計算機(jī)試題及答案精選(九篇)

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第1篇：計算機(jī)試題及答案范文

形考作業(yè)3

一、單選題

題目1

1.

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展過程大致可以分為（

）個階段。

選擇一項：

A.

2

B.

4

C.

5

D.

3

題目2

2.

計算機(jī)聯(lián)網(wǎng)的主要目的是（

）。

選擇一項：

A.

方便交友

B.

共享軟/硬件和數(shù)據(jù)資源

C.

增加游戲人數(shù)

D.

代替?zhèn)鹘y(tǒng)的電話

題目3

3.

不能完成計算機(jī)間互連的介質(zhì)是（

）。

選擇一項：

A.

光線

B.

微波

C.

飛機(jī)

D.

銅線

題目4

4.

個人和Internet連接需要一臺計算機(jī)、（

）、電話線和通訊軟件。

選擇一項：

A.

UPS

B.

光驅(qū)

C.

打印機(jī)

D.

調(diào)制解調(diào)器

題目5

5.

Internet是（

）類型的網(wǎng)絡(luò)。

選擇一項：

A.

廣域網(wǎng)

B.

城域網(wǎng)

C.

局域網(wǎng)

D.

企業(yè)網(wǎng)

題目6

6.

分離器的主要作用是（

）。

選擇一項：

A.

保證打電話

B.

保證上網(wǎng)

C.

保密

D.

保證上網(wǎng)和打電話兩不誤

題目7

7.

以（

）將網(wǎng)絡(luò)劃分為廣域網(wǎng)（WAN）和局域網(wǎng)（LAN）。

選擇一項：

A.

接入的計算機(jī)類型

B.

接入的計算機(jī)多少

C.

接入的計算機(jī)距離和范圍

D.

拓?fù)漕愋?/p>

題目8

8.

（

）是計算機(jī)接入網(wǎng)絡(luò)的接口設(shè)備。

選擇一項：

A.

網(wǎng)卡

B.

網(wǎng)橋

C.

路由器

D.

網(wǎng)關(guān)

題目9

9.

電子郵箱的郵件賬號和郵箱地址之間必須使用（

）連接。

選擇一項：

A.

&

B.

@

C.

#

D.

*

題目10

10.

Outlook

是一款（

）應(yīng)用程序。

選擇一項：

A.

數(shù)據(jù)庫管理

B.

文字處理

C.

通信/日程/任務(wù)管理

第2篇：計算機(jī)試題及答案范文

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)；計算機(jī)；網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)；探討分析

前言

信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以及計算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展，使得人類社會的運(yùn)行模式發(fā)生了根本性的變化，數(shù)據(jù)信息對生產(chǎn)生活的滲透，在為人們提供更為便捷、更為有效地信息交互的同時，也存在著一定的安全問題，隨著云計算等信息技術(shù)手段的發(fā)展，人們可以借助于相關(guān)信息技術(shù)，在短時間內(nèi)，對海量數(shù)據(jù)進(jìn)行快速有效處理，提升了信息數(shù)據(jù)的獲取能力，為人類發(fā)展擴(kuò)張了更為廣闊的空間。大數(shù)據(jù)時代下，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的范疇發(fā)生了深刻變化，與傳統(tǒng)形式的網(wǎng)絡(luò)安全邊界有著一定的差異，從而導(dǎo)致原有的安全技術(shù)與防護(hù)體系，越來越難以滿足大數(shù)據(jù)背景下計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)的客觀要求，網(wǎng)絡(luò)攻擊的頻率日益增加，給正常經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)生活帶來了一定的不利影響。基于這種情況，為了更好地發(fā)揮大數(shù)據(jù)的作用，減少網(wǎng)絡(luò)攻擊對網(wǎng)絡(luò)信息數(shù)據(jù)的威脅，需要技術(shù)人員進(jìn)行計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的升級、優(yōu)化，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全等級，實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)時代下，信息數(shù)據(jù)的安全穩(wěn)定交互。

1大數(shù)據(jù)時代下計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問題分析

1.1計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問題突出

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在發(fā)展的過程中，以計算機(jī)病毒為代表的網(wǎng)絡(luò)攻擊手段對計算機(jī)信息數(shù)據(jù)安全帶來了極為不利的硬性，從相關(guān)部門公布的數(shù)據(jù)來看，2016年，我國計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)用戶遭受攻擊的人數(shù)超過5.3億人，約占國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)用戶的89%，帶來了200億左右的經(jīng)濟(jì)損失，日益加劇的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問題，在一定程度上限制了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的健康發(fā)展[1]。從計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)攻擊的形式來看，現(xiàn)階段大多數(shù)計算網(wǎng)絡(luò)攻擊行為主要使用木馬髕骨的形式，網(wǎng)絡(luò)攻擊者通關(guān)廣告推送等形式，進(jìn)入計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)用戶的電腦，獲取用戶信息，進(jìn)行相關(guān)違法行為。

1.2大數(shù)據(jù)時代下計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問題的主要來源

對大數(shù)據(jù)時代下計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問題主要來源的分析，能夠幫助安全技術(shù)人員進(jìn)一步厘清計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)工作的重點(diǎn)環(huán)節(jié)與核心要求，為安全防護(hù)技術(shù)的升級發(fā)展以及安全防護(hù)策略的制定執(zhí)行奠定基礎(chǔ)。

1.2.1黑客襲擊。大數(shù)據(jù)時代，黑客襲擊的方式與過往相比發(fā)生了較為顯著的變化，呈現(xiàn)出攻擊方式隱蔽化的發(fā)展趨勢，造成這一趨勢的根本原因在于，大數(shù)據(jù)時代，信息數(shù)據(jù)體量的增加，不同數(shù)據(jù)信息之間聯(lián)系的日益密切，使得黑客可以利用一定的攻擊手段，對某一數(shù)據(jù)進(jìn)行攻擊[2]。黑客攻擊不但不容易被發(fā)現(xiàn)，還可以借助數(shù)據(jù)信息之間的聯(lián)系帶來更大范圍的危害。

1.2.2計算機(jī)系統(tǒng)漏洞。計算機(jī)在發(fā)展的過程中，會不斷依據(jù)用戶習(xí)慣以及使用需求，對系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行升級以及修補(bǔ)，但是從理論層面來看，無論計算機(jī)系統(tǒng)開發(fā)者如何進(jìn)行系統(tǒng)的完善，仍然會存在著系統(tǒng)漏洞，從而增加了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)遭受攻擊的概率，造成信息數(shù)據(jù)的泄露或者丟失。同時計算機(jī)用戶由于個人使用習(xí)慣等各方面的原因，增加了系統(tǒng)漏洞發(fā)生的概率，造成計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全等級的下降，增加了網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技術(shù)開展的難度。

1.2.3網(wǎng)絡(luò)管理不當(dāng)。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在運(yùn)行的過程中，通常情況下，為了運(yùn)行的安全性以及穩(wěn)定性，需要網(wǎng)絡(luò)用戶進(jìn)行必要的網(wǎng)絡(luò)管理，但是從實(shí)際情況來看，部門網(wǎng)絡(luò)用戶對于網(wǎng)絡(luò)管理的作用缺乏科學(xué)認(rèn)知，使得網(wǎng)絡(luò)管理工作中存在著漏洞。這種漏洞的出行，不但對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行效果帶來不利影響，同時也會增加計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)生安全問題的概率，引發(fā)諸多安全問題[3]。

2大數(shù)據(jù)背景下計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技術(shù)應(yīng)用

大數(shù)據(jù)背景下計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技術(shù)的應(yīng)用，需要技術(shù)人員根據(jù)現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)安全問題，采取針對性的策略，進(jìn)行安全防護(hù)技術(shù)的升級，增強(qiáng)安全防護(hù)的質(zhì)量水平。

2.1計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全保密技術(shù)

現(xiàn)階段DER與RSA技術(shù)作為計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)加密的主流，在很大程度上實(shí)現(xiàn)了信息數(shù)據(jù)的科學(xué)加密，提升了信息保密等級。例如DES保密技術(shù)能夠隨機(jī)產(chǎn)生DES密碼，并通過加密處理，對信息原文進(jìn)行加密，DES技術(shù)在實(shí)踐中的應(yīng)用仍然需要計算機(jī)用戶的配合，在進(jìn)行計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全保密技術(shù)應(yīng)用的過程中，對關(guān)鍵字的檢索行為進(jìn)行控制，從而提升防護(hù)水平。

