人才基地工作計劃精選(九篇)

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第1篇：人才基地工作計劃范文

實地培養(yǎng)工作的培訓時間

實地培養(yǎng)工作時間的長短應(yīng)以所選主導作物的生育周期為標準，農(nóng)技推廣骨干人才應(yīng)從作物播種至收獲全程參加培訓，這樣才能做到栽培理論與生產(chǎn)實踐充分結(jié)合，熟練掌握先進實用的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，為農(nóng)業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

實地培養(yǎng)工作的培訓地點

實地培養(yǎng)工作應(yīng)選派農(nóng)技推廣骨干人才到具有權(quán)威性的科研院所、實驗基地或生產(chǎn)基地培訓，與農(nóng)技推廣專家對接，一對一交流，并且要和這些部門建立長期合作關(guān)系，以便農(nóng)技推廣骨干人才能夠及時、準確地指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。據(jù)了解，黑龍江省墾區(qū)作物栽培接近現(xiàn)代化，而且墾區(qū)管理體制相當規(guī)范，開展實地培養(yǎng)工作，也可以選派農(nóng)技推廣骨干人才到墾區(qū)學習先進的生產(chǎn)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗。

實地培養(yǎng)工作的培訓內(nèi)容

實地培養(yǎng)工作要有針對性地開展培訓。要根據(jù)不同地區(qū)、不同主導產(chǎn)業(yè)來確定培訓內(nèi)容，應(yīng)以現(xiàn)場操作為主，以理論闡述為輔，做到理論與實踐充分結(jié)合，提高農(nóng)技推廣骨干人才的業(yè)務(wù)水平，使其能夠合理引進先進的科學技術(shù)及經(jīng)驗，并總結(jié)出適合當?shù)氐淖魑镌耘喙芾砑夹g(shù)，因地制宜地發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，最終達到農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收的目的。

實地培養(yǎng)工作的培訓形式

實地培養(yǎng)工作應(yīng)以脫產(chǎn)形式為主，這樣農(nóng)技推廣骨干人才才能把繁忙的業(yè)務(wù)工作放下，靜下心來，專心致志地投入到培訓中去，跟隨省級農(nóng)業(yè)專家開展相關(guān)農(nóng)業(yè)技術(shù)的集成、試驗、示范與推廣工作，在實地培養(yǎng)工作中不斷地豐富自己的農(nóng)業(yè)理論知識與實踐知識，為今后更好地為三農(nóng)服務(wù)打下堅實的基礎(chǔ)。

組織實施實地培養(yǎng)工作

實地培養(yǎng)工作計劃制定后，要有組織有計劃地實施。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系有關(guān)建設(shè)依托單位要以提高骨干人才的專業(yè)知識水平和實際工作能力為宗旨，將骨干人才的培養(yǎng)需求與本單位的實際工作有機地結(jié)合起來，切實保證實地培養(yǎng)的實用性和前瞻性，要充分發(fā)揮現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系的資源優(yōu)勢，幫助骨干人才真正學到先進技術(shù)，并學會如何運用先進技術(shù)。

第2篇：人才基地工作計劃范文

關(guān)鍵詞 水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)；實踐教育基地；問題；對策

中圖分類號 G642.4 文獻標識碼 A 文章編號 1007-5739（2014）01-0331-02

1 校外實踐教育基地在水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)人才培養(yǎng)過程中的重要性和必要性

水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)屬于比較典型的應(yīng)用型專業(yè)，培養(yǎng)的人才要求有較高的實踐動手能力和現(xiàn)場工作能力[1]，實踐教學在人才培養(yǎng)過程中具有其他教學方法無法取代的重要作用。重視實踐教學和學生實踐技能的培養(yǎng)也是該專業(yè)多年來的辦學傳統(tǒng)和主要特色。

由于傳統(tǒng)的理論教學及校內(nèi)實驗室教學無法滿足側(cè)重于生產(chǎn)實際的實踐教學的要求，建設(shè)高質(zhì)量的實踐教育基地也就成為水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)建設(shè)和發(fā)展的必然要求[2]。大連海洋大學、廣東海洋大學、中國海洋大學等多所相關(guān)高校的水產(chǎn)類專業(yè)都十分重視實踐類課程在教學中的應(yīng)用，并建有為數(shù)眾多的校內(nèi)外實踐教育基地，其中很多基地尤其是一些規(guī)模較大的校外實踐教育基地在人才培養(yǎng)、科學研究和發(fā)展生產(chǎn)諸方面都取得明顯效益，這些實踐教學基地具有較好的實踐教學條件和指導力量，其中一些基地成為學生就業(yè)的穩(wěn)定場所[3]。效益良好、運行穩(wěn)定的校外實踐教學基地也為學生參加實踐教學、深入了解社會、生產(chǎn)實際提供了保障條件。

2 傳統(tǒng)的實踐教育基地存在的問題

近年來，隨著社會的不斷進步，高等教育形式、海洋經(jīng)濟及水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)呈現(xiàn)快速深度發(fā)展，尤其是農(nóng)業(yè)類高校的大規(guī)模擴招，使原有的校外實踐教育基地難以滿足社會不斷發(fā)展的需要，運行模式和管理機制與社會實際出現(xiàn)了脫節(jié)的狀況，各種問題逐漸顯現(xiàn)。企業(yè)如何保障經(jīng)濟效益和學校如何保障學生培養(yǎng)質(zhì)量成了困擾校外實踐教育基地建設(shè)和發(fā)展的主要矛盾。企業(yè)追求高額利潤，在生產(chǎn)過程中強調(diào)低成本、高效益，學校為了提高學生培養(yǎng)質(zhì)量，更注重生產(chǎn)中教學效果，希望學生能在生產(chǎn)中學到有用的知識，強調(diào)生產(chǎn)的具體過程和科學內(nèi)容。比如在淡水魚類繁育實踐教學過程中，學校更希望能完成鰱、鳙、鯉、鯽等常規(guī)養(yǎng)殖品種的繁育過程，因為這些傳統(tǒng)魚類的繁殖能夠使教學過程更有代表性，學生能學到更有價值的專業(yè)知識。但是企業(yè)更注重龜、鱉、黃顙魚、懷頭鲇等經(jīng)濟型魚類的養(yǎng)殖，甚至有些基地為了節(jié)約成本，干脆取消繁殖過程，從南方運來魚苗進行養(yǎng)殖，以追求更快更高的經(jīng)濟效益。還有些基地完全以生產(chǎn)經(jīng)營為中心，過分強調(diào)經(jīng)濟利益，根本不關(guān)注也不重視基地的實踐教學任務(wù)，甚至在經(jīng)營效益不佳的情況下排斥實習師生。該種情況造成實踐教育基地難以發(fā)揮真正的教學作用，也失去了基地的實際價值，造成實習基地難以維系甚至名存實亡的窘境。

3 新形勢下校外實踐教育基地建設(shè)的對策

隨著社會的發(fā)展，傳統(tǒng)的校外實踐基地越來越難以滿足學校人才培養(yǎng)的需要，而側(cè)重應(yīng)用的水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)離不開實踐教學，也離不開校外實踐教育基地。高質(zhì)量的校外實踐教學基地是提高高等農(nóng)業(yè)院校水產(chǎn)類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的基礎(chǔ)和保障[4]。新形勢下，為了進一步提高學生培養(yǎng)質(zhì)量、適應(yīng)社會實際需要，適應(yīng)學生不同的就業(yè)取向，選擇效益良好、發(fā)展前景明確的校外實踐教學基地，并做好建設(shè)、維護，最終實現(xiàn)校企共建雙贏是保證基地長遠發(fā)展和教學質(zhì)量長久不衰的關(guān)鍵和基礎(chǔ)。在近年來的學生培養(yǎng)和基地運行實踐過程中，筆者經(jīng)過有針對性的研究，在基地建設(shè)與維護方面提出如下對策。

3.1 設(shè)置合適的管理模式和科學的運行機制

校外實踐教育基地必須設(shè)有基地合作共建管理委員會，一般由企業(yè)領(lǐng)導作為基地的主要負責人，學校領(lǐng)導擔任第二負責人，由雙方其他領(lǐng)導擔任委員。委員會根據(jù)需要可下設(shè)基地建設(shè)部、生產(chǎn)管理部、教學管理部等專門機構(gòu)，處理基地建設(shè)的日常管理和教學工作?；亟ㄔO(shè)的所有重大事項均由基地管理委員會討論決定，委員會定期召開合作共建工作會議，研究處理合作共建中的重要事項，部署基地年度工作計劃。企業(yè)方面重點負責基地的建設(shè)、維護和發(fā)展工作，并承擔基地的日常管理職能；學校負責基地學生的教育教學管理以及師資隊伍建設(shè)等，包括教學計劃制定、實踐教學模式改革、課程改革、教師培養(yǎng)、教學質(zhì)量保障等。在此基礎(chǔ)上，建立起一整套靈活高效、可持續(xù)發(fā)展的實習基地管理模式和運行機制，同時要建立完備的基地管理規(guī)章制度，確保學生校外學習階段的安全；在管理辦法上，校企雙方應(yīng)本著優(yōu)勢互補、互惠互利的原則，以建立穩(wěn)定的合作關(guān)系為宗旨，更新觀念、調(diào)整思路，不斷加強和改善基地的管理水平和管理方式，建立全新的校企聯(lián)合管理體系?；亟ㄔO(shè)的所有重大事項均由基地管理委員會討論決定，委員會定期召開合作共建工作會議，研究處理合作共建中的重要事項，部署基地年度工作計劃。企業(yè)方面重點負責基地的建設(shè)、維護和發(fā)展工作，并承擔基地的日常管理職能；學校負責基地學生的教育教學管理以及師資隊伍建設(shè)等，包括教學計劃制定、實踐教學模式改革、課程改革、教師培養(yǎng)、教學質(zhì)量保障等。

