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關(guān)于中秋節(jié)的傳說精選(九篇)

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關(guān)于中秋節(jié)的傳說

第1篇:關(guān)于中秋節(jié)的傳說范文

我們從小就知道關(guān)于中秋節(jié)傳說故事,雖然版本不太一樣,但是總的來說還是和嫦娥,吳剛或者是玉兔相關(guān)。下面是小編整理的2021中秋節(jié)6大經(jīng)典傳說故事,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

2021中秋節(jié)6大經(jīng)典傳說故事中秋節(jié)傳說故事一:嫦娥奔月

相傳,嫦娥偷吃了丈夫后羿從西王母那兒討來的不死之藥后,飛到月宮。但瓊樓玉宇,高處不勝寒,所謂“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,碧海青天夜夜心”,正是她倍感孤寂之心情的寫照。后來,嫦娥向丈夫傾訴懊悔說:“明天乃月圓之候,你用面粉作丸,團(tuán)團(tuán)如圓月形狀,放在屋子的西北方向,然后再連續(xù)呼喚我的名字。三更時分,我就可以回家來了?!币钊眨掌拮拥姆愿廊プ?,屆時嫦娥果由月中飛來,夫妻重圓。中秋節(jié)做月餅供嫦娥的風(fēng)俗,也是由此形成。

中秋節(jié)傳說故事二:吳剛伐桂

傳說月中有桂樹,《淮南子》已言“月中有桂樹”,后來的傳說更加具體,桂樹旁又添了一個伐桂之人吳剛。月中之桂樹與吳剛的傳說,以唐代段成式《酉陽雜俎》前集卷一《天咫》所載最為具體,其云:“舊言月中有桂、有蟾蜍,故異書言月桂高五百丈,下有一人常斫之,樹創(chuàng)隨合。人姓吳名剛,西河人,學(xué)仙有過,謫令伐樹。”意思是說吳剛曾跟隨仙人修道,到了天界,但是他犯了錯誤,仙人就把他發(fā)配到月亮,命令他砍伐不死之樹--月桂。月桂高達(dá)五百丈,隨砍即合,炎帝就是利用這種永無休止的勞動為對吳剛的懲罰。李白詩中有“欲斫月中桂,持為寒者薪”的記載。

中秋節(jié)6大經(jīng)典傳說故事 中秋節(jié)的傳說故事有哪些

中秋節(jié)玉兔傳說

中秋節(jié)傳說故事三:玉兔搗藥

此傳說最早見于《漢樂府·董逃行》:“玉兔長跪搗藥蛤蟆丸,奉上陛下一玉盤,服此藥可得神仙?!毕鄠髟铝林杏幸恢煌米?,渾身潔白如玉,所以稱作“玉兔”。這種白兔拿著玉杵,跪地?fù)v藥,成蛤蟆丸,服用此等藥丸可以長生成仙。玉兔恐怕是嫦娥在廣寒宮中最早的玩伴吧。

小結(jié):前三大中秋故事處處帶有神話傳說的影子,關(guān)于三者之間的聯(lián)系,有一說是這樣的:相傳羿從西王母那里得到了不死藥,交給姮娥保管。逢蒙聽說后前去偷竊,偷竊不成就要加害姮娥。情急之下,姮娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開羿,姮娥滯留在月亮廣寒宮。廣寒宮里寂寥難耐,于是就催促吳剛砍伐桂樹,讓玉兔搗藥,想配成飛升之藥,好早日回到人間與羿團(tuán)聚。

以下三大傳說,則有著一定的歷史原型,與知名歷史人物和史料記載緊密聯(lián)系。讓我們繼續(xù)細(xì)品吧!

