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“業(yè)興于勤,譽贏于誠”,在集團核心價值觀的引導下,在集團領導們的帶領下,很榮幸能夠走進這百年名校武漢大學,進行學習體驗。首先感謝集團能夠給與這次彌足珍貴的學習機會,感謝集團領導們的大力支持和縝密的安排。這次武漢大學的培訓除了獲取到知識外,同時給與我工作和生活莫大鼓舞和啟發(fā)。
再次步入大學校門,尤其是走入這歷史悠久全國重點綜合研究型大學,使人心潮澎湃。他擁有全國優(yōu)質的科研團隊和師資力量,也為我國培養(yǎng)出大量的知名企業(yè)家。在這環(huán)境優(yōu)美,文化氣息濃厚的地方學習,不禁感慨集團領導們的用心良苦。不得不讓人靜下心來,端正學習態(tài)度,積極獲取知識,反思工作中的不足。
在這短短的五天培訓中,分別設置企業(yè)的戰(zhàn)略、投融資、管理、團建、法律及大數(shù)據(jù)時代相關知識一系列課程。眾位教授深層系統(tǒng)的講解和詳實的案例分析,無不彰顯出他們淵博的學識和對教學認真負責的態(tài)度。知識是改變命運的途徑,能讓知識轉化為個人的經(jīng)驗需要不斷的摸索和實踐的累積。能夠把學到的知識真正做到從“知”變“會”,才能對工作起到提升的作用。下面簡述一下個人在這次培訓中理解到的程度的一些心得和感想:
一個企業(yè)的戰(zhàn)略的規(guī)劃、執(zhí)行和管理,關乎企業(yè)的發(fā)展方向和命運。戰(zhàn)略的規(guī)劃靠公司高層對政策、社會發(fā)展的解讀能力和魄力,他的可行性也同等重要,執(zhí)行實施情況同樣能改變戰(zhàn)略發(fā)展的方向,也需要激勵措施和防控措施,這樣才能使得戰(zhàn)略的思想得以實現(xiàn)。
能夠精通并運用資本運作的理念和方法,不單僅僅是把企業(yè)從資金的困境中擺脫出來,重要的是能為企業(yè)創(chuàng)造更多的收益。一個項目能夠正常的啟動,一個企業(yè)能夠正常的運轉是要靠資金的支持,這其中不失可以搞一些“小手段”,有了扎實的金融知識,結合政策條款和相關法律、法規(guī),就能實現(xiàn)資金的共融,擺脫眼下的“窘境”,達到最終目的。
管理是一門藝術,他原于生活又高于生活。想把一個人的思想全部灌輸給別人,而且讓其接收信息那是教師的工作,企業(yè)的領導要和員工之間有共通的通道,才能走向人企公興。做為企業(yè)的領導需要是員工思想的統(tǒng)一性,協(xié)作性,進取性。這些除了熟知管理相關知識外,還需要提高個人修養(yǎng)素質,從而提高個人魅力來引領帶動員工。讓員工把“聽”變成“動”進而變成有思想的“動”,完全靠個人的積極性發(fā)揮是個體才能,力量是渺小的,能夠帶動整個集體來為公司謀發(fā)展促團結,才體現(xiàn)管理的真正意義。
團隊是人的群體,一個好的團隊不僅僅是人才的堆積,需要隊員對工作的匹配、互補、融合。一個好的團隊是積極向上的,他們的目標明確,思想統(tǒng)一,行動規(guī)范,相互扶持,積極創(chuàng)新。一個好的團隊會給企業(yè)創(chuàng)造無盡的價值。
五天時間,我們重點考察了新建的安居房、新建的小學校舍、年畫村,“蘇州水街”等相關設施。在江蘇省蘇州市對口援建的孝德新鎮(zhèn),我們驚嘆于蘇州市高起點規(guī)劃、高標準施工、高速度建設的援建工作,見到了亭臺樓閣,小橋流水,一派江南小鎮(zhèn)的秀麗風光。
(一)五角星——新鎮(zhèn)是夢想起飛的地方
在考察中蘇州援建指揮部的辦公室主任***現(xiàn)場為我們講解了新孝德鎮(zhèn)總體規(guī)劃:“新孝德新鎮(zhèn)是個‘五角星’形狀。在一個五角星的區(qū)域里,分布著富有蘇州特色的幼兒園、小學、中學、衛(wèi)生院等建筑。這個由蘇州人設計的“五角星”也寄托了蘇州人、孝德人對孝德這個地方共同的美好希望,真是一個絕妙的設計。同時蘇州援建指揮部在四川災區(qū)的援建工作中創(chuàng)造了因快而聞名的“蘇州速度”,蘇州人為災區(qū)人在新址上以最短的時間、最好的質量創(chuàng)造一個漂亮的孝德新鎮(zhèn),讓災區(qū)人看到了美好未來,孝德也是災區(qū)重建中進展最快的新城鎮(zhèn)。蘇州的援建業(yè)績令我們肅然起敬。我們看到了在短短一年多的時間內(nèi),蘇州的援建者就在孝德建起了如此漂亮的醫(yī)院、學校、住宅區(qū),我們覺得新的城鎮(zhèn)、新的學校將是孝德人美好夢想的新起點。
(二)裂紋——碎片凝聚的“紀念柱”是向上的動力
在孝德學校的正門前,有兩根設計得別出心裁的“紀念柱”,一根柱子上布滿了裂紋,而那些裂紋是用地震后孝德學校舊址上遺留的碎瓦片拼成的,而另一根柱子的花紋則像是有腳印在一步一步往上走。兩根柱子連成一體,一根代表過去一根代表未來。江蘇援建者認為,將這樣帶有地震遺物的“紀念柱”樹立在校門口,對人是種激勵,是種提示,是戰(zhàn)勝災難創(chuàng)造美好未來的動力之源。
