小蝦教案精選(九篇)

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第1篇：小蝦教案范文

一、改革教學(xué)理念，創(chuàng)設(shè)和諧生物課堂

1.使學(xué)生充分認(rèn)識到生物教學(xué)的重要性。據(jù)調(diào)查顯示，66%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了提高自身競爭力，增加就業(yè)機(jī)會(huì)，有利于在激烈的社會(huì)競爭中占據(jù)優(yōu)勢。目前社會(huì)上自主創(chuàng)業(yè)效益較好的行業(yè)如寵物診所、家禽家畜特種養(yǎng)殖、花卉苗木種植、果樹栽培等都與生物知識密切相關(guān)，由此看來，掌握生物學(xué)知識和相關(guān)技能對學(xué)生將來的就業(yè)是如何的重要。在實(shí)際教學(xué)中，教師應(yīng)精心設(shè)計(jì)好教學(xué)過程，注重生物學(xué)理論知識與實(shí)際操作的有機(jī)結(jié)合，做到學(xué)以致用，讓學(xué)生懂得只有做到對知識掌握達(dá)到精而博的程度，個(gè)人綜合競爭力才能得到有效提高。

2.教學(xué)需以學(xué)生實(shí)際為立足點(diǎn)。在生物教學(xué)中，教師必須充分考慮都學(xué)生的實(shí)際情況，盡可能的將知識簡易化，幫助學(xué)生建立學(xué)好生物學(xué)基礎(chǔ)知識的信心。對于基礎(chǔ)差但想學(xué)習(xí)的學(xué)生要給予積極的評價(jià)和鼓勵(lì)，保證學(xué)生在課堂中不斷獲得知識的滿足感和成功感，在不斷重復(fù)的學(xué)習(xí)過程中，鞏固學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，并不斷得到強(qiáng)化。

3.提高生物教學(xué)趣味性。生物教學(xué)不是封閉在教材中的固定模式，教師應(yīng)充分利用豐富的教學(xué)語言、多元的教學(xué)方法、巧妙的教學(xué)手段和生動(dòng)的教學(xué)媒體等提高教學(xué)的趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。通過不斷創(chuàng)設(shè)各種情景，調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心、求知欲，讓學(xué)生帶著積極的心態(tài)去迎接生物學(xué)習(xí)。

二、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，建立科學(xué)課程結(jié)構(gòu)

1.理論與實(shí)踐相結(jié)合，準(zhǔn)確教學(xué)內(nèi)容定位。理論為基礎(chǔ)，實(shí)踐為提升，生物教學(xué)必須從職業(yè)教育的特點(diǎn)出發(fā)，職業(yè)院校的設(shè)施、學(xué)習(xí)、教學(xué)、科研、課程等必須體現(xiàn)職業(yè)性、社會(huì)性，切實(shí)做到理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。教學(xué)必須了解專業(yè)的準(zhǔn)確定位，以就業(yè)為導(dǎo)向，將實(shí)踐所需技能納入實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)中，以求提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2.教學(xué)資源渠道多元化，保證知識結(jié)構(gòu)全面性。單一的教材內(nèi)容已無法滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需要，也不利于職中教育的順利發(fā)展。因此，教學(xué)資源獲取渠道必須多元化，要保證學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的全面性，也要體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的時(shí)代性和實(shí)用性。教學(xué)資源可以從相關(guān)圖書、網(wǎng)絡(luò)咨詢等途徑獲取，亦可將相關(guān)其他學(xué)科知識引入生物課堂教學(xué)中。例如，加強(qiáng)環(huán)境知識教學(xué)，提高學(xué)生環(huán)保責(zé)任感，初步獲得環(huán)境意識并樹立生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)。

3.課程結(jié)構(gòu)設(shè)置合理化，提高學(xué)生實(shí)踐能力。職中院校普遍存在“重理論輕實(shí)踐”的現(xiàn)象，課程結(jié)構(gòu)設(shè)置十分不合理。這直接造成學(xué)生的消極怠學(xué)情緒，也使得學(xué)生對于知識掌握的膚淺化和片面化。為改變現(xiàn)在這種情況，學(xué)校應(yīng)加大課程設(shè)置研究的力度，根據(jù)學(xué)生和社會(huì)的實(shí)際需求，合理調(diào)整課程安排，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的平衡。利用大量的實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和理論運(yùn)用實(shí)踐的想象力。

三、改進(jìn)教學(xué)方式，建設(shè)高效教學(xué)課堂

1.重視實(shí)驗(yàn)操作改革教學(xué)實(shí)踐

1.1激發(fā)學(xué)生探究興趣。巧妙的利用生物實(shí)驗(yàn)，可以避免重復(fù)過多的理論講解，有效地消除學(xué)生的厭學(xué)情緒，而且能緩解學(xué)習(xí)疲勞。加之，實(shí)驗(yàn)是一種目的性強(qiáng)的操作活動(dòng)，學(xué)生通過自己的智慧達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的，由此帶來的成功喜悅可轉(zhuǎn)化為一種對生物學(xué)科的熱愛。

1.2培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考能力。實(shí)驗(yàn)的過程是一個(gè)由表及里、由感性到理性、由抽象到具體、由理解到應(yīng)用的認(rèn)知過程。在試驗(yàn)中，需學(xué)生高度集中注意力，仔細(xì)觀察并思考實(shí)驗(yàn)中的各種反應(yīng)，從而使學(xué)生的觀察能力、思考能力得到有效的鍛煉。

2.多媒體輔助教學(xué)優(yōu)化教學(xué)效果

2.1活躍課堂教學(xué)氛圍。多媒體可以為課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)氛圍，動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、聲像結(jié)合的教學(xué)方式，克服了傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生不得不面對呆板課本、板書的缺陷。多感官的刺激，有利于學(xué)生注意力的集中，也使學(xué)生的思維處于不停的運(yùn)轉(zhuǎn)和開發(fā)之中，從而較容易的突破教學(xué)難點(diǎn)，提高教學(xué)效率。例如講解“細(xì)胞有絲分裂”一課時(shí)，利用多媒體將平面化的圖畫轉(zhuǎn)換為立體、動(dòng)態(tài)的動(dòng)畫，向?qū)W生演示細(xì)胞有絲分裂過程中染色體的形態(tài)和數(shù)目變化過程。多媒體教學(xué)的藝術(shù)性和趣味性得到完全顯現(xiàn)。

第2篇：小蝦教案范文

國家高度重視人才的培養(yǎng)質(zhì)量。在高校教育快速發(fā)展階段，大學(xué)生管理工作面臨著新挑戰(zhàn)與新問題，需要高校管理人員結(jié)合多樣化、安全化等原則對大學(xué)生進(jìn)行安全教育。高校進(jìn)行大學(xué)生安全教育是要保護(hù)學(xué)生安全、維護(hù)社會(huì)治安、促進(jìn)國家穩(wěn)定發(fā)展。但是隨著高校規(guī)模不斷擴(kuò)大，校園周邊環(huán)境與校園內(nèi)部環(huán)境逐漸復(fù)雜化，高校治安的管理形勢也非常嚴(yán)峻。對此，則需要結(jié)合新形勢高校的發(fā)展特點(diǎn)，以及高校保衛(wèi)工作實(shí)際情況，利用科技手段與

教育途徑實(shí)現(xiàn)安全教育，提高大學(xué)生安全責(zé)任意識。

高校大學(xué)生安全教育背景與意義

在全球一體化趨勢發(fā)展形勢下，高校實(shí)行改革創(chuàng)新，并且隨著社會(huì)環(huán)境逐漸開放，在這一時(shí)代背景下，對我國的高校大學(xué)生安全提出更嚴(yán)格挑戰(zhàn)。高校大學(xué)生教育安全主要包括人身安全、心理安全、精神安全和財(cái)產(chǎn)安全等方面。在社會(huì)激烈的競爭環(huán)境下，出現(xiàn)的不和諧因素與國內(nèi)外小文化對大學(xué)生安全的沖擊，也存在一定的安全隱患與威脅。另外，高校為國家培養(yǎng)大批優(yōu)秀人才，同時(shí)也是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要組成部分，其中高校大學(xué)生安全問題也是社會(huì)廣泛關(guān)注的問題，需要找出有效安全教育途徑，提高高校大學(xué)生安全責(zé)任意識。

高校大學(xué)生安全教育關(guān)鍵內(nèi)容

新生入學(xué)進(jìn)行安全防范教育作為重點(diǎn)。新入學(xué)的高校大學(xué)生對于校園生活與周邊環(huán)境還不是很熟悉，常常被不法分子當(dāng)做作案的對象。所以，高校安全保衛(wèi)部門應(yīng)該與院系教育工作者聯(lián)合，對新生入學(xué)學(xué)生進(jìn)行安全防范教育專題指導(dǎo)。

