我愛(ài)中華作文精選(九篇)

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第1篇：我愛(ài)中華作文范文

你問(wèn)我的祖國(guó)在何方,那我會(huì)驕傲地告訴你.世界的東方有位巨人,那位巨人就是我的祖國(guó);世界的東方有一只雄雞,那只雄雞就是我的祖國(guó).我的祖國(guó)地大物博,疆域遼闊,美麗富饒.這個(gè)國(guó)家就是中國(guó).

中國(guó)歷經(jīng)了滄桑磨難,她今年56歲了.中國(guó)是個(gè)充滿傳奇色彩的神奇國(guó)度,若是你看到過(guò)56年前的中國(guó),你一定不會(huì)想到今天的中國(guó)會(huì)是這樣發(fā)達(dá);若是你看到今天的中國(guó),你一定不會(huì)想到56年前的中國(guó)會(huì)是那樣腐朽,令人不堪回首. 我們中國(guó)的歷史是很輝煌我們中國(guó)有:孔夫子因材施教,李世民愛(ài)民如子,秦始皇四海歸一,這些令人驕傲的典故說(shuō)也說(shuō)不完.中國(guó)的古詩(shī)詞也值得一說(shuō),說(shuō)到唐詩(shī)都知道詩(shī)仙李白和詩(shī)圣杜甫,他們的作品是青春的中國(guó)最壯麗的篇章,他們的作品是用方塊漢字編織的最旖旎的風(fēng)光!

中國(guó)這光輝的一面令人驕傲不已,但是中國(guó)受欺凌的那一面更讓人痛苦不堪.八國(guó)聯(lián)軍,日本侵略者,這些代詞讓人咬牙切齒.還有慈禧太后,還有<<>>,<<>>,<<>>,這些條約令人痛苦不堪. 忘掉歷史吧,展望明天.

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒?！蔽覀兊淖鎳?guó)的未來(lái)，是風(fēng)華正茂的新一代，更是祖國(guó)得以富強(qiáng)的根本保證。“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”如果我們不去弘揚(yáng)我們的民族精神，那么我們的民族又該如何振興？1998年抗洪之后，主席在全國(guó)抗洪搶險(xiǎn)總結(jié)表彰大會(huì)上的講話中指出：“一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，如果沒(méi)有自己的精神支柱，就等于沒(méi)有靈魂，就會(huì)失去凝聚力和生命力。”我們中華民族曾經(jīng)經(jīng)歷無(wú)數(shù)磨難，但都沒(méi)有動(dòng)搖中華民族戰(zhàn)勝困難的意志和信心，因?yàn)槊褡寰袷侵芜@個(gè)民族的永不枯竭的力量之源。而我們身上有著祖國(guó)和人民寄托的殷切希望，所以我們更應(yīng)該把民族精神繼續(xù)弘揚(yáng)。

我驕傲，我是中國(guó)人。我的血脈涌動(dòng)的是長(zhǎng)江.黃河，身體里支撐的是長(zhǎng)城，骨子里沸騰的是不屈不撓的中國(guó)魂！

第2篇：我愛(ài)中華作文范文

我們的主席曾說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀?！笨梢?jiàn)讀書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)有多么重要。我們要多讀書(shū)，不但要多讀書(shū)，還要讀好書(shū)。那么我們適合讀哪些書(shū)呢？在這里，我向大家推薦傳記，正所謂：讀傳記，益處多。傳記文學(xué)是世界文壇的一個(gè)重要現(xiàn)象，優(yōu)秀的傳記有無(wú)法比擬的教育功能，歷史意義和文學(xué)價(jià)值，因此，我建議青少年學(xué)生應(yīng)該讀一讀傳記文學(xué)作品。一部傳記就是一部靈魂的歷史。僅就中國(guó)歷史而言，幾千年的歷史變革，出現(xiàn)過(guò)眾多的歷史人物，既有偉人，又有罪人，這些人物在歷史上起過(guò)作用，有過(guò)影響。讀傳記可以從中感受到熱愛(ài)祖國(guó)，不畏，視死如歸的崇高品質(zhì)；同時(shí)也能看清奸臣逆子的卑劣與丑陋，從而提升自己的精神境界，培養(yǎng)明辨是非的能力。潛心讀一部好的傳記，獲得益處是多方面的，希望青少年在讀好書(shū)之時(shí)多讀好傳記，留做精神財(cái)富。

