最新體育課程標(biāo)準(zhǔn)精選(九篇)
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第1篇：最新體育課程標(biāo)準(zhǔn)范文
一、靈活開發(fā)初中田徑教材內(nèi)容
由于新課程標(biāo)準(zhǔn)對教學(xué)內(nèi)容的規(guī)定比較寬松，在進行教學(xué)內(nèi)容設(shè)計時要針對學(xué)習(xí)目標(biāo)盡量多設(shè)計幾項教學(xué)內(nèi)容，供教師和學(xué)生根據(jù)課堂情況進行選擇，以滿足實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的需要。將田徑競技運動項目中原有項目的器材、技術(shù)難度等予以降低，使初中生能夠較易控制健身過程。例如，擲標(biāo)槍可以改為投木棒、投飛鏢，進行投遠、投準(zhǔn)比賽；再如將競走降低難度后，可引出許多“走”的健身項目：散步、爬樓梯、踏步走、快步走等。另外，我們可以把一些田徑運動元素與其他項目相結(jié)合，或田徑運動項目與其他元素相結(jié)合形成健身項目。如，“投”與飛標(biāo)運動相結(jié)合形成的“投準(zhǔn)”類項目；“跑”和力量練習(xí)相結(jié)合形成的“負重跑”、和技巧相結(jié)合形成的“托物跑”等，以增強初中生的參與熱情。
田徑教學(xué)內(nèi)容還應(yīng)考慮以下兩點：(1)要富有地域的生活性：田徑類課程不能脫離學(xué)生現(xiàn)有的生活經(jīng)驗，其內(nèi)容應(yīng)當(dāng)來自于生活，具有生活氣息，為學(xué)生的生活服務(wù)。而各地學(xué)生的生活環(huán)境不同，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)地域性特點：如北方多平原，可以在田間進行越野跑發(fā)展有氧耐力；南方多丘陵山地，可以利用地形鍛煉學(xué)生跑、跳、攀爬、跨越等身體素質(zhì)，實現(xiàn)田徑類課程的本土化改造。(2)要具有濃郁的民族性：我國是多民族的國家，有許多走、跑、跳、投的活動帶有民族文化的特點，初中開設(shè)的田徑類課程應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)它的民族文化特點，把民族傳統(tǒng)體育項目納入課堂，實現(xiàn)田徑類課程民族化改造。
二、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景。激發(fā)學(xué)生興趣
通過用感情激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)和利用特定的教學(xué)情景，化理為情融情入理，用真情實感感染學(xué)生，才能觸及其靈魂。震撼其心魂，達到以情激情的目的。例如講授田徑跨欄跑技術(shù)時，先讓學(xué)生觀看中國體育健兒在國際大賽上取得優(yōu)異成績時升旗儀式的錄像，接著介紹劉翔等跨欄體育健兒創(chuàng)造優(yōu)異成績的動人事跡。結(jié)果許多學(xué)生被他們的愛國行為所感動，紛紛表示要以他們?yōu)榘駱樱瑸閳笮ё鎳?，緊接著教師提出這樣的問題：“那么新時期作為青少年應(yīng)如何報效祖國呢?”答案只有一個，那就是學(xué)好知識，將來為祖國多做貢獻。通過一系列教學(xué)活動就達到了化理為情，融情入理的效果。另外教師結(jié)合自身獨特經(jīng)歷的感受來說明教材上的一些原理。使學(xué)生有身臨其境之感。同樣可以達到用感情激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。
三、改進教學(xué)手段，提高學(xué)生積極性
田徑項目與球類、體操等項目相比顯得枯燥、乏味，這是項目本身的特點，但我們老師可以經(jīng)常改變教學(xué)手段來提高初中生學(xué)習(xí)的興趣。教師要從教學(xué)效果出發(fā)，通過精心設(shè)計，將最新的教學(xué)理念融入到每節(jié)課的教學(xué)過程中，注意廣泛收集體育學(xué)科最新技術(shù)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，巧妙地包裝隆重地介紹，激發(fā)初中生的興趣。例如，平時多利用豐富多彩的游戲活動，培養(yǎng)學(xué)生對體育游戲的興趣，體育游戲來源于生活，創(chuàng)造于實踐中，它具有鍛煉身體、增強體質(zhì)、發(fā)展思維能力的功能。而且內(nèi)容豐富，形式多樣，生動活潑。根據(jù)初中生年齡的特點和教材內(nèi)容的要求，制作一些既符合教學(xué)要求，又符合初中生年齡特點的田徑方面的體育游戲。使學(xué)生在參與整個學(xué)習(xí)過程中增強了學(xué)生的興趣，成功的實踐。使學(xué)生情緒倍增，效果良好。此外，體育老師要善于在適當(dāng)?shù)膱龊?，適當(dāng)?shù)臅r機利用風(fēng)趣、幽默、精彩的語言，以便誘發(fā)學(xué)生的激情，更好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂上的氣氛，增添田徑運動技能學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的輕松感。
第2篇：最新體育課程標(biāo)準(zhǔn)范文
俗話說“兵馬未動，糧草先行”。作為體育教師更要具有前瞻性展開教學(xué)，真正去未雨綢繆，而不是照本宣科。作為一名21世紀(jì)的體育教師，首先要站在對黨的教育事業(yè)高度負責(zé)的高度上，嚴(yán)格按照國家教育主管部門及地方教育主管部門和所在學(xué)校的指導(dǎo)思想開展教學(xué)工作，因此，體育教師必須深入了解和參透現(xiàn)階段教育教學(xué)的大方向。近年來，素質(zhì)教育和新課程改革成為了最為熱門的話題。各級教育主管部門反復(fù)強調(diào)，新時期的中學(xué)體育教學(xué)要真正以素質(zhì)教育為中心，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，營造師生互動的探究式學(xué)習(xí)平臺，讓學(xué)生在輕松的氛圍中快樂地享受運動，收獲運動知識，掌握一定的運動技能。
