的交通事故，要從現(xiàn)在抓起！”我有幾項建議參考參考：

1、請交通專業(yè)人員（如交警等）到學(xué)校向孩子講述知識。

2、讓我們學(xué)習(xí)一些急救知識，以免在遇到緊急情況手忙腳亂。

3、播放一些錄像，讓我們記住血的教訓(xùn)。

希望的各位領(lǐng)導(dǎo)有所幫助！

祝

第3篇：小學(xué)五年級安全教育范文

【導(dǎo)語】2018年寒假過后什么時候開學(xué)?2017年馬上就要過完了，過完2017年離放寒假的時間就不遠(yuǎn)了。不過寒假的時間沒有暑假長，過完年就要準(zhǔn)備開學(xué)的事情了，還要趕作業(yè)。所以2018年河南小學(xué)五年級寒假過后什么時候開學(xué)呢？快跟一起來了解一下吧！

2018年河南具體開學(xué)時間及放假時間安排

2018年河南省寒假放假時間安排數(shù)如下：一般是2018年2月23日(正月初八)開學(xué)或者是2018年3月3日(正月十六)。

中小學(xué)生寒假安全注意事項

寒假和春節(jié)即將來臨，中小學(xué)生在忙完了緊張的期末考試后終于迎來了久違的放松時間，孩子們可以暫時放下沉重的書包，融入繽紛的寒假生活。但孩子們在家里享受假期的同時，安全因素也不容忽視，為了保證您的孩子能過一個平安、歡樂、祥和的寒假與春節(jié)，警方希望家長加強(qiáng)對孩子的安全教育，提醒孩子注意以下幾點：

一、防盜、防火、防觸電。一個人在家的時候要關(guān)好門窗，如果有陌生人敲門的話，千萬不能開門，不可輕易相信陌生人的話。注意室內(nèi)電器、煤氣等的安全，對于自己不熟悉的家電器不要隨便碰觸和使用，以防觸電、火災(zāi)和煤氣中毒等事件的發(fā)生。

二、防凍，防摔。下雪天，氣溫低，路面結(jié)冰，外出時必須注意保暖防凍，外出行走時注意路面情況，不要在結(jié)冰路面玩耍、嬉戲，防止摔跤受傷及其他安全事故。

三、防交通事故、防拐騙。寒假期間，正逢春運，交通比較擁擠，人流量較大，外出時要盡量結(jié)伴而行，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，避免交通事故發(fā)生。另外出門時，不要輕易和陌生人聊天，更不能吃、喝陌生人給的東西，如果遇到困難直接找警察叔叔幫忙。

四、節(jié)日期間燃放煙花爆竹，要防止炸傷、燒傷和火災(zāi)事故發(fā)生。在燃放時一定要按照說明使用，切不可對人、對物燃放，燃放煙花時，一定要在長輩的陪同下燃放。燃放時首先應(yīng)注意的是要選擇在空曠的地方燃放，防止引起火災(zāi)，避免傷到行人。

五、不要進(jìn)入營業(yè)性歌舞廳、游戲室、錄像廳和網(wǎng)吧。不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不瀏覽內(nèi)容不健康的網(wǎng)頁，不與網(wǎng)友討論不健康的話題，慎重會見網(wǎng)友。

小學(xué)生入學(xué)準(zhǔn)備注意事項

1.心理準(zhǔn)備

比如，與孩子聊天時有意識地聊一聊小學(xué)學(xué)校的事情，要由衷地祝賀孩子長大了，要成為一名小學(xué)生了，讓孩子從家長的口吻中感受成長的自豪，決不能用上小學(xué)對孩子施加壓力。如“你再不聽話，讓學(xué)校的老師管你。”這樣的話會給孩子造成對上學(xué)的恐懼感，產(chǎn)生心理壓力。

2.健康準(zhǔn)備

家長在給孩子報名后，首先要帶孩子到醫(yī)院兒童保健機(jī)構(gòu)進(jìn)行全面體格檢查。包括兒童體格發(fā)育、視(聽)力、注意力狀況等，對在學(xué)校面試?yán)щy的兒童必要時進(jìn)行智力測驗，以便早期發(fā)現(xiàn)和治療影響兒童學(xué)習(xí)的潛在因素，如貧血、微量元素缺乏、鉛中毒等可導(dǎo)致兒童體質(zhì)差、注意力不集中，對于多動、注意力不集中、學(xué)習(xí)困難的孩子應(yīng)進(jìn)行進(jìn)一步檢查，以排除精神發(fā)育遲滯、多動癥等問題。如果發(fā)現(xiàn)孩子視力有問題，開學(xué)報到時，及時和班主任溝通，以便班主任在分排座位時，給予孩子適當(dāng)?shù)恼疹櫋?/p>

3.能力準(zhǔn)備

小學(xué)每節(jié)課時間為45分鐘，較幼兒園延長，因此，對孩子的注意力要求高。所以家長可嘗試著給孩子布置任務(wù)，比如給父母講故事、繪畫等，并要求孩子在完成任務(wù)的過程中保持安靜、注意力集中，以增強(qiáng)孩子的時間意識和約束力。

教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護(hù)和整理書包、課本、畫冊、文具；學(xué)會削鉛筆、使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其他工具，并能按老師的要求制作簡單的玩教具等。

4.行為習(xí)慣準(zhǔn)備

學(xué)會認(rèn)真傾聽是孩子入學(xué)以后能不能專心聽講的重要前提。比如，當(dāng)家長向孩子提要求時，孩子就應(yīng)放下手中的玩具，眼睛看著家長，在講完后最好讓孩子再復(fù)述一下，克服邊玩邊聽、漫不經(jīng)心的壞毛病。

幼兒園往往有加餐、點心時間，上學(xué)后一般沒有課間加餐，應(yīng)逐漸養(yǎng)成兒童按時進(jìn)餐，每餐尤其是早餐要吃飽、吃好的良好飲食習(xí)慣，養(yǎng)成上課不喝水、不上廁所的習(xí)慣。

怎么讓孩子快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)

1.制定計劃表

專家說，開學(xué)在即，家長應(yīng)該幫助孩子制定一個開學(xué)計劃表，讓孩子的生活變得井然有序。這個計劃表最好采用倒計時的形式，以便讓孩子對時間的流逝有一個清晰直觀的認(rèn)識，從內(nèi)心深處認(rèn)識到時間的寶貴性，主動學(xué)習(xí)。