加強(qiáng)消防安全教育。高校大學(xué)生宿舍樓屬于人員較為密集的場所，并且在日常生活中會(huì)使用各種家用電器，電量隨之也會(huì)升高，尤其是在寒冷的冬季。因此高校為了避免發(fā)生消防安全事故，保證大學(xué)身的人生安全，應(yīng)該將消防安全教育列入大學(xué)生安全教育重點(diǎn)內(nèi)容之一。其主要教育內(nèi)容包括防火，正確使用宿舍樓樓梯附近消防設(shè)施，如何在發(fā)生火災(zāi)時(shí)安全逃離現(xiàn)場，同時(shí)不違規(guī)使用各種易燃電器等進(jìn)行安全教育。

大學(xué)生心理健康安全教育指導(dǎo)。生活壓力逐漸加大，社會(huì)壓力加大，以及學(xué)生在面臨就業(yè)時(shí)所遇到的經(jīng)濟(jì)壓力、情感壓力、學(xué)習(xí)壓力和就業(yè)壓力等，導(dǎo)致部分大學(xué)生產(chǎn)生心理問題。所以，高校應(yīng)該加強(qiáng)對大學(xué)生心理安全和心理衛(wèi)生等知識教育，讓大學(xué)生在重重壓力下積極的應(yīng)對挫折，有一定心理預(yù)防能力。

新形勢下高校大學(xué)生安全教育途徑

宣傳安全教育，轉(zhuǎn)變觀念。從學(xué)校、學(xué)生各個(gè)安全角度分析，涉及校園內(nèi)及周邊環(huán)境，高校應(yīng)該統(tǒng)一編寫大學(xué)生安全教育精編手冊。其次，高校應(yīng)該積極開展法制教育講座或宣講會(huì)，提高精神文明建設(shè)。高校為了培養(yǎng)出大批優(yōu)秀的、具有法律素質(zhì)的社會(huì)事業(yè)建設(shè)者與接班人，需要加強(qiáng)大學(xué)生對法律知識的學(xué)習(xí)，提高自己的安全責(zé)任意識。但是，在新形勢教育發(fā)展下，高校大學(xué)生普遍缺少一定程度的法律觀念，學(xué)習(xí)或了解到的法律知識也是少之又少。所以，高校應(yīng)切實(shí)從思想品德教育，規(guī)范大學(xué)生精神面貌，從而為普法奠定基礎(chǔ)。在新生入學(xué)時(shí)，讓學(xué)生了解校園行為準(zhǔn)則與懲罰標(biāo)準(zhǔn)，繼而順利進(jìn)行安全教育。通過思想教育，讓學(xué)生從點(diǎn)滴小事做起、從自我做起，遵紀(jì)守法，自覺維護(hù)校園安全的同時(shí)，保護(hù)自身安全。并且，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育指導(dǎo)也是必不可少的，大學(xué)生心理與生理處于尚未成熟階段，思想也較為盲目，在遇到突發(fā)狀況或者是涉及安全時(shí)，不能夠冷靜的面對沖突進(jìn)行選擇。因此，高校應(yīng)該定期對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，幫助指導(dǎo)學(xué)生如何正確對待學(xué)習(xí)和處理人際關(guān)系，使學(xué)生樹立正確的、世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

安全防范教育包括消防安全、治安防范、交通安全等。由于我國教育事業(yè)不斷蓬勃發(fā)展，高校招生人數(shù)和校內(nèi)工作人員數(shù)量也在不斷擴(kuò)大，從而消防重點(diǎn)問題不斷增多。需要高校密切關(guān)注消防安全問題，對大學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，通過消防知識、防火制度，以及滅火知識、火災(zāi)報(bào)警、正確使用滅火器材和疏散自救等方面進(jìn)行演習(xí)教育；高校進(jìn)行治安防范知識教育，在公共場所就如何妥善保管隨身物品等方面進(jìn)行安全教育，可以提高學(xué)生

自我安全防范意識，遇到問題正確保護(hù)自己，處理問題；為了避免交通安全事故，高校還應(yīng)該通過安全教育使學(xué)生了解到基本交通法規(guī)，提高交通安全意識，在交通帶來便利的同時(shí)提高自身安全。

建立健全安全責(zé)任制度，轉(zhuǎn)變安全管理模式。安全教育是長期、系統(tǒng)化工程，其涉及面較為廣泛。為了保障安全教育效果，首先要建立健全安全責(zé)任制度，真正落實(shí)教育者責(zé)任。在監(jiān)督機(jī)制確定方面，需要制定完整制度，根據(jù)制度對各個(gè)單位、學(xué)生和職能部門進(jìn)行約束，形成安全工作體系，實(shí)施規(guī)范化安全組責(zé)任管理模式。需要將每個(gè)責(zé)任落實(shí)到相關(guān)負(fù)責(zé)人身上，使高效安全教育經(jīng)?；⒅贫然?，從而使校園的每個(gè)學(xué)生和部門都有安防范安全意識。

重視課堂教育，擴(kuò)展教育形式。高校內(nèi)部資源與設(shè)備豐富、并且有雄厚的師資力量作為教育資源背景，因此高?？梢越柚诓煌问狡脚_(tái)，例如：互聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)手段，通過現(xiàn)實(shí)生活和虛擬空間切合聯(lián)系，將課堂內(nèi)部與外部結(jié)合考慮，從而實(shí)現(xiàn)媒體安全教育，將安全教育擴(kuò)展到課堂和社會(huì)實(shí)踐中。并且，專業(yè)教師和課堂公共教師應(yīng)該共同協(xié)作引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行安全防范，將學(xué)生作為安全教育主體，從教材、課堂與實(shí)踐中完成安全教育目標(biāo)，從而進(jìn)一步提高高校大學(xué)生安全教育時(shí)效性。

調(diào)動(dòng)學(xué)生安全防范主觀能動(dòng)性。高校各級院系應(yīng)積極與保衛(wèi)部門配合協(xié)調(diào)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，主動(dòng)搜索與了解校園安全活動(dòng)信息。并且在學(xué)生隊(duì)伍中建立安全防范隊(duì)伍，與校園保衛(wèi)部門相配合，參與學(xué)生安全治理工作中，通過檢查和調(diào)查，妥善處理學(xué)生之間矛盾糾紛，積極響應(yīng)高校效安全知識教育宣傳活動(dòng)。通過參與活動(dòng)，更能使學(xué)生親身感受到安全教育的重要性，從而自覺提高安全防范意識、自我約束力和自我保護(hù)力。

開展治理活動(dòng)。由于社會(huì)開放程度的提高，社會(huì)上普遍存在的負(fù)面因素在一定程度上會(huì)影響校園建設(shè)環(huán)境，所以，高校需要切實(shí)結(jié)合校園周邊環(huán)境與校園內(nèi)部環(huán)境展開綜合性治理工作。第一，是要與當(dāng)?shù)卣挠嘘P(guān)職能部門相聯(lián)系，二者共同完成高校安全管理機(jī)制；第二，高校根據(jù)辦學(xué)特色建立健全相應(yīng)的規(guī)章制度與體系，加強(qiáng)對大學(xué)生的日常生活管理。如果條件允許的情況下，定期對高校安全教育人員進(jìn)行教育培訓(xùn)和指導(dǎo)，從而進(jìn)一步加強(qiáng)教育人員與保衛(wèi)人員綜合素質(zhì)與能力，對增強(qiáng)校園安全管理提高保護(hù)力，增強(qiáng)校園治安防范能力，為高校高質(zhì)量教育發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的保障力。

第3篇：小蝦教案范文

關(guān)鍵詞：學(xué)案；高效課堂；工業(yè)區(qū)位分析

我們學(xué)校在新課程實(shí)施以來，鼓勵(lì)教師探索新的教學(xué)模式，激發(fā)師生的學(xué)習(xí)熱情，以提高課堂教學(xué)效果，鼓勵(lì)教師在課堂上使用“學(xué)案”教學(xué)。而新課標(biāo)教材高中地理（湘教版）第三章《區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動(dòng)》的第三節(jié)《工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)地域聯(lián)系》，這節(jié)課能充分地展示“學(xué)案”教學(xué)的優(yōu)勢并且通過對寶雞工業(yè)的學(xué)習(xí)也最大限度地激發(fā)了學(xué)生鄉(xiāng)土情感。

一、什么是學(xué)案

學(xué)案即“學(xué)習(xí)方案”，是教者在多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，自己編寫的集課堂流程、課堂筆記、課堂練習(xí)、課下檢測鞏固于一體的教案、筆記、練習(xí)的綜合體。它能很好地體現(xiàn)教師教學(xué)的理念、風(fēng)格、流程，避免了統(tǒng)一購置的資料書帶給我們的無奈。學(xué)校統(tǒng)一配發(fā)的資料書往往出現(xiàn)“教師、學(xué)生被其牽著走”“題型不具有節(jié)次的針對性”“題型過難或過老缺乏新意”等等弊端。而教師自己結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)制作的“學(xué)案”能針對所帶班級學(xué)情的特點(diǎn)，制訂符合學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)流程的學(xué)案。

