前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的神筆馬良主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
馬良給官府畫了一座金山，然后又畫了一片大海，貪財(cái)?shù)墓俑B忙乘船去取金子，馬良畫了一陣大風(fēng)，船翻了，馬良坐著自己畫的馬車回到了家中……
沒過幾天，官府的人又來村里抓馬良了，馬良早已知道了消息，他躺在床上，等著看一場(chǎng)“好戲”。官府的人到了馬良家門口，他們?cè)议_了門鎖，可門后系著的繩子，把他們一個(gè)個(gè)都拌了個(gè)“狗吃屎”！惹得馬良哈哈大笑。然而官府的人仍不善罷甘休，爬起來沖進(jìn)了屋里，但神勇的護(hù)家狗，又把他們咬得“哇哇”大叫，衣服也被咬的破爛不堪。官府的人灰溜溜地逃掉了，村里的老百姓個(gè)個(gè)拍手叫好，直夸馬良！
有一年大旱，小河干了，花、草、樹木也枯萎了，田里的莊稼渴得彎了腰，葉子變得枯黃，連土地都被曬得干裂了。村里的人們看著田地里的莊稼，一個(gè)個(gè)愁眉苦臉。見此情景，馬良畫了一大片烏云，下了一場(chǎng)傾盆大雨，地里的莊稼喝了個(gè)飽，挺直了腰桿，花兒綻開了笑臉，歡快流淌的小河里，魚兒游來游去，小蝦也蹦蹦跳跳。莊稼豐收了，村里的人們高興的樂開了花！
后來，馬良還給村莊畫上了蔚藍(lán)的天，嫩綠的草，漂亮的花，還有許多家畜。村民們的生活一天比一天好，一天比天富裕，都在心底里感謝善良、智慧的神筆馬良。
山西臨汾翼城北關(guān)小學(xué)四年級(jí)四年級(jí):柳之琳
馬良－童生
牛娃－童生
羊娃－童生
白胡子老爺爺－銅錘花臉
大財(cái)主－凈
畫師－丑
大公子－童生
二公子－童生
衙役甲－龍?zhí)?/p>
衙役乙－龍?zhí)?/p>
衙役丙－龍?zhí)?/p>
衙役?。?zhí)?/p>
序幕
從前，有個(gè)孩子叫馬良,他住在筆架山下一個(gè)村子口的破窯洞里，他的父母早年就以去世，他靠打柴割草過日子。一天，在他打完柴回家的路上……
第一場(chǎng)、馬良
【背景：筆架山下的山道上?！繂⒛唬厚R良這在山的巖壁上畫畫,畫好后。
馬良：（白）哈哈哈……
（唱）馬良住在山下破窯洞里，
父母早亡只留下我自己。
我依靠打柴割草過日子，
父老鄉(xiāng)親常常把我周濟(jì)。
我自幼愛畫畫亂畫一氣，
可是我因貧窮無錢買筆。
我只能用木棍石塊當(dāng)筆，
在地上和巖壁把畫學(xué)習(xí)。
喳喳喳…（有小鳥叫著落在了馬良不遠(yuǎn)處，馬良看到非常高興。）
（白）飛來一只小鳥！我趕快照著它的摸樣畫下來。
（馬良輕手輕腳的放下柴，折斷一根柴棍當(dāng)筆在地上照著小鳥畫了起來。畫著半截牛蛙和羊娃上。）
牛娃：（白）馬良！
羊娃：（白）馬良?。ㄗ屗麄z這一喊，把小鳥嚇的飛跑了。馬良失望的站起來等著他們的到來。上）
牛娃：（白）馬良，你在這干什么啦？
馬良：（白）牛娃羊娃，你們?cè)趺匆矔?huì)到這來啦？
牛娃：（白）我放牛他放羊我們路過這里，看到你在這我們就過來找你玩來了。
羊娃：（白）馬良你蹲在地上干什么啦？哦！又再畫畫呢吧？
馬良：（白）哼！還說呢，我走到這里看到一只小鳥飛來落在那，我想照著它的摸樣畫下來。剛畫半截就被你們兩個(gè)冒失鬼給嚇得飛跑了。（假裝生氣的說。）
牛娃：（白）馬良，我們不知道你在畫小鳥。
羊娃：（白）馬良，對(duì)不起！
馬良：（白）沒關(guān)系！小鳥被你們嚇跑了，那就叫我畫畫你們的牛和羊吧。
牛娃：（白）好吧！可以。
羊娃：（白）嗯！馬良，你如果要是愿意畫我們可以天天讓你畫我們的牛和羊。我們?nèi)诉€可以天天在一起玩好嗎？
馬良：（白）好的，謝謝你們。
牛娃：（白）我們是朋友，不用客氣！我這就把牛叫過來叫你畫。（吹口哨叫牛）
羊娃：（白）我把我的羊也叫過來。（也吹口哨）馬良可以了嗎？
馬良：（白）太好了，可以啦?。R良用木棍在地上畫了起來）
牛娃：（白）馬良，你畫的真好！
羊娃：（白）畫的真像。
馬良：（白）我要是有一支筆就好了，我很想有一支筆。
牛娃：（白）馬良，筆是什么樣子的呀？
羊娃：（白）是呀馬良，這筆是什么樣子的呀？你和我們說說。
馬良：（白）這筆嗎！
（唱）由筆桿和筆頭做成筆，
畫起畫來隨心又隨意。
要粗就粗要細(xì)就能細(xì)，
想彎就彎想曲就能曲。
象一把好鋤頭良農(nóng)具，
握在好莊稼人的手里。
用它畫起畫來美妙至極，
我很想自己能有一支筆。
牛娃：（白）哇！原來這筆這么好呀，怪不得你非常想有一支筆呢。
羊娃：（白）是呀！馬良，從那能看到筆呀？你也帶我們?nèi)タ纯础?/p>
馬良：（白）好！前邊那個(gè)大財(cái)主家有一個(gè)畫館，我們就到那里去看吧。
牛娃：（白）好吧！
羊娃：（白）好吧！
馬良：（白）咱們走，去看吧。（三人下）
第一場(chǎng)結(jié)束
第二場(chǎng)、我想學(xué)畫畫