2.準(zhǔn)備好開學(xué)用品

“工欲善其事，必先利其器?！遍_學(xué)在即，對新學(xué)期學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備也不能忽視。專家建議，家長可以在結(jié)合孩子興趣的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)刭I一些參考資料或?qū)W習(xí)。對于孩子來說，一個漂亮的文具盒或一個精致的筆記本，他們都會特別開心。

3.調(diào)整作息時間

由于學(xué)生在家的作息時間與學(xué)校不太相同，假如不提前調(diào)整的話，學(xué)生很可能在開學(xué)之初無法快速適應(yīng)學(xué)校的作息時間，出現(xiàn)上課時提不起精神、昏昏欲睡的情況，嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)效率。專家建議家長盡量要求孩子按照學(xué)校時間作息，在循序漸進(jìn)原則的基礎(chǔ)上，給孩子一個過渡期，使孩子很快能夠融入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。

第4篇：小學(xué)五年級安全教育范文

新的學(xué)期又開始了，為了在新的學(xué)期里把工作做好，把我們班塑造成一個團(tuán)結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體，特制定班主任工作計劃如下：

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

我們班共有學(xué)生27人，其中女生15人，男生12人。學(xué)生一般都能按照一日行為規(guī)范來做，但部分學(xué)生自覺性還有待提高，尤其是個別男學(xué)生在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還很不夠，經(jīng)常要老師或同學(xué)提醒。大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的合作和競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生能做到熱愛集體，熱愛勞動，熱愛師長，熱愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但部分學(xué)生也有自私、虛榮心強(qiáng)、自滿的思想。

二、思想工作計劃方面：

1、利用班隊會等教育時間，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)班級常規(guī)要求以及學(xué)校制定的班級評比標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生按要求去做，同學(xué)間互相監(jiān)督，由班干部負(fù)責(zé)檢查。根據(jù)學(xué)校的部署，嚴(yán)格按照要求去完成對學(xué)生的教育，讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

(1)每周一嚴(yán)格遵守升旗制度，穿好校服，不遲到，不隨便請假，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮、整齊，認(rèn)真聽并思考“國旗下的講話”，與自己的行動結(jié)合起來。

(2)遇到節(jié)假日，通過開展各種活動活動，教育學(xué)生做文明學(xué)生。

3、樹立良好的班風(fēng)，加強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力。

三、教學(xué)工作計劃方面：

1、重點抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學(xué)生的進(jìn)步要及時給予肯定。在班級里繼續(xù)開展積分計劃，讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀(jì)律進(jìn)行當(dāng)堂評定，周一班隊會時進(jìn)行總結(jié)評比的活動，來提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果。

2、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo)，通過多種渠道調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立必勝的信心，通過“比學(xué)趕幫”活動，使學(xué)生共同進(jìn)步，以達(dá)到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。具體方案：全班展開小組之間的競爭;同學(xué)之間也找好自己的對手進(jìn)行競爭。

3、注意家校結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣。

四、安全教育工作計劃方面：

1、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學(xué)生。

2、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明、細(xì)、嚴(yán)”，使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學(xué)效率。

3、課間紀(jì)律，對學(xué)生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。

4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校大課間活動要求，保證活動安全。

5、路隊紀(jì)律。教育學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行路隊制度，誦讀古詩文制度，排好隊，走好路。

五、衛(wèi)生工作計劃方面：

1、學(xué)校衛(wèi)生工作計劃：值日生每天按時清掃衛(wèi)生，要求學(xué)生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2、個人衛(wèi)生工作計劃：衣著整潔、大方，桌兜里的物品要擺放整齊，認(rèn)真做好廣播操。

六、家校溝通方面：

教育學(xué)生，即時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長，讓家長和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進(jìn)步。

XX小學(xué)五年級上學(xué)期班主任工作計劃范文二：

本學(xué)期我擔(dān)任五年級一班的班主任。新學(xué)期開始了，結(jié)合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學(xué)生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。

二、班情分析

本班共有學(xué)生40人，其中班干部6人。本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

三、班級工作重點及目標(biāo)班級教育工作

重點加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班。

3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識，形成一定的能力。

4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探索新知。

本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：

1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。

2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

3、發(fā)展個性特長，促進(jìn)身心健康。

具體工作：

(1)鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。

(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。

(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強(qiáng)班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。

四、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時針對五年級學(xué)生的年齡特點，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄。班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比，鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

(2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個同學(xué)為一組，選出小組的組長。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。

2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

(1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的加分，不好的適當(dāng)減分，由值日班長記錄。

(2)定期對學(xué)生進(jìn)行“十個道德行為”的教育。

(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3、衛(wèi)生方面，我將采取以下措施：

(1)進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

(3)利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

五、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處保持一致。為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環(huán)境，讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學(xué)生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學(xué)生進(jìn)步。

2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。

3、班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。

六、學(xué)生心理健康教育

1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。

2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時進(jìn)行工作。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。

3、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

4、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。

隨著社會的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。

七、學(xué)生安全教育

經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

八、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作

本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認(rèn)識到自己的不足，但保持時間不長。

針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們。

2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進(jìn)步時及時表揚。

3、多給他們在同學(xué)面前展示自己的機(jī)會，以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己。

4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。

班內(nèi)還有幾位學(xué)生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力，接受新知識較慢。

針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、號召全體學(xué)生關(guān)心他們，幫助他們。

2、學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面幫助他們。

第5篇：小學(xué)五年級安全教育范文

一樓是小餐廳與臨時展廳。二樓是生活科技展廳與兒童科學(xué)樂園展廳：生活科技展廳中有穿衣打扮、飲食健康、科學(xué)家居、人體健康、能源與環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)與生活，此區(qū)專門展示衣食住行用等日常生活中蘊含的科學(xué)原理，傳播“生活離不開科學(xué)，科學(xué)改善生活”的理念，展廳里有鼻子模型與水槍（讓人懂得人為什么打噴嚏）、蔬菜水果模型（讓人理解各種植物）、骨骼模型（了解人體）……這些東西以解說、視屏等形式使人理解。兒童科學(xué)樂園中有可愛的家、愛心社區(qū)、快樂工廠、夢想學(xué)校、科學(xué)公園，里面有眾多科技體驗，如：壓力水泵、磁鐵吊車、極限樹屋、肥皂泡泡……都是充滿了科學(xué)氣息。

