農(nóng)村文化長廊設計精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的農(nóng)村文化長廊設計主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：農(nóng)村文化長廊設計范文

“農(nóng)業(yè)+文旅+新型社區(qū)”

田園綜合體，是讓企業(yè)參與進來，以企業(yè)和地方合作的方式，在鄉(xiāng)村進行整體綜合規(guī)劃、開發(fā)并運營。企業(yè)擁有開發(fā)新型鄉(xiāng)村所需要的資金、人才、技術儲備等各方面條件，這正是鄉(xiāng)村集體所不具備的。

建設“農(nóng)業(yè)+文旅+新型社區(qū)”的田園綜合體，首先，企業(yè)可以直接做中長期產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)發(fā)展的方法提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，尤其是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，形成當?shù)厣鐣幕A性產(chǎn)業(yè)，避免農(nóng)戶因為實力弱小而出現(xiàn)的短期導向行為。企業(yè)與農(nóng)民合作社相結(jié)合，優(yōu)劣互補，可以加快鄉(xiāng)村發(fā)展進程，改善鄉(xiāng)村環(huán)境，提高村民生活質(zhì)量。其次，打造綜合旅游業(yè)，進一步促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。當基礎產(chǎn)業(yè)和新興驅(qū)動性產(chǎn)業(yè)有了長足的發(fā)展，當?shù)氐慕?jīng)濟、文化以及社會活動會發(fā)生較大的改變，緊接著便可以對農(nóng)民居住環(huán)境進行改善，打造一個同時具有原住民、新住民、游客這三類人的現(xiàn)代化農(nóng)村新型社區(qū)。

田園綜合體在利用鄉(xiāng)村本身肌理的基礎上，植入城市人喜愛的休閑功能，營造了一個傳統(tǒng)鄉(xiāng)村和時尚都市魅力相融合的強磁極，讓“久在樊籠里”的都市人“復得返自然”。作為現(xiàn)代鄉(xiāng)村新型產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向之一的田園綜合體是“農(nóng)業(yè)+文旅+新型社區(qū)”的綜合可持續(xù)發(fā)展模式，在這一模式的帶動下，逐步實現(xiàn)中國鄉(xiāng)村的現(xiàn)代化，實現(xiàn)城鎮(zhèn)的新型化，實現(xiàn)社會經(jīng)濟的全面發(fā)展。

“五彩田園”現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)示范區(qū)

早在2015年，廣西“五彩田園”現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)示范區(qū)就已經(jīng)走在時代的前沿，將田園綜合體這個概念變成了現(xiàn)實?！拔宀侍飯@”位于嶺南都會玉林市，坐落于綠水青山的茂林鎮(zhèn)。茂林鎮(zhèn)涵蓋10個社區(qū)，涉及人口3.26萬人，這里自古鐘靈毓秀，人杰地靈，形成一方美麗的山水傳奇。示范區(qū)共規(guī)劃為：特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)區(qū)、都市農(nóng)林休閑區(qū)、農(nóng)場莊園集聚區(qū)、海峽兩岸（廣西玉林）農(nóng)業(yè)合作試驗區(qū)四個區(qū)域，前期投資用于建設園區(qū)的基礎設施，對園區(qū)道路進行全面提檔升級，村容村貌統(tǒng)一美化改造，農(nóng)田集中規(guī)劃種植，建造完成自駕車服務體系。

“五彩田園”建設完成了中國最大的農(nóng)業(yè)高科技展示館、中國最長的櫻花大道、中國最美的高產(chǎn)水稻示范園、廣西最具特色的鐵皮石斛園、廣西第一鄉(xiāng)村綠道、廣西最美的生態(tài)餐廳等核心游覽園區(qū)，集現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、文化旅游觀光、鄉(xiāng)村特色食宿、美麗鄉(xiāng)村建設為一體，逐步形成了獨具田園特色的現(xiàn)代農(nóng)村新型社區(qū)。

通過科學的規(guī)劃、建設、運營，短短2年時間，荷塘月色、荷之源、櫻花基地、海試區(qū)科技園、臺灣有機農(nóng)園、隆平高科雜交水稻示范基地、市民智慧農(nóng)場、中國南藥園、嶺南非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館、樹棉基地、辣樹基地、養(yǎng)鱉基地等特色項目生機盎然，引導農(nóng)民走向了致富的道路，呈現(xiàn)給游客別樣的鄉(xiāng)村風景。昔日荒涼的田野，如今已換了新顏。

走進“五彩田園”，可以山野水岸慢活休閑游，可以田園農(nóng)場體驗修學游，可以南藥養(yǎng)生圣境靜心游，可以花果林園生態(tài)怡情游，還可以農(nóng)園科技觀光創(chuàng)意游。簡單來說，身處“五彩田園”，賞荷塘月色、吃荷塘美食、品鐵皮石斛、食南園名果、住嶺南小鎮(zhèn)、沐空氣理療、玩創(chuàng)意農(nóng)事，田園生活豐富多彩。

園區(qū)科技化

中國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術展示館（玉林農(nóng)業(yè)嘉年華）位于廣西“五彩田園”核心區(qū)域，由北京中農(nóng)富通園藝有限公司設計建設，總建筑面積約11萬平方米，是目前全國主體面積最大的農(nóng)業(yè)嘉年華項目，現(xiàn)已正式被農(nóng)業(yè)部評定為“全國青少年農(nóng)業(yè)科普示范基地”“玉林市青少年科技教育基地”。玉林農(nóng)業(yè)嘉年華整體由8個主題展館、3棟配套塑料連棟拱棚及1個主題長廊組成。通過現(xiàn)代的溫室及栽培技術，將種植展示與景觀設計有機地融合為一體，主題展館及長廊分別以瓜果、農(nóng)業(yè)科技、中草藥、蔬菜、桑蠶、沙漠植物、蜜蜂、花卉、糖料作物等農(nóng)業(yè)元素為主題，通過科技高度集成創(chuàng)新，結(jié)合藝術創(chuàng)意手法，打造了“瓜彩世界”“農(nóng)藝高科”“神農(nóng)草堂”“玉蔬林風”“蠶織天下”“大漠L情”“蜜境尋蹤”“夢幻花海”等8大主題展館景觀及“大糖盛世”主題長廊，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的趣味性、知識性、科技性、參與性及創(chuàng)新性，從一個全新的視角詮釋和展示了不一樣的農(nóng)藝景觀，為都市人群提供了可游覽、可觀賞、可體驗、可互動的休閑農(nóng)業(yè)場所。

在政府、村集體以及多家企業(yè)的共同努力下，經(jīng)過兩年多的探索與實踐，“五彩田園”已經(jīng)成為“美麗廣西”鄉(xiāng)村建設和現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)示范區(qū)建設的成功典范、田園綜合體的深度踐行者，以及鄉(xiāng)村田園旅游的翹楚。

第2篇：農(nóng)村文化長廊設計范文

黑，駐訓的經(jīng)典膚色

如果給駐訓一個顏色，無論你在祖國的哪里駐訓，一定是黑。雖然每個人不可能黑到包大人那樣“打著燈籠都找不著”，但黑是毋庸質(zhì)疑的。外訓3個月，你好意思不黑嗎？上等兵劉慶不好意思，因此他有了“黑炭”的雅號。臉黑，手黑，腳也黑，尤其是那張黑黢黢的圓臉，襯得牙齒特別潔白，簡直就是愛因斯坦相對論的形象版。入伍前是家里嬌生慣養(yǎng)的獨生子，從小到大連碗都沒洗過，更別說吃苦了。來到部隊一年多，他學會了照顧自己，訓練也很刻苦，5公里從來都沒有落在別人后面。兩次野外駐訓，戈壁灘上的紫外線使他的皮膚變得更黑了。