3.2 建立完備的基地管理規(guī)章制度

科學合理的基地管理制度是保證基地長期穩(wěn)定發(fā)展的必要保障和堅實基礎(chǔ)，為了加強校外基地的建設(shè)和良好運行，必須建立完備的基地管理規(guī)章制度[5]。在實踐中，筆者認為校企雙方應(yīng)共同協(xié)商并制定基地的管理制度，如“實踐基地管理規(guī)定”、“實踐教學工作管理辦法”、“實習工作質(zhì)量評價指標”、“實踐教育基地安全管理規(guī)定”、“實習中期檢查制度”等相關(guān)規(guī)章制度，對實習的組織管理、成績評定、學生安全以及實踐教育基地的建設(shè)和管理等方面提出明確要求和質(zhì)量標準。從制度上確保實習和實訓工作規(guī)范有序地進行，從而不斷推進基地實踐教學水平的提高，保證在基地運行過程中，校企雙方能夠達到互惠共贏，可持續(xù)發(fā)展。

3.3 建設(shè)穩(wěn)定的指導教師隊伍

師資隊伍是保證基地教學質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。建設(shè)一支教學水平高、實踐能力強、專兼結(jié)合、經(jīng)驗豐富、相對穩(wěn)定的師資隊伍，是提高校外教育基地教學效果和教學水平的基礎(chǔ)和保證。

由于水產(chǎn)類院校的校外實踐教學基地一般都遠離城市，交通不暢，生活條件落后，缺少娛樂設(shè)施，生活條件單調(diào)艱苦，而且實習工作量低，在職稱評審中不計入教學學時，因此現(xiàn)在學校青年教師一般不愿意參加實習指導。種種原因?qū)е履壳捌毡榇嬖趯嵙曋笇Ы處熽犖榇嬖谡w年齡偏大、學歷偏低、師資隊伍結(jié)構(gòu)不合理等問題。由于缺乏有效機制，基地的兼職指導教師隊伍發(fā)揮的作用還不夠大。隨著社會的發(fā)展，基地的運行越來越受到師資力量的困擾和制約。為了進一步加強實踐教學指導教師隊伍建設(shè)，應(yīng)通過專門人才引進、工作量減免、特殊補助、評職稱傾斜等激勵措施，鼓勵廣大年輕教師、青年博士積極參加實習指導，以此提高師資隊伍學歷結(jié)構(gòu)、改善隊伍學緣結(jié)構(gòu)，形成良好的師資梯隊。另外，還要通過橫向聯(lián)合、科技合作等方式，大力加強企業(yè)人才培養(yǎng)，并采取聘用等方式吸納引進企業(yè)的高級技術(shù)人員和管理人員加入指導教師隊伍，組建一支專兼結(jié)合、實踐經(jīng)驗豐富、權(quán)威高效的實習指導教師隊伍，在基地現(xiàn)場講授企業(yè)課程。同時采取有效措施，在評職評優(yōu)等方面對實習教師予以傾斜，提高教師的工作積極性，鼓勵校內(nèi)有企業(yè)經(jīng)歷教師參與實習指導，不斷提高教師隊伍的整體水平。

3.4 投入必要的經(jīng)費和加強實踐條件建設(shè)

一般來說，校外實踐教育基地是基于各自不同的需求由校企雙方共同設(shè)立的生產(chǎn)、教學、科研三位一體的一個組織機構(gòu)。要保障基地的長期穩(wěn)定發(fā)展，前提是必須使基地能夠滿足雙方不同的需求，對企業(yè)來說就是在保證或提高自己的經(jīng)濟效益的基礎(chǔ)上能夠滿足學校的教學需要，對學校而言，就是在保證或提高學生的培養(yǎng)質(zhì)量的前提下不影響甚至提高企業(yè)的經(jīng)營利潤和發(fā)展空間。

基于以上分析，為提高實踐教育基地的教學水平和教學質(zhì)量，不斷擴大基地容納能力，保證基地的長期穩(wěn)定發(fā)展，校企雙方都應(yīng)該在基地建設(shè)中投入必要的經(jīng)費，一方面要加強實踐條件建設(shè)，另一方面要購買必要的實驗教學設(shè)備，提高教學質(zhì)量。如企業(yè)應(yīng)不斷加強實驗室建設(shè)、教師食堂建設(shè)，逐步改善實習學生的學習生活條件；同時校方每年應(yīng)投入必要經(jīng)費，用于購買校外實習必要的儀器設(shè)備、藥品、消耗品，解決師生的交通費、勞動保護以及實習補貼等。

4 結(jié)語

綜上所述，水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)的人才培養(yǎng)離不開實踐教育基地的支持。而新形勢下，建設(shè)一個設(shè)施完備、效果良好并長期穩(wěn)定，能夠形成雙贏局面的校外大學生實踐教育基地，校企雙方必須共同努力，不斷改革思想、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建科學的管理模式和合理的運行機制，改善實踐教育基地的教學條件，更新教學內(nèi)容，強化實踐育人、協(xié)同培養(yǎng)，只有這樣才能建立起經(jīng)得起考驗、可持續(xù)發(fā)展的校外實踐教育基地。

5 參考文獻

[1] 劉煥亮，高悅勉，張澤宇，等.水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)（本科）實踐教學體系改革的研究[J].高等農(nóng)業(yè)教育，1999（6）：53-54.

[2] 庫夭梅，溫小波.水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)實踐教學改革的探索與思考[J].中國農(nóng)業(yè)教育，2004（3）：39-40.

[3] 郭啟煒，楊小林.淺談水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)就業(yè)實踐基地的建設(shè)—以長江大學為例[J].長江大學學報：自然科學版，2011，8（5）：263-266.

第3篇：人才基地工作計劃范文

乙方：華南理工大學（蓋章）

年月日

校企合作協(xié)議書

校企合作協(xié)議書甲方：

乙方：華南理工大學

一、合作宗旨

雙方本著集成有用資源，提升企業(yè)創(chuàng)新能力和科技水平，把科研成果轉(zhuǎn)化為可以帶來經(jīng)濟效益的生產(chǎn)力，同時提高教學質(zhì)量和科研水平，在實踐中培養(yǎng)高科技人才，促進學校、企業(yè)和社會的共同進步為目標，一致同意在優(yōu)勢互補、平等合作、互惠互利、共同發(fā)展的基礎(chǔ)上建立全面的校企合作關(guān)系，并達成合作協(xié)議。

二、合作方式及內(nèi)容

經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內(nèi)容參照以下條款執(zhí)行，未盡之處，可另做補充。

（一）共建“華南理工大學研發(fā)基地”（簡稱研發(fā)基地）

在企業(yè)成立研發(fā)基地，研發(fā)基地將以國家戰(zhàn)略與市場需求為導向，以特色產(chǎn)品和優(yōu)勢學科為基礎(chǔ)，結(jié)合廣東省及國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級的實際需要，重點開展工業(yè)設(shè)計、產(chǎn)品檢測等關(guān)鍵技術(shù)的研究和相關(guān)產(chǎn)品開發(fā)。

1.研發(fā)基地性質(zhì)

研發(fā)基地為非法人機構(gòu)，向甲方負責，并在企業(yè)方掛牌“華南理工大學產(chǎn)學研基地”；研發(fā)基地負責對企業(yè)員工定期進行培訓，對企業(yè)最新研發(fā)的新產(chǎn)品進行上線培訓等

2.研發(fā)基地的職責

研發(fā)基地以解決企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)過程中工業(yè)設(shè)計、檢測等問題為主要任務(wù)，并針對甲方的具體工程技術(shù)問題，開展技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)咨詢等；研發(fā)基地負責對甲方員工定期進行培訓，對企業(yè)最新研發(fā)的新產(chǎn)品進行上線培訓等；研發(fā)基地負責申報甲乙雙方有資源互補優(yōu)勢的科研項目，向政府各級主管部門申請相應(yīng)的科學技術(shù)研究經(jīng)費。

3.人員構(gòu)成

研究基地人員根據(jù)甲方需要靈活組成，可以是跨學院，多學科組合形式。

4.研發(fā)基地經(jīng)費

（二）頂崗實習、工學結(jié)合

為培養(yǎng)更多具有良好專業(yè)知識、實際操作技能和職業(yè)態(tài)度的高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才，乙方可以按照雙方商定名額派學生在甲方進行相關(guān)專業(yè)的實習。

甲方在乙方學生實習前一個月，將當年可接納的實習人數(shù)、專業(yè)、聯(lián)系人及聯(lián)系方式告知甲方。乙方結(jié)合甲方實際情況制定實習計劃

（包括學生人數(shù)、專業(yè)、實習時間、實習內(nèi)容、負責人等），經(jīng)雙方確認后執(zhí)行。實習期間，乙方需派出實習帶隊老師負責具體實習事務(wù)，保證乙方學生遵守有關(guān)法規(guī)和甲方的管理制度。

