高中日記精選(九篇)

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第1篇：高中日記范文

為秉承經(jīng)典不朽傳統(tǒng)――國際知名鐘表制造大師共同見證全新產(chǎn)品現(xiàn)世時刻，萬寶龍誠邀德國著名攝影大師馬特?漢尼特為新款萬寶龍尼古拉斯?凱世周年紀念版計時碼表創(chuàng)作一部大氣恢弘的公開舞臺演出。

馬特?漢尼特憑借其原創(chuàng)古典音樂畫像作品而一舉成品，隨后更展現(xiàn)出將大自然與山脈的天然靈性融于藝術作品的深厚功力，堪稱藝術界的自成一派。如今，以象征著亙古不變精神的瑞士阿爾卑斯山脈為舞臺，萬寶龍珍藏紀念版腕表新品將于2011年日內(nèi)瓦高級鐘表展會中絢麗登場，這一切對于漢尼特而言可謂一場激動人心的嶄新挑戰(zhàn)：“我構想用碎石、流水、木化石、苔蘚和土壤演繹出時間流逝的靜謐?！彼麑⑷f寶龍名表與充滿淳樸天然意蘊的色彩絕妙融合，同時將精美華麗名表的每一面烙刻于多塊挺拔大氣的刻度盤中，從而將萬寶龍尊貴腕表沉靜從容的優(yōu)雅美感淋漓彰顯。馬特?漢尼特及其團隊將表盤高聳裝飾于以山峰為布景的宏偉“幕布”上，以實現(xiàn)“表景純?nèi)缓弦弧钡慕^色畫面，輔以浩瀚廣袤的天空與變幻無窮的燈光，一幅獨一無二的曠世佳作瞬間躍入人們的眼簾?！拔覍⒆约阂暈橐晃划嬚?，燈光就像是我的七彩畫筆，這一次，我站在了一個前所未有的獨特視角感受與感悟時間與永恒的非凡涵義?！瘪R特?漢尼特之作更為人們完美詮釋了時間流逝中不為人知的別樣意義

混合媒體藝術家烏戈?羅迪尼悉心洞察我們的日常欲望世界，并將其視為時光流逝的一種另類詮釋，包括平凡生活中的平淡無奇或個人世界中的珍貴瞬間。這位藝術大師以萬寶龍六角白星標志為基石所創(chuàng)造的作品足以令人傾心神迷，而他的一系列融合漸變空靈色彩的奇妙同心圓作品更將本次名表的主題通過精準精密的時間之順巧妙展現(xiàn)。本次盛展旨在讓我們回憶起每一段珍貴時刻背后的動人故事，更見其銘記于心。

2002年，萬寶龍開始著手打造其自有當代藝術珍藏系列。期間，超過150件由國際頂級藝術家打造的作品被納入珍藏系列，并展示于德國漢堡萬寶龍總部行政管理與各產(chǎn)品生產(chǎn)部門。如位于里諾的萬寶龍里諾制表廠可為世人展示制作于里諾、維萊爾鎮(zhèn)、巴黎和佛羅倫薩的頂級佳作以及烏戈?羅迪尼的藝術珍品。展示中的所有珍貴鐘表作品皆專為該珍藏系列打造，并完美詮釋了萬寶龍白色六角百星標志的深遠內(nèi)涵。部分精選作品可對外發(fā)售，鐘表盛展可預約參觀。

由于該藝術珍藏系列為全球唯一萬寶龍藝術作品展示系列，因此堪稱為獻身或攜手萬寶龍品牌設計創(chuàng)作藝術作品以及欣賞贊譽萬寶龍品牌和藝術成就人士的最高獻禮。花上一點時間讓自己沉浸于藝術與文化的世界，拜訪親友、閱讀書籍或?qū)懮弦患垥圆皇樯畹臉O致奢華享受，更堪稱萬寶龍品牌曠世理念中不可動搖的一部分。

第2篇：高中日記范文

我們的團長，一米九幾的大高個兒，校運會種子選手，跑得最快的成績是9秒，而在這里竟然位列名單中的第三!

她們倆坐在地上一人一面大鏡子認真地化妝，我坐在她們旁邊問她們是不是每天都會化妝，她們說只要有時間就會化，我看到的大多數(shù)日本女生都是化了妝的。

日本的東西很貴，可以理解，但是，從日用品到化妝品，從食品到數(shù)碼產(chǎn)品，隨手拿起一件商品都是“中國制造”，就讓我很是感嘆想買一件日本制造的東西真是不容易。

民宿家訪：體驗日本中學生的學習與生活

11月15日，天氣非常晴朗。

今天就要見到民宿家訪的家庭了。民宿家訪是我們本次訪日的最大亮點，我們都特別的期待。早上，我們在京都府堀川路比諾酒店參加了京都府拜會訪問說明會，主要是給我們介紹京都，之后還有一名在日本留學的中國學生給我們介紹了一些訪問民宿家庭的注意事項，大致跟我們在北京培訓時聽的一樣。

A.西乙訓高中

在妙心寺花園會館用過午餐后，我們便各自前往不同的學校，大約20人一組，我們這組去的學校叫西乙訓高中。到達西乙訓高中后，和上次一樣，老師和同學們站在校門口歡迎我們。他們的學生會會長發(fā)表了致辭，從不是太流利的中文中可以看出他們?yōu)槲覀兊牡絹碜髁撕芏嗯?。接下來我們參加了一堂英語課，內(nèi)容形式和之前的差不多，以小組的形式討論，簡單的自我介紹之后就是互相問一些問題。日本高中生問我們的問題驚人相似，我們每個人幾乎都被日本學生問到過“你有男(女)朋友嗎”，我有時也會反問他們“你有嗎”，他們大多是笑著搖搖頭。

下課后看了一段介紹西乙訓高中的短片，寄宿家庭的同學就來接我們了!一直等到最后一個才叫到我的名字，沒等導游念到我的名字我就直接站起來了。我寄宿家庭的同學是一位高二年級的女生，名叫金海絢美(Kanaumi Avami)。她領著我參觀學校，在他們的小圖書館里我看到了一本《三國志》，好像日本人還挺喜歡中國的這類書。

之后，我們“路過”了他們的一堂物理課。之所以說是“路過”是因為這不是特意安排的，是我們正好看到這個班在上課就進去聽了。如果說我們參加的其他課還有因為我們的到來而做了特別安排的話，這節(jié)課就絕對是他們最真實的上課狀態(tài)。但這也許不是他們的正課，因為這時候他們應該已經(jīng)放學了，我猜這應該是類似我們“興趣小組”的課外活動。