2.2計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)入侵監(jiān)控與檢測技術(shù)

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)入侵監(jiān)控與檢測技術(shù)在應(yīng)用的過程中，為了保證應(yīng)用效果，通常情況下，需要從多個層面入手，確保對網(wǎng)絡(luò)入侵行為的有效監(jiān)控與發(fā)現(xiàn)。一方面使用異常檢測技術(shù)，對用戶的使用行為進(jìn)行全面分析，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行檢測模型的構(gòu)建，并以此為藍(lán)本，一旦發(fā)現(xiàn)異常，表明非法入侵行為的發(fā)生，為防護(hù)工作的開展創(chuàng)造了極為有利的條件。另一方面，進(jìn)行病毒入侵?jǐn)?shù)據(jù)庫等構(gòu)建，將現(xiàn)階段各種病毒的主要特征進(jìn)行匯集，在這一過程中，如果發(fā)現(xiàn)與病毒相匹配的入侵行為，就可以采取有效地應(yīng)對策略，對入侵行為進(jìn)行有效的制止[4]。

2.3計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)漏洞掃描技術(shù)

漏洞掃描技術(shù)主要對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的盲點(diǎn)以及弱點(diǎn)進(jìn)行查詢，在一定范圍內(nèi)，對相關(guān)入侵行為所產(chǎn)生的信息進(jìn)行收集匯總，進(jìn)而為后續(xù)安全防護(hù)工作的開展提供了必要的參考，提升了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的實(shí)用性，減少了入侵行為所帶來的損失。

3大數(shù)據(jù)背景下計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全策略的執(zhí)行

3.1大數(shù)據(jù)背景下計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全策略所遵循的原則

3.1.1大數(shù)據(jù)背景下計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全策略必須要遵循科學(xué)性的原則。只有從科學(xué)的角度出發(fā)，對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全策略的相關(guān)內(nèi)容、大數(shù)據(jù)時代計算機(jī)安全防護(hù)技術(shù)工作的定位以及具體職能，進(jìn)行細(xì)致而全面的考量，才能夠最大限度保證計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全策略能夠滿足大數(shù)據(jù)時代網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)工作的客觀要求。

3.1.2大數(shù)據(jù)背景下計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全策略必須要遵循實(shí)用性的原則。由于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)工作內(nèi)容多樣，涉及到的信息數(shù)據(jù)繁多。因此計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全策略中相關(guān)技術(shù)以及相關(guān)防護(hù)流程必須進(jìn)行簡化處理，降低操作的難度，提升計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全策略的實(shí)用性能，使得在較短時間內(nèi)，進(jìn)行有效化操作，保證計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全策略的順利開展，提升計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)工作的質(zhì)量與水平。

3.2大數(shù)據(jù)背景下網(wǎng)絡(luò)安全解決策略

網(wǎng)絡(luò)安全策略的制定，需要技術(shù)人員以科學(xué)性原則以及實(shí)用性原則為指導(dǎo)，對安全策略的流程以及重點(diǎn)進(jìn)行必要梳理，確保大數(shù)據(jù)背景下網(wǎng)絡(luò)安全解決策略的實(shí)用性，避免入侵行為對于網(wǎng)絡(luò)安全的影響[5]。需要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)劃以及中心配套方案的制定，使得計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)能夠形成一個較為完整的網(wǎng)絡(luò)體系，從而增加網(wǎng)絡(luò)安全體系的防護(hù)能力，減少入侵行為的發(fā)生機(jī)率，保證計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息數(shù)據(jù)傳輸?shù)挠行蜷_展。

4結(jié)束語

對大數(shù)據(jù)時代背景下計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的探討有著十分重大的現(xiàn)實(shí)意義，對于提升現(xiàn)階段計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的防護(hù)能力，減少網(wǎng)絡(luò)攻擊對于信息數(shù)據(jù)的威脅，文章全面分析現(xiàn)階段計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全存在的問題，進(jìn)行計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的全面研究，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)策略的制定，確保信息數(shù)據(jù)的安全使用，滿足大數(shù)據(jù)時代，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對于信息數(shù)據(jù)的使用需求。

參考文獻(xiàn)

[1]吳建龍.大數(shù)據(jù)時代計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)探討[J].網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用，2016（12）：88-89.

[2]袁永波，胡元蓉.深析大數(shù)據(jù)時代下的網(wǎng)絡(luò)安全問題[J].網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用，2015（2）：165-165.

第3篇：計算機(jī)試題及答案范文

【關(guān)鍵詞】 食管腫瘤；免疫組織化學(xué)；FHIT

作者單位：450003 鄭州,河南省胸科醫(yī)院脆性組氨酸三聯(lián)體(FHIT)基因是新近發(fā)現(xiàn)的候選抑癌基因，研究表明，F(xiàn)HIT在人類許多腫瘤組織或細(xì)胞系中呈現(xiàn)高頻率的異常［1］，與腫瘤的發(fā)生發(fā)展有關(guān)。我們的研究采用免疫組織化學(xué)法，檢測 FHIT在食管鱗癌組織中蛋白的表達(dá)，并就其與臨床病理指標(biāo)的可能關(guān)系進(jìn)行研究。

1 資料與方法

1.1 一般資料 37例食管癌標(biāo)本選自河南省胸科醫(yī)院2008年9月至2009年10月手術(shù)切除并經(jīng)病理證實(shí)的組織標(biāo)本，均為鱗狀細(xì)胞癌，術(shù)前未行任何化療、放療。其中男28例，女14例，年齡37～78歲，平均年齡52.8歲。其中高分化7例，中分化10例，低分化11例；淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移28例，無淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移9例。另取癌旁(>5 cm)經(jīng)病理證實(shí)的正常食管黏膜組織作為對照。

1.2 免疫組織化學(xué) 每例取原發(fā)灶癌組織、癌旁(>5 cm)組織，標(biāo)本經(jīng)10%福爾馬林固定，石蠟包埋，4 μm連續(xù)切片，分別進(jìn)行HE染色和免疫組化SP法染色。兔抗人FHIT多克隆抗體及SP試劑盒購自北京中山生物技術(shù)有限公司，免疫組化染色步驟按試劑盒說明進(jìn)行。用磷酸鹽緩沖液代替一抗作為陰性對照。

1.3 結(jié)果判斷標(biāo)準(zhǔn)［2］ 觀察FHIT蛋白的分布，陽性強(qiáng)度和陽性率。先按染色強(qiáng)度評分：0分為無色，1分為淺黃色，2分為棕黃色，3分為棕褐色，染色強(qiáng)度需與背景著色相對比；再按陽性細(xì)胞所占百分比評分：0分為陰性，1分為陽性細(xì)胞≤10%，2分為11%～50%，3分為51%～75%，4分為>75%，染色強(qiáng)度與陽性細(xì)胞百分比的乘積≥2分為免疫反應(yīng)陽性(+)；余下為陰性()。

1.4 統(tǒng)計學(xué)方法 采用SPSS 10.0統(tǒng)計軟件包進(jìn)行統(tǒng)計處理，計數(shù)資料的比較采用χ2檢驗(yàn)，以α=0.05為顯著性檢驗(yàn)水準(zhǔn)。

2 結(jié)果

FHIT特異性著色位于細(xì)胞胞漿內(nèi)，呈棕褐色，間質(zhì)內(nèi)無表達(dá)。其中，食管鱗癌組織中FHIT呈點(diǎn)片狀，多為弱陽性表達(dá),陽性表達(dá)率為43.2%(16/37)；癌旁組織中FHIT陽性表達(dá)率為90.0% (9/10)，呈彌漫性分布，且多為強(qiáng)陽性表達(dá)，組間比較差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P

