小學(xué)生科普知識資料精選(九篇)

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第1篇：小學(xué)生科普知識資料范文

2017年“3·23”世界氣象日的主題是“觀云識天”。我局根據(jù)省、市局的部署和要求，緊緊圍繞今年的主題，并結(jié)合我局實(shí)際，積極開展形式多樣的宣傳活動?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、思想上高度重視，行動上強(qiáng)化落實(shí)

2月下旬，我局就著手準(zhǔn)備今年的氣象日宣傳工作，成立了以局長龔慶為組長的宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了宣傳方案，提前征訂、印制了宣傳資料，制作了宣傳戧牌，并召開會議對活動方案進(jìn)行詳實(shí)的布置，落實(shí)了詳細(xì)的人員分工，相關(guān)人員各就其位，各負(fù)其責(zé)。龔局長要求全局干部職工要從思想上高度重視，行動上精心準(zhǔn)備。

二、宣傳活動精彩紛呈

1、通過短信平臺進(jìn)行宣傳

我局在3月22日和23日兩天通過短信平臺向市委、市zf領(lǐng)導(dǎo)、zf部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)園區(qū)、專業(yè)服務(wù)用戶、全市氣象信息員等發(fā)送手機(jī)短信近800人次，內(nèi)容是：隆重紀(jì)念“3·23”世界氣象日!主題：xxx，讓我們攜起手來，共同應(yīng)對氣候變化。

2、小學(xué)生體驗(yàn)氣象工作

3月20日，城郊小學(xué)學(xué)生來到我局，切身體驗(yàn)氣象工作。同學(xué)們興致勃勃地參觀了氣象觀測場、測報(bào)中心和預(yù)報(bào)服務(wù)中心，并觀看了科普宣傳片。氣象科技人員為小學(xué)生們講解了氣象觀測、天氣預(yù)報(bào)及氣象災(zāi)害防御知識。同學(xué)們爭先恐后地向科技人員提問，表現(xiàn)出對氣象工作的深厚興趣。

通過參觀體驗(yàn)，同學(xué)們感覺受益匪淺，紛紛表示今后要多學(xué)習(xí)氣象知識，多關(guān)注氣候變化。

3、氣象防災(zāi)減災(zāi)科普鄉(xiāng)村行活動啟動

我局氣象防災(zāi)減災(zāi)科普鄉(xiāng)村行活動于3月21日正式啟動，圍繞“xxx”的主題，氣象科技人員走進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，開展豐富多彩的宣傳活動。

在農(nóng)民廣場，通過現(xiàn)場宣傳、發(fā)放科普材料、播放宣傳片、征求意見等多種形式，氣象科技人員與農(nóng)民進(jìn)行面對面的交流，受到廣大農(nóng)民的熱烈歡迎。在學(xué)校，氣象科技人員特意運(yùn)用多媒體為師生們舉辦了一場生動的科普講座，詳細(xì)介紹了各種氣象災(zāi)害的成因和防御措施，師生們均表示獲益非淺。校長拉著科技人員的手，真誠感謝氣象局的同志把氣象科普知識送到到校園來。我局將把氣象防災(zāi)減災(zāi)科普鄉(xiāng)村行活動作為一項(xiàng)長效工作深入開展，通過以點(diǎn)帶面、扎實(shí)工作，為普及氣象科普知識，增強(qiáng)農(nóng)村氣象防災(zāi)減災(zāi)意識做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

4、氣象局對外開放

為了使公眾更好的了解氣象工作，學(xué)習(xí)氣象防災(zāi)減災(zāi)、氣候變化等科普知識，我局提前5天通過短信平臺和《高郵信息》報(bào)向社會各界了氣象局對外開放的公告，并于氣象日當(dāng)天對外開放，供市民免費(fèi)參觀。

三、媒體廣泛宣傳報(bào)導(dǎo)

3月21日我局在《揚(yáng)州日報(bào)》區(qū)域新聞、3月21日在《高郵報(bào)》上發(fā)表了世界氣象日紀(jì)念活動主題文章。3月23日高郵電視臺對我局現(xiàn)場宣傳活動進(jìn)行了跟蹤采訪和報(bào)導(dǎo)，并在24日晚上的新聞節(jié)目中進(jìn)行了播放。

第2篇：小學(xué)生科普知識資料范文

中小學(xué)教育體系主要受眾為：普通小學(xué)、普通初中、普通高中、和職業(yè)中學(xué)。這個(gè)年齡階段的學(xué)生進(jìn)行環(huán)?？破战逃兄匾囊饬x，中小學(xué)教育擴(kuò)展到家庭教育、社會教育對提高社會的環(huán)境保護(hù)意識、提升國民素質(zhì)和環(huán)保意識有著重要價(jià)值。

中小學(xué)環(huán)?？破盏谋憩F(xiàn)形式是多樣的，有展館、課堂教學(xué)、環(huán)?？破招獭h(huán)保類公益活動等，本研究試從受眾主體為中小學(xué)生的環(huán)?？破兆髌分殖霭l(fā)進(jìn)行分析。

一、中小學(xué)環(huán)?？破崭攀?/p>

本文界定的環(huán)保科普作品即以中小學(xué)生（6歲-17歲）為主要受眾的，用適合中小學(xué)少年兒童的方式講述環(huán)境保護(hù)相關(guān)自然、地理、人文、生物、生活、生態(tài)等主體內(nèi)容的圖書繪本、音像資料等。

1979年-2002年，《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法（試行版）》和《中國環(huán)境問題十大對策》的報(bào)告的頒布，促進(jìn)了我國環(huán)保類科普讀本的發(fā)展。代表作有甘肅人民出版的《未來的燃料》，通過故事的小主人公參觀能源進(jìn)化研究的見聞，較生動的展示了能源進(jìn)化的故事，適合中小學(xué)生的認(rèn)知和心理。此外，還有《中學(xué)生讀本――葉子》、《少年應(yīng)知應(yīng)會叢書――生物和環(huán)境趣談》和《保護(hù)環(huán)境隨手可做的100件小事》等。

2003年以后，中小學(xué)少兒科普作品如雨后春筍般蓬勃發(fā)展，國內(nèi)圖書類購物網(wǎng)站上顯示的包括國外譯著在內(nèi)有受眾為中小學(xué)少年兒童的環(huán)?？破障嚓P(guān)讀本140件。如環(huán)境保護(hù)部科技標(biāo)準(zhǔn)司和中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會聯(lián)合編著的《美麗鄉(xiāng)村環(huán)?？破兆x物》、韓雪的《我們的家園.環(huán)?？破諈矔?痛苦的地球》、馬向于的《地球環(huán)?？破諆和≌f》、宋廣成的《中小學(xué)科普讀本―環(huán)保生活100問》等。

此外，譯著代表作有英國埃里克.查林的《寫給孩子的人文科普書，改變歷史的50中植物、機(jī)械、礦物》，英國泰普勒集團(tuán)的《趣味科普立體書》、法國奧林維婭的《貼近大自然系列》和英國埃里克斯.菲利斯的《揭秘海洋》系列等。

日本核輻射事件發(fā)生后，核輻射相關(guān)主題的科普讀本也應(yīng)運(yùn)而生，舉學(xué)者不完全統(tǒng)計(jì)，各大圖書類銷售平臺公開出版銷售的有22種，如江蘇少年兒童出版社的《科學(xué)防輻射讀本》、《科學(xué)防輻射掛圖》，黃山書社的《核輻射普及讀本》，復(fù)旦大學(xué)出版社的《何來不怕：正確應(yīng)對核輻射》等。

二、環(huán)?？破兆髌放c中小學(xué)教育體系融合存在的問題

1.環(huán)?？破兆髌焚|(zhì)量問題

當(dāng)前的中小學(xué)環(huán)?？破兆x本與中小學(xué)的主體受眾接受水平有所偏離。主要存在的問題有：

（1）很多作品創(chuàng)作都站在成人的視角來簡單化各知識點(diǎn)，特別是很多本土的環(huán)?？破兆x本沒有真正從孩子的視角出發(fā)重新發(fā)現(xiàn)自然與生態(tài)的世界；

