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西安大雪紛飛的時(shí)候,我去了;西安的雪停了,我回來了。在天寒地凍的季節(jié),我只能管窺大雪之下這個(gè)城市的底蘊(yùn)和活力。
帝王之城有太多的古跡。不過,朋友,如果你時(shí)間緊迫,又想觸摸到一個(gè)真實(shí)的西安,看看大雁塔和它的噴泉,就足矣。
大雁塔當(dāng)然是必看的。厚重而笨拙的仿木結(jié)構(gòu),深深的門洞,藏舍利的香爐和漸漸隱沒的碑文,在講述一個(gè)恒久的關(guān)于信仰的故事。
噴泉同樣是不能不去看的。
不知道像我這樣的游客有多少,對古跡和舊物有著偏執(zhí)的興趣,一旦什么地方沾上“五星級”或者“新世紀(jì)景觀”之類的招牌,反倒提不起興致。然而,那一天,短短15分鐘的噴泉表演,讓我重新定義什么是走過一座城市不可遺漏的景點(diǎn)。
才幾年歷史的噴泉,唯一可以擺上臺面的只是宏大的場面和高科技的運(yùn)用??墒牵谀且豢?,我相信,年輕的噴泉廣場感動(dòng)了所有在場的人。寒冷的北風(fēng)中,溫暖的女聲一遍遍撫慰著瑟瑟發(fā)抖的人們。那個(gè)聲音反復(fù)說著,噴泉表演即將開始,噴泉表演即將開始……在薄薄的雪花下,空曠的廣場透著地?zé)魷\淡的各色光亮。小心翼翼地試噴之后,所有八級疊水池,無數(shù)的泉眼,在歡快的交響樂中,高高低低,和著節(jié)拍起舞。那么長那么遠(yuǎn)的北廣場,方才還那么清寒的北廣場,一下水汽氤氳,樂聲嘹亮。方才還靜默的人們,仿佛突然從隆冬中復(fù)蘇,不顧巡警的勸阻,走上濕滑的臺階。他們在牽手,在歡呼,喜悅被這一眼眼噴泉團(tuán)團(tuán)圍住。明亮而不耀眼的光帶,被噴泉折射著,照在了大唐各位詩人的石雕上,也照在了我們每一個(gè)平常人身上。向北望去,在層層抬高的歡騰的水柱之上,我們的大雁塔,穩(wěn)重地站立著,平和地注視著我們。一千多年前的大雁塔,在2008年,注視著這個(gè)城市的噴泉和它的人民。
它的目光當(dāng)然可以有很多種解讀方式。有人說噴泉和雁塔格格不入,影響了雁塔“申遺”,有人說總有市民不顧規(guī)定進(jìn)入水池,影響西安市容。可是,當(dāng)我目睹了那一刻奇跡般的變化,這些指責(zé)都顯得蒼白無力。雁塔附近是西安的景點(diǎn)和高校密集之處,地價(jià)一直攀升,可是,為什么人們?nèi)匀辉敢怛v出如此大的黃金地皮,拿如此多的維護(hù)費(fèi)用建造免票的噴泉廣場?一場大雪讓西安滴水成冰,路上一直少有人影,為什么當(dāng)明亮的音樂奏響,大家不約而同地在廣場聚集?
因?yàn)?,這座一直很樸實(shí)也很驕傲的城市,它的人民,需要一個(gè)場所、一段時(shí)間,來紀(jì)念、去慶祝走過的每一天。就像大雁塔的暮鼓晨鐘一樣,廣場的噴泉也是定時(shí)表演。難道非要等到很多年以后,銹跡斑斑的噴泉守時(shí)表演,每一個(gè)異地西安人都在噴泉表演時(shí)回想起故鄉(xiāng)時(shí),我們才會意識到,這是完全配得上雁塔的,是屬于這個(gè)城市的噴泉廣場嗎?今天的西安人,拿出了他們的先人規(guī)劃唐長安的大手筆的十分之一,有什么不對呢?
