設(shè)計院實習(xí)精選(九篇)

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第1篇：設(shè)計院實習(xí)范文

通過設(shè)計院的實習(xí)，了解建筑師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質(zhì)要求，畢業(yè)后能更好適應(yīng)市場的發(fā)展和社會的要求，同時，也是檢驗學(xué)生在校的學(xué)習(xí)下的成果，彌補課堂學(xué)習(xí)之不足，提高綜合設(shè)計的技能，以達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)。

1. 了解設(shè)計院的工作程序，建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法。

2. 了解設(shè)計院不同專業(yè)相互合作方式，學(xué)習(xí)建筑師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調(diào)能力。

3. 結(jié)合實際工作，學(xué)習(xí)運用計算機繪圖，進(jìn)行建筑設(shè)計方案和建筑施工圖的繪制。

二、實習(xí)內(nèi)容:

1. 了解設(shè)計院的工作和程序，建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法，了解設(shè)計院的不同工種的基本工作內(nèi)容和合作方式。

2. 了解有關(guān)建筑設(shè)計的法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合實習(xí)工作，在實習(xí)單位的指導(dǎo)老師的具體安排下，學(xué)習(xí)運用計算機繪圖，進(jìn)行建筑設(shè)計方案或建筑施工圖的繪制。

3．指導(dǎo)老師檢查指導(dǎo)實習(xí)工作。

三、實習(xí)日期：

四、實習(xí)地點、單位：

地點：河南省鄭州市金水路299號浦發(fā)國際金融中心9樓

單位：中國建筑技術(shù)集團(tuán)有限公司中南設(shè)計院

五、實習(xí)經(jīng)過：

大四下學(xué)期，我有幸來到中國建筑技術(shù)集團(tuán)有限公司中南設(shè)計院實習(xí)，在為期四個月之久的實習(xí)期里，我進(jìn)一步了解了建筑的深刻內(nèi)涵，從書面的理論水平攀升到與實際結(jié)合的新的高度，同時，對具體設(shè)計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會，空間概念也逐漸明晰，對未來有了新的定位，相信這段實習(xí)經(jīng)歷在我未來的建筑設(shè)計生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。以下是我實習(xí)的經(jīng)歷和心得體會。

實習(xí)第一天，當(dāng)我來到設(shè)計院，端詳那些即將陪伴我度過四個月實習(xí)時光的新同事們，環(huán)顧著那全然不同于學(xué)校的新環(huán)境，看著辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著的成果圖，心情用激動萬分來形容一點不為過，強烈的表現(xiàn)沖動涌上心頭，我下定決心，把這里當(dāng)作人生新的戰(zhàn)場，來走好人生關(guān)鍵一步，證明自我，超越自我。

剛來的時候，所長就給我找了個指導(dǎo)老師，他的名字叫王偉，由于我是自己搬電腦來的，所以平常在學(xué)校做的設(shè)計都在電腦存著，所長把王工找來，讓我們認(rèn)識一下，以后好跟著他學(xué)習(xí)，他開始也沒有給什么活，就看了我平常在學(xué)校做的設(shè)計，給我指點了一下，在以后的日子里他就是我的指導(dǎo)老師。

來這的前兩星期，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，有的時候看看書，看看別人畫的圖，給自己找點事做。過了兩周以后，最終還是公司里的王工程師給我指了條路，他告訴我一些簡單的要求讓我用cad軟件畫一個兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，終于有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說實話我以前在學(xué)校的時候經(jīng)常畫圖，速度和質(zhì)量相對來說都是很高的，可是當(dāng)我以很快的速度完成后，王工指出了很多規(guī)范上的不足，然后他就耐心地告訴我設(shè)計的流程和不同建筑種類的設(shè)計規(guī)范要求。首先，是對建筑的整個流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資--國家審核批準(zhǔn)--設(shè)計院做出建筑方案--中標(biāo)--設(shè)計院進(jìn)行建筑設(shè)計（包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設(shè)計）--建設(shè)部審核批準(zhǔn)--施工單位施工--監(jiān)理進(jìn)行審核--施工完成，交工--裝潢公司進(jìn)行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買賣。整個過程中，建筑的設(shè)計部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計的時候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹(jǐn)慎。設(shè)計時也有它的過程：做方案（必須符合結(jié)構(gòu)要求）--進(jìn)行平面設(shè)計（設(shè)計的同時，由結(jié)構(gòu)師就行調(diào)整，平面做法應(yīng)符合結(jié)構(gòu)要求，調(diào)整的同時，結(jié)構(gòu)師進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計，兩者屬于同步進(jìn)行，同步完成）--立面，剖面設(shè)計--水電，供暖，電梯設(shè)計。

對這一些方面有了大致的了解后，我們進(jìn)行了實際操作--繪圖。繪圖所用程序為auto cad--計算機輔助設(shè)計。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個工具的用法。繪圖的時候也有步驟：軸線--墻線--門窗--樓梯--屋內(nèi)布置--標(biāo)注。還要一邊繪制一邊修改。剛開始畫一些簡單的房屋平面圖，學(xué)著用快捷鍵做圖。在繪制的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時候經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細(xì)心和耐心去修改。

在以后的日子里，進(jìn)入了上班的模式，幫助別人干點小活，也參與幾個小型的方案的設(shè)計，但是我的設(shè)計一般不被使用，因為我方案還處在現(xiàn)實與理想的交融處，也就是不結(jié)合實際，但是這可以鍛煉我的思考，積累更多的經(jīng)驗來為以后做鋪墊，方案的設(shè)計是一個漫長的過程，好的方案的出爐，需要更多思考和更多的經(jīng)驗做后盾的，而我是一個剛從學(xué)校出來的學(xué)生，對一切都不是那么的熟悉，這有從實踐中吸取經(jīng)驗。

在所里作為一個實習(xí)生，什么小活都干，可以說會有學(xué)長給你活叫你做，有時候給別人給你一個平面圖叫你畫立面和剖面，都是設(shè)計好的，這樣的活并不簡單，也需要開發(fā)大腦資源和充分的想象力，還有要準(zhǔn)備多次的修改，好的方案都是在多次修改中完成的，我也不例外。有時候別人給你個小區(qū)讓你用ps處理，這都是常見的事，所以學(xué)到ps也是當(dāng)務(wù)之急，在這段實習(xí)的過程中，ps的水平也得到了提高，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)和請教，不會的有高手在，大部分都是精英。在我們所里，3d是不常用的，一般做效果圖都拿到效果圖公司去做，大部分人都用sketchup來畫效果圖來表現(xiàn)一下，所以在這不會3d可以，但一定要會sketchup

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第2篇：設(shè)計院實習(xí)范文

通過設(shè)計院的實習(xí)，了解建筑師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質(zhì)要求，畢業(yè)后能更好適應(yīng)市場的發(fā)展和社會的要求，同時，也是檢驗學(xué)生在校的學(xué)習(xí)下的成果，彌補課堂學(xué)習(xí)之不足，提高綜合設(shè)計的技能，以達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)。

1.了解設(shè)計院的工作程序，建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法。

2.了解設(shè)計院不同專業(yè)相互合作方式，學(xué)習(xí)建筑師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調(diào)能力。

3.結(jié)合實際工作，學(xué)習(xí)運用計算機繪圖，進(jìn)行建筑設(shè)計方案和建筑施工圖的繪制。

二、實習(xí)內(nèi)容:

1.了解設(shè)計院的工作和程序，建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法，了解設(shè)計院的不同工種的基本工作內(nèi)容和合作方式。

2.了解有關(guān)建筑設(shè)計的法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合實習(xí)工作，在實習(xí)單位的指導(dǎo)老師的具體安排下，學(xué)習(xí)運用計算機繪圖，進(jìn)行建筑設(shè)計方案或建筑施工圖的繪制。

3．指導(dǎo)老師檢查指導(dǎo)實習(xí)工作。

三、實習(xí)日期：

2008——2009學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)周1—17周。

四、實習(xí)地點、單位：

地點：**省**市**路**號**金融中心9樓

單位：中國建筑技術(shù)集團(tuán)有限公司**設(shè)計院

五、實習(xí)經(jīng)過：

大四下學(xué)期，我有幸來到中國建筑技術(shù)集團(tuán)有限公司**設(shè)計院實習(xí)，在為期四個月之久的實習(xí)期里，我進(jìn)一步了解了建筑的深刻內(nèi)涵，從書面的理論水平攀升到與實際結(jié)合的新的高度，同時，對具體設(shè)計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會，空間概念也逐漸明晰，對未來有了新的定位，相信這段實習(xí)經(jīng)歷在我未來的建筑設(shè)計生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。以下是我實習(xí)的經(jīng)歷和心得體會。

實習(xí)第一天，當(dāng)我來到設(shè)計院，端詳那些即將陪伴我度過四個月實習(xí)時光的新同事們，環(huán)顧著那全然不同于學(xué)校的新環(huán)境，看著辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著的成果圖，心情用激動萬分來形容一點不為過，強烈的表現(xiàn)沖動涌上心頭，我下定決心，把這里當(dāng)作人生新的戰(zhàn)場，來走好人生關(guān)鍵一步，證明自我，超越自我。

剛來的時候，所長就給我找了個指導(dǎo)老師，他的名字叫王偉，由于我是自己搬電腦來的，所以平常在學(xué)校做的設(shè)計都在電腦存著，所長把王工找來，讓我們認(rèn)識一下，以后好跟著他學(xué)習(xí)，他開始也沒有給什么活，就看了我平常在學(xué)校做的設(shè)計，給我指點了一下，在以后的日子里他就是我的指導(dǎo)老師。

來這的前兩星期，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，有的時候看看書，看看別人畫的圖，給自己找點事做。過了兩周以后，最終還是公司里的王工程師給我指了條路，他告訴我一些簡單的要求讓我用cad軟件畫一個兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，終于有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說實話我以前在學(xué)校的時候經(jīng)常畫圖，速度和質(zhì)量相對來說都是很高的，可是當(dāng)我以很快的速度完成后，王工指出了很多規(guī)范上的不足，然后他就耐心地告訴我設(shè)計的流程和不同建筑種類的設(shè)計規(guī)范要求。