（2）環(huán)保科普讀本說教形式容易讓孩子失去閱讀興趣，如采用文字和部分圖片的方式強(qiáng)制灌輸知識點(diǎn)，孩子很容易產(chǎn)生對抗情緒不易接受；當(dāng)前環(huán)?？破兆髌返男问揭詧D書繪本為主，音像資料等作品較少，文字畫面沒有視聽雙重作品形式轉(zhuǎn)變，也亟待加入VR、視頻等多種表現(xiàn)形式。

（3）當(dāng)前的環(huán)?？破兆x本很多是譯著，環(huán)境背景直接影響到中小學(xué)生的接受能力和同化力，同時(shí)，很多環(huán)?？破兆髌吠|(zhì)化嚴(yán)重，很多內(nèi)容交叉重復(fù)，如何結(jié)合孩子們成長的環(huán)境特色進(jìn)行環(huán)?？破毡就粱?，也是當(dāng)前環(huán)?？破兆x本存在的問題。

（4）出版行業(yè)的競爭導(dǎo)致一些環(huán)?？破兆髌吩诔霭鏁r(shí)沒有經(jīng)過嚴(yán)格的審查，錯(cuò)誤百出，如中國社會出版社2012年出版的科普叢書中的《解讀人類與地球》系列一經(jīng)出版就被反應(yīng)很多未經(jīng)嚴(yán)格審稿產(chǎn)生的錯(cuò)誤，背后的深層次原因固然與當(dāng)前出版行業(yè)過分追求經(jīng)濟(jì)效益相關(guān)。這種科普作品的粗制濫造一定程度上也影響了其質(zhì)量。

（5）出版內(nèi)容上，環(huán)保科普作品以環(huán)境保護(hù)、生態(tài)保護(hù)的基礎(chǔ)知識為主，環(huán)境法規(guī)的形象普及、日常生活如環(huán)境與健康、較深層次的大氣、水、海洋等科普相關(guān)的內(nèi)容較少。中小學(xué)生包括大多數(shù)社會民眾都只有初級淺顯的環(huán)?？破罩R，而環(huán)境法已出臺三十余年，普及面依然很低。

2.中小學(xué)環(huán)?？破杖詹幌窘o

雖然一直號召保護(hù)環(huán)境教育要從孩子做起，但在中小學(xué)教育體制中，即使學(xué)生對環(huán)?？破盏男』顒雍蛯?shí)驗(yàn)有興趣，教師的科普觀念和科普信仰大都比較落后，學(xué)校教育大都推行應(yīng)試化，升學(xué)率才是考核教師和學(xué)校教學(xué)水平和教學(xué)理念的標(biāo)桿，當(dāng)環(huán)?？破战逃龝r(shí)間遇上語文、數(shù)學(xué)、英語等主體課時(shí)間，當(dāng)建設(shè)科普資源遇上建設(shè)評估資源，這種社會主流價(jià)值觀的撞擊必然導(dǎo)致科普教學(xué)與活動時(shí)間被擠占，這也是當(dāng)前學(xué)校教育的常態(tài)。

三、環(huán)?？破战逃c中小學(xué)教育體系的融合

1.提升環(huán)?？破兆髌返膭?chuàng)作質(zhì)量

針對中小學(xué)生為主題創(chuàng)作的環(huán)?？破兆髌返纳疃炔皇窃綔\顯越好，?S著中小學(xué)生教育和認(rèn)知水平的提升，過于膚淺和泛泛而談的作品顯然無人問津，優(yōu)秀的具有一定深度又不缺乏趣味性的中小學(xué)科普讀本才有吸引力。站在社會文明的高度深度思考人與世界的關(guān)系，貫入環(huán)境保護(hù)歷年并以文字和圖畫繪本或音頻多種表現(xiàn)形式所展示的更受歡迎。

2.促進(jìn)環(huán)?？破談?chuàng)作的本土化

當(dāng)前的很多優(yōu)秀環(huán)保而普作品都是翻譯過來的舶來品，如英國的暢銷書《奇趣大化學(xué)》，改變?yōu)閯赢嬈瑥V泛傳播的法國的《巴巴爸爸》系列，其實(shí)，本土化的環(huán)?？破兆髌犯N合中小學(xué)生生活實(shí)際，如果能融入華夏大地的生活背景和文化內(nèi)涵，更能夠被中小學(xué)生廣發(fā)接受并傳播。

3.利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的優(yōu)勢進(jìn)行宣傳普及

在新媒體和自媒體發(fā)展迅速、“互聯(lián)網(wǎng)+”理念大量普及的今天，如何，中小學(xué)生接受環(huán)?？破战逃臋C(jī)會，不僅僅在校園、家庭，更多是這種新媒體的影響，我國環(huán)境污染的形式非常嚴(yán)峻，要在社會形成環(huán)境教育的合力，號召更多優(yōu)秀的科普創(chuàng)作者加入環(huán)境教育的行列，創(chuàng)作出更多有創(chuàng)意、內(nèi)容新穎、有一定深度的優(yōu)秀作品，擴(kuò)寬宣傳渠道。

4.利用環(huán)保紀(jì)念日開展各類環(huán)保科普實(shí)踐活動

結(jié)合各類環(huán)保紀(jì)念日，如4月22日“世界地球日”、5月31日“世界無煙日”、6月5日“世界環(huán)境日”、6月8日“世界海洋日”、6月17日“世界防治荒漠化和干旱日”、9UI額16日“國際保護(hù)臭氧層日”、10月14日“國際減少自然災(zāi)害日”等環(huán)保節(jié)日開展主題科普活動。如組織中小學(xué)生與環(huán)保組織、科技館、博物館等環(huán)?？破展ぷ髡邊⑴c環(huán)?？破罩v座；舉辦各類環(huán)?？破罩R競賽、科普節(jié)和各類主題班會。鼓勵(lì)中小學(xué)開設(shè)豐富的選修課程，包括生活中的環(huán)保小知識，提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新能力。

5.政府層面提高獎(jiǎng)勵(lì)及支持力度，形成環(huán)?？破战逃某B(tài)化

為避免環(huán)?？破战逃饔谛问胶蛨雒?，教育部門應(yīng)加大科普教育在常規(guī)教育的比重，環(huán)境保護(hù)科學(xué)普及教育的課時(shí)編入教學(xué)計(jì)劃、學(xué)校和教師必須按計(jì)劃落實(shí)教學(xué)安排，避免出現(xiàn)科普教育被常規(guī)教育擠占課時(shí)的情況，同時(shí)，科普教育創(chuàng)作等成果適當(dāng)納入升學(xué)考核指標(biāo)，提高科普教育的政策號召力。環(huán)保部門在環(huán)境保護(hù)宣傳教育時(shí)應(yīng)適當(dāng)加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，重獎(jiǎng)之下必有勇夫，獎(jiǎng)勵(lì)對號召環(huán)保作品突破單一主題進(jìn)行更豐富、更有藝術(shù)生命的創(chuàng)作有著重要的促進(jìn)作用，也能夠號召更多優(yōu)秀的創(chuàng)作者加入環(huán)境保護(hù)教育的陣營中來，對實(shí)現(xiàn)中小學(xué)環(huán)境教育的常態(tài)化，環(huán)境科普教育融入中小學(xué)教育體制有著深層次的作用。

第3篇：小學(xué)生科普知識資料范文

1 臺站觀測場所基本情況

寧夏海原地震臺近海原活動斷裂帶，是1920年8.5級地震極震區(qū)，對開展地震觀測或斷裂研究以及地震前兆觀測與地震機(jī)制研究價(jià)值極大，是一個(gè)在地震科學(xué)上有前景的臺站之一。

2 存在缺陷和問題

2.1 經(jīng)費(fèi)緊缺，制約了科普基地的發(fā)展。

2.2 缺乏新聞媒體的宣傳報(bào)道，缺少社會團(tuán)體、企業(yè)的贊助和支持。

2.3 臺站人員較少（3人），缺少組織、講解、宣傳人員，無力參加大型活動。

3 今后工作重點(diǎn)