（三）就業(yè)推薦、優(yōu)先錄用優(yōu)秀畢業(yè)生

為了甲方的長遠發(fā)展、戰(zhàn)略定位、提高企業(yè)的創(chuàng)新能力，乙方向其推薦所需人才。

（四）其他

1.甲乙雙方利用各種學術(shù)會議、行業(yè)會議和有關(guān)推廣資源，推薦介紹對方，以提高雙方的知名度和影響力。

2.乙方可制作“華南理工大學校外教學實習基地”匾牌，贈送給甲方，以對外表明雙方的合作關(guān)系。

三、雙方的權(quán)利與義務(wù)

（一）甲方的權(quán)利與義務(wù)

1、甲方充分利用企業(yè)的設(shè)備優(yōu)勢和生產(chǎn)條件支持研發(fā)基地建設(shè)工作，與乙方進行產(chǎn)學研合作。

2、在不影響企業(yè)正常生產(chǎn)活動情況下，甲方為乙方的學生實習、實踐、實驗活動提供方便。

3、同等條件下，甲方優(yōu)先錄用乙方推薦的優(yōu)秀人才。

4.合作中相關(guān)專利權(quán)、技術(shù)后續(xù)改進權(quán)、同類或類似產(chǎn)品項目，（包括與項目有關(guān)的附屬品）專利申報權(quán)一律屬甲方。

5.研究基地科技成果在轉(zhuǎn)化或產(chǎn)業(yè)化時，企業(yè)方享有轉(zhuǎn)讓權(quán)。

6.乙方學生在乙方實習期間，參與甲方項目開發(fā)所取得的成果，其知識產(chǎn)權(quán)歸甲方所有；甲方根據(jù)實習學生對成果的貢獻，適當給予經(jīng)濟補貼。雙方另有約定的除外。

（二）乙方的權(quán)利與義務(wù)

1.為甲方的長遠發(fā)展、戰(zhàn)略定位、提高企業(yè)創(chuàng)新能力提供技術(shù)支持，促進傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

2.根據(jù)甲方提出的高新技術(shù)項目需求和企業(yè)技術(shù)難題，積極組織力量進行研究開發(fā)、成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)攻關(guān)、支持企業(yè)創(chuàng)新。

3.幫助甲方進行企業(yè)員工培訓、技能提升。

4.幫助甲方進行新產(chǎn)品開發(fā)、新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備推廣應(yīng)用。

5.推薦甲方急需人才和技術(shù)資源。

6.保證乙方學生在實習期間遵守相關(guān)法規(guī)和甲方的管理制度。

7.協(xié)助甲方按照大學生就業(yè)政策法規(guī)做好畢業(yè)生錄用工作。

8.乙方應(yīng)當保證其交付給甲方的研究開發(fā)成果不侵犯任何第三人的合法權(quán)益。如發(fā)生第三人指控甲方實施的技術(shù)侵權(quán)的，乙方應(yīng)當承擔全部責任。

9.乙方不得在向甲方交付研究開發(fā)成果

之前，自行將研究開發(fā)成果轉(zhuǎn)讓給第三人

四、合作期限

合作期限為年，雙方可根據(jù)合作意愿和實際情況續(xù)簽合作協(xié)議。本次合作結(jié)束后，雙方可共同商議開拓新的合作領(lǐng)域，建立新

的合作意向。

五、安全保密

1.合作涉及到甲乙雙方所有人員均有保守商業(yè)秘密和秘密信息的義務(wù)。在簽訂協(xié)議、合同和合作過程中知悉的商業(yè)秘密和秘密信息，不得向任何第三方泄露或者不正當使用。泄露、披露或者不正當使用該商業(yè)秘密和秘密信息給對方造成損失的，應(yīng)承擔賠償及其他相關(guān)法律責任。

2.本條所說的商業(yè)秘密，指不為公眾所知悉，能為權(quán)利人帶來經(jīng)濟效益，具有實用性并且權(quán)利人采取過保密措施的技術(shù)信息和經(jīng)營信息，包括但不限于合同書、合同附件、客戶名單、經(jīng)營渠道、科研內(nèi)容、科研成果等。

3.本條所說的秘密信息是指甲乙雙方中一方明示要求對方保密的信息。

六、協(xié)議生效、變更和終止

1.本協(xié)議自甲乙雙方蓋章簽字之日生效。

2.在合作過程中，雙方可以根據(jù)實際需要，協(xié)商簽訂更加具體的單項目協(xié)議或合同，作為本協(xié)議的附件。

3.如本協(xié)議在履行過程中變更、補充和修改，可根據(jù)雙方的合作意愿和實際情況進行友好協(xié)商，經(jīng)雙方同意后變更合作協(xié)議。未經(jīng)雙方同意，任何一方不得隨意更改本協(xié)議。

4.在協(xié)議履行期間如因單方面原因提出中止合作，雙方應(yīng)進行友

好協(xié)商，并滿足協(xié)議附件要求的前提下，經(jīng)雙方同意后終止本協(xié)議。

七、違約責任

未按本協(xié)議實行即視為違約，未違約方可以單方解除協(xié)議，并要求對方賠償相關(guān)項目的損失。

八、其他

1.基地所有的研究成果，雙方項目的研究開發(fā)人員，享有在有關(guān)技術(shù)成果文件上寫明技術(shù)成果完成者的權(quán)利，取得有關(guān)榮譽證書和獎勵的權(quán)利。

2.雙方協(xié)定相關(guān)協(xié)議后，共同商定研發(fā)基地本年度的工作計劃，并根據(jù)工作計劃核算相關(guān)人員的投入、經(jīng)費等內(nèi)容。

3.本協(xié)議為總協(xié)議，其中具體事項可以本協(xié)議為基礎(chǔ)另行簽訂具體協(xié)議或《實施細則》。未盡事宜可以另行補充約定。

甲方：（蓋章）乙方：（蓋章）

第4篇：人才基地工作計劃范文

一、具體工作目標

結(jié)合侯集中學以創(chuàng)新校園文化建設(shè)、發(fā)揮機關(guān)支部人才資源、文化資源、信息資源等優(yōu)勢，帶領(lǐng)黨員幫助學校搭載體、建平臺、解難題、謀創(chuàng)新，聯(lián)合共建、聯(lián)合推進，促進學校思想政治文化陣地建設(shè)，促進機關(guān)服務(wù)基層落地落實。

二、工作推進措施

1.注重對標高標準。局黨委書記、局長石啟紅指導學校挖掘文化底蘊、打造新時代特色校園文化，推進黨建引領(lǐng)學校高質(zhì)量發(fā)展。市政府教育督導室副主任王志升指導學校校園文化陣地建設(shè)、黨建基地建設(shè)總體設(shè)計，很好地濃厚了支部和侯集中學“比學趕超”的氛圍。

2.注重推動落實。支部3次召開支委會研究“比學趕超”工作，適時和侯集中學溝通交流，共同研討，按照時間節(jié)點推進項目建設(shè)。

3.注重創(chuàng)新創(chuàng)憂。支部要求黨員要運用新理念引領(lǐng)“比學趕超”工作，明確了“認真學、踏實做、勤服務(wù)、求創(chuàng)新、爭先進”的工作思路，結(jié)合聯(lián)建校園文化的體會感悟，建議局黨委聯(lián)合組織部“實施年輕干部選拔培養(yǎng)‘雙百’計劃，打造徐州教育高素質(zhì)干部隊伍”計劃，用3年時間培養(yǎng)選拔100名優(yōu)秀年輕初中干部和100名優(yōu)秀年輕高中干部。

三、工作初步成效

1、運用“雙聯(lián)雙促”工作法持續(xù)推進“聯(lián)建校園文化出招出力，聯(lián)促黨建基地出新出彩”支部項目，侯集中學“一書、一路、一園、一館、兩室”校園文化建設(shè)初具規(guī)模。

第5篇：人才基地工作計劃范文

保障培訓體系完善、落實到位是順利開展培訓的前提。

一是從實際出發(fā)，建立員工培訓制度保證體系。結(jié)合員工隊伍所需，不斷完善制度建設(shè)，先后制定完善了《**局教育培訓暫行規(guī)定》、《**供電局繼續(xù)教育工程三年實施計劃》、《**供電局技能提升工程三年實施計劃》等多項教育管理辦法，使各項工作有法可依，有章可循。二是科學規(guī)劃、穩(wěn)步實施，認真抓好教育培訓基地和培訓師隊伍建設(shè)。依據(jù)省公司《建設(shè)教育培訓基地規(guī)劃》，編制了3-5年《**供電局教育培訓基地建設(shè)規(guī)劃》，客觀地分析了實訓基地現(xiàn)狀、存在問題和建設(shè)基地的構(gòu)想，提出了教育培訓基地建設(shè)方案、專業(yè)設(shè)置和保障措施。高度重視師資隊伍建設(shè)，建立兼職和外聘教師隊伍庫，選拔熱愛培訓事業(yè)，基礎(chǔ)扎實，知識面廣，表達能力強的優(yōu)秀人才，進入兼職教師隊伍。對從事培訓的骨干教師建立了定期召開座談會，分析和總結(jié)當前培訓工作的存在的系列問題。三是加強研發(fā)體系建設(shè)，搭建網(wǎng)絡(luò)教育培訓平臺,有效解決了基層單位分布廣、員工分散不易組織集中等客觀因素。四是投資**萬元，年底建成繼電保護培訓室，進一步為生產(chǎn)一線員工提供練兵場所。