(三)田園詩般的年畫村——美得像是世外桃源
綿竹年畫與蘇州桃花塢年畫并列為中國四大年畫,綿竹年畫因為是直接畫在房屋外墻面上的,視覺沖擊力更強。蘇州援建者為此在這里傾力打造的一個民俗色彩濃厚的地方——田園詩般的年畫村。在那里,我們看到的是一派世外桃源般的田園景象:在綠油油的田野上,一座座粉墻黛瓦的農(nóng)家小院在綠樹環(huán)繞中若隱若現(xiàn)的,雪白墻上都畫有巨幅五彩斑斕的年畫,年畫的內(nèi)容都是喜氣而富足的。根據(jù)介紹,年畫村今后會發(fā)展成為一個集觀光、旅游、休閑、購物于一體的特色景點。
(四)一條蘇州水街,——將成孝德人民“聚寶盆”
踏上綿竹市孝德新城的“蘇州水街”,一條小河曲徑通幽,搖曳的柳絲掛在小河的兩岸。一排排白色的墻腰,開著扇扇軒窗掩映在河中……眼前的景象,讓人仿佛置身于江南水鄉(xiāng)。這是一條商業(yè)步行街,是蘇州援建留給當?shù)卣屠习傩盏囊还P寶貴的財富。蘇州水街共有商鋪2萬多平方米,由當?shù)卣y(tǒng)一出租管理,目前商鋪租金為每年120元/平方米??恐K州水街,當?shù)卣磕昃涂梢浴百嵣稀眱扇偃f元。在“蘇州水街”兩側的街道上,一些酒吧、水吧、茶吧陸續(xù)開門迎客。35歲的楊立是“蘇州水街”第一個開業(yè)的茶樓老板,時尚的她把自己的茶樓裝修得很別致浪漫?!疤K州援建者把水街建得那么漂亮,自己會用心經(jīng)營茶樓,以后這里一定會熱鬧起來的?!睂τ谒值奈磥項盍⒊錆M了信心。
(五)蘇州援建力量——是股撤不走的力量
二、考察體會
(一)解放思想,更新觀念,將創(chuàng)新貫穿于安居房建設始終
在學習考察中,考察團成員強烈感受到江蘇援建工作者思想解放,觀念創(chuàng)新,尤其引人注目的是引入大量高規(guī)格設計理念。我們要本著“窮則變,變則通”的理念,在單位本職工作安居房規(guī)劃建設中真正解放思想,更新觀念,不斷創(chuàng)新,把創(chuàng)新貫穿于安居房規(guī)劃設計的始終。
(二)提速增效,只爭朝夕,全力加快**安居房建設
蘇州援建工作者在短短的一年多時間里,使孝德鎮(zhèn)發(fā)生了巨大的變化,我們不得不驚嘆于“蘇州速度”。城市建設日新月異。2014年,我市將累計完成投資約**億元用于安居房建設,我們要在新一輪的建設中學習“蘇州速度”,提速增效,只爭朝夕,加快我市安居房建設,以時不我待、只爭朝夕的強烈發(fā)展意識為**市加快發(fā)展做出貢獻。
(三)蘇州精神,可資可鑒,為我**工作建設提供強大動力
蘇州援建孝德項目在短短一年的時間里取得的成就,形成了獨有的蘇州精神。他們在工作中極力倡導做“執(zhí)行的先鋒、落實的楷模、創(chuàng)新的典范”,他們響亮地提出了“忘記星期天,淡化節(jié)假日,工作倒計時”的奉獻精神和“理解了的就在理解中執(zhí)行,不理解的就在執(zhí)行中理解”的剛性執(zhí)行理念。援建的干部精神狀態(tài)非常好,談及援建,他們?nèi)鐢?shù)家珍;談及工作,他們胸有成竹。真可謂人人對孝德的發(fā)展飽含激情,個個對孝德的未來充滿希望。在我們公司中各級干部的主流是好的,但也不同程度地存在推諉扯皮、敷衍塞責、不講效能、精神頹廢的現(xiàn)象。在當前的工作中,我們就要學習“蘇州精神”,全面加強領導干部思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風建設,深入開展“四查四看”活動,營造“用心想事、用心謀事、用心干事”的氛圍。同時要深入開展效能建設,解決工作不在狀態(tài)的問題,以飽滿的激情、昂揚的斗志、務實的作風,全身心地投入到**安居房建設的偉大征程中。
項目考察報告范文(二)
一、考察目的
宜川社區(qū)綜合發(fā)展項目的目標之一是提高女童入學率,改善教師教學質量。為此,項目此前多次邀請?zhí)m州中英項目教學專家為項目縣教師做參與式教學方法的培訓,希望教師們對參與式教學方法有一個初步的了解,并能運用于實際的教學活動中。但是由于多方面的原因,新教學方法的運用不是很順利。為了更多了解新教學方法如何具體運用到實際中去,社區(qū)如何與學校發(fā)展計劃相結合等問題,項目設計了此項考察活動。
二、考察日程安排
4月21日:
在蘭州教育大廈會議室與中英項目辦公室工作人員座談,了解項目的整體情況;
前往XX市XX縣參觀喬魯小學和團結小學;
與XX市項目辦人員座談,了解項目實施情況。
4月22日:
前往XX市XX縣參觀二甲小學和新集小學,在參觀的過程中,與學校有關人員座談、聽課、參觀學校等;
4月23日:
考察人員談論考察收獲。
三、中英XX基礎教育項目實施情況
1、項目概況:
2、中英XX基礎教育項目的內(nèi)容框架:
3、項目所關注的領域及目前所取得的效果:
4月21日與項目辦的負責人員巴處長和白處長以及張勇座談,聽取了他們對項目的整體介紹,了解到中英項目關注的領域以及目前的進展,以下做以簡單介紹:
學校發(fā)展計劃:學校發(fā)展計劃的目標是鼓勵學校與社區(qū)建立緊密的聯(lián)系,鼓勵縣和學校聯(lián)合起來為學校的發(fā)展想辦法。學校發(fā)展計劃的目標還在于改變學校XX縣級的關系,從傳統(tǒng)的"自上而下"的關系改變?yōu)?quot;自下而上"的關系。這種關系的改變要通過給學校更多權利參與自己的發(fā)展問題達到。學校發(fā)展計劃的目標也于通過學校與社區(qū)更密切關系的建立,通過關注教育中存在的阻礙兒童入學、鞏固和提高學習成績的社會發(fā)展領域的問題,來改變二者之間的關系。
參與式教學方法的核心理念是“以兒童為中心,平等參與”。此項目的目的是改善培訓中小學教師的方法,側重于強化教師教學方法,不是教給他們一些知識。教師培訓還強調(diào)教師在教學中盡量利用當?shù)刭Y源以降低教育成本,保證在教學中考慮弱勢群體的需要。目前已經(jīng)培訓了四個項目縣79%的教師,培訓總數(shù)達到5700人次。
早期教育:主要給一年級和二年級教師培訓一些從事大班和復式班教學的技能。
特殊教育需求:主要是幫助教師將那些有特殊教育需求的兒童納入整個班級中。
校長培訓:主要是提高校長的實踐知識。此培訓的8個模塊正在開發(fā)之中。四個項目縣685名校長接受了全面的培訓,通過培訓校長的管理水平明顯提高。
教育財政預算改革:承諾提高預算內(nèi)教育投入,尤其是提高教育質量的投入。
新的督導制度:以學校發(fā)展計劃和評估支持教師為基礎。
開發(fā)補充讀物幫助兒童語言的獲得和發(fā)展,。
同時特別關注貧困兒童、女童和少數(shù)民族兒童等弱勢群體,貫穿項目理念,減少教育中的不公平現(xiàn)象。
學校布點規(guī)劃:新學校布點規(guī)劃更高效、科學。以減少人為因素和隨意性,使學生就近上學,方便了學生就學。
教育規(guī)劃:支持縣教育局提高教育規(guī)劃能力。
研究課題:注重行動研究,所有參與者都成為研究者參與研究。
監(jiān)測與評估:通過監(jiān)測與評估來評價項目的影響。
其中最大的變化來自于當?shù)亟處熀徒逃賳T的教育理念和態(tài)度的變化,這也是項目最寶貴和最富建設性的成果。這些變化包括:學校XX縣教育部門之間關系的變化;學校與社區(qū)關系的變化;教師與學生關系的變化。
四、對中英基礎教育項目的總結與思考
在兩天的考察過程中,我們與XX省教育廳項目辦公室人員座談,了解到項目的整體概況和實施情況,并在后面的兩天里到幾所小學校去實地參觀考察。以下是對中英項目的一些總結與思考。
1、對參與式教學方法及其如何推廣有了更多的了解,結合考察對我們的項目有了更多的思考。參與式教學及其培訓的目的是在于改變傳統(tǒng)的講授式、填鴨式的教學方法。使課堂上教師的角色由講解著變?yōu)橹笇д?、合作者,學生由接收者成為探索者、練習著,實現(xiàn)師生互動和生生互動,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。這首要是教育管理部門要改變觀念;再次我們的教師也需要轉變觀念,而觀念的轉變是很困難的。同時這對于教師的要求也提高了很多,不是每一個老師都能將主要知識點設計進教學內(nèi)容,而且有些老師提出參與式教學在相同的時間內(nèi)給出得信息量很少。目前我們存在以下幾個問題:
參與式教學如果理解不透徹的話,很容易形成形式主義。只是簡單的將教室布置改變成參與式的,但是教授內(nèi)容依然是傳統(tǒng)型的。這就需要我們在這里如何理解參與式。參與式其實沒有任何形式和模式,他需要我們自己根據(jù)自己的客觀條件、授課內(nèi)容、教師的授課特點等因素相結合,創(chuàng)造和摸索屬于自己的參與式,如何內(nèi)化參與式是一個問題。我自己的理解,將參與式與傳統(tǒng)式兩種方式相結合,根據(jù)要講解內(nèi)容的不同而選擇不同的方式,可能會更好一些。
對教師評價標準的問題。目前我們對教師的評價標準可能更多的側重于學生的成績上面。如果不改變我們的評價標準,那么參與式教學是很難繼續(xù)的。中英項目面對這一問題,從體制上進行嘗試,改變對教師的評價標準。對教師的評價標準不再是以教學成績?yōu)橹鳎菑膸煹?、班級管理、教學設計、課堂管理、教育科研、作業(yè)批閱、活動開展與輔導等多方面進行考核,這就解決了教師的后顧之憂。
對教師的培訓。對教師的培訓應該是長時間的,不間斷的,并且有一支督導隊伍。意識和技巧是一個不斷強化、不斷支持的過程。僅僅靠一、兩次培訓是不行的。但是就我們的項目而言,教師培訓僅僅是宜川綜合發(fā)展項目中的一個活動,我們沒有那么大量的經(jīng)費來支持這一部分。不過,教育部門下半年開始進行新課改的工作,有我們項目先前奠定的基礎,相信宜川的下一步工作會進行得更順利一些。
