推薦一個(gè)好地方作文精選(九篇)

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第1篇：推薦一個(gè)好地方作文范文

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-------一個(gè)普通師范畢業(yè)生如何在北京找到月薪過(guò)萬(wàn)的工作的-----

2012年我畢業(yè)于一個(gè)三線城市的普通師范類本科院校，現(xiàn)在就職于北京陽(yáng)光喔作文培訓(xùn)學(xué)校，擔(dān)任教學(xué)主管一職。剛出校門的我參加了各類事業(yè)單位考試，試圖在公立學(xué)校有晚飯吃，但是大多數(shù)參加過(guò)考試的同志們都知道，付出的諸多努力都化作了東流水。這樣到處奔波了大概半年，我放棄了這一念頭，背上行囊踏上了北漂之路，剛到北京我也是到處碰壁，網(wǎng)上投了一大堆簡(jiǎn)歷，參加了大大小小十幾次招聘會(huì)，大都石沉大海，有一天我在網(wǎng)上突然發(fā)現(xiàn)有這么個(gè)群，抱著試試的心態(tài)進(jìn)來(lái)了。在群里我認(rèn)識(shí)了好多跟我一樣到處求職的小伙伴，群主每天也會(huì)推送一些各大教育機(jī)構(gòu)的招聘信息、應(yīng)聘技巧、師訓(xùn)類資料。在這群埋伏幾天后，北京陽(yáng)光喔作文培訓(xùn)學(xué)校提供的一份課程顧問(wèn)工作打動(dòng)了我。更令我意外的是，經(jīng)過(guò)兩輪面試后，我就順利入職了。相比那些大型招聘類網(wǎng)站提供的offer，這個(gè)靠譜了許多。

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第2篇：推薦一個(gè)好地方作文范文

【關(guān)鍵詞】同讀同悟；交流激趣；導(dǎo)航鏈接

俗話說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，一個(gè)不重視閱讀的人，是一個(gè)不思進(jìn)取的人；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)沉悶枯燥的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的社會(huì)，是一個(gè)人文精神缺失的社會(huì)；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族?！白钍菚?shū)香能致遠(yuǎn)，讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮！” 因此我們要努力構(gòu)建“快樂(lè)閱讀”氛圍，讓讀書(shū)成為我們師生共同的習(xí)慣，讓每位老師、每一位同學(xué)都能“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”。

一、同讀同悟

（一）與生同讀

教師要做到推薦有的放矢，必須做到 “與生同讀”。教師可以定期到新華書(shū)店關(guān)注一下兒童讀物；看見(jiàn)班里有學(xué)生在看一本新書(shū)，要設(shè)法了解大概內(nèi)容；從其它介紹新人新作的報(bào)紙雜志或?qū)W生的讀書(shū)筆記中了解自己沒(méi)有接觸過(guò)的兒童讀物。當(dāng)教師了解了大量?jī)和x物后，就能抵制一些不良讀物對(duì)學(xué)生的侵害。

（二）與生同悟

法國(guó)科學(xué)家笛卡爾說(shuō)：“讀一本好的書(shū)，就是和許多品德高尚的人談話?！弊x到一本好書(shū)，找到崇拜的英雄人物（是為社會(huì)、人類有卓越貢獻(xiàn)或獻(xiàn)身的人） ，心靈會(huì)感到幸福，從而強(qiáng)化道德、理想意識(shí)，凈化心靈，一生朝著理想的目標(biāo)奮斗不已。像《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾?柯察金，激勵(lì)了一代中國(guó)青年為祖國(guó)的事業(yè)前赴后繼。

教師要給學(xué)生營(yíng)造課外閱讀的氛圍，創(chuàng)造課外閱讀的機(jī)會(huì)，使每位學(xué)生都能在一個(gè)舒適，安靜的環(huán)境下讀書(shū)。

二、交流激趣

（一）邊讀邊演 激發(fā)興趣

小學(xué)生天性喜動(dòng)，好夸張，喜歡把什么事都當(dāng)真。表演性的閱讀，正是要利用學(xué)生這種可愛(ài)的天性，把他們引到知識(shí)的殿堂中來(lái)。最簡(jiǎn)單的表演是富有感彩、節(jié)奏適當(dāng)?shù)睦首x，適當(dāng)加入表演的成分，會(huì)讓整個(gè)閱讀過(guò)程變得很開(kāi)心，達(dá)到很好的效果。

可以根據(jù)學(xué)生的能力選擇適合的故事，先讓幾個(gè)學(xué)生一起事先預(yù)習(xí)一下素材。主人公形象特別可愛(ài)、性格鮮明、語(yǔ)言特征明顯的故事，特別適合邊讀邊演。

（二）邊讀邊畫(huà) 拓展思維力

思維力是人腦對(duì)客觀事物間接的、概括的反映能力，是決定智力的因素。

培養(yǎng)學(xué)生的思維能力是使學(xué)生獲取知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造新學(xué)習(xí)和發(fā)展智力的重要途徑，而畫(huà)畫(huà)、寫作文同屬于形象思維能力。

中國(guó)古典詩(shī)詞講究的是“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”，同時(shí)小學(xué)生的課文大多圖文并茂，讓學(xué)生邊讀邊畫(huà)，邊想邊畫(huà)，在閱讀的過(guò)程中將文中所描繪的景象畫(huà)出來(lái)，在畫(huà)的過(guò)程中理解文章所描述的內(nèi)容，使學(xué)生如身臨其境，仿佛置身于圖畫(huà)之中，感受讀、畫(huà)結(jié)合閱讀的快樂(lè)。

（三）邊走邊讀 增強(qiáng)感受力

“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”，走到那里，讀到那里。

課堂小天地、天地大課堂。把閱讀當(dāng)成是一種生活方式，是日常生活中必不可少的一部分，到處都可以是閱讀的好地方。

作文素材源自生活，閱讀教學(xué)應(yīng)在更廣闊的天地中進(jìn)行。因此我要求學(xué)生如有條件的話盡量走出課堂，去感受大自然。旅游本身就是人們陶冶性情、增長(zhǎng)學(xué)識(shí)的教育手段，通過(guò)旅游的娛樂(lè)性和趣味性，把學(xué)習(xí)活動(dòng)變成豐富生動(dòng)的體驗(yàn)過(guò)程。

三、導(dǎo)航鏈接

學(xué)生熱愛(ài)閱讀不是一朝一夕的事，“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”，只要我們有耐心，有恒心，采取科學(xué)的方法，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)校，老師，家長(zhǎng)都參與，都重視學(xué)生閱讀，多方位地為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)越的閱讀環(huán)境，那么學(xué)生就會(huì)覺(jué)得閱讀是件令人快樂(lè)的事，會(huì)自然而然地養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，也就會(huì)慢慢地愛(ài)上閱讀。例如，學(xué)校充實(shí)圖書(shū)館的書(shū)籍，讓學(xué)生有書(shū)可借，有書(shū)可讀；老師在教室里設(shè)置讀書(shū)角，開(kāi)展“讀書(shū)漂流”活動(dòng)，讓學(xué)生的書(shū)籍資源變得豐富起來(lái)；家長(zhǎng)為孩子添置書(shū)房，多購(gòu)買學(xué)生喜歡的書(shū)籍。這樣，學(xué)生會(huì)隨時(shí)隨地看到自己喜歡的課外書(shū)，也就會(huì)快樂(lè)地去閱讀。

總而言之，讓學(xué)生興趣閱讀，有方法、技巧地閱讀，讓學(xué)生表達(dá)自己的閱讀收獲，為學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境是課外閱讀的宗旨，只有這樣才能使學(xué)生喜歡課外閱讀，讓學(xué)生養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣，真正成為閱讀的主人。

參考文獻(xiàn)：

[1]曹林芳.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)習(xí)作探討[J]新課程（中）2011年03期.

第3篇：推薦一個(gè)好地方作文范文

女兒的兩大缺點(diǎn)成了我和丈夫的心病，我和丈夫一直在尋找讓她提升信心的錦囊妙計(jì)。

隨后的一天，女兒放學(xué)回來(lái)，馬上打開(kāi)書(shū)包寫作業(yè)。沒(méi)寫幾個(gè)字，她就眉頭緊皺，嘴里嘟噥著什么。我過(guò)去一看，她剛買的圓珠筆寫不出字了，我讓她先用舊的寫完作業(yè)，新的圓珠筆先放一邊。

剛買的新筆不能用，可以找店家調(diào)換。我和丈夫鼓勵(lì)她過(guò)去換，以往這種事情都得我陪著她才肯去，為了讓她單獨(dú)完成這次“壯舉”，我承諾如果她能自己去換筆，我額外再獎(jiǎng)勵(lì)她一枝新筆。曉然考慮了一會(huì)兒，一咬嘴唇下了樓。

文具店離我家不遠(yuǎn)，20多分鐘后，女兒就一蹦三跳回來(lái)了，手里舉著兩枝筆。我問(wèn)她商店老板難為她沒(méi)有？曉然說(shuō)，阿姨可好了，什么都沒(méi)說(shuō)就給我換了。

看著女兒興奮的樣子，丈夫靈機(jī)一動(dòng)取出一張紙，招呼我和女兒說(shuō)，今天曉然獨(dú)自做了一件“大事”，值得表?yè)P(yáng)，咱們把它記錄在案，以后保存起來(lái)，過(guò)段時(shí)間我們看看，曉然自己獨(dú)立做了多少事情！

丈夫的主意啟發(fā)了我，我提議專門準(zhǔn)備一個(gè)盒子，把曉然做的提升自信的事情都記錄下來(lái)，投放進(jìn)去，做夠5件以上，就會(huì)滿足你一個(gè)心愿，給你以獎(jiǎng)勵(lì)！你覺(jué)得可以嗎？

丈夫?qū)ξ业霓k法拍手叫絕，聽(tīng)說(shuō)有獎(jiǎng)勵(lì)，女兒也很高興。丈夫找來(lái)一個(gè)咖啡盒，讓酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)的女兒用彩紙把外表糊起來(lái)，然后在上面用裁紙刀劃開(kāi)一個(gè)小口，我在盒子的一側(cè)鄭重寫下“信心盒”3個(gè)大字，一通忙碌，一個(gè)漂亮的盒子做成了。

一個(gè)周日，我做了頓豐盛的飯菜，讓曉然打電話邀請(qǐng)大她幾歲的表姐來(lái)吃飯。女兒欣然同意。電話接通，聽(tīng)筒里卻傳出一個(gè)陌生男子不帶一絲溫度的聲音：“你是哪位？”

女兒聽(tīng)后，嚇得竟摔了聽(tīng)筒，像頭驚慌的小鹿跑到我身邊，眼里閃爍著晶瑩的淚花。原來(lái)，她撥錯(cuò)了號(hào)碼，被對(duì)方冰冷的語(yǔ)氣嚇壞了。自此，女兒仿佛患了“電話恐懼癥”，讓她給熟悉的人打個(gè)電話，她總要推托，好像電話里埋伏著壞人似的。這樣下去怎么能行呢？

很快，勞動(dòng)節(jié)到了，女兒在省圖書(shū)館借的書(shū)看完了，我想帶她去還書(shū)，又不知道圖書(shū)館節(jié)日期間是否上班。我決定讓女兒給圖書(shū)館打個(gè)電話，女兒一聽(tīng)要和陌生人通話，嚇得直往后退。

我鼓勵(lì)她說(shuō)：“即便打錯(cuò)電話，給別人說(shuō)個(gè)‘對(duì)不起’就是了，電話那邊的人一般都很有禮貌，試試吧！”看女兒還在猶豫，我誘惑她說(shuō)：“你打個(gè)電話，如果圖書(shū)館上班，還完書(shū)咱們?nèi)コ阅銗?ài)吃的快餐！”

聽(tīng)說(shuō)能吃自己愛(ài)吃的東西，女兒鼓足勇氣拿起話筒，撥號(hào)的手還有些發(fā)顫，電話通了，聽(tīng)筒那邊傳來(lái)一個(gè)柔和的聲音：“喂，你好！”女兒大著膽子問(wèn)：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)下午圖書(shū)館上班嗎？我想去還書(shū)！”

對(duì)方笑著說(shuō)：“當(dāng)然上班了，咱們圖書(shū)館一年365天，天天都對(duì)你這個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小朋友開(kāi)放，歡迎你喲！”

女兒說(shuō)了聲“謝謝”，掛掉了電話，激動(dòng)得她小臉通紅，我暗暗感激圖書(shū)館那位陌生的女同胞，讓孩子無(wú)形中受到了褒獎(jiǎng)。那天，我信守承諾，帶女兒還書(shū)后，又去吃了她喜歡的快餐。

當(dāng)天晚上，我和丈夫?yàn)榕畠号e行了一個(gè)隆重的儀式，表?yè)P(yáng)她主動(dòng)給圖書(shū)館打電話的舉動(dòng)，我在“表?yè)P(yáng)條”上這樣寫：“自己的事情自己解決，主動(dòng)給圖書(shū)館打電話，做事更加自信、從容，好樣的，希望女兒再接再厲！”

我把那張“表?yè)P(yáng)條”遞給女兒，讓她投進(jìn)信心盒。在我和丈夫熱烈的掌聲中，曉然雀躍著把“表?yè)P(yáng)條”投進(jìn)盒子里。

這次的鼓勵(lì)很見(jiàn)成效，打那以后，我把給送水熱線、琴房（女兒上古箏的培訓(xùn)學(xué)校）等打電話的任務(wù)都交給了女兒，女兒打電話越來(lái)越老練，我和丈夫給他封了個(gè)“電話外交家”的稱號(hào)，并及時(shí)寫下“表?yè)P(yáng)條”投進(jìn)了信心盒。

