教職工管理工作方案精選(九篇)

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第1篇：教職工管理工作方案范文

【摘 要】現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們對于教育的重視程度越來越深。學(xué)校的許多事務(wù)均直接關(guān)系到學(xué)生的身心健康及學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r，后勤管理等工作則是其中極為重要的部分。其設(shè)計到學(xué)校的各個方面，包括人力資源、財務(wù)、物資管理等，需要予以高度的重視。本文簡單分析了新課改下小學(xué)后勤管理工作的幾項措施，包括合理制定后勤工作方案、實施安全管理措施、重視食堂管理、校園綠化等，為學(xué)校的后勤管理人員提供一定的參考與借鑒。

關(guān)鍵詞 新課改；小學(xué)；后勤管理；措施；研究

前言

學(xué)校的后勤工作是學(xué)校的管理工作中極為重要的一部分，其是學(xué)校各項工作的基礎(chǔ)及保障，具有十分典型的特點，包括事務(wù)繁雜、內(nèi)涵豐富、工作量大等。相較教學(xué)工作，其無法直接的表現(xiàn)出學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量個水平，但是其與學(xué)校的整體管理水平及學(xué)校的發(fā)展有著緊密的聯(lián)系。其也受到各種因素的影響，影響了后勤管理工作的效果，需要后勤管理人員遵循一定的原則與規(guī)律，提升管理水平，為學(xué)校的發(fā)展提供后勤保障。

1.合理制定后勤工作方案

工作方案是各項工作的基本指導(dǎo)，為工作指明目標(biāo)，因此，制定工作方案是各項工作的前提準(zhǔn)備。學(xué)校在每個學(xué)期開學(xué)前，均需要對上一學(xué)期的各項工作進(jìn)行評估、審查，并深入分析研究，總結(jié)有效的經(jīng)驗，將優(yōu)勢不斷發(fā)揮出來。如果在其中發(fā)現(xiàn)問題，則需要及時找出原因，制定應(yīng)對方案，不斷改進(jìn)及完善。在制定下一學(xué)期后勤工作計劃時需要根據(jù)上一學(xué)期的情況，結(jié)合當(dāng)前的學(xué)校狀況開展，并積極聽取全體職工的意見和建議，吸收來自基層的對策，使得工作方案具有良好的可操作性，更加合理、全面，內(nèi)涵豐富。在將該方案上報至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)行嚴(yán)格審核，結(jié)合校長的建議，對管理目標(biāo)、制度、規(guī)范、具體措施等進(jìn)行調(diào)整、修改，最后形成完善的后勤工作方案。

2.實施安全管理措施

學(xué)生是未來的希望，其成長及今后的發(fā)展直接關(guān)系到社會今后的走向。而學(xué)下的性質(zhì)較為特殊，其是學(xué)生高度聚集的場所，安全性是首要考慮的要素，也是學(xué)校管理的基本要求之一，因此安全掛不努力工作是學(xué)校管理工作中極為重要的一個環(huán)節(jié)。需要學(xué)校的各個方面進(jìn)行全面認(rèn)真的檢查，包括學(xué)校的水電設(shè)備的安裝質(zhì)量、消防設(shè)備、消防安全措施、學(xué)校周邊治安環(huán)境、實驗器材、體育用品、食堂食品質(zhì)量、交通情況等。上述因素均與學(xué)校的安全性有著緊密的聯(lián)系，每個方面均需要予以高度的重視，認(rèn)真檢查，規(guī)范操作，嚴(yán)格管理。另外對于校外的人員進(jìn)入學(xué)校等情況，應(yīng)嚴(yán)加管制，提高安全防范意識，避免出現(xiàn)意外事故，保障學(xué)生的人身安全。

3.重視食堂管理

食堂是學(xué)校的主要構(gòu)成部門，其為學(xué)校的教職工提供了溫飽條件，其工作質(zhì)量直接關(guān)系到教職工的飲食狀況，食堂的管理工作需要得到高度的重視。管理人員需要樹立高度的安全意識，從根本上排除安全隱患，具體管理措施可以分為以下幾種：①制品質(zhì)量控制食堂工作人員需要定期進(jìn)行體檢，存在疾病的人員應(yīng)及時治療，治愈后才能繼續(xù)工作，各個食堂職工均需要持證上崗。在日常工作中，需要做好食堂的衛(wèi)生工作，對食品進(jìn)行檢查，避免三無食品流入食堂。食堂的菜譜均需要進(jìn)行深刻，且與學(xué)校的公共網(wǎng)絡(luò)平臺，避免出現(xiàn)食物中毒現(xiàn)象；②合理營養(yǎng)搭配在菜譜的安排方面需要營養(yǎng)搭配，葷菜素菜結(jié)合，保障菜色的多樣性，豐富菜譜，提高教職工的生活質(zhì)量及保障營養(yǎng)；③提高安全意識定期組織食堂職工進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括食品安全知識、烹飪技術(shù)及思想工作，提升食堂職工的技能，并樹立良好的食品安全意識，在日常工作中操作更加規(guī)范化，提高食堂的服務(wù)質(zhì)量及安全性。

4.校園綠化

校園作為學(xué)生生活的區(qū)域，其環(huán)境狀況不僅代表了學(xué)校的整體形象，也能夠影響到學(xué)生及老師的精神狀態(tài)，因此需要做好校園的綠化工作，為師生提供良好的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，具體措施如下：①花草樹木管理后勤人員需要積極做好美化校園環(huán)境工的作，對于學(xué)校的花壇及綠化景觀進(jìn)行管理，保持衛(wèi)生，草叢、樹木等需要及時進(jìn)行修剪、澆水、合理施肥等，保障生長形勢；②合理搭配學(xué)校的花草樹木需要根據(jù)各種要素進(jìn)行合理的搭配，如花期、性質(zhì)、高度、顏色、特點等，使得學(xué)校的環(huán)境更加豐富多彩；③教育工作對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，使之能夠自覺的愛護(hù)花草樹木，保護(hù)校園環(huán)境，并培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

5.總結(jié)

學(xué)校的后勤工作的內(nèi)涵十分豐富，包括衛(wèi)生方面、安全方面、財務(wù)方面等，是一項系統(tǒng)的工程，直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展，需要進(jìn)行全面的規(guī)劃，有目標(biāo)、有計劃的進(jìn)行，但是其在各種因素的作用下，管理中也存在某些問題，需要管理予以高度的重視。本文僅從一般的角度分析了幾項后勤管理措施，在實踐的管理中還需要管理人員全面把握學(xué)校的情況，包括管理體制、規(guī)模、財務(wù)狀況等，探索出適合學(xué)校實際情況的管理措施，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，不斷提高學(xué)校的后勤管理水平，為學(xué)校的各項工作提供后勤保障，促進(jìn)學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]孟凡春.管理育人服務(wù)育人——淺談小學(xué)后勤管理[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊.2012(06)：215.

[2]林瑩.淺析如何做好小學(xué)后勤管理工作[J].群文天地.2011（22)：307-308.

第2篇：教職工管理工作方案范文

為認(rèn)真落實上級黨委、政府及教育部門有關(guān)工作要求，全力做好我區(qū)各級各類學(xué)校返校開學(xué)期間的疫情防控和開學(xué)及日常管理工作，保障全體師生的生命安全和身體健康，特制定以下工作方案。

一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組

領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌推進(jìn)全區(qū)各級各類學(xué)校的開學(xué)工作和疫情防控工作。名單如下：

組??長：XX???區(qū)黨工委委員、管委會副主任

副組長：XX???區(qū)社會事業(yè)局局長

XX???區(qū)社會事業(yè)局副局長

組??員：XX???區(qū)機(jī)關(guān)黨委書記、黨政辦副主任

XX???區(qū)規(guī)劃建設(shè)局副局長

XX???區(qū)社會事業(yè)局黨委委員

XX???區(qū)社會事業(yè)局黨委委員、政法副書記

XX???區(qū)綜合行政執(zhí)法局籌建工作組副組長

XX???市市場監(jiān)督管理局XX分局原局長

XX???XX派出所所長

XX???XX派出所所長

XX???XX交管所黨支部書記

XX???XX交警中隊中隊長

XX???中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院黨總支書記、院長

XX???XX鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在社會事業(yè)局，XX同志兼任辦公室主任。