充分利用現(xiàn)有資源，加大步伐是有效提高培訓質(zhì)量的關(guān)鍵。

一是切實利用好現(xiàn)有培訓基地，大力開展農(nóng)電工崗位技能脫產(chǎn)培訓。今年來，在培訓基地共舉辦了**期農(nóng)電工崗前持證培訓班及**期計算機培訓班，二是采取多種激勵辦法，促進員工提升業(yè)務(wù)技能水平。進一步激勵了員工崗位成才，達到了學以致用的目的，促進員工隊伍知識結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，素質(zhì)不斷提高，逐步實現(xiàn)人才隊伍建設(shè)目標。三是抓好各項常規(guī)培訓工作，為企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)。

勇于創(chuàng)新真抓實干，強化基層培訓是我局教育工作的重中之重。

第6篇：人才基地工作計劃范文

該市的主要做法：

一、前提：健全體系。為了不斷推進全市引智工作亮點，切實拓寬引智服務(wù)領(lǐng)域，該市堅持做到“五個到位”。領(lǐng)導機構(gòu)到位，市、縣兩級成立了引智領(lǐng)導小組。目標措施到位，將引進國外智力工作列入對縣（市、區(qū)）人事部門年度工作考核內(nèi)容，分解落實申報項目。專項經(jīng)費到位，市本級財政每年列入預(yù)算科目2萬余元，保證引智工作的順利實施。人員編制到位，市、縣成立了引智專家管理科（室、股），配備了專門人員。業(yè)務(wù)人員培訓到位，加強了引智干部的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做到“三學”、“三會”：“三學”即學理論、學業(yè)務(wù)、學外語；“三會”即會干、會寫、會說外語。

二、保證；快捷服務(wù)。為了接待好每一位來__考察或執(zhí)行項目的外國專家，在專家到來之前，召開公安、安全、外事、交通等部門協(xié)調(diào)會，通報外國專家基本情況以及專家在我市工作、生活安排，明確各相關(guān)部門的職責，要求確保專家在鷹期間萬無一失。為了充分發(fā)揮專家的作用，事前我們都和用人單位商量，制定周密細致的工作計劃和接待方案，并安排專業(yè)技術(shù)人員配合專家工作，同時了解專家飲食起居習慣，盡可能地為專家提供良好的工作條件和舒適的生活條件。有效保證了項目的順利實施。

三、根本：解決難題。國外先進科學技術(shù)和管理模式要在__靈活運用、開花結(jié)果，必須與__相關(guān)產(chǎn)業(yè)相融合，有針對性地解決項目單位的技術(shù)難題。南方照明有限公司是該市的高新技術(shù)的支柱產(chǎn)業(yè)，為解決了燈管設(shè)計工藝中存在的問題，為企業(yè)聘請了荷蘭、日本的專家進行技術(shù)指導，使烤管的速度和溫度100小時內(nèi)光衰下降0.5%，燈管整體合格率和燈管質(zhì)量明顯提高，公司的燈管玻璃加工、運輸破損率由過去的1.3%下降至0.5%，僅此一項一年就可為公司節(jié)省資金50多萬元。

第7篇：人才基地工作計劃范文

據(jù)統(tǒng)計，我國400億童裝商機催促行業(yè)發(fā)展提速

號稱中國服裝大省的廣東，歷年來生產(chǎn)總量、出口總量都在全國名列前茅，尤其是男裝業(yè)和女裝業(yè)起步晚但發(fā)展迅速，趕超了其他服裝強省，但廣東的童裝業(yè)發(fā)展卻相對落后，叫得響的童裝品牌寥寥可數(shù)。面對中國潛在的400億元童裝消費市場商機，廣東相關(guān)行業(yè)正揚起馬鞭，加快步伐，力求爭奪最大份額。

粵童裝產(chǎn)量占全國三分之一強

日前，廣東省服裝服飾行業(yè)協(xié)會副會長、童裝專業(yè)委員會執(zhí)行主任委員劉憲生專門接受本報記者采訪時指出，廣東的童裝業(yè)相對于男女裝業(yè)起步較晚，但發(fā)展迅速，并日益壯大。

近年來，依托于良好的產(chǎn)業(yè)環(huán)境和區(qū)位優(yōu)勢，廣東童裝產(chǎn)業(yè)得到了極大發(fā)展，無論生產(chǎn)水平、產(chǎn)量和銷量均在中國同行業(yè)中名列前茅。據(jù)保守估計，廣東童裝產(chǎn)量已連續(xù)兩年超過3億件，占中國總產(chǎn)量的30%以上。有米奇妙、青蛙皇子、叮當貓、小豬班納等為代表的領(lǐng)軍品牌。

從產(chǎn)業(yè)集群的分布來看，目前佛山擁有童裝產(chǎn)業(yè)鏈2300多家，建成童裝城、童裝設(shè)計研究中心、檢測中心、交易中心等，成體系地成為中國童裝生產(chǎn)基地；深圳目前也誕生了60多個童裝品牌；東莞、汕頭、中山等地也有規(guī)模不等的童裝企業(yè)群。目前，深圳、廣州與上海、北京一道，成為中國童裝品牌集中度最高的幾大城市。另外，廣東的童裝專業(yè)市場相對成熟，其中有的聞名全國，還有童裝自主品牌已成功地打入國際市場，在國外開專賣店，如“力果”品牌就是一個先例。

童裝面臨發(fā)展瓶頸

廣東童裝專業(yè)委員會主任委員及生產(chǎn)“力果”童裝的廣州利維制衣有限公司董事長林維建謙虛地表示，“‘力果’童裝取得今天的成功，是國內(nèi)外市場的需要造就的，‘力果’童裝今后在擴大中國內(nèi)地市場的同時也將加緊開拓國際市場?！睋?jù)介紹，童裝目前已成為中國最具增長潛力的服裝品種之一。目前中國16歲以下的兒童約有3億多，約占全國人口的四分之一，國內(nèi)城鎮(zhèn)居民對各式童裝的消費近年一直呈上升趨勢，年增長率達26.5%，目前已形成400億元人民幣的童裝市場。隨著中國生活水平的提高，中國童裝市場的消費需要從實用型轉(zhuǎn)向追求美觀的時尚型。部分經(jīng)濟發(fā)達城市，童裝需求呈現(xiàn)潮流化、品牌化趨勢。

記者了解到，目前，廣東童裝產(chǎn)業(yè)也面臨諸多瓶頸問題，制約產(chǎn)業(yè)發(fā)展。其中面料無法滿足童裝企業(yè)需求就是關(guān)鍵之一。據(jù)企業(yè)抽樣調(diào)查表明，目前廣東專門從事童裝面輔料開發(fā)的企業(yè)為數(shù)甚少。同時，專業(yè)童裝設(shè)計人才目前在廣東也非常緊缺，真正從事童裝設(shè)計的人才不多，高層次、專業(yè)的童裝營銷人才更是少見。

專家指出，目前廣東童裝品牌發(fā)展相對滯后，還處于初級階段，知名品牌不多，企業(yè)規(guī)模和市場占有率也很小，地位不穩(wěn)固，而且外省童裝企業(yè)集群的競爭也不斷加劇。此外，從國際環(huán)境來看，童裝出口的綠色壁壘也對其營銷通路有所限制。

加強產(chǎn)業(yè)鏈對接與合作

廣東服裝服飾行業(yè)協(xié)會決定把童裝婦嬰用品專業(yè)委員會更名為童裝專業(yè)委員會，把童裝分立出去，作為今年的重點項目來抓。并創(chuàng)新該專業(yè)委員會組織機構(gòu)，本屆童裝專業(yè)委員會由童裝企業(yè)家擔任，除了童裝企業(yè)外，還吸收了杰出設(shè)計師、面料商、商場代表、童裝協(xié)會商會到專業(yè)委員會里來，原因是企業(yè)家更了解企業(yè)的實際情況和需求，更有條件有能力帶領(lǐng)同行共同發(fā)展。下一步，該委員會將促進產(chǎn)業(yè)鏈對接與合作，舉辦專業(yè)童裝面料輔料采購會，抓好名牌培育工作，舉辦2009年華夏童裝設(shè)計大賽等等活動。

第8篇：人才基地工作計劃范文

下面是為您整理的《大學人事工作計劃表范文》，僅供大家查閱。希望對你們有幫助。

大學人事工作計劃表范文一、繼續(xù)推進人才培養(yǎng)模式改革與質(zhì)量工程，著力培養(yǎng)具備完整知識構(gòu)、較強工程實踐能力和突出創(chuàng)新意識的優(yōu)秀人才，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量

1.按照人才培養(yǎng)質(zhì)量和特色的要求，高質(zhì)量完成多樣化人才培養(yǎng)方案修訂工作，并在運行過程中進一步完善;

啟動建立精英教育試點班的各項準備工作。

2.加快建設(shè)我校8個第一類特色專業(yè)和14個黑龍江省重點專業(yè)，并做好新一輪國家與省級重點專業(yè)的申報工作，同時積極建設(shè)和申報戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)。

3.跟蹤國家新一輪質(zhì)量工程項目動向，出臺配套政策，積極申報并開展“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”。

加快“面向東北老工業(yè)基地定制式人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”建設(shè)工作。

4.發(fā)揮、省級和校級精品課程的示范作用，實現(xiàn)全校公共基礎(chǔ)課、人文素質(zhì)課、學科基礎(chǔ)課和專業(yè)平臺課全部納入課程中心建設(shè);

繼續(xù)推進高水平規(guī)劃教材建設(shè)。

5.推進教學方法的改革，在軟件學院和化工學院試點開展CDIO教學模式。

6.加強實踐基地建設(shè)，著力培養(yǎng)學生的工程實踐能力。

爭取建成1個校企共建實驗室或?qū)嵱栔行?新建5個校外實習實踐基地，2個校內(nèi)實習實踐基地，1個創(chuàng)新性實驗實踐基地;做好校內(nèi)工程實訓中心的擴建工作。

