個(gè)人發(fā)展方向精選(九篇)

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第1篇：個(gè)人發(fā)展方向范文

經(jīng)過30多年的改革開放,我國經(jīng)濟(jì)得到了快速發(fā)展,城鄉(xiāng)居民的收入也快速增長。在居民收入增長的同時(shí),居民的收入差距出現(xiàn)了明顯擴(kuò)大,而且差距有越拉越大的趨勢,這就要求個(gè)人所得稅在調(diào)節(jié)個(gè)人收入、解決分配不公問題上發(fā)揮積極作用。但與之對應(yīng)的卻是我國個(gè)人所得稅制度建設(shè)的相對落后,不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)形勢的需要。當(dāng)前,我國個(gè)人所得稅制度主要存在4個(gè)方面的缺陷。

(一)稅制模式方面

當(dāng)前世界各國對稅制模式的選擇不外乎3種:分類制、綜合制及混合制。我國采用的分類制有違背稅收公平的原則,隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,這種模式的弊端也隨之顯露出來。

我國現(xiàn)行的稅收分類制把征稅對象分為11類,并對不同的所得采取不同的稅率征收。其優(yōu)點(diǎn)是規(guī)定明確,征管方便,可以從每項(xiàng)所得的源泉上進(jìn)行扣繳,既可以控制稅源,又可以節(jié)約征收成本。但隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,分類所得稅制已不能全面、真實(shí)地反映納稅人的稅負(fù)能力,在這種情況下,人們對個(gè)人所得稅的收入調(diào)節(jié)功能以及量能課稅原則的要求也越來越高。

(二)費(fèi)用扣除方面

從各國實(shí)踐來看,費(fèi)用扣除主要有3種方法:定額扣除法、定率扣除法、定額與定率相結(jié)合扣除法。費(fèi)用扣除的標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了政府的經(jīng)濟(jì)政策傾向,各國對于費(fèi)用扣除的標(biāo)準(zhǔn)和方法都很不一致。從理論上說,個(gè)人所得稅的稅基應(yīng)該是納稅人的凈所得而不是毛所得。凈所得的計(jì)算就必須在毛所得的基礎(chǔ)上考慮到相關(guān)因素。而我國目前現(xiàn)行費(fèi)用扣除規(guī)則過于簡單,沒有考慮影響負(fù)稅能力的相關(guān)因素,根據(jù)修改后的個(gè)人所得稅法,對納稅義務(wù)人的工資、薪金所得實(shí)行一刀切的扣除辦法,每月的扣除額均是2 000元,不考慮納稅義務(wù)人的住房、養(yǎng)老、失業(yè)等因素,也不考慮納稅義務(wù)人贍養(yǎng)人口的多寡、婚姻狀況、健康狀況、年齡大小甚至殘疾以及地區(qū)差異、物價(jià)等情況,這樣有違背稅收公平原則。因此,現(xiàn)行費(fèi)用扣除規(guī)則實(shí)際上是對倫理公平的扭曲。

(三)稅率方面

近年來,世界不少國家下調(diào)個(gè)人所得稅累進(jìn)級數(shù)及邊際稅率,可以說減少級距及邊際稅率已成為世界稅率改革的趨勢,而我國最高邊際稅率為45%,累進(jìn)級數(shù)最多為9級,不太符合世界稅改趨勢。

我國目前的這種稅率結(jié)構(gòu)容易引起以下問題:對同屬勞動(dòng)所得的工資、薪金所得采用9級超額累進(jìn)稅率,最高邊際稅率為45%,而對個(gè)體工商戶和承包經(jīng)營所得則采取5%～35%的5級超額累進(jìn)稅率,最高邊際稅率為35%。同是勞動(dòng)所得,稅負(fù)不一樣容易造成稅收歧視,進(jìn)而產(chǎn)生稅收漏洞,難以體現(xiàn)公平稅負(fù)原則;工薪所得的9級超額累進(jìn)稅率,級距過多并且差額小,使得稅額計(jì)算繁瑣,工作效率低,不符合世界范圍“簡稅制”的發(fā)展趨勢;各類所得邊際稅率過大,不利于吸引投資且最高邊際稅率過高,在現(xiàn)實(shí)中極少運(yùn)用,形同虛設(shè)。

(四)稅收征管方面

個(gè)人所得稅的征管直接影響到稅收收入的多少,因而對一國財(cái)政收入有著至關(guān)重要的作用。而我國由于征管方面的不力,使得個(gè)人所得稅的流失規(guī)模大大超過個(gè)人所得稅的增長速度。

1.稅收調(diào)節(jié)貧富差距的作用在縮小。按理說,掌握社會較多財(cái)富的人,應(yīng)為個(gè)人所得稅的主要納稅人,而我國的現(xiàn)狀是:處于中間的、收入來源主要依靠工資薪金階層繳納的個(gè)人所得稅占全部個(gè)人所得稅收入的46.4%;應(yīng)作為個(gè)人所得稅繳納主要群體的納稅人(包括在改革開放中發(fā)家致富的民營老板、歌星、影星、球星及建筑承包商等名副其實(shí)的富人群體),繳納的個(gè)人所得稅只占個(gè)人所得稅收入總額的5%左右。

2.對隱形收入、高收入者缺乏有效的監(jiān)管措施。由于我國經(jīng)濟(jì)正處于轉(zhuǎn)型期,收入分配渠道不規(guī)范,導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)生活中個(gè)人收入的貨幣化程度較低,現(xiàn)金交易頻繁,并產(chǎn)生大量的隱形收入、灰色收入。而對這部分收入往往缺乏有效的稅收征管。

3.全社會依法納稅的意識依然淡薄。相當(dāng)多的人,當(dāng)自己的勞動(dòng)所得在免稅范圍內(nèi)時(shí)高唱“納稅光榮”,一旦應(yīng)繳納稅款時(shí),便使出渾身解數(shù)進(jìn)行逃稅。越是高收入者逃稅的越多,他們或利用權(quán)力自定納稅標(biāo)準(zhǔn),或化整為零,以實(shí)物、債權(quán)、股權(quán)分配等方式逃稅。

二、我國個(gè)人所得稅制度改革建議

經(jīng)過以上分析,我們有必要對現(xiàn)行個(gè)人所得稅制度進(jìn)行適當(dāng)?shù)母母?使之更加科學(xué)合理,更加健全完善,從而更好的發(fā)揮聚集財(cái)政收入和調(diào)節(jié)收入分配方面的作用。

(一)建立合理的稅制模式

我國個(gè)人所得稅在建立之初就實(shí)行分類所得稅模式,這種模式在當(dāng)時(shí)還是比較符合我國國情的。但是隨著我國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,個(gè)人收入分配形式多樣化,大量隱性收入的出現(xiàn),這種分類所得稅模式的弊端越來越突出。因此,應(yīng)盡快修改我國個(gè)人所得稅的課稅模式以適應(yīng)我國政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要。

隨著我國國際地位的日益提高及國際交往能力的發(fā)展,從長遠(yuǎn)來看,建立綜合所得稅模式是我國個(gè)人所得稅改革的目標(biāo)。但是,由于綜合所得稅對征管的外部條件和內(nèi)部能力都要求較高,需要高納稅意識的納稅人、高素質(zhì)的征管人員以及完善的稅收征管體系,需要稅務(wù)管理、稅收環(huán)境和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的綜合協(xié)調(diào)。具體來說,可在原有的分類稅制的基礎(chǔ)上,逐步推進(jìn),采用分類綜合課稅制,然后擴(kuò)大綜合所得范圍,過渡到綜合課稅制。在具體操作中,可以列入綜合征稅的項(xiàng)目包括工資薪金所得、勞務(wù)報(bào)酬所得、生產(chǎn)經(jīng)營所得、財(cái)產(chǎn)租賃所得4項(xiàng);列入分類征稅的項(xiàng)目包括特許權(quán)使用費(fèi)所得、財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)讓所得、利息股息紅利所得、偶然所得、其他所得等5項(xiàng)。實(shí)行這種較為規(guī)范的分類綜合個(gè)人所得稅制模式比分類稅制復(fù)雜一些,但比綜合稅制簡單,它既可以保持我們傳統(tǒng)上的源泉扣繳方法,又能通過實(shí)行簡單的附加稅來實(shí)現(xiàn)支付能力原則,以靈活的機(jī)制強(qiáng)化個(gè)人所得稅的征收管理,增強(qiáng)納稅人主動(dòng)申報(bào)納稅的意識,為今后向個(gè)人所得稅模式轉(zhuǎn)化打下基礎(chǔ)。

(二)建立合理的費(fèi)用扣除制度

理論上講,不同地區(qū)、不同家庭,費(fèi)用開支不同,費(fèi)用扣除額也應(yīng)該不同。但是,考慮到我國納稅人或家庭的數(shù)量較多,目前征管力量不足,難以按各個(gè)納稅人或家庭的實(shí)際開支確定費(fèi)用扣除額,鑒于此,我們可以根據(jù)各地區(qū)存在的差異,實(shí)行基準(zhǔn)費(fèi)用扣除標(biāo)準(zhǔn)的辦法。由國家根據(jù)各省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況,考慮到地區(qū)收入、消費(fèi)水平的差距,根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可計(jì)算出各省(直轄市、自治區(qū))的基準(zhǔn)費(fèi)用扣除額;而具體執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)由各省、自治區(qū)、直轄市根據(jù)當(dāng)?shù)氐慕y(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)實(shí)際確定。為防止各地競相提高費(fèi)用扣除額,國家以基準(zhǔn)費(fèi)用扣除額對各省、自治區(qū)、直轄市確定的費(fèi)用扣除額進(jìn)行監(jiān)督。

費(fèi)用扣除額有兩部分,即生計(jì)費(fèi)用和必要費(fèi)用扣除。在這里,生計(jì)費(fèi)用就是城鎮(zhèn)職工的人均月負(fù)擔(dān)消費(fèi)支出,即全國城鎮(zhèn)居民月均消費(fèi)支出與人均負(fù)擔(dān)率(平均每一就業(yè)者負(fù)擔(dān)人數(shù))的乘積。所以,費(fèi)用扣除額就是在平均每一就業(yè)者負(fù)擔(dān)的月消費(fèi)支出的基礎(chǔ)上增加一定的必要費(fèi)用扣除額。

同時(shí),個(gè)人所得稅的征繳必須考慮通貨膨脹因素,使費(fèi)用扣除額能夠隨物價(jià)因素的變化而調(diào)整,以保證納稅人的實(shí)際生活水平不下降。

(三)優(yōu)化稅率結(jié)構(gòu)

