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一、以課堂教學(xué)為核心。
1、備課。學(xué)期初,認(rèn)真閱讀了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參,對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù);學(xué)期中,著重進(jìn)行了單元備課,三人分工協(xié)作,共同探究,相互磋商,掌握每一部分知識在單元中,在整冊書中的地位,作用。思考學(xué)生怎樣學(xué),學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決。在備課中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用,設(shè)計好練習(xí)。每堂課下來,及時探論課堂中出現(xiàn)的問題,有針對性的調(diào)整課堂的教學(xué)設(shè)計與程序,以便讓學(xué)生更能理解和把握每一單元的知識。
2、上課。
創(chuàng)設(shè)各種情境,充分合理地運用多媒體教學(xué),激發(fā)學(xué)生思考。放手讓學(xué)生探究,動手,動口,動眼,動腦;針對教學(xué)重,難點,選擇學(xué)生的探究結(jié)果,讓學(xué)生進(jìn)行比較,交流,討論,從中掌握知識,培養(yǎng)能力;讓學(xué)生練習(xí)在同層次的習(xí)題,鞏固知識,形成能力,發(fā)展思維;盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法。
二.積極參加和開展教研活動
我們每學(xué)期初備課組活動有計劃,學(xué)期末活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益,我們開展組內(nèi)隨堂聽課和公開課教研活動。開展公開課活動之前,總是認(rèn)真?zhèn)湔n。設(shè)計教案,互相切磋。聽課后認(rèn)真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)。難點是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評論、探討。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。本期本組由楊守琴老師執(zhí)教的《數(shù)學(xué)廣角——搭配(一)》,制作成錄像光盤去省市參與比賽,雖然目前還不知結(jié)果如何,但相信我們的努力一定是值得的。
三、抓實常規(guī)、保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。
本學(xué)期中我們年級組開展了多次集體備課活動,每次活動都堅持以教學(xué)為中心,教師們互相交流教學(xué)經(jīng)驗,切磋教法,學(xué)情分析、反思心得、集體備課,以此來矯正疏漏,取長補(bǔ)短,達(dá)到共同提升的目的。本學(xué)期每位教師都有任教所有學(xué)科教學(xué)計劃、教案、作業(yè)設(shè)計、期中、期末測試成績分析、聽課15節(jié)以上并做到每課必評,年級組參加校級公開課1節(jié)。學(xué)校通過檢查發(fā)現(xiàn)大家都備課認(rèn)真,作業(yè)批改仔細(xì),扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事。真正做到了課前有準(zhǔn)備、課后有反思。
四、認(rèn)真落實培優(yōu)補(bǔ)差,激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
開學(xué)初,根據(jù)教務(wù)處的工作計劃,制定數(shù)學(xué)組的工作目標(biāo)和具體措施,樹立集體質(zhì)量意識,信息資源共享,把教研活動和教學(xué)實踐結(jié)合起來。工作中結(jié)合新的教育形勢下的具體要求,積極探索努力實踐,搞好教研教改教學(xué),繼續(xù)實施導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新精神,教研教學(xué)活動卓有成效,取得了一定的成績。
1、落實日常管理工作
學(xué)期初根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校工作目標(biāo)的要求,在教務(wù)處的指導(dǎo)下,制定出數(shù)學(xué)組工作計劃和各備課組工作計劃。計劃中各項工作具體定內(nèi)容、定時間,確保將各項工作切實落實到位。期末將一學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)、反思。本學(xué)期按計劃確保每月全體老師聽一節(jié)數(shù)學(xué)研討課,組織至少一次教研,利用教研時間大家一起反饋聽課情況,互相評課,提高數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平。為進(jìn)一步發(fā)揮教研組、備課組的功能,認(rèn)真落實了集體備課制度,由備課組長負(fù)責(zé),抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。另外,認(rèn)真督促各備課組教研的落實情況和各項工作的開展情況,尤其是導(dǎo)學(xué)案的編寫。配合教務(wù)處做好上傳下達(dá)的聯(lián)系工作,做好各種事情的督促,各種材料的收斂工作等。
2、積極實踐新課改,不斷探究有效教學(xué)的途徑
在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,數(shù)學(xué)組教師在自己的教學(xué)中積極實踐新課改,本學(xué)期在教務(wù)的精心組織下,數(shù)學(xué)組繼續(xù)開展“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué),各備課組利用課余時間開展集體備課,認(rèn)真撰寫導(dǎo)學(xué)案。本學(xué)期數(shù)學(xué)組共進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案展示課六節(jié)。時下的數(shù)學(xué)課堂不再是教師的一言堂,而是學(xué)生積極參與、自主探究,與老師一起完成課堂教學(xué)。另外,多媒體信息技術(shù)的應(yīng)用越來越廣泛,老師們還利用教研時間認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,撰寫課改論文、反思,全面提高自身素質(zhì)。
3、保質(zhì)保量地開展教研活動
數(shù)學(xué)組老師積極參加市、區(qū)、校組織的各類聽課、教研與培訓(xùn)活動,及時學(xué)習(xí)課改新信息、新思路并應(yīng)用于教學(xué)實踐,完善自己的課堂教學(xué),并能夠保質(zhì)保量的完成學(xué)校的校本教研工作。本學(xué)期我組教師積極進(jìn)行教研活動,每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,定內(nèi)容、定時間、講實效,多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗,充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識。精心安排好校級骨干教師展示課活動和青年教師的匯報展示課。對公開課嚴(yán)格把關(guān),要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改,每堂公開課后,學(xué)科組的老師都進(jìn)行認(rèn)真的評課,對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言,大家通過爭議都很有收獲,以此推動本組的教研氛圍。
4、努力提高課堂教學(xué)效率
落實課堂常規(guī)教學(xué),加強(qiáng)集體備課是基礎(chǔ)環(huán)節(jié),各備課組按學(xué)期初計劃堅持開展集體備課,加強(qiáng)小組教研的實效性和實用性,老師們能夠做到精心設(shè)計,備教材、備學(xué)生,采用多種方式組織教學(xué),認(rèn)真上好每一節(jié)課??傮w上各年級都本著因材施教的原則,進(jìn)行分層教學(xué),培優(yōu)補(bǔ)差。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;初二抓好基礎(chǔ)教學(xué),培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì);初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),提高數(shù)學(xué)解題能力。
5、新教師培養(yǎng)情況
為使新教師更快的適應(yīng)教育教學(xué)工作,充分發(fā)揮中、老教師的帶頭作用,在學(xué)校教工團(tuán)和教務(wù)處組織的結(jié)對子活動中,我組的孫海燕老師和韓玉興老師,李俊英老師和程敬渝老師結(jié)成師徒對子,師徒幾人在政治思想上嚴(yán)格要求自己,師傅能認(rèn)真指導(dǎo)徒弟進(jìn)行常規(guī)教學(xué)工作,幫助備課,研究分析教材,共同探討教學(xué)中的問題,并且定期檢查教學(xué)教案,觀摩徒弟的課堂教學(xué),及時予以指導(dǎo)。經(jīng)過師傅的幫助,幾位新教師進(jìn)步很快,并與本學(xué)期進(jìn)行了徒弟匯報課展示,效果較好。
6、學(xué)科組建設(shè)的設(shè)想: (1)新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng),繼續(xù)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念; (2)課堂教學(xué)設(shè)計、研究、效果方面還要考慮,創(chuàng)設(shè)有效課堂; (3)全組教師多聽課、評課,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí); (4)“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善;
數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)
一學(xué)期匆匆而過,短暫、忙碌卻充實,我們數(shù)學(xué)教研組在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)教學(xué)計劃,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)制度和要求,在工作上扎扎實實、不斷創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)合作,圓滿完成各項任務(wù)。同時,我們以“新課標(biāo)”精神為指導(dǎo),開展了多種形式的教科研活動,切實提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的水平?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報如下。
一、強(qiáng)化觀念更新,創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)
有效教學(xué)對數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,于是我們認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),不斷提高自身的綜合素質(zhì)。教學(xué)中,每位教師努力做到重學(xué)精教,給學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)時間和活動空間;能面向全體學(xué)生,構(gòu)建有效課堂,真正提高四十分鐘的課堂教學(xué)效率。
二、落實教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效率
1、加強(qiáng)校本教研,提高教師業(yè)務(wù)能力
備課是上好每節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法,力求做到:“資源共享,課后反思,個人加減。”備課組是一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的整體,在固定的小組活動時間內(nèi)進(jìn)行交流、討論最后形成正式教案和學(xué)案,做到分工、協(xié)作、互助、互惠。同時,我們也重視教案的實在和教學(xué)的實效。面對學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大課業(yè)負(fù)擔(dān)重這一現(xiàn)狀,我們要求教案要精、實、活,要源于教材,高于教材。教師要精講,學(xué)生要精練,并在課堂教學(xué)中重視知識的重現(xiàn)和系統(tǒng)化。
2.落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率
根據(jù)課程改革的目標(biāo),每位教師通過不斷“調(diào)適”個人的教學(xué)習(xí)慣、行為方式、角色地位和教學(xué)策略,使自己的教育教學(xué)行為落實到每位學(xué)生的終身發(fā)展上,積極營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生的交往互動、合作交流和情感交融中健全學(xué)生的人格。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線、明確重、難點,搞清疑點,把握單元內(nèi)容的關(guān)鍵,并精心設(shè)計教案。興趣是最好的老師。讓學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué),興趣是關(guān)鍵。我們從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。在課堂教學(xué)中,注意創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍和平等的師生關(guān)系,注意讓學(xué)生體現(xiàn)最大的成功,讓學(xué)生們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中身心愉快。同時每位教師能積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和數(shù)學(xué)教研活動,不斷充實自己。
3、將學(xué)生的形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合
恰當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)和教學(xué)檢測是檢查教與學(xué)的有效手段之一。本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生實際情況布置分層作業(yè),讓每位孩子都有收獲;在階段性檢測后,做到及時反饋、重視講評。同時,注意將形成性評價與終結(jié)性評價結(jié)合起來,對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、課內(nèi)外活動等都作為評價的范圍,促進(jìn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
三.緊抓學(xué)科質(zhì)量,重視課外活動,提高全面素質(zhì)。
本學(xué)期以來,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃,以全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo),深化主體化教學(xué)法改革,注重教學(xué)效益的提高,同時加強(qiáng)對新課程的研討、跟蹤與管理,發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實效性,提升備課組的地位,發(fā)揮備課組的作用,教學(xué)管理水平較大提高。
一、主要工作
1、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變
本學(xué)期教導(dǎo)處組織了九次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織教師學(xué)習(xí)了《讓課堂煥發(fā)出生命活力??論中小學(xué)教學(xué)改革的深化》、《教育:讓思考力生長》、《開發(fā)生命的事業(yè)》、《課堂交流的內(nèi)涵究竟是什么》、《為孩子創(chuàng)造更好的成長空間》、《尋找現(xiàn)實道路??XX年主體化教學(xué)法反思》等教育教學(xué)、課堂教學(xué)改革方面的文章,同時對《人民教育》、《中國教育報》等課程改革專欄文章進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與解讀,使教師對主體化教學(xué)改革有了進(jìn)一步的認(rèn)識;同時學(xué)校組織教師參加了縣進(jìn)修學(xué)科培訓(xùn)會達(dá)40余人次,參加市、縣組織的新課程研討近30人次,同時還組織參加了省、市、縣級骨干教師、骨干班主任、優(yōu)秀教師等活動13人次,通過學(xué)習(xí)與研討,教師教育教學(xué)觀念從深層次有所轉(zhuǎn)變?!?nbsp;
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,落實教學(xué)檢查制度
(1)、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對教師的教學(xué)計劃、集體備課、上課、教案、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實處。
本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了四次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進(jìn)行的方式,并把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項檢查中重點是備課、聽課、試卷批改,做到檢查有結(jié)果,從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不足等現(xiàn)象,檢查后在全校教職工會議上進(jìn)行了總結(jié),并依據(jù)學(xué)校規(guī)定進(jìn)行了處罰。
(2)、加強(qiáng)了考試工作的管理中。除年級組常規(guī)的月考、期中與期末考試外,成功組織初三學(xué)生參加了全省統(tǒng)一的畢業(yè)會考,提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性。
(3)本學(xué)期繼續(xù)完善和落實學(xué)生綜合素質(zhì)評價,做到有組織、有預(yù)案、有步驟、有實效,真正把這項工作落到了實處。
3、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)
(1)、各教研組活動注重教學(xué)活動的效益,擯棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督,語文、外語組加強(qiáng)了對作文批改的檢查。
(2)、邀請進(jìn)修學(xué)校各學(xué)科教研員來學(xué)校進(jìn)行了教學(xué)指導(dǎo)活動,本學(xué)期教研員來校進(jìn)行了一次大規(guī)模的聽課指導(dǎo),并與老師進(jìn)行了研討,通過一對一活動,提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力。
(3)、完成了教研組公開課、討論課活動,語文、數(shù)學(xué)、外語均成功舉行了二次校內(nèi)公開課,其他學(xué)科舉行了一次校內(nèi)公開課,七年級關(guān)洪東、李小豐老師參加市里舉行的優(yōu)質(zhì)課評選活動,獲得了好評。本學(xué)期組織了特長生活動周,學(xué)科競賽,各學(xué)科舉行了新課程研討活動,均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
4、提高了組織管理水平
本學(xué)期按縣教育局、進(jìn)修學(xué)校的安排,學(xué)校迎來了縣督導(dǎo)室、進(jìn)修學(xué)校、中教科等職能部門多次來校,教導(dǎo)處組織了相關(guān)被抽調(diào)教師的聽課活動,及材料的查閱等,通過檢查評估一致認(rèn)為我校教師水平高、教研教改意識強(qiáng),給予很高評價。同時教導(dǎo)處在本學(xué)期還組織了多次大型聽課、評課、研討等活動;加強(qiáng)了資料建設(shè),在日常工作中,我們對各項活動要求要計劃、有過程記錄、有總結(jié),注意對資料的建設(shè)。
二、工作中問題的反思
本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變
實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程,要付出更多的的努力,特別是主體化教學(xué)法實施的過程中,一開始教師觀念都有所轉(zhuǎn)變,但由于在實踐中遇到的現(xiàn)實問題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,針對主體化教學(xué)法實施中產(chǎn)生的問題不能及時解決也讓少數(shù)教師產(chǎn)生重走老路的思想。
2、教師隊伍建設(shè)難度增加
由于一些骨干教師外流,新教師有不能及時補(bǔ)充,如何留住教師、用好教師對我校是一個難題。
提高青年教師的素質(zhì)是我們努力要做好的工作,但目前新教師的思想觀念需要進(jìn)一步了解,在提高教師技能素質(zhì)的同時,必須加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)是當(dāng)前教師培養(yǎng)工作中的重中之重。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價
在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽課記錄的現(xiàn)象,造成了消極的影響,對檢查結(jié)果在一定范圍內(nèi)予以公布,也扣發(fā)相應(yīng)的費用,但仍然不能杜絕此現(xiàn)象,對其原因應(yīng)進(jìn)行專門的研討與分析。
4、完善教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督 共2頁,當(dāng)前第1頁1
總結(jié)必須有情況的概述和敘述,有的比較簡單,有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。親愛的讀者,小編為您準(zhǔn)備了一些高校年級組工作總結(jié)范文,請笑納!