二、如何設(shè)計(jì)符合高效教學(xué)要求的學(xué)案及教學(xué)中成熟的學(xué)案展示

學(xué)案的設(shè)計(jì)只有建立在教師對于學(xué)生、課標(biāo)、教材、考試等方面深刻領(lǐng)會(huì)的基礎(chǔ)上，才能設(shè)計(jì)出既符合學(xué)生要求——調(diào)動(dòng)學(xué)生在探索知識層面的積極性，又能讓學(xué)生及時(shí)掌握與考試有關(guān)的知識點(diǎn)，在考試中能拿到不錯(cuò)的成績。唯有這樣，學(xué)案教學(xué)才能真正地服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于課堂、解脫教師低效率而無休止的重復(fù)備課命題。這就要求學(xué)案設(shè)計(jì)要發(fā)揮教研組的集體智慧，學(xué)案的大框架共同討論完成，在框架下的枝葉增減各位老師根據(jù)自己所帶班級的情況自由把握?，F(xiàn)將我個(gè)人在“工業(yè)區(qū)位”這一節(jié)的比較成熟的學(xué)案做一展示和分析。

1.集體備課討論出的學(xué)案模式模塊設(shè)置：學(xué)習(xí)重點(diǎn)—主干知識（核心筆記）—學(xué)習(xí)過程—牛刀小試

例如，工業(yè)區(qū)位部分：我們要求以中國兩個(gè)工業(yè)區(qū)切入引出工業(yè)區(qū)位因素理論，然后學(xué)生扮演企業(yè)老板角色來體會(huì)工業(yè)區(qū)位選擇要考慮的因素，進(jìn)而遞進(jìn)到“不同類型工業(yè)”考慮到的主導(dǎo)因素不同。

2.工業(yè)區(qū)位部分課程核心標(biāo)準(zhǔn)要求是：讓學(xué)生學(xué)會(huì)工業(yè)區(qū)位分析和合理進(jìn)行區(qū)位選擇

這樣，學(xué)案設(shè)計(jì)的核心就有了。把握住這點(diǎn)，在設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)上一定要有能讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦完成的。我加入了學(xué)生參與的環(huán)節(jié)，如“扮角色、連線、結(jié)合寶雞工業(yè)發(fā)言、鞏固練習(xí)”等。

3.學(xué)案展示

三、課堂上如何合理有效地使用學(xué)案

學(xué)案使用的效果如何取決于教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧以及學(xué)案設(shè)計(jì)的合理性與靈活度。教師對知識的熟練度及對課堂的駕馭能力在很大程度上決定了學(xué)案的使用效果。若能達(dá)到“教師講得少，學(xué)生積極性高、自己完成的多、課堂氣氛好、師生都感覺到輕松”這般境界，就算是高效運(yùn)用了。在學(xué)校的青年教師風(fēng)采展示上，我用了自己精心設(shè)計(jì)的“工業(yè)”學(xué)案，上課效果很好，我個(gè)人覺得應(yīng)該這樣運(yùn)用學(xué)案。

1.當(dāng)堂分發(fā)學(xué)案，結(jié)合教學(xué)流程引導(dǎo)學(xué)生填寫閱讀

過早分發(fā)對于課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重的高一學(xué)生并不能如老師所愿提前填寫。所以我個(gè)人實(shí)踐多次感覺對高一學(xué)生只要抓住課堂45分鐘即可。教師要搞清楚哪些內(nèi)容需要精講、哪些需要點(diǎn)撥、哪些需要“獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)”、哪些需要“小組合作，探究學(xué)習(xí)”。

2.教師小結(jié)本課

3.學(xué)生完成鞏固練習(xí)

從練習(xí)的完成情況來檢測課堂教學(xué)的有效性。（個(gè)人獨(dú)立完成）

四、對于本節(jié)“學(xué)案教學(xué)”學(xué)生調(diào)查反饋表（抽查3個(gè)班共200人）

從學(xué)生的反饋可知，學(xué)生很認(rèn)可我在教學(xué)上做的改變，學(xué)生普遍認(rèn)為“學(xué)案”教學(xué)讓他們學(xué)習(xí)有了指導(dǎo)，且課堂能少記點(diǎn)筆記，節(jié)約出時(shí)間能更多地看書、思考問題，而并非一味地聽老師喋喋不休地講。最讓學(xué)生高興的是擺脫了題海戰(zhàn)術(shù)，在學(xué)案上就能做一些典型題型、易錯(cuò)題型。

第4篇：小蝦教案范文

一、年交通工作回顧

年是全面貫徹落實(shí)黨的大精神的第一年，也是全面總結(jié)改革開放30周年歷史經(jīng)驗(yàn)的關(guān)鍵一年，更是推進(jìn)交通逐步從傳統(tǒng)交通向現(xiàn)代化交通業(yè)發(fā)展的重要一年。為切實(shí)抓住國家支持社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的大好機(jī)遇，全局上下以交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為重點(diǎn)，交通運(yùn)輸行業(yè)管理，基層站所規(guī)范化建設(shè)，交通規(guī)費(fèi)征收，水陸交通安全和精神文明建設(shè)均得到了長足發(fā)展。概括起來就是：

（一）公路建養(yǎng)力度加大。一是國家重點(diǎn)工程?？偼顿Y1.4億元的船閘正在緊鑼密鼓地進(jìn)行收尾工作，閘室及內(nèi)外引河工程已完成工程建設(shè)投資1.08億元，預(yù)計(jì)年內(nèi)試通航。二是縣鄉(xiāng)重點(diǎn)工程。14.54公里的縣“5511”重點(diǎn)工程之一---潁城至劉莊煤礦快速通道，自年月動(dòng)工興建以來，克服了特大洪災(zāi)和雪災(zāi)，已于今年5月1日全線竣工通車。12.11公里的新東方大道，已完成前期勘察、設(shè)計(jì)（包括潁河特大橋）和拆遷賠償及工程招投標(biāo)，預(yù)計(jì)年底開工興建。三是“村村通”工程。今年我們以國家、省重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目為龍頭，堅(jiān)持以人為本，著力解決群眾期盼多年的行路難，把大力發(fā)展“村村通”工程列入全縣25項(xiàng)民生工程之一，加大投入，強(qiáng)力推進(jìn)。同時(shí)，切實(shí)抓好質(zhì)量進(jìn)度和安全生產(chǎn)以及廉政建設(shè)，基本實(shí)現(xiàn)了年初制定的建設(shè)計(jì)劃。截止10月31日，全縣共投資3948萬元，完成“村村通”工程建設(shè)任務(wù)131.公里。四是其他交通工程建設(shè)。渡口標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)完成11個(gè)，完成投資15萬元；投資220萬元，先后對潁城等10個(gè)交管站、稽查站規(guī)范化建設(shè)，經(jīng)市局初步驗(yàn)收均達(dá)到基層站所標(biāo)準(zhǔn)化要求。其中南照交管站經(jīng)市交通局初步驗(yàn)收合格，并頒發(fā)了合格證書。全縣公路修、建、養(yǎng)、管的基本經(jīng)驗(yàn)主要有：

一是廣開渠道籌集資金。年，除合淮阜、船閘等項(xiàng)目外，全年?duì)幦」方ㄔO(shè)補(bǔ)助資金477萬元，其中上級補(bǔ)助資金2224萬元；縣政府配套資金185萬元；鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾自籌資金9多萬元。同時(shí)，還發(fā)動(dòng)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)大戶紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出錢出力，用各種不同方式支援家鄉(xiāng)公路建設(shè)。如黃壩鄉(xiāng)農(nóng)民企業(yè)家甄遠(yuǎn)懷一次性捐款5.1萬元，修建了一條1.7公里的通村水泥路，并決心每年都要拿出部分資金用于家鄉(xiāng)公路建設(shè)。二是緊抓工程建設(shè)質(zhì)量不放松。嚴(yán)格按程序辦事，按規(guī)章制度辦事，對所有公路建設(shè)包括“村村通”工程一律實(shí)行招投標(biāo)。招標(biāo)中，實(shí)行“陽光操作”，提高工作透明度，不暗箱操作，不明招暗定，使得招標(biāo)工作更加公平、公正和公開。全面落實(shí)質(zhì)量終身責(zé)任制和“企業(yè)自檢、社會(huì)監(jiān)理、政府監(jiān)督、項(xiàng)目法人監(jiān)督、群眾代表監(jiān)督”五級質(zhì)量保證體系等舉措，全員質(zhì)量意識大幅度提高，質(zhì)量控制措施進(jìn)一步加強(qiáng)，質(zhì)量保證體系日趨完善。三是確保公路養(yǎng)護(hù)到位。年，縣交通局認(rèn)真貫徹“通、平、暢、綠”的公路養(yǎng)護(hù)工作方針，嚴(yán)格按照市、縣交通工作會(huì)議的安排，認(rèn)真履行年農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)管理目標(biāo)考核責(zé)任書，緊緊圍繞農(nóng)村建設(shè)這一主題，堅(jiān)持以提高路面質(zhì)量為中心，全面提升農(nóng)村公路通達(dá)能力。確保了全縣重要縣道和通鄉(xiāng)公路養(yǎng)護(hù)到位。截止10月31日，共投資近400萬元，完成13條20公里縣鄉(xiāng)公路養(yǎng)護(hù)任務(wù)，挖補(bǔ)坑槽10700平方米，中修5.7公里，大修2公里，全縣縣鄉(xiāng)公路好路率達(dá)明顯提升。