我國目前實(shí)行的累進(jìn)稅率是9級超額累進(jìn)稅率,最高稅率是45%,名義稅率是比較高的,但是能達(dá)到最高稅率的納稅人很少,所以造成名義稅率與實(shí)際稅率嚴(yán)重不符。我國超額累進(jìn)稅率優(yōu)化設(shè)計(jì)重點(diǎn)在于要設(shè)計(jì)好累進(jìn)級數(shù)、級距和邊際稅率。就累進(jìn)級數(shù)來說,累進(jìn)級數(shù)越少則征管越簡便,但有損稅收公平;反過來,累進(jìn)級數(shù)越多,征管越復(fù)雜,但稅收比較公平。我國個(gè)人所得稅累進(jìn)級數(shù)應(yīng)當(dāng)適中,可借鑒現(xiàn)行稅制中的生產(chǎn)經(jīng)營所得采用5級累進(jìn)為宜。在確定累進(jìn)級距時(shí),一方面要符合所得分布的實(shí)際情況,另一方面要符合公平負(fù)擔(dān)的要求。一般來說,在所得額小時(shí),級距的分布相應(yīng)小些;所得額大時(shí),級距的分布則相應(yīng)大些。對于邊際稅率的設(shè)計(jì),理論分析的結(jié)果是最優(yōu)邊際稅率結(jié)構(gòu)應(yīng)呈倒U型結(jié)構(gòu),即低收入段的邊際稅率由零開始漸趨爬升,到中收入段時(shí)達(dá)到最高并趨于穩(wěn)定,收入在爬升到一定高度時(shí),邊際稅率則漸趨下降,接近于零。雖然該理論是在完全競爭的假定條件下做出的分析,但在不完全競爭經(jīng)濟(jì)條件下仍具有意義,而且從世界各國近20年來的稅制改革中也可以看出這種理論的適用性。因此,我國的個(gè)人所得稅的超額累進(jìn)稅率設(shè)計(jì)也應(yīng)與該規(guī)律相符。適當(dāng)降低邊際稅率,可以使我國作為一個(gè)發(fā)展中國家更好地吸引國際資金和人才,以提高納稅家庭工作、投資和納稅的積極性。實(shí)際上現(xiàn)行稅法規(guī)定的35%、40%和45%這最高的3檔稅率適用的納稅人非常少。如果把稅率調(diào)低一點(diǎn)、合并幾級,就可以降低高收入者逃稅的收益預(yù)期,自然可以減少一部分逃稅行為。根據(jù)我國目前的狀況,建議超額累進(jìn)稅率級數(shù)設(shè)置不超過5級,最高邊際稅率不超過40%,以體現(xiàn)合理稅負(fù)。

(四)建立完善的征管機(jī)制

征管問題的本質(zhì)在于,沒有建立有效的稅源監(jiān)控體系,也沒有多少有效的技術(shù)手段來監(jiān)控納稅人的稅源,特別是高收入群體的稅源。因此繼續(xù)加強(qiáng)和完善對高收入個(gè)人所得稅的管控是當(dāng)務(wù)之急。

1.要求高收入者自行申報(bào)納稅。2006年11月,國家稅務(wù)總局印發(fā)了《個(gè)人所得稅自行納稅申報(bào)辦法(試行)》的通知,規(guī)定年所得12萬元以上的、從中國境內(nèi)兩處或者兩處以上取得工資薪金所得的、從中國境外取得所得的、取得應(yīng)稅所得沒有扣繳義務(wù)人的,均應(yīng)按規(guī)定辦理納稅申報(bào)。其主要目的:一是為了加強(qiáng)對高收入者的稅收征管:二是為今后實(shí)行全員全額自行納稅申報(bào)、實(shí)施綜合與分類相結(jié)合的征稅模式奠定良好的基礎(chǔ)。這樣一來,稅務(wù)機(jī)關(guān)就可以按照《稅收征管法》的規(guī)定,對不申報(bào)或申報(bào)不實(shí)的納稅人處以不繳或者少繳的稅款5O%以上5倍以下的罰款,構(gòu)成犯罪的,依法追究其刑事責(zé)任。

2.要求扣繳義務(wù)人辦理全員全額明細(xì)申報(bào)。全員全額管理是我國個(gè)人所得稅征管的方向。為實(shí)現(xiàn)全員全額管理,要進(jìn)一步推進(jìn)代扣代繳明細(xì)申報(bào)工作。要求扣繳義務(wù)人不僅要申報(bào)扣繳單位納稅的總體情況,而且要申報(bào)扣繳單位每個(gè)納稅人納稅的明細(xì)情況。把推行明細(xì)申報(bào)作為推進(jìn)全員全額管理的突破口,逐步擴(kuò)大代扣代繳明細(xì)申報(bào)的覆蓋范圍。通過實(shí)行扣繳義務(wù)人的全員全額明細(xì)申報(bào),稅務(wù)機(jī)關(guān)可以更準(zhǔn)確地掌握和核定納稅人的收入來源、數(shù)額和結(jié)構(gòu),及時(shí)堵塞征管漏洞。

第2篇：個(gè)人發(fā)展方向范文

“解放思想干事創(chuàng)業(yè)科學(xué)發(fā)展”大討論活動(dòng)開展以來，通過學(xué)習(xí)，自己深刻認(rèn)識到，要想落實(shí)總書記在天津考察工作時(shí)提出的：天津要做兩個(gè)走在前列和做一個(gè)排頭兵的要求，任務(wù)繁重艱巨而又緊迫，作為我們企業(yè)如何在天津整體發(fā)展的大勢中抓住機(jī)遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，開創(chuàng)公司經(jīng)營管理的新局面，實(shí)現(xiàn)又好又快的發(fā)展，我想首先必須堅(jiān)持解放思想。因?yàn)槿绻枷氩唤夥?，就不可能有新的觀念；沒有新的觀念，就不可能有新的思路；沒有新的思路，就不可能有新的舉措；沒有新的舉措，就不可能有新的成效。

回頭看公司領(lǐng)導(dǎo)班子近年來帶領(lǐng)全體員工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，不論是一商化工還是裕華經(jīng)營管理工作都取得了可喜的進(jìn)步，經(jīng)營規(guī)模和創(chuàng)效水平都有了較大的增長。這些成績固然可喜但與一商集團(tuán)加快發(fā)展的要求相比，與先進(jìn)企業(yè)相比，與員工加快增長工資水平的期望相比，我們的發(fā)展速度還有不小的差距，還面臨不少困難和問題，特別是在我們企業(yè)部分中層以上干部隊(duì)伍中存在的小富即安、小進(jìn)即滿的落后觀念，通過大討論學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識到，只有徹底解放思想、居安思危，樹立強(qiáng)烈的機(jī)遇意識、創(chuàng)新意識和實(shí)干意識，才能煥發(fā)起干事創(chuàng)業(yè)、科學(xué)發(fā)展的積極性和主動(dòng)性。

當(dāng)然看不足首先要找自身的不足，自己經(jīng)過冷靜思考客觀的分析自身，認(rèn)識到在這些年的實(shí)踐過程當(dāng)中自己雖然能夠堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，帶領(lǐng)企業(yè)闖過了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，特別是在一商化工的改革發(fā)展過程中能夠迎難而上在思想觀念、體制機(jī)制、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)水平等方面均有所提高，但是那也只是自己與自己比發(fā)展是較好的，進(jìn)步是較大的，不要說與世界的發(fā)展潮流相比就是與天津的先進(jìn)企業(yè)比，與自己同集團(tuán)的友誼比我們的速度也是非常緩慢的，根本不能適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求。面對這些新的要求，面對經(jīng)營上規(guī)模、效益大增長的壓力，結(jié)合公司人員老化、包袱沉重的現(xiàn)狀，加上兩個(gè)企業(yè)整合過程中深層次矛盾的不斷出現(xiàn)，實(shí)事求是地說，作為企業(yè)的負(fù)責(zé)人我內(nèi)心很著急，甚至很焦慮，產(chǎn)生過畏難情緒，面對有著二十幾年友情的同志們，在工作中顧及面子、考慮關(guān)系、念及友情的時(shí)候經(jīng)常有，在一定程度上放慢了改革的步伐，自己的銳氣也有所減弱。

這次開展的解放思想大討論活動(dòng)，使自己清醒地認(rèn)識到自身的不足，更重要的是深刻認(rèn)識到外部發(fā)展環(huán)境的嚴(yán)峻、時(shí)間的緊迫以及形式的逼人。我贊成《今晚報(bào)》“今晚談”欄目中“形勢逼人勇者勝”一文，正如文中所說：逼人的形勢，是一種挑戰(zhàn)。我們不懼怕挑戰(zhàn)，我們迎接挑戰(zhàn)，因?yàn)樘魬?zhàn)中恰恰包含了機(jī)遇。但是首先需要解決一個(gè)精神狀態(tài)的問題。作為一名領(lǐng)導(dǎo)者自己首先要做一個(gè)昂首挺胸的人，勇氣滿懷的人，要帶領(lǐng)全體員工積極的直面挑戰(zhàn)，壓力越大，動(dòng)力越大，任務(wù)越艱巨，精神越振奮。

解放思想是為了更好的干事創(chuàng)業(yè)。按照市委、市政府以及一商集團(tuán)開展“解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、科學(xué)發(fā)展”大討論的要求，自己將努力學(xué)習(xí)，帶頭解放思想，借大討論解決制約企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在問題，一是拓寬思路、創(chuàng)造條件加快實(shí)施對裕華這個(gè)老國有企業(yè)的改造。二是克服下半年奧運(yùn)會、國家進(jìn)一步節(jié)能減排、國際原油價(jià)格、金屬價(jià)格大幅震蕩等一系列給化工流通領(lǐng)域造成的諸多困難，堅(jiān)持經(jīng)營上的開拓創(chuàng)新，不斷提高經(jīng)營質(zhì)量和創(chuàng)效水平，抓住二季度化工產(chǎn)品銷售的旺季力爭提前實(shí)現(xiàn)時(shí)間過半，任務(wù)過半，為完成全年任務(wù)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三是，加速改革，建立起適合新企業(yè)快速發(fā)展的充滿活力、富有效率的體制、機(jī)制。爭取在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、推動(dòng)企業(yè)又好又快發(fā)展方面走在集團(tuán)的前列，在提高員工收入、促進(jìn)企業(yè)和諧發(fā)展方面走在集團(tuán)的前列，用發(fā)展的成果將大討論做實(shí)，用發(fā)展的成果惠及廣大員工，用發(fā)展的成果回報(bào)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)對我及公司領(lǐng)導(dǎo)班子的信任。

第3篇：個(gè)人發(fā)展方向范文

1、公司和員工之間要有順暢的溝通渠道，以使員工了解公司需要什么樣的人才，公司了解并幫助員工設(shè)計(jì)職業(yè)生涯計(jì)劃；

2、公司為員工提供多條晉升通道，給員工在職業(yè)選擇上更多的機(jī)會；

3、公司鼓勵(lì)員工向與公司需要相符的方向發(fā)展，并輔以技術(shù)指導(dǎo)和政策支持。

職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃主體是員工和公司，分別承擔(dān)個(gè)人職業(yè)生涯計(jì)劃和公司職業(yè)生涯管理的功能，這兩個(gè)主體彼此之間是互動(dòng)、協(xié)調(diào)和整合的關(guān)系，最終推進(jìn)職業(yè)生涯規(guī)劃工作。

