關(guān)于低碳生活的總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：關(guān)于低碳生活的總結(jié)范文

力求把師生員工的思想統(tǒng)一到節(jié)水創(chuàng)建不僅是為了節(jié)省一些經(jīng)費，獲得一項榮譽，而是為了培養(yǎng)師生的節(jié)水意識、掌握科學用水方法、形成環(huán)保理念等深層次上來。以下是為大家推薦的學校節(jié)約環(huán)保活動總結(jié)報告資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

學校節(jié)約環(huán)?；顒涌偨Y(jié)報告一

為了深入落實市教育局關(guān)于開展“節(jié)水宣傳”通知的要求，我校把“節(jié)水宣傳”工作與節(jié)水型學校的創(chuàng)建工作相結(jié)合，以活動為載體，以制度作保障，高效實施學校的節(jié)水宣傳教育工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強組織管理，提高思想意識

我校自建校始，便把創(chuàng)建節(jié)水型的學校作為學校的一項重要工作。學校成立了以校長為組長、分管領(lǐng)導、總務(wù)處、政教處同志為成員的節(jié)水創(chuàng)建領(lǐng)導小組，明確了節(jié)能節(jié)水工作小組名單。適逢“節(jié)水宣傳活動”的到來，學校高度重視此項活動的宣傳教育。學校建立健全了節(jié)水教育網(wǎng)絡(luò)，明確了總務(wù)處為專職節(jié)水管理機構(gòu)，確定了政教處負責節(jié)水宣傳教育。

學校在接到教育局關(guān)于開展“節(jié)水宣傳”活動的通知后，立即組織相關(guān)科室與全校班主任進行認真的學習與研究，并制定出學校的宣傳教育方案，明確通過豐富多彩的活動，讓學生明白節(jié)水的重要意義。通過這樣的學習，全面提高了全體教師對進行節(jié)水宣傳教育的思想認識。

二、加強宣傳教育，提高節(jié)水意識

1.在教師中宣傳教育，提高教育者節(jié)水意識。

為提高廣大師生員工的水憂患意識和節(jié)水意識，增強廣大師生員工節(jié)水的緊迫感和責任感，我校首先組織全體師生認真學習了關(guān)于創(chuàng)建節(jié)水型學校的有關(guān)文件精神，力求把師生員工的思想統(tǒng)一到節(jié)水創(chuàng)建不僅是為了節(jié)省一些經(jīng)費，獲得一項榮譽，而是為了培養(yǎng)師生的節(jié)水意識、掌握科學用水方法、形成環(huán)保理念等深層次上來。

2.在活動中宣傳教育，提高學生節(jié)水意識。

在“節(jié)水宣傳”中，學校教導處、政教處等部門發(fā)揮管理優(yōu)勢，學校以展板形式向全校師生進行節(jié)水宣傳。學校總務(wù)處在用水設(shè)施和器具旁張貼節(jié)水宣傳標語，校園內(nèi)醒目位置張貼節(jié)約水資源的海報，時刻提醒全校廣大師生員工注意節(jié)約用水;校辦制作節(jié)水宣傳橫幅張貼于學校公共區(qū)域，利用校園網(wǎng)站滾動播放節(jié)水標語等，全校積極營造濃厚的節(jié)水創(chuàng)建氛圍。

在每學期的國旗下講話中，安排以節(jié)約用水為主題的講話，進行節(jié)水的深刻意義宣傳和節(jié)水方法的指導。班主任利用班隊活動時間開展節(jié)水主題班會。通過多種形式向?qū)W生開展節(jié)水教育。

通過以上活動，全校師生科學用水、節(jié)約用水的意識大大加強，節(jié)約用水、科學用水蔚然成風。學校還把節(jié)水理念的教育作為育人的重要內(nèi)容，貫穿在教書育人的全過程，讓節(jié)約用水深入人心，讓節(jié)水知識人人知曉。

三、加強制度建設(shè)，確保長效節(jié)水

學校政教處將學生節(jié)約用水情況納入學校常規(guī)管理優(yōu)勝班級的評比中，學校行政檢查和節(jié)水值周生檢查時針對學生用水情況加以記錄，發(fā)現(xiàn)不愛惜水龍頭和浪費水的現(xiàn)象及時進行教育并記錄，政教處定期在班主任會議上對平時檢查情況進行通報和督促，將用水節(jié)水情況納入班主任考核表彰范圍。

通過“節(jié)水宣傳”活動，我校廣大師生員工明白了節(jié)水的重要意義，樹立了良好的節(jié)水意識，養(yǎng)成了良好的節(jié)水習慣。我校還將持之以恒地結(jié)合校園文化建設(shè)，全方位的突出和強化師生節(jié)水意識，為呵護人類生命的源泉而不懈努力。

學校節(jié)約環(huán)?；顒涌偨Y(jié)報告二

本班積極地響應了學校的號召，與20__年6月6日在本班教室開展了以“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍天”為主題的活動，此次活動的開展同學們給予了高度的重視和支持，并積極參與其中，使本次活動受到了較好的效果。

本次活動的意義在于，讓同學們在活動的過程中，深入的了解“低碳環(huán)保”的真正意義，并參與其中，以自身微博之力，帶動起社會的低碳環(huán)保意識，讓“低碳環(huán)保”不僅僅只是一句空談，而讓他成為一種存在于每個人身邊的生活方式，一種生活的態(tài)度。

低碳生活，是指社會生活的各項活動所耗用能源要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。在本次活動中，同學們表現(xiàn)得十分的活躍，結(jié)合自身對低碳環(huán)保的知識，發(fā)揮平時鍛煉的交流水平，走入社會中，倡導人民群眾積極參與到其中來，在與群眾們的交流中一個個金點子不斷的從民眾的頭腦中涌現(xiàn)出來，少用一公斤水，少用幾張打印紙，少開一天私家車，自帶環(huán)保袋，關(guān)掉不必開的燈和拔掉不使用的電器插座……群眾們紛紛表示，低碳生活對每個人來說，是一種態(tài)度，是一種理念，我們應該積極提倡并實踐低碳生活，從點滴做起。由此可見，“低碳環(huán)保”的意識在人民群眾的心中也是占據(jù)著一定的分量的，這是我們在活動中得到的的欣慰，也是我們所希望看到的。

我們應該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們?nèi)バ袆樱涂梢越咏吞忌?，達到低碳生活的標準，這些看似不經(jīng)意的小事，都是在為

以上是本班在開展“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍天”主題活動的簡要總結(jié)，類似低碳環(huán)保的教育與活動我們會堅持不懈的開展著，培養(yǎng)自身與廣大社會群眾的低碳環(huán)保意識，為建設(shè)和諧社會而不斷的努力。

學校節(jié)約環(huán)?；顒涌偨Y(jié)報告三

根據(jù)上級通知安排，結(jié)合我校實際情況，針對校園師生中存在的問題為教育重點，以師生的日常生活行為為主線，切實加強全體師生的節(jié)能減排教育活動。我校將6月13日至17日是定為節(jié)能宣傳周，并開展了一系列的節(jié)能宣傳活動，積極引導廣大教師和學生正確認識國情，增強節(jié)能意識，傳播節(jié)能理念及節(jié)能知識?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、思想上重視、分工上明確，為做好宣傳工作提供了保證。

學校領(lǐng)導高度重視，把開展節(jié)能宣傳教育活動納入了學校6月份的主要工作議事并成立了節(jié)能宣傳周活動領(lǐng)導小組，由分管政教的主管領(lǐng)導負全責，政教處工作人員周密安排、具體實施，在13日-17日期間安排了系列活動，切實做好了學校節(jié)能宣傳。

二、突出了低碳節(jié)能宣傳主題，倡導了低碳生活方式。

學校在開學以來就緊扣“低碳”，開展了大型“低碳生活進校園、進家庭、進社區(qū)”德育教育活動，先后進行了活動啟動儀式、詩歌演講賽、主題班會、為教師發(fā)放手帕等多種形式的教育活動。6月中旬，為積極響應20__年“節(jié)能低碳新生活教育系統(tǒng)做表率”節(jié)能宣傳周主題，學校還號召全體教師少開車多走路上班，并嚴格控制各辦公室開空調(diào)的時間和溫度的設(shè)定，在校園內(nèi)推廣使用節(jié)能燈具等各種具體節(jié)能措施，積極引導全校師生科學消費、低碳消費，為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。一時間，校園內(nèi)“今天，你低碳了嗎”成了流行語。

三、開展了低碳節(jié)能進班級、進課堂、進生活系列宣傳活動。

1、開展了一次面向全校師生的節(jié)能倡議活動。

在6月13日升國旗儀式上，學校向全體教師和學生發(fā)出倡議，要求低碳節(jié)能從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約一滴水、一粒米、節(jié)約一度電，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導學生以實際行動來節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)省糧食、節(jié)省日常用品、節(jié)省紙張。

2、在基礎(chǔ)年級開展了一次“低碳節(jié)能”為主題的調(diào)查活動。

3、在校園內(nèi)利用黑板報、廣播站開展低碳節(jié)能知識宣傳。

為低碳節(jié)能周創(chuàng)造了良好的宣傳輿論氛圍，利用學校各班級的黑板報組織學生進行了一期低碳節(jié)能知識的板報宣傳，提高了學生的節(jié)能意識，豐富了節(jié)能知識;發(fā)揮校園廣播站的作用，介紹低碳節(jié)能的意義、做法，擴大了宣傳的影響面和廣泛性。

4、組織各班發(fā)揮主觀能動性，舉行了形式多樣的主題教育班會。

6月15日的主題班會課上，有些班組織學生進行演講、有些班讓學生介紹低碳節(jié)能的好做法，有些班組織學生親手制作環(huán)保袋…….各班八仙過海，豐富了低碳教育的形式，提高了教育的實效。

5、將低碳節(jié)能納入班級管理評比，強化外在監(jiān)督。

每天學校都組織學生對各班級的紀律、衛(wèi)生、環(huán)保等進行量化打分，對教室內(nèi)晴朗白天開燈、無人時不關(guān)電扇等現(xiàn)象進行批評扣分并及時通報，從而有效的督促了各班對電燈的管理。

第2篇：關(guān)于低碳生活的總結(jié)范文

關(guān)鍵詞： 生態(tài)文明 照明電器 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型 低碳消費

中圖分類號：F752 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2014）05-0044-01

在“綠色經(jīng)濟”滌蕩全球的今天，從節(jié)能、循環(huán)、低碳等來說作為耗電大戶之一的照明產(chǎn)業(yè)如何降低污染和能耗，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，做到真正的綠色照明日益成為社會關(guān)注的焦點。

照明電器產(chǎn)業(yè)是指電光源、照明燈具和燈用電器附件及其他照明器具產(chǎn)品制造業(yè)，屬于勞動密集和技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)，在國民經(jīng)濟中具有特殊的地位和作用。上虞市是國內(nèi)照明電器行業(yè)起步較早的區(qū)域之一，目前上虞市照明電器產(chǎn)業(yè)已具有一定的規(guī)模和較為完整的產(chǎn)業(yè)鏈，但在生態(tài)文明建設(shè)推進、時代要求逐漸轉(zhuǎn)變的情況下，日益凸顯出如整體產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟效益較低、企業(yè)管理模式相對落后等一系列問題。

出于該背景，契合照明電器產(chǎn)業(yè)面臨轉(zhuǎn)型與改變這一關(guān)鍵時期，實地考察燈具生產(chǎn)企業(yè)，走訪相關(guān)事業(yè)單位，輔之以問卷，對照明產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀以及未來趨勢作了剖析。

一、居民低碳消費現(xiàn)狀

居民低碳消費現(xiàn)狀，可以說是通過是照明行業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要引導與參考。在對上虞市城鎮(zhèn)居民關(guān)于照明電器使用傾向的調(diào)查中，考察了“低碳消費”在民眾生活中的踐行現(xiàn)狀。

經(jīng)問卷分析，可知生態(tài)文明建設(shè)背景下上虞市民照明電器消費傾向有以下幾點轉(zhuǎn)變：第一，居民對于“低碳生活”等環(huán)保理念的關(guān)注度日益高漲；第二，居民購買照明電器時，是否“節(jié)能環(huán)?！边@一因素愈顯重要；第三，居民對于節(jié)能燈的認識仍停留在“含汞節(jié)能燈”等傳統(tǒng)節(jié)能燈階段，對于新型節(jié)能燈“LED”照明缺乏了解。

