企業(yè)科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法精選(九篇)

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第1篇：企業(yè)科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法范文

一是優(yōu)化服務(wù)。

主動(dòng)深入科技型企業(yè)和科研第一線，開展調(diào)研摸底，打撈企業(yè)技術(shù)需求，為企業(yè)與大專院校科研院所搭建產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)，推動(dòng)先進(jìn)實(shí)用的科技成果在市落地轉(zhuǎn)化。實(shí)行一次告知、首問負(fù)責(zé)、限時(shí)辦結(jié)等制度，行政服務(wù)事項(xiàng)網(wǎng)上辦理實(shí)現(xiàn)了應(yīng)上盡上。進(jìn)一步規(guī)范程序，在科技項(xiàng)目申報(bào)、高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定、科技獎(jiǎng)勵(lì)申報(bào)等工作中壓縮審批時(shí)限，減少環(huán)節(jié)，嚴(yán)格抓好及時(shí)辦結(jié)事項(xiàng)的落實(shí)，讓辦事群眾“少跑路”，為企業(yè)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)。截至目前，我市科技型中小企業(yè)已經(jīng)達(dá)70家，高新技術(shù)企業(yè)65家，省級(jí)創(chuàng)新平臺(tái)10家，眾創(chuàng)空間1家，市級(jí)創(chuàng)新平臺(tái)25家。

二是政策幫扶。

出臺(tái)《關(guān)于深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略建設(shè)科技大市的實(shí)施意見》、《市企業(yè)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《市智慧科創(chuàng)城建設(shè)工作方案》，強(qiáng)化全社會(huì)研發(fā)、技改等科研投入；出臺(tái)《市關(guān)于加大全社會(huì)研發(fā)投入攻堅(jiān)行動(dòng)實(shí)施方案》；規(guī)范科技項(xiàng)目管理流程，出臺(tái)《市科技計(jì)劃項(xiàng)目管理辦法》，將科技資源由“撒胡椒面”轉(zhuǎn)向“精準(zhǔn)扶持”。幾年來，累計(jì)發(fā)放科技獎(jiǎng)勵(lì)資金1600萬元。

第2篇：企業(yè)科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法范文

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中圖分類號(hào)：C43 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1008-925X（2012）11-0163-01

摘 要 中職學(xué)校如何適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，推進(jìn)專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)模式的教學(xué)改革，培養(yǎng)生產(chǎn)、管理和服務(wù)一線需要的高技能人才，需要進(jìn)行深入的理論研究和實(shí)踐探索，以及科研工作的支持和指導(dǎo)。因此，中職學(xué)校的科研工作是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)進(jìn)程中的重要工作。

關(guān)鍵詞 中職； 示范學(xué)校；科研；管理創(chuàng)新

中等職業(yè)教育作為我國中等教育的一個(gè)類型，近年來得迅速發(fā)展，現(xiàn)已進(jìn)入加強(qiáng)內(nèi)涵、提高質(zhì)量的新階段。2010年，國家教育部正式啟動(dòng)中職學(xué)校示范性建設(shè)工程，明確了全國建設(shè)276所示范性中職學(xué)校的建設(shè)方案，要求示范性學(xué)校建設(shè)應(yīng)當(dāng)做到五個(gè)領(lǐng)先和三項(xiàng)建設(shè)重點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)成為發(fā)展的、改革的、管理的示范，為中職學(xué)校建設(shè)和發(fā)展指明方向。

四川水電高級(jí)技工學(xué)校在成為進(jìn)入全國第一批國家示范性中職學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)單位之后，已經(jīng)站在了一個(gè)較高的發(fā)展起點(diǎn)上，形勢(shì)非常有利。但如何抓住發(fā)展機(jī)遇，在建設(shè)期內(nèi)，完成示范學(xué)校建設(shè)的領(lǐng)先任務(wù)，使學(xué)校的專業(yè)建設(shè)、課程改革都能上一個(gè)新的臺(tái)階，帶動(dòng)并輻射四川省內(nèi)各中職學(xué)校，實(shí)現(xiàn)中職教育由規(guī)模擴(kuò)張向內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升的轉(zhuǎn)變。

目前，我?？蒲泄ぷ鞯鬃虞^薄，經(jīng)驗(yàn)少、層次低、管理弱等劣勢(shì)?，F(xiàn)在，學(xué)校抓住全力建設(shè)國家示范性中職學(xué)校的有利時(shí)機(jī)，大膽進(jìn)行科研工作探索和研究，緊緊圍繞示范學(xué)校建設(shè)任務(wù)制定科研工作規(guī)劃，確定選題指南；注重國家、四川省、學(xué)校三級(jí)縱向應(yīng)用性課題的申報(bào)和研究，結(jié)合地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及行業(yè)需求，與行業(yè)主管部門和企業(yè)合作進(jìn)行技術(shù)研發(fā)類課題的研究和推廣，尤其針對(duì)“9+3”藏區(qū)學(xué)生的教育教學(xué)及管理進(jìn)行研究。因此，科研工作需要在管理模式和機(jī)制上不斷創(chuàng)新，應(yīng)從以下幾個(gè)方面推進(jìn)科研工作。

1 定位準(zhǔn)確，充分發(fā)揮科研工作的研究、服務(wù)功能

中職學(xué)校的科研工作與人才培養(yǎng)工作緊密相連，中職學(xué)校培養(yǎng)的是社會(huì)需要的生產(chǎn)一線應(yīng)用性人才，在管理政策上應(yīng)引導(dǎo)中職教師從事科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用研究，針對(duì)崗位的基礎(chǔ)技術(shù)和核心技術(shù)的應(yīng)用研究，以及對(duì)工藝過程的研究，這樣才能加深教師對(duì)技能本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，才能提高教師指導(dǎo)學(xué)生崗位技能的能力。

因此，中職科研管理工作的定位應(yīng)是以技術(shù)應(yīng)用和操作技能研究為主線，引導(dǎo)教師從事（崗位、崗位群）實(shí)用技術(shù)研究和技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新，不斷提高自身的職業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力，以適應(yīng)中職人才培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)教師實(shí)用技術(shù)開發(fā)和業(yè)務(wù)能力的要求，從人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)上提高社會(huì)貢獻(xiàn)率。

2 強(qiáng)化科研管理創(chuàng)新

2.1 學(xué)校制定科研發(fā)展規(guī)劃，部門確定年度科研工作計(jì)劃：

科研規(guī)劃是學(xué)校總體規(guī)劃和頂層設(shè)計(jì)，是對(duì)科研工作管理、合理配置資源，促進(jìn)科研工作持續(xù)健康發(fā)展的基本依據(jù)。學(xué)校依據(jù)行業(yè)的發(fā)展需要和自身的發(fā)展?fàn)顩r，以國家示范性中職學(xué)校建設(shè)為中心制定科研工作規(guī)劃，為科研工作指明方向，有計(jì)劃地推進(jìn)科研工作的整體進(jìn)程。各部門確定年度科研工作目標(biāo)和具體實(shí)施措施，做到有計(jì)劃、有思路、有措施、有保障、有結(jié)果。

2.2 強(qiáng)化科研工作隊(duì)伍管理與建設(shè)

2.2.1 教師科研量化管理，提高整體教師科研意識(shí)。學(xué)校在《教師激勵(lì)辦法》和《教師工作量考核實(shí)施辦法》中，應(yīng)將科研工作納入到教師業(yè)務(wù)考核體系中，對(duì)教師科研工作進(jìn)行量化管理?？蒲辛炕芾淼恼邫C(jī)制，不僅是鼓勵(lì)教師參與教育科學(xué)研究，更重要的是激勵(lì)教師從事知識(shí)應(yīng)技術(shù)應(yīng)用和工藝過程研究，培養(yǎng)教師應(yīng)用技術(shù)和高新技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新能力，提高教師業(yè)務(wù)能力，適應(yīng)人才培養(yǎng)需要?？梢葬槍?duì)行業(yè)、地方企業(yè)（包括崗位、崗位群、技術(shù)領(lǐng)域）的實(shí)用技術(shù)（基礎(chǔ)能力、核心能力）以及即將應(yīng)用的新技術(shù)、應(yīng)用創(chuàng)新成果（論文、課題研究），依據(jù)水平高低、經(jīng)費(fèi)多少，折合成科研工作量，這樣做也有利于科學(xué)全面地評(píng)價(jià)和考核教師。

