大學生思想?yún)R報精選(九篇)

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第1篇：大學生思想?yún)R報范文

匆匆地又過了一個月，總覺得生活和學習一直都很忙碌，但有時靜下心來卻又不知道自己在忙碌什么。這個世界上的人有千萬種。有的人汲汲于生，有的人汲汲于死。我總在思考什么樣的人生，怎樣的活法才最有意義。

寢室門口的那棵杏樹早已葉子金黃隨寒風飄落了一地。有時候站在陽臺上就會暗自發(fā)問：年復(fù)一年，葉子長出，變黃，飄落，化泥。這一過程看似平凡其實卻蘊含了最偉大的人生哲理——活出自己就是最精彩的人生。前些陣子氣溫驟降，杭州迎來了第一場早到的雪。那幾天真的想逃避那種酷寒的天氣，感覺自己的斗志和激情在不斷地下降。但那天氣也才持續(xù)幾天，轉(zhuǎn)眼溫度又上升了，天氣真的如人生一樣無常，但內(nèi)心最堅固的東西比如意志卻可以強大得像山那么穩(wěn)，像石頭那么堅硬。所以天氣在變，生活在變，但追求卻不輕易改變，我將盡我最大的努力去改善自己。

考研，考研，多么糾結(jié)的話題。像是又一個重大的人生抉擇擺在我面前。可我覺得自己像一葉小舟左右搖晃站不住腳。畢竟不是每一個人都適合考研這條道路，我不是每個人都拿得出勇氣和決心。我呢？我認為自己太渺小了。在一個重大的抉擇面前我和一些已經(jīng)取得成功的人呢比起來相形見絀。但是也許不必給自己太大的壓力和負擔。不是只有考研才有出路，考研也未必會有好出路。就算是自我安慰吧！

第2篇：大學生思想?yún)R報范文

前天晚上，團支書高玲來寢室問我們有沒有班級活動的照片，我有一些就拷給了她。平時有班級集體活動，我基本上都會把照片要來然后存放在自己的“大學”文件夾里。因為我覺得每一張都是我們的美好回憶。

由此我想到了班級一起的各項活動。第一次去靈山幻境秋游，這次的安吉一日一夜游，去年和今年的拔河，彩蛋制作，艾滋病宣傳活動，參觀西湖博物館，還有圣誕節(jié)聚餐，端午的為賽花翁濤的離別聚餐，以及艱苦難熬卻又意義非凡的炎熱酷暑下的軍訓等等。每一次的活動都是一個讓我感受班級溫暖，集體力量的重要時刻。

比如這次和聯(lián)誼班級的安吉春游。出發(fā)時小超群清亮悅耳的童歌聲所帶來的歡樂融融的氣氛，賽花上車時全車響起的生日歌那一感動的瞬間，在安吉大家一起見識的滿山遍野都是翠綠的竹子的壯觀景象，在竹子博物館里認識了史上最粗直徑為25厘米的巨龍竹，傳說中的斑竹，以及各種各樣其他的竹子，在休博園一起走驚險刺激的鱷魚橋，還有可愛的滑滑梯，蕩秋千，享受快樂的童貞。最感動的是晚上在旅館睡覺，由于被子和床位不夠，所以最后大家都是兩人一條或是三人兩條被子地擠著湊合著睡的，艱苦卻異常的溫暖。

靈位班級里最近印象深刻的事情就是拔河。跟朋友提起總能聽到鄙夷的聲音，說女生拔河一定是要氣勢沒氣勢，要蠻力沒蠻力的。可是，我卻能驕傲地說我們班是如何地強大。去年是以學院第二的身份過來的，今年又是一路過關(guān)斬將地闖來。每次拔河前大家都相互加油鼓勁，每個人都熱血沸騰，其實我們班的女生都不是個很大的，但每一位都是堅持咬牙使力從不松手的；每一位都喊著“一二三”堅決地拔；每一位都深信我們的團結(jié)就是力量。而事實也正是如此，盡管每天都很累，盡管每次都有傷員，有汗水，淚水甚至血水，但是，我卻真正地看到了每一個親愛的同學的力量，內(nèi)在的力量。足以征服一切的個人魅力；以及集體所煥發(fā)出來的齊心協(xié)力的精神，強大的團結(jié)與溫暖。

