文明校園建設(shè)方案精選(九篇)

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第1篇：文明校園建設(shè)方案范文

一、指導(dǎo)思想

以改善辦學(xué)條件、整治校園環(huán)境、建設(shè)校園文化為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、規(guī)章制度建設(shè)、安全、音體美、衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)、校園文化建設(shè)和和諧校園建設(shè)，努力使學(xué)校成為育人的理想場(chǎng)所，推進(jìn)農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)的重要陣地，以美麗校園引領(lǐng)美麗鄉(xiāng)村。

二、總體目標(biāo)

建設(shè)“美麗校園”，就是要使學(xué)校洋溢著生態(tài)文明的自然之美，科學(xué)發(fā)展的和諧之美，溫暖感人的人文之美。通過(guò)美麗學(xué)校的建設(shè)活動(dòng)，要使我校的建筑的功能區(qū)域布局合理協(xié)調(diào)，環(huán)境整潔雅致，校園安定有序，課堂特色鮮明、人人和諧發(fā)展；要把我校的優(yōu)良傳統(tǒng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，創(chuàng)立一個(gè)責(zé)任引領(lǐng)、師生共同發(fā)展、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)；要推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、提升教育現(xiàn)代化水平，深入實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)優(yōu)化教師隊(duì)伍，努力遵循教育教學(xué)規(guī)律，深化教育教學(xué)改革，實(shí)施生態(tài)有效教學(xué)；要把我校建設(shè)成為底蘊(yùn)深厚、特色鮮明、人民滿(mǎn)意的“花園式學(xué)?！薄?/p>

三、基本原則

1、堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”。一是“美麗校園”建設(shè)與促進(jìn)義教均衡、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)結(jié)合；二是“美麗校園”建設(shè)與校園文化建設(shè)結(jié)合；三是“美麗校園”建設(shè)與美麗家園建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)結(jié)合。

2、堅(jiān)持“五個(gè)突出”。突出環(huán)境要美、人要精神、物要整潔，突出校園文化特色，突出宣傳教育，突出亮點(diǎn)展示，突出創(chuàng)建合力。全員參與建設(shè)學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿(mǎn)意的美麗校園。

3、堅(jiān)持因地制宜。結(jié)合各校自然環(huán)境和校園建設(shè)進(jìn)展情況，針對(duì)校園建設(shè)和學(xué)校管理薄弱環(huán)節(jié)，因地制宜確定建設(shè)規(guī)劃和建設(shè)重點(diǎn)。

四、實(shí)施措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定方案。成立“美麗學(xué)?！苯ㄔO(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，并科學(xué)制定實(shí)施方案。

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成

員：全體教職工

（二）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。充分利用校園宣傳欄、少先隊(duì)廣播室等已有宣傳陣地，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，形成校內(nèi)外各方力量共同參與、齊抓共管“美麗學(xué)?！苯ㄔO(shè)的濃厚氛圍，提高全校師生對(duì)建設(shè)“美麗學(xué)?！蹦康?、意義的認(rèn)識(shí)；及時(shí)宣傳報(bào)道“美麗學(xué)?！苯ㄔO(shè)的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)。

（三）征求意見(jiàn)，查找問(wèn)題。通過(guò)發(fā)放征求意見(jiàn)表、召開(kāi)座談會(huì)、組織家訪(fǎng)活動(dòng)等形式，廣泛征求各方面的意見(jiàn)和建議，發(fā)現(xiàn)學(xué)校工作各個(gè)方面存在的不美麗、不和諧因素，為解決問(wèn)題打好基礎(chǔ)，提高建設(shè)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。

（四）明確責(zé)任，加強(qiáng)督查。建立“美麗學(xué)校”建設(shè)工作責(zé)任制度，將建設(shè)活動(dòng)具體分解到各個(gè)部門(mén)和個(gè)人；建立活動(dòng)督查機(jī)制，確保各項(xiàng)活動(dòng)順利、有序地開(kāi)展并取得積極成效。

（五）及時(shí)總結(jié)，鞏固深化。學(xué)校將定期和不定期召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議，對(duì)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行階段性小結(jié)，研究部署下一階段建設(shè)工作安排，表彰、獎(jiǎng)勵(lì)在建設(shè)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人，宣傳建設(shè)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型事例和先進(jìn)事跡，探索建立活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，將建設(shè)活動(dòng)不斷引向深入。

五、工作重點(diǎn)

（一）建設(shè)“美麗校園”環(huán)境。改善辦學(xué)條件，校容校貌美。

1、校園規(guī)劃科學(xué)、布局合理。對(duì)學(xué)校公用房間按照功能、區(qū)域重新布局調(diào)整。

2、校園綠化、美化、亮化、凈化建設(shè)，打造校園小景亮點(diǎn)工程，在“綠色生態(tài)校園”基礎(chǔ)上創(chuàng)建“花園式學(xué)?！薄?/p>

3、辦學(xué)條件提擋升級(jí)，集中財(cái)力建設(shè)改造和添置，讓校舍、教育技術(shù)裝備、安全、體音美和衛(wèi)生設(shè)施、學(xué)生生活設(shè)施等基本辦學(xué)條件，達(dá)到《義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求。

4、培植校園文化，根據(jù)學(xué)校歷史和辦學(xué)特色，結(jié)合時(shí)代需求，創(chuàng)建有特色的校園文化，形成長(zhǎng)期積淀，底蘊(yùn)厚重，提煉主題，精心打造具有高品味的校園文化，使之成為學(xué)校精神的體現(xiàn)，可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)因。

（二）建設(shè)“幸福教師”隊(duì)伍。凝聚興校正能量，精神面貌好。

1、建設(shè)民主高效的領(lǐng)導(dǎo)班子。全面關(guān)心教師的工作和生活，構(gòu)建平等、和諧、互助的干群關(guān)系，形成強(qiáng)大的集體凝聚力和戰(zhàn)斗力。要吃苦在前，享樂(lè)在后，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，各部門(mén)既要條線(xiàn)分明，又要群策群力、攜手與共、精誠(chéng)合作，為全校教職員工樹(shù)立榜樣。