一、明確公司的遠(yuǎn)景、發(fā)展方向及價(jià)值觀

明確公司的遠(yuǎn)景及發(fā)展方向不僅能明確公司未來發(fā)展階段中哪些知識和技能對公司是最重要的，公司會為擁有哪些知識技能的人員提供更大的發(fā)展空間。同時(shí)，員工對公司需要什么樣的人才有較深刻的認(rèn)知，并將結(jié)合自身的具體情況考慮職業(yè)發(fā)展方向，使自己的努力方向自覺與公司的方向與重點(diǎn)保持一致。

二、明確員工職業(yè)生涯規(guī)劃

員工是職業(yè)生涯規(guī)劃的主體，職業(yè)生涯規(guī)劃是否成功取決于員工職業(yè)興趣、資質(zhì)和技能與員工所從事職業(yè)的匹配程度。對此員工未必有充分的認(rèn)識和把握，這需要公司提供幫助和支持。公司應(yīng)當(dāng)通過職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作，使員工對自己的興趣、資質(zhì)和技能有一個(gè)充分的了解和現(xiàn)實(shí)的把握，從而理性地選擇職業(yè)方向。

實(shí)行新員工與主管領(lǐng)導(dǎo)談話制度。新員工入公司后三個(gè)月內(nèi)，由主管

領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)與新員工談話，主題是幫助新員工根據(jù)自己的情況如職業(yè)興趣、資質(zhì)、技能、個(gè)人背景分析考慮個(gè)人發(fā)展方向，大致明確職業(yè)發(fā)展意向；

三、建立員工發(fā)展三條通道

公司 “鼓勵(lì)員工專精所長，不同的職務(wù)通道有相同和平等之晉升機(jī)會”，給員工個(gè)人發(fā)展以充分的空間。

公司根據(jù)工作性質(zhì)的不同，將職務(wù)分為管理、技術(shù)和業(yè)務(wù)三個(gè)系列，建立職務(wù)三條通道，使從事不同崗位工作的員工均有可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)生涯途徑。

管理通道：適用于公司正式任命的各職能、技術(shù)、生產(chǎn)、市場管理崗位者，即副部長/副主任級以上管理人員，有助于有管理才能的人員在管理崗位發(fā)揮作用，提高公司的管理水平。

技術(shù)通道：適用于從事生產(chǎn)、研發(fā)、工程服務(wù)技術(shù)人員及公司各類職能人員。

業(yè)務(wù)通道：適用于市場部銷售人員。

不同通道、不同級別的人員擁有各自的職權(quán)和必要的資源去實(shí)現(xiàn)分派的任務(wù)。如管理崗位與技術(shù)崗位的技術(shù)創(chuàng)新人員有明確的職責(zé)劃分，管理人員是為技術(shù)創(chuàng)新做管理和服務(wù)工作；不同級別的專業(yè)技術(shù)人員解決公司技術(shù)創(chuàng)新過程中不同類型的技術(shù)問題。

每個(gè)員工通過努力工作和才干的增長，都可能獲得職務(wù)和任職資格的晉升，以此鼓勵(lì)員工專精所長，并對員工成績予以充分的肯定尊重，從而吸引并留住人才，鼓勵(lì)其安心在不同崗位上充分發(fā)揮個(gè)人能力及愛好。技術(shù)、管理及業(yè)務(wù)通道中的同一級別享受同等的基本待遇，薪酬隨著職務(wù)的晉升而相應(yīng)地提高，從物質(zhì)上對員工價(jià)值肯定和激勵(lì)。考慮公司需要、員工個(gè)人實(shí)際情況及職業(yè)興趣，員工在不同通道之間有轉(zhuǎn)換機(jī)會，但必須符合各通道相應(yīng)職務(wù)任職條件，并經(jīng)規(guī)定程序評審。

四、具體的制度保障

公司為幫助員工實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃，并引導(dǎo)員工向與公司需要相符的方向發(fā)展，做如下具體制度保障：

1、 建立公司員工職業(yè)輔導(dǎo)制度，公司成立員工職業(yè)輔導(dǎo)委員會，各部門主要領(lǐng)導(dǎo)（正副職）為成員；人力資源部負(fù)責(zé)職業(yè)輔導(dǎo)委員會的運(yùn)作，每年召開一至兩次會議，跟蹤督促新員工談話制度及填寫有關(guān)表格，建立職業(yè)發(fā)展檔案，并負(fù)責(zé)保管與及時(shí)更新；部門主要領(lǐng)導(dǎo)為本部門員工職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)人，如果員工轉(zhuǎn)換部門或工作崗位，則新部門的領(lǐng)導(dǎo)為輔導(dǎo)人；職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)人每年必須在本工作年度結(jié)束、考核結(jié)果確定后，與被輔導(dǎo)員工就個(gè)人工作表現(xiàn)與未來發(fā)展談話，確定下一步目標(biāo)與方向。

2、 配合員工職業(yè)發(fā)展需求的培訓(xùn)制度

人力資源部每年制定培訓(xùn)計(jì)劃及科目時(shí)，考慮從需求出發(fā)，參考員工《能力開發(fā)需求表》確定培訓(xùn)內(nèi)容；

第4篇：個(gè)人發(fā)展方向范文

關(guān)鍵詞:人力資源;職業(yè)生涯;管理

一、企業(yè)職業(yè)生涯管理概述

企業(yè)人才競爭日益激烈,迫使一些企業(yè)把職業(yè)生涯管理列為人力資源管理的重要組成部分,以協(xié)調(diào)員工個(gè)人的職業(yè)生涯目標(biāo)與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。

(一)職業(yè)生涯

職業(yè)生涯是指人員個(gè)體所經(jīng)歷的職業(yè)發(fā)展的全過程,是個(gè)人一生中所承擔(dān)職務(wù)、事業(yè)歷程的全部,包括學(xué)習(xí)和對一項(xiàng)職業(yè)或組織產(chǎn)生的貢獻(xiàn)等。這個(gè)過程可簡單分為4個(gè)階段:

1、職業(yè)生涯的探索階段。該階段主要是根據(jù)自己的個(gè)人興趣和專業(yè)尋找適合自己的職業(yè)的過程。員工參加工作初期,受周圍環(huán)境以及所學(xué)專業(yè)影響,加之又缺乏對自己能力的認(rèn)識,只能在自己所從事的職業(yè)與自己所期待的職業(yè)之間探索。

2、職業(yè)生涯的建立階段。該階段是員工逐漸確立自己的終身職業(yè),致力于穩(wěn)定的工作,并從中獲取成就。員工此時(shí)已對自己的能力和從事職業(yè)的認(rèn)識趨于認(rèn)同。

3、職業(yè)生涯的維持階段。在該階段,員工已不在考慮更換工作或職業(yè),只是力求維持現(xiàn)有的成績和職業(yè)。

4、職業(yè)生涯的終止階段。隨著年齡的增長,員工的身體狀況和腦力逐漸不支,勢必要退出工作,職業(yè)生涯終止。

(二)企業(yè)職業(yè)生涯管理

企業(yè)的職業(yè)生涯管理是指在綜合考慮員工個(gè)人職業(yè)發(fā)展趨向和企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)的基礎(chǔ)上,確定員工在本企業(yè)的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃,并對計(jì)劃涉及的步驟、順序和時(shí)間所做的安排和部署。

企業(yè)職業(yè)生涯管理是企業(yè)和員工雙方的事情,有效的職業(yè)生涯管理需要企業(yè)和員工共同參與、合作,不考慮員工個(gè)人需要,只從企業(yè)角度出發(fā)制定的職業(yè)生涯管理方案是不切合實(shí)際的。

二、企業(yè)職業(yè)生涯管理的意義

企業(yè)職業(yè)生涯管理是實(shí)現(xiàn)個(gè)人和企業(yè)雙贏的重要工具,對于企業(yè)和員工都是值得大力提倡的。員工通過職業(yè)生涯管理,能夠確立自己的人生目標(biāo),找準(zhǔn)職業(yè)定位,并認(rèn)識到個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距,及時(shí)充電,增強(qiáng)職業(yè)競爭力;而企業(yè)借助職業(yè)生涯管理,能進(jìn)一步深入了解員工的發(fā)展愿望和職業(yè)愛好,為設(shè)計(jì)適合企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行人才盤點(diǎn),同時(shí),又使員工感到受重視,從而提升員工滿足度和忠誠度,穩(wěn)定員工隊(duì)伍。

(一)針對個(gè)人

美國的成功學(xué)大師安東尼?羅賓斯曾經(jīng)提出過一個(gè)成功的萬能公式:成功=明確目標(biāo)+詳細(xì)計(jì)劃+馬上行動(dòng)+檢查修正+堅(jiān)持到底。該公式和我們的職業(yè)生涯管理如出一轍。

職業(yè)生涯管理,首先要求個(gè)人應(yīng)該確定一個(gè)切合實(shí)際的職業(yè)定位和職業(yè)目標(biāo);其次把目標(biāo)進(jìn)行分解,并設(shè)計(jì)出合理的職業(yè)生涯規(guī)劃圖;再次按照設(shè)計(jì)好的規(guī)劃圖付諸行動(dòng),并經(jīng)過不斷努力和調(diào)整,直到最后實(shí)現(xiàn)我們的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),獲得人生的最大成功。

個(gè)人職業(yè)生涯管理,不但有助于員工認(rèn)清職業(yè)目標(biāo),更好地發(fā)揮個(gè)人潛能,為個(gè)人成長提供動(dòng)力,調(diào)動(dòng)個(gè)人的工作積極性和主動(dòng)性,而且能幫助員工調(diào)整自己的職業(yè)定位,從中發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)會,增強(qiáng)職業(yè)競爭力。

(二)針對企業(yè)

美國著名的心理學(xué)家施恩提出“心理契約”概念,認(rèn)為心理契約是聯(lián)系員工和組織的心理紐帶,該契約體現(xiàn)在員工個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)的一致程度和員工與組織的情感上。企業(yè)要想維系這種無形勝似有形的契約關(guān)系,增強(qiáng)員工的忠誠度和歸屬感,就必須了解、引導(dǎo)員工個(gè)人的發(fā)展方向,使員工個(gè)人發(fā)展目標(biāo)盡可能地與企業(yè)目標(biāo)靠得更近,以增進(jìn)和員工之間的情感交流。企業(yè)所做的這一切,就是職業(yè)生涯管理。企業(yè)進(jìn)行職業(yè)生涯管理的作用具體還表現(xiàn)在以下方面:

1、它可有效地發(fā)揮和利用企業(yè)內(nèi)部的人力資源,減少企業(yè)對外部人才的依賴程度,當(dāng)企業(yè)職位空缺時(shí)可以及時(shí)找到接替者。

2、增加員工的認(rèn)同感和向心力,培養(yǎng)員工的忠誠度,提高工作效率,與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期的“主人翁”管理模式有異曲同工之效。