女兒一直上著英語(yǔ)輔導(dǎo)班，一連兩期都被評(píng)為學(xué)校的“英語(yǔ)小明星”，稍遺憾的是，曉然口語(yǔ)學(xué)得不錯(cuò)，就是不敢主動(dòng)和別人交流。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我得知附近一所高校有個(gè)“外語(yǔ)島”，每周五晚上都會(huì)舉行英語(yǔ)沙龍，那里是練口語(yǔ)的好地方，我決定帶女兒前往。

接下來(lái)的周五晚上，我們趕到那所高校的“外語(yǔ)島”，已經(jīng)有數(shù)十人聚集在那里，操著各式腔調(diào)的英語(yǔ)聊得正歡。女兒有些興奮，又有些膽怯。

這時(shí)，一個(gè)黑皮膚老外從外邊趕了過(guò)來(lái)，我覺(jué)得這是個(gè)好機(jī)會(huì)，就鼓動(dòng)女兒過(guò)去搭話。女兒有些遲疑，我湊到她耳邊，說(shuō)：“勇敢些，相信你是最棒的！”

聽(tīng)了這話，曉然鼓足勇氣，跨前幾步，迎著那老外張了口：“hello, Can I talk with you?（你好，我可以和你對(duì)話嗎？）

黑皮膚老外看到一個(gè)中國(guó)小姑娘向她打招呼，高興地做了個(gè)鬼臉：“of course，You are a beautiful little girl. How old are you?”（當(dāng)然可以，你是個(gè)漂亮的小姑娘，幾歲了？）

也許是老外的笑容、和藹鼓勵(lì)了女兒，她越來(lái)越從容，連比劃帶說(shuō)地和對(duì)方交談了10多分鐘。

回到家里，女兒仍沉浸在和老外交流的興奮之中。我趁勢(shì)寫了一則熱情洋溢的“表?yè)P(yáng)條”：今天，我們的小外交家戰(zhàn)勝了自己，勇敢地和外國(guó)叔叔進(jìn)行了流利對(duì)話，我們憧憬著到國(guó)外旅游的那一天，因?yàn)椋覀兗矣袀€(gè)出色的小翻譯！

受到了鼓勵(lì)，又即將得到我許諾的禮物，那天晚上，女兒帶著滿足和笑容進(jìn)入了甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)。

隨著“信心盒”里的“表?yè)P(yáng)條”越積越多，曉然漸漸變得自信、大方起來(lái)，還被同學(xué)們推選為學(xué)習(xí)委員。

2012年元旦過(guò)后，女兒馬上要迎來(lái)期末考試。我和丈夫打開(kāi)“信心盒”，和女兒一起回顧她兩年來(lái)的成長(zhǎng)經(jīng)歷?！靶判暮小遍_(kāi)啟后，那厚厚的一沓“表?yè)P(yáng)條”，象征著女兒成長(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我動(dòng)情地為女兒讀起了這些“表?yè)P(yáng)條”，女兒聽(tīng)著聽(tīng)著，小拳頭握得緊緊的。

1月5日，女兒考完語(yǔ)文回到家，激動(dòng)地嚷道，今天的作文要求寫有關(guān)自己的成長(zhǎng)故事，她寫的題目就是《“信心盒”幫助我成長(zhǎng)》。

我和丈夫欣喜不已，沒(méi)想到“信心盒“還幫女兒當(dāng)了一次作文素材，這篇有真情實(shí)感的作文應(yīng)該不會(huì)差。

果然，期末成績(jī)出來(lái)后，女兒作文得了滿分，語(yǔ)文老師評(píng)比試卷時(shí)還特意當(dāng)成范文來(lái)讀。曉然期末考試成績(jī)也排在班里前三名，除了被評(píng)為“三好學(xué)生”外，還被班主任老師推薦到學(xué)校，最后榮獲“校園小明星”稱號(hào)。

我清楚，“信心盒”在女兒成長(zhǎng)路上起到了很大激勵(lì)作用，屬于賞識(shí)教育中的一種特殊手段。隨著曉然的年齡增長(zhǎng)，個(gè)人意識(shí)的覺(jué)醒，它的效果可能會(huì)有所減低。不過(guò)，只要孩子有了良好的行為習(xí)慣和人格修養(yǎng)，就能為她走好今后的人生路打下良好的基石。

（責(zé)編/詩(shī)坤）

女兒曉然剛滿10歲，聰明乖巧，做事執(zhí)著，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)居班里前列，可就是膽小、做事不自信，老師每次在期末評(píng)語(yǔ)中最后一句總是：如果你能夠再自信一些，大膽地在同學(xué)面前表現(xiàn)自己就更好了！

女兒的兩大缺點(diǎn)成了我和丈夫的心病，我和丈夫一直在尋找讓她提升信心的錦囊妙計(jì)。

隨后的一天，女兒放學(xué)回來(lái)，馬上打開(kāi)書(shū)包寫作業(yè)。沒(méi)寫幾個(gè)字，她就眉頭緊皺，嘴里嘟噥著什么。我過(guò)去一看，她剛買的圓珠筆寫不出字了，我讓她先用舊的寫完作業(yè)，新的圓珠筆先放一邊。

剛買的新筆不能用，可以找店家調(diào)換。我和丈夫鼓勵(lì)她過(guò)去換，以往這種事情都得我陪著她才肯去，為了讓她單獨(dú)完成這次“壯舉”，我承諾如果她能自己去換筆，我額外再獎(jiǎng)勵(lì)她一枝新筆。曉然考慮了一會(huì)兒，一咬嘴唇下了樓。

文具店離我家不遠(yuǎn)，20多分鐘后，女兒就一蹦三跳回來(lái)了，手里舉著兩枝筆。我問(wèn)她商店老板難為她沒(méi)有？曉然說(shuō)，阿姨可好了，什么都沒(méi)說(shuō)就給我換了。

看著女兒興奮的樣子，丈夫靈機(jī)一動(dòng)取出一張紙，招呼我和女兒說(shuō)，今天曉然獨(dú)自做了一件“大事”，值得表?yè)P(yáng)，咱們把它記錄在案，以后保存起來(lái)，過(guò)段時(shí)間我們看看，曉然自己獨(dú)立做了多少事情！

丈夫的主意啟發(fā)了我，我提議專門準(zhǔn)備一個(gè)盒子，把曉然做的提升自信的事情都記錄下來(lái)，投放進(jìn)去，做夠5件以上，就會(huì)滿足你一個(gè)心愿，給你以獎(jiǎng)勵(lì)！你覺(jué)得可以嗎？

丈夫?qū)ξ业霓k法拍手叫絕，聽(tīng)說(shuō)有獎(jiǎng)勵(lì)，女兒也很高興。丈夫找來(lái)一個(gè)咖啡盒，讓酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)的女兒用彩紙把外表糊起來(lái)，然后在上面用裁紙刀劃開(kāi)一個(gè)小口，我在盒子的一側(cè)鄭重寫下“信心盒”3個(gè)大字，一通忙碌，一個(gè)漂亮的盒子做成了。

一個(gè)周日，我做了頓豐盛的飯菜，讓曉然打電話邀請(qǐng)大她幾歲的表姐來(lái)吃飯。女兒欣然同意。電話接通，聽(tīng)筒里卻傳出一個(gè)陌生男子不帶一絲溫度的聲音：“你是哪位？”

女兒聽(tīng)后，嚇得竟摔了聽(tīng)筒，像頭驚慌的小鹿跑到我身邊，眼里閃爍著晶瑩的淚花。原來(lái)，她撥錯(cuò)了號(hào)碼，被對(duì)方冰冷的語(yǔ)氣嚇壞了。自此，女兒仿佛患了“電話恐懼癥”，讓她給熟悉的人打個(gè)電話，她總要推托，好像電話里埋伏著壞人似的。這樣下去怎么能行呢？

很快，勞動(dòng)節(jié)到了，女兒在省圖書(shū)館借的書(shū)看完了，我想帶她去還書(shū)，又不知道圖書(shū)館節(jié)日期間是否上班。我決定讓女兒給圖書(shū)館打個(gè)電話，女兒一聽(tīng)要和陌生人通話，嚇得直往后退。

我鼓勵(lì)她說(shuō)：“即便打錯(cuò)電話，給別人說(shuō)個(gè)‘對(duì)不起’就是了，電話那邊的人一般都很有禮貌，試試吧！”看女兒還在猶豫，我誘惑她說(shuō)：“你打個(gè)電話，如果圖書(shū)館上班，還完書(shū)咱們?nèi)コ阅銗?ài)吃的快餐！”

聽(tīng)說(shuō)能吃自己愛(ài)吃的東西，女兒鼓足勇氣拿起話筒，撥號(hào)的手還有些發(fā)顫，電話通了，聽(tīng)筒那邊傳來(lái)一個(gè)柔和的聲音：“喂，你好！”女兒大著膽子問(wèn)：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)下午圖書(shū)館上班嗎？我想去還書(shū)！”

對(duì)方笑著說(shuō)：“當(dāng)然上班了，咱們圖書(shū)館一年365天，天天都對(duì)你這個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小朋友開(kāi)放，歡迎你喲！”

女兒說(shuō)了聲“謝謝”，掛掉了電話，激動(dòng)得她小臉通紅，我暗暗感激圖書(shū)館那位陌生的女同胞，讓孩子無(wú)形中受到了褒獎(jiǎng)。那天，我信守承諾，帶女兒還書(shū)后，又去吃了她喜歡的快餐。

當(dāng)天晚上，我和丈夫?yàn)榕畠号e行了一個(gè)隆重的儀式，表?yè)P(yáng)她主動(dòng)給圖書(shū)館打電話的舉動(dòng)，我在“表?yè)P(yáng)條”上這樣寫：“自己的事情自己解決，主動(dòng)給圖書(shū)館打電話，做事更加自信、從容，好樣的，希望女兒再接再厲！”

我把那張“表?yè)P(yáng)條”遞給女兒，讓她投進(jìn)信心盒。在我和丈夫熱烈的掌聲中，曉然雀躍著把“表?yè)P(yáng)條”投進(jìn)盒子里。

這次的鼓勵(lì)很見(jiàn)成效，打那以后，我把給送水熱線、琴房（女兒上古箏的培訓(xùn)學(xué)校）等打電話的任務(wù)都交給了女兒，女兒打電話越來(lái)越老練，我和丈夫給他封了個(gè)“電話外交家”的稱號(hào)，并及時(shí)寫下“表?yè)P(yáng)條”投進(jìn)了信心盒。

女兒一直上著英語(yǔ)輔導(dǎo)班，一連兩期都被評(píng)為學(xué)校的“英語(yǔ)小明星”，稍遺憾的是，曉然口語(yǔ)學(xué)得不錯(cuò)，就是不敢主動(dòng)和別人交流。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我得知附近一所高校有個(gè)“外語(yǔ)島”，每周五晚上都會(huì)舉行英語(yǔ)沙龍，那里是練口語(yǔ)的好地方，我決定帶女兒前往。

接下來(lái)的周五晚上，我們趕到那所高校的“外語(yǔ)島”，已經(jīng)有數(shù)十人聚集在那里，操著各式腔調(diào)的英語(yǔ)聊得正歡。女兒有些興奮，又有些膽怯。

這時(shí)，一個(gè)黑皮膚老外從外邊趕了過(guò)來(lái)，我覺(jué)得這是個(gè)好機(jī)會(huì)，就鼓動(dòng)女兒過(guò)去搭話。女兒有些遲疑，我湊到她耳邊，說(shuō)：“勇敢些，相信你是最棒的！”

聽(tīng)了這話，曉然鼓足勇氣，跨前幾步，迎著那老外張了口：“hello, Can I talk with you?（你好，我可以和你對(duì)話嗎？）

黑皮膚老外看到一個(gè)中國(guó)小姑娘向她打招呼，高興地做了個(gè)鬼臉：“of course，You are a beautiful little girl. How old are you?”（當(dāng)然可以，你是個(gè)漂亮的小姑娘，幾歲了？）

也許是老外的笑容、和藹鼓勵(lì)了女兒，她越來(lái)越從容，連比劃帶說(shuō)地和對(duì)方交談了10多分鐘。

回到家里，女兒仍沉浸在和老外交流的興奮之中。我趁勢(shì)寫了一則熱情洋溢的“表?yè)P(yáng)條”：今天，我們的小外交家戰(zhàn)勝了自己，勇敢地和外國(guó)叔叔進(jìn)行了流利對(duì)話，我們憧憬著到國(guó)外旅游的那一天，因?yàn)?，我們家有個(gè)出色的小翻譯！

受到了鼓勵(lì)，又即將得到我許諾的禮物，那天晚上，女兒帶著滿足和笑容進(jìn)入了甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)。

隨著“信心盒”里的“表?yè)P(yáng)條”越積越多，曉然漸漸變得自信、大方起來(lái)，還被同學(xué)們推選為學(xué)習(xí)委員。

2012年元旦過(guò)后，女兒馬上要迎來(lái)期末考試。我和丈夫打開(kāi)“信心盒”，和女兒一起回顧她兩年來(lái)的成長(zhǎng)經(jīng)歷。“信心盒”開(kāi)啟后，那厚厚的一沓“表?yè)P(yáng)條”，象征著女兒成長(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我動(dòng)情地為女兒讀起了這些“表?yè)P(yáng)條”，女兒聽(tīng)著聽(tīng)著，小拳頭握得緊緊的。

