互聯(lián)網(wǎng)時代的意義精選(九篇)

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第1篇：互聯(lián)網(wǎng)時代的意義范文

近日，第十七屆中國上海國際藝術(shù)節(jié)的主旨論壇“互聯(lián)互通時代的藝術(shù)：現(xiàn)狀與未來”與分論壇之一“藝術(shù)創(chuàng)新與科技融合”都聚焦了互聯(lián)網(wǎng)大背景下藝術(shù)的現(xiàn)狀與未來。來自全國乃至世界各地的藝術(shù)家、專家、學(xué)者等匯聚一堂，探討互聯(lián)網(wǎng)對藝術(shù)尤其是對舞臺藝術(shù)的影響，并分享藝術(shù)創(chuàng)新與科技進(jìn)步相容相生的經(jīng)典案例。

互聯(lián)網(wǎng)拉近了藝術(shù)家和觀眾之間的距離

21世紀(jì)以來，互聯(lián)網(wǎng)成為了人們生活中不可或缺的部分，各個行業(yè)、領(lǐng)域無一不被互聯(lián)網(wǎng)滲透，包括藝術(shù)。我們可以看到，通過互聯(lián)網(wǎng)提供的全面感知、互聯(lián)互通以及智慧服務(wù)的技術(shù)服務(wù)基礎(chǔ)，分散的文化資源正在進(jìn)行跨時空的有效整合，藝術(shù)產(chǎn)品借助新的傳播媒體正吸引著更多的年輕受眾。

捷克布拉格之春音樂節(jié)總監(jiān)羅曼?貝勒在論壇上指出，現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)使得人與人之間，觀眾和藝術(shù)家之間有了更加親密的聯(lián)系?！拔矣X得有時候這就像一個戰(zhàn)場一樣，我們要去競爭來獲得人們的注意力和興趣。在這樣一個互聯(lián)互通的時代，這樣一個數(shù)碼的時代，要么你出版了一些東西，讓大家都能夠接受，那就能繁榮昌盛；如果你出版的東西沒有人喜歡或者不流行，你就不得不消亡。因此，我們必須要有一個工具來推動文化、推動這些文化活動、項(xiàng)目。而因特網(wǎng)提供了一些特殊的技能，讓我們能夠更好地做好跟藝術(shù)節(jié)相關(guān)的組織和策劃工作，更好地向觀眾進(jìn)行藝術(shù)的呈現(xiàn)，宣傳更多藝術(shù)家和節(jié)目單的信息。除此之外，互聯(lián)網(wǎng)也給我們帶來一些全新的可能性，它不僅在推動藝術(shù)家，同時也推動了我們這些規(guī)劃者和策劃人。在全球范圍內(nèi)有各種各樣不同的表演、藝術(shù)節(jié)，在過去五十多年當(dāng)中，人們選擇看某個表演前，可以對不同的節(jié)目進(jìn)行一個比較，如果有錄音或者互聯(lián)網(wǎng)上面有現(xiàn)有材料的話，都可以進(jìn)行比較，這就給我們帶來了一種競爭。但因特網(wǎng)也給我們提供了一個絕佳的機(jī)會，讓我們知道如何來推廣、宣傳、售票。這些方便度已經(jīng)是前所未見的了。我們可以看到一些相關(guān)的因特網(wǎng)上面的數(shù)據(jù)，過去幾年以來這種數(shù)據(jù)的分布發(fā)生了很大的變化。我們也可以看到哪一個國家對我們布拉格之春音樂節(jié)非常感興趣，哪些國家是不感興趣的。這都是使用數(shù)學(xué)統(tǒng)計學(xué)來做一個分配的分析，而且使用因特網(wǎng)也可以進(jìn)一步拉近我們藝術(shù)家和觀眾之間的距離?！?/p>

上海國際藝術(shù)節(jié)中心藝術(shù)總監(jiān)劉文國透露，今年上海國際藝術(shù)節(jié)將很多節(jié)目放到互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行轉(zhuǎn)播，“把舞臺表演精髓通過互聯(lián)網(wǎng)傳播，爭取更多青年人來參與我們的藝術(shù)節(jié)，讓他們享受藝術(shù)的魅力。”美國林肯中心藝術(shù)節(jié)藝術(shù)總監(jiān)、美國斯波萊托藝術(shù)節(jié)總監(jiān)奈杰爾?雷登介紹，林肯中心建立了一個直播項(xiàng)目，將節(jié)目放到互聯(lián)網(wǎng)上，未來可能還會出電影版。在林肯中心計劃中，舞臺精品有望變?yōu)殡娪?、廣播節(jié)目等多種形式。論壇上，雷登表示，當(dāng)前來說，互聯(lián)網(wǎng)的確是一個非常重要的把藝術(shù)內(nèi)容帶向觀眾的媒介、工具。“以前大家必須坐到一個共同的空間里看舞臺上面的表演才能夠欣賞藝術(shù)，但是有了互聯(lián)網(wǎng)之后，這些都會有很大的改變?，F(xiàn)在不同的國家、不同地區(qū)的人可以參與同一個文化的盛事，一些傳統(tǒng)的音樂、藝術(shù)和舞蹈已經(jīng)突破了地域的限制，新媒體已經(jīng)改變了我們現(xiàn)代的這種現(xiàn)場藝術(shù)表演的形式。有了微博、微信，現(xiàn)在你肯定可以看到別人對于某一個藝術(shù)表演的評論。我們的藝術(shù)家還可以找到一些全新的地方，可以剖析歷史來做一些全新的東西，可以找到一些還沒有人去評論的事件，可以做革命性的藝術(shù)的創(chuàng)作，這就是一種冒險。現(xiàn)在的藝術(shù)家可以創(chuàng)造一些全新的藝術(shù)品類，同時把它帶到一個新的高度。就像愛因斯坦所說的，知識很美妙，但想象力仍比知識更加的重要。”

互聯(lián)網(wǎng)給演出藝術(shù)帶來的是新的形態(tài)和內(nèi)容的革命

時代在發(fā)展，無處不在的互聯(lián)網(wǎng)成為了藝術(shù)節(jié)、藝術(shù)作品推廣的非常重要的渠道，同時也成為藝術(shù)家創(chuàng)作中不可忽略的存在。

“互聯(lián)網(wǎng)和新媒體轉(zhuǎn)變了人們的生活方式、交往方式。藝術(shù)是生活的反映，所以社會生活的轉(zhuǎn)型必然帶來藝術(shù)的轉(zhuǎn)型，不論從形態(tài)到內(nèi)容，都是一個重要的變化。新媒體和互聯(lián)網(wǎng)給演出藝術(shù)帶來的是新的形態(tài)和內(nèi)容的革命?！鄙虾騽W(xué)院院長韓生在論壇上指出。同時他介紹了上海戲劇學(xué)院正在進(jìn)行的“數(shù)字演藝集成創(chuàng)新?文化部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”的項(xiàng)目?！盀槭裁从谩蓜?chuàng)新’的概念？我們感覺到，第一是技術(shù)的過剩，現(xiàn)在新發(fā)明新出現(xiàn)的技術(shù)有95%還沒有轉(zhuǎn)化為藝術(shù)創(chuàng)作；第二是技術(shù)的濫用，離開了戲劇和藝術(shù)的本體，形成沖突狀態(tài)；第三要面向新一代原住民，在數(shù)字媒體時代，一個新的觀眾群的適應(yīng)；第四是人類社會發(fā)展的需要。從深層來說，人類社會發(fā)展過程中，技術(shù)帶來的異化，需要藝術(shù)來彌合?！闭搲?，韓生還特別介紹了正在進(jìn)行的“云劇場”的實(shí)驗(yàn)，“我們提出了‘云劇場’網(wǎng)絡(luò)交互劇場實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)。這里面用的技術(shù)，虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、多空間并行、異地劇場同步。過去的概念中，戲劇表演是在一個空間當(dāng)中，觀眾和演員直接交流以及觀眾之間的交流，但是現(xiàn)在由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，人和人之間的交往方式在變化，可能空間和劇場的‘場’的概念都在發(fā)生變化。在不同的區(qū)域里，可能在做同一件事。所以這時候劇場就可能發(fā)生在不同的空間同步進(jìn)行。比如，羅密歐在這個劇場，朱麗葉在另外一個劇場，但兩個人可以同演一臺戲。這個概念我們先在校內(nèi)的劇場空間內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，把現(xiàn)實(shí)表演和虛擬表演以及不同空間的表演做交叉。然后可以在上海不同的劇場進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，然后還可以異地，比如說另外一個劇場在北京或者在新加坡、德國等，但演的是一臺戲，這時候網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提供了這種可能，把兩個不同的空間連成一個劇目在不同空間同步展開。我們現(xiàn)在開始鋪設(shè)這樣的通道?！?/p>

舞蹈家、畫家沈偉指出，近些年，他也開始探討空間，探討距離，探討一個人和空間的距離以及視覺、投影等帶來的新的距離，而這個空間是以前不存在的。在演出的時候，為了探討不同的空間，他也用到了這種新的空間的認(rèn)識。他舉了一個演出的例子：一位演員身上掛了一個iPhone，演員之間跳舞的時候，那個iPhone的攝像頭看到誰，就在屏幕上面馬上呈現(xiàn)這個鏡頭看到的東西。“數(shù)碼時代是生活中的一種新的現(xiàn)象，起了一個很好的溝通作用，同時給生活中的感官提供了一種新的文化呈現(xiàn)。比如一個小孩花四五個小時在電腦上面做事情，他的情感跟電腦已經(jīng)產(chǎn)生了一種關(guān)系，這是這些年所產(chǎn)生的一種新的文化現(xiàn)象。藝術(shù)家可以呈現(xiàn)、表達(dá)他跟互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)碼時代的關(guān)系。實(shí)際上隨著時代的發(fā)展，這種現(xiàn)象在藝術(shù)家里面可能會呈現(xiàn)得越來越多?！?/p>

德國柏林邵賓納劇院藝術(shù)總監(jiān)托馬斯?奧斯特瑪雅在論壇上介紹道，作為國際化的劇院，他們會把現(xiàn)實(shí)生活的某些方面帶回到劇院，讓表演人員和觀眾進(jìn)行互動?！氨硌莓?dāng)中有這么一個時刻，主角在發(fā)表一個演講，關(guān)于政治的系統(tǒng)。在這個時刻，大約有15分鐘的時間，我們使用了一個法國哲學(xué)家寫的文本，在這個文本念完之后，我們就問觀眾誰同意主角的觀點(diǎn)，在伊斯坦布爾和其他城市我們做了這個相同的工作，有時大概有80%到85%的觀眾會舉手。接下來，表演當(dāng)中所謂的壞人，兩個政治家，他們代表的是保守派的想法，這兩個人攻擊了觀眾，有時觀眾會參與互動，我們把觀眾的互動給拍攝了下來。每一個觀眾的參與、互動都是在表演過程當(dāng)中，這都是我們表演的一部分，他們的行為和表現(xiàn)就好像參與了戲劇當(dāng)中的角色，對戲劇當(dāng)中的人物進(jìn)行攻擊和反駁，所有這些都不是事先設(shè)定好的。通過這樣一種數(shù)碼化的體現(xiàn)和展現(xiàn)的方法，世界上不同城市的人都可以在網(wǎng)上觀看當(dāng)時現(xiàn)場的觀眾是如何反應(yīng)的，以及他們是如何參與的，還可以看到不同國家人的反應(yīng)。最終我們可以有一個全球意識的建立，每個國家并不是孤獨(dú)和孤立的?！?/p>

很多年前，表演界已經(jīng)開始引入科技的成分。近些年來，多媒體技術(shù)在舞臺上的運(yùn)用越來越多，但在廣藝基金會執(zhí)行長、廣藝科技表演藝術(shù)節(jié)創(chuàng)辦人楊忠衡看來，很多舞臺表演并不是科技藝術(shù)表演，因?yàn)榻K究還是一個表演藝術(shù)，使用的技術(shù)并不在這個表演里面占有主體的地位。論壇上，楊忠衡介紹了近幾年來臺灣的藝術(shù)家發(fā)展的一種叫作科技表演藝術(shù)的新門類。“在過去的五年，我把2010年稱為臺灣科技表演藝術(shù)元年。所謂科技表演藝術(shù)，發(fā)展得很早，大概從視覺藝術(shù)出發(fā)，從靜態(tài)、動態(tài)到能夠互動，到加入表演的成分在內(nèi)，逐漸變成一種表演的形式，稱為數(shù)位藝術(shù)表演。它的精神還是一種數(shù)位的藝術(shù)品。推動到第六年，我們對于科技表演藝術(shù)有了一個新的定義，基本上還是表演藝術(shù)，但是科技元素在表演里面具備同等的地位、分量，而不只是舞臺效果的工具。其中有那么幾類：第一類是融合類，在表演里面兩種元素的結(jié)合是比較均等的，會分不出你中有我、我中有你；第二類技術(shù)面較強(qiáng)；第三類是表演性比較強(qiáng)，也許技術(shù)層面不是那么的尖端，可是是表演整個數(shù)位精神的所在。舉個例子，舞臺劇《黃翊與庫卡》的創(chuàng)作者是藝術(shù)家黃翊。一般藝術(shù)家操作數(shù)位技術(shù)必須依賴其他工程師的協(xié)助，但黃翊是一個很特殊的天才，為了與機(jī)器人一起跳舞，他去學(xué)習(xí)機(jī)械操作。舞臺劇中機(jī)器人的每一個動作都是他自己親自寫出來的，而他與機(jī)器人的共舞會讓你忘記這些技術(shù)的存在?，F(xiàn)在，數(shù)位藝術(shù)表演才剛開始，有很大的成長空間。但是數(shù)位表演藝術(shù)是不夠的，我們怎樣發(fā)展出一個又有數(shù)位精神又兼具表演藝術(shù)精神的東西呢？如果有的話，會是什么？這是我們過去五年探討的重點(diǎn)。相信這個門類在可見的未來可以帶動一種新的思潮?！?/p>

奧地利林茨電子藝術(shù)節(jié)藝術(shù)總監(jiān)弗里德?斯托克介紹，在非常早的時期，林茨電子藝術(shù)節(jié)就做了當(dāng)時一個非常大的創(chuàng)舉，把藝術(shù)家的作品和科學(xué)家的作品、技術(shù)人員的作品進(jìn)行了一個融合?！翱梢哉f這在當(dāng)時是一個具有里程碑意義的做法。上世紀(jì)70年代和80年代，計算機(jī)技術(shù)沒有廣為使用，所以當(dāng)時使用的是電子技術(shù)，我們可以看到，即使在早期也已經(jīng)有了這樣一種兩個不同領(lǐng)域之間相互靈感的迸發(fā)。而且當(dāng)時發(fā)現(xiàn)，把新的技術(shù)引入到文化與藝術(shù)當(dāng)中是非常重要的。”在弗里德?斯托克看來，讓科學(xué)家、藝術(shù)家走到一起去創(chuàng)造，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。不能單單把科學(xué)和藝術(shù)當(dāng)作兩種原料調(diào)在一個杯子里面攪一攪就希望有新東西產(chǎn)生，一定要考慮催化劑的作用?！按呋瘎┦鞘裁茨?？是藝術(shù)、是藝術(shù)家、是藝術(shù)機(jī)構(gòu)的職責(zé)和作用。科學(xué)和藝術(shù)的合作真的可以帶來一些無窮的創(chuàng)意。有了這些創(chuàng)意可以創(chuàng)生出各種各樣不同的形式。這種創(chuàng)造也不再是一種單純的、傳統(tǒng)的方式。好比在工廠里面生產(chǎn)一樣，創(chuàng)意不僅僅是一個單向的一端輸入、一端產(chǎn)出，而是整個過程當(dāng)中各種力量交互、互相影響。我們現(xiàn)在在嘗試一些不同的模式，用藝術(shù)的力量來看一下藝術(shù)可以為其他的行業(yè)、其他的一些領(lǐng)域做些什么。這些作品做出來之后，通過它的回饋，重新循環(huán)往復(fù)，又可以激發(fā)出怎樣全新的內(nèi)容。這是一種全新的藝術(shù)的表達(dá)，這也是我們藝術(shù)最重要的一個作用。”

相信很多人還記得，2015年羊年春晚上，李宇春的獨(dú)唱節(jié)目中最讓人震驚的是利用全息投影技術(shù)一下子變出了四個李宇春。但這還不是最讓人嘖嘖稱奇的，2014年美國公告牌音樂大獎頒獎典禮現(xiàn)場，邁克爾?杰克遜以全息影像的形式“復(fù)活”，轟動全場。而這“神來之筆”出自美國“脈沖進(jìn)化”數(shù)字特效公司?！啊~克爾?杰克遜’唱了一首從來沒有唱過的、不是他原來唱片里的歌，這樣人們不會把這歌跟原來的進(jìn)行比較。邁克爾?杰克遜在唱歌的時候，一定會跳舞的，圍繞著邁克爾?杰克遜的演員中，有一些是投射出來的假人，有一些是真人演員在真的表演，好像跟邁克爾?杰克遜有互動一樣。我們有臺上、臺下，讓觀眾覺得是有景深的，是非常真實(shí)的?！泵绹懊}沖進(jìn)化”數(shù)字特效公司執(zhí)行主席約翰?泰克斯托在論壇上詳細(xì)說道。他還介紹了另一個項(xiàng)目，把一個去世的說唱演員再次搬上舞臺，“這個項(xiàng)目我們花了七個禮拜，做了動畫版本，重塑這個人。我們在一萬九千人面前投射了這樣一個全息的人物形象。特別的一點(diǎn)是，他唱的是一首老歌，加上一些新的歌詞，讓觀眾意識到不是真人，是假人。？一開始這是一個娛樂節(jié)目，后來成為一個很轟動的事件，網(wǎng)上有幾百萬的點(diǎn)擊量。我們發(fā)現(xiàn)我們引入了一個新的行業(yè)，從中可以看到演員的價值等等飆升。我們不僅重塑了演員復(fù)活本身，而且讓整個藝術(shù)界都知道這個數(shù)字人或者說把一個去世的人再帶回來有多大的價值，這有利于行業(yè)的發(fā)展。當(dāng)然這還涉及到家庭人員意愿的問題。再回到這個行業(yè)，我們是不是可以重塑一個所謂的虛擬表演的行業(yè)？不僅可以重塑名人，而且可以重塑每個普通人，這是很大的機(jī)會，特別是數(shù)字時代，有很多新的商業(yè)機(jī)會可以從中產(chǎn)生?！?/p>