二、設(shè)置專業(yè)工作組

各專業(yè)工作組負(fù)責(zé)落實推進(jìn)相對應(yīng)的具體工作。

（一）基本情況排查組

組??長：XX

組??員：XX、各學(xué)校負(fù)責(zé)人

開展教職員工、學(xué)生及其同住人員（包括接送學(xué)生人員）的健康和軌跡排查（蘇城碼），掌握詳細(xì)底數(shù)，建立統(tǒng)一清單（數(shù)據(jù)庫）；學(xué)校要根據(jù)“日報告”“零報告”要求，報送及審核師生員工（包括第三方勞務(wù)派遣人員、物業(yè)公司派駐人員、學(xué)校職工、家長志愿者）健康排查數(shù)據(jù)（學(xué)生向班主任申報，老師及其他教職工向校長申報，校長連同全校師生、員工情況向區(qū)教育辦申報），所有外出或外地的教職員工和學(xué)生（包括參與屬地疫情防控工作的教職工）返回居住地（或離崗）后應(yīng)當(dāng)居家隔離

14天，且在健康狀況良好的情況下方可返校。

（二）物資儲備組

組??長：XX

組??員：XX、各學(xué)校負(fù)責(zé)人

做好防控工作的相關(guān)物資儲備，確保各級各類學(xué)校均有測溫設(shè)備（包報紅外線測溫設(shè)備、額溫槍、水銀溫度計等），同時儲備一定數(shù)量的洗手液、手消毒劑、口罩、手套、酒精、消毒液、嘔吐包、紫外線消毒燈等。酒精等物品應(yīng)單獨存放，學(xué)校要進(jìn)一步完善校園洗手設(shè)備。

（三）環(huán)境整治組

組??長：XX

組??員：XX、各學(xué)校負(fù)責(zé)人

各學(xué)校在正式開學(xué)前一周左右，要在衛(wèi)生防疫部門的指導(dǎo)下開展校園衛(wèi)生整治行動，對校園進(jìn)行全面消殺，開學(xué)后各學(xué)校要加強(qiáng)對人員密集場所的衛(wèi)生管理，每日對教室、宿舍、食堂、運動場館、圖書館、活動室、教師辦公室、廁所等校舍和公共活動場所進(jìn)行清掃與消毒（重點部位每日消毒不少于

3次），經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通。各學(xué)校要配置口罩等廢棄物專用垃圾桶，環(huán)衛(wèi)所要按照規(guī)范及時清運學(xué)校各類垃圾。

（四）校園安全組

組??長：XX

組??員：XX、各學(xué)校負(fù)責(zé)人

各職能部門按照區(qū)校園和校車安全專項整治工作要求加強(qiáng)對轄區(qū)各級各類學(xué)校安全生產(chǎn)工作的指導(dǎo)和督查。派出所和交警中隊要定向結(jié)對轄區(qū)內(nèi)各級各類學(xué)校，支持學(xué)校落實交通安全保障措施，繼續(xù)完善助學(xué)崗制度，做好開學(xué)后學(xué)校及周邊的交通安全管控工作。做好校車線路判評，未取得校車標(biāo)牌的校車禁止運行，跨區(qū)域校車疫情期間禁止運行。學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)校安保措施，實行封閉管理，非本校人員一律不得入內(nèi)，確需進(jìn)入的來訪人員一律實名登記，檢查體溫、出示蘇城碼、有效證件、佩戴口罩（學(xué)校對維護(hù)上下學(xué)秩序的家長志愿者，同樣要做好安檢）；暫停開放圖書館、體育館、運動場地，暫停學(xué)校課后延時服務(wù)，嚴(yán)控實驗室使用。

（五）日常檢查組

組??長：XX

組??員：XX、各學(xué)校負(fù)責(zé)人

開學(xué)前，市場監(jiān)管機(jī)構(gòu)要有針對性地做好轄區(qū)內(nèi)各級各類學(xué)校疫情防控期間食品安全和食堂管理的培訓(xùn)、指導(dǎo)工作；開學(xué)后第一時間實施全覆蓋檢查，消除校園食堂食品和疫情防控安全隱患。各學(xué)校要加強(qiáng)配餐及就餐管理，嚴(yán)格按照市場監(jiān)管部門和食品衛(wèi)生監(jiān)督部門的要求，加強(qiáng)食堂管理。制定學(xué)生、教職工就餐預(yù)案。

（六）應(yīng)急處置組

組??長：XX

組??員：XX、各學(xué)校負(fù)責(zé)人

衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)要定向結(jié)對轄區(qū)內(nèi)各級各類學(xué)校，支持學(xué)校做好疫情防控工作，提供防疫技術(shù)支撐和醫(yī)療救治，開展學(xué)校疫情防控人員培訓(xùn)工作，指導(dǎo)學(xué)校做好疫情防控各項準(zhǔn)備工作，包括規(guī)范處理疫情突發(fā)事件、疫情防控工作醫(yī)療廢棄物處理、臨時隔離室設(shè)置等。學(xué)校必須按規(guī)范要求備好相對獨立的臨時隔離室或隔離區(qū)（原則上校門口和校醫(yī)務(wù)室邊各設(shè)一個臨時隔離室）。寄宿制學(xué)?；?00名學(xué)生以上的非寄宿制學(xué)校應(yīng)配備衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員，托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照收托150名兒童至少設(shè)1名專職衛(wèi)生保健人員的比例配備衛(wèi)生保健人員。學(xué)校要加強(qiáng)與衛(wèi)生部門的聯(lián)系，接受其業(yè)務(wù)指導(dǎo)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。

（七）線上教學(xué)組

組??長：XX

組??員：XX、各學(xué)校負(fù)責(zé)人

按照市教育局要求開展好線上教學(xué)（老師同步看，并布置作業(yè)，視頻了解情況）；適時家訪，了解學(xué)習(xí)情況，掌握家庭動態(tài)；一旦返校，必須上好“認(rèn)識疫情、敬畏生命”和“生命至上、安全第一”的衛(wèi)生常識、安全教育第一課。

三、相關(guān)要求

1．明確責(zé)任。校園疫情防控工作事關(guān)全區(qū)社會穩(wěn)定，各成員單位要高度重視，按照責(zé)任分工，擬定本單位保障學(xué)校開學(xué)的工作方案，全力指導(dǎo)和支持各級各類學(xué)校做好開學(xué)相關(guān)工作。

2．統(tǒng)籌推進(jìn)。各工作組組長要定期召集組員召開會議，辦公室要定期召集各組長召開會議，及時會商和解決工作中存在的問題，確保學(xué)校順利開學(xué)。

3．?dāng)M定方案。各校要根據(jù)本方案要求，結(jié)合校園實際，根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步細(xì)化中小學(xué)秋季學(xué)期開學(xué)工作方案的通知》（X防控學(xué)校防控﹝

第3篇：教職工管理工作方案范文

為切實加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作，保障師生的人身財產(chǎn)安全，不斷深化“平安和諧校園創(chuàng)建工作”，努力創(chuàng)造平安和諧校園及良好的周邊環(huán)境，根據(jù)國家、省市縣綜治委及縣教育局關(guān)于開展校園及周邊綜合治理工作的有關(guān)精神和要求，結(jié)合我校實際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校堅持“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，按照“預(yù)防為主、打防結(jié)合、綜合治理、確保安全”的要求，全面貫徹落實上級關(guān)于做好校園及周邊環(huán)境綜合治理工作的相關(guān)文件精神，多方配合，形成聯(lián)動機(jī)制，大力整治校園及周邊環(huán)境，切實維護(hù)校園及周邊的安全穩(wěn)定。

二、總體目標(biāo)

通過深入開展學(xué)校及周邊環(huán)境的集中整治，形成多個部門參與，實施綜合治理的聯(lián)動機(jī)制，使學(xué)校及周邊安全防控措施明顯加強(qiáng)，防控能力進(jìn)一步提高。學(xué)校內(nèi)部安全管理和安全保衛(wèi)制度不斷完善，工作能力和水平全面提升；校園周邊的交通、治安、食品衛(wèi)生、文化環(huán)境狀況得到明顯改善；創(chuàng)造讓學(xué)生安心，家長放心，社會和群眾滿意的校園周邊環(huán)境。

三、具體工作任務(wù)

