四風(fēng)四氣個人剖析材料精選(九篇)
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第1篇：四風(fēng)四氣個人剖析材料范文
一、 會議主題、目標(biāo)
堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的精神，以“新時代、新目標(biāo)、新業(yè)績”為主題，緊緊圍繞“合格評估”和“轉(zhuǎn)型提升”這兩大中心任務(wù)，深度聚焦“如何認(rèn)識新時代”、“提升哪些新標(biāo)準(zhǔn)”、“樹立什么新作風(fēng)”、“怎樣干出新業(yè)績”，通過對照檢查、黨性批評、開展批評和自我批評，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部“明職責(zé)、定目標(biāo)、提標(biāo)準(zhǔn)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、爭一流”，不斷使自己的思想意識、能力素質(zhì)、精神狀態(tài)與建設(shè)學(xué)校一流學(xué)院的要求相適應(yīng)，與擔(dān)負(fù)的崗位職責(zé)相適應(yīng)。
二、時間安排
1月17日左右。
三、基本程序
根據(jù)民主生活會的要求，扎實做好會前、會中和會后各項工作。
(一)會前準(zhǔn)備
1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)班子召開集中學(xué)習(xí)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)7項重點內(nèi)容：(1)黨的報告和；(2)系列重要講話精神；(3)視察寧夏重要講話精神；(4)自治區(qū)第十二次黨代會精神；（5）分管工作政策業(yè)務(wù)、法律法規(guī)；（6）全國全區(qū)教育系統(tǒng)有關(guān)會議精神。通過深入學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握民主生活會的基本程序、方法和要求，為深入剖析、開展批評和自我批評奠定基礎(chǔ)。
2、擬定職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)。加深對 “新時代、新目標(biāo)、新業(yè)績”的理解，進一步明確自身崗位職責(zé)和擔(dān)負(fù)的目標(biāo)任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)班子和成員結(jié)合實際，深入思考擔(dān)負(fù)的職責(zé)是什么，工作的目標(biāo)是什么，一流的標(biāo)準(zhǔn)是什么。
3、廣泛征求意見。在本學(xué)期放假前適時組織召開教師座談會，廣泛聽取教師對領(lǐng)導(dǎo)班子的建議。
4、深入談心交心。圍繞“職責(zé)、目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)”三方面內(nèi)容開展談話，談自己的不足、差距和整改方向，班子成員相互之間必談，真正把問題談開談實、把思想談通談透。
5、撰寫對照檢查材料。班子成員自己動手撰寫個人對照檢查材料和相互批評意見。要緊密結(jié)合自身思想、工作、作風(fēng)實際，突出剖析個性問題，使對照檢查有本班子特點、有本人特點。在此基礎(chǔ)上，每名班子成員親自撰寫個人民主生活會發(fā)言提綱。
6、開展批評和自我批評。自我批評要落細(xì)落小，見人見事見思想，相互批評要坦誠相見，開門見山，不能搞一團和氣，當(dāng)老好人。每輪批評結(jié)束后，班子成員要立即進行表態(tài)，主動認(rèn)領(lǐng)，及時作出回應(yīng)。黨總支書記要代表班子做對照檢查，帶頭開展批評和自我批評，同時對班子成員相互批評意見進行把關(guān)。
(二)召開會議
班子專題民主生活會，按下列要求進行：
1、參加人員。領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員，各教研室負(fù)責(zé)人。
2、會議議程。會議由黨總支書記主持。(1)黨總支書記介紹參會人員，明確會議主題和要求，介紹會前準(zhǔn)備情況。(2)黨總支書記代表領(lǐng)導(dǎo)班子進行對照檢查發(fā)言。(3) 黨總支書記進行個人對照檢查發(fā)言。(4)其他班子成員對領(lǐng)導(dǎo)班子及黨總支書記進行批評發(fā)言，要有具體批評意見。(5)其他班子成員依次進行對照檢查發(fā)言，發(fā)言后，其他班子成員開展批評。(6) 黨總支書記對專題民主生活會作簡要小結(jié)。
3、會議材料。主要包括領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料、班子成員個人對照檢查材料、領(lǐng)導(dǎo)班子征求意見情況等。
（三）會后工作
第2篇：四風(fēng)四氣個人剖析材料范文
公司作風(fēng)整頓辦公室:
深入開展自查自糾，制定整改方案是取得干部作風(fēng)集中整頓建設(shè)活動成效的關(guān)鍵。在查找問題階段，我局以開展好大討論活動和班子專題民主生活會為主要內(nèi)容，通過大張旗鼓的討論，實事求是的開展批評與自我批評。認(rèn)識了自身存在的問題，明確了努力的方向，制定了切實可行的整改方案，扎實有效的工作，有力的促進了干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、開通交流渠道，搭建溝通平臺。4月初，我局在辦公樓五樓設(shè)置了意見征求箱；在局域網(wǎng)上公布干部作風(fēng)集中整頓建設(shè)活動第一責(zé)任人的電話，電子郵箱；4月中旬，先后召開了黨內(nèi)外職工座談會，青工代表座談會，退休職工季度例會。通過這些方式，在全局員工中廣泛征求對領(lǐng)導(dǎo)班子及成員在作風(fēng)建設(shè)方面的意見和建議，為開好專題民主生活會奠定了基礎(chǔ)。
二、組織開展“切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，促進和諧發(fā)展”大討論活動。
1、認(rèn)真制定大討論活動計劃。組織班子成員并結(jié)合局實際情況擴大到科班站長學(xué)習(xí)了大討論活動有關(guān)要求，進一步明確了活動的目的和意義。按照活動要求確定了時間、討論主題、討論形式，并在規(guī)定時間內(nèi)向公司作風(fēng)辦上報了活動計劃。
2、高度重視，搞好調(diào)研工作，形成討論提綱。局領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合單位在實際工作中存在的執(zhí)行力偏弱和當(dāng)前構(gòu)建和諧社會、和諧企業(yè)的形勢，確定了此次大討論活動的兩個主題：一是“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、強化執(zhí)行力、建功十一五”；二是“關(guān)愛員工，共創(chuàng)和諧”。班子成員就兩個主題開展了深入的調(diào)研和分析，了解情況，找準(zhǔn)問題，思考措施，歸納整理，分別形成了發(fā)言提綱。使討論活動言之有據(jù)，針對性強，切實能起到了效果。
3、認(rèn)真組織，深入開展討論和交流。在4月9日開展的大討論活動中，局黨政領(lǐng)導(dǎo)帶頭發(fā)言，暢談搞好干部作風(fēng)建設(shè)對企業(yè)工作的積極作用，梳理和總結(jié)了作風(fēng)建設(shè)中存在的問題和值得繼續(xù)應(yīng)用的經(jīng)驗，探討作風(fēng)建設(shè)的新思路，新辦法等。局四科一室負(fù)責(zé)人積極參與了討論，針對轉(zhuǎn)變作風(fēng)、強化執(zhí)行力等提出了措施13條，提出關(guān)愛員工、共創(chuàng)和諧的建議和辦法6條。
三、認(rèn)真做好專題民主生活會前準(zhǔn)備工作。
1、認(rèn)真做好意見或建議的征求和整理工作。通過對征集到的意見或建議的整理，歸納為6個方面：一是領(lǐng)導(dǎo)班子要以督促安全生產(chǎn)規(guī)章制度制度的落實為重點，繼續(xù)加強安全生產(chǎn)基礎(chǔ)管理，徹底扭轉(zhuǎn)安全生產(chǎn)嚴(yán)峻形勢。二是在樹立全員“大服務(wù)、大營銷”理念方面，領(lǐng)導(dǎo)班子還需要加強教育和引導(dǎo)，不斷拓寬服務(wù)領(lǐng)域，創(chuàng)新服務(wù)方式，提高服務(wù)水平。三是在學(xué)習(xí)作風(fēng)方面，班子成員合理利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)新知識，新技術(shù)、先進管理理論不夠，運用理論去指導(dǎo)實際工作不夠深入。四是在對員工的思想教育方面，教育方式創(chuàng)新不夠，辦法不多。五是在領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)的長效機制建立健全方面還需要進一步加強與完善。六是部分班子成員與一線員工面對面交流溝通較少，缺乏更多有效的方式方法。
2、認(rèn)真組織開展專題學(xué)習(xí)，4月16日局領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)了公司黨委下發(fā)的《基層各單位領(lǐng)導(dǎo)班子召開作風(fēng)建設(shè)專題民主生活會的通知》掌握干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動的精神實質(zhì)，為開好專題民主生活會打好思想基礎(chǔ)。
3、領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間就干部作風(fēng)方面進行了談心交心，交換意見，溝通思想，形成共識。達到了增進團結(jié)、改進作風(fēng)、加強理解、促進工作目的、效果。
4、在學(xué)習(xí)、談心、收集意見或建議的基礎(chǔ)上，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員分別就干部作風(fēng)建設(shè)涉及的重點問題，逐一進行對照檢查，深入分析，認(rèn)真撰寫個人剖析材料，黨總支書記對領(lǐng)導(dǎo)班子成員的剖析材料進行了審核把關(guān)；
5、擬定了專題民主生活會的會議議程安排并下發(fā)各參會人員。
四、召開專題民主生活會。
1、4月20日，市區(qū)局召開干部作風(fēng)整頓專題民主生活會。公司黨委書記羅躍舉同志、第一督導(dǎo)組組長甘露同志到會指導(dǎo)、幫助，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員全部參加。