這堂課的內(nèi)容是“功率”，一開始我根本不明白老師在做什么。老師在黑板上列表寫出了不同的同學和對應的時間，日本同學用英語告訴我這是他們從一樓到三樓所花的時間。接著老師拿了幾個秒表叫我們團中的男生也去跑一趟，并記錄下時間。老師詼諧地說：“你跑上來也行，爬上來也行?！蔽覀兊膱F長，一米九幾的大高個兒，校運會種子選手，跑得最快的成績是9秒，而在這里竟然位列名單中的第三。

接下來老師在黑板上寫了一個公式：P=mgh／t，然后說“你們可以根據(jù)這個公式算出你們自己的功率?！币惶梦锢碚n就這樣結束了

B.回家

放學后，Ayami的媽媽親自開車來接我去她家，和我一起去她家的還有Ayami的好朋友菊妻奈(KikuzumaNanami)。我們先驅(qū)車去了一家超市，剛到日本時覺得日本的東西很貴，到了普通百姓家之后，才明白這叫生活水平高呀。

Ayami讓我挑了一雙家居襪，說是送給我的圣誕禮物。11月的日本商場到處都充滿了濃濃的圣誕氛圍，迎接新年的氣氛也很濃厚。我看了一下這雙襪子的價格1000日元(折合人民幣80多元)，最關鍵的是它的產(chǎn)地：Made in China。到了Ayami的家，是一幢三層樓的小樓，我覺得跟想象中的差不多，一層是車庫，二層是客廳和餐廳，三層是臥室。進屋之后，見到了Ayami的爸爸，他很熱情地接待了我，他告訴我他去中國的云南參加過高爾夫比賽。吃飯的時候他又對我說中國的孔明和《三國志》，還有烏龍茶，我連連點頭說是。

洗手的時候，我去了他們家的廚房，是媽媽領我去的。因為好像有這么一種說法，日本人的廚房不能隨意去。我看到他們家冰箱上貼滿了冰箱貼，其中有一塊記事板上寫著“中國學生”和用天干地支紀年法寫的我到來的日期，我指著這個對她微笑表示感謝。

他們家的水龍頭旁有一個屏幕，上面顯示著水溫以及每次用水的水量，真的是好先進啊晚飯很普通，是媽媽親手做的。日本有一個習俗：客人吃飯不能只吃一碗，并且飯不能一瓢裝滿。雖然吃飽了，我還是又吃了一點。吃飯前后，我說了前幾天剛學的表示感謝的日語，他們又驚訝又興奮。

晚飯后，我們出去散步。出門前媽媽將鋼琴整好讓我彈，因為之前我對Ayami說過我會彈鋼琴。他們家的鋼琴看上去和普通鋼琴一樣，但事實上是可以調(diào)節(jié)聲音大小的電鋼琴。禁不住她們的盛情邀請，我彈了一首十級的曲子。彈完之后她們露出一副難以置信的表情。我讓Ayami也彈一首，她很不好意思地說，她只會彈一些非常簡單的曲子。也不知為什么每次和日本學生交流時，我告訴他們我會彈鋼琴，他們總是露出一副很驚訝的表情。

說是出去散步，其實他們是為了出去給我洗剛照的相片。日本洗相片也很快捷方便：有一個象飲料販賣機一樣的機器，你只要把相機里的存儲卡插到機器中，選擇出沖洗的相片和尺寸，之后機器會計算出價格，投入硬幣，幾秒鐘后相片就洗好了。

回家后，我們坐在Ayami的房間里，盡管女孩兒都穿著裙子，但她們倆卻是盤腿坐在地上，這在日本其實是很不禮貌的，現(xiàn)在連有客人在場她們都無所顧忌，可見她們對于日本跪坐的姿勢也是“深惡痛絕”。我問她們要不要做作業(yè)，她們居然告訴我說不要。

Avami的房間滿是Hello Kitty，臺燈、毛絨玩具、地墊、坐墊，甚至連床墊都是。拉暗了燈之后，天花板上布滿了夜光的星星――啊，這可是我小時候最喜歡最想要的兒童房

C.折千紙鶴學角平分線

這里上午八點半上課，我們早上七點鐘起床。Ayami的家距學校有15分鐘車程，如果騎自行車的話要半個小時。早飯是昨天買的漢堡包，媽媽還為我準備了一大份炸土豆片。

用完早餐后，她們倆坐在地上一人一面大鏡子認真地化妝，我坐在她們旁邊問她們是不是每天都會化妝，她們說只要有時間就會化，我看到的大多數(shù)日本女生都是化了妝的。

前往學校的路上，看見許多日本學生都是騎自行車去上學，很多還是女生。我實在佩服她們，這么冷的冬天，竟然穿著裙子和不過膝蓋的襪子在寒風中騎車。

到了學校后，我和Ayami的媽媽依依不舍地告別。會議室里，我看到我們一起去的同學有的已經(jīng)落了淚。大家交流著昨晚的經(jīng)歷，都說民宿家庭照顧得很周到。

交換禮物贈送了照片之后，我們上午還安排了兩節(jié)課，一節(jié)是世界風土文化課，一節(jié)是數(shù)學課。

世界風土文化課上的是一首杜甫的詩《春望》。我們有

兩位同學上去讀了這首詩，接下來又和以前一樣進行小組討論。日本學生都很靦腆，他們掌握的英語程度與我們初中時的程度相當，交流起來比我們更困難。他們存問題都問完以后不知該說什么，于是我就請其中一個男生用日語將這首詩讀給我們聽，之后我又讓他解釋一下這首詩，他用英語半天不知道應該怎么說，我說可以將要說的話用日語寫下來。他寫了三個字：國、榮、滅，意思是說這首詩寫的是國家從繁榮到滅亡。這三個字日文和中文寫的不大一樣，我們問了導游才知道他表達的意思，趕緊說“對對對”。快要下課的時候，我在紙上寫下了這幾個字草食系男生。這就是我前幾天在和光國際高中學到的，意思就是說那個男生很靦腆，他們顯得很驚訝并且很認同我的說法。