歡迎任何新媒體元素的加入，但絕對不要忘記想討論的是什么

在中國上海國際藝術(shù)節(jié)的論壇上，嘉賓們舉了很多科技進(jìn)步與藝術(shù)創(chuàng)新融合的例子，與此同時，他們也強(qiáng)調(diào)，藝術(shù)尤其是劇場藝術(shù)仍然具有不可取代的特色與作用。

沈偉指出，溝通是人和人之間從視覺到聽覺、嗅覺各方面的全方位的溝通，因此，互聯(lián)網(wǎng)屏幕上面的溝通方式，沒有辦法代替劇場藝術(shù)?！斑€有一種很有意思的東西是人和人之間的磁場、感染力。同一個音樂，你在電腦上面聽或者聽CD與你坐在劇場里面聽音樂家演奏，是兩回事，后者是完全把你整個人給融化掉的感覺。這是我們很多藝術(shù)家都認(rèn)同的一點(diǎn)。因此我的作品一般都盡量不用技術(shù)，不然的話，今天出來一個新的技術(shù)很好玩，下個星期又出來一個新的，去年的就不好玩了。新鮮的技術(shù)沒有得到歷史或者文化上面深度的溝通，無法永恒。”

托比亞斯?維特也有類似的觀點(diǎn)：“劇院是來創(chuàng)造一個真實(shí)的時刻，一個當(dāng)下的時刻，一個現(xiàn)場的演員跟一個現(xiàn)場的觀眾互相溝通和交流的、面對面的時刻。因?yàn)槭峭瑫r發(fā)生的，電影和媒體是做不到的。在數(shù)字世界當(dāng)中，我們?nèi)撕腿酥g的接觸會有新的意義，但是沒有任何東西可以代替這樣一種直面的接觸，這會有很大的影響力，而且會改變很多東西。新媒體是有它的意義，但是不能取代人的集會和直接的對話。所以，在劇院當(dāng)中投入的每一分錢，每一種努力都是值得的。”

托馬斯?奧斯特瑪雅指出，舞臺上面對新媒體的使用慢慢會變得越來越自然，但是同時他也認(rèn)為：“我們必須面臨這樣的現(xiàn)實(shí)，要把我們所面臨的藝術(shù)世界看作是一個財富，也就是三維的、真正的生活、現(xiàn)實(shí)的情況，我們不知道下一刻會發(fā)生什么，因?yàn)檫@是完全自由的，同時也是表演的人員、我們的觀眾自我真實(shí)的體現(xiàn)。在當(dāng)下的表達(dá)，這就是戲劇的魅力所在。任何新媒體元素的加入都是受歡迎的，但我們絕對不要忘記我們想討論的是什么，要講的是什么故事，這是我們戲劇和劇院的核心?！?/p>

中國臺灣的當(dāng)代傳奇劇場藝術(shù)總監(jiān)吳興國在論壇上談到了2013年愛丁堡藝術(shù)節(jié)邀請他去做的開幕演出，他以獨(dú)角戲的方式詮釋了卡夫卡的作品《蛻變》，其中用科技的方式跟藝術(shù)做結(jié)合、對話，里面用了大量的黑白水墨的影像，而這些都統(tǒng)一在他想表達(dá)的主題下?！斑@個作品可以說，一半在說卡夫卡，一半在說中國的戲劇、文學(xué)、美學(xué)的一些哲學(xué)概念。對于西方的著名的故事，我們不但不破壞它，而且想辦法把我們中國的人文精神放進(jìn)去，把中國文學(xué)的底蘊(yùn)跟美學(xué)的底蘊(yùn)與世界名著經(jīng)典做結(jié)合，也讓西方人能夠快速認(rèn)知我們的表演藝術(shù)到底是如何來傳達(dá)情感的?！?/p>

第2篇：互聯(lián)網(wǎng)時代的意義范文

【摘 要】隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，廣告急需在功能層面發(fā)生轉(zhuǎn)變重新尋找自身獨(dú)特的營銷價值。本文對廣告的本質(zhì)功能及其流變進(jìn)行了梳理，認(rèn)為在以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新媒體環(huán)境中廣告延伸出了引爆口碑、創(chuàng)造體驗(yàn)兩大功能，而在移動互聯(lián)網(wǎng)時代，廣告功能將向“一對一服務(wù)”與“創(chuàng)造線上線下融合體驗(yàn)”兩大方向演進(jìn)。

關(guān)鍵詞 廣告功能 移動互聯(lián)網(wǎng) 新媒體

20世紀(jì)80年代以來，互聯(lián)網(wǎng)的崛起重塑了人類社會的信息共享行為，大眾傳播時代由企業(yè)主發(fā)起、廣告公司創(chuàng)意、媒體、消費(fèi)者接收的傳統(tǒng)廣告模式被顛覆。學(xué)者們從不同角度證明了傳統(tǒng)廣告在吸引消費(fèi)者注意力、促進(jìn)產(chǎn)品或服務(wù)的銷售、塑造品牌等方面的作用正在減弱，更有學(xué)者擔(dān)心傳統(tǒng)媒體廣告會失去它的功能，走向“死亡”①。

作為一種獨(dú)具特質(zhì)的信息傳播活動，廣告的基本功能就是傳播信息②。在大眾傳播時代，傳統(tǒng)媒體占據(jù)了信息傳播的主導(dǎo)地位，廣告搭載在報紙、雜志、電視生產(chǎn)的各類信息產(chǎn)品中輕松獲得了廣泛的注意力。廣告之所以被稱為科學(xué)的營銷手段，乃是因?yàn)樗軌蚩刂菩畔?，捕捉到用戶的需求，同時也能夠低成本、大規(guī)模的科學(xué)實(shí)施③。因此，對信息內(nèi)容與傳播效率的掌控能力是廣告的核心價值，其根基在于媒體的傳播強(qiáng)勢。

Web2.0時代，是媒介形態(tài)多元，個體傳播強(qiáng)化，網(wǎng)際協(xié)作普及為其主要特征的網(wǎng)絡(luò)社會形成的時代④。如今，Web2.0技術(shù)深入發(fā)展，4G通信與移動多媒體終端快速普及，信息傳播的渠道表現(xiàn)出以移動互聯(lián)網(wǎng)為主的特征，“人人皆媒體，處處可傳播”的媒體環(huán)境進(jìn)一步消解了信息傳播領(lǐng)域中的強(qiáng)勢存在，迫使廣告在功能層面發(fā)生轉(zhuǎn)變重新尋找自身獨(dú)特的營銷價值。

一、廣告的本質(zhì)功能及其流變

關(guān)于廣告功能的研究是廣告研究的重要組成部分，一直備受學(xué)界關(guān)注。張金海、姚曦認(rèn)為，廣告作為營銷的工具和手段，廣告的營銷功能，應(yīng)視為廣告與生俱來的本質(zhì)功能⑤?？v觀廣告的發(fā)展史，廣告的功能觀發(fā)生了四次變化：告知功能、勸服功能、誘導(dǎo)功能和溝通功能⑥。

不同類型的廣告功能觀集中反映出廣告主適應(yīng)特定營銷與媒介環(huán)境的不同方式，也折射出了市場主體之間特定的信息傳播權(quán)力結(jié)構(gòu)⑦。隨著競爭的不斷加劇與傳播技術(shù)的飛速發(fā)展，市場主體之間的信息傳播權(quán)力結(jié)構(gòu)向消費(fèi)者一方進(jìn)一步傾斜，在互聯(lián)網(wǎng)為代表的新媒體環(huán)境呈現(xiàn)出了新的特點(diǎn)，并由此延伸出兩種有代表性的廣告功能。

1、社會化媒體加速圈子聚合，廣告成為口碑引爆者

社會化媒體有兩種主要偏向：一是社交，以Facebook與人人為代表；二是信息獲取，以Twitter與微博為代表。騰訊網(wǎng)與中國人民大學(xué)新聞學(xué)院新媒體研究所聯(lián)合的《中國網(wǎng)絡(luò)媒體的未來》報告指出，上一個十年中國網(wǎng)絡(luò)媒體變化的核心，是內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)與關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的融合⑧，以微博、人人為代表的社會化媒體帶給每一位互聯(lián)網(wǎng)用戶基于自身真實(shí)人際關(guān)系獲取并分享個性化信息的可能，這使原本相對整齊劃一的傳播圖景裂變成為一個個相互獨(dú)立而又保持緊密連接的圈子合集。在社會化媒體語境下，真正能搭載廣告并將廣告運(yùn)送到目標(biāo)消費(fèi)者面前的是在社會化媒體平臺上創(chuàng)造和分享信息的消費(fèi)者本身。因而，能否挖掘出目標(biāo)消費(fèi)者感興趣的話題激發(fā)其參與討論，能否生產(chǎn)出對目標(biāo)消費(fèi)者具有吸引力的內(nèi)容，并促使其進(jìn)行二次乃至多次傳播便成為廣告創(chuàng)意的重要課題。

近幾年，微電影、微視頻在社會化媒體平臺的表現(xiàn)異常搶眼，同時成為一種新型的廣告形式。微電影廣告之所以大受歡迎，是由于它外延的縮小，使得它的內(nèi)涵變得更加個性化并在此基礎(chǔ)上具有了分眾化意義的功能⑨。微電影廣告可針對目標(biāo)消費(fèi)群的特質(zhì)量身打造出符合他們需求和期望的內(nèi)容。從這個角度來說，社會化媒體的風(fēng)靡一方面加劇了傳播的碎片化，另一方面也加速了具有相同特質(zhì)個體的聚合，這種聚合效應(yīng)使廣告開始注重嵌入圈子引爆圈內(nèi)的病毒式傳播，成為口碑引爆者。

2、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)增強(qiáng)媒體沉浸感，廣告轉(zhuǎn)為體驗(yàn)創(chuàng)造者

1999年，美國學(xué)者約瑟夫·派恩和詹姆斯·吉爾摩出版的《體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)》一書開啟了體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)的大門。他們認(rèn)為，體驗(yàn)是企業(yè)以服務(wù)為舞臺，以商品為道具，以消費(fèi)者為中心，創(chuàng)造能夠使消費(fèi)者參與、值得消費(fèi)者回憶的活動⑩。從這個意義上來說，參與是體驗(yàn)的核心要素。近年來，廣告?zhèn)鞑サ捏w驗(yàn)化變革主要表現(xiàn)在對消費(fèi)者互動參與的精心設(shè)計上。

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的發(fā)展帶來了表征效果的強(qiáng)化，使信息符號與感官的結(jié)合更為直接和全面，同時使人機(jī)界面更加逼真、實(shí)時與交互，在這種環(huán)境中受眾很容易產(chǎn)生一種精神沉浸感。以網(wǎng)絡(luò)游戲廣告為例，參與者對游戲場景中設(shè)置的產(chǎn)品及服務(wù)不僅不會產(chǎn)生如觀看傳統(tǒng)媒體廣告時的抵觸情緒，反而會由于游戲帶來的娛樂體驗(yàn)對其產(chǎn)生出某種好感，如游戲環(huán)節(jié)能巧妙融合產(chǎn)品性能或服務(wù)特點(diǎn)，消費(fèi)者對它的記憶還將更為深刻。借助虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，互聯(lián)網(wǎng)媒體成為了企業(yè)為消費(fèi)者創(chuàng)造體驗(yàn)的重要平臺。

二、廣告營銷功能在移動互聯(lián)網(wǎng)時代的演進(jìn)

艾瑞咨詢數(shù)據(jù)顯示，2013年中國移動互聯(lián)網(wǎng)市場規(guī)模達(dá)到1059.8億元，同比增速81.2%，預(yù)計到2017年，市場規(guī)模將增長約4.5倍，接近6000億元。移動互聯(lián)網(wǎng)正迎來它的黃金時代，并對現(xiàn)有的媒介環(huán)境帶來顛覆性的變革。有學(xué)者認(rèn)為，以基于傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)的新媒體為代表的第二次傳媒革命徹底改變了傳統(tǒng)的內(nèi)容產(chǎn)品形態(tài)，也催生了以所謂UGC為特征的新內(nèi)容生產(chǎn)方式，但還沒有從根本上改變傳媒與需求的對接方式，這正是以基于移動互聯(lián)網(wǎng)的新媒體形態(tài)為代表的、正在推進(jìn)的第三次傳媒革命正在發(fā)力的所在⑾。由此看來，移動互聯(lián)網(wǎng)本身的媒介特性以及它對媒介與消費(fèi)者需求對接方式的革新將在很大程度上決定廣告為適應(yīng)新的媒介環(huán)境做出功能轉(zhuǎn)變的方向。

1、媒體個人化、內(nèi)容碎片化催生廣告的“一對一服務(wù)”功能

與傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)時代一臺計算機(jī)對應(yīng)多個互聯(lián)網(wǎng)用戶不同，移動互聯(lián)網(wǎng)時代終端與用戶的關(guān)系往往是一一對應(yīng)的，這體現(xiàn)在硬件的隨身攜帶與軟件的個性化組合兩大方面。隨身化與獨(dú)享性使移動終端天然地帶有了鮮明的個人屬性，使其成為用戶獲取信息與體驗(yàn)的最親密媒介。更為重要的是，搭載在這些移動終端上的各類應(yīng)用服務(wù)是由用戶基于自身興趣愛好與需求自發(fā)下載的，它們?nèi)旌蛉鐚?shí)地記錄著用戶的互聯(lián)網(wǎng)交互行為，這使得移動終端成為了目前最能夠體現(xiàn)用戶特征、最富有消費(fèi)者洞察價值的個人化媒體。

傳統(tǒng)廣告模式的本質(zhì)為“信息邂逅”，新廣告模式的核心則為“搜索滿足”⑿。在傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)時代，用戶通過“瀏覽”的方式進(jìn)行信息的搜索滿足，而在移動互聯(lián)網(wǎng)時代，終端屏幕大小的局限決定了它不可能在同一界面中包羅萬象地鏈接信息，而必須將信息以少量、碎片化的形式呈現(xiàn)。因此，更為精準(zhǔn)的信息匹配成為移動互聯(lián)網(wǎng)用戶的首要訴求。

基于移動終端媒體個人化、內(nèi)容碎片化的特點(diǎn)，傳統(tǒng)的“瀏覽”式信息搜索必將被用戶體驗(yàn)更佳的“問答”式所替代，憑借由消費(fèi)者主動觸發(fā)的提問式搜索、在數(shù)據(jù)挖掘基礎(chǔ)之上做出的精準(zhǔn)反饋與信息推送，廣告的“一對一服務(wù)”功能終將浮出水面。

2、終端移動化、智能化將廣告的創(chuàng)造體驗(yàn)功能由線上引入線下

借助虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)帶來的媒體沉浸感，傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)為企業(yè)的營銷傳播創(chuàng)造了良好的線上體驗(yàn)。移動互聯(lián)網(wǎng)正憑借終端的隨身移動與智能感應(yīng)改變我們對于虛擬與現(xiàn)實(shí)的理解。

以智能手機(jī)為例。當(dāng)下，我們的智能手機(jī)已經(jīng)配備了光線感應(yīng)、重力感應(yīng)、方位感應(yīng)、距離感應(yīng)、影像感應(yīng)、觸摸感應(yīng)、位置感應(yīng)等智能感應(yīng)系統(tǒng)，未來還會有更多感應(yīng)器諸如溫度感應(yīng)、動態(tài)感應(yīng)、輻射感應(yīng)、NFC、RFID 加入其中⒀。智能手機(jī)對用戶行為與周圍環(huán)境的感知能力為移動互聯(lián)網(wǎng)廣告的互動設(shè)計打開了創(chuàng)意空間。

對于消費(fèi)者而言，在一個適合的情境中，通過虛擬與現(xiàn)實(shí)高度融合的感知空間參與與品牌的互動，這種線上與線下融合的體驗(yàn)是恰如其分而又前所未有的。在市場競爭白熱化的今天，利用移動終端的智能感應(yīng)體系，移動互聯(lián)網(wǎng)便能依據(jù)用戶所在的真實(shí)場景產(chǎn)生最符合當(dāng)下情境的體驗(yàn)式廣告，幫助企業(yè)在最接近消費(fèi)者的時間、地點(diǎn)進(jìn)行近距離的信息傳播，以創(chuàng)造出更為直接和顯著的營銷效果。移動互聯(lián)網(wǎng)正將營銷傳播全面推向即時化，同時將廣告的創(chuàng)造體驗(yàn)功能由線上引入線下，打造出超越傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)的全新體驗(yàn)。

【本文為江西省高校人文社科研究項(xiàng)目《新媒體語境下廣告符號互動與廣告功能演變》階段性成果，項(xiàng)目編號：xw1301】

參考文獻(xiàn)

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⑩B·約瑟夫·派恩、詹姆斯·H·吉爾摩：《體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)》[M].機(jī)械工業(yè)出版社，2002：32

⑾陸小華，《移動入口之爭與再造式媒體融合》[J].《新聞與寫作》，2014（7）：1

⑿舒詠平，《“信息邂逅”與“搜索滿足”——廣告?zhèn)鞑ツＪ降逆幼兣c實(shí)踐自覺》[J].《新聞大學(xué)》，2011（2）：79

⒀項(xiàng)立剛，《移動互聯(lián)網(wǎng)的迷思與新媒體的困窘》[J].《新聞戰(zhàn)線》，2013（2）：29

第3篇：互聯(lián)網(wǎng)時代的意義范文

[關(guān)鍵詞]互聯(lián)網(wǎng) 案例教學(xué)法 研討性案例教學(xué) 設(shè)計性案例教學(xué) 實(shí)踐性案例教學(xué)

[作者簡介]盧毅（1964- ），女，四川眉山人，重慶科技學(xué)院工商管理學(xué)院市場營銷系，副教授，研究方向?yàn)槭袌鰻I銷；戴慶春（1980- ），男，江蘇鎮(zhèn)江人，重慶科技學(xué)院市場營銷系副主任，講師，研究方向?yàn)闋I銷管理。（重慶 401331）