（二）行業(yè)管理逐步規(guī)范。一是抓客運(yùn)市場管理。年，縣交通局進(jìn)一步加大了客運(yùn)市場管理工作力度，運(yùn)輸市場秩序較以往有了進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，為促進(jìn)商品流通和廣大人民群眾出行提供了便利條件。第一，客運(yùn)實(shí)現(xiàn)了公車公營。全縣共有家客運(yùn)企業(yè)，客運(yùn)車輛385臺(tái)，80座；出租車公司3家，全縣擁有出租車輛3臺(tái)，177座；第二，客運(yùn)市場實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一管理，統(tǒng)一調(diào)度。在全縣30個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，25個(gè)行政村實(shí)現(xiàn)了“路通車通”，基本解決了群眾出行難。截止到10月31日，全縣共完成客運(yùn)量335萬人次，年9月底，全縣共征收各種規(guī)費(fèi)108.5萬元，占年初下達(dá)計(jì)劃1584萬元的101.54%。其中：運(yùn)管費(fèi)征收315.01萬元，占計(jì)劃343萬元的91.84%；養(yǎng)路費(fèi)征收70.91萬元，占年計(jì)劃53萬元的102.74%，客運(yùn)費(fèi)征收22.58萬元，占計(jì)劃588萬元的105.88%。方面易發(fā)不正當(dāng)之風(fēng)，對此，交通局黨組始終把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作作為高危行業(yè)的頭等大事來抓，按照中央、省、市、縣紀(jì)檢監(jiān)察會(huì)議和文件要求，以建立組織為領(lǐng)導(dǎo)，以出臺(tái)政策為準(zhǔn)繩，以加強(qiáng)教育為抓手，重點(diǎn)消除了交通高危行業(yè)易發(fā)腐敗的溫床。一年來，我局出臺(tái)了反商業(yè)賄賂和不正當(dāng)競爭等反腐倡廉文件，開展了由市交通局主辦，由局協(xié)辦的全市交通系統(tǒng)高規(guī)格的黨風(fēng)廉政知識競賽活動(dòng)，在全市引起強(qiáng)烈反響。

此外，我們還牢牢把握安全這根弦，將公路建設(shè)施工、水陸交通安全和綜合治理列入重要議事日程，制定了年度安全工作責(zé)任制并層層簽訂了安全生產(chǎn)責(zé)任制書，堅(jiān)持節(jié)假日輪流值班制度，經(jīng)常對車站、碼頭、渡口進(jìn)行安全大檢查，對查找出來的問題及時(shí)組織整改，確保了轄區(qū)內(nèi)公路、水上及站場的安全，確保了年春運(yùn)、“五一”、“十一”黃金周期間旅客的安全。其它法規(guī)、穩(wěn)定、紀(jì)檢監(jiān)察、工會(huì)、財(cái)審、計(jì)生、機(jī)關(guān)管理等工作也取得了良好的成績。

回顧過去的一年，我們感到：交通工作之所以取得良好的成績，離不開國家宏觀政策的推動(dòng)，離不開各級黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)與支持，離不開局黨組一班人的共同努力，更離不開廣大退、離休老同志和社會(huì)各屆的關(guān)心。特別是長年奮戰(zhàn)在一線的交通系統(tǒng)干部職工，他們工作負(fù)責(zé)，吃苦在前，享受在后，為全局工作全面開展作出了突出貢獻(xiàn)。

在肯定成績的同時(shí)，我們也應(yīng)該清醒的看到，我縣交通工作還存在一些困難和問題:

一是建設(shè)資金缺口大。我縣公路總里程和公路密度盡管在全市并不落后，甚至排在前列，但公路技術(shù)等級總體偏低，抗災(zāi)能力差，急需提高等級。年—年兩年，上級共下達(dá)我縣“村村通”工程計(jì)劃284.3公里，而我縣民生工程計(jì)劃兩年共50公里，按市級以上每公里補(bǔ)助15.5萬元計(jì)算，僅上級補(bǔ)助資金缺口達(dá)3548萬元。隨著建材價(jià)格的上漲，現(xiàn)每公里水泥路需30萬元建設(shè)資金，而目前多方資金加在一齊才2.5萬元，從而又加大了資金投入。因此，公路建設(shè)資金嚴(yán)重短缺，將是今后一個(gè)時(shí)期全縣交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)過程中的主要矛盾。

二是價(jià)格低給工程質(zhì)量、進(jìn)度造成影響。由于上級和地方配套資金僅2.5萬元，因此，年我縣“村村通”工程每公里平均中標(biāo)價(jià)控制在27萬元左右，按照現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)，正常價(jià)格每公里應(yīng)在30萬元以上，中標(biāo)價(jià)與正常施工價(jià)之間懸差大，從而給施工單位帶來巨大壓力，造成“村村通”工程進(jìn)度緩慢，工程質(zhì)量也難以保證。

三是工程欠帳較多，穩(wěn)定工作壓力大。由于歷史遺留的工程欠帳多和人員多，造成穩(wěn)定工作壓力大。

四是人員文化素質(zhì)偏低，執(zhí)法不公，隨意性較大。

二、年交通工作總體思路和主要目標(biāo)及工作重點(diǎn)

工作思路：以黨的大和屆三中全會(huì)為指導(dǎo)，全面貫徹以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞全縣的總體發(fā)展思路，服務(wù)國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展全局，服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，服務(wù)人民群眾安全便捷出行，建干線、構(gòu)網(wǎng)絡(luò)、提等級、保暢通，堅(jiān)持“政府主導(dǎo)、全民參與、統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施、因地制宜、分類指導(dǎo)、建管養(yǎng)運(yùn)、協(xié)調(diào)發(fā)展”的指導(dǎo)思想，推進(jìn)全縣交通事業(yè)又好又快發(fā)展。

主要目標(biāo)：確保年完成統(tǒng)計(jì)內(nèi)交通固定資產(chǎn)投資3億元（不包括國、省、縣重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目資金投入），各項(xiàng)建設(shè)計(jì)劃全面完成。

工作重點(diǎn)：

（一）實(shí)行三級聯(lián)動(dòng)，推進(jìn)交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐。

年交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的主攻目標(biāo)：一是加大爭項(xiàng)目力度，爭取國家投資。要爭取通鄉(xiāng)公路建設(shè)計(jì)劃，“村村通”工程建設(shè)計(jì)劃，“路通車通、有路必養(yǎng)”建設(shè)計(jì)劃的實(shí)施。二是三級聯(lián)動(dòng)，發(fā)動(dòng)全社會(huì)籌集建設(shè)資金。要爭取縣政府預(yù)算外建設(shè)資金；要用少量補(bǔ)助資金，引導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)投入“村村通”工程建設(shè)資金；要發(fā)動(dòng)村級組織名人、大戶捐助公路建設(shè)資金。三是招商引資籌集站、場、亭建設(shè)資金。積極引進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)大戶投資并參與經(jīng)營。年，我縣除國家、省重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目外，一是投資4.74億元，動(dòng)工興建10.985公里的新東方大道和s102省道改線；二是加大修建“村村通”工程力度。年，投資8250余萬元，修建200公里的“村村通”工程項(xiàng)目建設(shè)，改建縣鄉(xiāng)道路25公里；三是投資210萬元，新改建10個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化渡口和濟(jì)河渡改橋；四是投資345萬元，修建謝橋、劉莊煤礦、黃橋、八里河、夏橋、新集、三王等個(gè)農(nóng)村客運(yùn)站和潁城至劉莊、潁城至楊湖、潁城至陳橋、潁城至新集、潁城至潤河等5條縣鄉(xiāng)班線候車亭、招呼站，努力實(shí)現(xiàn)“路通車通、有路必養(yǎng)”建設(shè)計(jì)劃；五是投資178萬元，完成等8個(gè)交管站標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，并一次性爭取通過省局達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

（二）理順公路建養(yǎng)招投標(biāo)，提高公路養(yǎng)護(hù)水平。進(jìn)行公路建養(yǎng)體制改革，其目的就是為了全面貫徹和實(shí)施《中華人民共和國公路法》，理順建養(yǎng)關(guān)糸，提高養(yǎng)護(hù)水平。過去幾年，由于“管人的不管路，管路的不管人”，改革很難進(jìn)行。年，我們要將中央財(cái)政轉(zhuǎn)移支付中用于公路建設(shè)與養(yǎng)護(hù)的資金爭取到了交通局，改革需要雄厚的資金做保障。我們要抓住國家東向發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇，迅速拿出改革方案，加大公路建養(yǎng)步伐。

（三）優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，切實(shí)加強(qiáng)行業(yè)管理。年，我們要加大黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，按照“強(qiáng)化管理、規(guī)范行為、健全機(jī)制、確保有序”的方針加強(qiáng)行業(yè)管理，堅(jiān)決查處公路、水上“三亂”行為，確保我縣行業(yè)管理規(guī)范有序。