2.2.2 加強(qiáng)專業(yè)帶頭人和骨干教師培養(yǎng)，激勵(lì)其熱衷科研。應(yīng)建立專業(yè)帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)方案和保障體系，“送出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式，經(jīng)常開展學(xué)術(shù)交流，提高其科研能力，摒棄以學(xué)術(shù)論文為主要考核內(nèi)容的思維模式。學(xué)校可以按照考核標(biāo)準(zhǔn)，采用競(jìng)聘的方式聘任專業(yè)帶頭人和骨干教師進(jìn)行考核。同時(shí)，對(duì)被聘的專業(yè)帶頭人和骨干教師，都提出相應(yīng)的專業(yè)和課程建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、專業(yè)技能研發(fā)等方面的科研任務(wù)，通過考核強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)，通過任務(wù)鍛煉團(tuán)隊(duì)。

2.2.3 注重指導(dǎo)和培訓(xùn)，提升教師科研能力。中職教育研究所可以定期組織教師開展專題科研培訓(xùn)，讓教師了解科研的諸多程序，包括開題、結(jié)題的方法、技巧，科研方法的具體操作程序等等。在培訓(xùn)環(huán)節(jié)上，堅(jiān)持“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的原則，定期邀請(qǐng)行業(yè)專家和職教專家對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，同時(shí)發(fā)揮校內(nèi)外專家和專業(yè)帶頭人的“傳幫帶”作用，切實(shí)通過教師的科研能力和水平。

2.3 健全科研管理制度，激勵(lì)和約束相結(jié)合，規(guī)范管理

2.3.1 加強(qiáng)科研機(jī)構(gòu)建設(shè)，健全科研管理制度。在不斷健全科研工作機(jī)制的基礎(chǔ)上，學(xué)?？梢詮慕ㄕ铝⒅迫胧?，不斷規(guī)范管理。通過出臺(tái)包括《科研項(xiàng)目管理辦法》、《科研經(jīng)費(fèi)管理辦法》、《科研基金管理辦法》、《科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等系列規(guī)章制度，規(guī)范科研項(xiàng)目申報(bào)、評(píng)審、結(jié)題、經(jīng)費(fèi)使用等程序，明確可以成果獎(jiǎng)勵(lì)和科研業(yè)績考核等標(biāo)準(zhǔn)和辦法。并制定相應(yīng)的操作細(xì)則或做出明確、細(xì)致的解釋說明，建立起適應(yīng)學(xué)校科研工作發(fā)展的管理機(jī)制和管理模式，確保穩(wěn)定運(yùn)行。

2.3.2 加大科研創(chuàng)作獎(jiǎng)勵(lì)力度，建立激勵(lì)機(jī)制。按照“級(jí)別有序、差距明顯、總體提高、激勵(lì)為本”的原則，應(yīng)制定《科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，對(duì)具有重要推廣價(jià)值的成果、社會(huì)影響力大或應(yīng)用性強(qiáng)的成果給予重獎(jiǎng)；在科研結(jié)果量化的基礎(chǔ)上，應(yīng)重點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)有突出貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，以激發(fā)廣大教師的科研和創(chuàng)作熱情。另外，在科研用人上，以科研能力作為評(píng)價(jià)的首要指標(biāo)，以社會(huì)活動(dòng)及其它能力作為第二指標(biāo)；在其它崗位的用人上，也重視科研能力評(píng)價(jià)，因?yàn)槿魏喂ぷ魅狈碚摰膶W(xué)習(xí)與指導(dǎo)，創(chuàng)新能力難于發(fā)揮，管理水平難以提高。

2.3.3 采用自我評(píng)價(jià)，組織評(píng)價(jià)和第三方評(píng)價(jià)結(jié)合評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校還應(yīng)建立嚴(yán)格的監(jiān)督檢查機(jī)制和專家資格評(píng)審制度，增強(qiáng)科研評(píng)價(jià)的公平性，推動(dòng)科研創(chuàng)新。省級(jí)及以上課題，根據(jù)其進(jìn)度安排，進(jìn)行階段性自我和組織相結(jié)合的評(píng)價(jià)，并對(duì)研究過程中的困難和問題及時(shí)予以解決或指導(dǎo)，以保證研究的進(jìn)度和質(zhì)量。第三方評(píng)價(jià)的辦法是通過聘請(qǐng)省級(jí)研究機(jī)構(gòu)或中職學(xué)校的專家介入，和學(xué)術(shù)委員共同進(jìn)行課題的期中檢查、結(jié)題驗(yàn)收和成果評(píng)審。評(píng)價(jià)過程均應(yīng)采用當(dāng)事人回避的辦法，以便保證科研評(píng)價(jià)的公正性。

2.4 逐步實(shí)現(xiàn)科研電子化管理：

學(xué)校應(yīng)開展專項(xiàng)工作，大力推進(jìn)科研檔案電子化，完成學(xué)校教師科研檔案盒科研成果電子檔案庫建設(shè)；學(xué)?？蒲芯W(wǎng)應(yīng)初步實(shí)現(xiàn)科研管理信息網(wǎng)絡(luò)化，及時(shí)、動(dòng)態(tài)地各類科研和傳媒信息；還應(yīng)逐步實(shí)現(xiàn)教師科研工作量計(jì)算程序化，避免人工統(tǒng)計(jì)的繁瑣和誤差。

3 加強(qiáng)校企合作研發(fā)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)教研一體化

3.1 堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)教研有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)科研新模式：

可以通過學(xué)校定期召開的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合暨校企合作論壇大會(huì)，加強(qiáng)校企合作，深入開展產(chǎn)學(xué)教研一體化活動(dòng)，及時(shí)部署和總結(jié)；成立“校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組”，在組織上對(duì)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合進(jìn)行強(qiáng)化。不斷完善產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制，制定《產(chǎn)學(xué)研合作教育的實(shí)施辦法》和《產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施方案》等系列產(chǎn)學(xué)研合作管理辦法。

3.2 加強(qiáng)地方行業(yè)企業(yè)聯(lián)系，突出中職科研特色：

學(xué)校應(yīng)依托與地方企業(yè)與行業(yè)的良好合作關(guān)系，分析跟蹤地方企業(yè)、行業(yè)的崗位技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，使其成為技術(shù)應(yīng)用性研發(fā)課題的研究基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)。在科研管理的政策導(dǎo)向上，相對(duì)加大實(shí)踐性課題的獎(jiǎng)勵(lì)力度，不僅可以以兼職教師為紐帶將企業(yè)生產(chǎn)中存在的具體問題帶到學(xué)校里來，共同解決問題，達(dá)到校、企雙贏。有些企業(yè)技術(shù)問題，可以在完成可行性研究的前提下，在學(xué)校先立項(xiàng)，成功以后，再向企業(yè)推廣應(yīng)用，從而切實(shí)推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。

3.3 促進(jìn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，做好“學(xué)”與“研”的對(duì)策：

學(xué)校完全可以以現(xiàn)有的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地為平臺(tái)，打造集教學(xué)、科研、產(chǎn)業(yè)于一體的實(shí)訓(xùn)基地，不僅可以大大提高辦學(xué)的社會(huì)效益好經(jīng)濟(jì)效益，也能為教師從事科研工作提供很好的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地。目前，社會(huì)企業(yè)獨(dú)立核算，盈利為目的，但多數(shù)中職學(xué)校科研力量比較薄弱，缺乏實(shí)現(xiàn)校企之間全面合作的基本條件，進(jìn)行專業(yè)崗位（群）的基礎(chǔ)技能、核心能力的應(yīng)用研究，培養(yǎng)隊(duì)伍，增強(qiáng)內(nèi)力，以達(dá)到校企合作的條件。同時(shí)，有很多既滿足教學(xué)、實(shí)訓(xùn)，又適于應(yīng)用的系統(tǒng)（設(shè)備）也正待研究開發(fā)。這樣，既可以將學(xué)校投入的科研經(jīng)費(fèi)轉(zhuǎn)變成學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地的硬件，又可以培養(yǎng)一批技術(shù)應(yīng)用型骨干教師和雙師型教師，提高教師隊(duì)伍整體的業(yè)務(wù)水平。因此，推動(dòng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，可以做好“學(xué)”與“研”的對(duì)接工作，解決校企在產(chǎn)學(xué)研一體建設(shè)上的瓶頸問題，更好地服務(wù)于社會(huì)。

總之，科研是我校自我發(fā)展的內(nèi)動(dòng)力，是學(xué)校上水平、上質(zhì)量、上品牌的重要手段和途徑，所以，逐步樹立科研興校、可以強(qiáng)校的新理念，在科研定位、教師科研素質(zhì)提高、科研管理等方面深入剖析，不斷探索實(shí)踐，中職學(xué)?？蒲泄ぷ饕欢〞?huì)迎來生機(jī)勃勃的春天，從而有效推動(dòng)我校示范建設(shè)順利進(jìn)行。

參考文獻(xiàn) 

[1] 袁貴仁 大力推進(jìn)科研管理創(chuàng)新，全面提升高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究能力【J】中國高等教育，2004，（7）