三樓是國防科技展廳與防災(zāi)科技展廳；國防科技展廳在我們面前展示了軍事的威力，說明了“科技用于軍事，軍事保衛(wèi)國家”的意義，運用實物模型、多媒體等多種表現(xiàn)形式，模擬了戰(zhàn)爭的“新、奇、險特”，展示形象有坦克狙擊戰(zhàn)、掃地雷、組裝機(jī)槍、模擬空戰(zhàn)等。防災(zāi)科技廳體現(xiàn)了我國首創(chuàng)意義上的安全教育展示，模擬各種自然災(zāi)害，并讓人親自體驗各種自然災(zāi)害的發(fā)生過程，同時教導(dǎo)人們在遇上某種自然災(zāi)害時應(yīng)采取的應(yīng)急措施，促進(jìn)人與自然的和諧相處。

四樓是宇航科技展廳，介紹了從宇宙大爆炸開始至現(xiàn)在的療闊宇宙，有宇宙之謎、宇宙之夢，還有宇宙中的種種神奇景觀、奇妙事物，以及人類在宇宙中探索的歷史，主要有太空登月、星際大戰(zhàn)、火星歷史、太空站對接……是人類在太空的足跡的簡介。

第6篇：小學(xué)五年級安全教育范文

【關(guān)鍵詞】 事故，交通；安全；認(rèn)知；學(xué)生

【中圖分類號】 R 179 R 642 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 1000-9817 (2007)08-0685-03

Awareness of Traffic Safety Among Primary and Middle School Students inPudong New District in Shanghai/SUN Yu*, SHENG Xin-chun, QIAO Zhi-yo ng, et al. * Department of Children and Adolescents Health School of Public He alth, Fudan University. Shanghai(200032), China

【Abstract】 Objective To know awareness st atus related to traffic safety among prim ary and middle school students, and to explore efficient intervention model. Methods A total of 1 208 students were selected with cluster sampl ing method and in vestigated with self-designed questionnaire. Results Most of t he investigated st udents thought that going though the red light, jaywalking and not driving on re gular carriageway were uncivil behaviors. About 62.3% of the investigated st uden ts had received the education on traffic injury prevention and first aid. Howeve r, the higher the grade, the lower the percentage of students who had received t he education. The proportion in high school students was the lowest, just 51.9%.Conclusion The student know less about traffic safety. It's anurgent necessity to further promote traffic injury prevention and interventionamong school students.

【Key words】 Accidents,traffic;Safety;Cognition;Students

近年來，交通事故一直是我國兒童和青少年人口的主要死因之一。據(jù)公安部交通局統(tǒng)計 ，2004年我國中小學(xué)生因交通事故死亡人數(shù)達(dá)4 205人，有21 000多名學(xué)生在交通事故中受 傷［1］。兒童和青少年的交通傷害已經(jīng)成為全世界關(guān)注的公共衛(wèi)生問題和社會問題 。本文旨在通過了解不同學(xué)段的學(xué)生對交通安全相關(guān)問題的認(rèn)知情況，為探索相應(yīng)的健康教 育模式，有針對性地開展交通安全教育和交通傷害預(yù)防干預(yù)提供依據(jù)。

1 對象與方法

1.1 對象 隨機(jī)抽取浦東新區(qū)1所普通中學(xué)、1所民辦中學(xué)、1所普通小學(xué)和1 所民辦小學(xué)，整群抽取各中學(xué)高二、初二年級的2個班，2所小學(xué)五年級的2個班，對被抽取 班級的全部學(xué)生共1 208名進(jìn)行問卷調(diào)查。共發(fā)放問卷1 208份，收回有效問卷1 207份 ，有效回收率達(dá)99.9%。其中小學(xué)男生191名（47.9%），女生208名（52.1%）；初中男 生209名（52.5%），女生189名（47.5%）；高中男生171名（42.1%），女生235名（57.9% ）。

1.2 方法 自編“浦東新區(qū)交通安全相關(guān)問題調(diào)查表”，內(nèi)容包括基本信息 、學(xué)生對交通安全相關(guān)問題的認(rèn)識等。采用自填問卷法調(diào)查，由經(jīng)過培訓(xùn)的調(diào)查人員在調(diào)查 現(xiàn)場進(jìn)行指導(dǎo)，問卷填完后當(dāng)場收回。

1.3 統(tǒng)計分析 采用Epi data 2.1軟件建立數(shù)據(jù)庫，應(yīng)用SPSS 11.5統(tǒng)計軟 件進(jìn)行統(tǒng)計分析。

2 結(jié)果

2.1 上下學(xué)交通方式構(gòu)成情況 小學(xué)生上下學(xué)以步行（29.6%）和公交 或地鐵（19.1%）為主，初中生以公交或地鐵（27.2%）、騎自行車（24.2%）、步行（22.8% ）為主，高中生大多數(shù)選擇乘公交或地鐵（57.4%）。經(jīng)χ2檢驗，不同學(xué)段學(xué)生上下 學(xué)交通方式差異有統(tǒng)計學(xué)意義。見表1。

2.2 對最不文明交通行為的認(rèn)知情況 見表2。

53.1%的學(xué)生認(rèn)為行人或車輛闖紅燈是最不文明的行為。小學(xué)、初中、高中學(xué) 生對最不文明的交通行為的認(rèn)識基本一致，前5位排序的差異無統(tǒng)計學(xué)意義。見表2。

2.3 對交通事故相關(guān)因素的認(rèn)知情況 被調(diào)查學(xué)生中，有86.9%的認(rèn)為 行人亂穿馬路是引起交通事故高發(fā)的主要原因，其中小學(xué)生的比例最低（79.3%）；60.2%的 學(xué)生認(rèn)為助動車在機(jī)動車道上行駛是引起交通事故高發(fā)的主要原因，小學(xué)生的比例最低（57 .8%）；只有36.3%的學(xué)生認(rèn)為騎自行車帶人是事故高發(fā)的主要原因，高中生的比例最低（33 .8%）。不同學(xué)段的學(xué)生對騎自行車人闖紅燈、自行車在機(jī)動車道上行駛、機(jī)動車駕駛員隨 意變道是引起交通事故高發(fā)的主要原因的認(rèn)識存在差異，且有統(tǒng)計學(xué)意義。見表3。