——客運(yùn)市場。年，全縣計(jì)劃完成客運(yùn)量443人次，完成客運(yùn)周轉(zhuǎn)量25580萬人/公里。同時(shí)，在去年整頓的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好道路運(yùn)輸市場管理，嚴(yán)厲打擊非法經(jīng)營和“倒”客、“甩”客、“賣”客、“宰”客及欺行霸市等違章經(jīng)營行為。以“平衡運(yùn)力、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、規(guī)范營運(yùn)、改善服務(wù)”為重點(diǎn)，加強(qiáng)運(yùn)力結(jié)構(gòu)調(diào)整，對熱點(diǎn)線路要嚴(yán)控運(yùn)力，讓熱線冷下來；對邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)要適情投放運(yùn)力，以解決群眾乘車難問題，堅(jiān)決禁止“黑車”參運(yùn)，讓合法經(jīng)營行為占領(lǐng)我們的道路運(yùn)輸市場。

——貨運(yùn)市場。年，全縣計(jì)劃完成貨運(yùn)周轉(zhuǎn)量352萬噸，完成貨運(yùn)周轉(zhuǎn)量2340萬噸/公里。同時(shí)在貨運(yùn)市場管理上，主要是以危貨運(yùn)輸為重點(diǎn)，進(jìn)一步整頓和規(guī)范危貨運(yùn)輸市場。嚴(yán)格進(jìn)行年度車輛審驗(yàn)和技術(shù)等級評定，嚴(yán)肅查處無證經(jīng)營行為，把好市場準(zhǔn)入關(guān)。在整頓貨運(yùn)市場的同時(shí)，進(jìn)一步規(guī)范貨運(yùn)配載、貨運(yùn)等服務(wù)市場，鼓勵(lì)他們轉(zhuǎn)入物流領(lǐng)域，發(fā)展現(xiàn)代物流。要力爭籌建一個(gè)道路運(yùn)輸協(xié)會(huì)，讓道路運(yùn)輸管理工作由部門行為變?yōu)樯鐣?huì)行為。管理模式上讓每個(gè)駕駛員參與進(jìn)來，相互制約，共同管理，切實(shí)維護(hù)廣大司機(jī)的切身利益。

——維修市場。要以培養(yǎng)誠信服務(wù)為重點(diǎn)，充分發(fā)揮維修協(xié)會(huì)在維修行業(yè)的積極作用,引導(dǎo)維修行業(yè)向規(guī)?；较虬l(fā)展。一是規(guī)范維修企業(yè)資質(zhì)管理；二是加大從業(yè)人員資格培訓(xùn)力度；三是向社會(huì)公示有資質(zhì)的各維修廠家。凡是未達(dá)到資質(zhì)的維修廠家，必須限期整改，對整改不到位的，責(zé)令關(guān)閉或予以取締。

——行政執(zhí)法管理。由于交通系統(tǒng)人員多、攤子大、人員素質(zhì)良莠不齊，行政執(zhí)法管理工作一直是我們的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。年，局黨組決心下大力氣抓好行政執(zhí)法管理和基層站、所規(guī)范化建設(shè)工作，成立行政執(zhí)法監(jiān)察大隊(duì)，配備最精干的力量抓行政執(zhí)法隊(duì)伍整頓。使交通行政執(zhí)法管理工作要有新突破，要按照“廣泛宣傳、嚴(yán)管重罰；短期治標(biāo)、長期治本”的思路進(jìn)行管理，并注意搞好“三個(gè)結(jié)合”，即：專項(xiàng)治理與源頭治理相結(jié)合；行政手段與經(jīng)濟(jì)手段相結(jié)合；部門聯(lián)手與區(qū)域聯(lián)動(dòng)相結(jié)合。在路政執(zhí)法過程中，要處理好與各相關(guān)部門的關(guān)系，取得他們的理解和支持。在治理超載問題上，要講究策略，注意方法，既不能出現(xiàn)公路“三亂”，又要防止“一治就死，一放就亂”的現(xiàn)象發(fā)生。

——安全管理。交通安全情系萬家，事關(guān)穩(wěn)定。時(shí)刻要牢記“安全責(zé)任重于泰山”的理念，依法建立和完善安全生產(chǎn)責(zé)任制。首先要進(jìn)一步貫徹落實(shí)《安全生產(chǎn)法》和行業(yè)安全管理法規(guī)，強(qiáng)化安全監(jiān)督執(zhí)法，實(shí)行地方首問負(fù)責(zé)制，構(gòu)建“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門依法監(jiān)管、群眾監(jiān)督參與、社會(huì)廣泛支持”的安全生產(chǎn)新局面。就水上安全而言，要加強(qiáng)對船只的檢查審驗(yàn)工作，救生設(shè)施要齊全，堅(jiān)決打擊“三無”船舶和人畜混裝等違章載客行為，確保我縣無水上安全事故的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。就道路運(yùn)輸而言，要以“反超載”、“禁三品”、“查違章”為重點(diǎn)，抓好道路運(yùn)輸安全，要建立安全責(zé)任制和責(zé)任追究制，層層落實(shí)責(zé)任，全面消除隱患。

第5篇：小蝦教案范文

今天我國旗下講話的內(nèi)容是安全法制教育。

在日常生活中，我們從事的各種活動(dòng)都有可能遇到各種不安全的因素甚至造成嚴(yán)重安全事故。據(jù)了解，我國每年有近1.6萬中小學(xué)生因交通事故、食物中毒、溺水等原因非正常死亡。非正常死亡的中小學(xué)生平均每天達(dá)40多人，而其中位居首位的，就是交通死亡人數(shù)。在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)我們走在馬路上，會(huì)時(shí)不時(shí)地發(fā)現(xiàn)有人闖紅燈，有人逆行車，有人邊騎車邊聽音樂，有人騎車帶人等違反交通規(guī)則，危害交通安全的不良行為。在這里，我要鄭重地提醒我們的同學(xué)為確保我們自身的生命安全，也為了維護(hù)良好的交通秩序，做到不闖紅燈外，騎自行車時(shí)不要帶人，不要多人并排騎車，更不要逆行車。

在我們的校園內(nèi)，同樣也存在著很多威脅著我們?nèi)松砗拓?cái)產(chǎn)安全的現(xiàn)象。有的同學(xué)在樓道里嬉戲追趕，上下樓時(shí)互相打鬧；有的同學(xué)在運(yùn)動(dòng)時(shí)不注意自我保護(hù)而受傷；有的同學(xué)不能正確處理同學(xué)之間的矛盾，打架斗毆等。在這里我要提醒同學(xué)們的是要遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

目前，社會(huì)上還存在著違法犯罪現(xiàn)象，青少年因安全防范意識和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺乏，在應(yīng)付各種異常情況方面能力還有所欠缺。但僅僅依靠社會(huì)、學(xué)校、家長的保護(hù)是不夠的，更重要的是每一位同學(xué)都要樹立自我保護(hù)意識，提高思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念，時(shí)時(shí)刻刻把“安全”二字放在心中，隨時(shí)隨地為著我們的安全而約束自己的行為，機(jī)智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險(xiǎn)。

第6篇：小蝦教案范文

【關(guān)鍵詞】導(dǎo)學(xué)案 教學(xué)流程 分層教學(xué) 高效課堂

隨著教改進(jìn)程的逐步加快，高效課堂的各種響亮口號不絕于耳。為了優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、提高課堂教學(xué)效率，因此用導(dǎo)學(xué)案實(shí)施分層教學(xué)是師生共建英語高效課堂的有效途徑。通過導(dǎo)學(xué)案的分層教學(xué)，能夠發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識、習(xí)慣、能力和方法，從而能夠提高課堂教學(xué)的有效性。導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)流程：通過演演、說說、聽聽、練練、講講、用用等環(huán)節(jié)的調(diào)控，有助于以人為本、以生為本、以學(xué)為本，以學(xué)定教，開展分層教學(xué)，降低英語學(xué)習(xí)難度，從而提高課堂教學(xué)效率。

一、導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)流程

第一步：“演演”（Show），小組合作展示主題作業(yè)。以學(xué)生為主體，突出互動(dòng)性，以學(xué)習(xí)小組為單位，展示小組合作學(xué)習(xí)成果。主題作業(yè)的內(nèi)容依據(jù)教材內(nèi)容而定，由學(xué)習(xí)小組合作完成，輪流上臺(tái)展示。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，能夠強(qiáng)化小組學(xué)習(xí)共同體，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識；能夠以學(xué)生為主體復(fù)習(xí)舊知，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)做好熱身準(zhǔn)備；能夠?yàn)閷W(xué)生搭建展示自我的平臺(tái)，作為學(xué)生形成性評價(jià)重要組成部分。

第二步： “說說”（Talk），創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言情境，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，師生充分互動(dòng)，就話題展開討論，激活學(xué)生相關(guān)語言儲(chǔ)備，在交際中呈現(xiàn)有完整情境的語言現(xiàn)象。通常采用教師拋出話題或創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生圍繞話題說話，激活學(xué)生思維和知識儲(chǔ)備。教師根據(jù)學(xué)生說的情況，以學(xué)定教，順勢利導(dǎo)進(jìn)入新內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

