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還記得三年前,從學(xué)校畢業(yè)的我第一次當(dāng)上班媽媽,想著將成為五十幾個(gè)孩子的領(lǐng)導(dǎo),那受寵若驚的感覺至今仍記憶猶新。我想到了園丁,想到了蠟燭,對(duì),燃燒自己。于是,我凡是身體力行,掃帚倒了,我來扶,窗臺(tái)臟了,我來擦,地上有廢紙,我來撿。當(dāng)了一年"棒棒班主任",班級(jí)評(píng)比告訴了我,學(xué)生的主人翁意識(shí)太差,"巴蜀好集體",沒門! 第二年,我吸取了教訓(xùn),開始對(duì)學(xué)生完全放手。活動(dòng)來了,由學(xué)生策劃承擔(dān);工作來了,讓學(xué)生去干;有了問題,學(xué)生商量解決。由于沒有做好引導(dǎo)工作,學(xué)生如一群無頭蒼蠅,找不到方向。當(dāng)了一回"神仙班主任",撿了半天爛攤子,實(shí)踐告訴我,也不行。
于是,我開始靜下心來認(rèn)真地思考我所從事的工作。小學(xué)班主任的事務(wù)確實(shí)繁瑣雜亂,但一旦淪為"棒棒班主任",工作將失去條理和計(jì)劃。放手讓學(xué)生當(dāng)主人的思想是對(duì)的,但如果完全放手,成為"神仙班主任",班級(jí)這艘巨輪將找不到航線。于是,我為自己提出了"扶著孩子做主人"的工作思想,并擬定了工作計(jì)劃。 新學(xué)年的第一天,我把中隊(duì)委和小隊(duì)委的職務(wù)名稱統(tǒng)統(tǒng)寫在了黑板的左上角,并提出競爭目標(biāo):兩周之內(nèi)進(jìn)行民主選舉,無記名投票。根據(jù)自己的標(biāo)準(zhǔn)選自己的干部,這是讓大家產(chǎn)生主人翁意識(shí)的第一步。
雄赳赳氣昂昂的小干部們選出來了。我告訴他們,這可不是戴個(gè)標(biāo)志牌那么簡單,凡是有為班集體抹黑的,將一票否決無條件進(jìn)入干部隊(duì)伍,并提出兩周考察時(shí)間。讓小干部產(chǎn)生"憂患意識(shí)",這是走向主人翁的第二步。 兩周過去了,我開始給干部們進(jìn)行細(xì)致的分工,并陪著他們開展了幾周的工作。我教清潔委員如何合理安排清潔;教學(xué)習(xí)委員怎樣組織早讀;教組織委員如何分發(fā)糕點(diǎn);教小組長如何收發(fā)作業(yè)本。教時(shí)手把手,干時(shí)放手干。發(fā)現(xiàn)漏洞,馬上補(bǔ),發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,馬上改,因?yàn)榉止ぜ?xì)致,小干部任務(wù)明確,所以,他們很快就形成了自己的工作習(xí)慣,基本上能獨(dú)立開展工作。 "火車跑得快,全靠車頭帶",小干部的積極性感染著同學(xué)們,榜樣的作用激勵(lì)著同學(xué)們。
我抓住這一契機(jī),利用少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)間,開展了"爭做班級(jí)小主人"的主題隊(duì)會(huì),讓同學(xué)們討論了"怎樣才算班級(jí)的小主人"這個(gè)問題,使大家有了深刻而具體的認(rèn)識(shí)。孩子們通過討論知道了,要當(dāng)小主人,其實(shí)并不難,做任何事的時(shí)候,多想想集體,想想大家,就成了。大家還主動(dòng)提出每周評(píng)選"小主人紅花"的活動(dòng)。當(dāng)好了小主人的,進(jìn)行表揚(yáng),沒當(dāng)好小主人的,提出批評(píng)。
這一來,同學(xué)們的主人翁意識(shí)高漲。加餐時(shí)講話的,沒了;下課搶擦黑板的,多了;課間瘋打的,少了;滿地廢紙和鉛筆屑,看不見了。大家你幫助我,我監(jiān)督你,形成了積極向上的班風(fēng)班貌。小干部們的工作也得心應(yīng)手。經(jīng)過大家的努力,終于在期末獲得了"巴蜀好集體"的光榮稱號(hào)。
怎樣讓孩子更好地成為班級(jí)的小主人,這將是我不懈探索和追求的課題。
與本篇 2012年中學(xué)班主任工作總結(jié)--扶著孩子做主人 內(nèi)容有關(guān)的:
2012年黨員個(gè)人評(píng)議工作總結(jié)
二0一0年小學(xué)五年級(jí)班主任總結(jié)
二0一0年高一班主任工作總結(jié)
二0一0年幼兒園班主任工作總結(jié)
幼兒園小班班主任工作總結(jié)
二0一0年新班主任工作總結(jié)
二0一0年班主任德育工作總結(jié)
本學(xué)期我擔(dān)任了建筑工程管理1301班、礦山地質(zhì)1401班班主任,在此學(xué)期末,將本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行回顧總結(jié):
我在一學(xué)期的時(shí)間里,與同事交流經(jīng)驗(yàn),和學(xué)生共同學(xué)習(xí),使我對(duì)班主任工作有了一定的認(rèn)識(shí)。
一.學(xué)生管理方面
由于礦山地質(zhì)1401班升入大二,很多同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活方面都產(chǎn)生了不同程度的懈怠。上課遲到、缺勤的情況有些嚴(yán)重,我及時(shí)找任課老師了解情況,召開主題班會(huì),與同學(xué)們交流問題,找出心理根源,較好地解決了遲到缺勤的問題。同時(shí),我嚴(yán)格按照院系的規(guī)定,在教學(xué)工作比較多的情況下,仍然堅(jiān)持定期深入學(xué)生宿舍,督促學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)良的宿舍生活環(huán)境,向大家說明沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害,鼓勵(lì)進(jìn)行其他有益身心健康的活動(dòng)。
二.自身素質(zhì)方面
身為班主任,在言行上會(huì)較其他人更多地影響到自己班級(jí)的學(xué)生。因此,在平時(shí)與學(xué)生的相處中,我都嚴(yán)格要求自己,言行一致、以身作則。要求學(xué)生要有時(shí)間觀念,自己先做到從不遲到不早退;要求學(xué)生文明有禮,自己先做到尊重學(xué)生、禮節(jié)周到;要求學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),自己先做到不斷學(xué)習(xí)提高自己。在諸多方面,給學(xué)生正面的引導(dǎo),有益于學(xué)生的人格健全。
三.班級(jí)管理方面
1.制訂班主任工作計(jì)劃,加強(qiáng)工作計(jì)劃性根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求,聯(lián)系本班實(shí)際,定好這一學(xué)期工作計(jì)劃,然后每周要有具體的計(jì)劃,計(jì)劃必須做到方向、任務(wù)明確,措施具體、切實(shí)可行。
2.選好、用好干部。班級(jí)能否成為奮發(fā)向上,團(tuán)結(jié)友愛集體,形成良好的班風(fēng),很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用
3.要形成正確輿論,樹立良好班風(fēng),抓好班級(jí)規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級(jí)應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn),形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時(shí),會(huì)受到批評(píng),抵制,幫助,形成一種風(fēng)氣。班級(jí)應(yīng)建立目標(biāo)管理制度,如組織紀(jì)律,環(huán)境衛(wèi)生,出勤記錄,學(xué)習(xí)情況,輪值制度,日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評(píng)比,在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督,促進(jìn)良好班風(fēng)形成
A、首先是教育教學(xué)工作計(jì)劃:
為認(rèn)真做好本職工作,努力探索,大膽嘗試,調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)的效益,我采取了如下的一些措施和方法:
1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。
2、注重課堂提問的藝術(shù),引入競爭機(jī)制,讓學(xué)生上課積極思考。