[課題項(xiàng)目]本文系2012年重慶市高等學(xué)校教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“基于AHP模糊綜合評價法的校企合作辦學(xué)效果評價指標(biāo)體系研究”的研究成果。（課題編號：1203064）

[中圖分類號]G642 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1004-3985（2013）30-0152-02

“互聯(lián)網(wǎng)極大地融合了全球信息，豐富了人們獲取信息的途徑，擴(kuò)展了人們搜索信息的范圍”，搜索引擎“以一種智能的、高效的方式，幫助人們在互聯(lián)網(wǎng)巨大的信息庫中搜索出想要的內(nèi)容，使得互聯(lián)網(wǎng)的這種海量信息特性真正被人們所用”。

案例教學(xué)是一種通過模擬或者重現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中的一些場景，讓學(xué)生把自己納入案例場景，通過討論或者研討來進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種教學(xué)方法。由美國哈佛大學(xué)商學(xué)院在MBA教學(xué)中創(chuàng)立的案例教學(xué)法，已在我國工商管理教學(xué)中得到較廣泛地使用。案例教學(xué)法促進(jìn)了理論與實(shí)踐的結(jié)合，培養(yǎng)了學(xué)生分析問題解決問題的能力，能激發(fā)學(xué)生興趣并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，是一種行之有效的教學(xué)方法。

但案例教學(xué)法的潛力尚未得到充分發(fā)揮。傳統(tǒng)的案例教學(xué)主要是教師提供案例，包括提出思考題、學(xué)生分析討論及形成分析報告。今天則可以結(jié)合時代特點(diǎn)，從改革人才培養(yǎng)模式、提高應(yīng)用創(chuàng)新能力角度作全面思考，將案例教學(xué)擴(kuò)展為產(chǎn)學(xué)研合作教育的一個載體。案例教學(xué)法的創(chuàng)造性、多樣化使用，是做實(shí)產(chǎn)學(xué)研合作教育的有效途徑，有助于提高大學(xué)課堂教學(xué)的吸引力與實(shí)效性，有利于全方位立體化的人才培養(yǎng)。

現(xiàn)有研究主要針對互聯(lián)網(wǎng)對課堂教學(xué)方法、案例教學(xué)法的影響，多媒體技術(shù)的形式，案例教學(xué)的程序、方法，某門課程案例教學(xué)法的應(yīng)用等，缺乏從人才培養(yǎng)的整體角度作全面思考。本文結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)時代特點(diǎn)與教改實(shí)踐，立足于案例教學(xué)法但不局限于案例教學(xué)法，系統(tǒng)總結(jié)梳理案例教學(xué)的各種模式，以期為提高大學(xué)教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際水平、強(qiáng)化學(xué)生應(yīng)用創(chuàng)新能力培養(yǎng)，在教學(xué)方式方法的選擇上提供更多的借鑒空間。

一、改變案例教學(xué)觀念

互聯(lián)網(wǎng)時代的教育環(huán)境與非網(wǎng)絡(luò)時代有根本性的不同，案例教學(xué)的諸要素都發(fā)生了很大改變。社會處于不斷發(fā)展變化之中，經(jīng)濟(jì)生活異常豐富，日新月異的變化為案例教學(xué)提供了豐富的教學(xué)素材；人人都能感知社會的變化，信息可以瞬間傳遍全球，大家都知曉，很多評論；信息獲取代價極低，極其方便。互聯(lián)網(wǎng)帶來了教育信息的時效性、社會性、便利性，使得互聯(lián)網(wǎng)時代的案例教學(xué)已經(jīng)與傳統(tǒng)案例教學(xué)有太多不同了。關(guān)于案例教學(xué)應(yīng)有一些新觀念：

1.案例教學(xué)的界定更寬泛。凡是理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)，以真實(shí)的場景呈現(xiàn)、探究、參與、實(shí)施的都可歸為案例教學(xué)?；诮?gòu)主義學(xué)習(xí)理論、人本主義學(xué)習(xí)理論、情景學(xué)習(xí)理論、發(fā)展性評價理論、創(chuàng)業(yè)教育理論等項(xiàng)目式教學(xué)法、情景模擬教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、錄像演示法、理論實(shí)踐一體化教學(xué)法、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練等，都可歸入案例教學(xué)法范疇。案例教學(xué)不只在課堂進(jìn)行，也可在課外進(jìn)行，更宜課內(nèi)外結(jié)合進(jìn)行；可以集中進(jìn)行，也可分散進(jìn)行；可以是大型的全局性的，也可以是某個過程某個片段；可以是綜合訓(xùn)練，也可以是單項(xiàng)活動；可以是已經(jīng)發(fā)生事實(shí)的追述、分析，也可以是未來路徑的設(shè)計、探討。

2.教學(xué)方法要放在人才培養(yǎng)模式上總體思考。案例教學(xué)不僅是一種課堂教學(xué)方法，更體現(xiàn)一種理論聯(lián)系實(shí)際、產(chǎn)學(xué)研合作教育的理念。大學(xué)課堂不僅是傳授知識，更要以傳授知識為載體訓(xùn)練思維方式，對于教學(xué)方法的設(shè)計、取舍，就要考慮對學(xué)生思維等的影響。案例教學(xué)的開展應(yīng)充分進(jìn)行資源整合，加強(qiáng)與企業(yè)的合作，教學(xué)組織形式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求等盡可能貼近現(xiàn)實(shí)，將應(yīng)用能力、實(shí)踐能力的訓(xùn)練落到實(shí)處，給學(xué)生真實(shí)工作過程的體驗(yàn)。但這并不意味著案例信息必須是已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)，可以假設(shè)，可以虛擬，只要信息的各要素符合客觀規(guī)律。真槍實(shí)彈亦或情景模擬、虛實(shí)相間，一樣能達(dá)到訓(xùn)練效果。案例庫的建設(shè)也不再是封閉的，而是開放的、動態(tài)的。

3.充分尊重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生有更多的主動權(quán)。學(xué)生在案例教學(xué)中不只是分析問題、回答問題，收集資料、制作案例、提出問題、甚至組織討論，都可以以學(xué)生為主。確立學(xué)生在案例教學(xué)中的主體性，讓學(xué)生自覺地學(xué)，主動地學(xué)，探究地學(xué)，既訓(xùn)練了專業(yè)技能，又能培養(yǎng)調(diào)研能力、信息處理能力、組織協(xié)調(diào)能力等，而且能充分激發(fā)學(xué)生潛能，提高學(xué)習(xí)興趣。與此相呼應(yīng)，教師的角色也需要重新界定。教師是整個案例教學(xué)組織活動的策劃者、設(shè)計者，是案例訓(xùn)練的總導(dǎo)演，關(guān)鍵時刻要能夠提供錦囊妙計，有自己獨(dú)到的思想和見解。但教師對整個局勢的掌控是隱性的，要讓學(xué)生充分表演。

二、互聯(lián)網(wǎng)背景下案例教學(xué)的方式方法

案例教學(xué)可以多種形式開展，課堂上的舉例說明，課程學(xué)習(xí)小組建設(shè)，課堂討論，角色扮演，情景模擬，視頻播放，項(xiàng)目設(shè)計，網(wǎng)絡(luò)營銷，課題研究，創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，組織活動，甚至拉贊助、開網(wǎng)店等?；ヂ?lián)網(wǎng)時代的案例教學(xué)，一是充分利用互聯(lián)網(wǎng)的信息資源，二是充分利用互聯(lián)網(wǎng)的交互功能擴(kuò)大視野，三是將互聯(lián)網(wǎng)作為實(shí)踐鍛煉平臺，讓學(xué)生自主實(shí)踐。主要可以分為三大類：

1.研討性案例教學(xué)。描繪案情，陳述事實(shí)，提出問題，組織討論，交流結(jié)果，撰寫報告。這種是最基本的傳統(tǒng)的案例教學(xué)法，主要用以加深對理論的理解、對現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識，培養(yǎng)結(jié)合理論分析實(shí)際問題的能力。

案例的呈現(xiàn)形式可以是口述，可以是多媒體，可以情景模擬，介質(zhì)可以是紙質(zhì)文檔，可以是電子文檔，可以是視頻，可以是真人演繹；案例的來源可以是老師，可以是學(xué)生，學(xué)生制作案例可以是老師提供線索，也可以完全由學(xué)生自編；案例的性質(zhì)可以是成熟的、經(jīng)典的，也可以是剛剛發(fā)生的、爭議性的；案例教學(xué)的過程可以是對成熟案例的借鑒、總結(jié)，教師設(shè)計問題，學(xué)生對解決問題的思路、途徑和辦法進(jìn)行評析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，歸納成敗得失；可以是組織辯論會，對爭議性問題進(jìn)行辯論；可以學(xué)生自尋資料，自編案例并分析，用多媒體加以展示；可以學(xué)生自己提出問題，學(xué)生間交叉分析。

2.設(shè)計性案例教學(xué)。如果說研討性案例教學(xué)是從現(xiàn)象到本質(zhì)，從個案到規(guī)律，從事實(shí)回溯理論，設(shè)計性案例教學(xué)就是從已知到未知，側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力、想象能力、創(chuàng)意能力、創(chuàng)新能力以及運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的能力。設(shè)計性案例教學(xué)是案例教學(xué)法與“PBL（基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)）”“體驗(yàn)教學(xué)法”“團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目訓(xùn)練法”“基于工作過程的學(xué)習(xí)”等方法的綜合運(yùn)用。其基本路徑為：描述事實(shí)（或調(diào)查收集資料）―設(shè)計項(xiàng)目（或提出要求）―組織討論―設(shè)計方案―呈現(xiàn)方案并闡述設(shè)計思想―交流答辯―（付諸實(shí)踐）―評估總結(jié)。設(shè)計性案例教學(xué)的常用形式有：

第一，理論課成立課程學(xué)習(xí)小組，各小組設(shè)計團(tuán)隊(duì)名稱、Logo、理念口號等，可培養(yǎng)學(xué)生基本的企業(yè)管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，并為案例教學(xué)的開展打好組織基礎(chǔ)。

第二，描述案例過程與場景，但沒有結(jié)局，由學(xué)生自己觀察、分析，提出解決方案；或有過程有結(jié)局，由學(xué)生設(shè)計除此以外的其他解決方案；或者陳述競爭性案例事件人物一方的所作所為，由學(xué)生設(shè)計另一方的應(yīng)對策略；等等。

第三，教師給出項(xiàng)目背景資料，提出要求，學(xué)生組建團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)，補(bǔ)充資料開展解決問題的方案設(shè)計，多媒體提案、答辯，總結(jié)評估；或者教師指定題目（題材），學(xué)生找資料，設(shè)計方案，實(shí)施方案，總結(jié)評估；或者教師僅提要求，完全讓學(xué)生自由發(fā)揮：自尋項(xiàng)目，自找資料，自設(shè)題目，自組團(tuán)隊(duì)，設(shè)計方案，提案答辯，總結(jié)評估，撰寫報告。

第四，組織、指導(dǎo)學(xué)生參加各類專業(yè)技能大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽、全國大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新?創(chuàng)意?創(chuàng)業(yè)”大賽等。

設(shè)計性案例教學(xué)更多地適用于實(shí)踐課程的教學(xué)，其核心是在充分整合資源的基礎(chǔ)上，進(jìn)行解決問題的方案設(shè)計。案例分析可以是前導(dǎo)、模板，給學(xué)生提供思考和路徑的借鑒。

3.實(shí)踐性案例教學(xué)。研討性案例教學(xué)重在分析問題的能力，設(shè)計性案例教學(xué)重在解決問題的思路，二者主要用于主課堂內(nèi)的理論課程教學(xué)和實(shí)踐課程教學(xué)。但大學(xué)生應(yīng)用創(chuàng)新能力的培養(yǎng)僅靠課內(nèi)教學(xué)活動是不夠的，還須和課外活動、社會實(shí)踐統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，一體化、全方位地訓(xùn)練。實(shí)踐性案例教學(xué)是傳統(tǒng)案例教學(xué)法的擴(kuò)展和延伸，通過與創(chuàng)業(yè)教育、學(xué)生自主實(shí)踐等的嫁接，真槍實(shí)彈地鍛煉學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論解決現(xiàn)實(shí)的專業(yè)問題、社會問題的能力。

一類是組織學(xué)生開展專業(yè)實(shí)踐活動。為企業(yè)提供技術(shù)或勞務(wù)服務(wù)；在真實(shí)的市場（包括網(wǎng)絡(luò)市場）開展經(jīng)營活動；組織具有專業(yè)色彩的大型文化活動；學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)；等等。這類活動可充分借助于專業(yè)學(xué)生社團(tuán)，以爭取讓更多的學(xué)生受益。一類是組織學(xué)生開展科研實(shí)踐活動。讓學(xué)生參與到教師的科研項(xiàng)目中，組織學(xué)生申報科研課題，開展真實(shí)的科研項(xiàng)目研究等。還有一類是組織學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動。創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練包括市場調(diào)查、組織建設(shè)、戰(zhàn)略規(guī)劃、市場分析、產(chǎn)品設(shè)計、營銷策略、實(shí)施方案、財務(wù)預(yù)算、風(fēng)險控制等，最后要形成一份規(guī)范的真實(shí)可行的創(chuàng)業(yè)計劃書；創(chuàng)業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練在此基礎(chǔ)上，還有注冊公司，開展真實(shí)的市場運(yùn)作。

2012年3月，教育部就“十二五”期間實(shí)施“本科教學(xué)工程”國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃下發(fā)通知，要求各地高校做好計劃實(shí)施工作。國家大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計劃是教育部第一次在國家層面實(shí)施的、直接面向本科生立項(xiàng)的創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目，旨在帶動廣大學(xué)生在本科階段就有機(jī)會進(jìn)行科學(xué)研究與發(fā)明創(chuàng)造的訓(xùn)練，從而提高大學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。國家大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計劃包括科技創(chuàng)新訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐三大類別，分全國、省市、學(xué)校三個層次，可作為組織指導(dǎo)學(xué)生開展科研實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的重要平臺。

實(shí)踐性案例教學(xué)是將學(xué)術(shù)教育、職業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)結(jié)合的一種方式，也是打破課堂教學(xué)、課外活動、社會實(shí)踐界限的一種手段，如能形成長效機(jī)制，將有力地推動兼具理論素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的應(yīng)用創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。

三類案例教學(xué)法沒有嚴(yán)格的界限，可單項(xiàng)訓(xùn)練也可綜合運(yùn)用，可團(tuán)隊(duì)合作也可個人操作，可以是一個完整的工作過程也可以是工作中的某局部某環(huán)節(jié)?；ヂ?lián)網(wǎng)作為直接的工具使用或許不多，但互聯(lián)網(wǎng)所提供的豐富的資源和浩瀚的信息為廣泛地多樣化地開展案例教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、影響案例教學(xué)效果的因素及注意事項(xiàng)

案例教學(xué)是理論和實(shí)踐相結(jié)合的重要途徑，案例信息是否符合客觀現(xiàn)實(shí)，案例教學(xué)的組織者是否熟悉真實(shí)的社會實(shí)踐工程的實(shí)踐過程，案例教學(xué)的客體是否充分意識到訓(xùn)練過程的價值和意義等，都會影響到案例教學(xué)的效果，影響到應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的質(zhì)量，需要多加注意。

1.案例或項(xiàng)目的真實(shí)性，評價機(jī)制社會化。只有來自實(shí)踐第一線的真實(shí)的信息才能更好地還原社會生活科技生產(chǎn)經(jīng)營管理諸活動的原貌。案例教學(xué)的原料使真實(shí)的企業(yè)有更好的認(rèn)識價值和訓(xùn)練價值，否則案例教學(xué)就變成了井底之蛙的想當(dāng)然，自說自話，自娛自樂。案例教學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)有科學(xué)性、社會性、現(xiàn)實(shí)性、開放性?！皼]有最好，只有更好”，鼓勵創(chuàng)新，對新見解給予充分肯定。評估主體可多元化，教師、學(xué)生、企業(yè)多方參與，尤其以企業(yè)為主。

2.教師有較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力?；ヂ?lián)網(wǎng)時代案例教學(xué)對教師素質(zhì)有更高的要求。教師應(yīng)明了這堂課（知識點(diǎn)）在這門課程中是什么位置、起什么作用，在整個專業(yè)架構(gòu)中有什么作用，在社會實(shí)踐中是怎么應(yīng)用的；教師自身要具備較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力、策劃能力、創(chuàng)新精神；教師要有對案例教學(xué)過程全局的掌控能力；教師要有開放性的思維，對有關(guān)資訊、方法熟悉，隨時跟蹤前沿發(fā)展動態(tài)；教師要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和實(shí)踐教育意識，很多時候?qū)嵺`教學(xué)效果不好不是方法的問題，而是執(zhí)行力的問題。

教師的科研應(yīng)和教學(xué)成為有機(jī)的整體。2010年《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010―2020年）》明確提出：“重點(diǎn)擴(kuò)大應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型人才培養(yǎng)規(guī)模，促進(jìn)科研與教學(xué)互動、與創(chuàng)新人才培養(yǎng)相結(jié)合?！倍壳案咝＝處煹目蒲信c教學(xué)脫節(jié)現(xiàn)象普遍存在，甚至科研只為評職稱，也缺乏有力的引導(dǎo)機(jī)制和制約機(jī)制。這個問題不徹底解決，中國應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的規(guī)模永遠(yuǎn)不可能上去。

3.加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)觀、學(xué)習(xí)方法的教育，順應(yīng)學(xué)科、課程特點(diǎn)。案例教學(xué)法需要學(xué)生更深地介入教學(xué)過程，學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法直接影響到案例教學(xué)的效果。對于習(xí)慣于填鴨式教育、應(yīng)試教育的大多數(shù)中國學(xué)生來說，必須有個轉(zhuǎn)變的過程。要讓學(xué)生充分認(rèn)識到理論聯(lián)系實(shí)際的意義，熟悉學(xué)以致用、活學(xué)活用的方法與價值，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，最大限度地激發(fā)學(xué)生的潛能。

案例教學(xué)法可根據(jù)不同課程特點(diǎn)選擇使用，盡量使課內(nèi)教學(xué)與課外實(shí)踐有機(jī)統(tǒng)一，同時注意各課程間的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)，整體安排；注重團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，有團(tuán)隊(duì)才有討論，分工與合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神與溝通協(xié)調(diào)能力；注意訓(xùn)練的張力，有壓力，但不能過大，造成疲憊會影響效果。

“互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展每天都在改變我們的生活，擁抱互聯(lián)網(wǎng)就是擁抱時代，擁抱生活。”互聯(lián)網(wǎng)時代的案例教學(xué)應(yīng)有新觀念、新思路、新方法，創(chuàng)造性多元化地充分發(fā)揮案例教學(xué)法的優(yōu)勢，必將為高校應(yīng)用創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)帶來勃勃生機(jī)。

[參考文獻(xiàn)]

[1]本刊編輯部.2011年，互聯(lián)網(wǎng)改變了什么[N].北京青年報，2012-01-17.