3 討論

研究表明，在許多腫瘤組織中或腫瘤細(xì)胞株中，F(xiàn)HIT基因呈現(xiàn)多發(fā)性，廣泛性的純合性或雜合性缺失［3］，提示此基因的異?？赡芎湍[瘤的發(fā)生有關(guān)，即為多種腫瘤的候選抑制基因。我們的研究顯示，食管鱗癌組織中FHIT陽性表達(dá)率顯著低于癌旁組織。有研究顯示［5］，隨著病理組織學(xué)變化的加重，F(xiàn)HIT蛋白的表達(dá)呈進(jìn)行性減少或缺失。胡殿宇等［6］報道23癌旁不典型增生組織和39食管鱗癌組織中FHIT蛋白的陽性表達(dá)率分別為52.17% 和28.21%，均低于正常食管黏膜組織的89.74%。FHIT蛋白表達(dá)下調(diào)或缺失可能是食管鱗癌發(fā)生的早期事件，F(xiàn)HIT蛋白在食管鱗癌組織中表達(dá)的降低，使得抑制正常組織細(xì)胞惡性轉(zhuǎn)化的能力降低，細(xì)胞發(fā)生癌變、增殖能力增強(qiáng)，導(dǎo)致腫瘤的發(fā)生。提示FHIT蛋白表達(dá)的減少在食管鱗癌的發(fā)生機(jī)制中可能起一定的作用，采用纖維支氣管鏡活檢結(jié)合免疫組化技術(shù)檢測FHIT蛋白有助于肺癌的早期發(fā)現(xiàn)，從而提高肺癌的早期診斷率。

本實(shí)驗(yàn)證實(shí)，F(xiàn)HIT蛋白表達(dá)與食管鱗癌組織分化程度密切相關(guān)，組織分化程度高，惡性程度低，其蛋白高表達(dá)；而組織分化差，惡性程度高的癌組織，其蛋白不表達(dá)或表達(dá)弱，提示FHIT在食管鱗癌分化過程中起重要作用。本研究還發(fā)現(xiàn)FHIT蛋白表達(dá)與食管鱗癌的臨床分期及淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移相關(guān)，隨臨床分期增加、淋巴結(jié)的轉(zhuǎn)移，F(xiàn)HIT蛋白陽性表達(dá)率逐漸降低。提示FHIT在食管鱗癌的發(fā)展浸潤轉(zhuǎn)移過程中起重要作用。有學(xué)者發(fā)現(xiàn)在高分化的腫瘤區(qū)域中FHIT的表達(dá)強(qiáng)于低分化的腫瘤，同時FHIT低表達(dá)或者陰性表達(dá)的患者其存活時間顯著短于FHIT高度表達(dá)的患者，提示FHIT與患者的預(yù)后相關(guān)。Marngame［5］檢測了FHIT基因啟動子區(qū)甲基化與肺癌的預(yù)后的關(guān)系，結(jié)果有38%的患者手術(shù)切除瘤體中出現(xiàn)FHIT基因甲基化。FHIT基因甲基化患者的存活率顯著低于無甲基化患者，即使在I～Ⅱ期的患者中，亦無例外。本研究關(guān)于患者的預(yù)后正在跟蹤調(diào)查之中。

總之，我們的研究表明，F(xiàn)HIT表達(dá)與食管鱗癌的發(fā)生、發(fā)展有關(guān)，其為食管鱗癌的早期診斷、判斷預(yù)后提供新的參考，關(guān)于FHIT基因?qū)κ彻荀[癌發(fā)生、發(fā)展的影響確切機(jī)制及食管鱗癌組織FHIT蛋白失表達(dá)的原因還有待于進(jìn)一步的研究。

參 考 文 獻(xiàn)

［1］ ,李道堂.FHIT基因與食管癌發(fā)生發(fā)展相關(guān)性的研究.腫瘤防治雜志, 2005,12(21):16691671.

［2］ 張德慶,陳東育,宋兆峰. FHIT、Survivin基因在食管癌組織中的表達(dá)及相關(guān)性研究. 中國實(shí)驗(yàn)診斷學(xué),2009,13(l1):19491552.

［3］ ,李道堂.非小細(xì)胞肺癌組織中FHIT基因表達(dá)缺失與臨床病理因素的相關(guān)性研究. 中華腫瘤防治雜志,2006,13(7):505508.

第4篇：計算機(jī)試題及答案范文

醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)科分類愈來愈細(xì),醫(yī)學(xué)考試的專業(yè)設(shè)置與醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)科發(fā)展是相對應(yīng)的,因此考試的專業(yè)學(xué)科分類也是越來越多,不論是從考試管理角度還是從考試效果角度都迫切地需要引入計算機(jī)技術(shù)。

1.1提高考試工作效率與傳統(tǒng)紙筆考試方式相比,計算機(jī)化考試可以實(shí)現(xiàn)計算機(jī)按照考試相關(guān)要求通過試題庫抽取相應(yīng)試題自主組卷,同時省去了試卷的印刷、封裝、運(yùn)輸?shù)裙ぷ鳝h(huán)節(jié),能夠大大提高工作效率。

1.2提高保密工作安全性一直以來,試題的保密都是考試工作的重中之重。傳統(tǒng)的紙筆考試安全保密需要試卷的命題、排版、印刷尤其是運(yùn)輸與試卷保管都要做到萬無一失,不論是從監(jiān)管還是承接工作過程中都需要對參與工作的人員嚴(yán)加防范,而這種防范主要是靠法律和制度的約束,沒有相應(yīng)的技術(shù)手段。而應(yīng)用計算機(jī)化考試,試卷是以數(shù)據(jù)包形式體現(xiàn),每一個數(shù)據(jù)包都經(jīng)過加密,通過服務(wù)器經(jīng)由網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)浇K端考試機(jī),并且考試各項環(huán)節(jié)的操作都需要考試負(fù)責(zé)人輸入相應(yīng)密碼,減少了試卷運(yùn)送和保管中的不安全因素,同時加密和密碼技術(shù)也使試題的安全保密性大大增強(qiáng)。

1.3有效杜絕作弊發(fā)生目前絕大多數(shù)的紙質(zhì)考試控制作弊的手段大都是通過A、B卷的方式和人工排序座次來避免臨近考生作弊。但在實(shí)際操作中,這種方式無法完全避免由于考場環(huán)境不同而可能造成的相鄰考生專業(yè)及試題相同的問題。而計算機(jī)化考試不但可以實(shí)現(xiàn)隨意編排考生座次,更可使考試試卷內(nèi)容隨機(jī)排列,這有效解決了可能發(fā)生的相鄰考生專業(yè)及試題相同的問題。另外,計算機(jī)考試中考生除相關(guān)證件外無需帶任何考試用具進(jìn)入考場,也在一定程度上杜絕了作弊發(fā)生的可能性。

1.4閱卷方便快捷目前,國內(nèi)衛(wèi)生行業(yè)的各類考試仍然是以傳統(tǒng)的紙筆考試為主。在紙筆考試題型中,對于大規(guī)模的紙筆考試,多種類型的題型會加大人工閱卷的勞動強(qiáng)度、容易出現(xiàn)誤差。雖然答題卡的應(yīng)用減少了一些閱卷的工作量,但閱卷前的前期準(zhǔn)備工作量仍然很大,如試卷中題目的數(shù)量改變、每道試題的分值改變時,都會給閱卷工作帶來一定的麻煩。并且,答題卡閱卷也存在著因由于考生填涂答題卡不規(guī)范和閱卷機(jī)器出現(xiàn)誤讀等情況。而使用計算機(jī)化考試則可以有效地避免這些問題,它可以將每個考生的答題情況記錄在計算機(jī)自動生成的相對應(yīng)的答題文件中,閱卷時只需通過程序與標(biāo)準(zhǔn)答案對比,使閱卷全部計算機(jī)化,減少了考試管理工作中的諸多人為因素,增加了工作的透明度,大大提高了考試結(jié)果的可信度。也可以杜絕傳統(tǒng)紙筆考試時填涂答題卡不規(guī)范和閱卷機(jī)器出現(xiàn)誤讀等情況的發(fā)生。