高校年級組工作總結(jié)范文1在新任孫校長帶領(lǐng)的新一屆班子的指揮下,本學(xué)期實行年級組管理,回頭想想這學(xué)期的所做的一切工作,踏實而又忙碌,風(fēng)雨兼程、有喜有悲??偠胖覀兊膱F(tuán)隊是一支戰(zhàn)斗力較強(qiáng),作風(fēng)強(qiáng)硬,時時能夠堅守崗位,處處能夠團(tuán)結(jié)一致,工作始終都能保持一條心,工作中不分你我,同心協(xié)力,使得我們七年級的工作多點開花,成績顯著!接下來我就談?wù)勥@學(xué)期工作。
一、這學(xué)期主要工作:
管理方針:團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展、力求極致
這學(xué)期,我們的老師始終以孫校長提出的“養(yǎng)成教育是一輩子的教育”為核心,大家相互團(tuán)結(jié)、共同進(jìn)步、努力拼搏、工作中不斷創(chuàng)新,處處永爭排頭兵。
1、扎實有效的狠抓教學(xué)工作。
開學(xué)伊始的年級組會議上告誡大家要很好的貫徹學(xué)校的管理理念及“教導(dǎo)教務(wù)兩處室”的工作計劃,老師們就學(xué)校的工作一致表態(tài)要堅持不移的把工作放在首位,踏踏實實的工作,勤勤懇懇的鉆研,對這學(xué)期的工作滿懷信心,有一個美好的憧憬。當(dāng)然,在平時工作中我們的老師言出必行,用自己的行動證明的一切,他們處處嚴(yán)格要求自己,一切聽從校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,開會、學(xué)習(xí)、教研、上下課不遲到不早退,工作態(tài)度端正,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、虛心求教始終堅持人在崗上、崗在心中。
年級組開會時,大家能暢所欲言、各抒己見,對于年級組的管理提出寶貴的意見,備課時、議課時大家深挖教材,積極發(fā)表自己獨特見解,相互交流,共同商議,最后議出高質(zhì)量的備課,使我校的課堂質(zhì)量有有了質(zhì)的變量。聽課評課大家積極認(rèn)真,特別是年輕的教師,花費大量的時間去聽有經(jīng)驗老師的課,虛心向同事求教,來彌補(bǔ)自己的不足。坐守班,大家不是在積極的批改,就是在相互交流課堂的得失,要么就如何培養(yǎng)學(xué)困生,大家一塊出謀劃策,要么就認(rèn)真的寫筆記、編試題、學(xué)習(xí)專業(yè)知識等等,對工作是一絲不茍,盡職盡責(zé)。
正是由于大家對工作的積極熱情,充滿激情、高度負(fù)責(zé),才使我們初一的工作進(jìn)步明顯,成績突出。在期中考試和月考中,優(yōu)秀生數(shù)與兄弟學(xué)校相比較名列前茅。在期中考試分析會上,大家認(rèn)真分析沒有考好的原因,找差距、想辦法,及時調(diào)整策略。在召開的座談會上,大家表明決心,誓言一定會迎頭趕上。此后老師們工作比以前個更執(zhí)著更賣力更下苦功。在大家共同的努力下,我們的課堂效率比以前更有效,學(xué)生掌握的知識比以前更扎實,相信通過大家的拼搏,期末考試的成績一定會令人振奮。
2、堅持不懈的抓好常規(guī)工作。
這學(xué)期對于教務(wù)處與政教處安排的方方面面一些事情,無論多苦多累,大家都能第一時間去完成,議課、備課、聽課、批改、學(xué)習(xí)筆記這些常規(guī)的教學(xué)工作,大家更不在話下,大部分同志都能高質(zhì)量的完成。特別是我校的新課改“自主建構(gòu)”模式的環(huán)節(jié),大家觀念強(qiáng)、理念新、自身素質(zhì)高,學(xué)習(xí)能力強(qiáng),能夠按照要求寫出高質(zhì)量的教案及教學(xué)流程,把我校的課堂推向了,課堂效率更有效。
(1)堅持早讀前、上課前、自習(xí)前節(jié)節(jié)課查有無遲到早退現(xiàn)象,若發(fā)現(xiàn)有問題,我們及時處理,該批評就批評,該通報就通報,從不縱容老師們的錯誤。
(2)召開了兩次考試分析會,會上大家認(rèn)真分析沒有考好的原因,及時調(diào)整策略并由焦月真、李秀芬兩位老師談經(jīng)驗及教學(xué)中一些好的方法。
3、采取多渠道,全方位對學(xué)生進(jìn)行管理。
(1)為了學(xué)生在校安全,能夠健康的生活,開學(xué)以來,就從生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣四大習(xí)慣對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育,經(jīng)過一學(xué)期的努力,學(xué)生從各個方面都有非常大的轉(zhuǎn)變。
(2)堅持開好每周二的年級學(xué)生會,對每周出現(xiàn)的學(xué)生違紀(jì),年級會時及時處理,發(fā)現(xiàn)問題提前預(yù)防,督促學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
(3)堅持每一月開一次主題班會,有關(guān)安全、學(xué)習(xí)、飲食、網(wǎng)絡(luò)、禮儀、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并讓學(xué)生寫好心得體會,從而真正讓他們認(rèn)識到如何健康的生活。
二、工作中的不足
1、學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的意識淡薄,不知道珍惜時間,因此還需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、少部分學(xué)生隨手亂扔垃圾,浪費比較嚴(yán)重,不注重儀容儀表,行為習(xí)慣還有待改進(jìn)。
3、個別老師偶爾有遲到、曠課現(xiàn)象,有些老師課堂上不帶教學(xué)流程,出現(xiàn)課堂低效。
4、個別老師思想渙散,開會、議課、教研不積極,偶爾有遲到現(xiàn)象。
5、個別老師的坐守班不積極,學(xué)科之間不能很好互相交流,相互學(xué)習(xí)。
三、今后努力的方向
1、堅持不懈的抓好常規(guī)工作,一如既往的把教學(xué)工作放在首位,多培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,更有效的加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣,杜絕遲到、曠課現(xiàn)象。
2、老師要更精心的準(zhǔn)備好備課,設(shè)計更好教學(xué)流程,使每堂課都能高效率的完成。
3、做好學(xué)科之間整合工作,加強(qiáng)學(xué)科組之間學(xué)習(xí),相互交流,以優(yōu)補(bǔ)弱,相互促進(jìn),達(dá)到強(qiáng)強(qiáng)補(bǔ)弱的效果,使我們每個學(xué)科都有所進(jìn)步。
4、組織教師多學(xué)習(xí),多教研,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)知識,提升教師的綜合能力。
5、多組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)班級的管理知識,堅持一大周進(jìn)行一次班主任經(jīng)驗交流,提高各班主任的管理能力。
最后,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們年級組工作的指導(dǎo)和幫助,感謝我們年級組全體老師對年級組工作的理解和支持。
高校年級組工作總結(jié)范文2本學(xué)期初一年級設(shè)有十個教學(xué)班,任課老師共38人,學(xué)生人數(shù)698人,其中借讀生14(出10進(jìn)4)人。開學(xué)以來,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和高一年級全體教師無私奉獻(xiàn)下,高一年級組各項工作呈現(xiàn)出喜人進(jìn)步。目前高一年級學(xué)風(fēng)濃厚,作風(fēng)純正,全體師生正滿懷信心,士氣高昂地迎接緊張而有序的期末考試。
一、德育工作和常規(guī)工作
1、常規(guī)管理及常規(guī)教育
1)班主任方面:抓管理促穩(wěn)定,抓養(yǎng)成促發(fā)展。加強(qiáng)常規(guī)管理,強(qiáng)化守紀(jì)律守規(guī)范,形成優(yōu)良習(xí)慣。以班主任為各班核心加強(qiáng)班級制度建設(shè),加強(qiáng)班級管理。對班主任,強(qiáng)調(diào)“六到位”,堅持在常規(guī)管理工作中做到:嚴(yán)格、細(xì)致、扎實。堅持加強(qiáng)年級組風(fēng)氣建設(shè):講正氣、比學(xué)習(xí)、樹形象,重視宣傳和思想教育,打擊消極的傾向和行為。
2)衛(wèi)生方面:堅持一天兩掃,責(zé)任到人積極響應(yīng)市委、市政府和學(xué)校關(guān)于大力整治“臟、亂、差”的號召。要求各位老師從自我做起,從身邊做起,踐行良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時,各班衛(wèi)生區(qū)和教室實行分塊管理負(fù)責(zé),每天兩次打掃衛(wèi)生區(qū),和教師,要求班主任親自到場指導(dǎo),年級長負(fù)責(zé)檢查督促。經(jīng)過全年級師生的努力,本年級基本實現(xiàn)了無“臟、亂、差”死角的目標(biāo)。
3)課堂紀(jì)律方面:堅持任課教師與班主任齊抓共管,有針對性的進(jìn)行調(diào)整處理;考勤方面,對于遲到、早退現(xiàn)象及時通報。
4)組織班主任和學(xué)生辦理學(xué)籍造冊管理;組織班主任和學(xué)生參加全省會考報名工作。
5)相關(guān)課外、學(xué)生活動:組織好一次“我愛我的祖國”征文比賽,讓同學(xué)們盡情地表達(dá)對祖國的熱愛。加強(qiáng)“甲流”相關(guān)知識和“五講、六不”的宣傳,任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。
2、習(xí)慣教育,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)建設(shè),年級組把精力安心的投入到學(xué)生的習(xí)慣教育、年級的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作上,狠抓教師的工作作風(fēng)治理,嚴(yán)格管理,加大學(xué)生與家長的監(jiān)督力度。
3、充分利用主題班會的教育渠道
主題班會每次主題明確,重點突出。各班情況各異,根據(jù)每月德育主題和各班班情,確定自己的主題,年級組起到定向、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)作用。班會課是班主任進(jìn)行德育工作的主陣地,是增強(qiáng)學(xué)生主體意識的一條重要有效途徑。
二、教學(xué)工作
主要圍繞學(xué)校優(yōu)質(zhì)課堂的要求,落實好“吃透兩頭,精講多練,培養(yǎng)習(xí)慣,指導(dǎo)方法”的教學(xué)任務(wù),向45分鐘要質(zhì)量,在提高課堂效益和降低教學(xué)成本上下功夫,教學(xué)成績在原來的基礎(chǔ)上有所提高。
1、落實教學(xué)“六認(rèn)真”,認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹抗?jié)課,認(rèn)真批改作業(yè)試卷,年級組定期檢查學(xué)生作業(yè)完成情況,及時反饋,及時上報。
2、提高了教學(xué)質(zhì)量,做好了培優(yōu)補(bǔ)差工作。
(1)年級長深入到備課組活動及聽課。
(2)開展組內(nèi)互幫互助活動,積極探索優(yōu)質(zhì)課堂的教學(xué)。
(3)培養(yǎng)了學(xué)生良好的聽課習(xí)慣,教會了學(xué)生聽課的方法。
(4)培養(yǎng)了良好的作業(yè)習(xí)慣,特別是作業(yè)解題規(guī)范及訂正。
(5)做到了“因班施教”,不同的班級在教學(xué)內(nèi)容和習(xí)題上有所不同;“因人施教”,同一班級不同學(xué)生題量不一樣。
(6)認(rèn)真組織好了兩次月考、期中、期末考試,尤其是考免考試和文理分班的相關(guān)工作。
三、存在問題
在穩(wěn)定、有序的年級工作開展中,也存在一些不盡人意的地方,這有待于以后進(jìn)一步地完善。
1、高一年級是高中階段分化期,部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣不濃,高考目標(biāo)不清,少數(shù)老師對部分頹廢學(xué)生的教育力度還不夠大,方法不夠多樣化,教育的效果不夠理想。
2、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡,個別班級的衛(wèi)生情況和自習(xí)課秩序不如人意,個別學(xué)生宿舍的住宿紀(jì)律不嚴(yán),贓、亂、差現(xiàn)象時有發(fā)生,部分學(xué)生懶散沒有學(xué)習(xí)動力,有很大的提升空間。
在新的挑戰(zhàn)即將到來之際,我們堅信以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,高一年級全體師生同心同德、奮勇拼搏,一定能夠在期末考試中取得全面勝利!