首先，是對建筑的整個流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資--國家審核批準(zhǔn)--設(shè)計院做出建筑方案--中標(biāo)--設(shè)計院進(jìn)行建筑設(shè)計（包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設(shè)計）--建設(shè)部審核批準(zhǔn)--施工單位施工--監(jiān)理進(jìn)行審核--施工完成，交工--裝潢公司進(jìn)行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買賣。整個過程中，建筑的設(shè)計部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計的時候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹(jǐn)慎。設(shè)計時也有它的過程：做方案（必須符合結(jié)構(gòu)要求）--進(jìn)行平面設(shè)計（設(shè)計的同時，由結(jié)構(gòu)師就行調(diào)整，平面做法應(yīng)符合結(jié)構(gòu)要求，調(diào)整的同時，結(jié)構(gòu)師進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計，兩者屬于同步進(jìn)行，同步完成）--立面，剖面設(shè)計--水電，供暖，電梯設(shè)計。

對這一些方面有了大致的了解后，我們進(jìn)行了實際操作--繪圖。繪圖所用程序為autocad--計算機輔助設(shè)計。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個工具的用法。繪圖的時候也有步驟：軸線--墻線--門窗--樓梯--屋內(nèi)布置--標(biāo)注。還要一邊繪制一邊修改。剛開始畫一些簡單的房屋平面圖，學(xué)著用快捷鍵做圖。在繪制的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時候經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細(xì)心和耐心去修改。

在以后的日子里，進(jìn)入了上班的模式，幫助別人干點小活，也參與幾個小型的方案的設(shè)計，但是我的設(shè)計一般不被使用，因為我方案還處在現(xiàn)實與理想的交融處，也就是不結(jié)合實際，但是這可以鍛煉我的思考，積累更多的經(jīng)驗來為以后做鋪墊，方案的設(shè)計是一個漫長的過程，好的方案的出爐，需要更多思考和更多的經(jīng)驗做后盾的，而我是一個剛從學(xué)校出來的學(xué)生，對一切都不是那么的熟悉，這有從實踐中吸取經(jīng)驗。

在所里作為一個實習(xí)生，什么小活都干，可以說會有學(xué)長給你活叫你做，有時候給別人給你一個平面圖叫你畫立面和剖面，都是設(shè)計好的，這樣的活并不簡單，也需要開發(fā)大腦資源和充分的想象力，還有要準(zhǔn)備多次的修改，好的方案都是在多次修改中完成的，我也不例外。有時候別人給你個小區(qū)讓你用ps處理，這都是常見的事，所以學(xué)到ps也是當(dāng)務(wù)之急，在這段實習(xí)的過程中，ps的水平也得到了提高，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)和請教，不會的有高手在，大部分都是精英。在我們所里，3d是不常用的，一般做效果圖都拿到效果圖公司去做，大部分人都用sketchup來畫效果圖來表現(xiàn)一下，所以在這不會3d可以，但一定要會sketchup

這也是方案表達(dá)的一種形式。以上這些都是畫圖手段，必不可缺少的，想要提高自己的修養(yǎng)，關(guān)鍵要不時的學(xué)習(xí)，我們這設(shè)計院有好多書，沒有事情做的時候就用看書來提高自己，總之學(xué)到東西就行。

在實習(xí)的過程中，除了要對所學(xué)的理論知識進(jìn)行實踐之外，還要學(xué)會處理人與人之間的關(guān)系。在現(xiàn)實的社會中，紛繁復(fù)雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng)，連接著這個社會中的每個人，而當(dāng)你能夠把這張網(wǎng)不斷地進(jìn)行擴張，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會中立足的基礎(chǔ)和取得發(fā)展的機會。也許我們不必將這個關(guān)系看得太復(fù)雜和過分重要，畢竟我們才剛從學(xué)校里走出來，要建立良好的人際關(guān)系也需要一定的時間慢慢積累和沉淀。由于這次實習(xí)時間短暫，因此并沒有多少時間讓我對設(shè)計院的同事進(jìn)行詳盡的交流，一般只能夠把握在每天的吃飯過程中以聊天的方式促進(jìn)了解。除此之外，在我實習(xí)的這段時間里，還有兩次聚餐和一次集體戶外活動的機會，我也積極參加了，這多少也會增加我與同事之間的交流。能夠在短時間之內(nèi)認(rèn)識到了一批設(shè)計人員，相信這是我在實習(xí)中獲得的寶貴的人際關(guān)系資源；但是對于自己在交流上的不夠積極主動以及他們交流的有限性，成為了我在這次實習(xí)過程中的失敗教訓(xùn)的一部分。

六、實習(xí)心得

其實，四個月下來，才發(fā)現(xiàn)自己大學(xué)四年學(xué)的知識太少太少了，專業(yè)性的知識只接觸個皮毛，我突然發(fā)現(xiàn)我的未來、我的希望、我得曙光……我要努力學(xué)習(xí)，畢業(yè)前的一年內(nèi)，我要大補，充實每一天，每一天都有新的收獲，每一天都有進(jìn)步!

第3篇：設(shè)計院實習(xí)范文

重點分析了城市園林設(shè)計存在的一些突出問題，首先是不夠重視城市的規(guī)劃，再就是城市園林設(shè)計的不足需要改進(jìn)，最后提出了城市園林設(shè)計應(yīng)考慮的原則。

關(guān)鍵詞：

城市園林；問題；設(shè)計原則

隨著我國城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的不斷加快，城市園林建設(shè)也在不斷地進(jìn)行著前所未有的變化，人們對城市園林的要求也在不斷更新，對城市的宜居度要求越來越高，所以，城市園林設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)也要與人們對園林城市的要求相結(jié)合，應(yīng)從以人為本的角度出發(fā)，根據(jù)不同的城市類型，建設(shè)滿足人們多樣化需求的城市園林環(huán)境。

1城市園林設(shè)計存在的一些問題

中國的城市規(guī)劃發(fā)展進(jìn)程比較緩慢，最早的城市建設(shè)沒有城市規(guī)劃的概念，導(dǎo)致日后出現(xiàn)城市改建的一些弊端，也增加了政府的財政投入，所以在城市園林景觀設(shè)計中，一定要重視城市規(guī)劃，對于城市的近遠(yuǎn)期規(guī)劃都要做詳細(xì)的研究，才能避免投資失敗和重復(fù)投資。但是，我國的城市建設(shè)由于受時代歷史和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，城市規(guī)劃理念等因素的影響，目前城市建設(shè)大多是“拆-改-建”的情況。這種建設(shè)形勢給城市建設(shè)帶來了很多難以解決的問題，導(dǎo)致園林景觀重復(fù)建設(shè)、設(shè)計單一；城市綠地不足，沒有規(guī)劃出大型公共綠地公園的建設(shè)指標(biāo)。所以，首先要研究城市建設(shè)與發(fā)展的總體規(guī)劃，對城市的近遠(yuǎn)期規(guī)劃清楚之后，在城市總體規(guī)劃的框架內(nèi)設(shè)計園林工程。

2城市園林設(shè)計的不足

首先，沒有因地制宜地進(jìn)行城市景觀設(shè)計，應(yīng)充分考慮城市發(fā)展的需要，比如根據(jù)城市總體發(fā)展規(guī)劃的要求，景觀設(shè)計的場地在近期的規(guī)劃中需要擴建基礎(chǔ)設(shè)施，所以我們可以考慮簡單化設(shè)計，在植物的配置中，應(yīng)考慮一些容易移栽的植物，不要選用大樹，因為大樹移栽不易成活。其次，不能盲目照抄照搬國外的設(shè)計理念，并應(yīng)用到我國的景觀設(shè)計中，因為每個國家實際情況不同，我們可以有選擇地加以利用，好的理念可以借鑒，但是不符合我國實際情況的應(yīng)舍棄。再次，也不能盲目地選用一些造價很高的建筑材料，以為造價高的建筑材料可以提高景觀檔次，如花崗巖、大理石玻璃幕墻等，其實可以通過景觀設(shè)計手法，用一些簡單的景觀小品，也可以達(dá)到高大上的目的。設(shè)計時要綜合考慮當(dāng)?shù)氐牡匦蔚孛?，以及?dāng)?shù)氐臍v史文化特色等因素，并要多次考察現(xiàn)場，切忌紙上談兵的設(shè)計。但是，目前有些景觀設(shè)計者缺乏基本的景觀設(shè)計和職業(yè)素質(zhì)，不結(jié)合實際情況，盲目追求奢侈豪華景觀材料，在植物配置中也一定要有大樹等情況，這些都對人力和物力提出了不切實際的要求，也不是好的景觀設(shè)計，這就要求景觀設(shè)計者需要理論聯(lián)系實際，才能做出好的設(shè)計。還有一些為了追求設(shè)計的色相變化，盲目地運用植物，沒有考慮到植物是否適合種植在設(shè)計區(qū)域，適地適樹，才有利于植物的成活，也更有利于景觀的營造。

3城市園林設(shè)計需要考慮的原則

首先，應(yīng)科學(xué)規(guī)劃，做到宏觀與微觀、近期與遠(yuǎn)期結(jié)合統(tǒng)一的原則。在園林設(shè)計時，要把握明確、鮮明的設(shè)計主題，科學(xué)規(guī)劃，把景觀設(shè)計放在整個城市或所在大的區(qū)域中，并對設(shè)計的性質(zhì)功能和形式定位，景觀設(shè)計規(guī)劃確定之后，再做細(xì)部設(shè)計。使宏觀與微觀完美結(jié)合起來，并用風(fēng)景園林設(shè)計手法，把各個功能區(qū)緊密結(jié)合起來，才算好的城市園林設(shè)計。第二，要以人為本。城市綠化設(shè)計既要滿足城市居民的環(huán)境需求和多樣化的審美情趣要求，又要體現(xiàn)可進(jìn)入性和可融入性。第三，要做到因地制宜、經(jīng)濟(jì)適用原則。要依據(jù)原有綠地的地形、地貌和周邊環(huán)境來進(jìn)行造景，切忌大填大挖，只有這樣才能做到因地制宜，并具韻律，而且富有層次變化，避免了平直呆板的造景手法。第四，通過植物多樣性營造自然景觀多樣性。植物配置應(yīng)遵循以喬木為主，喬、灌、花草相結(jié)合的多層綠化形式。充分運用植物的姿態(tài)美、色彩美、多樣化的特征，使得平面與立面綠化相結(jié)合，觀葉樹種與常綠樹種搭配，體現(xiàn)出植物的季相和色相的動態(tài)變化，形成環(huán)境多樣的景觀環(huán)境效果。