3.1 加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

我臺始終堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，周二、五組織全臺職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了黨的十七屆六中全會精神，還組織學(xué)習(xí)了地震局下發(fā)的各種文件精神，保證政令暢通。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，在政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、地震觀測、異常落實(shí)、震情會商、監(jiān)測預(yù)報(bào)、地震應(yīng)急、臺站的綜合治理、觀測環(huán)境的保護(hù)、地震科普宣傳、科研、項(xiàng)目建設(shè)等各項(xiàng)工作中，取得了一定的成績，圓滿的完成了本年度的各項(xiàng)工作任務(wù)。

3.2 做好科普工作、搞好社會活動

為了緬懷地震遇難同胞和做好海原縣防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練。每逢1920年海原大地震、唐山7.28、汶川5.12地震紀(jì)念日和全國科技活動周、科普宣傳日，海原地震臺便聯(lián)合海原縣地震局邀請海原四大機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及防災(zāi)減災(zāi)成員單位走上街頭，開展了海原縣防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動，各單位以“曾強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識；提高防災(zāi)、抗災(zāi)和減災(zāi)能力”為主題，集中宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識。在海原三中、回中、一中等人員密集地方進(jìn)行了“地震應(yīng)急疏散演練活動”，拉響防空警報(bào)，學(xué)校學(xué)生緊急疏散，各各單位緊急避險(xiǎn)。在這些宣傳工作中主要以“地震科普宣傳”展板、科普宣傳橫幅、發(fā)放《地震 防災(zāi) 避險(xiǎn)知識》宣傳書、宣傳資料傳單等形式進(jìn)行宣傳。這些活動增強(qiáng)了全民的防震減災(zāi)意識，提高了全民的防震減災(zāi)能力。

3.3 增強(qiáng)工作效果、擴(kuò)大宣傳范圍

海原地震臺利用臺站地震觀測儀器和強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢積極組織地震科普宣傳，積極組織培訓(xùn)臺站值班同志做好科普知識講解和接待工作。自2010年年末海原地震博物館建成以來，海原臺接待來客（包括省市級領(lǐng)導(dǎo)、廣大民眾及學(xué)生等）到海原地震博物館累計(jì)參觀達(dá)500多人次。海原地震臺在辦公樓樓道、辦公區(qū)院落安裝展板30余幅，制作戶外宣傳欄三個(gè)，制作戶外移動展板40余幅。臺站不但邀請中小學(xué)生到臺站來參觀地震觀測實(shí)物，而且還經(jīng)常到中小學(xué)做科普知識講座并組織地震知識競賽等活動。

科普宣傳的目的就是為了廣泛的普及，海原地震臺在做好地震監(jiān)測工作的同時(shí)，利用臺站形變、流體、測震監(jiān)測設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)工具、固定和流動展板拓展宣傳教育覆蓋面。有計(jì)劃的對臺站工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，培養(yǎng)了一支科普宣傳講解隊(duì)伍，生動活潑的講解方式使群眾更容易理解、接受。在2013年5月7月12月防災(zāi)減災(zāi)日及科技活動周期間，海原臺抓住時(shí)機(jī)，組織人力積極做好科普教育宣傳工作，除了向大家展示實(shí)物外，還主動向大家講解汶川地震的發(fā)震構(gòu)造及成因，震級和烈度的區(qū)別等，既穩(wěn)定了人心、安定了社會又向群眾普及了地震科普知識。

4 改進(jìn)及提高措施

結(jié)合海原地震臺實(shí)際情況，依照《科普基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展規(guī)劃》的角度出發(fā)，制定海原地震臺科普基地的重點(diǎn)工作如下：

4.1 很需要建立一套多媒體宣傳講解系統(tǒng)，如投影儀、大屏幕顯示系統(tǒng)、電腦等。

4.2 增強(qiáng)科普宣傳講解員的講解能力。

4.3 積極爭取新聞媒體對科普基地的宣傳報(bào)道。

4.4 發(fā)揮現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源，完善科普宣傳網(wǎng)頁。

5 結(jié)束語

第4篇：小學(xué)生科普知識資料范文

關(guān)鍵詞：中國文字博物館；教育教學(xué)；思想道德教育

一、引導(dǎo)語

中國文字博物館位于中國古都之一、國家文化歷史名城——河南省安陽市，是集中國文字文物保護(hù)、陳列展示和科學(xué)研究功能為一體的專題文字博物館。內(nèi)容涉及到甲骨文、金文、簡牘和帛書、漢字發(fā)展史、漢字書法史、少數(shù)民族文字、世界文字等方面。眾所周知，教育是博物館的基本功能之一。而中國文字博物館在某種意義上，更是我國傳統(tǒng)文化教育機(jī)構(gòu)，在這里，我們主要討論的是中國文字博物館與中小學(xué)校教育之間的關(guān)聯(lián)。

二、中國文字博物館融入學(xué)校教育的方式和意義

學(xué)校不光是教育和培養(yǎng)人才的地方，還要注重培養(yǎng)學(xué)生們的興趣愛好，引導(dǎo)他們積極參與社會實(shí)踐，擴(kuò)大求知領(lǐng)域，促進(jìn)學(xué)生們的全面發(fā)展，而中國文字博物館作為社會文化教育事業(yè)的一部分，在配合學(xué)校教育和擴(kuò)大求知領(lǐng)域，促進(jìn)學(xué)生們的全面發(fā)展更有著義不容辭的職責(zé)和義務(wù)，因此，使學(xué)生們從小開始學(xué)好漢字文化、使中國文字博物館成為中小學(xué)學(xué)生的“第二課堂”是學(xué)校和文字博物館共同的重要發(fā)展方向。主要方法和形式有：通過社會一些團(tuán)體和聯(lián)系學(xué)校組織學(xué)生來博物館參觀，做好陳列講解和輔導(dǎo)工作、建立學(xué)生活動室，開展多種形式的學(xué)習(xí)活動、與學(xué)校配合舉辦夏令營、與所在地附近學(xué)校建立固定關(guān)系，設(shè)立校外學(xué)科輔導(dǎo)員，經(jīng)常到學(xué)校講課、開展活動等等。把真實(shí)的文物、場景或藝術(shù)品有機(jī)的結(jié)合起來，使中小學(xué)生們在參觀、欣賞、游戲中獲得知識和文化修養(yǎng)，這無論是對學(xué)校、對學(xué)生和中國文字博物館本身都有著巨大的意義。

三、中國文字博物館是學(xué)生科普知識新課堂

中國文字博物館要配合學(xué)校教育，努力成為學(xué)生們的科普知識新課堂，要做好這一點(diǎn)，切實(shí)需要學(xué)校教育、家庭教育、社會教育緊密配合。使三方面的教育互為補(bǔ)充、形成合力。大力普及課外教育知識，吸收家長參加科普知識全過程。使學(xué)校課堂向校外延伸。更要依靠關(guān)心下一代協(xié)會、校外輔導(dǎo)員等各種社會性的社會團(tuán)體積極參與。通過協(xié)調(diào)社會各方面力量支持中國文字博物館做好此項(xiàng)工作。目前，中國文字博物館除了做好中小學(xué)生參觀講解的引導(dǎo)工作外，已開設(shè)了兒童參觀陳列室，還結(jié)合中小學(xué)教材，編輯《中國漢字文化》教學(xué)幻燈片、掛圖等形象的教學(xué)參考資料。以博物館的文化資源作為學(xué)校課外補(bǔ)充教學(xué)素材，在提高興趣的前提下，讓學(xué)生在參與互動、體驗(yàn)中學(xué)會學(xué)好中國的傳統(tǒng)文字文化，培養(yǎng)學(xué)生們成為愛祖國、愛人民、愛社會主義的社會有用人才。

四、中國文字博物館對中小學(xué)生的思想道德教育

作為中國文字博物館來講，不光具有傳承國家、民族歷史文化遺產(chǎn)功能職責(zé)，還要在做好社會宣傳教育的同時(shí)，做好對中小學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、使中國文字博物館成為傳播社會主義文明、進(jìn)行愛國主義教育的重要課堂。實(shí)踐證明，學(xué)校在文字博物館的社會實(shí)踐活動中，在學(xué)習(xí)我國漢字文化傳承和演變過程中，學(xué)生們同時(shí)感受到了中華文明的博大精深，汲取傳統(tǒng)文化、道德的精髓，受到了深刻的教育，學(xué)到了課堂上學(xué)不到的東西。當(dāng)然，要做好這項(xiàng)工作不是一朝一夕的事情，也光靠中國文字博物館的作用還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這需要各級政府部門對校外社會實(shí)踐活動工作予以足夠重視，建議從政府部門職能、學(xué)校組織機(jī)構(gòu)、人員配備、工作重點(diǎn)、教育方式等方面需要進(jìn)行改革，與中國文字博物館密切聯(lián)系起來，充分挖掘中國文字博物館的“校外潛力”，為全面培養(yǎng)和提高廣大青少年的現(xiàn)代素質(zhì)貢獻(xiàn)力量。