第3篇：企業(yè)科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法范文

公司長期致力于山楂葉總黃酮和植物有效成分的提取工藝和技術(shù)開發(fā)和產(chǎn)品升級(jí)。開發(fā)研制的新藥有山楂葉總黃酮凍干粉針劑、膠囊和滴丸，并已申報(bào)了國家專利。通過技術(shù)研發(fā)和專利實(shí)施，促進(jìn)了企業(yè)的不斷發(fā)展和壯大。

公司在科技研發(fā)過程中，始終將專利技術(shù)實(shí)施和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作放在各項(xiàng)工作的首位。通過實(shí)施積極的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作，推動(dòng)了企業(yè)的技術(shù)升級(jí)和科技成果轉(zhuǎn)化。

多年來，我們通過建立健全專利工作機(jī)構(gòu)，充實(shí)專利工作人員，落實(shí)專利工作經(jīng)費(fèi)，確立專利保護(hù)工作制度，將公司的專利保護(hù)工作納入了規(guī)范化發(fā)展的軌道。

一、專利工作機(jī)構(gòu)

山西金甲藥業(yè)有限公司是絳縣科技含量較高的企業(yè)。從企業(yè)建立之初，我們就將依托科技進(jìn)步，帶動(dòng)企業(yè)整體實(shí)力上升作為企業(yè)發(fā)展的核心動(dòng)力。為了規(guī)范企業(yè)的科技研發(fā)行為，我們先后制定了企業(yè)科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)辦法、企業(yè)突出技術(shù)人才獎(jiǎng)勵(lì)辦法、企業(yè)人才庫建設(shè)方案、企業(yè)科研開發(fā)經(jīng)費(fèi)管理辦法等一系列的管理規(guī)章制度。

我們針對(duì)公司科技研發(fā)工作的實(shí)際，成立了公司的專利管理機(jī)構(gòu)——山西金甲藥業(yè)有限公司科技研發(fā)管理中心。并從企業(yè)內(nèi)部擇優(yōu)選拔了一批素質(zhì)較高、工作能力較強(qiáng)的人員充實(shí)到該中心?？萍佳邪l(fā)中心設(shè)主任一名（副總經(jīng)理待遇），其主要職責(zé)是全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)公司內(nèi)部的科技研發(fā)工作和專利管理工作。下設(shè)研發(fā)管理部和專利工作部，各設(shè)部長一名。其中，專利工作部專門負(fù)責(zé)公司專利法規(guī)宣貫、專利申報(bào)、專利推廣以及知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作。設(shè)專利申報(bào)科和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)科，各設(shè)科長一名。專利申報(bào)科負(fù)責(zé)公司在科技研發(fā)過程中形成的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的收集、整理和歸納工作，并負(fù)責(zé)將形成的科技成果申報(bào)專利。知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)科負(fù)責(zé)公司已形成的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)工作，重點(diǎn)是專利涉及法律的相關(guān)事務(wù)。

二、經(jīng)費(fèi)配置

公司在日常工作中，始終將專利工作當(dāng)作保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的一項(xiàng)重要工作。除了在人員和隊(duì)伍上予以重點(diǎn)保障以外，還在資金上給予了重點(diǎn)扶持。特別是在公司科技成果研發(fā)、科技成果申報(bào)乃至專利保護(hù)工作方面，更是重點(diǎn)予以資金扶持。自一九九八年以來，公司在專利工作方面的資金投入達(dá)到了近三百萬元。

三、專利工作制度建設(shè)方面

針對(duì)當(dāng)前國內(nèi)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的實(shí)際情況，公司專門制定了一系列專利工作制度。從專利研發(fā)、專利申報(bào)、成果轉(zhuǎn)化到知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等方面，均有相關(guān)的規(guī)章制度。特別是針對(duì)公司所獲知識(shí)產(chǎn)權(quán)的特點(diǎn)，專門制定了保密項(xiàng)。制度建設(shè)極大地促進(jìn)了公司專利保護(hù)工作的進(jìn)展。

四、近年來專利工作取得的成績

第4篇：企業(yè)科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法范文

[關(guān)鍵詞] 科技人才 激勵(lì) 激勵(lì)措施

一、山東省科技人才發(fā)展現(xiàn)狀

1.科技人才在數(shù)量和質(zhì)量方面有待提高

近年來山東省科技人員活動(dòng)人數(shù)不斷增加，2006年從事科技活動(dòng)的人數(shù)達(dá)到285381人，占全國的6.9%，但與上一年相比，該比例下降了0.22個(gè)百分點(diǎn)；其中大中型工業(yè)企業(yè)從事科技活動(dòng)的人數(shù)達(dá)到178394人，占全國的9.43%，該比例也比2005年下降了0.39個(gè)百分點(diǎn)。另外，專業(yè)技術(shù)人員中擁有大學(xué)本科學(xué)歷的男性占23.4%，女性占20.0%；擁有研究生以上學(xué)歷的男性占4.2%，女性占2.2%，該比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于沿海發(fā)達(dá)城市的水平。說明山東省科技人才在數(shù)量和質(zhì)量方面都有待提高。

2.科技人才使用的部門和領(lǐng)域不平衡

與其他城市類似，山東省科技人才在使用上也存在著部門和領(lǐng)域之間的不平衡。以專業(yè)技術(shù)人員為例：國有大中型企業(yè)資金實(shí)力雄厚，很多具有自己的科研機(jī)構(gòu)，所以專業(yè)技術(shù)人員較多，占全部專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)的70.6%，城鎮(zhèn)中小企業(yè)受資金、政策等的限制，專業(yè)技術(shù)人員僅占5.3%，其他類型企業(yè)合計(jì)占24.1%。從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)上看，第二產(chǎn)業(yè)中科技人才較多，而第一產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)科技人才數(shù)量相對(duì)較少?？萍既瞬攀褂蒙系牟黄胶馐侵萍s我省自主創(chuàng)新發(fā)展水平的一個(gè)因素。

3.科技人才流動(dòng)速度快

目前山東省大多數(shù)企業(yè)的科技人才現(xiàn)狀不容樂觀，一方面很多科技企業(yè)缺乏人才，招不到人才；另一方面，很多企業(yè)留不住人才。有調(diào)查表明，在被調(diào)查的開業(yè)三年以上的企業(yè)中，在同一家企業(yè)工作三年以上的員工占51.55%，工作1年～3年的占31.80%， 工作在1年以下的占16.46% 。

數(shù)據(jù)表明山東省科技人才流動(dòng)速度快，企業(yè)難以留住人才，這是制約山東省自主技術(shù)創(chuàng)新的一大障礙。

二、山東省科技人才激勵(lì)措施中存在的問題

1.人才激勵(lì)政策存在缺陷

近年來，山東省頒布了很多的人才激勵(lì)政策。2002年頒布《山東省高級(jí)技能人才評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，該《辦法》規(guī)定每三年評(píng)選一次“山東省有突出貢獻(xiàn)的技師”，每月享受政府津貼200元；“山東省技術(shù)能手”每年命名一次，給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)2000元。2006年頒布了《山東省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》（2002年頒布的舊《辦法》廢止），該獎(jiǎng)項(xiàng)每年度評(píng)審一次，并將省科學(xué)技術(shù)最高獎(jiǎng)獎(jiǎng)金數(shù)額提高到100萬元，省自然科學(xué)獎(jiǎng)、省技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)和省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金數(shù)額分別為10萬元、5萬元、2萬元。

從上述獎(jiǎng)勵(lì)措施中我們不難看出山東省在對(duì)科技人才激勵(lì)的政策中，明顯偏重于對(duì)科學(xué)家的激勵(lì)，而對(duì)工程師和技能型人才激勵(lì)不足。

2.薪酬制度不合理，制約科技人才的積極性

山東省多數(shù)企業(yè)的科技人員收入以工資、福利、獎(jiǎng)金為主，基本工資比例平均高達(dá)70%～80%，風(fēng)險(xiǎn)報(bào)酬的激勵(lì)形式所占比重相當(dāng)?shù)蜕踔翛]有。而工資和福利的差距有限，基本上對(duì)人的工作沒有激勵(lì)效果，獎(jiǎng)金也具有一定的平均性，這種薪酬結(jié)構(gòu)單一、明顯缺乏激勵(lì)特性，制約了科技人才進(jìn)行創(chuàng)新的積極性。

3.不重視對(duì)科技人才的培訓(xùn)激勵(lì)