1月5日，女兒考完語(yǔ)文回到家，激動(dòng)地嚷道，今天的作文要求寫有關(guān)自己的成長(zhǎng)故事，她寫的題目就是《“信心盒”幫助我成長(zhǎng)》。

我和丈夫欣喜不已，沒(méi)想到“信心盒“還幫女兒當(dāng)了一次作文素材，這篇有真情實(shí)感的作文應(yīng)該不會(huì)差。

果然，期末成績(jī)出來(lái)后，女兒作文得了滿分，語(yǔ)文老師評(píng)比試卷時(shí)還特意當(dāng)成范文來(lái)讀。曉然期末考試成績(jī)也排在班里前三名，除了被評(píng)為“三好學(xué)生”外，還被班主任老師推薦到學(xué)校，最后榮獲“校園小明星”稱號(hào)。

我清楚，“信心盒”在女兒成長(zhǎng)路上起到了很大激勵(lì)作用，屬于賞識(shí)教育中的一種特殊手段。隨著曉然的年齡增長(zhǎng)，個(gè)人意識(shí)的覺(jué)醒，它的效果可能會(huì)有所減低。不過(guò)，只要孩子有了良好的行為習(xí)慣和人格修養(yǎng)，就能為她走好今后的人生路打下良好的基石。

第4篇：推薦一個(gè)好地方作文范文

家鄉(xiāng)是稻谷的圣地，春天農(nóng)民伯伯稻谷的種子，夏天農(nóng)民們帶著笑容來(lái)，把秧苗插入田中，秋天是農(nóng)民伯伯最開(kāi)心的季節(jié)，農(nóng)民伯伯看到稻谷向他農(nóng)民伯伯鞠著躬的時(shí)候農(nóng)民們格外的燦爛。這里給大家分享一些關(guān)于七年級(jí)家鄉(xiāng)的風(fēng)景作文范本600字,供大家學(xué)習(xí)。

七年級(jí)家鄉(xiāng)的風(fēng)景作文范本600字1沒(méi)有錦繡山川，沒(méi)有濤濤的江水，沒(méi)有神秘莫測(cè)的森林。有過(guò)飛揚(yáng)的塵土，有過(guò)“嘀嘀”的警笛聲，有過(guò)不停的叫賣聲，有過(guò)大雨的洗滌。在這樣喧囂的環(huán)境下，塑造一個(gè)陽(yáng)光，開(kāi)朗，樂(lè)觀而有聰明的90后男孩。而我，就是那個(gè)在喧嘩鬧街上長(zhǎng)大的男孩。

我是一個(gè)土生土長(zhǎng)的男孩，我的家在農(nóng)村，曾經(jīng)我也向往過(guò)哪些只有四面高墻的城市孩子，他們玩過(guò)了許久的cs游戲，我們才是聞?wù)f，似乎所有的優(yōu)享都是他們的特權(quán)，也羨慕過(guò)他們優(yōu)越的生活環(huán)境。也曾抱怨過(guò)自己的生活，盡管如此，但我仍喜愛(ài)我的家鄉(xiāng)，這個(gè)一下雨就會(huì)泥濘的村莊，就是這個(gè)被叫做永豐堡的村莊，這個(gè)在馬路兩旁都載滿樹(shù)木的鬧街上，卻用綠色素描了我無(wú)邪的童年，用綠色記載了我青春五味瓶的別樣!

在我的家鄉(xiāng)，并不是家家“寶馬”“奔馳”的時(shí)代，只擁有一種別具一格的熱情豪放的直爽，華麗的語(yǔ)言渲染了他的樸素美，卻在記憶的腦海中，勾勒了無(wú)盡美好的輪廓，我家在街道旁邊，習(xí)慣了一個(gè)人的時(shí)候，門后是我的棲息，望著深邃的天空，感微風(fēng)細(xì)吹。

依然習(xí)慣用這樣的方式來(lái)丟掉昨天過(guò)去的憂傷，細(xì)數(shù)過(guò)往的車輛，絡(luò)繹不絕的人群，描繪著那點(diǎn)瞬間的片刻，也就是家鄉(xiāng)街道的這片故土，上面深深印著我所有無(wú)盡的回憶，那一次幸災(zāi)樂(lè)禍?zhǔn)菈膲牡耐敌Γ且淮涡靶暗穆斆?，那一次天真的傻氣，那一次成功的喜悅，那一次軟弱的自豪，記憶猶新的還是那一次最不希望的挫敗。在這兒，有值得我回憶的事，有值得我懷念的人，任何的一切的一切都是一次的雕刻，家鄉(xiāng)的每一秒回憶的銀河，還在不斷的上映。每一顆行星的閃爍都是每一片刻的瞬間。

時(shí)間淌過(guò)了多少記憶的勾壑，我卻慢慢長(zhǎng)大。家長(zhǎng)的面貌也一步步的在不斷變化著，進(jìn)步著。正值年少的我，神采飛揚(yáng)的，初升的朝氣是我們的寫照，我亦會(huì)用最遒勁的奮斗去拼搏，我會(huì)堅(jiān)信我的未來(lái)不是夢(mèng)，我會(huì)認(rèn)真的過(guò)好每一分鐘，用無(wú)與倫比的知識(shí)來(lái)建設(shè)我的家鄉(xiāng)，更全新的面貌永遠(yuǎn)都不會(huì)遠(yuǎn)!

七年級(jí)家鄉(xiāng)的風(fēng)景作文范本600字2我的家鄉(xiāng)在杭州，它是一座充滿魅力的城市。它不僅有秀美的自然風(fēng)光，也有完善的基礎(chǔ)設(shè)施和發(fā)達(dá)的數(shù)字經(jīng)濟(jì)。

首先，讓我來(lái)介紹一下杭州的美景吧!俗話說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭”，杭州西湖的景色，一年四季都很美麗。春天，垂柳含翠，紅桃吐艷，漫步在蘇堤上，春風(fēng)輕輕拂來(lái)，垂柳依依，令人心曠神怡。夏日，西湖水面水波粼粼，湖里蓮葉碧綠，荷花有紅有白，讓人增添一絲清涼。

秋天，滿城桂花飄香，爭(zhēng)艷。我來(lái)到公園，想和桂花合個(gè)影，才倚靠在桂花樹(shù)上，桂花雨紛紛落下，我滿頭滿身都是桂花，那濃而清的桂花香味，讓人覺(jué)得空氣中都彌漫著甜蜜的味道。冬天，寒梅傲霜，青松斗雪，西湖的雪景格外迷人，像似披上一層雪白的輕紗，看上去是那么平靜和純潔，湖邊的古建筑搭配上雪景，讓人仿佛置身仙境。我有幸生活在杭州，能欣賞它一年四季變幻的美景，還能經(jīng)常去西湖邊游玩，真的是太幸福了。

這幾年，杭州的城市面貌也在發(fā)生著翻天覆地的變化。隨著高速、地鐵、高架的不斷建設(shè)與開(kāi)通，杭州的交通設(shè)施越來(lái)越發(fā)達(dá)了，我們的出行越來(lái)越便捷了。我經(jīng)常乘坐地鐵去外面游玩，比以前乘坐公交方便多了。有一次，我們?nèi)胰ハ婧椿ê?，由于我暈車，我和媽媽只能乘坐地鐵去，爸爸一個(gè)人開(kāi)車前往，結(jié)果我和媽媽已經(jīng)在花海中拍了很多美照了爸爸才姍姍來(lái)遲，地鐵真的太方便和高效了吧!現(xiàn)在，杭州在大力推行小區(qū)環(huán)境整治，我生活的小區(qū)墻面越來(lái)越新了，小區(qū)綠化越來(lái)越漂亮了，道路也越來(lái)越寬了，我感覺(jué)比以前舒適多了。隨著生態(tài)文明城市的建設(shè)，現(xiàn)在杭州的空氣更加潔凈，天空更加蔚藍(lán)，湖水更加碧綠，城市環(huán)境更加好了，我們休閑娛樂(lè)的地方也越來(lái)越多了。

除了城市面貌在不斷發(fā)生著變化，數(shù)字經(jīng)濟(jì)的引領(lǐng)也在改變我們的生活方式。隨著支付寶和淘寶網(wǎng)等平臺(tái)的推廣使用，老百姓的出行、購(gòu)物、吃喝玩樂(lè)也更方便?，F(xiàn)在在杭州，我只要一部手機(jī)就可以去我想去的地方，購(gòu)買我想要的東西，品嘗我想吃的美食，真是太方便了。

總之，杭州就是這樣一座美麗的城市，我十分熱愛(ài)它，我為生長(zhǎng)在這樣的城市感到幸福和自豪，我希望它越來(lái)越好。

七年級(jí)家鄉(xiāng)的風(fēng)景作文范本600字3我的家鄉(xiāng)是臺(tái)州的一個(gè)小縣，那里充滿著濃濃的鄉(xiāng)土氣息。我很喜歡。

我出生在杭州，但每次假期，我總會(huì)脫離生活節(jié)奏急促，充滿人群喧鬧的城市，和父母一起，再次回到這里。這兒的天氣總是晴朗的，也總伴著輕柔的微風(fēng)和綠葉哼出的童謠。稍有顛簸的柏油馬路旁栽滿了高大挺拔的綠樹(shù)，棵棵大樹(shù)身后則一排排是建筑風(fēng)格樸素的老式住房。在路上見(jiàn)的最多的也是電動(dòng)自行車，而并非車尾冒著尾氣的小轎車。我的母親就是在這里長(zhǎng)大的。

在這里，早上可以睡到自然醒。醒來(lái)后可以先望著窗外的藍(lán)天發(fā)一會(huì)呆，然后再慢悠悠地起身到衛(wèi)生間洗漱。一切就緒后，我們和正在廚房的外婆打一聲招呼就出門吃早餐去了。離外婆家不遠(yuǎn)的地方有一家專門賣大餅油條的早餐店，每天都有很多人光顧，且一去就會(huì)買上四五套餅子。它很普通，店面不大，老板一般就在店門口烙餅子，老板娘和他的一兒一女則在他旁邊打下手。

要說(shuō)他的餅有什么獨(dú)特之處也沒(méi)有，只是這位老板店里的大餅油條和咸豆?jié){就最貼近我們小時(shí)候吃食的，每次去吃總能吃出一種童年的味道?？镜媒裹S的蔥油餅微微放涼，從中間切開(kāi)夾入新鮮炸出的口感酥脆的油條，一套餅就做好了。再要一碗咸豆?jié){，澆上了醬油的豆?jié){會(huì)形成同豆花差不多的東西，口感滑嫩，卻似固非固，再撒上翠綠的蔥花添香，那滋味真是讓人欲罷不能。這么一份早點(diǎn)不僅價(jià)格實(shí)惠，分量也很足。每次吃完我都覺(jué)得肚子變得圓滾滾的了。

回到家里，小歇一會(huì)。之后就算是自由活動(dòng)時(shí)間了。有時(shí)候，我們會(huì)開(kāi)著車，翻過(guò)幾個(gè)小土丘，去到某片幽靜的小樹(shù)林里摘野果。家鄉(xiāng)的野果各個(gè)飽滿紅潤(rùn)，洗凈放入口中，果汁就會(huì)在口腔里爆開(kāi)。野果的味道酸酸甜甜的，但又帶著一點(diǎn)澀味，是植物果實(shí)最自然的味道?；蛘?，我們會(huì)去拜訪親戚。我有一個(gè)小時(shí)候玩得很好的表哥，他家開(kāi)了一間小賣部。

每次我們?cè)跇巧贤胬鄣臅r(shí)候，就會(huì)輕手輕腳的下樓，趁著忙著嘮嗑的大人沒(méi)注意，偷偷地拿上幾塊牛奶糖或是泡泡糖，然后腳下一個(gè)沖刺跑回房間。當(dāng)然，我們也有被大人抓了個(gè)正著的時(shí)候，每當(dāng)那時(shí)，他們裝作生氣，然后賞我們一人一個(gè)栗子。然后看著我們吃痛的囧樣哈哈大笑，甚至還會(huì)掏出手機(jī)將這時(shí)的我們拍了下來(lái)。

像這樣歡樂(lè)的回憶還有很多，它們伴隨著我的足跡遍布我的家鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)很普通，但它那種獨(dú)特的魅力，是其他地方都無(wú)法超過(guò)的。

七年級(jí)家鄉(xiāng)的風(fēng)景作文范本600字4我的家鄉(xiāng)在長(zhǎng)春，長(zhǎng)春一年四季的景色非常美麗，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。

我的家鄉(xiāng)四季很迷人。

春天，天氣漸漸地暖和了，溫暖的陽(yáng)光照耀著大地。迎春花開(kāi)了，一片片金黃色的花瓣張開(kāi)了笑臉，好像在迎接春天的到來(lái)。柳樹(shù)抽出嫩綠的新芽，小草從的面鉆出來(lái)，湖面上的冰融化了，他們給大地?fù)Q上了綠色的新裝。

夏天的景色更加美麗。蔥蔥蘢蘢的白楊樹(shù)上長(zhǎng)著密密層層的枝葉，像一排排強(qiáng)壯的哨兵在放哨。南湖開(kāi)滿了荷花。一朵朵含苞欲放的花骨朵，好像畫(huà)家的斗筆，蘸上了粉紅色的顏料。開(kāi)放的荷花，有的展開(kāi)兩三瓣，有的全部展開(kāi)。粉紅色的花瓣中露出一絲黃色的花蕊和嫩黃色的蓮蓬。翡翠般的荷葉露出清晰的葉脈，像一個(gè)個(gè)大圓盤浮在水面。一陣微風(fēng)吹過(guò)湖面上泛起一層層魚(yú)鱗般的波紋。荷花荷葉隨風(fēng)飄動(dòng)，好像亭亭玉立的少女翩翩起舞。