7.做好20__年中央支持地方高校建設(shè)專項資金的申報與評審工作，合理使用20__年專項撥款，有效改善相關(guān)實驗室條件。

8.做好20__年申報的30項“國家大學生創(chuàng)新實驗計劃”項目的題驗收工作;

做好20__年申報的40項“國家大學生創(chuàng)新實驗計劃”項目的落實與執(zhí)行工作;組織好20__年“國家大學生創(chuàng)新實驗計劃”項目的申報工作。

9.繼續(xù)做好全國大學生數(shù)學建模、電子大賽、智能汽車大賽、全國ITAT教育工程就業(yè)技能大賽和全國“21世紀杯”英語演講大賽等學生競賽的組織與管理工作。

力爭獲獎25項、省級獎120項。

10.下半年全面啟動運行校內(nèi)本科教學質(zhì)量監(jiān)控和評估體系，重點開展院(部、中心)本科教學質(zhì)量管理工作水平評估和教師課堂教學質(zhì)量(能力)評價。

11.加大教風、學風建設(shè)力度，實施更加有效的措施促使教風與學風好轉(zhuǎn)。

充分發(fā)揮二級督導的作用，加強教學各關(guān)鍵環(huán)節(jié)的管理，規(guī)范教師的教學行為，同時嚴把考試關(guān)。

12.加強研究生教育的質(zhì)量管理，重點抓好研究生課堂教學活動的質(zhì)量監(jiān)控，繼續(xù)推進以課程內(nèi)容建設(shè)、教學隊伍建設(shè)和教材建設(shè)為主的課程體系建設(shè);

以申報全國“優(yōu)博”論文為動力，促進博士學位論文質(zhì)量提升;加強學位論文評價與評審的過程管理，促進碩士研究生學位論文撰寫能力提高和學位論文質(zhì)量的改善。

13.推進全日制工程碩士培養(yǎng)模式創(chuàng)新，制訂應(yīng)用型研究生教育的培養(yǎng)方案，加強實踐培養(yǎng)環(huán)節(jié)，探索學位論文標準，建設(shè)校企合作的培養(yǎng)基地，建立校企合作培養(yǎng)研究生的機制。

14.開展全校范圍內(nèi)不同形式的教學研究和研討活動，發(fā)揮已有教學成果的示范作用;

做好各級各類教育教學研究課題立項工作，組織好各級教學成果獎的評審工作。

二、建設(shè)高水平科研平臺，推動學術(shù)升級，加快科研成果推廣，全面提升科學研究和技術(shù)創(chuàng)新水平

1.召開學校科研及學科工作會議。

調(diào)整完善科研政策和管理機制，討論制定學?！笆濉笨蒲幸?guī)劃分年度實施計劃和保障措施。

2.提升基礎(chǔ)科學研究水平，廣泛發(fā)動全校教師申報各類計劃項目，力爭20__年實現(xiàn)計劃項目經(jīng)費突破3500萬元，國家基金申報項目數(shù)達到200項，獲準項目達到35項。

繼續(xù)投資設(shè)立校青年科研基金項目，提高青年教師的科研參與度。

3.加強院校合作，擴大“863”、“973”等計劃項目的參與度，主動介入國家知識創(chuàng)新體系的建設(shè)和國家重大專項計劃。

4.進一步加強技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)，擴大教師參與技術(shù)開發(fā)的廣度和深度，提高為地方經(jīng)濟建設(shè)和行業(yè)發(fā)展的貢獻度，力爭實現(xiàn)各類技術(shù)開發(fā)項目進款額達到5000萬元。

5.調(diào)整完善相關(guān)政策，鼓勵教師和研究生及時總科學研究成果，力爭201_年我校被SCI和EI收錄的論文數(shù)量分別達到130篇和260篇;

加強科研項目鑒定和驗收的組織工作，力爭獲省級科學技術(shù)獎20項;繼續(xù)引導和規(guī)范專利申報和管理工作，申報專利150項。

6.整頓原有科研機構(gòu)，重新組建專門研究機構(gòu)，以機構(gòu)為依托，加強科研團隊建設(shè)和專業(yè)科研隊伍建設(shè)。

7.認真做好省部共建“電介質(zhì)工程”國家重點實驗室培育基地的建設(shè)工作;

做好“黑龍江省高效切削及_技術(shù)工程實驗室”、“黑龍江省大型電機電氣及傳熱技術(shù)工程中心”和教育廳“電機及其控制實驗室”等新增重點實驗室的建設(shè)工作;繼續(xù)做好新增省(部)重點實驗室和工程中心的組織申報工作。

8.加快校企共建科研平臺的建設(shè)速度，在充分論證，合理配置的基礎(chǔ)上，完成20個校企共建工程研發(fā)中心的組建工作。

9.優(yōu)化國家家大學科技園內(nèi)外部環(huán)境，吸引更多優(yōu)秀企業(yè)入駐;

完善技術(shù)轉(zhuǎn)移中心服務(wù)平臺，投資共建工程研發(fā)中心，重點推進技術(shù)交易中心建設(shè)，開展以成果轉(zhuǎn)化為核心的咨詢服務(wù);創(chuàng)建科技園人力資源交流中心和科技園人才招聘市場;在繼續(xù)做好現(xiàn)有外延服務(wù)基礎(chǔ)上探索新的外延領(lǐng)域。努力實現(xiàn)科技園爭取政府各類項目資助資金600～700萬元;組建經(jīng)營性公司實現(xiàn)創(chuàng)收300～400萬元;計劃投資項目或企業(yè)3～5個，單個項目或企業(yè)投資額度10～50萬元;推進共建2～3個專業(yè)孵化器計劃。

三、實施學科分層規(guī)劃與建設(shè)，優(yōu)化學科布局和構(gòu)，努力實現(xiàn)學科建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展

1.充分發(fā)揮院士學術(shù)領(lǐng)軍作用和國家重點實驗室培育基地的支撐作用，保障國家重點學科建設(shè)經(jīng)費投資項目的順利實施，切實加強重點學科建設(shè);

根據(jù)《關(guān)于加強國家重點學科建設(shè)的若干意見》，對國家重點學科建設(shè)進行校內(nèi)中期評估。

2.落實高水平大學建設(shè)經(jīng)費，加大四大省級特色優(yōu)勢學科(電氣、機械、材料、管理)建設(shè)力度，迎接黑龍江省特色高水平大學建設(shè)專項資金績效評價;

扎實推進我校特色優(yōu)勢學科建設(shè)項目及創(chuàng)新人才培養(yǎng)和隊伍建設(shè)項目建設(shè)，組織好中期目標檢查。

3.積極組織申報“十二五”省級重點學科，以目標為導向開展建設(shè)工作，尤其對信息類學科實施重點建設(shè)計劃;

以學術(shù)升級為基礎(chǔ)，在一級學科碩士點單位重點實施學科建設(shè)規(guī)劃。

4.根據(jù)新版《授予博士、碩士學位和培養(yǎng)研究生的學科、專業(yè)目錄》及我校學科構(gòu)調(diào)整情況，組織遴選校級學科帶頭人和后備帶頭人。

5.按照國務(wù)院學位委員會和教育部有關(guān)文件精神，積極進行學科構(gòu)和人才培養(yǎng)構(gòu)調(diào)整，合理設(shè)置我校授予博士、碩士學位和培養(yǎng)研究生的二級學科和碩士專業(yè)學位招生專業(yè)。

6.建立博士后激勵機制，加大招收非定向博士后的工作力度，為選拔優(yōu)秀師資創(chuàng)造條件;

加強博士后科研流動站管理工作，提高學術(shù)成果的產(chǎn)出率。

7.建設(shè)學科經(jīng)費動態(tài)管理機制，按照學?！吨攸c學科建設(shè)及經(jīng)費管理辦法》，對重點學科建設(shè)情況進行考核，以此為依據(jù)調(diào)整確定學科年度撥款計劃。

四、分類強化教師學術(shù)能力，注重優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)，建立多樣化評價體系，建設(shè)高水平師資隊伍

1.加強高水平人才隊伍建設(shè)，注重學術(shù)領(lǐng)軍人物作用的切實發(fā)揮;

啟動雙聘院士引進工作和優(yōu)秀學科帶頭人、學院院長等高端人才引進工作;做好龍江學者特聘教授的選拔、培養(yǎng)及續(xù)聘工作;加強優(yōu)秀學科帶頭人的考核管理工作;完成第二批青年拔尖創(chuàng)新人才二次遴選工作。

2.啟動重點優(yōu)秀青年學術(shù)骨干目標培養(yǎng)工作，選定目標，特殊培養(yǎng);

分類強化教師學術(shù)能力，開展教師(團隊)學術(shù)方向評價，推進教師(團隊)學術(shù)轉(zhuǎn)型;啟動教師多樣化培養(yǎng)培訓計劃的制訂工作。

3.制定并實施包括出國進修、引進智力、參加學術(shù)會議和學者互訪在內(nèi)的優(yōu)勢特色學科國際學術(shù)交流規(guī)劃;

落實好國家資助骨干教師出國(境)進修計劃;大力推進《校派骨干教師出國境研修實施辦法》的實施。

4.有計劃派出教師到國內(nèi)高水平大學或?qū)W科短期進修，提高教師教授學生完整知識構(gòu)的能力;