五、存在的問題及建議

由于中國文字博物館的教育是面向整個(gè)社會各個(gè)層面，有著極大的自發(fā)性與開放性，學(xué)校家長可能會擔(dān)心孩子們在參觀時(shí)所看到、或?qū)W到的東西與自己想要灌輸給他們的不一樣。但這并不影響博物館對于他們的教育意義。所以我們在引導(dǎo)中小學(xué)生們走進(jìn)中國文字文化遺產(chǎn)時(shí)，沒有必要堅(jiān)持認(rèn)為我們所教的理解法則是固定的。所以我們必須經(jīng)常聽取學(xué)校和家長們的意見，對有益的意見建議隨時(shí)改進(jìn)。然而，我們并不能單一地看到中國文字博物館積極與學(xué)校教育聯(lián)系、開發(fā)各種教育項(xiàng)目，提升學(xué)生全面素質(zhì)這一個(gè)方面。還有一項(xiàng)資金投入另一個(gè)方面的牽制，如果投入并沒有換來理想的效果，那這勢必會影響到館內(nèi)其他方面的運(yùn)作。從這一方面來看，同樣會影響中國文字博物館為完成其目前教育大眾的使命。這涉及到博物館內(nèi)部的資金鏈條與運(yùn)作的問題，因此除了與教育教學(xué)要有形式內(nèi)容豐富的活動策劃外，博物館還必須在資金、內(nèi)部運(yùn)作方面有更好的解決方案。

六、結(jié)束語

博物館和學(xué)校之間的教育合作，自20世紀(jì)初期一些歷史學(xué)家、教育專家便認(rèn)識到博物館對于教育的重要性。目前中國文字博物館已經(jīng)為和學(xué)校教育間的合作做出了嘗試與努力，但是這一切并不能只靠博物館單方面的主動、努力，更重要的是需要各中小學(xué)學(xué)校教育體制的進(jìn)一步改善和配合，只有學(xué)校、家庭、社會各界共同聯(lián)合，才能保證中國文字博物館正常的深入開展學(xué)校教育活動，從而才能對學(xué)生有所幫助，有所提升。

參考文獻(xiàn)：

[1]王宏均主編.《中國博物館學(xué)基礎(chǔ)(修訂本)》.上海古籍出版社,2001年.

[2]滕守堯著.《回歸生態(tài)的藝術(shù)教育》.南京出版社,2008年.

第5篇：小學(xué)生科普知識資料范文

“科學(xué)之旅”是由哈爾濱工業(yè)大學(xué)研究生工作部下屬實(shí)踐中心發(fā)起，旨在走進(jìn)中小學(xué)講授科普知識的志愿服務(wù)項(xiàng)目，始于XX年9月，經(jīng)過四年的探索與實(shí)踐，與哈爾濱市第69中學(xué)、工大附中、新發(fā)中學(xué)等學(xué)校建立了長期合作關(guān)系，在校內(nèi)外反響良好，為哈工大研究生提供了活躍、穩(wěn)固的社會實(shí)踐平臺。目前已有420余名博士生、碩士生加入到志愿者隊(duì)伍中，為近二萬名中學(xué)學(xué)生講授科普知識，“科學(xué)之旅”成為哈工大研究生社會實(shí)踐品牌項(xiàng)目。

“科學(xué)之旅”通過組織我校研究生到部分哈爾濱市中小學(xué)講授科普知識，以達(dá)到“雙向育人”的目標(biāo)。它為在校研究生提供一個(gè)提升自我能力和實(shí)現(xiàn)價(jià)值的平臺，加強(qiáng)研究生與社會的聯(lián)系，培養(yǎng)研究生的社會責(zé)任感，將“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”志愿服務(wù)理念深入人心：同時(shí)通過為孩子講授科普知識，使中小學(xué)學(xué)生視野得到開闊，激發(fā)他們對科學(xué)的熱情，培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成科學(xué)精神，引導(dǎo)他們逐步樹立“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)”的理念。

我的實(shí)踐項(xiàng)目類別為崗位實(shí)習(xí)類。我是研究生院德育工作辦公室社會實(shí)踐中心的助管，主要負(fù)責(zé)社會實(shí)踐學(xué)分考核和“科學(xué)之旅”活動。我的主要工作內(nèi)容有負(fù)責(zé)招新、培訓(xùn)大會服務(wù)、整理宣傳資料、開展問卷調(diào)查、排課及帶隊(duì)聽課、郵箱管理、協(xié)助課程體系建設(shè)、ppt及教案審核、協(xié)助圖片展、社會實(shí)踐手冊及考核表管理、會議記錄、中心所有資料匯總整理、開發(fā)新項(xiàng)目等。

“科學(xué)之旅”工作流程：

一、招募（包含面試）

通過張貼海報(bào)、網(wǎng)上宣傳、發(fā)放宣傳材料等宣傳方式，采用現(xiàn)場報(bào)名、郵件報(bào)名等報(bào)名方式招募課外輔導(dǎo)員，所有報(bào)名的課外輔導(dǎo)員需要進(jìn)行面試篩選。

二、培訓(xùn)

重點(diǎn)就以下幾方面進(jìn)行培訓(xùn)及交流：

1、了解“科學(xué)之旅”實(shí)踐活動的目的、背景、意義、要求；

2、“科學(xué)之旅”授課內(nèi)容、技巧和經(jīng)驗(yàn)分享；

3、如何進(jìn)行授課前的準(zhǔn)備工作：選取授課內(nèi)容、制作教案課件等；

三、課外輔導(dǎo)員備課

1、選材：前沿科學(xué)、貼近中小學(xué)需要的知識、貼近中小學(xué)生興趣的話題、貼近中小學(xué)生理解能力；

2、備課：制作ppt及教案，參照以往的精品課程課件制作；要求深入淺出、通俗易懂、圖文并茂，有flash及視頻資料者更佳。

四、審核課件

主要就教案內(nèi)容、課件形式、字體等方面進(jìn)行審核，提出修改意見：由社會實(shí)踐中心負(fù)責(zé)同學(xué)和課外輔導(dǎo)員進(jìn)行溝通交流，完善教案課件。

五、試講

課外輔導(dǎo)員在正式講課前需要進(jìn)行試講，在試講環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題要限期整改，試講不合格者不得講課。

六、聽課

正式講課前課外輔導(dǎo)員到中小學(xué)隨堂聽課，熟悉環(huán)境，了解上課環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)和借鑒其他課外輔導(dǎo)員的經(jīng)驗(yàn)，做好突發(fā)事件的應(yīng)對。

七、正式講課

1、我們將提前一周將課外輔導(dǎo)員的上課課表發(fā)到公共郵箱，并通過電話與課外輔導(dǎo)員核對，若課外輔導(dǎo)員臨時(shí)有事務(wù)必提前兩天請假，以便進(jìn)行人員調(diào)整，提前1天不得請假，未提前請假或無故不參加活動者將取消課外輔導(dǎo)員資格；

2、時(shí)間：周一到周五，地點(diǎn)：與科學(xué)之旅有合作的中小學(xué)，授課形式：小班級教學(xué)（人數(shù)50人左右）；

3、衣著得體，樸素大方，講課前向帶隊(duì)人員領(lǐng)取胸卡，上課時(shí)佩戴胸前，體現(xiàn)我校研究生的綜合素質(zhì)和精神風(fēng)貌，課堂上注重互動；