4結(jié)語

伴隨著社會的不斷發(fā)展和進(jìn)步，人們越來越重視生活質(zhì)量和環(huán)境質(zhì)量，所以城市園林景觀設(shè)計越來越受到重視。但是城市園林設(shè)計是一個系統(tǒng)工程，涉及到很多學(xué)科，這就要求設(shè)計者需要在專業(yè)的學(xué)習(xí)設(shè)計中，不斷更新設(shè)計手法和設(shè)計理念，并要把握以人為本的原則，才能做好城市園林景觀設(shè)計，為我們的城市建設(shè)增添一縷新的亮色。

參考文獻(xiàn)

1趙兵.宏觀化與微觀化————轉(zhuǎn)型期中國城市園林設(shè)計的理念[J].城鄉(xiāng)建設(shè)，2004（8）

2牛曉梅.建設(shè)城市園林再現(xiàn)生物多樣性[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2008（18）

第4篇：設(shè)計院實習(xí)范文

【關(guān)鍵詞】遠(yuǎn)程開放教育 建筑專業(yè) 實踐教學(xué)基地 建設(shè)研究

【中圖分類號】TU-0 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674－4810（2012）02－0025－02

實踐教學(xué)基地的研究與實踐，對于實施現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育工程、構(gòu)建終身教育體系、推動學(xué)習(xí)化社會進(jìn)程具有十分重要的意義。中央廣播電視大學(xué)在《關(guān)于進(jìn)一步加強廣播電視大學(xué)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的意見》中指出：“實踐性教學(xué)與理論性教學(xué)具有同等重要的地位。不可偏廢。”實踐教學(xué)是遠(yuǎn)程開放教育的一個重要素質(zhì)教育手段，也是綜合考查學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題、動手操作能力的一種重要方式。

開放教育建筑專業(yè)是廣播電視大學(xué)一個實踐性很強的專業(yè)，在實習(xí)教師的指導(dǎo)下，學(xué)生將所學(xué)的理論聯(lián)系實際，不斷提高分析問題和解決問題的能力。同時也是培養(yǎng)學(xué)生良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神，培養(yǎng)其認(rèn)知、做事、合作與生存能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。實踐教學(xué)的質(zhì)量，直接影響到整個廣播電視大學(xué)教育教學(xué)的水平和質(zhì)量。而廣播電視大學(xué)建筑專業(yè)實踐教學(xué)基地是完成這一過程的唯一重要場所。因此，實踐教學(xué)基地的建設(shè)與發(fā)展在開放教育中的重要性毋庸置疑。近10年來，重慶市江津廣播電視大學(xué)結(jié)合自身發(fā)展的特點和學(xué)生畢業(yè)后追蹤調(diào)查的實際情況，在廣播電視大學(xué)建筑專業(yè)實踐教學(xué)基地的建設(shè)、管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等方面進(jìn)行了有益的探索和實踐，已初步形成了具有自身特色的教學(xué)基地建設(shè)模式。

一 廣播電視大學(xué)建筑專業(yè)實踐教學(xué)基地選擇的原則

當(dāng)前，遠(yuǎn)程開放教育發(fā)展迅猛，到2011年年底全國廣播電視大學(xué)已注冊學(xué)生333萬人。重慶市江津廣播電視大學(xué)有在校生2000余人，開放教育建筑專業(yè)在校學(xué)生就達(dá)到500多人，但學(xué)校資金短缺，實驗、實習(xí)等場所嚴(yán)重不足，影響了廣播電視大學(xué)畢業(yè)生的質(zhì)量。經(jīng)過多年探索，我們認(rèn)為，選擇基地應(yīng)該遵守以下幾條原則。一是互惠互利原則。學(xué)校利用實踐教學(xué)基地的條件開展實踐教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神；實踐教學(xué)基地依托單位可從實習(xí)學(xué)生中選拔優(yōu)秀人才，借助學(xué)校的科研、師資力量促進(jìn)自身建設(shè)。二是相對穩(wěn)定、節(jié)約開支的原則。三是產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合的原則。將實踐教學(xué)基地建設(shè)成為產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合的重要場所，積極探索實踐教學(xué)改革的新模式。四是擇優(yōu)規(guī)范的原則。有選擇地重點聯(lián)系3~5個高質(zhì)量的校外實踐基地。五是實踐教學(xué)與就業(yè)相結(jié)合的原則。建設(shè)一批既有利于教學(xué)實習(xí)，又能促進(jìn)學(xué)生就業(yè)的實踐教學(xué)基地。

二 廣播電視大學(xué)建筑專業(yè)實踐教學(xué)基地的條件

廣播電視大學(xué)建筑專業(yè)實踐教學(xué)基地，是經(jīng)學(xué)校與當(dāng)?shù)亟ㄎ?、知名建筑公司、設(shè)計院、質(zhì)檢站等商定，與學(xué)校建立穩(wěn)定教學(xué)協(xié)作關(guān)系的建筑業(yè)，承擔(dān)廣播電視大學(xué)部分學(xué)生的社會調(diào)研、專業(yè)實訓(xùn)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計等任務(wù)。

廣播電視大學(xué)建筑專業(yè)實踐教學(xué)基地一般應(yīng)是具備二級資質(zhì)的建筑企業(yè)、公司、設(shè)計院等，設(shè)施和設(shè)備先進(jìn)齊全，并有能適應(yīng)建筑行業(yè)實習(xí)需要的現(xiàn)場施工、平面布置圖及識別、建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計中的鋼結(jié)構(gòu)及混凝土砌體結(jié)構(gòu)、測量放線，井點降水、土方工程、主體施工，施工進(jìn)度計劃表、施工總平面布置圖、竣工資料等。

具有二級資質(zhì)的建筑業(yè)有從事8年以上工程管理工作經(jīng)歷的企業(yè)經(jīng)理，有一支150人以上的高中級職稱的建筑技術(shù)隊伍，能保證指導(dǎo)，有扎實的理論功底，較強的實踐經(jīng)驗、能進(jìn)行圖紙識別，現(xiàn)場施工、生產(chǎn)實習(xí)等教學(xué)，能修改學(xué)生作業(yè)中的問題、組織學(xué)生討論等工作，有較強的帶教經(jīng)歷和帶教經(jīng)驗。部門齊備、管理規(guī)范，地理位置、交通、安全及物理環(huán)境優(yōu)良。

三 廣播電視大學(xué)建筑專業(yè)實踐教學(xué)基地的確定

確定廣播電視大學(xué)建筑專業(yè)實踐教學(xué)基地，應(yīng)通過當(dāng)?shù)亟ㄎ?、?guī)劃局、設(shè)計院等正規(guī)渠道對建筑公司，企業(yè)等進(jìn)行充分的走訪調(diào)研，真正摸清擬建基地的各方面條件，切實滿足適合本校建筑專業(yè)實踐的需要，才能考慮建立實踐教學(xué)基地的建筑單位。

在掌握第一手材料的基礎(chǔ)上，擇機正式與擬建基地主管領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)部門負(fù)責(zé)人洽談，按照廣播電視大學(xué)遠(yuǎn)程開放教育的專業(yè)規(guī)則要求，闡明建立實踐教學(xué)基地的目的和意義、責(zé)任和義務(wù)、利益和好處等，展示廣播電視大學(xué)辦學(xué)的優(yōu)勢和特點，以及學(xué)生的基本情況和素質(zhì)，提高建筑單位領(lǐng)導(dǎo)對建立實踐教學(xué)基地重要性的認(rèn)識，找到雙方的結(jié)合點，心往一處想，勁往一處使，進(jìn)而達(dá)成建立教學(xué)基地的共識。

在征得雙方主管部門同意的前提下，進(jìn)一步明確雙方的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，形成書面協(xié)議，由雙方單位法人簽訂協(xié)議書，明確建立實踐教學(xué)基地關(guān)系，加掛學(xué)校廣播電視大學(xué)實踐教學(xué)基地牌匾。

四 廣播電視大學(xué)建筑專業(yè)實踐教學(xué)基地的管理

1．加強基地管理隊伍和師資隊伍建設(shè)

實踐教學(xué)基地應(yīng)有一名領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)教學(xué)工作，成立該基地的實習(xí)指導(dǎo)小組。根據(jù)廣播電視大學(xué)教學(xué)實習(xí)計劃、要求科室均有一名專門負(fù)責(zé)實習(xí)帶教的指導(dǎo)教師，執(zhí)行和落實教學(xué)計劃，做出具體的實習(xí)安排，保證實習(xí)質(zhì)量和實習(xí)任務(wù)的完成?；貞?yīng)把教學(xué)工作列入帶教人員考核的重要內(nèi)容，與獎金分配、指導(dǎo)津貼發(fā)放掛鉤。學(xué)校對基地的帶教人員，享有外聘教師權(quán)利、進(jìn)行科研協(xié)作和參加各種學(xué)術(shù)活動；享有獲得有關(guān)教材和教學(xué)資料的權(quán)利；學(xué)校對實習(xí)基地的指導(dǎo)教師進(jìn)行遠(yuǎn)程開放教育指導(dǎo)，幫助實習(xí)基地切實提高教學(xué)和指導(dǎo)水平。

2．加強基地制度建設(shè)

基地的管理必須用制度加以保障，進(jìn)行落實。為此，我校制定了一系列實踐教學(xué)管理文件，以保證實踐教學(xué)的順利進(jìn)行，如《實踐基地管理制度》《學(xué)生課程實踐管理制度》《實踐基地指導(dǎo)教師管理制度》《課程實踐輔導(dǎo)員的職責(zé)》《實踐基地教務(wù)管理的若干規(guī)定》《實踐基地監(jiān)控制度》等。