2.4 在校期間接受的交通傷害預(yù)防與急救教育情況 有62.3%的中小學(xué) 生接受過交通傷害預(yù)防與急救方面的教育，沒有接受過此類教育的學(xué)生占24.4%。隨著學(xué)齡 的增長，學(xué)生接受過交通傷害等方面教育的比例明顯下降，差異有統(tǒng)計學(xué)意義。見表4。

3 討論

調(diào)查結(jié)果表明，浦東新區(qū)中小學(xué)生對交通安全有一定的認(rèn)識，基本能列出闖紅燈、亂穿馬路 、隨意變道等交通過程中的不文明行為，且大多數(shù)學(xué)生能夠正確地判斷這些不文明行為是造 成交通事故的主要原因，還有一部分學(xué)生未能認(rèn)識到自行車及助動車在機(jī)動車道行駛、騎自 行車帶人等也是引起交通事故高發(fā)的主要因素。

大多數(shù)小學(xué)生是使用非機(jī)動車上、下學(xué)的，但是分別只有34.8%和57.8%的學(xué)生認(rèn)為騎自行車 帶人、助動車在機(jī)動車道上行駛是引起交通事故高發(fā)的主要原因?？紤]到小學(xué)生平均年齡在 12歲以下，還未達(dá)到我國交通管理條例規(guī)定可以上馬路騎車的年齡，可能是部分學(xué)生由家長 騎自行車送他們上下學(xué)，導(dǎo)致有關(guān)騎自行車帶人方面的交通安全意識不夠，以及有些家長騎 助動車接送孩子時不注意遵守交通規(guī)則，給孩子造成助動車可以在機(jī)動車道行駛的錯誤認(rèn)識 。

初中生接受過交通傷害預(yù)防與急救教育的比例低于小學(xué)生，可能與初中生學(xué)習(xí)任務(wù)較重，學(xué) 校對開展健康教育方面沒有小學(xué)重視程度高有關(guān)，應(yīng)引起重視。有近50%的初中生上下學(xué)是 以騎自行車和步行為主，而國內(nèi)報道在車禍中騎自行車人與行人易受到傷害，且受傷害的以 青壯年為主［2-4］。雖然，初中生已經(jīng)到了可以獨自騎車上下學(xué)的年齡，但由于比 較好動，自我保護(hù)能力較差，因而容易發(fā)生導(dǎo)致事故的危險行為。特別是有超過1/4的初中 生不認(rèn)為騎自行車在機(jī)動車道行駛是引發(fā)交通事故的主要因素，更提示交通傷害預(yù)防干預(yù)的 重要性和必要性。

有大約30%的高中生不認(rèn)為騎自行車人在機(jī)動車道上行駛與交通事故的發(fā)生關(guān)系密切。這反 映高中生對交通法律法規(guī)的了解還很不夠。雖然只有近1/3的高中生上下學(xué)是騎自行車或步 行，但高中生容易有僥幸心理和逆反心理，一旦不注意，極易發(fā)生危險的交通行為。調(diào)查亦 顯示，高中生中接受過交通傷害預(yù)防教育的比例最低（51.9%），這可能與高中生學(xué)習(xí)壓力 大，學(xué)校和家庭在一定程度上放松對學(xué)生的交通安全教育及相關(guān)法律知識的宣傳有關(guān)。盡管 高中生在自我保護(hù)能力、判斷能力等方面都明顯好于小學(xué)生和初中生，但他們年輕氣盛，更 易沖動行事，因此應(yīng)引起高度重視。這與李延紅等［5］的調(diào)查結(jié)果一致。

學(xué)生對交通事故原因的認(rèn)識不足應(yīng)該引起重視。如何將認(rèn)識轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的態(tài)度，并保證落實 到行為上，則需要應(yīng)用相關(guān)的理論進(jìn)行探索。建議針對中小學(xué)生的生理、心理特點，探索不 同的健康教育模式，對其開展形式多樣、易于接受的交通傷害預(yù)防干預(yù)。

4 參考文獻(xiàn)

［1］ 韓偉.公安部、教育部出臺措施確保學(xué)校和幼兒園及周邊安全.道路交通管理，2005 （6）：11-12.

［2］ 王聲氵勇，王淑芬,池桂波.我國車禍的流行病學(xué) 特征及影響因素分析.中華流行病學(xué)雜志，1997，18(3):134-137.

［3］ 王正國.自行車傷.中華創(chuàng)傷雜志，1999，15(3):222-226.

［4］ 王正國.全國道路交通事故傷流行病學(xué)：1996年回顧.中華創(chuàng)傷雜志，1998，14(4):2 42-246.

［5］ 李延紅，盧偉，周順福，等.上海市中小學(xué)生交通安全意識的現(xiàn)況調(diào)查.環(huán)境與職業(yè) 醫(yī)學(xué)，2002，19（3）：155-159.

第7篇：小學(xué)五年級安全教育范文

2017年幼兒園禁毒活動設(shè)計方案【一】

20XX年是全面貫徹落實黨的十會議精神，堅持以十精神為指導(dǎo)，深入貫徹《禁毒法》，全面推動禁毒人民戰(zhàn)爭深入持久開展，實現(xiàn)禁毒形式持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，努力創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境，結(jié)合我社區(qū)工作實際情況，特制定本方案。

一 深化禁毒長效機(jī)制建設(shè)

緊密結(jié)合本社區(qū)實際，突出工作重點，精心組織，嚴(yán)厲打擊違法犯罪活動，推進(jìn)無毒社區(qū)創(chuàng)建工作，深化社區(qū)戒毒及社區(qū)康復(fù)工作，著力提高禁毒宣傳教育工作長效，控制新增率，提高鞏固率，為我社區(qū)構(gòu)建和諧社會創(chuàng)造良好的社會治安環(huán)境。

二 穩(wěn)步推進(jìn)創(chuàng)建工作

1 在社區(qū)范圍內(nèi)請民警加強(qiáng)對禁毒工作指導(dǎo)，強(qiáng)化措施，推進(jìn)保無毒，創(chuàng)無毒活動，努力實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)。

2 加強(qiáng)禁毒情報信息工作，完善情報交流機(jī)制，提高情報收集能力，共享能力和精確打擊能力，完善緝毒執(zhí)法協(xié)作機(jī)制;加大吸毒人員動態(tài)管控力度，及時向鎮(zhèn)禁毒辦反饋。