中秋節(jié)傳說故事四:玄宗游月

相傳唐玄宗與申天師及道士鴻都中秋望月,突然玄宗興起游月宮之念,于是天師作法,三人一起步上青云,漫游月宮。但宮前有守衛(wèi)森嚴(yán),無法進(jìn)入,只能在外俯瞰長安皇城。在此之際,忽聞仙聲陣陣,清麗奇絕,宛轉(zhuǎn)動人!唐玄宗素來熟通音律,于是默記心中。這正是“此曲只應(yīng)天上有,人間能得幾回聞!”日后玄宗回憶月宮仙娥的音樂歌聲,自己又譜曲編舞,這便是歷史上有名的“霓裳羽衣曲”。

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中秋節(jié)

中秋節(jié)傳說故事五:貂蟬拜月

貂蟬是東漢末年司徒王允的歌女,國色天香,有傾國傾城之貌。傳說貂蟬降生人世,三年間當(dāng)?shù)靥倚踊ㄩ_即凋;貂蟬午夜拜月,月里嫦娥自愧不如,匆匆隱入云中;貂蟬身姿俏美,細(xì)耳碧環(huán),行時風(fēng)擺楊柳,靜時文雅有余,貂蟬之美,蔚為大觀。正是因了這種美貌,讓弄權(quán)作威的董卓、勇而無謀的呂布反目成仇,使得**不堪的朝野稍有安寧之象。

中秋節(jié)傳說故事六:月下獨酌

詩人李白寫自己在花間月下獨酌的情景?!皩τ俺扇恕本錁?gòu)思奇妙,表現(xiàn)了他孤獨而豪放的情懷?!独钤娭苯狻罚骸按藢υ陋氾嫞艖堰_(dá)觀以自樂也。”詩人上場時,背景是花間,道具是一壺酒,登場角色只是他自己一個人,動作是獨酌,加上“無相親”三個字,場面單調(diào)得很。于是詩人忽發(fā)奇想,把天邊的明月,和月光下自己的影子,拉了過來,連自己在內(nèi),化成了三個人,舉杯共酌,冷清清的場面,就熱鬧起來了。

中秋節(jié)起源中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)。根據(jù)史籍的記載,“中秋”一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書中。到魏晉時,有“諭尚書鎮(zhèn)牛淆,中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年,中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日?!短茣ぬ谟洝酚涊d有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝,至明清時,已與元旦齊名,成為我國的主要節(jié)日之一。這也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

中秋節(jié)起源的另一個說法是:農(nóng)歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時刻,各家都拜土地神。中秋可能就是秋報的遺俗。

第2篇:關(guān)于中秋節(jié)的傳說范文

關(guān)于中秋的記敘文500字篇【1】中秋之夜是個美好、祥和的夜晚,家家戶戶歡聚一堂,品嘗月餅、瓜果,享受天倫之樂。“每逢佳節(jié)倍思親”,誰都希望在天倫之樂的中秋節(jié)能夠得以全家團(tuán)聚,這是人之常情,但不是家家都能如愿。我爸爸是一家公司的骨干人員,因為工作太忙,所以已經(jīng)兩個中秋節(jié)沒和我們度過了。想到這里,我不禁想起蘇軾的《水歌頭調(diào)》“但愿人長久,千里共嬋娟”。

可是,我們今年的中秋節(jié)和以往的中秋節(jié)過得不一樣,因為我爸爸回來了。我看見爸爸以后,樂得一下蹦的足有三尺高,然后摟在他的脖子上使勁地親了一下。爸爸帶著我和媽媽一起到商場買月餅、買衣服,然后又到自助餐店吃了香噴噴的火鍋。