[2]顧桂芳，郭龍建，李雯.互聯(lián)網(wǎng)對管理類課程教學(xué)的影響及教學(xué)方法選擇[J].黑龍江教育，2009（5）.

第4篇：互聯(lián)網(wǎng)時代的意義范文

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)；平民化；藝術(shù)

21世紀(jì)以來，藝術(shù)平民化的趨勢日益顯著，藝術(shù)平民化是人們對美的基本需求，越來越多的平民參與到藝術(shù)創(chuàng)造與傳播中?；ヂ?lián)網(wǎng)信息技術(shù)是人類最偉大的發(fā)明之一，它徹底顛覆了人們的生活方式。另外，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)也為藝術(shù)的發(fā)展提供了新的土壤。近年來，已經(jīng)涌現(xiàn)出一大批數(shù)據(jù)化藝術(shù)，但互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的發(fā)展同樣給藝術(shù)發(fā)展造成一些困擾。信息技術(shù)降低了藝術(shù)傳播的成本，同樣降低了藝術(shù)抄襲的成本，導(dǎo)致藝術(shù)大眾化，使藝術(shù)失去獨(dú)特性。下面將深入研究互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)對藝術(shù)平民化的影響。

1 互聯(lián)網(wǎng)時代的到來

20世紀(jì)40年代，隨著全世界第一臺電子計算機(jī)?？说膯柺溃祟愔饾u進(jìn)入數(shù)字信息時代，各種新興技術(shù)不斷涌現(xiàn)。尤其是近30年來，計算機(jī)信息技術(shù)已經(jīng)徹底顛覆人們的生活方式，技術(shù)的革新不僅僅改變?nèi)藗兊纳罘绞剑瑯佑绊懼藗儗ξ镔|(zhì)層面的認(rèn)識。隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的使用成本不斷降低，越來越多的人可以接觸并使用網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)為人類信息傳遞提供了新途徑，同時加快了政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多個方面的變革?；ヂ?lián)網(wǎng)信息技術(shù)為各種文化的相互滲透提供了平臺，人們的視野已經(jīng)不再局限于生活界限之內(nèi)，東西方文化交流越來越頻繁，各個階層之間的文化交融更加深入。

在互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的背景下，物質(zhì)基礎(chǔ)的變化延伸到了思想層次，現(xiàn)代藝術(shù)的內(nèi)容也更加豐富?；ヂ?lián)網(wǎng)的影響不僅僅局限在物質(zhì)世界，在藝術(shù)方面的影響也呈現(xiàn)出多維性，藝術(shù)的表征形式很多，包括風(fēng)格、依托媒介等。而藝術(shù)的核心則是形式之下的理念，這種理念反映出人類對自身與外界的思考，涉及了世界觀、人生觀、價值觀等。隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的擴(kuò)展，人們很早就開始了互聯(lián)網(wǎng)與藝術(shù)的思考，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)了人類對社會的實(shí)時把握，不同文化體系的差異性被不斷削弱，最大限度提高了交流的效率。

2 藝術(shù)應(yīng)該平民化

藝術(shù)平民化，指的是將藝術(shù)創(chuàng)造、審美活動實(shí)現(xiàn)大眾化。古代社會體系中，藝術(shù)是王公貴族所特有的精神享受，平民很難接觸藝術(shù)。一方面平民沒有經(jīng)濟(jì)條件支持藝術(shù)；另一方面古代等級森嚴(yán)，藝術(shù)是少數(shù)人的特權(quán)，社會底層平民無法接觸上層社會的藝術(shù)。以中世紀(jì)歐洲藝術(shù)為例，歐洲大部分的藝術(shù)家、藝術(shù)創(chuàng)作資源等均集中在少數(shù)上層階級，平民沒有資源支撐藝術(shù)創(chuàng)作。很多平民難以解決溫飽問題，更不可能有時間與精力去欣賞藝術(shù)，而且平民也沒有權(quán)利接觸、參觀這些藝術(shù)作品，藝術(shù)被束之高閣。而隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的發(fā)展，藝術(shù)創(chuàng)作資源更加公開化，網(wǎng)絡(luò)為藝術(shù)創(chuàng)作提供了多元化的素材，人們可以通過多種形式欣賞藝術(shù)作品?；ヂ?lián)網(wǎng)信息技術(shù)的發(fā)展加快了藝術(shù)的傳播速率，在互聯(lián)網(wǎng)自媒體的時代背景下，每一個人都可以成為藝術(shù)家，人們也可以通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)與藝術(shù)家的平等互動。

藝術(shù)平民化有利于藝術(shù)的發(fā)展，親近民眾的題材增加，有利于創(chuàng)作者從更多的角度，在更多的領(lǐng)域去創(chuàng)作和表達(dá)自己的思想。而創(chuàng)作出來的藝術(shù)也就更貼近于生活，更能被大眾接受和理解。同時，越來越多的人能參與到藝術(shù)的欣賞和學(xué)習(xí)中來，也就有更多的人會去追求更高層次的藝術(shù)作品和藝術(shù)思想。在21世紀(jì)初，當(dāng)鋼琴、繪畫等，被作為興趣進(jìn)入民眾的生活中以后，也就涌現(xiàn)出來了越來越多有能力和天賦的人，以及優(yōu)秀的作品。

互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)的平民化，將藝術(shù)發(fā)展至平民，藝術(shù)家也可以通過網(wǎng)絡(luò)獲取更多的素材，甚至改變原有的藝術(shù)技巧、藝術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)題材等。藝術(shù)的范疇被巨大地拓寬，每一個人都可以利用網(wǎng)絡(luò)傳播自己的藝術(shù)，藝術(shù)呈現(xiàn)出百花齊放的形勢。以科學(xué)的角度解讀網(wǎng)絡(luò)平民化藝術(shù)，網(wǎng)絡(luò)平民化藝術(shù)呈現(xiàn)出了人類思維的真實(shí)性、尚美性以及純粹性，而互聯(lián)網(wǎng)恰好可以將以上三種人類的思維特性進(jìn)行完美統(tǒng)一。隨著自媒體形式的擴(kuò)展，網(wǎng)絡(luò)平民化藝術(shù)正在進(jìn)一步深化。

3 平民化藝術(shù)更貼近生活

藝術(shù)貼近百姓生活，藝術(shù)來源于百姓生活，藝術(shù)表現(xiàn)百姓生活，就是藝術(shù)平民化。藝術(shù)是奢侈品？這種說法是錯的，我們可以說藝術(shù)品是奢侈品。人們追求藝術(shù)和美是一種天性，當(dāng)社會發(fā)展到某些時候，奢侈和財富也是一種追求，所以當(dāng)藝術(shù)具有形態(tài)時，也包含了奢侈！“一種文化現(xiàn)象，大多為滿足主觀與情感的需求，亦是日常生活進(jìn)行娛樂的特殊方式。其根本在于不斷創(chuàng)造新興之美，借此宣泄內(nèi)心的欲望與情緒，屬濃縮化和夸張化的生活。文字、繪畫、雕塑、建筑、音樂、舞蹈、戲劇、電影等，任何可以表達(dá)美的行為或事物，皆屬藝術(shù)?！币陨鲜撬囆g(shù)的定義！應(yīng)該說藝術(shù)也是起源于常態(tài)吧？

藝術(shù)平民化借助網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)的升華，平民化藝術(shù)就是藝術(shù)升華后的結(jié)果，網(wǎng)絡(luò)平民化藝術(shù)仍然面臨著各種危機(jī)與問題，均具備雙面性?；ヂ?lián)網(wǎng)信息技術(shù)為藝術(shù)帶來了新的發(fā)展機(jī)遇，但也給藝術(shù)帶來了新的挑戰(zhàn)。在互聯(lián)網(wǎng)信息時代背景下，全球信息呈現(xiàn)爆發(fā)式增長，人們獲取信息的效率更高，而且網(wǎng)絡(luò)信息的傳播削弱了階級壁壘，但網(wǎng)絡(luò)平民化藝術(shù)也造成了藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化的問題，人們接受著各種相似藝術(shù)的沖擊，導(dǎo)致人們出現(xiàn)審美疲勞。另外，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)畢竟是人類理性思維的體現(xiàn)，其存在的最大意義就是高效溝通，而高效溝通模式會削弱彼此之間的差異，抹殺了個人、民族的文化特性。人們更加愿意將時間利用在個性化、獨(dú)具匠心的作品上。藝術(shù)的最大魅力就集中在生命力與感染力上，而生命力與感染力就體現(xiàn)在獨(dú)特性之上。

網(wǎng)絡(luò)平民化藝術(shù)存在同質(zhì)化問題。人們不能保護(hù)自身藝術(shù)的權(quán)利，所以藝術(shù)被無限復(fù)制、粘貼。除此之外，網(wǎng)絡(luò)平民化藝術(shù)導(dǎo)致人們習(xí)慣性的標(biāo)新立異。這種風(fēng)格被延伸到社會的各個角落，很多藝術(shù)糟粕正是迎合了人們的這種獵奇心理。革新與同質(zhì)已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)平民化藝術(shù)的主要沖突。網(wǎng)絡(luò)平民化藝術(shù)并非抄襲與侵權(quán)，網(wǎng)絡(luò)平民化藝術(shù)應(yīng)該尊重藝術(shù)家的創(chuàng)作，保證每一項(xiàng)藝術(shù)作品的權(quán)益，藝術(shù)家們可以通過網(wǎng)絡(luò)來舉辦藝術(shù)展覽，有效解決同質(zhì)與創(chuàng)作之間的沖突。網(wǎng)絡(luò)平民化藝術(shù)并非廉價，任何藝術(shù)作品都是無價的，網(wǎng)絡(luò)革命改變了人們的藝術(shù)空間，數(shù)字虛擬技術(shù)已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)平民化藝術(shù)的未來趨勢。就整體改變而言，網(wǎng)絡(luò)平民化藝術(shù)的機(jī)遇優(yōu)于挑戰(zhàn)，網(wǎng)絡(luò)平民化藝術(shù)可以提升大眾審美意識，最大限度調(diào)動人們參與藝術(shù)的積極性。因此，網(wǎng)絡(luò)平民化藝術(shù)對人類發(fā)展具有重要意義。

參考文獻(xiàn)：

[1] 郭峰.當(dāng)代中國藝術(shù)市場及其互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)營模式研究[D].南京藝術(shù)學(xué)院，2008.

[2] 唐玲玲，梁辰凌子，王冠.“互聯(lián)網(wǎng)+”下我國藝術(shù)電影發(fā)展的新出路[J].北京電影學(xué)院學(xué)報，2015（Z1）：105-110.

第5篇：互聯(lián)網(wǎng)時代的意義范文

[關(guān)鍵詞] 新聞APP；門戶網(wǎng)站；聚合模式

[基金項(xiàng)目] 王玉明教授主持的“復(fù)合型傳媒人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)”成果的一部分（項(xiàng)目編號：HXXYJG-2011-013）。

【中圖分類號】 G21 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 1007-4244（2014）07-036-2

一、引言：移動互聯(lián)網(wǎng)時代的來臨

1994年4月20日，通過一條64K的國際專線，中國全功能接入國際互聯(lián)網(wǎng)，刻下了進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時代的起始點(diǎn)。20年的時間里，中國互聯(lián)網(wǎng)從邊緣落后到奮起追趕，新技術(shù)層出不窮，新應(yīng)用應(yīng)接不暇，新設(shè)備眼花繚亂。時至今日，移動互聯(lián)網(wǎng)已然成為互聯(lián)網(wǎng)時展的新趨勢。所謂移動互聯(lián)網(wǎng)（Mobile Internet，簡稱MI）是一種通過智能移動終端，采用移動無線通信方式獲取業(yè)務(wù)和服務(wù)的新興業(yè)態(tài)，包含終端、軟件和應(yīng)用三個層面。隨著4G牌照的發(fā)放，相信中國移動互聯(lián)網(wǎng)在未來短時間內(nèi)必然會更為迅速的發(fā)展。不斷擴(kuò)大的手機(jī)網(wǎng)民數(shù)量昭示著中國移動互聯(lián)網(wǎng)時代已然到來。其實(shí)，移動互聯(lián)還沒有像現(xiàn)在這樣有眾多用戶支撐時，有遠(yuǎn)見的媒體、開發(fā)商、運(yùn)營商就已經(jīng)啟動了“移動之旅”，在移動平臺謀篇布局，渴望占得先機(jī)。

二、新聞APP的主要類型

APP是英文Application的簡稱，現(xiàn)多指智能手機(jī)的第三方應(yīng)用程序，屬于移動互聯(lián)網(wǎng)重要的應(yīng)用服務(wù)。移動互聯(lián)網(wǎng)時代，隨著智能手機(jī)的流行，APP逐漸取代傳統(tǒng)移動互聯(lián)網(wǎng)接入模式的主導(dǎo)地位，成為眾多商業(yè)機(jī)構(gòu)追捧的熱點(diǎn)。由于人們對新聞信息有著極大的獲取需求，而且大多傳統(tǒng)媒體也希望通過APP增加受眾群、吸引讀者，新聞類APP成為應(yīng)用商店中不可或缺的重要類別。當(dāng)下，紙媒與互聯(lián)網(wǎng)都已不是新聞的最佳載體，有隨身便攜特征的手機(jī)成為最佳的新聞閱讀方式，加之準(zhǔn)入門檻低，使新聞APP在移動互聯(lián)網(wǎng)市場競爭激烈，四大門戶之間你來我往，傳統(tǒng)媒體不甘落后，垂直媒體表現(xiàn)中規(guī)中矩，新聞聚合模式趁勢崛起。

第一類是門戶網(wǎng)站新聞APP。這類媒體的特點(diǎn)是種類多、信息量大，內(nèi)容更加貼近網(wǎng)民的偏好。早在2008年，新浪就推出了摧基于手機(jī)桌面的應(yīng)用――掌中新浪。2010年10月，網(wǎng)易提出“有態(tài)度的門戶”內(nèi)容建設(shè)理念，開啟新一輪新聞資訊類頻道改版，由此孕育了國內(nèi)第一款新聞客戶端的誕生。2011年3月網(wǎng)易新聞客戶端1.0版本正式上線，截至2013年l月，網(wǎng)易新聞客戶端已開發(fā)到3.0版本，用戶超過5500萬。2012年5月，搜狐也了自己的第一款真正意義上的新聞客戶端產(chǎn)品――搜狐新聞3.0版，在2012年年底蘋果App Store公布的年度精選免費(fèi)榜單中，搜孤新聞客戶端作為唯一新聞類APP人選。此后，騰訊完成搶灘。

第二類是傳統(tǒng)媒體新聞APP。這種模式是傳統(tǒng)媒體（主要是報紙、雜志等）應(yīng)對移動數(shù)字化推出的獨(dú)立應(yīng)用，依托自身的信息資源，通過編輯、篩選、加工形成移動應(yīng)用的主要內(nèi)容。移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展對傳統(tǒng)媒體造成了巨大沖擊，傳統(tǒng)媒體正在一步步的被顛覆，越來越多的紙媒順勢而為推出了自己的新聞APP，如商業(yè)價值、第一財經(jīng)周刊、每日經(jīng)濟(jì)新聞、21CN、新京報等具備一定影響力國家級媒體都先后推出了新聞客戶端。而期刊、通訊社、廣播電視等傳統(tǒng)媒體也紛紛推出新聞、資訊類客戶端。連中央電視臺《新聞聯(lián)播》欄目也不例外。同時，傳統(tǒng)媒體還積極與四大門戶等網(wǎng)站展開合作，共同推出媒體訂閱功能，并在微博、微信上建立官方賬號，逐漸把傳統(tǒng)媒體網(wǎng)絡(luò)化。

第三類是新聞聚合的APP。這類新聞APP是由致力于提供移動化閱讀的第三方技術(shù)團(tuán)隊(duì)開發(fā)的，其優(yōu)勢在于應(yīng)用靈活度高、信息整合能力強(qiáng)，通過客戶端應(yīng)用來聚合用戶，整合內(nèi)容資源或利用其他網(wǎng)站的公開接口調(diào)用這些網(wǎng)站的新聞內(nèi)容進(jìn)行編輯排版提供給用戶。諸如百度新聞、中搜搜悅、今日頭條、鮮果聯(lián)播、VIVA暢讀、ZAKER、Flipboard等都取得不錯的成績。由于百度在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域占據(jù)絕對優(yōu)勢地位，進(jìn)而使百度新聞具備極高的新聞話語權(quán)。百度移動端的新聞模式延續(xù)著PC端做法，聚合被百度收錄的媒體資訊，通過新聞APP呈現(xiàn)給用戶。

第四類是垂直媒體的新聞APP。垂直媒體內(nèi)容更專業(yè)，更具體，更有深度，內(nèi)容非快消品。反過來，正是由于垂直媒體的專業(yè)性特點(diǎn)，雖然讀者數(shù)量不能與四大門戶相比，但讀者的平均“質(zhì)量”要高于四大門戶。下載汽車之家的多是對汽車感興趣或是近期有買車想法的人，下載億邦、派代的多是電商行業(yè)從業(yè)人員，下載中關(guān)村在線的多是數(shù)碼愛好者或有購買數(shù)碼產(chǎn)品需求的人。整體來講，垂直媒體在移動互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的表現(xiàn)中規(guī)中矩。而四大門戶也看到了垂直媒體的市場價值，陸續(xù)推出了垂直類的新聞APP，如搜狐IT、新浪財經(jīng)、網(wǎng)易汽車等，形成了新聞產(chǎn)品矩陣建設(shè)，力圖多方位覆蓋用戶。