高校年級組工作總結(jié)范文3不知不覺,在初一年級組組長這個新的崗位上已經(jīng)工作一個年了,本著總結(jié)過去的經(jīng)驗,開展好未來的工作的原則,對于年級組工作,簡要作如下總結(jié):
一、工作進(jìn)展情景
本學(xué)期是第一次接觸到年級組的管理工作,姨奶奶過去了,回顧本學(xué)期的工作,年級組的各項工作開展也還算順利,能夠按照計劃完成各項工作,對于在工作當(dāng)中出現(xiàn)的問題也能及時處理,避免其擴(kuò)大化,惡劣化。
二、主要成績
初次接觸該項工作,也沒法于過去的成績作比較,一切都是從零開始,對于本學(xué)期的工作成績,主要有以下幾點:
1.學(xué)期初組織全年級教師開展過一次工作部署會議,對本學(xué)期的工作做了簡要安排。
2.組織全年級教師進(jìn)行過三次學(xué)生的學(xué)情分析會,聽取各教師對每個月學(xué)生中存在的問題并及時加以處理。
3.組織學(xué)生開展過三次質(zhì)量分析會,對于學(xué)生取得的成績給予了相關(guān)的表彰,同時也對學(xué)生身上存在的問題提出了相關(guān)的整改要求。
4.查閱教師對學(xué)生的批閱情景共計72次,平均每位教師被查閱6次,并對對每位教師在批閱作業(yè)的過程中存在的問題提出了相關(guān)的改善意見提議。
5.全年級教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、外出培訓(xùn)以及校內(nèi)培訓(xùn)數(shù)十次,涵蓋國家級培訓(xùn)、省級培訓(xùn)、市級培訓(xùn)、縣級培訓(xùn)以及校級培訓(xùn)。
6.有2人參加過校內(nèi)課賽并分別獲得一、二等獎,校外課賽1人次且獲獎,公開課示范課數(shù)十次,每位教師至少1次。
7.聽評課活動,本年級各教師均能按照其所在教研組的要求參與,共計100余節(jié)次。
三、經(jīng)驗及體會
古語有言,萬事開頭難!是啊,對于第一次接手年級組負(fù)責(zé)人一職的我,什么都是未知的,一切都得從零開始,除了這一職務(wù),身上還兼著班主任、教研組、教育教學(xué)等工作,自然,全力以赴已經(jīng)是不可能了,慶幸的是,作為全校教師最多的年級組,各教師對我的工作十分信任并且給予了大力的支持,所以也沒有出現(xiàn)猝不及防的緊急事情。各項工作的開展都能夠按照預(yù)期有序的進(jìn)行并完美收關(guān)。
人與人相處,其實就是心與心的交流,工作也如此,將心比心,感激本組教師在我的工作中給予我的大力支持。
四、存在問題
一是控輟保學(xué)工作有待加強(qiáng),本年級開學(xué)初報道學(xué)生人數(shù)為174人,目前已流失1人,盡管保學(xué)率到達(dá)了99.43%,以高于兩基要求,但只要還沒有到達(dá)100%,就還有努力的空間。
二是學(xué)生學(xué)習(xí)成績提升速度緩慢,盡管在學(xué)習(xí)方面,全年級每次測試成績都有所提高,但提升速度較慢,仍需繼續(xù)努力。
三是學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成沒有構(gòu)成慣性。雖然在行為習(xí)慣上,全年級的學(xué)生也取得了必須的提高,可是還沒有構(gòu)成慣性,容易反彈,需要教師不斷的提及鞏固。
五、今后努力的方向
1、加強(qiáng)控輟保學(xué)工作,努力做到保學(xué)率到達(dá)100%。
2.繼續(xù)與家長堅持溝通聯(lián)系,與學(xué)校齊抓共管全年級學(xué)生。
3.繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行思想教育,強(qiáng)化知識是改變命運的理念。
4.注重對學(xué)生日常行為的管理。
5.繼續(xù)以平等,包容的心態(tài)對待學(xué)生。
6.不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)本事,努力提升自我的業(yè)務(wù)水平和管理本事。
7.不定期組織年級教師開會學(xué)習(xí),研究新的教育教學(xué)方法,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)理念,加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。
高校年級組工作總結(jié)范文4我們初一組的所有教師群策群力,兢兢業(yè)業(yè),全身心地為學(xué)生服務(wù),腳踏實地地做好各項工作,提高了教育教學(xué)質(zhì)量,同時也提高了自身的業(yè)務(wù)水平和各方面的本事。
一、創(chuàng)立團(tuán)結(jié)、和諧、共進(jìn)的團(tuán)體
我們這個年級組是由18位教師組成的一個團(tuán)體,平時大家分工明確,各司其職,但在整個年級組工作中,我們又是緊密合作,群策群力,這樣既有了分工的優(yōu)勢,又產(chǎn)生了團(tuán)結(jié)的力量。
1、每個學(xué)期初,面臨著冗雜繁忙的開學(xué)工作,我們忙而不亂,緊張有序地開展工作。
工作很有默契,正副班主任相互配合,使我們年級組的工作一開學(xué)就步入正軌。
2、根據(jù)學(xué)校的工作計劃,我們?nèi)昙壗M還進(jìn)取開展了各項活動,如上學(xué)期的家長會,學(xué)生升上三年級能夠說是整個六年級小學(xué)生活的重要階段,能否順利進(jìn)入以后的學(xué)習(xí)生活中,不僅僅是學(xué)生還需要家長也要在各方面跟進(jìn),不能以低年級的眼光看待學(xué)生的成績和本事。
在所有任課教師的合作下,班主任教師順利開展了家長會,讓家長們清楚了三年級的重要性,了解了自身在中年級時段需要作的準(zhǔn)備,也明確了自我的職責(zé)。平時,班主任和各位任課教師經(jīng)常經(jīng)過電話等方式與家長溝通,讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情景。能夠說,家校聯(lián)系是成功的,大部分家長能進(jìn)取配合教師,使學(xué)生在整個三年級學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真進(jìn)取而又簡便愉快。
3、5月27日,在教師們的精心準(zhǔn)備下,三年級全體學(xué)生舉行了一場幸福而有意義的“學(xué)會感恩,歡樂成長”十歲成長儀式暨團(tuán)體生日慶祝活動。
黃校長代表學(xué)校給孩子們送上了溫馨的祝福,孩子們的詩歌朗誦《我們十歲啦》深情款款,打動人心。成長禮分“感恩教師”、“感激伙伴”、“感恩父母”三個篇章進(jìn)行。家長代表為孩子們送上了真摯的祝福,在《感恩的心》舒緩動情的歌聲中,孩子們靜靜地閱讀父母給予的人生第一封信,流下了感動的淚水,全體學(xué)生大聲呼喊出“爸爸媽媽,我愛你!”的心聲,表達(dá)對父母十年艱辛養(yǎng)育和無私的愛的感激之情。錫劇表演,和同學(xué)真誠地握握手則表達(dá)了孩子們對教師、同學(xué)的感恩之心。在主持人的帶領(lǐng)下,全體三年級同學(xué)莊嚴(yán)宣誓……活動在動聽的生日歌聲中落下了帷幕。午時,學(xué)校還為三年級各班孩子送上了精美的大蛋糕,祝每位同學(xué)生日歡樂、節(jié)日歡樂。十歲成長禮的莊嚴(yán)、溫馨和感人深深地印刻在全體三年級師生的腦海中,成為孩子們最完美的童年記憶。我們有理由相信,經(jīng)過十歲盛典的洗禮,孩子們會學(xué)會感恩、懂得分享,會對自我的未來更自信,更有擔(dān)當(dāng)!