從他身上，看不到農(nóng)村士兵的固有特征，而是“90后”超越自己的“非主流”。他常常喜歡用微笑來表達自己的心聲：微笑地與戰(zhàn)友們奔跑在戈壁灘上看著“貧瘠”的駱駝刺笑對風雨的洗禮；微笑地坐在康明斯的車尾上戴著鋼盔，背著水壺和挎包，穿著裹滿塵土的陸戰(zhàn)靴，守望著和他一樣安靜的雙三七高炮。

他很像戈壁灘上的那只頑強的蜥蜴，站得很低，卻仰望得很高。戰(zhàn)友們都笑他很黑，笑起來更黑。他卻能像包拯那樣自我解嘲：“本府是炭，黑到憂傷。”轉(zhuǎn)而又會說：“黑不是我的錯，我黑我健康?！?/p>

豎

連隊的連歌，因外訓而多姿多彩

長長的瓜子臉，小小的蘿卜頭，一把破木吉他，一本泛黃的歌本，兩只起著厚厚老繭的手，他在哼著誰也聽不懂的歌。他就是“溫文爾雅彬彬有禮時而謙虛時而急躁時而冷靜時而沖動的小個頭”——這是他的自我描述——來自西安的劉唯，和搖滾歌手許巍一樣熱愛音樂。當別人打牌看書看電影時，他用音樂創(chuàng)作來消遣休息時間。他所在班排的7號帳篷像一個發(fā)射架，音樂從這里流淌。訓練的苦累并沒有妨礙他寫連歌的熱情，那是一首屬于連隊、屬于新生代士兵自己的歌。每天晚上，橘紅色的燈光雖然很黯淡，但他撩撥吉他的心聲卻很光明。戈壁的涼風在呼呼作響，但動人的曲調(diào)依舊溫暖。

一個溫暖的家，平凡的我們。你光輝的歷史，是我們堅定的步伐。愛民，和諧，我們心里開滿了花兒，一起不停地奔跑，追逐心中的夢。我們看那鮮紅的旗幟迎風飄揚。心中的夢，在不停地跳動。那束愛民模范的旗幟在風中佇立，上面銘刻著你我的名字，銘刻著你我的名字。

這是他寫的被總部表彰為愛民模范連隊的連歌?！案兄x外訓生活的磨煉，讓我進步了太多。平常我也沒給連隊作什么貢獻，如果我退伍了，就把這首連歌留給連隊的戰(zhàn)友吧，讓他們想起我們外訓生活的點點滴滴。”

撇

飄蕩在外訓長廊上的詩歌

他是連隊的詩人。詩人是在大家睡覺時打著手電亢奮涂鴉的人。帳篷里很靜，除了戰(zhàn)友們此起彼伏的鼾聲，就剩下他的筆和手電射出的梅花般的光芒來來回回地跳動。對他來說這種娛樂方式簡單，低碳。一支筆，幾張紙，一個手電，一個馬扎，如此而已。戈壁火車的呼嘯，炎熱的酷暑加上緊張的訓練節(jié)奏，總能迸發(fā)出他創(chuàng)作的激情。他是癡迷于文學創(chuàng)作的“90后”，詩人不但能寫詩，還能像李玉剛那樣反串。詩人的愛好也與眾不同，“扇子是古典藝術的一種體現(xiàn)，在扇子上題字是我的最愛”。所以他的外訓裝備必備品之一是扇子。無論什么都能勾起詩人澎湃的激情，當詩人半夜站哨，看到早出晚歸的康明斯點著燈時，他會為康明斯寫詩；為遼闊的戈壁灘上的蜥蜴寫詩，為跳鼠、為野兔、為青蛙、為四腳蛇、為駱駝刺、為芨芨草，也為駐地奔波忙碌的老鄉(xiāng)寫詩。

老鄉(xiāng)把三馬子開到了卷滿黃土的路邊。車上的薩其馬、辣條子、熱鍋上的水餃，被黃土蓋上了一層厚厚的膜。那是西部獻給老鄉(xiāng)的年輪——一棵常常在風沙中行進的芨芨草：長著蒼老的胡須，帶著倔強的刺。

這不僅有老鄉(xiāng)情結(jié)了，外訓生活的要素也在里面?！皝淼竭@戈壁灘上，給我最大的感受就是我在幻想我是一支毛筆，在戈壁灘上寫著自己的命運。”詩人的外訓感慨都那么詩意。

捺

野外駐訓的“青海牦?！?/p>

第3篇：農(nóng)村文化長廊設計范文

幾十年科技教育經(jīng)驗的積累，以及一批在省市級乃至全國科技創(chuàng)新比賽中獲獎的學生和背后的指導老師，是學校引以為傲的資本。在這份耀眼的成績面前，人們不禁要問，一所普通的農(nóng)村中學，沒有壯觀的教學樓，沒有一流的實驗設備，究竟是什么讓它取得如此出眾的成果？

創(chuàng)新制度激發(fā)熱情

雙江口中學有著鮮明的創(chuàng)新教育理念，就是要讓科技創(chuàng)新思想在每位學生中傳承。

“人人都有創(chuàng)新潛質(zhì)，但不一定都有強烈的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，多數(shù)人的創(chuàng)新能力可能被埋沒，學生也是如此，需要設法去激發(fā)，我們的辦法是注重引導和激勵?！痹撔氖驴萍紕?chuàng)新輔導工作三十余年的科技總輔導員廖劍強介紹道。

為此，學校制定了一系列素質(zhì)教育工作獎勵制度。先是建立了科技經(jīng)費專賬，每年在科技工作方面投入的經(jīng)費大都在12萬元以上，用于科技活動、學生參賽和師生培訓所需；成立了由校長任組長的“學?？萍冀逃I導小組”，并配備有科技總輔導員；設計制定了“學校創(chuàng)新教育管理制度”、“創(chuàng)新教育立交模式”、“創(chuàng)新社校內(nèi)輔導創(chuàng)新教育模式”；成立了“創(chuàng)新社”、制定了“創(chuàng)新社章程”等。在科技工作上有突出貢獻的教師可優(yōu)先評優(yōu)晉級。

學校還將科技創(chuàng)新納入學生綜合素質(zhì)評價指標中。學生參加各項科技活動，每取得一點成績，學校都會在班級、學校大會或?？瞎_表揚，有條件的情況下還會給予一定的物質(zhì)獎勵。同時表彰取得優(yōu)異成績的班級，推薦特別優(yōu)秀的科技苗子進重點高中學習。

在這一系列措施的激勵下，學校師生參與科技創(chuàng)新活動的熱情被調(diào)動起來，科技創(chuàng)新工作真正成為全校性的常規(guī)工作。

全方位打造創(chuàng)新氛圍

科技創(chuàng)新，光調(diào)動學生的熱情還不夠，要想讓青春期的三分鐘熱度永不衰退，還要有創(chuàng)新的大環(huán)境。為此，雙江口中學在校園文化建設上大做文章。

學校的文化長廊是寧鄉(xiāng)縣最長的文化長廊，它不僅是一道讓全校師生引以為豪的校園風景，也是學校宣傳科技創(chuàng)新的重要戰(zhàn)地。長廊分為28個板塊，每個板塊的內(nèi)容都出自學生之手。每個月依據(jù)不同的科技主題更換一次內(nèi)容。

“出文化長廊板報可有意思了。因為是自己動手做，全校的同學都會看到，所以我們都特別認真。每次出完黑板報，自己也可以學到不少呢。”來自1403班的彭婧和彭耐剛上完科學實驗課，就迫不及待地向記者介紹，“這期的主題是關于知識產(chǎn)權的，我們之前還出過創(chuàng)新方法等。”