第二節(jié)是數(shù)學課。很巧的是，今天我所在的班正好是Ayami的好朋友Nanami所在的班。這堂數(shù)學課是我們此次日本之行學校訪問的最后一節(jié)課，讓我看到日本課堂除了好笑好玩輕松之外，或許還找到了為什么中國學生的想象力會排名世界倒數(shù)第一的答案。

數(shù)學課的內(nèi)容很簡單，學的是角平分線，這個在中國初中都算是很簡單的一個知識。在這里卻是用折千紙鶴的方式來學習，我們折了一堂課的千紙鶴，只為認識一個“角平分線”。

在日本，千紙鶴寫作“千羽鶴”，和中國一樣，象征著幸福、長壽、平安，老師用了十幾分鐘的時間和我們談了談千紙鶴，之后，她展開一只最普通的千紙鶴，讓我們仔細觀察它的折痕，畫出了幾條角平分線。接著，她提出了一個問題“長方形的紙能不能折千紙鶴?”她拿著長方形的紙張，挨個問我們分布在各組的中國學生，除了我以外，其他人都說不行。我當時的想法是再不行把長方形的紙折起來或是裁成正方形不就行了，但這明顯是不合題意，投機取巧、耍小聰明的作法。

接下來日本老師真拿了一張長方形的紙讓我折，這下我沒轍了，就按照想的那樣，把長方形折成了正方形，導游急忙上來制止我：“不對不對，不是這樣的，是讓你用長方形的紙折?！边@下我犯難了，看到其他人用正方形都快疊好了，我只好硬著頭皮在那兒想。

這時候，老師拿出了一只她用長方形的紙折好的千紙鶴，看著就是怪模怪樣的。我最終還是按著正方形的方法折了下去，費了九牛二虎之力，終于算是折好了!

大家都折好之后，老師又拿了一只只有一邊翅膀的千紙鶴，讓我們猜是用什么形狀的紙折的。我們說平行四邊形，不對：說菱形，也不對；說梭形，還是不對，最后有人說是三角形，終于說對了。這位學生獲得了老師用一張紙折疊的四只翅膀連在一起的千紙鶴。之后老師又拿出用橢圓形的紙折出的千紙鶴，令人難以置信。而學生最終也明白了，只要是軸對稱圖形都能折成千紙鶴。

想想我們上這節(jié)課的時候，老師是怎么教的，相信大家就都會明白什么叫差異了。

數(shù)學課結束了，也標志著我們對西乙訓高中的訪問結束，我們對日本高中的訪問之旅也即將結束。幾天的學校訪問，讓我們體會到了日本高中生最真實的校園生活，他們生活輕松而豐富，靦腆又熱情，他們也同樣面臨著高考，但他們的課堂并未因此而變質(zhì)。

離開西乙訓高中，我們和去桂高中的同學會合，大家都是一樣依依不舍地離開。午餐之后，下午就是我們行程中的最后一項：參觀商業(yè)設施。

所謂的“參觀”，其實就是購物。這也是我們此次行程中安排的唯一一個購物點――永旺購物中心大阪鶴見店。購物中心很大，什么都有，給我們一個多小時的時間真的不夠逛。日本的東西很貴，可以理解，但是，從日用品到化妝品，從食品到數(shù)碼產(chǎn)品，隨手拿起一件商品都是“中國制造”，就讓我很是感嘆想買一件日本制造的東西真是不容易。

17日早上，我們從賓館直接步行去機場。

大家都爭著和導游合影，在送機必須止步的安檢口，我們和導游一一擁抱告別。每次離開一個地方，工作人員都會站成一排向我們揮手道別，現(xiàn)在是我們向?qū)в蔚绖e的時候了。一直到下了手扶梯，導游們揮手的身影才漸漸消失在了我們的視線中。

中午，我們抵達了首都國際機場，在T3航站樓，不同學校的同學也分別了，因為日程變動，距我們原定回福州的航班還有八個小時。在這漫長的八個小時里，望著窗外北京灰蒙蒙的天空，許多在日本的情節(jié)就像舊電影的膠片一樣浮現(xiàn)出一幀幀精致流光影像。

第3篇：高中日記范文

與巴塞爾近2000個品牌的熱鬧相比，SIHH每年的參展商僅有不到20個，但都是業(yè)內(nèi)的頂級品牌。并且SIHH并不對外開放，只有品牌的客戶、全球頂級零售商、特別邀請的嘉賓才能進入。一旦受邀，等待你的將是全程的耐心講解以及不限量的香檳、魚子醬。當夜幕降臨，各界名流、明星穿梭于各品牌舉行的盛大派對中，場面奢華異常，SIHH的高端形象由此深入人心。

2012年1月16日至20日，第22屆日內(nèi)瓦國際高級鐘表展(SIHH)即將舉行。本屆SIHH的參展商共18家，均為世界頂級鐘表和珠寶品牌——

本期《氏族》，將攜手部分品牌新品，為即將舉行的日內(nèi)瓦國際高級鐘表展(SIHH)奏響一首華麗的序曲。

積家Duomètrèa Quantième Lunrire 40.5毫米雙翼月相日歷腕表Duomètrèa Quantième Lunaire雙翼月相日歷腕表宛若一款經(jīng)典腕表，“Dual-Wing”雙翼機芯的最大特點是擁有兩個相互獨立的動力來源。這款腕表展現(xiàn)了積家研究工坊研發(fā)的結晶：瞬跳秒針以六分之一秒跳躍前進，讓腕表計時精準度達到頂峰，同時日歷和月相在獨立小表盤中顯示。

芝柏表Girard—Perregaux 1966限量系列小秒針腕表

芝柏表Girard—Perregaux 1966系列新品為一款限量小秒針腕表，限量發(fā)行100枚。表盤3時位的日歷窗及9時位置的小秒針平衡有致，布局對稱顯示清晰；秀麗的外形線條配合微拱的水晶玻璃表鏡，鑲嵌于品牌精工制作的38毫米表殼之中，佩戴舒適，實屬簡潔設計美學結合高級制表技術的示范作。

Piaget Alti pIano鏤空自動腕表，

全球最纖薄的自動上鏈鏤空腕表(5.34毫米)，搭載全球最纖薄自動上鏈鏤空機芯(2.40毫米)。全新伯爵1200S機芯，搭載于直徑38毫米的白金表殼內(nèi)，大幅橫越機板及表橋的護蓋，協(xié)調(diào)地保護著機芯所需的堅實度與耐受度。除了機芯內(nèi)獨有的鉑金自動擺陀，平衡擺輪夾板亦裝飾上和諧及對稱的全新美學，將鏤空藝術提升至全新的層次。