目前，國內(nèi)多數(shù)外資企業(yè)實(shí)行“每年送10%至15%關(guān)鍵崗位專業(yè)技術(shù)人才或管理人才出國考察、進(jìn)修、短期培訓(xùn)”的制度。近年來山東省少數(shù)知名的大企業(yè)也實(shí)行類似的培訓(xùn)制度，但普遍不規(guī)范，還未形成制度化、公開化，效果也不令人滿意。培訓(xùn)缺乏清晰目標(biāo)，往往是市場(chǎng)上流行什么，企業(yè)就培訓(xùn)什么；培訓(xùn)方法和手段落后。培訓(xùn)前缺乏對(duì)員工的調(diào)查與分析，培訓(xùn)針對(duì)性不強(qiáng)，缺乏長遠(yuǎn)規(guī)劃和長期投資意識(shí)。特別是目前企業(yè)人才流動(dòng)率過高，使很多企業(yè)害怕培訓(xùn)員工，因?yàn)閱T工培訓(xùn)后流失，企業(yè)不僅損失了培訓(xùn)費(fèi)，還為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手提供了人才，出現(xiàn)寧愿到別的企業(yè)挖墻角，也不愿培訓(xùn)員工的情況。這使得山東省內(nèi)的科技人才素質(zhì)提高緩慢。

三、山東省科技人才激勵(lì)措施建議

1.完善對(duì)科技人才激勵(lì)的政策

(1)完善科技獎(jiǎng)勵(lì)制度。建立和完善科技獎(jiǎng)勵(lì)制度是激勵(lì)科技人才創(chuàng)新的一項(xiàng)重要激勵(lì)機(jī)制。科技獎(jiǎng)勵(lì)一方面使創(chuàng)新者獲得了豐厚的獎(jiǎng)金，另一方面使創(chuàng)新者得到了較高的榮譽(yù)。而榮譽(yù)和自豪感是激勵(lì)創(chuàng)新行為的持久動(dòng)力。因此有關(guān)部門應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)企業(yè)的工程師和技能型人才的獎(jiǎng)勵(lì)以鼓勵(lì)企業(yè)自主技術(shù)創(chuàng)新。同時(shí)還應(yīng)加大個(gè)人獎(jiǎng)的比重，重點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)那些在科技應(yīng)用、市場(chǎng)開發(fā)及經(jīng)濟(jì)效益方面作出突出貢獻(xiàn)的個(gè)人，以防止有些科技項(xiàng)目只拿獎(jiǎng)而不能向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的問題。

(2)完善法律環(huán)境。法律法規(guī)的完善，對(duì)調(diào)動(dòng)科技人才的創(chuàng)新積極性是必不可少的一項(xiàng)制度安排。盡管我國通過立法對(duì)技術(shù)創(chuàng)新中的各種問題進(jìn)行了明確的規(guī)定。然而我國目前已經(jīng)制定的法律法規(guī)還很不完善，具有一定的時(shí)滯性，這就要求山東省政府應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況，采取相應(yīng)的措施加以彌補(bǔ)。

同時(shí)，我們還應(yīng)該加強(qiáng)法制建設(shè)，推進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的制度化和法制化。

2.完善科技人才市場(chǎng)

(1)建立專門的科技人才市場(chǎng)。對(duì)于科技人員而言，人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)壓力增加了技術(shù)創(chuàng)新的動(dòng)力。目前，山東省雖己經(jīng)建立了一定規(guī)模的綜合類人才市場(chǎng)，但尚沒有專門的科技人才市場(chǎng)，人才流動(dòng)還存在著無序和缺乏效率等現(xiàn)象。當(dāng)務(wù)之急是要建立專門的科技人才市場(chǎng)，各市、縣政府應(yīng)該根據(jù)本地的發(fā)展需要擬訂計(jì)劃、引進(jìn)人才，既要保證科技人才市場(chǎng)之間信息的互通，又要做到不搞地方保護(hù)主義和“人才之爭(zhēng)”，同時(shí)還要加大吸引外省甚至國際優(yōu)秀人才的力度。

(2)完善科技人才中介服務(wù)機(jī)構(gòu)。科技人才中介機(jī)構(gòu)是對(duì)科技人才進(jìn)行培訓(xùn)、信息交流、人員測(cè)評(píng)、使用咨詢、人事的重要的中介機(jī)構(gòu)，其主要作用就是搜集、整理關(guān)于科技人才的各種信息，以溝通供求雙方，減少交易成本。山東省人才市場(chǎng)中介機(jī)構(gòu)經(jīng)過多年的發(fā)展，在招聘信息、建立人才數(shù)據(jù)庫、提供檔案托管服務(wù)等方面取得了一定的成績，但在提供深層次服務(wù)項(xiàng)目方面的能力上有待于進(jìn)一步提高。因此山東省必須加強(qiáng)立法和監(jiān)督，實(shí)行執(zhí)業(yè)經(jīng)營制度，打擊無照黑市交易，規(guī)范中介組織的行為，幫助他們提高服務(wù)水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3.企業(yè)內(nèi)部加強(qiáng)對(duì)科技人才的激勵(lì)

(1)構(gòu)建合理的薪酬制度。工資和福利是科技人員進(jìn)行科技創(chuàng)新的基本保障，因此企業(yè)必須將科技人才的工資和福利待遇提高的合理的水平上，以保障科技人才沒有后顧之憂的全身心的投入到創(chuàng)新工作中去。同時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)與工作業(yè)績相聯(lián)系的風(fēng)險(xiǎn)報(bào)酬獎(jiǎng)勵(lì)或業(yè)績工資，我們可以參考國外的員工持股計(jì)劃，使員工感覺到：有創(chuàng)造力就有回報(bào)，這樣才能夠吸引科技人才，并且留住人才。

(2)為員工提供良好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)?？萍既瞬潘哂械闹R(shí)應(yīng)該不斷更新，企業(yè)應(yīng)該重視對(duì)現(xiàn)有人才的培訓(xùn)和開發(fā)。有目的、有計(jì)劃地開展在職培訓(xùn)，切實(shí)增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。優(yōu)先安排重點(diǎn)、關(guān)鍵崗位和具有較大發(fā)展?jié)摿Φ募夹g(shù)人員參加學(xué)習(xí)，同時(shí)請(qǐng)其他企業(yè)的高級(jí)人才來本企業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)，采取送與請(qǐng)相結(jié)合的方法。

(3)建立良好的企業(yè)創(chuàng)新文化。高科技企業(yè)的文化應(yīng)該能體現(xiàn)知識(shí)員工所具有的自主性、創(chuàng)造性和責(zé)任感，這種文化應(yīng)該具有鼓勵(lì)創(chuàng)新、允許失敗、敢于負(fù)責(zé)的特征。通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，山東省很多企業(yè)在創(chuàng)新文化建設(shè)中，存在著集權(quán)思想和領(lǐng)導(dǎo)至上思想，這對(duì)技術(shù)創(chuàng)新是非常不利的。因此，企業(yè)在建設(shè)創(chuàng)新型企業(yè)文化時(shí)，有兩點(diǎn)應(yīng)加以重視。一是要建立能夠容忍失敗的企業(yè)文化。但是，允許失敗并不等于放任自由，而是應(yīng)該激發(fā)工程師們的挑戰(zhàn)精神和戰(zhàn)勝各種困難的勇氣，冷靜地分析失敗的原因，從而實(shí)現(xiàn)成功。二是給科技人才相對(duì)自由的創(chuàng)新空間。即以多種方式向他們提供更多的創(chuàng)新便利(完備的實(shí)驗(yàn)條件、充足的資金、自由選擇項(xiàng)目的權(quán)利)和發(fā)明創(chuàng)造的自由。

參考文獻(xiàn):

[1]中國科技統(tǒng)計(jì)年鑒―2007[M].北京:中國統(tǒng)計(jì)出版社,2001

[2]王小琴:高科技企業(yè)科技人才評(píng)價(jià)與激勵(lì)[J].科研管理,2007(3):45～51

[3]山東省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)辦法. most.省略

第5篇：企業(yè)科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法范文

關(guān)鍵詞：企業(yè)研究院 人力資源激勵(lì) 現(xiàn)狀 對(duì)策

企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才競(jìng)爭(zhēng)又關(guān)鍵是人才的精神狀態(tài)、員工情緒的競(jìng)爭(zhēng)。激勵(lì)則是士氣的強(qiáng)化劑，是鼓起高昂士氣的妙藥良方。影響一個(gè)人積極性的因素很復(fù)雜，由于每個(gè)人的性格、氣質(zhì)、境遇和所處的環(huán)境等不同，對(duì)外部世界的反應(yīng)也不相同。因此，如何進(jìn)行有效激勵(lì)，進(jìn)而充分發(fā)揮人力資源優(yōu)勢(shì)、調(diào)動(dòng)員工的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性、提高員工績效以及營造人才合理流動(dòng)的氛圍，已成為企業(yè)人力資源管理亟待研究和解決的問題。