在全新的教育體系中，素質(zhì)教育和新課程改革成為初中體育教學(xué)的中心工作。體育教師要緊緊圍繞這一核心問題，去展開針對性教學(xué)和特色教育，將體育課程的開放性、娛樂性、趣味性、競技性和德育功能全面發(fā)揮出來，真正實現(xiàn)課程的魅力和教育價值，讓體育課程的真正開設(shè)宗旨和教育意義不再是一句空談，成為學(xué)生們在初中階段最為歡迎和喜愛的課程之一。
二、體育教師要不斷與時俱進，創(chuàng)新體育課堂
作為一名新時期的體育教師，被教育對象都是自己將要打造出的產(chǎn)品，而產(chǎn)品的技術(shù)核心在于體育教師的知識水平，教學(xué)水平和教學(xué)藝術(shù)的高低。作為現(xiàn)代的中學(xué)體育教學(xué)，在傳承和發(fā)揚多年來沿襲下來的傳統(tǒng)教學(xué)方法精髓的同時，更要不斷創(chuàng)新，大膽應(yīng)用新型教學(xué)方法。作為一名有一定教學(xué)經(jīng)驗的教師，更不能動不動就以“老教師”自居，忽視了自身的知識體系更新和思想的與時俱進。放眼體育教育的新格局，在競技體育和體育經(jīng)濟的帶領(lǐng)下，很多運動項目發(fā)生了很大的變化，群眾體育的參與項目和參與形式、參與人群都在不斷變化，體育教師心中要有這些方面現(xiàn)階段發(fā)展的基本知識，例如拿現(xiàn)在我國的群眾體育開展來講，籃球、足球、乒乓球是我國群眾體育參與程度最高的幾大項目，因此要結(jié)合學(xué)生的年齡特點，針對性多開展這些項目的教學(xué)。
雖然教師是新課程教育體系的主導(dǎo)，但是這個主導(dǎo)作用巨大。學(xué)生們往往認(rèn)為教師傳輸?shù)闹R都是真理，因此教師更應(yīng)當(dāng)在教學(xué)執(zhí)行中嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，本著求真務(wù)實的態(tài)度，自己做好學(xué)習(xí)工作，先當(dāng)好學(xué)生，再給學(xué)生們當(dāng)老師。例如新近發(fā)生的體育新聞，新近涌現(xiàn)出的優(yōu)秀運動員，他們的成長、奮斗、敢于拼搏的故事，這些都可以作為課堂開始的前奏或者體育知識理論課的教學(xué)內(nèi)容。因此，教師首先要以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，千萬不要不懂裝懂，更不能教給學(xué)生自己都拿不準(zhǔn)的知識。關(guān)于運動項目的規(guī)則變革，參與人數(shù)要求、場地要求等最新規(guī)則變化，也要自己完全吃準(zhǔn)，再把最正確的東西灌輸給學(xué)生。
除了上述這些，教師還要做好大眾教育和特殊教育的把控?？傮w來講，對全體學(xué)生要一視同仁，以朋友姿態(tài)與所有學(xué)生交朋友，傳授給他們新課標(biāo)和體育課程標(biāo)準(zhǔn)要求的知識技能。除此之外，體育教師更要具有一雙火眼金睛，對具有體育天賦而自身又熱愛運動的學(xué)生“開小灶”，爭取讓他們能夠進入專業(yè)體育院校學(xué)習(xí)，甚至走上競技體育的舞臺，這是素質(zhì)教育的要求，更是為我國體育事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)高水平運動員的需要。
三、體育教學(xué)中要注重思想品德教育
（一）將思想品德教育貫穿到整個體育教學(xué)過程中
通過體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義的思想品質(zhì)，樹立正確的體育道德觀，具有勇敢頑強、團結(jié)進取、活潑開朗的精神面貌，教育學(xué)生自覺維護道德規(guī)范、遵紀(jì)守法。體育教學(xué)的思想品德教育是教學(xué)中結(jié)合課的內(nèi)容的傳授進行的，不能空洞說教和脫離教材生拉硬扯，要細心構(gòu)思巧妙安排，以畫龍點睛的揭示，引導(dǎo)學(xué)生去感悟，使學(xué)生在鍛煉身體的同時，不知不覺地受到思想品德教育。
（二）注重“兩全”教育，大面積提高體育教學(xué)質(zhì)量
教師要認(rèn)真了解和研究全體學(xué)生，使每個學(xué)生都能夠在時間和空間上得到平等的教育，根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)、接受能力、個性差異、隱性適度地分層教學(xué)，滿足不同層次學(xué)生的心理、生理的需求，激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)中，制定教學(xué)計劃及教學(xué)步驟要適宜，讓不同層次的學(xué)生始終處于通過努力能摘到果子的發(fā)展區(qū)。教師不僅要關(guān)心優(yōu)秀學(xué)生，更要關(guān)心后進生，要對每一個學(xué)生負責(zé)。
（三）挖掘體育教學(xué)中的美育因素，培養(yǎng)學(xué)生審美能力
體育教學(xué)中包含極其豐富的美育內(nèi)容，教學(xué)過程自始至終都貫穿著美的教育。體育運動中的美主要由“身體美”和“運動美”兩部分組成。身體美是人類健康的身體所顯現(xiàn)出的美。運動美是人體在體育活動中表現(xiàn)出來的美。作為中學(xué)體育教學(xué)中的審美教育，應(yīng)把主要任務(wù)放在增強體質(zhì)、塑造美的體型，促進機能完善，幫助學(xué)生形成對身體的正確審美觀念，培養(yǎng)身心健康和全面發(fā)展上。
參考文獻：
[1] 陳寧.全民健身概論[M].成都:四川教育出版社.2003.
