環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)理論精選(九篇)

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第1篇：環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)理論范文

摘要:財務(wù)管理理論包括基礎(chǔ)理論與應(yīng)用理論兩大部分,其中應(yīng)用理論又由與追求經(jīng)濟(jì)效益相關(guān)的財務(wù)管理理論和與維護(hù)經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系相關(guān)的財務(wù)管理理論構(gòu)成。財務(wù)管理基礎(chǔ)理論體系應(yīng)遵循從抽象到具體、從簡單到復(fù)雜的表述規(guī)律來構(gòu)建,財務(wù)管理應(yīng)用理論則應(yīng)遵循財務(wù)管理實踐活動規(guī)律來構(gòu)建。財務(wù)管理基礎(chǔ)理論體系的邏輯起點是財富,財務(wù)管理應(yīng)用理論體系的邏輯起點是“財務(wù)管理目標(biāo)”。

關(guān)鍵詞:財務(wù)管理;財富管理;本金

一、構(gòu)建財務(wù)管理學(xué)理論體系的理論依據(jù)

財務(wù)管理學(xué)是一門既涉及經(jīng)濟(jì)學(xué),又涉及管理學(xué)的邊緣性、綜合性學(xué)科。該學(xué)科的任務(wù),一是要闡明財務(wù)管理的種種規(guī)定性,即財務(wù)管理是什么;二是要揭示財務(wù)管理活動的一般規(guī)律,即如何進(jìn)行財務(wù)管理。前者屬財務(wù)管理的基礎(chǔ)理論,后者屬財務(wù)管理的應(yīng)用理論。

一般來說,基礎(chǔ)理論性學(xué)科體系的構(gòu)建應(yīng)遵循從抽象到具體、從簡單到復(fù)雜的表述規(guī)律,即從一個最簡單、最抽象的邏輯范疇出發(fā),通過將形成該范疇時所舍象掉的其他因素逐步地包含進(jìn)來,再現(xiàn)研究對象豐富的規(guī)定性,從而使人們獲得對研究對象具體的而不是抽象的,復(fù)雜而不是簡單的,生動的而不是僵死的認(rèn)識。財務(wù)管理基礎(chǔ)理論體系的構(gòu)建同樣遵循上述規(guī)律。這里需要說明的是,財務(wù)管理基礎(chǔ)理論體系的構(gòu)建方法,并不等同于財務(wù)管理基礎(chǔ)理論的研究方法。財務(wù)管理基礎(chǔ)理論的研究方法與其體系的構(gòu)建方法不同,遵循的不是從抽象到具體、從簡單到復(fù)雜的表述規(guī)律,而是從具體到抽象、從復(fù)雜到簡單的思維規(guī)律。既然財務(wù)管理基礎(chǔ)理論體系要從一個最抽象、最簡單的范疇出發(fā),那么,科學(xué)地確定這一范疇便成為合理地構(gòu)建財務(wù)管理基礎(chǔ)理論體系的關(guān)鍵。

與基礎(chǔ)理論的任務(wù)不同,應(yīng)用理論的任務(wù)在于指導(dǎo)人們怎樣去做事情,因而,應(yīng)用理論無疑應(yīng)具備鮮明的實踐性與可操作性。既然二者的任務(wù)與性質(zhì)不同,其起點選擇與體系構(gòu)建的依據(jù)也就不同?；A(chǔ)理論的起點選擇與體系構(gòu)建應(yīng)遵循的是人類思維活動的規(guī)律,應(yīng)用性理論的起點選擇與體系構(gòu)建應(yīng)遵循的則是人類實踐活動的規(guī)律。

二、財務(wù)管理學(xué)理論體系研究現(xiàn)存問題

為了構(gòu)建起科學(xué)的財務(wù)管理理論體系,有必要對財務(wù)管理理論體系研究中現(xiàn)存的問題作一剖析。

1.有關(guān)財務(wù)管理學(xué)的內(nèi)容構(gòu)成。我國的財務(wù)管理學(xué),迄今為止,其內(nèi)容構(gòu)成基本與西方國家的財務(wù)管理學(xué)相同,大致包括三部分內(nèi)容。第一部分,總論,闡述財務(wù)管理的概念、內(nèi)容、職能、目標(biāo)、環(huán)境等基本理論問題;第二部分,介紹貨幣時間價值的計算與財務(wù)風(fēng)險的測算等財務(wù)管理的基本方法;第三部分,介紹投資決策、籌資決策、股利政策、營運資金管理等財務(wù)管理實務(wù)處理的理論與方法。其中第一部分為財務(wù)管理學(xué)的基礎(chǔ)理論部分,第二、三部分則為財務(wù)管理學(xué)的應(yīng)用理論部分。財務(wù)管理學(xué)內(nèi)容體系存在某些不科學(xué)、不完善之處。

2.有關(guān)財務(wù)管理理論起點的確定。對財務(wù)管理學(xué)起點范疇的確定,筆者認(rèn)為,主要存在以下問題。

(1)將復(fù)雜的范疇作為財務(wù)管理基礎(chǔ)理論體系的起點。一些復(fù)雜的范疇,比如“財務(wù)管理”,被作為財務(wù)管理基礎(chǔ)理論體系的起點。勿庸置疑,“財務(wù)管理”是一個內(nèi)涵十分豐富,綜合性極強的范疇。它既是資金籌集、資金投放、資金運用和收益分配種種財務(wù)活動的總和,也是財務(wù)預(yù)測與決策、財務(wù)控制與監(jiān)督、財務(wù)成果評價與考核種種財務(wù)管理職能的總和。有賴于其他一系列范疇才能予以說明的綜合性如此之強的一個范疇是無法充當(dāng)財務(wù)管理基礎(chǔ)理論體系起點的。

(2)從財務(wù)管理學(xué)體系以外尋找起點。比如,將“環(huán)境”作為財務(wù)管理基礎(chǔ)理論體系的起點。環(huán)境對事物發(fā)展的影響是不言而喻的,但決定事物發(fā)展的根本原因是事物的內(nèi)因而不是外因。只有在明了事物的內(nèi)在規(guī)定性、本質(zhì)的基礎(chǔ)上,才有可能揭示環(huán)境對事物發(fā)展的影響。這就意味著環(huán)境不可能處于起點的位置。

(3)將財務(wù)管理假設(shè)作為起點。任何科學(xué)研究都有一個假設(shè)問題。這是因為世間的任何事物都不是孤立自存的,都會與其他事物發(fā)生這樣或那樣的聯(lián)系,從而使研究對象處于不斷變動的狀態(tài)之中。為了使研究得以進(jìn)行,便需要首先對研究對象所處的環(huán)境條件加以限定,這種限定也就是我們通常所說的假設(shè)。然而,如前所述,理論體系的起點并不等同于理論研究的起點,該種觀點的不妥之處就在于將理論體系的起點與理論研究的起點混為一談。

(4)將財務(wù)管理基礎(chǔ)理論體系的起點與財務(wù)管理應(yīng)用理論體系的起點混同。如前所述,財務(wù)管理理論包括財務(wù)管理基礎(chǔ)理論與財務(wù)管理應(yīng)用理論兩大部分,二者的性質(zhì)與功能作用不同,其起點也必然有所不同。

三、現(xiàn)代財務(wù)管理理論體系的構(gòu)建

1.財務(wù)管理基礎(chǔ)理論體系。構(gòu)建財務(wù)管理基礎(chǔ)理論體系,首先要解決的是邏輯起點問題。作為財務(wù)管理的對象,有人認(rèn)為是財產(chǎn),有人認(rèn)為是價值,有人認(rèn)為是資金,也有人認(rèn)為是本金。而在筆者看來,財產(chǎn)、價值、資金、本金,均是財富的不同社會形式,都可以抽象為財富。

(1)財富及其社會形式。財富是人類為了滿足自身的需要而作用于外部世界所獲得的物質(zhì)或精神的成果。任何財富的生產(chǎn)都是在特定的生產(chǎn)關(guān)系中進(jìn)行的,特定的生產(chǎn)關(guān)系賦予財富特定的社會形式或?qū)傩?。撇開社會屬性、社會形式等社會規(guī)定性,財富是人類所創(chuàng)造的勞動產(chǎn)品或使用價值。在自然經(jīng)濟(jì)社會,財富直接體現(xiàn)為使用價值,在商品經(jīng)濟(jì)社會,財富的存在形式由直接的使用價值形式轉(zhuǎn)化為間接的價值形式。股利、利息、工資、稅金等既是財富的分配形式,也是不同經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系的載體。

(2)財富運動及其管理活動的多樣性。在社會的生產(chǎn)與再生產(chǎn)過程中,財富是處于不斷運動、變化之中的,如數(shù)量的增減、形態(tài)的轉(zhuǎn)化、產(chǎn)權(quán)的變動等等。人們必須把握這一過程,自覺地實施對財富及其運動過程的管理。對為國家所控制的財富進(jìn)行的管理,就是財政;對為企事業(yè)、行政單位等多種經(jīng)濟(jì)組織所控制的財富進(jìn)行的管理,就是財務(wù)。廣義的財務(wù)管理,既包括國家的財政管理,也包括事業(yè)、行政單位的財務(wù)管理。

(3)財務(wù)管理目的的二重性。財富不斷地被消費,又不斷地被生產(chǎn)出來。財富的生產(chǎn)總是在特定的生產(chǎn)關(guān)系中進(jìn)行的。財富的生產(chǎn)過程,既是使用價值的生產(chǎn)與再生產(chǎn)過程,也是生產(chǎn)關(guān)系的生產(chǎn)與再生產(chǎn)過程。與此相應(yīng),進(jìn)行財富管理必然具有雙重目的:一是追求經(jīng)濟(jì)效益,用既定的耗費生產(chǎn)出盡可能多的使用價值;二是維護(hù)經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系,保證各利益相關(guān)者實現(xiàn)各自的經(jīng)濟(jì)權(quán)益。

(4)財務(wù)管理職能二重性。財務(wù)管理的目的不同,其管理的職能也就不同。為追求經(jīng)濟(jì)效益,財務(wù)管理被賦予對財務(wù)活動進(jìn)行規(guī)劃、調(diào)控、評價的職能;為維護(hù)經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系,財務(wù)管理被賦予對財務(wù)活動實施規(guī)范、監(jiān)督的職能。隨著財富生產(chǎn)、流通規(guī)模的擴大及其社會化、國際化的推進(jìn),人們對財務(wù)活動中經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系的維護(hù)與協(xié)調(diào),不再限于經(jīng)濟(jì)組織自身,而是突破單個經(jīng)濟(jì)組織的邊界,逐漸成為國家乃至國際性經(jīng)濟(jì)組織的行為。