4、除了在各項較大的活動中體現(xiàn)出我們年級自我的團(tuán)隊精神,在平時的教育教學(xué)工作中也體現(xiàn)了我們18位教師之間相互關(guān)心,相互幫忙的協(xié)作精神。
如沈激、夏美菊、王成琛、華靜、錢藝、濮永吉、王淑蓉等教師作為副班主任,在班主任有事不在校時能主動承擔(dān)起管理班級的任務(wù),班級各項工作仍能開展得井井有條。我們?nèi)昙壍氖畟€班主任都有極強(qiáng)的職責(zé)心,工作熱情高,協(xié)調(diào)各位任課教師之間的工作,幫忙學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),督促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成,疏導(dǎo)學(xué)生不良的心理狀態(tài);狠抓學(xué)生的常規(guī)工作,建設(shè)好班團(tuán)體,提高班級的學(xué)習(xí)成績。每個班主任都立足于本班實際,創(chuàng)造性地開展班主任工作。在平時工作中,根據(jù)每個月的德育處德育工作要求,班主任們總是按要求完成,相互交流,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。尤其是對缺少經(jīng)驗的夏艷教師總是能進(jìn)行及時有效的指導(dǎo),無論教學(xué)工作還是班主任工作,都盡心盡力,進(jìn)取主動,夏教師也虛心好學(xué),孜孜以求,跟上大伙兒的節(jié)奏。
5、為了杜絕學(xué)校內(nèi)的安全隱患,所有三年級教師使安全教育常態(tài)化,確保一學(xué)年中基本無重大學(xué)生安全事故,加強(qiáng)安全巡視工作,值日教師早上準(zhǔn)時到校,傍晚巡視教室、樓道,確保學(xué)生的安全。
經(jīng)過班隊會、晨會、板報等形式進(jìn)行安全教育宣傳,讓學(xué)生提高警惕,不輕易犯險。
二、加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)改革的主陣地是課堂,教師傳授知識、學(xué)生掌握知識的主渠道是課堂教學(xué),學(xué)校的教學(xué)工作重點也在課堂教學(xué),所以,我們年級組的每位教師都重視課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、我們狠抓了一日常規(guī)的貫徹執(zhí)行,異常是課堂常規(guī),新學(xué)期開始,教師們就根據(jù)學(xué)校學(xué)會學(xué)習(xí)的總體要求,嚴(yán)格規(guī)范,有布置,有檢查,重教育,抓落實,持之以恒,養(yǎng)成習(xí)慣。
2、要提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,就得提高課堂教學(xué)40分鐘的效率。
為此,我們加強(qiáng)了平時的教學(xué)研究,全組教師精心備好每一堂課,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,想方設(shè)法調(diào)動每個孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。我們充分發(fā)揮年級組團(tuán)體的智慧,加強(qiáng)了團(tuán)體備課,集思廣益,教學(xué)資源上也互通有無。例如徐佳教師要參加作文教學(xué)比賽,三年級全體教師為他獻(xiàn)計獻(xiàn)策,共同研究,擔(dān)任課務(wù),體現(xiàn)了合作精神。在上級領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)調(diào)研期間,成功開展了三年級語文團(tuán)體備課的展示活動。
三、進(jìn)取組織參加各項活動,創(chuàng)立禮貌單位
教師們還進(jìn)取參加學(xué)校工會組織的工會活動,參與學(xué)唱錫劇,尤其是丁春方教師的詩歌朗誦獲得了一等獎。在各位班主任和其他教師的努力下,各項活動都開展得很成功,效果良好,學(xué)生和教師在活動中既鍛煉了本事,又愉悅了身心,為更好地投入學(xué)習(xí)和教學(xué)活動奠定了良好的基礎(chǔ)。
在禮貌創(chuàng)立活動中,全組成員眾志成城,以二十四字核心價值觀、八禮等為創(chuàng)立目標(biāo),認(rèn)真貫徹進(jìn)取行動,做到人人心系禮貌,時時處處講禮貌,組織動員學(xué)生一齊創(chuàng)立禮貌學(xué)校,言行舉止起到帶頭模范作用。從小事抓起,從細(xì)節(jié)入手,努力創(chuàng)立好學(xué)校環(huán)境建設(shè)、文化建設(shè)。
年級組工作雖然每一件事都是細(xì)小的,但每一樣工作都是學(xué)校工作的重要組成部分,僅有認(rèn)真做好這些事,我們才能無愧于教師的稱號。也僅有從這些細(xì)小的工作上去努力,才能進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的學(xué)生。在以后的工作中,我們會繼續(xù)努力,不斷追求,讓工作更出色。
高校年級組工作總結(jié)范文5一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,這學(xué)期我們年級的工作是緊張的、充實的、更是愉快的?;仡欉@學(xué)期的工作,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)中,我們年級全體教師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,進(jìn)取配合學(xué)校,順利的展開各項工作。一學(xué)期來兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實一、思考:怎樣做好一個年級主任?總結(jié)一下這學(xué)期的工作,深深體驗到以下四點的重要:(1)多查看、多動手、勤思考。(2)依靠全體教師,異常要依靠中堅力量。如李淑琴教師在教師中間很有影響力,我不失時機(jī)地與她探討工作上問題,她給了我支持與鼓勵。(3)挖掘每個教師的潛能,充分發(fā)揮他們的特長,讓他們發(fā)光、發(fā)熱、提升。
深知要做好一名年級主任必須心思細(xì)密,且具有出色的協(xié)調(diào)溝通本事,這對于一向心直口快的我來說,無疑是一個極大的挑戰(zhàn)。幸運的是年級成員的支持與信任一路與我相伴,在我們的共同努力下,本年級一向洋溢著和諧的團(tuán)隊氛圍、堅持著高漲的工作熱情?;仡檾?shù)月來的工作,我覺得本級部在以下幾個方面有所突破。
二、體會
一學(xué)期來的年級工作,讓我深深地體會到:
1、作為年級的帶頭人,高度的職責(zé)感是做好工作的先決條件。
作為三年級主任,我深感肩上職責(zé)的重大,為了讓家長滿意,學(xué)校放心,一學(xué)期以來,我對工作從來不敢怠慢,率先垂范,經(jīng)常超負(fù)荷工作,要求教師做到的,我首先做到,起早貪黑,早來晚走,作為一名年級帶頭人,僅有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得同志們的認(rèn)可和支持,這樣才能有利于開展年級工作。同時,在我個人利益與學(xué)校工作相沖突時,我能從大局出發(fā),正確取舍,寧愿犧牲個人利益,也要全力支持學(xué)校工作。率先垂范,無私奉獻(xiàn),是我做好年級主任工作的重要保證。
2、團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)才能出成績
團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來,以班主任和各備課組長為核心,認(rèn)真研究,精心策化,周密部署每項工作,經(jīng)常性和教師談心、交流,思想上堅持一致,心靈上到達(dá)溝通,使年組的每一位教師都十分支持我的工作,使我的想法、安排能夠得以順利實施。這一學(xué)期,每個班都有以班主任為核心,研究學(xué)生、分析學(xué)生,具有十分強(qiáng)的凝聚力,每個學(xué)科組又以教研組長為核心,通力協(xié)作,落實到位,全體教師精誠團(tuán)結(jié),一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。
3、重感情,講原則,善于上下協(xié)調(diào)。
公正是信任的基礎(chǔ),做為一名年級主任,失去公正就很難讓人信服,當(dāng)然也就談不上合作了。在工作中我從不講個人感情,一切都按原則辦事,小到簽到,大到評選年級冠軍,我都是公正無私地去落實、去安排,力求讓每個人都有服氣、都舒心,工作中遇到問題,我從來都是對事不對人,事情解決了,還是好同事,力爭讓每個人了解自我的脾氣、秉性,久而久之,年組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作。
上下協(xié)調(diào)是做為年級主任的基本素質(zhì)。學(xué)校決策的傳達(dá)、教學(xué)管理上的安排,都要經(jīng)過我來落實,年級主任必須善于上下協(xié)調(diào),才能把工作抓緊、抓實、抓好。
三、常規(guī)工作:
三年級的各項工作的順利開展,還得益于我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊伍。我們?nèi)昙壍氖畟€班主任在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,他們工作熱情高,細(xì)致周到,有極強(qiáng)的職責(zé)心和豐富的班主任工作經(jīng)驗。幫忙學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),督促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成,疏導(dǎo)學(xué)生不良的心理狀態(tài),是我們年級班主任的每日必做的事;做好學(xué)生及家長的工作,建設(shè)好班團(tuán)體,提高班級的學(xué)習(xí)成績,是他們永遠(yuǎn)也忙不完的工作。每個班主任都立足于本班實際,創(chuàng)造性地開展班主任工作。在平時工作中,總是相互交流,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,各班間開展健康而有序的競爭。我看到的是他們忙碌的身影,憔悴疲倦的眼神,感受到是他們工作中充實和艱辛,成功和汗水;“為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔?!彼麄儾粌H僅要上好自我的課,還要搞好學(xué)生工作。同時還要領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)各任科教師的工作,成了班級真正的領(lǐng)頭人。每一天早出晚歸,工作的壓力和勞累并沒有征服我們的班主任。由于班主任卓有成效的工作,整個年級一向都很出色的完成各項工作。難怪在我們辦公室的李淑琴教師不無感嘆地說:你們年級的班主任是一支異常能戰(zhàn)斗的隊伍,召之即來,戰(zhàn)無不勝。我想這番話,與其說是對我們年級班主任的一種鞭策和激勵,不如說是對我們班主任工作的
真實準(zhǔn)確的概括。
1、狠抓教學(xué)常規(guī)工作,培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
三年級的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期,所以,我們?nèi)昙壍娜w班主任一開學(xué)就狠抓學(xué)生的常規(guī)工作。利用班隊課、晨會課等各種渠道組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等,并把這些規(guī)章制度上墻,提醒學(xué)生時刻不忘。各學(xué)科的教師也毫不松懈,充分利用開學(xué)一星期的時間嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),并把它細(xì)化,切實落實在每一堂課上。經(jīng)過一個學(xué)期的常抓不懈,我們?nèi)昙壐靼鄬W(xué)生都能基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣,無重大事故發(fā)生,對于一些不良苗頭也能適時制止。
2、狠抓學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。一開學(xué),三年級的所有教師就制定了切實可行的教學(xué)計劃并嚴(yán)格按照計劃開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作。針對一些班級學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀,教師們異常是語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的教師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,爭取向40分鐘要效率。同時有針對性的利用課后時間給一些學(xué)有困難的學(xué)生補(bǔ)課。
3、進(jìn)取組織參加學(xué)校的各項團(tuán)體活動。
在做好各項教育教學(xué)工作的同時,根據(jù)學(xué)校的工作計劃,我們?nèi)昙壗M還進(jìn)取開展了學(xué)校組織的各項團(tuán)體活動:跳繩比賽、英語口語大賽等,在各位班主任和其他教師的努力下,各項活動都開展得很成功,效果良好,學(xué)生在活動中既鍛煉了本事,又愉悅了身心,為更好地投入學(xué)習(xí)活動奠定了良好的基礎(chǔ)。
四、努力方向:
1、今后應(yīng)更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),抓好常規(guī)教育,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、多開展豐富多彩的年級活動,讓本級組的教師過得更開心、歡樂,增強(qiáng)年級組的凝聚力。
3、應(yīng)更加創(chuàng)造性地開展各項工作,把各項工作做得更好。
在此衷心的感激所有的教師給予我們?nèi)昙壗M的幫忙和支持。雖然我們年輕,但我們擁有朝氣;雖然我們?nèi)狈?jīng)驗,但我們擁有智慧;雖然我們不夠成熟,但我們擁有熱情。期望我們能繼續(xù)合作,向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。
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2021年初三級組長工作總結(jié)
本學(xué)期初三年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過全組師生的精誠協(xié)作,扎實有效的工作,在教育教學(xué)上取得了優(yōu)異的成績。在管理學(xué)生方面,年級組針對初三年級學(xué)生的特點,采取多種有效措施,提高學(xué)生的整體素質(zhì),___每一位學(xué)生的發(fā)展,積極培優(yōu)促優(yōu),更加注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在教學(xué)方面,全面實施素質(zhì)教育,積極推進(jìn)新課程改革,狠抓課堂教學(xué)建設(shè),踏踏實實地做好教學(xué)工作,創(chuàng)造性地開展了新課程理論及教育理論的研究工作。為了更好地做好下學(xué)期的年級組工作,確保中考成績再創(chuàng)新輝煌,現(xiàn)把本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的常規(guī)紀(jì)律教育,從細(xì)微處抓起,規(guī)范了學(xué)生言行,提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)