此外，每個班級教室內(nèi)的黑板報也固定有一方“科技角”。 學校還精心制作了189塊囊括“一分鐘創(chuàng)造學”、“創(chuàng)新創(chuàng)造方法”、“知識產(chǎn)權法宣傳”、古今中外科學家小故事的版畫。這189塊版畫猶如189把開啟智慧大門的鑰匙，掛滿學校的教學樓、禮堂等。另外，學校每學期還會出版兩期《智趣園》科技小報，向?qū)W生宣傳科學思想，介紹科技創(chuàng)新方法和校內(nèi)科技創(chuàng)新之星們的作品。

為加強學生的動手能力和實踐經(jīng)驗，學校不僅經(jīng)常組織學生參加校外科技創(chuàng)新比賽，還會每年舉辦校園科技創(chuàng)新競賽和智趣節(jié)。這些活動分為若干個主題，有發(fā)明作品展示、創(chuàng)意展示、社會實踐調(diào)查活動展示、科幻繪畫展示等，極大地激發(fā)了學生“愛科學、學科學、用科學”的興趣，學生參與的積極性極高。如此一來，學校處處有科技，人人學科技，在這樣的環(huán)境中耳濡目染久了，自然會催生一批又一批的科技創(chuàng)新小能手。

不拘一格教創(chuàng)新

“抓好課堂主渠道，全面推行創(chuàng)新教育”，這是雙江口中學奉行的教學思想。創(chuàng)新教育除了開展活動和競賽，課堂也不能忽視，它是學生學習科學知識的基本途徑。在平時教學中，學校要求教師把創(chuàng)新思想融入課堂，每堂課都要求學生學會求異和質(zhì)疑，特別是在理化生實驗教學中，引導學生大膽設疑，勇于探究，不全相信書本更不盲從老師，讓學生從存疑和求真中享受創(chuàng)新思維和實踐的喜悅。

128班的同學們至今仍記得剛?cè)胄r上過的那堂別開生面的“雞蛋撞地球”實驗課。老師讓大家開動腦筋，設想如何做到從三樓扔下一個雞蛋但仍保持雞蛋的完好。學生們一開始都覺得雞蛋從三樓掉下去必碎無疑，然而在老師的啟發(fā)下，他們一個個“腦洞大開”：為雞蛋綁上筷子、套上塑料袋、包上報紙、罩上塑料杯……最終成功實現(xiàn)了高空雞蛋安全落地的設想。

該班學生王郁文興奮地說：“上中學后，我們經(jīng)常在課堂上做這些新奇酷炫的實驗，現(xiàn)在我們班大部分同學都喜歡上了科學實驗呢?！辈稍L中，同學們爭先恐后地告訴記者自己還在實驗課上做過再生紙、水凈化器等，正是這些不拘一格的實驗課堂，讓他們切身感受到了科學的神奇魅力。

第4篇：農(nóng)村文化長廊設計范文

關鍵詞：公共文化服務；文化惠民項目

2014年云南省楚雄州姚安縣被列為第二批國家公共文化服務體系示范區(qū)創(chuàng)建縣以來，嚴格按照創(chuàng)建要求，不斷加大建設力度，努力形成覆蓋縣、鄉(xiāng)、村、惠及全民的“三級”公共文化服務網(wǎng)絡，有力地推進了全縣公共文化服務體系的建設和發(fā)展。

一、姚安創(chuàng)建工作開展的具體實踐

（一）科學謀劃，強化公共文化服務體系建設的規(guī)劃引領

結(jié)合創(chuàng)建的開展，組織完成了《馬游坪彝族梅葛傳統(tǒng)文化保護區(qū)規(guī)劃》和《左門彝族傳統(tǒng)文化保護區(qū)規(guī)劃》的編制。同時，堅持公益文化事業(yè)與文化旅游產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，還編制了《姚安縣文化旅游發(fā)展規(guī)劃》、《光祿省級歷史文化名鎮(zhèn)保護整治規(guī)劃》，策劃了光祿古鎮(zhèn)開發(fā)建設中的10大文化旅游重大項目，為發(fā)展打下了良好的規(guī)劃基礎。

（二）不斷推進“三館一站”建設，努力完善公共文化服務體系配置

一是投入資金60萬余元，對縣文化館展室進行了提升改造，完成了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展廳、博物館展廳、民族民俗文化展廳、書畫展廳的建設工程，把縣文化館建設成為了集文化、文物展示和培訓三位一體的文化展示中心。二是不斷加強圖書館建設。目前，縣圖書館已擁有各類藏書12萬多冊，達國家二級圖書館標準：全力推進了農(nóng)家書屋和農(nóng)民網(wǎng)培學校建設，實現(xiàn)了全縣77個村委會，社區(qū)的農(nóng)家書屋和農(nóng)民網(wǎng)培學校全覆蓋。三是在全縣9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)全面開展了以圖書閱覽室、電子閱覽室、文化綜合展室、多媒體培訓室、文化長廊為主要建設內(nèi)容和標準的“四室一長廊”標準化建設工程，配送添置了圖書、音像制品等設備，使全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站邁上了一個新的臺階。

（三）切實加強了公共文化服務網(wǎng)絡體系建設，全面實施文化惠民服務工程

完成了“七彩云南全民健身工程”項目93個、“文化惠民示范村”創(chuàng)建項目2個，實施了光祿鎮(zhèn)、太平鎮(zhèn)、彌興鎮(zhèn)3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)“小廣場、大喇叭”工程項目。目前全縣已有花燈劇團、文化館、博物館、圖書館和電影事業(yè)管理站各1個。鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化服務中心9個、村級文化活動室77個，縣級信息資源共享工程網(wǎng)點1個、鄉(xiāng)級服務網(wǎng)點9個、村級服務網(wǎng)點66個，農(nóng)家書屋66個，廣播電視“村村通”工程8138戶、農(nóng)戶家庭地面衛(wèi)星單收站約l萬座，全縣廣播電視綜合覆蓋率分別達100%和98.5%。

（四）扎實開展群眾文化活動，不斷豐富城鄉(xiāng)群眾文化生活

采用一名縣處級領導加一個縣級部門加一個村委會或社區(qū)黨支部扶持一支農(nóng)村業(yè)余文藝宣傳隊的“3+1”模式，全力扶持農(nóng)村業(yè)余文藝宣傳隊的發(fā)展。目前，全縣農(nóng)村業(yè)余文藝宣傳隊已發(fā)展到76家。連續(xù)舉辦了三屆“云南?姚安荷花節(jié)”系列活動，組織開展送戲下鄉(xiāng)活動，

“文化大篷車一千鄉(xiāng)萬里行”文化惠民演出，周末非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展演等，年均演出達260余場次，觀眾達45萬余人次。

（五）狠抓精品文藝產(chǎn)品生產(chǎn)，不斷提升我縣文化內(nèi)涵質(zhì)量

創(chuàng)作生產(chǎn)了花燈小戲《老倆口約會》參加全省首屆滇劇花燈周演出受到好評；并在首屆楚雄州新農(nóng)村文藝展演中獲榮獲表演獎一等獎和特別組織獎；在云南省首屆新農(nóng)村文藝匯演中獲表演二等獎、創(chuàng)作獎二等獎。劇目《村官》、

《劉二貴改榜》，《火塘情話》、《非常事故》、《造天地》等劇目多次參加全州新?。ü?jié)）目調(diào)演獲10個余獎項；立足本地文化資源，創(chuàng)作排演了六集大型歷史題材劇《菩提女傳奇》在全州巡回上演；扶持縣農(nóng)戲協(xié)會創(chuàng)作和發(fā)展，至今已創(chuàng)作生產(chǎn)各類劇目120多個，快板，表演唱和歌曲等其它作品640多件，為縣文藝表演單位和農(nóng)村業(yè)余文藝演出提供了源源不斷的劇本支持。