1.5提高試卷質(zhì)量及水平醫(yī)學(xué)考試具有專業(yè)繁雜、專業(yè)內(nèi)容涵蓋廣泛、大綱章節(jié)知識點(diǎn)分支復(fù)雜、重點(diǎn)難點(diǎn)要求具體等特點(diǎn)。眾多因素導(dǎo)致對試題質(zhì)量要求很高。通過計算機(jī)系統(tǒng)的介入,所有試題都可以按照難易度、測試對象、所屬知識點(diǎn)等要求分類管理,工作人員可以方便地按照不同考試的要求進(jìn)行組卷,提高試卷質(zhì)量。同時在試題類型上,也因計算機(jī)的應(yīng)用而更加豐富,完成一些紙筆考試不能夠?qū)崿F(xiàn)的試題考核方式。同時,醫(yī)學(xué)考試有一定的特殊性,例如模擬病例試題,題目是循序漸進(jìn)的,通過對患者情況的文字描述,考生逐步選擇對患者的檢查、診斷和處理等過程,因下一步的題目中的提示可能是上一環(huán)節(jié)的答案,因此此類試題是在紙筆考試中無法出現(xiàn)的,而通過計算機(jī)考試,可以經(jīng)計算機(jī)程序控制只允許考生在應(yīng)答此類試題時按順序答題而不能返回修改,更能模擬臨床實(shí)際情況。

2醫(yī)學(xué)考試計算機(jī)化發(fā)展所要解決的問題

2.1加強(qiáng)題庫建設(shè)醫(yī)學(xué)考試的計算機(jī)化考試可以實(shí)現(xiàn)多種題型的綜合考核,除傳統(tǒng)紙筆考試的試題類型外,圖形圖像視頻音頻類試題和臨床模擬診斷病例類試題都可以在計算機(jī)化考試中得以實(shí)現(xiàn)。但由于計算機(jī)化考試發(fā)展時間較短,試題類型及題量還不夠豐富,還不能夠充分滿足對各級各類衛(wèi)生人才的考核要求,因此需要補(bǔ)充大量試題到題庫中來,以滿足不同類型考試的需要。

第5篇：計算機(jī)試題及答案范文

1．1設(shè)計內(nèi)容

“三基”訓(xùn)練考核內(nèi)容體系是以與時俱進(jìn)的醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)為方向；以國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試為導(dǎo)向；以全球醫(yī)學(xué)教育最低要求為標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)當(dāng)前醫(yī)院“三基”訓(xùn)練與考核中迫切需要解決的問題，改革醫(yī)院傳統(tǒng)“三基”訓(xùn)練考核手段，開發(fā)人機(jī)交互式多媒體考試軟件，實(shí)現(xiàn)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)考核，達(dá)到考核無紙化、彈性化；增加安全性、公平性、合理性、客觀性、高效性，更為全面、具體地反映個體的“三基”水平，提高考核質(zhì)量，使考核更加接近臨床醫(yī)學(xué)的考試要求和臨床實(shí)際，更優(yōu)于目前常用的各種考核方法。

1.2設(shè)計目標(biāo)

采用微軟．NET技術(shù)開發(fā)應(yīng)用程序，基于Oracle建立系統(tǒng)后臺試題數(shù)據(jù)庫，管理端和考試端均采用瀏覽器，服務(wù)器(B／S)模式構(gòu)建，使系統(tǒng)的部署、應(yīng)用、維護(hù)、更加方便。實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)隨機(jī)出題、隨機(jī)分配備選項、人機(jī)交互式答題、答題時間限制、成績自動評改、開放式題庫管理、自動組卷等功能。該系統(tǒng)可使學(xué)習(xí)不受時間、地點(diǎn)限制?？稍诒驹壕钟蚓W(wǎng)上任何一臺計算機(jī)上注冊，用于學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、自測，從而解決了全院訓(xùn)練應(yīng)考人員多，考場教室少，無法一次性集中訓(xùn)練、考試的難題。

1．3擬解決的關(guān)鍵問題

(1)考核系統(tǒng)要求。應(yīng)具備系統(tǒng)隨機(jī)出題、隨機(jī)分配備選項、人機(jī)交互式答題、答題時間限制、成績自動評改、開放式題庫管理、自動組卷等功能。并且將試題以多媒體的形式提供給考生，具有電子考卷的保密性和安全性；具備答卷保存、成績查詢和分析等功能。提供資源的快速收集和高度共享。

(2)試題庫的建立。在“三基”基礎(chǔ)知識中增加醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)患溝通、法律法規(guī)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等內(nèi)容，運(yùn)用教育測量學(xué)的理論，確定編寫試題庫的方案。試題庫的建立應(yīng)按專業(yè)科目知識點(diǎn)結(jié)構(gòu)組織試題】，選擇以下3個參數(shù)作為建立試題庫的核心：①試題內(nèi)容在訓(xùn)練大綱中所規(guī)定的掌握程度；②試題內(nèi)容在認(rèn)知領(lǐng)域方面的分類；③試題的難易程度。以知識點(diǎn)、難度與認(rèn)知分類這3個參數(shù)為核心，形成三維立體交叉網(wǎng)絡(luò)，同時注意試題在題型和區(qū)分度上的合理分布。

(3)試題編輯器。在考試信息化過程中，試卷試題中出現(xiàn)化學(xué)式、公式、圖片時，試題的錄入工作一直是現(xiàn)有考試系統(tǒng)難以解決的問題。本系統(tǒng)采用試題編輯器解決這一問題，且增加插入數(shù)學(xué)符號、希臘字母、羅馬數(shù)字及特殊符號等功能，實(shí)現(xiàn)試題的批量錄入、圖文混排。試題編輯器結(jié)合試題題型設(shè)置功能，能很好地完成各類型的試題錄入工作。

(4)數(shù)據(jù)導(dǎo)人導(dǎo)出功能。系統(tǒng)應(yīng)能夠自動輸出Word試卷、提供word目錄導(dǎo)人導(dǎo)出、題庫和試卷導(dǎo)入導(dǎo)出、統(tǒng)計數(shù)據(jù)(成績報表)支持導(dǎo)出Excel／Word文檔。

(5)答題狀態(tài)恢復(fù)。系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)自動或手動保存答題狀態(tài)?？荚囉嬎銠C(jī)出現(xiàn)異常，如計算機(jī)斷網(wǎng)、重啟等情況時，考生只需重新登錄考試系統(tǒng)，從最近保存的存檔記錄中選擇其中一個進(jìn)行恢復(fù)，即可繼續(xù)該存檔時的考試。

(6)防作弊設(shè)計。在線考試是基于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的考試，在針對考試防作弊設(shè)計方面，主要解決以下3個問題：①全屏考試客戶端，以全屏模式登錄在線考試系統(tǒng)，僅能通過鍵盤上的ESC鍵退出全屏并關(guān)閉考試客戶端。進(jìn)入全屏后，將屏蔽部分Windows快捷鍵及任務(wù)管理器，限制計算機(jī)部分功能。②打亂試題順序，同試卷的試題順序隨機(jī)出現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)同一試卷試題出現(xiàn)順序不同，能防止同考場內(nèi)考試抄襲。③打亂試題選項順序，試題顯示時試題的各答案選項順序隨機(jī)排列，能防止考生互傳答案等情況。

2功能實(shí)現(xiàn)

本考試系統(tǒng)采用微軟．NET技術(shù)開發(fā)應(yīng)用程序，系統(tǒng)后臺試題數(shù)據(jù)庫基于Oracle，管理端和考試端均采用B／S模式構(gòu)建，使系統(tǒng)的部署、應(yīng)用、維護(hù)、更加方便。系統(tǒng)采取穩(wěn)定的SOAP通信協(xié)議和Web服務(wù)和連接，克服了通信的不連續(xù)性。精心設(shè)計題庫的提交、審核模式，增強(qiáng)了題庫的更新功能及完整性。利用圖表功能體現(xiàn)考試和自我測試的協(xié)同分析效果及試題智能程度。數(shù)據(jù)庫的建立及試題的錄入使用簡便、穩(wěn)定的Oracle數(shù)據(jù)庫完成。首先建立對應(yīng)的試題庫和考生庫，模擬出客觀的數(shù)據(jù)模型。其次是試題的入庫，由于題庫較大，內(nèi)容繁多，規(guī)格不統(tǒng)一，所以采取3步來實(shí)現(xiàn)：①制定《出題須知》及試題模版，嚴(yán)格要求出題的方式和規(guī)格，如各種題型的標(biāo)題，內(nèi)容及答案等，使用Word制作成電子文檔。②試題完成后，應(yīng)用測試程序?qū)γ康涝囶}的規(guī)格進(jìn)行測試，符合要求的試題被錄人。③待所有試題合格后，由系統(tǒng)的試題導(dǎo)入模塊將Word文件里的試題數(shù)據(jù)按題型導(dǎo)人數(shù)據(jù)庫。因此，無需了解數(shù)據(jù)庫知識即可以進(jìn)行試題批量輸入，從而簡化了人工入庫的繁重工作量。系統(tǒng)程序的編制主要分為考試、訓(xùn)練、管理3大模塊，其各部分都和數(shù)據(jù)庫鏈接。由于處于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，為保證數(shù)據(jù)安全和提高穩(wěn)定性，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)采用B／S的形式，即客戶端軟件與服務(wù)器端軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)請求和交換，使用自定義協(xié)議，在服務(wù)器端軟件收到請求后，對服務(wù)器的本地數(shù)據(jù)庫進(jìn)行數(shù)據(jù)提取，然后將目的數(shù)據(jù)經(jīng)過協(xié)議包裝發(fā)送至客戶端。在共享服務(wù)器模式下】，用戶進(jìn)程不是直接與服務(wù)器業(yè)務(wù)進(jìn)程通信，而是通過一個調(diào)度程序進(jìn)行調(diào)度，提高了安全性和執(zhí)行的高效性，增加了系統(tǒng)靈活性。由于采用對象訪問協(xié)議(SOAP)協(xié)議鏈接，在服務(wù)器端信息不更改的情況下，客戶端可進(jìn)行透明替換。系統(tǒng)對視頻文件的處理。擬采用流服務(wù)器發(fā)送視頻流的方式，獨(dú)立在數(shù)據(jù)庫之外。