2.財務(wù)管理應(yīng)用理論體系。因為財務(wù)管理應(yīng)用理論是對企事業(yè)、行政單位的財務(wù)管理活動亦即微觀財務(wù)管理活動規(guī)律性的描述,所以財務(wù)管理應(yīng)用理論體系,實際上也就是企事業(yè)、行政單位財務(wù)管理理論體系。

第2篇：環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)理論范文

【關(guān)鍵詞】資源基礎(chǔ)理論;人力資源;戰(zhàn)略管理目標(biāo)

在20世紀(jì)后期，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度得到了較大的提升，企業(yè)所處的市場環(huán)境出現(xiàn)大幅度變化，市場的競爭更加激烈。信息技術(shù)逐漸應(yīng)用于廣大企業(yè)之中，企業(yè)逐漸邁入知識經(jīng)濟(jì)時代，傳統(tǒng)的競爭從物質(zhì)因素轉(zhuǎn)變?yōu)橹R與人力資源的配置。在這種新型市場環(huán)境下，戰(zhàn)略管理專業(yè)的學(xué)者逐漸開始重視人的因素，資源基礎(chǔ)理論理論逐漸被廣大企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者所接受。

一、資源基礎(chǔ)理論

在哈佛大學(xué)專家學(xué)者的研究下，認(rèn)為每個行業(yè)中都會存在5類競爭元素，而企業(yè)在分析外部市場環(huán)境的過程中，也需要制定出基礎(chǔ)性的競爭戰(zhàn)略計劃，競爭戰(zhàn)略需要滿足低成本、差異化、集中化三種因素。企業(yè)以外部環(huán)境因素來尋找適合企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，這一過程是從外至內(nèi)的階段。資源基礎(chǔ)理論（RBV）中提出，企業(yè)的核心競爭優(yōu)勢在于自身存在的特異性資源，而不受外部環(huán)境影響，這個過程則是一種從內(nèi)至外的階段。資源基礎(chǔ)理論主要由20世紀(jì)中期的經(jīng)濟(jì)學(xué)者提出，目前，我國學(xué)術(shù)界與企業(yè)界也開始對該理論進(jìn)行研究。

人才作為企業(yè)發(fā)展的核心，企業(yè)為了長期保持健康發(fā)展，就需要采取科學(xué)、合理的人力資源管理模式，而戰(zhàn)略人力資源管理模式，則是一種非常先進(jìn)的主流管理模式。戰(zhàn)略人力資源管理模式中，人力是保證企業(yè)可以長時間發(fā)展的戰(zhàn)略資源，尤其是特殊崗位、專業(yè)人才，均有其不可取代的特點，這些特點無法通過一般員工取代。企業(yè)為了實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，需要在戰(zhàn)略高度上管理與分析人力資源的作用，使企業(yè)獲得更加強大的競爭優(yōu)勢，將人力資源與企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)相互結(jié)合，為企業(yè)獲得最佳的績效。

資源基礎(chǔ)理論可以將企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)與人力資源管理相互結(jié)合，系統(tǒng)化的管理模式可以增強企業(yè)核心競爭力，管理者需要從企業(yè)實際情況出現(xiàn)，以現(xiàn)有人力資源作為發(fā)展核心，重點加強吸引核心人才的能力，建立出符合資源基礎(chǔ)理論的戰(zhàn)略人力資源管理系統(tǒng)。資源基礎(chǔ)理論中提出，企業(yè)必須根據(jù)戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)制定出符合標(biāo)準(zhǔn)的人力資源規(guī)劃方案，根據(jù)現(xiàn)有資源情況，將人才根據(jù)競爭優(yōu)勢度進(jìn)行劃分，每類人才均需采取獨特的人力資源管理方式。

二、戰(zhàn)略人力管理模式

基于資源基礎(chǔ)理論構(gòu)建的戰(zhàn)略人力資源管理模式，是國際上先進(jìn)的管理模式之一，而且也為戰(zhàn)略資源管理理論的發(fā)展提供了理論方面的支持。在構(gòu)建戰(zhàn)略人力管理模式時，需要明確人力資源與人力資源管理兩個不同系統(tǒng)的差異，人力資源指的是企業(yè)自身的人力資本，而人力資源管理則是負(fù)責(zé)管理人力資本的方法與工具。

（一）戰(zhàn)略人力資源管理基礎(chǔ)

戰(zhàn)略人力資源管理的基礎(chǔ)就是人力資源，所以在構(gòu)建管理模式的過程中，必須深入分析人力資源的價值性、唯一性、稀有性，深入了解該資源的戰(zhàn)略資源屬性。多數(shù)學(xué)者認(rèn)為，保持企業(yè)核心競爭力的關(guān)鍵就是人力資源，而人力資源則是多種資源的整合，由于復(fù)雜多樣的人力資源整合模式，使競爭對手無法輕易模仿，這種條件則成為了保持企業(yè)競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵。這一理論的核心價值在于：人力資源管理系統(tǒng)主要由“物質(zhì)”因素決定，采取單一的管理模式可以被競爭對手復(fù)制與借用，而人力資源的影響因素則是受到“人員”因素決定，人員自身特點各不相同，所以其他企業(yè)無法通過后天進(jìn)行模仿，這種差異化則代表了人力資源的不可替代性，競爭對手為了復(fù)制與模仿，就需要通過“挖墻腳”的方式進(jìn)行，這種資源方面的付出使其他企業(yè)復(fù)制的難度大幅度增加。

（二）人力資源管理系統(tǒng)

以企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)設(shè)計的人力資源管理系統(tǒng)，則成為了不同子系統(tǒng)之間相互補充的關(guān)鍵因素。每個企業(yè)都有其不同的發(fā)展目標(biāo)，所以企業(yè)的管理模式存在較大獨特性，人力資源管理系統(tǒng)與競爭優(yōu)勢的關(guān)系較為模糊，這種特異性使競爭對手無法進(jìn)行復(fù)制與模仿。根據(jù)人力資源管理系統(tǒng)，可以實現(xiàn)人力資源的有效管理，完成企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)。但是這種理論仍然存在局限性，這是因為實際工作過程中，企業(yè)為了獲得人才花費的大量時間與資源，已經(jīng)偏離了人力資源管理為主的觀點，戰(zhàn)略人力資源管理目標(biāo)會出現(xiàn)偏差。

結(jié)語

根據(jù)資源基礎(chǔ)理論制定的戰(zhàn)略人力資源管理模式，表示了人力資源在企業(yè)中的作用，也說明了人才對企業(yè)維持核心競爭力造成的影響。企業(yè)必須了解自身的人力資源條件，建立出更加科學(xué)、合理的戰(zhàn)略人力資源管理系統(tǒng)，使人力資源發(fā)展可以維持良好的合理性、可持續(xù)性、唯一性，為企業(yè)長時間保持競爭優(yōu)勢提供幫助。在工作的過程中，企業(yè)管理者需要加強理論知識與實際工作的結(jié)合，徹底發(fā)揮出資源基礎(chǔ)理論與戰(zhàn)略人力資源管理的作用，使戰(zhàn)略人力資源管理滿足企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，提高資源基礎(chǔ)理論的應(yīng)用效果，使企業(yè)在激烈的市場競爭中脫穎而出。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳海艷，常季平.基于不同理論基礎(chǔ)的戰(zhàn)略人力資源管理與組織績效關(guān)系研究[J].未來與發(fā)展，2012（9）：13-14.

第3篇：環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)理論范文

財務(wù)會計理論是財務(wù)會計實踐的理性認(rèn)識。財會理論結(jié)構(gòu)的基本涵義是將多樣化的財務(wù)會計理論通過一定的邏輯聯(lián)系有效地緊密聯(lián)合在一起而構(gòu)成的一套多層次、全面的理論結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。財務(wù)會計理論結(jié)構(gòu)體系主要包含兩種理論：財務(wù)會計應(yīng)用理論和財務(wù)會計基礎(chǔ)理論，其中每一種理論都包含著多層更加細(xì)致的理論涵義。具體是財會基礎(chǔ)理論包含財會重要核心理論和財會基本理論以及財會理論的理論基礎(chǔ)這幾種層次上的涵義；財會應(yīng)用理論指的是財會基本準(zhǔn)則實現(xiàn)理論和財會基本準(zhǔn)則發(fā)展理論以及財會基本準(zhǔn)則結(jié)構(gòu)內(nèi)容理論這三種層次上的涵義。

二、財務(wù)會計理論結(jié)構(gòu)體系的基本要素

財務(wù)會計理論結(jié)構(gòu)一般包括財務(wù)會計基礎(chǔ)理論、財務(wù)會計應(yīng)用理論以及財務(wù)會計環(huán)境理論，每一個基本組成要素之間都有著非常緊密的聯(lián)系，從而組成了一套備有科學(xué)指導(dǎo)意義的理論結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。而針對財務(wù)會計理論來說，財務(wù)會計基礎(chǔ)理論又是財務(wù)會計理論結(jié)構(gòu)體系的的一個最基本的也是最重要的組成部分。財務(wù)會計基礎(chǔ)理論一般包含以下幾個理論：會計基本原則、會計的基本目的、會計基本要素、會計的基本手段、會計的基本實踐、會計的基本環(huán)境以及會計的基本檢查。而對于財務(wù)會計環(huán)境理論來說，它主要包含兩個方面：第一個是公司的內(nèi)部環(huán)境，公司的內(nèi)部環(huán)境一般是指公司的整體管理規(guī)章制度、公司的內(nèi)部文化以及公司的未來的發(fā)展規(guī)劃等等；第二個是公司的外部環(huán)境，公司的外部環(huán)境主要是指公司在整個社會市場環(huán)境中所擁有的市場份額和經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況等。財務(wù)會計理論結(jié)構(gòu)體系所包含的幾個基本要素之間存在著彼此獨立而又緊密聯(lián)系的基本關(guān)系。

（一）會計的基本目的

財務(wù)會計理論結(jié)構(gòu)體系所研究的基本服務(wù)對象是財務(wù)會計工作，而只有在弄清楚財務(wù)會計工作的最基本的和最高的目標(biāo)之后的前提條件下，才能開始研究會計。

（二）會計的基本假設(shè)

財務(wù)會計的基本工作范圍是由會計的基本假設(shè)所控制的，通過熟悉掌握財務(wù)會計的內(nèi)部基本情況，從而幫助公司在忽略一切客觀因素的影響，并且排除掉所有與會計工作無關(guān)的內(nèi)容以及干擾因素，從而使得公司能夠在純粹的良好的環(huán)境中實施會計工作，只有通過這種方式才能夠保證所摸索和總結(jié)出來的規(guī)律具有可靠性和科學(xué)性。