2、建設(shè)追求幸福的教師隊(duì)伍。強(qiáng)化師德建設(shè)，注重內(nèi)外兼修；強(qiáng)化制度管理，堅(jiān)持責(zé)任引領(lǐng)；強(qiáng)化師資培訓(xùn)，加快專(zhuān)業(yè)發(fā)展；配合教師流動(dòng)，促進(jìn)隊(duì)伍均衡；優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，留住青年教師，注重骨干培植，推進(jìn)持續(xù)發(fā)展。

（三）培育“美麗學(xué)生”。要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，就要培育美麗的建設(shè)者，就要培育理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、注重團(tuán)結(jié)、講求文明、遵守法紀(jì)、熱愛(ài)生活、敬畏生命、身心健康、興趣廣泛、內(nèi)外和諧的社會(huì)主義接班人。

堅(jiān)持對(duì)學(xué)生“習(xí)慣、能力、素質(zhì)”的常抓不懈，依照學(xué)?；顒?dòng)開(kāi)展整體規(guī)劃的“成人、成長(zhǎng)、成材”三體系，“短期、中期、持久”三時(shí)段，不斷深化充實(shí)振華小學(xué)校園學(xué)習(xí)、活動(dòng)模式的內(nèi)涵建設(shè)，實(shí)現(xiàn)培育“美麗學(xué)生”的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。

第2篇：文明校園建設(shè)方案范文

開(kāi)展“校園文化建設(shè)鞏固年”活動(dòng)是促進(jìn)校園文化建設(shè)水平提升的重要舉措，是校園文化建設(shè)工作意識(shí)的新提高和工作目標(biāo)的新定位，是校園文化建設(shè)工作力度的新加強(qiáng)。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要把校園文化建設(shè)工作作為教育考核的新任務(wù)，分解到各個(gè)職能部門(mén)，深入到每項(xiàng)教育工作環(huán)節(jié)，貫徹到學(xué)校整體工作中去。

繼續(xù)圍繞全市教育工作總體部署，以“校園文化建設(shè)鞏固年”為主題，以實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作為重點(diǎn)，以“三化鞏固”為突破口，抓好春季愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，結(jié)合**教育實(shí)際，著眼于學(xué)生成長(zhǎng)成才，著眼于校園文化建設(shè)，著眼于教育內(nèi)涵發(fā)展，弘揚(yáng)主旋律、突出高品位，奮力推進(jìn)德育工作上臺(tái)階。

一、以愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)為載體，凈化綠化美化校園。堅(jiān)持以中小學(xué)春季愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)為載體，開(kāi)展好“凈化推進(jìn)、綠化鞏固、美化提升”工作，創(chuàng)建衛(wèi)生達(dá)標(biāo)(示范)學(xué)校。各單位應(yīng)在“凈化、綠化”的基礎(chǔ)上，做好校園環(huán)境建設(shè)的“美化”工作，營(yíng)造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，讓學(xué)生在健康和諧的氛圍中，接受美的熏陶、實(shí)踐美的行為、得到美的升華，強(qiáng)化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能，不斷提高“三化”工作水平。

二、以書(shū)香校園活動(dòng)為載體，形成良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)。讀書(shū)是學(xué)校精神文化建設(shè)的核心內(nèi)容，要堅(jiān)持以“構(gòu)筑書(shū)香教育人生”為載體，開(kāi)展好書(shū)香校園創(chuàng)建活動(dòng)，形成良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)。可以通過(guò)校長(zhǎng)辦學(xué)理念報(bào)告會(huì)，青年教師讀書(shū)會(huì)，教師論壇和教學(xué)反思會(huì)等活動(dòng)，讓“文化立校、科研強(qiáng)師”的辦學(xué)理念深入到每個(gè)教職工頭腦中，促進(jìn)廣大師生自身發(fā)展。

三、以文明禮儀教育為載體，提高中小學(xué)學(xué)生素養(yǎng)。各單位應(yīng)以文明禮儀知識(shí)教育為先導(dǎo)，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以檢查督促為抓手，注重學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)提高廣大學(xué)生的基礎(chǔ)文明水平，做到“三別”、“四帶”?！叭齽e”即向臟話(huà)告別，向陋習(xí)告別，向低級(jí)趣味告別;“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給老師同學(xué)，把孝敬帶給長(zhǎng)輩，把謙讓帶給社會(huì)。評(píng)選“文明禮儀之星”“文明禮儀教育標(biāo)兵”和“文明禮儀教育示范學(xué)校(基地)”形成積極向上、健康活潑的校園氛圍。

四、以“十六個(gè)一”建設(shè)為載體，提升校園文化建設(shè)品位。今年的“校園文化建設(shè)鞏固年”活動(dòng)以“完善推進(jìn)、鞏固提升”為要求，要努力做到活動(dòng)有抓手，管理有機(jī)制，工作有特色，文化有內(nèi)涵。重點(diǎn)抓好16個(gè)文化載體，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，從而使學(xué)校管理向精神引領(lǐng)邁進(jìn)。學(xué)校建立16個(gè)“一”文化載體：一訓(xùn)(校訓(xùn))、一標(biāo)(校標(biāo))、一歌(校歌)、一旗(校旗)、一報(bào)或刊(校報(bào)或?？?、一站或臺(tái)(學(xué)校廣播站或電視臺(tái))、一網(wǎng)(網(wǎng)站)、一室(校史陳列室)、一箱(校長(zhǎng)信箱)、一廊(校園文化走廊根據(jù)條件)、一話(huà)(心理咨詢(xún)室電話(huà))、一會(huì)(每年至少舉行一次體育會(huì))、一節(jié)(每學(xué)年至少舉辦一次主題活動(dòng)節(jié))、一社(學(xué)校學(xué)生社團(tuán)或每學(xué)科至少建立一個(gè)學(xué)生興趣小組)、一委(家長(zhǎng)委員會(huì))、一神(學(xué)校精神)。

“校園文化建設(shè)鞏固年”活動(dòng)，主要按照以下三個(gè)階段來(lái)推進(jìn)：

宣傳發(fā)動(dòng)階段：時(shí)間安排：1—3月份。主要任務(wù)：立足實(shí)際，研究制定“校園文化建設(shè)鞏固年”實(shí)施方案。營(yíng)造氛圍，策劃開(kāi)展“校園文化建設(shè)鞏固年”各項(xiàng)活動(dòng)。