媽媽給我買了一本《讀書(shū)故事100篇》其中我最喜歡《重病不忘讀書(shū)》故事講的是：張海迪曾經(jīng)是一個(gè)活潑，堅(jiān)強(qiáng)的女孩。不幸她5歲時(shí)，患了脊椎血管瘤。疾病使她失去上學(xué)的機(jī)會(huì)，但是她并沒(méi)有放棄讀書(shū)。在病得最重的日子里，他仍舊堅(jiān)持每天趴在床上，用胳膊支撐身體，甚至用小鏡子的反射來(lái)讀書(shū)。嚴(yán)重的疾病一次又一次地折磨著張海迪，她先后動(dòng)了4次大手術(shù)，摘除了6節(jié)脊椎骨，全身有三分之二的部分失去知覺(jué)和功能。想到自己今后的生活，張海迪一度想放棄自己的生命，是《鋼鐵是怎么煉成的》，《海倫·凱勒》等書(shū)籍，為她鼓起了生命的風(fēng)帆?，F(xiàn)在，已經(jīng)獲得博士學(xué)位的張海迪深有感觸地說(shuō)：“離開(kāi)書(shū)，我會(huì)垮下去。”

是??！書(shū)，是我們精神的食糧。因?yàn)樽x書(shū)，我還鬧出了不少笑話呢！

第3篇：我愛(ài)中華作文范文

我是風(fēng)

我披著五彩華裳來(lái)祝福你

祖國(guó)，祖國(guó)

我是云

我踏著索尼月光來(lái)祝福你

祖國(guó)，祖國(guó)

我是雨

我織著多彩星夢(mèng)來(lái)祝福你

你是我心中的天堂

萬(wàn)物生靈是你的驕陽(yáng)

其實(shí)，我是……

我，喜歡風(fēng)，喜歡它猶如喜歡我的手；

我，喜歡云，喜歡它猶如喜歡我的臂；

我，喜歡雨，喜歡它猶如喜歡我的肩；

其實(shí)我最最喜歡的是我的祖國(guó)！

我想用我的雙手

托起明天的太陽(yáng)

讓它照耀于我祖國(guó)的萬(wàn)物生靈

我想用我的臂膀

支起天地的脊梁

讓它駐足于我祖國(guó)的遼遼邊疆

我想用我的肩膀

扛起索尼的月光

讓它永存于我祖國(guó)的漆黑地方

因?yàn)?，我的祖?guó)母親將要華誕了……

我，本是白紙一張，因祖國(guó)我有了華美的衣裳

我，本是朽木一塊，因祖國(guó)我有了智慧的思想

我，本是殘隕一方，因祖國(guó)我有了耀人的星光

我，本是枯源一潭，因祖國(guó)我有了綿延的清涼

發(fā)如雪，盡顯悲涼

團(tuán)結(jié)就是力量不是我所想

社會(huì)主義好才是你的華章

水晶球下的光芒，不是天使賜你的力量

是你奮斗的余光

今天是你的生日

第4篇：我愛(ài)中華作文范文

現(xiàn)在我們身為中國(guó)人，必須說(shuō)好我們自己的語(yǔ)言——普通話。在城市的人們，他們?cè)诹己玫恼Z(yǔ)言交流的環(huán)境中，在不知不覺(jué)中就把自己的普通話就說(shuō)好了。而我們這些農(nóng)村的人們將要慢慢適應(yīng)在普通話的環(huán)境中更好的學(xué)好我們的語(yǔ)言，每當(dāng)我們?cè)谌粘Ｉ钪衅毡榈闹v起普通話的時(shí)候，我們就不會(huì)覺(jué)得說(shuō)普通話別扭了。學(xué)好普通話從現(xiàn)在努力，從每時(shí)每刻開(kāi)始就行動(dòng)起來(lái)吧。只要全農(nóng)村更好的使每個(gè)村民普遍的開(kāi)始說(shuō)普通話就使我們更好的是普通話更好的走遍我們中國(guó)的每個(gè)地方。