3、探索研究新教法,新課型,全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。
4、運(yùn)用多媒體教學(xué),提高語文課堂教學(xué)的效益。
B、再次到班主任工作工作計(jì)劃
由于低年級(jí)的學(xué)生自理能力、自我約束力、自覺性都較差。很多的都需要老師代勞。我在堅(jiān)持教好書的同時(shí),將在育好人這方面繼續(xù)下工夫。我在班主任工作計(jì)劃中,將主要圍繞“愛”和“嚴(yán)”兩個(gè)字。
1、帶著一顆“愛心”去工作。
帶著一顆“愛心”去工作。讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,縮短師生之間的距離。這種愛,有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。
教育學(xué)生不是一朝一夕的事,是一項(xiàng)長期的工作,這就需要足夠的耐心。在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤,坦誠地和他交流,學(xué)生是能夠接受的。
2、嚴(yán)格要求,措施得力。
“嚴(yán)是愛,松是害”,在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí),也不忘對(duì)他們嚴(yán)格要求。我班制定了嚴(yán)格的班級(jí)文明公約,在班宣讀、張貼后,師生一起嚴(yán)格遵守。正因?yàn)橛辛诉@些約定。我們班從一年級(jí)開始到現(xiàn)在每個(gè)星期都被評(píng)為文明班級(jí)。我們班將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
C、最后到自身素質(zhì)方面
在工作的同時(shí),我也不會(huì)忘提高自己的自身素質(zhì)。不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識(shí),強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。
1、多學(xué)習(xí)。我要抓緊點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。要讓讀書、學(xué)習(xí)成為自己生活的一部分。
2、多反思。自我反思是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本途徑。在今后的工作中,教學(xué)后要對(duì)自己的教學(xué)行為,學(xué)生的活動(dòng)方式,教學(xué)目標(biāo)的確定以及教學(xué)內(nèi)容選擇進(jìn)行反思。使自己通過教學(xué)反思才能從“經(jīng)驗(yàn)型”教師轉(zhuǎn)向“科研型”教師。
3、多琢磨。繼續(xù)貫徹賞識(shí)教育,以構(gòu)建良好的師生關(guān)系。通過賞識(shí)學(xué)生,使學(xué)生感受到自己的價(jià)值,從而增進(jìn)師生、學(xué)生之間的感情。只有學(xué)生與學(xué)生之間相處得很融洽,老師與學(xué)生之間相處得愉快,才能更好地進(jìn)行班級(jí)管理。同時(shí)還要多琢磨班級(jí)管理的辦法,努力形成積極向上的班風(fēng)。同時(shí)還要在班上開展自我教育,使學(xué)生能夠自己管理自己,自己約束自己,自己教育自己,自己超越自己,從而不斷進(jìn)步。
4、多總結(jié)。對(duì)于自己教學(xué)及班主任工作中的成功或失敗,要及時(shí)進(jìn)行了工作總結(jié),不斷為自己今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。
以下是我在新學(xué)期的所制定班主任工作計(jì)劃。“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳。我將勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,爭取取得更大的進(jìn)步。努力,一切都可以做得更好。
班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的基本單位。班主任是班集體的組織者、教育者和領(lǐng)導(dǎo)者,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)施教育、教學(xué)工作計(jì)劃的得力助手。
(二)班主任的任聘
班主任由年級(jí)組長以及政教處協(xié)商提名,校長聘任,任期一至三年,全面主持班級(jí)工作。
(三)班主任職責(zé)
1、深入了解,全面掌握本班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身體等各方面的情況,熟悉每個(gè)學(xué)生的性格、愛好、優(yōu)缺點(diǎn)、家庭經(jīng)濟(jì)情況,并隨時(shí)掌握學(xué)生各方面的變化情況,做學(xué)生的知心朋友。
2、在校長和政教處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)校計(jì)劃和每月中心工作,從本班實(shí)際出發(fā),認(rèn)真落實(shí)德育大綱,搞好本班德育活動(dòng),每月召開一次主題班會(huì),或輔導(dǎo)一次團(tuán)隊(duì)教育活動(dòng)。
3、每學(xué)期制定出切實(shí)可行的班務(wù)工作計(jì)劃,每學(xué)期末要做好班務(wù)工作總結(jié),努力研究德育規(guī)律,把自己的德育經(jīng)驗(yàn)寫成德育論文,在德育工作研討會(huì)上作口頭和書面交流,不斷完善和提高班主任工作水平。
4、注意培養(yǎng)學(xué)生干部,組織和指導(dǎo)班委會(huì)工作,注意培養(yǎng)學(xué)生自我管理和自我教育的能力,發(fā)動(dòng)學(xué)生干部團(tuán)結(jié)全班同學(xué),建立優(yōu)良的班風(fēng),建立堅(jiān)強(qiáng)的班集體,完成各項(xiàng)工作。
5、切實(shí)有效地貫徹執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,對(duì)本班學(xué)生違紀(jì)、出勤、體育、衛(wèi)生等情況做到及時(shí)了解,及時(shí)教育,及時(shí)解決。
6、經(jīng)常和本班科任教師保持聯(lián)系,了解本班學(xué)生的各科學(xué)習(xí)情況,協(xié)助各科作業(yè)負(fù)擔(dān)及課內(nèi)外出現(xiàn)有問題,必要時(shí)可建議年級(jí)組長召開本班任課教師會(huì),共同研究解決辦法,注意培養(yǎng)學(xué)生良好作風(fēng),不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
7、做好差生的轉(zhuǎn)化工作,制定出切實(shí)可行的轉(zhuǎn)差計(jì)劃,作好轉(zhuǎn)差記錄。
8、關(guān)心學(xué)生的體育鍛煉,堅(jiān)持參加或到場和學(xué)生一起作課間操、眼保健操和課外鍛煉。
9、關(guān)心學(xué)生的睡眠,督促每個(gè)學(xué)生睡好午睡和晚睡,保證學(xué)生有充沛的精力。
10、采取開家長會(huì)、家訪,請(qǐng)家長來校等多種形式同學(xué)生家長保持聯(lián)系,溝通學(xué)校教育和家庭教育,發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用,每學(xué)期至少要和二分之一的家長取得聯(lián)系。
11、對(duì)本班學(xué)生在發(fā)生糾紛中的重大違紀(jì)事件要認(rèn)真查處,并向政教處報(bào)告。
12、要認(rèn)真組織“三好生”、“優(yōu)干生”的評(píng)定和學(xué)生的操行評(píng)語。
(四)班主任的待遇
1、班主任津貼按《班主任津貼發(fā)放細(xì)則》執(zhí)行。
2、班主任業(yè)績與評(píng)選先進(jìn),優(yōu)秀教師掛鉤,同等條件下優(yōu)先考慮。
3、班主任在住房分配中按有關(guān)規(guī)定加分。
4、班主任業(yè)績突出者可培養(yǎng)其入黨,并與教師上度考核掛鉤。
(五)班主任的免職或辭職
1、拒不執(zhí)行或長期(一學(xué)期)無能力執(zhí)行班主任職責(zé),或在工作中有嚴(yán)重失誤、失職行為,校長可將其免職。
2、本人工作有極大困難,無法繼續(xù)承擔(dān)或無能執(zhí)行班主任工作職責(zé),可以提出辭職。
3、免職或辭職均應(yīng)填寫表格,詳細(xì)寫明原因,明確班主任工作質(zhì)量結(jié)論。
(六)工作常規(guī)要求