愛彼皇家橡樹超薄鏤空腕表四十周年限量版

為向首款精鋼尊貴運動腕表問世40周年致敬，皇家橡樹超薄鏤空腕表限量發(fā)行40枚，呈現(xiàn)40年來從前衛(wèi)風格腕表成為品牌代表性表款的演變過程。

此款腕表將此系列磅礴大氣的特色元素集于一身，表帶與表殼融為一體，弧度自然服貼。Greubel Forsey高珀富斯GMT世界時間腕表

GMT腕表以一個三維立體且富有詩意的方式表現(xiàn)時間：一個旋轉(zhuǎn)的地球提供一個最原始自然的閱讀全球各地時間的方式。坐落在8點鐘的一個顯眼的位置，“飛行中”的地球巧妙地固定在旋轉(zhuǎn)軸的一端——“南極”，與地球的自然轉(zhuǎn)動方向相同，每24小時逆時針旋轉(zhuǎn)一圈為完整，各大洲的位置剛好與赤道刻度環(huán)上24小時與晝夜指標交叉引用。

RICHARD MILLE RM 037腕表與自有CRMA1機芯這款腕表采用鏤空5級鈦合金制成的自動上鏈機芯，在12時位置具有超大日期顯示，并在4時位置設計有功能顯示窗。表冠可選經(jīng)過拋光的5級鈦合金、紅金或白金材質(zhì)。50小時動力儲存、新式可變幾何結構自動盤、可變慣性的自動彈跳平衡擺輪，在機芯中廣泛采用花鍵螺絲等眾多細節(jié)，共同構成RM 037腕表的特色。

尚維沙“Hghlands Big Life”限量版

腕表黑色表盤上的數(shù)字均涂上了象牙色熒光材料，紅色的“Big Life”簽名令這款腕表的創(chuàng)作目的清晰可見——支持大型動物基金會。

這款腕表的技術設計和顏色選擇均最大程度地考慮了戶外使用，帶有折疊表扣的黑色織布表帶更凸顯出Highlonds Big Life表款的結實性。限量100只。

兩款Ralph Lauren 867腕表

2012年，Rolph Luuren推出兩款精致腕表，豐富裝飾彰顯出“咆哮的二十年代”獨有的魅力和溫文爾雅的特質(zhì)。首創(chuàng)Rolph Louren 867腕表型號，表圈飾上單行明亮型切割鉆石，不僅凸顯腕表的流線設計，更展現(xiàn)出裝飾藝術的黑白對比風格。另一款Ralph Louren 867腕表型號，表圈飾上雙行明亮型切割鉆石，璀璨奪目。表耳亦以鉆石點綴，表冠則鑲上一顆玫瑰型切割鉆石。

第4篇：高中日記范文

關鍵詞：中學生 語文課程標準 演講 日記 習慣

全日制義務教育語文課程標準要求中學生掌握五個方面的能力，分別是識字與寫字，閱讀，寫作，口語交際和綜合性學習。在實際教學過程中，我們不斷訓練學生的聽、說、讀、寫能力，其中說和寫往往是學生的弱點，回答問題沒有勇氣，心里有話說不出，提到寫作文就發(fā)愁。如何正確的理解和實施語文課程標準，培養(yǎng)學生敢講，會講的能力和高超的寫作技巧，是語文教師在工作中必須面對與探究的問題。

一分鐘演講

演講是中學生必具的語言藝術和表演藝術，是實施中學素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。在中學語文教學中，培養(yǎng)學生的演講能力是十分重要，它不但能培養(yǎng)學生的寫作能力、語言表達能力，也對學生走向社會，實現(xiàn)自已的人生目標，設計自己的職業(yè)生涯有重要意義。①

新學期開始，我就和同學們宣布了這個建議，要求每天有一名同學在黑板上寫一句話。只要是這句話曾經(jīng)感動了你，你就可以把它寫下來和大家分享，可以是古詩，對聯(lián)，名言等等。語文課上，我們給這位同學一分鐘的時間，讓他講一講與這句話有關的故事或內(nèi)容。

八年級的學生，他們正是思維活躍，思想單純，需要指導和鼓勵的階段。事實證明，他們都非常喜歡這個環(huán)節(jié)，一學期下來，大家的收獲很大。

因為班級學生較多，平均下來，每個同學一學期只能有兩次演講的機會。所以大家都很重視，為了做好演講，負責演講的同學，會提前做好充分的準備。

有些學生善于觀察生活，他們會在生活中發(fā)現(xiàn)一些至理名言，并且說出自己的感悟。有同學寫道：“即使路上沒有花朵，我仍可以欣賞荒蕪?！彼嬖V我們，人生不會處處都有美好，即使生活處于艱難，也要樂觀，勇敢的走下去。那樂觀而又堅定的眼神，感動并激勵著每一個人。

有一天，是一個學習成績不太好的女生負責演講，她寫道：“當英雄經(jīng)過的時候，總要有人在路邊為他鼓掌?！彼驹谇懊?，沒有怯懦與不安，而是落落大方講述著自己的故事。就算成績不好，也不會放棄，天生我材必有用，就算成為一個平凡人，也要實現(xiàn)自己的價值。或許這句話是她對自己的一個定位，若不是苦苦尋覓，怎會表達的這樣恰如其分，那份坦然與豁達讓我倍感欣慰。

也有一些學生，他們平時不會主動學習，這就是考驗他們的時候了。翻書，查找，向別人請教，在同學的幫助下走上講臺，他們不僅收獲了友誼和勇氣，還有主動學習的好習慣。

總結一下，一分鐘演講給我們帶來了非常多的收獲：

一、有利于調(diào)節(jié)課堂氣氛，實現(xiàn)師生互動。

短短的一分鐘小演講，不但不會浪費上課時間，反而極大地活躍了課堂氣氛。在全面推行素質(zhì)教育的今天，要求改革基礎教育的課堂結構模式，變傳統(tǒng)的授課式為課堂多元式，壓縮老師講授在課堂所占的比例，增加學生活動在課堂所占的比重。我們的課堂上多了掌聲，學生的表現(xiàn)欲得到滿足，其他同學看到這種情形都躍躍欲試，師生的雙邊活動大大的加強。有些同學說：“假如我課前想睡覺，或情緒不好，想走神，經(jīng)過演講的熱烈氣氛，好似注了一針興奮劑，情緒馬上振奮，使我能認認真真地上完每節(jié)語文課?！?/p>