晚上,我叫了一些小伙伴帶上幾塊月餅,到新建平臺上看月亮。忽然有人說:“白玉盤”,我們聽了,說:“小時不識月,呼作白玉盤”。又有小伙伴把水灑在了平臺上,然后他又叫:“月亮掉到水里去了”,我聽了不禁想起伊索寓言的猴子撈月。這時爸爸媽媽也來了,天上的月亮冉冉升起、越來越亮,圓月像一只大紅皮球,亮里發(fā)紅,高懸中天,皎潔的月光像水似的瀉向大地。幾朵灰白色、輕紗似的云陪伴在它的身旁,宛如仙女舞動紗巾翩翩起舞。忽然爸爸問我“月亮里都有一些什么呀?”我想起了《嫦娥奔月》《月兔搗藥》《吳剛伐樹》等故事,就說“月亮上的幾個黑點,那就是嫦娥、月兔、吳剛和桂花樹”,爸爸聽了哈哈大笑告訴我:“沒錯,那些是傳說中美麗的神話故事,月亮上的黑點實際上是月環(huán)山”。

睡覺的時候,爸爸給我講了幾個關(guān)于中秋節(jié)的動人故事,我在快樂幸福中慢慢睡著了。

關(guān)于中秋的記敘文500字篇【2】中秋節(jié),這可是一個美好的字眼,它讓人想到明月,想到親人的團(tuán)聚??墒?,今年的中秋對于我來說卻是孤獨的、傷心的。

記得那天下午放學(xué)后,別的同學(xué)都興高采烈地往家走,邊走邊說著媽媽準(zhǔn)備了什么好吃的。我卻怎么也高興不上來,因為我知道,我的家,迎接我的是門上那把冰涼的鐵鎖。媽媽去上班了,而且今天她們超市要加班,很晚才會回來。我回到家里,先寫今天的作業(yè)。作業(yè)寫完了,我的鼻子聞到了一股香味,那是鄰居家里在做好吃的。是呀!過節(jié)了,誰家不慶祝一下呢?我的肚子這時也開始“咕咕“地叫了起來,我來到廚房,只找到了一條媽媽買來還沒來得及做的魚,和幾個剩饅頭。吃什么呢?還是煮方便面吧,打個荷包蛋,算是為自己過節(jié)吧!

吃過晚飯,一個人在家實在是沒意思,我決定去找我的好朋友小偉。還沒進(jìn)屋,就先聽見了一陣歡笑聲,小偉的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶,他們一家人正有說有笑的聊天、看電視,多幸福呀!我羨慕得要命。我和小偉在街上玩兒,望著天上的明月,我倆走,月亮也跟著我們走。玩兒了好一會兒,小偉要回家了,我也只好回家去。

走進(jìn)家門,屋里的燈是黑著的,借著月光走進(jìn)屋子,剛想開燈,一只貓突然從我身邊躥了過去,嚇得我出了一身冷汗。打開電視機(jī),也沒有自己喜歡的節(jié)目,還是關(guān)掉睡覺吧!躺在床上,用被子蒙上頭,我的眼淚控制不住,刷刷的流了下來。前年春節(jié)一場飛來的車禍奪走了爸爸的生命,從那時候起,媽媽就經(jīng)常教育我:“你是個男孩子,一定要堅強(qiáng)。”可在此時此刻,在這個合家團(tuán)圓的日子里,我又怎么堅強(qiáng)的起來呢?任淚水流呀流……不知什么時候我睡著了。

唉!我的中秋節(jié)!

關(guān)于中秋的記敘文500字篇【3】農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié),也稱仲秋節(jié)、團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié)等,是我國漢族和大部分少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日,也流行于朝鮮、日本和越南等鄰國,也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

中秋節(jié)這天,我早早就起了床,看到爸爸、媽媽正在忙碌著,我跑去一看,原來是往盤里放水果,有桔子、桃、梨、蘋果、菠蘿,這些水果真讓人垂涎欲滴呀!