3、在企業(yè)內(nèi)部營造“人人皆受重視”、“人盡其才,才盡其用”的良好的氛圍,使每位員工樹立“我是人才”的觀念,為構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)提供基礎(chǔ)。

三、企業(yè)如何進(jìn)行職業(yè)生涯管理設(shè)計(jì)

企業(yè)最終目標(biāo)是利益最大化,而職業(yè)生涯管理又是為實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)所做的努力。因此,在職業(yè)生涯管理中,企業(yè)應(yīng)站到主動(dòng)地位上來,積極協(xié)助員工,發(fā)現(xiàn)其愛好和特長,并將員工的特質(zhì)和企業(yè)的有效管理結(jié)合起來,使員工的個(gè)體職業(yè)生涯設(shè)計(jì)逐步和企業(yè)職業(yè)生涯管理同步。

(一)建立企業(yè)多重職業(yè)發(fā)展通道

企業(yè)應(yīng)從自身著手,首先建立多重職業(yè)發(fā)展通道,為員工個(gè)體職業(yè)生涯發(fā)展打造出富有本企業(yè)特色的“跑道”來,為今后員工選擇自己的職業(yè)生涯目標(biāo)提供參考和方向。構(gòu)建多重職業(yè)發(fā)展通道,主要做好以下工作:

1、劃分職種,按職種劃分職業(yè)通道。在以職種為基礎(chǔ)的人力資源體系中,所有職位均被納入不同的職種中,每個(gè)職種根據(jù)其對企業(yè)的重要程度被設(shè)定長短不同的跑道。無論員工是否在職務(wù)層級中得到提拔,均有可能通過不斷提高自身任職能力和工作業(yè)績,來提升相應(yīng)的報(bào)酬水平,實(shí)現(xiàn)職業(yè)的發(fā)展。該階段的主要工作是,在進(jìn)行職位梳理的基礎(chǔ)之上確定職種,將工作性質(zhì)、職責(zé)和知識要求相同或類似的職位,打破部門界限,歸為一類,形成一個(gè)職種。

2、確定職級。按職種劃分過職業(yè)通道后,就要對通道進(jìn)行分級,每個(gè)通道分成若干不同的等級,為進(jìn)一步確定任職標(biāo)準(zhǔn)做好準(zhǔn)備。首先,明確每個(gè)職種應(yīng)該劃分的職級數(shù)。其次,分析不同職種之間職級的聯(lián)系,縱向差異、橫向差異均要顧及;經(jīng)過相互比較、分析后,繪制“職業(yè)發(fā)展通道表”,表上應(yīng)顯示職種、職級和每個(gè)通道的職級數(shù)。

3、確定任職資格標(biāo)準(zhǔn)。職級確定后,對應(yīng)每個(gè)職級確定任職資格標(biāo)準(zhǔn),向員工清楚展示企業(yè)希望員工如何在企業(yè)中發(fā)展自己,為員工的發(fā)展提出標(biāo)準(zhǔn)和參照依據(jù)。員工可以大致確定自己目前所處于的職業(yè)發(fā)展階段,為今后職業(yè)生涯發(fā)展路線指明方向。

4、明確目標(biāo)職位可能發(fā)展的通道。任職資格標(biāo)準(zhǔn)確定后,應(yīng)分析某一目標(biāo)職位可能的發(fā)展通道,該通道不單是縱向發(fā)展,也可能是橫向發(fā)展,并在“職業(yè)發(fā)展通道表”上予以表示。

(二)確定員工職業(yè)發(fā)展方向

企業(yè)在符合企業(yè)發(fā)展的職業(yè)發(fā)展通道規(guī)劃完成后,接下來就要考慮如何將員工的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)有效地納入企業(yè)職業(yè)發(fā)展通道上來。

首先,收集員工個(gè)人信息,確定員工的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。員工的個(gè)人信息收集要按照職級任職資格標(biāo)準(zhǔn)所包含的內(nèi)容來進(jìn)行,大體包含學(xué)歷、專業(yè)、工作經(jīng)歷等基本信息,以及職業(yè)錨、職業(yè)性向、個(gè)性、知識技能等素質(zhì)信息。對所搜集的員工個(gè)人信息進(jìn)行分析分類,初步確定員工個(gè)人的職業(yè)發(fā)展方向。每位員工的個(gè)人職業(yè)發(fā)展方向與企業(yè)人力資源需求存在交點(diǎn),該交點(diǎn)即為員工在本企業(yè)的實(shí)際職業(yè)發(fā)展方向。

其次,企業(yè)根據(jù)員工在本企業(yè)的實(shí)際職業(yè)發(fā)展方向,來尋找適合員工職業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的職業(yè)發(fā)展通道。通常,職業(yè)發(fā)展通道的選擇,要考慮員工想往哪方面發(fā)展、能往哪方面發(fā)展的問題;要考慮員工對現(xiàn)有職位的適合程度問題,若合適,能否進(jìn)級?是否進(jìn)行培訓(xùn)?若不合適,是否進(jìn)行培訓(xùn),加以改善?職業(yè)發(fā)展通道的選擇,是職業(yè)發(fā)展管理能否成功的重要步驟。

(三)職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的制定與落實(shí)

員工的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和職業(yè)發(fā)展通道,必須有較為實(shí)際、具體的落實(shí)計(jì)劃。對于員工來講,根據(jù)自我評價(jià)結(jié)果和企業(yè)職位任職資格的對比,找出差距,確立彌補(bǔ)差距的具體計(jì)劃和措施,并通過個(gè)人學(xué)習(xí),彌補(bǔ)技能和知識方面的不足;對于企業(yè)來講,要為員工的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃提供有力的支持和幫助,通過綜合培訓(xùn)、工作輪換、職務(wù)提升等手段,幫助員工實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),同時(shí)滿足企業(yè)發(fā)展的需要,使員工的潛能得到最大的發(fā)揮。

(四)職業(yè)生涯管理體系的建立

職業(yè)生涯管理是一個(gè)系統(tǒng)工程。它包括職業(yè)發(fā)展通道的建立,員工職業(yè)發(fā)展方向的確認(rèn),發(fā)展計(jì)劃的建立和落實(shí),適合職業(yè)生涯管理的培訓(xùn)體系等。同時(shí),職業(yè)生涯管理體系還與人力資源管理的其他模塊有著割之不斷的關(guān)系。

為了便于職業(yè)生涯管理體系的日常管理,要求體系不僅要包括硬件(基本流程模塊等),還要求有軟件(規(guī)章、制度、手冊等)的支持。應(yīng)將職業(yè)生涯管理制度化,并建立職位《任職資格體系》手冊和《員工職業(yè)生涯發(fā)展手冊》,手冊中應(yīng)注明內(nèi)部崗位輪換制度,為員工轉(zhuǎn)換職業(yè)發(fā)展通道提供指引。

四、小結(jié)

科學(xué)的職業(yè)生涯管理,對企業(yè)和員工都具有很大的現(xiàn)實(shí)意義,成功的職業(yè)生涯管理,需要企業(yè)和員工雙方共同的努力和配合,只有如此,企業(yè)才能實(shí)現(xiàn)人力資源的合理配置,才能充分調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)造性。因此,每個(gè)企業(yè)都應(yīng)鼓勵(lì)并幫助員工進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃和管理,并加強(qiáng)企業(yè)自身的職業(yè)生涯管理體系的日常管理和完善,最終達(dá)到員工發(fā)展及自我實(shí)現(xiàn)和企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的雙贏效果。

參考文獻(xiàn):

1、杜映梅.職業(yè)生涯管理[M].中國發(fā)展出版社,2006.

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3、曹振杰.職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與管理[M].人民郵電出版社,2006.

第5篇：個(gè)人發(fā)展方向范文

關(guān)鍵詞：種子科學(xué)與工程；人才培養(yǎng)模式；就業(yè)

中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）24-0225-02

隨著近幾年高校擴(kuò)招，我國高校畢業(yè)生人數(shù)連年遞增，畢業(yè)生就業(yè)難、就業(yè)滿意度低已成了不爭的事實(shí)。就業(yè)問題已成為一個(gè)牽動(dòng)各方關(guān)注的社會熱點(diǎn)問題，如何破解就業(yè)難題成為各級政府和各高校亟待解決的難題，也是關(guān)系到構(gòu)建和諧社會的關(guān)鍵因素之一。以社會發(fā)展需求為導(dǎo)向，積極探索專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)方案，打造符合新時(shí)期社會要求的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)“個(gè)性化復(fù)合型”人才，全面提升畢業(yè)生綜合素質(zhì)能力，增強(qiáng)就業(yè)、考研競爭力，從源頭上解決大學(xué)畢業(yè)生與社會需求之間的結(jié)構(gòu)性供需矛盾，是高校學(xué)生就業(yè)工作需要積極探索的一條有效途徑。下面以山東農(nóng)業(yè)大學(xué)創(chuàng)新種子科學(xué)與工程專業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制為突破口，建立“個(gè)性化復(fù)合型”人才培養(yǎng)模式，進(jìn)行模塊化、個(gè)性化重點(diǎn)培養(yǎng)，增強(qiáng)考研、就業(yè)競爭力，破解就業(yè)難題為例，研究人才培養(yǎng)模式探索途徑。

一、種子專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀與分析

該專業(yè)于2003年設(shè)立，同年開始招生，至今已有6屆本科畢業(yè)生，6年來共培養(yǎng)了500余名本科畢業(yè)生。從2007屆至2011屆種子專業(yè)就業(yè)率呈逐漸上升的趨勢，由2007年畢業(yè)生的59.5%就業(yè)率上升至2012年的98.61%。隨著種子科學(xué)與工程專業(yè)畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量的提高，畢業(yè)生的社會認(rèn)可度也逐年提高。該專業(yè)畢業(yè)生考研質(zhì)量逐年提高，考取中國科學(xué)院研究生院、中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)等高水平科研院所研究生人數(shù)逐年遞增。多元化就業(yè)趨勢明顯，畢業(yè)生就業(yè)去向改變以往考取研究生和到種子公司工作這一單純的二元就業(yè)格局，出國、公務(wù)員、創(chuàng)業(yè)等就業(yè)形式豐富了種子專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)渠道，就業(yè)區(qū)域日趨廣泛。隨著種子行業(yè)地快速發(fā)展，畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域也呈現(xiàn)出日趨廣泛的特征。

二、種子專業(yè)人才培養(yǎng)的幾點(diǎn)具體做法

種子專業(yè)是理論型和應(yīng)用型并重的一門學(xué)科，學(xué)校將培養(yǎng)“個(gè)性化復(fù)合型”人才為目標(biāo)，新生入學(xué)后，注重從思想引領(lǐng)、專業(yè)認(rèn)知、培養(yǎng)方案制定、模塊化個(gè)性化培養(yǎng)、導(dǎo)師負(fù)責(zé)制等方面積極探索人才培養(yǎng)新模式。