舊日的人們盤旋著爬上封閉的雁塔的頂端,追思著為我們?nèi)』亟?jīng)書的玄奘;今天的我們學(xué)會了在開闊的廣場表達(dá)心中的情感,難道不應(yīng)該讓一千多年前,為我們的幸福安寧遠(yuǎn)去天竺的高僧目睹我們的快樂嗎?
我從陜北老家搬來西安的時(shí)候,對于這座城市的一切都很陌生。媽媽就利用假期帶我到處參觀游覽,讓我盡快認(rèn)識西安。這不,給我留下難忘印象的首先要算大雁塔北廣場的音樂噴泉了。
我第一次去的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)這個(gè)廣場比我想象中要大很多,也看到了許許多多的小噴泉,而且還看到了一座非常雄偉的高塔,原來這就是西安最著名的大雁塔??!我走著走著發(fā)現(xiàn)有個(gè)地方聚集了很多人,我便擠上去看了看,原來是音樂噴泉要開始了。這個(gè)音樂噴泉簡直千變?nèi)f化,絢麗奪目的燈光和著非常有節(jié)奏的音樂,噴泉的養(yǎng)子一會兒成了神龍擺尾,一會兒成了仙女散花,水柱繞著水柱,十分的好看。
其中我最喜歡的是“神龍擺尾”和“仙女散花”的樣子,因?yàn)?ldquo;神龍擺尾”是水柱龍跟著音樂噴泉的音樂在飛舞,聲音越高,龍就飛的越高,聲音變低,龍也就飛的低。“仙女散花”就是有兩個(gè)大泉眼在左右擺動(dòng),所以就形成了仙女散花的景象。站在一旁的我看的是目瞪口呆,直拍手叫絕。
陜西西安建筑科技大學(xué)附小三年級:杜方龍
一、巧用正面評價(jià),激發(fā)作文興趣
我們往往注重那些作文寫得好的學(xué)生,作文評講時(shí)對他們盛贊有加,而對那些作文寫得較差的學(xué)生卻常常冷落一旁。久而久之,部分被忽略的便會視作文為畏途,他們作文的積極性就會受到挫傷。
為了激發(fā)學(xué)生作文的興趣,每次批改作文,我都盡量多看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),尋找其作文的閃光點(diǎn)。例如,每次作文批改,我都會尋覓那些出自學(xué)生手筆的佳詞妙句。無論是立意新穎的警策句,意蘊(yùn)豐富的含蓄句,還是開頭、結(jié)尾、過渡照應(yīng),乃至活用課文中某個(gè)詞語或句子,都給予熱情的肯定和贊揚(yáng)。不僅在作文本上作批注,下贊語,而且還宣讀于課堂,讓大家一起來欣賞。
這樣,每次作文評講都有二十多位同學(xué)的佳詞妙句在課堂上得到贊揚(yáng)、欣賞,使學(xué)生感到要寫好作文并不是遙不可及的事。于是,人人都鼓著一股勁:寫得好的,盼望著下一次的作文寫得更好;寫得不好的,盼望下一次作文自己也能得到贊揚(yáng)和欣賞。尤其是那些平時(shí)作文較差的同學(xué),對他們觸動(dòng)更大,使他們覺得自己也并非差得一無是處,也有值得人們欣賞的地方。因此,學(xué)生作文的積極性空前高漲,對作文的興趣也大大提高。
二、尋找生活的美,用美感動(dòng)他人
中學(xué)生生活面狹窄,所接觸的大多是凡人凡事,很少有什么驚天動(dòng)地的大事。于是,許多學(xué)生就感到生活太平淡,沒啥可寫的。其實(shí),生活中并非缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼光,啟發(fā)學(xué)生如何從凡人凡事中挖掘出生活中的美來,就成了拓寬寫作材料的重要一環(huán)。