1、認(rèn)真執(zhí)行班主任工作職責(zé),自覺、積極、有計(jì)劃完成工作任務(wù),創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體。
2、重視自身儀表及待人接物,言談舉止等 方面對(duì)教育學(xué)生的影響和作用。穿著樸素、大方、得體,不佩帶飾妝、不化妝、不在教室吸煙。
3、開學(xué)初制定學(xué)期工作計(jì)劃,期中進(jìn)行口頭工作匯報(bào),期末書面總結(jié)或?qū)懗鼋逃撐?,?jì)劃的實(shí)施和工作過程有記錄和教案。
4、課間操、眼保健操、校會(huì)、班會(huì)、及全校性活動(dòng),按時(shí)到崗位,做好組織教育工作。
一、政教處主任工作職責(zé):
1、負(fù)責(zé)政教處全面工作。
2、根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和上級(jí)教育主管部門有關(guān)要求,每學(xué)期初制定德育工作計(jì)劃,組織實(shí)施,學(xué)期末撰寫德育工作總結(jié)。
3、根據(jù)《中學(xué)德育大綱》和學(xué)校特點(diǎn),完善校規(guī)校紀(jì)等管理制度并組織實(shí)施。
4、協(xié)助分管校長加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育,每學(xué)期邀請(qǐng)法制副校長或派出所干警等至少開展一次法制教育講座。
5、協(xié)助分管校長加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,每學(xué)期至少開展一次安全教育講座或安全演練活動(dòng)。
6、負(fù)責(zé)家長學(xué)校的組織管理工作,制定家長學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,定期組織召開家長會(huì)。
7、負(fù)責(zé)心理健康教育工作,每學(xué)期至少開展一次心理健康講座或?qū)n}活動(dòng)。
8、負(fù)責(zé)學(xué)校關(guān)工委日常工作,撰寫計(jì)劃、總結(jié)。
9、負(fù)責(zé)“朝陽讀書”和主題讀書活動(dòng),每學(xué)期至少開展一次征文比賽等活動(dòng)。
10、負(fù)責(zé)制定每學(xué)期國旗下講話安排并主持每周一的升旗儀式活動(dòng)。
11、負(fù)責(zé)德育檔案的建立、整理、歸檔工作。
12、審批校級(jí)德育方面各類優(yōu)秀學(xué)生,審核學(xué)生的操行鑒定,審閱區(qū)級(jí)以上“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀干部”的報(bào)批材料。
13、檢查班主任工作“兩冊(cè)”和科任教師家訪手冊(cè),并做好收集整理歸檔工作。
14、及時(shí)處理學(xué)生突發(fā)事件。
15、積極完成校長室交給的臨時(shí)性任務(wù)或其他工作。
二、政教處副主任工作職責(zé):
1、以《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《xx市創(chuàng)建“雙優(yōu)班”活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)》為主要內(nèi)容,制度或修訂切合學(xué)校實(shí)際的創(chuàng)“雙優(yōu)班”活動(dòng)方案,學(xué)期末撰寫創(chuàng)“雙優(yōu)班”活動(dòng)總結(jié)。
2、加強(qiáng)常規(guī)檢查,認(rèn)真做好每周雙優(yōu)班考核量化的統(tǒng)計(jì),創(chuàng)造良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
3、負(fù)責(zé)班主任隊(duì)伍建設(shè)工作,選配新學(xué)年班主任人選名單,提交校長室審批。
4、指導(dǎo)班主任開展工作,每月定期召開一次班主任工作會(huì)議,總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)。
5、指導(dǎo)班主任開好主題班會(huì)。
6、指導(dǎo)班主任寫好學(xué)生評(píng)語。
7、學(xué)期末對(duì)班級(jí)及班主任工作的最終評(píng)估和考核。
8、負(fù)責(zé)后進(jìn)生幫教工作,指導(dǎo)班主任、科任教師做好后進(jìn)生教育轉(zhuǎn)化工作,學(xué)期初確定幫教對(duì)象,期末回收后進(jìn)生轉(zhuǎn)化跟蹤記錄表。
9、協(xié)助分管校長貫徹執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,抓好校風(fēng)、班風(fēng),抓好學(xué)生儀容儀表等方面的養(yǎng)成教育,每周定期或不定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范檢查,促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
10、及時(shí)處理學(xué)生突發(fā)事件。
11、積極完成校長室交給的臨時(shí)性任務(wù)或其他工作。
三、團(tuán)委書記工作職責(zé):
1、負(fù)責(zé)學(xué)校團(tuán)委的全面工作。每學(xué)期初制定工作計(jì)劃,組織實(shí)施,學(xué)期末撰寫工作總結(jié)。
2、負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)工作,組織學(xué)生干部開展活動(dòng),提高學(xué)生干部的工作能力。
3、負(fù)責(zé)廣播室的工作,選好廣播員,做好學(xué)生中重大活動(dòng)及好人好事的表揚(yáng)報(bào)道工作,廣播稿等資料的收集、整理。
4、每周定期召開團(tuán)干部會(huì)議,做好對(duì)學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)工作,指導(dǎo)學(xué)生會(huì)和團(tuán)支部及時(shí)有效地開展工作。
5、做好學(xué)校團(tuán)員的發(fā)展工作,組織好團(tuán)日活動(dòng)。
6、負(fù)責(zé)對(duì)外宣傳報(bào)道工作,做好學(xué)校宣傳工作,負(fù)責(zé)布置好學(xué)校宣傳櫥窗,組織出好學(xué)校黑板報(bào),并組織對(duì)各班黑板報(bào)的檢查評(píng)比。
7、負(fù)責(zé)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)章程制定、情況檢查、評(píng)估考核,資料的收集、整理。
8、負(fù)責(zé)學(xué)校“愛心助學(xué)”工作,做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助金發(fā)放的審核工作。
9、負(fù)責(zé)學(xué)校開展學(xué)雷鋒活動(dòng)工作。
10、組織好優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員、學(xué)雷鋒積極分子等的評(píng)選與表彰工作。
11、負(fù)責(zé)團(tuán)委檔案的建立、整理、歸檔工作。
12、積極完成校長室交給的臨時(shí)性任務(wù)或其他工作。
四、年級(jí)組長工作職責(zé):
1、根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和政教處、教導(dǎo)處的工作安排,結(jié)合年級(jí)實(shí)際制定本年級(jí)組教育教學(xué)工作具體實(shí)施計(jì)劃。
2、在政教處領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)本年級(jí)學(xué)生的政治思想教育工作,貫徹《中學(xué)德育大綱》,指導(dǎo)班主任工作,抓好本年級(jí)學(xué)生的日常行為規(guī)范,特別是每日紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查指導(dǎo)工作,做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化,特別是處理好個(gè)別事件和個(gè)別學(xué)生工作,對(duì)違紀(jì)學(xué)生提出處罰意見,報(bào)政教處備案。
3、協(xié)助政教處做好班主任量化管理工作。
4、開展好年級(jí)組的體育活動(dòng),協(xié)助教導(dǎo)處開展好大課間活動(dòng)等。
5、指導(dǎo)班主任開好主題班會(huì)。