2、會議通報了廣泛征求意見中班子成員存在的六個方面的共性問題，局領(lǐng)導(dǎo)班子就共性和個性兩個方面認(rèn)真進行查擺問題，在開展自我批評的基礎(chǔ)上，真誠大膽地開展了同志間的批評。班子成員自我剖析不足或缺點共計25條，相互之間提出建議或意見共24條，并就自我剖析的內(nèi)容制定了相應(yīng)的整改措施。局領(lǐng)導(dǎo)班子就存在的問題，制定了相應(yīng)的整改措施六條：一是領(lǐng)導(dǎo)班子要以身作則，率先垂范，狠抓安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理，徹底扭轉(zhuǎn)安全生產(chǎn)嚴(yán)峻形勢。在深入一線指揮的同時，制定“局各級管理人員到崗到位管理辦法”，安全工作落腳點定在落實上；二是提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平。在教育和引導(dǎo)員工樹立“大服務(wù)、大營銷”理念的同時，制定“局計劃性檢修停電管理辦法”，從制度上規(guī)范停電行為，減少停電時間，切實開展惠民行動；三是改進學(xué)風(fēng)，在堅持中心組學(xué)習(xí)制度的同時，建立領(lǐng)導(dǎo)班子周末學(xué)習(xí)制度。組織班子成員充分利用業(yè)余時間進行集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容要將重點放在黨的方針政策、法律法規(guī)上，運用理論去指導(dǎo)實際工作；四是加強員工的思想教育，制定黨群工作季度分析制度，形成大政工格局；五是在修改完善局“三重一大”民主決策程序，加強民主集中制建設(shè)的同時，不斷拓寬廠務(wù)公開渠道；六是班子要做廉潔從業(yè)的表率，大力培育“干事、干凈”的廉潔理念，構(gòu)建廉潔文化。
3、撰寫和完善了自我剖析材料。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合會前征求到的意見或建議，積極撰寫了自我剖析材料；會后，根據(jù)專題民主生活會上聽取到的建議、意見，對照干部作風(fēng)建設(shè)8個方面良好風(fēng)氣的要求，就查找問題、分析原因、整改措施三個主要內(nèi)容，做了補充完善。干部作風(fēng)整頓專題民主生活會會議情況報告按要求已于4月26日上報公司黨委。民主生活會情況及班子整改措施局分別于4月20日下午召開的黨總支部換屆選舉大會和4月23日局周一科班組例會上進行了通報，認(rèn)真接受黨內(nèi)外群眾監(jiān)督。
截止4月24日，我局已出《干部作風(fēng)集中整頓活動簡報》15期，真實全面的反映了我局在作風(fēng)建設(shè)方面所做的工作、取得的成績。
第3篇：四風(fēng)四氣個人剖析材料范文
一、準(zhǔn)確全面排查問題
1，對照差距找問題。我鎮(zhèn)先后通過外出參觀學(xué)習(xí)、召開討論會等形式，學(xué)習(xí)先進地區(qū)、先進行業(yè)的成功經(jīng)驗和做法，找差距，查問題。全鎮(zhèn)分為工業(yè)線、農(nóng)業(yè)農(nóng)村線、集鎮(zhèn)線三個主體，各自聯(lián)系工作實際以先進地區(qū)為目標(biāo)，站到全市的范疇審視存在的差距，通過比較體驗，開闊視野，發(fā)現(xiàn)差距，找到制約科學(xué)發(fā)展上的原因。
2，深入基層摸問題。各班子成員帶頭深入基層，深入群眾，深入企業(yè)和幫扶對象中了解需求，摸清問題。鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入到村站所，摸清并綜合梳理了多個典型問題；到分工聯(lián)系點，摸清基層群眾和服務(wù)對象的需求，排查思想和工作中不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展要求的突出問題。
3，廣求意見排問題。通過發(fā)放征求意見函、召開座談會、設(shè)置意見箱等方式，征求部門、村莊、企業(yè)、服務(wù)對象等各個層面的意見建議。將征求意見層面向基層一線、服務(wù)對象延伸，召廣泛征求意見建議。
4，反思工作查問題。上到主要領(lǐng)導(dǎo)，下到個人，采取分層分級方法，對照科學(xué)發(fā)展的要求，認(rèn)真反思在精神狀態(tài)、改革創(chuàng)新、工作作風(fēng)等方面存在的突出問題。鎮(zhèn)黨委還召開專題討論會，引導(dǎo)大家就如何對照科學(xué)發(fā)展觀，查準(zhǔn)剖實自身問題、改進推動當(dāng)前工作進行討論交流。
二、認(rèn)真深入剖析原因
1，人人剖析查原因。對前期查出的問題，班子成員各個撰寫自我剖析材料，深入剖析自身存在問題的根本原因。主要領(lǐng)導(dǎo)親自主持排查剖析會議，帶頭查擺自身和集體存在的問題，撰寫剖析材料，進行自我剖析。
2，專題剖析挖根源。通過學(xué)習(xí)小組、座談會等形式，進行專題剖析，共同查找問題根源所在。緊密結(jié)合服務(wù)基層、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)群眾的工作實際，對梳理歸納的多個問題進行了專題剖析，認(rèn)識到平時工作中從局部眼前考慮問題多，從全局長遠(yuǎn)考慮問題少，工作過程中墨守成規(guī)多，創(chuàng)新方法少，在一定程度上制約了經(jīng)濟發(fā)展速度和質(zhì)量的進一步提高。
3，發(fā)揚民主找癥結(jié)。以民主的方式召開各層次會議，在自我剖析的基礎(chǔ)上，扎實開展批評與自我批評，客觀公正地分析班子集體和個人存在問題的癥結(jié)，并經(jīng)充分討論，制訂解決問題的方法和措施。
三、迅速務(wù)實落實舉措
1，強化督導(dǎo)，確保措施落實到位。鎮(zhèn)黨委成立主題教育活動督查組，開展心得交流、定期匯報、不定期檢查等多種手段，狠抓活動的貫徹落實。
2，及時通報，確保整體聯(lián)動效果。及時通報本階段的工作完成情況、各個層面查找出的問題及整改措施情況。鎮(zhèn)黨委根據(jù)征求到的意見和個人一貫表現(xiàn)進行綜合分析，客觀公正地提出評議意見，對班子及個人存在問題及整改措施予以通告，廣泛接受群眾監(jiān)督。
3，各司其責(zé)，確保整改責(zé)任明確。針對排查剖析出的問題，按照對口職責(zé)，落實整改要求，明確責(zé)任到人，將每個問題的整改要求、完成時間分別明確給每個班子成員，保證活動實效。能解決的，落實整改；一時難以整改的，責(zé)令拿出具體措施，限時整改到位。
四、存在的主要問題
本階段對照科學(xué)發(fā)展觀的要求，在工作、學(xué)習(xí)、作風(fēng)等方面主要在以下四個方面的不足：
1，學(xué)習(xí)缺乏深入性，理論水平和業(yè)務(wù)水平有待提高。黨的十七大提出科學(xué)發(fā)展觀以來，無論是黨委班子還是成員自身，普遍感到在學(xué)習(xí)上仍然存在很大的差距，尤其缺乏通過科學(xué)發(fā)展觀對__發(fā)展實踐的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)要求上不夠嚴(yán)格，學(xué)習(xí)質(zhì)量上不夠明顯。雖然開展了中心組學(xué)習(xí)活動，也有一些學(xué)習(xí)心得體會，但總體看學(xué)習(xí)的廣度不寬，學(xué)習(xí)體會的深度不夠。理論學(xué)習(xí)與個人世界觀改造，工作實踐聯(lián)系不緊密，有脫節(jié)現(xiàn)象。
2，思想解放的程度不能適應(yīng)新形勢的需要，勇于創(chuàng)新的意識不強。面對不斷變化的形勢，思想觀念轉(zhuǎn)變不快，在區(qū)域經(jīng)濟快速發(fā)展的宏觀環(huán)境下，奮進意識不強；強調(diào)客觀限制的多，發(fā)揮主觀能動性的少。"不求有功，但求無過"的中庸思想時有存在，“我要發(fā)展，不是要我發(fā)展”的觀念不夠強烈，工作中缺少開拓創(chuàng)新，手腳沒有完全放開，怕承擔(dān)風(fēng)險，怕承擔(dān)責(zé)任。對已經(jīng)認(rèn)準(zhǔn)的事情顧慮歷史原因等不敢冒險地推進。當(dāng)?shù)厝罕娛嘏f觀念與經(jīng)濟開拓發(fā)展的矛盾亟待解決，干部隊伍對群眾觀念更新的帶動、推動作用不夠明顯。
3，缺乏對工作的深入研究，結(jié)合__實際創(chuàng)造性開展工作做得不夠。雖然在發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展方向上思想有了統(tǒng)一，但是在發(fā)展戰(zhàn)術(shù)、發(fā)展思路上仍然存在不少問題。尤其是對目前制約我鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展的必要性資源匱乏（主要是用地、電力、金融等）問題認(rèn)識不夠，對困難被動等待的多，主動上爭解決的少，工作中習(xí)慣于上面的部署，機械式地開展。對制約__發(fā)展的個性問題分析不多不深，創(chuàng)造性開展工作解決問題不夠。對如何進一步做好各項工作的協(xié)調(diào)研究不細(xì)。
4，作風(fēng)建設(shè)不夠扎實，自律要求做得不嚴(yán)。主動關(guān)心基層和困難群眾不夠，幫助群眾解決實際問題的次數(shù)不多，有時還有情緒急躁現(xiàn)象。自律要求還不嚴(yán)，有時出于方方面面的情況對細(xì)節(jié)注意不夠，在一定程度上影響大局。
五、整改的主要措施
對于這些排查出的問題，要在今后的工作中加大整改力度，促提高，促進步，促發(fā)展，重點抓好以下幾方面工作。
1，增強學(xué)習(xí)意識，不斷提高思想理論水平。要大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，使學(xué)習(xí)步入制度化、正?；?。堅持把加強理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，作為加強領(lǐng)導(dǎo)班
子建設(shè)的根本措施。通過學(xué)習(xí)，不斷提高自身理論水平，業(yè)務(wù)素質(zhì)以及在工作中分析問題、解決問題的能力。全面正確理解和把握科學(xué)發(fā)展觀的實質(zhì)，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。
2，增強創(chuàng)新意識，不斷增強搶抓機遇能力。大膽解放思想，積極搶抓機遇，銳意開拓創(chuàng)新。把工作從事務(wù)中解放出來，用更多的時間研究發(fā)展問題，立足現(xiàn)實，著眼長遠(yuǎn)，堅持圍繞“加快工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、特色化”的總體思路，按照“超額完成市委、市政府確定任務(wù)”的目標(biāo)，制定具體的工作路數(shù)和實施措施。既要正視制約發(fā)展的客觀瓶頸，更要積極主動地向上爭取土地、電力、金融等政策支持，以主動性求得主觀上的發(fā)展。