如有位學(xué)生寫了一件小事,說的是:妹妹的書包掉進(jìn)河里,許多路人無動(dòng)于衷,后來還是位農(nóng)村大嫂幫妹妹拾到書包。對這個(gè)并不新奇的故事,作者起初是這樣挖掘的:“我原以為,隨著橋的建成,經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,人與人之間的關(guān)系已變得冷漠無情,卻不想眼前的這位大嫂給我上了深刻的一課?!弊髡吣茌^敏銳地發(fā)現(xiàn)生活中的美,只是挖掘得還不夠深刻。于是,我進(jìn)一步啟發(fā)作者:這位農(nóng)村大嫂給我們送來的到底是什么呢?這深刻的一課的精神底蘊(yùn)又是什么呢?經(jīng)過點(diǎn)撥思考,作者終于頓悟,作了更進(jìn)一步的開掘:“我原以為,隨著橋的建成,經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,原先大嫂大嬸們的那股真情早已隨橋下的流水而消逝了,卻不想眼前這位大嫂又將這失卻的溫馨的真情送來了?!痹谶@里,作者挖掘得既自然,又深刻。
三、創(chuàng)新顯高度,特性顯才華
中學(xué)生,尤其是高中生,他們思想日趨成熟,思維敏捷,目光敏銳,對許多問題往往有獨(dú)到的見解。有一次,我們組織學(xué)生去參觀縣城的文塔,這一古塔經(jīng)歲月的風(fēng)吹雨蝕已斑駁不堪,比起大雁塔來,這塔確實(shí)是平凡得不能再平凡了??删褪窃谶@平凡中,有個(gè)同學(xué)卻見出了其獨(dú)特之處。他這樣寫道:
“站在這塔前,我興奮了,中華的塔,歷史的塔,還有我心中的塔。它們排成一道風(fēng)景,讓我癡迷,讓我失眠。冥冥中孕育了我最初的也是最真摯的情懷……就這樣,站在文塔前,想縱橫八千里的河山,想上下五千年的歷史……感謝文塔給我的情感,感謝這塊土地給我的溫暖?!覑奂亦l(xiāng)的文塔,愛文塔滄桑的歷史,更愛它腳下的這塊土地,和土地上奮斗不息的人們。我常遐想著怎樣用我們年輕的雙手,去再造一個(gè)像這文塔一樣的輝煌……”
在這里,作者有別于贊美文塔歷史悠久,構(gòu)筑精巧等常見的主題,而是獨(dú)具慧眼,上升到熱愛祖國、報(bào)效祖國、再造祖國新的輝煌這樣全新的主題上來。足以見出作者豐富的感情、博大的胸懷、美好的情操。這不正是我們當(dāng)今培養(yǎng)“四有”新人,培養(yǎng)創(chuàng)造型人才所需要具備的品質(zhì)么?于是,在評講時(shí),我特別注意引導(dǎo)大家欣賞,學(xué)習(xí)其創(chuàng)新意識,使大家的思想素質(zhì)得到進(jìn)一步的升華。
四、評改方式多樣化,信息反饋及時(shí)化
在評改方面,我采用了自改、互改、老師評改的靈活方式。每次作文后,先讓學(xué)生自改,除了改正錯(cuò)字病句之外,還要求劃出其最得意的詞語、句子或段落,并加以批注。然后再由評改小組互改,進(jìn)行廣泛的討論,肯定其優(yōu)點(diǎn),指出其不足。在這個(gè)基礎(chǔ)上,老師再統(tǒng)攬全局,指點(diǎn)迷津,既評析文章,又評析評改小組的評語,使學(xué)生明確該怎么寫,不該怎么寫,以及該怎樣評價(jià)文章。學(xué)生再根據(jù)評改小組的意見,進(jìn)行自我總結(jié),自我消化,自我提高。