【背景：大財(cái)主家的畫館內(nèi)外。】啟幕：畫館內(nèi)，財(cái)主的兩個(gè)孩子正在練習(xí)畫畫。馬良、牛娃、羊娃，上。
馬良：（白）牛娃、羊娃，快來呀！（牛娃、羊娃，上。）
牛娃：（白）馬良！
羊娃：（白）馬良，這是什么地方呀？
馬良：（白）這里就是財(cái)主家的畫館。
羊娃：，（白）馬良！在這里真的能看到筆嗎？
馬良：（白）能！
（唱）我天天打柴經(jīng)過這畫館，
每次經(jīng)過都要趴窗偷看幾眼。
那筆就放在里面的桌子上面，
莫出聲我們到窗口去把筆看。
牛娃：（白）好！
羊娃：（白）好?。ㄈ溯p手輕腳的趴到窗口去看筆。財(cái)主的兩個(gè)孩子正在煩躁的畫著畫，畫一張，團(tuán)一張。）
大公子：（唱）畫師讓我們自己練習(xí)畫畫，
二公子：（唱）畫的我是頭發(fā)懵來眼發(fā)花。
大公子：（唱）這破筆怎么也不聽我的話，
二公子：（唱）畫個(gè)蟈蟈看著卻像大青蛙。
大公子：（白）哎！
二公子：（白）嗨！
大公子：（白）畫不好我不畫啦了，煩死我啦！
二公子：（白）我也不畫了，累死我了！
【兩個(gè)人都趴在了桌子上，大公子睡著了并打起了呼嚕。二公子聽到后，來了精神，拿起筆走到他跟前，在他臉上畫起了鬼臉。大公子感覺到醒來?！?/p>
大公子：（白）好啊！你敢畫我的臉。我教你畫【搶過了二公子的筆，把筆給撅斷了。】
二公子：（白）好呀！你撅我的筆【他過去也把大公子的筆撅斷了，兩個(gè)人打了起來。他們正打鬧著，畫師來了?！?/p>
畫師：（白）住手！你們倆不好好的練習(xí)畫畫，還打架。成何體統(tǒng)！
大公子：（白）老師！他把我的筆給撅斷了。
二公子：（白）是他先把我的筆撅斷的。
大公子：（白）是他先用筆畫我，我才撅了他的筆。
畫師：（白）行啦！不要吵啦，快練習(xí)畫畫。
大公子：（白）老師！我的筆給撅壞啦。
二公子：（白）老師！我的也壞啦。
畫師：（白）嗨！（畫師搖搖頭，無奈的樣子。）來！我一人再給你們一只筆，你們要好好畫呀！
【畫師一人給了一支筆，把剩下的筆放到了筆筒里，這時(shí)馬良進(jìn)來了。上】
馬良：（白）畫師！我想學(xué)畫畫，能不能給我一支筆？
畫師：（白）你是什么人？你怎么敢自己就闖進(jìn)畫館里來呢！
馬良：（白）畫師！
（唱）我叫馬良住在筆架山下，
打柴割草為生是山里娃。
您能給我一只毛筆嗎？
我真的很想學(xué)畫畫。
畫師：（白）哼！
（唱）什么馬良牛良的呀，
砍柴娃也想學(xué)畫畫。
學(xué)畫畫本應(yīng)達(dá)官貴人家，
你別在這白日做夢(mèng)啦！
（白）你一個(gè)窮孩子還想拿筆學(xué)畫畫，你有錢交學(xué)費(fèi)嗎？你有錢買筆嗎？
馬良：（白）我沒有。
畫師：（白）沒有就出去，這里也沒有筆給你。出去！
【畫師說著把馬良推到了門外。】
畫師：（白）哼！
大公子：（白）哈哈…
二公子：（白）哈哈…
畫師：（白）沒錢還想學(xué)畫畫，豈有此理！笑什么？今天就學(xué)到這里，下課。
馬良：（白）為什么窮孩子就不能拿筆，沒錢就不能學(xué)畫畫呢？我不信！我偏不信！我就是要學(xué)畫畫！
第二場(chǎng)結(jié)束
第三場(chǎng)、鐵定心了
【背景：幾年后，馬良砍柴的路上?！繂⒛唬厚R良，上。
馬良：
（唱）砍完柴草我把山下，
一路走來一路畫畫。
我看見啥來就畫啥，
大千世界是我畫不完的畫。
不怕困難勤學(xué)苦練努力學(xué)畫畫，
我馬良鐵定心一定學(xué)好它。
可惜我就是沒有一支筆呀，
如我要是有一支筆就好啦！
（白）我砍完了柴，一邊走路一邊畫畫，感覺有點(diǎn)累了，我在這大樹下面休息一會(huì)兒再走吧！
（馬良走到大樹的下面，放下背上的柴準(zhǔn)備休息。他突然看見一只野兔跑過來，蹲在離他不遠(yuǎn)的地方。他驚喜的看著野兔。）
哎！一只野兔蹲在那里……嗯！我把它畫在大樹上吧?。R良在地上拿起一塊黃土快，在樹上畫了起來。）哈哈哈……
（唱）常言說功夫不負(fù)有心人，
這個(gè)鐵杵也能磨成針。
窮孩子不能學(xué)畫我不信，
幾年來勤學(xué)苦練手下似有神。
我畫只野兔在那蹲，
遠(yuǎn)看起來卻像真。
（開心的笑）呵呵呵（就在這時(shí)“啪”的一聲，馬良回頭一看原來是一塊石頭打在樹上。馬良吃驚的向石頭飛來的方向望去。）
馬良：（白）?。∵@是誰向這里扔石頭？
牛娃：（白）馬良！（牛娃、羊娃手拿石頭上。）
羊娃：（同白）
馬良：（白）是你們?nèi)拥氖^？
牛娃：（白）快閃開！有一只野兔。（牛娃還想用石頭打兔子，馬良攔住了他。）
馬良：（白）牛娃，住手！那不是真的，是我畫的野兔。
牛娃：（白）??！
羊娃：（白）啊！是你畫的？我過去看看！
馬良：（白）不信你們?nèi)タ纯窗桑。ㄅＭ芎脱蛲拮叩酱髽涞南旅嫒タ础＃?/p>
羊娃：（白）??！馬良，我們讓你給騙了。
牛娃：（白）是呀！我們都被你給騙了。哈哈哈……
馬良：（白）呵呵呵……
羊娃：（白）馬良！你畫的真好，你真的應(yīng)該有一支筆啦！
牛娃：（白）是呀！馬良，我們知道你很想有一支筆，可是我們不知道怎么才能幫助你。