6、組織好年級(jí)組的家長會(huì),確定每期家長會(huì)的主題和備好教案,報(bào)政教處備案。
7、協(xié)助校長室開展新生學(xué)前教育工作。
8、經(jīng)常深入課堂、操場等學(xué)生活動(dòng)的場所,及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。重大問題要報(bào)告校長室及有關(guān)部門。
9、組織好年級(jí)組教師和學(xué)生會(huì)議。
10、積極完成校長室及有關(guān)部門交給的臨時(shí)性任務(wù)或其他工作。
五、班主任工作職責(zé):
1、每學(xué)期初制定班級(jí)工作計(jì)劃,組織實(shí)施,學(xué)期末撰寫班主任工作總結(jié)或后進(jìn)生幫教工作總結(jié)。
2、以《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求并規(guī)范學(xué)生的日常行為,利用班會(huì)課經(jīng)常組織學(xué)生學(xué)習(xí)、宣傳,使其入腦入心,并督促學(xué)生在日常生活中認(rèn)真執(zhí)行。
3、按《創(chuàng)“雙優(yōu)班”活動(dòng)方案》和《班主任績效考核方案》要求進(jìn)行班級(jí)的日常管理,建立班級(jí)常規(guī),嚴(yán)格選拔班干部,指導(dǎo)班委會(huì)和本班的團(tuán)支部工作。
4、每周一升旗儀式,班主任到場維持紀(jì)律,整隊(duì)進(jìn)出場。
5、大課間活動(dòng)班主任必須在場組織活動(dòng),不許擅自離開。
6、班會(huì)必須必須保證時(shí)間按時(shí)開展,做到形式多樣、有內(nèi)容、有教育意義,并及時(shí)作好記錄,小結(jié)等工作。每學(xué)期組織一次主題班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國教育、集體主義教育、民族養(yǎng)成教育、文明禮儀教育、安全法制教育等。
7、班主任要熟知每個(gè)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身體狀況,及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),做好個(gè)別學(xué)生思想教育工作,對(duì)學(xué)生違紀(jì)事件進(jìn)行批評(píng)教育,并主動(dòng)與家長聯(lián)系爭取家長的配合,妥善處理各種偶發(fā)事件。
8、班主任家訪、召開家長會(huì)要按要求完成任務(wù),并做好記錄。家長會(huì)之前要擬寫家長會(huì)上的發(fā)言稿,會(huì)議期間要做好家長反映情況記錄,并妥善解決反映的問題。
9、教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)校的花草、樹木、墻面、宣傳版面等公共設(shè)施和教室的課桌、凳、窗、門、教室的燈、風(fēng)扇等設(shè)施。
10、組織學(xué)生做好清潔區(qū)衛(wèi)生、教室衛(wèi)生(包括桌椅擺放)、宿舍衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。
11、班級(jí)板報(bào)內(nèi)容做到與當(dāng)前教育內(nèi)容和活動(dòng)相吻合,辦出自己的特色。
12、班級(jí)文化建設(shè)有特色,布置整潔,無破損。
13、做好本班學(xué)生操行評(píng)定和有關(guān)獎(jiǎng)懲的工作。
14、學(xué)期末做好《學(xué)生綜合素質(zhì)手冊(cè)》有關(guān)工作。
15、學(xué)期末做好班主任“兩冊(cè)”有關(guān)工作。
16、積極完成校長室及有關(guān)部門交給的臨時(shí)性任務(wù)或其他工作。
六、值日教師工作職責(zé):
1、值日時(shí)間于當(dāng)天下午7:30至第二天下午7:30,手機(jī)應(yīng)處于開機(jī)狀態(tài)。
2、檢查學(xué)生早讀、上課、大課間活動(dòng)、午晚休、晚自修、日常行為規(guī)范及教師上課等日常工作情況并做好創(chuàng)“雙優(yōu)班”活動(dòng)記錄,檢查時(shí)做到嚴(yán)肅認(rèn)真,實(shí)事求是,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題。
3、值日教師在課間必須到崗,加強(qiáng)巡視。制止學(xué)生在教室或走廊上追逐打鬧及大聲喧嘩,防止學(xué)生傷害事故的發(fā)生;制止學(xué)生破壞公共設(shè)施及教室里的物品;禁止學(xué)生隨意進(jìn)出其它班級(jí)教室。
4、協(xié)助做好突發(fā)事件的處置工作。遇打架、哄鬧等偶發(fā)事件要加以制止教育,并及時(shí)向政教處報(bào)告。
5、值日教師都要參加大課間活動(dòng),維護(hù)秩序。
6、中午、下午放學(xué),值日教師站在校門口協(xié)助保安維持秩序,指導(dǎo)學(xué)生安全、有序離校。阻止閑雜人員等隨便進(jìn)入校園。
7、周五下午放學(xué)后或節(jié)假日要按照校長室安排的站崗地點(diǎn)按時(shí)到崗,維護(hù)校園周邊治安秩序,排除安全隱患,為學(xué)校創(chuàng)造良好的校園周邊治安環(huán)境。
8、值日組長監(jiān)督值日老師完成值日崗位責(zé)任,認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好對(duì)值日老師工作的評(píng)估。
9、值日教師如因病、因事、因公不能參加值日,應(yīng)向值日組長說明且請(qǐng)人代替值日,代值日者應(yīng)認(rèn)真做好該崗位的值日工作。
七、量化考核辦法:
1、負(fù)責(zé)班主任工作的政教處副主任考核班主任和年級(jí)組長工作,值日組長考核值日教師,周五下午放學(xué)后或節(jié)假日站崗的由各崗點(diǎn)負(fù)責(zé)人考核,政教處主任、副主任、團(tuán)委書記由校長室考核。校長室每周公布當(dāng)周量化考核結(jié)果,學(xué)期總評(píng)。
2、量化考核結(jié)果與績效工資、評(píng)優(yōu)評(píng)先、年度考核掛鉤。
經(jīng)過上一學(xué)期的工作實(shí)踐,使我深刻體會(huì)到,要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易。怎樣才能做一個(gè)好教師、怎樣才能當(dāng)一個(gè)讓學(xué)校和學(xué)生滿意的班主任,我是懷著這樣一顆嚴(yán)肅負(fù)責(zé)的心來對(duì)待班主任工作的。 以下是我在這學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告:
在過去的半年的時(shí)間里,我有過許多困惑,遇到過很多不明白、不知該怎樣處理的問題,有過一些情緒,但是,在同事們的幫助下,在那份責(zé)任的推動(dòng)下,我解決了各種矛盾,堅(jiān)定了自己的方向。作為一名教師,作為班主任,我必須對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),必須對(duì)學(xué)生家長負(fù)責(zé),必須對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),也必須對(duì)自己負(fù)責(zé)——畢竟這是我的工作。我要盡我最大的努力,將我的工作做到最好!抱著這樣的思想,我踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地工作,雖然做得還不是最好,但我一直在努力;雖然還談不上有什么經(jīng)驗(yàn),但也有一些自己的想法。
一、理論聯(lián)系實(shí)際,借鑒他人經(jīng)驗(yàn)
班主任是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強(qiáng)是管理好班級(jí)必不可少的條件。要搞好班主任工作,就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中不斷的完善工作方法,并且不斷完善班級(jí)管理制度。在班主任工作上,我的經(jīng)驗(yàn)不是很豐富,所以遇到自己不容易解決的問題時(shí),我會(huì)虛心地求教其他的班主任,借鑒別人的做法;還有一些指導(dǎo)班主任工作的書籍,例如《班主任之友手冊(cè)》等書籍,每一次閱讀后我都大有收獲,而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以實(shí)施。這些理論和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的班主任工作幫助極大。