三、四大門戶網(wǎng)站新聞APP之爭

新聞APP為新浪、網(wǎng)易、搜狐、騰訊，四大門戶你來我往的激烈的市場競爭開辟了新戰(zhàn)場。四大門戶都試圖利用新聞APP黏住移動互聯(lián)網(wǎng)用戶，新聞APP成了移動互聯(lián)網(wǎng)的搶手貨。

（一）四大門戶網(wǎng)站競爭激烈

四大門戶網(wǎng)站在移動新聞客戶端領(lǐng)域的競爭早已進(jìn)入白熱化。在2013年年初，搜狐公布數(shù)據(jù)稱，截至2012年12月，其移動新聞客戶端激活用戶6000萬，日活躍用戶1400萬，總訂閱量超過1.6億。2013年1月25日，騰訊對外宣稱騰訊新聞客戶端用戶數(shù)已經(jīng)突破2億。2月7日網(wǎng)易宣布了公司第四季度財務(wù)報告，網(wǎng)易CEO丁磊在財報中披露，截至2012年12月31日，網(wǎng)易移動新聞客戶端安裝量逾5000萬，日活躍用戶超過2200萬。4月24日，搜狐宣布旗下移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品搜狐新聞客戶端用戶量突破一億，成為國內(nèi)首個用戶數(shù)過億的新聞客戶端；5月13日，新浪宣稱其新聞客戶端用戶量已突破4200萬，日均活躍用戶超過20%，留存率達(dá)82%；7月9日，網(wǎng)易門戶移動總經(jīng)理徐詩透露，網(wǎng)易新聞客戶端用戶量已突破1.2億，日活躍用戶達(dá)到4千萬。不過，從裝機(jī)量、媒體關(guān)系，內(nèi)容建設(shè)上四大門戶已建立行業(yè)壁壘。2013年4月份，網(wǎng)易還與騰訊爆發(fā)了激烈的沖突。

新聞App的競爭，引起各研究機(jī)構(gòu)的注意。速途研究院分析師團(tuán)隊(duì)根據(jù)豌豆莢、360手機(jī)助手、安卓市場、91手機(jī)助手等數(shù)據(jù)，對Android新聞客戶端截至2013年6月份的下載量及好評率做出統(tǒng)計分析：搜狐新聞以單個平臺平均1139.5萬次的下載量排在第一位，網(wǎng)易新聞排在第二位，單個平臺平均下載量為780萬次，排在第三位的是騰訊新聞客戶端，單個平臺平均下載量為554萬次，新浪新聞以197萬次的單個平臺平均下載量排在第第九。在用戶好評率排行榜中，僅就四大門戶網(wǎng)站的新聞APP而言，騰訊新聞以7.4分的平均得分占據(jù)首位，其后依次是，搜狐新聞，6.5分；網(wǎng)易新聞，5.5分；新浪新聞，5.3分。

（二）新聞App用戶體驗(yàn)尚待改善

“APP的普及，將進(jìn)一步促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)中的分權(quán)；人不再僅是媒體受眾，還將成為網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)”，“用戶接觸和使用網(wǎng)絡(luò)時間的碎片化，將打破媒體慣性和用戶共性的約束”，“信息消費(fèi)將從只關(guān)注‘大空間’，轉(zhuǎn)變到關(guān)注隨時變化的‘微空間’，新聞生產(chǎn)將不僅在編輯部這樣的媒體空間內(nèi)完成，也將在新聞發(fā)生的現(xiàn)場空間完成”。相對而言，新聞APP對用戶行為缺乏研究，在閱讀模式、夜間模式、字號選擇、橫豎屏顯示等事關(guān)用戶體驗(yàn)的指標(biāo)上，只有極少數(shù)的APP提供了可根據(jù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境自動選擇最佳接收方式的環(huán)境選擇功能。尤其是紙媒更為突出。在一項(xiàng)針對84家報紙手機(jī)客戶端用戶體驗(yàn)的調(diào)查中，在新手導(dǎo)航、多媒體呈現(xiàn)、新聞推送、評論分享、設(shè)置欄目位置、夜間模式、LBS等功能及用戶體驗(yàn)指標(biāo)上，這些新聞類APP的表現(xiàn)仍待提高。

四、小結(jié)：聚合、互動是新聞APP共同的追求

一個獨(dú)立APP開發(fā)成本在17000―27000美元，開發(fā)成本高不說，一個APP開發(fā)出來后還需要大量的人去推廣、維護(hù)、運(yùn)營才能實(shí)現(xiàn)其價值。此外，未來是云計算與大數(shù)據(jù)時代，APP本身價值有限。目前新聞APP有三種路徑選擇。第一種是獨(dú)立APP，即由媒體自己開發(fā)、運(yùn)營的APP，將母體的內(nèi)容及品牌遷移到移動端，借此實(shí)現(xiàn)自身的移動化轉(zhuǎn)型。第二種模式是入駐APP平臺，借助APP開放平臺，來發(fā)展自己的APP，比如央視新聞、參考消息等，他們通過入駐搜狐新聞APP來實(shí)現(xiàn)自己的移動化生存。第三種模式微信公眾帳號模式。隨著微信用戶在短短兩年時間達(dá)到4.5億的市場規(guī)模，微信已成為APP世界的“強(qiáng)應(yīng)用”與“日常應(yīng)用”，媒體借助這一平臺來傳播自身內(nèi)容與品牌也是一個不錯的選擇。比較而言，獨(dú)立APP的運(yùn)營發(fā)展成本較高，效益低下；依賴“微信公眾帳號”，盡管開發(fā)成本較低，但由于當(dāng)前微信缺乏推薦機(jī)制，開發(fā)者如果不主動推廣，用戶獲知該公眾賬號的唯一途徑就是在微信內(nèi)自行搜索關(guān)鍵詞或自媒體大V們推薦。通過自媒體大V們進(jìn)行廣告推薦，一條廣告標(biāo)價高達(dá)5萬，能為“微信公眾帳號”帶來約500名新增用戶，相當(dāng)于一個用戶的獲得成本要100元。簡而言之，取道“微信公眾平臺”，前期投入成本低，但后期的推廣營銷成本卻并不低。

相對理想的模式是門戶網(wǎng)站提供平臺，然后向第三方媒體開放AIP接入。入駐APP平臺投入少，見效也快。央視新聞在入駐搜狐APP平臺一個月就獲得350萬的訂閱用戶?！秴⒖枷ⅰ吩谒押侣効蛻舳松系挠嗛喠砍^千萬，《人民日報》在搜狐新聞客戶端上的訂閱量超過500萬，遠(yuǎn)大于其紙版發(fā)行量。截至2013年4月，已有550家媒體選擇入駐搜狐新聞客戶端而不是自立門戶?？梢姡酆?、互動將會成為新聞APP共同的追求。

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第6篇：互聯(lián)網(wǎng)時代的意義范文

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”時代；醫(yī)學(xué)微生物學(xué)；教學(xué)改革

當(dāng)前“互聯(lián)網(wǎng)+”已經(jīng)成為一個趨勢，加的是傳統(tǒng)的各行各業(yè)，教育業(yè)自然也在其中。因此，在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，我們必須思考醫(yī)學(xué)微生物學(xué)的教學(xué)改革該何去何從。

1 與時俱進(jìn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

作為一名高等醫(yī)學(xué)教育教師，自身素質(zhì)的高低直接決定教學(xué)效果的好壞，所以不斷提高校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)是提升教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行教學(xué)改革的關(guān)鍵。如果高校教師不順應(yīng)時展，積極更新觀念和知識，還是繼續(xù)運(yùn)用“老師講，學(xué)生聽”的陳舊教學(xué)方法，勢必會被淘汰，何談培養(yǎng)出高水平的學(xué)生。

2 順應(yīng)時展，更新教學(xué)方法

利用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，要達(dá)到在有限的課時內(nèi)盡量多的講授知識，并且要讓學(xué)生能清楚準(zhǔn)確的掌握重點(diǎn)和難點(diǎn)，并不是一件容易的事情。然而，在互聯(lián)網(wǎng)時代，利用多種多樣的新的教學(xué)方法，施教過程中就會更加地靈活，學(xué)生對知識的掌握也會更加容易和牢固。

2.1微課 微課，是指教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個知識點(diǎn)或技能等單一教學(xué)任務(wù)進(jìn)行教學(xué)的一種教學(xué)方式。其核心組成內(nèi)容是課堂教學(xué)視頻，同時還包含與該教學(xué)主題相關(guān)的教學(xué)設(shè)計、素材課件、教學(xué)反思、練習(xí)測試及學(xué)生反饋、教師點(diǎn)評等輔教學(xué)資源，它們以一定的組織關(guān)系和呈現(xiàn)方式共同營造了一個半結(jié)構(gòu)化、主題式的資源單元應(yīng)用小環(huán)境。因此，微課既有別于傳統(tǒng)單一資源類型的教學(xué)課例、教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思等教學(xué)資源，又是在其基礎(chǔ)上繼承和發(fā)展起來的一種新型教學(xué)資源[1]。

在醫(yī)學(xué)微生物學(xué)的理論教學(xué)中，存在知識點(diǎn)繁多、分散，傳統(tǒng)課堂教學(xué)每節(jié)課時間較長，學(xué)生注意力難以集中等問題。而微課恰好可以解決這些問題，我們可以充分利用微課短小、精煉的特點(diǎn)，將不同的微生物做成一個個10min左右的微課。例如，在制作“登革病毒”的微課視頻時，以2014年廣東省爆發(fā)的登革熱疫情為例，從疫情引入病毒介紹，然后PPT播放同時配合錄音講解，制作成10min的視頻。這樣，學(xué)生在看新聞報道引起興趣的同時，還可以觀察電子顯微鏡下的登革病毒形態(tài)和病理切片特點(diǎn)等[2]。

2.2慕課和翻轉(zhuǎn)課堂 慕課是英文MOOC的諧音，按其英文（Massive Open Online Course）的意思，即大規(guī)模在線開放課程。慕課教育平臺的創(chuàng)立理念是希望通過將人們和卓越的教育資源聯(lián)系起來，使任何人都能實(shí)現(xiàn)無障礙的學(xué)習(xí)。從教學(xué)形式上看，慕課屬于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的范疇。從教學(xué)方法的視角說，慕課是一種利用計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)信息交流與大數(shù)據(jù)信息挖掘功能而進(jìn)行的開放性課程教學(xué)模式。其具有開放性、大規(guī)模性和課程要素完整性。慕課的課堂組織形式多種多樣，翻轉(zhuǎn)課堂就是其中之一[3]。

翻轉(zhuǎn)課堂，是指重新調(diào)整課堂內(nèi)外的時間，傳統(tǒng)教學(xué)中教師在課堂上講授的信息由學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)，在課堂上教師與學(xué)生共同研究解決本地化或全球化的挑戰(zhàn)以及其他現(xiàn)實(shí)世界面臨的問題，從而將學(xué)習(xí)的決定權(quán)從教師轉(zhuǎn)移給學(xué)生。學(xué)生在學(xué)習(xí)中可以看視頻講座和閱讀電子書，還能在網(wǎng)絡(luò)上與別的同學(xué)討論，能在任何時候去查閱需要的材料。教師也能有更多的時間與每個人交流。在課后，學(xué)生自主規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)節(jié)奏、風(fēng)格和呈現(xiàn)知識的方式，教師則采用講授法和協(xié)作法來滿足學(xué)生的需要和促成他們的個性化學(xué)習(xí)，其目標(biāo)是為了讓學(xué)生通過實(shí)踐獲得更真實(shí)的學(xué)習(xí)。我們前文提到的微課就是翻轉(zhuǎn)課堂的一種很好的學(xué)習(xí)途徑[4]。

2.3 PBL教學(xué)法 PBL教學(xué)法，也稱為以問題為導(dǎo)向的教學(xué)方法（problem-based learning），是基于現(xiàn)實(shí)世界的以學(xué)生為中心的教育方式，1969年由美國的神經(jīng)病學(xué)教授Barrows在加拿大的麥克馬斯特大學(xué)首創(chuàng)[5]。

PBL教學(xué)法與傳統(tǒng)的以學(xué)科為基礎(chǔ)的教學(xué)法不同的是，其強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的主動學(xué)習(xí)為主，而傳統(tǒng)教學(xué)中的以教師講授為主；PBL將學(xué)習(xí)與更大的任務(wù)或問題掛鉤，使學(xué)習(xí)者投入于問題中；它設(shè)計真實(shí)性任務(wù)，強(qiáng)調(diào)把學(xué)習(xí)設(shè)置到復(fù)雜的、有意義的問題情景中，通過學(xué)習(xí)者的自主探究和合作來解決問題，從而學(xué)習(xí)隱含在問題背后的科學(xué)知識，形成解決問題的技能和自主學(xué)習(xí)的能力。

PBL教學(xué)法的精髓在于發(fā)揮問題對學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)作用，調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性。因此，在醫(yī)學(xué)微生物學(xué)教學(xué)過程中，教師可以首先根據(jù)教學(xué)大綱要求，針對具體的病原微生物預(yù)先編出模擬感染性疾病的典型臨床病例，并同時給出自學(xué)提綱和思考題；然后，將班級的學(xué)生隨機(jī)分成若干討論小組，每組10人左右，由兩人擔(dān)任正副組長，課前將病例和目標(biāo)要求以多媒體課件形式發(fā)送給組長，在組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行預(yù)習(xí)，針對思考題，在小組內(nèi)自由討論發(fā)言，進(jìn)行歸納總結(jié)解答問題；最后，在課堂上，教師與各小組的組長進(jìn)行課堂討論，針對學(xué)生的問題進(jìn)行啟發(fā)式解答[5]。

3 結(jié)束語

由于病原微生物種類特別繁多，各類病原微生物的生物學(xué)特征又有很多相似或不同的地方，導(dǎo)致醫(yī)學(xué)微生物學(xué)課程內(nèi)容龐雜。采用傳統(tǒng)教學(xué)方法，學(xué)生極易感覺學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥無味，混淆難記，從而影響教學(xué)效果。從培養(yǎng)學(xué)生各種能力的角度出發(fā)，教學(xué)過程中，應(yīng)該把學(xué)生放在主題地位，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉他們的知識靈活運(yùn)用能力，提高他們的表達(dá)能力，最終為其臨床實(shí)踐打下基礎(chǔ)。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，各種新式的教學(xué)手段和方法相繼產(chǎn)生，例如慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂和PBL教學(xué)等。相對于傳統(tǒng)教學(xué)，這些方法更突出了學(xué)生的主體地位，更能促進(jìn)教育體系公平化，實(shí)現(xiàn)教育形式個性化。因此，我們必須抓住“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的契機(jī)，運(yùn)用現(xiàn)代的教學(xué)手段和方法，積極探索醫(yī)學(xué)微生物學(xué)的教學(xué)改革。

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第7篇：互聯(lián)網(wǎng)時代的意義范文

1，視頻業(yè)務(wù)，如果按照內(nèi)容提供方式進(jìn)行劃分的話，簡單的說那就是Youtube模式和Hulu模式，其中Youtube模式是用戶創(chuàng)造內(nèi)容進(jìn)行分享的視頻平臺模式。而Hulu模式則是通過向內(nèi)容版權(quán)的擁有方開展合作或者是購買版權(quán)，進(jìn)行視頻服務(wù)提供的平臺模式。

2，簡單地說，視頻平臺的盈利模式只有兩種，第一種是把視頻的內(nèi)容以收費(fèi)的方式向用戶提供，也就是說向用戶收費(fèi)的模式。第二種模式，是把通過視頻服務(wù)所換取的規(guī)模性流量轉(zhuǎn)換為廣告收入。

3，視頻業(yè)務(wù)盈利模式一：付費(fèi)點(diǎn)播，也就是在線觀看版權(quán)節(jié)目的盈利模式，這種模式主要靠用戶通過各種支付平臺點(diǎn)播節(jié)目在線收看，從而形成比較穩(wěn)定的點(diǎn)播收入，這里面又包括按時長收費(fèi)和包月收費(fèi)等模式。

4，視頻業(yè)務(wù)盈利模式二：下載收費(fèi)盈利模式，這種模式跟前一種模式非常類似。這種模式并不是用戶在線收看，主要是用戶下載收看，包括下載到本地電腦或MP3、手機(jī)、平板電腦等。

5，視頻業(yè)務(wù)盈利模式三：轉(zhuǎn)售，也就是把網(wǎng)站的視頻平臺的這些內(nèi)容，賣給像網(wǎng)吧業(yè)主等合作方，再由網(wǎng)吧業(yè)主等合作方提供給網(wǎng)吧的顧客付費(fèi)或者免費(fèi)觀看。

6，視頻業(yè)務(wù)盈利模式四：網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)播權(quán)的經(jīng)營，也就是視頻內(nèi)容的分銷。一部影視作品如果由視頻平臺所購買，那么通過有序的傳播、分銷，理論上講是可以盈利的，視頻平臺越來越多作為內(nèi)容提供方的一種新型渠道。

7，視頻業(yè)務(wù)盈利模式五：直播，把一些實(shí)時性很高的節(jié)目，如一些體育賽事或者是一些國外電視內(nèi)容實(shí)時傳遞。在這種過程中，一般來講視頻平臺是通過直播作為視頻媒體提供獨(dú)家內(nèi)容的、傳播和多種媒介的轉(zhuǎn)用共享。

8，視頻業(yè)務(wù)盈利模式六：深加工，也就是在原有的視頻內(nèi)容基礎(chǔ)上，經(jīng)過專業(yè)化的剪輯、組合和包裝，形成更有市場的產(chǎn)品，而且這些產(chǎn)品不只局限在自身的網(wǎng)絡(luò)來盈利。

9，視頻業(yè)務(wù)盈利模式七：多終端盈利模式，也就是說把視頻內(nèi)容通過不同格式不同碼流進(jìn)行轉(zhuǎn)置，再通過一定的營銷策劃，在電腦、電視和手機(jī)等終端播出，產(chǎn)生多種盈利渠道。