鼓勵教師到企業(yè)研修，增強教師的工程實踐能力;聘請企業(yè)工程技術(shù)人員到學校授課或擔任研究生及青年教師兼職導師，加速建設(shè)校企交流平臺。

5.在積極準備全省統(tǒng)一實施的教師崗位聘任的同時，探索實施校內(nèi)首席教授、責任教授等學術(shù)骨干崗位責任制;

執(zhí)行并進一步完善新出臺的《專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘標準》。

6.完善教師評價體系和考核制度，制定多元化評價標準，在繼續(xù)做好骨干教師年度基本工作量考核公示工作的基礎(chǔ)上推動教師全員考核工作的開展。

7.加大補充新教師的力度，在堅持學歷、學緣和學術(shù)標準的前提下，兼顧專職科學研究隊伍建設(shè)的實際需要，加快師資隊伍建設(shè)。

五、以重點科研項目、國際合作項目和大學科技園等平臺為依托，積極推進開放辦學

1.繼續(xù)加強與國外大學及科研機構(gòu)的交流，辦好中白聯(lián)合研究生學院并向全省及全國輻射教育資源;

與加拿大開普雷諾大學在工商管理專業(yè)和動畫專業(yè)繼續(xù)合作，爭取恢復招生;保證我校與俄羅斯新西伯利亞國立技術(shù)大學及英國倫敦城市大學合作項目的繼續(xù)實施，嘗試單獨組班出國留學，提升中外合作辦學項目教育質(zhì)量的新途徑;尋求增加2～3所高水平境外合作院校。

2.建立以學科建設(shè)和專業(yè)建設(shè)為導向的友好學校交流機制，增加國際交流的針對性和實效性。

擬邀請8所大學和科研機構(gòu)來校交流，派出8個團組出國(境)訪問。

3.加強對外漢語教育，拓寬留學生生源渠道，努力擴大留學生數(shù)量，提升留學生培養(yǎng)層次;

積極發(fā)展多種形式的短期語言、文化培訓項目;深入研究境外建立孔子學院的必要性和可行性。

4.注重亞太地區(qū)區(qū)域性合作，向獨聯(lián)體國家尋求關(guān)鍵技術(shù)，長期友好合作實現(xiàn)共贏;

與韓國、日本等鄰近發(fā)達國家工業(yè)界開展基礎(chǔ)工業(yè)技術(shù)創(chuàng)新研究合作;面向新興經(jīng)濟體，探索實現(xiàn)自主創(chuàng)新技術(shù)向外轉(zhuǎn)移的新途徑;努力辦好東北亞工科高?！暗诹鶎脟H戰(zhàn)略技術(shù)論壇(IFOST)”，以此提高我校在亞太地區(qū)的知名度和影響力。

5.制定榮成學院中長期發(fā)展規(guī)劃，深化辦學模式改革，以提高應(yīng)用型本科和專科教育質(zhì)量、強化學生培養(yǎng)特色和加強師資隊伍建設(shè)為重點，穩(wěn)步推進榮成學院的建設(shè)與發(fā)展;

積極爭取教育部、山東省的多方面支持;全力做好學院第一屆專科學生的就業(yè)工作。

6.穩(wěn)定繼續(xù)教育規(guī)模，增加合作辦學單位2～3個，有效利用學校教育資源，借助現(xiàn)代遠程網(wǎng)絡(luò)教育等手段，提高繼續(xù)教育的覆蓋面和質(zhì)量。

六、突出重點，深化改革，規(guī)范管理，全面提高學校內(nèi)部管理水平

1.積極推進事業(yè)單位人事制度改革，完成崗位設(shè)置工作，適時啟動崗位分級和設(shè)崗，做好全員聘任前期準備工作;

科學定編，合理配置機關(guān)工作人員，壓縮學校行政人員編制;繼續(xù)清理在編不在崗和在崗不履行職責人員。

2.推進分配制度改革，制訂實施績效工資方案，優(yōu)化現(xiàn)行的校內(nèi)津貼分配制度，教師津貼要切實與教學和科研及其獎勵直接掛鉤。

3.加強工勤隊伍、尤其是特殊工種工勤隊伍建設(shè);

認真做好工勤人員技術(shù)等級(職務(wù))崗位設(shè)置以及技術(shù)等級(職務(wù))鑒定、聘用和管理工作;繼續(xù)做好年度后勤工勤人員崗位設(shè)置、編制核定以及務(wù)工人員全年工資經(jīng)費核算工作。

4.探索與現(xiàn)代大學管理體制相適應(yīng)的“教授治學”有效途徑，建立健全系一級教授委員會;

選擇1～2個學院作為試點，探索建立學院一級董事會。

5.進一步明晰強化節(jié)約辦職能，加大對后勤集團、明德物物業(yè)等服務(wù)與保障部門工作的監(jiān)督力度;

加強對學校經(jīng)營性收費的督繳工作;實現(xiàn)大修項目、耗材采購等重點節(jié)約領(lǐng)域管理的規(guī)范化、制度化和科學化;以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)煤為節(jié)能重點，杜絕任何形式的跑冒滴漏，盡努力降低辦學成本;做好校內(nèi)供熱情況普查工作，據(jù)此制定管網(wǎng)改造方案，適時進行改造;加強公務(wù)車管理，各單位公務(wù)車統(tǒng)一加油設(shè)定油量上限，將節(jié)油工作落到實處;利用好國家和地方在節(jié)能減排政策，爭取專項節(jié)約資金，增加技術(shù)節(jié)約項目。

6.繼續(xù)推進多元參與的后勤管理服務(wù)模式改革，上半年開展校外專業(yè)物業(yè)公司進校服務(wù)全方位評價活動，總經(jīng)驗、完善管理體制和運行機制;

后勤集團要繼續(xù)堅持并不斷完善“人員能進能出、職務(wù)能上能下、工資能升能降”的后勤人事管理模式，加強隊伍建設(shè)，大力開展練兵比武活動，提高后勤的管理水平和服務(wù)能力。

7.完善國有資產(chǎn)的分類管理，切實加強公用房及設(shè)備管理工作，進一步提高設(shè)備的使用效率;

整合學校資源，優(yōu)化資源配置;全面完成校園地下管網(wǎng)系統(tǒng)勘測。

8.切實加強教室管理，組織學生認真學習《哈爾濱理工大學教室管理辦法(試行)》，開展“愛我家園愛我理工”系列文明教育活動，加強學生道德教育，成立“學生教室巡查小組”，配合相應(yīng)管理條例，實現(xiàn)學生學習環(huán)境的徹底改善。

9.完善大型儀器設(shè)備使用管理考核辦法，加強對大型儀器設(shè)備的考核和管理;

做好對已加入省科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)共享服務(wù)平臺的大型儀器設(shè)備的管理工作，提高我?？茖W儀器服務(wù)社會的能力。

10.建立并完善實驗室三級管理體制，在2～3個學院進行實驗室三級管理試點工作;

推進實驗室對外開放，增強為教師科學研究和學生創(chuàng)新訓練提供支撐的能力。

11.認真做好財務(wù)預(yù)、決算工作，本著“保重點、保運轉(zhuǎn)，重民生”的原則，合理壓縮辦公性經(jīng)費，確?，F(xiàn)有經(jīng)費真正發(fā)揮效益;

加大財務(wù)預(yù)、決算制度的執(zhí)行力度，嚴格財務(wù)審批手續(xù)，預(yù)算外資金和大額資金的支付必須執(zhí)行會議審批、報告制度，預(yù)算外資金項目原則上不再支付;大額資金使用情況每半年報告一次，榮成學院資金使用情況每季度報告一次。

12.不斷改進招標工作，修改完善學校政府采購管理辦法;

按期完成南區(qū)運動場瀝青鋪設(shè)、草坪、塑膠工程的項目招標，4月前完成省部共建高校專項資金1450萬元的采購計劃上報工作;加強招標采購檔案資料保管工作。

13.認真落實教育廳關(guān)于高?；窘ㄔO(shè)工作有關(guān)要求，進一步加強在建項目的管理和竣工項目的驗收工作;

科學規(guī)劃各校區(qū)基本建設(shè)項目，依據(jù)資金情況分步實施。

14.提高學校資源使用效益，開拓思路做好創(chuàng)收工作。

拓寬渠道，吸收民間資本參與學校辦學;做好理工大廈、體育館的管理及經(jīng)營工作;盤活農(nóng)場資源，改進校醫(yī)院管理模式和運行機制，努力實現(xiàn)創(chuàng)收。

15.樹立精品意識，打造特色品牌，進一步加強編輯出版管理工作。

創(chuàng)新工作思路，打造高素質(zhì)隊伍，全面提升“四刊一報”質(zhì)量。

大學人事工作計劃表范文一、指導思想：

學校人事檔案工作是學校的一項基本職能，它是學校工作必不可少的組成部分，是學校各項活動、管理工作的真實反映和重要的果，是體現(xiàn)一個學校辦學成果的重要依據(jù)。學校的人事工作關(guān)系到學校的榮譽、發(fā)展，關(guān)系到全校教師的切身利益，是學校正常有序開展工作的堅強后盾。