到了中午,我們吃過中飯,姐姐問我:“你知道中秋節(jié)的來歷嗎?”我滔滔不絕地講了起來,姐姐邊聽,一邊不住得點頭。這時爸爸雙手輕輕抱著一個像寶塔一樣的東西,小心翼翼地放到門前的地上,用火將這東西點燃,過了一會,等爸爸干完后,我就問:“爸爸,這是什么東西呀?”爸爸點起一支煙說:“這叫九層香,是為了出門免遭風(fēng)雨。”我似懂非懂地點了點頭。

終于到了晚上,月亮出來了,我們大家各自搬了把椅子,來到外面坐下。我望著皎潔的月亮想:啊,月亮,你引起了多少豐富的想象:嫦娥偷吃仙藥,從此待在廣寒宮里;吳剛被罰砍永遠(yuǎn)砍不斷的桂花權(quán),小玉兔兒在廣寒宮內(nèi)為嫦娥換藥……。這時,媽媽吟起了蘇軾寫的《水調(diào)歌頭》:“明月幾時有?把酒問青天……”我吃著香甜的水果和月餅,聽爸爸講關(guān)于月亮的傳說……

第3篇:關(guān)于中秋節(jié)的傳說范文

一、堅實課堂教學(xué)的主陣地

古人云:“處處留心皆學(xué)問。”口語交際的訓(xùn)練應(yīng)體現(xiàn)在課堂教學(xué)中。在閱讀教學(xué)中,師生之間的對話必不可少,我們要充分利用它來培養(yǎng)學(xué)生的傾聽、表達(dá)與應(yīng)對能力??谡Z交際是以口頭語言為載體進(jìn)行的雙方互動的信息交流活動,課堂教學(xué)為我們提供了一個廣闊的交際時空。我們要抓住課堂教學(xué)這個主陣地,時刻不忘口語交際教學(xué)目標(biāo),把握契機(jī),注意融合。

例如,課堂上的互問互答方式,既可以是學(xué)生問教師答或?qū)W生問學(xué)生答,又可以是一問多答或搶答。這樣激活了學(xué)生的思維,促進(jìn)了學(xué)生質(zhì)疑問難的能力培養(yǎng),還提高了學(xué)生的口語水平,可謂一舉多得。

二、抓住機(jī)會進(jìn)行專題訓(xùn)練

在平時的教學(xué)中,教師可以根據(jù)實際情況設(shè)計口語交際的專題活動,比如抓住生活中的“母親節(jié)”、“教師節(jié)”“中秋節(jié)”等“節(jié)日”這些話題做文章,設(shè)計出口語交際的專題活動,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行生生、師生的對話。下面是我設(shè)計的一次關(guān)于“中秋節(jié)”的口語交際專題訓(xùn)練案例:

【課前延伸】

讓學(xué)生充分了解各地在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣,增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,了解節(jié)日的淵源,形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵,以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義。

【發(fā)展目標(biāo)】

通過這次活動,使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國傳統(tǒng)文化,幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

1.初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2.通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

3.通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中國文化的特點。

4.培養(yǎng)學(xué)生搜集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。

【活動指導(dǎo)】

這次活動的實施分為三個階段。

第一階段,活動準(zhǔn)備,搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事;調(diào)查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣;活動的節(jié)目,中秋故事演講等等。

第二階段,進(jìn)行“月兒圓,心兒甜”的班會活動。

第三階段,拓展,延伸,進(jìn)一步研究中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,傳說故事等,在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大研究范圍,可研究關(guān)于月球的小知識,中秋的食品等,使學(xué)生理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國傳統(tǒng)文化,幫助學(xué)生增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給隊員帶來快樂與幸福。

【交際內(nèi)容】

學(xué)生分為六組,分課題收集世界各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,以及中秋的相關(guān)資料。在班會上交流。

1.中秋節(jié)的由來。

2.中秋詩詞佳句知多少。

3.中秋節(jié)的傳說與民間故事。

【交際過程】

1.中秋節(jié)的由來

師:誰知道中秋節(jié)的來歷?