馬良：（白）謝謝你們！我是很想有一支筆。（馬良自己也在思索著。）
第三場(chǎng)結(jié)束
第四場(chǎng)、白胡子老爺爺
【背景：馬良的窯洞家里墻壁上，有馬良畫的密密麻麻的畫。】啟幕：馬良在墻壁上畫畫，畫好后…
馬良：（白）每天我回到家，都要把白天在路上畫的東西，在墻上再重新的畫上一遍。幾年來，我始終這樣，從未間斷過。
今天，牛娃和羊娃夸我現(xiàn)在畫的好，還說我應(yīng)該有一支筆了，我是很想有一支筆，我覺得每個(gè)人都應(yīng)該有一支筆！可我怎么才能有一支筆呢？哎！對(duì)啦，我為什么自己不做一支筆呢？對(duì)！我就自己做一支筆。好??！
（唱）為什么以前沒有想到呀，
自己做筆真的是好辦法。
這細(xì)毛竹做筆桿不是正好嗎，
（白）嗯？這筆頭！
（唱）可是筆頭用什么東西來做那。
（白）有了。
（唱）馬良用刀把頭發(fā)割下，
割下來做筆頭就用它。
（馬良割下了自己的頭發(fā)，他自己開始做起了筆。）
（白）呀！
（白）一次次精心的做筆呀，
我卻怎么也做不好它。
急的我渾身冒汗眼發(fā)花，
只感覺手無力來身勞乏。（馬良無奈的躺在了炕上，他太累了，他迷迷糊糊的睡著了，進(jìn)入了夢(mèng)境。這時(shí)，窯洞里亮起了一道白光，有一個(gè)白胡子的老人，站在了他的床前。）
白胡子老爺爺：（白）馬良，馬良?。R良在夢(mèng)里聽見老爺爺喊他，他站立起來。）
馬良：（白）老爺爺！
白胡子老爺爺：（白）馬良！你是個(gè)好孩子，你應(yīng)該有一支筆了。
（唱）你不怕困難艱苦把畫學(xué)習(xí)，
我現(xiàn)在就送給你一支筆。
孩子你把筆拿過去，
要好好畫畫堅(jiān)持下去。
送你的這是一支神筆，
好好用它千萬不要丟棄。
（白）記住我的話呀！
馬良：（白）謝謝你老爺爺?。R良給老爺爺鞠躬，表示感謝，老爺爺突然消失不見了。）老爺爺?。R良，喊著老爺爺，從夢(mèng)中醒來。）嗨！又是一個(gè)夢(mèng)。?。。R良發(fā)現(xiàn)手中真的拿著一支筆。）啊！這不是夢(mèng)，不是夢(mèng)。我真的有一支筆啦！老爺爺！我記住您的話了，我一定好好的畫畫，也絕不會(huì)丟棄它。哈哈！我有一支筆啦！
第四場(chǎng)結(jié)束
第五場(chǎng)、我有一支筆啦
【背景：某山坡上。】啟幕：牛蛙和羊娃，正在放他們的牛和羊。牛和羊在吃草，牛娃和羊娃正在玩耍，羊娃跑上，牛娃追羊娃上。
羊娃：（白）哈哈哈…
牛娃：（白）站??！還跑…（羊娃在躲閃著牛娃的追趕，牛娃抓到了羊娃。）
羊娃：（白）好啦！好啦！不鬧啦。
牛娃：（白）哈哈哈…
羊娃：（白）哎！今天怎么沒看見馬良來呀？
牛娃：（白）是呀！每天這個(gè)時(shí)候，他就在這里畫他的畫了。
羊娃：（白）他一定是為筆的事發(fā)愁呢！
牛娃：（白）嗯！羊娃：（白）牛娃！我們和馬良都是朋友，我們想一想辦法，怎么才能夠幫助他有一只筆呢？
牛娃：（白）是呀！我們是應(yīng)該幫幫馬良，可是我們?cè)趺磶椭?？羊娃咱想個(gè)辦法吧！
羊娃：（白）哎！對(duì)啦。我們和馬良到畫館去看筆，看到那筆是用細(xì)毛竹和動(dòng)物毛毛做的。我們就給他砍些細(xì)毛竹，再從我們的牛和羊的身上，割下一些毛送給他，叫他做許多許多的筆。好嗎？
牛娃：（白）好，太好啦！你的注意真好，這下馬良再也不會(huì)為沒有筆發(fā)愁了。羊娃，我們快去吧！
羊娃：（白）好！你去看細(xì)毛竹，我去割羊毛。
牛娃：（白）好?。▋蓚€(gè)人分兩頭下，后拿著細(xì)毛竹和羊毛上。）
牛娃：（白）羊娃！細(xì)毛竹弄來了。
羊娃：（白）我的羊毛也割好了。
牛娃：（白）羊娃，我們把東西給馬良送去，也把我們的想法告訴他去吧。
羊娃：（白）好?。ㄅＭ藓脱蛲拚胱?，馬良內(nèi)喊上。）
馬良：（白）牛娃！羊娃！
牛娃：（白）馬良！你怎么才來呀？我們正要找你去了。
馬良：（白）是嗎？找我有什么事嗎？
羊娃：（白）馬良！我和牛娃知道你很想有一支筆，可我們沒有別的辦法幫你，今天我們想了一個(gè)辦法，牛娃砍來了一些細(xì)毛竹，我在我的羊身上割了些毛。我們想送給你，想讓你為自己做許多許多的筆。
馬良：（白）牛娃！羊娃！謝謝你們！我自己已經(jīng)試著做過，可我一直沒有做成一支筆。
牛娃：（白）馬良，不用謝！我們是朋友嘛，應(yīng)該的。做不成筆，那可怎么辦呢？
馬良：（白）牛娃！羊娃！其實(shí)我跑到這里來找你們，就是來告訴你們一個(gè)好消息。
牛娃：（白）馬良！什么好消息？
羊娃：（同白）
馬良：（白）我有一支筆啦！
牛娃：（白）??！
羊娃：（白）是嗎！馬良，筆在那？快拿出來讓我們看看。
馬良：（白）你們看！（馬良拿出了神筆。）
羊娃：（白）馬良！你怎么有的這筆？快和我們說說！
牛娃：（白）是呀！快和我們說說！
馬良：（白）好！你們聽著。
（唱）昨天我回到家，
為筆的事想辦法。
找來毛竹割頭發(fā)，
自己想做筆一把。
我怎么也是做不好它，
急的我眼發(fā)花來身疲乏。