3．教學(xué)基地設(shè)施建設(shè)

基地應(yīng)不斷加大教學(xué)經(jīng)費的投入，購買教學(xué)儀器、模型、多媒體設(shè)備、教具及圖書資料等。根據(jù)不同需要，設(shè)置教學(xué)辦公室、教研室、教室、示教室、技能訓(xùn)練室等，以滿足學(xué)生的實踐教學(xué)需要。

五 廣播電視大學(xué)建筑專業(yè)實踐教學(xué)基地建設(shè)的效果

我校的廣播電視大學(xué)建筑專業(yè)實踐教學(xué)基地經(jīng)過10多年的不懈努力，已建立了穩(wěn)定的關(guān)系，形成了良好的發(fā)展勢頭。先后與江津建委建筑實驗室、江津會計學(xué)會、經(jīng)委及相關(guān)企業(yè)、江津新聞社、君策律師事務(wù)所簽訂了協(xié)議，建立了建筑、會計、工商、漢語言、法學(xué)5個實訓(xùn)基地，每年進(jìn)駐實習(xí)學(xué)生100人左右，為完成建筑實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù)提供了有力保障。

廣播電視大學(xué)建筑專業(yè)實踐教學(xué)基地企業(yè)、公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視，落實責(zé)任和任務(wù)，按實習(xí)計劃完成了實驗、建筑專業(yè)各種實訓(xùn)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等各項任務(wù)。在畢業(yè)實習(xí)期間，校企雙方在完成實踐教學(xué)過程中積極推薦學(xué)生就業(yè)。幾年來，在建筑行業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生高達(dá)90%以上，形成了實習(xí)促就業(yè)、實踐教學(xué)基地建設(shè)與就業(yè)基地建設(shè)一體化的新模式。

六 廣播電視大學(xué)建筑專業(yè)實踐教學(xué)基地質(zhì)量監(jiān)控

1．加強教學(xué)檢查

為達(dá)到實踐教學(xué)的預(yù)期目標(biāo)，在省級廣播電視大學(xué)的指導(dǎo)下，分校將按計劃對實踐教學(xué)基地不定期地到實習(xí)實訓(xùn)基地指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，這樣既檢查了實習(xí)生的實習(xí)質(zhì)量，也檢查了帶教教師的帶教情況，同時檢查醫(yī)院實習(xí)的管理情況。其他專業(yè)由系（部）組織教學(xué)檢查。

2．教師授課和帶教質(zhì)量評價

包括學(xué)生評教、教師評學(xué)、教學(xué)專家督導(dǎo)組評教，評價范圍包括、實習(xí)教學(xué)及畢業(yè)從業(yè)（設(shè)計）等的教學(xué)質(zhì)量。評價工作由各實踐完成，教務(wù)科將組織專家、學(xué)生對各實習(xí)基地實習(xí)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評估。評估基地情況。評估結(jié)果及時反饋到實踐教學(xué)基地，并按要求進(jìn)行整改。學(xué)校定期組織開展優(yōu)秀實習(xí)實訓(xùn)基地的評選。

3．教學(xué)督導(dǎo)

第5篇：設(shè)計院實習(xí)范文

【關(guān)鍵詞】GUI 軟件系統(tǒng)圖標(biāo)特征圖標(biāo)設(shè)計研究

GUI全稱為Graphical User Interface,即計算機圖形用戶接口界面,通俗理解就是指人機交互圖形化用戶界面,采用平面圖形的方式直觀地反映計算機的用戶操作界面。伴隨數(shù)字技術(shù)的發(fā)展,計算機界面操作人性化程度的提升,界面圖標(biāo)在人機互動過程中發(fā)揮的作用也日益增強,表現(xiàn)出的視覺魅力也日益豐富,成為GUI設(shè)計的重要表現(xiàn)元素。

1. 圖標(biāo)的發(fā)展史

圖標(biāo)系統(tǒng)的出現(xiàn)與發(fā)展的每一步,都與計算機界面技術(shù)的發(fā)展緊密相連。1981年Xerox Star系統(tǒng)的圖標(biāo)是最早的界面圖標(biāo),由于技術(shù)有限,只有黑白兩色。 Xerox Star系統(tǒng)中的圖標(biāo)十分抽象,只用了圓形和矩形。1991年,Microsoft公司在其Windows3.0界面上首次使用了彩色圖標(biāo),該圖標(biāo)突破了以往機械的外形,簡單的構(gòu)造,初次采用了投影立體效果。直到2001年,Microsoft在參照了Mcitish OS系統(tǒng)后成功研發(fā)出世界上第一套真正具備現(xiàn)代意義的界面圖標(biāo):WindowsXP系統(tǒng)圖標(biāo)。該系統(tǒng)以藍(lán)色為主色,象征理性與速度,科技與時尚。圖標(biāo)輔以綠色和紅色,對比效果強烈。深沉的主色調(diào)統(tǒng)一,穩(wěn)健之中不乏熱情,具有很強的視覺沖擊力。

2. 圖標(biāo)的發(fā)展圖標(biāo)的色彩與情感

成功的藝術(shù)作品要傾注作者的個人情感,才能達(dá)到與讀者的共鳴,圖標(biāo)也是一樣,它是一種像素藝術(shù),方寸之間進(jìn)行表現(xiàn),在設(shè)計的時候要充分考慮圖標(biāo)帶給人的心理作用和視覺感受。以藍(lán)色、紫色、綠色等冷色為主色調(diào)的圖標(biāo),給人以冷靜、成熟、干練的感覺,以紅色、橙色、黃色為主色調(diào)的界面圖標(biāo)給人以熱情、年輕、沖擊的感覺。在圖標(biāo)設(shè)計的過程中,色彩的效果不是一種或兩種色彩決定的,是所有色彩元素,相互影響、共同作用形成的。合理的運用明度、純度、色相進(jìn)行有目的的對比,才能使作品具有設(shè)計美感。

圖標(biāo)設(shè)計的效果是通過UI界面來實現(xiàn)的,考慮電腦的色彩成相原理也是設(shè)計者不可缺少的工作環(huán)節(jié)。操作界面上色彩的效果是通過像素的計算得來的,早期的黑白效果簡單的色彩結(jié)構(gòu),在電腦上用的是一位的資料。雖然,黑白只有兩色,單仍能夠以疏密不同的黑點和白點進(jìn)行矩陣排列,形成視覺上的256個灰色階調(diào),除去黑白兩色,還有254個,電腦必須以8位的技術(shù)實現(xiàn)這256位階調(diào)。電腦屏幕是通過光,把信息進(jìn)行展現(xiàn)的,所以,我們看到的色彩必須以色光模式進(jìn)行計算,即RGB格式,我們進(jìn)行設(shè)計所用的顏色,都是通過紅、綠、藍(lán)這三種顏色進(jìn)行配比形成的。 3. 圖標(biāo)的可識別性

圖標(biāo)在服從界面需要的前提下,更要體現(xiàn)出藝術(shù)化的效果。在定位上,應(yīng)當(dāng)采用符合行業(yè)特征的符號,只有具有一定的廣泛性,才有利于識別和操作,只有具有一定的個性,才能

在同類產(chǎn)品中脫穎而出。比如,COREL DRAW 是一款矢量圖形制作軟件,這類藝術(shù)性實用性很強的圖標(biāo),更有獨特的視覺表現(xiàn)力。有豐富的色彩效果和優(yōu)美的外輪廓。如,Coreldraw9的圖標(biāo),是一個彩色的降落傘,采用倒置水滴外形,輔以鮮艷的色彩和諧的明暗關(guān)系以及適度的立體效果,富有很強的視覺美感。Coreldraw12采用圓點做背景,鉛筆做主形,成熟的灰藍(lán)色為主色調(diào),軟件的功能定位一目了然。再如,很多音樂播放器的圖標(biāo),如千千靜聽,采用耳機和電頻為主要圖形,輔以晶瑩時尚的玻璃按鈕,使用戶在第一時間就可以準(zhǔn)確的判斷并記憶。

在設(shè)計中,要避免面面俱到,在一個小圖標(biāo)上呈現(xiàn)對象的全部特征而使效果雜亂模糊。圖標(biāo)的尺寸一般都比較小,設(shè)計者必須力求簡約,選擇最具有獨特性和表現(xiàn)力的特征去設(shè)計和制作,使作品線條簡約,色彩適度,定位明確。

4. 圖標(biāo)的一致性 同一信息產(chǎn)品,采用統(tǒng)一的外觀風(fēng)格,對于保持用戶的使用和感官優(yōu)勢,促進(jìn)交互效率有很大幫助。

其次,應(yīng)用功能近似的軟件應(yīng)該保持外觀一致,如Adobe系列應(yīng)用軟件,PHOTOSHOP、ILLUSTRATOR、INDESIGN、IMAGEREADY等,這些軟件圖標(biāo),在外觀上保持尺寸一致,統(tǒng)一白色的字體鑲嵌效果,統(tǒng)一的彩色的圖標(biāo),統(tǒng)一的圓角正方形和左上角的光源,仿立體的陰影效果等一系列近似的特征使他們保持了一致。用戶在長期的交互過程中形成了穩(wěn)定的心理模型,用戶在熟悉了一個界面之后,切換到另一界面也可以很快猜測出界面工具的功能,節(jié)約了時間成本,象征性圖形符號所傳達(dá)的意思也不再那么抽象費解。

第6篇：設(shè)計院實習(xí)范文

關(guān)鍵詞：城市園林設(shè)計；原則；問題；對策

中圖分類號：TU986文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A

引言：

城市園林綠化景觀設(shè)計是一個城市文明的象征，也是城市環(huán)境的體現(xiàn)。在園林的設(shè)計中要本著可持續(xù)發(fā)展的原則，建立完備的城市園林綠化體系，注意生態(tài)效益與景觀效果相協(xié)調(diào)，注重人性化設(shè)計等以改變當(dāng)前園林設(shè)計的現(xiàn)狀。優(yōu)化城市綠化環(huán)境，提高群眾生活質(zhì)量，對促進(jìn)城市可持續(xù)發(fā)展起著重要的作用。