4、講課后及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流；

八、成果展示

在校內(nèi)宣傳欄和哈工大網(wǎng)上展示科學(xué)之旅成果，擴(kuò)大“科學(xué)之旅”活動的影響力，為今后工作打下良好基礎(chǔ)。

心得及體會

每學(xué)期我們在開學(xué)不久進(jìn)行課外輔導(dǎo)員招新。經(jīng)過面試選的優(yōu)秀研究生和本科生，經(jīng)過一周的備課，再經(jīng)過試講，合格的課外輔導(dǎo)員將登上新發(fā)中學(xué)以及哈工大附中等學(xué)校的講臺為學(xué)生講課。作為助管，我們負(fù)責(zé)收集整理課外輔導(dǎo)員的空閑時(shí)間，給他們排課。以新發(fā)中學(xué)為例，他們十個(gè)班，每周每班一節(jié)，每次由我們的助管和課外輔導(dǎo)員一起去。課外輔導(dǎo)員在去講課之前備好課，做好教案和ppt,交給我們審核。課外輔導(dǎo)員講課期間，助管聽課和考核課外輔導(dǎo)員。課外輔導(dǎo)員參加“科學(xué)之旅”夠20學(xué)時(shí)的，我們會進(jìn)行考核和表彰，合格者可獲得社會實(shí)踐學(xué)分。每年根據(jù)課外輔導(dǎo)員的表現(xiàn)及授課反饋進(jìn)行評獎(jiǎng)評優(yōu)，評選出“優(yōu)秀課外輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀課件”給予獎(jiǎng)勵(lì)。我們通過一個(gè)公共郵箱與課外輔導(dǎo)員交流，回答他們的疑問，收集他們的空閑時(shí)間、教案和ppt等。同時(shí)我們有一些公共信息，也在郵箱中。我們還會對中學(xué)的老師和同學(xué)們進(jìn)行問卷調(diào)查，了解他們對“科學(xué)之旅”的滿意程度，收集他們對“科學(xué)之旅”活動的意見，各中學(xué)的班主任和同學(xué)們對該活動的反響良好。這個(gè)活動進(jìn)行了四年了，反響不錯(cuò)，我們把我們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來，做成社會實(shí)踐的品牌，對整個(gè)課程體系進(jìn)行建設(shè)。最近我們策劃了新的項(xiàng)目，比如文理分班和報(bào)志愿的講座。文理分班是針對初三的中學(xué)生，讓他們了解高中文理分班是怎么樣的，選擇文科和理科時(shí)要考慮哪些方面，怎么選擇。報(bào)志愿主要針對高三學(xué)生的家長，向他們講解報(bào)志愿時(shí)要考慮哪些方面，哪些是最主要的，給他們介紹各專業(yè)的實(shí)際情況，包括學(xué)習(xí)內(nèi)容，就業(yè)情況等等。這些都是些很好的項(xiàng)目，對中學(xué)生有很大幫助，對我們的課外輔導(dǎo)員也是一次很好的鍛煉機(jī)會。

（1）

每次的招募新課外輔導(dǎo)員在實(shí)踐中心的全年計(jì)劃中是很重要的，好的開端是成功的一半。每次招新時(shí)間短，任務(wù)重。在招新前我們先做好準(zhǔn)備活動，提前在各公寓、誠意樓、正心樓、各宣傳櫥窗貼海報(bào)，在公寓發(fā)傳單，在校內(nèi)新聞上消息，啟動郵箱報(bào)名。在招新時(shí)，我們播放宣傳語音，給同學(xué)們介紹“科學(xué)之旅”這個(gè)活動。經(jīng)過兩三天的招新后，面試選拔課外輔導(dǎo)員。我們會讓他們當(dāng)場準(zhǔn)備一個(gè)主題，進(jìn)行試講，我們面試官會提問考核大家。接著我們會對面試情況進(jìn)行分析，選出優(yōu)秀的準(zhǔn)課外輔導(dǎo)員。然后，對所有新招募的志愿者進(jìn)行培訓(xùn)。閆薇老師在培訓(xùn)大會上強(qiáng)調(diào)課外輔導(dǎo)員需要有端正的態(tài)度、強(qiáng)烈的責(zé)任意識以及正確的教育理念，要以學(xué)生為本，研究生還要通過講授科普知識，傳遞學(xué)習(xí)科學(xué)的精神，展示哈工大研究生的精神風(fēng)貌。她指出，課外輔導(dǎo)員不僅要做知識的傳授者，更是做人的引領(lǐng)者，學(xué)習(xí)的組織者、促進(jìn)者。每次招新都很累，招新前詳細(xì)策劃，想好每個(gè)細(xì)節(jié)；貼海報(bào)、發(fā)傳單、招新當(dāng)天搬桌椅板凳等，這些都是體力活。不過，在招新中得到的鍛煉也是非常大的。對一個(gè)招募一百人左右的招新活動的策劃、分工協(xié)作、執(zhí)行，都做好不是一件容易的事情。比如，貼海報(bào)需要得到公寓管理中心、保衛(wèi)處的批示，以前沒有寫過公文，現(xiàn)在要學(xué)著寫。在招新過程中我也知道了組織舉辦活動的流程和注意事項(xiàng)，為以后舉辦活動積累了經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐中心得到鍛煉的機(jī)會比較多，比如，以前我沒做過問卷調(diào)查，現(xiàn)在不但要去做問卷調(diào)查，還要設(shè)計(jì)問卷調(diào)查試卷，要進(jìn)行采訪，回來要分析調(diào)查結(jié)果，這是一種新的體驗(yàn)，一筆寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。

我們中心每兩周會有一次例會，這是個(gè)很好的習(xí)慣。每次例會前，要擬定需討論的主題，由每次的主持人發(fā)郵件給大家。整個(gè)中心分成3個(gè)小組，有“科學(xué)之旅”小組，宣傳與策劃小組，外聯(lián)與培訓(xùn)小組，我是“科學(xué)之旅”小組的。每次大家對前一階段工作進(jìn)行總結(jié)，討論下一階段的工作，對每一個(gè)活動項(xiàng)目進(jìn)行討論。會上大家積極發(fā)言，各抒己見。每次的例會也給大家一個(gè)相互交流的機(jī)會，加深了同事們對彼此的了解，對會后各項(xiàng)工作的開展也很有好處。做助管工作一年多以來，我和同事們相處融洽，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識，鍛煉了自己的溝通協(xié)調(diào)能力。

存在的問題和不足

(1) 開會效率不高，有時(shí)沒有圍繞待解決的問題進(jìn)行討論，直到解決；

(2) 有時(shí)候查找資料困難，資料沒有及時(shí)匯總和歸納。

(3) 有時(shí)分工不明確；

建議

(1) 本部門資源共享，尤其是大家共用的資料。建議大家在自己負(fù)責(zé)的工作中，如有對同事有用的信息或者資料及時(shí)發(fā)到相關(guān)助管郵箱。

第6篇：小學(xué)生科普知識資料范文

為深入開展好“十個(gè)一”活動，提升中小學(xué)生科技創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，市教育局決定舉辦市首屆中小學(xué)生教育科技節(jié)。現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：

一、活動主題

“我動手、我實(shí)踐、我創(chuàng)新”

二、活動內(nèi)容

通過科技宣傳、科技講座、科技競賽、成果展示等內(nèi)容豐富、形式多樣的科技活動，向廣大中小學(xué)生普及科技知識，培養(yǎng)學(xué)生的科技意識，激發(fā)學(xué)生的科技熱情，培養(yǎng)每一名學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

三、活動安排

本次教育科技節(jié)活動時(shí)間為年月——月，分三個(gè)階段進(jìn)行。

1、宣傳發(fā)動（年月）

各縣（市、區(qū)）教育局（文教體局）和學(xué)校圍繞活動主題，制定詳細(xì)方案，召開專題會議，廣泛發(fā)動全體學(xué)生積極參與，做到校校有計(jì)劃、班班有活動、學(xué)生人人參與。

2、組織實(shí)施（年月—月）

各縣（市、區(qū)）教育局（文教體局）、各中小學(xué)校分別組織開展內(nèi)容豐富的教育科技活動，集中展示學(xué)生的小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造作品,舉辦中小學(xué)生科技知識擂臺賽、科普講座、科普知識普及等形式多樣的主題活動，落實(shí)“一流好品德，一身好習(xí)慣，一股好精神（創(chuàng)新精神），一種好能力（實(shí)踐能力），一副好口才，一門好才藝，一生好體魄，一手好書法，一方好人氣，一個(gè)好成績”等目標(biāo)要求。