第三步： “聽聽”（Listen），利用配套優(yōu)質(zhì)資源，為學(xué)生提供完整的、標(biāo)準(zhǔn)的語言材料，聽錄音回答問題，理解材料信息，進(jìn)行聽音模仿。

第四步“練練”（Practice），創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言情境，針對目標(biāo)語言進(jìn)行操練。開展有效的獨(dú)學(xué)、對學(xué)和小組合作學(xué)習(xí)，既面向全體，又關(guān)注學(xué)生個(gè)體。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生掌握語音、理解語意、掌握語用，通過充分的練習(xí)促進(jìn)知識吸收內(nèi)化。

第五步“講講”（tip），指針對重點(diǎn)語法項(xiàng)目、難點(diǎn)問題的顯性教學(xué)。教師通過簡明、準(zhǔn)確、清晰的講解幫助學(xué)生掌握規(guī)則，能夠遷移知識解決不同的問題。

第六步“用用”，教學(xué)信息反饋環(huán)節(jié)。選擇與教材情境不同的語言情境，設(shè)計(jì)以知識運(yùn)用為核心內(nèi)容的任務(wù)載體，讓學(xué)生運(yùn)用當(dāng)堂所學(xué)以及相關(guān)知識進(jìn)行語言輸出。通過這個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生當(dāng)堂運(yùn)用所學(xué)知識，評價(jià)反饋教學(xué)效果。

隨著課改的深入，很多問題也逐漸凸顯出來，英語課堂教學(xué)只有提高課堂的效率才能保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。而我校課改的主線是導(dǎo)學(xué)案形式，下面我結(jié)合導(dǎo)學(xué)案的特點(diǎn)及學(xué)生情況，分析一下如何用導(dǎo)學(xué)案實(shí)施分層教學(xué)。

二、尊重學(xué)生差異，學(xué)生自主學(xué)習(xí)

課堂活動(dòng)覆蓋全體學(xué)生，保證每項(xiàng)活動(dòng)的學(xué)生參與率和參與質(zhì)量，學(xué)生獨(dú)立思考、自主表達(dá)、合作學(xué)習(xí)時(shí)間不少于課堂教學(xué)時(shí)間的90%。如人教版六年級下冊英語第二單元let’s learn more，Read again and answer the questions根據(jù)對話內(nèi)容學(xué)生回答問題，學(xué)生在自學(xué)的基礎(chǔ)上能夠結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)在學(xué)習(xí)的同時(shí)獲取知識。同時(shí)，教學(xué)過程中堅(jiān)持以面向中等，兼顧優(yōu)差生為原則。教學(xué)中三維目標(biāo)分別有深淺之分，對較難的內(nèi)容讓優(yōu)生去解決，較易的問題留給學(xué)困生，讓它有效地實(shí)施。

三、作業(yè)設(shè)計(jì)分層，喚起學(xué)生熱情

作業(yè)能及時(shí)反饋不同層次學(xué)生所掌握知識的情況。因此，作業(yè)應(yīng)該多層次設(shè)計(jì)，針對不同層次的學(xué)生，設(shè)計(jì)不同題量、不同難度的作業(yè)，供不同層次學(xué)生選擇，題型由易到難成階梯形?；A(chǔ)性作業(yè)學(xué)困生來完成；以基礎(chǔ)性為主，同時(shí)配有少量略有提高的題目中等生來完成；以基礎(chǔ)作業(yè)和有一定靈活性、綜合性的題目優(yōu)等生來完成。作業(yè)的量和難度能夠使每個(gè)學(xué)生都能“跳一跳，摘到蘋果”，從而調(diào)動(dòng)各層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在作業(yè)批改上，對學(xué)困生盡可能面批，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)訂正，共性的問題可集體組織講評，反復(fù)訓(xùn)練，真正掌握；成績較好的學(xué)生的作業(yè)可以采取抽查、互改等處理。

四、小組合作交流，協(xié)同提高效率

對于學(xué)生不能解決的問題教師要引導(dǎo)學(xué)生通過同桌商量、小組討論、全班交流等多種討論形式并充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的帶頭作用，多角度、多層次地辨析，盡可能相互啟發(fā)、消化個(gè)體疑點(diǎn)，教師迅速準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)學(xué)生中普遍存在的疑點(diǎn)和難點(diǎn)。

五、有效分層評價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生信心

第7篇：小蝦教案范文

大家好!最近一段時(shí)間以來，學(xué)校安全事故頻發(fā)，安全又再次成為我們要提出的重要問題?，F(xiàn)在安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。今天我們利用升旗的時(shí)間圍繞“安全”這個(gè)主題，提醒同學(xué)們注意幾方面的安全問題。

一、注意交通安全：

現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快，馬路上車輛來來往往非常多，我們更有必要提醒我們的同學(xué)們在上放學(xué)途要中注意交通安全，也要做好宣傳工作，提醒爸爸媽媽注意交通安全。我們提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：不在馬路上踢球;不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道;過馬路不得翻越欄桿和隔離墩，要走人行橫道線，還要注意來往車輛;在十字路口，要做到紅燈停、綠燈行;不足年歲不騎車上街、騎車不帶人、不在公路上騎飛車、不扒車、不攔截撞打車輛;乘車時(shí)不向窗外招手探頭、乘車須抓緊扶手、車上擁擠時(shí)注意銳利物品、車停穩(wěn)后再下車。

二、注意活動(dòng)安全：

在周六周日期間活動(dòng)要注意安全。特別是父母不在的時(shí)候，活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所，比如現(xiàn)在舊道路都在挖掘鋪設(shè)管道，我們要小心;不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場所。如果出門一定要告知父母長輩知道，告訴他們你和誰在什么地方玩，要注意時(shí)間，不要很晚到家，以免父母擔(dān)心。

三、注意飲食安全：

同學(xué)們購買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品;不在校門外和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。

四、提高自我保護(hù)意識和能力：

同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險(xiǎn)、沒有自我保護(hù)意識造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識、提高自我保護(hù)能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。假期間我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。1999年1月，福建省某市接連發(fā)生了4起未成年人在放學(xué)途中遭人綁架的事件，其中的兩起造成了小學(xué)生被歹徒殺害……一個(gè)你從未見過的陌生人說出你父母的姓名，并說你的父母在某處，進(jìn)而提出要帶你到某處見你的父母，這時(shí)你千萬不要隨意跟這個(gè)陌生人走。

五、注意家庭安全

同學(xué)們還應(yīng)在家長指導(dǎo)下學(xué)會(huì)正確使用家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等，學(xué)習(xí)安全用電、用火知識，并養(yǎng)成“人走電斷”等好習(xí)慣，切勿麻痹大意，各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)切勿擅動(dòng)。同學(xué)們還要注意防盜用水安全，如果出門要檢查水電煤氣的開關(guān)，并鎖好家門。

第8篇：小蝦教案范文

1.1定向控制原理的應(yīng)用

1.1.1備學(xué)生:熟悉學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和心理，通過引導(dǎo)教育，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，變被動(dòng)接受知識為主動(dòng)探索。通過調(diào)查，熟悉學(xué)生的基礎(chǔ)課程的掌握情況，并不斷灌輸案例教學(xué)理念，使學(xué)生意識到自身在案例教學(xué)中的主體地位和教學(xué)合作者的身份，能在案例教學(xué)中設(shè)身處地思考問題，并在案例分析過程中主動(dòng)尋求交流，訓(xùn)練學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力。因此備學(xué)生是非常有必要的。

1.1.2教師角色轉(zhuǎn)換與雙師素質(zhì)鍛煉:傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)中，教師充當(dāng)著知識傳輸機(jī)的角色，而在案例教學(xué)中教師是案例策劃者、引導(dǎo)者和教育者的多種角色的融合。充分認(rèn)識上述3種角色，才能保證案例教學(xué)有效開展。此外，職業(yè)教育中培養(yǎng)創(chuàng)新型高技能人才的專業(yè)課教師自身應(yīng)該既是優(yōu)秀教學(xué)工作者又是企業(yè)的技術(shù)標(biāo)兵，或者教師直接就是行企業(yè)專家，才能在案例教學(xué)中游刃有余，營造更為濃郁的案例教學(xué)職場氛圍。