第4篇：四風(fēng)四氣個人剖析材料范文
關(guān)鍵詞：電力、輸電線路、帶電作業(yè)、安全風(fēng)險
中圖分類號： F407文獻標(biāo)識碼：A
前言
帶電作業(yè)是一項技能要求高、風(fēng)險高、勞動強度大的特殊作業(yè)方式，是在高空和強電場條件下進行的一種不停電的檢修作業(yè)。相比停電檢修，其人身安全壓力更大，作業(yè)風(fēng)險更高。由于影響帶電作業(yè)安全的因素錯綜復(fù)雜, 本文主要對750千伏超高壓輸電線路等電位作業(yè)中的管理因素、作業(yè)工具因素、作業(yè)環(huán)境因素及人的因素四方面進行綜合分析, 找出問題癥結(jié), 避免帶電作業(yè)過程中各類人身事故的發(fā)生，為帶電作業(yè)技術(shù)的發(fā)展提供有利的安全保障措施
一、管理因素風(fēng)險
1、作業(yè)人員的責(zé)任分工不明確。主要表現(xiàn)在對等電位的特殊性認(rèn)識不足, 有些帶電作業(yè)班人員既從事停電檢修工作，又從事等電位作業(yè)，一方面帶電作業(yè)人員勞動強度大, 不能保證其充分休息, 影響帶電作業(yè)安全性; 另一方面帶電作業(yè)與停電檢修的作業(yè)的工作原理、作業(yè)手段、作業(yè)方式、作業(yè)習(xí)慣、作業(yè)工具等也存在著很大的差別, 帶電作業(yè)人員同時承擔(dān)多工種的工作任務(wù), 容易導(dǎo)致作業(yè)者在帶電作業(yè)中出現(xiàn)停電作業(yè)的習(xí)慣動作, 甚至出現(xiàn)不正確或錯誤操作而造成危險。
2、帶電作業(yè)工器具管理不到位。安全、可靠的帶電作業(yè)工器具, 尤其是絕緣工具、屏蔽服、電位轉(zhuǎn)移棒是保證帶電作業(yè)安全的生命線，也是作業(yè)能否成功的關(guān)鍵, 但有些運行單位對帶電作業(yè)工器具只重視周期性預(yù)防性試驗及檢查性試驗, 而忽視帶電作業(yè)管理制度的落實。主要表現(xiàn)在沒有日常使用記錄, 沒有定期檢查記錄或檢查記錄流于形式，另一方面，作業(yè)人員往往由于現(xiàn)場高強度作業(yè)帶來的勞累而疏于愛惜工器具，這些都給帶電作業(yè)造成了極大的安全隱患。
3、帶電作業(yè)人員的培養(yǎng)與考核制度不健全。對帶電作業(yè)人員的培訓(xùn)制度不健全, 往往只重視帶電作業(yè)取證, 而忽視以“師帶徒”的形式來培養(yǎng)帶電作業(yè)人員的素質(zhì)、理論水平和操作技能。超高壓輸電線路等電位作業(yè)是一個高智力、高技能、高投入、高風(fēng)險的工作, 必須加強作業(yè)人員的理論和現(xiàn)場操作技能培訓(xùn), 有針對性和連續(xù)性地開展培訓(xùn)考核, 提高帶電作業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì), 保持作業(yè)人員的相對穩(wěn)定和一定的等電位工作時間, 而忽視帶電作業(yè)人員的培養(yǎng)與考核必然使人員素質(zhì)下降, 增加安全風(fēng)險。
4、工作票管理制度落實不到位。帶電作業(yè)是一項特殊作業(yè), 其安全性不僅取決于現(xiàn)場作業(yè)方式和作業(yè)步驟, 也取決于作業(yè)網(wǎng)絡(luò)的運行方式、負(fù)荷性質(zhì)等。由于對工作票制度重視不夠, 可能使作業(yè)者在實際操作中因安全措施考慮不全面而造成事故隱患?，F(xiàn)場工作前, 工作負(fù)責(zé)人不宣讀工作票, 不讓作業(yè)者復(fù)述和辦理交底簽字確認(rèn)手續(xù)，可能使作業(yè)人員對作業(yè)的內(nèi)容不明確, 或理解不正確而直接引發(fā)事故。
二、作業(yè)環(huán)境因素風(fēng)險
1、施工作業(yè)現(xiàn)場復(fù)雜, 安全技術(shù)措施無針對性。新疆750千伏超高壓送電線路帶電作業(yè), 分布廣泛, 其作業(yè)環(huán)境復(fù)雜多樣。比如交通情況、建筑物情況、高低壓及通訊線路布置情況、環(huán)境噪音及污染情況等都不一樣。這些復(fù)雜的因素如不考慮全面, 采取必要的預(yù)防措施, 就會造成作業(yè)事故。這要求作業(yè)者在作業(yè)前必須進行現(xiàn)場踏勘, 事先了解環(huán)境情況, 對交通復(fù)雜的應(yīng)增加交通監(jiān)管人員, 對環(huán)境噪音大的, 應(yīng)增加監(jiān)護、通訊措施, 對環(huán)境污染嚴(yán)重的, 應(yīng)考慮適當(dāng)增加安全距離。
2、天氣情況不能滿足等電位作業(yè)條件而強行作業(yè)。帶電作業(yè)一般規(guī)定: 在風(fēng)速大于5級、濕度大于80 %，以及雨、雪、霧、雷天氣都不能進行等電位作業(yè)。帶電作業(yè)人員一般都能遵守這些規(guī)定, 但是“ 天有不測風(fēng)云“，有時現(xiàn)場的天氣會發(fā)生突變, 而一旦發(fā)生這種突變, 可能就給作業(yè)者帶來致命的危險。為預(yù)防這種“ 不測風(fēng)云” , 作業(yè)現(xiàn)場應(yīng)配備便攜式風(fēng)速儀、溫度儀。監(jiān)護人員要經(jīng)常性地監(jiān)視天氣變化, 以做到“ 防患于未然”。同時, 為預(yù)防不測, 還應(yīng)編制可行的應(yīng)急預(yù)案, 在惡劣天氣瞬間到來之時, 能迅速脫離等電位。
3、作業(yè)線路設(shè)備情況特殊，“四措一案”無針對性。現(xiàn)場勘察制度未落實，以往不少帶電作業(yè)人員特別是新人員對作業(yè)設(shè)備不熟悉, 又未到現(xiàn)場查勘, 憑主觀想象決定作業(yè)方法和措施, 難免脫離實際, 以致帶到現(xiàn)場的工具往往不適用。因此, 帶電作業(yè)工作票簽發(fā)人和工作負(fù)責(zé)人對帶電現(xiàn)場情況不熟悉時, 應(yīng)組織有經(jīng)驗的人員到現(xiàn)場勘察。根據(jù)勘察結(jié)果作出能否進行帶電作業(yè)的判斷, 并確定作業(yè)方法和所需工具以及應(yīng)采取的措施。
三、作業(yè)工具因素風(fēng)險
1、絕緣材料不合格。帶電作業(yè)用絕緣工具應(yīng)具有良好的電氣絕緣性能、高機械強度, 同時還應(yīng)具有吸濕性低、耐老化等優(yōu)點。為了現(xiàn)場作業(yè)的方便, 絕緣工具還應(yīng)質(zhì)量輕、操作方便、不易損壞。目前帶電作業(yè)用絕緣工具大致可分為硬質(zhì)絕緣工具和軟質(zhì)絕緣工具二大類。硬質(zhì)絕緣工具主要指以絕緣管、棒、板為主絕緣材料制成的工具, 軟質(zhì)絕緣工具主要指以絕緣繩為主絕緣材料制成的工具。絕緣材質(zhì)的性能直接影響和決定著工具的電氣和機械性能。目前, 我國生產(chǎn)絕緣桿的廠家眾多, 且良莠不齊, 許多用戶由于缺乏必要的檢驗手段無法確定其質(zhì)量優(yōu)劣, 如選擇不當(dāng), 誤將低劣的絕緣材料用于重要的部位, 可能會造成重大的人身和設(shè)備安全事故。
2、絕緣工器具不合格。絕緣工器具除絕緣部分材料性能不能滿足要求可能造成隱患外, 絕緣工器具的金屬頭及連接部分的機械強度或制造工藝不合格也會造成事故隱患, 這方面往往易被作業(yè)人員所忽視。
3、操作桿表面不能保持清潔。操作桿表面的污穢狀態(tài)對操作桿的閃絡(luò)性能影響很大。據(jù)國外試驗結(jié)果表明, 表面污穢后, 特別是沉積物受潮并導(dǎo)電時, 耐閃絡(luò)強度會嚴(yán)重降低。這是因為當(dāng)絕緣桿表面有臟污而大氣濕度又較高時, 沿絕緣桿的電壓分布更趨不均勻造成的。國外對帶電作業(yè)操作桿進行鹽霧及人工污穢試驗, 試驗結(jié)果表明, 即使在低電導(dǎo)率的霧里, 泄漏電流也遠(yuǎn)大于可感知的1mA電流, 操作桿表面材料的縱向缺損及其他的不均勻性對受潮及污穢狀態(tài)下的閃絡(luò)性能影響都較大。因此操作桿表面污穢會給帶電作業(yè)安全帶來極大的威脅。
4、絕緣工器具檢驗性試驗中選擇試驗電壓過高。絕緣桿的老化有整體老化和部分老化二個方面。整體老化主要是指受潮、長時間的整體材質(zhì)老化; 部分老化主要是指絕緣桿頂端長期在強電場作用下, 因局部漏電、放電而引起的材質(zhì)老化。尤其對于750千伏帶電作業(yè)用工具, 強電場造成的部分材質(zhì)老化,使工具整體的絕緣距離減小, 易于形成事故隱患, 應(yīng)采用定期檢測的方式。驗收試驗中, 試驗電壓過高會引起電暈或流柱放電，通過離子轟擊侵蝕絕緣材料, 電子則破壞絕緣的化學(xué)鍵，致使有機材料劣化, 由此產(chǎn)生的導(dǎo)電沉積物在接近電極端部的高場強區(qū)起到延長電極的作用, 從而導(dǎo)致材料的進一步劣化。因此,在檢驗性試驗中必須重視選擇適當(dāng)?shù)脑囼炿妷骸?/p>
5、軟質(zhì)絕緣繩索的防潮絕緣性能低。目前，750千伏帶電作業(yè)軟質(zhì)絕緣繩索普遍采用蠶絲繩。蠶絲在干燥狀態(tài)時是良好的電氣絕緣材料, 電阻率約為1.5×1011至5×1011Ωcm, 但隨著吸濕程度的增加, 阻率將明顯下降。由于蠶絲具有很強的吸濕性, 當(dāng)蠶絲作為絕緣材料使用時, 應(yīng)特別注意避免受潮。此外, 由于帶電作業(yè)可能遇到突然起霧、下雨等惡劣氣候條件,所以絕緣繩在潮濕狀態(tài)下的電氣性能將直接關(guān)系到人身及設(shè)備安全。試驗表明, 絕緣繩受潮后, 泄漏電流急劇增加, 閃絡(luò)電壓顯著降低, 繩索發(fā)熱甚至燃燒起火，所以軟質(zhì)絕緣繩索在保管和使用中受潮是帶電作業(yè)最大的安全風(fēng)險之一。
6、忽視絕緣工具使用年限。目前, 我國的帶電作業(yè)絕緣工具沒有規(guī)定具體的使用年限和報廢日期,大多數(shù)工器具是用到不能再用為止, 只要做好工器具的定期試驗就可以了。工器具長期在電場中, 其材料會引起一定的化學(xué)變化, 日久天長, 會影響到工器具的電氣和機械性能。
四、人的因素風(fēng)險
1、對帶電作業(yè)“三規(guī)”(《帶電作業(yè)技術(shù)管理制度》、
《電力安全工作規(guī)程(電力線路部分)》、《帶電作業(yè)操作導(dǎo)則》）不重視?！叭?guī)”是保證帶電作業(yè)安全的強制性條文, 既是從大量血的事故中總結(jié)出的經(jīng)驗, 也是電力理論計算得出的結(jié)論。盡管目前”三規(guī)”中對超高壓帶電作業(yè)有比較詳細(xì)的規(guī)定, 但有的帶電作業(yè)者往往在執(zhí)行中具體落實不到位, 工作中忽視執(zhí)行力度, 忽視作業(yè)細(xì)節(jié), 也就是忽視了帶電作業(yè)安全的基本保障。