（三）會計的基本原則

財務(wù)會計的基本原則主要包括以下兩個方面：第一點，財務(wù)會計資料一定要保證準(zhǔn)確無誤并且清晰，通過特定的計量標(biāo)準(zhǔn)和權(quán)利職責(zé)發(fā)生制的方式來保證收入與開支成正相關(guān)的比例關(guān)系。為公司的相關(guān)業(yè)務(wù)或者項目提供最可靠最科學(xué)的會計工作服務(wù)；第二點，財務(wù)會計在進(jìn)行核對計算工作和提供數(shù)據(jù)資料時，務(wù)必保持非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和遵循重要性原則，從而確保所完成工作的質(zhì)量。

（四）會計的基本要素

會計的基本要素主要包括以下幾個方面：負(fù)債、資產(chǎn)、所有者權(quán)益、費用、利潤、收入組成了公司的六大最基本的會計要素。其中：負(fù)債、資產(chǎn)和所有者權(quán)益這三條基本會計要素屬于資金運動的相對靜止?fàn)顟B(tài)，也就是反映公司的財務(wù)基本情況；費用、收入和利潤這三條基本會計要素則屬于資金運動的顯著變動狀態(tài)，也就是反映公司的運營狀態(tài)。

（五）會計的基本手段

會計的基本手段就是指進(jìn)行會計核準(zhǔn)計算和數(shù)據(jù)資料時所需要的手段和程序。會計理論是屬于管理方向的一門學(xué)科，它最最重要的是如何正確選擇合適的核準(zhǔn)計算方法以及監(jiān)督對象，為了保證會計核準(zhǔn)計算和會計資料信息的準(zhǔn)確度和科學(xué)化就必須采用合適的手段來搜集、處理、總結(jié)、規(guī)律化以及公布，要高效準(zhǔn)確地完成這些工作就必須保證會計的基本假設(shè)以及會計的基本原則的有效實施。

除以上財務(wù)會計理論結(jié)構(gòu)體系的基本要素之外，財務(wù)會計理論結(jié)構(gòu)還包括會計的基本實踐、會計的基本檢查以及會計的基本環(huán)境這幾個方面的基本要素。

三、建立統(tǒng)一的財務(wù)會計理論結(jié)構(gòu)體系

（一）意義和指導(dǎo)思想

首先，在我國加入世貿(mào)組織后，我國的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)體系產(chǎn)生了很大的變化。隨著我國經(jīng)濟(jì)國際化的步伐越來越快，傳統(tǒng)的財務(wù)會計理論結(jié)構(gòu)體系已經(jīng)不能完全滿足當(dāng)今的社會實踐的需求。因此，在這種形式下，建立統(tǒng)一的財務(wù)會計理論結(jié)構(gòu)體系顯得十分重要和必要。建立財務(wù)會計理論結(jié)構(gòu)，確保我們在總體上控制財務(wù)會計理論結(jié)構(gòu)的歸屬，熟悉了解財務(wù)會計理論結(jié)構(gòu)與會計理論結(jié)構(gòu)兩者之間的內(nèi)在聯(lián)系，更進(jìn)一步控制財務(wù)會計理論結(jié)構(gòu)體系應(yīng)該包括什么樣的理論內(nèi)容以及這些內(nèi)容之間應(yīng)該存在什么樣的聯(lián)系。從而有效建立并完善財務(wù)會計理論結(jié)構(gòu)體系，最終，使之為我國現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)實踐提供有力穩(wěn)靠的理論指導(dǎo)和高效的實踐手段。在建立這種統(tǒng)一的財務(wù)會計理論結(jié)構(gòu)體系的同時，我們必須充分學(xué)習(xí)全世界的各種財會理論結(jié)構(gòu)體系的內(nèi)，并且有效吸收這些理論體系中的特色優(yōu)勢，過濾掉不是和我過經(jīng)濟(jì)發(fā)展的觀點和內(nèi)容。只有堅持這樣的指導(dǎo)思想，才能夠更加高效地建立統(tǒng)一的財務(wù)會計理論結(jié)構(gòu)體系，并為我國現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供強有力的保障。

（二）應(yīng)遵循的基本原則

整體性原則：在建立財務(wù)會計理論結(jié)構(gòu)體系時，它的基本內(nèi)容是由各種各樣的財會理論以特定的規(guī)律有機結(jié)合在一起所組成的。因此，必須從財會理論結(jié)構(gòu)體系的整體著手進(jìn)行完整全面的思考，以保證財會理論結(jié)構(gòu)體系的各個組成部分內(nèi)容具備可靠性、科學(xué)性和方向性。

結(jié)構(gòu)性原則：結(jié)構(gòu)性原則也就是必須保證財會理論結(jié)構(gòu)體系中的各個組成部分的內(nèi)容根據(jù)它們之間的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行排序，各個組成部分的內(nèi)容之間的聯(lián)系應(yīng)該有緊密度和穩(wěn)靠性，只有這樣才能確保財務(wù)會計理論結(jié)構(gòu)體系的內(nèi)部整體性。

除此之外，為了保證財務(wù)會計理論結(jié)構(gòu)體系的可靠性和科學(xué)性，我們還必須堅持層次性原則、動態(tài)性原則以及邏輯性原則等基本原則。

第4篇：環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)理論范文

    關(guān)鍵詞:財務(wù)理論;研究;財務(wù)治理權(quán)

    一、財務(wù)理論體系的框架結(jié)構(gòu)

    從已接觸到的中外財務(wù)文獻(xiàn)看,西方財務(wù)理論研究主要集中在“操作性”財務(wù)領(lǐng)域,尤其是股份公司在金融市場的財務(wù)運作問題(湯谷良,1997)。比較而言,國內(nèi)財務(wù)理論研究內(nèi)容要豐富得多,諸如財務(wù)的基本概念、公司內(nèi)部的財務(wù)運作機制和財務(wù)控制等,改革開放以來,這些一直是國內(nèi)財務(wù)學(xué)研究中最活躍的領(lǐng)域之一。不過,財務(wù)理論的體系結(jié)構(gòu)以及未來財務(wù)理論研究得發(fā)展方向,至今仍不甚明朗。諸如財務(wù)環(huán)境在財務(wù)理論體系中的地位、財務(wù)環(huán)境的具體結(jié)構(gòu)及其對財務(wù)運作的具體影響、公司法人治理結(jié)構(gòu)中的財務(wù)治理結(jié)構(gòu)、財務(wù)治理權(quán)的有效配置、財務(wù)治理模式及其選擇、股權(quán)結(jié)構(gòu)和文化等環(huán)境因素對財務(wù)治理模式的影響等問題,還很少研究。甚至于財務(wù)理論的重心究竟在哪里,我以為也需要重新把握。盡管財務(wù)學(xué)研究十分關(guān)注方法論問題,如財務(wù)決策的方法、財務(wù)控制的方法、財務(wù)評價的方法等,但從現(xiàn)實看,影響公司財務(wù)資源培育與配置效率的關(guān)鍵因素似乎并不是財務(wù)方法而是財務(wù)機制和財務(wù)戰(zhàn)略,尤其是財務(wù)治理權(quán)在公司內(nèi)部的配置與運作。這些問題的存在,說明還需要對財務(wù)學(xué)的理論結(jié)構(gòu)作進(jìn)一步的探討。我的看法是,完整的公司財務(wù)學(xué)理論體系應(yīng)當(dāng)由財務(wù)環(huán)境理論、財務(wù)基礎(chǔ)理論、財務(wù)戰(zhàn)略理論和財務(wù)運作理論四個層次組成,其中財務(wù)運作理論又分為財務(wù)治理權(quán)配置理論和財務(wù)管理方法理論兩大部分。

    1、財務(wù)環(huán)境理論。應(yīng)該說,沒有任何一個財務(wù)學(xué)家否認(rèn)過環(huán)境對財務(wù)理論與實務(wù)的影響,在中外財務(wù)文獻(xiàn)中,財務(wù)環(huán)境也都占有一定的篇幅。問題是,財務(wù)環(huán)境在財務(wù)理論體系中的地位、財務(wù)環(huán)境的具體構(gòu)成及其對財務(wù)理論與實務(wù)的具體影響等問題,在研究上還不能說已經(jīng)到位。時至今日,人們還是把環(huán)境視為財務(wù)理論界域以外的東西,還沒有把環(huán)境作為財務(wù)理論體系的內(nèi)生性要素來看待。這樣做,將不能體現(xiàn)財務(wù)環(huán)境應(yīng)有的理論地位,實踐中也帶來一些問題。從歷史和現(xiàn)實看,財務(wù)環(huán)境對財務(wù)目標(biāo)及根據(jù)邏輯導(dǎo)出的財務(wù)戰(zhàn)略、財務(wù)策略、財務(wù)機制和方法都有著全面的和直接的影響。從這個意義上說,應(yīng)當(dāng)把財務(wù)環(huán)境理論作為財務(wù)理論體系的內(nèi)生性要素,甚至應(yīng)作為財務(wù)理論體系的最高層次來理解。

    其次,盡管人們已經(jīng)對財務(wù)環(huán)境的構(gòu)成內(nèi)容進(jìn)行過多種歸納,但“重硬環(huán)境輕軟環(huán)境、重經(jīng)濟(jì)環(huán)境輕文化環(huán)境、重股份制企業(yè)環(huán)境輕非股份制企業(yè)環(huán)境、重一般環(huán)境輕特殊環(huán)境、重一般描述輕具體分析”的現(xiàn)象仍然普遍存在。對于財務(wù)環(huán)境要素,我的看法應(yīng)當(dāng)用多維度的立體論方法歸納,概括為政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律、社會、科學(xué)、技術(shù)、人口、歷史和地理十個維度,并按對財務(wù)的影響范圍、影響程度、影響方式和發(fā)生頻率等多種方法進(jìn)行歸類分析。

    最后,對財務(wù)環(huán)境的研究還應(yīng)克服和消除目前存在的“環(huán)境與財務(wù)板塊結(jié)合”的狀態(tài),從縱橫結(jié)合的“時空差異”上深入分析和把握各個維度的環(huán)境因素對財務(wù)理論、財務(wù)戰(zhàn)略、財務(wù)機制和財務(wù)方法的具體影響。國際間的財務(wù)行為總是存在差別的,而差別的形成基礎(chǔ)是環(huán)境差異。財務(wù)學(xué)的研究,必須能夠有效地把握國際財務(wù)差異及其形成機理,并側(cè)重從中國特殊的財務(wù)環(huán)境出發(fā),研究適合這個特殊環(huán)境的財務(wù)理論與方法。只有按照這個思路和方法,才能構(gòu)建對中國企業(yè)具有實際的和直接的指導(dǎo)意義的財務(wù)理論體系。