3 夯實基礎(chǔ)工作，完善涉毒人員檔案管理。

三 嚴(yán)厲打擊各類涉毒違法犯罪活動

1 堅定不移地貫徹嚴(yán)打方針，根據(jù)禁毒人民戰(zhàn)爭總體部署，結(jié)合本地毒情，適時組織開展各種專項行動，堅決查處收戒吸毒人員。

2 繼續(xù)組織開展堵源截流戰(zhàn)役，堅決截制來源，危害。

3 加大整治外流吸販毒活動力度，努力做到五清,建立三臺賬，完善三檔案，要及時梳理，及時調(diào)查，服務(wù)現(xiàn)實斗爭。

4 堅決遏制外來人員販毒問題。

5 堅決遏制娛樂場所涉毒問題。

6 堅決遏制非法種植原植物問題。

四 全面深化禁毒宣傳預(yù)防教育工作

此項工作重點是抓好重點部位，高危人群的預(yù)防宣傳教育工作。

五 全力抓好禁吸戒毒工作

1 要緊緊圍繞控制新增率，提高戒斷率，逐步實現(xiàn)零增長的工作目標(biāo)。

2 堅持全員大收戒。

3 按照《遵義縣社區(qū)戒毒，社區(qū)康復(fù)工作流程》的規(guī)定，會同有關(guān)部門加強(qiáng)對戒毒出所人員的社區(qū)戒毒，社區(qū)康復(fù)銜接工作，落實社區(qū)的幫教責(zé)任，建立和完善尿檢制度和跟蹤隨訪制度，探索流動中的社區(qū)戒毒，社區(qū)康復(fù)人員的執(zhí)行管理模式。

2017年幼兒園禁毒活動設(shè)計方案【二】

為進(jìn)一步落實國家禁毒委、中央綜治辦、教育部、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生預(yù)防教育工作的通知》(禁毒委發(fā)[20xx]13號)及全區(qū)禁毒工作會議精神，充分發(fā)揮各校在預(yù)防教育活動中的重要作用，進(jìn)一步增強(qiáng)青少年防毒、拒毒意識，確保學(xué)生不涉毒、校園無。經(jīng)研究決定，在6月 26日國際禁毒日到來之際在全區(qū)各校開展以抵制，參與禁毒為主題的禁毒教育活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:

一、活動時間

20xx年6月9月

二、具體要求

1、各校在區(qū)教育局禁毒教育領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下成立學(xué)校禁毒教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂出20xx年學(xué)校預(yù)防教育計劃，設(shè)立校園禁毒教育輔導(dǎo)員，明確職責(zé)、落實分工，把學(xué)校無吸毒、販毒現(xiàn)象作為學(xué)校德育和安全教育的一項基本目標(biāo)。

2、廣泛開展禁毒宣傳教育活動。

一要做到禁毒宣傳教育進(jìn)校園。各學(xué)校要在學(xué)校宣傳櫥窗、黑板報等宣傳場所，把禁毒教育作為重要內(nèi)容之一加以宣傳展示，讓學(xué)生了解，教育和引導(dǎo)青少年學(xué)生深刻認(rèn)識的危害等。

二要做到禁毒宣傳教育進(jìn)教室。落實《中小學(xué)生預(yù)防專題教育大綱》規(guī)定，從小學(xué)五年級至高中二年級每年安排2課時進(jìn)行禁毒專題教育;教育局將采取信息上報與下校檢查相結(jié)合的方式深入各類各級學(xué)校進(jìn)行檢查監(jiān)督。

三要做到禁毒宣傳教育進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)禁毒教育，校園網(wǎng)絡(luò)禁毒宣傳教育信息，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)禁毒知識，拒絕、遠(yuǎn)離。

四要做到禁毒宣傳教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭活動。廣泛開展小手拉大手和學(xué)生禁毒志愿者活動，深點社區(qū)和村組，帶動禁毒教育從學(xué)校向社區(qū)、場所和家庭輻射，構(gòu)建立體防毒網(wǎng)絡(luò)。

第8篇：小學(xué)五年級安全教育范文

晚上好！

***、***能在百忙之中，親自為全學(xué)區(qū)教師主持召開安全工作會議，充分說明了鎮(zhèn)黨委政府，對學(xué)校安全工作的高度重視和大力支持，我代表全學(xué)區(qū)所有中小學(xué)、幼兒園教師對此表示深深地感謝。

在過去的幾年里，各學(xué)校在校園安全工作上，包括安全制度建設(shè)方面、安全宣傳教育方面、安全排查整改方面、安全應(yīng)急演練方面、食堂衛(wèi)生督查方面、寄宿生住宿管理方面、學(xué)生道路交通安全等方面，做了大量細(xì)致的、卓有成效的工作，各學(xué)校投入了大量的資金、人力和物力，也采取了積極的措施和辦法。所有教師傾注了無數(shù)心血，付出了艱辛的勞動?？v觀我們在近年來開展的學(xué)校安全工作，責(zé)任不是不明確，措施不是不到位，制度不是不健全，活動不是不豐富，工作不是不細(xì)致，但還是發(fā)生了12.1學(xué)生集體走失事件，這次事件影響極大，成了全市各級部門安全工作會議上活生生的反面典型，（給花海人民臉上抹了黑，給鎮(zhèn)黨委政府丟了臉，）既損毀了我們的辦學(xué)聲譽(yù)，也給學(xué)區(qū)全年度的安全工作判了零分。發(fā)生了這樣的事，相關(guān)教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也包括我，都有不可推卸的責(zé)任。失誤必有原因，在失誤面前我們不能找借口、擺問題。痛定思痛，通過認(rèn)真的反思，我覺得出現(xiàn)這樣的工作失誤，主要還是我們在觀念上出現(xiàn)了偏差，思想上放松了警惕，行動上放緩了腳步。

具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

第一、認(rèn)識不明、責(zé)任不清。

安全工作雖然經(jīng)常喊，經(jīng)常抓，但個別學(xué)校的安全責(zé)任意識依然很淡薄，學(xué)校對國家有關(guān)安全的法律法規(guī)和方針政策宣傳、教育不夠，安全工作沒有做到制度化、規(guī)范化。雖然各種安全制度很健全，但制度的執(zhí)行不力，不能有效地規(guī)范教師的安全工作行為。一些教師“依法執(zhí)教”、“以德執(zhí)教”的觀念淡薄，沒有自覺遵守國家安全法律法規(guī)，不能認(rèn)真履行安全教育職責(zé)，跟著感覺走。事不關(guān)己，高高掛起。