二、照明行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及其轉(zhuǎn)型趨勢

1.上虞市照明行業(yè)發(fā)展存在問題

根據(jù)陽光照明集團、晨輝照明有限公司等企業(yè)相關(guān)人員的訪談，以及上虞市產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗所等單位提供的資料，對上虞市照明行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀進行了以下概括總結(jié)：

第一，產(chǎn)業(yè)發(fā)展初具規(guī)模但外向依存度相對較高。從統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，上虞市照明電器產(chǎn)業(yè)的出貨值占比達到了28.1%，可見其過于依賴國際市場，國際市場的波動和外貿(mào)政策的調(diào)整都會對行業(yè)的生存和發(fā)展產(chǎn)生極大的影響。

第二，企業(yè)規(guī)模總體偏小且管理模式相對較落后。相關(guān)資料顯示，目前上虞市照明電器產(chǎn)業(yè)共有規(guī)模以上企業(yè)102家，其中，大型企業(yè)僅世紀陽光控股集團有限公司一家，成為領(lǐng)軍企業(yè)。但總體來說，上虞市照明電器企業(yè)規(guī)模依然較小。根據(jù)2008年規(guī)模以上企業(yè)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，照明電器產(chǎn)業(yè)中年銷售收入在3000萬元以下的中小企業(yè)占據(jù)了一半以上。

2.上虞市照明行業(yè)發(fā)展面臨新形勢

2.1打好節(jié)能高效的牌 抓住LED這支潛力股

LED照明作為戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，與十提出的“工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化”建設(shè)都密切相關(guān)。LED照明被公認為21世紀“綠色照明”，具有高節(jié)能、壽命長、多變幻、利環(huán)保、高新尖等特點。自2008年以來，LED照明的規(guī)模不斷擴大，特別是在近幾年急速增長。這種新型節(jié)能燈有可能成為節(jié)能燈市場最大的潛力股。

2.2環(huán)保淘汰含汞燈 品牌選拔占主流

現(xiàn)有燈具中不少含有對人體有害物質(zhì)，特別是含有大量汞的傳統(tǒng)節(jié)能燈，其廢棄后將對環(huán)境造成嚴重的破壞。由此，生產(chǎn)推廣“低汞”、“微汞”節(jié)能燈即是一個技術(shù)難題又是一種存在巨大市場潛力的商品。再者，消費者在選擇燈具時，品牌效應的重要性日趨顯現(xiàn)。而上虞市照明企業(yè)主要以制造為主，創(chuàng)造為輔。打造自主品牌，由運營向品牌自主發(fā)展可以說是上虞市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型必須邁向的一條道路。

三、對策及建議

1.處處節(jié)能：居民低碳生活的建議

作為能源消費中最零散的消費群體，居民能源消費有著不可統(tǒng)一的現(xiàn)實，要想在這一方面實現(xiàn)節(jié)能，主要在于居民從自身做起，讓低碳生活的理念深入生活的行動，這樣才能積少成多，實現(xiàn)節(jié)能的新要求。對此政府也要不斷的進行宣傳和教育，提供各種節(jié)能的方式，讓居民在潛移默化中形成節(jié)能生活新模式。

2.邁向“后節(jié)能時代”：企業(yè)低碳發(fā)展的建議

企業(yè)作為燈具生產(chǎn)的源頭，材料的選擇絕對是環(huán)保的最重要的要求。在“節(jié)能環(huán)?！睍r代的今天，照明燈管的微汞、低汞是生產(chǎn)的最核心環(huán)保標準，這要求我們不僅要做好廢舊燈管的回收工作，更要努力搭建創(chuàng)新平臺，在政府的協(xié)助下，加強企業(yè)自主創(chuàng)新的研發(fā)能力，也要做好LED進一步推廣，打造好后節(jié)能時代的綠色照明。

四、結(jié)語

建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠大計。面對資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴峻形勢，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，體現(xiàn)了尊重自然、順應自然、保護自然的理念。上虞市照明行業(yè)所面臨的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型之路，雖然仍充滿崎嶇坎坷，但只要以國家政策為指導，以人民需求為目標，堅持正確的發(fā)展方向，定能實現(xiàn)真正的突破，為社會節(jié)能減排貢獻一份沉甸的力量。

參考文獻

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第3篇：關(guān)于低碳生活的總結(jié)范文

一、節(jié)能宣傳周活動主題和時間

2012年，節(jié)能宣傳周活動主題是“節(jié)能攻堅 全民行動”，活

動時間為6月12日至18日。

二、節(jié)能宣傳周指導思想及總體要求

當前我市正處于確保完成 “十一五”節(jié)能目標的非常時期，面對嚴峻的節(jié)能形勢，以節(jié)能宣傳周活動為契機，營造節(jié)能攻堅、全民行動的良好氛圍。按照5月5日國務(wù)院和省政府節(jié)能減排工作電視電話會議的要求，堅持把節(jié)能工作作為促進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的重要抓手，作為增強區(qū)域可持續(xù)發(fā)展能力、建立資源節(jié)約型社會和環(huán)境友好型社會的重要內(nèi)容。今年我市節(jié)能宣傳周活動要緊緊圍繞“節(jié)能攻堅全民行動”的主題，把倡導節(jié)能、低碳、綠色的生產(chǎn)、生活方式和消費模式作為宣傳重點，遵循公眾參與度高、社會影響面廣、與媒體緊密結(jié)合、活動集中緊湊等原則，開展形式多樣的節(jié)能宣傳活動。

各項活動要充分利用各種媒體廣泛宣傳，把節(jié)能與企業(yè)增效、與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整結(jié)合起來，把節(jié)能與促進經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變結(jié)合起來，以達到宣傳國家和省有關(guān)節(jié)能方針政策，提高全社會節(jié)能意識，推進節(jié)能全民行動，在全社會營造濃厚的節(jié)能輿論氛圍的目的。

三、主要活動及工作要求

圍繞“節(jié)能攻堅 全民行動”的主題，通過各種形式的節(jié)能宣傳活動，傳播節(jié)能理念，普及節(jié)能知識，調(diào)動社會各界廣泛參與，力求宣傳范圍更廣、影響更大、效果更好，形成更加濃厚的節(jié)能減排社會氛圍。具體安排是：

1、2012年6月7日前向省發(fā)展改革委、省工信委上報我市節(jié)能宣傳周活動方案。

2、成立市2012年節(jié)能宣傳周活動領(lǐng)導小組，組成單位由市經(jīng)委、發(fā)改委、教育局、科技局、環(huán)保局、財政局、建設(shè)局、交通局、農(nóng)業(yè)局、統(tǒng)計局、廣電局、商務(wù)局、國資局、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局、總工會、團委、婦聯(lián)等組成。并于6月13日召開領(lǐng)導小組成員單位參加的節(jié)能宣傳周專題會議，對宣傳周工作進行全面安排部署。各成員單位根據(jù)節(jié)能宣傳周專題會議要求，明確分工，落實責任。

3、2012年6月11日前將我市宣傳周活動方案發(fā)至各縣區(qū)、重點耗能企業(yè)。各縣區(qū)及重點耗能企業(yè)結(jié)合本地本部門實際制定公

眾參與度高、有社會影響力的宣傳實施方案，開展形式多樣、各具特色的宣傳活動。5、節(jié)能宣傳周活動期間，電視、廣播、報紙等媒體播出、刊登倡導節(jié)能低碳生活的公益廣告，并以新聞、?？榷喾N形式集中開展節(jié)能宣傳；手機信息利用中國移動短信平臺發(fā)送節(jié)能宣傳信息。

6、節(jié)能宣傳周活動期間，商務(wù)部門進行高效照明產(chǎn)品及節(jié)能產(chǎn)品展示。

7、節(jié)能宣傳周活動期間，經(jīng)委、統(tǒng)計、昭陽區(qū)重點耗能企業(yè)召開能源管理負責人座談會，在六月下旬舉辦一期全市重點企業(yè)節(jié)能培訓。

8、發(fā)展改革部門要積極宣傳我市的能源形勢、政策、規(guī)劃，貫徹落實國家和省的有關(guān)工作部署，宣傳能源資源節(jié)約的重要戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實意義。

9、教育部門要在中小學開展節(jié)能知識宣傳文化活動，營造崇尚節(jié)約的校園文化。

10、科技部門結(jié)合科技活動，積極開展節(jié)能、低碳技術(shù)宣傳，運用多種方式推廣先進的節(jié)能、低碳新技術(shù)。

11、環(huán)保部門要積極宣傳節(jié)能減排對改善環(huán)境的重要意義及先進典型案例，促進減排責任的落實，引導企事業(yè)單位加大節(jié)能減排環(huán)保投入，引進新技術(shù)、新設(shè)備，開展強制性清潔生產(chǎn)審核。

12、建設(shè)部門大力倡導低碳綠色建筑和節(jié)能小區(qū)，積極宣傳節(jié)能環(huán)保型建筑和綠色建筑的重要意義和成果，積極宣傳《民用建筑節(jié)能條例》及建筑節(jié)能相關(guān)政策，加強建筑節(jié)能技術(shù)培訓，普及建筑節(jié)能基本知識。

13、交通運輸部門要大力宣傳交通節(jié)能成效，推行節(jié)能駕駛和操作，鼓勵交通運輸企業(yè)采取節(jié)能低碳的生產(chǎn)方式，倡導公眾綠色出行和低碳交通消費模式。

14、農(nóng)業(yè)部門要繼續(xù)深入開展節(jié)能減排農(nóng)村行活動，大力宣傳和推廣農(nóng)業(yè)和農(nóng)村節(jié)能減排技術(shù)與產(chǎn)品。

第4篇：關(guān)于低碳生活的總結(jié)范文

   宣傳科普工作總結(jié)    我校與素質(zhì)教育相結(jié)合，以科技節(jié)為載體，通過形式多樣的宣傳活動，適合不同年齡階段的實踐活動，在全校范圍內(nèi)切切實實的開展了一系列教育活動。為期一周的科技節(jié)活動已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將活動小結(jié)如下：

   一、“科學創(chuàng)新、低碳生活”為主題班會

   百家湖中學每班都圍繞主題“科學創(chuàng)新、低碳生活”的舉辦了一次主題班會，通過豐富多彩的活動，讓每位學生對科技創(chuàng)新、低碳生活都有了一定的認識，也掀起一股科學創(chuàng)新的熱潮。

   二、科普手抄報比賽

   結(jié)合科技節(jié)"科學創(chuàng)新、低碳生活"的主題，全校同學一起投入到科普手抄報創(chuàng)作活動中來。通過漫畫創(chuàng)作，學生們對科普的相關(guān)知識有了進一步的了解，并把這些知識通過展示活動在全校范圍推廣宣傳。

   三、校園宣傳

   積極營造節(jié)能減排校園文化，利用校園廣播、升旗儀式等方式，在廣大師生中開展節(jié)能、環(huán)保宣傳活動，營造良好的校園文化氛圍。學校加強節(jié)能環(huán)保知識教育，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容以靈活多樣的形式納入教育教學活動中，真正落實節(jié)能環(huán)保進課堂、進校園。

   四、變廢為寶小制作活動

   在這項活動中，有的學生在老師和家長的指導下，利用廢棄的包裝盒制作了了一輛輛精美的小車和手工藝品，不僅讓學生知道了我們身邊有許多東西可一再利用，而且培養(yǎng)了學生的動手能力。有的同學利用樹葉，廣告紙，果殼等廢棄物，通過加工設(shè)計，在他們的手中變成了一幅幅美麗的制作畫，體會了變廢為寶的樂趣。破損的乒乓球、易拉罐、泡沫、報紙，包裝盒這些很多人眼中的廢棄物品，經(jīng)過我們同學的一番精心設(shè)計，"搖身一變"成了造型各異的風能小車。雖然我們的作品還不夠成熟，但是卻是綠色能源的一個縮影。在活動中學生的動手能力和節(jié)能習慣得到了有效的培養(yǎng)。