1.1.3教學(xué)大綱制定與教學(xué)內(nèi)容調(diào)整:高職高專藥品類專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是為我國廣大基層醫(yī)療單位培養(yǎng)藥品類專門人才，因此最終落實(shí)到藥物化學(xué)教學(xué)中的各種疾病的治療藥物應(yīng)該以國家基本藥物為主，結(jié)合藥士/師、執(zhí)業(yè)藥師職格考試的需要適當(dāng)調(diào)整，實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)與職業(yè)資格考試對接。藥物化學(xué)教學(xué)中，學(xué)生普遍反映各個(gè)藥物的知識點(diǎn)多，加上還沒有接觸藥品質(zhì)量檢測、藥物制劑等課程，沒有辦法將“凌亂”知識點(diǎn)進(jìn)行歸類整理，對該課存在抵觸情緒，教學(xué)效果差。在此筆者以為，可以將零散的知識點(diǎn)大致歸為4類:藥品質(zhì)量檢測、藥物制劑、藥品貯存與保管和臨床合理用藥，并進(jìn)行教材編寫，教學(xué)要求也變成了掌握藥物的這四類相關(guān)知識點(diǎn)，然后輔以藥品質(zhì)量檢測、藥物制劑、藥品貯存與保管和臨床合理用藥的案例教學(xué)，讓學(xué)生能夠自發(fā)地將所學(xué)知識點(diǎn)應(yīng)用到相關(guān)領(lǐng)域。從這個(gè)角度來說，案例在藥物化學(xué)課程中有有著很重要的作用，故應(yīng)該在大綱中對學(xué)生在案例教學(xué)過程中的良好行為表現(xiàn)作為教學(xué)目標(biāo)之一，應(yīng)該能對上述四個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)典案例做出符合職業(yè)一般規(guī)律的、詳細(xì)的、經(jīng)得起推敲的行為計(jì)劃和分析。真正為藥物制劑技術(shù)、藥品檢測技術(shù)、藥理等課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

1.1.4學(xué)習(xí)任務(wù)的案例呈現(xiàn):案例是決定案例教學(xué)成敗的關(guān)鍵。圍繞教學(xué)大綱中所列的藥物進(jìn)行案例的收集與選擇，才能使得所選案例具有系統(tǒng)性、針對性和實(shí)效性。筆者以為要從如下幾個(gè)方面做好案例的呈現(xiàn)工作:

①案例選題:對于高職學(xué)生來說所選案例應(yīng)該主要集中在:藥品質(zhì)量檢測、藥物制劑、藥品貯存與保管和臨床合理用藥。

②案例收集與編寫:依托校企合作的藥物化學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)對案例進(jìn)行收集與編寫，推出案例編寫?yīng)剟?lì)辦法，合力開發(fā)案例教學(xué)資源庫，這樣才能保證案例的時(shí)效性和真實(shí)性。在編寫過程中，注意高職學(xué)生的能力水平，做好示范工作，引導(dǎo)性設(shè)置問題，弱化難度。保證案例的確實(shí)來源和質(zhì)量，推進(jìn)案例庫(書籍)建設(shè)。

③案例呈現(xiàn)形式:經(jīng)典的案例經(jīng)常是以文字、圖形的紙質(zhì)版的形式呈現(xiàn)，但是富有時(shí)效性的案例往往還可以引入報(bào)道視頻、音頻等多媒體，隨著軟件技術(shù)的推廣，案例教學(xué)虛擬軟件的開發(fā)也成為了可能。

1.2操作控制原理的應(yīng)用操作控制指動(dòng)作形成過程中，教師、學(xué)生本人或其他學(xué)習(xí)者對動(dòng)作的形成進(jìn)行監(jiān)督和調(diào)控。因此，案例教學(xué)的操作控制可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。

1.2.1學(xué)生預(yù)習(xí)案例的監(jiān)督:高職學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性普遍薄弱，如果不建立預(yù)習(xí)監(jiān)督機(jī)制，學(xué)生預(yù)習(xí)效果將不能保證，從而加大案例教學(xué)的開展難度，不利于取得良好教學(xué)效果。因此，成立案例討論小組是很有必要的，特別是大班課。教師布置案例分析任務(wù)給全班，自由組成小組(人數(shù)為4～5人，必要時(shí)由老師擔(dān)任其中一組組長進(jìn)行示范)，由組長組織任務(wù)分工，各個(gè)分任務(wù)由組長和教師協(xié)商，通過小組討論確定任務(wù)完成路線，定期組織談?wù)摯_定任務(wù)完成情況，最終將各個(gè)分任務(wù)的完成情況匯總以書面的報(bào)告形式提交(必要時(shí)進(jìn)行幻燈片制作)，作為評分指標(biāo)之一。

1.2.2案例討論過程的引導(dǎo)與監(jiān)督:藥物化學(xué)的案例答案往往是多個(gè)方面的共同結(jié)果，但多個(gè)方面整合的原因具有唯一性。所以在案例教學(xué)過程中，教師要做好從化學(xué)結(jié)構(gòu)出發(fā)的多個(gè)方面引導(dǎo)，讓化學(xué)結(jié)構(gòu)(包括立體結(jié)構(gòu))決定理化性質(zhì)和生物活性的觀念植根于學(xué)生的認(rèn)知活動(dòng)方式中，進(jìn)而能夠熟練甚或創(chuàng)造性地應(yīng)用于新的職場情景中。案例討論中，可以建立發(fā)言記錄與評分制度，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言。此外，通過偶然控制，適時(shí)糾正一些錯(cuò)誤的言行，保持良好的討論氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

1.2.3案例教學(xué)的形式:案例教學(xué)可以是遵循傳統(tǒng)模式，將案例作為補(bǔ)充內(nèi)容，供學(xué)生課外閱讀討論;也可以通過案例設(shè)置職場情景，在理論課基礎(chǔ)上組織班級大討論等。但對于大班來說，應(yīng)注意案例討論后的反思。所以有時(shí)針對一些新近的熱點(diǎn)案例，建立班級網(wǎng)絡(luò)討論群，進(jìn)行交流也是一個(gè)很好的形式。學(xué)生可以通過手機(jī)、電腦終端進(jìn)行在線發(fā)言，各個(gè)發(fā)言的記錄可以隨時(shí)調(diào)看，給予大家充分的思考問題的時(shí)間，形式新穎，富有時(shí)效性，可能更有利于充分發(fā)揮案例教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)然也可以將一些案例分析習(xí)題集紙質(zhì)化或網(wǎng)絡(luò)化，鞏固案例教學(xué)成果。

1.3結(jié)果控制原理的應(yīng)用

結(jié)果控制即對學(xué)習(xí)者動(dòng)作完成的最后結(jié)果進(jìn)行評價(jià)，并對隨后的教學(xué)進(jìn)行調(diào)整。教學(xué)手段和教學(xué)效果的好壞都需要經(jīng)過學(xué)生的驗(yàn)證，并不斷完善。學(xué)生以化學(xué)結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，將藥物化學(xué)知識自發(fā)應(yīng)用于藥品質(zhì)量檢測、藥物制劑、藥品貯存與保管和臨床合理用藥四個(gè)領(lǐng)域的認(rèn)識活動(dòng)方式的模型化是我們的教學(xué)目標(biāo)，但認(rèn)識活動(dòng)方式的模型化是一個(gè)漸進(jìn)并不斷完善的過程，因此需要建立動(dòng)態(tài)的評價(jià)系統(tǒng)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行即時(shí)、中期、終期的評價(jià)，及時(shí)優(yōu)化案例教學(xué)體系，提高教學(xué)效果。通過短信、課后集體對話、個(gè)別談話、案例討論后的組長評價(jià)等進(jìn)行即時(shí)評價(jià);通過問卷調(diào)查、閉卷考試(增加案例分析內(nèi)容)等進(jìn)行中期評價(jià);通過用人單位評價(jià)(問卷調(diào)查、訪談等)進(jìn)行終期評價(jià)。區(qū)別于以往以中期評價(jià)為主的評價(jià)方式，我們以用人單位滿意度作為最終評價(jià)目標(biāo)，并且增加即時(shí)評價(jià)的環(huán)節(jié)，為及時(shí)調(diào)整案例教學(xué)方案提供依據(jù)，保證教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2藥物化學(xué)教學(xué)體系改革

案例教學(xué)是在掌握藥物化學(xué)理論知識的基礎(chǔ)上開展的，是傳統(tǒng)教學(xué)方法的補(bǔ)充，并不能完全取代傳統(tǒng)教學(xué)方法。通過輔助案例教學(xué)體系的建立，系統(tǒng)引入豐富、有針對性、貼近時(shí)代和生活的藥物案例，作為一種聯(lián)系理論知識和實(shí)踐之間的橋梁，進(jìn)而建立案例輔助教學(xué)體系是很有必要的。借鑒王華的“五位一體”課程教學(xué)體系，將《藥物化學(xué)》課程體系設(shè)置為:知識、亞實(shí)踐(案例教學(xué)體系)、實(shí)踐、綜合實(shí)訓(xùn)、評價(jià)。在理論講解中，引入案例分析，相當(dāng)于實(shí)踐預(yù)演，而在實(shí)踐過程中，引入案例相當(dāng)于理論指導(dǎo)，起到很好的橋梁作用，一定程度上貫徹了“學(xué)中做，做中學(xué)”的教學(xué)理念。為保證案例教學(xué)的有效實(shí)施，需要將案例教學(xué)的多個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范化和制度化，如，學(xué)生摸底與交流制度化、校企合作案例教學(xué)制度化、案例編寫與案例質(zhì)量評價(jià)規(guī)范化、案例收集獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制制度化、案例教學(xué)形式規(guī)范化、教學(xué)效果評價(jià)與反饋機(jī)制制度化，等等，構(gòu)成案例教學(xué)控制體系，并覆蓋到整個(gè)課程教學(xué)中。