10，視頻業(yè)務(wù)盈利模式八：版權(quán)換廣告，也就是說消費(fèi)者是完全免費(fèi)的點(diǎn)播觀看或者下載觀看，視頻平臺主要依靠廣告盈利，把流量轉(zhuǎn)化成收入。

11，視頻業(yè)務(wù)盈利模式九：其它衍生增值模式，如包括盜版視頻的監(jiān)測服務(wù)、視頻搜索網(wǎng)站的搜索服務(wù)、面向電視臺提供視頻數(shù)字化加工服務(wù)、給視頻平臺提供相關(guān)的技術(shù)服務(wù)等。

12，視頻平臺作是一種典型的高成本平臺，面臨諸多挑戰(zhàn)，首先比較典型的挑戰(zhàn)就是成本的挑戰(zhàn)。對這些視頻網(wǎng)站來說，一般來講他們都需要在全國部署大量的CDN節(jié)點(diǎn)，并且配以大量的服務(wù)器，形成若干個應(yīng)用服務(wù)器群，并且在帶寬方面進(jìn)行大量投資。這意味著視頻平臺所吸引的用戶流量越大，所需要的成本是有顯著上升的。另一塊顯著的成本是版權(quán)成本。以2008年北京奧運(yùn)會為例，在那一年里中央電視臺買斷了奧委會的網(wǎng)絡(luò)播出權(quán)，然后進(jìn)行合作性推廣，包括搜狐、新浪、網(wǎng)易、騰訊等8家網(wǎng)站獲得了授權(quán)進(jìn)行奧運(yùn)視頻轉(zhuǎn)播。它們的投入非常巨大，搜狐、新浪、網(wǎng)易、騰訊四家門戶網(wǎng)站拿下的是點(diǎn)播加直播授權(quán)，價格在5000萬到6000萬左右，其他一般也不會低于3000萬。。以近幾年視頻平臺之間的內(nèi)容大戰(zhàn)來看，優(yōu)酷在2012年推出22部獨(dú)家大劇、200多部熱播劇以及80%以上的國內(nèi)的新劇，搜狐視頻為了拿下還珠格格三的新媒體獨(dú)家版權(quán)，也付出了3000萬的代價。因此可以看到，正版內(nèi)容的版權(quán)購買始終是視頻平臺非常昂貴的一塊成本。

13，視頻平臺一般來講很少會作為互聯(lián)網(wǎng)或移動互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)民的首選入口，一般這些網(wǎng)民的入口會通過搜索引擎、瀏覽器、綜合門戶網(wǎng)站進(jìn)入。因此，這些視頻平臺往往只是作為一個垂直型平臺存在，還經(jīng)常面臨著其它綜合性媒體平臺的夾擊。像優(yōu)酷這樣的專業(yè)化視頻平臺，始終都面臨著包括像搜狐、網(wǎng)易、騰訊、新浪這一類企業(yè)綜合媒體平臺的強(qiáng)有力的夾擊。這些綜合性平臺，對于視頻平臺擁有海量的用戶規(guī)模和高度粘性，會對垂直性視頻平臺產(chǎn)生巨大影響。

14，視頻平臺演進(jìn)趨勢一：積極部署多屏云計算策略。支持多類型終端的意義在于，視頻平臺必須要解決的是對于手機(jī)、電視、電腦、平板電腦等多種終端形式的匹配部署，使用戶進(jìn)行不同狀態(tài)、不同終端切換時能夠保持觀看的流暢性，這很大程度上是通過云計算技術(shù)來實(shí)現(xiàn)的。4G的到來將加速這一進(jìn)程。

15，視頻平臺演進(jìn)趨勢二：借助社交化，持續(xù)提升客戶粘性與活躍度。當(dāng)人們通過移動終端或者是PC來觀看視頻節(jié)目的時候，往往并行存在著網(wǎng)絡(luò)社交的需求。我們可以這樣理解，他們在看視頻的時候需要與朋友交流，或者說在他們交流的時候有時需要分享一些視頻。無論這些溝通是何種形式，比如說即使通信的聊天、微博、SNS發(fā)帖子，這些社交元素本身也構(gòu)成了視頻平臺客戶粘性的重要組成部分。視頻平臺的客戶粘性，不僅依賴于內(nèi)容也依賴于社交元素。視頻內(nèi)容在社交元素的支持下，其分享的意味大大強(qiáng)化。對于一個被分享的視頻，當(dāng)對瀏覽內(nèi)容發(fā)表評論的時候，人們其實(shí)也在與朋友們進(jìn)行溝通。這意味著用戶在觀看內(nèi)容的時候，如果能夠針對內(nèi)容發(fā)表評論，并邀請其他人也這么做，事實(shí)上相當(dāng)于建立了內(nèi)容為中心的一個小型社交網(wǎng)絡(luò)。

16，視頻平臺演進(jìn)趨勢三：向上游內(nèi)容延伸。對于視頻平臺來講，必須要做的一件事情就是貫通上游內(nèi)容。具體來說，進(jìn)行內(nèi)容的整合大體上包括以下幾種手段。第一就是購買版權(quán)，比如購買電視劇、電影和綜藝節(jié)目的內(nèi)容版權(quán)，這里面還可以分成購買獨(dú)家版權(quán)和非獨(dú)家版權(quán)。第二，購買信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)再進(jìn)行分銷。第三，利用節(jié)目版權(quán)期限特點(diǎn)，進(jìn)行海量老片的版權(quán)購買。第四，與版權(quán)商分賬，也就是說不通過一次性買斷，而通過分賬的形式進(jìn)行購買。第五種就是與其他具有版權(quán)資源的網(wǎng)站進(jìn)行合作，通過合作來換取版權(quán)。比如說迅雷通過技術(shù)服務(wù)提供然后來換取相應(yīng)的內(nèi)容。第六種就是UGC的模式，通過網(wǎng)友上傳獲得民間創(chuàng)作內(nèi)容。第七種是交換的模式，包括與內(nèi)容集成商、內(nèi)容提供商進(jìn)行合作性的交換。第八種就是與明星和影視集團(tuán)進(jìn)行合作，比如幫明星建立一個全球獨(dú)家的官方視頻網(wǎng)站等等。

第8篇：互聯(lián)網(wǎng)時代的意義范文

【關(guān)鍵詞】移動互聯(lián)網(wǎng) 運(yùn)營支撐體系 用戶關(guān)系行為 碎片化市場 長尾

無線通信技術(shù)的進(jìn)步為中國的電信運(yùn)營商與世界同步迎接移動互聯(lián)網(wǎng)時代提供了技術(shù)引擎,而3G牌照的發(fā)放又從管制政策上做了一次基礎(chǔ)性的松綁。技術(shù)的進(jìn)步和政策環(huán)境的變化,使得中國的基礎(chǔ)電信運(yùn)營商必將面臨與以前完全不同的挑戰(zhàn),尤其是在運(yùn)營支撐能力上。對于內(nèi)生于運(yùn)營商的、屬于價值鏈中內(nèi)部變量的運(yùn)營商支撐能力,運(yùn)營商必須做出結(jié)構(gòu)性的變革,或許才能適應(yīng)移動互聯(lián)網(wǎng)時代的市場發(fā)展和競爭形勢。

1 移動互聯(lián)時代的產(chǎn)業(yè)技術(shù)特征

要理解在移動互聯(lián)網(wǎng)時代電信運(yùn)營商所面臨的運(yùn)營支撐上的挑戰(zhàn),就必須弄清楚移動互聯(lián)時代的產(chǎn)業(yè)技術(shù)特征,因?yàn)?技術(shù)的進(jìn)步是推動制度變革的重要力量之一。作為移動通信與互聯(lián)網(wǎng)的融合產(chǎn)物,移動互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)業(yè)技術(shù)特征也是這兩者核心特征的混合體。

1.1 移動通信技術(shù)在移動互聯(lián)網(wǎng)時代的核心特征

從電信技術(shù)的角度看,泛在寬帶接入、位置狀態(tài)與終端智能化是電信技術(shù)在移動互聯(lián)網(wǎng)時代的核心特征。

(1)移動互聯(lián)網(wǎng)首要的技術(shù)特征是所提供的泛在的移動性的寬帶信息接入能力。移動通信技術(shù)的發(fā)展,尤其是無線寬帶技術(shù)的不斷迭代更新,使得人類社會首次具備了幾乎無縫的通信能力,而且無需考慮空間和時間以及通信對象的運(yùn)動狀態(tài)。在這種情況下,通信或者說信息的發(fā)送與接收只取決于通信對象之間的主觀意愿或者說對象之間被設(shè)定的規(guī)則。

(2)移動互聯(lián)網(wǎng)的另一重要技術(shù)特征就是通信對象的位置接入和訪問能力。通信對象的位置信息或者說空間信息的獲取能力,尤其是其實(shí)時的空間狀態(tài)的易感知性能力與互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的融合的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了只是增加信息傳播的空間向量維度的疊加價值。攜帶空間向量信息的傳播和管理方式,為移動互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用和業(yè)務(wù)創(chuàng)新提供了前所未有的空間。

(3)移動互聯(lián)網(wǎng)時代的到來是以終端智能化時代的到來為斷代標(biāo)志的。高度的硬件集成、超強(qiáng)的計算處理能力、標(biāo)準(zhǔn)而且功能強(qiáng)大的智能操作系統(tǒng)、富用戶體驗(yàn)(RUE)的人機(jī)接口以及對應(yīng)用的支持能力,都為移動終端與通信對象自身的深度融合奠定了技術(shù)基礎(chǔ)。正是終端的智能化使得通信對象與通信工具之間的深度融合成為可能,也使得每一個移動的通信主體具備綜合的信息感知、傳輸、接收、處理成為可能。

1.2 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在移動互聯(lián)網(wǎng)時代的核心特征

從互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的角度看,關(guān)系的組合和重構(gòu)、內(nèi)容的聚合與分享,以及新型的應(yīng)用平臺架構(gòu)技術(shù)將成為移動互聯(lián)網(wǎng)時代的技術(shù)特征。

(1)對通信對象之間關(guān)系的組合重構(gòu)能力,將極大地改變通信和應(yīng)用的廣度與深度。這里所謂的“關(guān)系”是一種泛關(guān)系,即人與人、人與物、物與物之間的關(guān)系或者說聯(lián)系。尤其是以社交網(wǎng)絡(luò)理論和技術(shù)為代表的社區(qū)應(yīng)用的出現(xiàn),在融合移動性和位置的基礎(chǔ)上,或許能夠?qū)σ苿踊ヂ?lián)網(wǎng)時代的信息溝通產(chǎn)生顛覆性結(jié)構(gòu)性變革。

(2)內(nèi)容聚合和分享技術(shù),是移動互聯(lián)網(wǎng)時代賴以存在的資源型基礎(chǔ)。博客、播客、微博客、RSS、CSS、Wiki、P2P使得任何人都可以以極低的門檻進(jìn)行內(nèi)容描述、發(fā)現(xiàn)、分發(fā)、重用、組合,實(shí)現(xiàn)內(nèi)容資源的聚合與共享。進(jìn)一步,Widget、Mashup等開放的業(yè)務(wù)開發(fā)和部署工具又為集體智能和去中心化提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(3)互聯(lián)網(wǎng)的新型平臺應(yīng)用架構(gòu)技術(shù)是實(shí)現(xiàn)信息的大規(guī)模存儲、發(fā)現(xiàn)、重組的基礎(chǔ)設(shè)施。以搜索技術(shù)、云計算技術(shù)、存儲技術(shù)、大規(guī)模數(shù)據(jù)庫的組織管理技術(shù)為代表的“后端”應(yīng)用基礎(chǔ)設(shè)施技術(shù),使得移動互聯(lián)網(wǎng)時代碎片化的信息的存儲、組織、關(guān)聯(lián)、重構(gòu)以及業(yè)務(wù)的部署和提供不再有障礙。

高度移動性的接入與智能計算能力,以互聯(lián)網(wǎng)的新型平臺架構(gòu)為基礎(chǔ),以對關(guān)系和內(nèi)容的重新解構(gòu)與重構(gòu)的形態(tài)構(gòu)成了移動互聯(lián)網(wǎng)的核心產(chǎn)業(yè)技術(shù)特征,這種技術(shù)特征構(gòu)成了運(yùn)營商挑戰(zhàn)運(yùn)營支撐結(jié)構(gòu)的外部技術(shù)約束和邊界。

而同時,新的技術(shù)進(jìn)步也帶來了產(chǎn)業(yè)環(huán)境的異變。

2 新產(chǎn)業(yè)技術(shù)特征引致的產(chǎn)業(yè)環(huán)境突變

對于電信運(yùn)營商來說,必須充分地認(rèn)識到由于外部技術(shù)環(huán)境的變換所引致的產(chǎn)業(yè)環(huán)境的變化,提前研究和分析其變化趨勢,并適時地調(diào)整自己的業(yè)務(wù)和市場戰(zhàn)略,同時優(yōu)化內(nèi)部支撐運(yùn)營結(jié)構(gòu)。

2.1 運(yùn)營商面臨的市場需求結(jié)構(gòu)長尾化、小眾化、碎片化趨勢加劇

對于社會公眾及其各個階層來說,無所不在的接入和龐大的計算能力,使得其對信息或者說知識的獲取、表達(dá)無論在能力還是方式上都發(fā)生了質(zhì)的飛躍,傳統(tǒng)上因地位、階層、身份、權(quán)勢等的不同而存在的壁壘被大大地破壞。由此而導(dǎo)致的一個結(jié)果就是依靠信息的不對稱優(yōu)勢獲得的控制能力和權(quán)威能力被削弱和破壞,任何人都可以在任何地點(diǎn)以任何方式迅速地獲取有關(guān)信息。同時,信息傳播的隨時隨地性,又很容易使得具有相同屬性的人群以不受空間和時間限制的方式迅速地聚合或者消散,并可能產(chǎn)生意想不到的結(jié)果。

這種變化表現(xiàn)在對移動互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)的需求上,就是任何產(chǎn)品定位的市場將不再具有普適的價值。整個市場的外在表現(xiàn)是碎片化了的,無論是業(yè)務(wù)需求屬性、地域?qū)傩赃€是人群屬性,都顯得支離破碎,任何業(yè)務(wù)市場都將是小眾市場。而在小眾化的同時,又是一個長尾市場,其長尾的表現(xiàn)為市場價值的長尾性,也就是可匯聚性。那些小眾而不可匯聚的市場,對于運(yùn)營商來說因缺少規(guī)模效應(yīng)而不應(yīng)該被列入可服務(wù)的市場。

因此,從這個角度看,不同于傳統(tǒng)的扁平一體化的電信市場需求結(jié)構(gòu),在移動互聯(lián)網(wǎng)時代,運(yùn)營商所面臨的市場需求結(jié)構(gòu)更加離散,也更加小眾。

2.2 產(chǎn)品或者說業(yè)務(wù)供給結(jié)構(gòu)將趨于分布式和去中心化

對于運(yùn)營商來說,技術(shù)門檻和知識門檻的迅速降低,使得規(guī)模龐大的個人、合伙組織、中小企業(yè)組織具備了在更寬廣的范圍服務(wù)更大規(guī)模的用戶的能力;同時由于其缺少復(fù)雜的制度制約,在服務(wù)小眾和長尾市場上,相比大型企業(yè)組織而言,就具有更大的競爭優(yōu)勢。但是由于缺少品牌或者可信度或者最初的資本門檻的存在,選擇與運(yùn)營商合作也許是最優(yōu)策略。那么,在這樣的情況下,區(qū)別于傳統(tǒng)電信業(yè)務(wù)集中控制和供給的模式,交付于更大范圍的個人和中小組織進(jìn)行產(chǎn)品供給的模式使得運(yùn)營商對產(chǎn)品的創(chuàng)新過程、服務(wù)過程、營銷過程、生產(chǎn)過程的控制力度大大削弱。

2.3 產(chǎn)業(yè)融合造成競爭邊界和競爭范圍發(fā)生移動

不論是原有的傳統(tǒng)電信業(yè)務(wù)還是新興的移動互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù),電信運(yùn)營商面臨著相較以前更多的直接競爭產(chǎn)品或者替代產(chǎn)品,其競爭對手也不再局限于電信運(yùn)營商之間的競爭。同時,高度集成和智能化的移動終端在成為個人信息處理平臺的同時,也使得原先看似不相關(guān)的產(chǎn)業(yè)在這里高度融合和競爭,比較典型的案例就是金融行業(yè)與電信行業(yè)圍繞移動支付主導(dǎo)權(quán)的競爭與合作。

2.4 產(chǎn)業(yè)管制政策目標(biāo)體系短期內(nèi)沖突激烈而且管制結(jié)構(gòu)趨于復(fù)雜化

由于中國目前在電信、互聯(lián)網(wǎng)、廣電的大信息產(chǎn)業(yè)范圍之內(nèi)都尚未形成協(xié)調(diào)一致的管制政策目標(biāo)體系、制度機(jī)構(gòu),更不論在移動互聯(lián)網(wǎng)時代隨著傳統(tǒng)行業(yè)與信息產(chǎn)業(yè)融合的加深所出現(xiàn)的新的業(yè)務(wù)形態(tài)可能帶來的新問題。未來必將有一個摸索和實(shí)踐的過程,而這個時期受限于制度變革的路徑依賴成本,可能并不會很短暫。政策,作為最大的不確定外部因素將會隨著移動互聯(lián)網(wǎng)時代業(yè)務(wù)的發(fā)展而更加多變。

3運(yùn)營商改革傳統(tǒng)運(yùn)營支撐系統(tǒng)的“關(guān)系+行為”原則

電信運(yùn)營商在以傳統(tǒng)電信業(yè)務(wù)為主時,其運(yùn)營支撐系統(tǒng)是以計費(fèi)系統(tǒng)為核心的,也就是說不管是客戶管理還是業(yè)務(wù)管理,都是以“如何收費(fèi)、應(yīng)收多少”為基礎(chǔ)的,其適應(yīng)的也是標(biāo)準(zhǔn)化的大一統(tǒng)的電信業(yè)務(wù)。后來演進(jìn)出來的客戶關(guān)系管理系統(tǒng)、客戶服務(wù)系統(tǒng)、商業(yè)智能系統(tǒng)、自服務(wù)系統(tǒng)乃至有限開放的各類短信、彩信網(wǎng)關(guān)、SP業(yè)務(wù)管理系統(tǒng),都未能擺脫以收費(fèi)為核心的控制痕跡。

而在移動互聯(lián)網(wǎng)時代,這樣以電信網(wǎng)絡(luò)為核心的“中心化”的閉環(huán)封閉管理的運(yùn)營支撐系統(tǒng)將面臨巨大挑戰(zhàn),它將不能適應(yīng)碎片化的市場需求結(jié)構(gòu)。這是因?yàn)樾”娀烷L尾化的市場需求結(jié)構(gòu),對于電信運(yùn)營商目前的運(yùn)營支撐結(jié)構(gòu)來說,在需求的發(fā)現(xiàn)和滿足上將存在巨大鴻溝,同時在差異化的服務(wù)能力上也存在極大差距。

那么,對于運(yùn)營商來說,優(yōu)化和完善其運(yùn)營支撐結(jié)構(gòu)的原則應(yīng)該如何設(shè)定,才能適應(yīng)移動互聯(lián)網(wǎng)時代的產(chǎn)業(yè)環(huán)境特征,從而能夠保持競爭的活力和優(yōu)勢呢?