3、總結(jié)表彰（年月）

在全市各縣（市、區(qū)）和中小學(xué)校廣泛開展教育科技節(jié)活動的基礎(chǔ)上，市教育局組織全市中小學(xué)師生科技創(chuàng)新大賽，并對各縣（市、區(qū)）和學(xué)校的優(yōu)秀科技成果進(jìn)行集中展示，對教育科技節(jié)活動中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀單位和個(gè)人予以表彰。

四、活動要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣（市、區(qū)）和學(xué)校要充分認(rèn)識此項(xiàng)活動的重要意義，利用教育科技節(jié)進(jìn)一步普及科學(xué)知識，充分發(fā)揮學(xué)生的自主精神和主體作用，積極培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和特長發(fā)展。本屆教育科技節(jié)將作為對科技教育工作的考核內(nèi)容之一，各單位要給予高度重視。市教育局成立了“市首屆中小學(xué)生科技節(jié)”領(lǐng)導(dǎo)小組（名單見附件），負(fù)責(zé)全市活動的整體統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、組織和實(shí)施。各縣（市、區(qū)）、各學(xué)校也要成立相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)，設(shè)立專項(xiàng)資金，制定詳實(shí)的活動方案，精心組織，嚴(yán)密部署，確保教育科技節(jié)活動的扎實(shí)開展。

（二）營造濃厚氛圍。各縣（市、區(qū)）教育行政部門和學(xué)校要充分發(fā)揮報(bào)紙、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體的作用，利用?？?、校報(bào)、宣傳櫥窗、專題會議等形式，掀起教育科技節(jié)活動熱潮，積極營造學(xué)生“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)”的濃厚氛圍。

（三）建立長效機(jī)制。各學(xué)校要充分挖掘校內(nèi)外科技教育資源，堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合、課程與活動相結(jié)合的原則，在開齊、開足、開好科學(xué)課、綜合實(shí)踐課和創(chuàng)新活動課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)科技教育的學(xué)科滲透，提升學(xué)校科技教育的質(zhì)量和水平。同時(shí)，將教育科技節(jié)與特色學(xué)校建設(shè)、學(xué)校核心文化建設(shè)及“十個(gè)一”活動緊密結(jié)合，不斷提高中小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和思想道德素質(zhì)，全面推進(jìn)學(xué)校科技教育制度化、規(guī)范化建設(shè)和科技教育活動的深入開展。

第7篇：小學(xué)生科普知識資料范文

一是調(diào)整街道科技工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，由街道辦事處主任任組長，街道人大工委主任任副組長，各相關(guān)部門負(fù)責(zé)人和各社區(qū)主任為組員。二是認(rèn)真貫徹《科普法》，積極實(shí)施《科學(xué)素質(zhì)綱要》，召開科技工作會議，研究布置當(dāng)前科技工作。三是制定科協(xié)工作章程、科普工作計(jì)劃、科技工作計(jì)劃和科技工作經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

1、組織開展科普宣傳周活動。圍繞“創(chuàng)新引領(lǐng)、共享發(fā)展”主題，堅(jiān)持貼近實(shí)際，貼近生活，貼近群眾的原則，以公眾易于理解、接受和參與的方式，廣泛開展了科普進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)等活動。全街道共懸掛宣傳橫幅8條，印發(fā)各類科普宣傳資料及書籍近2000份。

2、開展“防震減災(zāi)”等知識廣場宣傳活動，通過科普展板、現(xiàn)場咨詢和書籍、資料發(fā)放等形式宣傳防災(zāi)自救、環(huán)境保護(hù)、節(jié)能減排、健康保健、消防安全等知識。

3、邀請__農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生到復(fù)興小學(xué)開展送科技進(jìn)校園活動，通過無人機(jī)、機(jī)器人等科技作品展示、講解、互動，提升小學(xué)生對科學(xué)知識興趣。

4、為5個(gè)社區(qū)配備了網(wǎng)絡(luò)科普電子屏，開機(jī)在線率達(dá)95％。社區(qū)群眾可通過科普電子屏實(shí)時(shí)了解最新科普知識。

5、重視科普宣傳欄作用，堅(jiān)持科普宣傳欄內(nèi)容每月更換一次，內(nèi)容上堅(jiān)持群眾易于理解，貼近生活。一是與健康保健相結(jié)合，二是與城市文明相結(jié)合，三是與食品安全相結(jié)合，四是與法律法規(guī)相結(jié)合，五是與環(huán)境保護(hù)相結(jié)合。

1、推動政產(chǎn)學(xué)研合作，解決企業(yè)技術(shù)需求。針對__佺友機(jī)械工程有限公司建筑垃圾綜合利用，分別走訪__大學(xué)、__工業(yè)大學(xué)、__信息工程大學(xué)等高校，分別與高?？萍继庍M(jìn)行對接洽談。/！/并邀請__工業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院崔升教授、__工業(yè)大學(xué)東海先進(jìn)硅基材料研究院唐明亮副院長到佺友公司進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。

2、整合資源，為企業(yè)科技創(chuàng)新服務(wù)。一是組織中昇建機(jī)（__）重工有限公司申報(bào)浦口區(qū)成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目，并獲得財(cái)政扶持資金65萬元（一期39萬元已到賬）。 二是培育__南鋼嘉華新型建筑材料有限公司高新技術(shù)企業(yè)。目前正在做高新技術(shù)產(chǎn)品申報(bào)、財(cái)務(wù)調(diào)整等前期工作。三是邀請區(qū)科技局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)__南鋼嘉華新型建材有限公司工程技術(shù)中心建設(shè)。

3、加大知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)力度。組織開展知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)講座，并深入企業(yè)開展知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)宣傳，通過授課、現(xiàn)場解答、資料發(fā)放等方式宣傳知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的意義和作用。目前發(fā)明專利申請量4件。

一是自主引才。奔赴上海交通大學(xué)、煙臺大學(xué)、山東大學(xué)、南昌大學(xué)等高校，開展“創(chuàng)業(yè)__”人才引進(jìn)工作。二是委托引才。通過與中介機(jī)構(gòu)合作，引進(jìn)人才。共申報(bào)“創(chuàng)業(yè)浦口”人才18名。其中李麗娟可直接申報(bào)“創(chuàng)業(yè)__”，其他需通過“創(chuàng)業(yè)浦口”評審方可申報(bào)。

回顧和

總結(jié)上半年的工作，存在一些不足。一是客觀上科普工作年年搞，出現(xiàn)科普工作方法老一套，缺乏開拓創(chuàng)新意識，參與意識不夠強(qiáng)，開展的活動也有待進(jìn)一步細(xì)化、深化。二是走訪企業(yè)還不夠勤，對企業(yè)的信息掌握還不夠深入、細(xì)致。三是企業(yè)自主創(chuàng)新意識不夠強(qiáng)。四是引進(jìn)的人才與街道產(chǎn)業(yè)結(jié)合度低。1、努力打造政產(chǎn)學(xué)研合作平臺。充分利用市區(qū)相關(guān)人才配套政策和科技部門扶持政策，大力推進(jìn)企業(yè)與高等院校、科研院所開展多種形式的政產(chǎn)學(xué)研合作。通過大力引進(jìn)高科技人才，開展研發(fā)攻關(guān)，現(xiàn)場交流與指導(dǎo)解決技術(shù)難題，帶動街道本土企業(yè)向高科技、高效益發(fā)展。