秋天到了，天氣涼爽了。柳樹(shù)的葉子由綠變黃了，一片片樹(shù)葉飄落下來(lái)，像一只只蝴蝶在空照翩翩起舞。松樹(shù)、柏樹(shù)、楊樹(shù)向一排排堅(jiān)強(qiáng)的哨兵排成整齊的隊(duì)伍站在秋風(fēng)中，依然那樣翠綠。綠油油的小草由綠變黃了，枯黃的小草在秋天種吹拂下像一塊塊軟綿綿的大地毯。

冬天，是一個(gè)快樂(lè)的季節(jié)，是一個(gè)冰天雪地的季節(jié)。小朋友們?cè)诙炖镦覒?、玩耍。有的小朋友打雪仗，有的堆雪人，還有的滑雪橇。雪人站在雪地上很可愛(ài)，它們高興地看著小朋友做游戲。冬天下著鵝毛大雪，天地都變成了白色。我愛(ài)冬天。

我喜歡家鄉(xiāng)的四季，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。

七年級(jí)家鄉(xiāng)的風(fēng)景作文范本600字5每年秋天，我都和爸爸媽媽回到舅舅家?guī)椭锸铡?/p>

舅舅家在額如鄉(xiāng)東面的一個(gè)小山村。村子不大，南面是一座大山，高高的，山上種著許多樹(shù)，還有一些不知名的小花，散在山坡上，五顏六色的，很漂亮;山下有許多小溪汩汩地流出，潺潺的溪水匯集成一條山泉一直向北流去，最后流入松花江。聽(tīng)媽媽說(shuō)，她可是全村人的希望，以前人和牲畜就喝這些泉水，現(xiàn)在條件好了，人們也喝上了自來(lái)水，但是隨著文化素質(zhì)的提高，人們環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，就更加珍愛(ài)她，保護(hù)她。另外，山下的幾千畝水田都由她灌溉，所以人們都親切地稱她為“母親泉”。

假如你感興趣，到山泉的根源一探究竟的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)從山跟處，涌出一股股水流，細(xì)細(xì)的，密密的。泉水很清很清，清得可以看見(jiàn)水里的沙石，如果你幸運(yùn)，還會(huì)看見(jiàn)伸手可得的魚(yú)蝦;你用手輕輕地捧起泉水，嘗一口，呀!真的是很甜很甜，甜得沒(méi)法形容她的滋味，那種感覺(jué)會(huì)一直深入到你的靈魂深處——“此水只應(yīng)天上有”;山泉里的水草常年是綠色的，那種綠似碧玉無(wú)暇，沁人心脾……啊!那里有山有水，真是個(gè)景色宜人，人杰地靈的好地方。

第5篇：推薦一個(gè)好地方作文范文

回憶童年，我生活得很美好，很完整，我對(duì)我的童年沒(méi)有遺憾，我由衷地快樂(lè)過(guò)，也痛苦過(guò)，每一次摔倒都有收獲?；叵肫鹞业耐?，我總會(huì)含淚而笑，不是悲傷，不是嘆惋，是幸福的感動(dòng)。這里給大家分享一些關(guān)于六年級(jí)下冊(cè)作文寫童年趣事600字,供大家學(xué)習(xí)。

六年級(jí)下冊(cè)作文寫童年趣事600字1“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲得叫著夏天……”夏天，知了的歡唱讓我的童年生活聽(tīng)見(jiàn)了笑聲，茂盛的梧桐樹(shù)讓我的童年生活增添了色彩，調(diào)皮的伙伴讓我的童年生活充滿了生機(jī)。

小時(shí)候，每年暑假，我都會(huì)走進(jìn)鄉(xiāng)村，親近大自然。城市里的喧鬧與灰塵在山村里不見(jiàn)得無(wú)影無(wú)蹤。那里空氣是那么地清新，天空是那么地明朗，一切又是那么地寂靜，使我感到心曠神怡，滿心愉快。鄉(xiāng)村的田野一片金黃，勤勞的農(nóng)民正忙著收谷子，我在阡陌間歡快地走著，放聲背著《憫農(nóng)》這首古詩(shī)。背完了，我便驅(qū)趕著土雞，學(xué)著黃?！斑柽琛钡慕新暋＠哿?，我就蹲在小溪旁，觀看鴨子戲水。鄉(xiāng)村的風(fēng)光是我童年生活中的一幅絢麗的圖畫(huà)。

小時(shí)候，每到夏夜，我都會(huì)來(lái)到梧桐樹(shù)下，和小伙伴們講故事。我們展開(kāi)自己豐富的想象，放開(kāi)自己甜美的聲音，編出一個(gè)一個(gè)生動(dòng)、搞笑的童話故事，與伙伴們一齊分享。講完故事，我們來(lái)到一處草坪里，踮起腳尖，提起褲邊，讓自己的腳輕輕踩到草坪地，豎起耳朵，靜靜細(xì)聽(tīng)，蟲(chóng)子的歌聲有多美。之后，我們?cè)诓萜豪锵嗷プ分?，歡樂(lè)的笑聲劃破了夜晚的寂靜。夏夜的談話聲、蟲(chóng)聲、歡笑聲是我童年生活中的一曲優(yōu)美的旋律。

小時(shí)候，每到酷暑，知了就會(huì)在樹(shù)上唱著夏天的歌，我則跑到外公的菜地里玩耍。雖然天氣悶熱，但是，外公的菜地里，南瓜、冬瓜、黃瓜的藤向四處攀爬，一片片綠葉擋住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光，外公的菜園是個(gè)避暑的好地方。我有時(shí)在菜園里靜靜的觀看螞蟻搬家;有時(shí)讓外公用竹棍和塑料袋制作捕蟲(chóng)的工具，然后揮舞著它，去捉翩翩起舞的蝴蝶;有時(shí)摘一個(gè)個(gè)紅撲撲的番茄解渴;有時(shí)在菜園里的雜草中，拔幾根狗尾草編出幾只毛茸茸的小狗。外公的菜園是我童年生活中一道迷人的風(fēng)景。

我的童年生活無(wú)憂無(wú)慮，完美的夏天讓我的童年散發(fā)出更燦爛的光芒。

六年級(jí)下冊(cè)作文寫童年趣事600字2小的時(shí)候，我什么都不怕，就怕別人說(shuō)我膽小。是的，我小時(shí)候很膽小，尤其怕黑，也不知是遺傳了誰(shuí)的基因。為此，我常常埋怨爸爸媽媽，我怎么會(huì)如此膽小呢?

有一件事，我至今仍記憶猶新。有一年冬天的晚上，爸爸媽媽都沒(méi)有回來(lái)，只有我一個(gè)人在家。也已經(jīng)深了，窗外凜冽的寒風(fēng)憤怒的嚎叫著，窗戶左搖右晃，像海里的波濤來(lái)回的翻滾。我很害怕，躲在被窩里瑟瑟發(fā)抖，心里一直祈禱著爸爸媽媽早點(diǎn)回來(lái)。就這樣也不知過(guò)了多久，我終于熬不住了，急忙穿上衣服，出去尋找媽媽。

外面很黑，伸手不見(jiàn)五指，而且刮著大風(fēng)。我又冷又怕，可是又不敢回去，就這樣一直往前走。也不知走了多久，我累了，就坐在一棵大樹(shù)下歇一會(huì)。然后準(zhǔn)備回家，因?yàn)槲乙膊恢缷寢屧谑裁吹胤健偼刈吡瞬痪?，才知道自己迷路了，不知道該往什么地方走。路上一個(gè)行人也沒(méi)有，我著急的哭了，只能只能返回到那棵大樹(shù)下。我也不知道該怎么辦，只能一個(gè)人慢慢的等待。也不知過(guò)了多久，不知不覺(jué)我竟然睡著了。

等我朦朧的睜開(kāi)雙眼時(shí)，我已經(jīng)躺在了床上，爸爸媽媽靜靜的守候在床前?？吹剿麄冇謵?ài)又憐的雙眼，我不禁笑了。原來(lái)他們昨晚去看望生病的爺爺去了，回來(lái)后發(fā)現(xiàn)我不在，十分著急，于是到處尋找，終于在那棵大樹(shù)下找到了蜷曲著的我，原來(lái)我被凍得發(fā)燒了。

雖然事情已經(jīng)過(guò)去很多年了，但今天想來(lái)依然心有余悸。從那以后，我再也沒(méi)有一個(gè)人跑出來(lái)過(guò)。

六年級(jí)下冊(cè)作文寫童年趣事600字3在我的童年，有很多很多充滿稚趣耐人尋味的事，有時(shí)想起來(lái)就會(huì)情不自禁地笑。

有一件事讓我記憶憂新。

記得在上一年級(jí)的時(shí)候，星期天的早上，我正舒舒服服地坐在沙發(fā)上津津有味地看著電視。

無(wú)意中，我在電視上看到了養(yǎng)雞場(chǎng)的小雞，各種各樣，五顏六色，有黃的，乳白色，可愛(ài)極了。

小腦袋，圓溜溜的眼睛轉(zhuǎn)個(gè)不停，再加上毛茸茸的身體，特別惹人喜歡。

我心中不禁有了一種想法??讓爸爸給我買幾只小雞。

媽媽在廚房做飯，我笑嘻嘻地跑到媽媽身邊，說(shuō):“媽媽，讓爸爸給我買幾只小雞!爸爸加班呢，有時(shí)間再給你買，啊?”我撅著小嘴說(shuō):“真討厭!”于是又無(wú)精打采的癱在沙發(fā)上，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。

突然，我眼前一亮，冰箱里不是有雞蛋嗎?我邊想邊自言自語(yǔ)，對(duì)，就這么做!便從冰箱拿了兩個(gè)雞蛋。

“孵小雞的雞蛋是靠大母雞的體溫孵出來(lái)的，我如果來(lái)孵的話，雞蛋很容易被擠破。

對(duì)了，平時(shí)媽媽經(jīng)常說(shuō)爸爸的身體就像火爐子，爸爸的被子肯定是熱的。

”我想著，將雞蛋小心翼翼放進(jìn)了爸爸被子里，耐心的等待著小雞的誕生。

爸爸回來(lái)了，困得眼睛都快睜不開(kāi)了，一進(jìn)臥室，就拉開(kāi)被子，睡覺(jué)，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸哎呀叫了一聲，我立刻跑過(guò)去，爸爸正拿紙擦他的褲子。

我捂著嘴偷偷地笑，媽媽也放下勺子跑過(guò)來(lái)。

爸爸生氣地說(shuō):“卓卓，是不是你干的好事?”我將事情的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了爸爸媽媽。

大家都笑了，媽媽撫摸著我的小腦袋:“傻孩子，這雞蛋是孵不出小雞的!”我似懂非懂地眨眨眼睛。

多么有趣的我呀!這使我明白了一個(gè)深刻的道理:遇事不能盲目地去做，而要經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考，再行動(dòng)。

六年級(jí)下冊(cè)作文寫童年趣事600字4朝霞的余輝染紅了半邊天，我獨(dú)自倚靠在大樹(shù)邊，細(xì)細(xì)的咀嚼完這里面的文字，不由得陷入沉思……童年——一場(chǎng)短暫而美好的夢(mèng)，應(yīng)是人生之中最為瑰麗的一段時(shí)光，讓人回味，留戀。然而在高爾基的筆下。

不同時(shí)代，不同國(guó)界，不同家庭的人卻演藝著一段與眾不同的童年生活。向人們展示了那片天地的不幸和痛苦，《童年》一文的主人公阿廖沙自幼就飽嘗著人世間的酸甜苦辣：父母先后離他而去，外公家到處彌漫著仇恨和殘暴……迫使他十一歲便步入社會(huì)，在人生的苦海中掙扎。

讀完此書(shū)，心頭不覺(jué)認(rèn)為阿廖沙的童年亦如一場(chǎng)悲劇，但又不免發(fā)現(xiàn)，正是這一次次的風(fēng)風(fēng)雨雨為他走向成功打下了堅(jiān)毅的基礎(chǔ)，造就了他的一生。如同一杯濃烈的苦咖啡，雖澀澀的，但不乏帶著絲絲甜味。的確，漫漫長(zhǎng)河。時(shí)光固然短暫，痛苦的日子固然很長(zhǎng)，但一次才的風(fēng)雨洗禮，一程程的沿山跋涉，留下給我們的卻多了一份勇氣，一份收獲。

望著鏡中的自己，已早已遠(yuǎn)離了那段童真歲月，也早已不再是昔日的那個(gè)毛頭小子，但以往的單純，以往的歡笑，以往的可愛(ài)，以往的一切，細(xì)細(xì)回味，只覺(jué)那般親切，雖平淡的像杯白開(kāi)水，但卻溢出了無(wú)限的成長(zhǎng)歲月，說(shuō)不盡。道不完，組成了我一個(gè)迷人的童年。

過(guò)去的總是美好的，無(wú)論幸與不幸，畢竟它已成為了我們生活的一部分，重要的是珍藏每一份快樂(lè)，記錄下每一次收獲，在今后的路上把舵，發(fā)奮圖強(qiáng)，努力耕耘，為大地創(chuàng)造出豐碩的果實(shí)，為藍(lán)天涂抹上絢爛的彩霞。