第3篇：最新體育課程標(biāo)準(zhǔn)范文
關(guān)鍵詞:體育教學(xué);教師;素質(zhì)
1 中學(xué)體育教學(xué)存在的問題
場地器材不足,資金投入不夠,影響體育課堂教學(xué)場地不足,資金短缺,這是學(xué)校普遍存在的問題。學(xué)校每年用于修建場地、購買體育器材的資金遠遠不能符合教學(xué)要求,有些學(xué)校甚至幾年都沒有資金投入,教學(xué)任務(wù)無法完成。同時,一些學(xué)校體育器材殘缺不全,管理不善,沒有專人負責(zé),沒有健全的管理制度,沒有像樣的籃球架、排球網(wǎng)、足球門、乒乓球臺、羽毛球拍等必要設(shè)備。
學(xué)校片面追求升學(xué)率,輕視體育課堂教學(xué)。當(dāng)今學(xué)校教學(xué)雖在向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌,但多數(shù)學(xué)校還是片面追求升學(xué)率,隨意更改體育教學(xué)計劃、縮減課時,甚至將體育課時挪為勞動、排練、開會、活動以及其他學(xué)科的教學(xué)。剝奪學(xué)生自主鍛煉的時間,體育教學(xué)長期處于被輕視的位置。
學(xué)生缺乏體育意識。學(xué)生缺乏體育意識體育意識的基本內(nèi)容包括體育認(rèn)識、體育情感和體育意志三個方面。體育認(rèn)識不足。當(dāng)前中學(xué)生對體育的認(rèn)識總體上比較膚淺,體育知識掌握有限,對體育鍛煉的重要性和價值認(rèn)識不深,缺乏切實可行的健身計劃與健身方法,沒有形成健康的生活習(xí)慣和生活方式;體育情感投入不夠。學(xué)生中能自覺參與體育課堂教學(xué),并能正確評價自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)水平、知識的掌握程度以及身體鍛煉狀況等的較少,大多數(shù)學(xué)生都沒有形成較深刻的體育情感。課堂教學(xué)中變被動學(xué)為主動學(xué)的氛圍沒有得到充分的體現(xiàn);體育意志薄弱。堅強的意志品質(zhì)是克服困難,實現(xiàn)良好目標(biāo)的重要前提。現(xiàn)代學(xué)生大多缺少持之以恒的精神,對于體育學(xué)習(xí)中遇到的困難和挫折,缺乏克服的勇氣和信心。
體育教師教學(xué)思想、教學(xué)觀念陳舊,沒有形成新的教學(xué)理念教師的教學(xué)思想、教學(xué)觀念將直接影響教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)今的教師在體育教學(xué)的指導(dǎo)思想方面,還沒有徹底擺脫應(yīng)試教育的束縛,特別是對新的課程標(biāo)準(zhǔn)的理解模棱兩可,存在著重育體,輕育心;重競技,輕普及;重視知識的灌輸,忽視能力的培養(yǎng);重視眼前的短期教學(xué)效果,忽視長遠的整體素質(zhì)的提高與終身體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成。這些傳統(tǒng)的教學(xué)觀體現(xiàn)在課堂教學(xué)的各個方面,直接影響著教學(xué)質(zhì)量。
2 對策和措施
2.1 構(gòu)建科學(xué)的中學(xué)體育教學(xué)指導(dǎo)思想
體育教學(xué)指導(dǎo)思想,應(yīng)堅持以健康第一為先導(dǎo)、以全面育人為中心、以身心協(xié)調(diào)為重點、以終身體育為方向,合理選教學(xué)內(nèi)容、合理運用教學(xué)手段、科學(xué)制定評價標(biāo)準(zhǔn),充分發(fā)揮體育對增強體質(zhì),提高生理機能,挖掘體育教學(xué)的心理效益、娛樂效益、教育效益和審美效益,在增強體質(zhì)、培養(yǎng)運動能力的基礎(chǔ)上,造就德、智、體、美全面發(fā)展和身心協(xié)調(diào)統(tǒng)一的新型人才。同時,要培養(yǎng)學(xué)生的體育意識,增強體育能力,養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣,為“終身體育”打下堅實的基礎(chǔ)。
2.2 更新體育教學(xué)內(nèi)容
2.2.1 增加娛樂型運動項目。體育教學(xué)應(yīng)該是一種樂教學(xué),既其本色應(yīng)表現(xiàn)為:重過程的主動參與、重情緒的積極體驗、重個性的獨立解放、重人際關(guān)系的寬松和諧,使學(xué)生在輕松明快的環(huán)境之下、愉悅心境之中,不知不覺之中獲得身心的健康發(fā)展。所以,在教學(xué)內(nèi)容選擇時,應(yīng)增加一些 “娛樂型”的運動項目,如體育游戲等。另外,在教法運用上,也可運用游戲法、比賽法,使學(xué)生在活動過程中獲得積極的情感體驗。 2.2.2 競技內(nèi)容教材化
體育教學(xué)內(nèi)容是實現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)的重要條件,也是教師和學(xué)生開展體育教學(xué)活動的依據(jù)。各學(xué)?？筛鶕?jù)不同的生源、師資、場地設(shè)備及學(xué)生的不同要求開發(fā)多種教學(xué)內(nèi)容。競技運動作為體育課程的主要內(nèi)容,應(yīng)通過 “教材化”,以 “健身型”、“娛樂型”為主要模式,一些方便開展、學(xué)生感興趣、負荷適當(dāng)、便于深入高一級院?；蚬ぷ鲉挝缓罄^續(xù)開展的競技項目仍可以保留在課程內(nèi)容體系中。
2.2.3 建立科學(xué)的教學(xué)評價體系