3系統(tǒng)的特色和創(chuàng)新之處

(1)交互性和易操作性。本系統(tǒng)具有較強(qiáng)的交互性，便于用戶操作。主界面提供各功能模塊的選擇按鈕，同時也提供了用于調(diào)用系統(tǒng)幫助文件的按鈕和退出按鈕。通過這些按鈕，使用者可以自由選擇進(jìn)入相應(yīng)功能模塊或退出系統(tǒng)，并可以隨時調(diào)用幫助文件。

(2)穩(wěn)定性和可擴(kuò)展性。本系統(tǒng)的穩(wěn)定性在于保證每份試卷的完整和考試過程的連續(xù)。由于各個模塊耦合性小，故方便二次開發(fā)及系統(tǒng)擴(kuò)展。

(3)安全性和客觀性。對考生資料和試題庫采用多層加密，以增加安全性。本題庫的所有試題均由系統(tǒng)從外部數(shù)據(jù)庫隨機(jī)抽取。題量可由管理員根據(jù)當(dāng)前數(shù)據(jù)庫試題總量指定。每道選擇題5個備選答案的順序?yàn)殡S機(jī)分配，再次抽取相同題目時備選答案的排列順序隨之改變。避免了多次考核答題時背記正確答案字母(A、B、c、D、E)現(xiàn)象的發(fā)生；系統(tǒng)還可設(shè)置限次選擇的功能，同一次測試中已經(jīng)答過的題目不可返回重答，避免了考生在同一道題上反復(fù)探索正確答案，保證考試結(jié)果的客觀性。

(4)靈活的時間限制功能。只限制答題的總時間，剩余時間倒計時顯示，到時不論是否答完指定題數(shù)，系統(tǒng)將自動結(jié)束答題過程，未答題目按答錯處理。

第6篇：計算機(jī)試題及答案范文

1多媒體考試的特色

1.1先進(jìn)性

多媒體應(yīng)用能力的高低是辦學(xué)水平的先進(jìn)與否的標(biāo)志性體現(xiàn)，利用計算機(jī)多媒體進(jìn)行醫(yī)學(xué)專業(yè)課考試，是較為先進(jìn)的方法，是醫(yī)學(xué)教育的一次革命，開辟了考試的新途徑。

1.2直觀性、方便性

考試題在計算機(jī)上直接給出，考生根據(jù)要求直接在機(jī)上給出答案，操作方便、閱卷直觀；答題完畢，評分系統(tǒng)可以直接給出分?jǐn)?shù)，所作即所得，客觀直接知情。

1.3實(shí)用性

可提供開放的題庫系統(tǒng)，含有標(biāo)準(zhǔn)答案和評分細(xì)則，學(xué)生可以應(yīng)用于課堂練習(xí)、自主練習(xí)、考試練習(xí)等。教師可以緊密結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)需要靈活擴(kuò)展試題，自主出題，也可用于是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的反饋。

2研究目的

2.1以《內(nèi)科學(xué)》教材為切入點(diǎn)，使醫(yī)學(xué)考試達(dá)到計算機(jī)多媒體化，促進(jìn)內(nèi)科學(xué)教學(xué)的多媒體化，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)效果，從而提高整體醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量。

2.2體現(xiàn)出多媒體考試的先進(jìn)性、直觀性、易操作性、實(shí)用性，為全面性進(jìn)行醫(yī)學(xué)類專業(yè)課考試多媒體化奠定基礎(chǔ)，促進(jìn)全校教學(xué)技術(shù)上升到計算機(jī)化的水平，完善具有醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校特色的、現(xiàn)代化學(xué)科建設(shè)。

2.3使學(xué)生熟練掌握計算機(jī)的應(yīng)用性操作，為以后進(jìn)入職場做好準(zhǔn)備。

3研究意義

3.1多媒體考試的優(yōu)點(diǎn)

利用計算機(jī)多媒體進(jìn)行醫(yī)學(xué)專業(yè)課考試，是當(dāng)前最先進(jìn)的考試方法。因?yàn)槔糜嬎銠C(jī)進(jìn)行考核可以避免很多常規(guī)考試的弊端。主要表現(xiàn)在：

3.1.1計算機(jī)考核常使用客觀性試題，考核的范圍相對較廣，要求掌握知識點(diǎn)準(zhǔn)確，可以全面體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的要求，更有利于理論和實(shí)踐的結(jié)合，更好的體現(xiàn)了培養(yǎng)實(shí)用型人才的初衷。

3.1.2利用計算機(jī)考試可以避免常規(guī)考試中互相抄襲現(xiàn)象，為監(jiān)堂節(jié)省人力；無紙化考試為節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

3.1.3計算機(jī)考試在學(xué)生回答完問題后，直接給出分?jǐn)?shù)，節(jié)省人工判卷的繁重工作，并且客觀上來講準(zhǔn)確性可以達(dá)到百分之百。

3.2多媒體的教學(xué)能力和應(yīng)用能力是現(xiàn)代衡量高等院校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志。進(jìn)行計算機(jī)多媒體考試，可以起到多媒體應(yīng)用的典范作用，符合現(xiàn)代化教學(xué)方式的需要，符合時展的需要，符合學(xué)校發(fā)展的需要。

3.3利用計算機(jī)多媒體進(jìn)行醫(yī)學(xué)專業(yè)課考試，為學(xué)生邁出校門，銜接職業(yè)考試有重要作用。按照傳統(tǒng)，只有學(xué)習(xí)計算機(jī)課才上機(jī)，其實(shí)，學(xué)習(xí)計算機(jī)操作的目的是為了應(yīng)用；訓(xùn)練學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和考試中熟練操作計算機(jī)，既可以達(dá)到學(xué)習(xí)計算機(jī)課的目的，又為以后進(jìn)入職場奠定基礎(chǔ)。

4研究內(nèi)容

4.1符合醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校層次的內(nèi)科學(xué)多媒體考試試題庫編制。

4.2具有本校特色的多媒體考試軟件的編制。

4.3考試試題庫輸入考試軟件。

4.4多媒體考試系統(tǒng)的應(yīng)用、評價及完善。

5研究的要求和方法

5.1多媒體考試軟件的編制要求

5.1.1提供題型模板

所提供的題型模板，應(yīng)具有強(qiáng)大的試題選擇功能。

5.1.2提供測試系統(tǒng)的多種模式

主要包括課堂練習(xí)、單元測試、結(jié)業(yè)考試等模式。

5.1.3提供智能閱卷評分系統(tǒng)

智能閱卷評分系統(tǒng)可以自動評定成績、提供批閱數(shù)量選擇、批閱對象選擇、多次重復(fù)批閱等功能。

5.1.4提供成績自動查詢功能。

5.1.5提供實(shí)時的統(tǒng)計功能

能提供每題的正確率及每個學(xué)生答題對與錯的詳細(xì)信息，能自動閱卷統(tǒng)計分析。

5.2多媒體考試試題庫編制與輸入

編制題庫的深度：針對專科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)要求，緊扣教學(xué)大綱，結(jié)合助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師及執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試中的考點(diǎn)，按照“容易、中等難度、難”三個等級對每個知識點(diǎn)設(shè)置不同程度的客觀性試題，并給出正確答案。做到既突出高等?？茖哟蔚奶厣?，又為學(xué)生以后的各種應(yīng)試打好基礎(chǔ)。