第二、管理不嚴(yán)、落實不力。

學(xué)區(qū)早已制訂了比較具體細(xì)致的安全應(yīng)急預(yù)案，并下發(fā)到了各校，并要求各校結(jié)合學(xué)校實際，進(jìn)一步完善預(yù)案，根據(jù)預(yù)案進(jìn)行模擬演練，真正將預(yù)案內(nèi)化為教師和學(xué)生的自救指南。但各校在實際執(zhí)行過程中，敷衍塞責(zé)、做形式、走過場，致使遇到突發(fā)事件，手腳無措，貽誤時機(jī)，造成更大的損失。

第三、工作不細(xì)、方法不當(dāng)。

我們的制度很健全、措施很具體、方法也很多樣，但安全無小事，警鐘需長鳴。千里之堤，毀于蟻穴，任何疏漏都可能會釀成大禍。12.1走失事件，看似簡單，僅僅是學(xué)校后門沒鎖，但從中暴露出了我們在安全工作上的通病，那就是平時工作疏于防范，麻痹大意，安全觀念淡薄，心存僥幸。

另外，我們的教育觀念，仍然停留在學(xué)校工作僅以教學(xué)為中心，以學(xué)生考試成績?yōu)樽非螅踩逃淖谥純H限于學(xué)生在校期間平安無事，安全教育的形式僅限于苦口婆心的說教，或者是漫無邊際的恐嚇?！安粶?zhǔn)”、“嚴(yán)禁”充斥我們安全教育的所有內(nèi)容，“為什么”、“怎么辦”卻鮮有指導(dǎo)。完全忽視了學(xué)生的心理安全，缺乏對學(xué)生的成長路上的正確的引導(dǎo)和幫助。這里有個例子，XX年3月10日下午，安徽省阜南縣柴集小學(xué)五年級4名女生相約赴死，在服用了100片安眠藥后，被校方發(fā)現(xiàn)并及時送往醫(yī)院搶救。到3月13日上午，4名女孩已脫離生命危險，相繼出院。小小年紀(jì)相約赴死，第一眼看上去近乎銀屏劇情，但悲劇活生生的在真實上演。最后記者了解到，這些小孩子的做法很單純，只是為了證明她們幾個人是能經(jīng)得起生死考驗的好朋友。小小學(xué)生竟然以生死作賭注，著實太嚴(yán)重，畢竟生命永遠(yuǎn)是第一。當(dāng)懵懂的童年充斥著死亡，跨進(jìn)成長誤區(qū)，后果不堪設(shè)想?？梢?，如果忽視學(xué)生的心理健康，草率處理學(xué)生身上出現(xiàn)的問題，同樣會埋下永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的安全隱患。

第四、脫離群眾、閉門造車。

雖然我們一直倡導(dǎo)教育工作要充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三位一體的聯(lián)動機(jī)制，但事實上我們的教育工作與家庭教育嚴(yán)重隔離。學(xué)校與學(xué)生家長之間仿佛橫跨了天塹，溝通越來越少，隔膜越來越厚。 “工作疲憊，沒時間，家長素質(zhì)低……”成了一部分教師口中堂而皇之的理由。漸漸的，我們和家長之間有關(guān)學(xué)生安全、心理方面的對話越來越少。教育學(xué)生只憑主觀臆斷，妄加猜測，結(jié)果使學(xué)校教育與家庭教育彼此隔絕，有時相互矛盾，教師和家長相互抱怨，相互對立。

新學(xué)年，我們要嚴(yán)格按照市教育局下發(fā)的《玉門市學(xué)校安全管理辦法》，落實安全工作責(zé)任，強(qiáng)化安全管理和督查，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，徹底杜絕學(xué)校安全事故的發(fā)生，確保師生身體健康和生命財產(chǎn)安全，保證正常的教育教學(xué)秩序。各學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實學(xué)區(qū)下發(fā)的有關(guān)安全工作通知精神，做好學(xué)校的安全工作：

一、切實增強(qiáng)安全責(zé)任意識，確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定。

各校要切實加強(qiáng)對學(xué)校安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，全面部署，狠抓落實。貫徹“預(yù)防為主”的方針，時刻把學(xué)校和學(xué)生安全放在心上，增強(qiáng)防范意識和責(zé)任意識，把學(xué)校和學(xué)生的安全管理工作作為各項工作的重中之重抓緊、抓實、抓好，確保廣大師生的生命、財產(chǎn)安全，確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定。

二、認(rèn)真開展安全督查，把各項安全防范措施落到實處。

1．結(jié)合學(xué)校安全工作實際，制定好新學(xué)期學(xué)校安全工作計劃、修訂和完善安全應(yīng)急預(yù)案、地震應(yīng)急預(yù)案，建立健全學(xué)校安全工作制度，明確責(zé)任，將安全職責(zé)落實到個人頭上。建立誰主抓誰負(fù)責(zé)的安全管理工作機(jī)制。

2．每月認(rèn)真組織對學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、體育設(shè)施、學(xué)生宿舍、食堂等人員聚集場所進(jìn)行全面安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，及時排除安全隱患，并做好整改記錄。對一時整改有困難的場所，要重新劃好警戒線，書寫安全警示標(biāo)語，防止重特大事故的發(fā)生，對學(xué)校力量暫時解決不了的問題，要及時上報，尋求上級部門的支持和配合，確保校園和師生安全。

3．要加強(qiáng)道路交通安全教育和學(xué)生乘車管理。各學(xué)校必須全面掌握學(xué)生上學(xué)、放學(xué)使用交通工具的情況，要積極配合派出所對學(xué)生運輸車輛進(jìn)行全面清理，禁止“三無”(無牌、無證、無安全保障)車輛接送學(xué)生；要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校路隊制度，確定學(xué)生行路安全；對于低年級學(xué)生，要主動與家長聯(lián)系，共同做好學(xué)生的接送工作；要教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，不騎摩托車，不乘坐“三無”車輛和超載車輛。

4.各校要積極落實安全常規(guī)管理工作。如課間學(xué)生上下樓梯的值班制度、宿舍夜間尋查制度、學(xué)校門衛(wèi)制度、外出學(xué)生請假銷假制度等。采取必要措施，嚴(yán)格控制學(xué)生到校時間，和家長密切聯(lián)系，對學(xué)生全天候活動進(jìn)行全面監(jiān)控，不留盲點，不留孔隙。