回首往事,心靈的時(shí)間在逆轉(zhuǎn)。一段對話,一段美好的回憶,仿佛又回到了從前那段美好的時(shí)光。共同閱讀關(guān)于七年級作文美好的日子5篇,請您閱讀。
美好的日子1對于我們而言,最美好的日子莫過于每一年的六一兒童節(jié)。而今年的六一兒童節(jié)我父親更是別出心裁,帶我去看冰雕展覽。
今天,老天爺它也作美,把美麗的陽光作為我們兒童節(jié)的禮物,使原來開朗的心情現(xiàn)在變得更開心。來到游樂園,那里玩的人是人山人海,數(shù)之不盡。這時(shí)爸爸說:“你看,這么多人,擠得人喘不過氣來!這些人肩膀挨著肩膀,腳跟碰著腳尖,我們好漢不吃眼前虧,不如我?guī)闳タ幢裾褂[吧!”聽到爸爸的提意,我便很快地答應(yīng)了。
不一會兒,爸爸在售票處買了票,我們便進(jìn)了冰雕室去租衣服。穿好衣服后,我們可是萬事具備,只欠東風(fēng)了!我們被裹得像個(gè):“大春卷”一樣后,便進(jìn)了冰雕室。哇,天哪,這里面太冷了!外面還是大熱的天,現(xiàn)在怎么有了1800的大轉(zhuǎn)變了!在冰雕室里面,可把我冷得瑟瑟發(fā)抖,不時(shí)地用雙手摩擦著身子,冷得我是臉蛋發(fā)紅綠,兩眼發(fā)白,可真令人受不了!然我再擦亮我的眼睛,好好地參觀這美麗的冰雕吧!哇噻,冰室里的東西又奇又多,而且五顏六色,漂亮得不得了!這時(shí)的我們似乎已經(jīng)來到了一座水晶城堡,參觀著這些晶瑩剔透而又光彩奪目的冰雕。在冰雕中,最威武的就要算得上是那一張水晶龍椅了!自從那龍椅已進(jìn)入我的眼底,就已決定是我的囊中之物了!于是,我迫不及待地沖上龍椅,坐在上面,俯視下面,哇,真有居高臨下的感覺,十分威風(fēng)凜凜,氣宇不凡,不過還有一點(diǎn)大王的感受!坐完龍椅后,我便飛奔下一個(gè)目的地DD滑梯。人們說不到長城非好漢,我看現(xiàn)在是不坐滑梯非好漢了!這冰做的滑梯可真是冰雕室里的一絕。它的長、高、快;讓坐過的人那么蕩氣回腸呀!于是,我跑上滑梯,邊跑的時(shí)候還邊想:“這樣的滑梯我決不可能害怕的!”可一到頂端,看見了這么高而又長,滑下去的速度猶如飛一般的滑梯,剛才的膽子一下就逃到了九霄云外??晌疫€是硬著頭皮,坐在準(zhǔn)備的位置上。只等人一推,一陣“哇”的聲音便傳到了每個(gè)人的耳中。在滑滑梯的時(shí)候,那種與刺激,把我的尖叫聲音都給塞了回去,只感到背后像拴了一根火箭一樣,飛奔而來,直搗黃龍。等我一飛下來,我才如夢初醒,整人都模模糊糊的,對于剛才的真像做了一場夢一樣。最后,我仍依依不舍地望著這些景觀:龍椅,中華門、鯉魚躍龍門,大雁塔等雕像中,離開了令我難以忘懷的冰雕室。出來以后,我全身十分不舒服上,原來是我在里面呆得太久了。
經(jīng)過這樣一次難忘的六一兒童節(jié),令我更期待下一次或更下一次的六一兒童節(jié)。因?yàn)槲矣X得里面一定有許多驚喜與歡笑。
美好的日子2成績是驕人的,進(jìn)步是顯著的,經(jīng)過長期的努力,中華民族不論困難,歷盡艱險(xiǎn),終于取得了喜人的進(jìn)步。