二、培養(yǎng)班干部、樹立學(xué)生干部形象
在整個(gè)管理班級(jí)的過程中,我還有一點(diǎn)體會(huì),就是班級(jí)的事情,盡量讓學(xué)生自己去做。剛開始我基本上是什么事情都自己來管,生怕學(xué)生出差錯(cuò),但是后來,我發(fā)現(xiàn)這樣不僅自己累,而且學(xué)生養(yǎng)成了依賴性,大事小事都要找老師。于是,我開始思考怎樣來提高學(xué)生的自主能力。在**的對(duì)待他們的同時(shí),充分發(fā)揮他們的自主性,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以引導(dǎo)。比如每周班會(huì)先由學(xué)生干部自己總結(jié)班級(jí)的情況,在有些需要注意的問題上由干部來提醒,在需要討論的問題上由班干部來點(diǎn)評(píng)同學(xué)發(fā)言,然后由我總結(jié)。
重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理,培養(yǎng)他們的綜合能力,發(fā)揮他們的先鋒模范作用,以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開展。班干部是班主任的得力肋手,是班級(jí)管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,時(shí)時(shí)要求他們以身作則,學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象,從而樹立威信。同時(shí)還定期召開班干部會(huì)義,研究針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問題,確定下周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。在班會(huì)上特重說明班級(jí)紀(jì)律及各方面的要求,強(qiáng)調(diào)班干部的工作不是為了個(gè)人的私利,而是為了整個(gè)班集體在工作,并要求同學(xué)給予監(jiān)督和支持。之后我還專門召開班干部會(huì)儀,指導(dǎo)他們工作方法,作為班干部要與同學(xué)們打成一片,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,這對(duì)班干部本身也是一種鍛煉,并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力工作。針對(duì)班上突出的幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生,我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化,出現(xiàn)問題及時(shí)找到他們,耐心地對(duì)他們做開導(dǎo)工作,而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系,雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,取得了一定成效。
三、做好學(xué)生思想工作,做好教學(xué)工作計(jì)劃
想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做,就必須在思想上讓他們相通, 思想工作做好了,其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的,在這方面,我主要有以下一些做法:
1、在班會(huì)課上對(duì)全班進(jìn)行思想教育與快樂式管理
現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒興趣,根據(jù)此情況我對(duì)本學(xué)期的班會(huì)進(jìn)行調(diào)整,現(xiàn)在的班會(huì)通常先由學(xué)生自己總結(jié)現(xiàn)階段班里的情況,然后是我做總結(jié)并以多種形式進(jìn)行教育。最后做集體游戲,在游戲中鼓勵(lì)學(xué)生讓學(xué)生在不影響集體的情況下充分展現(xiàn)自己的潛力與能力,達(dá)到讓同學(xué)們感受到在集體生活、學(xué)習(xí)是快樂的,淡忘學(xué)習(xí)是痛苦的,并找到自己應(yīng)有的位置。
2、做好個(gè)別同學(xué)的思想工作
轉(zhuǎn)眼過完了忙碌的一學(xué)期,作為高一班主任,我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,學(xué)生和家長的需要,一切以學(xué)生為中心。按照自己所制定的高一班主任工作計(jì)劃,一絲不茍的工作,雖然在做班主任工作總結(jié)時(shí)仍有不足,但還是滿載收獲的喜悅。又快到了新的學(xué)期,以下是我新的高一班主任工作計(jì)劃范文。
一、指導(dǎo)思想:深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向,結(jié)合學(xué)?!叭吮?、和諧”的理念和德育工作的要求,抓好班級(jí)教育工作。
二、奮斗目標(biāo):將本班建設(shè)具有“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、奮發(fā)、拼搏”的班風(fēng),爭當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班;讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣,為高中三年打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),抒寫人生中閃亮絢麗的青春風(fēng)采。
三、班級(jí)基本情況:本班是一個(gè)由60名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體;其中男生31人,女生29人;正取生44人,擇校生16人;住宿53人;低保戶1人。
四、本學(xué)期班主任工作基本要點(diǎn):
1、增強(qiáng)凝聚力,形成團(tuán)結(jié)、互助互愛的班集體
通過軍訓(xùn)、班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)、校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)不斷將這個(gè)新集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì),形成“同舟共濟(jì)”、“共同進(jìn)步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想,讓每一位同學(xué)都努力為班爭光,使班級(jí)最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出,讓每一位同學(xué)對(duì)班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
2、民主競選,建立一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍
通過閱讀學(xué)生檔案、軍訓(xùn)幾天的觀察,心里初步確定了幾個(gè)當(dāng)班干部的人才,并找其單獨(dú)談話,鼓勵(lì)他們勇于挑起重任、為班作貢獻(xiàn),準(zhǔn)備好競選演講。開學(xué)后的第二天,利用班會(huì)課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動(dòng),再通過全班同學(xué)的不記名投票,最終選出每個(gè)崗位的人選。具體而合理分工,讓每位班干部都感覺到自己的重要性,并非有名無實(shí)。
3、制定班規(guī),落實(shí)每月操行評(píng)分細(xì)則的執(zhí)行
國有國法,班有班規(guī);制定班規(guī),使班級(jí)有規(guī)可依,讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)不同的操行評(píng)分的登記,比如副班長負(fù)責(zé)考勤,科代表負(fù)責(zé)作業(yè)的完成狀況,團(tuán)支書記錄班團(tuán)活動(dòng)積極參加者,勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)清潔方面……每天都有值日班干部,并對(duì)當(dāng)天的一切情況做好記錄;每個(gè)班干部要對(duì)自己的工作進(jìn)行每周總結(jié)交給班長匯總,然后向班主任匯報(bào)。每個(gè)月根據(jù)操行分評(píng)選出三名文明之星。