學(xué)生:介紹

小結(jié):隊員們都說得很好,八月十五中秋節(jié)的時候月亮圓滿,象征團(tuán)圓,所以也叫團(tuán)圓節(jié)。它起源于魏晉時期,在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日,這也是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個說法是:農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻,每家都拜土地神,中秋可能是秋報的遺俗。

2.中秋節(jié)的傳說與民間故事

(1)中秋節(jié)在我們中國人眼里,可是非常重要的佳節(jié)。“月圓人團(tuán)圓”,那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了,現(xiàn)在就讓老師來給你們介紹一下:《嫦娥奔月》

師:有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說,中秋節(jié)的起源及一些民間故事?

生:嫦娥奔月(后羿射日):引導(dǎo)隊員講出不同版本的傳說,吳剛伐桂;玉兔搗藥等等。(展示嫦娥奔月動畫圖片。)

師(小結(jié)):看來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。

(2)隊員扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節(jié)的習(xí)俗

師引:好,聽了我給你們講的故事,你們一定意猶未盡吧?,F(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)

(3)繼續(xù)介紹關(guān)于中秋節(jié)的神話故事

好,聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹,我們覺得中秋節(jié)真是個非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊。它還有許多傳說故事呢。(《月中玉兔》《吳剛伐桂樹》)

(4)獎勵。(對課前收集資料的隊員進(jìn)行表揚和獎勵<獎卡>)。

3.中秋詩詞佳句知多少

師:有人說,每逢佳節(jié)倍思親,團(tuán)圓節(jié)這份思念當(dāng)然會更密切,尤其是一輪明月高高掛的時期,詩人就會用詩詞來表達(dá)對家鄉(xiāng)、親人的思念。

(隊員發(fā)言)舉杯邀明月,對影成三人。但愿人長久,千里共嬋娟……

師:對了,幾百年前丙辰中秋的一個夜晚,正是以思念故鄉(xiāng)為題材的詩作,你還知道哪些呢?

學(xué)生背誦:《十五夜望月寄杜郎中》《泊船瓜洲》《九月九日憶山東兄弟》等

三、匠心設(shè)計多種訓(xùn)練方式

口語交際的訓(xùn)練可和讀寫訓(xùn)練相結(jié)合,可在課堂中進(jìn)行,也可在課外活動或日常生活中進(jìn)行。如果只采用單一的形式,缺乏新意,就不能讓學(xué)生“說”興大發(fā),樂于表達(dá)。 這就要求教師獨具匠心,設(shè)計不同的訓(xùn)練方式,例如課前演講,學(xué)生可以講故事,可以背誦詩歌,可以匯報讀書心得體會,可以播報新聞,新聞內(nèi)容可以是國內(nèi)外大事,也可以是校園新事,還可以是身邊的好人好事,演講形式可以個人講,可以小組講。通過這樣的方式,喚起學(xué)生“說”的興趣,提高學(xué)生“說”的能力。

第4篇:關(guān)于中秋節(jié)的傳說范文

三年級關(guān)于中秋節(jié)的優(yōu)秀作文范文一今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié),爸爸媽媽帶我去奶奶家過節(jié),我心里無比高興。

早晨,我們吃完早飯,就開始出發(fā)了,可是車太小會不下三人,爸爸只好坐公交車回家,我和媽媽騎車先走了,在路上媽媽對我說:“中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,中秋團(tuán)圓,大家一塊吃月餅賞月。”聽了媽媽的話,我明白了許多。

到了奶奶家已經(jīng)十點多鐘了,我連忙找哥哥去,我去后家一看,原來哥哥又在玩電腦,他太學(xué)了,我在旁邊都不知道。不管了,自己看電視去,我打開電視看起來,他聽到有聲音這才發(fā)現(xiàn)了我,于是給我打個招呼又玩起來。

時間過的真快,轉(zhuǎn)眼間到了晚上,老爸給我們做了14道好菜,每道菜都非常香,我們邊吃邊賞月,今天的月亮特別明亮,圓月像高懸中天,皎潔的月光像水似地瀉向大地。幾朵灰白色的、輕紗似的云倍伴在她身邊。如仙女舞動著紗巾、翩翩起舞、月光灑在衣服上,溫暖我的心。

中秋節(jié)的月真美啊!