每次的活動，每一個班級的聚合，都讓我感覺到深深的感動，集體的溫暖與美好，大家相親相愛，團結(jié)和睦，一個強大的五班的大家庭。因此，我也會努力地做好小我，讓集體更加美好與溫暖和諧。

第3篇：大學生思想?yún)R報范文

所有理論都是來源于實踐，并最終要運用于實踐。我們黨向來堅持在實踐中檢驗真理。所以，作為一名入黨積極分子，我們就更應(yīng)響應(yīng)黨的號召，在生活的點點滴滴中踐行黨員角色，用一名黨員的標準來嚴格要求自己。黨員不應(yīng)該是一個只有理論填充而成的抽象名詞。我們不能做思想的巨人行動的矮子，而是要在思想和行動上都成為巨人。

在黨課培訓期間，我發(fā)現(xiàn)所有為我們講課的老師都把黨的理論﹑思想﹑對黨員的要求落實到我們具體的工作學習生活中，以理論思想為標尺來發(fā)現(xiàn)我們的工作學習生活中出現(xiàn)了哪些問題，從而改正問題取得進步。比如我們說道“構(gòu)建和諧社會”，那么作為我們大學生就應(yīng)以和諧社會的要求來檢驗我們的校園生活，從而發(fā)現(xiàn)我們的校園中還存在諸多不和諧因素。比如：學生與老師之間缺少換位思考，不能充分體諒對方。同學和同學之間不能很好地做到互助互愛，缺少必要的信任，常因小事而發(fā)生矛盾沖突等。只有找準了問題我們才能在以后的工作學習中改正問題，構(gòu)建和諧校園，從而呼應(yīng)黨“構(gòu)建和諧社會的要求”。我想不經(jīng)過這個過程，理論大抵會淪為一句空話。

在現(xiàn)實生活中，我們必須意識到自己同時兼具黨員和特定工作崗位上的工作者這雙重身份，并使兩種身份達到良性互動。具體到一名大學生，我想我們應(yīng)該自覺地將黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨融入到日常的學習生活中，從而擺脫學習只是為了混文憑的狹隘動機，自覺地將知識的學習與建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)進而實現(xiàn)****的偉大目標相聯(lián)系。在與老師同學的交往過程中，要時時以一名黨員的身份要求自己，想他們之所想，急他們之所急，接受他們的中肯批評，同時也應(yīng)大膽真誠地指出他們的缺陷從而共同進步。生活在學校這個大集體中，我們應(yīng)該有強烈的集體榮譽感和團結(jié)協(xié)作精神，應(yīng)努力建立良好的人際關(guān)系和廣泛的群眾基礎(chǔ)，在與人的交往中講求誠信，遵守國家和學校的各項制度等等…只有腳踏實地地做好這些我們才能以一個大學生的身份踐行黨員義務(wù)。

第4篇：大學生思想?yún)R報范文

作為學長。經(jīng)過整整一個月的軍訓，大一的師弟師妹們的生活重心也突然從訓練場轉(zhuǎn)移到了學習和社團選擇上來。十月份的，也成了他們討論的焦點。和同鄉(xiāng)的師弟師妹交流的時候，面對他們關(guān)于社團關(guān)于學業(yè)的問題，回想起當初的自己，我是這么看的。

關(guān)于學習：學習永遠是第一位，也許很多人會問，學習和工作沖突的時候怎么辦？我想答案很明了，學習第一！學生的職責就是學習，社團工作只是副業(yè)，首先要對得起學生的身份。

關(guān)于社團：好好規(guī)劃大學生涯，明確自己要走的是什么樣的路是關(guān)鍵。然后根據(jù)自己興趣是什么，優(yōu)勢是什么，薄弱的地方在哪里，有針對性地選擇可以發(fā)揮特長的社團或者可以鍛煉自己特別是某方面薄弱能力的相應(yīng)社團組織是所有選擇的基礎(chǔ)。