4、狠抓常規(guī),力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣
課堂紀(jì)律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務(wù)清潔、午晚睡的紀(jì)律,這些都是常規(guī)管理的重點(diǎn),積極配合年級(jí)“頭一個(gè)月不放假”的措施,在這21天里勤下班督促和管理,鼓勵(lì)每一個(gè)同學(xué)都以“成功從這一刻開始”的要求,約束自己改掉壞習(xí)慣、做好每一天,形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,鑄造優(yōu)異的班風(fēng)。
5、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),爭取學(xué)習(xí)成績的最大進(jìn)步
每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習(xí)成績,成績的進(jìn)退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動(dòng)。每個(gè)同學(xué)填寫自我激勵(lì)卡貼在課桌上,督促自己勿忘目標(biāo),勿忘奮斗。從開學(xué)始,便強(qiáng)調(diào)“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——成績好”的關(guān)系,課堂上抓好40分鐘,晚自修保證專注、高效的學(xué)習(xí),早讀和晚讀要提早到課室展開自主學(xué)習(xí)。多與每位科任老師、學(xué)習(xí)委員、科代表溝通交流,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),解決學(xué)生剛從初中上到高中對(duì)新課程的不適應(yīng)感。十分重視學(xué)生上高中后的第一次大考——期中考試,關(guān)注備考與反饋的情況,做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。
6、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí),拒絕保姆式的班主任工作
作為班主任凡事事必躬親,無疑是失敗的,對(duì)于學(xué)生,亦是錯(cuò)失了能力鍛煉的機(jī)會(huì)。事實(shí)上,學(xué)生經(jīng)過初中三年的磨煉,具備了管理能力,喜歡為班集體謀策出力,這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強(qiáng)對(duì)各班干部培養(yǎng),讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng),使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來,使學(xué)生知道小事找班干部,大事才找班主任。進(jìn)入高中,在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高,學(xué)生不再是死死的跟著老師的屁股走,而應(yīng)該從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動(dòng)求知,減少學(xué)生對(duì)教師的依賴性,這就要求學(xué)生明確目標(biāo)、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行、定期反饋總結(jié),提高學(xué)習(xí)效率。
一、指導(dǎo)思想:深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向,結(jié)合學(xué)校“人本、和諧”的理念和德育工作計(jì)劃的要求,抓好班級(jí)工作計(jì)劃。
二、奮斗目標(biāo):將本班建設(shè)具有“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、奮發(fā)、拼搏”的班風(fēng),爭當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班;讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣,為高中三年打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),抒寫人生中閃亮絢麗的青春風(fēng)采。
三、班級(jí)基本情況:本班是一個(gè)由60名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體;其中男生31人,女生29人;正取生44人,擇校生16人;住宿53人;低保戶1人。
四、本學(xué)期基本工作要點(diǎn):
1、增強(qiáng)凝聚力,形成團(tuán)結(jié)、互助互愛的班集體 通過軍訓(xùn)、班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)、校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)不斷將這個(gè)新集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì),形成“同舟共濟(jì)”、“共同進(jìn)步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想,讓每一位同學(xué)都努力為班爭光,使班級(jí)最終 是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出,讓每一位同學(xué)對(duì)班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
2、民主競選,建立一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍 通過閱讀學(xué)生檔案、軍訓(xùn)幾天的觀察,心里初步確定了幾個(gè)當(dāng)班干部的人才,并找其單獨(dú)談話,鼓勵(lì)他們勇于挑起重任、為班作貢獻(xiàn),準(zhǔn)備好競選演講。開學(xué)后的第二天,利用班會(huì)課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動(dòng),再通過全班同學(xué)的不記名投票,最終選出每個(gè)崗位的人選。具體而合理分工,讓每位班干部都感覺到自己的重要性,并非有名無實(shí)。
3、制定班規(guī),落實(shí)每月操行評(píng)分細(xì)則的執(zhí)行 國有國法,班有班規(guī);制定班規(guī),使班級(jí)有規(guī)可依,讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)不同的操行評(píng)分的登記,比如副班長負(fù)責(zé)考勤,科代表負(fù)責(zé)作業(yè)的完成狀況,團(tuán)支書記錄班團(tuán)活動(dòng)積極參加者,勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)清潔方面……每天都有值日班干部,并對(duì)當(dāng)天的一切情況做好記錄;每個(gè)班干部要對(duì)自己的工作進(jìn)行每周總結(jié)交給班長匯總,然后向班主任匯報(bào)。每個(gè)月根據(jù)操行分評(píng)選出三名文明之星。
4、狠抓常規(guī),力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣 課堂紀(jì)律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務(wù)清潔、午晚睡的紀(jì)律,這些都是常規(guī)管理的重點(diǎn),積極配合年級(jí)“頭一個(gè)月不放假”的措施,在這21天里勤下班督促和管理,鼓勵(lì)每一個(gè)同學(xué)都以“成功從這一刻開始”的要求,約束自己改掉壞習(xí)慣、做好每一天,形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,鑄造優(yōu)異的班風(fēng)。