1.及時(shí)開展專業(yè)認(rèn)知教育，穩(wěn)定專業(yè)思想，明確努力方向，堅(jiān)定成才信念。由于多種客觀、歷史原因，農(nóng)科類大部分專業(yè)在社會上都屬于冷門專業(yè)，每年新生同學(xué)中調(diào)劑志愿人數(shù)比例較高，新生報(bào)道后存在專業(yè)思想不穩(wěn)定、努力方向不明確等情況，不利于新生個(gè)人發(fā)展和形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。以專業(yè)認(rèn)知和專業(yè)教育為契機(jī)，學(xué)校通過院長論壇和校友論壇等多層次、多角度、多形式的專業(yè)教育，讓新生了解身邊的榜樣，通過學(xué)業(yè)規(guī)劃，確定目標(biāo)和制定學(xué)業(yè)方案，樹立“學(xué)一行愛一行”、“行行出狀元”的信念，扎實(shí)走好大學(xué)生活第一步。

2.掌握社會需求，科學(xué)分析論證，完善個(gè)性化復(fù)合型人才培養(yǎng)方案。為社會輸送大批適應(yīng)社會需求的高素質(zhì)專業(yè)人才是高校的主要任務(wù)之一，通過對用人單位走訪、問卷調(diào)查、電話調(diào)查等多種途徑，全面掌握當(dāng)前社會需求，把握社會發(fā)展對人才需求的趨勢，以社會發(fā)展和需求為導(dǎo)向，及時(shí)對專業(yè)人才培養(yǎng)方案做出調(diào)整和完善。在人才培養(yǎng)方案制定過程中，根據(jù)社會對人才需求的不同，以課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)置為基礎(chǔ)，將培養(yǎng)方案分為側(cè)重于理論研究模塊和側(cè)重于實(shí)踐應(yīng)用模塊，每一名學(xué)生結(jié)合自己將來的發(fā)展方向，選擇適合自身發(fā)展的模塊。通過對生物學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)以及專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)具備種子科學(xué)與工程等方面的基本理論、基本知識和基本技能，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)需求，能夠在種子科學(xué)與工程技術(shù)的相關(guān)部門或單位從事教學(xué)與科研、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理等工作的應(yīng)用型、復(fù)合型高級專門人才。

3.學(xué)生客觀分析自我，全面了解發(fā)展方向，理性客觀地做出選擇。學(xué)校通過開設(shè)職業(yè)規(guī)劃課程、設(shè)立學(xué)生職業(yè)測評系統(tǒng)、配備學(xué)業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師等措施，讓學(xué)生對自己的性格、興趣、特長等有了全面的認(rèn)識，對自己將來的專業(yè)發(fā)展和職業(yè)發(fā)展能夠做出準(zhǔn)確判斷，在學(xué)習(xí)過程中，按照人才培養(yǎng)方案有重點(diǎn)的選擇符合自己將來職業(yè)發(fā)展的人才培養(yǎng)模塊，在模塊內(nèi)選擇個(gè)性發(fā)展課程，不斷提高自身綜合競爭力。

4.搭建實(shí)踐創(chuàng)新型人才培養(yǎng)平臺，服務(wù)學(xué)生成長成才。通過不同人才培養(yǎng)模塊的設(shè)置，讓學(xué)生針對自己未來的職業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)準(zhǔn)備中，有更多、更細(xì)化的選擇，學(xué)院也根據(jù)不同的人才培養(yǎng)模塊，在理論學(xué)習(xí)過程中增設(shè)不同的專業(yè)核心課程、特色課程、個(gè)性發(fā)展課程學(xué)習(xí)，在實(shí)踐創(chuàng)新環(huán)節(jié)中增設(shè)基礎(chǔ)實(shí)踐環(huán)節(jié)、專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)、綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)等，積極為同學(xué)們搭建成長鍛煉的平臺。同時(shí)，學(xué)院通過舉辦系列學(xué)術(shù)性、專業(yè)性、實(shí)踐性、競賽性等學(xué)生活動(dòng)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。如：針對側(cè)重于理論研究型的同學(xué)，學(xué)院設(shè)立大學(xué)生研究訓(xùn)練項(xiàng)目、課外學(xué)術(shù)作品大賽、開設(shè)科研崗位等措施為學(xué)生進(jìn)行專業(yè)研究和實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新提供條件；針對將來側(cè)重于實(shí)踐應(yīng)用型的同學(xué)，學(xué)院開展了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、企業(yè)實(shí)習(xí)、“三產(chǎn)田”實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目等活動(dòng)提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力、實(shí)踐動(dòng)手能力等。通過模塊化、個(gè)性化人才培養(yǎng)方案，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，為將來就業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

5.完善導(dǎo)師指導(dǎo)制，幫助學(xué)生完成專業(yè)學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展。為幫助學(xué)生走好大學(xué)之路，學(xué)院根據(jù)學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)，在大學(xué)一、二年級設(shè)立班主任和學(xué)業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師，幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)劃大學(xué)生活，解答學(xué)習(xí)生活中存在的問題。大學(xué)三、四年級實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，導(dǎo)師針對每個(gè)學(xué)生同學(xué)個(gè)性化發(fā)展的實(shí)際情況、個(gè)人發(fā)展意愿選擇制定不同的培養(yǎng)方案，提供個(gè)性化發(fā)展條件，通過導(dǎo)師指導(dǎo)專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生規(guī)劃。

三、構(gòu)建“個(gè)性化復(fù)合型”人才培養(yǎng)模式幾點(diǎn)思考

本文所論述的“個(gè)性化復(fù)合型”人才培養(yǎng)，按照培養(yǎng)對象個(gè)體對自己全面客觀了解的基礎(chǔ)上，對自己未來職業(yè)發(fā)展方向做出選擇，按照模塊化的人才培養(yǎng)方案，對課程、實(shí)踐環(huán)節(jié)、綜合實(shí)踐等作出選擇，有側(cè)重地進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高自身綜合素質(zhì)，為將來考研、就業(yè)打好基礎(chǔ)。

1.要把“以人為本”的人才培養(yǎng)理念真正落實(shí)到人才培養(yǎng)方案中?！皞€(gè)性化復(fù)合型”人才培養(yǎng)方案制定的原則是為滿足社會發(fā)展需求和學(xué)生的成長成才需求，其根本核心體現(xiàn)了“以人為本”的人才培養(yǎng)理念和素質(zhì)化教育的根本要求，個(gè)人的成長成才與國家社會的需要緊密結(jié)合起來，服從服務(wù)于人的根本發(fā)展和長遠(yuǎn)發(fā)展，是高校人才培養(yǎng)和個(gè)人發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

2.人才培養(yǎng)方案要適應(yīng)需求變化，體現(xiàn)細(xì)化模塊和動(dòng)態(tài)調(diào)整的特點(diǎn)。隨著社會地快速發(fā)展、變化，對人才的需求也隨之發(fā)生變化。同時(shí)，“90后”也成為在校大學(xué)生的主力，他們身上也表現(xiàn)出許多新的特點(diǎn)，因此，高校人才培養(yǎng)要及時(shí)做出調(diào)整。“個(gè)性化復(fù)合型”人才培養(yǎng)方案的制定和調(diào)整需要緊跟社會對人才需求和發(fā)展趨勢以及學(xué)生主體的變化而適時(shí)作出調(diào)整。

3.人才培養(yǎng)方案要注重個(gè)性化與復(fù)合型的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。人才培養(yǎng)方案中個(gè)性化體現(xiàn)了對個(gè)人的興趣愛好的滿足，只有將個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)步與自身興趣有機(jī)結(jié)合才能最大限度地發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性；復(fù)合型體現(xiàn)出對知識的掌握，不能只注重學(xué)習(xí)理論而忽略實(shí)踐環(huán)節(jié)，重理論而唯理論，反之也不能只重視實(shí)踐創(chuàng)新而放棄課本知識的學(xué)習(xí)，重實(shí)踐而唯實(shí)踐。在滿足個(gè)人發(fā)展的前提下，有側(cè)重地進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí)鍛煉，個(gè)性化、復(fù)合型才能做到有機(jī)統(tǒng)一。

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第6篇：個(gè)人發(fā)展方向范文

為發(fā)揮好與業(yè)務(wù)部門的戰(zhàn)略合作伙伴作用，殼牌人力資源部設(shè)立了以下四個(gè)層次的工作目標(biāo)：行政管理專家、員工的良好伙伴、業(yè)務(wù)部門的戰(zhàn)略合作伙伴、公司內(nèi)部改革的先行者和顧問。為此，殼牌人力資源部積極參與公司的重大項(xiàng)目發(fā)展討論和業(yè)務(wù)部門的重要決策。并隨時(shí)收集并反饋員工提出的意見和建議，以使公司內(nèi)部的交流達(dá)到暢通、準(zhǔn)確的目的。隨時(shí)了解公司的發(fā)展方向，根據(jù)行業(yè)動(dòng)態(tài)及市場變化，領(lǐng)導(dǎo)公司在各個(gè)層次、各個(gè)方面的變革。

招聘是為了“發(fā)現(xiàn)未來的老板”殼牌是本著“發(fā)現(xiàn)未來的老板”的態(tài)度來實(shí)施招聘的。主要是著眼于未來的需要，希望在較短時(shí)間內(nèi)把員工培養(yǎng)成為公司的管理者。殼牌在招聘時(shí)不限專業(yè)、不限學(xué)歷，主要看應(yīng)聘者是不是有能力工作，并且能夠完成工作。所以，殼牌選才只看重人的內(nèi)在潛能，把應(yīng)聘者的發(fā)展?jié)撡|(zhì)放在第一位，在公司內(nèi)部殼牌把發(fā)展?jié)撡|(zhì)定義為“CAR”，即“成就欲”以及成就能力、人際關(guān)系能力、分析問題能力。

殼牌招聘員工的特質(zhì)還包括：待人真誠，善于運(yùn)用有效資源去達(dá)到目標(biāo)。具有團(tuán)隊(duì)合作精神，能與各種人相互合作，不輕易放棄目標(biāo)，善于總結(jié)失敗的教訓(xùn)并能在日后的工作中加以避免。另外，殼牌招聘人才所關(guān)注的不僅僅是某一個(gè)工作，因?yàn)闅づ葡Ｍ诠敬_實(shí)是有發(fā)展前途的，并且能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)事業(yè)目標(biāo)。殼牌希望他有能力從現(xiàn)在的位置做起，一步一步地向更高更寬的方向發(fā)展，做到經(jīng)理或董事的位置。殼牌的員工發(fā)展計(jì)劃公司有一整套員工的發(fā)展體系：員工的培訓(xùn)、員工的指導(dǎo)幫助體系、員工評估發(fā)展中心、員工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)等。

(1)員工的培訓(xùn)