5．學(xué)校要定期對校園周邊的安全隱患進(jìn)行認(rèn)真排查，及時工商和城管等相關(guān)部門取得聯(lián)系，消除校園周邊的安全隱患，不斷提高學(xué)校周邊的安全管理水平。

6．加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理。春季易發(fā)傳染病疫情，及時掌握學(xué)生的身體健康情況，主動配合中心衛(wèi)生院做好監(jiān)測工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早控制，防止疫情傳播；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校食堂衛(wèi)生管理制度，嚴(yán)把食品采購關(guān)，防止食物中毒事件發(fā)生。

三、加強(qiáng)安全宣傳教育，提高安全工作實效。

1．各學(xué)校要以“防火、防溺水、防交通事故、防地質(zhì)災(zāi)害”等事故以及“用電、用水、飲食衛(wèi)生”等為主要內(nèi)容，廣泛開展形式多樣、貼近生活、貼近師生的安全宣傳教育，切實提高師生的自防自救意識和自我保護(hù)能力。

2．定期開展家長培訓(xùn)活動，多做家訪，和家長及時溝通，取得家長的信任和諒解，和家長緊密配合，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良思想傾向，共同尋求解決實際問題的合理辦法。

3．關(guān)注學(xué)生的心理健康。上次會議上我就說過，學(xué)生正處于成長階段，辨別是非的能力和認(rèn)識問題的能力還很有限，正確的世界觀、人生觀還沒有完全形成，作為教師，正是學(xué)生成長路上的攙扶者和引路人，教師應(yīng)及時掌握每個學(xué)生的思想動態(tài)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，采取有效措施，化解學(xué)生內(nèi)心深處的郁結(jié)，幫助學(xué)生走出困惑。面對學(xué)生一些不良的行為表現(xiàn)，教師在處理問題上不能感情用事，不能不分青紅皂白就橫加指責(zé)，更不能疏遠(yuǎn)漠視學(xué)生。要和學(xué)生建立亦師亦友的平等師生關(guān)系，要根據(jù)學(xué)生實際靈活應(yīng)變、對癥下藥。

各學(xué)校在三月底初步建立學(xué)生綜合檔案，檔案內(nèi)容應(yīng)包括：學(xué)生姓名、性別、出生年月、家庭住址、父母姓名、父母職業(yè)、父母聯(lián)系電話、父母身體狀況、家庭其他成員、學(xué)生身體狀況（包括以往病史）、學(xué)生學(xué)業(yè)成績、思想表現(xiàn)、興趣愛好、社會關(guān)系等，每學(xué)期更新一次。將學(xué)生成長過程的點點滴滴記錄在案，便于及時掌握學(xué)生思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良思想傾向，及早化解，及早解決。

4. 各學(xué)校要結(jié)合當(dāng)前實際，以思想教育為核心，以誠信教育和社會公德教育為基礎(chǔ)，以青少年身心健康發(fā)展為目標(biāo)，以德育課堂教學(xué)為主渠道，應(yīng)積極開展有益于學(xué)生身心健康的活動，充分發(fā)揮團(tuán)支部、少先隊、學(xué)生會等組織的引領(lǐng)作用，讓學(xué)生在集體的力量中獲得愉悅，獲得教育，幫助學(xué)生走出狹隘的思想誤區(qū)，樹立遠(yuǎn)大的理想，形成良好的思想道德品質(zhì)。

5.各學(xué)校要依法開展預(yù)防違法犯罪教育，要充分發(fā)揮學(xué)校法制副校長的作用，教育學(xué)生遵守法律、法規(guī)及社會公共道德規(guī)范，樹立遵紀(jì)守法、護(hù)法意識，樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害，珍愛自己和他人生命，從根本上預(yù)防學(xué)生之間的暴力行為。

第9篇：小學(xué)五年級安全教育范文

暑假生活馬上就要開始了，學(xué)生有假期,安全無假期，為了使你們能夠愉快的度過這個假期， 我們學(xué)校組織開展了這次“安全就是愛”的講座。我希望同學(xué)們能認(rèn)真聽講，牢記安全知識。

在這里，我不想先聲淚俱下地講述一個個血淋淋的安全事故，不想先聲嘶力竭地強(qiáng)調(diào)安全的重要性，因為，那會使人感到安全是一個沉重的話題。朋友們，您可知“安全”也有它的另一層含義?那就是愛，你的安全就是你對家人的愛!你可知道，每次當(dāng)你又[***]沒有準(zhǔn)時回家，父母望著空洞洞的房間，心中有種無言的失落。房間已打掃得干干凈凈，飯也熱了兩遍了，可依舊沒有聽到你甜甜的聲音“爸爸、媽媽，我回來了”。無意中你忽視了家，忽視了父母，忽視了時間……，可父母卻在心里牽掛你：這么晚還不會來，問其它同學(xué)，他們也不知道你在哪，莫非……?不可能!!!每次你出去玩，父母雖然你的周圍存在著許多危險，可相信你是一個天真可愛而又仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮⒆?，幸運的天使會始終伴隨你，你依舊會像小鳥一樣哼著歌快樂地飛回自己的“小窩兒”，這是每一個家人的心愿。

你可知，當(dāng)你失意的時候，家人時時盼著你快樂;當(dāng)你生病的時候，家人時時盼著你健康;當(dāng)你努力的時候，家人時時盼著你成功;當(dāng)你上學(xué)的時候，家人時時盼著你安全。“騎車慢點”，“玩耍時注意安全”，這都是家人對著你的背影的肺腑之言。生于死之間有段距離，我們叫它人生;如何走過人生，這就是生活;怎樣才是幸福生活，就是永遠(yuǎn)和愛人在一起。我不知道，如果沒有了你，你的家人將如何生活。你可知道危險時刻與你相伴，當(dāng)你不在家時，你的父母一聽到附近出了什么事，便一下先想到了你，為你默默的祈禱，急刻去找你，他們也希望課件下載[***]你能對父母“負(fù)點責(zé)任”，以實際行動注意安全。生命是脆弱的，它僅僅是一張單程車票，終點站就是生命的另一種形式，因而，這短暫的人生路程對我們是彌足的珍貴，我們要珍惜它的時時刻刻，記憶它的分分秒秒。逝去了，也就沒有了。每次父母和你在一起的時光是何等的快樂。你知道嗎?因為你的平安，生活才會實在;因為你的平安，父母才能真摯去愛你;因為你的平安，父母才有最貼心的關(guān)懷。無論你在家還是在外，學(xué)習(xí)還是玩耍，都要注意安全，不要辜負(fù)父母及家人對你的愛!為了安全，我們就要學(xué)習(xí)、懂得必要的安全知識，時刻提高警惕。下面我就來向大家談一談有關(guān)安全方面的知識。