作為老人家。月底就要換屆了?？粗乱蝗蔚臏什块L們都能獨當一面，憶起了一年前的自己。很多有類似經(jīng)歷的人也許都會有這樣的感覺，就是和干事一起成長。在注重干事能力培養(yǎng)的同時，我們也在不知不覺中得到了提高。

工作最要緊的是找到同甘共苦的伙伴，一起奮斗，憑著強烈的責任心，一步一個腳印地學習，成長。

每一年全員大會，大朋友都會對小朋友說：學習第一！但是真正做到的又有多少？于是到了小朋友長成大朋友的時候，他又會對下一屆說：學習第一！學習真的很重要，也許我們都知道要在學好專業(yè)知識的同時多多參加活動和工作，但是千萬只記得工作，卻忘了學習。

作為自己。之所以會說千萬不要只記得工作，卻忘了學習，是因為我自己就在這方面跌倒了。大一一年，懵懵懂懂，很勤懇，很踏實地工作，如果說責任心，我問心無愧。但是工作之余，閑暇時間其實很多，卻被我白白的浪費，當察覺到時間已悄悄從指縫里流過的時候，已經(jīng)大二了。于是大二的時候告訴自己，要好好學習！明確大學的重心。于是收拾心情，也不斷地通過各種方式激勵自己，但是一年下來，還是荒廢了不少時光，夢想中的優(yōu)秀學生獎學金，依舊那么遙遠。

大三了，老大不小了。大學讀什么？人生有多少個這樣的四年？以前總是在安慰自己，要好好學習，卻還是荒廢了那么多時間，該醒了，面對重重就業(yè)壓力，何去何從？

不管如何，不管將來的選擇是什么樣的路，我想，搞好學習才是現(xiàn)在的重中之重。

第5篇：大學生思想?yún)R報范文

還好，一切的誤解總算解除了，摩擦也過去了！

然而，這件事卻讓我重新審視自己，重新思考什么是友誼！

我們在同一個屋檐下生活了兩年，兩年其實還是蠻長的一段時間，兩年可以讓人的缺點暴露完全出來，兩年可以讓你厭煩一個人。

有人說愛上一個人很難，然而我覺得與一個人長久的相處，生活更難。我一直都覺得人與人相處是世界上最難的一門學問，因為它抽象，因為它沒有一套放之四海而皆準的理論，因為人與人各異，沒有哪一個人是跟另一個人完全一樣的，因此沒有哪一個人能真正的，完全的懂得另一個人，每個人的想法不同，對文字的理解不同，因此，語言有時候就會成為誤解的根源。

曾經(jīng)，我因為文字，與好朋友產(chǎn)生了許多誤解，我們總是習慣性的用自己的思維去揣測對方在寫某句話時是怎樣的語氣，怎樣的心情，對方是帶著怎樣的表情來寫這句話。然而，事實上，很多時候，純粹就是我們自己想太多了，往好的方面想那還好，可要是想的東西要是有點偏激的話，那么誤會，矛盾就很容易因而產(chǎn)生。過去與好朋友的摩擦，矛盾，使我意識到了，文字也有可怕的一面，當然這可怕也是我們自身造成的。

這次與舍友的摩擦之所以惡化也是因為文字的誤解。我反問自己，是我不擅于表達么？是我的語言過于拙劣么？還是我們都還不了解彼此。是的，也許我們都還不了解彼此！一個人要了解另一個人是需要時間，需要用心的。兩個人相處再久，要是彼此都不對彼此用心的話，那么再久也不可能了解彼此。