筆者以為,中國的電信運(yùn)營商的運(yùn)營支撐結(jié)構(gòu)的改革必須以“關(guān)系+行為”的重構(gòu)為核心,才能適應(yīng)移動互聯(lián)時代的發(fā)展要求?！瓣P(guān)系”的含義如前所述,正是由于彼此之間關(guān)系的存在才會產(chǎn)生各種各樣的行為,這種行為也正是通信需求和移動互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)需求的基礎(chǔ)。運(yùn)營商的運(yùn)營支撐結(jié)構(gòu)的優(yōu)化必須能夠?qū)@種關(guān)系和行為的改善或者說價值的增加提供有效的支持,并能夠通過對關(guān)系和行為的綜合分析,為碎片化長尾化的業(yè)務(wù)需求的發(fā)現(xiàn)提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和分析能力。

同時,由于小眾和離散的市場結(jié)構(gòu)特性,運(yùn)營商必須能夠及時地追蹤應(yīng)用價值在不同的市場碎片之間的流動和分配,根據(jù)其價值建立從業(yè)務(wù)資源、網(wǎng)絡(luò)資源到服務(wù)資源和營銷資源的動態(tài)分配機(jī)制,并能利用互聯(lián)網(wǎng)所帶來的內(nèi)容聚合和分享的低門檻技術(shù)以及新型的平臺架構(gòu)技術(shù),完成自己的業(yè)務(wù)創(chuàng)新的流程再造。

4移動互聯(lián)網(wǎng)時代運(yùn)營商運(yùn)營支撐結(jié)構(gòu)構(gòu)建

按照以上適應(yīng)移動互聯(lián)網(wǎng)時代產(chǎn)業(yè)技術(shù)特征的運(yùn)營結(jié)構(gòu)的優(yōu)化調(diào)整原則,運(yùn)營商需要從新建用戶關(guān)系行為管理、創(chuàng)新業(yè)務(wù)運(yùn)營、調(diào)整客戶服務(wù)支撐結(jié)構(gòu)、提高終端管理能力、組建價值評估系統(tǒng)、建立適合多業(yè)務(wù)和多行業(yè)融合的信息監(jiān)控管理系統(tǒng)支撐系統(tǒng)等方面進(jìn)行運(yùn)營支撐結(jié)構(gòu)的構(gòu)建和優(yōu)化。

4.1 用戶關(guān)系與行為數(shù)據(jù)管理構(gòu)建

用戶關(guān)系及其行為基礎(chǔ)數(shù)據(jù)運(yùn)營和管理,將是移動互聯(lián)網(wǎng)時代的核心運(yùn)營支撐能力。

我們必須理解的是,人與人、人與組織、人與設(shè)備乃至設(shè)備與設(shè)備之間是依靠“關(guān)系”存在的。而在移動互聯(lián)網(wǎng)時代,無線技術(shù)和寬帶技術(shù)乃至互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的進(jìn)步使得這種關(guān)系的建立、保持、調(diào)整、改進(jìn)的技術(shù)門檻曲線向下陡峭程度變得極大,也就是說“關(guān)系”的存在和調(diào)整變得更便捷也更容易。

那么,認(rèn)識到移動互聯(lián)網(wǎng)的所有業(yè)務(wù)的存在價值是為了這種人與人、人與組織、人與設(shè)備、設(shè)備與設(shè)備之間“關(guān)系”的建立和調(diào)整,并能夠以此為基礎(chǔ)優(yōu)化自己的業(yè)務(wù)和支撐體系,就顯得非常重要。

對于這種關(guān)系的反映就是溝通對象之間的行為,這種行為信息有很大一部分就包含在通信行為和移動互聯(lián)網(wǎng)的業(yè)務(wù)使用中。

對于運(yùn)營商來說,由于傳統(tǒng)電信業(yè)務(wù)運(yùn)營支撐結(jié)構(gòu)中,各個系統(tǒng)之間既彼此獨(dú)立缺少關(guān)聯(lián),又缺乏對用戶關(guān)系和行為的數(shù)據(jù)記錄與組織,在移動互聯(lián)網(wǎng)時代必將面臨著巨大挑戰(zhàn)。這種挑戰(zhàn)的嚴(yán)峻性在于,如果不能從整體的角度按照關(guān)系組織業(yè)務(wù)和服務(wù)體系,那么運(yùn)營商的運(yùn)營架構(gòu)就會由于跟隨移動互聯(lián)網(wǎng)市場結(jié)構(gòu)的碎片化而被碎片化,變得支離破碎,其結(jié)果必然是競爭力的喪失而淪為純管道工。

因此,電信運(yùn)營商首先必須在各個業(yè)務(wù)系統(tǒng)之間按照“關(guān)系+行為”的原則記錄和保存各種基礎(chǔ)數(shù)據(jù),同時又要有一個集中的關(guān)系和行為價值分析系統(tǒng),通過對海量數(shù)據(jù)的篩選為業(yè)務(wù)的改進(jìn)提供支撐。

4.2 開放的支持長尾和小眾市場的業(yè)務(wù)創(chuàng)新運(yùn)營支撐能力構(gòu)建

創(chuàng)新支撐能力是避免運(yùn)營商業(yè)務(wù)和服務(wù)體系被碎片化和獲取競爭優(yōu)勢的基礎(chǔ)。

對于趨于小眾和碎片化的市場需求結(jié)構(gòu),運(yùn)營商單憑一己之力將很難發(fā)現(xiàn)有效的需求,或者即使能夠發(fā)現(xiàn)也會由于需求結(jié)構(gòu)的迅速變化導(dǎo)致與運(yùn)營商自己冗長復(fù)雜的業(yè)務(wù)開發(fā)機(jī)制不匹配而失去市場價值。而且對于那些長尾化和小眾化的市場需求來說,以單個或者少量的規(guī)模來看,對于運(yùn)營商來說可能會存在提供服務(wù)成本過高而價值不大的尷尬。因此,運(yùn)營商必須重構(gòu)業(yè)務(wù)創(chuàng)新、運(yùn)營的支撐結(jié)構(gòu),以適應(yīng)移動互聯(lián)時代碎片化小眾的市場。

那么,構(gòu)建一個開放的業(yè)務(wù)平臺就顯得迫在眉睫。筆者認(rèn)為,這種開放的平臺必須是通信能力和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的融合,也就是說,運(yùn)營商自身的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)通信能力、增值業(yè)務(wù)、營銷服務(wù)、計費(fèi)系統(tǒng)、客戶服務(wù)系統(tǒng)的能力接口都需要開放,同時這種開放又要融合互聯(lián)網(wǎng)的各種開放的標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù),即以互聯(lián)網(wǎng)的開放體系開放運(yùn)營商的業(yè)務(wù)和服務(wù)。

這就需要運(yùn)營商通過運(yùn)營支撐結(jié)構(gòu)的調(diào)整,實(shí)現(xiàn)目前還處于獨(dú)立或者關(guān)聯(lián)不足的各個系統(tǒng)之間的資源和能力的聚合。只有這樣才能為分散的個人和中小組織提供業(yè)務(wù)創(chuàng)新、客戶服務(wù)、市場營銷的基礎(chǔ)平臺,而通過這個平臺運(yùn)營商可以實(shí)現(xiàn)在業(yè)務(wù)供給和業(yè)務(wù)需求之間小眾市場的有效的長尾聚合。

4.3 終端的運(yùn)營、管理和控制能力構(gòu)建

終端運(yùn)營支撐能力,將成為運(yùn)營商在移動互聯(lián)網(wǎng)時代的核心抓手。

移動終端作為移動互聯(lián)網(wǎng)時代各種業(yè)務(wù)和服務(wù)的最后的承載設(shè)備,負(fù)責(zé)信息的感知、處理、傳輸以及業(yè)務(wù)和服務(wù)的最終呈現(xiàn)。因此,如何對規(guī)模龐大、系統(tǒng)異構(gòu)、功能各異的移動終端進(jìn)行統(tǒng)一的管理,從而能夠?yàn)闃I(yè)務(wù)的創(chuàng)新、部署、營銷、售后提供強(qiáng)大的數(shù)據(jù)支持,將是運(yùn)營商面臨的一個棘手的問題。

同時,由于移動互聯(lián)網(wǎng)是移動通信和互聯(lián)網(wǎng)的融合,除了移動終端之外,用戶還可能在電視、電腦、各種便攜式電子設(shè)備、機(jī)器通信模塊上有融合的通信和業(yè)務(wù)體驗(yàn)行為。那么,對于運(yùn)營商來說,只有對這些終端也有一個全方位的統(tǒng)一管理,才能真正地實(shí)現(xiàn)全方位立體的關(guān)系和行為數(shù)據(jù)管理。

因此,對終端或者泛終端的運(yùn)營支撐,將成為決定運(yùn)營商有效和迅速響應(yīng)移動互聯(lián)網(wǎng)時代小眾、易逝、碎片化需求的關(guān)鍵。

4.4 重構(gòu)業(yè)務(wù)和客戶價值評估支撐系統(tǒng)構(gòu)建

有效的價值評估系統(tǒng)支撐能力,將是降低成本提高效率的重中之重。

在移動互聯(lián)網(wǎng)時代,由于需求規(guī)模零散化、客戶分布離散化,很可能會使運(yùn)營商迷失在小眾需求市場的叢林中,他們可能既不能發(fā)現(xiàn)價值的凸點(diǎn)也找不到成本的凸點(diǎn),結(jié)果就是造成資源的極大浪費(fèi)而迅速消耗掉自己的實(shí)力。

那么,對于運(yùn)營商來說,按照一定原則優(yōu)化自己的BI系統(tǒng),建立符合小眾市場和長尾市場的業(yè)務(wù)價值與客戶價值評估支撐系統(tǒng)就非常必要,而目前源自于傳統(tǒng)電信業(yè)務(wù)大規(guī)模市場營銷和推廣的BI系統(tǒng)將不能適應(yīng)移動互聯(lián)的市場技術(shù)特征。

4.5 行業(yè)監(jiān)管數(shù)據(jù)支撐能力構(gòu)建

行業(yè)管制支撐系統(tǒng)能力構(gòu)建,將是應(yīng)對復(fù)雜多變的制度環(huán)境的必然要求。

我們都知道,在一個技術(shù)和社會環(huán)境迅速變化的時代,行業(yè)管制的政策一般落后于市場業(yè)務(wù)的發(fā)展,而這一點(diǎn)在中國的制度環(huán)境中表現(xiàn)得更為突出。在移動互聯(lián)網(wǎng)時代,電信、互聯(lián)網(wǎng)、廣電自身的大信息產(chǎn)業(yè)監(jiān)管體系還在建立之中,同時傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與大信息產(chǎn)業(yè)的融合將進(jìn)一步融合,在這樣的背景下出現(xiàn)的新的業(yè)務(wù)和新的市場,或許將面臨著來自不同職能管理部門的不同的監(jiān)管要求。

對于中國的運(yùn)營商來說,在移動互聯(lián)網(wǎng)高歌猛進(jìn)的同時,必須按照監(jiān)管的要求在各個系統(tǒng)中建立可控的管理數(shù)據(jù)和功能,同時又需要有一個統(tǒng)一的控制和管理中心平臺實(shí)現(xiàn)對各類系統(tǒng)和業(yè)務(wù)的管理,以實(shí)現(xiàn)可變的統(tǒng)一策略的分發(fā)、功能控制、政策審計的要求。

5 結(jié)束語

對于運(yùn)營商來說,運(yùn)營支撐能力是其競爭優(yōu)勢的核心內(nèi)部變量,而移動互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn),使得其競爭范圍和競爭環(huán)境都發(fā)生了質(zhì)的變化。認(rèn)識到在移動互聯(lián)網(wǎng)時代的市場需求已經(jīng)碎片化和長尾化,并能夠依靠在用戶關(guān)系和行為管理、業(yè)務(wù)和服務(wù)創(chuàng)新支撐平臺、終端管理、價值評估和行業(yè)監(jiān)管支撐方面的運(yùn)營支撐結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與調(diào)整,運(yùn)營商或許才能在移動互聯(lián)網(wǎng)時代保持競爭力。

參考文獻(xiàn)

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【作者簡介】

第9篇：互聯(lián)網(wǎng)時代的意義范文

摘 要：著作權(quán)法立法目的是保護(hù)著作權(quán)人的各項(xiàng)權(quán)利，鼓勵人們積極進(jìn)行創(chuàng)作。隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，著作權(quán)人專有權(quán)逐漸以各種方式不斷擴(kuò)張，然而與之相對的公眾獲得對作品的使用范圍卻在逐漸縮小。作為限制著作權(quán)人權(quán)利的合理使用制度越來受到重視。在網(wǎng)絡(luò)時代從公共利益視角重新審視合理使用制度，在新的環(huán)境下分析兩者之間的關(guān)系，以求二者之間的利益平衡，無論對著作權(quán)人還是社會公眾都將會有很大的學(xué)術(shù)研究意義和實(shí)踐價值。

關(guān)鍵詞：著作權(quán);合理使用;公共利益;利益平衡

一、“合理使用”的界定

在獲得知識產(chǎn)權(quán)的方式中，著作權(quán)的獲得相對要簡單的多，它并不需要像專利需要授權(quán)、商標(biāo)需要注冊，它只是基于作品的創(chuàng)作而自動獲得，不需要履行任何手續(xù)，也無需繳納費(fèi)用。這是按照目前的國際公約和絕大多數(shù)國家的法律所規(guī)定的。于是根據(jù)著作權(quán)自動獲得的原則，作品一經(jīng)完成就享有著作權(quán)，而不論該作品是否發(fā)表或者是否提供給公眾。①著作權(quán)人輕而易舉獲得權(quán)利的同時與大眾合理使用作品的正當(dāng)需求產(chǎn)生的公眾利益之間產(chǎn)生了矛盾。法律為調(diào)和這一矛盾，滿足公眾對作品權(quán)益的需求，對作者和權(quán)利人的著作權(quán)進(jìn)行了限制，其中最重要的限制就是規(guī)定了合理使用制度，對協(xié)調(diào)公共利益與權(quán)利人之間的關(guān)系有很重要的指導(dǎo)作用。但是隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)時代的到來，人們對于作品相關(guān)權(quán)利的更多需要也隨之呼之欲出，現(xiàn)行法律對合理使用制度的規(guī)定已經(jīng)不能滿足社會大眾對作品相關(guān)利益的需要，于是二者的矛盾呈現(xiàn)人們面前。

根據(jù)《著作權(quán)法》第22條的規(guī)定可以知道“合理使用”必須具備的條件②，在判斷使用他人作品行為的合理性時必須綜合考慮這些條件，缺少其中任何一個條件，合理使用都不能成立。

二、著作權(quán)法中有關(guān)合理使用的規(guī)定

（一）有關(guān)合理使用的概念

著作權(quán)法中的合理使用制度是從“作品”的角度來說的。③著作權(quán)法中對合理使用制度的確立，表明了著作權(quán)法并不排除他人合理使用著作權(quán)人的作品。合理使用制度為著作權(quán)人和社會公眾之間劃定了一條分界線，雙方在各自的領(lǐng)域中使用作品的某些權(quán)益，這樣有利于達(dá)到保護(hù)作者和其他著作權(quán)人的利益與促進(jìn)知識與信息廣泛傳播的雙重目的。

合理使用制度的確立是符合著作權(quán)法的立法宗旨的④，一方面，著作權(quán)法以維護(hù)作者和其他著作權(quán)人的利益為核心，對其利益的充分保護(hù)始終是各國著作權(quán)法的主旋律;另一方面，著作權(quán)法的制度設(shè)計要求有利于促進(jìn)知識與信息的廣泛傳播，以最大限度地實(shí)現(xiàn)社會文化、科學(xué)事業(yè)的進(jìn)步和繁榮。⑤

（二）對“合理使用”的規(guī)定

著作權(quán)法對作者以及其他著作權(quán)人規(guī)定了相當(dāng)廣泛的權(quán)利，如果由作者或者其他著作權(quán)人不加限制的任意行使相關(guān)的精神權(quán)利或者是經(jīng)濟(jì)權(quán)利，必然會影響到社會公眾對于相關(guān)作品權(quán)益的正當(dāng)使用，從而可能會限制社會公眾對知識汲取的途徑，甚至也會影響作品本身的傳播。所以無論從作品的作者或權(quán)利人的角度出發(fā)，還是從社會公眾整體的利益考慮，都應(yīng)當(dāng)對作品的作者或其他著作權(quán)人的權(quán)利進(jìn)行必要的限制。

從著作權(quán)法中對合理使用制度的規(guī)定來看，其對合理使用的范圍規(guī)定得較為詳細(xì)，無一不是為社會大眾使用作品的某些權(quán)益提供了方便，同時也要求社會大眾對作品的使用不能與作品的正常使用相互沖突，也不能不合理地?fù)p害著作權(quán)人的合法權(quán)益。當(dāng)然，著作權(quán)法對特殊的利益群體做出了具體的規(guī)定，以保障他們獲取作品的途徑，比如針對少數(shù)民族文化的發(fā)展，對盲人的特殊照顧等，這些都為普通大眾的利益開啟了方便之門。