1、強(qiáng)化內(nèi)部管理，確保校園安全。學(xué)校認(rèn)真落實上級要求，認(rèn)真開展校園安全隱患排查治理工作，做到安全工作常抓，安全警鐘長鳴、規(guī)章制度健全、管理措施落實、強(qiáng)化內(nèi)保安全、重點設(shè)施安全等重點部位的管理，開展經(jīng)常性的安全教育，確保師生活動安全。

2、主動聯(lián)系，積極配合，形成長效聯(lián)動機(jī)制，共創(chuàng)良好的校園周邊環(huán)境。一是加強(qiáng)與交警大隊、南城派出所和消防大隊的溝通與聯(lián)系。對涉及學(xué)校及周邊的社會治安、交通、消防安全隱患，及時反映提供線索，協(xié)助做好防范和治理工作。二是與城管、衛(wèi)生局、工商局等部門密切配合，加強(qiáng)對學(xué)校門口小商店進(jìn)行檢查，整治占道經(jīng)營，預(yù)防食物中毒和各種傳染病發(fā)生。三是密切配合文化、新聞出版等部門，集中治理學(xué)校周邊文化環(huán)境，凈化校園文化。四是與建設(shè)、環(huán)保等部門聯(lián)系，解決教學(xué)樓后面私人養(yǎng)豬問題。

四、時間安排及步驟

校園周邊環(huán)境綜合治理工作將堅持監(jiān)管與集中整治相結(jié)合。今年整治工作分為三個階段：

1、隱患排查階段（4月15日-5月15日）。認(rèn)真學(xué)習(xí)，傳達(dá)上級關(guān)于學(xué)校及周邊環(huán)境專項整治的相關(guān)文件精神，制定我校校園周邊環(huán)境安全專項整治工作實施方案，并召開會議進(jìn)行動員和部署，完成隱患排查情況的匯總上報工作。

2、集中整治階段（5月16日-6月30日）。按照上級工作安排和要求，結(jié)合我校特點，要求學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)包年級，班主任包班級，班主任包學(xué)生，經(jīng)常深入年級，跟班級督辦檢查，針對排查出的路隊安全、體育課及大課間活動安全、課間玩危險游戲安全等突出問題，分清類別，明確任務(wù)，落實責(zé)任。完成整治工作。同時，聯(lián)合相關(guān)部門，集中時間、集中力量進(jìn)行綜合整治。一是聯(lián)系交警大隊、南城派出所等單位，解決學(xué)校門前至縣勞動局路通秩序混亂的問題。，排除安全隱患；二是學(xué)校協(xié)助城管、工商部門清理門口的小商販、小攤點，協(xié)助衛(wèi)生防疫部門清除校門口商店的“三無”食品；三是協(xié)助南城派出所打擊校門口欺騙敲詐學(xué)生錢物的不法分子；四是協(xié)助建設(shè)、環(huán)保等部門，取締教學(xué)樓后面私人養(yǎng)豬場。

3、檢查驗收和“回頭看”階段（7月1日-8月30日）。學(xué)校將對照 “平安和諧校園”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，逐項進(jìn)行自查自糾，完善檔案，形成自查報告。并接收各級組織的專項整治活動及“平安和諧校園”的考核檢查。

五、工作措施及要求

1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。全體教職工要充分認(rèn)識校園及周邊安全工作的重要性，增強(qiáng)工作的責(zé)任感。為確保此項工作的順利開展，學(xué)校成立由校長任組長，班子成員和各處室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)班子，確保組織工作到位。

2、合理安排，周密部署。學(xué)校在檢查摸底的基礎(chǔ)上，針對存在的問題，制定整治工作方案。各班要對班內(nèi)存在的問題進(jìn)行認(rèn)真的梳理，明確整治工作目標(biāo)任務(wù)、時間和工作任務(wù)，全校總動員，大家起行動，開展“隱患治理年”活動，對校園及周邊存在的突出問題進(jìn)行全面整治。

3、廣泛宣傳，營造聲勢。學(xué)校將通過紅領(lǐng)巾廣播、專題板報、知識講座、國旗下講話、班隊會課等形式，大力開展以“校園及周邊安全”、“學(xué)生和兒童平安”、“綜合治理確保平安”、“平安和諧校園”為主題的宣傳活動，廣泛宣傳整治活動的重要意義，調(diào)動全體教職工和全校學(xué)生積極參與校園周邊環(huán)境整治工作的積極性，切實維護(hù)學(xué)校安全。

第4篇：教職工管理工作方案范文

（一）、開展了形式多樣的宣傳教育活動

一是要在元旦、春節(jié)等重大節(jié)假日前開展交通、消防、治安等專題教育，做到防患于未然。

二是加強(qiáng)常規(guī)性、經(jīng)常性安全教育。

（二）、完善了學(xué)校安全管理制度措施

深刻吸取近年來各類學(xué)校安全事故的教訓(xùn)，舉一反三，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，狠抓工作落實。重點是落實學(xué)校的安全工作主體責(zé)任。圍繞落實“一崗雙責(zé)”要求，將校園安全管理職責(zé)細(xì)化、分解，落實到每位教職工人頭，確保安全工作三個到位，即：思想認(rèn)識到位、職責(zé)落實到位、檢查督促到位。

（三）、切實加強(qiáng)校內(nèi)外安全排查

1、我校位于育才路小學(xué)校大門左側(cè)，在大門外過道上有好幾個賣小吃的攤位，堵住了通道。加之我校樓道狹小，光線不強(qiáng)，經(jīng)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組討論決定，將校培訓(xùn)區(qū)轉(zhuǎn)移到活動區(qū)?；顒訁^(qū)樓道寬大，光線充足，安全防護(hù)措施較好，符合安全要求。由于活動區(qū)還有其它人入住，因此和房主協(xié)商，要將培訓(xùn)區(qū)轉(zhuǎn)移到住宿區(qū)要等到7月份以后其它人搬走才能完成。

2、和家長簽定安全責(zé)任書，嚴(yán)格劃分學(xué)校和家長的安全責(zé)任，要求家長按時接送孩子。

（四）、加強(qiáng)節(jié)假日重點時段的安全監(jiān)管

第5篇：教職工管理工作方案范文

學(xué)習(xí)“五項管理”工作匯報

一、總體情況

為落實教育部五項管理工作，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，遵循教育規(guī)律，落實立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)育人方式改革，全面發(fā)展素質(zhì)教育，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評價導(dǎo)向，引導(dǎo)全社會樹立科學(xué)教育質(zhì)量觀和人才培養(yǎng)觀，促進(jìn)學(xué)生健康成長，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，我校積極組織本校師生開展“五項管理”工作的落實,抓好學(xué)生家庭作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)健康管理。梳理形成：政策解讀、座談研討、自查自糾、家校聯(lián)動的工作思路。

具體工作如下：

一、及時召開會議解讀和部署五項管理工作

我校接到上級文件立即召開全體教師大會，集中學(xué)習(xí)《關(guān)于開展全區(qū)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項管理工作的通知》使全體教職工都充分準(zhǔn)確了解“五項管理”工作的重要性，認(rèn)真落實“五項管理”工作，優(yōu)化工作方案，創(chuàng)新工作方法，認(rèn)識到此工作的長效性和緊迫性，確?！拔屙椆芾怼甭鋵嵚涞匾妼嵭А?/p>

二、舉行關(guān)于“五項管理工作的座談研討會

對于五項工作具體的開展和存在的問題，我校展開了座談研討會，我們從學(xué)生和家長以及教師中進(jìn)行了深入的調(diào)研，說明了調(diào)研中存在的問題和需要改進(jìn)的方向。同時強(qiáng)調(diào)，五項工作中，許多工作都需要家長的認(rèn)同和協(xié)助，學(xué)校必須讓家長認(rèn)識到五項工作的必要性和重要性，家校聯(lián)合，將此項工作長期落到實處。

三、開展“五項管理工作的自查自糾活動

根據(jù)座談會中提出的問題，我校展開了五項管理工作的自查自糾

（一）作業(yè)方面

1、積極向教師和家長宣傳有關(guān)文件，共同研討提高課堂教學(xué)效率的方式方法。

2、加強(qiáng)互助，減負(fù)提質(zhì)。師生互助抓好學(xué)困生輔導(dǎo)和優(yōu)秀生培養(yǎng)工作，在教學(xué)中實行分層教學(xué)，即提問分層、作業(yè)分層，使不同層次的學(xué)生都有所提高。課堂上生生互助，互相交流、互相幫助，共同解決疑難問題，助推教學(xué)質(zhì)量的提升。