5、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),爭取學(xué)習(xí)成績的最大進(jìn)步 每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習(xí)成績,成績的進(jìn)退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動(dòng)。每個(gè)同學(xué)填寫自我激勵(lì)卡貼在課桌上,督促自己勿忘目標(biāo),勿忘奮斗。從開學(xué)始,便強(qiáng)調(diào)“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——成績好”的關(guān)系,課堂上抓好40分鐘,晚自修保證專注、高效的學(xué)習(xí),早讀和晚讀要提早到課室展開自主學(xué)習(xí)。多與每位科任老師、學(xué)習(xí)委員、科代表溝通交流,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),解決學(xué)生剛從初中上到高中對(duì)新課程的不適應(yīng)感。十分重視學(xué)生上高中后的第一次大考——期中考試,關(guān)注備考與反饋的情況,做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。
1.鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能,在實(shí)踐中自主自覺地加深并升華對(duì)所學(xué)理論的認(rèn)識(shí),獲得有關(guān)中等學(xué)校教育、教學(xué)工作的充分與全面鍛煉,培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作以及與人合作的能力。
2.在中學(xué)教育、教學(xué)工作的時(shí)間中向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)人民教師的光榮職責(zé)、樹立和鞏固忠誠人民教育事業(yè)的思想。
3.通過實(shí)習(xí),全面檢查我們的教學(xué)技能和專業(yè)知識(shí)的掌握程度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,采取改進(jìn)措施,以促進(jìn)我們的教學(xué)能力。
二、教育實(shí)習(xí)時(shí)間安排
我們的教育實(shí)習(xí)時(shí)間為八周,自2011年9月20日至11月14日。我們把時(shí)間分為四個(gè)階段:
1. 準(zhǔn)備階段(6月下旬至9月20日)
(1) 隊(duì)長把實(shí)習(xí)計(jì)劃、通訊錄和隊(duì)員簡歷寄到江門新會(huì)陳瑞祺中學(xué)教導(dǎo)處,打電話過去江門新會(huì)陳瑞祺中學(xué)確定該校對(duì)我們的要求、該校的教材版本,以及我們可能會(huì)教的年級(jí)、所用的多媒體設(shè)備等等。
(2) 隊(duì)員們?cè)谑罴倨陂g學(xué)習(xí)備課,練好基本師范技能。
(3)由帶隊(duì)老師和實(shí)習(xí)隊(duì)長到江門新會(huì)陳瑞祺中學(xué)落實(shí)教育實(shí)習(xí)任務(wù)和內(nèi)容。隊(duì)長回來后召開全隊(duì)隊(duì)員會(huì)議,落實(shí)個(gè)人的實(shí)習(xí)任務(wù)、內(nèi)容。
(4)由主管財(cái)務(wù)、交通的副隊(duì)長做好財(cái)務(wù)和交通安排。
(5)初定9月18日出發(fā)。
2. 見習(xí)階段(9月20日至9月26日)
(1)到達(dá)學(xué)校后分別請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科組老師、班主任介紹學(xué)校、科組、班級(jí)的基本情況,請(qǐng)優(yōu)秀老師介紹教育、教學(xué)的好經(jīng)驗(yàn),了解實(shí)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)工作和各種規(guī)章制度。
(2)9月20日早上,隊(duì)員跟隨原班主任、組長到班與學(xué)生見面,并從即日起參加班級(jí)活動(dòng),了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況,在原班主任指導(dǎo)下指定班主任工作計(jì)劃。
(3)聽原科任老師的課,參加科組教研活動(dòng)。
(4)在原科任老師指導(dǎo)下進(jìn)行備課、預(yù)講。
(5)準(zhǔn)備班會(huì)內(nèi)容。
3. 實(shí)習(xí)階段(9月27日至11月07日)
(1)上好試教課,同組實(shí)習(xí)生可互相聽課,做好聽課記錄,開好評(píng)議會(huì),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做好互相學(xué)習(xí)、互相幫助。
(2) 繼續(xù)認(rèn)真?zhèn)湔n,寫教案,預(yù)講,做好課前準(zhǔn)備工作。
(3)及時(shí)批改作業(yè),了解教學(xué)效果,加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)。
(4)做好班主任日常工作,按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。
(5)國慶假期開展調(diào)查研究和教育科研工作,收集整理資料,為做好總結(jié)作準(zhǔn)備。
4.總結(jié)階段(11月08日至11月14日)
(1)每個(gè)隊(duì)員寫工作總結(jié)和個(gè)人鑒定。
(2)隊(duì)長收集每位隊(duì)員的總結(jié)或?qū)n}報(bào)告,調(diào)查報(bào)告等材料,寫好實(shí)習(xí)隊(duì)工作總結(jié),回校后三天內(nèi)將實(shí)習(xí)隊(duì)的總結(jié)以及推薦兩篇寫得較好的專題總結(jié)或調(diào)查報(bào)告交教務(wù)處教師教育科。
(3)隊(duì)長組織全隊(duì)同學(xué)根據(jù)《教育實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)定每個(gè)同學(xué)的教育實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)的成績。
(4)隊(duì)長負(fù)責(zé)寫出全隊(duì)成員的小組鑒定,填寫好隊(duì)員的考勤表。
(5)原科任教師和原班主任寫好實(shí)習(xí)生鑒定,初步評(píng)出教學(xué)和班主任工作的成績。最后由實(shí)習(xí)學(xué)校簽寫意見和加蓋公章,交領(lǐng)隊(duì)教師帶回教務(wù)處教師教育科。
(6)征求江門新會(huì)陳瑞祺中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我們實(shí)習(xí)隊(duì)表現(xiàn)和我校實(shí)習(xí)工作等方面的意見,整理好送回教務(wù)處教師教育科。
(7)寫好教育調(diào)查報(bào)告或教育科研論文,回校后三天內(nèi)將調(diào)查報(bào)告和個(gè)人總結(jié)或?qū)n}總結(jié)、《教育實(shí)習(xí)學(xué)生工作本》、班主任工作計(jì)劃、班或團(tuán)課講稿交給本系教學(xué)法教師。
(8)搞好實(shí)習(xí)生辦公室和宿舍的清潔衛(wèi)生工作,歸還各種借用的材料、物品,付清各種實(shí)習(xí)費(fèi)用,并寫好感謝信張貼到實(shí)習(xí)學(xué)校宣傳欄。
(9)各隊(duì)員應(yīng)研究如何為實(shí)習(xí)學(xué)校做好事。
(10)聯(lián)系安排返校的交通工具,全體隊(duì)員于11月15日返校。
返校后,由隊(duì)長召開全體隊(duì)員會(huì)議,采用無記名投票方式評(píng)出“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”,和其他材料一起上交給教務(wù)處教育實(shí)踐科評(píng)審。
三、教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求
1、教學(xué)實(shí)習(xí)工作安排及有關(guān)注意事項(xiàng):
(1)實(shí)習(xí)老師見習(xí)期間必須參加原任教師的授課,做好記錄,課后虛心請(qǐng)教;條件允許的話爭取多聽本科組老師的課,并開始備課。
(2)每位實(shí)習(xí)老師須講10節(jié)新課以上(不包括重復(fù)課),其中6節(jié)獨(dú)立課(不需要教師指導(dǎo),獨(dú)立寫出教案)。提倡與鼓勵(lì)上重復(fù)課、跨年級(jí)、跨專業(yè)上課。