三、合理使用與公眾利益的關(guān)系

（一）合理使用中公共利益的合理性

借助現(xiàn)代版權(quán)制度保護(hù)版權(quán)人個體利益具有堅(jiān)實(shí)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，版權(quán)制度正是通過保護(hù)作者的發(fā)明創(chuàng)造，鼓勵其推出更多更好的版權(quán)作品，以促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會的進(jìn)步。⑥將優(yōu)秀的作品展現(xiàn)于社會大眾面前，不僅豐富了作者和其他權(quán)利人自己的精神生活和物質(zhì)生活，而且還繁榮了社會以及整個世界的文化市場，豐富了人們的精神世界，這無疑是一筆寶貴的精神財富。

版權(quán)制度的創(chuàng)立符合現(xiàn)代法治精神，雖然是針對特定主體（版權(quán)作品創(chuàng)作者），但并不意味著它是一種特權(quán)，因?yàn)樵摍?quán)利是一種開放的，具有普遍性的權(quán)利。從目前國際版權(quán)公約和各國版權(quán)法來看，對個體利益的保護(hù)是得到廣泛認(rèn)同并有著合理的法律邏輯的。⑦但毋庸置疑的是，對個體利益的保護(hù)以及個體利益的實(shí)現(xiàn)都應(yīng)該在合理的范圍內(nèi)，這樣才能限制個人利益的絕對性，使其在有界限的范圍內(nèi)享有自由，這樣的自由才會長久，才會更加合理。同時，也能夠保障個人的自由不會觸及社會公眾的利益。

為了保護(hù)社會公共的利益，有必要限制對個人權(quán)利的保護(hù)。從微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度看，合理使用制度可以看成是制度安排下的特定智力作品創(chuàng)作者和不特定作品使用者之間就信息資源分配所進(jìn)行的交換。合理使用制度既可使智力勞動者獲得報償，也維護(hù)了公眾使用公有資料的自由。這正是其正當(dāng)性所在。合理使用作為對著作權(quán)進(jìn)行限制的最為重要的形式，它的確也表明了著作權(quán)不是一種絕對的專有權(quán)，而是一種受到限制的權(quán)利。⑧盡管著作權(quán)是以保護(hù)作者和其他權(quán)利人私權(quán)利為主，但是為了平衡個人權(quán)利和社會公共權(quán)利之間的關(guān)系，合理使用制度的出現(xiàn)恰好迎合了普通大眾的心理，同時又不影響權(quán)利人的精神權(quán)利和經(jīng)濟(jì)權(quán)利，這正是合理使用制度的合理性所在。

在著作權(quán)法運(yùn)行的過程中我們會發(fā)現(xiàn)，無論是從著作權(quán)起草到公布還是著作權(quán)在現(xiàn)實(shí)社會中的具體運(yùn)用，著作權(quán)法中總會體現(xiàn)相當(dāng)多的公共利益，比如方便大眾接觸作品，進(jìn)而進(jìn)行學(xué)習(xí)和擴(kuò)展知識;提升個人的文化教育內(nèi)涵;促進(jìn)知識和信息在一般大眾以及特殊群體間的交流等。當(dāng)然為了保證這些公共利益的實(shí)現(xiàn)，必然需要著作權(quán)法給予具體的制度規(guī)范來實(shí)現(xiàn)，其中最為重要的就是合理使用原則，這正是本文所論述的。在給予對作者以及權(quán)利人的保護(hù)是在該合理使用制度的框架下的同時也為社會大眾的不同利益進(jìn)行了照顧，從而為建立在對公眾使用作品利益保障的基礎(chǔ)之上實(shí)現(xiàn)了公共利益的文化繁榮。

鑒于對著作權(quán)中公共利益保護(hù)和確認(rèn)的必要性，國際條約以及相應(yīng)的國內(nèi)立法都在順應(yīng)時代的發(fā)展對著作權(quán)的公共利益進(jìn)行了不斷的調(diào)整與進(jìn)行新的規(guī)定。比如TRIPS協(xié)議，盡管它是在西方發(fā)達(dá)國家的主導(dǎo)下制定的，體現(xiàn)了對個人利益保護(hù)的重視性，但它也肯定了對著作權(quán)中公共利益保護(hù)的必要性：“承認(rèn)保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的各國國內(nèi)制度中強(qiáng)調(diào)的保護(hù)公眾利益的目的，包括發(fā)展的目的與技術(shù)目的”以及“知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)與權(quán)利行使，目的應(yīng)在于促進(jìn)技術(shù)的革新、技術(shù)的轉(zhuǎn)讓和技術(shù)的傳播，以有利于社會經(jīng)濟(jì)福利的方式促進(jìn)技術(shù)知識的生產(chǎn)者與使用者互利，并促進(jìn)權(quán)利與義務(wù)的平衡?！盩RIPS協(xié)議的第8條中規(guī)定成員國可采取必要措施保護(hù)公共利益的健康與發(fā)展，防止作者和其他權(quán)利人濫用知識產(chǎn)權(quán)，防止借助國際技術(shù)轉(zhuǎn)讓中的不合理限制貿(mào)易行為或者消極影響的行為。這充分說明了TRIPS協(xié)議重視對公共利益的保護(hù)，并且它以國際條約的形式引導(dǎo)各國著作權(quán)法對公共利益進(jìn)行保護(hù)的方向。以美國版權(quán)法為例說明大多數(shù)國家已經(jīng)意識到在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中保護(hù)權(quán)利人的利益不能以犧牲公共利益為代價，因此在對版權(quán)保護(hù)的同時也規(guī)定了例外的情形，以體現(xiàn)對公共利益的保護(hù)。美國《數(shù)字千年版權(quán)法》對技術(shù)措施法律保護(hù)的例外和豁免主要包括：反向工程;執(zhí)法和情報活動;加密研究;安全測試;保護(hù)個人身份信息;對非營利性圖書館、檔案館和教育機(jī)構(gòu)的豁免;對廣播組織的豁免。⑨著作權(quán)中對公共利益的保護(hù)是立法潮流，這也體現(xiàn)了一定的法理觀念：“在特定的時間和特定的環(huán)境下，每項(xiàng)權(quán)利實(shí)際上都可能讓步于某種公共利益?！雹膺@顯然都體現(xiàn)出了著作權(quán)法對合理使用制度中的公共利益保護(hù)的重要性以及合理使用中公共利益的合理性。

（二）網(wǎng)絡(luò)時代，私人權(quán)利保護(hù)與公共利益發(fā)生沖突時公共利益優(yōu)先

在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展的今天，作品以多種多樣新的形態(tài)出現(xiàn)在我們面前，這無疑對合理使用制度帶來相當(dāng)大的沖擊。正是由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，使得傳統(tǒng)作品在互聯(lián)網(wǎng)上呈現(xiàn)出作品文字的數(shù)字化、作品無限復(fù)制的方便化、作品的容易獲取性、組品傳播方式多樣性以及傳播速度快速性等特點(diǎn)，使原有的合理使用的規(guī)則制度受到了較大的沖擊和影響，以前所建立起來的平衡性遭到打破。原本認(rèn)為是合理使用的行為很可能已經(jīng)對作者或者是權(quán)利人造成了很大的侵害;又或者說是各種形態(tài)的作品為作者或者權(quán)利人謀取了更多的權(quán)益，這而且樣的謀利已經(jīng)侵害到社會公眾的利益。

合理使用制度在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下仍要有一定的空間。因?yàn)楹侠硎褂弥贫仁菫榱司S護(hù)版權(quán)人和公共利益的平衡而設(shè)計的，而版權(quán)人與公共利益的平衡是版權(quán)制度的基礎(chǔ)，我們的確有更多的途徑去獲取版權(quán)的內(nèi)容，但是這并不意味著社會公共利益可以無限制的放大，而以合理使用制度之名去限制版權(quán)人的權(quán)利。在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的發(fā)展下，合理使用制度的擴(kuò)大或者縮小在其實(shí)質(zhì)上是由如何在發(fā)展的社會中平衡版權(quán)人和社會公眾的利益所決定的。因此，我國在設(shè)置網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的合理使用制度時，應(yīng)以公平合理為原則，以對版權(quán)人的權(quán)利擴(kuò)張和技術(shù)保護(hù)措施的限制為核心，重新平衡版權(quán)人和社會公眾之間的利益沖突，使版權(quán)利益與整個社會圍繞著互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的正常、健康發(fā)展而形成的網(wǎng)絡(luò)利益關(guān)系相互協(xié)調(diào)，當(dāng)然，對公共利益的保護(hù)不能以犧牲權(quán)利人的利益為條件，但是個人權(quán)利實(shí)現(xiàn)的途徑以及滿足的途徑有很多種，與此同時對公眾利益的滿足或者說是造福于社會大眾也應(yīng)該是每一個作者或權(quán)利人應(yīng)該秉承的理念。

四、重塑合理使用中的公共利益

（一）在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下要合理擴(kuò)張對著作權(quán)的保護(hù)范圍

1、在國際公約的引導(dǎo)下，對版權(quán)的保護(hù)逐漸成為全球化趨勢，保護(hù)力度不斷加強(qiáng)應(yīng)是潮流

國際上對版權(quán)的保護(hù)早在19世紀(jì)興起，盡管我國正式引進(jìn)知識產(chǎn)權(quán)法的時間很短，并且對我們來說知識產(chǎn)權(quán)就是舶來品，我們是被西方發(fā)達(dá)國家灌輸?shù)谋Ｗo(hù)知識產(chǎn)權(quán)的思想。當(dāng)然，這對于西方國家來說，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)對它們有很大的必要性也會帶來很大的利益。盡管我們不得不接受這樣的制度，但是這個制度的確也帶給我們很大的好處。而且對于版權(quán)的保護(hù)已經(jīng)是國際上立法的趨勢，各國紛紛意識到保護(hù)版權(quán)的重要性。所以無論是從國際上看還是國內(nèi)立法看，對版權(quán)的保護(hù)都是一種不可阻擋的趨勢，總體上呈現(xiàn)了對版權(quán)保護(hù)加強(qiáng)的局面。

2、版權(quán)保護(hù)的國際化需要循序漸進(jìn)的過程，合理擴(kuò)張是核心

隨著國際經(jīng)濟(jì)和文化的不斷交流和融合，版權(quán)保護(hù)的國際化趨勢較為明顯。因此加強(qiáng)電子版權(quán)保護(hù)的國際化合作，在全球范圍內(nèi)保護(hù)版權(quán)人的利益是公平合理的。由于發(fā)達(dá)的西方國家占有太多資源，而發(fā)展中國家擁有較少的資源，發(fā)展中國家為了發(fā)展本國的文化，不斷調(diào)整本國的知識產(chǎn)權(quán)法對版權(quán)進(jìn)行保護(hù)去適應(yīng)國際條約的發(fā)展，從而豐富和發(fā)展本國的文化是發(fā)展中國家著作權(quán)立法的趨勢。電子版權(quán)保護(hù)的國際化需要一個循序漸進(jìn)的過程，這一進(jìn)程應(yīng)當(dāng)基于世界政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡現(xiàn)狀給予適當(dāng)控制。我國作為一個發(fā)展中國家，在版權(quán)保護(hù)的全球化進(jìn)程中，應(yīng)當(dāng)充分考慮本國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和法律觀念，注重維護(hù)國家利益，反對保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)與國情不相適應(yīng)的盲目提高。盡管對版權(quán)保護(hù)是刻不容緩的，但是想要找到適合一國的國情，并且會被國民普遍接受，真正能夠促進(jìn)作品的創(chuàng)作或者是繁榮文化市場的制度是需要不斷在實(shí)踐中摸索的。因此，在版權(quán)保護(hù)國際化的進(jìn)程中，我們要注重合理擴(kuò)張，合理擴(kuò)張不僅符合國際條約對版權(quán)規(guī)定的精神，它更要在一國合理的生根發(fā)展。

（二）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對我國現(xiàn)行合理制度中的公共利益的看法

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，要盡量使合理制度中的公共利益與權(quán)利人的個人利益達(dá)到平衡。隨著社會的不斷發(fā)展，科技不斷進(jìn)步，著作權(quán)人的專有權(quán)有不斷拓展的趨勢，但是從公共利益角度來審視合理使用制度，關(guān)注其與公共利益的關(guān)系，能夠讓合理使用制度在變化的社會環(huán)境中不斷煥發(fā)出新的生命力，從而保障社會公眾對著作權(quán)作品必要的獲得與利用，以更好地促進(jìn)著作權(quán)法的改革和完善，實(shí)現(xiàn)其立法目標(biāo)。無論是從著作權(quán)的立法意圖看還是在著作權(quán)法的司法實(shí)踐中，著作權(quán)法具有重要的公共利益目的。不僅是由于著作權(quán)法與作品的傳播，與思想的創(chuàng)造活動有著息息相關(guān)的關(guān)系，而且同時著作權(quán)法對一國的政治思想文化與物質(zhì)條件的發(fā)展有著重要的促進(jìn)作用，這就決定了它不能專注于對作者或者權(quán)利人專有權(quán)的保護(hù)，而應(yīng)普遍照顧到到廣大社會公眾的利益。

事實(shí)上，著作權(quán)法中合理使用制度的核心是確保社會公眾和其他權(quán)利人對作品的接近。在接近的過程與接近的方式選擇的過程中，必然會產(chǎn)生二者之間利益的摩擦。當(dāng)然，在涉及有關(guān)著作權(quán)合理使用制度的案件中，保障社會公眾的公共利益和保護(hù)作者及其他權(quán)利人的著作權(quán)之間盡管始終存在矛盾，但這樣的矛盾一般可以在著作權(quán)法構(gòu)建的合理使用的框架內(nèi)得到解決。確保著作權(quán)人對作品的著作權(quán)，在某種意義上也是公共利益之所需，因?yàn)橐粍t著作權(quán)法實(shí)現(xiàn)的公共利益首先建立在保障著作權(quán)的基礎(chǔ)之上，二則通過保障著作權(quán)，激勵了作品的創(chuàng)作和有效傳播，這本身是一種重要的公共利益。合理使用制度為社會公眾接近作品創(chuàng)造了合法且合理的條件，它不僅為社會公眾提供了法律上接近的保障，也為社會公眾實(shí)際享有權(quán)益提供了切實(shí)可行的理論上的支持;合理使用制度也為其他權(quán)利人接近作品而利用作品提供了法律上的保護(hù)，也為作品實(shí)現(xiàn)了二次潤色進(jìn)而以其他方式展現(xiàn)出來，實(shí)現(xiàn)另一種形式的價值，也二次造福了社會大眾，促進(jìn)了文化市場的繁榮。

著作權(quán)法不僅是保護(hù)作者和權(quán)利人的專有權(quán)的法律，它更是一部平衡作者、其他權(quán)利人和社會公眾之間的利益的框架。合理使用的制度設(shè)計在于為平衡二者之間的利益，既能保護(hù)作者和權(quán)利人的精神權(quán)利和經(jīng)濟(jì)權(quán)利，也為社會公眾獲取知識、滿足自己的學(xué)習(xí)生活需要或者是提升自己的精神境界提供了法律上的保障。與其說著作權(quán)法限制了作者和權(quán)利人的專有權(quán)，不如說著作權(quán)法為二者構(gòu)建了一個橋梁，不僅方便權(quán)利人的權(quán)利獲得，也便捷了社會公眾獲得作品的途徑，使作品在公益的范圍內(nèi)更為順暢地流通和傳播。因此，在著作權(quán)法合理使用制度的具體實(shí)踐中，要充分認(rèn)識到二者之間的關(guān)系，做到二者之間權(quán)利的兼顧，從而實(shí)現(xiàn)個人利益與社會利益的平衡。（作者單位：上海政法學(xué)院）

注解：

① 李明超、許超著：《著作權(quán)法》（第二版），法律出版社，2009年版，第117頁。

② “合理使用”必須具備的條件：（1）使用的作品已經(jīng)發(fā)表。（2）使用的目的僅限于為個人學(xué)習(xí)、研究或欣賞，或者為了教學(xué)、科學(xué)研究、宗教或慈善事業(yè)以及公共文化利益的需要。（3）使用他人作品時，應(yīng)當(dāng)指明作者姓名、作品名稱;但是，當(dāng)事人另有約定或者由于作品使用方式的特性無法指明的除外。（4）使用他人作品，不得影響該作品的正常使用，也不得損害著作權(quán)人的合法權(quán)利。

③ 李明超、許超著：《著作權(quán)法》（第二版），法律出版社，2009年版，第95頁。

④ 《中華人名共和國著作權(quán)法》第1條：“為保護(hù)文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)作品作者的著作權(quán)，以及與著作權(quán)有關(guān)的權(quán)益，鼓勵有益于社會主義精神文明、物質(zhì)文明建設(shè)的作品的創(chuàng)作和傳播，促進(jìn)社會主義文化和科學(xué)事業(yè)的發(fā)展與繁榮，根據(jù)憲法制定本法?！?/p>

⑤ 馮曉青著：《著作權(quán)合理使用中的公共利益》，文章來源：中顧法律網(wǎng)。

⑥ 劉志剛著：《電子版權(quán)的合理使用》，社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2007版，第41頁。

⑦ 李秋榮著：《個體利益與公共利益的博弈與平衡》，《電子知識產(chǎn)權(quán)》2004年第七期，第24頁。

⑧ 馮曉青著：《著作權(quán)合理使用中的公共利益》，文章來源：中顧法律網(wǎng)。

⑨ 李艷著：《網(wǎng)絡(luò)法》，中國政法大學(xué)出版社，2008年版，第19頁。

⑩ [美]路易斯亨金著：《 民主 對外事務(wù)》，鄧正來譯，三聯(lián)書店，1996，第142-143頁。

袁泳著：“數(shù)字版權(quán)”，載鄭成思主編：《知識產(chǎn)權(quán)論叢》（第2卷），中國政法大學(xué)出版社1999年版。

劉德良著：“關(guān)于網(wǎng)絡(luò)時代的合理使用制度的思考”，載《中國版權(quán)》2003年第6期。

劉志剛著：《電子版權(quán)的合理使用》，社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2007年版，第39頁。

劉志剛著：《電子版權(quán)的合理使用》，社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2007年版，第40頁。