2、 按個人意愿操作或操作步驟不規(guī)范。帶電作業(yè)不同于一般的停電檢修作業(yè), 帶電作業(yè)的操作技能要求嚴(yán)格, 操作步驟和動作方式都必須保證嚴(yán)格的安全要求。帶電作業(yè)必須嚴(yán)格按照事先擬定的“標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書”和“四措一案” 進行才能確保安全。一方面, 操作者如果對規(guī)程不熟悉, 或隨意按個人意愿操作;另一方面, 現(xiàn)場的情況有時較為特殊，操作者如未經(jīng)嚴(yán)格模擬訓(xùn)練，當(dāng)所編步驟和規(guī)范與實際情況不符或相矛盾時, 操作者如對規(guī)程不能正確領(lǐng)會, 造成誤判或誤操作, 都會釀成事故。
3、不能正確使用個人防護用品。在750千伏輸電線路帶電作業(yè)中，等電位作業(yè)不同于一般作業(yè), 等電位作業(yè)人員在衣服的外面穿合格的全套屏蔽服(包括帽、衣褲、手套、襪和鞋), 且各部分應(yīng)連接良好,屏蔽服內(nèi)還應(yīng)穿阻燃內(nèi)衣。有些作業(yè)人員還存在個人防護意識淡薄, 按照個人的習(xí)慣和經(jīng)驗進行操作, 不按規(guī)定著裝或不穿阻燃內(nèi)衣，夏季天熱時進入強電場后摘掉帽子等現(xiàn)象, 這些都給帶電作業(yè)帶來一定的安全隱患。
第5篇：四風(fēng)四氣個人剖析材料范文
我局現(xiàn)有干部職工17人，其中黨員11人，全部參加了學(xué)習(xí)實踐活動。深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動主要經(jīng)歷了“學(xué)習(xí)調(diào)研”，“分析檢查”，“整改落實”三個階段。在整個活動過程中，局黨支部書記、局長張家森同志始終負(fù)起第一責(zé)任人的職責(zé)，帶頭抓好學(xué)習(xí)實踐活動，把活動作為工作的重中之重予以高度重視，集中精力，成立了局深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，對學(xué)習(xí)活動精心組織、周密計劃，為保證學(xué)習(xí)活動的扎實推行，始終注重做到了“四個堅持”：堅持把學(xué)習(xí)提高貫徹到活動的始終，使每個黨員干部受到了一次深刻教育；堅持發(fā)動群眾依靠群眾，廣開言路，真正找準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)班子和機關(guān)建設(shè)存在的突出問題；堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，拿起批評與自我批評的武器，開展積極向上的思想斗爭，增強了領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和解決自身問題的能力；堅持邊整邊改，不斷擴大和鞏固學(xué)習(xí)活動成果，達到了預(yù)期目的。
二、基本做法
按照縣委關(guān)于深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動工作的部署要求，我局嚴(yán)格遵循規(guī)定的方法步驟，精心組織，周密安排，緊密結(jié)合就業(yè)工作實際，創(chuàng)造性地開展工作，保證了學(xué)習(xí)實踐活動的順利進行，取得了明顯成效。
（一）領(lǐng)導(dǎo)高度重視，周密安排部署?？h委深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動動員大會之后，局黨組高度重視，及時召開了會議，統(tǒng)一了思想，明確了認(rèn)識，研究成立了局學(xué)習(xí)實踐活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《縣就業(yè)局深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動實施方案》，建立健全了辦公室工作職責(zé)，設(shè)立了科學(xué)發(fā)展觀園地，各項準(zhǔn)備工作達到了充分有序的要求，為學(xué)習(xí)實踐活動開好頭、起好步奠定了良好的基礎(chǔ)。認(rèn)真研究制定每個階段工作方案、學(xué)習(xí)日程安排表，并嚴(yán)格遵照執(zhí)行，抓好落實。
（二）統(tǒng)一思想認(rèn)識，深化理論學(xué)習(xí)。在縣委動員大會的基礎(chǔ)上，3月29日上午，我局召開了動員大會，局機關(guān)全體工作人員參加了會議，張家森同志做動員講話。他要求：一、深刻領(lǐng)會學(xué)習(xí)實踐活動的重要意義和要求，按照“黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實惠”的總體要求，認(rèn)真查擺，著力解決本單位和自身存在的問題。二、思想上要高度重視，認(rèn)識上要明確堅定、行動上要積極主動、方法上不斷創(chuàng)新、工作上扎實到位。以高度的政治責(zé)任感和使命感高質(zhì)量、高水平開展活動。三、嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，確保學(xué)習(xí)任務(wù)落到實處，做到學(xué)習(xí)有計劃、有筆記。四、抓好結(jié)合，統(tǒng)籌兼顧。同時，我們充分利用召開座談會、開展談心活動等形式將思想發(fā)動和學(xué)習(xí)貫穿于整個學(xué)習(xí)實踐活動的始終.通過聲勢浩大的全面動員和耐心細(xì)致的思想發(fā)動，增強了干部職工參與學(xué)習(xí)實踐工作的自覺性，確保了人員、時間、內(nèi)容、效果“四落實”。為了深化學(xué)習(xí)效果，我局堅持做到集中學(xué)習(xí)人人簽到，定期公布學(xué)習(xí)出勤情況，定期檢查學(xué)習(xí)筆記。
（三）深入調(diào)查研究，認(rèn)真撰寫調(diào)研報告。抓住制約影響就業(yè)事業(yè)發(fā)展的問題，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合各自分管工作，擬定了調(diào)研課題，分別深入基層聽取干部職工和部分群眾、監(jiān)管對象的意見。通過深入調(diào)研，基本摸清了基本狀況，找出了影響問題和差距，擬定了解決問題的對策和辦法，形成了高質(zhì)量調(diào)研報告2篇，為用科學(xué)理論指導(dǎo)就業(yè)工作提供了有益的思路和參考。
（四）采取多種渠道，廣泛征求意見。這次學(xué)習(xí)實踐活動一開始，我局就十分注意發(fā)動群眾，按照“自己找、群眾提、上級點”的思路，采取設(shè)置意見箱、開設(shè)熱線電話、開設(shè)網(wǎng)絡(luò)專欄、召開座談會、發(fā)放調(diào)查問卷等靈活多樣的方式，開門納諫，廣開言路，多層次、多方位地聽取了干部職工和社會各方面的意見建議。組織召開局機關(guān)干部職工,離退休老干部和群眾代表征求意見座談會，認(rèn)真聽取了廣大干部職工的意見和建議。歸納梳理為6個方面：一是思想觀念方面存在著對面臨的新形勢、新任務(wù)仍習(xí)慣用計劃經(jīng)濟思維的方式來展開工作,對工作出現(xiàn)的新情況新問題缺乏深層次思考。二是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)方面在解放思想、大膽創(chuàng)新上仍顯不夠。三是優(yōu)化發(fā)展思路方面沒有認(rèn)真研究制定出合適我局經(jīng)濟發(fā)展的好政策、好措施；四是對青年干部培養(yǎng)有待進一步加強；五是機關(guān)作風(fēng)有待進一步改善；六是黨風(fēng)廉政建設(shè)方面機關(guān)極少數(shù)干部存在著不聽指揮和辦事無原則的現(xiàn)象，影響了機關(guān)的形象。
（五）嚴(yán)格對照檢查，深入自我剖析。我局充分利用這次學(xué)習(xí)實踐活動的時機，嚴(yán)格對照檢查，深刻反思剖析。一是深入開展了“五查”活動，一查思維觀念是否更新；二查工作思路是否優(yōu)化；三查落實措施是否得力；四查推行機制是否科學(xué)；五查工作成效是否突出。多層次開展談心，結(jié)合第二階段征求到的意見建議，緊密聯(lián)系全局和個人實際進行對照檢查。二是認(rèn)真撰寫領(lǐng)導(dǎo)班子分析報告和個人剖析材料。嚴(yán)格把關(guān)，逐級審閱。領(lǐng)導(dǎo)班子在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，切實找準(zhǔn)在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面存在的不足和突出問題、深入分析根源，提出今后貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的思路對策，還從堅持科學(xué)發(fā)展觀和樹立正確政績觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀等方面進行了剖析，形成了領(lǐng)導(dǎo)班子分析報告。每個黨員結(jié)合自己的工作實際，查根溯源，從理論學(xué)習(xí)、政治思想、本職工作、廉潔自律等方面認(rèn)真、深入地查找自身存在的突出問題。切實做到了“查找問題準(zhǔn)、分析根源清、認(rèn)識程度深、整改措施實”。三是清理制度。在清理制度的工作中,我們高度重視建立符合就業(yè)工作實際,既能管當(dāng)前，又能管長遠(yuǎn)的制度體系，還注重制度建設(shè)的統(tǒng)籌兼顧，處理好各方面制度的彼此銜接，相互配套，防止撞車，確保每一項制度行的通、管得住、用得好、有實效。四是認(rèn)真開好四會。即：領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會、黨員專題組織生活會、黨組會、黨支部會。組織黨員對領(lǐng)導(dǎo)班子分析報告和班子成員及一般黨員個人剖析材料逐一進行相互評議討論。對近年來工作中存在的問題進行了認(rèn)真回顧和深刻反思，有針對性地解決了干部職工中存在的重業(yè)務(wù)、輕管理；重突擊、輕經(jīng)常；重執(zhí)法、輕服務(wù)的“三重三輕現(xiàn)象”。局領(lǐng)導(dǎo)班子分析報告先后報縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)組審閱，提出反饋意見，并在機關(guān)全體黨員干部和服務(wù)對象中進行評議，根據(jù)評議情況對分析報告進行反復(fù)修改，并在一定范圍內(nèi)公布了分析報告內(nèi)容，最后上報縣活動辦公室。