2、學校管理機制的創(chuàng)新、校長角色的根本轉變。傳統(tǒng)的校長是行政型的,主要處理學校行政事務,很少深入教學第一線指導教育教學工作。我們參觀的XX縣新集小學校長何龍,是中英項目教師培訓教材的開發(fā)者,對參與式的理念理解得比較透徹,經(jīng)常給教師上導課。并且在管理學校上也是以“服務”理念為宗旨。這一管理宗旨大大增加了教師對學校的歸屬感。
同時新集小學的教研活動做的扎實有效,學校定期確定教研課題,由青年教師組成課題研究組,進行研討,平時開展上“四課”活動,即:幫扶課、教法研討課、教學資源開發(fā)課,全面提高教師的教學水平。
3、我們參觀的項目縣學校,都屬于少數(shù)民族地區(qū),屬于國家貧困縣,教育基礎相對薄弱,條件艱苦,目前那里還有幾百名代辦教師。但是在此種情況下,大家在項目的支持下秉承理念,為學校的發(fā)展尋找出路,與社區(qū)相結合,充分發(fā)動可利用的資源,來發(fā)展教育。我想我們的條件比那里好很多,如果我們的教育人員都能轉變觀念,具有新的意識,我們教育事業(yè)會上一個新的臺階。
五、考察體會與感想
在蘭州的最后一天,我們就此次考察的整體情況有一個匯總,每位老師都談了他們對這次考察的感受、觀點以及在未來自己的工作中可以借鑒的經(jīng)驗,以下就是各位老師的體會:
趙友三:談三點。第一點到XX縣,比較艱苦的地方,許多教師特別是那些民辦教師一月只有100多元工資,還很敬業(yè)的堅持在崗位上,挺不錯的,同時也增強了我的事業(yè)心,激勵我們;第二點昨天我們參觀的新集小學,從學校的管理,到教師的素質方面來講都很好,人家的參與式教學,我注意了一下,課堂設置的問題,非常切中要害,這一點值得我們學習;第三點:從學校管理上來說,我感覺到他現(xiàn)在和咱們還有差距。對教師的激勵沒有和工資掛鉤,我認為在現(xiàn)在經(jīng)濟時期,還是走不長遠的。
李天紀:新集小學的管理體現(xiàn)了教學的創(chuàng)新。在教學中,你給我講,我可能就把東西忘了,但是你讓我參與,我可能就會理解。在教學中,學生應該是主體。從他們參與式教學中的互動、辯駁、教師指導,就可以體現(xiàn)是師生共同的成長。在那種條件下,能把學辦成這樣,是值得我們學習的。
韓德峰:關于參與式教學這種方法,回去以后我們可以嘗試著試試。參觀的感受有兩點:從人家學校來看,上至校長下至教師教學的思想、理念,值得我們學習。再一個是新集學校育人環(huán)境方面都非常有新意,對教師和學生都有警示作用,這是我們值得學習的。
李翠霞:我們參觀了三所學校,現(xiàn)在我主要談談第三所學校,他們學校的校園環(huán)境和氛圍很濃,教室里的布置能夠充分展示學生的能力,每一個教室都各有特點。從聽課上,我聽了一節(jié)教學研討課,授課的老師參與,同時聽課的教師也參與進去,氛圍很好。他們的電教室是讓學生在里面看,而不完全是教師用的。拿我們學校和他們學校相比,我們學校的班額都比較大,在大班該怎樣開展參與式教學。這是我們目前存在的一個問題。
薛長瓊:通過這次學習拓寬了自己對參與式教學的理解,以前認為那就是一種方法,但是在教研活動中、在班級管理中都可以運用參與式方法,在班級管理中運用,讓大家知道班級管理不是老師個人的事,以學生為主,這樣他們會很有積極性和主動性,認為這就是我們自己的事。其實,我們那里的硬件設施比這里要好得多,但就是我們沒有動起來,缺乏這種意識,讓每個老師都有這種意識,我想我們會比他們做得更好。
張蕓:參觀了三所學校,條件都很艱苦,特別是民辦教師,精神令我敬佩,值得我們學習。二甲學校的學校布置非常有特色,能夠體現(xiàn)平等參與的理念,比如:墻上的很多學生繪畫作品,能夠充分發(fā)揮學生想象力、創(chuàng)造力。新集學校的硬件條件比我們還是差了很多,但是人家老師的理念新,參加的培訓多,我工作了13年,今天是第一次出來,所以給我的感覺比較深。參與式教學不僅僅是一種形式,它體現(xiàn)在各個方面,比如:學校管理、教研活動等,他們的特點就是以人為本,以學生為中心的發(fā)展理念。通過此次學習,我在今后的工作中,會嘗試著運用參與式的方法,配合今年我們要實行的新課標,都是要發(fā)展學生的個性和特點,這是不謀而和的。
楊梅:參與式教學不僅僅是一種形式,而是一種理念,它是融會到我們教學生活中的各個方面。比如:我們?nèi)粘V械膫湔n,就可以使用參與式,共同提高。
楊海林:我們宜川教師的學歷比這里要高很多,但是人家這里卻能把參與式搞好,我仔細看了他們的校園文化,處處體現(xiàn)了教書育人的理念。在新集學校,他們的校務公開欄在校門外面,上面公布了享受兩免一補的學生名單。新的課程改革,就是要改變教育思想、教育理念、教育觀念,呼喚參與式教學,希望大家回去后,能夠把看到的和聽到的帶給其他的同事們。后半年,我們要實行新課改,但是我們的新課改能不能順利實施,參與式教學方法能不能掌握,今后的工作還是很大的。