   本次科技主題活動通過宣傳、教育實踐等一系列活動，同學們都進一步認識到了科技創(chuàng)新，低碳生活的重要性，促進養(yǎng)成了節(jié)能低碳的意識和習慣。同時，學生的動手能力也得到了一定的提高。通過活動，學生紛紛表示要將在學校中學習的節(jié)能方法告訴自己的爸爸媽媽、親戚朋友，讓大家齊動手，共同保護好我們國家有限的資源，使它創(chuàng)造更大的財富，大家一起為建設(shè)節(jié)約型社會出一份力。

   宣傳科普工作總結(jié)    在區(qū)科協(xié)的直接領(lǐng)導下，在街道黨工委的指導下，以人為本，立足社區(qū)，進一步發(fā)揮教育的導向功能，營造“崇尚科學文明、反對封建愚昧”的良好氛圍，歌頌表揚思想道德高尚的好人好事，傳播貼近居民生活的各種科學知識，適應人們不斷增長的物質(zhì)和文化等方面的需要，促進社區(qū)居民提高科學文明程度和生活質(zhì)量，使轄區(qū)居民生活更幸福更美好。復興路社區(qū)在科普教育中的具體工作如下：

   一、健全組織網(wǎng)絡(luò)

   社區(qū)主任親自抓，其他群干主動出點子提建議，把科普工作納入社區(qū)工作的議事日程，并明確書記分管科普工作，把科普工作納入社區(qū)發(fā)展和精神文明建設(shè)總體規(guī)劃。社區(qū)成立了以社區(qū)主任張海麗為組長，社區(qū)群干為組員，有九人組成科普教育基地的領(lǐng)導小組。黨員、中心戶長為主體的退休人員組成科普志愿者隊伍。加強科教領(lǐng)導小組的自身建設(shè)，是科普進社區(qū)為創(chuàng)建科普文明社區(qū)的有力保證。

   二、加強社區(qū)科普教育建設(shè)

   加強思想作風建設(shè)，堅持學習制度，統(tǒng)一思想認識，社區(qū)形成愛科學、講科學、用科學的社會風尚，科普領(lǐng)導小組一般人首先加強自身建設(shè)，深入貫徹落實《科普法》，開創(chuàng)科普事業(yè)新局面。建立健全科普教育的資料臺賬?，F(xiàn)已按上級來文、組織機構(gòu)、工作計劃、活動記錄、工作總結(jié)，五個目錄列入臺賬，使科普教育工作制度化、規(guī)范化、社會化。宣傳發(fā)動召開不同類型的會議和組織學習。

   三、開展豐富多采的活動

   讓科普活動深入人心趣味性和知識性相結(jié)合，不斷開展以群眾性文化娛樂活動，健康知識、運動與健康等多種知識穿插期間。使居民在娛樂中接受科普教育。為了確?？破栈顒拥亩ㄆ陂_展，結(jié)合我社區(qū)實際情況，我們有計劃、有內(nèi)容、有專人負責、有檢查、措施落實到位。自成立科普教育共建以來，我們已開展數(shù)次科普教育活動，平均兩月1次，達300多人次。

   四、利用多種形式，大力宣傳科普知識因地制宜，利用一切可以利用的陣地進行科普宣傳。

   在社區(qū)市民學校，開展各類形式的科普宣傳，開展反對、家庭養(yǎng)生、文明生活等公民道德教育，結(jié)合不同時期的情況和社區(qū)工作重點的變化，宣傳不同的科學知識，得到了群眾的一致好評。堅持傳播貼近群眾的科學知識為出發(fā)點，讓廣大群眾了解科學、掌握科學、用科學來指導生活。針對本社區(qū)居民的需要為居民在生活中實際應用科學知識提供便利。搞好社區(qū)科普教育，是社區(qū)的一項長期任務(wù)，我們決心在今后的工作中堅持以人為本，立足社區(qū)，服務(wù)社區(qū)，以滿足社區(qū)居民不斷增長的物質(zhì)文化需求，提高生活質(zhì)量和文明程度為宗旨，著力加強科普知識的培育，幫助居民確立科技興市的認識，為我國的科普事業(yè)作出應有的貢獻。

   宣傳科普工作總結(jié)    一、提高認識，加強領(lǐng)導

   為了充分發(fā)揮學?？破战逃麄鞯闹髑雷饔茫袑嵦岣呓處熀颓嗌倌陮W生的科普素質(zhì)，xx縣教育局高度重視科普宣傳工作。及時將文件轉(zhuǎn)發(fā)各學校，對科普宣傳工作作具體安排布置，并及時進行指導檢查。

   二、加強宣傳，積極營造科普活動氛圍

   1、各中小學校充分利用張貼標語、校園廣播、黑板報、宣傳欄等途徑，進行科普宣傳。

   2、利用周一集會對學生進行科普宣傳教育。

   3、充分利用學校圖書館和網(wǎng)絡(luò)教室為學生提供科普知識，部分學校還組織開展以環(huán)保、節(jié)約、食品安全等為主題的科普知識講座，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。

   4、科普宣傳進課堂。將科普宣傳與學科教學活動結(jié)合，小學結(jié)合《品德與社會》、《生命·生活與安全》，中學結(jié)合《地理》、《生物》、《物理》、《化學》等學科知識，對學生進行科普教育。

   5、2月下旬至3月中旬，縣委宣傳部、共青團xx縣委、縣教育局、縣環(huán)保局聯(lián)合開展了“生態(tài)xx·鴿子花都”綠色環(huán)保主題征文活動。

   三、切實開展青少年科技創(chuàng)新活動

   將青少年科技創(chuàng)新活動與科普宣傳緊密結(jié)合，提高青少年學生科技意識和創(chuàng)新能力，積極組織開展內(nèi)容豐富，形式多樣的青少年科普活動，如生物與環(huán)境實踐活動、科技知識競賽活動、微機競賽活動、小制作小發(fā)明活動、小實驗操作、組辦科普講座、組織科技參觀及科普采風活動、科普圖書閱覽、科普影視播放、辦科普宣傳專欄、撰寫科技小文章、編輯科普剪報等；舉辦了科普板報、科普知識手抄報競賽、環(huán)保故事競賽；開展讀科普文章、寫科普作文、畫科幻繪畫活動。

第5篇：關(guān)于低碳生活的總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：體育經(jīng)濟學；體育旅游；低碳經(jīng)濟

中圖分類號：G80-05文獻標識碼：A文章編號：1006-7116(2011)04-0053-04

Study of the trend of development of low carbon sports tourism in China

LIAO Chun-hai

（Department of Physical Education，Guangdong Medical College，Zhanjiang 524023，China）

Abstract: Low carbon sports tourism will become a new economic growth point for the sports tourism industry. The necessity to develop low carbon sports tourism mainly embodies in 4 aspects: the entire sports tourism industrial chain needs to save energy and reduce exhaust discharge; traditional sports tourism is lacking in a power mechanism for sustainable development; the requirements of traditional sports tourism and low carbon sports tourism are significantly different; the conception of low carbon sports tourism has not been sufficiently recognized by the whole society. Measures for developing low carbon sports tourism mainly include the followings: establish the environmental protection conception of low carbon sports tourism; build a low carbon sports tourism stimulation mechanism; perfect the green operating mode of low carbon sports tourism; strengthen the uniting and mutually assisting mechanism of the entire sports tourism industrial chain; cultivate management professionals in the low carbon sports tourism area.

Key words: sport economics；sports tourism；low carbon economy

體育旅游不同于以往的觀光旅游，也不同于單一的體育健身活動，是體育與旅游有機相結(jié)合的一種特殊的休閑旅游生活方式[1]。體育旅游是以體育作為內(nèi)涵、以旅游作為載體，體育提供資源，旅游帶動市場。

所謂“低碳體育旅游”，就是在我國“十二五”規(guī)劃將“發(fā)展綠色和低碳經(jīng)濟”作為重點內(nèi)容，全社會提倡節(jié)能減排，應對全球環(huán)境惡化趨勢，保持經(jīng)濟可持續(xù)健康發(fā)展的宏觀背景下倡導的一種體育旅游理念。國務(wù)院辦公廳2009年12月3日頒發(fā)了《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展旅游業(yè)的意見》。在這個文件中，除了提出大力推進旅游與體育等相關(guān)產(chǎn)業(yè)和行業(yè)的融合發(fā)展，支持有條件的地區(qū)發(fā)展體育旅游，大力培育發(fā)展具有自主知識產(chǎn)權(quán)的休閑、登山、滑雪、潛水、露營、探險、高爾夫等各類戶外活動用品及賓館飯店專用產(chǎn)品外，更尤為引人關(guān)注的是推出了倡導“低碳旅游方式”這一概念。與此同時，首次將旅游行業(yè)定性為國民經(jīng)濟的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)[2]。國務(wù)院辦公廳2010年5月5日頒發(fā)的《國務(wù)院關(guān)于進一步加大工作力度確保實現(xiàn)“十一五”節(jié)能減排目標的通知》指出，為應對全球氣候變化，我國政府承諾到2020年單位國內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放要比2005年下降40%~45%，節(jié)能提高能效的貢獻率要達到85%以上，這也給節(jié)能減排工作帶來巨大挑戰(zhàn)[3]。《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展旅游業(yè)的意見》將旅游行業(yè)定性為國民經(jīng)濟的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)，就是在減排的大背景下，國家為配合低碳經(jīng)濟發(fā)展而進行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的一個積極信號[4]。中國單位旅游業(yè)增加值能耗為0.202，約為全國單位GDP能耗的1/6和單位工業(yè)增加值能耗的1/11，因此旅游業(yè)是應對氣候變化及節(jié)能減排的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，且有很大的減碳潛力。另外，在旅游業(yè)發(fā)展和旅游消費過程中許多奢侈消費環(huán)節(jié)也助長了碳排放，旅游業(yè)擁有很大的減碳空間。據(jù)測算，按碳成本來說，如果旅游一年減排1億噸，就相當于創(chuàng)造30億美元的財富[5]。以上分析表明，我國發(fā)展“低碳旅游”的趨勢不可阻擋，那么作為“低碳旅游”重要分支的“低碳體育旅游”也必將迎來蓬勃發(fā)展的大好時機，是體育旅游產(chǎn)業(yè)中“調(diào)結(jié)構(gòu)和保增長”的新生力量。

1我國發(fā)展低碳體育旅游的必要性

1.1體育旅游整體產(chǎn)業(yè)鏈需要節(jié)能減排

體育旅游產(chǎn)業(yè)主要以體育旅游資源為憑借，以體育旅游設(shè)施為基礎(chǔ)，通過提供體育旅游服務(wù)滿足體育旅游消費者各種需求的綜合性產(chǎn)業(yè)。體育旅游產(chǎn)業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)之間的關(guān)聯(lián)度極高。每一項體育旅游資源的開發(fā)和利用，都會帶動許多相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。與體育旅游產(chǎn)業(yè)相關(guān)的產(chǎn)業(yè)主要指為體育旅游產(chǎn)業(yè)提供原材料服務(wù)等方面的上游產(chǎn)業(yè)和輔助產(chǎn)業(yè)；也包括與體育旅游產(chǎn)業(yè)共享某些服務(wù)技術(shù)，共享某些運營渠道而聯(lián)系在一起的產(chǎn)業(yè)，如交通業(yè)、餐飲住宿業(yè)、大眾娛樂業(yè)、商品零售業(yè)、聯(lián)系通訊業(yè)等。以上這些行業(yè)均與碳消耗緊密相連，有大量溫室氣體排出，有的行業(yè)甚至耗能非常大[6]。這些狀況與我國“十二五”規(guī)劃將“發(fā)展綠色和低碳經(jīng)濟”作為重點內(nèi)容，全社會提倡節(jié)能減排，應對全球環(huán)境惡化趨勢，保持經(jīng)濟可持續(xù)健康發(fā)展的宏觀背景嚴重背離。因此，低碳體育旅游發(fā)展必需考慮到其整體產(chǎn)業(yè)鏈節(jié)能減排的需要。