一、人力資源激勵(lì)是決定企業(yè)興衰的一個(gè)重要因素

人力資源激勵(lì)是指激發(fā)人內(nèi)在的行為動(dòng)機(jī)并使之朝著既定目標(biāo)前進(jìn)的整個(gè)過程。換句話說就是用各種有效的方法去調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)造性，使員工努力去完成組織的任務(wù)，實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。它是決定企業(yè)興衰的一個(gè)重要因素，其最主要的功能是最大限度地調(diào)動(dòng)員工的積極性，發(fā)揮其能力。具體體現(xiàn)在：一是充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，提高個(gè)人及企業(yè)績效。績效水平的高低不僅取決于員工的個(gè)人能力，還取決于員工的工作積極性或努力程度。從史蒂芬.P.羅賓斯提出的績效函數(shù)：P=f（M，A，C）（ P，個(gè)人工作績效；M，工作積極性；A，個(gè)人工作能力；C，個(gè)人所能把握的機(jī)會(huì)），我們可以看到，績效水平在個(gè)人工作能力、個(gè)人所能把握的機(jī)會(huì)一定時(shí)，工作積極性就成為決定性因素，而激勵(lì)正是使員工保持較高工作積極性、主動(dòng)性及創(chuàng)造性的催化劑。二是挖掘人的潛力，提高人力資源質(zhì)量。美國哈佛大學(xué)教授威廉•詹姆土的研究證明“在缺乏激勵(lì)的環(huán)境中，人的潛力只能發(fā)揮出20％～30％；但如果他們受到充分的激勵(lì)，就可發(fā)揮80％～90％”。由此可見，激勵(lì)是挖掘潛力的重要途徑。三是有利于人才的合理流動(dòng)。通過激勵(lì)機(jī)制的運(yùn)行，才能吸收、留住有才能且企業(yè)需要的人才，淘汰不適宜企業(yè)工作的人員。

二、院人力資源激勵(lì)的現(xiàn)狀

院作為集團(tuán)公司的技術(shù)研發(fā)中心，承擔(dān)著技術(shù)排頭兵的使命。為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和科研工作的要求，持續(xù)、出色地完成使命，院在強(qiáng)化激勵(lì)、調(diào)動(dòng)員工積極性方面做了大量工作，一個(gè)多元化激勵(lì)體系已基本形成。

一是不斷完善制度激勵(lì)。先后出臺(tái)了員工業(yè)績能力考核評(píng)定辦法，骨干考核評(píng)定和獎(jiǎng)勵(lì)辦法，年度杰出員工、金牌員工和首席研究員評(píng)選和獎(jiǎng)勵(lì)、科技獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施細(xì)則等一系列規(guī)章制度。二是不斷優(yōu)化并拓展物質(zhì)激勵(lì)。實(shí)行包括骨干津貼在內(nèi)的各種津貼、相關(guān)科研成果配套獎(jiǎng)、技術(shù)分成等獎(jiǎng)勵(lì)；適時(shí)為員工提供多樣化的實(shí)用的實(shí)物；積極實(shí)行補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)、購買商業(yè)保險(xiǎn)等。三是形成并不斷充實(shí)以人為本的精神激勵(lì)。對(duì)各方面表現(xiàn)出色的員工給予表彰和宣傳等榮譽(yù)激勵(lì)；利用職代會(huì)等讓員工適當(dāng)參與管理，建立多個(gè)俱樂部充分發(fā)揮員工個(gè)人的愛好與特長，實(shí)行尊重激勵(lì)；對(duì)全體在職員工實(shí)行了年度定期健康體檢，實(shí)行關(guān)懷激勵(lì)；大力倡導(dǎo)員工承擔(dān)課題、全面成長理念，在工作中給員工壓擔(dān)子，堅(jiān)持以“天府英才”工程項(xiàng)目和重大科研項(xiàng)目為載體培養(yǎng)領(lǐng)軍人物和后備人才，實(shí)行價(jià)值激勵(lì)。四是充分發(fā)揮以“學(xué)習(xí)創(chuàng)新”為核心內(nèi)容的文化激勵(lì)。通過各種途徑加強(qiáng)對(duì)“創(chuàng)鋼鐵釩鈦專有技術(shù)，建一流企業(yè)研究院”的目標(biāo)宣傳；加強(qiáng)對(duì)“求實(shí)創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)攻關(guān)、追求一流”和“銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新”科研精神的大力弘揚(yáng)；加強(qiáng)對(duì)員工進(jìn)行“建立學(xué)習(xí)創(chuàng)新型科技團(tuán)隊(duì)”的宣傳與熏陶。

通過實(shí)施以上多方面的激勵(lì)措施，院在人力資源和科研項(xiàng)目等方面取得較好成績：

1.人力資源結(jié)構(gòu)得到較好的優(yōu)化。與2006年12月在崗人員相比，研究生學(xué)歷比例提高了11.7%，高中及以下學(xué)歷比例下降了7.5%（詳見表1）；初中級(jí)職稱比例分別提高了3.6%、4.4%，無職稱人員比例降低了3.5%（詳見表2）。

表12010年與2006年在崗人員學(xué)歷分布對(duì)比情況（單位：人，%）

研究生 大學(xué) 大專 中專 高中及以下 合計(jì)

人數(shù) 比例 人數(shù) 比例 人數(shù) 比例 人數(shù) 比例 人數(shù) 比例 人數(shù) 比例

2010年12月 120 21.5 209 37.5 118 21.2 45 8.1 65 11.7 557 100

2006年12月 54 9.8 216 39.2 126 22.9 49 8.9 106 19.2 551 100

第6篇：企業(yè)科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法范文

關(guān)鍵詞：高職圖書館；薪酬；薪酬滿意度

中圖分類號(hào)：C931.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

隨著社會(huì)的發(fā)展，高職教育逐漸的得到了社會(huì)上各個(gè)層面的關(guān)注，而目前的國家政策，也大力度的宣傳，提倡發(fā)展高職。在這一系列的推動(dòng)下，高職教育的發(fā)展進(jìn)行的非常迅速，取得了前所未有的發(fā)展?！吨袊胀ǜ叩葘W(xué)校圖書館規(guī)程》明確規(guī)定，“高校圖書館是學(xué)校的文獻(xiàn)情報(bào)中心，是為高校教學(xué)科研服務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)，它的工作是學(xué)校教學(xué)和科研工作的重要組成部分[1]”。但是，事與愿違，在大部分的高職院校發(fā)展過程中，都遇到了很多棘手的問題，像是，圖書館工作人員為了需求更好的工作環(huán)境還有高級(jí)別的待遇，會(huì)向?qū)W校里提出轉(zhuǎn)部門，情況嚴(yán)重地，還會(huì)涉及到換單位。最主要的是，他們長期在圖書館工作，工作環(huán)境比較封閉，管理方式也比較單一，這些情況，會(huì)導(dǎo)致他們的格局比較窄，另外，思想方面也會(huì)相對(duì)比較保守和落后，循規(guī)蹈矩，導(dǎo)致風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和主動(dòng)參與社會(huì)的意識(shí)較差。

目前，放在我們眼前最大的一個(gè)挑戰(zhàn)就是，怎樣讓高校圖書館事業(yè)健康、快速的發(fā)展？這就會(huì)涉及到好多層面。比如，如何提高圖書館工作人員的工作效率、如何激發(fā)他們自身的潛力，還有最重要的是，如何提高圖書館內(nèi)部管理，盡量減少員工的流失。通過一些方式找到薪酬滿意度的內(nèi)在結(jié)構(gòu)，為高校圖書館管理人員提高員工薪酬滿意度提供一些建議和策略。

一、薪酬的內(nèi)涵

向征，彭建國（2006）也認(rèn)為，薪酬的實(shí)質(zhì)是企業(yè)與員工之間的一種交換或交易[2]。薪酬，是每個(gè)工作人員通過自己勞動(dòng)，付出得到自己該得到的。本文提出了一些觀點(diǎn)和看法，高校圖書館工作人員的薪酬是根據(jù)國家法律政策規(guī)定的，以按勞分配為基本原則的收入或者報(bào)酬。

二、薪酬的構(gòu)成

目前，薪酬主要包括四種形式：基本薪酬、獎(jiǎng)勵(lì)薪酬、附加薪酬、員工福利等[3]。高校圖書館工作人員的薪資構(gòu)成和其他實(shí)體企業(yè)的構(gòu)成是不一樣的。它大致可包括基本薪酬、崗位津貼和福利三大部分。

基本薪酬：高校圖書館員的基本工資體現(xiàn)高校圖書館領(lǐng)域里勞動(dòng)力市場(chǎng)的基本工資水平和國家基本待遇水平。高校圖書館的工作人員的工資情況基本都差不多，其中包含了職稱待遇和崗位待遇，職稱工資在高校大致分為初級(jí)館員、中級(jí)館員、副高館員、正高館員四個(gè)層次。