小時(shí)候,在家鄉(xiāng),人們每天總是忙忙碌碌,大半天的時(shí)間都花在了田地上,過著早出晚歸的生活,那時(shí),我家條件艱苦,一日三餐全是老三樣:白菜、東瓜、胡蘿卜。在那艱苦的生活條件下,老百姓們的生活是—有啥吃啥。
現(xiàn)在,田地里不再是人們忙里忙外的景象,而是一輛輛收割機(jī)代替了人民的體力勞動(dòng),不僅節(jié)約時(shí)間,收成也高了起來,我們家便蓋上了一棟兩層的新房,小短的“小三間”被一棟棟新房取而代之,人們飯桌上也是花樣,雞鴨魚肉樣樣都有,為此家鄉(xiāng)還興起了一種“胖哥胖姐潮”,在這樣優(yōu)越的生活條件下,人們的生活變成了—吃啥有啥。
我家門前泥濘的小路已經(jīng)鋪上了水泥,自行車也改成了摩托車,步入房間,失去的是陳舊的油燈、蠟燭,取而代之的是電燈,廚房里的煤灶也換成里液化氣,客廳里的火爐也換成了電爐,爺爺與鄉(xiāng)親們也正坐在沙發(fā)上邊看電視邊談笑!“嘿!這改革開放可真不錯(cuò),我們這些老頭子還能得到政府的補(bǔ)貼呢!”“可不是嗎,我和我家老伴一個(gè)月就有一百多塊呢,現(xiàn)在還真是比以前的生活自在多了?!薄澳强刹唬已?,自從從政府領(lǐng)到補(bǔ)貼后,打心眼兒里就覺的現(xiàn)在這政策好呀,不說別的,肉都吃多了幾頓呢!哈哈……”
“嗡嗡……”呀,原來是衣服洗好了,現(xiàn)在我家洗衣服再也不用到河邊去了,只要在家動(dòng)一動(dòng)手指,衣服也可以再家里洗,現(xiàn)在我都可以幫上媽媽做不少家務(wù)了。爸爸在茶幾邊正“呵呵……”把瓜子吃的響當(dāng)當(dāng)?shù)?,還一邊悠閑的看著報(bào)紙呢,還喃喃自語道:“時(shí)代不同了呀!我小時(shí)候哪里有瓜子吃,哪里有報(bào)紙看喲……”
美好的日子3如果人生的許多許多小事都是星星,那么我希望我的人生是一片任我自由翱翔的藍(lán)天;如果人生的許多許多小事都是繁花,那么我希望我的人生是一座異彩紛呈的花園;如果人生的許多許多小事都是音符,那么我希望我的人生是一支唱不完的歌??????世界本就美好,人生便是用于感悟美好的,美好的世界應(yīng)用美好的心靈去欣賞。
生命是美好的,生命是一切美好的源泉。因生命,世界變得多彩。生命是最神圣的東西,正如《鋼鐵是怎樣煉成的》中所言——人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧——這樣,在臨死的時(shí)候,他能夠說:“我整個(gè)的生命和全部精力,都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?!边@段話不知激勵(lì)了多少多少輩人,不僅因?yàn)樗蔫F血情懷,也因?yàn)楸緯髡吣峁爬?奧斯特諾夫斯基和他所塑造的戰(zhàn)士保爾?柯察金,他們都是大無畏的英雄,都有著韌性十足的生命力,在困境面前不屈不撓,誓要“扼住命運(yùn)的咽喉”。霍金、海倫?凱勒、張海迪、司馬遷這些前輩熠熠生輝的精神之光將永遠(yuǎn)指引我們前方的道路,為黑夜點(diǎn)亮一盞明燈。除珍愛自己的生命外,其他所有生命同樣值得愛護(hù),因?yàn)樗鼈兌己苊篮谩?/p>