1.2傳統(tǒng)體育旅游缺乏可持續(xù)發(fā)展的動力機制

傳統(tǒng)體育旅游的發(fā)展大多只顧眼前利益，忽視體育旅游資源的可持續(xù)利用；過分注重體育旅游經(jīng)濟利益，忽視體育旅游的社會人文、低碳生態(tài)等效益；在開發(fā)經(jīng)營體育旅游資源時，缺乏深入的調(diào)查研究和全面的科學論證，缺乏詳盡嚴謹?shù)脑u估與規(guī)劃制度，急功近利、盲目地開發(fā)經(jīng)營。由于重開發(fā)、輕保護，造成許多不可再生的寶貴體育旅游資源人為的破壞與浪費。由于缺乏市場調(diào)查研究和詳盡嚴謹?shù)脑u估與規(guī)劃制度，使得體育旅游產(chǎn)品的品質(zhì)很多達不到低碳要求，低碳體育旅游方面的專業(yè)管理人才極度匱乏，忽略了對游客環(huán)保意識和低碳生態(tài)意識的宣傳和教育，這些已經(jīng)成為低碳經(jīng)濟社會我國傳統(tǒng)體育旅游產(chǎn)業(yè)進一步健康可持續(xù)發(fā)展發(fā)展的嚴重障礙。

1.3傳統(tǒng)體育旅游與低碳體育旅游要求相差甚遠

體育旅游的綜合性、復雜性和強關(guān)聯(lián)性體現(xiàn)出體育旅游的超強帶動性，所以傳統(tǒng)體育旅游向低碳體育旅游轉(zhuǎn)型既要通過自身的改進，也必須得到體育旅游產(chǎn)業(yè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的支持。然而現(xiàn)實中，隨著新的體育旅游模式的不斷開發(fā)，餐飲住宿業(yè)、旅游交通業(yè)、聯(lián)系通訊業(yè)、商品零售業(yè)等越來越多的融入到體育旅游產(chǎn)業(yè)中。以上這些產(chǎn)業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中，為謀求利益最大化，使用大量的非環(huán)保產(chǎn)品，有的產(chǎn)業(yè)本身就是高耗能的高碳行業(yè)。因此，必須構(gòu)建低碳體育旅游產(chǎn)業(yè)體系。從單一體育旅游產(chǎn)業(yè)的低碳化發(fā)展，到整個產(chǎn)業(yè)體系聯(lián)動低碳發(fā)展，形成產(chǎn)業(yè)鏈條的有機聯(lián)動，做好體育旅游產(chǎn)業(yè)體系上每個環(huán)節(jié)的節(jié)能減排工作，實現(xiàn)體育旅游產(chǎn)業(yè)體系的低碳生態(tài)化路徑，整體推動低碳體育旅游的實現(xiàn)。

1.4低碳體育旅游理念還缺乏全社會足夠認識

低碳生活理念從理論到實踐需要廣大人民的共同努力，最終在社會生活的各個方面實現(xiàn)真正意義上的“低碳生活”[7]。傳統(tǒng)體育旅游向低碳體育旅游轉(zhuǎn)型的最大障礙首先是游客的觀念，是游客對低碳體育旅游的接受程度?！暗吞俭w育旅游觀念”與“傳統(tǒng)體育旅游享受”存在一定的沖突性，體育旅游在很多游客眼里是一種優(yōu)越的體驗享受，是一種隨心所欲的消費和放松，而低碳體育旅游要求節(jié)約、要求環(huán)保、要求自律、要求低碳生活。很多游客會感覺低碳體育旅游是一種壓力，是一種束縛；再有就是一些地方政府和傳統(tǒng)體育旅游產(chǎn)業(yè)經(jīng)營開發(fā)者，存在著想通過體育旅游產(chǎn)業(yè)獲得高速的體現(xiàn)“所謂政績”的GDP增長的片面思想，不顧體育旅游產(chǎn)業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展，盲目、急功近利地進行市場開發(fā)經(jīng)營，這明顯與低碳體育旅游要求存在一定的矛盾。以上表明，全社會對低碳體育旅游理念的認識還嚴重不足。

2我國發(fā)展低碳體育旅游的對策

2.1樹立低碳經(jīng)濟的環(huán)保理念

第一，走后工業(yè)化時代的體育旅游發(fā)展之路。拋棄和擺脫工業(yè)化時代體育旅游盲目粗放式開發(fā)方式，要注重低碳經(jīng)濟體系構(gòu)建，科學開發(fā)資源，保持體育旅游原生態(tài)的自然、人文和社會環(huán)境來發(fā)展旅游經(jīng)濟。以我國發(fā)展較好的低碳天然滑雪旅游為例，據(jù)中國滑雪協(xié)會初步統(tǒng)計，我國已建成的滑雪場近200家，分布在全國17個省區(qū)和直轄市，滑雪人數(shù)也呈倍數(shù)及跳躍式增長的趨勢。1995年，中國滑雪人數(shù)僅為1萬余人次，2009年這個數(shù)字已突破千萬人次，僅河北崇禮縣4家滑雪場2009年雪季接待游客人數(shù)就達到42萬人次，實現(xiàn)旅游綜合收入2.8億元。不過，與國外成熟體育旅游市場相比，我國的體育旅游業(yè)還處于起步階段。同樣是滑雪產(chǎn)業(yè)，總?cè)丝谥挥?00多萬的“冰雪王國”瑞士，僅滑雪旅游一項，每年接待外國游客1 500萬人次，創(chuàng)匯70多億美元。

第二，全社會樹立低碳經(jīng)濟的環(huán)保意識。良好的環(huán)保意識是低碳體育旅游發(fā)展的基礎(chǔ)，保護低碳體育旅游的生態(tài)環(huán)境是低碳體育旅游的核心內(nèi)容，也是低碳體育旅游有別于其他旅游方式的主要特征。要做好低碳體育旅游的發(fā)展工作，低碳體育旅游就要堅持走科學化、規(guī)范化、生態(tài)化的道路。例如，在2011年1月16日在北京舉行的全國低碳旅游實驗區(qū)工作會議，就是為了配合國家有關(guān)低碳生態(tài)旅游政策、法規(guī)而實施的，目的在于不斷探索總結(jié)經(jīng)驗，通過樹立具有典型特色的安徽黃山風景名勝區(qū)、吉林長白山景區(qū)等首批低碳旅游示范區(qū)，來加強宣傳教育，以點帶面，鼓勵全民參與，引領(lǐng)更多景區(qū)重視和發(fā)展環(huán)保低碳旅游，引導我國旅游業(yè)走可持續(xù)發(fā)展之路。

2.2建立低碳體育旅游的激勵機制

首先，爭取將低碳體育旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展納入國家應對氣候變化及節(jié)能減排框架，從而得到國家戰(zhàn)略性資源支持，更好地利用財稅政策，運用部門協(xié)調(diào)機制、減排技術(shù)和專項資金等，解決體育旅游產(chǎn)業(yè)一己之力難以突破的瓶頸。其次，充分借用相關(guān)領(lǐng)域的政策和資源支持。我國為建設(shè)“生態(tài)文明”和“兩型社會”陸續(xù)出臺系列政策措施，在應對全球氣候變化、推進生態(tài)環(huán)境保護、推進循環(huán)經(jīng)濟、推進節(jié)能減排等各方面都有相應統(tǒng)籌安排[8]。體育旅游產(chǎn)業(yè)節(jié)能減排應充分考慮借用和依托相關(guān)政策措施。第三，要加大金融資金的支持力度。只要體育旅游企業(yè)和體育旅游項目符合低碳體育旅游市場準入條件和信貸原則，就要給予多種形式的融資授信支持，確定合理的貸款期限和貸款利率。符合條件的新興的低碳體育旅游企業(yè)應享受中小企業(yè)等同的各種優(yōu)惠政策。比如氣候宜人、環(huán)境優(yōu)美、交通便利的海南島具有先天的旅游資源優(yōu)勢，低碳體育旅游資源和文化底蘊相當豐富。把海南島建設(shè)成為低碳的國際體育旅游勝地，需要借鑒國內(nèi)外先進經(jīng)驗，應鼓勵海南島先行先試，授予海南島更大的自和更多優(yōu)惠的開發(fā)開放政策。例如，給予更加開放便利的出入境政策、優(yōu)惠的旅游購物政策、更加開放的航權(quán)政策以及海洋旅游政策、更加靈活的融資政策等等。

2.3完善低碳體育旅游的綠色運營模式

低碳體育旅游應倡導轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)旅游出行模式，鼓勵游客少乘坐或不乘坐碳排放量多的公交車或自駕車出游、多采用電動車、自行車或步行等低碳或無碳方式出游；體育旅游產(chǎn)業(yè)自身應扭轉(zhuǎn)奢華浪費攀比之風，強化清潔、節(jié)約、舒適、方便的旅游服務(wù)功能，提升低碳體育旅游文化的品牌性；體育旅游產(chǎn)業(yè)應加強體育旅游智能化發(fā)展，提高運行效率，同時及時全面引進節(jié)能減排技術(shù)，降低碳消耗，最終形成低碳體育旅游全產(chǎn)業(yè)鏈的循環(huán)經(jīng)濟模式；體育旅游產(chǎn)業(yè)應建立相應的獎懲制度和加大低碳體育旅游的宣傳和教育力度，倡導游客低碳體育旅游理念，提高旅游者文明健康的低碳旅游消費意識和修養(yǎng)，促使體育旅游者將低碳體育旅游視為一種義務(wù)和自覺的行為規(guī)范。例如在廣東，有著豐富生態(tài)休閑旅游資源的增城，在發(fā)展低碳綠色旅游方面，走出了發(fā)展“綠道旅游”的領(lǐng)先模式。增城從2008年開始建設(shè)綠道，目前已完成增派公路和增江河綠道100多公里建設(shè)，是目前國內(nèi)線路最長、穿越景區(qū)景點最多、與公路分離相對最安全的自行車休閑健身道。目前，在增城，游客可以通過騎自行車、步行和增江水上游等3種方式，體驗景色優(yōu)美、低碳環(huán)保的增城綠道旅游。

2.4加強整個體育旅游產(chǎn)業(yè)鏈的聯(lián)合互助機制

體育旅游產(chǎn)業(yè)覆蓋面廣、產(chǎn)業(yè)鏈長，涉及的部門和利益主體較多，而體育旅游產(chǎn)業(yè)節(jié)能減排工作又貫穿于產(chǎn)業(yè)體系的各個環(huán)節(jié)。因此，體育旅游產(chǎn)業(yè)向低碳體育旅游發(fā)展勢必需要相關(guān)部門、相關(guān)主體的支持和配合，共建聯(lián)合互助的推進機制。應注重相關(guān)行業(yè)規(guī)劃或計劃的銜接，采取共同出臺相關(guān)低碳經(jīng)濟政策、共同制定低碳生態(tài)標準、共同監(jiān)督低碳工作執(zhí)行、共同評定檢驗低碳工作效果等形式，將體育旅游整個產(chǎn)業(yè)鏈的節(jié)能減排工作融入國民經(jīng)濟體系中綜合規(guī)劃、執(zhí)行和考核；各級政府和主管部門要為整個體育旅游產(chǎn)業(yè)鏈創(chuàng)造有利的宏觀外部環(huán)境和內(nèi)在獎勵機制，調(diào)動企業(yè)發(fā)展低碳體育旅游的主體作用和積極性；必須構(gòu)建低碳體育旅游產(chǎn)業(yè)體系。從單一體育旅游產(chǎn)業(yè)的低碳化發(fā)展，到產(chǎn)業(yè)聯(lián)動低碳發(fā)展，最后到區(qū)域經(jīng)濟綜合低碳發(fā)展，實現(xiàn)體育旅游產(chǎn)業(yè)低碳化路徑，構(gòu)成體育旅游產(chǎn)業(yè)鏈條的有機聯(lián)動，做好體育旅游產(chǎn)業(yè)體系上每個環(huán)節(jié)的節(jié)能減排工作，整體推動低碳體育旅游的實現(xiàn)。