    2、財務(wù)基礎(chǔ)理論。這是財務(wù)本體理論最基礎(chǔ)的部分,討論財務(wù)的具有“實質(zhì)性”的問題。近年來這部分的研究較為活躍,已經(jīng)出現(xiàn)了不少創(chuàng)新的成果。但是,財務(wù)基礎(chǔ)理論究竟由哪些內(nèi)容或要素構(gòu)成,學(xué)術(shù)界的觀點仍不盡一致。我的看法是,如果把財務(wù)理解為“一種有目的性的行為”,則財務(wù)理論的基礎(chǔ)部分就應(yīng)當(dāng)從特定的財務(wù)環(huán)境出發(fā),研究這種行為的主體與范圍、本質(zhì)與職能、動機與目的、前提與條件、原則與規(guī)則、方式與方法、過程與結(jié)果等行為要素。也就是說,財務(wù)基礎(chǔ)理論的構(gòu)成內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括財務(wù)主體(包括法人主體與自然人主體)、財務(wù)活動范圍、財務(wù)基礎(chǔ)性和基本假設(shè)、財務(wù)本質(zhì)與職能、財務(wù)基本目標(biāo)、財務(wù)一般過程或環(huán)節(jié)、財務(wù)基本原則、財務(wù)一般規(guī)則(包括制度性規(guī)則、技術(shù)性規(guī)則和道德性規(guī)則)、財務(wù)基本方法、財務(wù)效果評價十個部分。即使是“一般”或“基本”概念,也必須密切結(jié)合特定的財務(wù)環(huán)境,全盤照搬西方財務(wù)的做法是極不可取的。

    3、財務(wù)戰(zhàn)略理論和財務(wù)治理權(quán)配置理論。這兩個都是全新的財務(wù)學(xué)研究領(lǐng)域,尤其是財務(wù)治理權(quán)配置理論。關(guān)于財務(wù)戰(zhàn)略,國內(nèi)已有一些研究成果,有代表性的是陸正飛教授的《企業(yè)發(fā)展的財務(wù)戰(zhàn)略》和劉志遠(yuǎn)教授的《企業(yè)財務(wù)戰(zhàn)略》,他們在這一全新的領(lǐng)域進(jìn)行了開拓性的、極富創(chuàng)新與成效的探索。至于財務(wù)治理權(quán)的配置,目前還難以發(fā)現(xiàn)專門的、較為具體的研究文獻(xiàn)。對于公司財務(wù)治理權(quán),我的看法它是公司法人財產(chǎn)權(quán)的核心,人們常說的法人財產(chǎn)權(quán),其主要內(nèi)容就是法人財務(wù)治理權(quán),包括財務(wù)決策權(quán)、財務(wù)執(zhí)行權(quán)和財務(wù)監(jiān)控權(quán),《公司法》的規(guī)定就是較好的體現(xiàn)。財務(wù)治理結(jié)構(gòu)是公司法人治理結(jié)構(gòu)的重要部分,財務(wù)治理權(quán)配置又是財務(wù)管理體制和財務(wù)運行機制的核心內(nèi)容,從目前情況看,配置的合理與否還是影響財務(wù)資源配置效率的關(guān)鍵性因素。如此重要的問題,至今卻未能引起理論界的重視,不能不說是財務(wù)學(xué)研究的一大缺憾。圍繞財務(wù)治理權(quán)的配置,需要研究的問題很多,比如財務(wù)治理權(quán)的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)、財務(wù)治理機構(gòu)的設(shè)置與運作、財務(wù)治理權(quán)的配置范圍與層次、配置模式與結(jié)構(gòu)、運作機制與方式、企業(yè)集團(tuán)財務(wù)治理權(quán)配置的特殊性、財務(wù)治理權(quán)配置模式的國際比較、文化差異與財務(wù)治理模式的選擇、政治制度對公司財務(wù)治理模式的影響、股權(quán)結(jié)構(gòu)等經(jīng)濟(jì)因素差異與財務(wù)治理模式選擇等,這些問題甚至可以作為財務(wù)學(xué)的一個分支學(xué)科專門研究。我期望這個最具現(xiàn)實意義、也最能體現(xiàn)國別特色的研究,能夠得到應(yīng)有的重視。

    二、財務(wù)基礎(chǔ)理論的若干基本要素

第5篇：環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)理論范文

長期的醫(yī)療實踐己經(jīng)反復(fù)地證明，中醫(yī)學(xué)基本理論在指導(dǎo)臨床防治疾病、增強健康保健等方面具有著顯著的科學(xué)性,但是，隱含在其中的科學(xué)內(nèi)涵尚有待于運用現(xiàn)代科學(xué)的思維和手段進(jìn)一步研宄和發(fā)掘。在中醫(yī)藥高等教育過程中通過何種模式將科學(xué)的中醫(yī)學(xué)理論傳授給學(xué)生，是迫在我們面前的重要課題。本文在論述了構(gòu)建科學(xué)中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論教學(xué)模式必要性的基礎(chǔ)上，從幾個方面探討了構(gòu)建科學(xué)中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論教學(xué)模式的思路。

1.構(gòu)建科學(xué)中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論教學(xué)模式的必要性

中醫(yī)藥是中華民族創(chuàng)造的醫(yī)學(xué)科學(xué)，是我國衛(wèi)生體系中不可缺的重要組成部分。中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論是指導(dǎo)中醫(yī)藥臨床實踐以及中西醫(yī)結(jié)合研宄的基本理論，其基本理論涵蓋了中醫(yī)的藏象、精、氣血津液、經(jīng)絡(luò)腧穴等學(xué)說,其理論的系統(tǒng)性、嚴(yán)密性、完整性以及指導(dǎo)臨床實踐的正確性，己經(jīng)被長期、反復(fù)的檢驗和證明，其科學(xué)性是毋庸質(zhì)疑的。但是，由于中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論在形成和發(fā)展的過程中受到了歷史局限性的影響，其基本理論大多停留在整體、器官和系統(tǒng)的宏觀水平上，缺乏細(xì)胞、分子以及基因等微觀水平的研宄；并且其科學(xué)性多滯留在樸素的辨證唯物理論上，由于缺乏現(xiàn)代科學(xué)實驗的客觀證實，以至于其科學(xué)性受到了無端的質(zhì)疑。由于中醫(yī)學(xué)基本理論科學(xué)性的研宄相對缺乏與滯后，因此蘊涵在中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論中固有的科學(xué)內(nèi)涵沒有能夠充分地展現(xiàn),嚴(yán)重防礙了科學(xué)中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論的發(fā)展和應(yīng)用。

科學(xué)發(fā)展觀認(rèn)為，中醫(yī)藥學(xué)繼承與創(chuàng)新其關(guān)鍵在于中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論的繼承與創(chuàng)新，而中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論的繼承與創(chuàng)新的根本出路在于中醫(yī)理論現(xiàn)代科學(xué)化,實現(xiàn)中醫(yī)藥理論現(xiàn)代科學(xué)化是新世紀(jì)中醫(yī)藥可持續(xù)發(fā)展的必由之路。促進(jìn)和實現(xiàn)中醫(yī)藥現(xiàn)代科學(xué)化的重要途徑就是要充分吸取現(xiàn)代科技的成就,對中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論進(jìn)行證明性、發(fā)展性乃至批判性的研宄,使中醫(yī)基礎(chǔ)理論具有現(xiàn)代科技的特征。中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論是否實現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)化只有一個標(biāo)準(zhǔn)，那就是科學(xué)性和先進(jìn)性,而科學(xué)性的重要特點之一是基本理論 借助于現(xiàn)代實驗學(xué)的方法、手段進(jìn)行分析研宄。從醫(yī)學(xué)的共性來講，中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論研宄應(yīng)當(dāng)借鑒現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的實驗科學(xué)思維和方法,從宏觀到微觀,再從微觀到宏觀進(jìn)行多層次、多角度地對中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論的生理、病理以及藥理等理論進(jìn)行科學(xué)性的詮釋。

2.構(gòu)建科學(xué)中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論教學(xué)模式可行性

中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論研宄與發(fā)展的實踐己經(jīng)初步證明，中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論中的五臟六腑雖然與現(xiàn)代解剖學(xué)中的同名器官不是同一個概念,但是，很多情況下中醫(yī)學(xué)臟腑的某些功能己經(jīng)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中找到了相對應(yīng)的功能系統(tǒng)。如中醫(yī)學(xué)的/腎”與下丘腦-垂體-靶腺軸有關(guān)，腎陽虛的定位在下丘腦；中醫(yī)學(xué)的/心”與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)循環(huán)系統(tǒng)的心血管功能具有一致性；中醫(yī)學(xué)的脾臟與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的消化、吸收功能密切相關(guān)；肺與大腸相表里”己經(jīng)從形態(tài)學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)以及治療學(xué)等得到了證實等等。上述有關(guān)實驗結(jié)果具有良好的可重復(fù)性,從而說明中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論的科學(xué)性、客觀性和物質(zhì)性是可以通過科學(xué)實驗證實的。

中醫(yī)藥院校是培養(yǎng)和造就繼承與創(chuàng)新中醫(yī)藥學(xué)高級人才的搖籃,在實行中醫(yī)藥學(xué)教育的過程中如何將科學(xué)的中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論傳授給被培養(yǎng)者，用何種教育方法和模式培養(yǎng)出具有繼承與創(chuàng)新能力中醫(yī)藥學(xué)高級人才，是迫在中醫(yī)藥院校面前亟待解決的重大課題。因此，運用現(xiàn)代實驗教學(xué)理念--落實科學(xué)發(fā)展觀，以培養(yǎng)學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新能力為核心,重視和發(fā)展實驗教學(xué)，注重對學(xué)生探索精神、科學(xué)思維、實踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。從根本上改變中醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)教學(xué)依附于單一的理論教學(xué)的傳統(tǒng)觀念，以現(xiàn)代實驗教學(xué)科學(xué)方法和手段作為切入點，探討和建立能夠展現(xiàn)富有科學(xué)內(nèi)涵的中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論的教學(xué)模式，讓學(xué)生更直接、更容易地理解、感受和接受科學(xué)的中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論,進(jìn)而培養(yǎng)出具有創(chuàng)新思維、睿智地揭示和發(fā)展科學(xué)中醫(yī)藥學(xué)高級人才的目的。

3.科學(xué)中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論教學(xué)模式的內(nèi)涵構(gòu)建