二、有利于學生語言表達能力的提高。

演講是一種表現(xiàn)個人能力，特別是語言表達能力的嘗試活動。在這個活動中，教師是配角，是指導者、是聽眾，或者說是導演，學生是主角、演講者、演員。雖是短短的一分鐘，但他們要把一個故事、一個成語或一句名言完整地準確地表達出來，需要課前充分的準備活動：查找資料、組織文字、熟記于心等，再經(jīng)過演講的熱烈氛圍，不僅激發(fā)了他們表現(xiàn)的熱情，還大大提高了語言表達能力。

三、有利于學生的語文積累，提高語文素養(yǎng)。

對學生精心準備的演講，我鼓勵同學們做好記錄，養(yǎng)成積累的習慣，這對于演講者來說也更是一種尊重。如：一次名言警句的演講結束后，我把同學們演講的名言歸在一張有他們座號和姓名的成績統(tǒng)計表上，印發(fā)給同學們做留念，當他們看到自己姓名后面自己推介的名言后，都嘗到成功的喜悅，都為自己在班上的表現(xiàn)而高興、信心百倍。演講內(nèi)容通過多樣化題材的訓練，同學們談社會，談理想，講興趣，講故事，說笑話，評時政，從而啟發(fā)了同學們的心智，開闊了同學們的視野，擴大了同學們的知識面，提高了同學們的語文素養(yǎng)。

學會寫日記

寫作能力的提高是一個日積月累的過程。俗話說，“拳不離手，曲不離口”，學生也只有天天磨練筆尖，才會擁有一支生花妙筆，日記即是這種訓練的有效載體。②

這是開學初和演講活動一起落實的。學生每天都要堅持寫日記，很多同學抱怨沒有內(nèi)容可寫，我告訴他們細心觀察生活，感悟生活，有則多寫，無則少寫，長篇也可，三五句也行，貴在堅持，而且一定要是自己的真情實感。

最開始，還是有少部分同學無話可寫，覺得這是一種負擔。我就找了幾個寫的不錯的同學的日記，給他們讀一讀。有一個同學在清明節(jié)那天這樣寫道；“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。我并沒有親人離世的痛苦，我要懷念的是我逝去的歲月，那無憂無慮的童年?！卑四昙壍暮⒆?，感情也是很細膩的，他們的想法單純，天真卻不無道理。還有一個同學寫道，早上起來晚了，來不及吃早飯就往學校跑，剛沖出樓門，就撞上了下夜班的爸爸，爸爸猜到她會起來晚，就給她買了一包爆米花，爆米花香甜的味道就是父愛的味道。這都是生活中的小細節(jié)，善于發(fā)現(xiàn)和總結的孩子會把他們積累下來，形成文字，抒發(fā)自己對生活的感悟。

經(jīng)過一段時間，大部分同學都漸漸步入了正軌。他們的日記有內(nèi)容可看，有的還很有文采。

寫的習慣的培養(yǎng)，日記的作用很大。日記是人生旅途中的腳印。 每天寫日記的時候，就是回顧，檢查自己當天表現(xiàn)的時候。今天的日記是對今天的總結，同時也意味著對明天提出的要求，它是鞭策自己前進的武器。

此外，日記是積累作文素材與資料的倉庫。同學們的生活充滿了七色陽光，不立即記下來，過些時候就會遺忘。“好記性不如爛筆頭”，如果每天記下一點，久而久之，你的日記就會成了“材料庫”，“資料室”，一旦需要，隨手翻檢，方便異常。

而且，寫日記對于提高寫作能力是極有效的措施。寫日記不是凡事必寫，有感必錄，而是有所選擇。這樣，在考慮寫什么的時，就鍛煉了立意，選材的能力；在考慮表達時，就鍛煉了剪裁，布局，遣詞造句的能力。因此日記表達方式不拘，經(jīng)常交換，這就鍛煉了各種文體的寫作能力。又因為日記是每天都寫的，也就是每天都在動腦，練筆，練得多了，思路開闊，材料豐富，語句通順，寫作能力也就逐步得到提高了。

語文學習不僅僅是知識的累積，更是良好能力的培養(yǎng)。準確而流利的口語表達和高超的寫作技巧，會讓每一個學生受益終身。

參考文獻：

第5篇：高中日記范文

一、首次中日經(jīng)濟高層對話于2007年12月1日在北京舉行。中方代表團長為中國國務院副總理曾培炎，外交部部長楊潔篪、國家發(fā)展和改革委員會主任馬凱、財政部部長謝旭人、農(nóng)業(yè)部部長孫政才、商務部副部長陳德銘、質(zhì)檢總局局長李長江、環(huán)?？偩志珠L周生賢等出席。日方代表團長為外務大臣高村正彥，財務大臣額賀福志郎、經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)大臣甘利明、農(nóng)林水產(chǎn)大臣若林正俊、環(huán)境大臣鴨下一郎、內(nèi)閣府經(jīng)濟財政政策擔當大臣大田弘子等出席。

二、12月2日，總理會見了日方與會大臣。

三、鑒于中日經(jīng)濟相互依存度的提高和兩國經(jīng)濟在亞洲及世界經(jīng)濟中的重要性，雙方就兩國宏觀經(jīng)濟和貿(mào)易投資問題、氣候變化等環(huán)境和能源問題、地區(qū)及國際經(jīng)濟問題等，坦率交換了意見，增進了相互理解。

四、中方對日本政府對華資金合作及中日民間經(jīng)濟交流為促進中國經(jīng)濟發(fā)展所發(fā)揮的積極作用給予高度評價。同時，日方也高度評價中國經(jīng)濟發(fā)展對日本經(jīng)濟發(fā)展的促進作用。雙方確認中日經(jīng)濟是“雙贏”關系。

五、雙方一致認為，基于兩國在國際社會中的責任日益增大，應以此次經(jīng)濟高層對話為契機，繼續(xù)推動中日經(jīng)濟關系的發(fā)展，通過構筑中日戰(zhàn)略互惠關系，為世界經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展做出更大貢獻。雙方認為中日經(jīng)濟高層對話是達到以上目的的有益措施，應繼續(xù)發(fā)揮該機制的作用，一致同意于2008年底前在東京舉行第二次對話。