第3篇：文明校園建設(shè)方案范文

一、指導(dǎo)思想：

以新時(shí)期下“八榮八恥”為指導(dǎo)思想，弘揚(yáng)正確的社會(huì)主義榮辱觀，加強(qiáng)對(duì)師生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀，改變陋習(xí)，樹(shù)立良好的校風(fēng)，建設(shè)優(yōu)良的校園文化氛圍。以人為本，構(gòu)建和諧校園。教育以學(xué)生為本，辦學(xué)以教師為本，提高教師思想素質(zhì)水平，引導(dǎo)和促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

二、工作目標(biāo)

在師生中樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀，全面提升師生的政治思想道德素質(zhì)水平，全面提高師生的文明禮儀素質(zhì)，具有較高的人文素養(yǎng)，提高師生辨別真善美與假惡丑的能力，教師能文明敬業(yè)，文明育人，學(xué)生自覺(jué)守紀(jì)，禮貌待人，校風(fēng)文明，學(xué)風(fēng)淳正，人人講道德，人人講禮貌。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：法規(guī)文件，《都是文明禮儀規(guī)范》《中小學(xué)文明禮儀常規(guī)》《校內(nèi)禮儀常規(guī)》中小學(xué)生《守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等?！鞍藰s八恥”德育教學(xué)片。

四、方法措施

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)中心校的關(guān)于開(kāi)展指導(dǎo)精神，依照安排和學(xué)校的實(shí)際情況，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，制定本年度活動(dòng)方案。

領(lǐng)導(dǎo)組名單：

組長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：

組員：

組長(zhǎng)職責(zé)：負(fù)責(zé)安排本次活動(dòng)的總體規(guī)劃，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，傳達(dá)上級(jí)指導(dǎo)精神，

副組長(zhǎng)職責(zé)：制定方案，組織開(kāi)展實(shí)施本次活動(dòng)

組員：積極參加組織的各項(xiàng)活動(dòng)，提高自身道德禮儀素質(zhì)并積極實(shí)施對(duì)學(xué)生的教育。

2.多方面多形式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)

利用校園板報(bào)、廣播、班級(jí)園地進(jìn)行宣傳

在校園醒目由、文明禮儀標(biāo)語(yǔ)

召開(kāi)師徒動(dòng)員會(huì)主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)

3.學(xué)習(xí)形式：

教師：組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，并寫(xiě)出不少于500字的學(xué)習(xí)筆記

學(xué)生：組織觀看有關(guān)文明禮儀的教學(xué)片，利用集會(huì)進(jìn)行集體教育，開(kāi)展各種德育活動(dòng)，舉行文明禮儀知識(shí)講座，演講比賽。

五、步驟和時(shí)間安排

本次活動(dòng)分三個(gè)步驟：

(一)制定方案、學(xué)習(xí)、宣傳發(fā)動(dòng)(三月五日-六月31日)

第4篇：文明校園建設(shè)方案范文

一、工作目標(biāo)

根據(jù)“全國(guó)文明城市”復(fù)查的測(cè)評(píng)體系，認(rèn)真分析研究涉及學(xué)校的各項(xiàng)復(fù)查任務(wù)和責(zé)任分工，全面落實(shí)、各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真做好迎檢的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保以最好的成績(jī)通過(guò)各項(xiàng)復(fù)查。

二、工作任務(wù)

（一）成立復(fù)查領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校成立由書(shū)記、校長(zhǎng)掛帥；校區(qū)負(fù)責(zé)人和部門(mén)負(fù)責(zé)人組成的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)復(fù)查迎檢辦公室，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌學(xué)校的復(fù)查迎檢的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真部署，狠抓落實(shí)，確保思想認(rèn)識(shí)、組織領(lǐng)導(dǎo)、工作力量、具體措施和保障機(jī)制“五個(gè)到位”。

（二）精心準(zhǔn)備復(fù)查迎檢材料

根據(jù)《全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)體系》和《未成年人思想道德建設(shè)測(cè)評(píng)體系》的指標(biāo)，制定《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校關(guān)于“全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)體系”的測(cè)評(píng)操作手冊(cè)》，層層分解，分工負(fù)責(zé)，高質(zhì)量完成“全國(guó)文明城市”復(fù)查檔案資料的匯總、審核、分類(lèi)、整理和造冊(cè)，力求軟件資料不丟分、實(shí)地考察得高分、工作匯報(bào)出亮點(diǎn)。

（三）集中開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治

各校區(qū)、各部門(mén)針對(duì)承擔(dān)的各項(xiàng)復(fù)查目標(biāo)，找出薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真制定和完善相應(yīng)措施。本次復(fù)查將《未成年人思想道德建設(shè)測(cè)評(píng)體系》進(jìn)行單列考核，測(cè)評(píng)結(jié)果單獨(dú)排名，該項(xiàng)測(cè)評(píng)結(jié)果低于85分不能申報(bào)全國(guó)文明城市。因此，各校區(qū)、各部門(mén)要高度重視對(duì)學(xué)生思想道德素質(zhì)和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，積極引導(dǎo)學(xué)生正確回答《全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)調(diào)查問(wèn)卷（高中生、職校生卷）》；并在學(xué)生的帶動(dòng)下，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與《全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)調(diào)查問(wèn)卷（家長(zhǎng)卷）》的正確回答。

同時(shí)，各校區(qū)、各部門(mén)應(yīng)針對(duì)校容校貌、環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、校園周邊、交通秩序、校園文化氛圍等方面存在的問(wèn)題，應(yīng)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治工作。

（四）大力開(kāi)展創(chuàng)建宣傳

1.加大宣傳力度，確保人人皆知。及時(shí)更新校園宣傳欄、墻報(bào)、黑板報(bào)、櫥窗等宣傳陣地，利用校園廣播（電視）、校報(bào)、校園網(wǎng)、升旗儀式、班會(huì)、政治學(xué)習(xí)、教研會(huì)等對(duì)全體師生進(jìn)行復(fù)查各項(xiàng)內(nèi)容的宣傳教育，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、營(yíng)造學(xué)校良好的復(fù)查迎檢氛圍。

2.努力提高廣大師生、家長(zhǎng)對(duì)復(fù)查迎檢工作的知曉率、參與度，通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭積極參與問(wèn)卷調(diào)查等工作，動(dòng)員更多的市民參與復(fù)查迎檢工作。