3.1師資隊伍的建立教師始終是教學(xué)中的主體,是能否建立起科學(xué)中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論教學(xué)模式的關(guān)鍵因素。所以師資隊伍的建設(shè)是一個比較長期艱辛的工作，目前只能夠從現(xiàn)存的師資中，遴選既具有中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論基本知識、又具有現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)基本理論和實驗技能的教師為主體，建立一支科學(xué)中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論教師、實驗技術(shù)人員所構(gòu)成的師資隊伍。各門課程中要以學(xué)術(shù)帶頭人為核心、組成學(xué)術(shù)骨干團(tuán)隊。并加以培訓(xùn)和訓(xùn)練，達(dá)到既具有深厚中醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基本理論功底，又嫻熟掌握實驗技術(shù)的高素質(zhì)教師隊伍,能夠在授課過程中闡明中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論的同時,適度地將現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)研宄中醫(yī)藥理論的成果進(jìn)行針對地介紹;在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理論教學(xué)的過程中又能夠引入中醫(yī)學(xué)基本理論,加以適度的說明。特別是在實驗教學(xué)中能夠帶領(lǐng)學(xué)生動手進(jìn)行實際操作。

青年教師的引進(jìn)和在職教師的有針對性的培養(yǎng)，是建設(shè)科學(xué)中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論教師隊伍的重要途徑和方式。在教師遴選上,一是要選拔在中醫(yī)藥院校系統(tǒng)地受過中醫(yī)藥基本理論的教育，畢業(yè)后又進(jìn)行了比較系統(tǒng)的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育，或是研宄生階段在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)畢業(yè);二是在西的哪種形式教師，都應(yīng)該進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，由經(jīng)驗豐富、中西醫(yī)理論和實踐能力較強的專家進(jìn)行訓(xùn)練和培養(yǎng)，以期達(dá)到合格的水平。

3.2教學(xué)資源建設(shè)建立科學(xué)中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論的教學(xué)模式首先要進(jìn)行教學(xué)大綱的建設(shè)，在目前應(yīng)用于教學(xué)相關(guān)課程的大綱基礎(chǔ)上進(jìn)行有針對性的調(diào)整。具體的做法是：應(yīng)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程中適度地增加中醫(yī)學(xué)理論的基本內(nèi)容,在中醫(yī)學(xué)課程中適度地增加現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基本內(nèi)容，但是一定要控制好內(nèi)容的量。然后根據(jù)大綱的調(diào)整情況，進(jìn)行適度地調(diào)整教材內(nèi)容,和編寫相應(yīng)的理論與實驗教材。并且要特別注重建立不同課程需要的實驗教學(xué)大綱、實驗基本內(nèi)容。目前中西醫(yī)結(jié)合各類教材己經(jīng)開始陸續(xù)出版，但是其內(nèi)容的選擇是否具有針對性、其中西醫(yī)和中醫(yī)內(nèi)容量的多少、兩種醫(yī)學(xué)內(nèi)容銜接的連貫性和吻合性等，還是有待于進(jìn)一步完善。所以在選擇教材時必須仔細(xì)、認(rèn)真，具有目的性、針對性、實際性地選擇中西醫(yī)結(jié)合性教材。在選好教材基礎(chǔ)上,根據(jù)教學(xué)時間分配，完成教案、教學(xué)講稿、多媒體課件等的編寫與制作工作。

在實驗教學(xué)過程中，有針對性地建立新的、能夠體現(xiàn)中醫(yī)基本理論科學(xué)性的實驗項目。

3.3科學(xué)中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論實驗教學(xué)系統(tǒng)的構(gòu)建按照實驗教學(xué)大綱的要求,建立實驗基本技術(shù)訓(xùn)練、驗證性實驗,綜合性實驗和設(shè)計性實驗3個層次的實驗教學(xué)模式。按知識結(jié)構(gòu)和專業(yè)進(jìn)行分模塊、分層次的設(shè)立實驗教學(xué)模式。具體由基礎(chǔ)技能訓(xùn)練模塊、專業(yè)技能訓(xùn)練模塊、創(chuàng)新技能訓(xùn)練模塊構(gòu)成。

(1)實驗技能和驗證性實驗。在進(jìn)入專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課程實驗教學(xué)之前以及進(jìn)行的過程中，應(yīng)首先完成實驗基本技能的學(xué)習(xí)，并且結(jié)合基本技能的訓(xùn)練進(jìn)一步完成各個課程的驗證性實驗項目，為進(jìn)入綜合性、設(shè)計性實驗打好堅實基礎(chǔ)。在完成基本技能訓(xùn)練和驗證性實驗教學(xué)的同時,要進(jìn)行有針對性的實驗新項目建設(shè)和發(fā)展。要為開發(fā)和構(gòu)建具有中醫(yī)藥院校特點的中醫(yī)、針灸、中西醫(yī)結(jié)合和中藥性實驗教學(xué)服務(wù)。

(2)綜合性實驗。依據(jù)生理學(xué)、病理學(xué)、中藥藥理學(xué)、針灸學(xué)、中醫(yī)學(xué)基本理論等多門課程教學(xué)進(jìn)展，即學(xué)生所掌握的知識結(jié)構(gòu)和基本知識的量，構(gòu)建綜合性實驗平臺。該平臺打破了不同醫(yī)學(xué)體系、打破了課程體系、更打破了課程內(nèi)部的章節(jié)順序,而構(gòu)建成現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)各門課程內(nèi)部的系統(tǒng)與系統(tǒng)之間，各門課程與課程之間、中醫(yī)學(xué)與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)之間的交叉;建立人體器官與器官之間、系統(tǒng)與系統(tǒng)之間，器官與分子水平之間、整體與細(xì)胞水平之間的廣泛而深入的交叉性綜合實驗平臺。在此平臺上實現(xiàn)現(xiàn)代實驗技術(shù)為證實與展現(xiàn)中醫(yī)藥學(xué)基礎(chǔ)理論的科學(xué)內(nèi)涵服務(wù)。

(3)設(shè)計性實驗。在通過了綜合實驗階段的學(xué)習(xí)和鍛煉的基礎(chǔ)上進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生，進(jìn)行以證實和展現(xiàn)中醫(yī)藥學(xué)基本理論的科學(xué)內(nèi)涵及其內(nèi)在規(guī)律的設(shè)計性實驗。

設(shè)計性實驗教學(xué)的實施需要在教師的指導(dǎo)下，通常由學(xué)生組成課題研宄小組，自己提出實驗設(shè)計方案。首先確定所設(shè)計實驗的目標(biāo)和想要說明的中醫(yī)學(xué)基本理論的哪一個科學(xué)問題,在確定的實驗設(shè)計的目的與意義的基礎(chǔ)上進(jìn)行具體的文獻(xiàn)收集整理、進(jìn)一步構(gòu)思選題，設(shè)計實驗的技術(shù)路線、實驗步驟、實驗方法及所應(yīng)用的手段，直至完成實驗設(shè)計方案。再由教師審閱修改后在小組會上進(jìn)行開題論證,其方案經(jīng)指導(dǎo)教師審查同意后，組織學(xué)生開展預(yù)實驗，通過初步的實際實驗或觀察獲得數(shù)據(jù)，認(rèn)為可行后進(jìn)行正式實驗，實驗結(jié)束后將實驗結(jié)果進(jìn)行總結(jié)分析，書寫成報告,最后進(jìn)行課堂答辯等。同時要明確注意事項，并且根據(jù)實驗室的儀器設(shè)備、合理安排實驗設(shè)計方案。

必要的情況下，由教師提出實驗題目，組織學(xué)生實施。

3.4建立科學(xué)中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論教學(xué)水平的客觀評價系統(tǒng)建立理論、實驗教學(xué)的評價系統(tǒng)，是客觀、公正評價學(xué)生的實踐能力，引導(dǎo)學(xué)生重視新理論和實踐創(chuàng)新的一個重要途徑,對促進(jìn)學(xué)生積極參加科學(xué)中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和實踐學(xué)中習(xí)均具有很重要的意義。

作為評價科學(xué)中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論的教學(xué)效果的評價，即醫(yī)考核方法,應(yīng)該根據(jù)教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容來制訂，不但要全面考慮理論與實踐比重關(guān)系，也要兼顧平時表現(xiàn)和期末考試。特別對實驗環(huán)節(jié)的考核，不但要對實驗基本訓(xùn)練內(nèi)容和驗證性實驗操作掌握的情況，更要對綜合性實驗、設(shè)計性實驗的能力進(jìn)行測評，努力形成一個比較完整的考核體系。

具體做法可以將實驗基本技能訓(xùn)練與驗證性實驗、綜合性實驗、設(shè)計性實驗分開進(jìn)行考核。同時，還應(yīng)該考慮將實驗理論知識與具體動手操作能力的考核分別進(jìn)行。實驗理論知識可以用筆答或從己經(jīng)建立的計算機題庫中抽題考試形式進(jìn)行;實驗技能性考試必須在實驗室實地進(jìn)行。并且根據(jù)各類型實驗的所占比重來確定成績的百分比。因為綜合性實驗是獲得科學(xué)中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論內(nèi)涵的重要途徑，所以必須引導(dǎo)和促使學(xué)生著力于掌握這些基本知識、基本技能和基本內(nèi)容,此部分評價方法應(yīng)該專門設(shè)立既體現(xiàn)基本理論又能夠體現(xiàn)動手能力考核指標(biāo)和項目，同時不但把重點放在具體動手操作能力與水平上，而且更能夠透視出分析問題和解決問題的能力。

第6篇：環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)理論范文

平面設(shè)計師證書、Autodesk的Alias認(rèn)證、AutoCAD認(rèn)證、Inventor認(rèn)證等；

工業(yè)設(shè)計專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計的基礎(chǔ)理論與知識，具有應(yīng)用造型設(shè)計原理和法則處理各種產(chǎn)品的造型與色彩、形式與外觀、結(jié)構(gòu)與功能、結(jié)構(gòu)與材料、外形與工藝、產(chǎn)品與人、產(chǎn)品與環(huán)境、市場的關(guān)系，并將這些關(guān)系統(tǒng)一表現(xiàn)在產(chǎn)品的造型設(shè)計的基本能力；

工業(yè)設(shè)計專業(yè)以工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計為主要方向，并輔以視覺傳達(dá)設(shè)計和環(huán)境設(shè)計，培養(yǎng)具備工業(yè)設(shè)計的基礎(chǔ)理論、知識與應(yīng)用創(chuàng)新能力，掌握工業(yè)設(shè)計的基本技能，進(jìn)行工業(yè)產(chǎn)品造型的開發(fā)與設(shè)計、管理以及科學(xué)研究的應(yīng)用型高級專門人才。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