一、城市園林設(shè)計的基本原則

1、以人為本原則

城市園林設(shè)計的最終目的是為人們營造城市的大自然空間，因此其設(shè)計必須圍繞人們的具體需求，為不同人群創(chuàng)造所需的空間，譬如敬老院園林要體現(xiàn)無障礙的設(shè)計特點，園林的嬰幼兒場所突出鮮艷色彩，換句話說，城市園林設(shè)計要與人們的生活方式相融合，滿足他們生活所需。

2、尊重自然的原則

園林的設(shè)計離不開以“大自然”為主題，即便現(xiàn)代化的設(shè)計元素，譬如建筑小品，也要借助地形地貌、河流湖泊、動植物資源等自然環(huán)境進(jìn)行襯托。我們需要在尊重這些自然原始條件的基礎(chǔ)上，以藝術(shù)的手法進(jìn)行“精心雕琢”和“巧妙利用”。

3、多元化的原則

城市園林設(shè)計講究整體的和諧統(tǒng)一，也就是說，形態(tài)、顏色、尺寸、質(zhì)地等各種元素，都存在于統(tǒng)一的整體當(dāng)中，缺少任何一種元素，設(shè)計的效果都會大打折扣。如果能夠靈活搭配這些元素，在有限的空間內(nèi)以多元化的形式表達(dá)出來，就能夠構(gòu)成起伏和轉(zhuǎn)承的空間環(huán)境景觀。

二、當(dāng)下城市園林設(shè)計中存在的問題

1、沒有樹立現(xiàn)代化的園林設(shè)計理念

隨著社會的迅速發(fā)展，園林在社會中的作用越來越重要，但是在現(xiàn)階段的園林設(shè)計及建造的過程中還堅持傳統(tǒng)的園林設(shè)計理念。傳統(tǒng)的園林設(shè)計理念主張大量種植灌木，就是少建造建筑物多種植花草樹木，在園區(qū)的建造過程中單純的注重植被覆蓋率，忽視園林和人的和諧相處。而當(dāng)下，傳統(tǒng)的園林設(shè)計理念也已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)前社會的發(fā)展要求，如果在當(dāng)今園林設(shè)計的過程中還是堅持傳統(tǒng)的園林設(shè)計理念，園林設(shè)計就會失去良好的導(dǎo)向作用，建造的園林就不能滿足人們?nèi)找嬖鲩L的審美需要以及精神文化需要。

2、城市園林設(shè)計程序存在紕漏

現(xiàn)如今，大家普遍認(rèn)為景觀設(shè)計與建筑設(shè)計有很大差別，將景觀設(shè)計歸于建筑設(shè)計的附屬物，把景觀設(shè)計誤解為只是單純的雕塑、植物栽植。甚至把建筑后的景觀設(shè)計就根據(jù)電腦的三維動態(tài)效果進(jìn)行設(shè)計，與實際情況相差甚遠(yuǎn)。對程序的錯誤編寫不能做到科學(xué)的規(guī)劃布局，例如在某些景觀建設(shè)中，不考慮交通、消防、管道等基礎(chǔ)設(shè)施的布局，那么當(dāng)樹木成長到一定高度后，就會影響到這些基礎(chǔ)設(shè)施的使用，從而導(dǎo)致人力浪費和經(jīng)濟(jì)的直接損失。任何問題存在都會影響到人與自然的和諧發(fā)展，因此要正確認(rèn)識園林設(shè)計與建筑設(shè)計的內(nèi)在聯(lián)系，避免園林設(shè)計中出現(xiàn)的一切紕漏。

3、園林設(shè)計過程中園林綠化體系不完善

園林綠化體系的形成是建立在對園林規(guī)劃設(shè)計的論證基礎(chǔ)之上，這種對園林的規(guī)劃論證必須是科學(xué)合理的，除了需要考慮園林規(guī)劃設(shè)計本身的思路以外，還需要綜合考慮園林自身的特點以及功能，使其與當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境相協(xié)調(diào)。而目前在大多數(shù)城市中，園林工作者缺乏一個總體綠化體系的引導(dǎo)。對園林設(shè)計者而言，園林設(shè)計未能真正兼顧到綠化指標(biāo)與生態(tài)目的的結(jié)合，出現(xiàn)園林設(shè)計與當(dāng)?shù)氐乩憝h(huán)境不相適應(yīng)、不相協(xié)調(diào)的局面，限制了園林自身功能的有效發(fā)揮。除此之外，對園林的管理者來說，缺乏綠化體系的指引，使園林的管理過程中缺乏科學(xué)合理的施工以及專業(yè)準(zhǔn)確的養(yǎng)護(hù)，不遵循自然規(guī)律而一味追求單一的園林效果，致使園林設(shè)計規(guī)劃缺乏“因地制宜”性。

三、城市園林設(shè)計中存在的問題的相關(guān)對策

1、科學(xué)規(guī)劃，注重細(xì)節(jié)

園林設(shè)計要做到宏觀與微觀相統(tǒng)一，將設(shè)計放到城市的整個區(qū)域環(huán)境中，結(jié)合城市的整體文化、建筑風(fēng)格以及居民需要，正確定位園林的性質(zhì)、功能和形式。園林設(shè)計首先要與周邊的自然人文環(huán)境相協(xié)調(diào)，它的尺度、形式、色彩、風(fēng)格必須與周圍的環(huán)境相統(tǒng)一，服從于周圍環(huán)境的需要。園林的布局上要刻畫細(xì)節(jié)，做到主次分明、烘托對比、前后呼應(yīng)、承上啟下，使得周圍的景物能夠相得益彰。細(xì)節(jié)往往是決定園林成敗的關(guān)鍵，每一個細(xì)節(jié)都要受得住品評，經(jīng)得起推敲?？梢詫⒃O(shè)計主題園林景區(qū)與綠化進(jìn)社區(qū)同時進(jìn)行，讓每一個大的園林設(shè)計各有特色又相互輝映，做到三季有花四季見綠。

2、轉(zhuǎn)變園林設(shè)計理念，樹立現(xiàn)代化的設(shè)計理念

傳統(tǒng)的園林設(shè)計理念大量種植灌木，簡單追求植被覆蓋率，將綠化指標(biāo)數(shù)字化，使園林設(shè)計缺乏與人的協(xié)調(diào)，不能真正將自然景觀與人文景觀相結(jié)合，達(dá)到統(tǒng)一協(xié)調(diào)的效果。為此，應(yīng)該從轉(zhuǎn)變園林設(shè)計理念開始，樹立符合現(xiàn)代生活要求的園林設(shè)計理念，使園林設(shè)計擺脫傳統(tǒng)的觀念束縛，在園林設(shè)計過程中，注重對當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情的科學(xué)考察，將人文因素融入原理設(shè)計中。

在園林設(shè)計過程中樹立“生態(tài)園林”的理念，堅持自然、生態(tài)、以人為本的原則，走出一味的調(diào)整建筑與綠化面積比例的誤區(qū)，建立具有多樣性特征的園林，使人與自然協(xié)調(diào)、建筑與綠化協(xié)調(diào)、自然與人文協(xié)調(diào)，真正使人們在欣賞園林藝術(shù)的過程中能更好的觀察自然，在生態(tài)園林中陶冶情操。

3、豐富城市園林的藝術(shù)設(shè)計

城市園林設(shè)計不只是點和線技術(shù)的融合，也要重視四季變化對景觀設(shè)計效果的影響。人類的科技的進(jìn)步只是為了更好的適應(yīng)自然，而不能對自然對人類需求做出改變，例如土地格局是經(jīng)過漫長的歷史演化而形成的，在對城市園林設(shè)計時要加以科學(xué)的利用，園林設(shè)計方案要襯托出獨特的地域特色，無論何時自然賦予我們的格局已經(jīng)注定，追求潛在的藝術(shù)價值是素有設(shè)計永恒的主題。因此，在進(jìn)行城市園林設(shè)計時，要遵從大自然的感覺創(chuàng)新出更有價值的藝術(shù)設(shè)計。

4、建立完備的園林綠化體系

在園林設(shè)計的前期規(guī)劃活動中要進(jìn)行科學(xué)的論證，考慮園林設(shè)計的整體性思路，使得園林的設(shè)計符合區(qū)域性的自然特征、人文氣息，和本區(qū)域的氣候和水文狀況相適應(yīng)。在形成設(shè)計思路后在施工的過程中堅持綠色施工理念的前提下，使得實際的施工情況能夠確保設(shè)計效果的實現(xiàn)，在整個設(shè)計和施工的過程中一定要堅持綠色優(yōu)先的原則，實現(xiàn)人與自然的和諧相處。園區(qū)的植被要實現(xiàn)多樣化的目標(biāo)，形成立體化的整體布局，同時在園林的設(shè)計中要體現(xiàn)出以人為本的特征，園林的設(shè)計要更多的體現(xiàn)人性化的要求，無論從整體的布局還是局部的安排都要充分考慮現(xiàn)實中人的需求，真正的在園林的設(shè)計和施工中堅持以人為本的原則。

5、因地制宜，體現(xiàn)地域性與文化性

城市的園林是城市文化的體現(xiàn)，一個城市的文化特征與地域特征體現(xiàn)在園林設(shè)計的宏觀布局上與每一個細(xì)節(jié)中。要從一個城市的自然、地域、物候特點出發(fā)，將文化融入到設(shè)計中，引入與當(dāng)?shù)氐匦?、景觀相適應(yīng)的植物。自然景觀上采用當(dāng)?shù)卦械膭又参锖臀⑸?，人文景觀上可以體現(xiàn)當(dāng)?shù)氐臍v史與文化底蘊，創(chuàng)造出具有地方特色的城市園林。