三年級關(guān)于中秋節(jié)的優(yōu)秀作文范文二一年一度的中秋節(jié)到了,我和姐姐興奮不已。

終于盼到了夜晚,我們先吃完豐盛的晚餐,再去敬月亮,剛擺完敬月亮的食品,我和姐姐就聞到了香噴噴的味道,讓我們饞得直流口水。

敬月亮的食品有:柿子、花生、葡萄……,我和姐姐特別喜歡吃柿子,我們先把皮撕掉,然后再吃,里面的果肉特別好吃,又香又軟又甜。

才敬了一會兒,住在我家后面的房老師喊我和姐姐去她家吃東西,一開始我們沒好意思去,可是最后我們還是鼓起勇氣去了。我和姐姐只吃了一串葡萄,爸爸就喊我們回去賞月。我看月亮忽隱忽現(xiàn),像一個害羞的小姑娘一會兒躲在窗簾后面,一會兒出來瞧瞧,爸爸突然問我們:“這樣的情形可以用哪些詩句來形容?”我和姐姐異口同聲地說:“床前明月亮,疑是地上霜,舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”說完后,我正準(zhǔn)備吃葡萄、喝茶。姐姐說:“要放完鞭炮再吃。”我讓爸爸趕緊放鞭炮。開始放鞭炮了,我聽到了噼里啪啦的聲音。放完后,我就津津有味地吃起來。

三年級關(guān)于中秋節(jié)的優(yōu)秀作文范文三中秋節(jié)是親朋好友歡聚一堂、全家團(tuán)圓的美好日子,也是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

這天,我們到奶奶家過節(jié),大家一起動手包餃子。爸爸把面粉放在盆里,加入一點水,用手使勁地揉來揉去,面粉就變成了像橡皮泥一樣柔軟的面團(tuán)。“乒乒乓乓--”很有節(jié)奏的聲音傳來,這是奶奶在做餡,這聲音就像奶奶在為大家過節(jié)奏響的慶祝樂曲??粗鴭寢尠寻玫娘溩诱R齊地放在盤子里,就像一個個金元寶,漂亮極了。我怎么也包不好像媽媽那樣漂亮的餃子,心里很失望。于是,媽媽就示范了一次給我看,原來,包餃子只用雙手的拇指、食指把皮一掐就行了。我慢慢嘗試著,終于包出了一個漂亮的餃子。我們大家吃著餃子,喝著飲料,相互問候,一起共祝明天將會更美好。

第5篇:關(guān)于中秋節(jié)的傳說范文

中秋過節(jié),始于唐代。中秋節(jié)的韻事是賞月,有唐明皇游月宮的傳聞,到宋代,吳自牧《夢粱錄》中,有中秋節(jié)“臨軒玩月,……安排家宴,團(tuán)聚子女,以酬佳節(jié)”的記載,形成風(fēng)尚。月餅被列為節(jié)日佳品,流傳至今。坡有詠《小餅》詩:“小餅如嚼月,中有酥與飴?!币褜ⅰ霸隆焙汀帮灐甭?lián)系在一起。

明代以來,有許多關(guān)于中秋節(jié)賞月吃月餅的記載。月餅用以祭月,及作為饋贈的禮物,流行于民間。《宛署雜記》說,每到中秋,百姓制作面餅互贈,呼為“月餅”?!段醭瘶肥隆芬舱f,中秋,民間以月餅為禮品相互贈送,取團(tuán)圓之意?!段骱斡[志》亦云:“中秋民間以月餅想遺,取團(tuán)圓之義?!泵髂┡硖N(yùn)章在《幽州風(fēng)俗》中寫道:“月宮餅,制就銀蟾絮府影,一雙蟾兔滿人間。悔煞嫦娥竊年藥,奔入廣寒歸不得,空勞至杵駐單顏?!闭f明廚師將嫦娥奔月的傳說藝術(shù)地再現(xiàn)于月餅之上。