2.5培養(yǎng)低碳體育旅游領(lǐng)域的專業(yè)管理人才

隨著體育旅游向低碳體育旅游轉(zhuǎn)型的快速發(fā)展，社會對懂得低碳體育旅游的經(jīng)營管理人才的需求量迅速增長。整個低碳體育旅游產(chǎn)業(yè)體系經(jīng)營管理水平與服務(wù)質(zhì)量的競爭，集中表現(xiàn)為人才的競爭。然而，目前體育旅游向低碳體育旅游轉(zhuǎn)型過程中，懂得低碳體育旅游經(jīng)營管理的人才卻極度缺乏。我們必須清醒地認識到體育旅游要想向低碳體育旅游成功轉(zhuǎn)型，要想同時取得巨大的經(jīng)濟效益、社會人文效益和生態(tài)環(huán)保效益，就必須有懂得低碳體育旅游的專門人才參與運作和管理。為此，要整合低碳體育旅游產(chǎn)業(yè)體系的教育資源，加強低碳體育旅游學科建設(shè)，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，深化專業(yè)教學改革，在高等教育和職業(yè)教育中大力發(fā)展低碳體育旅游教育，提高低碳體育旅游教育水平。建立和完善低碳體育旅游職業(yè)資格和市場準入制度?？傊?，加強低碳體育旅游領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)管理人才培養(yǎng)是當務(wù)之急。

我國低碳體育旅游的發(fā)展建設(shè)是一個系統(tǒng)的不斷完善的工程，不是一個部門或一個產(chǎn)業(yè)在短期內(nèi)可以完成的，需要經(jīng)過體育旅游產(chǎn)業(yè)及其相關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)在長期的發(fā)展歷程中去融合發(fā)展和努力探索。體育旅游產(chǎn)業(yè)要根據(jù)自身的實際發(fā)展情況，同時統(tǒng)籌兼顧與其相關(guān)聯(lián)的各個產(chǎn)業(yè)鏈自身生產(chǎn)狀況，在廣泛吸取國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)低碳環(huán)保企業(yè)的發(fā)展經(jīng)驗基礎(chǔ)上，與時俱進地制定和實施最佳的低碳體育旅游戰(zhàn)略經(jīng)營管理模式。只有這樣，才能實現(xiàn)我國低碳體育旅游的健康可持續(xù)發(fā)展，為我國整體“低碳旅游”和“低碳經(jīng)濟”的發(fā)展貢獻力量。

參考文獻：

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第6篇：關(guān)于低碳生活的總結(jié)范文

目前德育教育存在著許多弊端，德育教育很多工作都

停留在理論上，人們常常較多關(guān)注其地位的輕重，而較少考慮到其操作的合理性和實效性。在德育教育方式上，往往過于傾向于“我講你聽，我授你受”的教育方式。在德育教育主體上，往往過分重視學校和教師的育人作用，而忽略對家庭和社會乃至整個環(huán)境育人功能和學生自我教育功能的開發(fā)。作為一名工作在教育前線的班主任，筆者發(fā)現(xiàn)如今的多數(shù)學生由于生活條件優(yōu)越，需求被無限滿足，導致他們不懂得勤儉節(jié)約，對于生活中和學習上的資源閑置和浪費現(xiàn)象視而不見。因此，筆者一開始就把“低碳環(huán)保、勤儉節(jié)約”作為一項班級管理理念，希望學生能夠從小樹立環(huán)保、節(jié)約意識，每個人都能從日常生活做起，從生活中的點滴小事做起，積極投入到全民低碳生活行動中去，做踐行低碳生活的先行者，做踐行低碳生活的引領(lǐng)者。

二、主要做法，目標引領(lǐng)

在德育教育工作中，空洞的說教不僅達不到良好的教育效果，而且還會引起學生的逆反心理，而引領(lǐng)學生親身實踐去做一些有意義的事，將德育教育蘊藏在這些事情當中，效果卻非常好。在過去的三年里，筆者帶領(lǐng)班級的學生做過以下的實線活動：

1.每年簽發(fā)“低碳環(huán)保、勤儉節(jié)約”倡議書。

2.在班級自制環(huán)保節(jié)約的宣傳標語和板報。

3.在班級安放費電池收集箱。

4.在班級設(shè)立礦泉水瓶回收處。

5.開展有關(guān)環(huán)保節(jié)約的主題班會。

6.開展跳蚤市場活動，將家里的舊玩具、舊書籍等進行變賣。

7.每學期舉辦一次“低碳環(huán)保、勤儉節(jié)約”家校聯(lián)合大行動。

三、場景再現(xiàn)，個案反思

場景（一）：

講臺前站著五名同學，每個人手里捧著一本嶄新的日記本。他們是本學期期末考試中取得優(yōu)異成績和學習有顯著進步的同學，而他們手里的日記本不是學校提供的，也不是教師掏錢買的，而是用班級賣礦泉水瓶的錢購買的。一年之中，班級賣礦泉瓶積攢了80多元錢，雖然錢數(shù)不多，但這是同學共同努力的結(jié)果。礦泉水瓶回收處就設(shè)在班級講桌的下面，同學戲稱這里是班級的“小金庫”。這里留下太多同學的足跡，打開柜門，里面都是花花綠綠的飲料瓶，有的是同學自己積攢的，有的是同學在路上撿到的，這些瓶子承載了同學辛勤的汗水，是對節(jié)約能源、低碳環(huán)保做了一次最好的詮釋。

反思：勤儉的意義更多的是一種人生的智慧和做人的態(tài)度。有了這種品質(zhì)，一個人無論貧寒還是富有，面對逆境還是順境，都會保持清醒的頭腦，把握好人生的方向。關(guān)于勤儉節(jié)約的問題，不是靠一兩次班會或其他活動就能立見實效的，這是一個意識形成的問題，只有學生真正意識到節(jié)約的重要性，才會化為自覺的行動，道理講得再多，也只是引起學生短時間的注意。因此教師要做的就是在條件允許的范圍內(nèi)，多做一些實踐活動，讓學生多一些主體的參與，讓他們在節(jié)約的行動中付

出，也在節(jié)約的行動中收獲，而收獲的不僅僅是顯性的物質(zhì)財富，更重要的是隱性的精神財富，從而讓他們受益終身。

場景（二）：

呀！這是哪個班??？上課時間紀律這么差！同學在班級里來回地走動，還有一些同學大聲地吆喝，還有的在互相爭辯著什么，更有甚者在擺弄著一些玩具，周圍有好多的同學在圍觀……這哪里是什么課堂，簡直就是自由市場嘛。嗨，你別說，真讓你說著了，這真的是一個市場，是三年一班的同學在進行一個跳蚤市場活動。學生將他們看過的書籍還有玩過的玩具等一些舊物品，拿到班級進行買賣，大家各取所需，既避免了浪費，增強了物品的利用率，又可以培養(yǎng)學生的理財意識，真是益處良多，我們趕快過去看一看吧！孫同學賣了一個芭比娃娃獲得了三元錢，我問她想用這三元錢做什么，她說想給自己的奶奶買一把梳子，因為奶奶照顧自己很辛苦，自己一直想為奶奶做點事，正好看見她的梳子斷了，她就想買一個送給奶奶。再來看一看坐在那里一動不動的小男孩吧，他可是我們班的學習尖子，但是父親在他兩歲時就去世了，現(xiàn)在他和媽媽一起生活。我問他為什么不行動起來，他說自己的東西已經(jīng)賣光了，總共賣了十三元錢，說著他還把兜里疊得整齊的錢拿給我看，驕傲的神情溢于言表，我問他為什么不用這些錢去買自己喜歡的物品，他告訴我他要用這些錢買學習用品，因為媽媽一個月的工資支付過家用就沒有多少了，聽了他的話我忍不住撫摸他的頭，多么懂事的孩子??！還有一些同學把賣掉的錢投進了班級的希望工程小銀行，希望自己可以為那些因為困難而讀不起書的同學盡一點微薄之力。

反思：筆者認為在小學生中舉辦跳蚤市場活動，是一種很有意義的教育嘗試，對于學生的成長非常有益。在活動過程中既讓學生增長了才干，還能讓他們感受到豐富多彩的生活。學生不僅獲得了買賣的快樂體驗，對于算賬、理財?shù)然旧钅芰σ灿辛饲猩淼捏w會；更重要的是學生在活動中懂得了節(jié)約的意義，懂得如何回報父母，并能自覺向社會獻出自己的一份愛心。

場景（三）：

時代廣場，聚集著一群人，他們就是萬寶學校三年一班的師生和家長，他們正在舉辦“低碳環(huán)保、勤儉節(jié)約”家校聯(lián)合大行動?，F(xiàn)在正在進行的是徐同學他們一家三口表演的一個生活中關(guān)于勤儉節(jié)約的情景劇，他們的表演吸引了許多觀眾的駐足觀看。緊接著是班級中的幾個同學排演的小合唱《地球是我家》，他們的歌聲隨風在城市的上空回蕩，飄進每個人的心坎里，后面還有詩朗誦、小品等。節(jié)目表演完以后，我們請在場的家長進行演講和現(xiàn)場交流，把他們的節(jié)約行為介紹給大家，和大家分享環(huán)保節(jié)約的幸福和快樂。然后家校聯(lián)合大行動正式開始：有的家長帶領(lǐng)孩子去公園打掃垃圾，有的去大街上發(fā)放有關(guān)“低碳環(huán)保、勤儉節(jié)約”的宣傳資料和書籍，還有的去張貼自制的環(huán)保標語……另外師生還和社區(qū)服務(wù)的工作人員一起，把家里的一些舊物收集起來重新改造，送給小區(qū)里那些生活拮據(jù)和貧困的人，讓他們不僅得到物質(zhì)上的幫助，還能得到精神上的鼓勵，感受到社會大家庭的溫暖，學生也樂在其中，感動在其中。

反思：《關(guān)于教育問題的談話》中指出：“不僅要加強對學生文化知識的教育，而且要切實加強學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育?！薄凹訌姾透倪M教育工作特別是德育教育工作，不只是學校和教育部門的事，家庭、社會各個方面都要一起來參與和支持?！睂W校、家庭和社會在教育過程中的地位、作用均不相同，各有優(yōu)勢和不足，但總體目標是一致的。要在這三種教育導向的引領(lǐng)下，全面實施德育教育大目標。學校與家庭聯(lián)手的同時，還可與社區(qū)聯(lián)手充分發(fā)揮社區(qū)教育的德育教育優(yōu)勢，形成多層次多渠道合力的德育教育大格局，使學生在校與在家的時間內(nèi)都能接受健康有益、積極向上的德育教育，收到事半功倍的效果。

第7篇：關(guān)于低碳生活的總結(jié)范文

關(guān)鍵詞： 低碳經(jīng)濟；低碳旅游；發(fā)展模式；陜西柞水

中圖分類號：F590 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2014）01-0004-03

0 引言

2009年12月，哥本哈根聯(lián)合國氣候大會召開，以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的“低碳經(jīng)濟”呈現(xiàn)在世界人民面前。發(fā)展“低碳經(jīng)濟”逐漸成為世界各國的共識，低碳旅游也隨之成為世界人民生活的新方式。而國內(nèi)，諸多學者也對低碳旅游進行了研究。劉嘯（2010）指出，低碳旅游的基礎(chǔ)是低碳經(jīng)濟，是指以節(jié)能減排為基本思路，在不降低旅游質(zhì)量的前提下，以低能耗、低污染為基礎(chǔ)的綠色旅游[1]；羅芬等（2010）通過研究提出了從低碳旅游到碳匯旅游再到零碳旅游的發(fā)展軌跡[2]；雷瓊（2010）認為，主要從低碳交通，低碳住宿，低碳飲食，低碳游覽，低碳購物幾個角度限制景區(qū)碳排放[3]；吳艷（2011）也提到，所謂低碳旅游是指，在旅游發(fā)展過程中，通過運用低碳技術(shù)、推行碳匯機制和倡導低碳旅游消費方式，以獲得更高的旅游體驗質(zhì)量和更大的旅游經(jīng)濟、社會、環(huán)境效益的一種可持續(xù)旅游發(fā)展新方式[4]；浦云（2010）認為低碳旅游景區(qū)的首要方向是創(chuàng)建循環(huán)型、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌型旅游景區(qū)，即嚴格遵循循環(huán)經(jīng)濟減量化，再利用，再循環(huán)3R原則，運用生態(tài)學規(guī)律指導旅游開發(fā)、旅游活動，并在這些過程中實現(xiàn)資源品、再生資源的閉環(huán)反饋式循環(huán)過程[5]。