第7篇：環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)理論范文

一、信息技術(shù)環(huán)境下審計理論基礎(chǔ)的重新認(rèn)定

在高科技信息技術(shù)時代下，信息技術(shù)以其特有的高速化、集成化、虛擬化和智能化等特點加速了各國在、經(jīng)濟(jì)、社會、文化等各個領(lǐng)域內(nèi)的相互交流與合作，產(chǎn)生了既有沖突又有合作，既有同化又有異化的新一輪人類融合過程。就審計領(lǐng)域而言，桌面審計系統(tǒng)從繞過機審計(auditing around the computer)到穿過計算機審計(auditing through the computer)再到利用計算機審計(auditing with the computer)方式，幾乎已經(jīng)將所有的審計技術(shù)、審計內(nèi)容、審計方法包容到了審計之中?？梢院敛豢鋸埖卣f，審計人員無時無刻不需要利用信息技術(shù)手段處理各種審計業(yè)務(wù)和工作。審計理論基礎(chǔ)作為支撐審計理論的根基，也受到了信息技術(shù)的巨大沖擊，其內(nèi)涵、外延均發(fā)生了巨大的變化。因此，對在信息技術(shù)環(huán)境下審計理論基礎(chǔ)的重新認(rèn)定就顯得尤為必要。

(一)信息技術(shù)環(huán)境下審計理論基礎(chǔ)的界定

信息技術(shù)環(huán)境下，為了正確地對審計理論基礎(chǔ)進(jìn)行界定，有必要先澄清審計理論基礎(chǔ)與審計理論和審計基礎(chǔ)理論的關(guān)系，以及它們在審計理論中的地位和作用。

1.審計理論基礎(chǔ)與審計理論的關(guān)系。就本質(zhì)而言，審計理論基礎(chǔ)和審計理論都是審計實踐經(jīng)驗的和成果，只不過審計理論基礎(chǔ)比較直接、具體，而審計理論則較為間接、概括。從整體考慮，審計理論基礎(chǔ)應(yīng)該是審計理論學(xué)科體系的一個重要的組成部分。從局部來考慮，審計理論基礎(chǔ)是審計理論研究者著重研究的課題。但是，審計理論基礎(chǔ)并不等同于審計理論，它不具備審計理論所特有的高度抽象性、普遍適用性、嚴(yán)密邏輯性和普遍指導(dǎo)性等特征。因此，審計理論基礎(chǔ)只能是連接審計理論與其他學(xué)科理論之間的橋梁和紐帶，換句話說，審計理論基礎(chǔ)是其他學(xué)科和審計理論體系之間相互交叉、相互滲透的部分。筆者認(rèn)為，二者之間的關(guān)系可以概括為以下幾點：(1)先有審計理論基礎(chǔ)，再有健全的審計理論學(xué)科體系；(2)審計理論基礎(chǔ)是審計理論的一部分，它們之間是局部和整體的關(guān)系；(3)審計理論基礎(chǔ)是審計理論主體與其他學(xué)科理論之間的關(guān)節(jié)點，類似于橋梁。

2.審計理論基礎(chǔ)與審計基礎(chǔ)理論的關(guān)系。審計基礎(chǔ)理論是通用于任何獨立于審計活動的具有普遍指導(dǎo)性的理論，是與審計理論相對應(yīng)的一個概念范疇。作為指導(dǎo)性的理論，審計基礎(chǔ)理論同樣具有高度的抽象性、普遍適用性和嚴(yán)密的邏輯性等特點。就內(nèi)容而言，審計基礎(chǔ)理論具體包括審計目的、審計概念、審計原理、審計原則等多個方面的內(nèi)容。因此，審計基礎(chǔ)理論是對審計理論基礎(chǔ)的高度概括與抽象總結(jié)的基礎(chǔ)上形成的審計一般概念和原理，用于規(guī)范審計應(yīng)用理論，進(jìn)而指導(dǎo)審計實踐活動。就本質(zhì)而言，審計基礎(chǔ)理論仍然屬于審計理論體系的范疇。

(二)信息技術(shù)環(huán)境下審計理論基礎(chǔ)的選擇與確認(rèn)

信息技術(shù)環(huán)境下，信息技術(shù)憑借其特有的高度滲透性廣泛地應(yīng)用于社會生活的各個領(lǐng)域。審計理論基礎(chǔ)也受到信息技術(shù)的巨大。同時，隨著審計服務(wù)范圍的不斷擴大，服務(wù)手段不斷改進(jìn)，審計人員觀念、素質(zhì)以及工作方式、技術(shù)手段均發(fā)生了重大的變革。筆者認(rèn)為，信息技術(shù)環(huán)境下審計理論基礎(chǔ)應(yīng)該從以下幾個方面進(jìn)行選擇和確認(rèn)：

1.多角度、全方位地為審計理論服務(wù)。隨著信息技術(shù)在審計領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，審計理論基礎(chǔ)的內(nèi)涵和外延都發(fā)生了質(zhì)的變化。其內(nèi)容不但包容了傳統(tǒng)審計理論基礎(chǔ)的基本內(nèi)容，而且還將與審計學(xué)科相關(guān)的新興學(xué)科觀點、高科技信息技術(shù)理論等其他學(xué)科理論引入審計理論基礎(chǔ)的范圍，并相互交融、滲透，從多角度、全方位地為審計理論服務(wù)。因此，我們判斷某一理論、學(xué)科是否是審計理論基礎(chǔ)，首先要看它是否全方位、多角度地為審計理論的發(fā)展服務(wù)。

2.充分實現(xiàn)與審計環(huán)境的互動性。審計環(huán)境是審計理論乃至審計理論基礎(chǔ)發(fā)生變遷的外在動因。在信息技術(shù)環(huán)境下，先進(jìn)的通信技術(shù)和計算機技術(shù)廣泛地應(yīng)用到審計領(lǐng)域中，促使審計理論基礎(chǔ)發(fā)生著巨大的變革。一方面，信息技術(shù)刺激了審計理論基礎(chǔ)的變革，它將先進(jìn)的信息技術(shù)理論、網(wǎng)絡(luò)時空觀，深層次地植根于審計理論基礎(chǔ)，將先進(jìn)的高科技信息技術(shù)應(yīng)用于審計實務(wù)工作之中，加速了審計理論與審計技術(shù)服務(wù)手段的飛躍性發(fā)展；另一方面，審計理論基礎(chǔ)發(fā)生變化以后，也會通過權(quán)能傳遞、信息交換和功效聯(lián)動等方式，與審計環(huán)境發(fā)生物質(zhì)、能量和信息的交換，最終使得審計環(huán)境發(fā)生所預(yù)期的變化，并與審計理論基礎(chǔ)處于協(xié)調(diào)的統(tǒng)一體之中。因而能否與審計環(huán)境之間具有動態(tài)互動性的關(guān)系，也是判斷審計理論基礎(chǔ)的重要標(biāo)準(zhǔn)。

3.充分實現(xiàn)與其他相關(guān)學(xué)科的滲透和交融。如上述，審計理論基礎(chǔ)是連接審計理論與其他學(xué)科體系的橋梁和紐帶，是審計理論與其他學(xué)科理論的交叉滲透區(qū)。審計理論與其他學(xué)科理論之間通過感染、借用、移植等方式的滲透，使審計理論基礎(chǔ)同時具有了審計理論和其他相關(guān)學(xué)科理論體系的某些優(yōu)勢特性。這些優(yōu)勢特性推動了審計理論不斷地發(fā)展、完善、變革。同時，作為橋梁和紐帶，審計理論基礎(chǔ)自身還具有自我更新、自我完善的功能。也就是說，外部環(huán)境變化對審計理論基礎(chǔ)的影響最終是通過審計理論基礎(chǔ)內(nèi)部矛盾的不可調(diào)和性而實現(xiàn)的。

二、信息技術(shù)環(huán)境下審計理論基礎(chǔ)的特點

(一)內(nèi)容多樣性

作為審計理論的根基，審計理論基礎(chǔ)在信息技術(shù)環(huán)境下得到了不斷的增強和鞏固。信息技術(shù)學(xué)、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)、博弈論、經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、知識經(jīng)濟(jì)、商務(wù)以及基因技術(shù)、納米科技等多種學(xué)科理論會廣泛地滲透到審計理論基礎(chǔ)之中。同時，國外的一些先進(jìn)管理理論的新思想和新模式，如再造工程、虛擬企業(yè)、型組織等也都將廣泛地融入到審計理論基礎(chǔ)之中，促使審計理論基礎(chǔ)不斷地完善、健全和充實。

(二)動態(tài)發(fā)展性

縱觀審計的發(fā)展，可以看到，審計發(fā)展的外部動力主要來自于兩個方面：一是社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化，二是審計信息使用者信息需要的變化。在信息技術(shù)環(huán)境下，隨著社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境的不斷完善，審計信息需求者對審計信息的客觀要求越來越高，必然會促進(jìn)審計向廣度和深度方向全面發(fā)展，審計理論基礎(chǔ)也隨之不斷地發(fā)展完善。審計理論基礎(chǔ)的發(fā)展變化決定著審計理論的發(fā)展方向、趨勢，審計理論的不斷發(fā)展、完善，進(jìn)一步加強和鞏固了審計理論基礎(chǔ)。

(三)交互滲透性

審計理論基礎(chǔ)的內(nèi)涵非常廣泛，涉及到多個學(xué)科、領(lǐng)域。在信息技術(shù)環(huán)境下，社會生活的空間相對縮小，審計理論基礎(chǔ)所涉及的學(xué)科領(lǐng)域之間的滲透也日益頻繁、緊密，它們通過移植(直接引入)、借用(間接引入)、感染(相互影響)三種方式共同組成了一個有序的、交互滲透的、相互關(guān)聯(lián)的動態(tài)網(wǎng)絡(luò)，共同服務(wù)于審計理論，大大地促進(jìn)了審計理論與其他學(xué)科理論的交互滲透性。

(四)質(zhì)量性

信息技術(shù)環(huán)境下，審計基礎(chǔ)作為審計理論的根基，其質(zhì)量性就顯得尤為重要。概括而言，質(zhì)量性具體表現(xiàn)在穩(wěn)定性、安全性和品質(zhì)性三個方面。就穩(wěn)定性而言，盡管審計理論基礎(chǔ)在整個審計理論的長河中呈現(xiàn)出動態(tài)性和發(fā)展性，但是就某一時間段而言，審計理論基礎(chǔ)還是具有相對的穩(wěn)定性，否則審計理論根本就無從發(fā)展。就安全性與品質(zhì)性而言，這兩方面的因素是保證審計理論基礎(chǔ)質(zhì)量的關(guān)鍵性因素，因為缺乏安全性、品質(zhì)性的審計理論基礎(chǔ)根本就不具備支撐審計理論的能力。