殼牌公司十分重視員工的培訓(xùn)，并有一套結(jié)構(gòu)完善的培訓(xùn)機(jī)制，每年公司人力資源部門會制定一個(gè)培訓(xùn)計(jì)劃，將公司安排的培訓(xùn)工作詳細(xì)地在計(jì)劃中體現(xiàn)。年初，在員工完成年終總結(jié)后，部門經(jīng)理需要根據(jù)所討論的結(jié)果，匯總下屬員工的當(dāng)年培訓(xùn)計(jì)劃并上報(bào)人力資源部。人力資源部則根據(jù)各業(yè)務(wù)經(jīng)理同員工簽訂的年終總結(jié)中有關(guān)培訓(xùn)的內(nèi)容分門別類，作出每一個(gè)員工的培訓(xùn)計(jì)劃，并在每一個(gè)季度進(jìn)行調(diào)整。培訓(xùn)部按年初制定的培訓(xùn)大綱設(shè)計(jì)培訓(xùn)科目和課程，并定期同各個(gè)部門經(jīng)理探討有關(guān)培訓(xùn)方面的回饋意見及建議，然后加以實(shí)施。在制訂培訓(xùn)計(jì)劃的過程中，充分運(yùn)用素質(zhì)架構(gòu)表格與分析方法，首先確立素質(zhì)差距，然后確定培訓(xùn)方向與方法。

殼牌公司強(qiáng)調(diào)和鼓勵(lì)員工在工作中邊干邊學(xué)，注重動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力。除了安排員工參與各種項(xiàng)目組外，還在130多個(gè)國家和地區(qū)進(jìn)行人才的交換流動(dòng)使用。殼牌的員工有各種各樣的機(jī)會和在世界各地的同事交流，在殼牌遍布全球的網(wǎng)絡(luò)中大展身手。殼牌雖然沒有自己的商學(xué)院，但擁有網(wǎng)上的“SOU殼牌大學(xué)”。殼牌開放大學(xué)里面的課程多種多樣，涉及商業(yè)、技術(shù)、管理、交往、心理等多個(gè)方面。不僅有在線的課程，還有來自全世界各地專門的在線遠(yuǎn)程培訓(xùn)。殼牌員工可以通過注冊申請賬號進(jìn)行相應(yīng)課程的學(xué)習(xí)。殼牌還為120個(gè)國家開發(fā)了一個(gè)“全球競爭力框架”，使員工可以看到他們在目前的職位上需要具備哪些技能；開發(fā)了全球工作描述和職業(yè)發(fā)展路徑，使員工可以了解自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)是什么；建立正式和非正式的反饋系統(tǒng)，并進(jìn)行全球意見調(diào)查，每隔一年衡量一次員工滿意度和貢獻(xiàn)度。另外，在有大型生產(chǎn)基地的地方，殼牌就會有培訓(xùn)中心。殼牌中國設(shè)有油品零售業(yè)務(wù)學(xué)院等培訓(xùn)中心，還有全職負(fù)責(zé)培訓(xùn)的經(jīng)理，來確保所有員工以合理的頻率接受培訓(xùn)。同時(shí)，還會根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展需要，進(jìn)行“面向未來”的培訓(xùn)。

(2)員工指導(dǎo)幫助體系

員工的指導(dǎo)幫助體系是運(yùn)用公司中有經(jīng)驗(yàn)的人力資源，幫助指導(dǎo)選定的年輕員工達(dá)到共同發(fā)展的目的。員工與導(dǎo)師的溝通方式由員工和導(dǎo)師共同來決定，導(dǎo)師并不會給員工做業(yè)績評定。殼牌公司希望導(dǎo)師與員工雙方溝通是自由的，希望他們暢所欲言、充分溝通和分享。同時(shí)，在和員工溝通的過程中，對導(dǎo)師來說也是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會，對他們來說，這個(gè)過程可以提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力，提高培養(yǎng)員工的能力。導(dǎo)師會很有成就感，這是一個(gè)互相學(xué)習(xí)的過程。除了一對一的指導(dǎo)，在一些很有經(jīng)驗(yàn)的海外高層主管訪問中國的時(shí)候，人力資源部門還會安排這些高層主管與員工見面，分享他們個(gè)人在管理和職業(yè)發(fā)展上的心得和經(jīng)驗(yàn)，以幫助年輕員工發(fā)展。

(3)評估發(fā)展中心

對那些非常有潛力成為高層管理者的員工，殼牌將給予特別的關(guān)心和培養(yǎng)，并提出了一個(gè)相應(yīng)的“發(fā)展計(jì)劃”。在這個(gè)“發(fā)展計(jì)劃”里，老板會制定技能提高的目標(biāo)，并進(jìn)行督促指導(dǎo)。當(dāng)個(gè)人發(fā)展需要公司幫助時(shí)，可向公司申請費(fèi)用或時(shí)間。公司鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展，并結(jié)合公司的需要，給員工提供更多的職位鍛煉。同時(shí)，公司組織了一個(gè)評估發(fā)展中心，這些員工在這里會受到業(yè)務(wù)方面的強(qiáng)化培訓(xùn)。比如說，給你一個(gè)實(shí)戰(zhàn)的例子讓你分析，或一起討論，而在旁邊觀察和輔導(dǎo)的公司最有經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)理們，會為你提出有價(jià)值的建議：你哪些方面做得好，在哪些方面還有提高的余地，從而幫助員工得到最好的發(fā)展。

第7篇：個(gè)人發(fā)展方向范文

【關(guān)鍵詞】經(jīng)濟(jì)新常態(tài) 高職學(xué)生 自我發(fā)展

【中圖分類號】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】0450-9889（2015）09C-0184-02

經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，中國制造業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展對于高職學(xué)生的就業(yè)及發(fā)展影響深刻。對于高職學(xué)生來說，為了將來的職業(yè)發(fā)展，他們在學(xué)習(xí)知識的同時(shí)，也應(yīng)注意個(gè)人發(fā)展，以適應(yīng)社會的新需求。

一、經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展

自2014年底以來，指出了中國經(jīng)濟(jì)目前正處于經(jīng)濟(jì)新常態(tài)，并相繼提出“一帶一路”、“互聯(lián)網(wǎng)+”、“中國制造2025”等戰(zhàn)略思想。其中，“互聯(lián)網(wǎng)+”是一種互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)融合發(fā)展的新形態(tài)、新業(yè)態(tài)。目前，中國新一代移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)、個(gè)性化智能制造企業(yè)、生物醫(yī)療及醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)、高端服務(wù)業(yè)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等新產(chǎn)業(yè)形態(tài)正迅速成長為引領(lǐng)中國經(jīng)濟(jì)的新增長級。這些創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)基本上與國際先進(jìn)水平在一個(gè)水平線上，為中國發(fā)展的彎道超車提供了可能。

“中國制造2025”是我國的制造強(qiáng)國發(fā)展戰(zhàn)略，它立足于我國轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際需要，圍繞創(chuàng)新、智能轉(zhuǎn)型、強(qiáng)化基礎(chǔ)，綠色發(fā)展、人才為本等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。重點(diǎn)發(fā)展先進(jìn)制造、高端裝備等領(lǐng)域。

二、目前畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)與工作狀況

畢業(yè)實(shí)習(xí)對于高職學(xué)生獲取更多工作經(jīng)驗(yàn)，對不同企業(yè)所處的行業(yè)，企業(yè)內(nèi)不同的崗位工作特點(diǎn)、工作內(nèi)容都有一定的了解，同時(shí)，畢業(yè)實(shí)習(xí)也能使學(xué)生將理論更好的與實(shí)踐相結(jié)合。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，機(jī)械類的學(xué)生，從事的實(shí)習(xí)崗位主要是機(jī)械類的工作如產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造工藝、數(shù)控加工、品質(zhì)管理等一系列本專業(yè)的工作，較少部分從事銷售、保險(xiǎn)或其他的非本專業(yè)工作。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，高職學(xué)生對企業(yè)工作環(huán)境，工作方式和工作態(tài)度等都有了相應(yīng)的認(rèn)識，對自己日后所從事的工作、個(gè)人的發(fā)展都有了初步的想法。

（一）離職頻率偏高。高職學(xué)生目前的畢業(yè)實(shí)多數(shù)是學(xué)校推薦企業(yè)，學(xué)生自主擇業(yè)。而不少學(xué)生初次面對企業(yè)，都存在從眾心理。結(jié)果一同去到了同一家企業(yè)，部分學(xué)生能堅(jiān)持下來，而部分學(xué)生則打退堂鼓。在這段時(shí)間中，學(xué)生的思想都存在一定的茫然，對于從事何種工作有些不知所措。

（二）工作中體現(xiàn)的個(gè)人能力不突出，缺乏一技之長。學(xué)生在進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)后，普遍工作能力不強(qiáng)。大部分學(xué)生都處在邊工作邊學(xué)習(xí)的狀態(tài)。能夠做到剛接觸工作不久就能勝任的非常少。高等職業(yè)教育是以培養(yǎng)具有一定理論知識和較強(qiáng)實(shí)踐能力，面向基層、面向生產(chǎn)、面向服務(wù)和管理第一線職業(yè)崗位的實(shí)用型、技能型專門人才為目的職業(yè)技術(shù)教育。對于機(jī)械類的高職學(xué)生而言，其所需學(xué)習(xí)的理論知識和實(shí)踐課程是比較多的。而目前的高等職業(yè)教育是大眾化的教育，在有限的學(xué)時(shí)中，很難做到學(xué)習(xí)好基本的理論知識和基本的實(shí)踐技能外，提高個(gè)人的工作能力。比如說CAD制圖，在學(xué)校中主要考核學(xué)生是否會使用CAD軟件繪圖。而在企業(yè)，需要的是快速的讀圖能力、高效的繪圖速度。學(xué)生在學(xué)完這個(gè)課程后，基本都是處于擱置狀態(tài)，熟練程度自然大打折扣，進(jìn)入企業(yè)后自然也就沒有這一技之長了。

三、新經(jīng)濟(jì)常態(tài)下，學(xué)生個(gè)人發(fā)展策略

在互聯(lián)網(wǎng)蓬勃發(fā)展的大背景下，馬云創(chuàng)建的淘寶網(wǎng)，繼而發(fā)展的支付寶，再衍生出余額寶、網(wǎng)上銀行等一系列的過程，都是依托了互聯(lián)網(wǎng)的大趨勢下通過自身的創(chuàng)新發(fā)展起來的。而我國目前提出的一系列發(fā)展舉措，對于畢業(yè)生就業(yè)與個(gè)人發(fā)展方向無疑會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。那么，高職生在個(gè)人的自我發(fā)展方面應(yīng)做何準(zhǔn)備？

（一）加強(qiáng)獨(dú)立思考，提高自學(xué)能力。高職學(xué)院的不斷擴(kuò)招，高職學(xué)生的素質(zhì)也有下降趨勢。高職學(xué)院的教育也在不斷的進(jìn)行教學(xué)改革與探索，不斷的創(chuàng)新教學(xué)方法，使學(xué)生更好的掌握理論知識和實(shí)踐技能。然而在課堂上的技能知識畢竟只是基礎(chǔ)。要提升能力及素質(zhì)，就要有良好的獨(dú)立思考與學(xué)習(xí)能力。只有如此，才能在全新的工作環(huán)境里，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。畢業(yè)實(shí)習(xí)初期的離職偏高，經(jīng)歷過求職失利后的茫然，正是由于缺少獨(dú)立思考的結(jié)果。因此，高職教育中，有必要在學(xué)習(xí)中不斷引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自學(xué)，勤于思考、分析。只有立足于自我做事，才能減少人云亦云，或受制于人或面臨失敗。