3.強(qiáng)化信息報(bào)送工作。市教育局規(guī)定每半月將學(xué)校復(fù)查迎檢工作進(jìn)展情況向局迎接文明城市復(fù)查工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作組報(bào)送一次。學(xué)校安排復(fù)查迎檢辦公室定期撰寫(xiě)迎檢工作信息，并及時(shí)向市教育局報(bào)送信息。各校區(qū)、各部門(mén)需在每月的13日和28日將本校區(qū)、本部門(mén)的復(fù)查迎檢工作進(jìn)展情況以電子文檔的形式報(bào)復(fù)查迎檢辦公室。

三、工作要求

（一）高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各校區(qū)、各部門(mén)要充分認(rèn)識(shí)“迎接全國(guó)文明城市復(fù)查工作”的重要性和緊迫性，按照全市統(tǒng)一要求，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌兼顧，全面梳理、精心組織，不放松、不僥幸，確保各項(xiàng)復(fù)查迎檢目標(biāo)順利完成。

第5篇：文明校園建設(shè)方案范文

【關(guān)鍵詞】和諧校園 教育規(guī)律

大學(xué)生群體社會(huì)主義核心價(jià)值體系的構(gòu)建，離不開(kāi)和諧校園的構(gòu)建。高校校園是否健康和諧，是否充滿(mǎn)活力，所反映的不僅僅是一個(gè)學(xué)校的整體風(fēng)貌，同時(shí)也是反映一個(gè)社會(huì)文明水平高低的重要標(biāo)志。構(gòu)建高校和諧校園是一項(xiàng)牽涉眾多、任務(wù)繁重的系統(tǒng)工程。高校工會(huì)在構(gòu)建和諧校園中占有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，理應(yīng)承擔(dān)起建設(shè)和諧校園的重要使命。

不斷擴(kuò)大教職工民主監(jiān)督的參與面：充分發(fā)揮教代會(huì)的重要職能作用。高校工會(huì)是高校教代會(huì)的工作機(jī)構(gòu)。當(dāng)前，高校工會(huì)要抓住加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)這個(gè)契機(jī)，深化教代會(huì)制度建設(shè)。要積極建立和完善校、院（系）兩級(jí)教代會(huì)制度，促進(jìn)二級(jí)教代會(huì)制度化，規(guī)范化。要積極取得高校黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持，全面落實(shí)教代會(huì)職權(quán)，充分發(fā)揮教代會(huì)作用。學(xué)校人事分配制度改革、積資建房方案、醫(yī)療改革方案等涉及教職工切身利益的重大事項(xiàng)，應(yīng)在廣泛征求教職工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，提交教代會(huì)審議通過(guò)。應(yīng)積極推行以無(wú)記名投票表決方式履行教代會(huì)審議通過(guò)權(quán)，不斷提高教代會(huì)質(zhì)量。積極探索實(shí)施民主評(píng)議校院兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部與組織人事部門(mén)考核相結(jié)合的有效機(jī)制，不斷擴(kuò)大教職工民主監(jiān)督的參與面。進(jìn)一步拓展校務(wù)公開(kāi)內(nèi)容，保障教職工對(duì)高校重大事務(wù)的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

既要敢于維護(hù)也要善于維護(hù)職工的合法權(quán)益，充分發(fā)揮工會(huì)的參與和維護(hù)職能。除教代會(huì)外，工會(huì)負(fù)責(zé)人作為成員參與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的決策，在涉及教職工切身利益時(shí)，要能及時(shí)反映群眾的意見(jiàn)和呼聲，讓領(lǐng)導(dǎo)的決策和學(xué)校制定的政策建立在廣泛深厚的群眾基礎(chǔ)上，使決策更加科學(xué)化、民主化、規(guī)范化。維護(hù)教職工合法權(quán)益是高校工會(huì)的基本職責(zé)，也是主要職責(zé)。對(duì)侵犯教職工合法權(quán)益，包括民主政治權(quán)益、經(jīng)濟(jì)權(quán)益和精神文化權(quán)益的事項(xiàng)，要敢于反映，敢于抵制，敢于運(yùn)用法律法規(guī)來(lái)解決問(wèn)題。要運(yùn)用黨的政策，講究維護(hù)的策略和效果。善于通過(guò)改革來(lái)維權(quán)，即通過(guò)參與各項(xiàng)改革政策的制定，提出工會(huì)的意見(jiàn)和主張，保障教職工的利益不受侵犯。要善于通過(guò)發(fā)展來(lái)維權(quán)，把教職工的積極性、創(chuàng)造性引導(dǎo)到提高學(xué)校教育質(zhì)量、科研水平和辦學(xué)效益上來(lái)，用學(xué)校的發(fā)展來(lái)創(chuàng)造維權(quán)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

不但要讓教職工有機(jī)會(huì)說(shuō)真話(huà)，而且要?jiǎng)?chuàng)造條件讓黨委和行政向教職工說(shuō)明自己的主張或決策，充分發(fā)揮好橋梁和紐帶作用。做好“送溫暖”工程，把學(xué)校的溫暖及時(shí)傳遞給教職工特別是弱勢(shì)群體教職工，更好地團(tuán)結(jié)廣大教職工，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展盡職盡責(zé)。要注重橋梁和紐帶的經(jīng)常性，使各種溝通渠道每時(shí)每刻都能發(fā)揮作用。要注重橋梁和紐帶的公開(kāi)性。積極主動(dòng)做好校務(wù)公開(kāi)的參與、監(jiān)督工作，推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)規(guī)章制度建設(shè)，保證教職工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。要注重橋梁和紐帶的及時(shí)性。工會(huì)組織要關(guān)注矛盾動(dòng)態(tài)，力爭(zhēng)在第一時(shí)間了解到產(chǎn)生分歧或矛盾的新情況，及時(shí)為黨政和教職工提供交流機(jī)會(huì)，以利于用最快的速度介入、化解運(yùn)作，預(yù)防突發(fā)事件發(fā)生。要注重橋梁和紐帶的真實(shí)性。不但要讓教職工有機(jī)會(huì)向?qū)W校黨政說(shuō)真話(huà)，而且要?jiǎng)?chuàng)造條件讓黨委和行政向教職工說(shuō)明自己的主張或決策，避免以訛傳訛，以利于準(zhǔn)確把握對(duì)方的實(shí)際情況，并采取相應(yīng)的對(duì)策或措施。