（六）制定整改措施，堅持邊整邊改。針對群眾反映和自我剖析出的問題，我們制定了《整改方案》，把整改貫穿于學(xué)習(xí)實踐活動始終，堅持邊學(xué)邊改、邊查邊改和即知即改。一是對群眾反映強烈的熱點問題，我們采取急事急辦，特事特辦、馬上能辦的馬上辦的措施。二是針對群眾反映的領(lǐng)導(dǎo)干部思想不夠解放、開拓創(chuàng)新意識不夠強等問題，我們經(jīng)過集中討論，認(rèn)真總結(jié)反思，制定出了整改方案，全力以赴整改落實；對群眾反映的長遠(yuǎn)性的意見，我們從建立和完善各項制度入手，在廣泛征求干部群眾意見的基礎(chǔ)上，制定了中長期整改意見和有關(guān)規(guī)定辦法，建立了整改工作責(zé)任制。
（七）認(rèn)真開展測評活動。按照縣委實施意見的總體要求和我局機構(gòu)、職能特點，主要測評對解決影響制約就業(yè)工作和群眾反映強烈突出問題的滿意度、對開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動實際效果的滿意度，以測評服務(wù)企業(yè)、服務(wù)基層、服務(wù)群眾的質(zhì)量為重點開展了測評工作。通過測平，大家一致認(rèn)為，這個報告工作基礎(chǔ)扎實，資料數(shù)據(jù)翔實，查找問題準(zhǔn)確、原因分析透徹，整改思路清晰，工作措施可行，是一份高質(zhì)量分析檢查報告。
（八）注重建立長效機制，鞏固擴大提高整改成果。堅持以人為本，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，著力完善有利于科學(xué)發(fā)展的體制機制，探索建立健全有利于解決問題、推動發(fā)展的長效機制。進一步建立健全服務(wù)基層、服務(wù)群眾的機制。首先，全局人員要心系群眾，堅持群眾的利益高一切，群眾的疾苦急于一切，群眾的呼聲先于一切，大力發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風(fēng)。其次，以科學(xué)的態(tài)度、嚴(yán)格按照客觀規(guī)律辦事，實行科學(xué)民主決策，多干群眾急需的事，干群眾受益的事，干打基礎(chǔ)的事，干有長遠(yuǎn)作用的事，干出實實在在的政績，受到群眾的尊重和好評。另外，把向群眾征求的意見形成制度并保持經(jīng)?；?，認(rèn)真聽取群眾的呼聲，抓住群眾反映強烈、迫切要求解決的問題，抓住影響改革發(fā)展穩(wěn)定的問題，明確責(zé)任，落實辦理時限，認(rèn)真加以解決，讓群眾得到實惠。三是根據(jù)工作需要補充制定了新的《局機關(guān)車輛管理制度》、和《局機關(guān)工作人員出勤休假考核辦法》，發(fā)揮制度在管人、管事、管物中的作用。
三、主要收獲
（一）在思想理論上有了明顯的提高。在整個學(xué)習(xí)實踐工作過程中，班子成員和全體黨員干部把理論學(xué)習(xí)擺在首要位置，始終立足于學(xué)習(xí)提高，從理論的高度深入思考問題，消除了許多模糊認(rèn)識，絕大多數(shù)同志在工作任務(wù)重的情況下，利用節(jié)假日和休息時間自學(xué)，撰寫讀書筆記和心得體會，做到了工作、學(xué)習(xí)“兩不誤、兩促進”。
（二）黨員的黨性得到鍛煉，組織和紀(jì)律觀念普遍增強。使全體黨員干部經(jīng)受了一場深刻的思想教育，黨性進一步增強，為民服務(wù)的宗旨意識不斷得到強化。有力地推動了學(xué)習(xí)實踐活動與其他工作兩不誤、兩促進，真正達到以學(xué)習(xí)實踐活動促進當(dāng)前工作、以當(dāng)前工作進展檢驗學(xué)習(xí)實踐活動成效的目的。
（三）干部職工工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變。通過學(xué)習(xí)實踐活動，使廣大干部職工的思想認(rèn)識轉(zhuǎn)變，公仆意識加強，并落實到具體工作實際中，深入推行了政務(wù)公開和責(zé)任制，履行了“三指”（指路、指門、指人）、“三聲”（接待群眾來有迎聲、問有答聲、走有送聲）、“四不”（不讓群眾等、不讓群眾為難、不讓群眾受氣、不讓群眾反復(fù)跑）等服務(wù)承諾，極大方便了企業(yè)和群眾辦事，樹立了就業(yè)部門的良好形象。
（四）職能作用得到了有效發(fā)揮。我局把開展學(xué)習(xí)實踐活動貫穿于實際工作當(dāng)中，狠抓各項制度和目標(biāo)責(zé)任的落實，切實達到了各項業(yè)務(wù)工作與學(xué)習(xí)實踐活動兩不誤、兩促進。
四、存在的問題和今后打算
第6篇：四風(fēng)四氣個人剖析材料范文
一、抓認(rèn)識提高，確保整頓有序開展
局關(guān)于開展干部作風(fēng)整頓的方案下發(fā)后，局儲班子立即召開會議進行學(xué)習(xí)貫徹，結(jié)合我局實情情況特別是我局近一段時期以來少數(shù)干部在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)假、浮、蠻問題，專題進行了學(xué)習(xí)討論。一致認(rèn)為，在當(dāng)前形勢下，開展這次干部作風(fēng)整頓非常及時，非常重要和必要。在提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想基礎(chǔ)上，結(jié)合我局實際，制訂下發(fā)了整頓意見，成立了整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并于3月25日專門召開動員大會，作了全面部署和動員。絕大多數(shù)干部都能夠按照統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合自身實際，認(rèn)真自查自糾，查擺問題，整改落實。
二、抓重點難點，認(rèn)真解決突出問題
問題查擺得是否準(zhǔn)確、透徹，是干部作風(fēng)整頓的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們圍繞局機關(guān)提出的這次作風(fēng)整頓需要解決的重點問題，在廣泛調(diào)研和反復(fù)討論的基礎(chǔ)上，明確了干部作風(fēng)整頓需要解決的重點問題，即：思想方面，主要解決在個別干部中存在的安于現(xiàn)狀，小成即滿，滿足于已有的成績，盲目樂觀；觀念更新不夠，因循守舊，求穩(wěn)怕亂，工作按部就班、得過且過、思路不開闊、缺乏創(chuàng)新精神和強烈的發(fā)展欲望的問題。作風(fēng)方面，主要解決在個別干部中存在的：缺乏艱苦奮斗和吃苦耐勞的精神，工作不深入，作風(fēng)不扎實，不愿做艱苦細(xì)致的工作；對工作要求不高，標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)，應(yīng)付湊付，質(zhì)量不高，效率低下的問題。紀(jì)律方面，主要解決在個別干部中存在的組織紀(jì)律觀念不強，法紀(jì)意識淡薄，政令不暢，有令不行，有禁不止；做事主觀武斷，不受約束，我行我素，搞自由行事；紀(jì)律松散，自由散漫，上班遲到、早退，工作時間擅離崗位的問題。從而使整頓工作做到了有的放矢，對癥下藥，增強了整頓的針對性和實效性。
三、抓學(xué)習(xí)教育，深刻剖析思想根源
作風(fēng)整頓效果如何，學(xué)習(xí)教育是基礎(chǔ)。在整頓中，我局結(jié)合實際，對學(xué)習(xí)內(nèi)容、時間和方式進行了細(xì)致的安排，采取切實有力的措施狠抓學(xué)習(xí)教育，收到了較好的效果。一是學(xué)習(xí)時間保證。每周五下午定為時間組織學(xué)習(xí)時間，切實做到了“兩手抓、兩不誤”。二是學(xué)習(xí)制度嚴(yán)格。我局制定了考勤、考核制度，嚴(yán)格考核，保證了學(xué)習(xí)任務(wù)的完成。三是學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富。除了學(xué)習(xí)好相關(guān)工作會議精神及法律法規(guī)、一系列有關(guān)文件規(guī)定等必讀篇目外，我局還結(jié)合自己的職能和干部隊伍的實際，增加了學(xué)習(xí)內(nèi)容。四是學(xué)習(xí)方式多樣。我局采取集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、對比教育、典型引導(dǎo)等方式，增強了學(xué)習(xí)教育的吸引力和生動性。五是學(xué)習(xí)效果明顯。全體干部積極開展討論，深刻反思“當(dāng)干部為了什么，工作崗位上干了什么，今后為基層和群眾做些什么”等問題，真正做到了學(xué)有所思，學(xué)有所悟，學(xué)有所獲。在這次作風(fēng)整頓活動中，我局抓住征求意見、撰寫自我剖析材料和開好專題民主生活會三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，采取“一人談、眾人幫、上級點、逐人進行”的方式，召開專題民主生活會，拿起批評與自我批評的武器，開展了積極健康的思想斗爭。切實查找干部作風(fēng)方面存在的突出問題，深刻剖析思想根源，針對查擺出來的問題和反饋的意見，每名干部著重從思想深處尋根源，主觀方面查原因，進行深刻的反思和剖析，寫出了較高質(zhì)量的自我剖析材料。
四、抓制度建設(shè)，鞏固整頓成果
作風(fēng)問題是個長期性的問題，不可能通過三個月的集中整頓就得到全部解決。所以在這次作風(fēng)整頓中，我們本著邊查邊改，邊干邊改的原則，針對干部作風(fēng)方面存在的突出問題，從制度上分析原因，從工作機制上找缺陷，把整改融于日常工作和各項制度建設(shè)之中，通過健全完善相關(guān)制度規(guī)定，初步形成了機關(guān)作風(fēng)建設(shè)的長效機制，推動了活動的深入開展。
總之，在這次作風(fēng)整頓活動中，我局堅持自我教育與嚴(yán)格管理、整頓作風(fēng)與推動工作、解決突出問題與建立長效機制相結(jié)合，認(rèn)真解決干部隊伍中存在的各種突出問題，從總體上看，基本達到了預(yù)期目的，歸納起來，取得的主要成效表現(xiàn)在以下五個方面：
（一）大局意識有了進一步增強。通過作風(fēng)整頓，廣大干部的政治意識、全局意識和責(zé)任意識得到增強，擺正了個人與組織、局部與全局的關(guān)系。我局對排查出的重點人物盯上靠上做工作，靠過細(xì)的工作把各種問題解決在了萌芽狀態(tài)，避免了矛盾激化，排除了影響正常工作的各種障礙。
（二）服務(wù)水平有了進一步提高。通過整頓，機關(guān)科室工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變，增強了服務(wù)意識，提高了為職工群眾服務(wù)的水平。
（三）約束機制有了進一步完善。在干部作風(fēng)整頓期間，我局結(jié)合自身的實際情況，建立和完善了各項規(guī)章制度。針對班子成員監(jiān)督制約和政務(wù)公開方面存在的問題，修改完善政務(wù)公開制度，班子成員的精神面貌發(fā)生了較大變化，較好地解決了干部群眾關(guān)注的熱點問題，使干部作風(fēng)整頓成果得到了鞏固和深化。