迷迷糊糊的睡著啦，
夢(mèng)見四處黑壓壓。
忽然一道白光柱從天降下，
一個(gè)白胡子的老爺爺出現(xiàn)啦。
他白胡白眉白頭發(fā)，
一支神筆手中拿。
老爺爺說好孩子你不怕困難努力學(xué)畫畫，
送你一支神筆你拿去吧。
還讓我記住他的話，
以后要好好堅(jiān)持學(xué)畫畫。
叫我好好珍惜它，
永遠(yuǎn)不可丟棄它。
我剛把神筆給接下，
老爺爺忽然不見啦。
我從夢(mèng)里醒來不知是真假，
可手中確實(shí)拿著這筆一把。
牛娃：（白）哎呀！那老爺爺一定是個(gè)神仙。
羊娃：（白）太好啦！馬良，真替你高興。
馬良：（白）老爺爺還告訴我說，這是一支神筆。
牛娃：（白）馬良，你現(xiàn)在有神筆了，給我們畫一個(gè)畫吧！
羊娃：（白）是呀！馬良。給我們畫一個(gè)畫吧！
馬良：（白）好！你們說，畫一個(gè)什么呢？
羊娃：（白）你就給我們畫一個(gè)小鳥吧！
馬良：（白）好的?。R良用神筆畫小鳥，當(dāng)馬良把小鳥畫完，那個(gè)小鳥既然活了起來，“唧唧咋咋”的叫著飛向了天空。）
牛娃：（白）?。⌒▲B活起來啦！真是只神筆。
羊娃：（白）是呀！小鳥真的活起來啦！馬良，你再畫許多許多的小鳥吧！小鳥的叫聲多好聽呀！
馬良：（白）好！我就畫很多的小鳥。（馬良又用神筆再畫小鳥，一個(gè)小男孩哭著上。）
小男孩：（白）嗚，大黃！
馬良：（白）小弟弟，怎么啦？你為什么哭呀？
小男孩：（白）我家的大黃公雞，一早看不見了，不知道是丟了，還是被黃鼠狼掉走啦。
馬良：（白）小弟弟，不要哭了，我給你畫一只吧。（馬良用神筆給小男孩畫公雞，畫好后大公雞也活了起來。）
小男孩：（白）啊！大黃。大哥哥謝謝你！
馬良：（白）不用謝，快抱回家吧。（小男孩抱著大公雞回家了。下）
牛娃：（白）馬良，我們接著花鳥吧！你在華一個(gè)百靈鳥，讓大家天天能夠聽到它歌唱般的叫聲。
羊娃：（白）好！就畫百靈鳥。
馬良：（白）好！（馬良正在畫百靈鳥，許多的鄉(xiāng)親們上。）
小男孩媽媽：（白）馬良！
馬良：（白）大媽。
小男孩媽媽：（白）謝謝你給我們的大公雞。
馬良：（白）大媽，不用謝。
鄉(xiāng)親大伯：（白）馬良！聽說你有一支神筆，畫什么能變成真的是嗎？
馬良：（白）是呀！大伯。
鄉(xiāng)親大伯：（白）那你也給我們，畫一些需要的東西吧。
馬良：（白）好！你們需要些什么呢？
鄉(xiāng)親甲：（白）我需要犁地的犁。
鄉(xiāng)親乙：（白）畫個(gè)水車吧。
鄉(xiāng)親丙：（白）畫個(gè)拉犁的騾子。
鄉(xiāng)親?。海ò祝┊媯€(gè)磨面的磨。
馬良：（白）好！鄉(xiāng)親們需要什么，我就給大家畫什么。
（唱）馬良神筆手中拿，
我為鄉(xiāng)親們來畫畫。
需要什么我畫什么，
我要永遠(yuǎn)為他們來畫畫。（馬良為鄉(xiāng)親們畫他們需要的畫。）
第五場(chǎng)結(jié)束
第六場(chǎng)、神筆
【背景：財(cái)主家的客廳里?！繂⒛唬捍筘?cái)主上。
大財(cái)主：（白）家有良田與莊園，
教子學(xué)畫建畫館。哈哈哈……
家?。海ò祝﹩T外！畫師來見。
大財(cái)主：（白）哦！請(qǐng)他進(jìn)來。
家丁：（白）是！員外有請(qǐng)畫師。（畫師上）
畫師：（白）員外。
大財(cái)主：（白）畫師請(qǐng)坐。
畫師：（白）謝坐。
大財(cái)主：（白）畫師到來，有什么是嗎？
畫師：（白）我來，是有一件事報(bào)知員外。
大財(cái)主：（白）何事？講來！
畫師：（白）馬良現(xiàn)在有一支神筆，畫出的東西，能變成真的。
大財(cái)主：（白）真有此事？
畫師：（白）我剛聽說的時(shí)候，也是半信半疑，怎么會(huì)有這樣的怪事。后來聽人說，是馬良遇到了一個(gè)神仙，神筆就是那個(gè)神仙送給他的。然后，我就偷偷的到他村里去偷看，我果然看到他畫出的東西，變成真的了。
大財(cái)主：（白）哦！真有此事？
畫師：（白）嗯！是我親眼所見。
大財(cái)主：（白）那，畫師意下如何？
畫師：（白）員外！一個(gè)砍柴的娃子，怎么會(huì)配有筆畫畫呢！而且他還是有一支神筆，這神筆應(yīng)該屬于你這樣的達(dá)官貴人才是呀！
大財(cái)主：（白）那我們?cè)撛趺崔k呢？
畫師：（白）員外！您這么辦…（畫師給大財(cái)主出主意，與員外耳語。）
大財(cái)主：（白）好！來人！把馬良叫來見我。
家丁：（白）是！
大財(cái)主：（白）呵呵呵，畫師喝茶。
畫師：（白）謝員外。
家丁：（白）員外，馬良來到。
大財(cái)主：讓他進(jìn)來。
家?。海ò祝┦?！馬良進(jìn)來。（馬良上。）
大財(cái)主：（白）哦！呵呵呵，馬良！來來來，快請(qǐng)坐下。
畫師：（白）請(qǐng)坐！請(qǐng)坐！
馬良：（白）把我找來有什么事？沒事我就走啦，我還要去砍柴呢。
大財(cái)主：（白）哎！馬良。
（唱）我聽說你是個(gè)好孩子，