為進一步規(guī)范學校檔案、人事工作管理，體現(xiàn)學校檔案、人事工作的重要地位，使我校的檔案、人事工作再上一個新臺階，特制定如下工作計劃。

二、具體工作：

(一)完善管理制度，規(guī)范管理程序。

1、加強和完善檔案管理工作，及時完成資料分類歸檔，完善檔案查看制度。

實行檔案資料工作集中統(tǒng)一管理。

2、協(xié)助學校領(lǐng)導完善用人制度工作。

根據(jù)新勞動合同法的相關(guān)精神，本學期繼續(xù)協(xié)助校領(lǐng)導完成全校教工和臨時用工人員的聘用合同簽訂工作及職稱評聘工作，建立并完善考評制度，正確進行績效考核和人才評價，做到科學、公正，公平。合區(qū)教育局人事科傳達的會議內(nèi)容學習教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘政策與當前的考核操作技能方法，做好年末每位教師的年終考核。

(二)人事管理制度化、規(guī)范化。

隨著教育事業(yè)日新月異的變化，人事改革的不斷深入，學校的人事工作要求工作人員工作做得細、做得實。由于教師的調(diào)進調(diào)出等教師的流動以及帶來的一系列問題，更要求人事干部要有高度的責任心，從學校的整體利益出發(fā)，做好學校的各項人事工作。人事干部要為學校、教師的人事問題根據(jù)學校的整體規(guī)劃按原則，照規(guī)定辦事，使學校工作有條不紊地開展。

(三)常規(guī)工作：

1、工資福利工作：抓好正?；芾?，做好晉級增資、轉(zhuǎn)正定級、退休審批等工作。

2、報表統(tǒng)計工作：做好每月工資報表，各項人事統(tǒng)計報表，年終報表的上交工作。

做好核定每月績效工資，年終工資總額、四金解繳基數(shù)的工作。

3、職稱評定工作：把握其工作的政策性，嚴格執(zhí)行上級的文件規(guī)定，做到公開、公平、公正。

4、其他管理工作：做好教職工的聘用合同簽訂等工作。

做好流動人員關(guān)系及四金、醫(yī)保的轉(zhuǎn)移，

5、上級布置工作：保質(zhì)、保量按時完成局人事科布置的各項人事工作。

6、檔案整理工作：及時按質(zhì)做好學校文書檔案的歸檔工作，協(xié)助學校的各項常規(guī)檢查。

7、其他事務(wù)工作：按時做好支部、行政布置的各項工作。

做好法人變更工作。

(四)每月重點工作：

九月份：(1)各項人事統(tǒng)計報表的審核、填寫;

(2)法人變更;

(3)社保、公積金變更事宜;

(4)中級職稱評審

(5)轉(zhuǎn)正定級審核

十月份：(1)完成學校教師基本信息的登記和錄入;

(2)完成教師聘用合同的簽訂;

十一月份：(1)擬定、細化教師考核條例和細則

(2)學期中期自查，完成相關(guān)檔案的歸檔工作。

十二月份：(1)做好年度考核工作

(2)做好申報中、高級職稱的教師材料清退工作。

一月份：做好各類資料的歸檔工作。(含人事、文書等所有檔案)

大學人事工作計劃表范文一、指導思想

以學?？傮w工作部署為指針，以教育教學工作為中心，以“運轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、督促有效、服務(wù)到位”為目標，樹立以人為本的理念，貫徹服務(wù)宗旨，發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，抓好內(nèi)部建設(shè)，

努力提高素質(zhì)，在全校教職工的支持和配合下，有目的、有條理、高效益地開展工作，為學校提質(zhì)量、創(chuàng)成績而服務(wù)。

二、常規(guī)工作

1、及時收發(fā)書面和教育網(wǎng)上文件、通知，并交校長審閱，根據(jù)校長的審閱意見，轉(zhuǎn)達給分管校長及相關(guān)處室辦理或通知相關(guān)教師。

并作好檔案的歸檔和整理工作。各部門所屬的檔案，按長、中、短期分類，永久性檔案、長期性檔案于期末交辦公室分類歸檔。

2、做好文件的上傳下達工作。

在主管領(lǐng)導指導和幫助下，明確任務(wù)，各負其責，做好文件的接受、傳送、催辦及文件管理工作，信息采集、上報、保密和檔案管理工作。對來文的閱批、領(lǐng)導批示的督辦、重要文件的核稿、接聽電話、打印文件、會議記錄、會議召集等日常工作，做到嚴謹有序，不出差錯。各項文件材料，力求及時、準確，優(yōu)質(zhì)、高效。

3、提前做好開學和學期結(jié)束前的工作安排，根據(jù)學校部署及時起草學校工作計劃(總結(jié))和校歷。

4、及時向區(qū)教育局和其他上級部門上報學校相關(guān)的工作材料。

5、及時出好會議通知、學校工作安排通知、節(jié)假日放假安排通知等事宜。

6、做好學校會議的籌備工作、記錄工作。

7、繼續(xù)做好各種迎檢和接待工作。

8、做好相關(guān)的年報和各類信息統(tǒng)計工作。

9、做好校長及副校長安排的臨時指令性工作。

三、主要工作

1、進一步做好各部門、各年級的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。

爭取主動、積極配合、充分協(xié)調(diào)是行政人事部的主要工作目標。搞好綜合協(xié)調(diào)，確保學校政令暢通。及時傳達貫徹學校決策，加強督辦檢查，促進學校各項決策的落實。認真、科學地搞好部門與部門之間的溝通協(xié)調(diào)工作，避免互相扯皮、推委，出現(xiàn)工作空檔，確保學校以教學為中心，各方面通力合作，默契配合。堅持重大問題報告制度;做各部門之間溝通的橋梁，不貪功、不諉過、不拆臺、不越位、顧大局、識大體，維護好學校班子的團結(jié)，提高工作效率。

2、做好學校文函檔案管理工作。

根據(jù)檔案管理要求，完善檔案管理制度，規(guī)范檔案管理工作，注意收集整理體現(xiàn)學校辦學水平的教學教研材料并歸檔，使檔案管理更科學、規(guī)范，作好檔案利用工作，更好地為教育教學及各項工作服務(wù)。

3、做好校務(wù)公開工作。

認真做好校務(wù)公開工作，增加公平、公正和公開的透明度，對職稱晉級、年度考核等各項重大事宜，在全校教職工中及時做到公開。

4、創(chuàng)建有特色的校園文化。

優(yōu)化育人環(huán)境，提升校園文化品位。加強學校網(wǎng)頁、閱報欄、宣傳欄等文化載體建設(shè)。繼續(xù)做好精神文明創(chuàng)建工作，鞏固并發(fā)展文明創(chuàng)建成果。協(xié)助校長搞好學校外事工作。5、按時完成人事統(tǒng)計及有關(guān)報表工作。收集整理學校辦學的基本數(shù)據(jù)，編制學校的基本情況表，向?qū)W校有關(guān)部門提供數(shù)據(jù)查詢和信息咨詢服務(wù)。

6、協(xié)助學校做好安全穩(wěn)定工作。

督促值班人員按時到崗并做好安全記錄;

認真排查不穩(wěn)定因素，及時化解各類矛盾糾紛。

7、樹立服務(wù)意識，公正公平地做好各項人事工作，配合校長做好教職工績效考核、繼續(xù)教育、日?？己?、教職工工資增加、職評等工作。

四、需強化的工作

1、調(diào)整網(wǎng)站版面，移除潤揚中學欄目。

依照學校規(guī)劃調(diào)整，在學校網(wǎng)站首頁及分頁上移除潤揚中學(含高中、初中)欄目的顯示，原欄目數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)入后臺隱藏保存。

2、增加與學科教學相關(guān)的網(wǎng)站連接

擬在網(wǎng)站醒目處增加揚州教考研、市(區(qū))名師工作室等網(wǎng)站的鏈接，突出對教育教學的支撐。

3、繼續(xù)做好網(wǎng)站專欄建設(shè)工作

在認真做好已有專欄的基礎(chǔ)上，積極配合學校行政管理和教育教學部門，圍繞教育教學熱點，繼續(xù)開辟新的網(wǎng)站專欄。

第9篇：人才基地工作計劃范文

關(guān)鍵詞：卓越工程師教育培養(yǎng)計劃；科技創(chuàng)新；素質(zhì)模型

Quality ModQuality 安徽理工大學作為以工為主的省屬重點大學，學校是教育部第二批卓越工程師教育培養(yǎng)計劃實施高校，機械設(shè)計制造及其自動化為該校“卓越計劃”的試點專業(yè)之一，學校積極借鑒了先進國家和地區(qū)高等工程教育的成功經(jīng)驗，創(chuàng)建具有特色的工程教育和實踐模式。近五年，學院學生積極參加各類科技文化活動，共獲得國際機器人大賽冠軍、亞軍、突出成就獎各1項；“挑戰(zhàn)杯”系列全國級競賽等獲獎63項，省級競賽獲獎100多項等，學生獲得專利授權(quán)100多項。以機械工程學院為主體成員的我校大學生機器人協(xié)會2014年成功入選“小平科技創(chuàng)新團隊”，獲得專項經(jīng)費資助。通過在校參加科技創(chuàng)新活動，使得這些機械類畢業(yè)生走向社會，更有可能成為創(chuàng)新能力強、適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高質(zhì)量工程技術(shù)人才。本文旨在探討大學生科技創(chuàng)新活動對培養(yǎng)機械類卓越工程師中的重要作用。

一、高校卓越工程師教育培養(yǎng)計劃

我校機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)是教育部第三批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”（簡稱“卓越計劃”）學科專業(yè)。該計劃就是要培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強、適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高質(zhì)量各類型工程技術(shù)人才，為國家走新型工業(yè)化發(fā)展道路、建設(shè)創(chuàng)新型國家和人才強國戰(zhàn)略服務(wù)。