在日常生活中，在農(nóng)村中說(shuō)普通話最普遍的場(chǎng)所就是學(xué)校了。在學(xué)校里我們上課老師用普通話給我們講課，下課同學(xué)們一起游戲也時(shí)常說(shuō)起普通話來(lái)互相溝通。普通話在我們生活中，只要時(shí)刻說(shuō)就可以更好的促使我們對(duì)于普通話的更好的應(yīng)用了，應(yīng)用普通話不僅僅是在我們現(xiàn)在要應(yīng)用，在以后在我們以后的社會(huì)中我們將會(huì)更廣泛的運(yùn)用了，在今后的社會(huì)中，普通話在每種工作中都會(huì)應(yīng)用到。

從現(xiàn)在開(kāi)始就行動(dòng)起來(lái)吧！在世界上，英語(yǔ)是世界上應(yīng)用最廣泛的語(yǔ)言，漢語(yǔ)——普通話是世界上應(yīng)用最多的語(yǔ)言。在新時(shí)期里，普通話的推廣是非常重要的。推廣普通話的作用也是非常重要的，推廣普通話可以進(jìn)一步消除方言隔閡，減少方言人們交際中不便，有利于社會(huì)交往，有利于國(guó)家的統(tǒng)一和安定團(tuán)結(jié)。其次，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期文化教育的普及和提高，科學(xué)技術(shù)進(jìn)步和發(fā)展，傳聲技術(shù)的現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)語(yǔ)言輸入和語(yǔ)言識(shí)別問(wèn)題的研究，都對(duì)推廣普通話提出了新的要求。但是，隨著形式的變化，推廣普通話的工作要有新的發(fā)展，工作重點(diǎn)和實(shí)施步驟也必須作些調(diào)整，重點(diǎn)應(yīng)放在推行的普及方面，在普及方面應(yīng)當(dāng)更加積極一點(diǎn)。

目前，我們應(yīng)該努力作好以下四點(diǎn)：第一，各級(jí)各類學(xué)校使用普通話進(jìn)行教學(xué)，使普通話成為教學(xué)語(yǔ)言；第二，各級(jí)各類機(jī)關(guān)進(jìn)行工作時(shí)一般使用普通話，使普通話成為工作語(yǔ)言；第三，廣播、電視、電影、話劇使用普通話，使普通話成為宣傳語(yǔ)言；第四，不同方言區(qū)的人在公共場(chǎng)合交往時(shí)，基本使用普通話，使普通話成為交際語(yǔ)言。為了有效地推廣普通話的工作，中央有關(guān)部門初步擬訂了測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)不同地區(qū)、不同部門、不同行業(yè)、不同學(xué)校、不同年齡等情況，提出不同的具體要求。我們要會(huì)說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話，言語(yǔ)中不含有方言語(yǔ)音，使聽(tīng)者聽(tīng)懂你所表達(dá)的話語(yǔ)。

當(dāng)普通話有力地推廣到世界各地的時(shí)候，我們地球上的人們就變成了一個(gè)大家庭，彼此之間就不會(huì)有互相不理解的舉動(dòng)了。普通話要成為我們共同的語(yǔ)言，作為中國(guó)的語(yǔ)言，我們的普通話會(huì)隨著我們中國(guó)的科技文化教育的發(fā)展，走向世界，走向未來(lái)。

第5篇：我愛(ài)中華作文范文

比如說(shuō)：蘭花朵色淡香清，它多生于幽僻之處，所以常被看作是謙謙君子的象征。

菊，它不僅清麗淡雅、芳香襲人，還艷于百花凋后，不與群芳爭(zhēng)列，常用來(lái)象征恬然自處、傲然不屈的高尚品德。

竹，經(jīng)歷嚴(yán)冬不凋，自成一幅清新淡雅的風(fēng)景，它剛直、謙遜，不亢不卑，瀟灑處世，常被看作不與污濁社會(huì)同流合污的高雅之士的象征。

梅，迎寒而開(kāi)，美麗絕俗，具有傲霜斗雪的特征，是堅(jiān)韌不拔的人格的象征。

而我最喜歡的就是蘭，就如同陶淵明《愛(ài)蓮說(shuō)》中他說(shuō)獨(dú)愛(ài)蓮一般，蘭和蓮具有相同的意義他們都是花中的君子，他們的清高，他們同樣"出淤泥而不染"有著自己的價(jià)值觀，不與他人爭(zhēng)權(quán)名利，活出自己的味道，隱于俗世之中。