把你請(qǐng)來是想栽培你。
馬良：（接唱）
我本是一個(gè)砍柴的苦娃子，
與員外無親無故無干系。
我只會(huì)砍柴割草與種地，
不知你栽培馬良為何意？
大財(cái)主：（接唱）
聽說你愛畫畫非常的努力，
還聽說你手中有一支神筆。
用它無論畫出任何的東西，
那畫都會(huì)立刻變成了真的。
不知道這個(gè)事是真是假地，
不知你是怎樣得到這神筆？
馬良：（接唱）
我確實(shí)是有一支神筆，
可與你員外沒有干系。
怎么得到不便告訴你，
你們快快讓我回家去。
大財(cái)主：（白）哎！馬良。
（唱）你不必再回到你的家里去，
我聘你為畫師就留在這里。
你為我畫畫不再用砍柴去，
我會(huì)每月出高酬薪給與你。
我還讓你住到大高樓里去，
頓頓大魚大肉的供養(yǎng)著你。
馬良：（接唱）
這樣的好日子我享受不起，
我還是想回到家里砍柴去。
畫師：（白）馬良！你可想好了呀！員外這樣愛才，這樣的栽培你，那是別人求之不得的呀！
馬良：（白）我要回家去！
畫師：（白）你這娃子，真不識(shí)抬舉。
大財(cái)主：（白）馬良！你不喜歡這樣，我也就不強(qiáng)求你了。你可以回家去，但你每天到我這里來，給我畫十個(gè)金元寶，從今天就開始，你看怎么樣呀？
馬良：（白）我是個(gè)窮孩子，金元寶我見都沒見過，我不會(huì)畫。
大財(cái)主：（白）呵呵呵…沒見過，那好辦，來人！從庫里拿個(gè)金元寶來做樣子，拿個(gè)最大的。
家?。海ò祝┦牵。叶∧脕硪粋€(gè)大金元寶，放在桌子上。）
大財(cái)主：（白）來，馬良開始畫吧。
馬良：（白）你家已經(jīng)有金元寶了，干什么還讓我給你畫？
大財(cái)主：（白）你就別管這么多啦，叫你畫你就給我畫。
馬良：（白）這金元寶我沒畫過，我不會(huì)畫。
大財(cái)主：（白）你竟敢騙我，哼！告訴你，你不肯畫也得畫。你要是不畫，我就給你關(guān)起來，不讓你回家，不給你飯吃，直到你答應(yīng)為止。
畫師：（白）馬良！你到底畫不畫呀？
馬良：（白）我不會(huì)畫。
畫師：（白）不識(shí)抬舉。
大財(cái)主：（白）來人！把他關(guān)起來。
馬良：（白）你們憑什么關(guān)押我？你們不講道理?。叶“疡R良押了下去。）
大財(cái)主：（白）押下去，我不信馴服不了他！不識(shí)抬舉的東西。
第六場(chǎng)結(jié)束
第七場(chǎng)、畫個(gè)門
【背景：大財(cái)主家的一間空房子內(nèi)?！繂⒛唬厚R良被家丁押上。
家?。海ò祝┻M(jìn)去。（家丁把馬良推進(jìn)了一間空房子內(nèi)，并且鎖上了門。）
馬良：（白）你們憑什么關(guān)押我？放我回家！啊…（馬良哭泣起來。）
（唱）馬良是個(gè)貧苦娃，
自幼生來愛畫畫。
當(dāng)初我是多么想有一支筆呀，
只因貧寒無錢買下它。
畫館要筆學(xué)畫畫，
受到畫師羞辱和笑話。
我不信窮孩子就不能學(xué)畫畫，
暗下決心我一定學(xué)會(huì)它。
為做筆我割下自己的頭發(fā)，
勤學(xué)苦練墻壁畫的密密麻麻。
老爺爺夢(mèng)里送神筆鼓勵(lì)我堅(jiān)持畫畫，
還叮嚀我好好用它千萬不要丟棄它。
我牢記老爺爺和我說過的話，
好好用神筆畫鄉(xiāng)親們喜愛的畫。
財(cái)主和畫師聞知到我有神筆它，
把我找來為他把金元寶來畫。
馬良不愿意給他們畫，
財(cái)主就把我關(guān)押。
我無錢買筆想學(xué)畫畫，
他們對(duì)我羞辱和笑話。
我勤奮努力得到神筆啦，
他們將我馬良來欺壓。
他們是勢(shì)利小人貪財(cái)大惡霸，
文人墨客里面的人渣渣。
我絕不會(huì)給這樣的人來畫畫，
也絕不會(huì)貪圖富貴侮辱神筆它。（外面?zhèn)鱽砹舜蚋穆曇?。?/p>
（白）呀！
（唱）夜深進(jìn)更冷風(fēng)襲，
口覺干渴腹覺饑。
長夜寂寂卻由己，
天明難熬惡人逼。
忍辱畫畫辱神筆，
不依唯恐筆搶去。
不能這樣等下去，
盡快設(shè)法逃出這里。
（白）我怎樣才能逃出呢？有了！
（唱）馬良從懷里取出這神筆，
我緊要關(guān)頭發(fā)出它神力。
在墻上我把門畫上去，
我就從這門逃出這里。（馬良從后墻上畫了一扇門，畫好后，門真的打開了，馬良開門逃了出去。就在這時(shí)，大財(cái)主和畫師來看馬良是否畫畫了。上。）
畫師：（白）馬良！想好了嗎？馬良！馬良！怎么不說話呀？
大財(cái)主：（白）進(jìn)去看看。
畫師：（白）?。T外，不好啦！馬良逃走啦。
大財(cái)主：（白）怎么逃走的？
畫師：（白）您看這墻上出了個(gè)門，一定是馬良用神筆畫的，他就是從這里逃出去的。
大財(cái)主：（白）快去報(bào)官抓他，就說馬良偷走我家的傳家寶神筆跑啦。
畫師：（白）是！
大財(cái)主：（白）快追?。ㄈ拢?/p>
第七場(chǎng)結(jié)束
第八場(chǎng)、見官
【背景：縣衙內(nèi)。】啟幕：縣官和眾衙役上。
衙役：升堂!