六、雙方認識到，中日經(jīng)濟的相互依存關系不斷加深、密不可分，就以下宏觀經(jīng)濟政策展開了討論。

（一）鑒于兩國經(jīng)濟對世界經(jīng)濟的重大影響，雙方確認應采取負責任的態(tài)度推進經(jīng)濟政策的運行。

（二）中方認為，日本走出流動性過剩問題引發(fā)的泡沫經(jīng)濟的經(jīng)驗教訓值得借鑒。日方對中方增強人民幣匯率彈性的方針表示歡迎。

（三）中國強調(diào)促進國內(nèi)消費、投資、出口三者平衡穩(wěn)定發(fā)展，并介紹了相關措施，中方認為日本在這方面的經(jīng)驗值得借鑒，雙方將繼續(xù)加強政策交流。

七、雙方認為，在聯(lián)合國氣候變化公約框架下，兩國將積極應對氣候變化，參與構建2012年后框架。該框架應是所有重要經(jīng)濟國家以負責任的態(tài)度共同參與的富有成效的框架。日方說明了在印尼巴厘島COP會議上建立新的談判場所的重要性，中方表示將研究日方想法。

八、雙方確認APP（亞太地區(qū)清潔發(fā)展與氣候伙伴關系）中各個領域官民合作的有效性。一致認為，從有效實施防止地球變暖措施的角度，在未來框架中加入各領域合作的內(nèi)容非常重要。同意推進有利于應對公害及地球變暖的協(xié)同效益步伐。

九、雙方積極評價在擴大循環(huán)經(jīng)濟實驗示范區(qū)、改善長江流域等重點水域水質(zhì)、大氣污染防治對策和防止廢棄物非法越境轉(zhuǎn)移等領域中迄今所做努力，并愿進一步加強合作。

十、雙方就在兩國高等教育機構共同開展可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境教育達成一致。中方表示應進一步加強中日友好環(huán)境保護中心在中日環(huán)保合作中的窗口和橋梁作用。日方表示將盡力給予協(xié)助。

十一、雙方一致評價政府間合作及中日民間綠化合作委員會在森林、林業(yè)方面所開展的務實活動，同意共同致力于可持續(xù)森林經(jīng)營措施。為進一步利用生物質(zhì)能，將加強信息交流和技術交流。

十二、雙方同意，繼續(xù)推進《加強能源領域合作共同聲明》中節(jié)能等領域具體合作項目，促進兩國合作。

（一）中方表明將推進節(jié)能事業(yè)。日方表明將繼續(xù)支持開展相關培訓研修活動，并提議開展有利于實現(xiàn)多邊框架確定的節(jié)能目標和行動計劃的培訓研修活動，中方表示將積極參加。雙方認為這將有利于解決氣候變化問題。

（二）雙方同意，加強合作以推動“中日節(jié)能、環(huán)保商務推進示范項目”取得更多成果。

（三）雙方將繼續(xù)加強煤炭清潔使用技術和生產(chǎn)安全技術方面的合作。日方強調(diào)兩國煤炭貿(mào)易穩(wěn)定發(fā)展的重要性。

十三、雙方同意繼續(xù)派遣知識產(chǎn)權官民聯(lián)合訪華團，并在此基礎上加強合作，將在修改主要知識產(chǎn)權法規(guī)過程中開展合作，繼續(xù)開展知識產(chǎn)權領域人才培養(yǎng)合作；加強知識產(chǎn)權執(zhí)法方面的合作，同意就提供涉嫌侵犯知識產(chǎn)權相關信息、在中央行政機關指導下推動地方知識產(chǎn)權交流與合作繼續(xù)協(xié)商；雙方確認將積極參與東亞植物新品種保護論壇，以協(xié)調(diào)和加強植物新品種保護制度。

十四、中方希望日方盡早承認中國完全市場經(jīng)濟地位。中國重視產(chǎn)品質(zhì)量和食品安全，雙方愿繼續(xù)加強在產(chǎn)品質(zhì)量和食品安全方面的合作和能力建設。

十五、雙方商定在2008年3月底之前通過技術磋商研究解決各自關注的中國南瓜、偶蹄類熟制產(chǎn)品對日出口和日本大米對華出口貿(mào)易問題；在OIE公布非疫生產(chǎn)小區(qū)標準后研究解決中國冰鮮禽類對日出口問題。雙方就今后進一步加強中日兩國出口農(nóng)產(chǎn)品檢驗檢疫技術交流合作，實現(xiàn)正常貿(mào)易達成一致。

十六、為深化中日經(jīng)貿(mào)合作，拓展在技術合作與產(chǎn)品貿(mào)易領域的深度，雙方將研究制定“中日技術貿(mào)易指導方針”；成立“中日技術貿(mào)易便利化工作組”；雙方將就各自關切的出口管理制度、最終用戶名單及法律完善和執(zhí)行等問題加強交流與合作。

十七、雙方同意發(fā)表《中日經(jīng)貿(mào)合作中長期發(fā)展規(guī)劃聯(lián)合研究報告》；同意繼續(xù)聯(lián)合編撰《物流流通報告書》；雙方高度評價聯(lián)合主辦的第四屆中國國際中小企業(yè)博覽會，將繼續(xù)促進中小企業(yè)合作；雙方對農(nóng)協(xié)、農(nóng)業(yè)技術普及等農(nóng)業(yè)領域合作予以評價，就進一步推進合作達成一致。

十八、雙方認為，經(jīng)東亞峰會確認，將共同推動WTO多哈回合談判盡早達成協(xié)議；雙方同意在東亞區(qū)域經(jīng)濟一體化，包括東亞自貿(mào)區(qū)（EAFTA)、東亞全面經(jīng)濟伙伴關系協(xié)定（CEPEA）和東亞/東盟經(jīng)濟研究中心（ERIA）等方面推進合作；雙方表明進一步加強清邁倡議多邊化、培育亞洲債券市場倡議等地區(qū)財金合作的意愿。

十九、雙方確認，加強合作以防止通過洗黑錢、恐怖資金、走私危害社會物品等不法經(jīng)濟行為而濫用國際金融、貿(mào)易體系的意義，將繼續(xù)推進合作。

第6篇：高中日記范文

向日葵種植必須選擇土層深厚、地力中等以上、地勢平坦、灌排方便、3～5年沒有種植過向日葵的壤土或沙壤土田塊。前茬以小麥、豆類為好。玉米茬選擇上年沒有使用過阿特拉津除草劑的地塊。不宜選擇低洼易澇、重鹽堿和跑風地片，不宜選擇甜菜、深根性牧草、馬鈴薯作為前茬作物。大豆作前茬時，必須在大豆生育期間沒有發(fā)生菌核病。