第7篇：四風(fēng)四氣個人剖析材料范文
沉穩(wěn)，細(xì)心，耐心，責(zé)任心強，有強烈的敬業(yè)精神與團隊服務(wù)精神。文字功底深厚，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，專業(yè)技能熟練，用于進取，適應(yīng)能力強，做事有條理。以下是和大家分享相關(guān)的自我剖析鑒定報告材料參考資料，歡迎你的參閱。
自我剖析鑒定報告材料一
三年的職高生活，從剛進入職高時的低落和茫然，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容和坦然。我知道，這必將我人生中的新挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)換了角色。這除了要有較強的適應(yīng)力和樂觀的心態(tài)之外，更重要的是得益于職高三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。
我自認(rèn)為無愧于職高三年，在剛進入學(xué)校時，因為即將要成為職高生而苦惱。然而我選擇了坦然面對,因為我深信，只要經(jīng)過自己努力,不管學(xué)什么都會有成就。所以我堅信，職高生的前途也會有發(fā)光發(fā)亮一天。在這三年的學(xué)習(xí)當(dāng)中,使我懂得了很多，那時稚嫩的我，經(jīng)過學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的挫折和坎坷，以至有了現(xiàn)在成熟穩(wěn)重的我。更讓我明白了一個道理，路是自己走出來的,只有通過自己勇敢地面對人生中的每一個驛站，才能體會到當(dāng)中的酸甜苦辣.
自我入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責(zé)任心，堅持實事求事的原則。我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個人道德修養(yǎng)，具有良好的生活作風(fēng)，樂于助人，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。
在校期間，我一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)掌握較為扎實的基礎(chǔ)知識。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得"優(yōu)秀團員"、"三好學(xué)生" 等榮譽，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。
在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。我確信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻我的力量。
作為一名__的職高生，我擁有年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識，在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的'人生價值和追求的目標(biāo)。有百分之百的付出，就一定能得到百分之一的回報，相信自己一定會演繹出精彩的一幕! 握著拳頭，對自己說“加油，加油，再加油!
自我剖析鑒定報告材料二
1、對于從事的職位方面，可以勝任繪圖制作或者進行機電設(shè)備的生產(chǎn)與設(shè)計。也可從事電氣方面、機電設(shè)備的安裝與維修。
2、本人性格穩(wěn)重、有活力、待人熱情真誠，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主觀、能吃苦耐勞、有較好的組織能力與實際動手能力，而且能迅速地適應(yīng)各種環(huán)境，熟悉與掌握新事物，并融合其中。
3、沉穩(wěn)，細(xì)心，耐心，責(zé)任心強，有強烈的敬業(yè)精神與團隊服務(wù)精神。文字功底深厚，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，專業(yè)技能熟練，用于進取，適應(yīng)能力強，做事有條理。
4、本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心。具有親與力，平易近人，善于與人溝通。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績優(yōu)秀，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛集體，曾獲得“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號。積極參加課外文體活動，各種社會實踐活動與兼職工作等，提高口才與人際交往能力。曾連續(xù)兩年獲得學(xué)院“暑期社會實踐積極分子“及”優(yōu)秀個人“等榮譽稱號。
5、本人對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，待人真誠，善于溝通、協(xié)調(diào)。有較強的組織能力與團隊精神;上進心強、勤于學(xué)習(xí)能不斷進步自身的能力與綜合素質(zhì)。精通熟練計算機IT軟硬件技術(shù)，對IT周邊科技發(fā)展有濃厚興趣 ;團隊意識及適應(yīng)能力強， 抗壓能力好， 喜歡面對挑戰(zhàn)迎難而上;注重生活條理化，工作規(guī)劃化。在未來的工作生活中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力完成既定的工作任務(wù)，穩(wěn)步提升自己的工作能力，與公司同步發(fā)展。
6、團隊意識集體榮譽強，學(xué)習(xí)能力動手強，樂觀積極，遇到問題能迎難而上，責(zé)任心強，能很好的完成所接受的任務(wù)，善于溝通，熱愛生活，待人熱情。
7、我從事維修有三年，精通烙鐵焊接技術(shù)，熱風(fēng)槍技術(shù)，對電子線路能夠熟練分析講解，熟悉新產(chǎn)品導(dǎo)進的維修工作流程以及各類電子產(chǎn)品的維修與異常分析工作，能處理產(chǎn)線出現(xiàn)的異常并能對其進行分析并完成維修報告。
8、本人性格開朗，為人友善，具有良好的組織協(xié)調(diào)及團隊合作能力，做事積極主動，耐心細(xì)心，能吃苦耐勞。學(xué)習(xí)能力強，能夠在短時間內(nèi)適應(yīng)工作及其環(huán)境。
9、我熱情豁達，能很快的適應(yīng)新環(huán)境，學(xué)習(xí)新知識，把握新技能。給我一次機會，我會用我的實際行動證實您的選擇，相信您的信任與我的實力能為我們帶來共同的成功!
10、在學(xué)校掌握了基本的職業(yè)技能，涉及方面比較廣，也獲得了相應(yīng)的證書。能熟練使用常用辦公軟件，對制圖設(shè)計也會簡單的操作。
11、在我入職xxxx的兩個多月中，我學(xué)到了很多專業(yè)知識，也學(xué)會了如何才是一位合格的財務(wù)經(jīng)理，如何與他人更好的交流等等。我在做好自己本職工作的同時，也學(xué)習(xí)了公司的文化。在我覺得：公司是在不斷的成長中，只有不斷的完善自身，才能與公司共同進步。這些新的現(xiàn)象是因為共同的努力而創(chuàng)造的，我也希望用自己的這份微薄的力為公司與為自己創(chuàng)造一個更好的未來。
12、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實、細(xì)致而有耐心，有上進心，動手能力強，勤于思考與總結(jié)，富有創(chuàng)造力;能吃苦刻苦，有較強的組織能力與團隊精神;性格開朗、熱情、隨與，適應(yīng)環(huán)境能力強，易于與人交往。
13、在工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時地完成領(lǐng)導(dǎo)交代的每一項任務(wù)，堅決服從領(lǐng)導(dǎo)指示，并虛心向同事學(xué)習(xí)，不斷改進工作中的不足;
14、工作積極認(rèn)真，細(xì)心負(fù)責(zé)，熟練運用辦公自動化軟件，具有較好的內(nèi)外協(xié)作能力創(chuàng)新意識好，合作精神佳，本著集思廣益不斷進取的原則，為自己及集體努力工作，為未來創(chuàng)造更多的財富而不楔奮斗，只求一個可以發(fā)揮的空間!
15、本人能努力學(xué)習(xí)、虛心請教、認(rèn)真負(fù)責(zé)、吃苦耐勞、適應(yīng)能力強、勇于接受新的挑戰(zhàn)。喜歡簡單、平靜、快樂的生活。會用100%的熱情已精力投入到工作中;平易近人，腳踏實地、有較強的團隊精神，工作積極進取，態(tài)度認(rèn)真。有較好的組織能力，樂于助人，誠實守信。
16、做事有條理，喜歡干凈整齊，平時比較愛看書，對自己要求比較嚴(yán)格，認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)心耐心，刻苦勤奮，堅持向上，有自信，有較強的思維能力與口頭表達能力，有自己的想法，但也虛心接受他人意見。
17、本人吃苦耐勞，性格開朗，善于學(xué)習(xí)，待人熱情，有很強的事業(yè)心、進取心，對待工作積極熱情，一絲不茍。多次獲得學(xué)院獎學(xué)金及優(yōu)秀團干、優(yōu)秀社會工作表現(xiàn)分子稱號。課余時間積極參與組織生活及社會實踐工作。
18、本人性格開朗，有活力、待人熱情、真誠，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動、能吃苦耐勞。勇于承受壓力、勇于創(chuàng)新。有很強的組織能力喝團隊協(xié)作精神。具有較強的適應(yīng)能力，紀(jì)律性強，工作積極配合，意志堅強。雖然我是應(yīng)屆畢業(yè)生，但是我年輕，有朝氣，有能力完成各項工作。盡管我還缺乏一定的經(jīng)驗，但是我會用時間與汗水去彌補。請領(lǐng)導(dǎo)放心，我一定會保證質(zhì)量完成各項工作任務(wù)。
19、本人為人開朗樂觀，熱心助人，交際能力強，待人接物，正直處世;在課余生活中，熱愛舞蹈，熱愛各種體育競技項目，能夠積極參與到各類學(xué)、藝、體活動中;在工作方面，有較強的動手實操能力，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，毫不拖沓，吃苦耐勞，抗壓能力強，有一定的從業(yè)經(jīng)驗;專業(yè)素質(zhì)良好，善于發(fā)現(xiàn)，并且能從容面對調(diào)整來自各方面難題。個人認(rèn)為，即使不在同一個起跑線上，依靠后天的奮斗，我一樣能脫穎而出!