第6篇：文明校園建設(shè)方案范文

1、預(yù)防為主，突出重點(diǎn)。

2、從嚴(yán)管理，落實(shí)責(zé)任。

3、加大安全教育力度，提高安全意識(shí)和防范能力。

4、通過(guò)安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展，建立安全文明校園的有效工作機(jī)制，改善學(xué)校及周邊治安狀況，進(jìn)一步健全校內(nèi)安全防范機(jī)制，有效防止重大安全事故的發(fā)生。

二、 我校安全工作的主要任務(wù)

1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)和組織機(jī)構(gòu)，制定工作規(guī)劃、實(shí)施方案，并層層落實(shí)責(zé)任制。

2、制定和完善校園安全建設(shè)管理的規(guī)章制度。

3、制定出特大安全事故應(yīng)急救援處理方案。

4、向全校師生發(fā)出《共創(chuàng)安全文明校園》的倡議書(shū)。努力創(chuàng)造健康向上的校園文化，營(yíng)造良好校園氛圍。

5、從上學(xué)期至今先后三次請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校進(jìn)行安全教育法制講座。 中國(guó)教育查字典語(yǔ)文網(wǎng) chazidian.com

第7篇：文明校園建設(shè)方案范文

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；基礎(chǔ)文明；校園文化；

中圖分類(lèi)號(hào)：D64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-3520（2014）-04-0061-01

校園文化是高校的靈魂，體現(xiàn)著高校的層次和品味，在大學(xué)生的教育培養(yǎng)中發(fā)揮著導(dǎo)向、凝聚、熏陶、協(xié)調(diào)等重要作用。在校園文化的建設(shè)已經(jīng)深入人心的背景下，要順應(yīng)時(shí)代的要求，因應(yīng)當(dāng)前的文明教育形勢(shì)。

在高校中系統(tǒng)開(kāi)展基礎(chǔ)文明教育，使其成為校園文化建設(shè)的一個(gè)明確主題，要從行政上明確認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)文明教育的重要意義，將基礎(chǔ)文明教育納入學(xué)?？傮w發(fā)展規(guī)劃，提出考核標(biāo)準(zhǔn)，明確落實(shí)辦法，清晰高校相關(guān)部門(mén)、院系、教職工在高校基礎(chǔ)文明教育體系建設(shè)中的職責(zé)作用。

一、大學(xué)生基礎(chǔ)文明教育與大學(xué)校園文化建設(shè)的涵義

研究大學(xué)校園文化建設(shè)與大學(xué)生基礎(chǔ)文明教育二者間的互動(dòng)關(guān)系，須對(duì)雙方有透徹的了解，然后方能從本質(zhì)上透析關(guān)系的各種機(jī)理。

（一）大學(xué)校園文化建設(shè)的涵義。校園文化是學(xué)校師生員工共同創(chuàng)造的物質(zhì)與精神產(chǎn)品的總和。作為一種亞文化，校園文化是以校園為空間，以師生員工尤其是學(xué)生為主體，以各種校園活動(dòng)為主要運(yùn)作方式，以多學(xué)科、多領(lǐng)域的廣泛交流及特有的交往――教學(xué)、科研、生產(chǎn)、生活等各個(gè)領(lǐng)域的相互作用結(jié)果為基本形態(tài)，以積淀、凝聚、內(nèi)控為優(yōu)化機(jī)制的具有各學(xué)校特色的一種組織文化。

在界定“高校校園文化”內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，我們就可以初步地界定“高校校園文化建設(shè)”的含義。高校校園文化建設(shè)是指校園文化載體、文化方向、文化組織、文化制度、文化隊(duì)伍、文化活動(dòng)、文化管理等的總體規(guī)劃、設(shè)置和興建。它是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及到以校風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心的校園整治，輿論導(dǎo)向，學(xué)習(xí)氛圍，道德風(fēng)尚，文化娛樂(lè)的品位、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)的組織，師生關(guān)系以及必要的陣地、設(shè)施、物質(zhì)條件的支持和保障等等。依據(jù)上文提及的校園文化的四種類(lèi)型，校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容相對(duì)應(yīng)地可以分為物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)、精神文化建設(shè)和行為文化建設(shè)。

（二）大學(xué)生基礎(chǔ)文明教育的涵義?；A(chǔ)文明建設(shè)是公民文明素質(zhì)建設(shè)的最基本要素，是踐行杜會(huì)主義榮辱觀最直接體現(xiàn)。作為社會(huì)進(jìn)步中堅(jiān)力量的高校大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)是基礎(chǔ)文明建設(shè)的建設(shè)者、傳播者和推動(dòng)者。但是，由于社會(huì)環(huán)境的變革和教育自身（尤其是義務(wù)教育）尚待完善等因素制約，目前部分大學(xué)生的基礎(chǔ)文明狀況令人堪憂(yōu)，傳統(tǒng)的打架斗毆、課桌文化、考試作弊等不良行為依舊存在，新興的言行怪異、誠(chéng)信危機(jī)、攀比消費(fèi)等不文明現(xiàn)象又時(shí)有發(fā)生。因此，創(chuàng)新工作方法，拓寬工作思路，加強(qiáng)大學(xué)生基礎(chǔ)文明素質(zhì)教育已成為高校學(xué)生教育管理工作的當(dāng)務(wù)之急。

二、大學(xué)生基礎(chǔ)文明教育與大學(xué)校園文化建設(shè)的關(guān)系

大學(xué)生思想教育離不開(kāi)校園文明建設(shè)，要在一系列校園文明建設(shè)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行方方面面的思想教育，更要善于開(kāi)展理論知識(shí)的宣傳教育，這樣才會(huì)使學(xué)生領(lǐng)會(huì)思想政治教育的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)。建設(shè)文明校園環(huán)境，就是為學(xué)生搭建展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái).使學(xué)校成為學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的基地。讓學(xué)生在和諧、文明的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

（一）校園文化促進(jìn)學(xué)生形成健康的思想觀念。人的一切觀念都是在特定的社會(huì)環(huán)境中自然形成的。在傳統(tǒng)的思想政治教育中，思想政治教育主要的教育方式是以灌輸教育和自我教育為主，教育的內(nèi)容主要是思想政治理論教育、形勢(shì)和政策教育、革命傳統(tǒng)教育。隨著我國(guó)社會(huì)的不斷進(jìn)步，我國(guó)社會(huì)的變化、思想文化的不斷更新，使現(xiàn)代大學(xué)生自身的價(jià)值觀和思想觀以及行為方式都發(fā)生了巨大的變化。在現(xiàn)代的高校校園文化建設(shè)過(guò)程中，把思想政治教育的相關(guān)內(nèi)容融入到高校中各種各樣的校園文化活動(dòng)中來(lái)，能夠有效的幫助大學(xué)生在愉快的心情下接受教育，從而在教育中體會(huì)到快樂(lè)，這樣就能使校園文化更為有效的對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育。