到了清代,清統(tǒng)治者的宮廷生活皆襲明制,每遇中秋,便制月餅。為了適合本民族的飲食習(xí)慣,清宮月餅的餡心中摻入了奶油等,出現(xiàn)了“敖爾布哈月餅”、“**月餅”等特色品種。敖爾布哈為滿語,漢意是奶餅子。在塊形上,清宮月餅小者寸許,大者尺余。重量上,輕者盈兩,重者二十斤強(qiáng)。在品種上,除以上所舉**月餅外,尚有桃頂月餅、供尖月餅、自來紅月餅等二十余種。月餅的花色品種進(jìn)一步斗奇爭妍。據(jù)說大的直徑有一尺余,上繪月宮蟾兔之形,用做祭祀。

中秋節(jié)到來時,家家戶戶除吃月餅外,有些地區(qū)還有自己的應(yīng)節(jié)食品,以增添節(jié)日氣氛。比如陜西西安一帶,每到中秋節(jié),當(dāng)?shù)孛考易鲳x,全家共吃一饃,稱“團(tuán)圓饃”。饃有頂、底兩層,中間加芝麻。饃上層用大碗拓一個圓圈,象征中秋之夜,圓中刻“石頭”一塊,上站一個吃蟠桃的“小猴子”。饃在鍋里烙熟后,切成尖牙狀,全家每人一牙,家人短期外出,則留下一牙。出嫁的姑娘,父母家則送饃上門,以示全家團(tuán)圓不忘。在江臺一帶,每逢中秋節(jié),則以藕橫斷為餅,包以碎肉,敷以小麥屑,入油鍋炸熟,謂之藕餅。俗稱“荷花”,寓意和睦團(tuán)圓。

中秋佳節(jié),各地有不少有趣的風(fēng)俗。東北的一些地區(qū),人們采摘葡萄、梨子等生果祭月;陜西的一些地區(qū),賞桂花、劃船、爬山、夜吃西瓜;安徽婺源地區(qū)必食塘魚;江蘇南京一帶食烤鴨或鹽水鴨;云南昆明每戶必做“合家大月餅”,然后一人一塊分而食之;山東泰安一帶吃小包子;江蘇武進(jìn)人早上吃糖芋頭。有些少數(shù)民族更是隆重。仡佬族人在中秋前全寨合伙宰一頭公牛,取出牛心留到中秋節(jié)晚祭祀祖先,分吃牛肉。朝鮮族人于中秋之夜,由幾位德高望重的老人,爬上“望月架”,以先看到月亮為好運。最后點燃“望月架”,人們圍著火堆吹起筒簫、嗩吶,敲起長鼓、銅鑼,歡歌曼舞直至深夜。

·中秋節(jié)對聯(lián) ·中秋節(jié)古詩詞選 ·中秋節(jié)習(xí)俗 ·中秋節(jié)的由來 ·中秋節(jié)短信

第6篇:關(guān)于中秋節(jié)的傳說范文

中秋節(jié),又稱祭月節(jié)、月光誕、月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、拜月節(jié)、月娘節(jié)、月亮節(jié)、團(tuán)圓節(jié)等,是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日。2021年中秋節(jié)吃什么菜合適有哪些你知道嗎?共同閱讀2021年中秋節(jié)吃什么菜合適,請您閱讀!