愛也是美好的,愛是人與人之間的橋梁。愛似含糖的感覺,滋味一直滲入我們心田;愛似純潔美好的蒲公英,隨風(fēng)起舞傳播四方;愛似雨后春筍,沐雨茁壯成長。大愛固然感天動(dòng)地,小愛亦可歌可泣!2008?5?12是每一個(gè)中國人都不會忘記的日子,汶川大地震的強(qiáng)波震垮了一座座樓房,然,它震不垮人們心中的信念和愛。譚千秋老師用生命詮釋了愛,為四名同學(xué)撐起一片天,他的愛千秋永流傳,萬古亦不朽!小愛可是孟浩然臨江悲嘆“迷津欲有問,平海夕漫漫”,可是崔顥登樓所感“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁”,可是李商隱的“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。大愛則應(yīng)是裴多菲的誓言“生命誠可貴,愛情價(jià)更高。若為自由故,二者皆可拋”,應(yīng)是曹植的“捐軀赴國難,視死忽如歸”,應(yīng)是文天祥的崇高氣節(jié)“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”。古今中外眾多愛的匯聚,凝成一條微漾的小河,滌著我們心靈的最深最深處。
望著街上四肢健全的“乞丐”,我心中有些心酸與憤慨,他們都是懦夫!他們不利用雙手去勞動(dòng)糊口,而選擇這種最最最最低賤、沒有尊嚴(yán)的方式來生存,這不是懦夫是什么?但我仍希望,有一天他們能突然醒悟過來,正正當(dāng)當(dāng)去做人。我堅(jiān)信——世界本美好!是的,當(dāng)今社會有太多丑惡與污濁:地溝油、瘦肉精、一滴香、假貨、??????太多太多了。我不愿像陶淵明一樣消極避世,做一朵孤芳自賞的秋菊;也不愿像牡丹一樣迎合世俗,追求浮華。力挽狂瀾、振興中華方是吾輩之天職,少年強(qiáng)則國強(qiáng)。打擊丑惡,宣揚(yáng)真善美,還世界一個(gè)美好的本質(zhì)。
我們作為新時(shí)代的青少年,邁在新時(shí)代的道路上,沐著新時(shí)代的春風(fēng)雨露,披著新時(shí)代的朝霞。天邊的狼牙月兒是我們勝利的微笑,我們蓬勃的朝氣蓄勢待發(fā)。我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),珍愛生命,心懷愛與正義,認(rèn)真詮釋屬于自己的生命。請銘記,世界本美好,總有一天,世界會變得更美好更和諧!
美好的日子4當(dāng)窗前的一絲徐風(fēng)吹拂過面頰,當(dāng)夕陽中最后一縷余輝照耀在操場上。我轉(zhuǎn)身回望那充滿三年的日子卻不知憂傷早已布滿身旁。
初一時(shí)的我們,插著無知的翅膀,飛翔在純真的天堂。年輕的我們只是一味的幻想,幻想我們單純的夢想。那年我們總是笑著,仿佛我們離一切都很遠(yuǎn),我們喜歡在學(xué)校操場上追逐,打鬧。我們喜歡三三兩兩聚個(gè)團(tuán)討論明星,討論郭敬明新出的《最小說》,討論新校服的丑陋,肥大。討論某個(gè)同學(xué)剪過頭后的搞笑,那一年我們不懂珍惜日子,我們不知道未來觸手可及,不知道努力,不知道日子的寶貴。
初二時(shí)的我們,沒有了剛?cè)氤踔袝r(shí)的乳臭未干,沒有了初一時(shí)的幼稚無知,此時(shí)的我們剛知道了親人給我們的希望之大,我們才發(fā)現(xiàn)那些初出茅廬的'同學(xué)們的隱隱汗水,那年我們都不是小孩子了,我們都不在把玩當(dāng)成人生大事了,我們一個(gè)個(gè)在學(xué)校把自己裝成一幅“我從不學(xué)習(xí)”的模樣,可那個(gè)不是在家奮筆疾書,熬夜熬到十一,二點(diǎn)的,為的是什么?就是我們有一天可以“一覽眾山小”那一年,我們懵懵懂懂的走過,我們成了別人眼中的學(xué)姐,這樣的日子,簡單而純凈。