六年級(jí)下冊(cè)作文寫童年趣事600字5童年是一幅美麗的樂(lè)章，每一個(gè)跳動(dòng)的音符都記錄著我們的成長(zhǎng)。每當(dāng)我回憶起童年的`趣事，就會(huì)忍不住會(huì)心一笑。

小時(shí)候，因?yàn)楹ε挛乙?，媽媽總是把水果切成小塊，并細(xì)心地將水果中的籽取出。我也曾問(wèn)過(guò)為什么，媽媽說(shuō)：“因?yàn)榉N子吃到肚子就會(huì)發(fā)芽?！蹦菚r(shí)我害怕極了，怕一不留神就會(huì)有棵樹(shù)從嘴里長(zhǎng)了出來(lái)，對(duì)于碧綠皮膚上泛著黑條紋的西瓜更是懼怕。到了可以自己啃西瓜的年紀(jì)，我在享受美味的同時(shí)更是小心翼翼。

禍?zhǔn)陆K究難免，有一天我沒(méi)注意把西瓜籽吃下去了!我異?？謶郑弁鄞罂奁饋?lái)，心想這下西瓜一定要從我的嘴里長(zhǎng)了出來(lái)，一個(gè)大西瓜掛在嘴邊我怎么和小朋友做游戲怎么吃飯呀!不論爸爸媽媽怎么安慰我，我都哭個(gè)不停。媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝兒，沒(méi)事兒，只要你每天多喝水，西瓜苗兒就無(wú)法成活，這樣，它就不會(huì)長(zhǎng)出來(lái)了?！薄芭??！蔽蚁褡サ揭豢镁让静菟频模s快去接了一杯水，咕嚕咕嚕兩下就喝完了，我又摸了摸肚子，似乎覺(jué)得舒服了些。

在此后幾天里，我都不停喝水，而且喝得是熱水，因?yàn)槲蚁霕?shù)木應(yīng)該怕熱，我可以把它燙死呀。過(guò)了幾天，媽媽摸摸我的肚子，又把耳朵貼在我的肚子上聽(tīng)了聽(tīng)后說(shuō)：“嗯，小苗兒不會(huì)成活了。”我心里的是石頭終于落了下來(lái)，開(kāi)心地笑了。之后兩年里，我一直都不敢再吃西瓜，甚至看到超市擺的西瓜都避而遠(yuǎn)之，直至我懂事之后才明白，西瓜籽是不會(huì)在肚里長(zhǎng)成大樹(shù)，會(huì)隨人的排泄物中排出體外?，F(xiàn)在我吃西瓜，還會(huì)想到我三歲時(shí)做的傻事，還有那從無(wú)邪的童真。

童年是美好的，有時(shí)一瞬間的記憶可以讓你回味無(wú)窮。

第6篇：推薦一個(gè)好地方作文范文

有老師的關(guān)心，同學(xué)的支持，你可以堅(jiān)定走出校園去追尋自己的夢(mèng)想，愿你們更加美好!今天小編整理了走出校園優(yōu)秀作文范文五篇供大家參考，共同閱讀吧!

走出校園優(yōu)秀作文1李宇軒

校園——方寸之間，卻似乎占據(jù)了我心靈所有的空間，考試成績(jī)的不如意，讓我的世界一片灰暗。

“我們?nèi)乙黄鹑ソ瓰┩嫱姘?”周末，媽媽為了緩解我內(nèi)心的不快，提議道。我沉默著，媽媽將我拽上了車。車很快到了江灘，我們來(lái)到沙灘上，來(lái)這里休閑的人還真不少。媽媽示意我脫下鞋子，享受沙子的柔軟，我照辦了。

這一片沙地想必已經(jīng)從江水中露出很久了，腳踩上去沒(méi)有半點(diǎn)濕潤(rùn)之感?！澳銈兛纯?，這里真美，天空仿佛一塊藍(lán)水晶，沙灘是淡淡的黃色，我們可以來(lái)一次舒舒服服的沙灘浴。”媽媽的興致高昂，語(yǔ)調(diào)中滿是歡快，而我的內(nèi)心卻波瀾不驚，好似這一切與我無(wú)關(guān)，依舊坐在原地。

忽然我聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)兩個(gè)快活的聲音：“爺爺，您快來(lái)幫幫我，我的城堡要垮了!”“好嘞，你等等!”我循著聲音看去，那位老人身軀瘦小，穿著寬大的外衣，顯得十分滑稽，被風(fēng)撩亂的頭發(fā)，讓他顯得蒼老。他提著一桶沙子，正一瘸一拐地向?qū)O子走去，他的笑容比陽(yáng)光還燦爛。

他們堆的城堡上端就要倒下了，可是比別人的要高出許多。爺爺趕緊將桶里的沙一點(diǎn)一點(diǎn)地往城堡的上面拍，突然，城堡徹底倒了下來(lái)，爺爺和孫子哈哈地笑著，接著又開(kāi)始堆城堡。

爺爺又一瘸一拐地去別的地挖沙，似乎要堆一座更主更大的城堡。

我順著爺爺?shù)谋秤巴ィS色的沙灘猶如一條毯子，起伏著鋪向遠(yuǎn)方，連著盡頭處的長(zhǎng)江大橋，天空湛藍(lán)，美極了!

“爺爺，我們是要堆一座最大的城堡嗎?”孫子身上都是沙子，“我們已經(jīng)試了好多次!”

“但是我們的城堡一次比一次高，這不是進(jìn)步嗎?”

爺爺?shù)穆曇舸蠖?，我?nèi)心的陰霾被這聲音驅(qū)散了：學(xué)習(xí)中遇到的困難和挫折不就像這一座垮掉的城堡嗎?我怎么能這樣灰心喪氣呢?我應(yīng)該重拾信心，將心靈的城堡筑得更牢固，勇敢地面對(duì)困難和挫折，一步步地向夢(mèng)想邁進(jìn)。那一刻，我找到了久違的信心和勇氣。

我笑了，和陽(yáng)光一樣燦爛。

走出校園優(yōu)秀作文2今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。在這個(gè)好日子里，我們學(xué)校組織了期待已久的春游。

早上八點(diǎn)半，我們便神采飛揚(yáng)地整裝出發(fā)。一路上，各種風(fēng)景美不勝收。調(diào)皮的小草從土地里探出了圓圓的小腦袋;一棵棵高大挺拔的大樹(shù)，伸出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，顯得格外青翠欲滴;金燦燦的油菜花漫山遍野，更是讓人賞心悅目、心曠神怡。

很快，我們就到達(dá)了目的地——靈山大佛。靈山大佛始建于1994年，是無(wú)錫的城市標(biāo)志之一，也是世界著名的景點(diǎn)之一。在導(dǎo)游叔叔的帶領(lǐng)之下，我們排成兩條長(zhǎng)龍，秩序井然地進(jìn)入靈山勝境。

我們先觀賞了氣勢(shì)恢宏，被譽(yù)為“華夏第一壁”的靈山大照壁，正面是金光閃閃的“湖光萬(wàn)頃凈琉璃”七個(gè)大字。靈山勝境與太湖相互輝映，好似佛教中的琉璃世界。

由于時(shí)間緊迫，富麗堂皇的梵宮、千年古剎祥符禪寺、佛教文化博物館等景點(diǎn)，我們只是走馬觀花地看了一遍。之后，我們便來(lái)到神州之最——靈山大佛，大佛采用錫青銅支撐，高88米，相當(dāng)于三十多層樓高，佛顏微笑，俯視眾生，一臉安詳。來(lái)到這里，自然要摸摸佛手啦!不過(guò)摸佛手可是有講究的，伸出左手，順時(shí)針從佛掌中間沿線摸，摸到頭，從出口出去，這就是“臨時(shí)摸佛手”啦!

美好的時(shí)光總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼就到了回校的時(shí)間，我們依依不舍地踏上了回程的客車。

啊!靈山勝境真是一處規(guī)模宏大，器宇軒昂，令人流連忘返的好地方啊!

走出校園優(yōu)秀作文3走出校園，紛飛世界，多么令人愜意的一天……

回憶校園生活，辛酸苦辣，偶爾為一份作業(yè)，被老師辱罵，忍氣吞聲的罰站著;可是，逆反期，也讓我們煩心;更加苦惱的是深夜的疲倦。

有一次，為了老師的一句話，深深地思過(guò)，反復(fù)琢磨，可愣是想不出來(lái)，一看，作業(yè)沒(méi)寫，深夜里，埋怨著自己，可是這能怎么辦?我甚至在寫作業(yè)時(shí)也會(huì)內(nèi)疚，這天準(zhǔn)會(huì)很晚睡，這種情緒一直會(huì)延續(xù)很久很久……

雖說(shuō)學(xué)習(xí)苦，但是，在社會(huì)中立足，更是雪上加霜，因?yàn)樵谏鐣?huì)中，形形的人都會(huì)出現(xiàn)被你認(rèn)識(shí)，如果，不在學(xué)校這個(gè)‘‘小社會(huì)’’中獨(dú)立起來(lái)，那么，時(shí)間將順著刷洗淘汰掉你，甚至連你自己也淘汰掉自己?，F(xiàn)實(shí)是否這樣殘酷，也唯有你不能放棄你自己，你自己才能夠挽回這一切，學(xué)習(xí)是人生的一個(gè)避風(fēng)港和磨合區(qū)，唯有在學(xué)校，你才能找回你自己。同學(xué)們也是人生的一次安排，讓你與他們相處，使得你成熟成長(zhǎng)起來(lái)……

也許你們寧可投入悲慘的競(jìng)爭(zhēng)工作中，也不愿呆在這折磨人的地獄?？墒怯羞@樣一句話，如果連學(xué)習(xí)—人生的一小部分，你也承受不住的話，更別說(shuō)人生的一大步了。真切地，人生，真的是有所謂有，無(wú)所謂無(wú)的，只是為人生掙面子的人多了，也就稱為了人生。當(dāng)然借機(jī)墮落也是令人切齒的，理想在哪!人生就在哪!只是有的人把握機(jī)會(huì)，離開(kāi)校園，勇往直前，走向成功;而有的人，卻墜入了迷谷，無(wú)法自拔，自甘墮落……

走出校園，意味著一個(gè)新的起點(diǎn)，如果，還沒(méi)成長(zhǎng)起來(lái)，無(wú)異于校園生活是白搭，父母也會(huì)失望，直至到永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)……

走出校園優(yōu)秀作文4校園外，讓我感到最有趣的一件事是在軍訓(xùn)期間的外出徒步15千米，雖然很累，但我的心情卻異常的快樂(lè)、輕松。

出發(fā)前十分鐘，當(dāng)校長(zhǎng)說(shuō)出了我們即將徒步15千米這個(gè)天文數(shù)字時(shí)，有的同學(xué)就打趣說(shuō)：“如果我們走一米他就給我們一元，這樣我就心甘情愿?！蔽胰滩蛔娏伺枥渌o他：“你想得美!”他失望的表情讓我們女生不禁哈哈大笑。

出發(fā)了，我們一邊欣賞風(fēng)景，一邊蹦蹦跳跳。樹(shù)枝上，時(shí)不時(shí)出現(xiàn)一兩條蟲(chóng)子，這讓天生懼蟲(chóng)的我像被電擊了似的，全身發(fā)抖。又要防止讓那些男生發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗麄儠?huì)不懷好意地把女生推向樹(shù)干，然后就逃跑了。幸好女生非常團(tuán)結(jié)，沒(méi)讓男生們發(fā)現(xiàn)。

到了小浮蓮山，只見(jiàn)一叢叢長(zhǎng)在石頭上的小草冒了出來(lái)，還撒下了星星點(diǎn)點(diǎn)的“鉆石”。那一顆顆飽滿的露珠悠哉游哉地伏在嫩綠的小床上，還時(shí)不時(shí)搖動(dòng)它那晶瑩剔透的身體。路過(guò)一個(gè)小亭子時(shí)，一群來(lái)游玩的人好奇地看著我們，我們還大搖大擺地從他們面前走了過(guò)去。

隨著一聲聲的哨子聲，我們很快來(lái)到了山腳下。這小山可真美麗，這一次徒步真是太有價(jià)值了!我一邊走一邊想。到了中點(diǎn)部，我們把好吃的東西拿出來(lái)，與全班一起分享，十分熱鬧。休息了一會(huì)兒，我們又繼續(xù)上路了。

到了終點(diǎn)，一個(gè)個(gè)精美的禮品在等著我們。我們歡呼，開(kāi)心地跳起來(lái)。雖然此時(shí)大家都很疲倦，但我們很快樂(lè)。

我對(duì)這次的徒步活動(dòng)很難忘懷，快樂(lè)的徒步活動(dòng)為我的少年時(shí)代增添了幸福的回憶內(nèi)容。

【亮點(diǎn)評(píng)析】

作者通過(guò)記敘校外徒步活動(dòng)的故事，表達(dá)了一種愉悅的心情。身體雖累，心情卻是愉快的，更加說(shuō)明學(xué)校組織這次活動(dòng)的意義和重要性，對(duì)參與者也是幸福的回憶。文章主題鮮明，層次清晰，場(chǎng)面描寫描繪了出發(fā)前同學(xué)們興奮的心情，擬人手法的運(yùn)用增添了文章的生動(dòng)活潑氣氛。

走出校園優(yōu)秀作文5永不言敗

童子強(qiáng)

炎炎夏日 ，擋不住我們籃球隊(duì)員們?yōu)樾?zhēng)光的步伐。

這是我們籃球隊(duì)第一次走出校園，參加如此大型的籃球比賽。我們坐了兩個(gè)多小時(shí)的車，終于來(lái)到了英山。

第一場(chǎng)比賽就要開(kāi)始了。我們看了看對(duì)手，他們的個(gè)頭比我們高出一大截，我們的底氣在一瞬間少了一大截?！安灰ε拢覀兊撵`活性要比他們好!”隊(duì)長(zhǎng)似乎看出了我們的膽怯，給我們打氣道。

幾分鐘后比賽開(kāi)始了，我們竟然拿下了第一節(jié)。接下來(lái)的二三節(jié)，我們兩支隊(duì)伍不分上下。

決定勝負(fù)的第四節(jié)就要開(kāi)始了，我們的比分是20:20。我非常緊張，如果有一絲的錯(cuò)誤，就可能決定整個(gè)比賽的輸贏。“中鋒擋住對(duì)方的球員，前鋒讓開(kāi)空間，讓后衛(wèi)陶樂(lè)奇來(lái)打，注意打好每一個(gè)配合!”臨上場(chǎng)時(shí)，教練囑咐道?！坝抨?duì)，加油!”親友拉拉隊(duì)在一旁吶喊助威，我們頓時(shí)充滿信心。該我發(fā)球，球在我們隊(duì)員的手里傳來(lái)傳去，我們配合得十分默契。可是對(duì)手也不甘示弱，死死咬住比分。

比賽剩下最后兩分名，比分是35:35，我的體力已經(jīng)明顯不足，這場(chǎng)比賽打得十分艱難。我們又拿下了兩分，并搶斷了對(duì)方的控球，正準(zhǔn)備再打一次進(jìn)攻，鎖定勝局，可是我們竟然大意起來(lái)，一個(gè)不小心，球被對(duì)方球員又搶了回去，他們發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，三分!投中!比分反超了，38：37!我傻眼了!