初三年級是教學(xué)成績收獲的年級,是向社會展示學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量及成果的重要年級,是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的動力之一。為此,初三年級組全體教師牢記身上的責(zé)任,本學(xué)期下了很大功夫認(rèn)真研究教育教學(xué)策略,積極探求更加有效的針對初三學(xué)生的教育方法及教學(xué)方式,大力提高教育教學(xué)質(zhì)量。班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)班級管理的先進(jìn)理論,從更高角度把握學(xué)生的思想動態(tài)(范本),做好了班級的管理工作,為初三年級組的教學(xué)保駕護(hù)航,因此,本學(xué)期初三年級組的各項工作都取得了最大成效,贏得了學(xué)校、家長、社會的肯定。
1、想方設(shè)法創(chuàng)新班主任的管理理念,以求最大實效
本學(xué)期年級組加大了班主任隊伍建設(shè)的力度,繼續(xù)實施了新老班主任結(jié)對子工作,提升了班主任的管理水平,較好的把握了初三這個特殊時期學(xué)生的心理狀況,做好了學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,學(xué)生的心理壓力較輕,因此能夠全身心地投入學(xué)習(xí)。
本學(xué)期認(rèn)真開好每周班主任例會,既做到了從宏觀上分析級組的情況,又從微觀上提出了具體的措施,內(nèi)容實在又具可操作性。會上著重強(qiáng)調(diào)了學(xué)生在上一周出現(xiàn)的問題及班主任的工作情況,并根據(jù)學(xué)校及級組的實際布置下周的工作。特別要求班主任要備好班會備課,上好班會課,措施要得力,效果要明顯。級組對從德、能、勤、績、安全等方面考核班主任的工作,獎優(yōu)罰劣,若班級出現(xiàn)重大的惡性事件,實行了一票否決制度。
2、召開了全組學(xué)生大會,鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志
開學(xué)初,初三年級組召開了學(xué)生大會,對上學(xué)期成績優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行了表彰并發(fā)了獎學(xué)金,對上學(xué)期的工作進(jìn)行了全面的總結(jié),年級組還對本學(xué)期的工作作出了周密的部署,分析了今年的中考形勢,提出了今年中考的奮斗目標(biāo)。這次會議極大的鼓舞了學(xué)生的斗志,自此會議后,刻苦學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取、善于思考的學(xué)生增多了,在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了你追我趕的優(yōu)良局面。
3、加大了年級組的常規(guī)管理力度,抓實抓好了學(xué)生的常規(guī)管理工作針對初三的實際情況,本學(xué)期的學(xué)生常規(guī)管理著重在平時,做到了嚴(yán)、細(xì)、實。充分發(fā)揮年級組值周學(xué)干的作用,從紀(jì)律、衛(wèi)生、宿舍、課間、“兩操”、大型集會等各方面對班級管理進(jìn)行檢查評比,量化積分,排出級組名次,表揚(yáng)先進(jìn)、鞭策后進(jìn),做到了一天一公布,一周一小結(jié),___月大總結(jié),并在級組宣傳板上張榜公布。年級組經(jīng)常培訓(xùn)值周干部,督促指導(dǎo)值周干部的工作,從而提高了他們的管理能力和水平,保證了值周工作的公正、公平和可信度。
二.牢固樹立教學(xué)質(zhì)量第一的觀念,狠抓課堂教學(xué)改革,努力探索新課標(biāo)下初三教學(xué)的新模式,提高課堂效果,構(gòu)建新型的民主師生關(guān)系,形成和諧高效的師生學(xué)___同體
1.狠抓“教學(xué)五認(rèn)真”的過程管理,推進(jìn)了新課程改革的工作。課堂___分鐘是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在,級組在本學(xué)期狠抓課堂教學(xué)的管理工作,年級組教學(xué)績效管理小組,每周___相關(guān)人員深入班級聽課,及時把存在問題與被聽課者交流,以便使初三教學(xué)對路到位,講求實效。針對初三教學(xué)的特點,年級組充分發(fā)揮了備課組的作用,每周五的___備課,各備課組認(rèn)真研究教材、教法、___案,統(tǒng)一內(nèi)容,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一測試,整合了___智慧,發(fā)揮了___優(yōu)勢,減少了教學(xué)的盲目性和無效性。除了教務(wù)處兩次教學(xué)常規(guī)檢查外,年級組還不定期的抽查,這些措施很好的保證了初三年級組的課堂教學(xué)效果,促進(jìn)了初三教學(xué)工作有序進(jìn)行。積極___全組教師參加學(xué)校___的專業(yè)教師知識水平測試,初三教師的測試成績優(yōu)秀。
2、教師學(xué)習(xí)新課程理念,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),提高學(xué)生整體成績。
只有不斷的學(xué)習(xí)新課程理論,才能提高自己的教學(xué)水平和藝術(shù),因此,初三年級組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,提高自身理論修養(yǎng),課堂的含金量增加了,課堂的教學(xué)效果提高了,牢固樹立了一切為了學(xué)生的發(fā)展,為了一切學(xué)生的發(fā)展的觀念,為每一位學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。課堂上教師做到了訓(xùn)練規(guī)范、高效,做到了精當(dāng)、到位、對路。
3.認(rèn)真做好了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語促優(yōu)輔導(dǎo)工作。
眾所周知,要想保證優(yōu)生人數(shù)在全市的絕對優(yōu)勢,數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語等科失分率必須控制在___%以內(nèi),為了保證這些學(xué)科的優(yōu)勢,年級組重視這些科的輔導(dǎo)工作,年級組專門成立了輔導(dǎo)小組,每次的輔導(dǎo)定時間、
定地點、定人員,確保輔導(dǎo)效果。為了培優(yōu)年級組多次召開實驗班學(xué)生會議,對他們進(jìn)行理想信念教育,對前___名的學(xué)生獎勵,對前___名的學(xué)生發(fā)獎牌,以此鼓舞他們的斗志和上進(jìn)心。初三年級組認(rèn)為,經(jīng)過教師的認(rèn)真打磨訓(xùn)練,優(yōu)生的這些科的成績一定會接近滿分,我校__年中考的優(yōu)生人數(shù)一定會再創(chuàng)新高!
4.做好了本學(xué)期月考、期中、期末考試及質(zhì)量分析工作。
年級組認(rèn)真___月考、期中、期末考試及質(zhì)量分析工作,周密安排相關(guān)事宜,責(zé)任到人,嚴(yán)密___每次考試,每次考試前必開一次考務(wù)會,對監(jiān)考、閱卷等工作提出具體要求及獎懲措施。班主任召開班會對學(xué)生進(jìn)行一次考風(fēng)、考紀(jì)教育。級組還十分重視考試質(zhì)量分析工作,把教師的教學(xué)成績從平均分、優(yōu)秀率、及格率等方面匯成材料,從數(shù)據(jù)看成績,以數(shù)據(jù)分析教師的成績,對成績優(yōu)異教師、班級提出表揚(yáng),對成績較弱教師及所在班級班主任誡勉談話,并提出整改措施及努力目標(biāo)。
本學(xué)期各項工作已接近尾聲,年級組將不斷總結(jié)經(jīng)驗,拼搏進(jìn)取,腳踏實地,創(chuàng)造性地開展各項工作,不斷探索優(yōu)質(zhì)高效的管理辦法及策略,運用新的教育理念管理級組,提升學(xué)生的綜合素質(zhì),確保__年中考再創(chuàng)輝煌!
展望下學(xué)期,我們信心滿懷,初三年級組將針對下學(xué)期的特點。采取一系列更加有力的措施加強(qiáng)教育教學(xué)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)針對性的輔導(dǎo)和指導(dǎo),培優(yōu)促優(yōu)拔尖。認(rèn)真搞好初三教學(xué)的復(fù)習(xí)工作,確保三輪復(fù)習(xí)做到高效、對路、到位,在教育教學(xué)中,我們將要求教師要時時___后進(jìn)生,并加強(qiáng)對他們課后的心理調(diào)節(jié)與疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。真正落實學(xué)校的育人理念與分層次教學(xué)的要求。各備課組要要求學(xué)生注意收集平時作業(yè)、考試中的典型錯誤,匯集成錯題集,打印成材料印發(fā)給學(xué)生。認(rèn)真做好留優(yōu)工作,保證各項留優(yōu)措施落實到位,保證優(yōu)生全部在我校高中部就讀。
總之,下學(xué)期的工作將更加艱巨,我們要發(fā)揚(yáng)運中精神,能吃苦,吃大苦,加壓拼搏,腳踏實地做好各項工作,在學(xué)生管理上再有新思路,在教育教學(xué)上再有新舉措,在教學(xué)成績上再出高效益。使年級組的各項工作走在學(xué)校的前列,取得一個又一個新的偉大的勝利!
根據(jù)上級安排,本期于2005年9月1日正式開學(xué),2006年元月21日放寒假,全期共21周。除節(jié)假日和停課復(fù)習(xí)考試時間,預(yù)計教師安排上新課18周。計劃于第十周后三天開始期中考試,于元月16日--18日進(jìn)行期末考試。
本期工作重點:1、抓好教學(xué)過程管理,提高教學(xué)質(zhì)量;2、重視校本培訓(xùn),加強(qiáng)師資培訓(xùn),促進(jìn)青年教師迅速成長;3、深化改革、加強(qiáng)和細(xì)化內(nèi)部管理,做到精細(xì)管理,增強(qiáng)服務(wù)意識,提高服務(wù)質(zhì)量,規(guī)范油印工作,提高油印質(zhì)量;4 、繼續(xù)探索課改思路,完善課程建設(shè)。圍繞這些重點我處力求做好以下主要工作:
一、全面貫徹黨的教育方針
全面認(rèn)真貫徹黨的教育方針,以***同志“三個代表”為指南,以小平同志“三個面向”和十六大精神為方向,組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》和三愛讀本以及有關(guān)教育理論,加強(qiáng)師資培訓(xùn)的力度,根據(jù)課程計劃,開齊開足各類課程課時,進(jìn)一步規(guī)范各類活動課程,加強(qiáng)我校課程建設(shè)和改革。
二、抓好教育教學(xué)常規(guī)工作
(一)教研組和備課組常規(guī)工作
1、落實兩周一次的教研組長會議和每周一次的備課組活動??傮w時間安排:教研組長會議于雙周周二下午第三節(jié)課在大接待室;備課組活動均安排在周四晚進(jìn)行,地點一般在會議室、大接待室或小接待室,如有其它地點的要求提前告知教務(wù)處有關(guān)人員,以便及時檢查工作。
2、教研組長要精心組織本組教師以不同的形式學(xué)習(xí)黨的教育方針,學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論,樹立正確的教育思想,不斷更新教育觀念,加強(qiáng)新課標(biāo)和新教材的培訓(xùn)和鉆研,以適應(yīng)課堂教學(xué)發(fā)展的需要。開會的形式要多樣化,可以集中學(xué)習(xí)(含觀看影像資料),可以集中討論、交流,也可以集中培訓(xùn)(儀器、軟件的使用及新課標(biāo)和新教材的培訓(xùn)等)等等。每次例會要邀請至少一位中心發(fā)言人,中心發(fā)言人應(yīng)提交綱要,有一個主題,形成一種學(xué)術(shù)氣氛。
3、重視新教師的培養(yǎng)和幫扶工作,加快新教師的成長步伐,教研組長要明確和強(qiáng)調(diào)學(xué)校對“結(jié)對子”雙方的要求,讓其盡早站穩(wěn)講臺,并經(jīng)常了解實際情況,發(fā)現(xiàn)一些在新教師培養(yǎng)過程中的問題,并提出來研究,以便及時解決問題。在教研組長會上要定期匯報和交流本組新教師培養(yǎng)情況。
4、抓好備課組工作。要求組織同年級教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),明確本學(xué)科教學(xué)目的、任務(wù),研究教學(xué)中的新情況,新問題,提出改進(jìn)意見。要求同年級要做到教學(xué)要求統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、單元檢測統(tǒng)一、閱卷標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一。
5、經(jīng)常分析各年級教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,處理好基礎(chǔ)知識的落實與培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的關(guān)系,研究教學(xué)方法的改進(jìn),盡可能利用學(xué)校的現(xiàn)有資源和視聽手段優(yōu)化教學(xué)過程,激發(fā)學(xué)生的興趣。
6、鼓勵和引導(dǎo)教師積極開展教育教學(xué)研究。根據(jù)教學(xué)實際,確定教研組、備課組和教師個人每階段的研究課題。組織觀摩課、公開課,提出聽課要求,主持評課,及時總結(jié)、交流經(jīng)驗,指導(dǎo)、鼓勵教師撰寫教研論文。教研組長全期至少聽本組每個教師一次課,大組由正、副組長共同完成。
7、積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革。提倡“四多三鼓勵”:多啟發(fā)、多激趣、多直觀、多實踐,鼓勵發(fā)問、鼓勵討論、鼓勵求新。
8、根據(jù)本組教師不同情況,訂出教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)修規(guī)劃和措施,經(jīng)常檢查落實。通過老帶新、先行課等方式幫助青年教師及教學(xué)上有困難的教師盡快熟悉業(yè)務(wù),提高教學(xué)水平,重視學(xué)科競賽。 共5頁,當(dāng)前第1頁1
9、組織本組各年級教師搞好考試命題工作,審查、掌握命題原則,認(rèn)真組織好閱卷、評分,確保成績信度,要求備課組寫出考試質(zhì)量分析文章,并在教研組組會上進(jìn)行總結(jié)。
10、各教研組要組織好教師積極參加市級教學(xué)基本功競賽,全組教師要全員參與,全程參與,這既是對教師個人業(yè)務(wù)能力的測評,也是對該組全體教師教育教學(xué)水平的檢閱,要以其為契機(jī),提高全組教師教育教學(xué)水平。
11、每學(xué)期人人上好一節(jié)公開課,要做到一人上課,大家得益,在聽課中探索,在相互學(xué)習(xí)中感悟,使思維在這里碰撞,使思想在這里發(fā)生全方位的轉(zhuǎn)換。各組評課活動要做好記錄,形成過程性資料。
12、教研組長要負(fù)責(zé)上述多項工作的貫徹落實,開學(xué)時訂好教研組工作計劃,學(xué)期結(jié)束時做好工作總結(jié)并定期向?qū)W校行政領(lǐng)導(dǎo)和教師總結(jié)工作。
(二)、教師教學(xué)常規(guī)要求