提倡秋季整地，沒有進行秋季整地的在早春進行，結合整地（起壟）施入底肥。早春化凍后，及時耙耱保墑，達到地平、土碎、墑好，創(chuàng)造上虛下實的播種條件。

施肥量應根據(jù)土壤供肥能力、生產(chǎn)水平和產(chǎn)量目標而定，結合測土結果施用，原則是施足底肥，用好種肥，配合微肥，有機無機相結合。磷鉀肥做種肥施入，氮肥1/3做種肥，2/3做追肥。

2.科學選種，適期播種，合理密植

選用高產(chǎn)、抗病、矮稈、質(zhì)優(yōu)的品種，提倡使用雜交品種。要選在當?shù)亟?jīng)過試驗能夠正常成熟的品種，種子質(zhì)量要符合國家標準。為防治地下害蟲及促進前期生長，種子要進行包衣處理。未進行包衣處理的種子，在播種的前一天用農(nóng)藥拌種，陰干后播種。

播種時間根據(jù)當?shù)厣a(chǎn)實際確定，播種深度3～5cm，每穴播1～2粒。干旱、半干旱地區(qū)采用深開溝淺覆土，將種子播在底墑較好的土壤上；機播地塊要控制在1m地長播5～6粒種子。播前用除草劑滅除雜草，播種時肥料與種子嚴禁接觸，以防燒苗。播后覆土鎮(zhèn)壓。向日葵合理密植的原則是：在保證單株有充分營養(yǎng)面積的前提下，旱地稀，水地密、食葵稀、油葵密；高稈品種稀、矮稈品種密；壟作稀、平作密；葉片大的稀、葉片小的密。

3.科學管理，適時收獲，促進高產(chǎn)

3.1查苗補苗 出苗后及時進行查苗補苗，對缺苗少的地方在間苗定苗時就近留雙苗，缺苗多的地方要盡快催芽坐水補種同品種，確保全苗。鹽堿地或黏土地土壤易板結，出苗前可輕耙，促進出苗。

3.2早間苗、早定苗 對真葉時間苗；對真葉時定苗，促進壯苗。苗期蟲害重的地塊可適當推遲到2片真葉進行。草害大的地塊要增加中耕除草次數(shù)，在田間封壟前進行中耕培土，防止后期倒伏減產(chǎn)。

3.3苗期蟲害防治 出苗后結合補種，密切觀察蟲害發(fā)生，抓好防治。地下害蟲可選用50%的辛硫磷或毒死蜱1000倍液地表噴淋，也可在播種前用藥劑處理種子。

3.4中耕除草 向日葵全生育期進行2～3次人工或機械中耕除草，在苗期結合間定苗、生長前期和封壟前進行。

3.5追肥澆水 向日葵追肥的適宜時間為現(xiàn)蕾期，結合澆水，畝施尿素5～20kg。肥料采用人工或機械，施在作物根系附近，深度10cm以上。向日葵澆水次數(shù)在1～4次間，時間分別在現(xiàn)蕾后、初花期、盛花后期和終花后。多數(shù)地區(qū)是1～2次，如果只能保證澆一次水，最好在現(xiàn)蕾期進行。開花期氣溫高時，應淺澆水降溫，提高田間濕度；灌漿期澆水要根據(jù)天氣而定。后期出現(xiàn)缺肥的地塊，可在開花前期畝用磷酸二氫鉀250g對水35kg葉面噴霧追肥1～2次。

3.6人工打杈及輔助授粉 常規(guī)品種在現(xiàn)蕾后可能會出現(xiàn)分枝，影響產(chǎn)量，要及時進行人工打杈，把葉腋處的分枝去掉。蜂源不足或個別食葵品種還需要進行人工輔助授粉。人工輔助授粉從開花后2～3天開始，使用直徑10cm的硬紙殼，上面墊一層棉花，再蒙上紗布做成“粉撲子”，在上午田間露水干后對每個向日葵花盤進行輕輕觸碰，提高結實率，一般可授粉2～3次。

第7篇：高中日記范文

報名工作流程

報考資格

未獲得高中畢業(yè)證的2015級、2016級普通高中學生和2017年及以前已注冊過考籍的社會人員，僅可報考2016級及以前普通高中學業(yè)水平考試；2017級、2018級普通高中學生和2018年及以后注冊考籍的社會人員，僅可報考普通高中學業(yè)水平合格考試。

第8篇：高中日記范文

首先，天岑的相關負責人介紹了天岑展出的中國首創(chuàng)第一臺熱刀覆膜機GFM-106，覆膜速度高達80米/分鐘，最大紙張尺寸為1450mm×1060mm；采用熱刀分切技術，分切精度高，分切后無尾膜，適用于PET/OPP和各類金屬膜；采用大直徑滾筒壓合，可加速膠水的干燥，提高覆膜速度；采用冰水循環(huán)冷卻系統(tǒng)，使覆膜后的紙張可處在常溫下而不變形，保證了覆膜產(chǎn)品品質(zhì)。此外，華威展出了自動預涂膜覆膜機、高精度覆膜機等。

隨后，溫州正潤機械的相關負責人介紹了其在此次展會中主推的RB6040全自動紙盒成型機。此款設備是制作高檔精品天地蓋紙盒的最佳設備之一，整機為全自動聯(lián)機生產(chǎn)，生產(chǎn)效率比傳統(tǒng)工藝提高了約30倍，可節(jié)省人工50多人，為企業(yè)節(jié)約了大量成本。此外，溫州正潤機械還研發(fā)了適用于中小企業(yè)的RB420全自動紙盒成型機，該設備性價比較高，可實現(xiàn)紙盒一次性成型的自動化生產(chǎn)。憑借不斷的創(chuàng)新能力、高效的管理、良好的服務，溫州正潤機械的設備遠銷國內(nèi)外。