時(shí)間只有25秒了，歸我們發(fā)球了，陶樂(lè)奇拿到球躲開(kāi)對(duì)手的攔截，快速地向籃下跑去，投球!球從籃框邊擦過(guò)，沒(méi)進(jìn)!時(shí)間僅剩10秒，這時(shí)，教練叫了一個(gè)暫停，他的表情凝重：“最后10秒，我們要么輸，要么搶斷去投籃!”裁判吹了一聲哨了，我們上場(chǎng)。他們控球后，準(zhǔn)備投一個(gè)兩分球，我們的隊(duì)員打手，罰球，進(jìn)了一球，現(xiàn)在在比分39:37，只剩下5秒了。我灰心了，做好了輸球的心理準(zhǔn)備。

我們的后衛(wèi)帶球跑過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我的空位很好，把球傳給了我，觀眾在倒數(shù)：“三、二……”我接球轉(zhuǎn)身投了一個(gè)三分，我祈禱：一定要進(jìn)，沒(méi)進(jìn)咱們就輸了，想不到球穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)到了籃框里，在最后關(guān)頭，我的三分球決殺了對(duì)手。我們抱在一起歡呼……

這場(chǎng)扣人心弦的籃球比賽，讓我明了：不到最后，永不言敗!

第7篇：推薦一個(gè)好地方作文范文

不管什么時(shí)候，在一個(gè)人心靜下來(lái)的時(shí)候，不管周圍環(huán)境安靜或不安靜，都是一個(gè)人學(xué)習(xí)效率最高，正確率最高和記憶東西最快的時(shí)候。下面給大家分享一些心靜高一作文素材600字，希望對(duì)大家有幫助。

心靜高一作文素材600字1我曾想過(guò)，有朝一日在裊裊炊煙中隱去對(duì)俗世的凡心，把自己放養(yǎng)成一只翱翔天際的自由的鷹，游遍大江南北。

可，自斗古天不遂人愿，當(dāng)窗外汽車的嘶吼蓋過(guò)了我內(nèi)心的淺唱，當(dāng)?shù)统恋臑踉苹\罩了我夢(mèng)中的青山綠水，我終于明曉，我用了十余年盡力編織的夢(mèng)境，終于隨著科技的發(fā)展，在最美的時(shí)刻如泡沫般破碎了。

心浮氣躁，我頹廢地坐在椅子上，眼底是濃濃的失望。

耳畔忽然回響起一陣聲音：“寫書(shū)法最重要的就是心靜，在寫字的時(shí)候什么都不要想，把自己放空，對(duì)，當(dāng)自己正心情愉悅，靈感突發(fā)，一氣揮毫……”

我心中一動(dòng)，猛然回過(guò)神來(lái)。若真能靜下心，在素宣上揮毫潑墨，書(shū)盡天下事，寫盡心中樂(lè)，不也挺好?

我提筆，飽蘸濃墨的毛筆在紙上起承轉(zhuǎn)合，書(shū)出一串勾連映帶的行書(shū)。待到素宣上滿是瀟灑的字體，我方才停筆，細(xì)細(xì)端詳這張作品，卻覺(jué)仍不滿意，提按轉(zhuǎn)逆間尚存幾縷緊張與屏氣。

懊惱地指了拍頭，卻發(fā)現(xiàn)外婆不知何時(shí)站在我身邊，一眼便看出癥結(jié)所在，她神情和藹：“來(lái)，給外婆泡杯?！闭f(shuō)著遞給我一個(gè)搪瓷杯。

我見(jiàn)狀，點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起開(kāi)水壺就要倒。外婆連忙攔住了我，說(shuō)：“沏茶先放茶葉再倒開(kāi)水?？床枞~在杯中起伏，多像人的一生。青春時(shí)期不甘落后，激情澎湃，隨著年齡的增長(zhǎng)，就將自已所有的一切隨性情沉淀，蘊(yùn)出一壺味甘的茶水。唯有沉淀才能愈演愈烈。”

像一石激起千層浪，外婆的一席話使我的心靈蕩漾開(kāi)圈圈波紋，久久不能平息。

我為自己沏了一杯茶，擺在桌角。桌上嶄新的素宣，湖筆一桿，端硯一方，徽墨一壇。我嘴微微揚(yáng)起一個(gè)弧度，揮毫東坡居士的《定**》：竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生。

我微閉雙目，不去想那虛無(wú)縹緲的夢(mèng)境，腦海中只有一個(gè)想法：心靜是個(gè)好。

心靜高一作文素材600字2窗外的事物千奇百怪，網(wǎng)上的事物更是千姿百態(tài)。世上有太多吸引人心緒的東西，但我們應(yīng)該做好自己該做的事，再做我們想做的事。前提就是我們要靜下心來(lái)，做好每一件事。

靜下心來(lái)才能專注于此。有時(shí)候一個(gè)人，特別想讀書(shū)，可是他一看書(shū)就犯困，覺(jué)得書(shū)中內(nèi)容十分無(wú)聊，對(duì)外面的稀奇事物特別感興趣?？墒钱?dāng)他想要去研究這些事物的時(shí)候卻無(wú)從下手，因?yàn)樗踔吝B名字也叫不出。于是他想了個(gè)辦法強(qiáng)迫自己讀書(shū)，那就是懸梁刺股。雖然是一個(gè)簡(jiǎn)單粗暴的方法，卻也十分管用。他每天用這樣的方法讀書(shū)兩個(gè)小時(shí)左右，一個(gè)月后，他發(fā)現(xiàn)自己不太犯困，對(duì)書(shū)中的內(nèi)容也越來(lái)越感興趣，變得博學(xué)多識(shí)。當(dāng)一個(gè)人靜下心來(lái)做一件事是不需要借助外力的，因?yàn)槟阋呀?jīng)沉浸其中了。

靜下心來(lái)才能冷靜于此。美國(guó)的電影不乏都是這樣的特工那樣的特工，然而這些特工都具有同一個(gè)特點(diǎn)，那就是不著急。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，天大的事情，也不會(huì)使他們的內(nèi)心有多大的波動(dòng)。因?yàn)樗麄兛梢员３衷谝环N平衡心態(tài)。他們內(nèi)心很平靜，在面對(duì)挑戰(zhàn)，困難的時(shí)候保持冷靜，在最短的時(shí)間內(nèi)，找出最準(zhǔn)確的方法去解決。

靜下心來(lái)才能懂得于此?，F(xiàn)實(shí)生活中，毋庸置疑地是學(xué)生需要靜下心來(lái)。當(dāng)一個(gè)人做到一道他不理解的難題時(shí)，內(nèi)心難免會(huì)因時(shí)間流逝而逐漸浮躁起來(lái)，甚至產(chǎn)生一種厭惡的心理，這是不行的。越到這種時(shí)候越需要平心靜氣，用不一樣的思維去理解理解。如果還是不行，就找老師或者同學(xué)講解一下，或許會(huì)豁然開(kāi)朗，甚至事半功倍。靜下心來(lái)可以讓學(xué)生懂得一道難題。

俗話說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐”。所以我們每個(gè)人都要保持平靜的心態(tài)去對(duì)待每一件事，不要過(guò)于著急，這樣反而適得其反，也不要抱怨世事，因?yàn)?，“心靜自然涼嘛”。

心靜高一作文素材600字3獨(dú)坐在湖邊的長(zhǎng)椅上，頭頂?shù)木G樹(shù)遮擋住夏日那毒辣的陽(yáng)光，樹(shù)上的鳥(niǎo)鳴更與之相映成趣?？墒敲鎸?duì)眼前的美景，我卻沒(méi)有心情去欣賞。

我的思緒在飄飛，回憶落在剛剛發(fā)生的那一件事上。我要為即將到來(lái)的書(shū)法比賽做好準(zhǔn)備。剛開(kāi)始的幾個(gè)字，寫得還不錯(cuò)，落筆勻稱，大小適中，筆鋒連貫。慢慢地，我開(kāi)始有一點(diǎn)自滿了，內(nèi)心也變得浮躁起來(lái)。字也隨之變了樣，結(jié)構(gòu)也失去了勻稱。我的心不禁慌了起來(lái)，一心安慰自己，下一個(gè)字會(huì)寫得更好?？墒牵屡c愿違。這時(shí)，窗外傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，把我的心也帶走了。寫字的心思全無(wú)，心想：不如先出去走走，放松一下吧。

“啪”的一聲，湖中的一條魚(yú)躍出水面，濺起了不小的水花。我的思緒又被重新拉回當(dāng)下。這時(shí)，一陣和緩的暖風(fēng)拂面而過(guò)，將我心頭的躁意吹散，讓我能靜下心來(lái)欣賞這份美景。此刻的水平靜而美麗，陽(yáng)光灑落在湖面，讓那微波能折射出粼粼光芒。湖水極其平靜，靜得能映出周圍景物的倒影。此刻，我能體會(huì)到劉禹錫《望洞庭》中“潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”的意境了。水能動(dòng)亦能靜，當(dāng)水動(dòng)時(shí)，突破了一定極限，有時(shí)甚至?xí)僚耙环満σ环?。但?dāng)水靜下來(lái)時(shí)，卻能映照萬(wàn)物。人心何嘗不如此?這一瞬間，我似乎豁然開(kāi)朗：我沒(méi)有找到字寫不好的原因，是因?yàn)槲倚母庠臧?

回家路上，我腦海一直浮現(xiàn)起剛才那平靜的湖面，努力讓自己像它那樣靜下來(lái)。回到家后，我再次提筆、落筆、收筆，一系列動(dòng)作一氣呵成，毫不拖泥帶水。一連幾個(gè)字下來(lái)，比之前的好多了。

書(shū)法比賽如期進(jìn)行。在這次比賽中，我獲得了銀獎(jiǎng)。拿著證書(shū)那一刻，我似乎明白了，要想做到心靜若水，就要摒棄雜念，意隨心動(dòng)，這說(shuō)不準(zhǔn)還能收到奇效。

心靜高一作文素材600字4周三的美術(shù)課上，任老師用簡(jiǎn)潔快速的方式向我們介紹了書(shū)法的章法，美術(shù)課堂上不再畫(huà)畫(huà)，大家隨課堂小練了幾張書(shū)法，老師拿筆細(xì)細(xì)淺淺的記下了姓名，也是這張記錄的紙敲開(kāi)了今天這節(jié)書(shū)法錄制課，推開(kāi)了差點(diǎn)被埋沒(méi)的漢字魅力，一一展現(xiàn)給了我們。

到了錄制教室大家都已鋪開(kāi)了事先準(zhǔn)備好了的書(shū)法紙張，我找到了位置坐下，細(xì)看著事先寫好了的一首古詩(shī)，時(shí)間漫長(zhǎng)的度過(guò)，充足的時(shí)間給了我觀察這些字體的大好時(shí)機(jī)，頓時(shí)我像成了挑選具有"閃光點(diǎn)的演員"般選著難以寫好的漢字，思考著該如何將筆畫(huà)展示的更標(biāo)準(zhǔn)，大家同樣都在紙上一遍遍的去練習(xí)，個(gè)個(gè)成了導(dǎo)演，用著自己的方式編排著文字。