(五)虛擬性

審計理論基礎(chǔ)是通過將多個相互關(guān)聯(lián)的學(xué)科的資源迅速結(jié)合而成的客觀存在，它超越空間約束、依靠信息手段聯(lián)系和統(tǒng)一協(xié)調(diào)的，具有抽象性、概括性和邏輯性。這里的虛擬性有兩層含義，一是審計理論基礎(chǔ)內(nèi)部的虛擬化，主要是指審計領(lǐng)域內(nèi)支撐審計理論的純審計理論基礎(chǔ)的虛擬化，二是審計學(xué)科與其他相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域之間交互滲透關(guān)系的虛擬化，即以信息技術(shù)為連接和協(xié)調(diào)手段的動態(tài)聯(lián)盟式的虛擬組織系統(tǒng)。

三、信息技術(shù)環(huán)境下審計理論基礎(chǔ)的新

(一)信息技術(shù)學(xué)

信息技術(shù)學(xué)是以通信技術(shù)與機技術(shù)為基礎(chǔ)相結(jié)合而成的一門新興學(xué)科和領(lǐng)域，既包容了通信系統(tǒng)的數(shù)字化、軟件化、智能化和光纖化等方面的優(yōu)勢，又兼有計算機技術(shù)在設(shè)備資源與信息資源的共享性、系統(tǒng)交互性以及處理能力和存儲能力等領(lǐng)域獨特的優(yōu)點。信息技術(shù)理論的內(nèi)容主要包括：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)理論、信息技術(shù)理論、數(shù)據(jù)挖掘理論、系統(tǒng)集成理論、多媒體理論、人工智能技術(shù)；具體的法則包括了穆爾法則(Moore slaw)、基爾德法則(Gilder slaw)和麥特卡夫法則(Metcalfe slaw)。這些理論、技術(shù)廣泛地應(yīng)用于審計領(lǐng)域之中，與傳統(tǒng)的審計理論進(jìn)行不斷地分化與組合，使得審計理論基礎(chǔ)從廣度和深度上得到了不斷的擴張。

(二)司法訴訟學(xué)

司法訴訟學(xué)與審計理論體系相結(jié)合是現(xiàn)代審計理論發(fā)展的新趨勢。西方發(fā)達(dá)國家已經(jīng)出現(xiàn)了“訴訟審計”(Forensic Auditing)這一特殊的審計發(fā)展分支。在信息技術(shù)環(huán)境下，隨著之間的交易廣泛地在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行，經(jīng)濟(jì)組織之間的聯(lián)系更加緊密，企業(yè)之間的糾紛趨于多樣化和復(fù)雜化，經(jīng)濟(jì)犯罪的形式也越來越多，因此由審計人員對經(jīng)濟(jì)案件中涉及到經(jīng)營財務(wù)事項和經(jīng)濟(jì)損失部分加以計算，并進(jìn)行正確地審計判斷、合理性，為法庭的裁決提供依據(jù)就顯得尤為必要。訴訟審計通常涉及到對審計證據(jù)的調(diào)查和分析、對審計要情、審計情況加以陳述、以審計結(jié)論甚至審計報告的形式進(jìn)行說明以及必要時在法庭上以專家的身份出庭作證等。

(三)經(jīng)濟(jì)學(xué)與計量經(jīng)濟(jì)學(xué)理論

在與審計理論基礎(chǔ)進(jìn)行交互滲透時，經(jīng)濟(jì)學(xué)理論將許多經(jīng)濟(jì)學(xué)的思想、觀點大量引入到審計理論之中，為廣大的審計學(xué)者從經(jīng)濟(jì)學(xué)視角來分析審計，尋求提高審計工作效率、改善審計信息以及完善審計信息披露制度提供了一個更新的思路。同樣，由統(tǒng)計知識、數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)理論相結(jié)合而成的計量經(jīng)濟(jì)學(xué)理論也是審計理論基礎(chǔ)的組成部分。在信息技術(shù)環(huán)境下，審計人員面臨的是被審計單位非常繁雜的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)和資料，通過充分應(yīng)用計量經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，構(gòu)建經(jīng)濟(jì)模型，運用數(shù)學(xué)工具來考察和各種經(jīng)濟(jì)變量之間的數(shù)量關(guān)系，預(yù)測審計風(fēng)險、被審計單位的信譽度，最大限度地降低審計風(fēng)險，提高審計工作效率，保護(hù)廣大信息需求者合法的經(jīng)濟(jì)權(quán)益。

第8篇：環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)理論范文

關(guān)鍵詞：音樂基礎(chǔ)理論 教學(xué)改革 方向研究

中圖分類號：G420 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.03.142

1 傳統(tǒng)音樂基礎(chǔ)理論教學(xué)中存在的不足

1.1 缺乏一定的活力和情感

音樂是一門集情感和藝術(shù)為一體的學(xué)科，在教授基礎(chǔ)理論知識的時候，也要重視情感的融入。但是，在實際教學(xué)過程中，因為受到傳統(tǒng)思想的干涉，在教授基礎(chǔ)理論知識的時候，只重視學(xué)生的死記硬背，沒有加強與藝術(shù)性的結(jié)合，忽視了音樂知識的藝術(shù)活力與情感。在教學(xué)過程中，老師只是將其當(dāng)成是理論科目進(jìn)行講解，更加重視知識內(nèi)容的灌輸，機械地強調(diào)學(xué)生進(jìn)行記憶。進(jìn)而失去了一些情感因素的融入，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中無法建立相應(yīng)的情感，也就無法實現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)效果。

1.2 教學(xué)和評價缺少新意

在傳統(tǒng)教學(xué)過程中，學(xué)生大多是處在被動的位置，老師也只是根據(jù)自己的方式進(jìn)行教學(xué)。在此教學(xué)模式下，老師成為了整個教學(xué)活動的主體，在教學(xué)方向與方式中發(fā)揮了主導(dǎo)作用，而學(xué)生在學(xué)習(xí)中卻失去了一定的主體地位，處在被動的局面。大多數(shù)學(xué)生都非常喜歡音樂，但是均不喜歡基礎(chǔ)理論知識的學(xué)習(xí)，在課堂教學(xué)過程中，經(jīng)常感到枯燥無味。除此之外，在進(jìn)行教學(xué)評價的時候，經(jīng)常以分?jǐn)?shù)判定學(xué)生的成績，缺少全方位的評價機制，評價太過片面，缺少相應(yīng)的系統(tǒng)性與科學(xué)性。

2 音樂基礎(chǔ)理論教學(xué)的改革方向

2.1 融入新音樂理論

隨著社會多元化的發(fā)展，音樂理念也在逐漸更新，更加與時俱進(jìn)。要想使基礎(chǔ)理論教學(xué)順應(yīng)時代的發(fā)展，就一定要在傳統(tǒng)教學(xué)方式的基礎(chǔ)上，進(jìn)行新音樂理論的融入，使音樂名詞、概念更加科學(xué)、規(guī)范，符合時代的發(fā)展要求。隨著西方音樂理論的傳入，在不知不覺中影響了我國傳統(tǒng)音樂教學(xué)理念，通過長時間的研究與實踐，在我國傳統(tǒng)音樂教學(xué)中，融入了一些西方的文化色彩，對基礎(chǔ)理論教學(xué)進(jìn)行了一定的修正與補充，完善了基礎(chǔ)理論教學(xué)的內(nèi)容，形成了一套新的教學(xué)體系。在音樂教學(xué)過程中，加強新音樂理論的運用，可以有效達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。

2.2 強化課堂的動態(tài)與活力

在開展音樂理論教學(xué)的時候，一定要加強對傳統(tǒng)教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，從發(fā)展的角度看待教學(xué)活動。在傳統(tǒng)教學(xué)過程中，主要是將教學(xué)課程當(dāng)成是單純的學(xué)科，提前制定教學(xué)規(guī)劃。這樣的課堂教學(xué)缺乏一定的活力，自然也就無法取得較好的教學(xué)效果。所以，一定要加強新課堂教學(xué)模式的構(gòu)建，使其更加具有活力。關(guān)于音樂基礎(chǔ)理論知識，可以對其內(nèi)容進(jìn)行一定的整合。在開展教學(xué)活動的時候，老師一定要結(jié)合學(xué)生的實際情況，采取靈活多變的教學(xué)方法，積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使其主動掌握相關(guān)的理論知識。

2.3 強化現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用

在教學(xué)過程中，只是依靠老師的力量是無法取得預(yù)期教學(xué)效果的，一定要加強培養(yǎng)學(xué)生的積極性，提高教學(xué)環(huán)境、工具、體制等方面的綜合運用能力，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容的全面展開。隨著科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高，教學(xué)改革也越來越科技化，多媒體技術(shù)在教學(xué)過程中得到了普遍的應(yīng)用在教授音樂基礎(chǔ)理論的時候，也一定要加強先進(jìn)科技的應(yīng)用，進(jìn)而全面增強其教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)過程中，多媒體技術(shù)的應(yīng)用不僅可以增加教學(xué)內(nèi)容，還可以使基礎(chǔ)理論帶有一定的情感色彩，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)教學(xué)效率的提高。

2.4 強化教學(xué)評價體系的建設(shè)

隨著新課程改革的逐漸深入，音樂基礎(chǔ)理論教學(xué)也在不斷地進(jìn)行改革，同時要建立一套合理、科學(xué)的評價體系，促進(jìn)教學(xué)效果的提高。在社會多元化發(fā)展的形勢下，一定要增加評價內(nèi)容，不要只是依靠分?jǐn)?shù)對學(xué)生進(jìn)行評價，應(yīng)加強互評、自評等評價方式的應(yīng)用，在音樂基礎(chǔ)理論教學(xué)的整個過程中，貫穿相應(yīng)的評價方式，進(jìn)而對學(xué)生展開綜合評價，并且相應(yīng)的評價結(jié)果也更加客觀、科學(xué)。

3 結(jié)束語

總而言之，在我國音樂教學(xué)過程中，傳統(tǒng)教學(xué)模式已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代教學(xué)的需要，一定要進(jìn)行不斷的創(chuàng)新與改革，促進(jìn)教學(xué)效果的提高。對于音樂基礎(chǔ)理論教學(xué)而言，一定要加強對教學(xué)模式的創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情與興趣，進(jìn)而主動學(xué)習(xí)相關(guān)知識，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]羅曉東.論音樂基礎(chǔ)理論教學(xué)的實踐性[J].廣西民族師范學(xué)院學(xué)報，2011，（6）.