（二）校園文化促使學(xué)生形成正確的政治觀點(diǎn)。大學(xué)生能夠健康的成長(zhǎng)，需要有良好的校園文化氛圍和校園文化環(huán)境，只有這樣才能促使學(xué)生形成自身正確的價(jià)值觀、社會(huì)觀和政治觀點(diǎn)。高校的文化建設(shè)是社會(huì)先進(jìn)文化建設(shè)的重要前沿陣地，我國(guó)先進(jìn)的文化性質(zhì)和方向都需要社會(huì)主義思想政治教育的集中體現(xiàn)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活可以證明，校園文化建設(shè)始終都能起到對(duì)大學(xué)生思想政治導(dǎo)向的作用，保證了校園文化的社會(huì)主義方向和我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)健康順利的發(fā)展。

（三）校園文化建設(shè)促使學(xué)生形成負(fù)荷社會(huì)要求的道德品質(zhì)。在校園文化中，通常強(qiáng)調(diào)的校風(fēng)，是校園精神文化建設(shè)的反映，同時(shí)也是學(xué)校師生和員工共同形成的、具有辦學(xué)特色的、全局性的精神力量和行為作風(fēng)，也是學(xué)生道德品質(zhì)的直接反映。一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)，是學(xué)校文化環(huán)境中的無(wú)形教育因素，對(duì)學(xué)生的思想品德和學(xué)習(xí)生活都具有積極的影響。優(yōu)良的校風(fēng)是學(xué)校能夠進(jìn)行全面發(fā)展的有效精神環(huán)境。

三、大學(xué)生基礎(chǔ)文明教育對(duì)大學(xué)校園文化建設(shè)的實(shí)踐意義

校園文明建設(shè)要始終以學(xué)生基礎(chǔ)文明教育為中心.在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)公德意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。使學(xué)生做到行為美、語(yǔ)言美、心靈美。使學(xué)生遵守社會(huì)公德，養(yǎng)成文明的個(gè)人品質(zhì)和行為規(guī)范，使學(xué)生把文明修身活動(dòng)與熱愛(ài)國(guó)家、人民和學(xué)校的行動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

綜上所述，校園文化是學(xué)校自身精神面貌的體現(xiàn)，同時(shí)與大學(xué)生基礎(chǔ)文明教育具有密切的關(guān)系。高校想要建設(shè)先進(jìn)的校園文化，就要讓校園文化成為新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生基礎(chǔ)文明教育的重要途徑和載體，通過(guò)對(duì)校園文化的建設(shè)做好學(xué)生的基礎(chǔ)文明教育工作。

參考文獻(xiàn)

【1】楊思通，王春艷，楊鋒杰.論新時(shí)期大學(xué)精神的缺失與重建.中國(guó)地質(zhì)教育，2000：3_7.

【2】雷蕓蕓.對(duì)加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí).鄭州大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2006：11.

【3】張?jiān)倥d.深入認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要性、緊迫性；思想教育研究，2004（12）：11～12.

項(xiàng)目名稱(chēng)：大學(xué)生基礎(chǔ)文明狀況調(diào)查分析與教育方案構(gòu)建。

第8篇：文明校園建設(shè)方案范文

(一)致力文化建設(shè)，公共文化服務(wù)能力不斷加強(qiáng)

堅(jiān)持社區(qū)文化建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃、加大投入、因地制宜、分步實(shí)施，著力抓陣地、抓隊(duì)伍、抓活動(dòng)，使公共文化服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

1、宣傳文化建設(shè)成績(jī)喜人。為切實(shí)加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)，社區(qū)工作人員在創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)入戶(hù)宣傳中，在第六次人口入戶(hù)普查中，都對(duì)“社區(qū)老年大學(xué)”加以宣傳，讓更多的居民加入進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)文化、增加知識(shí)、溝通鄰里感情。

2、“益民書(shū)屋”工程建設(shè)步伐加快。“益民書(shū)屋”工程在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，在原有的社區(qū)圖書(shū)室的基礎(chǔ)上逐步完善，所有書(shū)籍統(tǒng)一編號(hào)、登記、上架方便居民借閱。

3、社區(qū)文化陣地得到加強(qiáng)。xx年社區(qū)文化建設(shè)空前重視，加大了文化建設(shè)力度。還利用黑板報(bào)、宣傳櫥窗等傳統(tǒng)載體，組織力量，采取靈活的方式方法，深入引導(dǎo)居民文明，積極主動(dòng)引導(dǎo)居民破除迷信，移風(fēng)易俗，改變陋習(xí)，樹(shù)立文明新風(fēng)，先后組織青少年廢報(bào)紙環(huán)保服裝秀活動(dòng)、“童心愛(ài)環(huán)保—低碳從我做起”臺(tái)灣志愿者環(huán)保講座、學(xué)習(xí)脊柱保健操、清明節(jié)移風(fēng)易俗祭先人、科學(xué)健身在我身邊、精彩夏日我為創(chuàng)建文明城區(qū)增姿添彩、“爭(zhēng)創(chuàng)文明顯身手競(jìng)技場(chǎng)上顯風(fēng)流”乒乓球南新園社區(qū)轄區(qū)社會(huì)單位聯(lián)誼賽等健康向上的文化體育活動(dòng)近百余場(chǎng)次，有效地?cái)U(kuò)大先進(jìn)文化的感染力，促進(jìn)居民轉(zhuǎn)變觀念。成立了眾多的居民業(yè)余文化隊(duì)伍，常年開(kāi)展各種文藝演出活動(dòng)，積極參與地區(qū)、區(qū)、市里舉辦的文化活動(dòng)。

(二)創(chuàng)新服務(wù)方式，群眾文化開(kāi)展有聲有色

堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的原則，圍繞構(gòu)建公共文化服務(wù)體系，精心指導(dǎo)和組織群眾性文化活動(dòng)，進(jìn)一步保障人民群眾的基本文化權(quán)益。