四、結(jié)束語

綜上所述，園林設(shè)計是一個可持續(xù)發(fā)展的過程，是動態(tài)的，是變化的，我們不能以固有的傳統(tǒng)思想去理解，也不能生搬硬套，盲目追求潮流，設(shè)計者應(yīng)本著和諧、務(wù)實的原則；尊重自然，以人為本，以高尚的職業(yè)操守和專業(yè)的工作態(tài)度，不斷創(chuàng)新，適應(yīng)形勢發(fā)展，創(chuàng)造出穩(wěn)定的、長久的、時尚的、有內(nèi)涵的園林作品。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳妍婷. 淺談城市園林規(guī)劃設(shè)計[J]. 廣東建材.2012 年

第7篇：設(shè)計院實習(xí)范文

城市文明的象征和城市環(huán)境建設(shè)的主要研究對象就是城市園林的發(fā)展，它不僅能夠綠化城市環(huán)境，提高市民生活質(zhì)量，還能夠為城市的生態(tài)性和可持續(xù)性提供保障。本文主要分析城市園林在設(shè)計中存在的問題，并對此提出幾點改進(jìn)措施。

關(guān)鍵詞：

園林設(shè)計；問題；有效措施

1城市園林設(shè)計中存在的問題

1.1設(shè)計者職業(yè)道德缺失，過度追求利益

只有進(jìn)行大量的科研分析，才可以進(jìn)行園林規(guī)劃建設(shè)。不進(jìn)行科研分析，就不能使園林設(shè)計滿足于城市的規(guī)劃中，不能使園林在城市中得到最大化的價值。設(shè)計園林的意義就在于它能夠為整個城市提供服務(wù)。若要真正發(fā)揮園林中綠地的效果，只有在科學(xué)合理的地方建設(shè)城市園林，才會對整個城市的環(huán)境都有幫助。由于城市人口的日漸增多，用地緊張，再加上資金不到位，加上城市綠地規(guī)劃不科學(xué)、得不到實施，沒有被充分運用。現(xiàn)在的設(shè)計者職業(yè)道德缺失，不以業(yè)主的要求為出發(fā)點，只考慮如何獲取更多的利益，對城市園林的設(shè)計過于浮夸，沒有結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況。

1.2園林植物隨意配置，忽略配置的多樣性

科學(xué)合理的規(guī)劃城市綠化就是保證其生態(tài)化和可持續(xù)化，任何城市的綠化都要有其基本的發(fā)展規(guī)律，只有這樣，城市綠化才會實現(xiàn)其價值的最大化。在城市園林建設(shè)中用到最多的是植物，而植物如何搭配就非常重要。完美的搭配不僅能夠為園林增添景色，也能夠為城市的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，也為城市的可持續(xù)性做一份努力?，F(xiàn)在設(shè)計者在設(shè)計園林時只考慮帶來的經(jīng)濟(jì)效益，根本不考慮城市園林的生態(tài)性和可持續(xù)性，對園林植物進(jìn)行隨意配置，不考慮當(dāng)?shù)氐臍夂?、環(huán)境等因素，就對園林植物進(jìn)行搭配，會導(dǎo)致園林植物毫無生機，而有的植物不可以種植在一起，但設(shè)計者沒有考慮這樣的問題，自我感覺搭配在一起好看，就把這樣的植物搭配在一起，這樣就會導(dǎo)致植物死亡。在設(shè)計時，為追求所謂的完美，只考慮引進(jìn)外來植物，沒有把本地植物栽種進(jìn)去，也會導(dǎo)致市民心中的不滿。

1.3園林設(shè)計缺乏人文關(guān)懷，忽視人的需求

園林設(shè)計只有以人為本，園林才會被人們接受，被人們使用。而現(xiàn)在大部門的園林設(shè)計者過于追求藝術(shù)，設(shè)計出來的園林過于浮夸，導(dǎo)致園林缺乏實用性，沒有起到為市民服務(wù)的宗旨。園林設(shè)計要依據(jù)人們的需求來設(shè)計，才會為市民服務(wù)。所有的園林設(shè)計只有把人文關(guān)懷放在首位，才會被市民所接受，但現(xiàn)在大部分的園林設(shè)計，沒有考慮以人為本，所設(shè)計的園林根本不能為市民提供服務(wù)，有的設(shè)計甚至與當(dāng)?shù)氐奈幕l(fā)生沖突，嚴(yán)重影響市民的心理歸屬感，讓市民從心里排斥，達(dá)不到設(shè)計園林的目的。

2解決城市園林設(shè)計問題的有效措施

2.1提高自身修養(yǎng)，加強職業(yè)道德

園林的建設(shè)不單單滿足人們觀賞和休閑娛樂的需要，同時也要為整個城市創(chuàng)建一個良好的生態(tài)環(huán)境，這不僅需要我們園林工作人員的參與，也需要我們每一個公眾共同參與，城市是我們每一個人的家園，只有我們共同為城市的建設(shè)奉獻(xiàn)自己的力量，城市將會更加美好。在園林建設(shè)上，要多宣傳，多做活動來提高民眾的園林綠化意識，讓園林建設(shè)和保護(hù)融入到民眾的生活中，成為城市的特色。也要加強園林的管理制度，保證園林事業(yè)的進(jìn)行。

2.2園林的設(shè)計要遵循一定的美學(xué)效果

科學(xué)合理的園林設(shè)計就要遵循一定的美學(xué)效果，只有這樣在園林設(shè)計中才會保證生態(tài)性和可持續(xù)性。在園林設(shè)計中，要結(jié)合當(dāng)?shù)氐臍夂颦h(huán)境，地域溫濕度等因素，結(jié)合不同的氣候溫度來進(jìn)行種植不一樣的植物，根據(jù)不同的季節(jié)來進(jìn)行不同植物的搭配，不僅保證園林的景色美，也可以反映出不同的時節(jié)有不同的植物特點。在園林設(shè)計中不僅要學(xué)會把各種植物完美地搭配在一起，也要把各種植物的特點突顯出來，在保證園林植物特點的同時，也要考慮園林本身的實用性，設(shè)計園林的最終目的就是為人民服務(wù)。在園林設(shè)計中要合理利用園林的植物，保證美學(xué)的同時，也要把可持續(xù)性突出出來，只有這樣，園林在為人們服務(wù)的同時，也為這個城市增添許多綠色。

2.3園林設(shè)計應(yīng)正確定位，以人為本

園林設(shè)計者在設(shè)計園林時要明白一個道理，建造園林就是為人們服務(wù)，若園林不能為人們服務(wù)，那設(shè)計園林沒有任何意義，所以，在設(shè)計園林時始終要以人為本。設(shè)計者在設(shè)計園林時，要考慮當(dāng)?shù)氐奈幕尘?，?jīng)濟(jì)發(fā)展情況，了解當(dāng)?shù)厥忻竦膴蕵纷非?，把園林設(shè)計的定位找準(zhǔn)，學(xué)會聽取不同的意見，多向市民請教，園林是大家的，只有市民共同參與，園林才會滿足市民的需求，才能更好地為市民服務(wù)。

作者：張婧 單位：景德鎮(zhèn)市園林管理局

參考文獻(xiàn)

第8篇：設(shè)計院實習(xí)范文

（西安工程大學(xué)，陜西 西安 710048）

【摘　要】產(chǎn)品視覺界面設(shè)計是產(chǎn)品交互與用戶體驗的聯(lián)系基礎(chǔ)。優(yōu)秀的視覺界面設(shè)計能更好的傳遞產(chǎn)品設(shè)計理念與品牌形象，為軟件的交互設(shè)計提供更匹配的視覺風(fēng)格。設(shè)計師運用基本的視覺要素創(chuàng)造優(yōu)秀的用戶界面，有效地傳達(dá)產(chǎn)品的行為和信息。并且要結(jié)合用戶的心理模型或產(chǎn)品行為使視覺結(jié)構(gòu)與之相匹配，關(guān)注用戶感知功能方面的認(rèn)知體驗與傳達(dá)。視覺界面設(shè)計就是要在保證功能的前提下，在美學(xué)的基礎(chǔ)上，最優(yōu)傳遞交互產(chǎn)品的行為，向用戶展示一個優(yōu)雅的視覺設(shè)計。

關(guān)鍵詞 界面設(shè)計；交互設(shè)計；UI；視覺傳達(dá)

作者簡介：聶伊（1988.08—），女，漢族，河北人，西安工程大學(xué)機電工程學(xué)院工業(yè)設(shè)計研究生，研究方向為視覺傳達(dá)與媒體設(shè)計。

張敏言（1969.03—），女，漢族，陜西人，西安工程大學(xué)機電工程學(xué)院，副教授，研究方向為產(chǎn)品設(shè)計與人機關(guān)系。

交互產(chǎn)品將行為和用戶聯(lián)系在一起發(fā)生在視覺上，通常是通過產(chǎn)品界面的表現(xiàn)來實現(xiàn)的。視覺界面設(shè)計者工作的重點在于設(shè)計在組織上的運用，以及如何來利用視覺暗示和啟示將行為信息傳達(dá)給用戶。設(shè)計師必須掌握交互設(shè)計原則和界面習(xí)慣用法的基本知識，這些對于塑造產(chǎn)品的行為都很重要[1]。

1　設(shè)計視覺界面設(shè)計的要素

視覺界面設(shè)計可以對產(chǎn)品的吸引力和效力產(chǎn)生很大的影響。要創(chuàng)造出有效且吸引人的用戶界面，設(shè)計師必須掌握一些基本的視覺要素，如顏色、版面、形式和構(gòu)成，還必須了解如何運用這些要素來有效地傳遞行為和信息。

1.1　文本

文本在任何用戶界面中都是及其重要的一個組成部分，文字可以傳遞大量細(xì)微信息，但是我們必須要小心仔細(xì)才能夠正確恰當(dāng)?shù)厥褂煤梦淖帧?/p>