(3)每個(gè)實(shí)習(xí)生都必須認(rèn)真鉆研所實(shí)習(xí)學(xué)科的教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容。深入了解中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)學(xué)生的實(shí)際,進(jìn)行集體備課,確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法,寫出詳細(xì)教案。教案必須交原任教師指導(dǎo),必須按指導(dǎo)教師的意見進(jìn)行修改。
(4)每節(jié)課上課前應(yīng)進(jìn)行檢查性預(yù)講,同專業(yè)的實(shí)習(xí)老師必須參加聽課,并邀請(qǐng)?jiān)谓處熤笇?dǎo),預(yù)講后由聽課師生提出意見,實(shí)習(xí)老師對(duì)教案進(jìn)行修改和補(bǔ)充,最后送原任教師審閱批準(zhǔn)后方能試教。
? (5)實(shí)習(xí)授課期間,如出現(xiàn)課時(shí)沖突等情況,一定要請(qǐng)示原任老師批準(zhǔn)。
(6)實(shí)習(xí)期間每位隊(duì)員至少講一次面向全體隊(duì)員的公開課。
(7) 對(duì)比較復(fù)雜的疑難問題,要經(jīng)過集體的研究,做出統(tǒng)一的正確答案,送原科任老師審批,然后才能著手批作業(yè),作業(yè)批改后,應(yīng)先在小組內(nèi)互相檢查,防止錯(cuò)漏,批改完成后要送回原科任老師審閱后才可發(fā)給學(xué)生,對(duì)于作業(yè)中存在的普遍錯(cuò)誤,要進(jìn)行集體的輔導(dǎo),個(gè)別錯(cuò),個(gè)別當(dāng)面批改。應(yīng)重視對(duì)中學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)指導(dǎo)。 (1)
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(8)實(shí)習(xí)老師應(yīng)根據(jù)本學(xué)科知識(shí)及專長組織和指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動(dòng),主要是應(yīng)用本學(xué)科知識(shí)開展課外科技活動(dòng)、知識(shí)講座、或指導(dǎo)閱讀各類課外讀物。未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)或同意,實(shí)習(xí)生不得擅自組織校外集體活動(dòng)或?qū)W(xué)生帶出校外進(jìn)行其他活動(dòng)。
(9)實(shí)習(xí)老師必須登記好教學(xué)的新課節(jié)數(shù)、重復(fù)課節(jié)數(shù)、聽課節(jié)數(shù)、小組對(duì)自己聽課節(jié)數(shù)、輔導(dǎo)學(xué)生數(shù)、實(shí)驗(yàn)課節(jié)數(shù)以及專題講座內(nèi)容、次數(shù)以及科技活動(dòng)次數(shù)等,并寫入總結(jié)。
2、班主任實(shí)習(xí)工作安排及有關(guān)注意事項(xiàng):
(1)見習(xí)周期間須迅速了解學(xué)校的規(guī)章制度,并通過看學(xué)生手冊(cè)、學(xué)籍登記表、學(xué)生姓名表、座位表,與學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生,同時(shí)要制定班主任工作計(jì)劃。
(2)見習(xí)老師必須掌握班級(jí)學(xué)生情況,建立學(xué)生檔案,了解班風(fēng)、班規(guī)及目前存在問題。
(3)領(lǐng)導(dǎo)班集體,對(duì)班集體進(jìn)行思想教育,認(rèn)真指導(dǎo)班委開展工作,發(fā)動(dòng)班的模范作用。
(4)做好個(gè)別教育工作,每位實(shí)習(xí)老師須在全面了解全班各方面的基礎(chǔ)上,深入了解一名后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面的典型情況,作好個(gè)別學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,并做好記錄。
(5)尊敬原班主任,要虛心向原班主任學(xué)習(xí),一切工作須在原班主任指導(dǎo)下進(jìn)行,要維護(hù)原班主任的威信,批準(zhǔn)請(qǐng)假和批評(píng)學(xué)生,必須請(qǐng)示原班主任。
(6)認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各種制度和班規(guī),開展活動(dòng)不得與學(xué)校、班的制度發(fā)生沖突。開展各項(xiàng)活動(dòng)必須提出申請(qǐng),原班主任、級(jí)組長甚至學(xué)校請(qǐng)示批準(zhǔn)后才能開展,并要注意安全,特別不要開展危險(xiǎn)性的活動(dòng)。
(7)開展班主任日常工作,指導(dǎo)早操、課間操、眼保健操,以及文體活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng),檢查教學(xué)日記、檢查衛(wèi)生、批改周記,檢查作業(yè)、家訪等。
(8)進(jìn)行早讀、晚修,輪班的值班工作,以及參加教工例會(huì),不參與會(huì)者須請(qǐng)示原班主任和隊(duì)長。
(9)每實(shí)習(xí)老師上一次主題班會(huì)課,獨(dú)立主持一次班活動(dòng)(包括班課,團(tuán)課,班干部會(huì)議,班、團(tuán)活動(dòng)),全體實(shí)習(xí)老師必須出席,必要的話應(yīng)積極參與準(zhǔn)備工作,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神。
(10)實(shí)習(xí)老師登記好主題會(huì)的次數(shù)、輔導(dǎo)班會(huì)的次數(shù)、重點(diǎn)教育的學(xué)生的人數(shù),寫好總結(jié)。
3、教育調(diào)查和教育科研
每位實(shí)習(xí)生在搞好教學(xué)和教育實(shí)習(xí)的前提下,安排一定時(shí)間進(jìn)行教育調(diào)查或教育科研,鍛煉調(diào)查研究和教育科研能力。調(diào)查研究必須在取得實(shí)習(xí)學(xué)校同意后進(jìn)行,具體要求如下:
(1)從實(shí)習(xí)學(xué)校和當(dāng)?shù)厍闆r出發(fā),進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查內(nèi)容可結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r加以選擇。例如,實(shí)習(xí)學(xué)校的某學(xué)科的教學(xué)傳統(tǒng)風(fēng)格、教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)、中學(xué)生學(xué)習(xí)某學(xué)科的心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)方法、綜合實(shí)踐活動(dòng)情況、開展素質(zhì)教育情況等的調(diào)查研究。
(2)教育科研可以對(duì)某學(xué)科優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行專題研究,也可以和實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師合作共同進(jìn)行某項(xiàng)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。
(3)寫出調(diào)查報(bào)告或科研論文(五千字左右)。此項(xiàng)成果作為教育實(shí)習(xí)成績?cè)u(píng)定的重要依據(jù)之一。優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告或教育科研論文,可作為畢業(yè)論文。
(5)教育調(diào)查和教育科研能力是中小學(xué)教師必須具備的基本素養(yǎng),每位實(shí)習(xí)生均需獨(dú)立完成教育調(diào)查報(bào)告。如果確實(shí)所調(diào)查的課題較大,需要多學(xué)科共同協(xié)助完成,并需要涉及調(diào)查問卷的發(fā)放和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì),有較大研究意義的,在征得中學(xué)指導(dǎo)教師及混編帶隊(duì)教師同意后,可合作完成,合作人數(shù)最多不超過3人。
(2)
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