3.控制作業(yè)量。學(xué)校嚴(yán)格控制作業(yè)量，作業(yè)符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，難易適度。一二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)；其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘(按學(xué)業(yè)程度中等學(xué)生完成的時間計算)。教師布置作業(yè)時確保能在課上完成的不留到課下，能在學(xué)校完成的不帶回家里。沒有手機(jī)布置作業(yè)的情況，也無打卡、匯報等電子作業(yè)

4.作業(yè)布置形式要多樣，要在了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況基礎(chǔ)上，關(guān)注優(yōu)等生和后進(jìn)生，分層布置作業(yè)，有書面作業(yè)，有口頭作業(yè)，有實踐性作業(yè)，滿足不同層次學(xué)生的需求，使不同層次的學(xué)生都得到充分發(fā)展。

5.布置作業(yè)必須堅持有利于提高教學(xué)質(zhì)量和減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)兩個原則，精心設(shè)計，分量要適中，注意突出訓(xùn)練重點。不允許布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，杜絕以增加作業(yè)量來懲罰學(xué)生。

6.注重作業(yè)反饋。教師要在講評和糾錯環(huán)節(jié)上下功夫，增強(qiáng)訓(xùn)練的針對性和有效性。

7.年級組長是作業(yè)量調(diào)控的責(zé)任人，對作業(yè)量不正常的學(xué)科及時調(diào)整。教務(wù)處不定期調(diào)查和優(yōu)秀作業(yè)評比展示，了解學(xué)生作業(yè)情況，對學(xué)生的作業(yè)量進(jìn)行監(jiān)控。

8.責(zé)任追究。對違規(guī)布置質(zhì)量低、數(shù)量大的作業(yè)或不及時批改作業(yè)的教師視情節(jié)輕重給予批評教育。

（二）圖書、教材教輔排查

我校制定了《圖書排查清理方案》，教務(wù)處聯(lián)合圖書管理員、班主任、學(xué)生，分別就學(xué)校各處圖書進(jìn)行了排查和清理，通過填報“圖書排查表”的形式進(jìn)行地毯式排查和清理。

各班教室:有個別班級圖書角存在不適宜學(xué)生讀的漫畫書，有個別同學(xué)購買一些文具有不適宜小學(xué)生閱讀的廣告詞。由各班主任進(jìn)行細(xì)致排查，已將發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范書籍以及文具清理并勸導(dǎo)學(xué)生帶回家中，由家長管理。利用班會等時機(jī)教育學(xué)生不購買、不閱讀、不攜帶不規(guī)范書籍。

圖書室:有少部分不規(guī)范圖書，圖書管理員老師已將該圖書收起來。

（三）手機(jī)管理手機(jī)管理制度》并在教職工大會上宣讀執(zhí)行。根據(jù)通知要求，本著保護(hù)視力，讓學(xué)生專心學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的原則：

1、 學(xué)生不得將手機(jī)攜帶至學(xué)校，家長有事可與班主任或任課教師聯(lián)系，學(xué)生有事可以借用老師的手機(jī)與家長聯(lián)系。

2、 確實需要帶手機(jī)入校輔助學(xué)習(xí)的，需家長提前向班主任提出書面申請，班主任報備學(xué)校政教處，學(xué)生用完后將手機(jī)交班主任保管，放學(xué)后帶回家。學(xué)生在校使用手機(jī)期間，須嚴(yán)格控制使用時間和使用范圍，由任課教師予以指導(dǎo)和監(jiān)督。

3、學(xué)生如若未按規(guī)定私自攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，造成手機(jī)遺失等問題均由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

4、對違規(guī)攜帶手機(jī)的學(xué)生，學(xué)校給予口頭警告并當(dāng)場收繳手機(jī)，由班主任登記保管，然后由家長領(lǐng)回。

5、學(xué)生在家使用手機(jī)，家長要履行監(jiān)管義務(wù)，控制時間，監(jiān)督孩子合理使用手機(jī)，文明上網(wǎng)。

（四）體育鍛煉

我校除了保障學(xué)生在校每天體育鍛煉時間1小時(上午大課間半小時，下午大課間半小時)，且一周內(nèi)，一二年級四節(jié)體育課，三至五年級三節(jié)體育課，部分學(xué)生還參加學(xué)校的體育特長鍛煉。更重要的是通過家校聯(lián)動保障學(xué)生的體育鍛煉，通過召開家長會、家訪、微信公眾平臺、美篇等渠道鼓勵家長利用節(jié)假日積極進(jìn)行體育鍛煉。

（五）學(xué)生睡眠

1、從作息時間上保證學(xué)生的睡眠時間

在我校作息時間制定上，文件上規(guī)定原則上每天上午上課不早于8:20，為了和中學(xué)錯峰上學(xué)，我們制定第一節(jié)課的上課時間為8:10。嚴(yán)格按照國家規(guī)范辦學(xué)制定作息時間，保障學(xué)生的睡眠時間。

2、作業(yè)“減負(fù)提質(zhì)”保證學(xué)生的睡眠時間。

學(xué)校在作業(yè)方面嚴(yán)格檢查把關(guān)，3-5年級三科作業(yè)量時間必須控制在一小時內(nèi)。學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)不重，睡眠質(zhì)量也自然能提高，通過家長會、美篇、微信公眾平臺等渠道形成家校合力，保障學(xué)生睡眠。

四、落實“五項管理”工作情況，

下一步，我們將五項管理工作形成常態(tài)化，家校聯(lián)動。

1、首先，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。

我們把五項管理工作內(nèi)容形成致家長的一封信，利用微信公眾平臺、美篇、家訪等多種形式進(jìn)行宣傳教育，形成合力，真正為學(xué)生健康發(fā)展辦實事，辦好事。

2、完善措施，落到實處。

第6篇：教職工管理工作方案范文

學(xué)校關(guān)于實施“關(guān)愛留守兒童”教育工作方案2021

家庭是孩子成長的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的健康成長具有不可替代的作用。父母對孩子的關(guān)愛和照顧也是天經(jīng)地義的事情。然而對于留守兒童而言，在父母面前撒嬌、淘氣享受父母的惜愛和呵護(hù)都暫時成了一種回憶，由于長時間處于這種痛苦的精神境界中，他們常常會產(chǎn)生一種被遺棄的感覺，當(dāng)他們從電話中或偶爾寄回來的匯款單中感受到父母的存在時，這種感覺會逐漸加劇。原來性格開朗的他們開始變得情緒低落，有的還變得自私、孤僻，成績也大幅度下滑，不難發(fā)現(xiàn)他們此時最想得到的是來自父母的關(guān)愛和照顧，為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境，我園積極響應(yīng)各級領(lǐng)導(dǎo)的號召，從本園的實際出發(fā)，成立“留守兒童之家”。

一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制及制度建設(shè)情況

1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度。

幼兒園成立了關(guān)愛工程領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了具體計劃，實施了“留守兒童”教育工作方案。

2、建立留守兒童檔案。

我園對所有幼兒進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個留守兒童的專門檔案，加強(qiáng)了幼兒與幼兒家長及其監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成了以幼兒為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

3、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童的制度。

幫扶教師經(jīng)常與留守幼兒談心，隨時掌握留守幼兒的思想動態(tài)、引導(dǎo)他們健康成長。建立了教職工關(guān)愛留守兒童的記錄手冊，培養(yǎng)了更多的優(yōu)秀的教師成為“愛心父母”，讓留守兒童在老師伙伴的集體中成長，以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨和憂郁。

4、建立健全教師與留守兒童的談心制度。

幼兒園做到了定期召開一次幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人的座談會。

5、建立了關(guān)愛留守兒童的應(yīng)急機(jī)制。

幼兒園建立了留守兒童、幼兒園、家長（監(jiān)護(hù)人）之間完備的聯(lián)系方式和突發(fā)事件的應(yīng)急機(jī)制。層層簽訂了安全責(zé)任書，明確責(zé)任，確保幼兒在安全的環(huán)境中快樂成長。

6、注重對留守兒童的心理健康教育。

積極營造了良好的環(huán)境，針對品德行為偏差和的留守兒童，幼兒園開設(shè)了各種活動，讓他們感受到溫暖，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀。