5.3考試軟件及內(nèi)科學(xué)試題庫的使用、評價及完善方法：可以隨機(jī)抽取臨床?？瓢鄬W(xué)生進(jìn)行不同階段的計算機(jī)多媒體測試，及時對題庫及考試軟件做出難度、區(qū)分度等評價，并及時地進(jìn)行完善，最大程度地發(fā)揮多媒體考試的作用。

5.4多媒體考試系統(tǒng)的完善和推廣

第7篇：計算機(jī)試題及答案范文

關(guān)鍵詞：VB2005；程序；模塊；難度系數(shù)

中圖分類號：TP351.7 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

Abstract：Using Microsoft's VB programming tools，to achieve the national computer rank level 1 MS_OFFICE simulation test system，realize the paperless examination，can meet the needs of computer basic course aided teaching，improve teachers' teaching efficiency.After multiple grade's students use，program is running good stability.

Keywords：VB2005；the program；the module；the difficulty coefficient

1 引言（Introduction）

隨著計算機(jī)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展，我們高職高專院校的學(xué)生大多要學(xué)習(xí)計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程，每次期末課程結(jié)束，需要進(jìn)行成績考核，考試依然采用傳統(tǒng)的基于紙和筆的考試形式，此形式院校要耗費(fèi)大量的資源去編制題目、印刷卷紙、組織考試、監(jiān)考、評改試卷和分析統(tǒng)計考試結(jié)果等，工作量大、時間長、分析統(tǒng)計效率低，對于學(xué)校的人力、物力、財力都是一個很大的消耗[1]。以往使用的是網(wǎng)上一些免費(fèi)的模擬軟件，不能很好的根據(jù)我們的所教學(xué)生進(jìn)行考核，要不試題內(nèi)容太簡單，要不試題內(nèi)容太陳舊，也容易在考試中出現(xiàn)很多問題，給我們的成績處理帶來了很多的不方便，本人利用VB2005編寫的一級MS_OFFICE模擬程序，方便我們的課程考核，更加公平公正的給出學(xué)生的成績，來提高我們的教師教學(xué)工作效率[2，3]。較少我們的人力與物力的投入，促進(jìn)學(xué)院的信息化管理。

2 設(shè)計思路（Design ideas）

2.1 主要的開發(fā)工具

運(yùn)用Visual 2005開發(fā)平臺來完成系統(tǒng)的前臺界面環(huán)境（客戶端）開發(fā)，采用Microsoft Access 2000來完成數(shù)據(jù)管理平臺開發(fā)，使用Visual 2005的 3.5創(chuàng)建一個簡單的成績網(wǎng)站查詢。

2.2 功能模塊設(shè)計

該系統(tǒng)主要包括了管理員模塊、考生信息模塊、基礎(chǔ)知識選擇試題模塊、基本操作試題模塊、文字處理模塊、電子表格模塊、幻燈片模塊、上網(wǎng)操作模塊、考試成績模塊和網(wǎng)上查詢考試成績模塊。

管理員模塊，主要是實(shí)現(xiàn)了權(quán)限設(shè)置，具有超級的權(quán)限，更改用戶的信息與密碼，后臺數(shù)據(jù)的恢復(fù)與刪除，使用系統(tǒng)記錄，編輯考試的考生信息，修改于編輯考試內(nèi)容的各個模塊內(nèi)容，設(shè)置考試的題量，考試的時間設(shè)置，考試成績的修改與編輯，統(tǒng)計考試成績的情況，導(dǎo)出考生的成績庫，打印考試成績的結(jié)果，導(dǎo)入考生的信息庫。

考生信息模塊，主要是存儲考生的姓名、學(xué)號、班級、考試的成績、考試的時間。

基礎(chǔ)知識選擇試題模塊，存放為200條選擇試題、試題答案與試題內(nèi)容的難度編號，試題內(nèi)容覆蓋整計算機(jī)基礎(chǔ)知識，四個選項中選擇一個正確的答案，不能多選。

基本操作試題模塊，存放20套的基本操作試題，主要是文件夾與文件的復(fù)制、剪切、粘貼、新建、重命名、刪除、創(chuàng)建快捷方式的操作，要讓考生在指定的考生文件夾下完成，每個考生的考試內(nèi)容不能隨意更改，試題答案的存放。

文字處理模塊，存放20套的Word的文檔操作題，試題內(nèi)容是MS_OFFICE的Word文檔操作，例如字體，段落、行距等設(shè)置，主要是一些常用的操作，根據(jù)全國等級考試大綱要求范圍，試題難度可以根據(jù)考生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，主要是在管理員的權(quán)限內(nèi)修改試題的難度系數(shù)和試題的操作答案。

電子表格模塊，存放20套的電子表格的操作題，例如字體，函數(shù)、格式等操作，和文字處理模塊一樣，需要在管理員權(quán)限下修改試題的難度系數(shù)和試題的操作答案。

幻燈片模塊，存放10套的幻燈片的操作題，例如添加、修改和編輯幻燈片等操作，和文字處理模塊一樣，需要在管理員權(quán)限下修改試題的難度系數(shù)和試題的操作答案。

上網(wǎng)操作模塊，存放10套的上網(wǎng)操作題，例如打開網(wǎng)址、保存網(wǎng)頁和發(fā)送郵件的操作，試題的內(nèi)容比較簡單，一般只有兩類內(nèi)容，和文字處理模塊一樣，需要在管理員權(quán)限下修改試題的難度系數(shù)和試題的操作答案。

考試成績模塊，記錄考試的成績，考生的學(xué)號與姓名，考生開始與結(jié)束考試的時間。

網(wǎng)上查詢考試成績模塊，創(chuàng)建一個簡單的網(wǎng)站，讓學(xué)生查詢考試的成績與排名情況，并登記考生查詢的記錄。

3 程序的實(shí)現(xiàn)（The implementation of the program）

考試結(jié)果使用Visual 2005的操作MS_OFFICE的功能實(shí)現(xiàn)，考生考試的操作與正確答案進(jìn)行比較，主要還VBA的來完成評分，程序的還存在一些問題是，考試的試題難度一致性不是很好，可能考生的考試試題難度不一，對考生的真實(shí)水平的體現(xiàn)有一點(diǎn)偏差，通過程序的實(shí)際驗(yàn)證，本程序基本上能夠體現(xiàn)考生的真實(shí)水平，這也是今后需要進(jìn)行改進(jìn)的方向。

一級MS_OFFICE模擬程序系統(tǒng)的界面特點(diǎn)始終一致，使用戶隨時掌握任務(wù)的進(jìn)展情況，能夠提供幫助，界面友好、使用方便。系統(tǒng)可以自動評分，保存考生的成績到服務(wù)器內(nèi)，教室無需到每個考生的座位上回收成績，考完可以上網(wǎng)站查詢成績。后臺管理方便，功能齊全，程序的運(yùn)行良好穩(wěn)定。程序運(yùn)行效果圖如圖1所示。

程序在反復(fù)調(diào)試無錯誤的情況下，對系統(tǒng)給學(xué)生實(shí)際使用操作，最終使用效果很好，完成了設(shè)計要求，獲得學(xué)生一致好評。

4 結(jié)論（Conclusion）

開發(fā)的上機(jī)考試系統(tǒng)，簡單實(shí)用，經(jīng)過多次運(yùn)行測試，運(yùn)行穩(wěn)定，效果良好。實(shí)現(xiàn)了一級計算機(jī)基礎(chǔ)考試的功能，很好的適應(yīng)軟件發(fā)展的要求。大大方便教師的監(jiān)考，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化，為最大限度地減輕命題、組卷和閱卷等繁重的工作量，提高了計算機(jī)教學(xué)工作效率。