群眾文化隊(duì)伍日益壯大。一是社區(qū)文化隊(duì)伍飛速發(fā)展。近幾年，社區(qū)中老年文藝演出隊(duì)伍如雨后春筍，發(fā)展十分迅速，紛紛利用現(xiàn)有設(shè)施廣泛開(kāi)展文藝演出活動(dòng)，活躍居民的業(yè)余文化生活。對(duì)各活動(dòng)點(diǎn)文化隊(duì)伍的基本情況進(jìn)行造冊(cè)登記，建立臺(tái)帳，并安排專(zhuān)業(yè)骨干現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)、組織演出、提供信息。目前，有各類(lèi)文體隊(duì)伍有13 支。

(三)文體隊(duì)伍水平不斷提高。

1。節(jié)日文化活動(dòng)迭起。元旦、紅五月、春節(jié)期間，以和諧文化、文明創(chuàng)建為主線(xiàn)，舉辦了春節(jié)聯(lián)歡會(huì)、紅五月歌詠比賽、百姓書(shū)畫(huà)走進(jìn)首圖大展廳——暨****社區(qū)百家中國(guó)畫(huà)壇作品展等一系列文體活動(dòng)，營(yíng)造了獨(dú)特的春節(jié)文化氛圍。依據(jù)居民的需求社區(qū)組建了藝術(shù)表演隊(duì)，并為居民、警營(yíng)、敬老院進(jìn)行了表演和慰問(wèn)演出。

2。文化活動(dòng)連續(xù)不斷。依托社區(qū)老年大學(xué)這個(gè)文化活動(dòng)的平臺(tái)，開(kāi)展了“書(shū)畫(huà)展”、“關(guān)懷老干部童叟齊樂(lè)”、“歡樂(lè)重陽(yáng)”、“歡樂(lè)賽事”系列活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了每天都有小型文體活動(dòng)，每周都有中型文體活動(dòng)，每月都有大型文體活動(dòng)的發(fā)展目標(biāo)。

3。文化工程建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。為居民、工地放映電影。預(yù)計(jì)至年底，我們將完成50場(chǎng)放映任務(wù)。

(四)唱響全民健身日、讀書(shū)日，健身和文化同步發(fā)展

我社區(qū)積極貫徹實(shí)施《全民健身計(jì)劃綱要》群眾體育活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。堅(jiān)持以有影響、有規(guī)模、有聲勢(shì)、有特色、群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)為原則，注重大型活動(dòng)和小型多樣的活動(dòng)相結(jié)合，組織一系列群眾體育健身活動(dòng)，促進(jìn)了廣大群眾體育意識(shí)和健身意識(shí)的提高。一是組織傳統(tǒng)、大型的群體活動(dòng)。先后開(kāi)展了多個(gè)方面的群眾體育活動(dòng)，如趣味游園活動(dòng)、寶寶趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、乒乓球比賽等。二是做好全民健身工程的建設(shè)工作，先在新建設(shè)小區(qū)安置了9套全民健身器材;在老小區(qū)更新6套全民健身器材。使群眾體育活動(dòng)輻射范圍更廣泛、開(kāi)展更豐富多彩。

(五)堅(jiān)持依法行政，文化市場(chǎng)健康有序發(fā)展

第9篇：文明校園建設(shè)方案范文

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；基礎(chǔ)文明；調(diào)查分析；教育方案

健康的校園文化有利于弘揚(yáng)大學(xué)精神，有利于推動(dòng)和諧校園建設(shè)，有利于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的合格人才和國(guó)家棟梁。因此，高等院校應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生基礎(chǔ)文明教育，構(gòu)建一套行之有效的大學(xué)生基礎(chǔ)文明教育方案的新模式。

一、當(dāng)前大學(xué)生基礎(chǔ)文明現(xiàn)狀調(diào)查及分析

（一）當(dāng)前大學(xué)生基礎(chǔ)文明現(xiàn)狀調(diào)查。本次調(diào)查采用問(wèn)卷調(diào)查方式進(jìn)行，在遼寧省錦州市遼寧醫(yī)學(xué)院、遼寧工業(yè)大學(xué)、渤海大學(xué)3所大學(xué)中隨機(jī)抽取600名學(xué)生進(jìn)行：設(shè)計(jì)50道題， 內(nèi)容涉及大學(xué)生基礎(chǔ)文明禮儀、社會(huì)公德意識(shí)、紀(jì)律觀念、生態(tài)文明、誠(chéng)信意識(shí)五個(gè)方面，問(wèn)卷回收率和有效率均為100%。

調(diào)查結(jié)果如下：

1、大學(xué)生基礎(chǔ)文明禮儀調(diào)查。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有96%的學(xué)生能夠意識(shí)到文明禮儀的重要性，這說(shuō)明，大學(xué)生雖然在基礎(chǔ)文明禮儀上有所欠缺，但他們還是希望改善自身基礎(chǔ)文明狀況，提高個(gè)人文明素養(yǎng)。

2、社會(huì)公德意識(shí)調(diào)查。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在大學(xué)生社會(huì)公德意識(shí)整體上比較強(qiáng)。有68%的學(xué)生的總體評(píng)價(jià)是“思想積極進(jìn)步，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，但對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力差”，這表明，在社會(huì)公德認(rèn)識(shí)方面，大學(xué)生普遍表現(xiàn)良好。對(duì)基本的公德行為和范疇，他們都有比較清晰的認(rèn)識(shí)，但在具體表現(xiàn)的方面還有待提高。

3、紀(jì)律觀念調(diào)查。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)、自我意識(shí)的成熟，社會(huì)責(zé)任感、自律意識(shí)、成才愿望增強(qiáng)。但在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)心理問(wèn)題引起的違紀(jì)現(xiàn)象增多。

4、生態(tài)文明調(diào)查。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對(duì)于生態(tài)環(huán)境的重要性有清醒的認(rèn)識(shí)，93%的被調(diào)查者了解生態(tài)環(huán)境對(duì)人類(lèi)生存和發(fā)展的作用，86%的被調(diào)查者知曉可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，對(duì)于環(huán)境污染的危害性，被調(diào)查者也有不同程度的認(rèn)知，多數(shù)大學(xué)生對(duì)于生態(tài)保護(hù)法規(guī)了解甚少。