第8篇：小學(xué)生科普知識資料范文

一、主要工作

（一）狠抓科技項(xiàng)目建設(shè)，努力提升科技創(chuàng)新能力

通過打電話和發(fā)放企業(yè)創(chuàng)新情況調(diào)查表等方式，對企業(yè)創(chuàng)新情況進(jìn)行摸底調(diào)查，幫助企業(yè)更好的申報(bào)省、市科技項(xiàng)目，提升科技創(chuàng)新能力。深入等企業(yè)調(diào)查技術(shù)需求情況，指導(dǎo)企業(yè)進(jìn)一步提升科技創(chuàng)新能力。對于我局不能解決的技術(shù)需求問題，通過市科技局為企業(yè)搭建產(chǎn)學(xué)研合作平臺，協(xié)助企業(yè)建立技術(shù)依托。今年，我局幫助企業(yè)包裝申報(bào)明年國家級重點(diǎn)新產(chǎn)品計(jì)劃項(xiàng)目2個(gè)，一個(gè)是金后盾公司的新產(chǎn)品，另一個(gè)是公司的新產(chǎn)品；省級科技項(xiàng)目2個(gè)，一是用品有限公司承擔(dān)的抗水樹脂錨固劑項(xiàng)目，二是區(qū)科技開發(fā)服務(wù)中心承擔(dān)的藍(lán)天防震減災(zāi)科普教育展廳建設(shè)項(xiàng)目。申報(bào)今年市級科技項(xiàng)目6個(gè)，批準(zhǔn)4個(gè)，一是抗水樹脂錨固劑專利實(shí)施項(xiàng)目，二是新型中央空調(diào)壓縮機(jī)轉(zhuǎn)子座聯(lián)合研發(fā)項(xiàng)目，三是生態(tài)園區(qū)濕地公園生態(tài)保護(hù)與開發(fā)利用研究項(xiàng)目，四是藍(lán)天防震減災(zāi)科普展廳建設(shè)項(xiàng)目，爭取市科研經(jīng)費(fèi)16萬元。

（二）積極幫助集團(tuán)跑辦企業(yè)搬遷手續(xù)

在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我局積極幫助集團(tuán)跑辦搬遷手續(xù)。由于集團(tuán)擬搬遷的新廠址位于鎮(zhèn)規(guī)劃的非建設(shè)用地之內(nèi)，因此，必須先調(diào)整鎮(zhèn)規(guī)劃，將擬搬遷的新廠址調(diào)整為建設(shè)用地。為此，區(qū)政府向市政府打了報(bào)告。市政府批給市規(guī)劃局拿意見，而市規(guī)劃局表示擬搬遷的新廠址是我市二級水源保護(hù)地，不同意向鎮(zhèn)搬遷，建議搬出我區(qū)。后經(jīng)我局多方溝通、協(xié)調(diào)，市規(guī)劃局才表示只有市環(huán)保局和市南水北調(diào)辦公室都同意搬遷到鎮(zhèn)，他們才能同意調(diào)整鎮(zhèn)規(guī)劃，鎮(zhèn)規(guī)劃調(diào)整后，他們才能為搬遷出具選址意見書。我局積極協(xié)調(diào)市環(huán)保局、市南水北調(diào)辦公室征求這兩個(gè)單位對調(diào)整鎮(zhèn)規(guī)劃的意見，經(jīng)反復(fù)做工作，市環(huán)保局和市南水北調(diào)辦公室都出具同意調(diào)整鎮(zhèn)規(guī)劃、同意搬遷至鎮(zhèn)的意見書。下一步，我局將繼續(xù)加大有關(guān)手續(xù)的跑辦力度，積極跑市規(guī)劃、環(huán)保、土管等部門，力爭早日幫集團(tuán)跑完搬遷的各種手續(xù)。

（三）牽頭開展了打擊侵犯知識產(chǎn)權(quán)專項(xiàng)行動

按照省、市要求，我區(qū)全面啟動了保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)、打擊制售假冒偽劣商品專項(xiàng)行動。制定了《區(qū)打擊侵犯知識產(chǎn)權(quán)和制售假冒偽劣商品專項(xiàng)行動實(shí)施方案》，區(qū)工商、質(zhì)監(jiān)、教育等成員單位協(xié)調(diào)配合、各負(fù)其責(zé)，開展了“打侵”專項(xiàng)行動。查處“商標(biāo)侵權(quán)”案6件，其中，移送公安機(jī)關(guān)1件，查處其它案件8件，罰款3.7萬元。查處地條鋼企業(yè)1家，無強(qiáng)制性生產(chǎn)電熱鍋企業(yè)1家，生產(chǎn)假冒長城機(jī)油、防凍液企業(yè)1家，取締生產(chǎn)假冒面包、無證桶裝水等無證照生產(chǎn)黑窩點(diǎn)7個(gè)。收繳非法出版物560余冊，盜版光盤100余張。經(jīng)過共同努力，專項(xiàng)行動取得了階段性成果，查處了一批侵權(quán)商品和劣質(zhì)商品，震懾了各類違法犯罪行為，凈化了我區(qū)的商品市場。

（四）積極開展科技下鄉(xiāng)和科普宣傳活動

年初，我局在東戶村組織了送科技下鄉(xiāng)活動。聘請市農(nóng)科院小麥專家為東戶村100余名群眾講解了小麥種植、管理和病蟲害防治技術(shù)知識，并到麥田進(jìn)行了現(xiàn)場指導(dǎo)。4月2日，我局帶領(lǐng)留客大棚菜種植主管人員考察了南和縣蔬菜大棚植物生長燈的使用情況。4月26日是世界知識產(chǎn)權(quán)日，我局在金牛廣場組織了知識產(chǎn)權(quán)宣傳活動。發(fā)放《專利知識一百問》、《知識產(chǎn)權(quán)法律常識》、圖解知識等資料300余份，接受群眾咨詢30余人次。5月18日，我局承辦的全市2013年科技活動周現(xiàn)場咨詢宣傳活動在廣場舉行。來自區(qū)科協(xié)、中興街道、中華北社區(qū)等單位的50多名工作人員，圍繞“攜手建設(shè)創(chuàng)新型國家”這一主題，分別在廣場設(shè)置了5個(gè)科技咨詢宣傳臺，擺放圖文并茂的科普展板近百張，宣傳節(jié)能減排、防震減災(zāi)和計(jì)劃生育等科普知識，為群眾提供咨詢服務(wù)。9月29日，在留客村開展了送科技下鄉(xiāng)活動，為60多戶計(jì)生戶送科技圖書300余冊、光盤100多張。為了推動全民參與節(jié)能減排工作，倡導(dǎo)科學(xué)、文明、節(jié)約、低碳的生活方式，我局將科技部推薦的涉及百姓生活中衣、食、住、行、用等方面的36項(xiàng)家庭節(jié)能減排科技常識印制了1萬余本《全民節(jié)能減排手冊》，于科技周期間送到區(qū)機(jī)關(guān)、街道辦事處、社區(qū)和農(nóng)村。該手冊內(nèi)容豐富、量大面廣、可操作性強(qiáng)，最大特點(diǎn)是緊貼百姓生活，非常實(shí)用，受到普遍歡迎。

（五）舉辦了第二屆中小學(xué)生科技創(chuàng)新大賽

5月20日，我局與區(qū)教文體局在郭守敬小學(xué)聯(lián)合舉辦了“區(qū)第二屆中小學(xué)生科技創(chuàng)新大賽”。比賽分高年級組和低年級組分別進(jìn)行，每人一套器材，在滿足作品功能，制作精美、整潔的前提下，依速度快慢排出名次，進(jìn)行表彰。該活動調(diào)動了中小學(xué)生參與科技制作、發(fā)明創(chuàng)造活動的積極性，獲得廣大師生的好評。

第9篇：小學(xué)生科普知識資料范文

今年5月12日是全國*個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，5月7日—13日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。根據(jù)**省、**市有關(guān)文件精神，為切實(shí)做好我市防災(zāi)減災(zāi)宣傳工作，喚起社會各界對公共安全的高度關(guān)注，進(jìn)一步增強(qiáng)全社會防災(zāi)減災(zāi)意識，提高群眾自救互救能力，特制定如下活動方案。

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本、預(yù)防為主、依法管理、正面引導(dǎo)的原則，以提升社會公眾防災(zāi)減災(zāi)意識和自救互救能力為主題，積極創(chuàng)新宣傳手段，拓寬宣傳渠道，豐富宣傳內(nèi)容，提高宣傳實(shí)效，深入開展各類防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動，宣傳各種防災(zāi)減災(zāi)法律法規(guī)和科普知識，提高公眾應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救能力，為推動全市經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。