現(xiàn)代體育考試應(yīng)該是以提高學(xué)生體育能力為中心,是考“結(jié)果”與考“過程”相結(jié)合的綜合考試法。在評價內(nèi)容中應(yīng)納入體育意識、體育能力、鍛煉習(xí)慣等因素;在評價主體方面應(yīng)包括教師評、學(xué)生自評、學(xué)生互評以實現(xiàn)評價的客觀性;在評價標(biāo)準(zhǔn)上,教師可根據(jù)不同學(xué)生的情況調(diào)整考試標(biāo)準(zhǔn),但調(diào)整標(biāo)準(zhǔn)要避免隨意性和克服教師主觀因素。另外,應(yīng)該把學(xué)生個體縱向的提高程度作為評價的重要內(nèi)容之一,以實現(xiàn)評價的激勵性?？傊?在體育教學(xué)評價方面,既要對學(xué)生學(xué)習(xí)成績給予肯定,也要運用更多與評分無關(guān)而又起到合理反饋作用的各種評價方法。
2.2.4 創(chuàng)造多種教學(xué)組織形式
現(xiàn)代教育在方法上主張由注入式的模仿教學(xué) 轉(zhuǎn)向啟發(fā)式的創(chuàng)造教學(xué),強調(diào)教法的綜合性、多樣性和學(xué)法的實效性,改變傳統(tǒng)體育教育中教師單純灌輸、學(xué)生機械重復(fù)的做法,側(cè)重于采用活躍課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生運動動機的教學(xué)方法,讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)和鍛煉中,體驗體育的樂趣。
2.2.5 在體育課教學(xué)和課外體育活動中嘗試選項課教學(xué)
選擇性教育教學(xué)課程已在高校體育教學(xué)中得到了廣泛應(yīng)用,部分有條件的中學(xué)也在做選項課教學(xué)的嘗試。由于中學(xué)生正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,在體育課教學(xué)過程中應(yīng)充分考慮選擇有助于促進學(xué)生生長發(fā)育,提高生理機能的教學(xué)內(nèi)容。在中學(xué)體育課教學(xué)中開展選項教學(xué),既可以避免體育課從小學(xué)、初中、高中不同階段的簡單重復(fù),又可以根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好、特長激發(fā)學(xué)生參加體育課練習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常參加體育鍛煉的習(xí)慣,為其日后升入高等院校從事選項課和俱樂部制教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
2.3 體育教師的素質(zhì)的提高應(yīng)從以下幾個方面入手。
2.3.1 愛崗敬業(yè)的素質(zhì)
愛崗敬業(yè)是中學(xué)體育教師的首要素質(zhì),是高尚的思想政治品質(zhì)和良好的職業(yè)道德的具體表現(xiàn),是教師的靈魂。教師必須熱愛自己的本質(zhì)工作,對體育有濃厚的興趣,這是他們立志終生當(dāng)體育教師的原始動因。
2.3.2 扎實的專業(yè)知識素質(zhì)
專業(yè)知識素質(zhì)是教師從事本職工作的基礎(chǔ),是教師專業(yè)素質(zhì)和水平的體現(xiàn)。主要包括兩部分,一是體育學(xué)科的專業(yè)知識和基本技能,它是體育教師的立足之本,在教師知識結(jié)構(gòu)中占主導(dǎo)的位。教師應(yīng)系統(tǒng)扎實的掌握該學(xué)科的知識和基本技能,并能及時的了解本專業(yè)的最新研究成果和發(fā)展方向,了解與專業(yè)相關(guān)的科學(xué)知識,做到精通一門,兼教其他。二是教育學(xué)科的知識和教師基本技能,它主要體現(xiàn)“師范生”的特點,在教師知識結(jié)構(gòu)中占有十分重要的位置,教師必須掌握體育教學(xué)的知識和技能,能根據(jù)中學(xué)生的生理、心理特點及中學(xué)體育教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求,掌握體育教育教學(xué)規(guī)律,能用科學(xué)的教育理論來武裝自己,使自己具有與時代相吻合的嶄新的教育觀點。
2.3.3 健康的身體心理素質(zhì)
21世紀(jì)高度發(fā)展的科技,激烈的人才競爭,快節(jié)奏的生活,對中學(xué)體育教師的工作提出了新的要求,其工作壓力更大,更加辛苦,心理負擔(dān)加重。因此,這就要求體育教師必須具有健壯的體魄、良好的身體素質(zhì)、堅強的意志、拼搏的精神和生存發(fā)展的能力并努力培養(yǎng)健康的情感,良好的性格和正確的自我意識,以及自我調(diào)節(jié),自我控制和自我完善的能力,從心理哂納感保持一種適應(yīng)社會快速多變的節(jié)奏的完好的精神狀態(tài)和樂于接受新的事物、富有競爭力、和諧的人際人關(guān)系、樂于的生活態(tài)度。否則將難有作為或無法生存。
2.3.4 教學(xué)能力素質(zhì)
第4篇：最新體育課程標(biāo)準(zhǔn)范文
近十年的教育教學(xué)經(jīng)歷使我明白教師不僅僅要“傳道、授業(yè)、解惑”，更應(yīng)該注重學(xué)生的人格和個性的發(fā)展。尤其是在新課程改革中，在提倡素質(zhì)教育的今天，過程情感教育顯得更加尤為重要。今天小編為大家?guī)砹擞嘘P(guān)初中體育老師工作安排范例，希望可以幫助到大家。
有關(guān)初中體育老師工作安排范例一