二、開展創(chuàng)建工作中發(fā)現(xiàn)的問題總結(jié)的經(jīng)驗和做法

（一）加強領導，夯實創(chuàng)建工作基礎

個別鄉(xiāng)、村和有關部門領導不同程度存在著上熱下冷、等待觀望、合力不足，工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性不夠等問題。為把創(chuàng)建工作落到實處，縣委政府成立了由縣人民政府縣長任組長的創(chuàng)建工作領導小組，制定了工作實施方案，切實加強了領導。

（二）配套政策，完善保障體系

縣圖書館設施落后，館舍面積不達標；縣博物館還沒動工開建設，只能在文物保護單位內(nèi)辦公；部分縣級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村文化設施等亟待修建和改造：還有相當一部分地方的文化場地和設施虛設。我縣先后制定出臺《創(chuàng)建國家公共文化服務體系示范區(qū)過程管理有關規(guī)定》、《公共圖書館群眾藝術館文化館鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站免費開放實施方案》、《關于加快姚安文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實施意見》等文件，安排了工作經(jīng)費，為創(chuàng)建工作提供了有力的政策支撐和經(jīng)費保障。

（三）分解任務，推動責任落實

部分村的文化活動場所條件還較差，沒有達到“兩室一廳”

（即圖書室、電子閱覽室、多功能文化活動廳）驗收標準，文化信息資源共享工程設備也需要改造升級?？h鄉(xiāng)公益文化流動服務供給能力較弱。為此，制定下發(fā)《姚安縣創(chuàng)建國家公共文化服務體系示范區(qū)工作目標責任分解表》，將各 項目標、工作任務具體化，做到責任到鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村，到部門到個人。為確保創(chuàng)建任務如期完成，建立創(chuàng)建工作領導小組聯(lián)席會議、信息報送等系列制度。

（四）重心下移，努力構(gòu)建鄉(xiāng)村普惠性文化網(wǎng)絡

在完成鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村（社區(qū)）綜合文化站、文化活動室（中心）全部建設完成的基礎上，還對部分不達標的基層文化陣地進行提質(zhì)改造。同時，結(jié)合創(chuàng)建又對9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化服務中心、77個村級文化活動室，9個信息資源共享工程鄉(xiāng)級服務網(wǎng)點和66個村級服務網(wǎng)點、66個農(nóng)家書屋等進行了充實和開發(fā)，使基層文化陣地的載體功能得到有效發(fā)揮。

三、鞏固和發(fā)展姚安創(chuàng)建工作成果的幾點思考

（一）繼續(xù)突出重點，加快重點項目建設進度

要充分運用各種宣傳媒體，加大宣傳力度，抓住國家實施“一帶一路”戰(zhàn)略和長江經(jīng)濟帶建設的契機，推動文化事業(yè)更大發(fā)展。著力推進“三館一站”免費開放工作，加強文化館、圖書館的流動服務；著力打造“數(shù)字姚安”，塑造具有地域民族特色的文化活動品牌，深入挖掘、創(chuàng)作具有傳統(tǒng)特色、地區(qū)特點的文化項目，積極創(chuàng)新服務方式，豐富群眾的文化生活。

（二）進一步強化措施，加強基層文化隊伍建設

認真研究制定并出臺文化隊伍建設的相關政策，合理設置從業(yè)人員編制，建立和完善人才引進、輸送、培訓、激勵機制。配齊配強博物館、縣文化館、圖書館、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站專職工作人員。行政村（社區(qū)）落實享受財政補貼的文化管理員或文化指導員。把文化志愿者作為開展公共文化活動的重要力量，積極動員和鼓勵大中專院校畢業(yè)生做好基層文化服務工作。加強對農(nóng)村業(yè)余文藝演出隊的指導和服務，不斷提高演出質(zhì)量和水平。

第5篇：農(nóng)村文化長廊設計范文

【關鍵詞】區(qū)域活動 感受鄉(xiāng)情 自主探究學習 船文化

一、根據(jù)“船文化”特色，促進幼兒對船的進一步認識

我們的幼兒園坐落在美麗的白塔湖畔，校園的占地面積有著17000平方米。江都市著名的造船之鄉(xiāng)，我們大橋又地處沿江開發(fā)的前沿。因此我園創(chuàng)設了船文化特色。

走進門廳，門廳里擺放著一艘漂亮的卡通船，平時這艘卡通船是孩子們的最愛，孩子們在這艘船上可以感受駕船的生活體驗船員的快樂。這還僅僅不夠，我們利用假期時間讓家長帶孩子去就近的船廠進行參觀，讓孩子對造船的基本結(jié)構(gòu)有一個初步的認識。家園結(jié)合，家長積極地配合我們的工作，給孩子買了很過關于船的模型，共同制作各式各樣的模型船。

二、特色區(qū)域活動的操作培養(yǎng)幼兒的動手能力

江都是著名的造船之鄉(xiāng)，2009年10月我園的《利用家鄉(xiāng)資源，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感》成功開題。我們利用豐富的家鄉(xiāng)資源讓孩子在區(qū)域活動中充分體會家鄉(xiāng)工業(yè)的特色。這樣讓孩子們從小就對家鄉(xiāng)的先進產(chǎn)業(yè)有所了解，從而培養(yǎng)孩子對家鄉(xiāng)的熱愛。我們共有著21個班級，每個班級都有著自己的特色，我班的特色是利用農(nóng)村蛋殼為原材料，來布置我們的班級。教室里到處都是師生共同用蛋殼制作的作品，有作品《春天來咯》、《起航》、《小船悠悠》、《蛋》等到處洋溢著溫馨的氣息。另外我們還有著六條特色長廊分別是：柳藝一條街、筆刷一條街、鞋制品一條街、美食一條街、服飾一條街。每一條特色長廊里都是以船為中心用不同的材料制作和船相關的作品。

1.材料的收集。材料來源于生活，來源于自然。我們充分利用家園欄，請家長幫忙收集吃完的蛋殼、廢舊的瓶子等。

2.材料的投放。我們共分出了四個區(qū)域分別為：操作區(qū)、手工區(qū)、益智區(qū)、閱讀區(qū)、表演區(qū)。我們在操作區(qū)投放了整蛋殼、水粉顏料。讓孩子在蛋殼上用水粉進行設計繪畫船。手工區(qū)里我們投放了碎蛋殼、白紙、顏料。先讓幼兒在白紙上把船的模型畫下來，再把蛋殼壓碎了粘貼到已經(jīng)繪畫好的船模型上用水粉上色，最后把作品塑封起來，裝扮我們的教室。益智區(qū)里我們投放了廢舊的飲料瓶、水粉、蛋殼。我們在從大到小的瓶子上標上了不同的數(shù)字。讓孩子在不同數(shù)字的瓶子上畫上不同大小的船，孩子們在廢舊的飲料瓶上涂上一層底色，然后在瓶子上畫船，再用蛋殼進行粘貼。閱讀區(qū)里我們擺放的圖書都是和家鄉(xiāng)特色有關的書籍，如《船的演變》、《草房》《三只小豬蓋房子》、《稻草工藝品》……表演區(qū)里我們?yōu)楹⒆訙蕚淞瞬蕩?、漂亮的服裝、帽子等各種道具。在活動中讓孩子自由選擇自由裝扮，大膽表演。

3.指導。比起正規(guī)的教育活動，區(qū)域活動以其組織形式的靈活、活動內(nèi)容的豐富，有力地推動著幼兒教育朝著多樣化、個性化的方向發(fā)展，有利地促進了新《綱要》有關素質(zhì)教育的貫徹與落實。如何創(chuàng)設一個能吸引兒童、引導兒童、支持兒童活動的區(qū)域環(huán)境？這是我們首先關注的問題。