7、建立健全檢查考核機(jī)制。

幼兒園積極研究了科學(xué)考核評估的辦法，加強(qiáng)了對留守兒童的教育和管理，建立和完善了工作考評制度，定期對幼兒園和教師進(jìn)行了考評，作為獎優(yōu)罰劣的重要依據(jù)。

二、政策性保障性措施出臺和落實情況

1、加強(qiáng)了對貧困留守的資助工作。

對留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面，給予特別的照顧，將家庭困難的留守兒童納入到“濟(jì)難救助”中來，確保他們完成國家規(guī)定義務(wù)教育。

2、整治校園周邊環(huán)境。

3、建立健全保障外出務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育的工作制度和機(jī)制。

4、加強(qiáng)同村組和家庭的合作，營造深厚良好育人氛圍。

5、建立關(guān)愛經(jīng)驗交流制度。

幼兒園每學(xué)期進(jìn)行一次“留守兒童”教育管理工作總結(jié)，定期召開會議了研討會、座談會、定期舉行經(jīng)驗交流、不斷探索方法，新措施，不斷提高留守兒童教育管理水平。

三、規(guī)劃和年度計劃制定

1、制定工作規(guī)劃和年度計劃。

為了更好地發(fā)揮幼兒園的育人功能，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實際需求每個學(xué)期都制定切實可行的計劃。

2、工作規(guī)劃和年度計劃科學(xué)、合理、可操作性強(qiáng)。

3、工作規(guī)劃或年度計劃有創(chuàng)新性工作舉措或保障性工作舉措。

通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)

境，同時，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，將目標(biāo)落到實處。

四、軟硬件建設(shè)情況

1、幼兒園建立了專門的活動室。

2、門前掛有“留守兒童之家”標(biāo)識牌。

3、室內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)小組網(wǎng)絡(luò)圖、工作制度等均已上墻。

4、配備了文體活動器材、圖書學(xué)習(xí)資料，方便留守學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，各種活動記錄翔實。

5、幼兒園還懸掛關(guān)愛留守兒童的宣傳標(biāo)語，設(shè)立宣傳櫥窗和活動展板，營造濃厚的關(guān)愛氛圍。

6、成立了由教師、社會人士和家長共同參與的關(guān)愛留守兒童隊伍。

7、親情電話暢通，電話記錄詳細(xì)。

8、建立了聯(lián)席會議制度。

9、實行園長負(fù)責(zé)制和其他人員分工負(fù)責(zé)制。

10、制定了相關(guān)方案、制度、計劃，建立健全留守兒童信息檔案。

五、日常管理和活動開展情況

1、建立和落實安全責(zé)任制度。

2、多形式開展留守兒童關(guān)愛工作。

幼兒園還主動邀請公安、交通、心理咨詢等部門專業(yè)人士深入校園開展講座，宣講法律法規(guī)，開展心理疏導(dǎo)，為留守學(xué)生的身心健康提供了有力保證。

3、組織動員志愿者關(guān)愛留守兒童工作

4、加強(qiáng)道德品格培育。

幼兒園定期組織留守學(xué)生觀看影片和專題片，豐富了幼兒的文化生活，提升了幼兒的思想道德素質(zhì)。

5、抓好健康文化熏陶。

6、組織社會實踐活動，培養(yǎng)獨立合作能力。

六、養(yǎng)護(hù)工作開展情況

1、設(shè)施設(shè)備管理規(guī)范。

2、財產(chǎn)登記保管制度健全。

3、設(shè)施設(shè)備運行良好。

4、強(qiáng)化日常管理制度建設(shè)。

幼兒園對留守兒童變動情況及時進(jìn)行了調(diào)查摸底，登記造冊，實行動態(tài)管理，做到了底子清，信息準(zhǔn)，情況明。幼兒園相關(guān)制度上了墻，能按照各項制度要求開展對留守兒童的關(guān)愛工作。

第7篇：教職工管理工作方案范文

為認(rèn)真貫徹落實總書記對堅決制止餐飲浪費行為的重要指示精神和《關(guān)于厲行節(jié)約堅決制止餐飲浪費行為的通知》《關(guān)于推進(jìn)厲行節(jié)約堅決制止餐飲浪費行為的通知》《厲行節(jié)約堅決制止餐飲浪費行為實施方案的通知》要求，全面遏制“舌尖上的浪費”，在全社會全校營造浪費可恥、節(jié)約光榮的濃厚氛圍，現(xiàn)結(jié)合我校工作實際，特制定本方案。具體安排如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

組

長:

xxx

副組長：xxx

成

員：xxx

xxx

各教研組長

各班班主任和全體保衛(wèi)

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在政教處，由陳進(jìn)同志兼任辦公室主任，譙文華、劉興由任副主任，政教處全體工作人員負(fù)責(zé)具體辦公。

二、時間安排

第一階段（宣傳自查）：20xx年x月x日至x月xx日

第二階段（重點創(chuàng)建）：20xx年x月xx日至xx月x日

第三階段（總結(jié)鞏固）：

20xx年xxxx日以后

三、活動內(nèi)容

（一）以“厲行節(jié)約.兌現(xiàn)承諾”為實踐主題，嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)接待標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校黨委確實履行主體責(zé)任，提高政治站位，召開黨委會、行政會、教職工大會傳達(dá)省、市、縣各級會議精神，與全體教職員工簽訂《厲行節(jié)約堅決制止餐飲浪費行為》責(zé)任狀。

學(xué)校嚴(yán)格按照《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》《黨政機(jī)關(guān)國內(nèi)公務(wù)接待管理規(guī)定》有關(guān)要求，嚴(yán)格執(zhí)行工作（加班）用餐審批制度，嚴(yán)禁公款大吃大喝，不得超標(biāo)準(zhǔn)安排用餐，全縣各級領(lǐng)導(dǎo)干部到校調(diào)研檢查一律不得安排桌餐。

責(zé)任處室：黨委辦公室

校務(wù)辦公室

（二）以“厲行節(jié)約.學(xué)校先行”為實踐主題，打造節(jié)約型學(xué)校。

教職工食堂、學(xué)生食堂應(yīng)按照健康、從簡原則提供飲食，合理搭配菜品，注重膳食平衡，多供應(yīng)小份食品，建立用餐人員登記制度，實行動態(tài)管理，做到按用餐人數(shù)采購、做餐、配餐。安排專人開展巡查，對浪費行為給與批評教育和嚴(yán)肅處理。提倡使用公筷公勺、多次聚餐、按量取餐。

責(zé)任處室：工會

總務(wù)處

（三）以“厲行節(jié)約.從小做起”為實踐主題，深入開展小手拉大手活動。

在學(xué)校內(nèi)部開展“厲行節(jié)約.從小做起”行動，把節(jié)儉養(yǎng)德意識融入學(xué)校日常教育，開展主題班會、國旗下講話、演講比賽、征文比賽、勞動體驗等活動，常態(tài)開展厲行節(jié)約教育，讓廣大學(xué)生從小樹立浪費可恥，節(jié)約光榮的思想觀念。在學(xué)校食堂張貼“餐桌文明、珍惜幸?！薄罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”等宣傳標(biāo)語，提醒師生吃多少取多少，厲行節(jié)約。同時與全體學(xué)生簽訂《厲行節(jié)約堅決制止餐飲浪費行為》責(zé)任狀。

責(zé)任處室：政教處

團(tuán)委

年級部

四、全面營造宣傳氛圍

信息處牽頭，團(tuán)委協(xié)助，在校園網(wǎng)、校園電視、校園微信公眾平臺、各微信、QQ工作群等轉(zhuǎn)載思南縣融媒體中心關(guān)于《光盤接力.愛的谷?！烦h書以及其他相關(guān)宣傳作品，刊播厲行節(jié)約堅決制止餐飲浪費行為的工作舉措和宣傳報道。

辦公室牽頭，在學(xué)校電子顯示屏設(shè)置相應(yīng)的宣傳標(biāo)語。制作一期以“厲行節(jié)約堅決制止餐飲浪費”為主題的宣傳專欄展板。

五、工作要求

為確保本次工作收到實效，鞏固文明校園環(huán)境、優(yōu)良校風(fēng)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)，特作如下要求：