5、誠(chéng)信意識(shí)調(diào)查。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有94%的大學(xué)生贊成并努力踐行“以誠(chéng)實(shí)守信為榮，見(jiàn)利忘義為恥”的榮辱觀；在談到考試作弊的問(wèn)題時(shí)，有54%的大學(xué)生表示反感，19%的大學(xué)生表示可以理解，18%的大學(xué)生認(rèn)為作弊好過(guò)補(bǔ)考，9%的大學(xué)生坦白自己也曾作過(guò)弊；大學(xué)生對(duì)自身誠(chéng)信意識(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，認(rèn)為誠(chéng)信意識(shí)一般的占52%，認(rèn)為強(qiáng)和弱的分別占36%和12%

（二）當(dāng)前大學(xué)生基礎(chǔ)文明現(xiàn)狀分析。當(dāng)前大學(xué)生基礎(chǔ)文明素質(zhì)主流還是積極上進(jìn)的，大多數(shù)學(xué)生思想比較進(jìn)步、目標(biāo)明確、態(tài)度端正、學(xué)習(xí)努力，道德水準(zhǔn)和思想意識(shí)的整體水平有了很大的提高。但也存在一個(gè)明顯的問(wèn)題，就是知行不一。思想認(rèn)識(shí)水平較高，在日常生活和學(xué)習(xí)中不注重個(gè)人文明素質(zhì)的養(yǎng)成，造成現(xiàn)實(shí)中的受教育程度與基礎(chǔ)文明修身程度明顯不成正比。究其成因，大學(xué)生中基礎(chǔ)文明修養(yǎng)問(wèn)題的出現(xiàn)不是孤立的， 原因也不是單一的，它反映了一定的社會(huì)存在，對(duì)這個(gè)問(wèn)題的思考， 不應(yīng)該僅僅聚焦于學(xué)校教育本身，局限于德育的內(nèi)容，應(yīng)該放在整個(gè)社會(huì)大背景中，歷史地、全面地去分析。

1、長(zhǎng)期以來(lái)， 我們雖然十分重視思想道德建設(shè)， 但往往是對(duì)傳統(tǒng)文化重批判、輕繼承， 對(duì)思想教育重政治、輕倫理， 在道德建設(shè)中重說(shuō)教、輕實(shí)踐， 加之法制教育觀念淡薄， 使得“情大于法”、“知行分離”的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生， 從而導(dǎo)致了青年學(xué)生文明修養(yǎng)、道德自律缺乏來(lái)自道德規(guī)范的約束力。

2、當(dāng)今世界， 廣播、電視、電影、計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等傳媒技術(shù)飛速發(fā)展， 資訊交流日趨頻繁， 信息共享與日俱增，西方文化無(wú)時(shí)無(wú)刻不對(duì)大學(xué)生的基礎(chǔ)文明起著誘導(dǎo)和催化作用。。

3、社會(huì)生活視野的擴(kuò)大、社會(huì)生活節(jié)奏的加快、社會(huì)生活競(jìng)爭(zhēng)的加劇、多元化價(jià)值觀的沖擊，使青年學(xué)生心理失衡、焦慮加劇， 他們急需宣泄。滯后的心理健康教育， 較低的心理成熟度， 使大學(xué)生文明修養(yǎng)、道德自律的形成缺乏來(lái)自健全人格的基礎(chǔ)保證。

4、學(xué)校教育、家庭教育未能切實(shí)有效的承擔(dān)起學(xué)生基礎(chǔ)文明教育的責(zé)任。

大學(xué)生基礎(chǔ)文明缺失問(wèn)題與基礎(chǔ)教育中長(zhǎng)期只注重應(yīng)試教育有著重要關(guān)系。在現(xiàn)行的升學(xué)考試制度下，分?jǐn)?shù)幾乎是學(xué)生的唯一追求，與學(xué)生素質(zhì)的全面提高相比，多數(shù)教師、家長(zhǎng)更看重學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)的輸入。當(dāng)代青年大學(xué)生中獨(dú)生子女的比重越來(lái)越多，他們從小缺少與人“分享”的情感體驗(yàn)，加上家長(zhǎng)的過(guò)分溺愛(ài)，學(xué)校過(guò)分重視分?jǐn)?shù)，無(wú)形中使學(xué)生產(chǎn)生“以自我為中心”的思想，缺乏社會(huì)公德心，缺少與人合作的團(tuán)隊(duì)精神，養(yǎng)成了不會(huì)照顧自己、得過(guò)且過(guò)的懶散作風(fēng)。

二、大學(xué)生基礎(chǔ)文明教育的指導(dǎo)思想和基本原則

加強(qiáng)大學(xué)生基礎(chǔ)文明教育的指導(dǎo)思想是：以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀教育為內(nèi)容，以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》為要求，以為人民服務(wù)的理想信念教育和集體主義為原則為核心，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以“自尊自愛(ài)，文明修身，誠(chéng)實(shí)守信、創(chuàng)建和諧校園，爭(zhēng)做文明大學(xué)生”為重點(diǎn)，以開(kāi)展大學(xué)生基礎(chǔ)文明教育系列活動(dòng)為載體，以樹(shù)立優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，教育和引導(dǎo)學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀、道德觀，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，營(yíng)造文明守紀(jì)、健康向上的校園氛圍。

大學(xué)生基礎(chǔ)文明教育的基本原則是：堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合；堅(jiān)持理論教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合；堅(jiān)持解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合；堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合；堅(jiān)持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新相結(jié)合。

三、構(gòu)建健康的基礎(chǔ)文明教育體系的對(duì)策及方法

（一）加強(qiáng)校園文化建設(shè)規(guī)劃，構(gòu)建基礎(chǔ)文明教育體系。

（二）注重體系建設(shè)，營(yíng)造良好文明環(huán)境。

（三）推進(jìn)體系載體建設(shè)，搭建基礎(chǔ)文明教育體系建設(shè)平臺(tái)。

（四）開(kāi)展基礎(chǔ)文明教育體系交流，促進(jìn)體系的完善和發(fā)展。

四、加強(qiáng)大學(xué)生基礎(chǔ)文明建設(shè)，構(gòu)建文明教育體系應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題

（一）堅(jiān)持常抓不懈

（二）堅(jiān)持齊抓共管

（三）堅(jiān)持普遍要求與專(zhuān)項(xiàng)治理相結(jié)合

（四）堅(jiān)持學(xué)生自我教育與加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)相結(jié)合