參考文獻(xiàn)（References）

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作者簡介：

第8篇：計算機(jī)試題及答案范文

關(guān)鍵詞：海船船員；船員業(yè)務(wù)網(wǎng)上申報；計算機(jī)終端考試

中圖分類號：G353.11文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：

1.概述

為了提高船員考試效率，降低考試成本，為考生和船員參加考試提供便利，部海事局從2006年起開始在全國范圍內(nèi)推行海船船員適任遠(yuǎn)程計算機(jī)考試和海船船員業(yè)務(wù)網(wǎng)上申報，將原有的海船船員適任考試由大規(guī)模的書面考試調(diào)整為遠(yuǎn)程計算機(jī)終端考試，實(shí)現(xiàn)了海船船員適任考試遠(yuǎn)程申報、隨到隨考，解決了船員親自到考點(diǎn)報名參加考試的難題。船員可以在船員業(yè)務(wù)網(wǎng)上申報系統(tǒng)上查看符合條件的考試期數(shù)進(jìn)行報名，據(jù)估算，采取網(wǎng)上申報后，海船船員報名參加考試由原來的平均花費(fèi)兩天和500元縮短為現(xiàn)在的3分鐘和0.2元，按照每年7萬人次參加考試計算，節(jié)省了近14萬天和3500萬元。

全國海船船員計算機(jī)考試由部海事局統(tǒng)一組卷，通過計算機(jī)終端在線答題、在線評卷，實(shí)現(xiàn)了題庫管理、組卷、評分及監(jiān)考的智能化。相比以往的紙質(zhì)試卷考試，計算機(jī)考試更加方便、快捷、公正、公平。實(shí)現(xiàn)計算機(jī)考試后，可根據(jù)船員和院校學(xué)生的考試需求隨時安排考試，極大地方便了船員、院校學(xué)生和航運(yùn)企業(yè)，為加快發(fā)展我國高素質(zhì)船員隊伍提供了有力保障。

2.簡述計算機(jī)終端考試

目前，我國海船船員適任考試是基于STCW78/95公約和《海船船員適任考試、評估和發(fā)證規(guī)則》以及《海船船員適任考試大綱》而開展的，船員適任考證采用理論考試和實(shí)踐操作評估兩種形式。特別是從2000年起，國家海事局對考試內(nèi)容、考試方式和考試題型等進(jìn)行了改革，理論考試部分只保留客觀題，促進(jìn)了無紙化計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)的出臺。從2006年開始，我國逐步推行海船船員適任遠(yuǎn)程計算機(jī)考試和海船船員業(yè)務(wù)網(wǎng)上申報，到2009年下半年，理論考試部分過渡到完全以計算機(jī)終端考試的方式進(jìn)行。

計算機(jī)終端考試（以下簡稱機(jī)考）也稱為遠(yuǎn)程自主考試，就是借助于微型計算機(jī)將試卷用電子方式呈現(xiàn)，考生通過計算機(jī)終端在線答題、在線評卷，它實(shí)現(xiàn)了題庫管理、組卷、評分與監(jiān)考的智能化。計算機(jī)終端考試電子試卷由無紙化考試系統(tǒng)隨機(jī)生成。電子試卷生成時間，由考試機(jī)構(gòu)在充分考慮所需生成試卷數(shù)量和服務(wù)器工作性能的基礎(chǔ)上合理加以確定，一般不超過24小時，允許各計算機(jī)考場在考試開始前的24小時之內(nèi)下載。電子試卷在生成時應(yīng)自動加密，在開考前保持加密狀態(tài)。只有在指定的考試時間，考生登錄考試系統(tǒng)后，電子試卷方可自動解密打開?？荚嚱K端設(shè)備應(yīng)當(dāng)與服務(wù)器保持時間同步，不得在考試開始后作任何調(diào)整。規(guī)定的考試結(jié)束時間到達(dá)后，考試系統(tǒng)應(yīng)能立即強(qiáng)制中止考試并收卷?？忌煽儜?yīng)由考試系統(tǒng)自動判定生成。

實(shí)現(xiàn)計算機(jī)終端考試是計算機(jī)輔助評價在教育測量和學(xué)習(xí)評價過程中的應(yīng)用成果之一。我國海船船員計算機(jī)考試也是交通運(yùn)輸部海事局落實(shí)，加快船員隊伍發(fā)展的十大措施6的具體舉措，由交通運(yùn)輸部海事局統(tǒng)一組卷，通過計算機(jī)終端在線答題、在線評卷，實(shí)現(xiàn)了題庫管理、組卷、評分及監(jiān)考的智能化。它具有提高船員考試管理工作效率、節(jié)約考試資源、規(guī)范考試管理、方便考生和航運(yùn)企業(yè)等優(yōu)勢，是職業(yè)資格考試發(fā)展的必然趨勢。與以往的紙質(zhì)試卷考試相比，無紙化考試減少并杜絕了考試作弊和人為因素影響考試成績等行為，大大增強(qiáng)了考試的客觀性、公平性和合理性，為加快發(fā)展我國高素質(zhì)船員隊伍提供了有力保障。

3．船員業(yè)務(wù)網(wǎng)上申報系統(tǒng)應(yīng)增加在線付費(fèi)、在線打印準(zhǔn)考證、考試成績查詢等功能

目前，船員在船員業(yè)務(wù)網(wǎng)上申報系統(tǒng)上申報了考試，必須提前到海事局現(xiàn)場繳費(fèi)并領(lǐng)取準(zhǔn)考證，這增加了考生參加考試的時間成本；由于船員流動性很大，很多考生網(wǎng)上申報了考試卻因故沒來領(lǐng)取準(zhǔn)考證參加考試，海事部門無法確定確切的考生人數(shù)，統(tǒng)一為網(wǎng)上申報考試的考生都安排了考試，致使計算機(jī)考試時考場有時會出現(xiàn)很多缺考空位，這極大浪費(fèi)了考試資源。如果船員業(yè)務(wù)網(wǎng)上申報系統(tǒng)增加了在線付費(fèi)、在線打印準(zhǔn)考證功能，海事部門可以根據(jù)繳費(fèi)的具體人數(shù)安排考試，使考試資源得到最充分的利用，不但節(jié)省了海事部門制作準(zhǔn)考證、安排監(jiān)考考官等很多成本，也為考生節(jié)省了考試時間成本，船員考生可以更自由安排自己的時間來參加考試。

船員參加計算機(jī)終端考試，首先要了解計算機(jī)考場的相關(guān)考規(guī)考紀(jì)，避免在考試過程中出現(xiàn)不必要的作弊誤會，同時也要了解計算機(jī)終端考試系統(tǒng)的操作方法，使考試能更順利進(jìn)行，避免在考試過程中因遇到操作方法問題而影響考試效果。

海船船員參加適任考試，理論考試成績可以即時知道成績，也可以在考完一定時間內(nèi)在海事部門相關(guān)網(wǎng)站上查詢，但實(shí)操評估成績卻不能及時查詢到，要在海事部門的成績公布文件或者在船員業(yè)務(wù)網(wǎng)上申報系統(tǒng)報考下一次考試科目的時候才能查到成績。如果在船員業(yè)務(wù)網(wǎng)上申報系統(tǒng)增加考試成績查詢功能，既能查詢理論成績，又能查詢實(shí)操評估成績，不但能完善其功能，更是為船員提供更好更方便的服務(wù)。

4.對計算機(jī)終端考試及試題庫建設(shè)的建議

4.1規(guī)范新題加入，體現(xiàn)試題實(shí)用性與公平性

海事中心根據(jù)大綱和教材變化情況，逐步增加已經(jīng)應(yīng)用到航海技術(shù)上的最新知識，這主要通過海事局考試中心向相關(guān)院校教師以征題的方式進(jìn)行。各位出題人根據(jù)考試大綱的規(guī)定、考試中心的要求、自己的理解，結(jié)合相關(guān)的資料出了大量新題，這些題經(jīng)專家審查后大部分被加入了當(dāng)前的題庫，這在很大程度上豐富了試題庫的內(nèi)容，增加了考試的難度，但有些試題內(nèi)容較生僻，也影響了考試的公平性。征題必須是面向全國范圍內(nèi)的相關(guān)院校或機(jī)構(gòu)，如果只對一些特定地區(qū)征題，使得某些特定地區(qū)的及格率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全國其他地方，也會影響地區(qū)的公平性。