實施素質(zhì)教育,為把學(xué)生培養(yǎng)成高層次的德才兼?zhèn)涞娜瞬诺於ɑA(chǔ),其主渠道在課堂教學(xué)。課堂教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)生的思想政治素質(zhì)、審美素質(zhì)、良好個性品質(zhì)的形成和發(fā)展,直接影響學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的提高,學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也主要靠課堂教學(xué)來奠基。因此,教師應(yīng)在如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益上下功夫,打破傳統(tǒng)式的“滿堂灌”教學(xué)方式,“授之以漁”,重視學(xué)法指導(dǎo)。
1、遵循課堂教學(xué)“五原則”:
(1).目標(biāo)性原則:每堂課都要有明確的情感目標(biāo)、知識目標(biāo)、能力目標(biāo)。
(2).針對性原則:教學(xué)過程、內(nèi)容、方法的設(shè)計、確定與選用,要有極強(qiáng)的針對性,要考慮全班和各種層次學(xué)生的認(rèn)知水平和接受能力,要講其所“需”,練其所“要”,讓全班每位學(xué)生學(xué)有所獲,有所提高。
(3).主體性原則:要變“講堂”為“學(xué)堂”,變學(xué)生被動聽講為主動積極參與課堂教學(xué)活動,在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時,體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位,突出學(xué)生的參與。
(4).思路教學(xué)原則:在講清知識點的同時,突出思路教學(xué),教給學(xué)生規(guī)律與方法,培養(yǎng)學(xué)生舉一反三,觸類旁通的學(xué)習(xí)能力。
(5).精講精練原則:要講練結(jié)合,以練促學(xué),通過練習(xí)促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)達(dá)到掌握、消化、鞏固當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容的目的。
2、切實做到教學(xué)“六認(rèn)真”
(1).認(rèn)真?zhèn)湔n。教案內(nèi)容完備(目標(biāo)、重點、難點、內(nèi)容、方法、作業(yè)、板書等),應(yīng)一課一案,有時間安排。中、老年教師可備略案,年輕教師應(yīng)備詳案。培養(yǎng)對象的教案應(yīng)有指導(dǎo)教師簽名。檢查備課本四次,并評選優(yōu)秀教案,給予相應(yīng)的物質(zhì)和精神獎勵。
(2).認(rèn)真上課。課堂教學(xué)中應(yīng)貫徹“啟發(fā)式”教學(xué)原則,應(yīng)以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,重視學(xué)生的“非智力因素”,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、思維能力,反對“注入式”、“滿堂灌”。教學(xué)目的明確,重點突出,板書工整,條理清楚,難易適度,效果良好。45歲以下的教師上課規(guī)定用普通話。上課不遲到、早退,不私下調(diào)課或代課。
(3).認(rèn)真批改作業(yè)。認(rèn)真安排好課內(nèi)外練習(xí)、作業(yè),對作業(yè)要作規(guī)范要求,習(xí)題精選,要按照基礎(chǔ)性、層次性、探究性和激勵性原則來設(shè)計和布置各類作業(yè),要做到科學(xué)、規(guī)范、趣味、多樣,督促學(xué)生認(rèn)真作業(yè),按時交作業(yè);作業(yè)應(yīng)全批全改(任教班級在三個班及以上的教師可批改一半,但一定要作好學(xué)生的工作,以免產(chǎn)生負(fù)面影響);作業(yè)中的共性問題應(yīng)集中評講。繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)批改次數(shù)制,語文25次,作文10篇,數(shù)學(xué)60次,英語50次,理化各30次,政史各20次,其它學(xué)科18次。本期檢查學(xué)生作業(yè)情況四次,學(xué)校將定期和不定期檢查作業(yè)布置和批改情況。使作業(yè)成為交流信息和促進(jìn)教學(xué)的有效途徑 共5頁,當(dāng)前第2頁2
(4).認(rèn)真輔導(dǎo)。按安排準(zhǔn)時到班輔導(dǎo),既備問,又負(fù)責(zé)紀(jì)律;課余時間的輔導(dǎo)也應(yīng)熱情、耐心,注重發(fā)展學(xué)生的個性特長。
(5).認(rèn)真實驗和開展課外活動。使用新教材年級的教師要大膽探索、使用好新教材,外語班教師要利用集體智慧,認(rèn)真鉆研、使用好特殊教材。課堂演示實驗,要求現(xiàn)象明顯,能用較簡單的實驗現(xiàn)象說明或總結(jié)出應(yīng)有的規(guī)律。實驗時間安排合理,實驗方法科學(xué);能使學(xué)生了解、掌握實驗內(nèi)容,明確實驗?zāi)康模莆諏嶒炦^程,了解各儀器的用途、性能、大概結(jié)構(gòu)、使用和保護(hù)。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動(各類興趣小組、科普活動),開闊學(xué)生眼界,開發(fā)學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)造能力,使學(xué)生成為“合格+特長”的新型人才。
(6).認(rèn)真組織檢測、考試。教師均有命題的責(zé)任,度題難度值、區(qū)分度應(yīng)恰當(dāng),不得有知識性錯誤;應(yīng)按教務(wù)處和年級組的安排嚴(yán)格監(jiān)考;應(yīng)按評分標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真閱卷,客觀公正,寬嚴(yán)適度,確保成績信度;應(yīng)作質(zhì)量分析和試卷評講。
3、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“四個必”:講必練、練必閱、閱必評、錯必糾。
4、聽課:發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,互助互學(xué),30歲以下的青年教師全期聽課不少于20節(jié),各任課教師每學(xué)期必須聽同科同年級教師的課在10節(jié)以上,各位行政每期不少于25節(jié),每位新教師每學(xué)期必須聽同年級教師課在30節(jié)以上,指導(dǎo)教師必須聽新教師課20節(jié)以上,并及時交換意見,嚴(yán)防走過場,流于形式。
5、進(jìn)一步完善考核和評價機(jī)制。要將過程管理資料和年度考核相結(jié)合,真正體現(xiàn)踏實工作、努力進(jìn)取有回報,干好干壞不一樣,使師資隊伍建設(shè)有保障。
四、齊心協(xié)力,抓實畢業(yè)班工作。
1、各班要認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《規(guī)范》,抓好三風(fēng)建設(shè),從而調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,形成一個良好的班集體。
2、抓緊教學(xué)進(jìn)度,按時按質(zhì)完成教學(xué)任務(wù),各科均要按學(xué)校規(guī)定完成授課計劃。
3、重視各科平衡,打好整體仗。初三班主任要立足全局,做好協(xié)調(diào)工作,真正做到抓兩頭促中間,全面提高畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量。
五、扎實推進(jìn)新課程改革的全面落實
基礎(chǔ)教育課程改革實驗以《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》為綱,以各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)尺,在新課程理念指導(dǎo)下,扎實有效地開展新課程改革;切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為,實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革;深化教育改革,使素質(zhì)教育取得突破性進(jìn)展,開創(chuàng)新世紀(jì)云林中學(xué)改革和發(fā)展新局面。
為此,各任課教師要加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會,科學(xué)發(fā)展的聯(lián)系,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體驗。要積極倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生交往與合作能力,獲取新知識,并進(jìn)行創(chuàng)新的能力。要努力探索新課程評價機(jī)制,發(fā)揮評價功能,促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展和教師提高,推動新課程的發(fā)展。要著意于學(xué)科整合,改變以往學(xué)科缺乏整合的現(xiàn)狀;形成新型的新課程體系。
1、教學(xué)研討。教師要將教學(xué)理念真實體現(xiàn)于課堂,開展多種形式的課堂研究活動無疑是轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高教師教學(xué)能力的重要途徑。
(1)集體備課。重點探索教材教法,新課程教學(xué)設(shè)計。
(2)公開教學(xué)。上實驗課、示范課、對比課,重點探究新課程、新理念在課堂教學(xué)中的體現(xiàn)。
(3)專題研究。重點研究新課程教師教學(xué)方式的改變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,以及新課程課堂教學(xué)的評價機(jī)制。
(4)教學(xué)活動評比。優(yōu)質(zhì)課評比、課改案例、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計等評比活動,重點探索高效的新課程課堂教學(xué),及時總結(jié)推廣課改中的經(jīng)驗。 共5頁,當(dāng)前第3頁3
2、制度與管理。加強(qiáng)管理是課程改革順利推進(jìn)的關(guān)鍵。學(xué)校在管理和指導(dǎo)課程改革實驗中建立相關(guān)制度,用制度來規(guī)范操作,用制度來加強(qiáng)管理。
(1)例會制度。課改領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)課改實驗的研究、組織。管理、協(xié)調(diào)和實施。每兩周召開工作會議,排找課改中出現(xiàn)的問題;認(rèn)真研究這些問題的成因,商討解決問題的有效措施和策略。例會采用課改情況階段分析會、教師座談會等多種形式,并規(guī)劃和部署下階段工作。
(2)研討制度。本學(xué)期在教學(xué)活動月舉行新教師匯報課、新課程研討課,承擔(dān)片內(nèi)專題研討活動1次以上。確保課程改革健康發(fā)展。
(3)家校聯(lián)系制度。學(xué)校在期初、期中各組織一次社區(qū)開放日活動,組織家長聽課,召開家長座談會,及時了解家長對學(xué)校實施課改的意見和建議。使在社區(qū)大環(huán)境支持下的課改更具生命力。
(4)培訓(xùn)制度。與市級課改培訓(xùn)工作同步,每月組織1---2次專題性學(xué)習(xí)。形成不斷培訓(xùn),不斷提高的良性循環(huán)。使教師能運用新課程理念進(jìn)行課堂教學(xué)改革,"穿老鞋,走新路"。每階段都要為后續(xù)培訓(xùn)作好準(zhǔn)備。
(5)評比獎勵制度。課改領(lǐng)導(dǎo)小組組織形式多樣的參與式評比活動,如評比優(yōu)秀課、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件等。對新課程改革中成績突出的教研組和個人給予獎勵。
3、評價與考核。評價在課程改革中起著導(dǎo)向作用,它成為課程改革的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。(1)學(xué)生評價。淡化評價的選拔功能,發(fā)揮評價的激勵與促進(jìn)發(fā)展功能。通過學(xué)生檔案袋、平時觀察、訪談等多種方法,把過程性評價與終結(jié)性評價結(jié)合起來。在評價內(nèi)容上,既重視知識與技能的評價,也關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性、自信心、興趣等方面。在考試的內(nèi)容、形式和方法上作積極探索。采用書面考查與開放性考查相結(jié)合的方法,在評價主體上,改變單一由教師評價的狀況,把學(xué)生自評、互評、家長評相結(jié)合,使評價更為民主、客觀。
(2)教師評價。摒棄傳統(tǒng)的師評模式,用新課程理念評價教師。評價與考核教師教學(xué)工作時,主要觀其課程改革實驗中的態(tài)度、實踐、創(chuàng)新、成效。在評價教師的備課、上課、輔導(dǎo)、科研時,把教師新課程理念的體現(xiàn)放在首位。 評價中,注意教師個體差異,注重專業(yè)和個性發(fā)展。
六、開展課外興趣小組活動,搞好特長培訓(xùn)。各類興趣小組活動要有目的、有計劃、有措施,活動要正常,要著意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,要注意資料的積累和整理。
七、重視音體美教學(xué),積極開展文體活動。體育達(dá)標(biāo)工作要重在平時訓(xùn)練,體育教師和班主任要密切配合,協(xié)同管理好兩課兩操,做到嚴(yán)而有序,切實達(dá)到鍛煉和放松的目的。要從緊及早抓實市文藝會演和運動會的準(zhǔn)備工作。
八、加強(qiáng)學(xué)籍管理,鞏固九年制義務(wù)教育。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)籍管理條例,把好轉(zhuǎn)學(xué)關(guān),杜絕因?qū)W校內(nèi)部因素而產(chǎn)生的流生,一旦出現(xiàn)流生,班主任和任課教師要及時上門,做好動員工作,減少流生。
云林中學(xué)教務(wù)處
2005.8 2005-2006學(xué)年度第一學(xué)期 共5頁,當(dāng)前第4頁4
云林中學(xué)教務(wù)處工作行事歷
第一周:
①學(xué)額動員。
②排好各種教學(xué)用表。
第二周:
①召開新老教師結(jié)對會
②召開教研組長會議。
③各組進(jìn)行教研活動。
第三周:
①組建中小學(xué)田徑運動隊
②課改工作會議
第四周:
①召開畢業(yè)班部分學(xué)生座談會。
②做好無流生工作先進(jìn)學(xué)校材料。
第五周:
①第一次檢測。
②匯總第一月教學(xué)常規(guī)情況。
第六周
①召開各年級總結(jié)會。
②召開教研組長會議,討論評優(yōu)課事宜。
③組織學(xué)生參加丹陽市中學(xué)文藝會演。
第七周:
①舉辦珥陵片研討課。
②舉辦數(shù)學(xué)青年教師評優(yōu)課。
第八周:
舉辦語文青年教師評優(yōu)課。
第九周:
①舉辦英語青年教師評優(yōu)課。
②舉辦教學(xué)節(jié)展示課。
③期中考試動員。
第十周:
①匯總第二月教學(xué)常規(guī)情況。
②期中考試。
第十一周:
①分年級召開期中總結(jié)會。
②組織各年級作文競賽。
③期中考試質(zhì)量分析,交流前一階段教學(xué)工作。
第十二周:
①召開課改推進(jìn)會
②召開師徒教學(xué)研討交流會。
第十三周:
①組織初三數(shù)學(xué)競賽。
②組織初三英語能力競賽。
③召開教研組長會議,總結(jié)前階段工作。
第十四周:
①匯總第三月教學(xué)常規(guī)情況。
②優(yōu)秀教案評選
第十五周:
①組織初三物理競賽。
②組織學(xué)生參加"初中數(shù)學(xué)競賽"。
③各年級第二次月考檢測。
第十六周:
①分班級進(jìn)行月考總結(jié)。
②月考教師總結(jié)會。
第十八周:
①全校歌詠比賽。
②匯總第四月教學(xué)常規(guī)情況。
③初一、初二小學(xué)科期末考試。
③排出期末復(fù)習(xí)課課表
第十九周:
①召開各年級學(xué)生座談會。
②期末考試動員。
③開出期末復(fù)習(xí)公開課
第二十周:
①做好期末學(xué)期工作
第二十一周:
角色一:勤勤懇懇的“小組長”。人生有太多的意想不到,去年8月,校領(lǐng)導(dǎo)要我去教務(wù)處工作,受命后數(shù)夜憂嘆,未恐辱沒使命,以損賞識者的英明。一年來的工作體會是:
責(zé)任重大。肩負(fù)著學(xué)校教育目標(biāo)和教學(xué)計劃實施、教學(xué)質(zhì)量提高的重任,平時還要接受來自上級教育部門的階段性工作,只有縝密組織,切實安排才能保證教學(xué)活動開展。
事務(wù)繁雜。教學(xué)工作計劃的制定實施,合理科學(xué)地安排課務(wù),日常教學(xué)管理,教學(xué)情況調(diào)研,教研活動的安排,各種考試的組織,學(xué)生的學(xué)籍管理。
矛盾批評集中。矛盾有來自于教學(xué)工作與個人感情的處理,批評來自于教學(xué)上的事務(wù)雜,難以周全,有些事務(wù)的處理急躁。雖處在風(fēng)口浪尖上,但有領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任、支持、理解,我依然激情如初。我想人生絕不可能只指望在別人掌聲中前進(jìn),它只能在別人的挑剔聲做更好的自己;表揚(yáng)讓我精神振奮,批評同樣讓我進(jìn)步!
現(xiàn)就一年來我在教務(wù)處所開展的工作總結(jié)如下:
切實履行職責(zé)。在其位,謀其事,勤勤懇懇地抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。制定并實施教學(xué)計劃,期末認(rèn)真總結(jié);嚴(yán)肅認(rèn)真組織各種考試,無論是期中、期末、初三七次質(zhì)量分析,還是學(xué)科競賽和市學(xué)科抽測考試,從考前動員,組織命題,安排考務(wù),到考時巡考、督查,考后分析、反饋,均有條不紊,達(dá)到預(yù)期的目的;科學(xué)地安排落實課務(wù),力爭人盡其才,充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長;組織落實教研組工作,組織安排隔周一下午的教研組活動;精心組織安排學(xué)校的教研課、教壇新秀參評的指導(dǎo)課,并做好市各項教研活動的接待工作,以及全國數(shù)學(xué)競賽我??键c的考務(wù)工作;對于各學(xué)科的競賽輔導(dǎo),重過程管理,考前動員,考時鼓勵,考后總結(jié),做到盡心盡責(zé);關(guān)注重點中學(xué)及中考有關(guān)信息,把有關(guān)試卷及時分類發(fā)送至各備課組長,無論是重點中學(xué)招生、學(xué)業(yè)考試、體育考試還是提前職高的考試均組織有序,為學(xué)生正常發(fā)揮提供了有力保障;平時加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),組織對七年級學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),九年級學(xué)生的考前輔導(dǎo)及周六的假日活動,事事都身體力行。
積級主動參與學(xué)校各項大型的迎檢活動。
在創(chuàng)建寧波市文明單位中,竭盡全力,起草了近五千字的創(chuàng)建工作總結(jié)報告,并制作課件,在挑選制作處理幻燈圖片中耗費了大量的精力,常常熬至深夜。
在三年一輪課程改革總結(jié)中,作了近萬字的總結(jié);尤其是在本學(xué)期的課外文體活動實施情況及執(zhí)行課程計劃情況的檢查中,以主人翁的責(zé)任感,全身性地投入工作,從方案制定落實到資料收集整理,到總結(jié)報告的完成;從課程計劃的調(diào)整再調(diào)整到整改的落實,無不滲透著辛勤的汗水;在課外文體活動檢查中我校的做法、資料整理得到了市教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
細(xì)致、縝密地做好調(diào)研工作。
根據(jù)學(xué)校工作的總體安排,本學(xué)期對七年級學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成情況的調(diào)查,對八年級學(xué)生進(jìn)行了作業(yè)情況的調(diào)查,從制訂調(diào)查方案到設(shè)計調(diào)查內(nèi)容調(diào)查,到數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析,到最后總結(jié)報告完成,及調(diào)研結(jié)果的反饋,其間所增加的工作量可想而知,并搭上了無數(shù)個休息日。
角色二:躑躅向前的“行者”。本學(xué)期接任了三(8)、二(7)班語文,中間又穿插了初三A班的語文,語文教學(xué)中本著“勤學(xué)、善思、實干”的原則,嚴(yán)格要求自己,以身作則,竭盡全力,上好每一堂語文課,在第一輪新教材的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn),不斷探索,不斷反省,認(rèn)真分析自己在實施教學(xué)過程中存在的具體問題,努力探求改進(jìn)方法,提高課堂實效,并不斷提升自己的素質(zhì),無論是初三,還是初二活動均能參與。認(rèn)真完成市教研員布置的命題工作,遇到特殊任務(wù)積壓的作業(yè)常常是在周日梳理,努力做到對學(xué)生負(fù)責(zé),做到盡力而為,問心無愧。
人生是一種體驗的過程,當(dāng)回首往事時所有的體驗都是財富,收獲一年的背后,也有許多遺憾:工作中創(chuàng)新性工作不夠,少有自己獨特的管理理念,有時考慮問題不周密,經(jīng)人一指點才發(fā)現(xiàn)有紕漏;學(xué)習(xí)不夠深入全面,局限于訂閱一些專業(yè)類刊物,未去涉足教學(xué)管理類,管理水平上難上臺階;語文教學(xué)中有時疲于應(yīng)付,深入鉆研不夠。
圍繞*區(qū)教委、*學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點,繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀,全面推進(jìn)課改進(jìn)程。
二、工作思路:
規(guī)范教學(xué)管理,健全機(jī)制、完善制度,深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實踐;真正更新教師觀念,促進(jìn)骨干教師的成長,全面提升教師的整體素質(zhì);強(qiáng)化教育科研,促進(jìn)教學(xué)和科研一體化;使*小學(xué)教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)?;⒔虒W(xué)管理規(guī)范化,全面育人個性化。
三、工作重點:
(一)實施校本培訓(xùn),切實提升教師素質(zhì)。
1.采取多種形式,強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動性。
每學(xué)期教師聽課不少于10節(jié)。
由學(xué)校組織全體教師利用專用時間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(時間待定)。
組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論;
組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;
單周教研組使用;雙周學(xué)校使用。
組織教師結(jié)合教學(xué)實踐,撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記,進(jìn)行業(yè)務(wù)交流(教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等)——教師寫學(xué)習(xí)筆記每月2篇。
落實教研組工作:
教研組長例會:單周一下午4:20,地點——教務(wù)處
教研組工作:組長直接負(fù)責(zé);有計劃、有活動記錄(時間、地點、參加人、活動內(nèi)容)、有總結(jié)。
加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研,加快提升教師素質(zhì)
借助外援,適時聘請專家來校傳經(jīng)送寶。
分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專題研討活動
2.加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理,以點帶面促良好教風(fēng)的形成。
加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實,切實發(fā)揮其輻射作用,真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用:
市、區(qū)級學(xué)科帶頭人至少開放一次;
區(qū)級、中心級骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)錄相課,學(xué)校組織老師觀看,錄相掛在學(xué)區(qū)網(wǎng)上;校級骨干做一節(jié)公開課(保存資料)
每周每個教研組推出一節(jié)研究課(錄相并放到網(wǎng)上,上交打印稿及電子稿教案)
新教師(教齡在五年以內(nèi),含五年)全員參與說課比賽。
(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,完善各種教學(xué)制度,規(guī)范教師教學(xué)行為。
1.修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,重點推進(jìn),逐項貫徹落實。
強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實與檢查,加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項工作的經(jīng)?;?、制度化,獎懲分明。本學(xué)期我校制定了如下制度:《教學(xué)檢查辦法》、《教研組人員職責(zé)》、《考試管理辦法》、《學(xué)生作業(yè)布置與批改要求》、《閱卷的有關(guān)要求》。
2.加強(qiáng)對教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,輔導(dǎo)、檢查、評優(yōu)相結(jié)合。
備課:普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查,兩周內(nèi)對有問題的教師教案進(jìn)行重點復(fù)查;期中抽查部分教師教案;期末進(jìn)行教案綜合評優(yōu)。
上課:嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案,克服課堂教學(xué)的隨意性,根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確,訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),密度適中,不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、
課后反思,平時要有一周以上貯備課。學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。
作業(yè):課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量,批閱及時、規(guī)范、正確,要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各年級統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)教師做到隨時自查,教導(dǎo)處定期檢查與抽查,期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。
輔導(dǎo):提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)科特長的重點培養(yǎng),重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo),以促進(jìn)學(xué)生個性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解,采取針對性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化,要有實效。
(三)結(jié)合課改工作,開展各種形式的專題教學(xué)研討,促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。
1.聽課:第2、3周進(jìn)行全校任課教師普聽課,促教師、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài),并進(jìn)行教學(xué)。
2。推門課:加強(qiáng)學(xué)校聽推門課的力度,了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài),進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控,檢查與指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
3。示范課:進(jìn)行區(qū)、學(xué)區(qū)級骨干教師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動。
4.評優(yōu)課:開展學(xué)校校內(nèi)評優(yōu)課,評選校級優(yōu)秀課,進(jìn)行表彰。
5.研究課:適時組織學(xué)科教學(xué)研究課,人人參與互動,研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。(語、數(shù)、科任學(xué)科各兩節(jié),時間另定)
6。開放課:進(jìn)行全校家長開放日教學(xué)研討活動,教師人人參與。對外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采。(時間另定)
7。復(fù)習(xí)課:認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課,探索對學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。
(四)強(qiáng)化質(zhì)量意識,進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控,切實保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
1.嚴(yán)格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質(zhì)量意識,促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。