二、活動時(shí)間安排：5月7日—13日。

三、活動內(nèi)容，重點(diǎn)開展好以下十二項(xiàng)活動：

（一）開展防災(zāi)減災(zāi)專題宣傳活動。市廣播電視局負(fù)責(zé)，利用一周時(shí)間，在**電臺、電視臺、**周報(bào)等新聞媒體開設(shè)專題欄目，在黃金時(shí)段和版面，每天一個(gè)專題，結(jié)合國土、科技、公安、氣象、衛(wèi)生、林業(yè)、藥監(jiān)等部門，認(rèn)真開展地質(zhì)災(zāi)害、防震減災(zāi)、消防安全、自然災(zāi)害、傳染病預(yù)防、森林防火、食品安全等方面法律法規(guī)和相關(guān)知識宣傳，并及時(shí)報(bào)道全市防災(zāi)減災(zāi)活動開展情況。

（二）開展大型街頭集中宣傳活動。5月12日，由市民政局牽頭，組織科技、國土、安監(jiān)、工促、衛(wèi)生、水務(wù)、公安、教育、商務(wù)、林業(yè)、礦山、電力、氣象、藥監(jiān)等部門和單位，通過發(fā)放宣傳資料、接受群眾咨詢、制作宣傳展板等形式，在市中心集中開展地質(zhì)災(zāi)害、自然災(zāi)害、防震減災(zāi)、森林防火、道路交通安全、消防安全、應(yīng)急管理、傳染病預(yù)防、安全生產(chǎn)等方面法律法規(guī)和相關(guān)知識的宣傳，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大群眾的防災(zāi)減災(zāi)意識。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）也要結(jié)合實(shí)際，選擇安全場所，組織開展宣傳活動，營造防災(zāi)減災(zāi)的濃厚氛圍。

（三）開展防災(zāi)減災(zāi)知識“四進(jìn)”活動。由市科技局、安監(jiān)局和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）牽頭，分別組織開展防災(zāi)減災(zāi)知識進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)活動，通過印發(fā)宣傳資料、制作宣傳標(biāo)語、舉辦知識講座等形式，廣泛宣傳相關(guān)法律法規(guī)和防災(zāi)減災(zāi)知識。

（四）開展防震減災(zāi)科普活動。由市科技局牽頭，抓住5月1日新修訂的《中華人民共和國防震減災(zāi)法》頒布實(shí)施的有利時(shí)機(jī)，認(rèn)真開展以新《防震減災(zāi)法》為重點(diǎn)內(nèi)容的防震減災(zāi)科普宣傳活動。

（五）開展校園防災(zāi)減災(zāi)專題教育活動。由市教育局牽頭，科技、公安、衛(wèi)生等部門配合，在全市各中小學(xué)校和幼兒園開展形式多樣的防災(zāi)減災(zāi)專題教育活動，根據(jù)不同年齡學(xué)生特點(diǎn)，通過主題班會、應(yīng)急演練、專家講座、觀看專題片等方式，講授普及防災(zāi)減災(zāi)知識，全面提高中小學(xué)生的安全防范意識和自我保護(hù)能力。

（六）開展消防安全教育宣傳活動。由市公安局牽頭，各有關(guān)部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）配合，共同搞好消防安全教育宣傳活動。要重點(diǎn)加強(qiáng)網(wǎng)吧、歌舞廳等娛樂場所和人員密集場所消防安全教育，開展消防應(yīng)急演練，提升公眾消防安全意識和自救能力。

（七）開展安全警示教育宣傳活動。由市安監(jiān)局牽頭，工促、公安等部門配合，結(jié)合我市安全事故典型案例，有針對性地開展應(yīng)急演練和安全警示教育，進(jìn)一步增強(qiáng)全社會排查治理安全隱患、防范安全事故發(fā)生的自覺性和主動性。

（八）開展傳染病防治教育宣傳活動。由市衛(wèi)生局牽頭，市愛衛(wèi)辦和各醫(yī)療機(jī)構(gòu)配合，結(jié)合創(chuàng)建省級衛(wèi)生城和“健康**、幸福人民”行動，重點(diǎn)開展以手足口、甲型（H1N1型）流感等傳染病防控知識的宣傳，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大群眾的衛(wèi)生防病意識，自覺養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

（九）開展自然災(zāi)害救助宣傳活動。由市民政局牽頭，氣象、水務(wù)等部門配合，組織開展有關(guān)自然災(zāi)害發(fā)生、避險(xiǎn)等防災(zāi)減災(zāi)知識宣傳活動，提高廣大群眾避險(xiǎn)自救和互救的基本技能。

（十）開展地質(zhì)災(zāi)害預(yù)防宣傳活動。由市國土資源局牽頭，氣象、礦山總公司等單位配合，廣泛宣傳地質(zhì)災(zāi)害預(yù)防和自救知識，提高廣大群眾防范突發(fā)地質(zhì)災(zāi)害和應(yīng)急自救能力。

（十一）開展道路交通安全警示教育宣傳活動。由市公安局牽頭，市衛(wèi)生局等部門配合，組織開展交通安全警示教育活動，通過典型案例和展出相關(guān)圖片及音像資料，教育廣大群眾學(xué)法守法，自覺維護(hù)道路交通安全。

（十二）開展應(yīng)急管理法律法規(guī)宣傳活動。由市政府應(yīng)急辦牽頭，各有關(guān)部門和單位配合，通過編印應(yīng)急法律法規(guī)簡明手冊、組織專題討論和應(yīng)急演練等活動，切實(shí)增強(qiáng)公眾應(yīng)急避險(xiǎn)意識，提高自助、自救和有效防范應(yīng)對突發(fā)公共事件的能力。

四、具體要求

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)加強(qiáng)對全市防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動的領(lǐng)導(dǎo)，市政府成立由主管副市長任組長，各有關(guān)部門和單位及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）負(fù)責(zé)同志為成員的市防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動的組織、協(xié)調(diào)和督導(dǎo)工作。各部門、各單位也要高度重視，把開展好防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動作為維護(hù)群眾利益、保障人民生命安全、促進(jìn)社會和諧發(fā)展的一項(xiàng)重要工作來抓，抓緊成立相應(yīng)組織，制定活動方案，認(rèn)真組織實(shí)施，確保各項(xiàng)活動順利開展，取得實(shí)效。

（二）精心組織，密切配合。各部門、各單位要嚴(yán)格按照方案要求，抓緊制訂和細(xì)化本部門、本單位活動方案，進(jìn)一步明確職責(zé)，落實(shí)人員、經(jīng)費(fèi)和場地，認(rèn)真抓好各項(xiàng)活動的落實(shí)。各牽頭單位要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，精心組織，積極協(xié)調(diào)，認(rèn)真開展好各項(xiàng)宣傳活動；其他單位也要主動參與，積極配合，共同抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。要?jiǎng)?chuàng)新活動形式，通過組織開展各類豐富多彩、群眾喜聞樂見的防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動，動員廣大群眾積極參與，不斷增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識，提高避險(xiǎn)自救和互救的基本技能，努力營造全社會共同關(guān)心和參與防災(zāi)減災(zāi)工作的濃厚氛圍。各部門、各單位具體活動方案務(wù)于5月7日前報(bào)市政府辦公室社會事業(yè)科，聯(lián)系電話：********，郵箱：**********@。新晨

（三）硬化措施，確保安全。本次防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動，涉及面廣，時(shí)間集中，參與人員多。各部門、各單位一定要統(tǒng)籌安排，周密組織，制訂應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)應(yīng)急措施，有序組織實(shí)施，堅(jiān)決避免各類安全事故的發(fā)生。各單位活動總結(jié)及有關(guān)音像資料于5月15日前報(bào)市政府辦公室社會事業(yè)科。

五、全市防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動宣傳標(biāo)語（供參考）

1.防災(zāi)減災(zāi)，和諧平安

2.全面加強(qiáng)應(yīng)急管理，依法應(yīng)對突發(fā)事件

3.群策群力防災(zāi)減災(zāi)，萬眾一心共創(chuàng)和諧

4.防震減災(zāi)，利國利民

5.今天防災(zāi)的力度決定明天減災(zāi)的程度

6.以人為本，民防為民

7.防災(zāi)減災(zāi)，公共安全

8.防災(zāi)減災(zāi)，科學(xué)發(fā)展

9.嚴(yán)格要求安全在，松松垮垮事故來

10.群策群力科學(xué)管理，戒驕戒躁杜絕事故

11.遵章是幸福的保障，違紀(jì)是災(zāi)禍的開端

12.一人違章，眾人遭殃