縣官：（白）何事?lián)艄纳茫?/p>
衙役：（白）報(bào)大人！本地財(cái)主，狀告馬良偷走他家傳家之寶－神筆。
縣官：（白）傳他進(jìn)來。
衙役：（白）員外上堂。（大財(cái)主和畫師上。）
大財(cái)主：（白）見大人！
縣官：（白）哦！員外。員外何事來到公堂呀？
大財(cái)主：（白）大人！馬良趁給我家送柴之際，偷走了我家的傳家之寶－神筆，有請(qǐng)大人明察。
縣官：（白）馬良現(xiàn)在何處？
衙役：（白）回大人，馬良現(xiàn)以抓到縣衙。
縣官：（白）把馬良帶上堂來。
衙役：（白）帶馬良?。R良帶上。）
縣官：（白）大膽馬良竟敢偷盜人家傳家之寶－神筆，有無此事，從實(shí)招來。
馬良：（白）大人！我沒有偷他們家的什么傳家之寶。
畫師：（白）偷啦！大人，就是他偷走了我家主人的神筆，是我親眼所見。
縣官：馬良！現(xiàn)有證人在此，你還有什么話講。
馬良：（白）我沒偷！
縣官：（白）來人，搜他的身。
馬良：（白）我沒偷，你們憑什么搜我的身。
衙役：（白）是?。▋蓚€(gè)衙役搜馬良的身，找到了神筆，交給了縣官。）大人，神筆找到。
縣官：（白）大膽的馬良，現(xiàn)在人證物證都在，你還有什么說的？
馬良：（白）把筆還我，那是我的筆。
大財(cái)主：（白）你的筆！你一個(gè)窮砍柴娃，怎么會(huì)有這神筆呢？
畫師：（白）是呀！你一個(gè)砍柴娃，要筆干什么？
馬良：（白）大人！我沒有偷，他們?cè)谌鲋e，這筆真的是我的。
縣官：（白）你說你沒偷，還說這神筆是你的。那你說，你一個(gè)砍柴哇怎么會(huì)有這只神筆呢？
馬良：（白）大人呀！
（唱）馬良我自幼愛畫畫，
沒筆就用木棍石塊土疙瘩。
這神筆是神仙老爺爺送我噠，
怎么會(huì)說我偷神筆在他家！
縣官：（白）哦！是神仙送你的神筆。
馬良：（白）是！我說的是真話。
縣官：（白）難道還真的有這稀奇的事，怎么沒有神仙送老爺我神筆呢!大膽的馬良，分明是在此編造稀奇古怪的事情戲弄本官，來人！把馬良關(guān)進(jìn)大牢。
馬良：（白）我說的是真話，你們不講道理，他們?cè)谌鲋e。（馬良被衙役押下大堂。）
大財(cái)主：（白）多謝大人明斷，這神筆？（大財(cái)主想要拿走神筆。）
縣官：（白）慢！你剛才說這筆是你家的傳家寶，是一支神筆。
大財(cái)主：（白）是！大人。
縣官：（白）那你和本大人說說，它有什么神奇的地方呢？
大財(cái)主：（白）嗯！
畫師：（白）大人！用這支筆畫出的東西，能變成真的。
縣官：（白）真有此事？是不是你們欺騙本官。
大財(cái)主：（白）不敢不敢！真有此事。
縣官：（白）那好！那你就讓你的畫師給我畫座金山，如果變成真的了，我就相信你們說的話，我就把神筆還給你。
大財(cái)主（白）：好！畫師，你給大人畫座金山。
畫師：（白）是！員外。（畫師拿起神筆，在墻上畫起了金山，畫好后，畫沒有變成金山，而是變成了一堆石頭。）
縣官：（白）??！為什么金山怎么變成了一堆石頭？哼！分明是你們?cè)谄垓_本官。
大財(cái)主：（白）畫師！怎么回事？
畫師：（白）大人！一定是那馬良對(duì)神筆用了什么妖術(shù)，使神筆失靈了。
大財(cái)主：（白）對(duì)對(duì)對(duì)…
畫師：（白）您還是讓馬良畫給您畫金山，一定能變成真的。
縣官：（白）哼！神筆和你們說的不符，神筆沒收。退下！
大財(cái)主：（白）大人！這神筆真的是我家的傳家之寶。
縣官：（白）嗯！欺騙本官理應(yīng)制罪，還不退下。
大財(cái)主：（白）是大人。笨蛋?。ù筘?cái)主狠狠打了畫師一耳光。）
畫師：（白）我…
大財(cái)主：（白）回去。（下）
縣官：（白）哼！來人，把馬良帶到我的后堂。
衙役：（白）是，大人！
縣官：（白）退堂。（下）
第八場(chǎng)結(jié)束
第九場(chǎng)、憤怒的海
【背景：縣官的后堂?！繂⒛唬嚎h官在后堂，縣官上。
縣官：（白）哈哈哈……這是一支神筆！如果真的像他們說的那樣神奇，我可就……哈哈哈……（衙役上）
衙役：（白）大人！馬良帶到。
縣官：（白）讓他進(jìn)來。
衙役：（白）是?。ㄋ膫€(gè)衙役帶馬良上）
縣官：（白）馬良！
馬良：（白）大人！
縣官：（白）馬良呀！本官看你年紀(jì)小，不愿治罪與你，所以把你叫到后堂問你些事情，你可要對(duì)本官說實(shí)話，要聽從本官的話。不然，本官就把你關(guān)進(jìn)大牢，別想再出來。
馬良：（白）我沒有撒謊，神筆就是我的，是神仙老爺爺送給我的。
縣官：（白）嗯！本官再問你，聽說你用這神筆畫出的東西能變活，變成真東西，是真的嗎？
馬良：（白）是！
縣官：（白）嗯！好孩子，聽本官和你說。
（唱）本官知道你是受了冤屈，
是他們編造謊言陷害你。
聽說你有個(gè)本事很神奇，
能把東西畫活了成真地。
你若能為我畫畫在這里，
神筆在這我立刻還給你。
并且讓你就住在衙門里，
再也不會(huì)有人敢欺負(fù)你。
馬良：（接唱）那你讓我給你畫個(gè)什么東西？
縣官：（接唱）你畫個(gè)聚寶盆有許多寶貝放在盆里。
馬良：（接唱）什么是聚寶盆我可是從沒有見過地。