新的一學(xué)期開始了,作為工作在第一線的我,為了使教學(xué)過程中的體育課開展得有條有理,使學(xué)生創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式有所進展,為此擬定了本學(xué)期的體育教學(xué)工作計劃如下:
一、基本情況：
1、學(xué)生情況：八年級一班有43名學(xué)生。除每個班有1-2名特殊病生，不能從事體育運動鍛煉外，其余學(xué)生都健康，都能從事體育運動鍛煉。
2、技能情況：本年級學(xué)生大部分都喜歡跑、跳、投、和球類等體育活動。但是動作的協(xié)調(diào)性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸提高。
二、教材分析：
根據(jù)義務(wù)教育初中體育階段，培養(yǎng)的目標(biāo)。中學(xué)體育教材，以及我校體育器材，場地，學(xué)生的實際情況。有目的，有計劃地進行體育教育教學(xué)工作，學(xué)習(xí)基本的體育理論知識，基本技能和保健知識。在教育教學(xué)的過程中，對學(xué)生進行思想品德的教育。激發(fā)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的興趣和愛好。培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉身體的習(xí)慣。是每一位學(xué)生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
三、教學(xué)目的和要求：
1、使學(xué)生能夠根據(jù)自己的身體情況，合理地進行體育鍛煉。掌握基本知識和技能，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。
2、學(xué)習(xí)田徑、技巧、球類等項目的基本技術(shù)和基本技巧，進一步提高每一位學(xué)生的能力。
3、充分利用各種體育活動，提高學(xué)生鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)頑強，拼搏、自覺遵守運動規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
四、主要工作：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，上課。突出學(xué)生的主體地位
培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)的好習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
2、抓好田徑運動員訓(xùn)練工作，為本學(xué)期區(qū)級運動會做好準(zhǔn)備。
3、開展好班級的體育活動，做好籃球、立定跳遠、跳繩、仰臥起坐等體育項目的指導(dǎo)。
4、寫課后反思，心得，總結(jié)等理論。
5、進行備課，說課，聽課，評課，集體備課等活動。
五、具體安排：
1、抓好八年級學(xué)生整體身體素質(zhì)及基本技術(shù)的提高。(立定跳遠、籃球、100米等)。
2、充分利用好兩操對學(xué)生進行耐力訓(xùn)練。
3、不斷改進教育教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的積極性，培養(yǎng)他們的興趣，根據(jù)學(xué)生的實際情況，進行不同層次練習(xí)，建立互幫，互學(xué)，相互鼓勵地共同進步的團體。
4、對學(xué)困生，要有耐心，愛心和關(guān)心，交流和談心。鼓勵，大家都來關(guān)心的方式。激勵他學(xué)習(xí)。充分激發(fā)他向上的欲望。
5、及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，提出新目標(biāo)，新要求。
六、教學(xué)措施：
1、逐步提高學(xué)生鍛煉身體的主動性，創(chuàng)造性。以及學(xué)習(xí)興趣。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動的習(xí)慣。
2、要用體育特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感。遵守紀(jì)律，相互幫助，團結(jié)友愛的優(yōu)良作風(fēng)。
3、發(fā)展學(xué)生優(yōu)良的個性，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強、積極進取向上的精神風(fēng)貌。
有關(guān)初中體育老師工作安排范例二
新的學(xué)期已經(jīng)開始了，面對新的教育教學(xué)形式，面對新的教育教學(xué)工作任務(wù)，體育教學(xué)顯得更為重要，為了更好的完成本學(xué)期的各項體育工作，現(xiàn)結(jié)合我校的實際制定本學(xué)期體育工作計劃
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，以新興區(qū)文教局__年教育工作會議精神為指導(dǎo)，全面實施素質(zhì)教育，牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》，執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康評定》標(biāo)準(zhǔn)，在全面完成體育教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生特長，發(fā)展學(xué)生的能力，培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成“終身體育”的意識。