一節(jié)課過(guò)去半個(gè)小時(shí)，老師留下了十五分鐘隨堂練一張字，剛剛聽(tīng)完課，正是勁頭好時(shí)，我揮筆便寫，暢順的筆墨盡寫這流傳千古的詩(shī)文，紙張寫起來(lái)十分平滑，但我的用筆難有耐心，原本的字經(jīng)過(guò)浮躁的影響，在寫到了最后兩句詩(shī)時(shí)，落筆成災(zāi)，“古"在我的手下被書(shū)寫成了"若。"于是剛剛聽(tīng)完老師講述不要犯寫錯(cuò)字的錯(cuò)誤，我就一腳踏上了由急躁布下的陷阱，苦不堪言。幸好時(shí)間還有，我又抽出幾張多閑的紙，打算重開(kāi)陣仗，追求完美?？稍僭庥鲞^(guò)第一次的挫折，后邊的每一張重寫的字都在陷阱中越陷越深。第一張字是在詩(shī)篇最后出了問(wèn)題，可再啟的一張中途一半便寫串了詩(shī)句，二次未成，眼看時(shí)間所剩無(wú)幾，心中愈加煩躁，筆也越來(lái)越快，一連串的繁瑣纏住眉頭不放，時(shí)間感覺(jué)愈發(fā)緊張，后來(lái)又重寫的第三第四張依舊敗下，我有點(diǎn)欲哭無(wú)淚，難言的無(wú)奈盡露言表之中，還來(lái)開(kāi)啟第五張，老師便叫停聽(tīng)了下來(lái)，是呀，縱使再有時(shí)間，也不夠我那無(wú)法安靜下去的浮沉一直浪費(fèi)時(shí)間啊。

雖然書(shū)法并未有達(dá)到理想，但卻深刻告訴了我，做事和寫字一樣，需要靜下全身心投入其中，一心一意只顧于做好一件事，絕不讓躁氣有機(jī)可乘!唯有平和耐心對(duì)待，方可一氣呵成，無(wú)需花費(fèi)更多時(shí)間，重復(fù)費(fèi)心，事倍功半。

心靜高一作文素材600字5陶淵明在《飲酒》中寫到的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是多少人夢(mèng)寐以求的生活境界。如今的生活節(jié)奏越來(lái)越快，很多人被壓倒，再或者死死撐著，沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間去田野山澗、竹林細(xì)水中去靜心，體會(huì)生活。

楠溪江位于浙江省溫州市北部的永嘉縣境內(nèi)，東與雁蕩山毗鄰，西接縉云仙都，北與仙居景區(qū)接壤，是甌江的支流。

由于離溫州市區(qū)較近，此處便成了我們一家人常去靜心的好地方。經(jīng)過(guò)了一陣忙碌，人和機(jī)器一樣都需要休息，也就是所謂的靜心了。

首先映入眼簾的便是那一流清澈見(jiàn)底的楠溪江水;其次便是那不遠(yuǎn)處，如同屏障一般的高山，蔥蔥郁郁。

此時(shí)，一葉扁舟從遠(yuǎn)處由遠(yuǎn)及近的向我們飄來(lái)，我們一家付了錢，便上船出發(fā)了。

駛出不遠(yuǎn)便見(jiàn)到了楠溪江壯麗的風(fēng)景。巨大的高山與這江水相映，虛虛實(shí)實(shí)，水中的倒影猶如一幅巨大的自然水墨畫(huà)，有時(shí)也有幾條魚(yú)兒游過(guò)，正如《與朱元思書(shū)》中的“游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙?！眲e提有多么愜意了。

遠(yuǎn)處的山林間偶爾出現(xiàn)幾只飛鳥(niǎo)，飛向湛藍(lán)的天空，幾朵白云在空中輕輕悠悠地飄過(guò)，它們不知不覺(jué)地就會(huì)飛遠(yuǎn)了。

第8篇：推薦一個(gè)好地方作文范文

【關(guān)鍵詞】提高 農(nóng)村 小學(xué)生 語(yǔ)文 閱讀能力

【中圖分類號(hào)】G623.23 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）10-0058-02

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息社會(huì)，生活在信息社會(huì)，就要不斷地獲取信息，閱讀便是個(gè)很重要的途徑，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)閱讀更是獲取信息的最基本途徑和最簡(jiǎn)便的方法。閱讀可以學(xué)習(xí)知識(shí)，可以獲取信息，可以得到精神上的享受，是一個(gè)現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。隨著基礎(chǔ)教育改革向縱深推進(jìn)，人們已逐漸認(rèn)識(shí)到了閱讀在小學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要意義。新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：“閱讀是收集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。”“加強(qiáng)對(duì)閱讀方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生逐步精讀、略讀和瀏覽”。新課改實(shí)施以來(lái)，小學(xué)的語(yǔ)文教育教學(xué)思想空前活躍，小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)更是出現(xiàn)了百花齊放的局面。但是現(xiàn)行教學(xué)的方法存在一些問(wèn)題，例如，輕視學(xué)生的個(gè)性化閱讀，忽視了語(yǔ)言的積累，對(duì)新的教學(xué)方法不能很好運(yùn)用，無(wú)必要的活動(dòng)太多。由于學(xué)生年齡小，閱讀量少，傳統(tǒng)的提高小學(xué)生閱讀能力方法越來(lái)越難以湊效，例如，教師要求學(xué)生利用早晨和中午早到時(shí)間和課間在教室內(nèi)閱讀老師推薦的或自己喜歡的好書(shū)，為培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，每天我們都布置適量的讀書(shū)作業(yè)，充分利用每周的閱讀課。因此，本文著重談?wù)勑W(xué)生閱讀能力提高的新途徑。

一、實(shí)踐活動(dòng)是產(chǎn)生閱讀動(dòng)力的良好方式

閱讀過(guò)程中，要注意閱讀要明確目的，要勤于思考，利用舊知掌握新知，同化更新知識(shí)；為使學(xué)生的閱讀興趣日趨高漲并養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，要想方設(shè)法，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，寓教于活動(dòng)中，讓他們享受進(jìn)步和收獲的喜悅。例如，我們可以充分的利用學(xué)校圖書(shū)館和班級(jí)的資源，創(chuàng)建良好讀書(shū)氛圍，組織學(xué)生經(jīng)常去閱讀書(shū)籍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓整個(gè)班級(jí)活起來(lái)了，并定期的組織讀書(shū)交流會(huì)，談體會(huì)感受，也可以舉行口頭交流、比賽、展覽、表演或游戲等活動(dòng)給學(xué)生提高更多閱讀動(dòng)力，如教師讓一位學(xué)生進(jìn)行“課前三分鐘展示活動(dòng)”，或背古詩(shī)或誦優(yōu)美語(yǔ)段、名人名言、格言警句，或在班級(jí)里面舉行講故事比賽，或辦黑板報(bào)（手抄小報(bào)的內(nèi)容廣泛：國(guó)家大事、校園生活、環(huán)保教育、科學(xué)世界），或讓學(xué)生相聲、小品、童話表演等活動(dòng)，學(xué)生為了有較好的表現(xiàn)，就會(huì)努力閱讀相關(guān)資料，從閱讀中得到源頭活水，逐步達(dá)到厚積薄發(fā)。

二、網(wǎng)絡(luò)是學(xué)生和教師讀書(shū)交流的新平臺(tái)

科學(xué)是一把雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)給人類帶來(lái)了巨大的福利，也給我們帶來(lái)了很多負(fù)面的東西。但總體而言利大于弊，只要我們充分控制這種利害關(guān)系，網(wǎng)絡(luò)可以給學(xué)生和教師提供新的閱讀教學(xué)平臺(tái)。常聽(tīng)學(xué)生家長(zhǎng)們感慨：“我家的孩子熱衷于看電視，上網(wǎng)打游戲，就是不愛(ài)看課外書(shū)，而閱讀能力、寫作能力卻較差?！贝_實(shí)，當(dāng)今多樣化、信息化的社會(huì)，對(duì)傳統(tǒng)的書(shū)籍產(chǎn)生了很大的沖擊。因此，在網(wǎng)絡(luò)使用過(guò)程中，家長(zhǎng)有必要對(duì)小孩進(jìn)行引導(dǎo)，尤其是游戲漫畫(huà)類要適當(dāng)加以管制，確保小孩關(guān)注更多的知識(shí)。網(wǎng)絡(luò)給了查找很多方便，只要輸入關(guān)鍵詞，就能找到你想要閱讀的內(nèi)容，即可以讓學(xué)生不出門，便知天下事，只有博覽群書(shū)，因此對(duì)于課外閱讀有很大的促進(jìn)作用，所謂“書(shū)到用時(shí)方恨少”，就是說(shuō)學(xué)生讀的少和記住的少，這往往使得說(shuō)話、寫作沒(méi)詞，如果讓學(xué)生多讀點(diǎn)，多積累些，說(shuō)話作文時(shí)便能呼之即出，信手拈來(lái)，因此通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上閱讀提高了學(xué)生的寫作能力；當(dāng)然學(xué)生大量查閱富有人文精神的童話故事、人物傳記、少年小說(shuō)、世界名著縮編本等，有助于學(xué)生形成良好的道德品格和健全的人格。

另外，網(wǎng)絡(luò)可以幫助學(xué)生和教師溝通，一本書(shū)的閱讀感受，學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流，這種交流是思維的碰撞，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力非常有幫助，這種方式加強(qiáng)了教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，教師完全可以以一個(gè)孩子的“學(xué)習(xí)伙伴”的身份，是新課程所倡導(dǎo)的“參與者”的角色，與孩子一起享受閱讀、品味閱讀，師生共讀，體驗(yàn)美妙的感受。

三、新閱讀方法是提高閱讀興趣的有效途徑

當(dāng)今社會(huì)處于知識(shí)爆炸的時(shí)期，信息含量大，書(shū)籍琳瑯滿目，這種自由閱讀如果沒(méi)有很好的閱讀方法，學(xué)生有時(shí)很難感受閱讀的樂(lè)趣。教會(huì)學(xué)生閱讀的方法，讓學(xué)生有目的的去閱讀，是閱讀帶來(lái)興趣的有效途徑。首先，精讀法和略讀法，是培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力最主要最基本的手段，精讀是重點(diǎn)文章，逐字逐句由表及里精思熟讀的閱讀方法，通過(guò)閱讀材料學(xué)習(xí)詞匯和句法，從而提高理解能力，教師必須引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察語(yǔ)言，弄清語(yǔ)言各層次之間的制約關(guān)系以幫助他們正確預(yù)測(cè)，有效推理；略讀根據(jù)學(xué)生的某種需要，在教師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下（避免盲讀），有選擇地閱讀內(nèi)容，以培養(yǎng)摘錄資料和運(yùn)用資料的能力，同時(shí)也豐富了語(yǔ)言積累，提高了閱讀興趣和閱讀能力；要注重精讀與略讀相結(jié)合。另外，、默讀法和寫心得體會(huì)法也是很好地方法，對(duì)閱讀材料作出快速的信息處理和消化，，用日記或讀后感的形式對(duì)文章的內(nèi)容發(fā)表自己的見(jiàn)解、想法，并在課外閱讀活動(dòng)課上進(jìn)行交流?？傊處熞`活地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀方法，同時(shí)要求學(xué)生在大量閱讀的實(shí)踐中合理運(yùn)用。

參考文獻(xiàn)：

[1] 陳霞；讀書(shū)好多讀書(shū)讀好書(shū)――對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀的初探[A].江蘇省教育學(xué)會(huì)2005年小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀論文集[C]

第9篇：推薦一個(gè)好地方作文范文

龍?zhí)渡轿挥诩质袇^(qū)東部，西臨松花江，占地202公頃，最高峰“南天門”海拔388.3米，相對(duì)高差194米。龍?zhí)队置?鎖龍井)，山上有建于公元4―5世紀(jì)的古城遺址及鎖龍的水牢-(鎖龍井)、旱牢，還有建于清代的龍鳳寺、龍王廟、關(guān)帝廟等古建群。下面由小編來(lái)給大家分享，歡迎大家參閱。

夏游龍?zhí)渡叫牡皿w會(huì)1金秋十月，風(fēng)輕云淡，晴空萬(wàn)里，我和爸爸媽媽興致勃勃地來(lái)到了美麗的龍?zhí)渡接瓮妗?/p>

龍?zhí)渡?，壁立于吉林市松花江畔，山?shì)雄偉，蜿蜒曲折，如臥龍欲飛;山上樹(shù)木蔥蘢，景色幽靜，是極佳的避暑賞玩之處;山中建有公元4-5世紀(jì)的高句麗古城遺址，還有建于清代的龍鳳寺、龍王廟、關(guān)帝廟等古建筑群，是吉林省重點(diǎn)文物保護(hù)單位。

龍?zhí)渡讲粌H歷史悠久，而且一天當(dāng)中景色各異。早上的龍?zhí)渡?，仿佛剛剛?jīng)過(guò)雨的洗禮，空氣濕潤(rùn)而清新，小草和樹(shù)葉上都布滿了晶瑩剔透的露珠，在晨光的照射下閃閃發(fā)光;中午，漫步于林間小路上，踏著松松軟軟的落葉，陽(yáng)光從五彩斑斕的葉隙間瀉下來(lái)，形成一束束迷人的光簾;晚上，站在霧凇大橋上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望龍?zhí)渡?，整個(gè)山體在燈光的照射下，猶如一條火龍盤旋在吉林的上空，顯得格外雄偉。

我國(guó)唐朝著名詩(shī)人劉禹錫曾說(shuō)：“山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈?！闭f(shuō)起龍?zhí)渡?，最出名的?dāng)然是龍?zhí)独?傳說(shuō)龍?zhí)短兜祖?zhèn)壓著一條惡龍，因怕它逃走，人們就用鎖鏈將它鎖于岸邊的古樹(shù)上。相傳，當(dāng)年日本憲兵曾動(dòng)用卷?yè)P(yáng)機(jī)想把鐵鏈從水中絞出，看其到底有多長(zhǎng)。結(jié)果絞了很久都不見(jiàn)盡頭，當(dāng)再絞時(shí)，潭水突然滾動(dòng)并渾濁起來(lái)，水底還發(fā)出“嗚嗚”的聲音，如龍巨吼，嚇得岸上的人毛骨悚然，瑟瑟發(fā)抖。這不禁給龍?zhí)渡矫缮狭艘粚由衩氐拿婕啞?/p>

爬過(guò)一級(jí)級(jí)的石階，我們終于來(lái)到了龍?zhí)?。龍?zhí)段挥谏酵萘质a處，潭水平靜而呈深綠，潭面上方云霧縹緲。我快步來(lái)到潭邊，一眼就看到了那條又粗又長(zhǎng)的鎖鏈，一端牢牢地拴在樹(shù)上，一端深深地垂入潭底，讓你感覺(jué)仿佛真的有一條惡龍盤踞在潭底，一不小心就會(huì)竄出來(lái)一樣。

離開(kāi)龍?zhí)?，我們繼續(xù)向山頂爬。爬著爬著，我已完全沉醉于龍?zhí)渡矫烂畹漠?huà)卷中。山間云霧繚繞，這樣的霧圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上鳥(niǎo)兒的即興演奏，葉兒的飄飄灑灑，樹(shù)兒的高大挺拔，真是人間仙境啊!