初三的我們,不像初一初二那樣狂放不羈,那是我們一刻不離書桌前,我們都認(rèn)準(zhǔn)了自己的目標(biāo)想著他拼搏,前些日子的月考作文就是“離別的日子近了”,也許我們真的不懂得珍惜,都知道什么是滿足。也許讓我滿足的,只有我們回首這三年的歲月,留下了一片最美的日子。
每當(dāng)我唱起那首熟悉的班歌,每當(dāng)我望向那一起哭過笑過的朋友,我總是強(qiáng)忍住自己內(nèi)心想哭的沖動(dòng),彷徨中我感到了日子的匆匆,可卻留下了最美的日子。
美好的日子5在我的腦海里,美好的日子有很多、很多,其中我的生日,讓我至今記憶猶新。
一個(gè)陽光明媚的周五,陽光格外燦爛,天空格外藍(lán),鳥兒的歌聲格外動(dòng)聽,我的心情也顯得十分興奮與期待,因?yàn)榻裉焓俏业纳?,媽媽說會給我一個(gè)大驚喜,我還真有點(diǎn)迫不及待地想知道這驚喜是什么?;氐郊視r(shí),媽媽還沒到家,這令我的好奇心更加地強(qiáng)烈,連做作業(yè)的心思也沒有了?!班粥?、嘀嘀”,樓下傳來了汽車的喇叭聲,我跑到陽臺上一看,是媽媽回來了!我高興地?fù)]揮手,然后以最快的速度沖到樓下,氣喘吁吁地對媽媽說:“媽媽,你可回來啦!”“嗯,快上車吧,同學(xué)們都到了,就等主角了?!?/p>
媽媽說,我好奇地問媽媽去哪里,媽媽笑著說等等你就知道了,我上了車,過了 一會兒,車子停下了,我一看,哇!是披薩屋,旁邊還有一家烘烤店,媽媽告訴我,這家烘烤店可以學(xué)做餅干,還能做生日蛋糕,我一下就聯(lián)想到了做餅干、做蛋糕的情景。一下車,同學(xué)們就一涌而來,還七嘴八舌地說這問那,在歡聲笑語之中,菜已經(jīng)上了桌,熱氣騰騰的意大利面,香噴噴的披薩,鮮嫩的雞翅,讓大家直流口水,大家迫不及待地開始動(dòng)叉了。同學(xué)們有的細(xì)嚼慢咽,吃香十分優(yōu)雅;有的狼吞虎咽,嘴邊沾滿了油脂,還有的同學(xué)為了爭一個(gè)雞翅,搶了起來。
披薩吃好了,該做餅干了,兩人一組,大家洗好手,戴好圍裙,旁邊的叔叔耐心地指導(dǎo)我們,我把雞蛋倒進(jìn)了臉盆里,小甄負(fù)責(zé)攪拌,攪拌好了,該倒黃油和面粉了,當(dāng)我準(zhǔn)備攪拌時(shí),叔叔立刻阻止了我,說:“在攪拌面粉時(shí),一定要先戴好口罩,不然的話滿臉都是面粉了?!蔽衣犃?,點(diǎn)點(diǎn)頭,無意間一轉(zhuǎn)頭,看見小萬的臉上全是面粉,使我忍不住撲哧一下笑出了聲。正式開始做餅干了,首先,先把材料捏成一個(gè)個(gè)小圓團(tuán),壓扁,然后用模版壓出一個(gè)個(gè)可愛的圖形,有人見人愛的米奇,有漂亮的米妮,有聰明機(jī)靈的哆啦A夢……做好了,叔叔把餅干放進(jìn)了烘烤箱里,大家趴在桌子上等著自己做的餅干,“?!?,餅干烤好了,一股香氣一下子撲鼻而來,同學(xué)們圍了過來,吃著美味的餅干,十分愜意??鞓返囊惶旌芸爝^去了,看著大家一個(gè)個(gè)被家長接走,我和媽媽也高興地走了。