崗位津貼：津貼是根據(jù)組織成員超額完成任務(wù)或業(yè)績的優(yōu)良程度而計(jì)付的薪酬。高校圖書館的工作人員的補(bǔ)貼，一般情況下，指的都是崗位補(bǔ)貼，它是圖書館員薪酬中的變化的部分。通過相關(guān)的數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論，在薪酬中30%-40%是基本工資，60%-70%是其他，其中崗位補(bǔ)貼占得比例非常之大。崗位津貼與館員的實(shí)際工作數(shù)量和質(zhì)量掛鉤，使館員的報(bào)酬與其實(shí)際貢獻(xiàn)緊密結(jié)合起來，真正體現(xiàn)按勞分配的原則。

福利包括很多種方式，比如帶薪非工作時(shí)間（如帶薪休假等）、健康以及醫(yī)療保健、人壽保險(xiǎn)以及養(yǎng)老金等等。高校圖書館的福利方式分為好多種，五險(xiǎn)一金基本都包含了。從根本上說，單位給員工的福利，是對(duì)員工的一種變向保障。

三、提高高職圖書館員工薪酬滿意度的建議

（一）推行可變薪酬制度：高職院校圖書館館員對(duì)獎(jiǎng)金的滿意度不高，原因在于圖書館的架構(gòu)形式，即非盈利單位。像是對(duì)于圖書館工作人員的獎(jiǎng)勵(lì)也特別的單一，沒有靈活性。這個(gè)問題的出現(xiàn)，只能說明，它對(duì)獎(jiǎng)金在薪資制度中起到的左右理解的還不徹底和到底。對(duì)于高校圖書館工作人員的薪酬獎(jiǎng)勵(lì)，本篇文章借鑒了一些來自外國的獎(jiǎng)勵(lì)辦法。獎(jiǎng)勵(lì)薪酬可以理解為獎(jiǎng)金，因?qū)嶋H情況而有所變動(dòng)即可變薪酬。這樣的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，可以大范圍的調(diào)動(dòng)館員的工作積極性，可以更好的提升館員對(duì)于薪酬的滿意程度，讓每一位館員找到自己的歸屬感。

（二）建立以人為本的管理方式：現(xiàn)在的高職圖書館，工作人員大多為高素質(zhì)高學(xué)歷和有專業(yè)有技術(shù)的人才?，F(xiàn)在大多數(shù)工作人員工作，不是謀生存，而是謀發(fā)展，和他們本身想得到外人尊重的一種渴望。要做到這些，其中，就要大力度的提高他們的積極性，讓所有人都積極加入到圖書館工作的實(shí)施和管理中來，這樣館員會(huì)對(duì)圖書館更忠誠。

（三）滿足館員的多層次需求：近幾年來，圖書館在硬件設(shè)備方面加大了投資力度，且不斷有相關(guān)學(xué)科的高校畢業(yè)生加入到圖書館的工作氛圍中來，一直堅(jiān)持這樣做，一直堅(jiān)持這樣的做法，館內(nèi)的工作人員素質(zhì)會(huì)越來越高，這樣，就會(huì)使圖書館的內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生天翻地覆的改變。讓更多專業(yè)，有才華的圖書館工作人員留在圖書館工作，為圖書館的發(fā)展做貢獻(xiàn)。作為圖書館的領(lǐng)導(dǎo)，我們要換個(gè)角度思考問題，要站在圖書館工作人員的立場(chǎng)去考慮他們每個(gè)人的喜好，或者他們想得到一些什么物質(zhì)，做好了調(diào)查和了解，才能進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。這樣，就可以調(diào)動(dòng)員工的積極性，讓他們盡全力做好自己的本分工作。

（四）健全館員繼續(xù)教育機(jī)制：在對(duì)高職院校圖書館員的進(jìn)一步教育中，要采用不同的方式對(duì)其加強(qiáng)培養(yǎng)。比如，樹立階梯式的目標(biāo)，重點(diǎn)培養(yǎng)，其中以年輕有為的圖書館管理人員為重點(diǎn)。第一，一定要高度重視圖書館工作人員各方面能力的培養(yǎng)。其次是注重學(xué)歷和業(yè)務(wù)水平的提高，包括學(xué)歷和在實(shí)踐工作中的科研水平，多培養(yǎng)和關(guān)注一些具有高質(zhì)量的業(yè)務(wù)領(lǐng)頭人和核心工作人員。

[1]吳華.圖書館薪酬制度管理與激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)建[J].中華女子學(xué)院學(xué)報(bào)，2005，02：87-90

第7篇：企業(yè)科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法范文

競(jìng)賽是學(xué)生實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)，通過競(jìng)賽不僅培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力，而且還可以培養(yǎng)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神、磨練意志品質(zhì)和心理素質(zhì)?，F(xiàn)在90 后大學(xué)生普遍是獨(dú)生子女，以自我為中心。在競(jìng)賽過程中，堅(jiān)持?jǐn)?shù)天廢寢忘食、夜以繼日地工作，通過題目分析、資料查閱、方案論證選擇、作品的組裝調(diào)試、論文的撰寫等一系列過程，隊(duì)友討論，分工合作，相互磨合和指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，磨練了學(xué)生的意志品質(zhì)、增強(qiáng)了心理抗壓能力。學(xué)生通過競(jìng)賽過程的體驗(yàn)嘗試，感受著指導(dǎo)教師日夜堅(jiān)守的無私奉獻(xiàn)行為，對(duì)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、扎實(shí)學(xué)風(fēng)、科研能力、團(tuán)隊(duì)合作精神、意志品質(zhì)的提高都是一次質(zhì)的飛越。

二、教師教學(xué)過程的啟發(fā)引導(dǎo)

作為老師要更新教育思想，樹立創(chuàng)新性人才培養(yǎng)意識(shí)，打破傳統(tǒng)觀念的束縛，弄清要培養(yǎng)什么樣的人，創(chuàng)新性人才應(yīng)具有什么樣的綜合素質(zhì)，才能夠真正地把創(chuàng)新人才培養(yǎng)落實(shí)到工作實(shí)際，才能夠追求教學(xué)內(nèi)容，課程體系的創(chuàng)新，提高自己對(duì)科技創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)，加大對(duì)科技創(chuàng)新的指導(dǎo)，可以把學(xué)生創(chuàng)新的成功實(shí)例引入課堂教學(xué)更加具有實(shí)際說服力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)創(chuàng)新的潛能，同時(shí)要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，讓學(xué)生參與到科研工作中，鍛煉學(xué)生的科研能力，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，指導(dǎo)學(xué)生撰寫大學(xué)生科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目，指導(dǎo)學(xué)生撰寫研究報(bào)告，撰寫科研論文，撰寫發(fā)明專利等。使學(xué)生參與其中，通過各個(gè)環(huán)節(jié)，體會(huì)創(chuàng)新的樂趣，分享成功的喜悅。實(shí)施本科生導(dǎo)師制，從大學(xué)二年級(jí)開始，根據(jù)老師的研究方向，結(jié)合學(xué)生的意愿、專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生技能特長，為每隊(duì)或每組學(xué)生配備一個(gè)相對(duì)固定的科研指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師把所帶的學(xué)生吸納到自己的團(tuán)隊(duì)中，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，參與導(dǎo)師的課題研究，培養(yǎng)學(xué)生從事科學(xué)研究的基本能力，使學(xué)生在教師的教學(xué)研究過程中培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。

三、創(chuàng)新實(shí)踐基地的示范

（一）建立功能完善的校內(nèi)創(chuàng)新實(shí)踐基地

創(chuàng)新基地是學(xué)生初試科技創(chuàng)新的陣地，通過項(xiàng)目探究式的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為了完成該項(xiàng)目，而主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)，新技能，真正地實(shí)現(xiàn)了學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，教師只是做好導(dǎo)演，指導(dǎo)學(xué)生如何做，把握好方向，激發(fā)斗志。

（二）建立相對(duì)穩(wěn)定的校外實(shí)踐基地

學(xué)校每年都利用假期組織學(xué)生科技“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，接觸社會(huì)，了解社會(huì)生產(chǎn)實(shí)際，了解社會(huì)需求，一方面可以利用自己所學(xué)知識(shí)服務(wù)社會(huì)，解決生產(chǎn)中的實(shí)際問題；另一方面不能解決的問題帶回到實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行研究，同時(shí)通過接觸實(shí)際，從所學(xué)知識(shí)中總結(jié)提煉，產(chǎn)生許多靈感，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造熱情。