操作區(qū)：包括動作技能訓練，比如抓、粘、斯、剪、等。鼓勵幼兒大膽設計創(chuàng)作，在幼兒有困難時即使給予幫助與指導。手工區(qū)：紙工(折、剪、撕、貼、玩)、繪畫、涂鴉、廢舊物品制作、紙形、涂色添畫等。我們讓幼兒在草席上大膽作畫，大膽想象設計船樣，鼓勵幼兒同伴之間大膽交流，交換意見交換想法，共同合作。益智區(qū)：在簡單的瓶子寶寶上，我們給瓶子寶寶都標上了數(shù)字(1~10) 。讓孩子根據(jù)數(shù)字判斷瓶子的大小，從而來思考感該設計什么樣的船。在孩子們畫好之后我們指導幼兒給瓶子配對，標有數(shù)字“1”的瓶寶寶放在一個展覽區(qū)，標有數(shù)字“2”的瓶寶寶放在一個展覽區(qū)，以此類推讓孩子對數(shù)的概念有進一步的了解與認識。閱讀區(qū)：包括合作猜謎、故事表演、自編故事、跟“磁帶老師”講故事、下語言棋(如表情棋，幼兒每下到畫有笑臉這一步即可說“媽媽笑了，因為今天是她的生日”)、卡片找朋友(字畫配對)等。我們鼓勵幼兒故事表演時要大方。引導幼兒該如何創(chuàng)編故事。表演區(qū)：我們幫助幼兒根據(jù)我們的鎮(zhèn)歌簡單的編一些動作，讓孩子們自由的跳舞表演用肢體語言表現(xiàn)出對家鄉(xiāng)的熱愛。

在區(qū)域活動中，我們教師更多地將著眼點放在幼兒的活動態(tài)度上，放在幼兒的活動過程中，重視指導中的適機評價而談化“總結(jié)講評”的形式，同時我們更要把握好過程中的指導，做到不過多干預，指導時我們給孩子留有余地，盡量讓孩子自己去探索，自己去發(fā)現(xiàn)。

第6篇：農(nóng)村文化長廊設計范文

【關鍵詞】校本課程；承德傳統(tǒng)文化；承德文學

【中圖分類號】G423 【文獻標識碼】A

承德歷史悠久，有著豐富的民族文化遺存和內(nèi)涵，特別是到了清朝乾隆盛世時期，作為清帝國的陪都,人文歷史資源非常雄厚，涌現(xiàn)出一個又一個的文人俊秀，留下了許多名篇佳作。另外，還有大量膾炙人口的民間諺語、歌謠和故事在老百姓中流傳，成為承德寶貴的文化財富。

“承德文學”作為《承德傳統(tǒng)文化》校本課程的一部分，以傳承家鄉(xiāng)文化、提高語文素養(yǎng)、增強學生對家鄉(xiāng)的熱愛為育人目標。教學中，我們主要通過以下五個途徑實施。

一、通過課堂主渠道實施

承德市實驗小學正式把《承德傳統(tǒng)文化》這門校本課程列入課表，由專職教師任課，每周一節(jié)，作為實施校本課程的主渠道，每學期初組織課題組教師與專職教師研討，制訂出本學期的實施計劃與策略。

現(xiàn)以民間歌謠、民間故事、優(yōu)秀文學作品這三種比較成型的實施策略談一談。

（一）民間歌謠

采用玩中學，學中玩的實施方法。

民間歌謠具有農(nóng)村特色和鄉(xiāng)土氣息，合轍押韻，瑯瑯上口。我們選入的歌謠都很貼近學生的生活且短小精悍，很容易被兒童接受和傳唱。在教學中我們力求做到教育生活化、健康化、特色化。引導學生在玩中學，在學中玩。如“跑馬城”、“踢毽兒”等童謠我們就在室內(nèi)先交給孩子們吟誦這兩首歌謠，然后再到操場上去玩，孩子們邊吟誦邊玩，身心都是愉悅的，幸福的。

（二）民間故事

采用先讀后講，再演或創(chuàng)作的方法。

承德歷史悠久，一道牌樓，一條街道，一處景點背后都可能隱藏著一個動人的傳說故事。學生們對此充滿了無限的遐想。教師主要采用讀一讀、講一講故事、說一說感想，有的再演一演的方法，把每一個故事展現(xiàn)在學生的眼前，讓每一位主人公走進學生的心坎里去。有的班級在課題結(jié)束時在班里開展了“承德人講家鄉(xiāng)的故事”的比賽，收到了良好的效果。還有的學生受到傳說故事的啟發(fā)，自己又創(chuàng)編了新民間傳說故事，想象大膽、合理，表達了自己美好的愿望和對家鄉(xiāng)的一片熱愛之情。

（三）優(yōu)秀詩文

采用先讀一讀，背一背，再寫一寫的方法。

承德有著我國現(xiàn)存規(guī)模最大的皇家園林，在避暑山莊這一文化背景下，有許多詩歌、散文誕生并流傳下來，尤其是詩歌，在省里都占有一定的位置，如劉章、何里、袁志山的歌頌家鄉(xiāng)大好河山的詩歌。讀起來朗朗上口，好記易讀。在教學中我們采取讀一讀，誦一誦，然后再選取優(yōu)秀詩文背下來，或把一些佳句積累在小本本上的方法。通過學習誦讀，學生對家鄉(xiāng)的歷史、名勝更加了解，從而產(chǎn)生強烈的熱愛之情和表達的愿望，紛紛拿起手中的筆揮灑下自己對家鄉(xiāng)優(yōu)美景色和名勝古跡的贊美、熱愛之情。

二、課內(nèi)與課外相結(jié)合，開展豐富的綜合實踐活動

課堂教學是課程實施的主渠道，但不是唯一的渠道，要使學生全方位地了解與掌握承德的傳統(tǒng)文化，一方面要讓學生充分利用身邊的課程資源，在生活中學習鮮活的文化內(nèi)容；另一方面還要引導學生將所學的知識應用于生活，服務于生活。在教材中每個單元都設計了一次與本單元內(nèi)容密切聯(lián)系的綜合實踐活動，使學生能夠在生活中學習家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化，并將學到的知識與技能應用到生活中去。例如，在學習完《康乾七十二景詩》后，我們帶領學生去避暑山莊做一名義務小導游，學生在活動中，有的為游客講傳說故事，有的隨即說上兩句諺語，還有的吟誦名人來此留下的詩文。通過此活動，不但讓學生感到學有用武之地，而且還深深地以自己是一名承德人而感到自豪。

三、巧妙地將承德文學滲透在語文教學之中，起到錦上添花的作用

語文教學的資源無處不在，承德文學的內(nèi)容豐富，這正好為語文教學又開辟了一塊沃土。我們可以在教學中把它作為連接的內(nèi)容進行拓展。如冀教版第11冊第一單元是以寫祖國壯麗的山河為文化主題的一組課文，有《山海關》、《七月的天山》、《草原》、《五彩池》等美文。學習完這些課文后，學生對祖國大好河山的熱愛之情油然而生，教師就抓住這一契機，啟發(fā)學生想一想：我們的家鄉(xiāng)承德的自然風光在全國都可謂是獨具特色，你看過哪些描寫家鄉(xiāng)優(yōu)美風景的詩歌和散文呢？讓學生回去搜集，再拿到班上品讀，欣賞完別人的作品之后，再鼓勵學生大膽創(chuàng)作，用自己手中的筆描繪家鄉(xiāng)的美景。在此過程中，學生既為自己是一名承德人而自豪，又會有一種創(chuàng)作的成就感，這是一種幸福的體驗。這就使承德文學與語文教學有機地融為一體，起到了互相促進，相得益彰的作用。