第6篇：我愛(ài)中華作文范文

“我能一個(gè)人生活下去，要是自尊和環(huán)境需要我這樣做的話。我無(wú)需出賣靈魂以換取幸福。我生來(lái)就有一種內(nèi)在的寶藏，哪怕一切外在的歡樂(lè)我都得不到，或者只能用我出不起的代價(jià)才能得到?！彪S手翻開(kāi)《簡(jiǎn).愛(ài)》看到這樣一段充滿堅(jiān)毅和剛強(qiáng)的文字，萌發(fā)我無(wú)限的好奇：簡(jiǎn)．愛(ài)，到底是一位怎么樣的女子呢？

細(xì)讀這本書(shū)，我了解到：簡(jiǎn).愛(ài)是個(gè)孤女，幼時(shí)父母雙亡，被寄養(yǎng)在舅父母家里，唯一疼愛(ài)她的舅舅又過(guò)早地棄她而逝。她初涉人世，便過(guò)著寄人籬下、任人驅(qū)使的悲慘生活，受盡歧視和虐待，飽嘗了世間人情冷暖、世態(tài)炎涼的痛苦。為了逃避嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)，她把感情寄托在她酷愛(ài)的書(shū)本和大自然上。書(shū)豐富了她的情感世界，陶冶了她的性情，磨練了她的意志，使她養(yǎng)成了堅(jiān)韌不拔，外柔內(nèi)剛的性格。后來(lái)，簡(jiǎn)被送進(jìn)了勞沃德學(xué)校，那里校規(guī)嚴(yán)格，生活艱苦。在那里，簡(jiǎn)認(rèn)識(shí)了海倫，從海倫身上簡(jiǎn)找到了一種內(nèi)在力量——忍耐，這讓她變得格外剛強(qiáng)。畢業(yè)后，簡(jiǎn)來(lái)到了桑菲爾德莊園任家庭教師，她的自尊、自愛(ài)和自信贏得了人們的尊重。在與主人羅切斯特相處的日子里，兩人都被對(duì)方的氣質(zhì)所吸引，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的挫折與磨難后，兩人毅然走進(jìn)了婚姻的殿堂，簡(jiǎn)終于離憧憬中那幸福甜蜜的生活更近了一步。

讀到細(xì)處，我深深地被簡(jiǎn)的氣勢(shì)所吸引，深深地為她那獨(dú)立自主、自強(qiáng)不息、反抗壓迫的不屈精神所震撼，也為她的智慧、愛(ài)心、真誠(chéng)所感動(dòng)。古往今來(lái)，茫茫人海，眾生百態(tài)，有多少人缺少的不正是簡(jiǎn)的這種無(wú)畏、不屈、不向命運(yùn)低頭的這種精神嗎！

可是，當(dāng)簡(jiǎn)在婚禮上得知，羅切斯特先生有個(gè)發(fā)瘋了的且尚在人間的妻子時(shí)，毅然放棄了她即將擁有的一切榮華富貴，選擇遁入茫茫人海中，無(wú)聲無(wú)息，這需要一種怎樣的決心和勇氣，需要“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的豪邁，這不是一種倔強(qiáng)，而是一種責(zé)任和魄力，讓人肅然起敬。

而當(dāng)簡(jiǎn)得知叔父去世并給她留下一筆不菲的遺產(chǎn)時(shí)，又毅然決定將財(cái)產(chǎn)與三個(gè)表兄妹平分。簡(jiǎn)用她的行動(dòng)不僅告訴人們，親情永遠(yuǎn)大于金錢，她把利益看得輕如浮云，也同時(shí)弘揚(yáng)了人與人之間相互關(guān)愛(ài)、同甘共苦的良好美德。

簡(jiǎn)，貧窮而矮小，貌不驚人，但她憑著一顆高尚的心靈，自尊自立。她就像塵埃中努力盛開(kāi)的花朵，出淤泥而不染，在英國(guó)貴族階級(jí)高高在上，貧窮的下層社會(huì)窮困潦倒的這種等級(jí)分明的復(fù)雜體制中，始終堅(jiān)信人與人應(yīng)該平等相待，互敬互愛(ài)。簡(jiǎn)，出身貧寒卻蔑視金錢、地位“卑賤”而不輕賤、渴望愛(ài)情而不失尊嚴(yán)的偉大女性，贈(zèng)與了我們一個(gè)正直、高尚、純潔、沒(méi)有受到世俗社會(huì)污染的靈魂，為人性的發(fā)展指明了方向。

人最值得珍惜的是尊嚴(yán)和愛(ài)。簡(jiǎn)的經(jīng)歷教會(huì)了我在逆境中成長(zhǎng)，受到挫折時(shí)總會(huì)想起她，她讓我明白：無(wú)論經(jīng)歷了什么，無(wú)論有多痛苦，有多么困難，都不能輕言放棄，要對(duì)自己有信心，要對(duì)未來(lái)充滿希望，只要努力前行，光明就在前方。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我要做塵埃中那朵盛開(kāi)的小花，遠(yuǎn)離世俗的丑惡和污穢，永遠(yuǎn)讓自己的心靈清澈如水、靜如明鏡!