四、加強(qiáng)制度建設(shè)，做好政策保障

強(qiáng)化科研創(chuàng)新活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)師生創(chuàng)新的原動(dòng)力。從廣大教師和學(xué)生的切身實(shí)際出發(fā)，制定完善的大學(xué)生科技創(chuàng)新制度，對(duì)學(xué)生開展科研創(chuàng)新活動(dòng)給予必要的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校出臺(tái)了《吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生科技創(chuàng)新競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生科技創(chuàng)新學(xué)分管理辦法》，明確規(guī)定，對(duì)于在省級(jí)、國家級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生給予 400～10000 元不等的獎(jiǎng)勵(lì)，獲獎(jiǎng)學(xué)生在具備基本條件的情況下可以優(yōu)先考慮評(píng)選“三好學(xué)生”、優(yōu)先推薦保送研究生，優(yōu)先向用人單位推薦等。而所有獲獎(jiǎng)作品的指導(dǎo)教師將享有與獲獎(jiǎng)學(xué)生同樣的獎(jiǎng)勵(lì)，并且作為評(píng)優(yōu)選先、評(píng)職晉級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)。由于學(xué)生科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制使得一部分學(xué)生為了撈點(diǎn)資本而混進(jìn)來，就要對(duì)于前期參加多少的實(shí)踐、積累了多少相關(guān)知識(shí)和技能的學(xué)生才能進(jìn)入嚴(yán)格把關(guān)，同時(shí)把好結(jié)題關(guān)，杜絕浮躁。為了使大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校每年設(shè)置吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生科技創(chuàng)新專項(xiàng)基金100萬元，支持大學(xué)生從事科技創(chuàng)新活動(dòng)。同時(shí)積極爭(zhēng)取企業(yè)的冠名贊助資金。

五、結(jié)語

第8篇：企業(yè)科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法范文

【關(guān)鍵詞】科技創(chuàng)新 做法 針對(duì)性建議

一、科技創(chuàng)新工作的主要做法

（一）強(qiáng)化政策引導(dǎo)，優(yōu)化創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境

結(jié)合市情實(shí)際，出臺(tái)了《加快推進(jìn)創(chuàng)新型城市建設(shè)的若干意見》、《科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《強(qiáng)化企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新主體地位全面提升企業(yè)創(chuàng)新能力的意見》等措施辦法。完善鼓勵(lì)科技創(chuàng)新體系，建立專家咨詢、重大科技項(xiàng)目聯(lián)系、科研成果推介等制度，增設(shè)了市科技功臣獎(jiǎng)和市科技進(jìn)步獎(jiǎng)，對(duì)在某一領(lǐng)域取得重大突破的分別最高獎(jiǎng)勵(lì)20萬元和8萬元。優(yōu)先保障主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和重點(diǎn)項(xiàng)目科研經(jīng)費(fèi)，建立了以政府投入為引導(dǎo)、企業(yè)投入為主體、金融信貸為支撐的多元投入體系。

（二）鼓勵(lì)自主研發(fā)，激發(fā)企業(yè)創(chuàng)新活力

整合科技條件和資源，支持企業(yè)研發(fā)中心和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，提升企業(yè)創(chuàng)新能力。堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，打造具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、自主品牌和較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的創(chuàng)新型企業(yè)集群。目前，全市已建成國家級(jí)技術(shù)中心和試點(diǎn)企業(yè)2個(gè)，省級(jí)技術(shù)中心、實(shí)驗(yàn)室、試點(diǎn)企業(yè)共26個(gè)。榮獲國家、省上以及行業(yè)等數(shù)百項(xiàng)科技成果和科技進(jìn)步獎(jiǎng)，20多項(xiàng)產(chǎn)品獲得冶金“金杯獎(jiǎng)”、“卓越品質(zhì)獎(jiǎng)”和“甘肅名牌”。

（三）立足項(xiàng)目帶動(dòng)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)

堅(jiān)持以科技支撐引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和結(jié)構(gòu)升級(jí)，重點(diǎn)支持特色冶金、新能源、新材料、裝備制造、環(huán)境保護(hù)、文化旅游等產(chǎn)業(yè)發(fā)展，同時(shí)加大對(duì)民生科技、醫(yī)療衛(wèi)生、資源利用等領(lǐng)域科技創(chuàng)新的扶持力度。通過項(xiàng)目實(shí)施，研發(fā)了汽車車輪用鋼、500千安鋁電解用預(yù)焙陽極、高性能液體水泥助磨劑等一批具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品，取得各類科技成果167項(xiàng)，其中2項(xiàng)達(dá)到國際領(lǐng)先水平、5項(xiàng)達(dá)到國家先進(jìn)水平、41項(xiàng)達(dá)到國內(nèi)領(lǐng)先水平。

（四）強(qiáng)化人才支撐，引導(dǎo)創(chuàng)新要素聚集

出臺(tái)了加強(qiáng)人才特區(qū)建設(shè)的意見，實(shí)施了“工業(yè)強(qiáng)市戰(zhàn)略人才促進(jìn)工程”、“創(chuàng)新人才扶持計(jì)劃”等人才項(xiàng)目，連續(xù)命名兩批次114名市級(jí)領(lǐng)軍人才。充分利用我市及周邊地區(qū)大企業(yè)聚集的優(yōu)勢(shì)，本著“不求所有、但求所用”的理念，打破區(qū)域、行業(yè)、身份限制，加大科研人才實(shí)施科技攻關(guān)項(xiàng)目、課題研究、資金扶持力度，引進(jìn)智力、技術(shù)和科研成果。建立完善引才“綠色通道”，做好人才戶籍遷移、子女入學(xué)、社會(huì)保障等方面政策服務(wù)。設(shè)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展專項(xiàng)資金，對(duì)專利申請(qǐng)實(shí)行全額資助，對(duì)授權(quán)的發(fā)明、實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)專利進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，在全社會(huì)營造了尊重創(chuàng)新、鼓勵(lì)創(chuàng)新、參與創(chuàng)新的良好環(huán)境。

二、存在困難和問題

（一）科技創(chuàng)新整體水平不高

面對(duì)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的發(fā)展趨勢(shì)，嘉峪關(guān)市多數(shù)企業(yè)缺乏科技創(chuàng)新的長遠(yuǎn)眼光和戰(zhàn)略思維，滿足于引進(jìn)現(xiàn)有技術(shù)項(xiàng)目，依靠規(guī)模擴(kuò)張和價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)謀求發(fā)展，存在大型企業(yè)動(dòng)力不足、不愿創(chuàng)新，中型企業(yè)怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)、不敢創(chuàng)新，小型企業(yè)能力有限、不會(huì)創(chuàng)新，微型企業(yè)融資較難、不能創(chuàng)新的問題。

（二）科技創(chuàng)新資金投入分散

目前，多部門具有科技管理服務(wù)職能，聯(lián)動(dòng)配合不夠，資源多渠道配置，存在財(cái)力分散、項(xiàng)目分散、區(qū)域分散的現(xiàn)象。尤其是涉及科技經(jīng)費(fèi)管理的有科技、發(fā)改、農(nóng)林等部門，資金零散化、碎片化問題嚴(yán)重。

（三）科技創(chuàng)新服務(wù)體系滯后

一方面，科技孵化器及科技咨詢、信息服務(wù)、技術(shù)中介等科技服務(wù)機(jī)構(gòu)缺乏，專業(yè)化程度較低。另一方面，科技創(chuàng)新的金融信貸服務(wù)體系不健全，風(fēng)險(xiǎn)投資市場(chǎng)發(fā)育滯后，企業(yè)特別是處于成長期的中小微企業(yè)融資渠道不暢。

三、加快科技創(chuàng)新的幾點(diǎn)建議

（一）發(fā)揮企業(yè)創(chuàng)新主體作用，引導(dǎo)企業(yè)重視技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新

加大企業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)的引導(dǎo)力度，通過組織開展培訓(xùn)、座談、考察、典型引導(dǎo)、政策激勵(lì)等方式，讓企業(yè)管理層充分認(rèn)識(shí)科技創(chuàng)新對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要作用。落實(shí)好支持企業(yè)創(chuàng)新的優(yōu)惠政策，引導(dǎo)企業(yè)規(guī)范財(cái)務(wù)管理、重視研發(fā)項(xiàng)目確認(rèn)登記，讓更多企業(yè)享受“政策紅利”。推動(dòng)各種所有制企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)權(quán)、組織、管理等制度創(chuàng)新，建立健全現(xiàn)代企業(yè)制度，使企業(yè)形成創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的內(nèi)在機(jī)制，真正成為技術(shù)創(chuàng)新決策、研發(fā)投入、科研組織、成果轉(zhuǎn)化的主導(dǎo)者。

（二）構(gòu)建科技創(chuàng)新平臺(tái)，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用