四、成立芳草文學社和春蕾劇社，為校本課程實踐進一步深化搭建平臺，每周二下午為芳草文學社和春蕾劇社的活動時間

學生自由報名，一個班五名學生。芳草文學社以歌謠、故事、詩歌、散文的創(chuàng)作為主，其中創(chuàng)作歌頌家鄉(xiāng)的文學作品是每個學期必完成的一項重要內(nèi)容。期末由教導處統(tǒng)一組織作文競賽。春蕾劇社以排課本劇和流傳在承德的民間故事為主要內(nèi)容。期末每個年級都要至少有一個成型的作品，好的還能被推薦到學?！傲弧惫?jié)目匯演中展示。這就為喜歡文學、喜歡表演的孩子們提供了一個展示的平臺，使孩子們的語文素養(yǎng)得到全面的提升，并在活動中學會了共處，增強了自信心，才能得到了發(fā)揮。同時也讓承德文學走進了每一位學生的心里。讓他們有一種成功的幸福感。

五、創(chuàng)建“承德文學”長廊，讓承德文學成為校園文化的有機組成部分，全方位地實現(xiàn)文化育人的教育理念

學校的三樓為“承德文學”文化長廊。我們的長廊包括前言、文學作品卷、民間歌謠卷、民間故事卷、民間諺語卷五大版塊。每一版塊又分為文學鑒賞墻和學生創(chuàng)作墻兩部分。既展示了歷代名人的佳作，使學生受到了文化的滋養(yǎng)，又為學生創(chuàng)作提供了展示的舞臺。學生在這樣濃郁的校園文化熏染下，對家鄉(xiāng)文學的熱愛之情定會油然而生。

第7篇：農(nóng)村文化長廊設計范文

生產(chǎn)發(fā)展了。通過“一事一議”財政獎補項目的實施，興建了一批農(nóng)村基礎設施，改善了全縣農(nóng)村農(nóng)民的生產(chǎn)生活條件，解決了長期困擾農(nóng)民生產(chǎn)生活中遇到的實際困難，夯實了農(nóng)村發(fā)展基礎。全縣各行政村、自然寨近年所實施的一大批項目，如通組公路硬化建設、機耕道硬化建設、人行便橋建設、人飲消防工程建設等，對各地的生產(chǎn)生活帶來極大便利，得到了廣大人民群眾的一致好評。

生活寬裕了。雷山縣嘗試將“一事一議”財政獎補項目資金與其他資金進行有效整合，以農(nóng)民自愿為基礎，集中財力，重點對縣內(nèi)比較典型的民族村寨進行包裝打造，開發(fā)鄉(xiāng)村旅游，讓投入的各項資金真正產(chǎn)生經(jīng)濟效益，以提高當?shù)厝嗣竦纳钏健Ｄ壳埃h已選取大塘鄉(xiāng)掌拗村、西江鎮(zhèn)長烏村、郎德鎮(zhèn)下郎德村、丹江鎮(zhèn)的大固魯村和小固魯村作為該項試點。

鄉(xiāng)風文明了。“一事一議”財政獎補蘆笙場、農(nóng)家書屋等項目的相繼建成投入使用，既豐富了廣大村民的日常生活，也進一步鞏固了全縣良好的鄉(xiāng)風文明氛圍；垃圾池、果皮箱等項目的建設，使老百姓一改往日亂丟亂棄的不良現(xiàn)象，主動將垃圾棄物放到垃圾池、果皮箱里，老百姓的自覺性有所提高，鄉(xiāng)風文明明顯改善。

村容整潔了。各行政村所實施的環(huán)境類“一事一議”財政獎補項目，主要結(jié)合少數(shù)民族尤其是苗族的建筑風格和民俗文化特點進行設計和建造，使得“一事一議”財政獎補項目村的村容村貌不僅整潔美觀，而且不失當?shù)靥厣?，其中的休閑長廊、風雨橋等項目最具代表性。

管理民主了。從項目的選擇確定，到選址，再到實施以及建成后的日常管護，都是由村民自主決定，實現(xiàn)了大家的事大家議、大家議的事益大家。老百姓不僅有權提事，而且有權議事、決事，并且可以全程督事。在這里，老百姓的民利得到了充分發(fā)揮，進一步激發(fā)和調(diào)動了基層干部與農(nóng)民群眾在村級公益事業(yè)建設中民主議事、定事、辦事、管事的積極性，民主議事的工作機制基本形成，加速了全縣的民主化進程。

第8篇：農(nóng)村文化長廊設計范文

這次現(xiàn)場觀摩會，既是一次前階段全縣新農(nóng)村建設成果的展示會、交流會，也是一次鼓勁會、加壓會，更是一次全力抓好下階段工作的動員會、部署會。經(jīng)過上午的現(xiàn)場觀摩，既讓我們真切地感受到了全縣農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)村面貌的改善，又讓我們欣喜地看到了各地你追我趕、不甘落后、競相發(fā)展的良好態(tài)勢和喜人局面；既加強了各地之間的學習和交流，也感受到了新農(nóng)村建設面臨的挑戰(zhàn)和壓力，進一步增強了做好新農(nóng)村建設工作的信心和決心。等下，縣政府彭縣長將作重要講話，請大家深刻領會，認真抓好貫徹落實。下面，我講三點意見。

一、全縣新農(nóng)村建設基本情況

2012年，我縣新農(nóng)村建設省批鋪面點83個，爭取省批調(diào)劑點30個，縣委、縣政府安排縣級自建點32個，全縣共有新農(nóng)村建設點145個，我縣是全市新農(nóng)村建設點最多的縣（區(qū)），約占全市的三分之一。分布在93個基礎村點，11個村落連片點，3個村鎮(zhèn)聯(lián)動點，涉及到全縣9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，105個行政村，112個自然村。

按照縣委、縣政府新農(nóng)村建設的工作部署，根據(jù)《縣2012年度新農(nóng)村建設實施方案》和全縣新農(nóng)村建設動員大會的工作要求，明確規(guī)定了今年全縣新農(nóng)村建設的工作思路、工作重點和工作目標，要求每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)選擇2—3個基礎條件好、群眾積極性高的村點，打造以點帶面的示范亮點，全縣要重點打造福田鎮(zhèn)邊塘村邊塘灣、鎮(zhèn)南源村南源街、赤山鎮(zhèn)麻田村貫樹下、雞冠山鄉(xiāng)豆田村神浮塘、金山鎮(zhèn)高山村山田庵、赤山鎮(zhèn)院背村瀝樹塘等6個特色示范亮點，并要求在新農(nóng)村建設過程中，各地各部門既要突出創(chuàng)造特色，打造亮點，也要注重均衡發(fā)展，整體推進，全面提升我縣新農(nóng)村建設的整體實力，實現(xiàn)我縣新農(nóng)村建設歷史性突破，爭創(chuàng)我縣新農(nóng)村建設全省先進。

二、簡要回顧前階段全縣新農(nóng)村建設

今年以來，全縣上下按照縣委、縣政府新農(nóng)村建設的目標要求，夯基礎，求實效，精心組織，科學謀劃，打造亮點，整體推進，全縣新農(nóng)村建設取得明顯成效。主要體現(xiàn)在以下四個方面：