2.繼續(xù)做好單元檢測把關(guān),單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一時間進(jìn)行檢測。認(rèn)真及時批閱、試卷分析、學(xué)生錯誤訂正??茖W(xué)使用檢測結(jié)果,及時調(diào)整教學(xué)策略,補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,彌補(bǔ)教學(xué)不足。
3.進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的月考,每月的最后一周進(jìn)行。對優(yōu)秀率、及格率進(jìn)行跟蹤調(diào)研,教導(dǎo)處及時了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況,采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。
4.單項訓(xùn)練過關(guān):單項訓(xùn)練的驗收。加強(qiáng)對學(xué)生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓(xùn)練與同步驗收。語文:字詞、朗讀、查字典等;數(shù)學(xué):口算、計算、應(yīng)用題等;英語:以單詞、背誦為主。
5.營造英語學(xué)習(xí)氛圍,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性,提高英語教學(xué)質(zhì)量。
每天英語十分鐘,進(jìn)行學(xué)生英語記憶、練習(xí);培養(yǎng)興趣,強(qiáng)化訓(xùn)練。
英語單項過關(guān):單詞、句型、背誦等。
(五)重視學(xué)科教研組建設(shè),開展多種形式的校本教研,挖掘教師個人潛能,發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高教研的實效性。
1、完善低年級、高年級、科任學(xué)科大組建設(shè),加強(qiáng)教師學(xué)科間交流研討。隔周進(jìn)行學(xué)科組教研活動,內(nèi)容充實,形式多樣,全員參與,講求實效。
2、教師要按時參加各級教研、進(jìn)修活動,做好記錄。骨干教師、中心組、備課組成員參加進(jìn)修區(qū)級活動后,要及時進(jìn)行精神傳達(dá)。
3、充分發(fā)揮組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神,強(qiáng)化團(tuán)隊意識,加強(qiáng)教研組凝聚力。
(六)關(guān)注學(xué)生差異,切實做好隨班就讀工作:
關(guān)注學(xué)困生,耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助、轉(zhuǎn)化工作;認(rèn)真做好隨班就讀的各項工作,提高隨班就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
繼續(xù)各班隨班就讀學(xué)生輔導(dǎo)制度,語文、數(shù)學(xué)、英語等主科教師堅持個別輔導(dǎo),采取因人而異、因材施教的方法,使得每一個學(xué)生得到發(fā)展。
20*年的主要工作20*年是“十一五”開局之年,切實做好今年各項工作,對于順利實施“十一五”規(guī)劃具有十分重要的意義。我們要全面落實科學(xué)發(fā)展觀,緊扣“大發(fā)展、大建設(shè)、大環(huán)境”這個主題,采取強(qiáng)力措施,突出工作重點,努力在推動跨越式發(fā)展上實現(xiàn)新突破。20*年經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主要預(yù)測指標(biāo)建議為:地區(qū)生產(chǎn)總值增長16%;財政收入增長15%;固定資產(chǎn)投資增長25%;實際利用外資增長23%;城鎮(zhèn)居民人均可支配收入和農(nóng)民人均純收入分別增長11%和10%;城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在4.5%;人口出生率控制在12‰。圍繞以上目標(biāo),著重抓好以下工作:
(一)全面實施“工業(yè)立市”戰(zhàn)略,加快發(fā)展工業(yè)經(jīng)濟(jì)。認(rèn)真落實《優(yōu)先加快工業(yè)發(fā)展行動綱要》,出臺《加快新型工業(yè)化發(fā)展若干政策》及目標(biāo)考核獎懲辦法,組織開展“加快工業(yè)發(fā)展年”活動。實施重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和專項規(guī)劃,制定加快發(fā)展的政策和措施。支持支柱產(chǎn)業(yè)加速發(fā)展,突出發(fā)展汽車、裝備制造、家用電器、化工、新材料、電子信息及軟件、生物醫(yī)藥、食品及農(nóng)副產(chǎn)品加工等8大重點產(chǎn)業(yè),新增產(chǎn)值超百億元工業(yè)企業(yè)1戶、超50億元2戶。大力培育新的經(jīng)濟(jì)增長點,鼓勵和引導(dǎo)各類資本投入工業(yè),確保完成工業(yè)投資120億元,力爭完成140億元,重點推進(jìn)“121”工程,實施好化工企業(yè)搬遷改造、聯(lián)合利華工業(yè)園、江汽轎車、美的、天威保變、樂凱工業(yè)園、佳通全鋼子午胎等一批重大項目,提升工業(yè)整體競爭力。出臺《工業(yè)產(chǎn)業(yè)空間布局導(dǎo)向目錄》,統(tǒng)籌城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)布局,引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)合理分工。加強(qiáng)中小企業(yè)、民營企業(yè)社會服務(wù)體系建設(shè),扶持一大批“專、精、新、特”中小企業(yè)發(fā)展。堅持走新型工業(yè)化道路,以信息化帶動工業(yè)化,依靠科技創(chuàng)新,不斷提高企業(yè)核心競爭力。大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),廣泛推廣清潔生產(chǎn)模式,突出抓好鋼鐵、化工、建材等高能耗行業(yè)和重點企業(yè)的節(jié)能工作,加快節(jié)能省地型住宅產(chǎn)業(yè)、農(nóng)作物秸稈綜合利用等工程建設(shè)。
(二)大力實施縣域經(jīng)濟(jì)突破,推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)。圍繞中央建設(shè)社會主義新農(nóng)村的總體要求,以規(guī)劃示范、村鎮(zhèn)建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施、信息網(wǎng)絡(luò)、公用事業(yè)和文明創(chuàng)建為抓手,全面啟動新農(nóng)村建設(shè)。按照實施縣域突破戰(zhàn)略的要求,加快發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì),不斷壯大縣域經(jīng)濟(jì)實力。堅持以工業(yè)化帶動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化,以先進(jìn)制造業(yè)、城市配套工業(yè)、農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè)為主攻方向,做精、做強(qiáng)城市配套服務(wù)業(yè)和特色經(jīng)濟(jì),形成各具特色的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),構(gòu)建縣域經(jīng)濟(jì)增長極。繼續(xù)推進(jìn)江淮分水嶺地區(qū)綜合治理。加快農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,優(yōu)化農(nóng)業(yè)布局,推進(jìn)規(guī)模經(jīng)營,加快發(fā)展優(yōu)質(zhì)、高效、設(shè)施農(nóng)業(yè)。推進(jìn)集約型養(yǎng)殖小區(qū)建設(shè),組織實施“千場百區(qū)”工程,進(jìn)一步提升養(yǎng)殖業(yè)在農(nóng)業(yè)中的比重;堅持產(chǎn)業(yè)為先、生態(tài)并重,提升苗木花卉產(chǎn)業(yè),打造全國重要的綠化苗木生產(chǎn)基地;推進(jìn)設(shè)施栽培小區(qū)建設(shè),擴(kuò)大專業(yè)菜地、反季節(jié)和精細(xì)蔬菜基地面積,做大做強(qiáng)西甜瓜、草莓等產(chǎn)業(yè)。大力培育龍頭企業(yè),實施農(nóng)產(chǎn)品“創(chuàng)牌工程”,提高農(nóng)產(chǎn)品競爭力和市場占有率。完善農(nóng)村社會化服務(wù)體系,充分發(fā)揮農(nóng)村致富帶頭人和農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人的作用,提高農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)組織化程度。大力發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì),加強(qiáng)組織引導(dǎo)和職業(yè)教育培訓(xùn),加快農(nóng)村勞動力向
二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)增收。加大扶貧開發(fā)工作力度,組織實施“整村脫貧”項目。推進(jìn)城鄉(xiāng)思想觀念對接、體制機(jī)制對接、規(guī)劃對接、設(shè)施對接、產(chǎn)業(yè)對接、市場對接和人才對接,加快城市道路、公交、供電、供水、供氣、環(huán)保、信息、金融、商貿(mào)等服務(wù)設(shè)施向縣域延伸。繼續(xù)抓好農(nóng)村水利建設(shè),進(jìn)一步強(qiáng)化防洪保安和節(jié)水灌溉能力。加快農(nóng)村道路、飲水、電網(wǎng)、通訊等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),認(rèn)真實施“村村通混凝土路”工程。加快村鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)步伐,重點推進(jìn)發(fā)展改革試點鎮(zhèn)和中心鎮(zhèn)、中心村建設(shè),積極推進(jìn)農(nóng)村社區(qū)建設(shè)。
(三)加快國家科技創(chuàng)新型試點市建設(shè),增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力。全面貫徹全國科技大會精神,以增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力為核心,積極探索建設(shè)創(chuàng)新型城市的新路子。認(rèn)真分解落實科技創(chuàng)新型試點市工作方案,建立健全工作協(xié)調(diào)機(jī)制和服務(wù)機(jī)制,落實政策支持措施,出臺目標(biāo)考核獎勵辦法。大力支持企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè),培育和發(fā)展25家科技創(chuàng)新型企業(yè),新增3家省級以上工程(技術(shù)研究)中心,建立14家市級企業(yè)技術(shù)中心和10家省級制造業(yè)信息化示范企業(yè);積極探索產(chǎn)學(xué)研有效結(jié)合的新機(jī)制,鼓勵和支持科研人員領(lǐng)頭創(chuàng)辦企業(yè),鼓勵和支持科研單位走產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的路子,努力形成以科技合作項目為主要內(nèi)容的多層次、全方位合作形式;建立多元化的科技創(chuàng)新投融資體制,設(shè)立試點市發(fā)展專項資金和科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金;加快高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,力爭全市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值達(dá)到600億元,技工貿(mào)總收入達(dá)到570億元,增幅達(dá)到27%以上;加快信息產(chǎn)業(yè)與其他制造業(yè)的融合,發(fā)展具有自主版權(quán)的應(yīng)用軟件,推進(jìn)信息技術(shù)在各領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用;繼續(xù)辦好中國·合肥高新技術(shù)項目———資本對接會,擴(kuò)大合肥高新技術(shù)產(chǎn)權(quán)交易市場;推進(jìn)試點市示范區(qū)規(guī)劃建設(shè),加大項目引進(jìn)和投資力度,爭取新開工10至15個項目,完成投資10億至15億元,推動示范區(qū)盡快成規(guī)模、出形象。加大創(chuàng)新型試點市宣傳和推介力度,加強(qiáng)科學(xué)普及和人才工作,形成濃厚的創(chuàng)新氛圍。
(七)其他
每天教給孩子一個道理。寫在黑板上,教師進(jìn)行講解。
出版校園小報:
古詩誦讀
申報十一五課題
四、各月工作安排:
九月:
1.第一周公布本學(xué)期學(xué)校教學(xué)計劃,任課教師制定個人教學(xué)計劃。
2.第二周進(jìn)行假期教師備課普查。
3.第二周開始進(jìn)行普聽課,了解常態(tài)教學(xué)情況,進(jìn)行貫徹課堂教學(xué)常規(guī)的落實與檢查。
4.區(qū)級、學(xué)區(qū)級骨干教師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動。(第一周定出開放時間;市區(qū)級上交中心)
十月:
1.進(jìn)行校內(nèi)教學(xué)評優(yōu)課活動。
2.單項驗收:第三周語文(二至六年級查字典、一年級漢語拼音)、第四周英語(單詞)、第四周數(shù)學(xué)(口算)
十一月:
1.進(jìn)行全校學(xué)生作業(yè)檢查,進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。
2.單項驗收:第一周語文(朗讀或背誦)、第二周數(shù)學(xué)(口算)、英語(單詞)
十二月:
1.家長開放日:(時間待定)。
2.抽查部分教師備課。
3.單項驗收:第一周語文(字詞),第二周數(shù)學(xué)(計算題)英語單詞。
4.檢查《小學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊》使用情況
一月:
1.單項驗收:英語(句型)(第一周)
2.制定復(fù)習(xí)計劃,進(jìn)行語、數(shù)、期末復(fù)習(xí)研究課2至3節(jié)。
3.進(jìn)行期末考試、閱卷等工作。
級別:北大期刊
榮譽(yù):中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫
級別:北大期刊
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級別:省級期刊
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級別:省級期刊
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級別:省級期刊
榮譽(yù):Caj-cd規(guī)范獲獎期刊