一、交通安全方面。

千里長堤，潰之蟻穴!警惕與安全共存，麻痹與事故相連!每一次事故都讓我們心痛不已。這不得不讓我們時刻警惕交通危險，注意自己的行路安全。

據(jù)有關(guān)部門調(diào)查，學(xué)生不良交通行為主要有以下表現(xiàn)：

1、不靠右邊行走，而是在路的左邊或中間行走;2、橫過馬路時，任意橫穿，不注意左右看。

3、在道路上逗留、玩耍、打鬧、拋物、潑水等;

4、在鐵路道軌上行走、坐臥、玩耍、放牧、揀拾雜物、擺放石塊、木塊等;

5、不聽從鐵路道口工作人員或信號燈的指揮，鉆爬、翻越道口欄桿，強(qiáng)行通過已經(jīng)關(guān)閉的鐵路道口;

6、騎車時橫沖直闖，爭道強(qiáng)行，只顧自己行駛，不管[***]前方情況和左右的安全，當(dāng)機(jī)動車臨近時也毫不相讓;

7、騎車遇路口轉(zhuǎn)彎時不減速，不

向后望，不打手勢，突然猛拐;

8、騎車時雙手離把或單手持物，或再牽引一輛車，或馱帶他人;

9、騎車在道路上互相追逐、打鬧或曲線競騎;

10、三五人騎車并列行駛或扶肩并行;11、緊隨機(jī)動車后行駛，或手扒機(jī)動車行駛，等等。

正是這些不規(guī)范的交通行為，造成了中小學(xué)生交[***]通意外傷亡的高發(fā)率。所以我們必須在行路時遵守交通規(guī)則。做到：

1、在道路上行走要走人行道或靠路的右邊行走;不要并列行走;

2、過橫道時，要牢記“先聽再看后通過”的原則，不要在車輛臨近時突然橫穿;

3、不在道路上逗留或玩耍;

4、過道口時看有無車輛和指示燈，并聽從指揮人員指揮;

5、上下車要避讓車輛。

6、不騎快車，轉(zhuǎn)彎時提前減速，伸手示意，不要突然猛拐。

7、不開機(jī)動車，不私自用家中的機(jī)動車學(xué)車，不乘坐飲酒司機(jī)和未成年人駕駛的機(jī)動車。更不要扒車。二、活動安全方面。

要做到：

1、不私自離家到遠(yuǎn)處游玩，出門時和父母打招呼，告訴父母去哪干什么。

2、不得野浴，如游泳必須由家長隨同。

3、不到工地、危墻、危房、電線桿、道路上、水塘邊等危險地方玩耍。

4、不玩危險游戲。

5、野外迷失方向時，注意根據(jù)太陽、植物等方法辨別方向，不要盲目和慌張。

三、飲食安全方面。

每天我們都要一日三餐或吃零食， 所以這方面的安全問題也應(yīng)值得我們注意。

1、不要吃不明食物和剩飯菜(尤其是夏課件下載[***]天)，以防食物中毒;

2、不要經(jīng)常吃零食，更不要吃過期食品或發(fā)霉、有異味、變質(zhì)、不衛(wèi)生的食品。

四、自然災(zāi)害安全方面。

1、雷電。

海南省儋州市光村鎮(zhèn)光村小學(xué)街老市場發(fā)生雷擊事故，兩名小學(xué)生在雷雨中行走，不幸被雷擊造成一死一傷。據(jù)了解，市氣象局接到光村鎮(zhèn)政府的雷災(zāi)報告后，于當(dāng)日立即派員趕赴現(xiàn)場調(diào)查。經(jīng)現(xiàn)場勘察，，光村鎮(zhèn)下起小雷陣雨，光村小學(xué)五年級學(xué)生陳芳(化名)、三年級學(xué)生陳英(化名)兩人前往自家西瓜地，陳芳走在前面，陳英推著自行車跟在后面，兩人相距4米左右。當(dāng)她們途經(jīng)光村鎮(zhèn)光村小學(xué)街老市場時，不幸遭到雷擊，致使陳芳當(dāng)場死亡、陳英受輕傷。

據(jù)雷擊現(xiàn)場調(diào)查，雷擊地點在光村鎮(zhèn)光村小學(xué)街老市場是一處方圓百米左右的空地，周圍無建筑物和樹木，且地勢相對高度較高。陳芳是遭受直接雷擊致死的，由于她的身高和所在雷擊地點相對高度較陳英要高，因此，她成為雷擊的目標(biāo)。這種[***]直接雷擊，通過人體的能量非常之大，是人體難以承受的。而陳英與陳芳相距有4米左右，僅被旁側(cè)閃絡(luò)(電弧)燒成輕傷。

據(jù)雷擊地點附近目擊者稱，陳芳遭受雷擊后，其衣服和頭發(fā)被燒焦，背部皮膚發(fā)黑，脖子和胸部的皮膚燒傷破裂，且胸部有一處穿孔，鼻孔流血，當(dāng)場死亡;陳英的右手被雷電燒傷。

防雷專家認(rèn)為，前不久的7月20日，儋州市東成鎮(zhèn)大坡欄村發(fā)生在大樹下避雨被雷擊死3人的事故，原因是雷擊大樹放電，避雨人被雷電旁側(cè)閃絡(luò)和跨步電壓擊中致死。而7月24日，兩名小學(xué)生是雷雨中行走被直接雷擊致死致傷。這兩起野外雷擊事故都[***]是被害人缺乏防雷安全知識，不知道在發(fā)生雷雨天氣時，滯留在大樹下或空曠地帶有遭受雷擊的潛在危險性，不懂得自我保護(hù)而導(dǎo)致雷擊事故的發(fā)生。專家提醒，如果你在野外開闊地帶活動，感覺到頭發(fā)豎起或皮膚發(fā)生顫動時，可能要發(fā)生雷擊了，要立即倒在地上或者雙膝下蹲，向前彎曲，雙手抱膝。(室外、室內(nèi)如何預(yù)防)

2、洪水。

五、用電、用火、用煤氣安全方面(略)。

六、自救方面(略)。

生活中無處不存在安全;

生活中無處不需要安全。