二、奮斗目標(biāo)
1、按照國家課程計劃要求開齊、開全體育課與活動課，開課率達100%。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。
3、結(jié)合體育教材向?qū)W生進行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育道德風(fēng)尚，陶冶美的情操。
4、學(xué)校體育活動開展率達到100%。
5、堅持體育訓(xùn)練，加強我校的優(yōu)勢項目(跳繩)的提高訓(xùn)練。
6、學(xué)生體育合格率力爭達到98%以上。
7、大課間操活動堅持經(jīng)常、靈活。為學(xué)生提供有效的體育活動時間。
8、積極參加教育局舉辦的各項文體活動，競賽活動，參與與提高并重，不斷提高運動水平。
三、具體措施
(一)加強體育教學(xué)管理，提高規(guī)范化課堂教學(xué)模式的構(gòu)建。
1、確定本學(xué)期體育及教學(xué)工作的重點，規(guī)范教學(xué)工作要求，把主要精力投入到規(guī)范化體育課堂的構(gòu)建模式上。
2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新教材，執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》，落實體育課程標(biāo)準(zhǔn)的實踐，開齊、開全體育課，要求教師按規(guī)定的課時和課程計劃認(rèn)真授課。
3、提高授課質(zhì)量，提高教師的自身素質(zhì)，大力加強現(xiàn)有的設(shè)備的使用，充分發(fā)展與提高學(xué)生的素質(zhì)。
4、在全面完成體育教學(xué)工作任務(wù)的同時，加強體育教學(xué)研究工作，確定出本學(xué)年的體育教研專題，并在時間中逐步實施，定期組織體育教研活動，推動教學(xué)研究工作的深入開展。
5、在體育教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)科特點，向?qū)W生進行愛國主義，集體主義，道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，安全教育，心理健康教育，陶冶學(xué)生美的情操。
(二)發(fā)揮體育活動對于學(xué)生能力培養(yǎng)的優(yōu)勢，加強兩操活動的組織管理。
1、體育活動開展率力爭達到100%，形式要靈活多樣，以培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要出發(fā)點。
2、本學(xué)期著重組織學(xué)生開展跳繩比賽，拔河比賽，棋類比賽等活動，并積極組織學(xué)生參加新興區(qū)文教局及市田徑運動大會，并努力獲得優(yōu)異的成績。
2、以同年組配合，協(xié)作開展活動為原則，以學(xué)校活動計劃為主體方向，班級活動為基本內(nèi)容開展活動和活動課，并達到要有活動記錄、結(jié)果。
3、抓好兩操活動，使之堅持經(jīng)常，開展率達98%以上，加強隊列隊形、廣播體操的教學(xué)，并要求動作達到規(guī)范，在同年組間進行評比活動，達到以優(yōu)帶劣，以效促質(zhì)，使兩操活動的開展達到上級要求，并逐漸提高。
4、學(xué)校方面做到常抓、常管、常落實，尤其注重日常工作的質(zhì)量，傾向于基礎(chǔ)工作，培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的參與學(xué)習(xí)的積極性和興趣的逐步養(yǎng)成。
有關(guān)初中體育老師工作安排范例三
一、學(xué)生情況分析：
學(xué)生來自不同的學(xué)校，身體素質(zhì)和運動能力差別較大。對體育課興趣濃厚，喜歡體育活動，但部分學(xué)生的體質(zhì)狀況卻較差;體育基礎(chǔ)知識較為貧乏，身體練習(xí)的方法也不太正確，終身體育的思想還有待于進一步培養(yǎng)。所以在進行教學(xué)時盡量從基礎(chǔ)知識入手、從最基本的運動技術(shù)開始，培養(yǎng)學(xué)生正確的鍛煉身體的方法，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣;使課內(nèi)與課外相結(jié)合，課上與課下相結(jié)合;正確處理教材教法，根據(jù)學(xué)生的年齡特征設(shè)計教案，盡量適應(yīng)學(xué)生的接受規(guī)律，提高授課質(zhì)量。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、體育課程改革，積極推進體育教學(xué)的科學(xué)化進程，構(gòu)成以學(xué)生為主體、以增進其身心健康為核心，的課程體系，讓學(xué)生生動、活潑主動地得到發(fā)展。
2、營造良好的校園體育文化氛圍，積極開導(dǎo)學(xué)生每天參加1小時體育鍛煉，使其養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，終身受益。
3、積極開展課余訓(xùn)練。培養(yǎng)高素質(zhì)的優(yōu)秀運動員，如建立?；@球隊，足球隊等興趣小組，為高一級學(xué)校輸送人才。
三、教材情況分析
由于傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法大注重教師的教法，對學(xué)生學(xué)的方法不夠，教師怎樣教，學(xué)生就怎樣練，對學(xué)生心理、生理、認(rèn)識水平和個體差異難以把握，學(xué)生學(xué)習(xí)過程如何，“懂、會、育”的程度如何，難以檢驗和評價。為了真正體現(xiàn)教學(xué)以學(xué)生為主體，減少注入式和訓(xùn)練式的教學(xué)方法，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生一至二項以上體育愛好和特長。