人們主要通過文字的形狀來辨識文字，形狀差異越顯著，文字也就越容易辨識。在報紙、雜志等印刷品中，正文字體主要采用宋體。宋體是有襯線字體，特點是橫細(xì)豎粗，棱角分明。與之相對，顯示器上的字體一般都是黑體。黑體基本上沒有橫豎粗細(xì)的變化，也沒有襯線裝飾。與印刷品相比，顯示器的分辨率要低得多，如果在這種輸出媒介上使用宋體的話，文字的襯線反而會妨礙閱讀。不但沒有棱角分明的美感，還很容易導(dǎo)致眼睛疲勞。也就是說，顯示器的分辨率低，不足以顯示有襯線字體。因此顯示器上的字體一般都采用毛邊較少的黑體[2]。

辨識文字和閱讀文字有所不同，閱讀中我們有意識地掃描個別字詞，之后按照上下文來理解它們的含義。界面應(yīng)該盡量少用文本，從而減少閱讀量，這樣才能保證幾面導(dǎo)航的順利進(jìn)行。我們應(yīng)該避免只依賴文字進(jìn)行講解，因為閱讀文字速度很慢，而且會破壞用戶對應(yīng)用的浸入式體驗。使用太多的文字是一種“說而不秀”的方法，這與移動應(yīng)用的優(yōu)勢相違背[1]。少用文字原則并不意味著用文字是錯的，或者說文字總是越少越好。它指的是在你想吸引用戶進(jìn)一步體驗的時候，應(yīng)該首先考慮減少文字，增加交互。

1.2　顏色

顏色作為界面視覺語言的一部分，向用戶傳達(dá)信息。對于多數(shù)應(yīng)用程序，顏色的使用要吝惜，并且應(yīng)該與視覺語言的其他元素結(jié)合，如符號、圖標(biāo)、文本，以及在界面上維持的控件關(guān)系。

當(dāng)顏色太多時，我們的大腦不得不花費額外的時間記住每種顏色的意義，這樣便降低了我們的處理速度?；パa色在顏色處理中是指那些相反的顏色，當(dāng)這些顏色被高飽和并且放置在一起時，就會制造出視覺假象。并且非常難以正確辨別，也非常難以讓人聚精會神。高飽和的顏色看起來會顯得鮮艷，從而吸引過多的注意力。在較小的地方適當(dāng)?shù)剡\用飽和始終的顏色可以有效地吸引用戶的注意力，但這種用法應(yīng)該保守使用。如果圖形顏色與背景顏色只是顏色不同，而在飽和度和亮度上沒有差別，則很難辨認(rèn)。圖形和背景除了色調(diào)不同外，飽和度和亮度也應(yīng)有區(qū)別。

1.3　圖標(biāo)

圖標(biāo)最大的特點就是可以通過使用不同顏色和形狀的圖像來幫助用戶直觀地了解信息的種類和操作內(nèi)容。與單純的文字界面相比，圖標(biāo)的另一個特點是可以使界面的整體效果張弛有度。

軟件中的圖標(biāo)有兩大用途：一是作為信息傳遞的標(biāo)志；二是作為指導(dǎo)用戶操作的控件。但是，圖形界面也存在缺點，只使用圖標(biāo)很難傳遞準(zhǔn)確的信息。即便是人們經(jīng)常使用的軟件的工具欄，其中有些圖標(biāo)按鈕也會使用戶感到困惑。而且，如果消息框中只使用圖標(biāo)也無法傳遞詳細(xì)的信息。因此，一般情況下，圖標(biāo)還需要文字信息的輔助。

2　設(shè)計視覺界面設(shè)計的原則

設(shè)計師需要關(guān)注如何用界面的視覺結(jié)構(gòu)匹配用戶的心理模型或者產(chǎn)品的行為，也必須關(guān)注如何將程序的狀態(tài)傳達(dá)給用戶（如文檔的編輯狀態(tài)），還要關(guān)注圍繞著用戶感知功能方面（布局、視覺層次及圖形背景問題等）的認(rèn)知性問題。

2.1　運用視覺屬性將元素分組，創(chuàng)造出清晰的層次結(jié)構(gòu)

比如顏色、形狀和位置來區(qū)分層次結(jié)構(gòu)中的每個層次。最為重要的元素應(yīng)放在其他元素的上方或者向外突出一些。需要突出的元素最好用飽和顏色來渲染，次重要的元素用欠飽和顏色渲染。與背景的顏色及其值的對比也不要太強烈，尺寸要小一些或者向內(nèi)縮進(jìn)。不飽和及中性顏色則可以用在不重要的元素上。

2.2　圖像的運用要適當(dāng)緊湊、一致，并且要適當(dāng)考慮使用環(huán)境

視覺元素也應(yīng)該是緊湊而通用的視覺語言的一部分，這意味著相似的元素應(yīng)該采用相同的視覺屬性，在一致的位置擺放信息和控件。不同頁面上提供的相同功能的控件和數(shù)據(jù)顯示應(yīng)該擺放在每一頁上的相同的位置，而且他們還應(yīng)該有相同的顏色、字體和陰影等。這樣的一致性能讓用戶很快地找到和識別它們。除了具備功能價值，圖標(biāo)在傳遞品牌屬性上還有重要的作用。無論采用什么樣的風(fēng)格，風(fēng)格都必須一致。

2.3　避免視覺噪聲和混亂

界面上的視覺噪聲一般是由過多的視覺元素造成的，這些多余的視覺元素將人們的注意力從那些直接傳達(dá)功能和行為主要對象上轉(zhuǎn)移到他處。這些視覺噪聲包括過分的裝飾、不必要元素、過度使用標(biāo)尺、視覺上厚重的用于隔離控件的元素或者過分的使用視覺屬性（包括顏色、紋理和對比）等。混亂的界面試圖在一個有限的空間中提供過多的功能，結(jié)果會導(dǎo)致這些空間在視覺上相互干擾。視覺上過分裝飾、混亂或者過多的屏幕都會加重用戶的認(rèn)知負(fù)荷，產(chǎn)生信息焦慮的情緒，這將影響用戶的速度、理解能力和任務(wù)的完成。

2.4　保持簡單，使用最小的視覺風(fēng)格

一般來說，界面應(yīng)該使用簡單的幾何形狀和最小的輪廓。如果一個程序長時間占據(jù)使用者的注意力，應(yīng)該考慮弱化視覺表現(xiàn)上的顏色和紋理。顏色的數(shù)量要嚴(yán)格限制，并且應(yīng)該以較為不飽和的顏色或者中性顏色為主，可以適當(dāng)加入一些高對比作為強調(diào)重要信息的顏色，那樣會讓控制組織得更緊湊。

用戶可能長時間盯著相同的工具欄和菜單，會得到一些純粹因為熟悉而產(chǎn)生的位置感。優(yōu)秀的視覺界面和任何優(yōu)秀的視覺設(shè)計一樣，在視覺上應(yīng)該是高效率的，它們有一個共同的特點，即讓最少的視覺和功能元素發(fā)揮最大效能。這樣，設(shè)計師可以自由地用更少的像素做更多的事情。

2.5　消除視覺附加工作

設(shè)計原則的主要目的之一就是優(yōu)化用戶的產(chǎn)品體驗。對于生產(chǎn)工具和其他非娛樂導(dǎo)向的產(chǎn)品而言，這意味著將工作負(fù)荷降至最低。軟件經(jīng)常包括一些不必要的具有繁重工作量的交互，對于用戶來說，這些是附加工作[1]。

視覺附加工作是用戶不得不分析的視覺信息，比如在列表中找到某個條目、判斷從哪個位置開始閱讀屏幕，或者決定哪些元素是可以點擊的，哪些元素僅僅是裝飾性的。有時設(shè)計師過分依賴視覺隱喻，因此添加了各種附加工作，這些視覺隱喻能讓人們?nèi)菀桌斫獬绦蛟睾托袨橹g的關(guān)系，但了解了這些基本情況之后，隱喻的管理成了完全的附加工作。另外一種視覺附加工作的根源是過度使用了風(fēng)格化的圖形和界面元素，而實際上，視覺風(fēng)格的運用首先是要支持清晰的信息通信和界面行為。

2.6　避免歧義

避免顯示有歧義的信息，并通過測試確認(rèn)所有用戶對信息的理解是一致的。當(dāng)無法消除歧義時，要么依靠標(biāo)準(zhǔn)或者慣例，要么告知用戶用你期望的方式去理解歧義之處[3]。

3　優(yōu)雅的視覺界面設(shè)計

視覺界面的設(shè)計對品牌形象、用戶體驗及本能反應(yīng)等方面都有一定的支持作用。優(yōu)秀設(shè)計的經(jīng)典要素之一即形式簡約：以簡御繁。對于界面設(shè)計，就是用最少的操作與學(xué)習(xí)成本來完成任務(wù)。簡約同樣適用于行為，在視覺設(shè)計中給與用戶簡單的工具，即運用最少的視覺區(qū)別來明確傳達(dá)想要表達(dá)的意思。

視覺界面設(shè)計師所關(guān)心的是尋找最適合的表現(xiàn)方式來傳達(dá)他們設(shè)計的交互產(chǎn)品的行為。設(shè)計師應(yīng)該用一種容易理解、有用、支持企業(yè)品牌和目標(biāo)的方式來表現(xiàn)產(chǎn)品的行為和信息。用戶界面的設(shè)計不應(yīng)該輕視美學(xué)方面的考慮，而是要在一定的功能框架下來最大化地考慮如何優(yōu)雅地向用戶展示應(yīng)用的視覺設(shè)計。

參考文獻(xiàn)

［1］Alan Cooper,Robert Reimann,David Cronin.About Face3交互設(shè)計精髓[M].劉松濤,等,譯.北京:電子工業(yè)出版社,2014,9:115-118,170-172,218-239.

［2］古賀直樹.好設(shè)計不簡單UI設(shè)計師必須了解的那些事[M].張君艷,譯.北京:人民郵電出版社,2014,8:22-28.

第9篇：設(shè)計院實習(xí)范文

關(guān)鍵詞：園林設(shè)計;施工圖;種植設(shè)計;優(yōu)化建議

Abstract: Landscape design and construction plans are usually classified construction as a park map, soft landscape construction drawings (green), water supply and drainage construction drawings and electrical drawings of several professional, the professional general respectively according to separate system diagram. This paper first analyzes the design order garden construction drawing design, put forward some suggestions to optimize and planting design drawings of the garden.