綜上，我國學者主要從低碳旅游的概念界定，評價機制，發(fā)展導向等進行研究，但尚未從低碳視角提出系統(tǒng)細化的關(guān)于秦嶺地區(qū)的旅游發(fā)展模式。而對于秦嶺地區(qū)低碳旅游發(fā)展模式的研究，將利于從整體上把握低碳旅游在秦嶺地區(qū)乃至全國的發(fā)展。而陜南的柞水，有“全國生態(tài)示范縣”之稱，其發(fā)展低碳旅游的各種資源相當豐富。本研究以柞水為例，發(fā)現(xiàn)其開發(fā)中存在的不低碳問題，并針對問題以低碳視角提出系統(tǒng)的旅游發(fā)展模式。以期從小切入點著手，將具有普及意義的低碳旅游發(fā)展模式進行推廣，為低碳旅游的發(fā)展貢獻力量。

1 柞水低碳旅游發(fā)展狀況分析

本研究基于對牛背梁國家森林公園、柞水溶洞、鳳凰古鎮(zhèn)及錦苑盤谷山莊等景區(qū)進行的考察活動，和向居民、游客發(fā)放的調(diào)查問卷的整理，對柞水現(xiàn)狀做出了如下的SWOT分析（詳見表1）。

通過統(tǒng)計分析得出，69%的被調(diào)查者支持發(fā)展低碳旅游，這表明低碳旅游的發(fā)展與推廣有著良好的群眾基礎(chǔ)。通過對當?shù)卣藛T的訪談，了解到柞水政府在陜西省開展的低碳工作指引下，進行了“低碳生活 生態(tài)柞水”環(huán)保宣傳活動，并且柞水具備發(fā)展低碳旅游的良好生態(tài)基礎(chǔ)?？諝赓|(zhì)量高于國家二級以上的天數(shù)有345天，森林覆蓋率高達78%，是陜西省生態(tài)保護最為完好的縣份之一。且當?shù)厥a(chǎn)板栗、核桃、中藥材為主的特色農(nóng)產(chǎn)品，有洋芋糍粑等特色小吃。而據(jù)調(diào)查顯示，61%的游客在旅游時很關(guān)注特色食品。借此，可引導游客食用和購買當?shù)赝撂禺a(chǎn)品，使其在飲食購物上走向低碳化。因此，發(fā)展柞水低碳旅游具有可行性。

調(diào)查中，有28%的居民從事與旅游相關(guān)的產(chǎn)業(yè)。因此，旅游業(yè)的發(fā)展對于促進居民就業(yè)，提高生活水平，發(fā)展當?shù)亟?jīng)濟，起著非常重要的作用。而要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，就需要在原來旅游模式上進行創(chuàng)新，通過低污染、低能耗的低碳旅游發(fā)展模式，在打造低碳和諧環(huán)境的同時，取得經(jīng)濟效益、環(huán)境效益和社會效益。由此可見，在柞水發(fā)展低碳旅游，也是十分必要的。

2 構(gòu)建柞水低碳旅游發(fā)展的新型模式

通過調(diào)查研究及現(xiàn)狀分析，發(fā)現(xiàn)柞水的旅游發(fā)展模式有必要進行創(chuàng)新，并且就柞水資源環(huán)境的現(xiàn)狀，選擇低碳旅游作為促進當?shù)厣鐣l(fā)展的切入點最為合適。為此，提出基于低碳視角的“分階段，分主體”的旅游發(fā)展模式（詳見圖1）。首先，以政府為主體進行低碳旅游發(fā)展的初步引導。然后，調(diào)動旅游企業(yè)開發(fā)低碳旅游產(chǎn)品，并積極發(fā)動廣大游客親身體驗低碳旅游，推動其在柞水的全面開展。最后，各主體總結(jié)發(fā)展經(jīng)驗，聯(lián)合周邊地區(qū)推動低碳旅游在更廣泛的區(qū)域內(nèi)發(fā)展，以實現(xiàn)低碳旅游資源的優(yōu)化整合。

2.1 初期階段：以政府為主導 當前低碳旅游還處于初級發(fā)展階段，人們對它的了解不夠深入，因此低碳旅游的建設(shè)發(fā)展要從政府的引導和支持入手。這需要政府在低碳宣傳、低碳融資、低碳交通和低碳食宿等最基本的方面發(fā)揮作用，引導游客、居民、企業(yè)等進行配合，為低碳旅游的進一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2.1.1 低碳宣傳 ①深入挖掘柞水發(fā)展低碳旅游的歷史文化淵源。柞水深受我國歷朝歷代保護生態(tài)環(huán)境的文化底蘊熏陶，形成了“熱愛自然、萬物平等”的傳統(tǒng)生態(tài)審美精神，這為發(fā)展低碳旅游提供了良好的文化依托和充足的精神動力。另外，柞水的純樸民風—熱情、樸實、友善和悠閑輕松的生活情調(diào)，會讓厭倦城市生活的游客找到世外桃源的影子，放松身心。②針對有關(guān)旅游業(yè)發(fā)展的各主體進行低碳宣傳。首先，針對游客開展以低碳旅游文化為主的宣傳。可通過媒體網(wǎng)絡(luò)對低碳旅游進行宣傳，基于保護和可持續(xù)發(fā)展的理念讓游客對低碳旅游產(chǎn)生認同，促成游客由傳統(tǒng)旅游向低碳旅游的歷史性轉(zhuǎn)變。其次，針對居民進行宣傳，主要強化當?shù)鼐用駥沙掷m(xù)發(fā)展的認同。使他們認識到，在追逐旅游發(fā)展帶來的經(jīng)濟利益的同時，也應著眼長遠利益，重視保護當?shù)氐淖匀画h(huán)境和人文環(huán)境。然后，針對旅行社進行宣傳。主要是引導旅行社將低碳旅游的理念貫徹到旅游產(chǎn)品設(shè)計中。旅行社在設(shè)計相應旅游產(chǎn)品時應據(jù)低碳標準對其食、住、行、游、購、娛各個環(huán)節(jié)進行優(yōu)化，將低碳旅游文化充分融入其中。如可向游客宣傳每種旅游活動的碳排放量等相關(guān)信息。最后，針對景區(qū)進行宣傳。主要是促進景區(qū)在門票、導覽圖、景物介紹牌和游覽路線建設(shè)方面的低碳化。對于門票，建議團體游客采取一票制（無論一人還是多人，一同游覽只打印一張票，只是票面標注的種類和人數(shù)不同），減少使用紙質(zhì)門票。

2.1.2 低碳食宿 ①在飯店建筑設(shè)計上，選用隔熱保溫的建筑材料和低碳環(huán)保材料、合理設(shè)計通風和采光系統(tǒng)。政府可安排專業(yè)人才推廣建筑節(jié)能的環(huán)保新技術(shù)和新產(chǎn)品，進行低碳裝飾，如推廣使用節(jié)能裝飾燈等，從各個環(huán)節(jié)上“節(jié)能減排”。建立污水、雨水回收處理系統(tǒng)。②在飲食上，不提供一次性餐具，只提供消毒餐具。提供付費使用的一次性洗漱用具但鼓勵自帶。倡導“五低”“兩高”的健康飲食方式；倡導食用應季蔬菜和植性食物；倡導就地取食，選購當?shù)胤N植的加工工序少的有機食品。在在烹調(diào)過程中，倡導使用清潔燃料，并減少油炸煙熏的烹調(diào)方式。另外建議游客自帶水具，不喝瓶裝水。③在住宿上，提倡以中央空調(diào)代替分體空調(diào)，并制定溫度標準以達到節(jié)能效果。而且，倡導浴室設(shè)備使用清潔高效的太陽能，不設(shè)浴盆只設(shè)淋浴。引導鄉(xiāng)鎮(zhèn)的天然居住方式。鄉(xiāng)鎮(zhèn)的旅游接待設(shè)施宜與周圍自然環(huán)境相協(xié)調(diào)，住宿多選用帳篷露營。

2.1.3 低碳交通 ①開發(fā)設(shè)計低碳旅游精品路線。確定各典型景區(qū)的相對地理位置及客源方向，以整條路線“碳排放量”最少為目標，結(jié)合路程長短及游客的時間安排，設(shè)計低碳旅游路線，以實現(xiàn)整個區(qū)域的低碳交通。例如，以下是據(jù)柞水的典型景區(qū)設(shè)計的“柞水低碳三日游”路線（詳見圖2）。據(jù)圖示典型景區(qū)呈“西北—東南”走向的特點，設(shè)計“柞水低碳三日游”的旅游路線。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，柞水主要客源地是西安。而西安在位于柞水的西北方向，兼顧省時，將出游第一站設(shè)在牛背梁國家森林公園，然后依次沿東南方向?qū)Ω骶皡^(qū)進行游覽。最后，從鳳凰古鎮(zhèn)及周邊山區(qū)返回，游覽錦苑盤谷山莊后返回西安。此路線恰當利用各景區(qū)的地理位置，省時低碳，減少了旅游出行中的碳排放，體現(xiàn)了低碳環(huán)保理念。②景區(qū)間建設(shè)自行車專用道，實施“單車租賃”服務(wù)系統(tǒng)，發(fā)展低碳公共交通。推廣接近“零排放”自行車旅行。首先建議在柞水建設(shè)聯(lián)系各主要景點的自行車專用道——低碳通道，以滿足假期騎自行車低碳出行的旅游者的健身需求。在柞水實施“單車租賃”服務(wù)系統(tǒng)，為旅游者提供廉價的自行車租賃服務(wù)。同時，也可發(fā)展連接各主要景點的旅游公交線，并盡量選擇清潔能源的電動車作為主要的交通工具。③景區(qū)內(nèi)交通的低碳化。在各景區(qū)內(nèi)推廣低碳的活動方式。如提倡游客步行，提供低碳自行車租賃或環(huán)保旅游觀光車（電瓶車、畜力車、人力車）服務(wù)等。相應的，景區(qū)應完善基礎(chǔ)設(shè)施，如設(shè)立自行車停放點、低碳觀光車站點等。至于景區(qū)內(nèi)的自行車道和觀光車道，則按照“少開發(fā)，原生態(tài)”的原則，利用原有營林道路或運材道路進行維修，改建和擴建。

2.2 成長階段：以旅游企業(yè)為主導 隨著政府對低碳旅游的引導，人們對低碳旅游有了初步認知，預期會產(chǎn)生部分低碳旅游的市場需求。旅游企業(yè)應順應這一消費潮流，迎合市場需求積極開發(fā)相應的旅游產(chǎn)品，促使低碳旅游規(guī)模化發(fā)展，進一步推動低碳旅游概念深入人心。

2.2.1 開發(fā)低碳旅游產(chǎn)品 旅游企業(yè)應充分挖掘低碳旅游的內(nèi)涵，與高?；蚩蒲袉挝缓献?，開發(fā)有廣泛市場前景的低碳旅游產(chǎn)品。柞水擁有大量的低碳旅游資源，且多是天然碳匯體，是開展低碳科普、觀光、養(yǎng)生的理想?yún)^(qū)域。因此，旅游企業(yè)可為所有游客設(shè)立一個碳匯賬戶，鼓勵游客在游覽過程中通過保護環(huán)境、野生動植物，體驗“碳匯項目”為自己的賬戶積分，而積分可兌換相應產(chǎn)品和服務(wù)，以此鼓勵游客減少碳排放。

2.2.2 組建營銷聯(lián)盟 具有不同特色的旅游企業(yè)之間組建營銷聯(lián)盟。借此可推廣低碳旅游概念，并避免旅游企業(yè)在激烈競爭中所產(chǎn)生的負面效應，促進資源整合優(yōu)化，提高產(chǎn)業(yè)整體效益。

2.3 成熟階段：以游客體驗為主導 政府和企業(yè)的宣傳帶動使低碳觀念逐漸深入人心。但在旅游活動中，游客始終是最重要的主體。為使低碳旅游產(chǎn)業(yè)健康地可持續(xù)發(fā)展，勢必需要游客充分發(fā)揮主觀能動性，將低碳付諸于實際行動，將低碳概念融入到整個旅游活動的各方面，推動旅游過程中碳排放的減少。