通過此次蘭州之行,同去的考察人員每個人心底都深有感觸,在自己的意識中已經(jīng)有了認識,這對下一步的工作會有所幫助,不過教育改革畢竟是一項大的工程,特別是意識的轉變是最困難的,但是相信我們一定能做好。
項目考察報告范文(三)
引進戰(zhàn)略性項目是實施“項目帶動”戰(zhàn)略的前提和基礎。一個區(qū)域只有不斷引進戰(zhàn)略性項目,吸納外來資本,推動大項目建設,才能為經(jīng)濟發(fā)展提供不竭動力。目前,我市已進入工業(yè)化中后期,正處在夯實基礎、積蓄能量、調(diào)整結構,加快發(fā)展方式轉變的關鍵節(jié)點,更應在戰(zhàn)略性項目的引進上實現(xiàn)新突破。本文結合我區(qū)近年來的招商實踐,對我市引進戰(zhàn)略性項目的方法策略等問題進行探索和思考,旨在為領導決策提供思路和參考。
一、引項目就要“引人才”,事半功倍
所謂“引人才”就是指引進企業(yè)的成功管理人才和能夠帶領企業(yè)發(fā)展壯大、有潛力的管理人才團隊。企業(yè)管理人才是企業(yè)的決策者和生產(chǎn)經(jīng)營的組織者、指揮者,是企業(yè)發(fā)展的核心,其能力的高低決定了企業(yè)競爭力的強弱,對企業(yè)發(fā)展起著重要的引領作用。有什么樣的人才就會帶動什么樣的產(chǎn)業(yè),就會形成什么樣的產(chǎn)業(yè)高地,所以引進項目的關鍵在“引人才”。
(一)積極引進成就事業(yè)的領軍人。眾所周知,沒有喬布斯就沒有美國蘋果,更不會有蘋果今天的輝煌;沒有馬云,就不會成就阿里巴巴。我們在引進項目時,與其說是引進戰(zhàn)略性項目,不如說是引進投資者中的優(yōu)秀人才。大量的實踐證明,一個成功的企業(yè)背后必定有一位成功的領導者,他能夠正確地運用自己的領導權力和人格影響力,能夠最大限度地激勵職工的創(chuàng)造性,使企業(yè)形成團結和諧、積極奮進的氛圍。
因此,引進項目時尤其要注重所引進的項目是否有一位優(yōu)秀的領導者。如果引進的項目背后有一位優(yōu)秀的領導者,那么項目在落戶后,也就不用擔心其今后能否發(fā)展壯大;反之,即便是一個有市場前景的項目,如果沒有優(yōu)秀的領導者做支撐,項目的發(fā)展前景也不容樂觀。
(二)善于發(fā)現(xiàn)有潛力的人才團隊。項目引進中不要僅限于企業(yè)的現(xiàn)有實力,更要著眼于企業(yè)是否具有發(fā)展壯大的潛力,是否有一支能帶領企業(yè)發(fā)展做大的人才隊伍。如果這樣,即便是企業(yè)處于發(fā)展起步階段,我們也要及時引進,這樣不僅可以降低項目引進的成本,而且可以達到事半功倍的效果。
以我區(qū)亞泰集團為例,亞泰集團于1986年剛成立時僅僅是長春市二道區(qū)的一個房屋建筑開發(fā)公司,在承建吉林大路舊城改造時暫露頭角,政府意識到這是一支業(yè)務能力強、專業(yè)過硬的隊伍,是一個有潛力的企業(yè)。亞泰集團在二道區(qū)這片熱土上成長壯大起來,政府給予了很大的扶持。經(jīng)過多年發(fā)展,集團已成為以建材、地產(chǎn)、金融為主業(yè),涉足煤炭、醫(yī)藥及商貿(mào)等領域的綜合類大型企業(yè)集團。目前,亞泰集團是我區(qū)的納稅大戶,成為了助推長春經(jīng)濟發(fā)展的重要企業(yè)。
在引進項目時,我們不僅要著眼于企業(yè)的發(fā)展?jié)摿?,更要關注企業(yè)背后的人才隊伍,善于發(fā)現(xiàn)有潛力的人才團隊。這樣才能保證項目引進后經(jīng)扶持培養(yǎng),能夠做大做強。
二、引項目就要“引需求”,有的放矢
戰(zhàn)略性項目的引進要以市場需求、項目自身需求和城市發(fā)展需求為基點和方向,只有這樣,項目引進后才能不斷發(fā)展壯大。
(一)市場需求是引進項目的重要前提。根據(jù)市場需求去引進項目,既可以彌補當?shù)厥袌隹瞻?,也可以增強項目落位的可能性及以后成長的動力,而離開市場需求去引進項目是毫無意義的。
以我區(qū)凱利長春國際工業(yè)品交易中心項目為例,該項目的成功引進正是為了順應長春市生產(chǎn)業(yè)市場的需求。目前我市工業(yè)企業(yè)發(fā)展較南方相對滯后,產(chǎn)品附加值較低、配套產(chǎn)業(yè)鏈不健全。其根本原因在于缺乏大型供應商集聚、生產(chǎn)業(yè)發(fā)展相對滯后,導致采購半徑過遠、物流成本過高。一些零散的小型工業(yè)品市場由于受規(guī)模、檔次、購物環(huán)境、產(chǎn)品科技含量、物流條件及配套設施等條件的限制,無法滿足工業(yè)企業(yè)一站式采購、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)多元化發(fā)展的市場需要,因而長春市亟需引進專業(yè)的生產(chǎn)資料市場來填補這一空白。凱利長春國際工業(yè)品交易中心項目的引進,使長春市生產(chǎn)業(yè)的市場需求得以滿足,推動了全市生產(chǎn)業(yè)的提檔升級。