Keywords: landscape design; construction drawing; planting design; optimization

中圖分類號：K928.73 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：文章編號：

1 園林施工圖設(shè)計的順序園林規(guī)劃圖設(shè)計包括初步設(shè)計和施工圖設(shè)計兩部分，一個完整的設(shè)計方案必需經(jīng)過初步設(shè)計構(gòu)思，然后根據(jù)實際情況作出修改，使設(shè)計更具合理性，然后分項進(jìn)行施工圖設(shè)計，形成一套完整、健全的設(shè)計方案。

1.1初步設(shè)計

初步設(shè)計應(yīng)在總體規(guī)劃設(shè)計文件得到批準(zhǔn)及待定問題解決后進(jìn)行，初步設(shè)計應(yīng)包括設(shè)計圖紙、說明書、工程量總表和概算。圖紙中高程和距離單位均以米計，精確到小數(shù)點以后兩位。CAD輔助計算功能，為工程量的統(tǒng)計匯總提供了很大的協(xié)助。

（1）道路和給排水管線布置圖首先在道路總體設(shè)計圖上確定公園的主要出入口與專用入口，還有主要廣場、環(huán)路的位置以及消防專用通道。同時確定主次干道的位置以及各種路面的寬度、排水縱坡，并初步確定主要道路的路面材料鋪裝形式等。圖紙上用虛線畫出等高線，用不同的粗細(xì)線表示不同級別的道路及廣場，并將主要道路的控制標(biāo)高標(biāo)明。根據(jù)總體規(guī)劃要求，解決全園上下水源的引進(jìn)問題，水的總用量及管網(wǎng)的大致分布，管徑大小，水壓高低等，以及雨水、污水的水量、排放方式、及水的去處。

（2）種植規(guī)劃設(shè)計圖根據(jù)總體設(shè)計的布局、設(shè)計原則苗木情況確定全園總構(gòu)思，種植總體設(shè)計內(nèi)容，主要包括不同種植類型的布置，如草坪、疏林、樹群、樹叢、孤立樹、花壇、花鏡、園界樹、園路樹、湖岸樹、園林種植小品等內(nèi)容。園林建筑布局圖要求在平面上能夠表示出總體設(shè)計中建筑物在全園中的布局，除平面布局外，還應(yīng)畫出主要建筑物的平面、立面圖。

1.2施工圖設(shè)計施工圖設(shè)計在總體方案確定后，接著就要進(jìn)行局部詳細(xì)的設(shè)計工作，也就是施工圖設(shè)計。施工設(shè)計圖包括施工平面圖、橫縱平面圖、種植設(shè)計圖、園林路和廣場施工圖等。

（1）橫縱剖面圖局部重點表現(xiàn)部位或局部地形有高差變化的應(yīng)畫出斷面圖，以更好的表達(dá)設(shè)計意圖，這類圖紙的比例尺通常為1:200-1:500.

（2）種植設(shè)計圖總體設(shè)計方案確定后，著手進(jìn)行局部景區(qū)的局部設(shè)計、詳細(xì)景點設(shè)計的同時，還要進(jìn)行植物種植圖的設(shè)計工作。一般比例尺為1:500，要求在圖紙上能夠準(zhǔn)確的描述出喬木的種植點和種植數(shù)量；密林、疏林、樹群、湖岸樹和園林路的栽植位置。

2 園林種植設(shè)計施工圖的優(yōu)化建議園林種植設(shè)計施工圖是對植物造景方案的深化、細(xì)化、具體化的圖紙。圖紙內(nèi)容應(yīng)能準(zhǔn)確、充分地表達(dá)設(shè)計意圖和設(shè)計內(nèi)容，總體上應(yīng)達(dá)到兩方面要求：一方面是針對施工單位的。在施工前，施工單位可根據(jù)施工圖紙順利準(zhǔn)確地做出施工概預(yù)算和施工組織設(shè)計。在施工過程中，施工圖紙具有可操作性，可直接指導(dǎo)施工；另一方面是針對甲方和監(jiān)理單位的。在施工后，甲方和監(jiān)理單位對工程質(zhì)量( 景觀效果) 驗收時，施工圖紙應(yīng)作為驗收的依據(jù)，便于驗收人員現(xiàn)場把控質(zhì)量。針對上述問題，可從以下三方面對園林種植設(shè)計施工圖進(jìn)行改進(jìn)。

2.1 豐富圖紙內(nèi)容，清楚表達(dá)設(shè)計意圖

（1）景觀節(jié)點，重點處理 針對園林植物材料個體差異較大，容易產(chǎn)生“平面相同，效果不同”的問題，著重從以下兩方面解決：第一，通過平面圖紙和植物材料表相結(jié)合的方法來解決。在平面圖紙上用不同編號標(biāo)注不同規(guī)格的同種植物材料，然后在植物材料表中根據(jù)設(shè)計意圖標(biāo)明不同規(guī)格植物材料的具體要求。 第二，種植設(shè)計施工圖不再“一圖了事”，可增添立面示意圖紙直觀表示植物造景構(gòu)思意圖。但需要注意的是，在實際操作過程中，結(jié)合園林綠化工程的特點，該方法僅適用于重要景觀節(jié)點，否則設(shè)計人員的工作量將大量增加，不再具有可操作性。

（2）植物圖例，分類示意 在園林綠化工程中，一個項目往往要用到幾十種甚至上百種植物材料，如果每種植物材料對應(yīng)一種圖例，那么種植設(shè)計施工圖紙就顯得非常凌亂，種植點定位也不清晰，給施工帶來不必要的麻煩。因此，就要求在種植施工圖中，代表植物材料符號的圖形要簡單明了， 圖形的種類也要盡量減少。

（3）種植點定位精確化 現(xiàn)有種植設(shè)計施工圖，一般用網(wǎng)格放線圖進(jìn)行種植點定位，該方法的關(guān)鍵在于原點的選擇。作者認(rèn)為原點的選擇不應(yīng)僵化于以設(shè)計范圍內(nèi)某建筑的角點為原點，建立坐標(biāo)體系和網(wǎng)格，而應(yīng)根據(jù)具體項目靈活調(diào)整。具體做法可采用以下幾種方式調(diào)整種植放線圖：

（1）選定甲方提供的永久基準(zhǔn)點為原點；

（2）選定某給定已完成外裝修建筑的角點作為原點，若無已建成建筑，可根據(jù)甲方提供的建筑外裝修相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行調(diào)整， 以免產(chǎn)生較大誤差；

（3）選定道路中心線交叉點為原點。

確定原點，建立坐標(biāo)網(wǎng)格后，應(yīng)堅持“兩點定線’的原則，一方面可以通過標(biāo)注將植物種植點和坐標(biāo)網(wǎng)格聯(lián)系起來，另一方面可以通過加密網(wǎng)格對重要景觀節(jié)點進(jìn)行精確定位。例如總圖網(wǎng)格為5m×5m，而加密網(wǎng)格設(shè)定為1m×1m。此外，原點的數(shù)量可不局限為一個，可根據(jù)具體情況具體對待。當(dāng)項目面積達(dá)到十幾萬平方米或基地范圍內(nèi)樓座較多、地形變化復(fù)雜時，可在分圖中設(shè)定分原點，避免累計誤差。

2.2 正確合理編寫種植設(shè)計說明 種植設(shè)計說明作為園林種植設(shè)計施工圖的重要組成部分，是對植物種植施工要求的詳細(xì)論述，應(yīng)該根據(jù)具體項目編寫。種植設(shè)計說明應(yīng)包括以下幾個方面：

（1）種植設(shè)計構(gòu)思和苗木總體質(zhì)量要求的闡述；

（2）種植土壤條件及地形的要求， 包括土壤的pH 值( 6.5~8.3) 、土壤的含鹽量低于0.3% 以及各類苗木所需的種植土層厚度；

（3）各類苗木的栽植穴(槽) 的規(guī)格和要求，例如喬木栽植穴徑要大于140cm 和常綠喬木穴底應(yīng)回填10~15cm 的石屑；

（4）苗木栽植時的相關(guān)要求，應(yīng)按照苗木種類( 喬木、灌木和地被) 以及植物種植設(shè)計( 自然式和規(guī)則式) 分類編寫，包括苗木土球的規(guī)格、觀賞面的朝向等；

（5）苗木栽植后的相關(guān)要求，應(yīng)按照苗木種類( 喬木、灌木和地被) 以及是否為珍貴樹種分類編寫。包括澆水( pH 值在5.5~8.0， 礦化度不得大于2500mg/L) 、施肥(有機肥應(yīng)充分腐熟)以及根部是否噴布生根激素、保水劑和抗蒸騰劑等措施；

（6）苗木后期管理的相關(guān)要求，應(yīng)按照苗木種類( 喬木、灌木和地被) 結(jié)合種植設(shè)計構(gòu)思，通過文字說明植物的后期管理要求，尤其是重要景觀節(jié)點處植物的形態(tài)要求。合理的苗木后期管理要求是甲方及物業(yè)公司后期管理的重要依據(jù)；

（7）說明園林種植工程同其他相關(guān)單項施工的銜接與協(xié)調(diào)，及對施工中可能發(fā)生的未盡事宜的協(xié)商解決辦法。

2.3 種植設(shè)計施工圖緊密結(jié)合相關(guān)圖紙

（1） 如果地形變化比較復(fù)雜，簡單地將豎向標(biāo)高圖和種植設(shè)計施工圖重疊在一起， 則容易造成圖面混亂、不易讀圖。這種情況下，可將控制標(biāo)高的關(guān)鍵點標(biāo)在種植設(shè)計施工圖中。

（2）如果地形變化比較簡單，則可同時把反映地形變化的等高線和控制標(biāo)高的關(guān)鍵點都表現(xiàn)在圖紙中，或者直接將豎向標(biāo)高圖和種植設(shè)計施工圖重疊在一起出圖。這種出圖方式的優(yōu)勢在于可以提醒綠化施工人員對已建成的地形進(jìn)行維護(hù)，并且在這個基礎(chǔ)上保證綠化效果。