（二）掌握一技之長。在工作中，無一技之長，很難做到脫穎而出。在高職的一個(gè)專業(yè)中，要學(xué)習(xí)的理論知識和實(shí)訓(xùn)課程都很多。高職學(xué)生應(yīng)在平衡發(fā)展的同時(shí)，根據(jù)自已的興趣及特點(diǎn)，提高自身的特長。筆者注意到，在校期間參加科技競賽的學(xué)生，由于備賽的苦練及比賽的經(jīng)驗(yàn)，都讓學(xué)生的學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力有了相應(yīng)的提高。在畢業(yè)實(shí)習(xí)中則很快的適應(yīng)工作環(huán)境，且在工作中能獨(dú)擋一面。高職教育發(fā)展十幾年，各級的科技活動(dòng)、競賽十分豐富，給學(xué)生一個(gè)寬廣的舞臺。但能得到鍛練的只是精英，要做到由點(diǎn)及面，我們的高職教育還需從個(gè)人的思想教育著手，使更多學(xué)生認(rèn)識到特長在工作中的優(yōu)勢。

（三）拓展知識面，掌握更多新工具?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”的提出，也就是多種學(xué)科，多種知識的融會貫通。同時(shí)，在互聯(lián)網(wǎng)的背景下，人們獲得知識與（下轉(zhuǎn)第192頁）（上接第184頁）信息更加快捷，同時(shí)，信息量也更加豐富。人們對產(chǎn)品的需求也從大批量向個(gè)性化發(fā)展。更為先進(jìn)的反求建模技術(shù)、快速成型制造、智能化制造等新工具與新方法的蓬勃發(fā)展及應(yīng)用也不斷涌現(xiàn)。因此，機(jī)械類的高職畢業(yè)生，由于設(shè)有先進(jìn)制造技術(shù)等相關(guān)課程，了新技術(shù)與新方法具有一定的認(rèn)識及基礎(chǔ)，在進(jìn)入到工作崗位中不斷拓寬此類先進(jìn)的制造技術(shù)知識，及時(shí)掌握先進(jìn)的方法和工具。

（四）加強(qiáng)關(guān)注時(shí)事政治，把握大勢發(fā)展趨勢。學(xué)生剛?cè)肼殘?，關(guān)心的是工作的收入，工作的強(qiáng)度然后才是工作的崗位和甩處的何種行業(yè)。那么時(shí)事政治與國家經(jīng)濟(jì)和我們高職學(xué)生就業(yè)有何關(guān)系呢？我們可以注意到，由于前幾年房地產(chǎn)的火暴，使建筑有關(guān)的專業(yè)都很熱門。這和我國的經(jīng)濟(jì)走向關(guān)系密切。如今，中國提出了“一帶一路”、“互聯(lián)網(wǎng)+”、“中國制造2025”等發(fā)展戰(zhàn)略，其相關(guān)的行業(yè)群無疑也會有很大的發(fā)展空間。高職學(xué)生在做好實(shí)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，應(yīng)關(guān)注時(shí)事政治，把握與國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展大勢，以便沿著國家發(fā)展大勢的航向，根據(jù)自身的情況，尋找適合自己發(fā)揮特長的平臺。而且把握方向后應(yīng)堅(jiān)持這個(gè)方向，避免過多的辭職、跳槽。在這個(gè)方向中不斷積累，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。

【參考文獻(xiàn)】

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第8篇：個(gè)人發(fā)展方向范文

關(guān)鍵詞：職業(yè)生涯；規(guī)劃；操作流程；通道

作者簡介：朱玉玲（1975-），女，黑龍江雞西人，大唐雞西第二熱電公司人力資源部主任，經(jīng)濟(jì)師。（黑龍江雞西158150）

中圖分類號：F272.92     文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A     文章編號：1007-0079（2012）12-0037-02

作為企業(yè)人力資源管理者，應(yīng)該給員工一個(gè)明確而具體的職業(yè)生涯發(fā)展引導(dǎo)，提升員工的歸屬感和工作效率，實(shí)現(xiàn)企業(yè)效益最大化?，F(xiàn)結(jié)合雞西第二熱電公司職業(yè)生涯通道項(xiàng)目建設(shè)實(shí)際和員工隊(duì)伍現(xiàn)狀，從員工個(gè)人發(fā)展和企業(yè)發(fā)展的角度，談一談職業(yè)生涯規(guī)劃的具體實(shí)施步驟和操作流程，從而通過職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展愿望與組織發(fā)展需求的有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)高效率的工作環(huán)境和引人、育人、留人的企業(yè)氛圍，達(dá)到企業(yè)與員工相互支持、相互幫助、共同發(fā)展的目標(biāo)。

一、制定政策與操作流程

員工職業(yè)生涯的開發(fā)與管理是一個(gè)互動(dòng)的過程，員工本人、部門主任、人力資源部、公司領(lǐng)導(dǎo)層都在其中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，企業(yè)應(yīng)負(fù)責(zé)制定符合實(shí)際的政策與操作流程。雞西第二熱電公司開展的職業(yè)生涯通道建設(shè)項(xiàng)目，通過為期十個(gè)月的深入探討，前期調(diào)研人數(shù)高達(dá)100人，80%的中層管理干部參與了經(jīng)驗(yàn)的貢獻(xiàn)，員工層級人數(shù)高達(dá)70余人，通過研討、座談、一對一訪談、問卷調(diào)查等環(huán)節(jié)，在每個(gè)階段的成果成型后，均設(shè)計(jì)有意見和建議反饋環(huán)節(jié)，讓制度和標(biāo)準(zhǔn)最大限度貼合企業(yè)現(xiàn)狀及員工隊(duì)伍實(shí)際。在此次項(xiàng)目建設(shè)過程中配套形成了《中層干部職位族任職資格標(biāo)準(zhǔn)及評定手冊》、《運(yùn)營支持職位族任職資格標(biāo)準(zhǔn)及評定手冊》、《生產(chǎn)技術(shù)職位族任職資格標(biāo)準(zhǔn)及評定手冊》、《員工素質(zhì)模型及發(fā)展指南》、《任職資格認(rèn)證結(jié)果應(yīng)用管理規(guī)范》、《職業(yè)生涯通道成長積分管理辦法》等制度辦法及表單模板20余項(xiàng)，從基本條件、績效要求、知識要求、技能要求及素質(zhì)要求等五方面，形成標(biāo)準(zhǔn)工作流程和工具，為企業(yè)和員工開展職業(yè)生涯規(guī)劃指明了方向。

二、為員工提供職業(yè)生涯發(fā)展通道

1.縱向發(fā)展

在職業(yè)生涯發(fā)展體系里，縱向發(fā)展指的是傳統(tǒng)的晉升道路，即行政級別的晉升，如生產(chǎn)人員從一名普通檢修工、主檢，到組長、班長、專工、副主任、主任的晉升渠道，管理人員從專員、專責(zé)、專管到主管、主任助理、副主任和主任的晉升通道，通道的設(shè)計(jì)一定要符合企業(yè)實(shí)際，有利于實(shí)現(xiàn)組織職能。

2.橫向發(fā)展

為更大限度地調(diào)動(dòng)員工工作積極性，鼓勵(lì)員工針對自己特長提出橫向發(fā)展要求，發(fā)展自己的多重技能。橫向發(fā)展包括擴(kuò)大現(xiàn)有工作內(nèi)容和工作輪換。擴(kuò)大現(xiàn)有工作內(nèi)容指在員工現(xiàn)有工作中增加更多的挑戰(zhàn)性或更多的責(zé)任。工作輪換是指在公司里的幾個(gè)不同部門中為員工做出一系列的工作安排，或者在某個(gè)單一部門中為員工提供在各種不同工作崗位之間流動(dòng)的機(jī)會。雞西第二熱電公司目前設(shè)計(jì)的綠色組織機(jī)構(gòu)管理模式對于員工在橫向通道內(nèi)發(fā)展非常有利，同時(shí)通過選擇部分骨干員工進(jìn)行貼崗、擔(dān)任主任助理等方式為員工橫向發(fā)展打開通道。

3.雙重階梯

針對企業(yè)生產(chǎn)人員比重較大的現(xiàn)狀，尤其是公司近三年接收的大學(xué)生達(dá)到企業(yè)員工總數(shù)的1/4，公司為他們配套設(shè)計(jì)雙重階梯的晉升路線。專業(yè)技術(shù)員工的特點(diǎn)是比較關(guān)注自己的技術(shù)技能，希望自己在技術(shù)領(lǐng)域能夠發(fā)揮自身潛能并獲得成功，公司為這類員工建立雙重階梯的職業(yè)生涯路徑，向他們提供與管理人員平等的職業(yè)發(fā)展機(jī)會。如公司為專工設(shè)計(jì)了一級、二級、三級通道；為值長設(shè)計(jì)了勝任、優(yōu)秀到資深的技術(shù)通道。鼓勵(lì)有技術(shù)專長的員工持續(xù)努力地發(fā)展技術(shù)水平，在技術(shù)階梯上發(fā)展。而有管理專長的技術(shù)崗位員工，也可以選擇通用階梯，成為企業(yè)中、高層管理人員。

公司提供給員工一個(gè)發(fā)展的空間，提供多條發(fā)展通道供選擇，但對員工職業(yè)發(fā)展負(fù)主要責(zé)任的仍然是員工自己。員工可以根據(jù)自身的素質(zhì)特征，結(jié)合個(gè)人的價(jià)值取向和興趣愛好，設(shè)計(jì)符合個(gè)人實(shí)際的合理的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)。在崗位發(fā)展路線過程中要充分考慮性格與崗位的匹配、興趣與崗位的匹配、特長與崗位的匹配、專業(yè)與崗位的匹配等，按照公司設(shè)定的職業(yè)生涯通道路線圖（見圖1），確定符合實(shí)際的職業(yè)發(fā)展路線。

三、定期公布人員總體規(guī)劃情況

人力資源部及相關(guān)部門要通過公司網(wǎng)頁及其他渠道，定期公布企業(yè)的基本情況、發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)文化及干部員工配置情況、員工學(xué)歷情況、持證情況等統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，為公司員工提供政策及數(shù)據(jù)分析和指導(dǎo)。同時(shí)要重點(diǎn)選擇部分同時(shí)具有“能力”和“愿力”的員工進(jìn)入公司人才庫，其中“能力”方面與員工現(xiàn)崗位、技術(shù)水平、學(xué)歷、職稱相結(jié)合，“愿力”主要是與員工本人的進(jìn)取心、責(zé)任心、理想、綜合素質(zhì)相結(jié)合，雞西第二熱電公司人力資源隊(duì)伍全日制中專及以上人員比例占45%，企業(yè)要把此部分人員作為企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)的重點(diǎn)關(guān)注對象。