綜上所述,市場需求是項目引進的重要前提,只有準確地把握這一重要前提,有針對性地引進項目,才能保證項目“引得進、留得住、做得大”,進而實現(xiàn)“項目帶動”戰(zhàn)略的目標。
(二)項目自身需求是項目引進的重要基礎。每個項目都有自身的發(fā)展定位,投資方向,當項目自身需求與我們的發(fā)展需求相切合時,二者便可一拍即合,實現(xiàn)項目的順利引進。
以我區(qū)引進的華潤萬家物流、現(xiàn)代冷鏈物流及亞泰建材園等項目為例,這些項目均以發(fā)展物流為主,對于專業(yè)的物流園區(qū)有強烈的需求,他們的發(fā)展定位、自身需求與我區(qū)發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)的方向不謀而合。企業(yè)來長春投資考察時,不約而同地選擇了在我區(qū)投資發(fā)展。我區(qū)也正因為準確地把握了這些企業(yè)發(fā)展的自身需求,使得在引進項目時,少走了許多彎路,做到了有的放矢。
由此可見,引進項目要及時準確地把握項目自身的需求,找準項目自身需求與本地實際的切合點,只有這樣,才有利于項目的引進,有利于項目的發(fā)展。
(三)城市規(guī)劃需求是項目引進的重要依據(jù)。城市規(guī)劃不僅是城市建設和城市管理的方向指南,更是項目引進的重要依據(jù)。引進的項目必須符合城市規(guī)劃,只有這樣,項目才能得以獲批實施,才有利于今后的發(fā)展壯大。
近年來,我區(qū)明確提出了“一業(yè)三區(qū)”戰(zhàn)略,重點發(fā)展包括現(xiàn)代物流業(yè)在內(nèi)的五大產(chǎn)業(yè)。2012年我區(qū)的長春國際物流開發(fā)區(qū)被批準為我省唯一一家以物流命名的省級開發(fā)區(qū),并完成了《長春國際物流經(jīng)濟開發(fā)區(qū)核心區(qū)暨現(xiàn)代物流中心區(qū)發(fā)展思路及業(yè)態(tài)定位》等規(guī)劃,將重點發(fā)展商貿(mào)流通物流、農(nóng)業(yè)及冷鏈物流、工業(yè)及建材業(yè)物流及醫(yī)藥物流等物流業(yè)態(tài)。在這一戰(zhàn)略的統(tǒng)籌規(guī)劃下,我們引入了全省銷量最高的專業(yè)紙制品物流——千錘紙業(yè)物流園;全省專業(yè)化程度最高的輪胎市場——長春輪胎展貿(mào)銷售中心;全省倉儲面積最大的第三方物流——聯(lián)運集團長江物流園……這些項目的引進和建設必將為我區(qū)現(xiàn)代物流業(yè)的發(fā)展起到巨大的推動作用。
所以在項目引進時,要與國家、省、市經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃和行業(yè)、專項規(guī)劃相銜接,要根據(jù)本地區(qū)和各部門的發(fā)展規(guī)劃引進項目,以規(guī)劃帶項目,加強項目的科學化、規(guī)范化引進。
三、引項目就要“用資源”,因地制宜
在項目引進過程中,既要擯棄“棄資源論”的錯誤傾向,又要打破“唯資源論”的發(fā)展模式。“棄資源論”是指忽略自身現(xiàn)有的資源,單純強調(diào)依靠優(yōu)惠政策等因素引進項目的理論,是一種忽略當?shù)貙嶋H的錯誤發(fā)展理論?!拔ㄙY源論”是認為只有依靠自然資源才能引進項目的理論。事實證明這一理論也是錯誤的,深圳沒有木材資源,但名牌家具產(chǎn)量占全國一半以上,長春不產(chǎn)橡膠、石油和鋼鐵,但國家把一汽廠址定在長春。因此,項目引進必須要立足實際,充分認識資源的深刻涵義,除自然資源外,還要深入挖掘和利用歷史資源、人力資源等,把資源作為項目引進和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的重要基礎。
(一)充分挖掘利用現(xiàn)有資源。不同地區(qū)之間的資源,尤其是自然資源的分布存在著很大差異,是否真正缺乏資源取決于能否正確地認識和有效地發(fā)掘資源。