緊接著，浙江勁豹展示了和德國公司合作開發(fā)的CyberPressCP全自動滾筒式網(wǎng)版印刷機，此款設備基于高標準的計算機程序控制，采用先進的生產(chǎn)工藝及德國制造的核心零部件，其光電感應系統(tǒng)確保了紙張的精準定位。另外，浙江勁豹還重點推出了JB-1050AG煙酒包裝專業(yè)生產(chǎn)線，其速度高達4000張/小時，是亞洲速度最快的絲網(wǎng)印刷設備之一，其采用了不停機飛達及不停機收紙技術，改變了以往全自動網(wǎng)印機必須停機上紙和停機收紙的操作模式，大大節(jié)省了時間，使整機印刷效率提高了30%以上。

第9篇：高中日記范文

威海屬溫帶大陸性季風氣候，與同緯度內(nèi)陸地區(qū)相比，受海洋性氣候影響具有冬暖、夏涼、春冷、秋溫四季分明的特點。全市歷年平均氣溫11.5℃，平均降水量778.4毫米,平均日照2569.4小時,年平均日照百分率58%。全市耕地面積17.19萬公頃，丘陵占52.38%，主要土壤種類為棕壤，適宜甘薯種植，產(chǎn)量高，品質(zhì)好。

一、種苗繁育技術

1.秸稈生物反應堆育苗法：該技術是以秸稈為原料，采用微生物菌種，將秸稈轉(zhuǎn)化為農(nóng)作物生長需要的二氧化碳、熱量、抗菌孢子和多種有機、無機營養(yǎng)，從而實現(xiàn)以秸稈代替化肥，促進作物快速生長，真正實現(xiàn)作物高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、低耗、安全的目的。

（1）整地作床：平整地面，開溝，溝寬80~100厘米，深30厘米，起土分放兩邊，溝中鋪放秸稈，踏實，填平，厚度30厘米，溝的兩頭各露出10厘米的秸稈，再按每溝所需菌種用量（使用前1天，按1公斤菌種兌摻20公斤麥麩，摻和均勻，再加18公斤水拌均，堆積3～4小時，就可撒接到秸稈上。如果當天用不完應攤放于室內(nèi)和陰涼處，厚度5～8厘米，第二天繼續(xù)使用，三天內(nèi)用完），均勻撒在秸稈上。然后澆小水濕潤秸稈，待5天后打孔。打孔用14號鋼筋，按30厘米一行、20厘米一穴進行，孔深以穿透秸稈層為準，然后根據(jù)溫室跨度作床。

（2）種薯消毒：揀除病、爛、雜種種薯，裝進塑料筐，以備浸種消毒，用溫湯浸種法消毒，方法是將種薯放在56℃左右溫水中上下提動1～2分鐘，當水溫降至52℃左右，保持此水溫，再浸種8分鐘即可。

（3）種薯上床：用斜排法擺放種薯，頭尾相壓1/4，種薯一定要頂部向上，盡量保持種薯上端在同一水平線上。蓋土厚度3～5厘米，用30℃左右溫水澆透，然后用土蓋平，防止露出種薯。

（4）溫室消毒：每平方米用硫磺粉3克+鋸末5克，晚7時左右開始熏煙，消毒一晝夜。熏煙時最好保持室內(nèi)溫度在20℃左右，以便于殺死病菌。

（5）出苗期管理：出苗前，覆蓋地膜保溫保濕。薄膜白天揭開夜間覆蓋，苗床溫度保持在出苗前30℃左右，出苗后25～28℃，剪苗前20℃左右進行煉苗。出苗時床面開口較多，容易失水，此時應及時澆小水一次，將開口封住。出苗后，蒸騰量較大，要根據(jù)苗床濕度及時澆水。剪苗前，根據(jù)墑情看是否需要澆水，防止煉苗缺水。并結合澆水每平方米施尿素20克，苗期光照要充分，及時揭簾，及時剪苗。

（6）蟲害防治：苗期病害主要是通過種薯傳播的，如黑斑病、軟腐病等，因此種薯在上床前要精選，并消毒徹底。生理病害主要是冷害、傷熱、缺氧等，冷害是收獲或貯存期間受凍，所以，種薯在霜降前必須收獲；傷熱是溫室通風不及時；缺氧是覆土較厚、澆水過多造成的。因此，要加強苗期管理，如發(fā)現(xiàn)局部腐爛應及時連土挖除種薯，用50%的甲基托布津消毒后補種，如發(fā)現(xiàn)蚜蟲用10%的吡蟲啉2500倍防治。

2.電熱溫床育苗

（1）整地作床：平整地面，作南北走向的畦，畦面寬80～100厘米，畦背寬40厘米， 畦深10厘米，畦長隨溫室跨度而定。畦底用泡沫板鋪平，上面鋪一層無紡布，然后撒平畦深1/3的床土。在其上面安裝電線，線距為10～15厘米。最后再鋪上10厘米左右的肥沃床土，每平方米摻入50克磷酸二氨。

（2）其它操作方法同秸稈反映堆育苗法。

二、高產(chǎn)栽培技術

1.整地施肥：甘薯要求土層深厚，土質(zhì)疏松，通氣良好的砂壤土或輕壤土，酸堿度5～7為宜。一般深耕30厘米左右，結合耕地畝施腐熟有機肥3000～4000公斤，三元復合肥50公斤。一般采用高壟、大壟，壟距90～100厘米左右，壟高30厘米左右。

2.適時栽植：一般晚霜過后，平均氣溫穩(wěn)定在15℃以上，5厘米地溫17～18℃左右為最佳時期，大體時間在5月10日～5月20日。由于該品種為稀植品種，一般株距在25厘米左右，畝栽植約3000～3300株。栽植時選用壯苗，并提前幾天煉苗，并用70%的甲基托布津700倍液，對薯苗基部浸泡10～15分鐘。栽植方法為直插法，深度為5～8厘米左右，蓋土一定要按實，苗與土壤緊密接觸，及時吸收土壤水以便早生根、快緩苗。然后結合施用飽水劑澆透水，封細蓋嚴，薯苗直立，栽植時用濕土抱苗，細土蓋面，防止跑墑透氣死苗。

3.田間管理：栽植完后，及時噴灑除草劑乙草銨，注意不要噴灑在薯苗上。隨著薯苗的不斷長大，有時可能出現(xiàn)旺長現(xiàn)象，應及時噴灑壯飽安，每畝用量50克。在膨大期噴施0.2%的硼砂溶液，促進塊根膨大，并根據(jù)墑情澆水1～2次，適時提蔓斷根，減少無效小薯和養(yǎng)分流失。