1.特色示范亮點初具形態(tài)。堅持規(guī)劃先行，結(jié)合農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化基地建設、319國道兩邊景觀帶及休閑觀光農(nóng)業(yè)和統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展要求，著力打造新農(nóng)村建設特色示范亮點。福田鎮(zhèn)邊塘村邊塘灣打造以紅鯽魚繁育基地為中心，以建設高效生態(tài)休閑觀光農(nóng)業(yè)為目標、以發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)為重點、以彰顯江南民居文化為特色的新農(nóng)村建設村落連片示范亮點；鎮(zhèn)南源街打造以集鎮(zhèn)建設為重點、以發(fā)展旅游為目的、以江南民居文化為特色的景區(qū)式新農(nóng)村建設村鎮(zhèn)聯(lián)動示范亮點；雞冠山鄉(xiāng)豆田村神浮塘打造以發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，以繁榮農(nóng)村文化為特色的新農(nóng)村建設村落連片示范亮點；赤山鎮(zhèn)麻田村貫樹下打造以壯大現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)為特色的新農(nóng)村建設村落連片示范亮點，等等。目前，全縣重點打造的示范亮點進展順利，成效顯著，特色明顯。

2.江南民居建設進展迅速。堅持“質(zhì)量優(yōu)先、效果優(yōu)先、節(jié)約成本”和“統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一設計、政府組織、業(yè)主配合、社會共享”的原則，選擇在319國道沿線經(jīng)濟基礎較好的村莊進行試點，結(jié)合紅魚文化打造了福田鎮(zhèn)戰(zhàn)山村，結(jié)合楊岐寺景區(qū)建設打造了鎮(zhèn)南源街，形成了獨具特色的江南民居村落。6月底完成了圖審和預審工作，認定了設計方案，完成了建設項目的招投標。目前，福田鎮(zhèn)戰(zhàn)山村完成改造的民房40戶，正在改造的民房70余戶；鎮(zhèn)南源街完成房相立面改造總量的30%，其他房相改造也正在有序施工中。

3.村莊整治建設大力加強。開展以“生態(tài)美、村容美、庭院美、生活美、鄉(xiāng)風美”為主要內(nèi)容的集中整治建設，逐步實現(xiàn)農(nóng)民“走平坦路、喝干凈水、上衛(wèi)生廁、住整潔房、用潔凈能、居優(yōu)美村”的愿望。目前，全縣新農(nóng)村建設完成改水83%以上，改廁60%以上，主路90%以上，入戶路80%以上；拆除“空心房”、無保留價值的舊爛屋150余間，清理亂堆亂放230余處，拆除亂搭亂建60余處，健身休閑廣場、房相改造等工作也緊隨跟進，部分村點改房完成70%以上。

4.農(nóng)村清潔工程全面推進。采取上級爭一點、財政補一點、村收入抽一點、社會捐一點的方法，籌措500多萬元專項經(jīng)費用于農(nóng)村清潔工程。按1500個農(nóng)村人口配備一名保潔員的標準，全縣組建了一支由350余名保潔員組成的保潔隊伍，每名保潔員配備1套保潔工具，保潔員工資統(tǒng)一打卡發(fā)放。重點打造319國道、上萬線、福東線農(nóng)村清潔工程精品線，抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地、村部周邊的衛(wèi)生保潔，農(nóng)村清潔工程長效管理機制逐步形成，全縣農(nóng)村衛(wèi)生狀況大為改觀，邊塘、大宇、南源、小水、新益、簡村已成為我縣村容整潔、生態(tài)秀美的農(nóng)村清潔工程示范村。

前階段我縣新農(nóng)村建設雖然取得了一定成績，但也存在一些不容忽視的問題，主要表現(xiàn)在：規(guī)劃布局重視不夠，村莊整治不到位，資金保障能力有待提高，創(chuàng)特色出亮點有差距等。為此，我們要切實增強做好新農(nóng)村建設工作的責任感和使命感，高度重視，加強領導，強化舉措，形成合力，全力以赴做好下階段新農(nóng)村建設的各項工作任務。

三、下階段全縣新農(nóng)村建設工作安排

下階段，我縣要繼續(xù)按照縣委、縣政府新農(nóng)村建設的部署和要求，堅持以科學發(fā)展觀為指導，堅持把新農(nóng)村建設作為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展和實現(xiàn)“三化互動”的重要抓手，加快農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，提高農(nóng)民生活水平，改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境，進一步提升我縣新農(nóng)村建設水平。主要做到“五抓好、五突破”：

1.抓好產(chǎn)業(yè)發(fā)展，在促進農(nóng)業(yè)增效農(nóng)民增收上求突破。一是抓好“一村一品”。圍繞綠色蔬菜、食品加工、苗木花卉、休閑農(nóng)業(yè)等特色產(chǎn)業(yè)，因地制宜，搞好產(chǎn)業(yè)規(guī)劃和引導，構(gòu)建“一村一品”產(chǎn)業(yè)格局，促進“一村一品”向“多村一品”、“一鄉(xiāng)一業(yè)”轉(zhuǎn)變。二是大力發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織。積極探索土地股份合作、社區(qū)股份合作、供銷合作和信用合作等模式，提升農(nóng)民專業(yè)合作社的質(zhì)量和效益，使之成為引領農(nóng)民參與市場競爭的主要組織形式。三是培育壯大龍頭企業(yè)。做大做強宏明、毛家灣、紅鯽、金泰、天綠、綠茵等一批省、市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)，引導向規(guī)?；?、集約化方向發(fā)展。實施農(nóng)產(chǎn)品品牌戰(zhàn)略，全力打造紅鯽、金泰草莓、天綠蔬菜、高田葡萄等農(nóng)業(yè)知名品牌。要本著維護農(nóng)民利益的原則，讓農(nóng)民合理分享企業(yè)經(jīng)營利潤，促進農(nóng)民增收。

2.抓好村莊整治，在建設生態(tài)秀美鄉(xiāng)村上求突破。一是抓好“六改四普及”。按照先改水、改廁，然后改路、改房的原則，重點抓好“四改”，確保改水達到95%以上，改廁達到90%以上，改路達到95%以上，改房達到90%以上，徹底拆除“空心房”和無保留價值的舊爛屋，堅決清理亂搭亂建、亂堆亂放，疏通水溝，整修余坪，漿砌階檐。同時，推廣使用凈潔能源、普及有線電視、電話、寬帶網(wǎng)。二是抓好村莊綠化。開展今冬明春村莊綠化，引導農(nóng)民在房前屋后栽種果樹，在村點進村道路兩旁、村莊周圍栽種各類綠化苗木，努力打造一批房前屋后花果園、村內(nèi)道路林蔭化、村莊周圍風景林的生態(tài)文明村。三是抓好農(nóng)村清潔工程。按照“3+5”模式，嚴格垃圾分類處理，健全衛(wèi)生保潔機制，深入推進農(nóng)村清潔工程，全面改善農(nóng)村衛(wèi)生環(huán)境。

3.抓好示范帶動，在打造亮點塑造品牌上求突破。一是縣鄉(xiāng)聯(lián)動打造亮點。強化領導掛點、部門單位幫扶工作機制，縣級領導掛點、縣直部門單位幫扶的新農(nóng)村建設點要打造成亮點，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要領導和分領導要親自帶頭抓，將自己幫扶的新農(nóng)村建設點打造成亮點。二是整合資金和力量打造亮點。加大財政和涉農(nóng)資金對新農(nóng)村建設的支持力度，整合資源，增加投入，把有限的資源資金用在刀刃上，確保出精品、做亮點。將交通主干線、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化基地、重點項目建設基地周邊條件較好的村莊，打造成示范亮點。三是充分發(fā)揮亮點示范帶動作用。各地各部門要高度重視輿論導向，充分利用報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡等新聞媒體，深入報道我縣新農(nóng)村建設中涌現(xiàn)出來的好思路、好經(jīng)驗、好做法，不斷總結(jié)挖掘，宣傳好，推廣好。