長春市作為老工業(yè)基地、中國電影制作基地及中國玉米重要種植基地,擁有獨特的工業(yè)資源、歷史資源和農(nóng)業(yè)資源等,這些資源若得以深入挖掘,充分利用,則可引進一批重大戰(zhàn)略性項目。以我區(qū)為例——我區(qū)是歷史上典型的老工業(yè)區(qū),在這里曾見證了老吉柴廠、拖拉機廠、自行車廠、發(fā)電設備等20余家老工業(yè)企業(yè)的發(fā)展壯大和輝煌。隨著國家、省、市產(chǎn)業(yè)政策的調(diào)整,這些企業(yè)紛紛改制搬遷或退城進區(qū),但給我區(qū)留下了豐富的歷史資源。為開發(fā)和保護好這些歷史資源,我們充分利用老工業(yè)基地的資源成功引進了萬科集團建設萬科·長春1948商街項目。該項目借鑒北京的798文化工場、上海的新天地、XX的寬窄巷子等文化創(chuàng)意項目,依托吉柴舊廠房,針對長春工業(yè)特色及柴油機廠的元素進行創(chuàng)新,保留了XX房的建筑形態(tài),融入了現(xiàn)代時尚元素,成為了我省首個由工業(yè)遺址改造而成的現(xiàn)代商業(yè)街區(qū)。同時,萬科集團還將充分利用吉柴歷史街區(qū)、長春拖拉機廠這些歷史遺產(chǎn)進行保護性開發(fā),建設集文化創(chuàng)意、餐飲、娛樂于一體的文化特色產(chǎn)業(yè)街區(qū)。三個項目建成后,將形成以東盛大街為中軸線,以萬科·長春1948商街為軸心的老工業(yè)歷史文化與現(xiàn)代文化相融合的特色文化集聚區(qū),成為全國最大的老工業(yè)基地改造區(qū)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)特色街區(qū)。
由此可見,一些所謂的“劣勢”資源,換個角度看可能就是優(yōu)勢資源,關鍵是善于發(fā)掘和利用。如果能夠深入挖掘并加以合理開發(fā)和利用,將是一筆不可多得的資源財富。一些地方之所以會出現(xiàn)“抱著金飯碗討飯吃”的現(xiàn)象,根本原因在于沒能正確認識和發(fā)掘自身的資源優(yōu)勢。
(二)充分發(fā)揮人才科技資源優(yōu)勢。以開發(fā)物質資源為重點向以開發(fā)人力資源為重點的轉移,是人類社會發(fā)展的基本趨勢,是人類對自身價值的認識發(fā)展到一定階段的醒悟和升華。長春市作為一個內(nèi)陸城市,自然環(huán)境、產(chǎn)業(yè)基礎和經(jīng)濟實力很難與南方發(fā)達地區(qū)相比,但擁有中國科學院長春光機與物理研究所、長春應用化學研究所、長春地理研究所、衛(wèi)生部長春生物制品研究所以及吉林大學、東北師范大學等科研院校,各類專業(yè)技術人員100萬余人,科研實力在全國大中城市中名列前茅,在光學、精密儀器、生物制品、汽車等方面的研究開發(fā)更是居于國內(nèi)領先地位,可以說我市在人才科技上有較大的優(yōu)勢。但目前來看,我市的人才科技潛在優(yōu)勢還沒有變成經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)實優(yōu)勢,產(chǎn)業(yè)一線的高端人才還遠遠滿足不了產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求,科技成果本地轉化率不足,科技貢獻率較低。因而,長春市應加大對人才科技資源的深入挖掘,依據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,積極組織實施人才科技成果向項目轉化,實行“以項目帶科研、以成果促項目、以項目聚集人才、以人才推動項目”的良性互動機制,實現(xiàn)人才科技與項目建設的交流、互補、雙贏,讓人才科技成為長春市未來發(fā)展的又一動力,實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展從重物質、重資本到重人才的轉型。
四、引項目就要“引鏈條”,以商招商
產(chǎn)業(yè)鏈條招商是針對優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)鏈、產(chǎn)品鏈中的補缺環(huán)節(jié)進行重點招商,是優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)鏈、產(chǎn)品鏈龍頭企業(yè)對上下游企業(yè)實施沿價值鏈整合或建立穩(wěn)定的合作關系過程中補缺環(huán)節(jié)的招商,即所謂的以商招商。發(fā)展產(chǎn)業(yè)鏈條招商能夠適應產(chǎn)業(yè)關聯(lián)發(fā)展的內(nèi)在需要,降低產(chǎn)業(yè)投資及經(jīng)營成本,拓展產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間,優(yōu)化產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境,有利于形成產(chǎn)業(yè)集聚和規(guī)模經(jīng)濟,有利于提高產(chǎn)業(yè)競爭力和可持續(xù)發(fā)展的能力。