第7篇：我愛(ài)中華作文范文

今天我要給大家介紹的就是杏子。

細(xì)雨如絲，一棵棵杏子樹(shù)貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著嫩綠的枝條，一片片心形的葉子，撐著淡紅色似的大花傘在雨霧中歡笑著。陽(yáng)春三月花謝后，小杏子一個(gè)個(gè)爬上了枝頭。四月過(guò)后，杏樹(shù)上擠滿了杏子。

杏子心形，和水蜜桃一樣大小，遍身生著茸毛，等杏子漸漸長(zhǎng)熟，茸毛也漸漸的不見(jiàn)了。摘一個(gè)放在嘴里一咬，舌頭觸到杏子那胖胖的身體上，使人感到細(xì)膩而且柔軟。

杏子先是青色，然后變成淡黃，最后變成金黃，你輕輕咬開(kāi)它，就可以看見(jiàn)那鮮黃的果肉，同時(shí)嘴唇上、舌頭上染滿了黃色的汁水。沒(méi)有熟的杏子又酸又甜，熟透了的就甜津津的，叫人越吃越愛(ài)吃。

我小時(shí)候，有一次吃杏子，吃得太多，發(fā)覺(jué)牙齒又松又軟，連豆腐也咬不動(dòng)。我才知道杏子雖然熟透了，酸味還是有的，因?yàn)樗?，吃起?lái)就不覺(jué)得酸了。吃夠了杏子吃別的東西，才感覺(jué)到牙齒被它酸倒了。

聽(tīng)大人們說(shuō)：“杏子不能吃得太多，少吃可以開(kāi)脾健胃，助消化，吃多了肚子會(huì)悶氣。杏仁還可以入藥，用于止咳平喘。”我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——杏子。

定西市大城小學(xué)四年級(jí)：韓文杰

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第8篇：我愛(ài)中華作文范文

高一7蔡蕾

冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，這似乎詩(shī)人的季節(jié)——在他們的筆下，心曠神怡的有“草長(zhǎng)鷹飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”；朦朦朧朧的有“天街小雨潤(rùn)如蘇，草色遙看近卻無(wú)”；幽靜的有“芳樹(shù)無(wú)人花自落，春山一路鳥(niǎo)空啼”；熱鬧的有“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”。僅僅是用了這端端正正的七言,盎揚(yáng)的春色就這樣被詩(shī)人所詮釋。是詩(shī)人的巧妙傳情達(dá)意，更是這文字的博大精深。一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的漢字吐露著春的芬芳,更詮釋了詩(shī)人的絲縷心境,更傳誦了中國(guó)古老而輝煌的漢字文明。而世界上又有哪種文字能夠做到如此優(yōu)雅而脫俗,猶如茗茶般清香。而作為一個(gè)中國(guó)人,一個(gè)能夠自如的駕馭它的人,我們難道不應(yīng)該感到自豪么?

更直接明了地說(shuō):”我愛(ài)漢語(yǔ)。”

從啞啞學(xué)語(yǔ)的孩童，到現(xiàn)在能夠巧言答辯的青年；從一遍又一遍地在方字格里橫豎橫，到現(xiàn)在的妙筆生花，我無(wú)時(shí)不刻地在接受著漢字的熏陶。記得小學(xué)時(shí)，老師教我們寫字，隨后在黑板上頓挫有力地書(shū)寫下：“我愛(ài)祖國(guó)”四個(gè)漢字。那是我頭一回深刻地認(rèn)識(shí)了漢字。而后的漫漫長(zhǎng)路，我接觸了更多的漢字：童話書(shū)，古詩(shī)，小說(shuō)，古文，散文，我在慢慢地挖掘著漢語(yǔ)的精髓，去展開(kāi)愛(ài)我印象中漢語(yǔ)最美麗的畫(huà)卷。