3總結(jié)

第9篇：小蝦教案范文

教學(xué)目標(biāo)：

1、能用富有朝氣的歌聲演唱歌曲《小小少年》，表現(xiàn)歌曲主人公樂觀向上，勇敢地面對生活的挫折與困難,充滿陽光的帥氣少年形象。

2、學(xué)會(huì)歌曲二聲部合唱，并注意聲部的和諧、音準(zhǔn)與節(jié)奏。

3、在歌曲演唱中掌握附點(diǎn)八分音符的節(jié)奏。

教學(xué)重點(diǎn)

1、能用陽光充滿朝氣的歌聲演唱歌曲。

2、二聲部的合唱教學(xué)。

教學(xué)難點(diǎn)

二聲部演唱時(shí)聲部的和諧、音準(zhǔn)節(jié)奏的準(zhǔn)確把握。

教學(xué)課時(shí)

第一課時(shí)

設(shè)計(jì)意圖：

本節(jié)課根據(jù)四年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，把歌曲二聲部教學(xué)的難點(diǎn)簡化為簡練生動(dòng)的發(fā)聲練習(xí)，一步一步引入到歌曲的二聲部旋律學(xué)習(xí)。這樣把難點(diǎn)分解，并逐漸加深，激發(fā)學(xué)生對歌曲二聲部學(xué)習(xí)的興趣。在學(xué)聲部時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的演唱習(xí)慣，如音準(zhǔn)、節(jié)奏、音色、力度的控制與把握。通過對歌曲背景的了解，使學(xué)生明白隨著年齡的增長，生活中將會(huì)面臨各種各樣的煩惱和挫折，從師生談話中，鼓勵(lì)學(xué)生遇到挫折時(shí)能勇敢的面對挫折與困難。并在歌曲學(xué)習(xí)和歌曲演唱中產(chǎn)生情感共鳴，以情帶聲，培養(yǎng)學(xué)生能用充滿朝氣的聲音去演唱歌曲。

整節(jié)課，以音樂審美為核心貫穿于課堂教學(xué)始終。挖掘教材中的音樂要素，旋律美，情感美，和聲美、節(jié)奏美等，以情感人、以美育人。通過用教材來培養(yǎng)學(xué)生感受美、體驗(yàn)美，并創(chuàng)造美的能力，養(yǎng)成樂觀向上，熱愛生活的美好情操。

教學(xué)準(zhǔn)備

鋼琴、多媒體課件。

教學(xué)方法：

啟發(fā)引導(dǎo)法，對比感受法、情境導(dǎo)入法、

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：

二、發(fā)聲練習(xí)

師：聽說你們班的同學(xué)唱歌特別好聽，老師很想聽聽你們的演唱

⒈出示發(fā)聲曲

Lu………………………………………………

⑴師：先聽老師給同學(xué)們作示范，然后請你們能模仿老師唱，好嗎？

生：好

⑵學(xué)生跟琴演唱歌譜，再用“Lu”慢速跟琴演唱?（注意聲音的效果）

（在旋律唱得熟練的基礎(chǔ)上學(xué)聲部）

⒉變化組合二聲部

Lu…………………………………

⑴師：同學(xué)們唱得非常好，下面老師把這條練聲曲變化一下，請同學(xué)們看看有什么不同；

生：回答（將一首旋律分成兩條旋律）

⑵學(xué)生分組合作跟鋼琴伴奏演唱，指導(dǎo)學(xué)生分組分聲部慢速跟鋼琴伴奏演唱；

⑶提要求演唱（音準(zhǔn)與節(jié)奏、注意聆聽對方聲部與自己聲部的聲音和諧）

三、新歌教學(xué)（聆聽歌曲，引出歌曲《小小少年》的二聲部）

1、聆聽歌曲《小小少年》，請同學(xué)們聽歌曲范唱。

師：今天，我們學(xué)習(xí)了二聲部發(fā)聲練習(xí)，下面老師給大家?guī)硪皇赘枨?，請你聽聽這首歌曲有出現(xiàn)二聲部嗎？歌曲的二聲部出現(xiàn)在第幾個(gè)小節(jié)？誰來回答？

生：有，二聲部出現(xiàn)在第9至16小節(jié)中。

2、歌曲介紹

師：回答的非常好，掌聲鼓勵(lì)。是的，歌曲一共有16個(gè)小節(jié)，分兩部分，

前8小節(jié)是第一部分，后8小節(jié)是第二部分，也是歌曲的二聲部合唱。

3、出示歌曲二聲部旋律，學(xué)唱高聲部旋律（師聲情并茂地范唱——高要求慢速學(xué)生演唱——學(xué)生熟練自信朝氣地演唱）

（在這里解決學(xué)生附點(diǎn)八分音符節(jié)奏）

⑴師：聽琴演奏高聲部旋律，請同學(xué)們找出旋律的附點(diǎn)音符？誰來回答？

生：

⑵師：回答的真好，這個(gè)音符是八分音符的后面加上一點(diǎn)，在樂理上我們稱為附點(diǎn)八分音符，它與八分音符的區(qū)別就多了一附點(diǎn)，為了強(qiáng)調(diào)這附點(diǎn)，所以在名稱上把附點(diǎn)放在前面稱附點(diǎn)八分音符。在唱奏中，對帶附點(diǎn)的音時(shí)值要唱得長點(diǎn)，力度強(qiáng)調(diào)重些，而附點(diǎn)后面的音時(shí)值唱得短點(diǎn)，力度弱些。

⑶師：下面請同學(xué)們聽老師范唱一遍。

⑷師：請高聲部旋律同學(xué)隨琴用“LU”輕聲慢速演唱，注意附點(diǎn)八分音符節(jié)奏。

⑸師：唱得不錯(cuò)，但再次演唱時(shí)，同學(xué)們能不能跟著老師的手左右擺動(dòng)你們的身體來打節(jié)拍？

生：齊說“行”

⑹師：同時(shí)也請低聲部旋律的同學(xué)在每小節(jié)的第一拍上拍手，給高聲部同學(xué)伴奏，好嗎？。

生：齊說“好”

4、學(xué)唱低聲部旋律

⑴師：聽琴演奏高聲部旋律，請同學(xué)們找出旋律的附點(diǎn)音符？誰來回答？

生：

⑵師：回答的真好，這個(gè)音符也是附點(diǎn)八分音符，下面請同學(xué)們聽老師范唱一遍。

⑶?師：請低聲部旋律同學(xué)隨琴用“LU”輕聲慢速演唱，注意附點(diǎn)八分音符節(jié)奏。

⑷師：唱得不錯(cuò)，但再次演唱時(shí)，同學(xué)們能不能跟著老師的手左右擺動(dòng)你們的身體來打節(jié)拍？

生：齊說“行”

⑸師：同時(shí)也請高聲部旋律的同學(xué)在每小節(jié)的第一拍上拍手，給低聲部同學(xué)伴奏，好嗎？。

生：齊說“好”

5、二聲部合作演唱

⑴師：同學(xué)們唱得真好，既然是二聲部旋律就是要兩聲部一起合唱，下面先聽老師演奏一遍二聲部旋律，請你們認(rèn)真聽出自己的聲部，好嗎？

生：好

⑵師：下面請高、低音同學(xué)隨琴用“LU”輕聲慢速合唱二聲部旋律。

⑶師：同學(xué)們唱得真好聽，下面請同學(xué)們加上歌詞跟著老師的手左右擺動(dòng)你們的身體來邊打節(jié)拍邊合唱，好嗎？

生：好

6、學(xué)唱歌曲第一部分

⑴學(xué)生慢速演唱歌曲第一部分旋律。（找出難點(diǎn)）

⑵假如學(xué)生還唱不好符點(diǎn)，再單獨(dú)練習(xí),起到鞏固學(xué)習(xí)作用。

7、學(xué)唱歌曲第一段

（再次聆聽歌曲）

四、介紹歌曲背景。

（這是德國故事影片《英俊少年》中的一首插曲。影片描寫了從小失去母親，父親又遭陷害入獄的少年海因切，在女律師雷娜特的幫助下，救出了在獄中的父親，一家重新團(tuán)聚的生動(dòng)故事。

師）：隨著我們一天一天的長大，各種各樣的煩惱會(huì)越來越多，誰來說說你們自己的煩惱？

生）：回答

在《小小少年》這首歌中雖然唱出了少年在成長中的煩惱，但在歌曲中，所表現(xiàn)出的是小小少年是一個(gè)充滿歡樂、心情愉快、樂觀向上的一個(gè)充滿陽光帥氣的小年。

師：我們該如何表現(xiàn)陽光樂觀的少年呢？（歌曲情感處理）

生）：回答

（跟琴演唱，能用充滿陽光朝氣的聲音演唱歌曲。）

五、歌曲延伸

師）：剛聽了同學(xué)們在學(xué)習(xí)、生活中遇到各種煩惱，那么在今天的音樂課中，大家都拋開這些煩惱，，盡情的享受音樂帶給大家的快樂，請全體同學(xué)起立跟我大聲喊出來，“我很快樂。。。。。。