（一）全校教職工要統(tǒng)一思想，提高政治站位，提高思想認(rèn)識，厲行節(jié)約

堅決制止餐飲浪費，需要全體教職工認(rèn)真配合，從小事做起、從我做起，形成人人講節(jié)約的良好氛圍。

（二）各責(zé)任處室要根據(jù)上級相關(guān)部門規(guī)定，結(jié)合本方案和學(xué)校實際情況，積極主動開展工作，按照區(qū)域負(fù)責(zé)制和團(tuán)結(jié)協(xié)作制的要求切實做好相關(guān)工作。

（三）若被省市縣督查組督查曝光，學(xué)校將嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人。

厲行節(jié)約，堅決制止餐飲浪費。希望各處室、年級部、班主任、保衛(wèi)科、宿管辦以本次活動為契機(jī)，以工作方案為準(zhǔn)則，各處室通力合作，齊抓共管，形成合力，確保本次活動有特色、有效果，深入人心，深入骨髓，大力發(fā)揚和繼承中華民族偉的傳統(tǒng)美德，助力學(xué)?！半p百工程”特色示范校的評估驗收。

2020關(guān)于制止餐飲浪費行為的自查報告（供參考）

為堅持厲行節(jié)約，進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育，切實培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣，營造浪費可恥、節(jié)約為榮的氛圍，堅決制止餐飲浪費行為。認(rèn)真落實總書記關(guān)于對制止餐飲浪費行為作出的重要指示，X市場監(jiān)督管理局履職盡責(zé)，加強(qiáng)宣傳，努力營造節(jié)約光榮，浪費可恥的氛圍。

一、如何落實

堅定不移貫徹落實總書記重要指示精神，提倡“厲行節(jié)約、反對浪費”的社會風(fēng)尚，弘揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。把制止餐飲浪費與市場監(jiān)管部門日常監(jiān)督管理工作有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)對餐飲單位倡導(dǎo)節(jié)儉行為的監(jiān)督，強(qiáng)化對餐飲消費者的宣傳引導(dǎo)，積極營造“浪費可恥、節(jié)約為榮”的社會氛圍。

二、取得成效

結(jié)合文明城鎮(zhèn)創(chuàng)建、食品安全檢查，深入推進(jìn)制止餐飲浪費工作。

(一)開展2020年量化分級管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行量化分級評定標(biāo)準(zhǔn)。

符合量化分級評定要求的389家，量化分級率100%;評定為A級的39家，A級比例10.02%;評定為B級的213家，B級比例55%，評定為C級的137家，C級比例35.2%。

(二)樹立先進(jìn)典型、加強(qiáng)行業(yè)自律。

以“文明城市創(chuàng)建”“衛(wèi)生城市創(chuàng)建”“掃黑除惡”專項斗爭等工作為契機(jī)，積極推廣將“五化”管理模式，不斷打造先進(jìn)管理模式餐飲單位，現(xiàn)已培養(yǎng)先進(jìn)管理模式(4D)餐飲單位5家，“五化”管理模式示范街1條。

(三)強(qiáng)餐飲單位檢查力度，擴(kuò)大禁止餐飲浪費宣傳力度。

陸續(xù)開展重點領(lǐng)域、重點時段食品安全隱患整治工作，陸續(xù)開展了元旦、春節(jié)、“五一”、10桌以上集體用餐單位、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)食堂、隔離點食堂、職工食堂等重點時段、重點領(lǐng)域食品安全專項檢查。共出動執(zhí)法人員626人次，檢查餐飲單位1968家次，發(fā)放《XX文明餐桌行動倡議書》1000余份，制作《文明餐桌桌簽》200余個;

舉辦大中型餐飲單位食品安全集中約談2次，參加人員達(dá)300人次;舉辦大中型餐飲單位“禁止浪費

光盤行動”推進(jìn)會1次，參加人員達(dá)50人次;開展網(wǎng)絡(luò)餐飲服務(wù)第三方平臺食品安全培訓(xùn)暨禁止餐飲浪費培訓(xùn)1次，約談3次。督促餐飲服務(wù)經(jīng)營者認(rèn)真落實社會責(zé)任，建立消費提醒、提示制度，在醒目位置張貼節(jié)約標(biāo)識、貫徹節(jié)約用餐、文明用餐標(biāo)準(zhǔn)。引導(dǎo)和鼓勵餐飲服務(wù)經(jīng)營者發(fā)展可選套餐，提供小份菜、半份菜。

三、存在問題

近年來，通過文明用餐引導(dǎo)、倡導(dǎo)‘光盤行動’等舉措，消費者文明用餐意識有所提高，但餐桌上的浪費依然存在。通過結(jié)合日常檢查及走訪調(diào)查主要存在以下原因。

(一)好面子、講排場。

消費者請客的時候，生怕菜點少了顯得自己不夠客氣和熱情，于是請客時不顧實際地多點菜，加劇了餐飲業(yè)的浪費現(xiàn)象。

(二)錢袋子鼓了，節(jié)約意識少了。

現(xiàn)在老百姓錢袋子鼓了，但節(jié)約意識沒并有隨收入增長而提高，沒有形成良好的餐飲消費理念。

(三)宣傳引導(dǎo)，強(qiáng)制手段不足。

餐飲浪費教育引導(dǎo)不夠，餐廳缺乏對顧客浪費行為的有效約束手段，只能靠顧客自覺，厲行節(jié)約，制止餐飲浪費，不僅僅需要餐飲單位努力，更需要全社會共同努力。

今后打算

(一)鼓勵餐飲服務(wù)經(jīng)營者落實社會責(zé)任。

督促餐飲服務(wù)經(jīng)營者認(rèn)真做好制止浪費的細(xì)化工作，建立消費提醒、提示制度，在醒目位置張貼節(jié)約標(biāo)識、貫徹節(jié)約用餐、文明用餐標(biāo)準(zhǔn)。

(二)鼓勵餐飲服務(wù)單位創(chuàng)新經(jīng)營方式、拓展經(jīng)營品種。

積極引導(dǎo)和鼓勵餐飲服務(wù)經(jīng)營者發(fā)展特色餐飲、快餐、早餐、團(tuán)餐、送餐等大眾化餐飲，提供標(biāo)準(zhǔn)化菜品，方便消費者自主調(diào)味，發(fā)展可選套餐，提供小份菜、半份菜。

(三)繼續(xù)推進(jìn)“光盤行動”。

倡導(dǎo)餐飲單位特別是學(xué)校食堂積極推行師生不多點、食堂不多打、廚房不多做的良好餐飲行為，力求吃光喝盡不剩飯。

(四)提倡餐飲單位提供免費打包等服務(wù)。

積極倡導(dǎo)文明點餐，鼓勵顧客把沒吃完的剩菜打包帶走，免費提供餐盒或食品袋。并對節(jié)約用餐的顧客進(jìn)行鼓勵性價格優(yōu)惠或發(fā)放優(yōu)惠券。

(五)破除集中用餐浪費陋習(xí)。

針對婚宴、生日宴、年夜飯等集中用餐消費相互攀比、浪費嚴(yán)重的現(xiàn)象，提倡勤儉辦席，節(jié)約用餐。

(六)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)餐飲監(jiān)管。

鼓勵美團(tuán)、餓了么等訂餐平臺規(guī)范商戶訂餐設(shè)置，合理設(shè)置菜品及菜量，為消費者按需配餐、按量點餐提供便利，引導(dǎo)消費者節(jié)約點餐、杜絕浪費。

(七)充分發(fā)揮餐飲行業(yè)協(xié)會在制止餐飲浪費行為中的積極作用。

督促餐飲行業(yè)協(xié)會加大對餐飲浪費行為的規(guī)范，完善烹飪量化標(biāo)準(zhǔn)，以標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)節(jié)約消費觀念的轉(zhuǎn)變。制定制止餐飲浪費的行業(yè)公約，開展餐飲行業(yè)制止餐飲浪費承諾活動。

(八)加大監(jiān)督檢查力度。

加大對餐飲單位的抽查檢查力度，督促餐飲單位厲行節(jié)約，對餐飲浪費嚴(yán)重的餐飲單位要進(jìn)行批評教育、約談處理等。

第8篇：教職工管理工作方案范文

交通安全宣傳教育計劃一：

為了加強(qiáng)道路交通安全宣傳教育工作，增強(qiáng)全園教工、幼兒道路交通法制觀念和交通安全意識，預(yù)防和減少道路交通事故的發(fā)生，在幼兒園內(nèi)積極開展交通安全宣傳教育工作，以交通安全為目的，以交通法規(guī)和交通安全知識為主要內(nèi)容，通過各種形式和方法，向教職工和幼兒進(jìn)行廣泛的宣傳與教育，確保教職工和幼兒生命安全。