(一)找準產(chǎn)業(yè)鏈條缺口。引進項目時要對產(chǎn)業(yè)鏈進行全面分析,找準產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展的薄弱及缺失環(huán)節(jié)等,以便對產(chǎn)業(yè)鏈進行延伸,對薄弱環(huán)節(jié)進行扶持,對缺失環(huán)節(jié)進行再造,進一步完善整個產(chǎn)業(yè)鏈條。
我市擁有汽車產(chǎn)業(yè)、軌道客車及農(nóng)產(chǎn)品深加工等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè),這些產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈條廣,帶動效應顯著,但目前這些產(chǎn)業(yè)鏈條發(fā)展并不完善。以汽車產(chǎn)業(yè)為例,目前我市已經(jīng)形成了完備的汽車產(chǎn)業(yè)鏈條,但與之相關的工業(yè)配套產(chǎn)業(yè)鏈并不健全,工業(yè)品市場缺乏大型供應商集聚,由于受規(guī)模、檔次、購物環(huán)境、產(chǎn)品質量、產(chǎn)品科技含量、物流條件、配套設施等條件的限制,缺乏統(tǒng)一電子商務和國際化標準,導致企業(yè)采購半徑過遠、物流成本過高,無法滿足工業(yè)企業(yè)一站式采購的市場需要。我區(qū)根據(jù)自身發(fā)展實際,著眼于完善工業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條,以扶持產(chǎn)業(yè)鏈薄弱環(huán)節(jié)和彌補產(chǎn)業(yè)鏈缺口為突破口,引進了正茂生產(chǎn)資料大市場、凱利長春工業(yè)品交易中心等重大項目,完善了我市的工業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條。目前,這些項目均在我區(qū)落戶并蓬勃發(fā)展,凱利中心的成功運營在一定程度上解決了我省工業(yè)企業(yè)上游產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展瓶頸,成為長春工業(yè)鏈條和長東北物流體系鏈條上的不容忽視、不可或缺的重要環(huán)節(jié)。
(二)抓住鏈條核心企業(yè)。產(chǎn)業(yè)鏈招商關鍵在于找出優(yōu)勢和特色產(chǎn)業(yè)鏈條上的核心企業(yè),圍繞鏈條上核心企業(yè)的總體發(fā)展目標開展項目引進工作。
坐落于我區(qū)的亞泰集團,其下屬的亞泰建材由17家企業(yè)組成,已經(jīng)形成了集礦山開采、熟料、水泥生產(chǎn)、商品混凝土、水泥制品深加工和產(chǎn)品銷售于一體的上下游產(chǎn)業(yè)鏈。為進一步延伸企業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈條,我們緊緊圍繞亞泰集團,根據(jù)其發(fā)展需要,積極推進集團投資建設亞泰建材園項目,進一步延伸企業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈條,促進了亞泰建材產(chǎn)業(yè)鏈條的進一步完善。
因此,圍繞產(chǎn)業(yè)鏈招商要抓住產(chǎn)業(yè)鏈條的核心企業(yè),要對龍頭企業(yè)和重點項目加強信息管理,對已簽訂意向協(xié)議龍頭企業(yè)和配套企業(yè)要緊密跟蹤聯(lián)系,摸清配套產(chǎn)業(yè)投資動向,開展有針對性的項目推介和項目洽談。同時,在引進國內(nèi)外龍頭企業(yè)時,鼓勵其將研發(fā)、設計和銷售結算中心等配套項目同時落戶,以形成較完備的產(chǎn)業(yè)鏈集群。
五、引項目就要“造環(huán)境”,筑巢引鳳
環(huán)境競爭力是區(qū)域招商引資競爭力的重要標志和最終體現(xiàn)。良好的投資環(huán)境是區(qū)域競爭力和吸引力的關鍵,它既包括以交通等基礎設施為主要內(nèi)容的硬環(huán)境,又包括以政府服務水平為主要內(nèi)容的軟環(huán)境。改善投資環(huán)境要堅持雙管齊下,既要打造一流的發(fā)展硬環(huán)境,又要打造一流的發(fā)展軟環(huán)境,以實現(xiàn)“筑巢引鳳”。
這些案例給我們的啟示,就是要把改善投資硬環(huán)境放在突出的地位,加大包括道路、電力、通訊、水利等城市基礎設施的建設力度。