2.3.1 參觀體驗低碳風俗文化 ①游覽古商鋪和民居建筑群，體會低碳理念。建筑院落的格局基本為四面坡向中央的天井，而天井中有暗管將雨水排出室外，稱為“四水歸堂”。屋頂呈人字形，屋檐采用滴水瓦，防止雨水散布。房屋山墻由下而上，筑有與屋脊齊平的防火墻，以防鄰屋失火蔓延。利用房屋結(jié)構(gòu)而非額外設(shè)備（抽水泵、滅火器一類的）排水防火，體現(xiàn)了順應自然、低碳建設(shè)的理念。②欣賞與低碳相結(jié)合的傳統(tǒng)歌舞表演。如柞水漁鼓，漢調(diào)二簧等，了解其發(fā)展歷程及藝術(shù)特色，并在其中融入低碳的時代特色。如漁鼓屬于說唱藝術(shù)，打擊節(jié)奏較為簡單且取材便利，制作工藝簡單。所用樂器的制作及演奏形式比較低碳，而且柞水漁鼓表演和伴奏形式豐富多樣。因此可創(chuàng)作以低碳為主題的曲目進行變換形式地表演傳唱，使人們直接地感受到低碳旅游的無窮魅力。③參與體驗當?shù)鼗槎Y。其儀式有找橋禮、上轎禮、牽娘禮等，尤其可體會上轎禮，新娘子出房門上轎，由新郎背上或抱上上轎。并且新郎為新娘封一個紅包請求上轎。與城市里各種豪車護駕的婚禮相對比，這種方式不僅低碳環(huán)保，而且可感受更質(zhì)樸、更原始的生活樂趣。

2.3.2 走入“低碳人家”，體味原生態(tài)生產(chǎn)生活 春季，體驗植樹種菜，種玉米、洋芋等農(nóng)作物。夏季，捉魚蝦，采水果，制作洋芋糍粑。秋季，收玉米，核桃和板栗。參與“核桃板栗文化節(jié)”，品嘗、制作和購買當?shù)亍袄踝印碧厣恕踝痈?、栗子甲魚等，還有“核桃”系列甜點—琥珀桃仁、桃仁拌柿餅等。冬季，體驗特色食物加工工藝。如參與包谷酒、果酒的釀造，可將游客自己釀造的酒貼上標簽，封存以供游客之后為此前來品嘗；制作臘肉、豆干等。通過體會農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程和農(nóng)家生活方式，使游客感受人與自然的密切性，深入對低碳旅游的認識?？砂大w驗時間長短的不同對游客進行分組，通過農(nóng)家樂進行交流互動，推動游客與景區(qū)居民的和諧相處，更好地促進低碳旅游的發(fā)展。

綜上所述，對柞水進行現(xiàn)狀分析，創(chuàng)新地提出了基于低碳視角的“分階段、分主體”的旅游發(fā)展模式，通過政府、企業(yè)、游客的互相配合，最終實現(xiàn)整個地區(qū)的全面、協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展。將柞水作為低碳旅游的試驗區(qū)，將科學合理的低碳旅游發(fā)展模式推廣到整個秦嶺地區(qū)，使低碳旅游與經(jīng)濟效益向著相互促進的方向發(fā)展，從而實現(xiàn)整體區(qū)域發(fā)展的優(yōu)化協(xié)調(diào)。

參考文獻：

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[2]羅芬，鐘永德，王懷採.碳足跡研究進展及其對低碳旅游研究的啟示[J].世界地理研究，2010，19（3）：105-113.

[3]雷瓊.低碳旅游景區(qū)的創(chuàng)建與管理探析[J].四川經(jīng)濟管理學院學報，2010，2（3）：61-63.

第8篇：關(guān)于低碳生活的總結(jié)范文

作為婚典的證婚人,大S親自見證了新人相愛一生的許諾。她說:“我非常高興能為這樣相愛的一對開啟新的人生歷程。希望在大家的共同祝福下,他們能得到一份如同純棉一般自然純凈的愛情。”

婚禮上新娘所穿著的美棉婚典禮服,是由美國國際棉花協(xié)會攜手形象大使大S以及知名高級定制時裝設(shè)計師王培沂跨界設(shè)計的。這款由純棉打造的禮服,將浪漫與自然的元素進行了完美融合。新人激動地表達了他們對于這套純棉禮服的喜愛,迫不及待地想將這種低碳時尚的理念帶入未來的生活中去。

美棉時尚婚典作為2010年美棉“Naturally in Love 因為自然,所以愛”過去 8 個月主題活動的完美總結(jié),承載了美棉對于自然與愛的理解,以及長久以來所宣揚的自然環(huán)保的時尚生活理念。美國國際棉花協(xié)會中國區(qū)總監(jiān)Karin Malmstrom(毛凱琳)女士表示:“我代表美國國際棉花協(xié)會衷心希望這對新人的自然之愛甜蜜長久,也希望更多的人能得到自然溫馨的愛情。2008年,美棉開啟了‘因為自然,所以未來’的主題活動;2009年,我們步入了‘因為自然,所以愛’的篇章。3 年來,美棉環(huán)保低碳的理念一直未變,有所改變的是我們希望通過愛的方式,進入人們的心中,讓低碳環(huán)保的理念真正駐扎在每個人的內(nèi)心世界,融入到日常生活中去,真正回歸自然,選擇天然面料,支持自然環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展?！?/p>

活動現(xiàn)場備受矚目的還有美棉授證品牌的產(chǎn)品展區(qū),在現(xiàn)代陳列藝術(shù)的打造下,9 家知名美棉授證品牌專為此次活動設(shè)計的“美棉蜜月產(chǎn)品”得以絕美呈現(xiàn),這些產(chǎn)品將被贈送給新人,為他們的新婚生活帶來甜蜜貼心的舒適體驗。另外,授證品牌還在婚典中用一場精彩的服裝秀表達了對新人的祝福。模特們身著美棉授證品牌樂途(Lotto)、常春藤童裝(IVY HOUSE)、江南布衣(JNBY)、速寫(CROQUIS)、DAZZLE、諾帝卡(NAUTICA)、威奧斯(VIGOSS USA JEANS)、卡撒天嬌(CASABLANCA)以及恐龍家紡(DINOSAUR)的服裝,完美地詮釋了純棉服飾的自然、隨性與舒適。

2010美棉時尚婚典在大家對新人的祝福聲中畫上了浪漫的句點,這場獨一無二的純棉婚典帶給新人一份甜蜜永恒的瞬間,也為來賓們帶來了一次自然生活的啟迪。

活動背景

COTTON USATM 一直以來熱衷向消費者推廣舒適時尚的生活方式。2010年3月,美國國際棉花協(xié)會啟動了“COTTON USATM“Naturally in Love 因為自然,所以愛”網(wǎng)絡(luò)視頻大賽,借此倡導因愛而回歸自然的獨特美棉生活。本次大賽得到了眾多網(wǎng)友的關(guān)注,取得了圓滿成功。活動征集了將近 200 個優(yōu)質(zhì)視頻,官網(wǎng)點擊近百萬,經(jīng)網(wǎng)上投票和官方評定,最終確定了“最美棉至愛獎”、“最美棉呵護獎”、“美棉溫暖包容獎”、“美棉純凈自然”等獎項,并最終為冠軍新人舉行了“美棉時尚婚典”。

機構(gòu)鏈接

美國國際棉花協(xié)會(Cotton Council International,簡稱“CCI”)成立于1956年,為美國國際棉花總會(National Cotton Council,簡稱NCC)名下的非牟利組織,是專責為美國棉花行業(yè)在世界各地進行市場推廣的機構(gòu)之一。其營運資金由美國棉花行業(yè)及美國農(nóng)業(yè)部(The United States Department of Agriculture,簡稱USDA)提供。在海外市場,CCI代表著美國棉業(yè)的 7 個部分 ―― 種植者、軋花商、倉儲商、棉商、棉籽加工商、合作社及紡織業(yè)主。協(xié)會的宗旨是通過影響營銷環(huán)節(jié)的每個階段,從棉纖維的增加到美國棉花、棉籽和棉制品的出口。經(jīng)過CCI多年的努力,美國已成功地達到其在世界棉花市場的定位 ―― 領(lǐng)先全球的優(yōu)質(zhì)棉花供應國。此外,CCI還推出了全球認證和消費者推廣項目,幫助生產(chǎn)商銷售擁有COTTON USATM 注冊商標的產(chǎn)品。

美棉Q&A

棉花在重視生態(tài)的今天無疑是天然纖維中的上上之選。美國先進的現(xiàn)代耕作技術(shù)和農(nóng)業(yè)科技是不斷實現(xiàn)優(yōu)化使用土地、節(jié)約用水和減少化學品投放的保證,并最終使棉花這種世界需求量最大的天然纖維的種植過程更為環(huán)保、節(jié)能。如果將實現(xiàn)效益定義為優(yōu)化利用時間和資源完成生產(chǎn)指標的過程,那實現(xiàn)生態(tài)效益就應該是在優(yōu)化利用時間和資源完成生產(chǎn)指標的同時保持良好的生態(tài)性。棉紡織業(yè)無疑是高度體現(xiàn)環(huán)保理念的行業(yè)之一。美棉通過棉籽妙用、軋棉副產(chǎn)物轉(zhuǎn)化來實現(xiàn)充分利用;同時,又可以通過降低土地、水和化學品的使用來降低成本。因此,可以說,在過去幾十年里,美棉體現(xiàn)了良好的生態(tài)效益,在環(huán)保方面做出了令人矚目的貢獻。

美國純棉和其他的普通棉有什么區(qū)別?

首先,美國棉花相對于其他棉花最主要的優(yōu)勢是纖維的韌性比較高。目前許多高端品牌為了與國際時尚潮流接軌,推出許多新穎的剪裁方式與布料加工手法,如牛仔褲的洗水效果等。而這些剪裁方式與加工效果往往對布料的韌度要求非常高,而美國棉花高韌度的纖維可以滿足這些要求。

另外,美國棉花相對更加清潔,棉布染出來的色彩就相對更加純粹和鮮艷,雜質(zhì)相對減少,這個優(yōu)勢更適用于一些對色彩要求非常嚴格的品牌。

COTTON USATM 會不會和中國企業(yè)進一步加強合作,給中國企業(yè)提供一些建議?

COTTON USATM 標志自從進入中國以來,一直以在中國推廣時尚健康的生活方式為己任。為了達到這個目的,我們在中國與不少國際頂級品牌合作,幫助他們樹立品牌形象。

要成為COTTON USATM 的授證品牌,需要符合 3 個標準:產(chǎn)品中至少含 95% 的棉,而其中必須有不低于 50% 的美國純棉;品牌的形象與環(huán)保理念與COTTON USATM 的定位相吻合。只要符合這些要求,并通過美棉對其品牌市場定位的考量和確認,即可成為我們的授證品牌。成為美國國際棉花協(xié)會的授證品牌是完全免費的。我們會繼續(xù)與國內(nèi)國際領(lǐng)先的時尚品牌合作,把更多好的文化概念帶給中國市場。

美棉面面觀

DAZZLE品牌推廣部經(jīng)理王 悅

本次美棉“因為自然,所以愛”活動的主題與我們一貫宣揚的理念 ―― LOVE CREATES ANYTHING非常契合,因為愛所以自然,因為自然所以愛。

常春藤兒童用品有限公司總經(jīng)理林建志

在我們的經(jīng)營理念當中,始終“堅持給孩子最好的”。什么是給孩子最好的?我相信美棉就是給孩子最好的。因為它幫助我們的產(chǎn)品實現(xiàn)了品質(zhì)、時尚、舒適與環(huán)保的完美結(jié)合。

江南布衣品牌形象部經(jīng)理王欲成

從品牌創(chuàng)立到現(xiàn)在,天然材質(zhì)的面料一直是我們選用比例很高的產(chǎn)品,包括美棉,因為它是高品質(zhì)的象征。今后,我們還會與我們的美棉供應商在品牌推廣上有更密切的合作。

卡撒天嬌家紡董事總經(jīng)理鄭斯燦

我們從1993年開始就已經(jīng)使用以美棉為原料的面料,2007年正式被授權(quán)使用“COTTON USATM”吊牌。自此之后,我們更加意識到天然、環(huán)保、健康、時尚的材料在中國市場是很受歡迎的,同時消費者也對我們的品牌有了更高的認知。目前,我們有接近 85% 的產(chǎn)品使用純美棉面料。