計劃如下：

1、每學(xué)期開學(xué)第一周，各班分別開展交通等方面的安全教育。

2、各班教師每月一次以小舞臺等形式向幼兒宣傳交通安全知識：

內(nèi)容：A、教師進(jìn)行遵守交通規(guī)則的情景表演，并讓幼兒在班級的角色游戲中模仿表演。

B、教幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全知識的兒歌。

C、組織幼兒觀看交通安全教育宣傳片。

3、聘請交警來園從專業(yè)方面進(jìn)行教育培訓(xùn)。

4、設(shè)置一個交通安全宣傳櫥窗，宣傳交通安全的重要性。

措施：

1、檢查督促各班開展交通安全教育宣傳情況，對幼兒上下樓梯、上下學(xué)情況進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

2、將各班交通安全宣傳教育工作納入班級管理考核，每月一獎罰。

交通安全宣傳教育計劃二：

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校道路交通安全工作，切實提高廣大學(xué)生的道路交通安全意識、法治意識和交通文明意識，營造文明和諧的校園交通安全環(huán)境和濃厚的宣傳氛圍，根據(jù)省教育廳《學(xué)校道路交通安全宣傳教育工作方案》精神，特制訂本方案。

一、工作目標(biāo)

以預(yù)防和減少涉及學(xué)生的道路交通事故為核心，建立教育行政、公安交警部門齊抓共管的學(xué)生道路交通安全宣傳教育工作機(jī)制，基本實現(xiàn)學(xué)生道路交通安全宣傳教育工作制度化、宣傳教育形式多樣化、宣傳教育內(nèi)容專門化;普及道路交通安全知識，宣傳道路安全法律法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生道路交通安全意識，提高學(xué)生道路安全行為能力，使在校中小學(xué)、幼兒園學(xué)生接受道路交通安全宣傳教育率達(dá)100%;深化校車駕駛?cè)藛T、校車管理人員及乘坐人員的道路交通安全宣傳教育，堅決遏制校車事故發(fā)生。

二、工作措施

(一)落實責(zé)任

各學(xué)校要會同當(dāng)?shù)毓步还艿炔块T，共同建立起齊抓學(xué)生道路安全宣傳教育的工作機(jī)制，明確任務(wù)，落實責(zé)任，深入開展學(xué)校道路交通安全宣傳教育。同時，各校要建立和健全道路交通安全宣傳教育工作制度，落實交通安全責(zé)任制，做到分工明確、職責(zé)到位;學(xué)校要切實擔(dān)負(fù)起對學(xué)生道路安全宣傳教育的主體責(zé)任，并將責(zé)任分解落實到分管領(lǐng)導(dǎo)、職能部門、工作崗位、安全責(zé)任人，切實加強(qiáng)學(xué)生道路交通安全宣傳教育。

(二)扎實開展宣傳教育工作

1.建立學(xué)校交通安全宣傳教育長效機(jī)制。各學(xué)校要把《生活.生命與安全》的教學(xué)和對學(xué)生進(jìn)行的生命教育中將道路安全教育作為內(nèi)容，每學(xué)期為學(xué)生安排2個課時以上交通安全知識課堂教育。要鼓勵教師在相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中滲透道路交通安全教育。要充分利用教育和公安交管部門的資源優(yōu)勢，多采取場景教育、互動體驗等方式對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育?？山Y(jié)合“12·2”全國交通安全日，每學(xué)年開展1次交通安全“宣傳教育周”活動，同時要圍繞各種安全生產(chǎn)活動和學(xué)校安全宣傳教育活動主題，以及放假前等重要時間節(jié)點，有針對性地對學(xué)生開展交通安全教育。

2.采取多種形式開展宣傳教育。各學(xué)校要充分發(fā)揮教育職能優(yōu)勢，利用安全課、主題班會、網(wǎng)絡(luò)、黑板報、知識競賽、征文比賽、宣傳櫥窗、校園廣播等多種形式，定期開展道路交通安全專項教育。小學(xué)生、幼兒要將交通安全教育融入到游戲活動中，以提高對交通安全的興趣和認(rèn)知;要鼓勵開展“學(xué)生交通安全教育優(yōu)秀課件”征集評選活動，提高教師道路交通安全宣傳教育的主動性和水平;要教育師生“關(guān)愛生命、文明出行”，向“中國式過馬路”、“低頭玩手機(jī)過馬路”說“不”。各學(xué)校會同當(dāng)?shù)毓步还懿块T，每學(xué)期舉辦1次“小手拉大手”主題交通安全體驗活動，將交通安全教育輻射到家庭。

3.加強(qiáng)對校車使用單位的安全教育。有校車的中心校和幼兒園要會同公安交管、交通運輸?shù)炔块T切實抓好對校車司機(jī)、跟車照管教師、校車管理人等人員的道路交通安全教育工作，督促其自覺遵守交通法律法規(guī);有校車的中小學(xué)校和幼兒園，以及使用客運車輛在校點間接送師生的學(xué)校，要定期組織車輛駕駛?cè)?、隨車照看人員開展交通安全知識培訓(xùn)，不斷提高相關(guān)人員的道路交通安全意識和安全行為能力，堅決避免發(fā)生涉及學(xué)校的道路交通安全事故。

三、工作要求

(一)提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。道路交通安全工作是2014年省安全生產(chǎn)工作最重要的內(nèi)容之一，學(xué)生的安全牽動千家萬戶，學(xué)校一定要高度重視，充分認(rèn)識做好學(xué)校道路交通安全宣傳教育工作的重要意義。要將學(xué)生的道路交通安全宣傳教育列入學(xué)校安全教育的重要內(nèi)容，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實際，制定《學(xué)校道路交通安全宣傳教育工作方案》，精心組織實施，確保工作取得良好成效。

第9篇：教職工管理工作方案范文

【關(guān) 鍵 詞】 幼兒園；成長；教育；責(zé)任

孩子是祖國的未來和希望，孩子安全大過天。由于幼兒在身心發(fā)育上所具有的年齡特點，致使他們成為意外傷害的高危人群，意外傷害已成為影響幼兒健康成長的“冷殺手”。近10年有關(guān)研究表明，意外傷害死亡率占我國兒童總死亡率的31.3%。當(dāng)然，致死不是意外傷害的唯一結(jié)局，其導(dǎo)致的傷殘人數(shù)則遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于死亡人數(shù)，這對兒童的身心造成了巨大傷害。幼兒園應(yīng)高度重視幼兒安全問題，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)安全溫馨的教育生活環(huán)境，并在加強(qiáng)安全管理和安全防范的同時，通過生活和游戲活動教會幼兒學(xué)習(xí)和掌握一些有關(guān)意外傷害的基本常識和自我保護(hù)的方法與技能，減少和避免幼兒意外事故的發(fā)生，防患于未然，讓孩子們徹底遠(yuǎn)離傷害。

意外傷害的范疇包括很廣，但幼兒園主要表現(xiàn)為：跌傷、碰傷、扎傷、燙傷、異物入口、將繩子或危險物套在脖子上或手指上玩導(dǎo)致幼兒窒息或手指壞死、意外走失等。為了有效避免和減少幼兒意外傷害事故的發(fā)生，讓幼兒健康快樂成長，根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點，我們主要做了以下幾方面工作：

一、建立完善安全監(jiān)管機(jī)制，落實安全主體責(zé)任

1. 提高認(rèn)識，層層落實。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視安全問題，成立了防止幼兒意外傷害的組織機(jī)構(gòu)，制定了切實可行的工作方案和防止突發(fā)事件及幼兒意外傷害的工作預(yù)案，細(xì)化了各項工作的目標(biāo)和要求。同時，結(jié)合當(dāng)前社會上發(fā)生的兒童意外傷害案例及幼兒園常見的意外傷害事故，組織全園教職工不斷學(xué)習(xí)反思、全員參與、查找問題，明確各部門分工要求和工作任務(wù)，切實做到思想認(rèn)識到位、組織部署到位、時間精力到位、工作措施到位，努力提高全體教職工的安全意識。