20、本人性格自信開朗，樂觀，有較強的進取心與學(xué)習(xí)心;對工作熱枕積極，細(xì)心認(rèn)真，吃苦耐勞;本人意愿從事文職類的工作，希望可以通過自己的努力，能把自己所學(xué)的知識運用到工作中同時也能通過工作學(xué)習(xí)到更多的知識。
21、大學(xué)期間，通過與班級同學(xué)的相處，使我懂得了做人要積極向上、奮發(fā)進取，從而使到自己在各方面都取得很大的發(fā)展，全面提高了自己的`綜合素質(zhì)。同宿舍同學(xué)的交流，使我學(xué)會了思考，學(xué)會了做人，學(xué)會了如何與人共事，鍛煉了組織能力與溝通、協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞、樂于奉獻、關(guān)心集體、務(wù)實求進的思想，懂得了如何團結(jié)合作。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，期盼貴公司能給我一個施展才華的機會，我將會積極把理論知識結(jié)合到工作實踐中去，為公司的發(fā)展作出貢獻。
22、我對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行;上進心強、勤于學(xué)習(xí)能不斷進步自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地進步自己的工作能力，與公司同步發(fā)展。會計還未通過，還在努力中。我一定會努力通過考試。
23、工作中我深刻體會到了不同地區(qū)海關(guān)之間的差異，并積極調(diào)整適應(yīng)了這種變化
24、本人有比較強的專業(yè)理論知識，基礎(chǔ)扎實且廣泛，能熟練使用本專業(yè)要求的用友與金蝶財務(wù)軟件。思維發(fā)散，做事認(rèn)真仔細(xì)，目標(biāo)明確，勤奮務(wù)實，有較強的適應(yīng)能力與協(xié)調(diào)能力，責(zé)任感超強，有團隊合作精神，助人為樂，有較好人際關(guān)系，能恪守以大局為重的原則，愿意服從集體利益的需要，受過良好的教育。
25、性格外向，能熟練使用電腦，有暑期在餐廳，售樓部等實習(xí)經(jīng)歷，能迅速融入社會。能夠自己獨立自主的完成事情，口語及聽力能力等方面很有自信。對事物有敏銳的洞察力;能很好得與人溝通，具有團隊合作精神;對負(fù)責(zé)的工作會付出全部精力與熱情，制定縝密計劃，力爭在最短時間內(nèi)將目標(biāo)達成;喜歡挑戰(zhàn)，能在較短時間內(nèi)適應(yīng)高壓力的工作。因為喜愛日語，所以大學(xué)填報了日語專業(yè) 希望從事日語相關(guān)的工作
26、對于集團及公司的規(guī)章制度認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格執(zhí)行;
27、本人性格溫與，為人誠實謙虛，待人友好，能與他人相處好。在學(xué)校遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績良好。適應(yīng)能力很強，勤奮好學(xué)，具有較強的上進心。能吃苦耐勞，工作能認(rèn)真按時完成，盡職盡責(zé)，從不推卸責(zé)任，有耐心。具有親與力，平易近人，善于與人溝通。
28、本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心。具有親與力，平易近人，較強的團隊精神。
29、工作中保持了良好的團隊合作精神，能夠很好的協(xié)調(diào)與溝通，配合部門同事落實與完成公司各項工作，并熱心幫助其他同事，與同事與諧融洽相處。
30、本人性格開朗，為人誠懇，做事細(xì)心，有原則，適應(yīng)能力強，有團隊合作精神，良好的交際能力，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。在校期間學(xué)習(xí)了會計電算化，會計手工模擬等實操課程，對會計做帳有一定的了解，熟練辦公軟件操作。
自我剖析鑒定報告材料三
在校期間，我虛心求學(xué)、刻苦認(rèn)真、吃苦耐勞，工作兢兢業(yè)業(yè)，及時總結(jié);注重理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)自己的自學(xué)能力以及分析、解決問題的能力。在豐富多彩的大學(xué)生活中，為了擴大知識面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛好;積極參加校內(nèi)外的實踐活動，重視團隊合作精神;作為系學(xué)生會干部的我，有較強的組織、宣傳、管理和應(yīng)變能力;有高度的責(zé)任心和良好的人際關(guān)系。在出色地完成上級交予的任務(wù)外，還在校內(nèi)組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學(xué)及調(diào)動同學(xué)們的積極性;從中也鍛煉和提高了自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。表現(xiàn)出較強的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應(yīng)能力;并且深受同學(xué)們和老師以及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，遵紀(jì)守法，愛護公共財產(chǎn)，團結(jié)同學(xué)，樂于助人。并以務(wù)實求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動。
珍貴的四年大學(xué)生活接近尾聲，特此總結(jié)一下大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
我的學(xué)習(xí)成績不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進大學(xué)時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)?？吹街車耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時注重獨立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認(rèn)為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)?，F(xiàn)在我已經(jīng)大四，正在做畢業(yè)設(shè)計，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。
一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認(rèn)識到品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己?；仡櫵哪?，我很高興能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上，就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。
自我剖析鑒定報告材料四
我的學(xué)習(xí)成績在班里一直就是很優(yōu)秀的，在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。所有的知識都是靠日積月累得來的，大學(xué)就是自學(xué)能力得到提高的一個過程。再有就是懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時注重獨立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。
我性格開朗，責(zé)任心強，善于與人交流，自信，務(wù)實，有主見。有強烈的敬業(yè)精神的人!經(jīng)過大學(xué)四年的鍛煉，我相信我現(xiàn)在已經(jīng)能夠完成許多社會的工作。加上我做事塌實認(rèn)真，能吃苦耐勞;學(xué)習(xí)能力強，可以很快的接受新事物。在生活上，我漸漸地可以獨立自主了，對于自己的事情自己就會獨立解決。為人處世難，大學(xué)也教會了我怎樣去待人善物，處理人與人之間的關(guān)系，做一個能融入這個社會的有新人。
第8篇：四風(fēng)四氣個人剖析材料范文
工訓(xùn)學(xué)生自我總結(jié)范文一 本學(xué)期，為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，本人從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向有經(jīng)驗的老師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期自我培訓(xùn)做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓。
一、更新了教育教學(xué)理念。
時代在不斷進步，社會在不停前行。同樣，教育教學(xué)理念也應(yīng)與時俱進。埋頭苦干是必須的，但抬頭望天也是必要的。一味埋頭苦干會迷失道路，偶爾抬頭望天才能看清方向。特別是隨著新課程改革的縱深發(fā)展，很多教育教學(xué)中的深層次問題不斷地暴露，這時候更需要理論的指示與專家的引領(lǐng)。
賴大仁教授曾經(jīng)講到的《語文教育與文學(xué)教育的關(guān)系》。站在社會科學(xué)的角度剖析了當(dāng)下小學(xué)語文教育中出現(xiàn)種種問題。特別談了當(dāng)今的語文教育為什么拒絕文學(xué)的原因：
1、社會實用主義風(fēng)氣的影響;
2、應(yīng)試教育的導(dǎo)向;
3、工具論觀念的影響。
以及面對這種現(xiàn)狀，語文老師應(yīng)有什么作為，賴?yán)蠋熞宰约簽楝F(xiàn)身說法，認(rèn)為語文教師一定多讀書，讀好書。多讀一點人物傳記，以獲得人格的力量與人生的啟迪;多讀點歷史、哲學(xué)、宗教，有利于培養(yǎng)自己的人生觀、世界觀。這些觀點與提法無疑對很多處于迷惑中的老師是一種警醒。
在關(guān)于新課程改革的幾大重大問題上我的觀點如下：
1、歷史背景：政府的選擇與推動;
2、核心思想：專家策劃與引領(lǐng);
3、教學(xué)方式：教師的習(xí)得與創(chuàng)新;
4、課堂變化：學(xué)生的體驗與發(fā)展;
5、三級課程：學(xué)生的開放與轉(zhuǎn)型等。
站在新課改的前沿，對新課程改革的理念與實施現(xiàn)狀給老師們一個全面的梳理，讓老師們可以以一個新的高度全面理性地看待新課程改革。又如在《對中國教育的批判與反思》這一本書中談到，從德育與智育的辯證關(guān)系的角度當(dāng)對下的小學(xué)教育進行解讀。指出：中國教育的現(xiàn)狀是教書為主，育人為輔;甚至是只教書，不育人。作者強調(diào)，育人比教書重要一百倍，因為教育的本質(zhì)是對人的品質(zhì)的塑造，而不是僅僅傳授知識與培養(yǎng)技能的。接著引用孔子、老子、荀子、蘇格拉底、洛克、蒙田、愛因斯坦等人的名言，最后得到結(jié)論：正確的教育理念是育人教書。此報告無疑是對當(dāng)下教育弊端的一次警鐘，更是對一線教師理念的一次糾正。