我曾經(jīng)聽過這樣一句話：了解你的人不需要你的解釋，而不了解你的人，怎么解釋也沒用。無知的我曾經(jīng)覺得這句話說得很對，可是，經(jīng)過了那么多的誤解，我才發(fā)現(xiàn)溝通交流真的很重要！很多時候，就因為我們以為對方了解，理解，我們就不講了，可是，不講又有誰能真正明白你心里想什么呢？曾經(jīng)的我覺得爸媽不愛我，因為他們從未跟我說過他們愛我，后來長大了，離家住宿了，才真正的體會到了父母深沉的愛。他們的行動，他們對我的關(guān)心愛護讓我懂得了，體會到了他們的愛。我不相信真有不用交流就能了解對方這種事情，然而我相信默契。當然默契也是在了解的基礎(chǔ)上才發(fā)展得來的。我跟她們都還沒有默契，盡管我相信我們對彼此都有那么點了解，即使不多。

第6篇：大學生思想?yún)R報范文

尊敬的外國語學院英語第三學生黨支部：

隨著年段越來越高，很多大學生開始規(guī)劃自己人生的藍圖，為了不同的人生目標，大家都把重心放在了不同的地方。很多學生開始把精力放在尋找工作上，試圖為自己以后步入社會的資本添磚加瓦。然而，在此同時，他們也放松了對學業(yè)的要求。這樣的現(xiàn)象在大學校園里已經(jīng)屢見不鮮。學生為了工作而放棄學習，這樣的時間不禁引起了我們的深思。

首先考慮到的應(yīng)該是教育體制的問題，學生們受到社會上各種思想的沖擊，無妨做出正確的選擇，在這樣的時刻，需要有一種正確的堅定的思想來指導(dǎo)他們的行動，為他們剖析學習對于他們?nèi)松纳钸h意義，從而是他們放棄眼前的短暫利益，一心一意地把重心放在學習上。而往往很多學校都忽略了這一點，缺少了對學生的關(guān)注。

其次是社會價值觀的動搖。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，金錢的地位也突飛猛進，社會上的拜金熱和金錢萬能思潮再度來襲。學生的思想往往是很脆弱的，非常容易被周邊環(huán)境影響。因此，這也成為了他們做出錯誤選擇的一個動因。

另外，也是一個相當重要的原因就是大學生們自己意志不堅定，對自身沒有嚴格的要求，缺少自我反省。大學生是接受著高等教育的社會公民，理應(yīng)有明辨對錯是非的能力，可是，他們中總有一些人為了一些小利益破壞了自己美好的未來，預(yù)期說他們目光短淺，不如說他們無知得可悲。

而這個時候，我們作為黨的思想的傳播者，有義務(wù)幫助這些迷途的大學生們，與他們交流，向他們灌輸黨的正確思想，為他們在黑暗中點一盞明燈。也許有的時候我們的努力會付諸東流，但如果當我們想到，也許正是因為我們的幫助，使他們中的一部分有了正確的價值取向，那么這是多么令人快樂而振奮的事情啊

第7篇：大學生思想?yún)R報范文

2003年10月，黨的十六屆三中全會明確提出：堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展。這是黨的文件中第一次提出科學發(fā)展觀。它是我黨“根據(jù)辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，總結(jié)了國內(nèi)外在發(fā)展問題上的經(jīng)驗教訓，吸收人類文明進步的新成果，站在歷史和時代的高度”提出的一種新型發(fā)展觀。

作為大學生，我們是成長的群體、發(fā)展的群體，正處于人生發(fā)展的機遇期。認真學習、正確認識、深入領(lǐng)會科學發(fā)展觀，對于正在成長、發(fā)展中的青年人來說是很有意義、十分重要的?？茖W發(fā)展觀中蘊含的世界觀、方法論同樣是指導(dǎo)我們學習成長的有力武器。并不像有些大學生想的, 科學發(fā)展觀對當代大學生沒有任何意義，跟自己沒有任何關(guān)系。

我們知道，科學發(fā)展觀的核心是以人為本，協(xié)調(diào)人與自然，人與人，人與社會的關(guān)系，對大學生的成長成才有著重要的指導(dǎo)意義。大學生們應(yīng)從不同方面領(lǐng)悟科學發(fā)展觀的真諦，并將之應(yīng)用到成長成才中去。同時，以科學發(fā)展觀指導(dǎo)日常行為舉止，在學習上做到舉一反三，刻苦鉆研，堅持良好的學習和生活習慣，最后應(yīng)結(jié)合實際，聯(lián)系理論，形成共識，做到理論方面的升華。