為此應(yīng)對新題編制進(jìn)行規(guī)范，主要是限定參考資料的來源，試題編制者的參考資料應(yīng)主要來自于中國海事服務(wù)中心組織編審的教材、各大中航海院校普遍采用的教材等。

4.2定期公開適當(dāng)數(shù)量的考卷，增加考試的透明性

采用計算機(jī)終端考試后，每場的試題各不相同，試卷只有當(dāng)時的考生知道，這樣提高了考試的隨機(jī)性，增強(qiáng)了試卷的保密性，但同時也沒有按照《中華人民共和國政府信息公開條例》進(jìn)行試卷信息公開，侵犯了大眾的知情權(quán)，也避開了公眾的監(jiān)督。在以往的紙質(zhì)考試中經(jīng)常出現(xiàn)個別試題錯誤，通過考后各院校對答案的校對，保證了答案的正確性，也就是說試題的錯誤沒有影響到考生的成績?，F(xiàn)在采用計算機(jī)終端考試所使用的題庫也同樣有錯誤存在，但由于采用計算機(jī)閱卷，就不能及時更正試題錯誤，直接影響了考生的成績。但目前不公開試卷與答案，試題錯誤也就不易被發(fā)現(xiàn)，影響了考試的權(quán)威性。如果考生反饋試題有錯誤，相關(guān)部門應(yīng)重視對試題的核查，避免反饋的錯題在以后考試中再出現(xiàn)。

鑒于當(dāng)前考試場次過多，考試中心不可能也沒必要全部公開用過的試卷，但至少應(yīng)做到每年公布兩期試卷，當(dāng)試卷結(jié)構(gòu)或內(nèi)容發(fā)生較大變化后，應(yīng)及時公開考過的試卷，這樣既便于公眾的監(jiān)督，又能充分發(fā)揮考試的指揮棒作用。

4.3建立試題反饋機(jī)制，完善試題難度評估

適任證書考試以考查考生是否具備相關(guān)專業(yè)知識和技能為目的，并且是船員晉升職務(wù)、增加收入的“關(guān)卡”，所以應(yīng)該具有合適的難度，并且保證每場考試之間難度系數(shù)的穩(wěn)定性，否則就會引發(fā)考生不以提高業(yè)務(wù)水平為途徑，反而在短時間內(nèi)多次參考，以希望能碰到簡單試卷而通過考試。進(jìn)行試題難度評估主要就是要統(tǒng)計每道試題的答對率，答對率高的難度低，反之難度高。在計算機(jī)組卷過程中我們應(yīng)將不同知識點(diǎn)、不同難度的題進(jìn)行有機(jī)組合，既要避免大量低難度或高難度的題同時出現(xiàn)，又要保證通過考試的考生具備了相關(guān)的知識、技能。為此，我們需要在每場考試結(jié)束后，保存考生的答題記錄，并將答題記錄反饋給考試中心試題庫，對試題難度系數(shù)進(jìn)行計算更新，同時對難度系數(shù)極高或極低的題進(jìn)行刪除或更改，以達(dá)到既能考查相應(yīng)的知識點(diǎn)又保證合適的難度與區(qū)分度的目的。

5.結(jié)束語

以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，航海職業(yè)院校應(yīng)該重視學(xué)生職業(yè)證書的持有率和學(xué)生就業(yè)率。在現(xiàn)行不斷完善的海船船員無紙化考試制度的引導(dǎo)下,緊密跟蹤行業(yè)發(fā)展，及時調(diào)整人才培養(yǎng)規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)，大力開展專業(yè)和課程建設(shè)，進(jìn)行課程改革；把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，強(qiáng)化學(xué)生對專業(yè)知識點(diǎn)的理解、掌握與運(yùn)用；加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)綜合素養(yǎng)培養(yǎng)，提升就業(yè)能力。在航海職業(yè)教育中突出培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神、團(tuán)隊精神、履約意識、服從意識以及安全環(huán)保意識。只有這樣, 學(xué)員順利通過適任考試成為航海院校培養(yǎng)人才最低要求的這一目標(biāo)才能得以實(shí)現(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]藍(lán)喬,海船船員適任證書統(tǒng)考最后一次用紙卷[N],中國交通報,2009(5).

第9篇：計算機(jī)試題及答案范文

【關(guān)鍵詞】題庫系統(tǒng) 數(shù)據(jù)庫 自動出卷

一、引言

隨著計算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，在現(xiàn)代的教學(xué)過程中利用計算機(jī)技術(shù)來解決教學(xué)中的問題越來越多的被重視?？荚囎鳛榻虒W(xué)過程中的一個重要環(huán)節(jié)，通過利用計算機(jī)可以極大的提高考試工作的效率。本文針對在傳統(tǒng)考試過程當(dāng)中關(guān)于試卷的制作問題中的手工出卷效率低下以及很難保證試卷命題的質(zhì)量的問題進(jìn)行了改進(jìn)。針對當(dāng)前的計算機(jī)技術(shù)，利用數(shù)據(jù)庫技術(shù)構(gòu)建試題庫系統(tǒng)作為教學(xué)手段，具有良好的應(yīng)用前景。本系統(tǒng)集試題管理與試卷的生成為一體，向用戶提供了友好的界面，使用方便，通用性強(qiáng)。

二、功能設(shè)計分析

在系統(tǒng)使用的過程中為保證教師對系統(tǒng)的靈活操作，應(yīng)提供試題庫制作和刪改功能；試題庫查詢；出題子系統(tǒng)和退出系統(tǒng)等功能。其中，試題庫制作和刪改功能模塊中包含不同題型的添加和刪改的功能。查詢試題庫模塊中包括查詢不同類型試題的功能。出題子系統(tǒng)中提供不同類型試題的出題量的輸入和試題難易度的輸入功能，輸入完畢后可自動生成word版的試卷以及相應(yīng)答案。

三、系統(tǒng)設(shè)計

（一）系統(tǒng)程序流程圖

（二）系統(tǒng)模塊設(shè)計

1.登錄界面的設(shè)計與要求

為保證系統(tǒng)使用的安全性，用戶在使用本系統(tǒng)時必須通過登錄界面輸入用戶名和密碼方可正常登錄系統(tǒng)的主界面。

2.系統(tǒng)主界面的設(shè)計與要求

在系統(tǒng)的主界面中主要提供以下功能：

用戶管理：管理員與普通用戶的管理功能。②試題庫維護(hù)：用來完成對試題的添加和刪改功能。③試卷生成：用來完成用戶對題型和數(shù)量的選擇以及難度系數(shù)的選擇，同時生成試卷。

3.題庫模塊的設(shè)計與要求

本系統(tǒng)采用了簡單易用的Access作為數(shù)據(jù)庫后臺。在題庫模塊中針對試卷的設(shè)計需求設(shè)置了題目表，題目類型表等文件用來存儲題目類型難易程度等據(jù)。

針對難易度系數(shù)本系統(tǒng)設(shè)置了易、較易、中等、難、較難五個等級。

在該模塊中主要實(shí)現(xiàn)了題庫的編輯和預(yù)覽兩個功能。在題庫編輯管理中主要提供題目內(nèi)容和答案輸入，以及題目類型、難易度和章節(jié)的選擇功能。

4.試卷管理模塊的設(shè)計

該模塊主要完成試題的抽取以及最終試卷的生成功能。用戶可以根據(jù)界面的提示選擇對應(yīng)的試題類型，難易程度，題目數(shù)量，最終生成試卷用我word輸出。

四、結(jié)束語

基于VB的計算機(jī)自動出卷系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)題庫管理和組卷等功能，在組卷過程中實(shí)現(xiàn)了參數(shù)的靈活設(shè)置，可根據(jù)需要選擇試題的出處和難易度。該系統(tǒng)界面友好，操作方便，在追求系統(tǒng)功能完善的同時，同時盡可能的使系統(tǒng)的操作簡單，使用效果好。本系統(tǒng)的使用大大地減輕了教師的工作量，提高了教師的工作效率。同時對于題目的出處、難易度能夠很好的把握，避免了傳統(tǒng)出卷過程中的知識面覆蓋和難易度不易把握的問題。整體經(jīng)過測試運(yùn)行效果良好，基本達(dá)到了預(yù)期的設(shè)計要求。

參考文獻(xiàn)：

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[3]馬鵬主編，Visual Basic與Access應(yīng)用[M]，清華大學(xué)出版社，2010