4.抓好工作保障，在形成強大工作合力上求突破。一要加強組織領導。各地各部門要高度重視，強化領導，要將新農(nóng)村建設工作擺上重要議事日程，實行高位推動。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要領導親自抓，分管領導全力抓，鄉(xiāng)鎮(zhèn)新村辦具體抓，各有關部門要積極支持配合新農(nóng)村建設工作。二要多渠道籌集資金。積極爭取省、市專配資金，增加縣級專配資金，加大鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政、村級集體經(jīng)濟的投入，加強縣直部門單位涉農(nóng)資金的整合，鼓勵社會投資，引導企業(yè)、個人捐助，調(diào)動廣大農(nóng)民籌資投勞的積極性。三要強化督查考核。建立縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村三級合作推動機制，縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)新村辦要加強對新農(nóng)村建設的督促檢查，定期進行調(diào)度，通報工作進展，要堅持“半月一調(diào)度、一月一督查、一季一檢查，一年一考評”制度，切實形成抓好新農(nóng)村建設的長效管理機制。

第9篇：農(nóng)村文化長廊設計范文

大家好！感謝團區(qū)委提供這樣一個交流學習的機會。下面我就結(jié)合XXXX年XXX滿族文化宣傳活動的開展，如何做好共青團的工作，談談自己的想法，與大家進行交流。

“發(fā)展集市經(jīng)濟建設滿族文化新農(nóng)村”是我鄉(xiāng)今年總體發(fā)展思路，作為鄉(xiāng)團委我們將圍繞這個思路，以團區(qū)委提出的“建設新農(nóng)村，青春新貢獻”為主題來統(tǒng)領全年活動，主要是從“文明、志愿、學習、創(chuàng)業(yè)”四個方面，來建設和打造六支獨具特色帶有“青”字號的滿族文化隊伍，讓“青春”在我鄉(xiāng)新農(nóng)村建設中閃光。

一、打造一支青年文藝表演隊，活躍滿鄉(xiāng)文化活動

由鄉(xiāng)團委牽頭，從政府機關、中小學和現(xiàn)有的滿族文藝表演隊中選拔XX名團員青年，組成一個嶄新的滿族文藝挖掘、傳承、表演隊。我們將采取請進來、走出去的思路來打造這支隊伍，首先，聘請有關專家學者編排一臺集滿族起源、地方歷史、滿族歌舞、滿族服飾等為一體的綜合性文藝節(jié)目。同時，選派隊伍中的優(yōu)秀團員青年到大中專藝校進修，來提高演員表演水平和節(jié)目檔次，爭取利用一年時間，使我們這支青年文藝表演隊成為北京地區(qū)一支獨具特色的滿族文化宣(本文來自文秘站，更多精品免費文章請登陸查看)傳表演隊伍，能夠走得出去，演得像樣。我們將從今年X月份開始，以新成立的青春文藝表演隊為主，巡回各村演出,把滿族傳統(tǒng)文化藝術作品送到村頭、田間地頭,引導和帶動廣大群眾共同參與滿族文化弘揚傳承活動，營造良好的輿論氛圍。同時，還將部分優(yōu)秀青年表演隊隊員選派到各村傳授滿族特色文藝節(jié)目，提高農(nóng)村演員的表演水平，促進我鄉(xiāng)滿族文化活動整體水平的開展。

二、開辦青年滿文滿語研學班，營造滿族語言氛圍

從中小學和各村選拔XX名團員青年組成滿文滿語研學班，外聘具有民俗文化專業(yè)教師來為研學班系統(tǒng)傳授滿族文化知識，培養(yǎng)自己的師資隊伍。我們將按照邊學邊教的原則，先在中小學開設滿族歷史、滿文滿語教育課程，使我鄉(xiāng)中小學生了解滿族歷史，懂一點滿文滿語。號召青少年“爭當滿語志愿宣傳小使者”，動員家長、親朋好友學滿語、說滿語。另外鎮(zhèn)團委還為各行政村統(tǒng)一購置教學光盤，由研學班學員向各村農(nóng)民傳授滿族滿語知識。同時，在全鄉(xiāng)團員青年中間開展“學習百句滿語”活動，年終評出X個學習滿文滿語先進團組織，XX名先進個人，用典型帶動的方式，鼓勵團員青年爭當學習滿文滿語的帶頭人，挖掘保護民族遺產(chǎn)的生力軍。通過研學班的教授和各項活動的開展力爭通過X年的時間，使當?shù)豖X％的農(nóng)民都能用滿語進行日常交流和對話。

三、成立青年文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展宣講隊，拓展?jié)M族文化傳播

在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)選拔XX名優(yōu)秀團員青年和XX名包村干部共同組成“文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展宣講隊”。主要負責滿族起源、地方歷史的挖掘和整理，開展“進一村、走百戶”大型思想宣傳活動。要求宣講隊成員用一個月的時間，走訪XXX戶農(nóng)民，與群眾面對面講授滿族歷史，弘揚滿族文化，建設滿族文化新農(nóng)村的目的、意義，幫助群眾答疑解惑，為建設滿族文化新農(nóng)村奠定堅實的思想基礎。

四、籌建文化產(chǎn)業(yè)建設調(diào)研團，深挖滿族文化內(nèi)涵

鄉(xiāng)團委協(xié)同鎮(zhèn)有關部門，聘請清華大學城市與發(fā)展空間研究所專家和中小學部分教師共同組成“文化產(chǎn)業(yè)建設調(diào)研團”，分成四個小組分別進駐列入建設計劃的X個行政村。針對各村經(jīng)濟、人口、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民生產(chǎn)生活方式，確定不同的文化產(chǎn)業(yè)建設思路。比如，把二道河村重點發(fā)展[！]以踩高蹺為主的文化產(chǎn)業(yè)，八道河村以滿族歌舞表演為主，使?jié)M族文化新農(nóng)村建設各具特色，實現(xiàn)一村一品、一村一個特色。

五、組建青年農(nóng)業(yè)科技志愿服務隊，促進農(nóng)村增收致富

從華都公司、北京市御食園食品有限公司、西洋參公司等龍頭企業(yè)和本鄉(xiāng) 林業(yè)站、科技站和種養(yǎng)殖服務中心聘請青年專業(yè)技術人員組成“青年農(nóng)業(yè)技術志愿服務隊”。專業(yè)技術人員深入基層，深入田間地塊，幫助農(nóng)民發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、傳統(tǒng)種養(yǎng)殖業(yè)。根據(jù)長哨營鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點，計劃分成種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、民俗旅游業(yè)等X個小組，通過舉辦小型講座，與團員青年和群眾座談，現(xiàn)場操作等培訓形式，傳授農(nóng)業(yè)實用科技知識，引導干部群眾積極進行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，使每個村都有自己的主導產(chǎn)業(yè)、品牌產(chǎn)業(yè)。比如：進一步做大做強七道河村西洋參品牌、老西溝瓜果長廊、項柵子雜糧生產(chǎn)和滿族特色小吃深加工等。

六、成立共青團工作指導團，烘托團的工作氛圍

由鄉(xiāng)團委牽頭，選拔大溝、老西溝、二道河等村XX余名經(jīng)驗豐富、實績明顯的優(yōu)秀團干部組成“共青團工作指導團”。全年計劃舉辦X次報告會、進村座談指導等形式，就農(nóng)村團組織建設、團員青年教育培訓、文化產(chǎn)業(yè)建設等方面內(nèi)容巡回各村，進行現(xiàn)身說法、現(xiàn)場解疑，傳經(jīng)驗、教辦法，全面提高團組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和號召力，為建設滿族文化新農(nóng)村充分發(fā)揮生力軍作用，當好黨的助手。