1、以田徑、短跑、長跑、跨欄等項目技術(shù)為載體，發(fā)展跑的能力和有氧耐力，彈跳力，肌肉力量，提高生活能力和抗疲勞的能力。
2、以籃球的基本技術(shù)為載體，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，提高心臟功能，培養(yǎng)運動興趣。
3、以支撐跳躍技術(shù)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的時空感覺、空間定向、自我調(diào)控能力，學(xué)會自我保護的方法與技能。進一步克服害怕的心理障礙，培養(yǎng)學(xué)生自信、克服困難的精神。
四、教學(xué)方法與措施
1 認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以教材為中心，開展本期的體育教學(xué)工作。
2 制定出本期的運動目標(biāo)，成立田徑運動隊。為本期的田徑運動會打好基礎(chǔ)。
3堅持以德育為首位，開展本期的教學(xué)工作。
有關(guān)初中體育老師工作安排范例四
一、基本情況
1、學(xué)生情況：七、八年級共兩個班，每班約四十人左右，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運動技能障礙。
2、技能情況：七年級學(xué)生喜歡跑、跳、投擲、籃球、足球、游戲等活動，但動作不太協(xié)調(diào)。
二、教材分析
根據(jù)義務(wù)教育初中階段的培養(yǎng)目標(biāo)《中學(xué)體育教學(xué)課標(biāo)》以及本校實際情況，有目的、有計劃地進行教育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學(xué)生都得到全面發(fā)展。
三、教學(xué)目的和要求
1、使學(xué)生認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。
2、學(xué)習(xí)田徑、跳躍、力量、球類等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。
3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣，培養(yǎng)勇敢、頑強、自覺遵守規(guī)則、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。
四、主要工作：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神，突出學(xué)生的主體性，提高課堂效率。
2、抓好學(xué)校田徑隊的建設(shè)和訓(xùn)練工作，為本學(xué)年舉辦各類比賽做好充分準(zhǔn)備。
3、廣泛開展學(xué)校群體活動，上好大課間活動，本學(xué)期將進行班級間的各項體育比賽，如：跳繩比賽、拔河比賽、長跑比賽、各種球賽等。
4、組織參加縣體衛(wèi)藝辦公室組織的體育教學(xué)的優(yōu)質(zhì)課評比。
5、參加體育教學(xué)論文、教案的評比。
五、具體安排：
1、抓好基本身體素質(zhì)的提高。
2、抓好基本技術(shù)的練習(xí)。
3、結(jié)合大課間體育活動，認(rèn)真抓好每天一小時的體育鍛煉。
4、不斷改進教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣。根據(jù)考試成績將學(xué)生分成不同層次的小組。以好的學(xué)生幫助老師組織、輔導(dǎo)、督促素質(zhì)較弱的學(xué)生進行練習(xí)。素質(zhì)較弱的學(xué)生可消除自卑感和心理壓力，更能激發(fā)學(xué)生的積極性和競爭欲望。
5、學(xué)生練習(xí)一段時間進行模擬考試，及時掌握學(xué)生的練習(xí)情況。
6、根據(jù)學(xué)生不同情況進行專項練習(xí)。
六、教學(xué)措施
1、培養(yǎng)學(xué)生樹立鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責(zé)任感。
2、運用體育對學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀(jì)律，尊重他人，團結(jié)友愛，互相幫助等集體意識和良好作風(fēng)。
3、發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和進取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。
有關(guān)初中體育老師工作安排范例五
這學(xué)期我教的是八年級體育與健康，本著“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，力爭符合當(dāng)前教育改革與發(fā)展的需要，符合新世紀(jì)社會發(fā)展的需要，打破傳統(tǒng)的桎梏，跳出陳規(guī)舊架，盡量與課程標(biāo)準(zhǔn)接軌，全面貫徹有關(guān)指導(dǎo)思想。為了更好地完成這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