目前，多數(shù)高校卓越機械工程師本科階段學生主要采取“3+1”的培養(yǎng)模式，我校機械類學生在校期間學校統(tǒng)一安排的認識實習、專業(yè)實習、畢業(yè)實習和學生簽訂工作單位后的單位實習等累計1年的學習實踐，學生畢業(yè)后能在機械工程及其自動化領(lǐng)域內(nèi)從事設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

二、機械類專業(yè)的卓越工程師的培養(yǎng)目標和要求

機械類專業(yè)是建立在堅實的理論基礎(chǔ)之上的工程技術(shù)性專業(yè)。機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的人才培養(yǎng)定位在創(chuàng)新應(yīng)用型人才上，要求培養(yǎng)的學生具有較扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)基礎(chǔ)知識、較強的實踐能力，具備一定的工程實踐能力和創(chuàng)新意識，畢業(yè)后走上工作崗位，能較快地適應(yīng)和勝任工作。然而，國際社會普遍認為，未來工程界的領(lǐng)軍人物應(yīng)具有：（1）精湛的工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識；（2）對工程的社會作用有廣泛的理解；（3）創(chuàng)造性地提出解決當今世界工程問題的新辦法；（4）使自己的夢想變成現(xiàn)實的創(chuàng)業(yè)精神和才能。為此，對于機械類卓越工程師在本科培養(yǎng)階段應(yīng)重視以上方面的培養(yǎng)要求，在具備機械類卓越工程師應(yīng)具備素質(zhì)的基礎(chǔ)上，重點培養(yǎng)更高層次的素質(zhì)。

三、大學生科技創(chuàng)新活動在機械類卓越工程師培養(yǎng)中的作用

我校機械類學生，在校期間積極參加學校共青團等組織的各類科技創(chuàng)新活動和學科競賽，對培養(yǎng)具有卓越工程師素養(yǎng)的學生起到了重大作用。具體體現(xiàn)在：

1、科技創(chuàng)新活動極大地提高了大學生的科技創(chuàng)新能力

當前，國家重視對科技創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，各高校都加大對大學生科技創(chuàng)新活動的投入，大學生通過參加科技競賽，則能有力地調(diào)動學生主動學習的積極性，促使學生主動去學習本領(lǐng)域的先進技術(shù)、相關(guān)領(lǐng)域的知識和技術(shù)。如在競賽的前期準備階段學生要學習知識、拓寬知識面、掌握了解新知識新技術(shù)并用于實踐，如熟知ppt的制作、作品動畫的制作、實物模型的制作等；進而，在競賽的每一輪選拔中，如“挑戰(zhàn)杯”系列競賽要經(jīng)歷校賽、省賽和國賽的層層選拔，其中的每一輪晉級都要對作品和計劃書等進行進一步的修改、完善和提升；這對提高大學生的鉆研能力和創(chuàng)新能力起到積極的作用。同時，在提高大學生核心競爭力的途徑方面，大學生科技競賽等創(chuàng)新活動是最有效、最重要的途徑。

2、科技創(chuàng)新活動培養(yǎng)了大學生的工程技術(shù)能力和嚴謹求實的科學態(tài)度

我校機械工程學院能結(jié)合學院自身優(yōu)勢和辦學特點，把培養(yǎng)學生工程實踐能力、社會需求、創(chuàng)新意識放在突出的位置，構(gòu)建了工程理論教學與工程實踐教學相結(jié)合的工程實踐能力培養(yǎng)體系。如學院每年花大量實習經(jīng)費用于學生深入廠礦車間、生產(chǎn)一線實習實踐，在校內(nèi)建立大學生金工實習基地、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地等平臺實現(xiàn)對大學生工程技術(shù)能力的培養(yǎng)。

機械類大學生參與的科技創(chuàng)新活動中，常見的“挑戰(zhàn)杯”系列競賽和每兩年一屆的全國大學生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽等，都要求學生具有扎實的理論基礎(chǔ)、嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，才能實現(xiàn)作品的科學性。學生在科技創(chuàng)新活動中遇到的難題，可以通過查閱有關(guān)資料，增強了學生的學習動力。

3、科技創(chuàng)新活動提高了大學生的團隊精神和溝通技巧

當前，在大學生就業(yè)問題上，企業(yè)普遍認為“團隊精神、合作能力”和“動手實踐能力”是工程技術(shù)人員的最大軟肋。如今的社會，每一項富有價值的研究成果通常是整個團隊齊心協(xié)力、共同取得的?？萍几傎惢顒颖旧砭褪且环N創(chuàng)造性勞動，多數(shù)都是以不同專業(yè)背景的學生組隊參加，在作品的創(chuàng)作過程中，團隊的每個成員在發(fā)揮各自所長的同時，都需要與其他組員積極溝通、分工協(xié)作、取長補短，以使整個團隊發(fā)揮最優(yōu)效能，要求學生具有較好的溝通能力和組織能力，促使學生有更高的集體榮譽感和團體意識，這既鍛煉了學生的溝通和組織能力，又培養(yǎng)了學生的團隊合作精神。

4、科技創(chuàng)新活動培養(yǎng)了大學生社會責任感，更好的適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需求

大學生在參加科技創(chuàng)新活動中，將自己融入團隊，在集體環(huán)境中，學會與人相處，容易樹立學生正確的人生觀、價值觀；為了一個明確的集體的奮斗目標，在團隊協(xié)調(diào)合作中，培養(yǎng)了學生的集體意識、集體榮譽感和自身使命感；在團隊分工中，任務(wù)的認領(lǐng)和協(xié)調(diào)，需要團隊成員的責任感；加之創(chuàng)造作品本身的現(xiàn)實意義都是為了更好的適應(yīng)社會發(fā)展需求，一般都具有的一定科學性，或資源保護，或節(jié)能減排，大都具有造福社會等性質(zhì)，這些都使的參賽成員都提高了社會責任感。

四、依托科技創(chuàng)新，對持續(xù)提高機械類卓越工程師教育培養(yǎng)的建議

1、充分利用校共青團組織平臺

近年來，學校團委把“著力培養(yǎng)青年學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，服務(wù)青年學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”列入每年的共青團工作要點。每年以大學生科技創(chuàng)新節(jié)為主線，組織舉辦好 “挑戰(zhàn)杯”系列競賽、全省大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽及其他校內(nèi)科技競賽活動；成立大學生創(chuàng)新實踐社，為機械類卓越工程師教育培養(yǎng)提供了科技創(chuàng)新平臺。同時，學校建立了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，安排專門的場地與指導老師，為學生創(chuàng)新制作提供電腦、制材、制作工具、圖書資料，并提供經(jīng)常性的指導。創(chuàng)新基地吸引了越來越多有創(chuàng)新欲望和潛力的學生，涌現(xiàn)了一批科技創(chuàng)新骨干，他們在各類科技競賽屢創(chuàng)佳績。

2、繼續(xù)依托學院科技創(chuàng)新團隊平臺

為了培養(yǎng)在校學生的實踐與創(chuàng)新能力從2010年開始，我校機械工程學院開始建立大學生科技創(chuàng)新團隊，截止2014年，學院科技創(chuàng)新團隊已增至30個。學院制定《機械工程學院大學生課外科技創(chuàng)新團隊管理考核辦法》，每個團隊須配備一名指導教師，要求各團隊每年制定年度工作計劃，并按要求認真落實本團隊的工作計劃和目標考核，指導教師需積極指導相關(guān)學生參與創(chuàng)新與科研工作，切實有效地提高團隊的創(chuàng)新能力與綜合素質(zhì)，學院依據(jù)年底各團隊計劃完成情況和取得成績，給予團隊相應(yīng)的資金支持。為此，機械類專業(yè)學生可以聯(lián)系老師或?qū)W長，申請加入相應(yīng)的團隊參與科技創(chuàng)新與實踐，提高自身綜合素質(zhì)。

3、構(gòu)建新型“卓越工程師”人才培養(yǎng)方案

在機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)培養(yǎng)方案上，以創(chuàng)新應(yīng)用能力培養(yǎng)要求為主線，構(gòu)建新型的人才培養(yǎng)方案。依據(jù)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的特點，按照一條主線（工程創(chuàng)新應(yīng)用能力）、兩個支撐點（機一電）、三個教學階段（公共基礎(chǔ)知識、專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能）、四個能力訓練模塊（零部件識圖繪圖能力、零部件技術(shù)測量及運動和受力分析能力、機械設(shè)計能力、機械制造能力）、五個實踐環(huán)節(jié)（課內(nèi)實驗、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計、實踐學期，大學生創(chuàng)新實驗）構(gòu)建知識、能力、素質(zhì)三位一體、協(xié)調(diào)發(fā)展和綜合提高的人才培養(yǎng)方案。

4、加大大學生科技創(chuàng)新項目對大學生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

為著力培養(yǎng)在校大學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，引導和鼓勵更多的學生積極自主地開展科學研究活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、科研能力和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，近年來，學校由校團委牽頭組織開展大學生科研項目立項資助工作，動員更多的學生參與申報，指派具有較強科研能力和指導熱情的教師參與指導，并對獲批項目給予必要的支持。同時，為繼續(xù)推進“本科教學工程”國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施，教育部啟動了國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃立項工作，并列入“安徽省支持本科高校發(fā)展能力提升計劃”，項目資金預(yù)算報省教育廳審批， 鼓勵支持本科大學生積極申報國家級、省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目。在校大學生通過組織申報科技創(chuàng)新項目，對他們的創(chuàng)新能力的增強和綜合素質(zhì)的提高大有裨益。

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