[2]楊殿斛.基本樂理：亟待加強建設(shè)的課程――關(guān)于基本樂理課程建設(shè)的思考[J].星海音樂學(xué)院學(xué)報，2007，（1）.

第9篇：環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)理論范文

[關(guān)鍵詞]博物館學(xué);經(jīng)營理念;多學(xué)科融合

[中圖分類號]G260[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A[文章編號]1005-3115(2010)06-0094-02

隨著我國博物館事業(yè)的發(fā)展,全國各省市博物館學(xué)會的學(xué)術(shù)研究活動以及與其他國家博物館學(xué)界的學(xué)術(shù)交流日趨頻繁,這些都標(biāo)志著我國的博物館學(xué)研究已進(jìn)入一個新階段。如今,有關(guān)博物館學(xué)的研究將呈現(xiàn)怎樣的趨勢呢?本文就以下幾個方面談幾點認(rèn)識。

一、 從傳統(tǒng)博物館學(xué)研究轉(zhuǎn)向新的博物館學(xué)理論思維

理論思維的高度標(biāo)志著一門學(xué)科發(fā)展的水平,欲建立適應(yīng)我國發(fā)展的科學(xué)的博物館學(xué)理論體系,博物館學(xué)的研究就不能停留在傳統(tǒng)的博物館學(xué)研究水平線上。隨著社會的發(fā)展,任何一門學(xué)科的研究都會有一個新的發(fā)展,縱觀我國博物館學(xué)理論的研究,在相當(dāng)長的一段時間內(nèi),一直停留在對博物館實踐活動的現(xiàn)象、存在狀態(tài)及發(fā)展過程的簡單描述和實踐歸納、整理和總結(jié)上,而在對博物館的性質(zhì)、社會存在價值等基本理論問題上的探討,一直沒有足夠的深度和廣度。博物館學(xué)研究者意識到了研究、建立新時期適應(yīng)博物館發(fā)展的博物館學(xué)理論的重要性,同時也注意到要借用其他相關(guān)學(xué)科的理論來經(jīng)營博物館,這都表明20世紀(jì)末博物館學(xué)的研究開始跳出傳統(tǒng)博物館學(xué)研究的圈子,開始步入適應(yīng)博物館發(fā)展的新博物館學(xué)理論思維的軌道。

二、 博物館學(xué)的研究開始向多學(xué)科綜合研究發(fā)展

博物館學(xué)的研究范圍包括博物館學(xué)的一般原理以及博物館與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和其他上層建筑之間的關(guān)系;博物館事業(yè)的發(fā)展史和發(fā)展方向,博物館的性質(zhì)、作用、特征、社會功能,博物館展品的征集、鑒定、保管、陳列等業(yè)務(wù)工作的原則和方法,博物館的建筑設(shè)備及其他設(shè)施,博物館的機構(gòu)設(shè)置、組織管理和人才培養(yǎng)。

早在17世紀(jì),英國就出版過一些博物館藏品目錄。從18世紀(jì)開始,在德國等國出版有關(guān)博物館藏品分類和管理以及陳列、教育功能的專著。19世紀(jì)上半葉,德國出現(xiàn)了研究博物館史的論著;下半葉,美國、英國等出現(xiàn)了全面闡述博物館功能的著作。20世紀(jì)30年代,博物館學(xué)研究范圍漸趨擴大,國際聯(lián)盟學(xué)術(shù)合作委員會舉行萬國博物館專家會議,并由國際博物館事務(wù)局出版了兩卷本《博物館學(xué)》。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,博物館學(xué)研究呈現(xiàn)新的繁榮,西歐、北美、日本有一大批研究成果問世。聯(lián)邦德國出版了《未來的博物館》,美國出版了《尋求有用的未來博物館》、《危機中的博物館》,日本出版了《博物館學(xué)綱要》,前蘇聯(lián)及東歐社會主義國家也都建立了社會主義博物館學(xué)體系,出版了《蘇聯(lián)博物館學(xué)基礎(chǔ)》等有影響的專著。20世紀(jì)70年代后,博物館學(xué)各分支學(xué)科的建設(shè)方興未艾,博物館的藏品收藏和科學(xué)保護(hù)、陳列、教育、管理、建筑、安全等諸多方面均出現(xiàn)了重要的突破性研究成果。英國人肯尼斯•赫德森所著《八十年代的博物館――世界趨勢綜覽》,1977年由聯(lián)合國教科文組織和倫敦麥克米倫出版有限公司出版,1986年中國由紫禁城出版社出版中譯本。該書從博物館資源、藏品保護(hù)、博物館建筑、博物館及其觀眾、人員的選擇與訓(xùn)練、博物館管理等方面,對當(dāng)代世界博物館及未來博物館可能呈現(xiàn)的情景進(jìn)行了評論式透視,在世界博物館產(chǎn)生了很大影響。

博物館是知識的寶庫,它的特點是綜合的、立體的,涉及社會科學(xué)和自然科學(xué)的諸多領(lǐng)域。要研究博物館的諸多問題,僅僅靠某一學(xué)科或依靠某一理論,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?，F(xiàn)代科學(xué)迅速發(fā)展以及相互之間的交叉,滲透和結(jié)合發(fā)展的趨勢,為博物館學(xué)研究方法的變革提供了條件?？茖W(xué)史證明,任何一門學(xué)科的發(fā)展都有賴于其他相關(guān)學(xué)科的相互滲透、借助和補充。因此,新時期博物館學(xué)的研究方法,應(yīng)該是多元化和綜合性的,在堅持馬克思廣義方法的前提下,還必須引入其他相關(guān)學(xué)科的理論和方法,從不同的學(xué)科角度對博物館諸多問題進(jìn)行立體的、綜合的考察研究,這樣才能求得對博物館諸多問題較全面的、本質(zhì)的認(rèn)識。

過去,在傳統(tǒng)的博物館學(xué)研究方法上,往往忽視甚至排斥其他相關(guān)學(xué)科理論和方法的引入,與社會學(xué)、教育學(xué)和管理學(xué)等具體學(xué)科及方法對立起來,忽視博物館學(xué)同其他學(xué)科的聯(lián)系,忽視從多學(xué)科角度對博物館諸多問題進(jìn)行多維透視和綜合考察。而過多對器物學(xué)的研究,使展覽物學(xué)的研究陷入器物的羅列之中。近幾年來,博物館學(xué)研究者在經(jīng)過對“門庭冷落”現(xiàn)象的反思之后,認(rèn)識到過去的不足,大膽地引進(jìn)其他社會學(xué)科、管理科學(xué)和自然科學(xué)的方法和理論。如開始從美學(xué)和色彩學(xué)角度研究陳列設(shè)計,用心理學(xué)和社會學(xué)的視角研究博物館的觀眾,用系統(tǒng)論的原理和方法研究博物館的管理,用物理、化學(xué)和生物學(xué)的理論和方法研究博物館藏品的修復(fù)和保護(hù),從教育學(xué)和心理學(xué)的角度研究博物館教育工作等,從單向研究轉(zhuǎn)向多學(xué)科綜合研究,這一研究雖然在大部分地區(qū)才剛剛起步,但已迎來了博物館的春天,使博物館學(xué)研究達(dá)到了一個新水平。

三、 博物館學(xué)已轉(zhuǎn)入重視博物館基礎(chǔ)理論的研究

在博物館學(xué)的研究中,人們往往把博物館的理論分成基礎(chǔ)理論和應(yīng)用理論兩部分。所謂博物館的基礎(chǔ)理論是指博物館的性質(zhì)、特征、社會功能、類型,博物館發(fā)展史及其發(fā)展規(guī)律,博物館發(fā)展的歷史環(huán)境和現(xiàn)實環(huán)境,博物館發(fā)展與社會發(fā)展的關(guān)系等等。所謂應(yīng)用理論是指博物院征集和保管研究、展覽、教育、管理等一系列具體活動的工作原則和工作方法等。應(yīng)該說,基礎(chǔ)理論是整個博物館學(xué)理論體系的基礎(chǔ),也是博物館學(xué)應(yīng)用理論的基礎(chǔ)所在,是博物館應(yīng)用理論的依據(jù)和指導(dǎo)。而應(yīng)用理論則是對基礎(chǔ)理論的具體實踐和闡發(fā)。因此,博物館學(xué)基礎(chǔ)理論水平的高低不僅直接影響到整個博物館事業(yè)的發(fā)展,影響到博物館的工作目的、方向、原則和質(zhì)量,而且影響到博物館學(xué)應(yīng)用理論研究的深入提高。同時,基礎(chǔ)理論水平高低也是衡量博物館學(xué)學(xué)科發(fā)展水平的一個重要標(biāo)志。所以,在博物館學(xué)研究中,固然要重視博物館學(xué)應(yīng)用理論研究,但也決不能忽視對基礎(chǔ)理論的研究。

回顧我國幾十年來博物館學(xué)研究,可以說主要側(cè)重的是應(yīng)用理論研究,而對影響整個博物館事業(yè)的基礎(chǔ)理論研究卻相對較少。20世紀(jì)50代末,博物館界曾對博物館學(xué)的一些基本理論問題,如博物館的性質(zhì)和基本任務(wù)(即“三性兩務(wù)”)、服務(wù)對象,博物館事業(yè)發(fā)展的方針、原則、指導(dǎo)思想等有過初步的研究,但遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有深入探討。由于在理論上不能正確地把握性質(zhì)、任務(wù)、工作目的等,以至在博物館的發(fā)展進(jìn)程中出現(xiàn)了一些失誤,甚至改變了博物館的工作方向和工作任務(wù),嚴(yán)重影響了博物館事業(yè)的正常發(fā)展。

近幾年,許多博物館工作者回顧所走過的路程,越來越深刻地體會到要使我國博物館事業(yè)走上良性循環(huán)的軌道,必須加強對博物館學(xué)基礎(chǔ)理論的研究。當(dāng)前,在這方面僅限于探討性的研究,但已說明博物館工作者已經(jīng)開始重視博物館基礎(chǔ)理論的研究,這無疑對新時期博物館學(xué)基礎(chǔ)理論體系的形成打下了良好的基礎(chǔ)。

四、博物館學(xué)科管理的研究將是新時期熱門課題

博物館工作是由不同學(xué)科、不同部門、不同工種共同參與的集體勞動。要協(xié)調(diào)博物館的各項工作,就需要進(jìn)行科學(xué)管理,最大限度地發(fā)揮博物館工作人員和職能機構(gòu)的作用,保證博物館各項業(yè)務(wù)工作高效率、高質(zhì)量地展開,實現(xiàn)博物館工作的最大社會效益。因此,對博物館管理的研究,應(yīng)該是博物館學(xué)理論體系的一個必不可少的組成部分。