縣官：（白）沒見過聚寶盆！那你就給我畫座金山、銀山，再畫株搖錢樹，上面長滿了錢，輕輕一搖掉下許多錢。（馬良略加思索后）
馬良：（白）好！拿筆來，我給你畫。
縣官：（白）好孩子，神筆在這，你就在這面墻上畫吧?。h官把筆遞給馬良）
馬良：（唱）馬良接過神筆手中拿，
我把金山銀山搖錢樹來畫。（馬良畫了幾條曲線波紋）
縣官：（白）我叫你畫金山銀山和搖錢樹，你這是畫的什么呀？
馬良：（唱）大人莫急你等著看吧，
它馬上就會(huì)變活成真噠。（馬良畫的曲線波紋，變成了大海。）
縣官：啊！你畫大海做什么？快給我畫金山銀山搖錢樹。
馬良：（白）莫急?。R良在大海的中間，畫了一座金山一座銀山，在山中間還畫了一株搖錢樹。
（唱）金山銀山畫好啦，
還有一株搖錢樹長滿金錢上變掛。
縣官：（白）我不要大海！不要大海！
馬良：（唱）畫大海是為了保護(hù)它，
不言全都叫別人搬走啦。
有這大海對(duì)它保護(hù)著，
這些金銀銅錢全是大人您的啦。
縣官：（白）嗯！有道理。那你趕快給我畫一只船，愈大愈好，我要把它們?nèi)窟\(yùn)回來。（馬良用神筆有畫了一只大船。）
馬良：（唱）馬良揮筆把船畫，
大人你看夠大不夠大？
縣官：（白）好！夠大了?？靵砣耍疑洗?，把它們?nèi)\(yùn)回來?？欤。h官和眾衙役都上了船。）馬良，這傳太慢啦！快畫些風(fēng)。
馬良：（唱）他心急閑船慢對(duì)我發(fā)話，
他讓我在這里畫風(fēng)給他。
我用筆給他們把風(fēng)來畫，
使他們和船只快快到達(dá)。
縣官：（白）馬良！風(fēng)太小啦！把風(fēng)畫大些！把風(fēng)畫大些！
馬良：（唱）馬良我這就把大風(fēng)來畫，
快送你們?nèi)ツ銈兿肴サ牡胤桨桑?/p>
縣官：（白）風(fēng)夠大啦！不要再畫啦！船要翻啦！啊…（馬良的手在不停的畫著大風(fēng)，這時(shí)風(fēng)雨來越大，海，憤怒了，掀起巨大海浪，把馬良畫的那只船和縣官那些人，一起卷入的大海。）
指導(dǎo)老師：陳艷華
我懷著激動(dòng)的心情，一遍又一遍地讀了《神筆馬良》這篇文章，被文中感人的情景深深地吸引住了，眼前不斷地浮現(xiàn)出馬良給窮人畫畫的情景。
一次馬良對(duì)大官和畫師說想畫畫，他們聽了哈哈大笑還說：“窮娃子也想畫畫”。就把馬良趕出來了。馬良?xì)夂艉舻卣f：“我偏不信窮娃子就不能畫畫！”從此馬列良用心畫畫。他到山砍柴，用樹枝在地上畫天上的鳥。他到河邊割草，用草根在河灘畫水中的魚，他風(fēng)到什么就畫什么。
日子一天一天過去，馬良畫畫進(jìn)步很快?？墒撬廊粵]有筆。
一天晚上，他躺在床上，忽然屋里閃起了一道金光，一個(gè)白胡子老頭兒出現(xiàn)在他面前。老爺爺給他一枝筆，說：“馬良，你現(xiàn)在有了一枝筆了，記住你自己的話，去給窮人畫畫！”原來，百胡子老頭兒給他的是一支神筆。
如果，可以的話，我想用那支筆把人們浪費(fèi)的資源再生；把人們污染的環(huán)境再變得干凈、美麗；讓那些瀕臨滅絕的動(dòng)物重返家園。
如果，可以的話，我想用那支筆在宇宙中重新畫一個(gè)球體，把這個(gè)球體稱為地球“復(fù)制版”，這樣就解決了人口問題，世界就沒有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒有死亡。
如果，可以的話，我想用那支筆來建造與外星生物溝通的橋梁，讓歷史記下一個(gè)輝煌的時(shí)刻。
如果，可以的話，我想用這支筆揭開尼斯湖那層神秘的面紗，讓水怪露出“廬山真面目”，讓這未解之謎立刻土崩瓦解。
如果，可以的話，我想用這支筆作為和外星生物溝通的“翻譯器”，讓人類了解外星派UFO來地球的目的，是侵略還是監(jiān)視？總之，我想讓人們心中的恐懼消失。
如果……但這是我的夢(mèng)想人的希望，只是這一切的一切都只是幻想，還有待人們?nèi)ラ_發(fā)、探索和追求。但我相信在不久的將來，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想的，因?yàn)槲覠釔圩约旱淖鎳?，相信自己的祖國，相信全人類?/p>
鹽城亭湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)
金昌達(dá)
假如我變成神筆馬良，
我會(huì)畫許多房子，
讓災(zāi)區(qū)人民住進(jìn)去，
讓他們有一個(gè)溫暖的家。
假如我變成神筆馬良，
我會(huì)畫許多學(xué)校，
讓小學(xué)生有一個(gè)教室，
讓他們有一個(gè)學(xué)習(xí)的地方。
假如我變成神筆馬良，
我會(huì)畫許多好心人，
讓人間充滿愛。
假如我變成神筆馬良，
我會(huì)畫許多糧食和衣服，
讓他們吃飽喝足，
身上穿著美麗的衣服，
假如我變成神筆馬良，
我會(huì)畫許多電話，
讓我們一起和災(zāi)區(qū)人民交流，
讓他們心情開朗。
假如我變成神筆馬良，
我會(huì)畫許多花草樹木，
讓世界充滿芬芳，
讓世界有一個(gè)好環(huán)境。
假如我變成神筆馬良......