以“三個代表重要思想和四法一綱要”為指針，以教學(xué)課標(biāo)為依據(jù)，以新課程方案為準(zhǔn)繩，貫徹“以人為本，健康第一，注重實際，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”的思想;以為了一切學(xué)生全面發(fā)展學(xué)生體育素養(yǎng)和促進學(xué)生身心健康為基本出發(fā)點，以為了學(xué)生的一切為著眼點，深化教研教改，提高課堂效率，全面提高我校體育與健康的教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園。
二、教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)校體育健康教育本著以人為本的宗旨，與德智美育相結(jié)合，促進身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人奠定良好基礎(chǔ)。
1、進行思想品德的教育培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)：1)進行愛國主義，社會主義，集體主義教育，培養(yǎng)良好的社會公德。2)樹立現(xiàn)代體育意識，把健康與生存學(xué)習(xí)生活和自身的發(fā)展聯(lián)系起來，提高體育興趣和體育比賽的欣賞能力，養(yǎng)成積極自覺參加鍛煉的習(xí)慣。3)發(fā)展學(xué)生的個性和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和活潑愉快，積極向上，勇于探索以及克服困難的精神。4)在體育活動中樹立頑強拼搏的精神和團結(jié)協(xié)作的意識，能正確的對侍集體的成與敗，具有組織性和良好的人際關(guān)系以及勝不驕，敗不妥，鍥而不舍的意志和作風(fēng)。
2、全面鍛煉學(xué)生身體，促進學(xué)生身心和諧發(fā)展：1)培養(yǎng)學(xué)生具有健康體魄，促進身體的正常生長發(fā)育和身體素質(zhì)與運動能力的發(fā)展。2)提高學(xué)生的生理機，增強對自然和社會的適應(yīng)能力與對疾病的抵抗能力，3)促進學(xué)生身心健康發(fā)展增強對挫折的承受力，學(xué)會鍛煉身體的技能和方法，掌握部分體育項目的基本技術(shù)，初步學(xué)會運用科學(xué)的方法，鍛煉身體。
3、學(xué)習(xí)和掌握體育與健康基礎(chǔ)理論和技能和方法：1)使學(xué)生了解體育與健康的目的任務(wù)，2)掌握體育基礎(chǔ)知識，衛(wèi)生保健知識和青春期自我保護，3)促進學(xué)生能力的發(fā)展，能初步運用獲得的知識、技能鍛煉身體，進行自我調(diào)控，自我檢測和自我評價。
三|、教材分析：
1、教材是遵循“健康第一，以人為本”的原則，構(gòu)建了初中體育與健康理論的教學(xué)內(nèi)容新體系。
2、1)特點：A、堅持基礎(chǔ)性，B、突出育人性，C、體現(xiàn)靈活性。2)變化：A、版式圖文并茂，圖文化設(shè)計，B、內(nèi)容編輯主輔化，C、項目分類化，D、理論知識通俗化。
3、教材的構(gòu)建和選編是以全面貫徹執(zhí)行教育方針，健康第一為指導(dǎo)思想，以學(xué)生為主體，體現(xiàn)改革精神，充分發(fā)揮體育與健康教學(xué)的綜合功能。教材面向全體學(xué)生，使學(xué)生身心兩方面協(xié)調(diào)發(fā)展，充實反應(yīng)了國內(nèi)外體育與健康研究最新成果的內(nèi)容，讓學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上生動活潑一發(fā)展，使每學(xué)生的個性和特長得以充分的發(fā)揮，另外，新教材在注重加強身體鍛煉的同時，大量充實擴展了體育與健康方面的基礎(chǔ)理論和相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。
四、基本情況分析：
1、學(xué)生情況：1)今年的初中學(xué)生，身體素質(zhì)比較差，大部分沒有進行過規(guī)范的體育課學(xué)習(xí)，組織紀(jì)律、行為習(xí)慣均待形成和規(guī)范。2)是人一生身心發(fā)展趨向成熟的轉(zhuǎn)折時期，身體形態(tài)和生理機能將進入發(fā)育的高峰時期，生理和心理方面出現(xiàn)許多前所未有的變化。3)這階段促進身心健康最有效、最積極的手段就是體育鍛煉。體育鍛煉不僅可以使之獲得健康的身體，增強體力和腦力活動的能力，使你獲得心理的滿足和心理素質(zhì)與社會適應(yīng)能力的提高，促進身心健康發(fā)展。
五、具體措施：
1、認(rèn)真鉆研教材，深入領(lǐng)會有關(guān)精神，全面考查本校的實踐，從實踐出發(fā)，認(rèn)真制訂好各項計劃。
2、堅持集體備課，并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)備課，使教研教改深入化，經(jīng)?；?，落到實處。
3、搞好課堂常規(guī)管理，重視入學(xué)教育，給學(xué)生上好第一堂課，切實搞好“形成”教育。
4、搞好群眾性體育活動和娛樂體育活動。
5、認(rèn)真搞好體育訓(xùn)練工作，做到有組織，有方法，有計劃，有成果，更要有隊伍的連續(xù)性。
6、以課堂改革為鍥機，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教研教改水平，搞好課堂常規(guī)教學(xué)工作，堅持每天60分鐘的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。堅持教研教改，重點改進教法，改善學(xué)法，并積極撰寫論文，總結(jié)經(jīng)驗，運用利用現(xiàn)代信息技術(shù)推廣使用優(yōu)秀的教學(xué)法。