優(yōu)美的漢語(yǔ)在生活中發(fā)揮著它無(wú)可替代的作用。可以想象若是我們沒(méi)有了漢語(yǔ)，生活將是如何的支離破碎。我們離不開(kāi)漢語(yǔ)。幾乎每個(gè)中學(xué)生都曾經(jīng)學(xué)過(guò)《最后一課》，在那片國(guó)土上，語(yǔ)言就好似國(guó)家的靈魂，失去或是更替了它，國(guó)家也就等于是軀殼。我們國(guó)家又何嘗不是？

綜觀中國(guó)文字演變的歷史，一種神圣而古老的華夏文明貫穿其中，滲透著中華祖先的智慧，是中國(guó)歷史的縮影，更是是中國(guó)之路通向世界的載體。此刻令我想起一件應(yīng)該令所有中國(guó)人反思的事：在某個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所，大街上飄逸的英文字牌中赫然看到一個(gè)獨(dú)特的字牌，上面規(guī)整地刻著幾個(gè)充滿中國(guó)特色的方格字：“不要亂扔垃圾。”難道我們只能愚昧地以為那是為了給華人方便？這是何等的恥辱！

第9篇：我愛(ài)中華作文范文

假如要我們感激自己的恩人，可能每個(gè)人都能做得到，但要我們感激傷害過(guò)、絆倒過(guò)、欺騙過(guò)、蔑視過(guò)、遺棄過(guò)……我們的人，你能做得到嗎？可能不會(huì)吧！詩(shī)人就告訴我們要去感激這些使你成長(zhǎng)過(guò)的“仇人”，因?yàn)檫@些人磨練了我們的意志，強(qiáng)化了我們的雙腿，增進(jìn)了我們的智慧，覺(jué)醒了我們的自尊，教會(huì)了我們應(yīng)該獨(dú)立……使我們健康成長(zhǎng)。我反復(fù)地讀著這幾句詩(shī)，心里很慚愧：以前，面對(duì)老師的批評(píng)指責(zé)，我沒(méi)好好接受意見(jiàn)；面對(duì)反對(duì)我、不理解我的同學(xué)，我還背地里辱罵過(guò)他們；面對(duì)媽媽的天天的嘮叨，我沒(méi)好臉色給媽媽；面對(duì)爸爸的訓(xùn)斥，我還常常頂嘴，氣得老爸跺腳；面對(duì)三伯兒的嚴(yán)格要求，我常常無(wú)言反抗……唉！原來(lái)他們都是我該感激的人，沒(méi)有他們我不會(huì)健康成長(zhǎng)，我要努力學(xué)習(xí)，來(lái)感激一切使我成長(zhǎng)的人。

假如要我們?nèi)ジ屑こ晒Γジ屑ふ坡暫凸膭?lì)，可能人人都無(wú)話可說(shuō)，但要我們?nèi)ジ屑な?，去感激批判和挑?zhàn)……也許很多人會(huì)納悶：失敗、批判和挑戰(zhàn)有什么值得感激的呢？這些難免讓人傷心難過(guò)，喪失信心，意志消沉。但換一個(gè)角度看，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，人生的道路哪會(huì)一帆風(fēng)順，事事如意呢？總會(huì)失敗的，遭受批判，面對(duì)挑戰(zhàn)。詩(shī)人就告訴我們：失敗能使我們成為一個(gè)有故事的人，批判和挑戰(zhàn)能使我們自知、自治和自明。以前我也怕失敗，想到了失敗多丟人，多沒(méi)面子。于是每次作文我都遲遲下不了筆，生怕寫不好，常常一兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了都還沒(méi)有寫出一個(gè)字來(lái)，……“失敗乃成功之母”沒(méi)有失敗，哪來(lái)的成功？我想：我們做任何事情都不應(yīng)該懼怕失敗，關(guān)鍵的是失敗了要善于總結(jié)教訓(xùn)，大膽去迎接新的挑戰(zhàn)，去抓住新機(jī)遇，一定會(huì)成功的，而這些在挫折中成功起來(lái)的人也將會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，人格也將會(huì)更加完善。

朋友們，讓我們一起來(lái)學(xué)會(huì)凡事感激吧！常懷一顆感恩之心，就能常得快樂(lè)，世界也就會(huì)變得更美麗。

四川省德陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)：陳曦

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