經(jīng)過(guò)了不懈的努力，我們終于爬上了龍?zhí)渡阶罡叻濉咸扉T。從山上向下眺望，一切美景盡收眼底，大有“一覽眾山小”之感，一股豪情油然而生?！疤煜聼o(wú)難事，只怕有心人。”站在龍?zhí)渡缴巾?，我深深地體悟到，只要不畏艱辛，終能看到最美麗的景色。

龍?zhí)渡降木爸旅啦粍偈?，真是“龍?zhí)渡剿滓环健保钊肆鬟B忘返呀!

夏游龍?zhí)渡叫牡皿w會(huì)2過(guò)膩了人聲嘈雜的日子，我便思念起寧?kù)o的好處，于是四處尋覓一方凈土，想在那兒尋找一次寧?kù)o的享受。

在龍?zhí)渡酱澹医K于找到這種感覺(jué)。那次，一位遠(yuǎn)方的朋友來(lái)訪，他很愛(ài)寫生，說(shuō)想到龍?zhí)渡酱遄咦?。起初，?tīng)到了“龍?zhí)丁边@個(gè)地方，我邊畏懼三分，那個(gè)地方該不會(huì)如成語(yǔ)所說(shuō)"龍?zhí)痘⒀ā鞍?可是為了不讓朋友掃興，我忐忑地答應(yīng)了?！?lái)自：作文大全　一路上，朋友忙著準(zhǔn)備畫(huà)板等用具，而我則是心理七上八下的，腦海里還不斷呈現(xiàn)出陰森恐怖的畫(huà)面。這樣子，一路走來(lái)，終于到了龍?zhí)渡酱?。一看，原?lái)我的擔(dān)心是多余的，一顆懸著的心終于落下了。這里的房屋依山伴水，村民們近山靠山，雖然著而沒(méi)有城市的富麗堂皇，但他們的日子卻過(guò)得其樂(lè)融融!

剛到山下，我就被這山的生命力深深吸引了。朋友說(shuō)他想在山腳處話一幅龍?zhí)渡酱迦嗣竦纳顖D，我只好獨(dú)自上山游玩。走在林間小道，我邊開(kāi)始向往這片濃綠的樹(shù)林。這兒的特性是寧?kù)o。它表面上似乎毫無(wú)動(dòng)人只處，實(shí)際上卻與藏著生命的動(dòng)感。這里不像城市那么嘈雜，那么多污染，看承人間凈土!

雖有人視而不見(jiàn)應(yīng)而不聞，那是因?yàn)樗麄冞€未捕捉到寧?kù)o的“小精靈”。別下看它們，有時(shí)沒(méi)有它們，再美的地方也會(huì)顯得沒(méi)趣。撇開(kāi)了滿天灰塵喧鬧繁忙的都市，他如這塊由寧?kù)o構(gòu)成的人間寶地，呼吸著清新的而帶水汽的空氣，兩旁都是高大蔥郁的樹(shù)木，偶爾幾聲清脆的鳥(niǎo)叫，更天家了幾分悠閑感自覺(jué)得分外舒暢。但是假如在城市，除了偶爾在一陣微風(fēng)中伸伸懶腰的花草樹(shù)木是外，一切都是那么每勁、無(wú)聊。

找了塊干凈的石頭，坐在上面小休。在這兒不覺(jué)得閑悶、厭煩。四周無(wú)人，卻有從枝頭的鳥(niǎo)鳴聲、綠得發(fā)亮的職業(yè)的沙沙聲中，感受到生命在顫動(dòng)。說(shuō)來(lái)也是，在高樓林立的城市里，這樣寧?kù)o、自然的環(huán)境特別少見(jiàn)，人們終日奔波與高聳的樓群中，為生計(jì)發(fā)愁，為人際關(guān)系煩惱，活得多累呀!

何不抽點(diǎn)時(shí)間找找哪怕是一小塊的自然空間暫時(shí)忘掉世俗的煩憂，從中體味自然寧?kù)o的美。

往前望去，崽國(guó)不了多遠(yuǎn)就有一條清冊(cè)見(jiàn)底、毫無(wú)污染的幽幽小溪。溪水中的石頭被溪 水日日夜夜地沖刷，邊得十分光滑、小巧玲瓏。細(xì)細(xì)聆聽(tīng)悠美的流水聲，讓人感到生命的活潑，從容享受著這難得的悠閑。

由于時(shí)間的關(guān)系，我只有戀戀不舍地往回走。找到了朋友，一起踏上歸途。我很慶幸自己當(dāng)初做下的決定，否則就可能錯(cuò)過(guò)了這個(gè)達(dá)到了“寧?kù)o以致遠(yuǎn)”的境界的好地方。

夏游龍?zhí)渡叫牡皿w會(huì)3有人喜歡峰巒雄偉的泰山，有人喜歡陡峭難攀的華山，還有人喜歡紅葉似火的香山，而我最喜歡風(fēng)景如畫(huà)、底蘊(yùn)深厚的龍?zhí)渡健?/p>

龍?zhí)渡绞羌炙拇竺街?。它這么有名是因?yàn)椋瑐髡f(shuō)水潭下面是一條惡龍，這座山也因此而得名。

站在龍?zhí)渡降哪_下，首先映入眼簾的就是“龍?zhí)渡竭z址公園”七個(gè)大字，山門是灰色的，給人以清新古樸的感覺(jué)。

一走進(jìn)山門，就看見(jiàn)寬闊的廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上的人非常多，廣場(chǎng)正中有一個(gè)碩大的寶劍，寶劍叫“回頭雙青鳥(niǎo)首銅劍”，樣子就是兩個(gè)鳥(niǎo)把頭回過(guò)來(lái)。廣場(chǎng)西側(cè)還有一個(gè)海東青的雕像，它有尖尖的頭，眼睛炯炯有神，翅膀展開(kāi)，好像要飛了起來(lái)，兩個(gè)好有力的爪子，像鋼刀一樣，什么東西都能撕毀。

離開(kāi)廣場(chǎng)走在盤山公路上，大樹(shù)高大茂密，猶如置身于森林氧吧，兩邊的大樹(shù)一排排的。一到山上，有時(shí)還可以看到小松鼠，正在吃松果，吃的正香呢，小松鼠真好玩，尾巴漂亮極了。

沿著公路向上，不一會(huì)兒，一座古樸的寺廟“龍鳳寺”就出現(xiàn)在我們眼前。龍鳳寺的兩邊有獅子，里面有一個(gè)香爐，門口的墻壁上畫(huà)著龍和風(fēng)，后邊是麒麟，正在吐火。這兩幅畫(huà)為這座寺廟增加了神秘色彩。

隨著石階向左走，就到了龍?zhí)渡阶钪牡胤健八巍?，它是四壁以花崗巖砌成，水牢也稱為龍?zhí)端兀情L(zhǎng)方形的，它是1500年前高句麗古城城堡的儲(chǔ)水池。水牢位于龍?zhí)渡轿鞅狈降淖畹吞帲畈赜谏酵萘质a之處，池呈深綠色，猶如一塊翡翠，還有月浮于水中，兩岸配以松濤山色，景色十分靜謐，素有 “龍?zhí)队≡隆敝雷u(yù)。

站在南天門上，極目遠(yuǎn)眺，吉林市的風(fēng)景盡收眼底。遠(yuǎn)處起伏的山峰，在云霧中若隱若現(xiàn)。原本高大的樓房，就如小火柴盒一樣小巧可愛(ài)。環(huán)城而過(guò)的松花江，猶如玉帶穿行其中。

整修一新后的龍?zhí)渡?，每天都?huì)接待來(lái)自四面八方的游客。人們或漫步林間，或步行于山中，感受著大自然的清新。在這里人們的身心得到放松，盡情體驗(yàn)著山中自然的快樂(lè)。

夏游龍?zhí)渡叫牡皿w會(huì)4今天彈琴后媽媽為了讓我勞逸結(jié)合，徹底放松，決定帶我去龍?zhí)渡嫌瓮妗?/p>

一進(jìn)公園門口首先映入眼簾的是五彩繽紛的花朵，有紅的、黃的、白的、粉的`。偶爾還有蝴蝶飛來(lái)飛去。我們開(kāi)始爬上了，路兩邊綠樹(shù)成蔭，形成了一個(gè)大大的遮陽(yáng)傘，走在這山間小路上愜意極了。爬山雖然很累，但當(dāng)我想到山上有游樂(lè)園時(shí)我便不覺(jué)得累了。同時(shí)也讓我聯(lián)想到我們學(xué)習(xí)時(shí)雖然很辛苦，但為了取得好成績(jī)，也要像爬山一樣堅(jiān)持到底，堅(jiān)持到底就是勝利。

中午，我們爬到山上累了坐下來(lái)吃東西。我們突然看到了一個(gè)小松鼠，它的毛事灰色的它的尾巴像掃帚。媽媽給它照了相，別的游客給了小松鼠一半麻花，它見(jiàn)到我們不害怕，樣子很可愛(ài)。我們吃飽了又開(kāi)始向上爬。

我們?nèi)チ怂斡址Q龍?zhí)叮钌钐幨幻?，最淺處三點(diǎn)六米，那里的水是死水，人們說(shuō)它澇而不溢。我們還去了旱牢，，里面長(zhǎng)滿了各種植物從不積水，據(jù)考古學(xué)家說(shuō)它是從前士兵存放糧食的地方。最后我又去了玩水上橋，開(kāi)始我心驚膽戰(zhàn)，小心翼翼地一步步怕掉到水里，最后我終于走完了這座小橋，再走幾遍就很熟練了。媽媽告訴我自己要勇敢點(diǎn)。

我們要回家了，下上了我看見(jiàn)捏泥人的，想買一個(gè)，我看見(jiàn)了一朵玫瑰花，它的花瓣是紅色的，頂端時(shí)紫色的，非常漂亮于是就買下了它。這位民間藝人真是讓我佩服。

玩了一天很累，回家就想躺在床上睡覺(jué)，當(dāng)我躺在床上時(shí)回顧了今天的事情，去龍?zhí)渡接瓮嬉淮位ǖ袅私氖X，以后我要好好學(xué)習(xí)，掙錢來(lái)回報(bào)父母。

夏游龍?zhí)渡叫牡皿w會(huì)5龍?zhí)渡轿挥诩质袇^(qū)東側(cè)，為吉林市四大名山之一。山勢(shì)挺拔雄偉、巍峨壯觀。山上古樹(shù)參天，草大蔥郁，風(fēng)影幽雅，是個(gè)理想的旅游勝地。

最高峰俗稱“南天門”海拔388.3米，登峰遠(yuǎn)眺，江城盡收眼底。山上有一座渤海時(shí)期的古城遺址，遺有山城城垣、“水牢”、“旱牢”，城墻憑借山勢(shì)，沿山脊夯土碎石筑成，墻壁最高處 10米，最矮僅1米余。城垣上寬1至2米，基寬10米左右。周長(zhǎng)2396 米。山城的正南和正北各有一門，東西南北四面都有了望臺(tái)?！?/p>

水牢”，亦稱“龍?zhí)丁?，位于山城西北隅最低處，呈長(zhǎng)方形，東西長(zhǎng) 22.8米，南北寬125.75米，深9米多，四周用花崗巖石塊砌成， “水牢”是當(dāng)時(shí)山城的蓄水池。“旱牢”，位于山城西南隅的較高處，呈正圓形?！昂道巍敝睆?0.6米，深3米左右，是山城內(nèi)儲(chǔ)備物資的倉(cāng)庫(kù)或囚禁犯人的囚牢。山上還有清乾隆時(shí)建的觀音堂、龍王廟、關(guān)帝廟等，統(tǒng)稱龍鳳寺。

乾隆十九年(公元1754年)八月初九，清高宗純皇帝愛(ài)新覺(jué)羅·弘歷，東巡吉林時(shí)，曾游覽了龍鳳寺，祭禮了龍?zhí)?，并為觀音堂正殿書(shū)寫了“福佑大東”匾額，封一棵28 米多高，挺直無(wú)曲、枝葉翦齊的黃婆羅樹(shù)為“神樹(shù)”。