2. 完善制度，增強(qiáng)意識。嚴(yán)格執(zhí)行“一崗雙責(zé)”，進(jìn)一步完善安全管理制度，做到管理到位，責(zé)任到人，建立長效安全管理機(jī)制，將安全工作與各崗人員績效考評、評優(yōu)、評先等結(jié)合起來，形成了人人重視，人人有責(zé)，“一級抓一級、層層抓落實”的良好工作格局。

3. 安全巡查，落實到位。認(rèn)真開展園內(nèi)設(shè)施設(shè)備及校園、班級環(huán)境安全排查整治工作，及時消除不安全因素和隱患，將一切不安全因素杜絕在源頭上，確保安全工作的具體落實。將防止幼兒意外傷害工作納入日常管理工作范疇，做到長期化、經(jīng)常化。堅持每天行政領(lǐng)導(dǎo)安全值班制度，做好每天巡查排危和記錄工作，發(fā)現(xiàn)問題及時研究解決方案，定人定時迅速處理，并對處理結(jié)果進(jìn)行結(jié)果反饋，保證安全工作第一時間做實做細(xì)，安全問題零容忍。

二、創(chuàng)設(shè)安全的外部環(huán)境，減少意外傷害事故的發(fā)生

1. 打造綠色通道，保證幼兒上下學(xué)安全。幼兒園大門地處十字路口，車輛行人繁多，為保證幼兒上下學(xué)路上的安全，在上下學(xué)高峰期，我園積極協(xié)調(diào)物管調(diào)配保安人員，幼兒園自身也增派一名保安，同時組織鼓勵家長義務(wù)交通員在路口處疏通車輛，疏散人流，提醒幼兒及家長注意行走安全，讓幼兒安全入園并順利回家。

2. 把守門戶安全，杜絕意外事件發(fā)生。安保人員堅持來訪人員詢問登記制度，除上下學(xué)期間，大門隨時上鎖關(guān)閉，嚴(yán)防兒童在老師看管不力情形下走失。同時，保安人員堅持防暴設(shè)備常備身邊，加強(qiáng)對安保人員素質(zhì)提升和專業(yè)培訓(xùn)，遇到突發(fā)事件和緊急情況時會及時迅速啟動報警系統(tǒng)，每學(xué)期至少進(jìn)行一次防暴演練活動。

3. 采取有效措施，防止幼兒意外碰傷。為幼兒提供安全的活動場所，對園內(nèi)消防栓及滅火器棱角實行軟處理，班級活動室及盥洗室門口鋪設(shè)軟地墊，樓梯實行了軟包裝，樓梯地面貼有靠右行的小腳板圖形，在幼兒園的樓梯口，拐彎處等貼有溫馨的安全提示，時刻提醒幼兒注意安全。樓層出口標(biāo)有醒目的疏散標(biāo)識，樓頂戶外活動場地鋪有綠草坪，底層戶外大型操場地面為軟膠地，大型玩具處設(shè)有安全玩耍的注意事項和溫馨提示，各樓層出口均標(biāo)有醒目的疏散標(biāo)識等。同時，還注意了創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，以民主、平等的態(tài)度對待幼兒，體諒和容忍幼兒的一些過失行為，給幼兒以安全感和信任感。

三、加強(qiáng)安全宣傳力度，形成安全教育合力

1. 不斷提高教職工安全意識，增強(qiáng)對幼兒意外傷害的防護(hù)能力。加強(qiáng)教職工師德師風(fēng)教育，增強(qiáng)責(zé)任感意識，組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)意外傷害相關(guān)的安全常識，掌握防范意外傷害的基本技能，鼓勵教職工開動腦筋采取幼兒易接受的喜聞樂見的教育方式對幼兒進(jìn)行相關(guān)主題教育。

2. 充分發(fā)揮家庭教育資源作用，形成家園總動員的良好氛圍。利用宣傳展板、家園信息欄、班級QQ群、家長講座、家長安全海報等形式向家長宣傳幼兒意外傷害相關(guān)知識，提高家長的安全意識和抵御幼兒意外傷害的防范能力。在全園形成一個人人講安全，人人享受安全的健康和諧的安全環(huán)境。

四、重視幼兒安全意識的培養(yǎng)，教給幼兒必要的防護(hù)技能

1. 采取適當(dāng)?shù)陌踩婪洞胧?，防患于未然。幼兒活動時，教師做到盡職盡責(zé)照顧好；班里電器用完后及時切斷電源，電源插座設(shè)置在幼兒摸不到的地方；教師水杯、熱水瓶、剪刀等日常生活用品放在幼兒摸不到的地方；班級里不為幼兒提供體積太小的玩具和物品，晨檢時注意檢查幼兒是否從家中帶入危險品，如小刀、打火機(jī)、硬幣、玻璃球等；為幼兒提供的玩具、設(shè)備材料不能有鋸齒狀和帶尖帶刺的邊角，不應(yīng)有外露的釘子、插頭、大頭針等；班內(nèi)的清潔用品由各班保育員嚴(yán)格管理，必須放置在隱蔽和幼兒摸不到的地方；同時還應(yīng)注意培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，進(jìn)餐時不隨意講話、嬉戲，避免食物誤塞、誤吞。

2. 培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)自我保護(hù)能力的發(fā)展。良好的生活習(xí)慣與自我保護(hù)教育是緊密結(jié)合、相輔相成的，如正確有序的穿衣服能保護(hù)身體；鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷；熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷；吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛；吃飯不嬉笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。幼兒能做的事就讓他自己做，不包辦代替，這樣，幼兒在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習(xí)慣，從而起到了自我保護(hù)的作用。

3. 通過生活和游戲活動，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法和技能?！渡睢氛n程是對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育的重要內(nèi)容，游戲是幼兒最喜歡的活動，我們將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，使幼兒在輕松、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)安全技能。如大班活動《防雷小常識》，以生動形象的兒歌入手，“小朋友排排坐， 安全說一說，打雷下雨不要怕，大樹底下不避雨，高壓線下不能去，小步慢行別踩水，快快進(jìn)屋把雨躲，家中電源別靠近，遠(yuǎn)離窗口保平安?！庇變和ㄟ^兒歌學(xué)習(xí)、圖片觀察、傾聽老師講解雷電的危害等方式，掌握了防雷電常識。同時，根據(jù)幼兒年齡特點，老師們還對幼兒進(jìn)行了《防溺水》《消防安全》《交通安全》《防拐騙防走失》《放異物入口》等教育活動，幼兒的自我保護(hù)意識和能力得到了明顯的提高。

4. 通過安全演練活動，提高幼兒應(yīng)對突發(fā)事件的防護(hù)能力。根據(jù)幼兒年齡特點，幼兒園每月開展一次全園師生安全演練活動，采取了孩子們易接受的方式進(jìn)行防火、防暴、防震、防燙傷跌傷、防公共衛(wèi)生事件等安全演練，教給幼兒一些自我保護(hù)常識，通過演練，增強(qiáng)了師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的防護(hù)能力。

5. 幼兒園安全教育不能回避危險。幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，無論教師怎樣注意，也難以完全避免事故的發(fā)生。在教育實踐中，教師應(yīng)注意培養(yǎng)幼兒應(yīng)對各種危險的能力，如對于滑梯的使用，教師不是規(guī)定幼兒只能從上往下滑，而是讓幼兒理解：使用滑梯時，如果不注意自己的下方或上方是否有其他幼兒正在逆向游戲，就有發(fā)生相撞的危險。這樣幼兒掌握的不是簡單的游戲規(guī)則，而是應(yīng)對各種不同情況的靈活多變的方法，不僅能有效避免一些事故的發(fā)生，使游戲設(shè)施和活動空間能夠得到最大程度的利用，還滿足了幼兒各自不同的游戲需要。

幼兒的安全與健康，不僅關(guān)系到他們未來的身心發(fā)育與成長，而且也關(guān)系到家庭的幸福、社會的安定、國家的未來。因此，為幼兒提供一個安全的生活環(huán)境，給予他們悉心的照顧，對他們進(jìn)行必要的安全指導(dǎo)與教育，促使他們健康、快樂地成長。讓孩子們徹底遠(yuǎn)離傷害，這既是家庭、幼兒園的責(zé)任，也是全社會共同的責(zé)任。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 程鳳春. 幼兒園管理的50個典型案例[M]. 上海：華東師范大學(xué)出版社，2011.