支持嘉峪關(guān)工業(yè)園區(qū)等創(chuàng)建國家級(jí)創(chuàng)新型高新開發(fā)區(qū)，打造一批牽動(dòng)力強(qiáng)、影響力大的科技創(chuàng)新集聚區(qū)域。通過政府自建、政策引導(dǎo)、配套支持等方式，建設(shè)科技企業(yè)孵化器，鼓勵(lì)多元社會(huì)主體參與孵化器建設(shè)，探索多樣化的孵化模式。構(gòu)建產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟。依托絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)，加強(qiáng)與沿線國家和地區(qū)的技術(shù)交流合作，設(shè)立甘肅省中西亞國家研究中心，為產(chǎn)學(xué)研深度融合提供支撐。

（三）完善財(cái)政金融支持科技創(chuàng)新體系，放大資金使用效應(yīng)

設(shè)立全省創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展專項(xiàng)基金，完善財(cái)政、金融、稅收等政策，對(duì)獲得國家和省級(jí)科研課題、科技項(xiàng)目的企業(yè)，采取以獎(jiǎng)代補(bǔ)、貸款貼息、財(cái)政獎(jiǎng)勵(lì)等形式，配套更多的資金扶持，以財(cái)政資金撬動(dòng)金融資本和社會(huì)資本。改進(jìn)科技經(jīng)費(fèi)使用方向，加強(qiáng)對(duì)高新技術(shù)企業(yè)特別是孵化期、上升期企業(yè)的科技經(jīng)費(fèi)支持，加大對(duì)申請(qǐng)及獲得授權(quán)的專利激勵(lì)力度，激發(fā)全社會(huì)自主創(chuàng)新積極性。鼓勵(lì)甘肅銀行、蘭州銀行等省級(jí)銀行，開發(fā)更多符合科技創(chuàng)新融資特點(diǎn)的金融產(chǎn)品，通過創(chuàng)投、擔(dān)保、小貸、租賃、股權(quán)交易等多種形式，將金融信貸資金更多投向創(chuàng)新型企業(yè)。

第9篇：企業(yè)科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法范文

一、堅(jiān)持技術(shù)創(chuàng)新不動(dòng)搖，鞏固行業(yè)技術(shù)領(lǐng)跑地位

四機(jī)廠把技術(shù)創(chuàng)新作為企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力之源，做到“三個(gè)到位”，確保行業(yè)領(lǐng)先。資金投入到位。持續(xù)加大企業(yè)研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入力度，每年用于新產(chǎn)品開發(fā)的費(fèi)用占銷售額的5%以上，同時(shí)通過承擔(dān)國家級(jí)、省部級(jí)重點(diǎn)科研項(xiàng)目爭(zhēng)取部分資金支持，對(duì)前瞻性和基礎(chǔ)性技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目給予足額資金保證。體系建設(shè)到位。構(gòu)筑“戰(zhàn)略層、研發(fā)層、執(zhí)行層、基礎(chǔ)層”四級(jí)技術(shù)創(chuàng)新管理構(gòu)架，建立完善的管理制度，形成了以科技項(xiàng)目為龍頭、以創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)為支撐、以工藝攻關(guān)、QC攻關(guān)為基礎(chǔ)的科技管理執(zhí)行體系。以國家級(jí)企業(yè)技術(shù)中心、博士后科研工作站和院士工作站為依托，深入實(shí)施“引智借腦”工程，廣泛網(wǎng)羅國內(nèi)外智力資源，通過課題攻關(guān)、項(xiàng)目合作等形式，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，強(qiáng)化產(chǎn)、學(xué)、研、用一體化發(fā)展。人才保障到位。出臺(tái)了《科技成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《首席、責(zé)任工程師評(píng)聘管理辦法》、《技術(shù)部門績效考核實(shí)施辦法》等激勵(lì)制度，積極探索薪酬激勵(lì)、事業(yè)激勵(lì)、福利激勵(lì)、精神激勵(lì)等多元化的激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)專業(yè)技術(shù)人員的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。近年來，四機(jī)廠共承擔(dān)國家級(jí)科研項(xiàng)目5項(xiàng)，省部級(jí)科研項(xiàng)目27項(xiàng)，制訂和參與制修訂行業(yè)、國家標(biāo)準(zhǔn)30項(xiàng)，獲國家專利授權(quán)近200項(xiàng)，承擔(dān)項(xiàng)目數(shù)、獲得專利數(shù)位居行業(yè)領(lǐng)先。

二、堅(jiān)持管理創(chuàng)新不停步，提高企業(yè)發(fā)展質(zhì)量和效益

四機(jī)廠把管理創(chuàng)新作為企業(yè)發(fā)展的活力之泉，突出抓好“三化”管理，努力提高發(fā)展質(zhì)量和效益。抓好體系化管理。企業(yè)安全、質(zhì)量、計(jì)量檢測(cè)分別采用國際上先進(jìn)的HSE管理體系、ISO9001＼API質(zhì)量管理體系和LMS實(shí)驗(yàn)室管理體系，進(jìn)行系統(tǒng)管理和規(guī)范運(yùn)行，經(jīng)過不斷完善和持續(xù)改進(jìn)，企業(yè)各項(xiàng)基礎(chǔ)管理扎實(shí)有效，榮膺湖北省安全生產(chǎn)“紅旗單位”、全國質(zhì)量管理先進(jìn)企業(yè)、全國實(shí)施卓越績效模式先進(jìn)企業(yè)特別獎(jiǎng)。抓好信息化管理。2006年，四機(jī)廠在業(yè)內(nèi)率先上線ERP系統(tǒng)，包括生產(chǎn)、銷售、財(cái)務(wù)、成本、質(zhì)量、項(xiàng)目管理等九大模塊，通過CAD/CAPP/PDM/ERP/PLM系統(tǒng)的集成和共享，實(shí)現(xiàn)了信息流、資金流、業(yè)務(wù)流“三流合一”，對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)全過程進(jìn)行管理與控制，奠定了企業(yè)快速發(fā)展的基礎(chǔ)。抓好精細(xì)化管理。針對(duì)產(chǎn)品品種越來越多，生產(chǎn)周期越來越短的實(shí)際，四機(jī)廠遵循“柔性、準(zhǔn)時(shí)、零缺陷”制造理念，全力推行精益管理，從設(shè)計(jì)、制造到物流、發(fā)運(yùn)等各個(gè)環(huán)節(jié)，持續(xù)進(jìn)行精益改善，努力做到生產(chǎn)管理精耕細(xì)作，現(xiàn)場(chǎng)管理精雕細(xì)刻，成本管理精打細(xì)算，技術(shù)管理精益求精，不斷釋放企業(yè)經(jīng)營潛力。工廠榮獲TWI2014年度大獎(jiǎng)峰會(huì)卓越發(fā)展獎(jiǎng)。

三、堅(jiān)持品牌建設(shè)不松勁，增強(qiáng)企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力

四機(jī)廠牢固樹立“品牌就是競(jìng)爭(zhēng)力，品牌就是附加值”的理念，在創(chuàng)造精良產(chǎn)品的同時(shí)，為用戶提供超值服務(wù)，不斷豐富“石油四機(jī)”品牌內(nèi)涵。完善服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。在國內(nèi)油田建有20個(gè)常駐技術(shù)服務(wù)部和1個(gè)流動(dòng)售后服務(wù)隊(duì)，在國外主要產(chǎn)油區(qū)設(shè)立了6個(gè)常駐技術(shù)服務(wù)站和“石油四機(jī)”產(chǎn)品4S店，確保產(chǎn)品銷售到哪里，服務(wù)就跟進(jìn)到哪里。開展全員服務(wù)。強(qiáng)調(diào)每一名員工都是服務(wù)用戶的重要一環(huán)，把“敬畏市場(chǎng)，感恩用戶”落實(shí)到每個(gè)崗位、每項(xiàng)工作，建立了以廠領(lǐng)導(dǎo)班子為關(guān)鍵點(diǎn)、五個(gè)銷售市場(chǎng)主體為關(guān)鍵線、全體員工為關(guān)鍵面，“點(diǎn)線面”相結(jié)合的營銷服務(wù)工作格局。從制造商向制造服務(wù)一體化轉(zhuǎn)型。為用戶提供油氣勘探開發(fā)裝備一體化解決方案，根據(jù)不同用戶的地域特點(diǎn)和個(gè)性化要求，度身打造主機(jī)、核心裝備，量身訂制輔助、配套設(shè)施及工具，提供設(shè)備使用、管理、維護(hù)指導(dǎo)以及技術(shù)培訓(xùn)、井場(chǎng)布置、現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量檢測(cè)、設(shè)備升級(jí)改造等專業(yè)服務(wù)。涪陵頁巖氣開發(fā)裝備一體化解決方案得到用戶歡迎和認(rèn)可?！笆退臋C(jī)”被評(píng)為“世界市場(chǎng)（中國）石油機(jī)械十大年度品牌”，成為信譽(yù)和品質(zhì)的保證。