上?？铸埣徔椘酚邢薰臼袌霾拷?jīng)理戴滿生

美棉崇尚的是自然、舒適、環(huán)保的概念,與我們的產(chǎn)品所蘊含的舒適、溫馨、自然的理念非常吻合。今后,我們家紡產(chǎn)品中的美棉用量還將進一步提高。

第9篇：關(guān)于低碳生活的總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】低碳經(jīng)濟 大學生 生態(tài)文明觀念 思想政治理論課

“低碳”不僅是一場全新的技術(shù)變革，更是一場深刻的觀念革命，是人類關(guān)于生態(tài)、自然、環(huán)境等機械的、陳舊的觀念的顛覆。在低碳革命的浪潮中，當代大學生將成為直接參與者和主要推動者。因此，高校有必要以思想政治理論課為渠道，加強大學生的生態(tài)觀念教育、生態(tài)意識培養(yǎng)，進而養(yǎng)成其生態(tài)行為，推動我國低碳技術(shù)的應用和低碳經(jīng)濟的發(fā)展。

低碳發(fā)展需要樹立生態(tài)文明觀念

低碳源于人們對“高碳”的反思。為了避免人類走向毀滅，守住氣候升高的“2度閾值”，“低碳”成為各國公認的挽救危機之法和未來發(fā)展之路，而“低碳”的根本在于改變?nèi)祟惖纳鷳B(tài)文明觀念。“生態(tài)文明觀念是生態(tài)世界觀、生態(tài)價值觀和生態(tài)倫理觀的統(tǒng)一，是生態(tài)規(guī)律（真）、生態(tài)倫理（善）和生態(tài)美（美）的統(tǒng)一?！雹倬唧w應從以下三個方面來構(gòu)建低碳相應的生態(tài)文明觀：

生態(tài)道德觀，是人類發(fā)展中用以處理人與自然相互關(guān)系的基本行為準則和道德認知準繩。道德、倫理，原本只適用于人與人、人與社會的關(guān)系界定，頻繁發(fā)生的環(huán)境危機，警示人類重新思考自身同自然的關(guān)系，自然被納入到倫理道德的范疇。人類開始“把人與自然關(guān)系的科學認識進一步提高到道德的層次上，把關(guān)于人與自然的科學知識轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷳B(tài)道德認識、生態(tài)道德準則、生態(tài)道德情感，變?yōu)閮?nèi)心命令和信念”。②唯有如此才能自覺地在思想、行為、實踐上學會尊重自然、善待自然。因此，生態(tài)道德觀的轉(zhuǎn)變成為“低碳”發(fā)展的價值觀前提。

生態(tài)發(fā)展觀，是一種追求人、社會和自然相互協(xié)調(diào)、相互促進的整體的、系統(tǒng)的發(fā)展觀。“低碳，意味著經(jīng)濟發(fā)展必須最大限度地減少或停止對碳基燃料的依賴，實現(xiàn)能源利用轉(zhuǎn)型和經(jīng)濟轉(zhuǎn)型。經(jīng)濟，意味著要在能源利用轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)上與過程中繼續(xù)保持經(jīng)濟增長的穩(wěn)定和可持續(xù)性，這種理念不排斥發(fā)展和產(chǎn)出最大化，也不排斥長期經(jīng)濟增長?！雹圻@也就是說，“低碳”并不是反發(fā)展、不發(fā)展，它是希望人們能夠用人與人、人與自然、人與社會和諧相處的辯證思維取代單純的“人類中心論”思想，用一種科學的、可持續(xù)的發(fā)展理念代替涸澤而漁的發(fā)展思路。因此，“低碳”的實踐途徑是拋棄舊有的導致生態(tài)破壞的機械發(fā)展觀，采用的生態(tài)發(fā)展觀。④

生態(tài)安全觀，是人們對于來自水、土壤、大氣、植物、生物等自然和生態(tài)方面的全面的包括政治、經(jīng)濟、環(huán)境的威脅和入侵的安全觀。氣候變化、低碳發(fā)展并不是“別人”的問題，而是“我們”人類共同的問題。但現(xiàn)實的低碳發(fā)展中卻存在著三個悖論，即“本是屬于公共經(jīng)濟框架內(nèi)的低碳經(jīng)濟，卻是由追求私利最大化的國家主體參與實施的；由成本外化的工業(yè)化模式加劇的全球溫室效應，卻期望由低碳經(jīng)濟在不改變現(xiàn)有模式的條件下消除外化的成本；發(fā)達國家是造成全球溫室效應的最大責任者，但按照低碳交易模式，發(fā)達國家又會成為低碳貿(mào)易的最大獲利者?！雹葸@些悖論說明，氣候變化雖然是全球性問題，但氣候問題的公共性，卻導致在解決氣候問題、發(fā)展低碳經(jīng)濟時，各國的付出與回報并不一定成正比。對于我國來說，低碳發(fā)展雖是解決資源環(huán)境困局的契機，但也是對政治、經(jīng)濟、外交實力的一種考驗，在低碳技術(shù)開發(fā)和使用、減排標準的承諾、碳交易機制的建立和運作過程中存在著眾多的風險和挑戰(zhàn)。因此，低碳發(fā)展需要一種整體性、戰(zhàn)略性的生態(tài)安全觀作為保障。

高校學生是生態(tài)文明觀培育的重點

低碳經(jīng)濟的緊迫性和戰(zhàn)略性，需要一批具有生態(tài)理念、環(huán)保技術(shù)和系統(tǒng)思維的高素質(zhì)人才，大學生作為低碳經(jīng)濟建設(shè)主力軍和傳播者應率先成為低碳觀念培育的重心。

高校學生將成為低碳發(fā)展的主力軍。低碳是一個關(guān)系到經(jīng)濟社會發(fā)展方式變革、生產(chǎn)生活和消費方式轉(zhuǎn)變乃至一國在國際社會的生存空間博弈的問題。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，我國要想爭取在低碳領(lǐng)域中的一席之地，就要擁有一批具有開拓創(chuàng)新意識的低碳技術(shù)研制人員、具有生態(tài)環(huán)保理念的部門管理人員、熟悉世界經(jīng)濟規(guī)則的碳交易市場運作人員和了解國際法則和趨勢的低碳外交人員。現(xiàn)在，我國每年高校畢業(yè)生達到五、六百萬之多，這些學生在畢業(yè)后將成為企事業(yè)單位決策管理層、科研部門的中堅力量、管理部門的政策制定和執(zhí)行人員?？梢哉f，他們的生態(tài)意識和對低碳知識的了解和把握程度將直接制約今后中國低碳相關(guān)政策的制定、實施和執(zhí)行，決定著我國生態(tài)文明的發(fā)展程度。對于生態(tài)危機、低碳經(jīng)濟這一關(guān)乎人類生存、國家發(fā)展的重大問題，大學生通過書籍、電影和網(wǎng)絡(luò)等渠道早有一定認識，但由于受自身、學校和社會等多種因素影響，現(xiàn)實中卻表現(xiàn)出認知和行為、思想和行動相矛盾的狀況。此外，高校學生還將成為低碳發(fā)展的傳播者和推動者。學生是學校、社會、家庭的鏈接，他們會將在學校中樹立起的生態(tài)意識、低碳觀念傳播到家庭和社會。因此，有必要通過高等教育促進大學生低碳觀念培養(yǎng)和低碳行為的養(yǎng)成。

思政課如何貫穿低碳教育

在環(huán)境問題日益嚴重的今天，“降低碳排放、發(fā)展可再生能源、增加國家森林碳匯、發(fā)展綠色經(jīng)濟，積極發(fā)展低碳經(jīng)濟和循環(huán)經(jīng)濟”，⑥已經(jīng)成為我國在新世紀社會發(fā)展的重要舉措。因此，高校思想政治理論課有義務(wù)和責任通過教學和實踐將低碳生態(tài)觀傳播給廣大學生。

增加教材中低碳知識比重。思想政治理論課具有鮮明的政治性和極強的實踐性，教材必須緊跟社會建設(shè)實踐，及時吸收中國特色社會主義建設(shè)中的最新成果，進而滿足當代大學生答疑解惑的需要，從而增強其生命力和吸引力。雖然，現(xiàn)有的教材凝聚了全國多方面專家智慧和成果，且每年都做了及時的修訂，但從生態(tài)觀念教育角度來看仍有待完善。以《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課教材為例，基礎(chǔ)課教材在修訂過程中應吸收生態(tài)倫理的最新成果，發(fā)展和創(chuàng)新社會主義道德觀，教導學生重新認識自然的價值和存在的意義，引導其形成人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的生態(tài)觀，妥善處理人與自然的相互關(guān)系。

通過課堂教學灌輸?shù)吞忌鷳B(tài)觀念。首先，掌握學生生態(tài)觀實際。學校在進行生態(tài)觀念教育之前，應通過問卷調(diào)查、個體訪談、社團活動等途徑準確地把握當前大學生生態(tài)意識現(xiàn)狀和生態(tài)知識水平，從而明確教育目的，選擇適宜大學生思想狀況的教育內(nèi)容和生動深刻的教學形式，增強生態(tài)觀念教育的實效性。其次，提高教師生態(tài)素質(zhì)。生態(tài)觀念的培育要求思想政治理論課教師不但要熟知的生態(tài)理論，對科學發(fā)展觀、和諧社會、生態(tài)文明有深刻的理解和把握，還需了解世界和中國的生態(tài)實際，并且對生態(tài)學科的相關(guān)知識和最新成果有基本的了解。因此，教師要主動研究現(xiàn)代化建設(shè)中遇到的生態(tài)困境和生態(tài)理論，結(jié)合各個專業(yè)的知識領(lǐng)域，深入淺出地講授教材中生態(tài)、環(huán)保和發(fā)展等相關(guān)理論。最后，多樣教學方式。如利用多媒體課件直接性、形象化的特點，展示環(huán)境破壞的現(xiàn)實和低碳發(fā)展的迫切性，激發(fā)學生保護環(huán)境的激情。

以實踐環(huán)節(jié)鞏固教育效果。為了達到促進學生低碳行為養(yǎng)成的目的，思想政治理論課要通過低碳行動和生態(tài)保護實踐來強化課堂生態(tài)教學的效果。第一，實踐主題低碳化。學校結(jié)合自身特點和學生認知水平，適當增加環(huán)境保護、可持續(xù)發(fā)展、低碳經(jīng)濟等方面的生態(tài)實踐活動。第二，實踐方式多樣化。通過觀看教學錄像讓學生了解環(huán)境現(xiàn)狀，體會環(huán)境問題“從我做起”的必要性；通過辯論組織學生對身邊的低碳內(nèi)容；通過課題對學校、地區(qū)的低碳現(xiàn)狀作調(diào)查統(tǒng)計；成立環(huán)保團體對環(huán)境問題進行研究、學習進而宣傳普及。第三，結(jié)果反饋應及時。在學生完成生態(tài)保護的相關(guān)調(diào)研實踐之后，還應通過辯論研討、調(diào)查報告、會議交流等形式，讓其對發(fā)展低碳經(jīng)濟中存在的問題、制約因素、配套機制等問題進行總結(jié)和分析，擴大低碳研究成果的影響力。（作者分別為四川農(nóng)業(yè)大學政治學院講師，教授；本文系四川省教育廳思想政治教育研究課題，大學生生態(tài)倫理觀教育中期成果，項目編號：CJS09-046）

注釋

①程樣國，黃平槐：“生態(tài)文明觀念：引領(lǐng)人的發(fā)展新境界”，《求是》，2007年第12期。

②宣兆凱，張志娟：“青年生態(tài)道德人格塑造――21世紀的環(huán)保教育”，《北京青年政治學院學報》，2000年第3期。

③胡鞍鋼，管清友：《中國應對全球氣候變化》，北京：清華大學出版社，2009年，第107頁。

④張云飛：“社會發(fā)展生態(tài)向度的哲學展示――馬克思恩格斯生態(tài)發(fā)展觀初探”，《中國人民大學學報》，1999年第2期。