蘭州城關(guān)區(qū)鐵路第二小學(xué)五（2）班
這個(gè)故事講的是：從前，有個(gè)小男孩叫做馬良，他很盼望有支畫筆。有一天晚上，一個(gè)白胡子的老爺爺走進(jìn)了他的房間，給他一支畫什么就有什么的畫筆。于是，他就給些窮人畫畫。不久，大官就知道了，大官要馬良畫棵搖錢樹，一開始馬良不肯。后來馬良用自己的智慧畫了大海、金山和大船，貪得無厭的大官坐大船去運(yùn)金子了，馬良就用神筆畫大風(fēng)。結(jié)果，船翻了，大官死了，馬良又給窮人畫畫去了。
讀完這個(gè)故事，我覺得應(yīng)該向馬良一樣好學(xué)。即使沒有一個(gè)好的環(huán)境供馬良畫畫，但是他仍然不灰心，而是仍堅(jiān)持用小木棍在山坡上和小溪旁畫畫。
讀完這個(gè)故事，我覺得應(yīng)該向馬良一樣勇敢。雖然大官一直威脅他和恐嚇?biāo)?。但他卻臨危不懼。
大家一定讀過神筆馬良的故事吧。那支筆真神奇，畫什么有什么。
如果我有馬良的神筆，我會(huì)先給貧窮的人畫一些糧食，讓他們能有飯吃；如果我有馬良的神筆，我會(huì)給生病沒有錢醫(yī)治的人畫好多免費(fèi)的藥讓他們恢復(fù)健康；如果我有馬良的神筆，我會(huì)給災(zāi)區(qū)的小朋友畫好多漂亮的房子，讓他們像我一樣能在明亮的教室里上課。
如果我有馬良的神筆，我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己很多的愿望！
馬良是一個(gè)窮苦的孩子。他很酷愛畫畫。沒有畫筆，他就用樹枝在地上畫，用草根在沙灘上畫，畫天上的鳥，畫水中的魚。經(jīng)過刻苦努力，他終于學(xué)會(huì)了畫畫。他的精神終于感動(dòng)了上帝。他得到了一支“畫什么就有什么”的神筆。
馬良愛憎分明。他用這支筆只給窮人畫畫，畫拉犁的耕牛，畫澆地的水車；在監(jiān)牢的墻上畫了一扇門，救出了被關(guān)押的鄉(xiāng)親。他用自己的畫筆，把欺壓窮人的大官們?cè)嵘砗５住?/p>
假如我是馬良，我也擁有這樣一支神筆，我就要用它好好為人民服務(wù)。
看到我們西安的交通這么擁擠，我會(huì)在環(huán)城路、二環(huán)路及城市的幾個(gè)主要街道，畫上十幾座漂亮的立交橋，使城里城外的交通不再擁擠，永遠(yuǎn)通暢。
我還會(huì)在解放路和東西南北四條大街，多畫上幾個(gè)像鐘樓地下盤道一樣寬敞明亮的地下通道，使橫穿馬路的大人和小孩，不再擔(dān)心會(huì)出現(xiàn)交通事故。
我會(huì)為我們西安畫上富麗堂皇、美麗無比的地鐵，和北京、上海的地鐵一樣。把西安的一環(huán)、二環(huán)都連起來，將來還要連通三環(huán)、四環(huán)，使城里城外的人們出行時(shí)既方便，又迅速，而且又很安全。
我會(huì)為農(nóng)村的小朋友多畫幾所“希望小學(xué)”。校園里有漂亮的教學(xué)大樓，寬敞的大操場(chǎng)，有實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室，還有綠色的草坪和五顏六色的鮮花。使每個(gè)班級(jí)都有寬敞明亮的教室，教室里有嶄新、整齊的桌椅，上面鋪著淺藍(lán)色的桌布，大家都是免費(fèi)上學(xué)，用的都是新文具、新書包。
我還會(huì)畫一種新的空氣清新器，將所有的空氣進(jìn)行凈化，轉(zhuǎn)化為新鮮空氣，使全世界的人們，時(shí)時(shí)刻刻都能呼吸到?jīng)]有任何污染的新鮮空氣。使人們個(gè)個(gè)身體健康。老人老當(dāng)益壯，健康長壽；小孩們健康活潑，茁壯成長。
……
假如我是神筆馬良，我要畫出一座座堅(jiān)固的大堤，讓洪水不再泛濫，讓人們不再受到洪水和海嘯的傷害，讓災(zāi)區(qū)人民有一個(gè)安寧的家園。
假如我是神筆馬良，我要畫出一架架航天飛機(jī)，讓每個(gè)人都可以去無邊無際的太空遨游，一睹太空的神奇和美麗，我還要在火星上空畫出一條條河流，讓火星也充滿生命的力量，讓人們可以在火星上生活。
假如我是神筆馬良，我要畫出一棟棟高樓大廈，讓貧窮的人們住進(jìn)寬敞、明亮、舒適的房間，里面還有豐富的食物，讓他們過上幸福美滿的生活。
假如我是神筆馬良，我要畫出一個(gè)個(gè)智能化機(jī)器人，讓機(jī)器人代替煤礦工人在井下采礦，這樣煤礦工人就不會(huì)再受到瓦斯爆炸的傷害，讓他們的孩子不再忍受失去爸爸的痛苦和悲傷，每天都能和爸爸幸?？鞓返厣钤谝黄稹?/p>
假如我是神筆馬良，我還要畫出一輛輛太陽能汽車，讓空氣不再受到汽車尾氣的污染。還要在工廠的煙囪上畫上一個(gè)個(gè)凈化空氣的裝置，把廢氣都凈化成新鮮的空氣。我還要畫出一片片茂密的森林，讓它們綠化環(huán)境，驅(qū)趕走那濃濃的黑煙，釋放出那新鮮的氧氣，讓這個(gè)世界變得更加美麗，讓我們每天都能看見藍(lán)天白云。
假如我是神筆馬良，我將會(huì)用神筆畫出許多眼睛，送給那些盲人，讓他們遠(yuǎn)離黑暗，見到光明，和我們一樣生活在五彩繽紛的世界里。
假如我是神筆馬良，我將會(huì)用神筆畫出許多樹苗，栽在樹林里，讓世界到處都充滿綠，讓我們地球上再也不會(huì)有肆虐的狂風(fēng)和洪水。再也不會(huì)讓沙欄鎮(zhèn)學(xué)校里的孩子遇難。
假如我是神筆馬良，我將會(huì)畫出許多水給那些缺水的地區(qū)，讓他們也有干凈的水喝，讓他們健康，也能像我們一樣痛痛快快地洗澡。
假如我是神筆馬良，我將會(huì)畫出很多的先進(jìn)儀器，讓中國變成一個(gè)不再讓人欺負(fù)的.擁有先進(jìn)儀器的國家。那時(shí)，我們的國家會(huì)越來越富強(qiáng)。