首先，我們要正確對待成長中的不利因素，擯棄急功近利、實用主義等不良思想，以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，樹立正確的人生觀和價值觀。人生態(tài)度樂觀向上，生活態(tài)度積極熱情，能夠用理性分析生活事件，頭腦中非理性觀念較少；人格獨立、自信自尊，并具有自我發(fā)展、自我塑造與自我完善的能力，更重要的是能夠充分開發(fā)自身的創(chuàng)造力，創(chuàng)造性地生活，發(fā)現(xiàn)生命的意義并選擇有意義的生活；

其次，要正確處理人際關(guān)系，創(chuàng)建和諧校園。心胸開闊，善解人意，寬容他人，尊重自己也尊重他人，對不同的人際交往對象表現(xiàn)出合適的態(tài)度，既不狂妄自大，也不妄自菲薄，在人際關(guān)系中具有吸引人，深受大家的喜歡；

再次，要注重心態(tài)的調(diào)整，主動磨練自己，培養(yǎng)沉穩(wěn)的心態(tài)，提高自我駕馭能力。能夠積極的開放自我，正確地認識自己，坦率地接受自己；

第8篇：大學生思想?yún)R報范文

尊敬的外國語學院英語第三學生黨支部：

真快，還在說大三，可是轉(zhuǎn)眼之間大三就快過去一半了。我總是對前途有著莫名的恐懼，我喜歡學校，喜歡這里的寧靜，安逸，可是人不可能一輩子活在象牙塔里。我知道是時候好好考慮將來了。

很多人都問考研嗎，就業(yè)嗎，還是出國？我也一直在想我要干什么，什么是我想要的生活。11月份的冬季招聘會我和同學一起去看了。不能說消極，但是看到一個畢業(yè)生在書寫自己的起始工資時，他躊躇地把寫好的1200化掉，轉(zhuǎn)而寫下了800這樣低的工資時，我的心不禁顫動了一下。800元能做什么呢，在杭州這樣的地方估計照顧自己都成問題吧。他是對自己定位不足，還是經(jīng)濟危機沖擊下的必然？之后遇到我們學院的幾位學長，雖然信心滿懷，可就業(yè)的壓力還是清晰地寫在了他們的臉上。都已經(jīng)下午2點了，有的還在餓著肚皮投簡歷。

雖然是學校里一個小小的招聘會，我卻感想頗多?，F(xiàn)在經(jīng)濟不景氣，許多出口型企業(yè)都在倒閉，原有的務(wù)工人員春節(jié)未到已經(jīng)提前返鄉(xiāng)了，新一屆的畢業(yè)生又開始沖擊業(yè)已飽和的就業(yè)市場，究竟我國的人口大軍該何去何從？參加公務(wù)員考試的人是以何等的速度遞增？村官又擠破了多少人？就在我迷惑不解的時候，我聽到了一個數(shù)據(jù)，在眾多企業(yè)都在裁員縮減成本的時候，安利紐崔萊的營業(yè)代表卻在今年激增了30000名。為什么呢？