總之，由于種種原因，我們現(xiàn)在的教育越來越偏離正常的軌道，越來越朝著急功就利與速成的方向。這些都需要在理念上糾正與更新，使我們的教育不離其本質(zhì)。
二、更新了教育教學(xué)知識。
教師是一個永遠(yuǎn)新的職業(yè)。這里講的新主要指知識的更新與教學(xué)藝術(shù)的更新。作為語文老師，他應(yīng)始終站在時代文化前沿的號手，把住時代文化發(fā)展的脈博;他應(yīng)是始終站在科學(xué)知識岸邊的擺渡人，傳承知識與文化;他應(yīng)是學(xué)生靈魂的塑造師與精神垃圾的清道夫。經(jīng)過此次的自我培訓(xùn)，就我個人而言，不僅在學(xué)科知識方面得到一次全面的補充，而且在教學(xué)藝術(shù)方面得到一次新的補充。
1、閱讀教學(xué)要著眼于小學(xué)六年，有一個長期的系統(tǒng)的計劃，一般借助《考試大綱》構(gòu)成閱讀教學(xué)的框架。
2、每篇課文的設(shè)計要集中解決一兩個突出的問題，不要面面俱到，否則會造成浪費與欣賞的審美疲勞。而每一堂課又集中解決兩個問題為宜，讓學(xué)生一課堂下來有所得。
3、對文本的處理，強調(diào)教師要獨立解讀文本以形成對文本的獨到認(rèn)識。同時要充分注意尊重學(xué)生的閱讀，并注意引導(dǎo)，以提升他們的認(rèn)知與感悟能力，甚至有的時候要肯定學(xué)生的精神，引導(dǎo)他的方法。要依據(jù)文本的特點設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，選擇其最顯著的特點進行深入地剖析?？傊逃且婚T藝術(shù)，需要老師不斷的自己更新，才能更上一層樓。
工訓(xùn)學(xué)生自我總結(jié)范文二 通過一段時間的實訓(xùn)，使我更加了解了劃線、鏨削、鋸切、銼削、鉆孔、鉸孔、攻絲、套扣、刮削、研磨等加工過程。同時，也發(fā)現(xiàn)了自己在鉗工過程中的不足，認(rèn)識到了在加工過程中的一些需要注意的地方，學(xué)到了課本上學(xué)不到的東西，為今后的工作積累了一些工作經(jīng)驗。
為了加工出精確的工件，首先要準(zhǔn)確的劃出所要求的尺寸。劃線之前要把工件表面清理干凈，除去飛邊和氧化皮。然后災(zāi)工件表面均勻涂色，使劃線更加清楚。劃線一定要仔細(xì)，如果不仔細(xì)就會給后來的加工帶來誤差。凸凹配合工件的凸凹邊和燕尾配合的燕尾邊要對稱，要精準(zhǔn)，這樣才能保持配合件正反都能配合。
根據(jù)所需工件剩下的寬度來判斷一下是否用銼削或鏨削之后再銼削，或者先用鋸切之后再銼削。如果剩余量很小可以直接用銼刀銼削，選用中等齒銼刀，右手心抵著銼刀木柄的端頭，大拇指放在銼刀木柄的上面，其余四指放在下面，配合大拇指捏住銼刀木柄。左手掌部壓在銼刀的另一端，拇指自然伸直，其余四指彎曲扣住銼刀尖端。
手握錘左手握鏨子，鏨子后刀面與工件表面成5～8，起鏨時后角要稍大點。鏨削時每次鏨削的厚度約為0.5～2毫米，當(dāng)鏨削大平面時，先用窄鏨開槽，然后用扁鏨鏨平。
如果所需工件剩余的寬度較大應(yīng)先用鋸割。安裝時鋸齒尖向前，鋸條安裝在鋸弓上不要過緊或過松。起鋸時鋸條要垂直于工作表面，并以左手拇指靠穩(wěn)鋸條，使鋸條正確的鋸在所需的位置上。起鋸角度約為10左右。鋸條前推時起切削作用應(yīng)給以適當(dāng)?shù)膲毫?，返回時不切削，應(yīng)將鋸稍微抬起或鋸條從工件上輕輕劃過以減少磨損?？熹彅鄷r，用力要輕以免弄傷手臂。鋸削速度應(yīng)根據(jù)工件材料及其硬度而定，鋸削硬材料時應(yīng)低些，鋸削軟材料時可高些，通常每分鐘往復(fù)40～60次。
鉆孔前，工件要劃線定心。在工件孔的位置劃出孔直徑圓和檢查圓，并在孔直徑圓上和中心沖出小坑。鉆孔時，先對準(zhǔn)樣沖眼試鉆一淺坑，如有偏位，可用樣沖重新沖孔糾正，也可用鏨子鏨幾條槽來加以校正，鉆孔時進給速度要均勻，快要鉆通時，進給量要減小，鉆韌性材料須加切削液。鉆深孔時，鉆頭要經(jīng)常退出，以利于排屑和冷卻。
在做60燕尾角時要用萬能角度尺，劃線時要準(zhǔn)確，保證角度正確，一定要注意兩邊對稱。在做圓角時要用圓規(guī)，把線劃清楚之后用銼刀修正。
最后在配合件配合時要修正，修正時要注意不能磨過，每次都剩余一點，以防止修正鄰邊時將邊磨過。
第9篇：四風(fēng)四氣個人剖析材料范文
以改進部門作風(fēng)和提升行政效能為主題，以教育整頓活動為抓手，以“治庸提能、治懶提效、治散提神”為主要內(nèi)容，通過完善制度約束和懲戒機制，切實解決業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作效能、精神狀態(tài)、作風(fēng)紀(jì)律等方面存在的懶庸散問題，強化崗位履職責(zé)任，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)精神，使機關(guān)干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到明顯增強、工作效率得到明顯提高、精神狀態(tài)得到明顯提升、作風(fēng)紀(jì)律得到進一步強化，為實現(xiàn)農(nóng)村居民收入六年倍增計劃以及推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化工程建設(shè)提供可靠的機關(guān)作風(fēng)和效能保證。
二、活動內(nèi)容
一是治庸提能。重點整頓工作目標(biāo)不明確，責(zé)任落實不到位，思想僵化保守，創(chuàng)新能力不強，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，不適應(yīng)形勢發(fā)展變化和基層群眾的新要求，習(xí)慣于按經(jīng)驗、習(xí)慣和原有框框辦事等影響機關(guān)工作開展、影響機關(guān)服務(wù)水平提高等“庸碌”行為。
二是治懶提效。重點整頓領(lǐng)導(dǎo)干部不認(rèn)真履行管理職責(zé)，處室崗位之間權(quán)責(zé)不明、推諉扯皮，工作敷衍塞責(zé)、效率低下，執(zhí)行政策要求和落實工作部署不力，超出規(guī)定時間或承諾時限辦理或能提前辦理的事項拖延不辦，影響工作進度及成效等“懶散”作風(fēng)。
三是治散提神。重點整頓事業(yè)心不強、紀(jì)律觀念不強、群眾觀念不強以及碌碌無為、無所作為的“第三種狀態(tài)”和服務(wù)態(tài)度差、工作時間擅自脫崗、群眾滿意率低及其他影響工作績效、違反工作紀(jì)律及吃拿卡要等亂作為行為。
三、方法步驟
（一）動員部署（2013年7月—8月）
召開動員部署大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀重要論述，黨的十五屆五中全會精神及市委、市政府關(guān)于加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)和行政效能建設(shè)的有關(guān)文件，引導(dǎo)黨員干部把思想行動統(tǒng)一到市委、市政府的決策部署上來，統(tǒng)一到加強和改進黨的作風(fēng)建設(shè)的要求上來，統(tǒng)一到推動我市農(nóng)工辦系統(tǒng)事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)上來，努力營造勤奮干事、廉潔守紀(jì)的良好風(fēng)氣。
（二）自查自糾（2013年8月—9月）
結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，圍繞“三治三提”教育整頓內(nèi)容，采取領(lǐng)導(dǎo)點評、調(diào)查走訪、發(fā)放征求意見表、召開座談會、自我查擺問題等形式集中查找個人在思想素質(zhì)、執(zhí)行能力、工作效率、服務(wù)質(zhì)量、遵章守紀(jì)等方面存在的突出問題。針對查找出來的問題，進行梳理分類、深入剖析、制定整改意見，形成書面材料在一定范圍內(nèi)公開，接受群眾監(jiān)督，并報市相關(guān)單位。黨員干部的自查整改報告與8月20日前報本辦整治辦公室。
（三）完善制度（2013年9月—11月）
通過自查自糾進一步健全完善崗位責(zé)任制度、首問負(fù)責(zé)、一次性告知、辦事限時等優(yōu)質(zhì)服務(wù)制度。結(jié)合本單位績效目標(biāo)考核，進一步明確工作目標(biāo)、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作質(zhì)量、工作效率，強化處室責(zé)任人、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，加強機關(guān)內(nèi)部工作管理和考核，建立有效的問責(zé)機制，有效約束和推動黨員干部履職盡責(zé)、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，切實解決干好干壞一個樣問題。
（四）監(jiān)督管理（2013年7月—11月）
在機關(guān)中層以上干部中，實行“四亮”，即亮職務(wù)身份、亮崗位職責(zé)、亮績效目標(biāo)、亮工作承諾，并在機關(guān)內(nèi)部公開，向服務(wù)對象和社會公開，強化崗位履職責(zé)任。單位整治辦要認(rèn)真履行監(jiān)督職責(zé)，采取學(xué)習(xí)教育與明察暗訪相結(jié)合，定期檢查與臨時抽查相結(jié)合，處站自查與監(jiān)督檢查相結(jié)合的方式，對機關(guān)黨員干部日常履職行為進行監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、通報問題，嚴(yán)肅查處庸懶散典型，促進整頓工作有效開展，推動干部作風(fēng)有效轉(zhuǎn)變。
（五）評優(yōu)選差（2013年11月—12月）
按照市評議辦規(guī)定的方法步驟，組織對本單位處站作風(fēng)效能情況進行服務(wù)對象評議和績效考評。評出組織認(rèn)可、群眾滿意的先進處室和群眾反映較大的庸懶散及不作為、慢作為、亂作為的“群眾不滿意處室”和“群眾不滿意工作事例”的“兩不”典型。評議結(jié)果將作為干部獎懲的重要依據(jù)，讓能者上、平者讓、庸者下，優(yōu)秀者受獎、落后者受罰、末位者予以淘汰，樹立起鮮明的用人導(dǎo)向，真正發(fā)揮評議活動的激勵和鞭策作用。同時，按規(guī)定比例向市評議辦推薦侯選先進處室。
四、工作要求
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。市委農(nóng)工辦成立“三治三提”教育整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組，專門負(fù)責(zé)開展機關(guān)作風(fēng)和效能建設(shè)“三治三提”教育整頓活動。