四、培訓(xùn)項(xiàng)目的制訂

設(shè)計(jì)好了員工的職業(yè)生涯體系，還需要以相應(yīng)個(gè)人與企業(yè)的培訓(xùn)計(jì)劃作為輔助。為了確保職業(yè)生涯規(guī)劃的員工能得到長期的保護(hù)與培養(yǎng)，給員工提供不斷成長、挖掘個(gè)人潛力并建立成功職業(yè)的機(jī)會，必須構(gòu)建符合公司策略和員工發(fā)展方向的培訓(xùn)體系，提升公司整體的績效及競爭力。

1.培訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)劃

公司整體培訓(xùn)項(xiàng)目的統(tǒng)籌規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)、具體實(shí)施和控制等工作由人力資源部主要負(fù)責(zé)。其他各部門主任及相關(guān)人員負(fù)責(zé)協(xié)助人力資源管理部進(jìn)行培訓(xùn)的實(shí)施、控制，并同時(shí)負(fù)責(zé)組織部門內(nèi)部的培訓(xùn)。

2.部門培訓(xùn)

包括部門內(nèi)部培訓(xùn)和部門交叉培訓(xùn)。前者是指各部門根據(jù)實(shí)際工作需要，利用內(nèi)部培訓(xùn)資源對員工開展的有關(guān)業(yè)務(wù)知識和崗位技能培訓(xùn)以及經(jīng)驗(yàn)的交流與分享。后者是指利用公司內(nèi)部培訓(xùn)資源，在相關(guān)業(yè)務(wù)部門之間開展與工作內(nèi)容相關(guān)的知識、技能的交流培訓(xùn)。部門培訓(xùn)人員可以由公司內(nèi)部在某些特定領(lǐng)域方面有專長、具備一定講解能力的內(nèi)訓(xùn)師來擔(dān)當(dāng)。

3.外部培訓(xùn)

為開拓思維，觸發(fā)靈感，進(jìn)一步提高管理水平和業(yè)務(wù)能力，公司設(shè)置外部培訓(xùn)的內(nèi)容。外部培訓(xùn)包括通用類和專業(yè)類兩種。前者是指利用外部培訓(xùn)資源組織開展的全員適用的通用類知識、技能和態(tài)度培訓(xùn)，如參加集團(tuán)和省公司系統(tǒng)組織的培訓(xùn)。后者是指利用外部同類型機(jī)組開展的與業(yè)務(wù)、技術(shù)相關(guān)的知識和技能培訓(xùn)的交流會，如針對公司循環(huán)硫化床機(jī)組實(shí)施的培訓(xùn)。

4.建立職業(yè)生涯發(fā)展導(dǎo)師制

公司建立職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)的導(dǎo)師制度，上層的直接主管或資深員工可以成為新進(jìn)員工的職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師。職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師在新員工進(jìn)入公司后，與該員工交流溝通，確定培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)目標(biāo)由各部門（車間）根據(jù)實(shí)際情況，按崗位說明書和崗位培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)要求確定，并制訂培養(yǎng)計(jì)劃書，設(shè)立未來職業(yè)目標(biāo)、制訂發(fā)展計(jì)劃表。

五、通過個(gè)人積分進(jìn)行過程評定與跟蹤

在職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃實(shí)施過程中，部門主任要為本部門員工建立成長積分，根據(jù)員工業(yè)績考核、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、創(chuàng)新優(yōu)化建議等情況，進(jìn)行積分累計(jì)和寫實(shí)鑒定，建立“學(xué)習(xí)成長檔案”，隨時(shí)跟蹤其工作和學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步加強(qiáng)對其業(yè)績和能力的考核。并為其職業(yè)生涯進(jìn)行指導(dǎo)，配合人力資源部完成員工職業(yè)發(fā)展要求和目標(biāo)的分析和評估。同時(shí)，整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)要納入企業(yè)信息化平臺來實(shí)施，實(shí)現(xiàn)職業(yè)通道建設(shè)與信息平臺的接軌，從而有效增強(qiáng)項(xiàng)目管理的規(guī)范化和程序化，提升可操作性。

六、進(jìn)行職業(yè)生涯層級調(diào)整和變動(dòng)

員工職業(yè)生涯規(guī)劃的最終目的就是提供員工在工作中增長職業(yè)素質(zhì)的機(jī)會，通過幫助員工實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，使企業(yè)發(fā)展目標(biāo)與員工個(gè)人發(fā)展目標(biāo)協(xié)調(diào)一致。因此，在公司內(nèi)部崗位發(fā)生變動(dòng)或需要調(diào)整時(shí)，公司領(lǐng)導(dǎo)層及人力資源部應(yīng)優(yōu)先考慮職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施過程中表現(xiàn)優(yōu)秀的員工，明確職業(yè)發(fā)展矩陣，提供發(fā)展空間，為其職業(yè)生涯道路沿著既定目標(biāo)邁進(jìn)提供助力。

同時(shí)，每年要集中開展一次各職位族員工的任職資格層級評定工作，結(jié)合員工的績效、素質(zhì)、知識、技能和基本情況，通過預(yù)先設(shè)計(jì)好的評定規(guī)則，讓員工通過競爭進(jìn)入適合自己的通道。

七、評價(jià)與反饋

第9篇：個(gè)人發(fā)展方向范文

一、構(gòu)建以人為本的企業(yè)文化的作用

1、有利于吸引和留住更多優(yōu)秀人才

人才是影響企業(yè)綜合競爭力的關(guān)鍵因素，在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，誰擁有豐富的人才資源，就可以具有更大的競爭優(yōu)勢。堅(jiān)持以人為本的指導(dǎo)思想構(gòu)建企業(yè)文化，可以充分滿足人才的發(fā)展需求，為人才提供更大的發(fā)展空間，增強(qiáng)人才對企業(yè)的忠誠度和認(rèn)同感，以此來吸引和留住更多的優(yōu)秀人才。

2、有利于提升企業(yè)的凝聚力

基于以人為本的企業(yè)文化強(qiáng)調(diào)的是尊重員工的主體地位，滿足員工的發(fā)展需求，本著對員工負(fù)責(zé)的原則，通過物質(zhì)和精神激勵(lì)的作用，激發(fā)員工的積極性，使員工感受到來自企業(yè)的關(guān)懷，有利于促進(jìn)員工個(gè)人發(fā)展目標(biāo)與企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的一致性，從而在企業(yè)內(nèi)形成良好的工作氛圍，使企業(yè)的凝聚力不斷增強(qiáng)。

3、有利于塑造企業(yè)良好的品牌形象

市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，企業(yè)的品牌形象直接關(guān)系到其綜合競爭力，所以堅(jiān)持以人為本的企業(yè)文化構(gòu)建理念，可以在企業(yè)內(nèi)部形成良好的工作氛圍，獲得更多優(yōu)秀人才和市場客戶的關(guān)注，從而吸引更多優(yōu)秀力量加入到企業(yè)中，有利于促進(jìn)企業(yè)良好品牌形象的形成，提升企業(yè)的綜合競爭力。

二、以人為本企業(yè)文化的社會價(jià)值

1、構(gòu)成社會主義精神文明體系的重要組成部分

以人為本的企業(yè)文化構(gòu)建，以優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化為根基，以弘揚(yáng)改革創(chuàng)新精神為核心，在企業(yè)中形成健康的、積極的文化氛圍，充分肯定和尊重員工在企業(yè)中的重要地位，力求滿足員工個(gè)人發(fā)展的需求，使員工可以保持積極的工作態(tài)度和良好的精神風(fēng)貌，有利于促進(jìn)企業(yè)各項(xiàng)生產(chǎn)和經(jīng)營活動(dòng)的有效開展。同時(shí)，良好的企業(yè)文化也可以促進(jìn)員工綜合素質(zhì)的提升，提高員工隊(duì)伍整體的道德文化水平，有利于促進(jìn)我國精神文明事業(yè)的健康發(fā)展。

2、踐行科學(xué)發(fā)展觀的直接體現(xiàn)

以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心內(nèi)容，在推動(dòng)社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中發(fā)揮著重要的指導(dǎo)作用。企業(yè)文化的構(gòu)建堅(jiān)持以人為本的指導(dǎo)思想，是踐行科學(xué)發(fā)展觀的直接表現(xiàn)，通過堅(jiān)持以人為本的價(jià)值取向，可以強(qiáng)化企業(yè)尊重人才、尊重知識的思想，而且可以在企業(yè)中營造積極、向上的工作氛圍，更有效的落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。

3、創(chuàng)新企業(yè)思想政治工作的途徑

在多元文化的影響下，員工在物質(zhì)需求和精神需求方面也呈現(xiàn)出多樣化的趨勢，對企業(yè)思想政治工作提出了更高的要求。堅(jiān)持以人為本的企業(yè)文化的構(gòu)建，有利于從整體上強(qiáng)化員工的思想道德修養(yǎng)，為思想政治工作的開展提供更多新的途徑，增強(qiáng)思想政治工作的針對性和實(shí)效性。

三、構(gòu)建以人為本的企業(yè)文化的途徑

1、堅(jiān)持以人為本的核心價(jià)值理念

構(gòu)建以人為本的企業(yè)文化，要始終堅(jiān)持以人為本的核心思想，為員工創(chuàng)造更好的工作環(huán)境、激發(fā)員工的積極性，充分滿足員工的發(fā)展需求，為員工開展科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃，時(shí)刻體現(xiàn)出企業(yè)對員工的尊重和關(guān)心。

2、促進(jìn)員工個(gè)人發(fā)展與企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的一致性

以人為本的企業(yè)文化構(gòu)建，要考慮到員工的成長需求，在企業(yè)中構(gòu)建科學(xué)的、公平的競爭機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，對員工進(jìn)行有效的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，使員工可以在企業(yè)中看到自己未來的發(fā)展方向；并且結(jié)合員工的精神需求，不斷完善企業(yè)的考核機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，有利于培養(yǎng)員工對企業(yè)的忠誠度，可以有效的促進(jìn)員工個(gè)人發(fā)展與企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的一致性，從而促進(jìn)企業(yè)的快速發(fā)展。

3、積極幫助員工提升技能與素養(yǎng)

員工的知識和技能結(jié)構(gòu)對其自身的職業(yè)生涯發(fā)展有著至關(guān)重要的影響，而這也是實(shí)現(xiàn)員工生存與發(fā)展的根本。因此，在以人為本企業(yè)文化的構(gòu)建過程中，要注重為員工創(chuàng)造更多可以參與學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會，使他們在知識、技能和綜合素養(yǎng)方面都得以強(qiáng)化和提升，只有員工隊(duì)伍整體的知識水平和精神水平獲得提升，才能推動(dòng)企業(yè)的健康發(fā)展。