這是我第一次開始了解直銷這種屢遭各國政府打擊的金字塔式的銷售模式。在安利會場里，我聽到那些業(yè)已取得不小成就的人分享成功經(jīng)驗。雖然各有各的精彩，可是成功真的靠的是他們非凡的毅力，持久的堅持。想想早些年傳銷風波下做安利得頂多少壓力，如何辛苦才能打出一片市場來?？墒撬麄儗π闹械目释侨绱说貜娏遥瑢ξ磥硎侨绱说爻錆M信心，對自己選擇的路是如此地堅定?？v使所有合作伙伴都選擇離開，他們也要奮戰(zhàn)到底。正是因為他們的堅持，他們打出了屬于自己的市場，贏得了今日的輝煌。我被他們的堅持折服。我們都有夢想，我們都有自己的追求，可是更多時候我們卻未能守住自己的夢想，我們選擇把我們的追求降級。我們將自己定位在了一個更安逸的位置，為自己設(shè)定了不需要起跳便能觸及的目標。什么叫做思路決定出路，定位決定命運。人生最怕的是沒有目標，而比沒有目標更可怕的是雖然心中對它無限渴求卻在生活的打磨下強迫自己去放棄，到后來連追求的勇氣都沒有了。想起《越獄》里的一個詞，“faith”我以前總是很輕易地使用它，當時想這樣就能給自己說的話增加說服力。但是當我發(fā)現(xiàn)自己的決心總是在不經(jīng)意間左右搖擺時，我突然發(fā)現(xiàn)我的所謂的faith是多么的脆弱。我以為三個月已經(jīng)夠折磨人了，想放棄堅持，可是看看他們，汗顏。

第9篇：大學生思想?yún)R報范文

放眼世界, 地震等自然災(zāi)害時有發(fā)生, 唯有團結(jié)的民族可以在災(zāi)難的錘煉中變得更堅強。玉樹地震已經(jīng)成為一場生命的劫難, 但現(xiàn)在的救援行動都將化為一筆寶貴的精神財富, 可以告慰死者, 可以提醒后人。

14日早晨, 青海玉樹7.1級地震突如其來, 寧靜的小城在重創(chuàng)之下一片狼藉。塵土滿面的孩子, 低垂著腦袋被抱出廢墟, 模糊的圖像卻深深地刺痛了我們的眼睛。

災(zāi)難再次牽動了全國人民的心, 軍隊武警公安民政醫(yī)療等各個部門迅速行動, 投入到了緊張的救援中。與此同時, 個人、企業(yè)、民間組織也開始自發(fā)地捐款捐物, 愛心正源源不斷地涌向災(zāi)區(qū), 和死神進行賽跑。經(jīng)歷了兩年前汶川大地震的磨煉, 無論是政府, 還是民眾, 都有了更豐富的經(jīng)驗去應(yīng)對自然災(zāi)害。這讓我們在悲傷中感到些許欣慰。

盡管科技日漸發(fā)達, 地震仍然不可預(yù)知。面對天災(zāi), 一個偉大的民族應(yīng)該堅強挺立, 也應(yīng)該不斷進步。恩格斯說："一個聰明的民族, 從災(zāi)難和錯誤中學到的東西會比平時多得多。"汶川大地震之后, 防震減災(zāi)法獲得通過, 已經(jīng)于2009年5月實施, 應(yīng)急救災(zāi)被納入了法治軌道。在災(zāi)后重建的過程中, 公民精神隨之成長, 很多人自發(fā)地為災(zāi)區(qū)的規(guī)劃出謀劃策, 對應(yīng)該用于重建的財物進行輿論監(jiān)督。巨大的社會進步有目共睹, 我們相信這些會在玉樹地震后的救援行動中得到體現(xiàn)。

放眼世界, 地震等自然災(zāi)害時有發(fā)生, 唯有團結(jié)的民族可以在災(zāi)難的錘煉中變得更堅強。兩年前, 汶川大地震以前所未有的破壞力, 使得橋梁斷裂、樓宇坍塌, 可是中國人沒有被擊倒。三歲的小男孩躺在擔架上向救援者敬禮, 年輕的警察媽媽敞開懷抱為失去母親的嬰兒哺乳, 至今我們還清晰地記得這些細節(jié)。更忘不了舉國默哀的三分鐘結(jié)束后, 天安門廣場上那經(jīng)久不息的加油聲, 那一刻13億人的心凝聚在了一起。在齊心協(xié)力的救援中, 人與人的隔膜打開了, 對生命的意義有了更新的認識, 整個社會煥發(fā)出更強大的活力?？梢哉f, 災(zāi)難之后的記憶強化了國民的憂患意識, 提高了社會的應(yīng)急能力, 所以今天我們能以最高的效率進行震后救援。