中秋節(jié)吃什么菜合適第一道菜:螃蟹在團(tuán)圓時一定要有的,顯得很隆重。而且美味的味道是每個人都喜歡的。

第二道菜:魚,也一定不能少哦。

第三道菜:紅燒肉,很美的口感,也要有哦。

第四道菜:前面的幾道菜,都是屬于有些油膩的,不適合老人。這道豆腐,很清淡,營養(yǎng)也高,家里有老人的,一定要做這道菜。

第五道菜:苦瓜,味道雖說有點苦,但是在吃大魚大肉的時候,順便吃點苦瓜,不會上火,而且老人吃也挺好的。

第六道菜:雞腿,這道菜小孩子最喜歡了。

中秋節(jié)的習(xí)俗有哪些一、吃月餅。中秋節(jié)和月餅總是聯(lián)系在一起,人們每到中秋之前,都會提前準(zhǔn)備月餅。吃月餅的習(xí)俗起源于唐朝,如今的花樣也越來越多。人們會在中秋月圓的時候聚在一起,用月餅祭拜月亮,完成儀式后一起分享。

二、猜謎語。古時候人們的娛樂項目不多,中秋這一天闔家團(tuán)圓,自然要準(zhǔn)備一些活動,猜燈謎就是其中一個。舉辦者會在大街上懸掛燈籠,上面寫著謎面,猜中之后有相應(yīng)的獎勵。而且這個節(jié)日,大多數(shù)都是年輕男女參與,因此也傳出了很多愛情佳話。

三、觀潮。在我國沿海地區(qū),每年的中秋除了賞月之外,還有觀潮的習(xí)俗。十五月圓之夜是潮水最為鼎盛的時候,因此浙江沿海一帶,一直都有中秋觀潮的習(xí)俗。

中秋節(jié)的故事1、玉兔搗藥

此傳說最早見于《漢樂府·董逃行》∶“玉兔長跪搗藥蛤蟆丸,奉上陛下一玉盤,服此藥可得神仙。”相傳月亮之中有一只兔子,渾身潔白如玉,所以稱作“玉兔”。這種白兔拿著玉杵,跪地?fù)v藥,成蛤蟆丸,服用此等藥丸可以長生成仙。玉兔恐怕是嫦娥在廣寒宮中最早的玩伴吧。

2、玄宗游月

相傳唐玄宗與申天師及道士鴻都中秋望月,突然玄宗興起游月宮之念,于是天師作法,三人一起步上青云,漫游月宮。但宮前有守衛(wèi)森嚴(yán),無法進(jìn)入,只能在外俯瞰長安皇城。在此之際,忽聞仙聲陣陣,清麗奇絕,宛轉(zhuǎn)動人!唐玄宗素來熟通音律,于是默記心中。這正是“此曲只應(yīng)天上有,人間能得幾回聞!”日后玄宗回憶月宮仙娥的音樂歌聲,自己又譜曲編舞,這便是歷史上有名的“霓裳羽衣曲”。

3、昊剛折桂

關(guān)于中秋節(jié)還有一個傳說∶相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹生長繁茂,有五百多丈高,下邊有一個人常在砍伐它,但是每次砍下去之后,被砍的地方又立即合攏了。幾千年來,就這樣隨砍隨合,這棵桂樹永遠(yuǎn)也不能被砍光。據(jù)說這個砍樹的人名叫吳剛,是漢朝西河人,曾跟隨仙人修道,到了天界,但是他犯了錯誤,仙人就把他貶謫到月宮,日日做這種徒勞無功的苦差使,以示懲處。

4、貂蟬拜月

第7篇:關(guān)于中秋節(jié)的傳說范文

關(guān)于中秋節(jié)的演講稿

感恩江海,才有“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的豪壯;

感恩逆境,方顯“嚴(yán)寒烈日皆經(jīng)過,次第春風(fēng)到幽谷”的無畏;

感恩中秋,流露“慈母手中線,游子身上衣”的柔情;

中秋感恩,譜寫‘慈烏反哺,羔羊跪乳’的華彩樂章。

中秋里說感恩真是一個絕妙的創(chuàng)意,人們說感恩之水從心田流淌;人們說中秋之節(jié)源于真情洋溢。其實感恩是發(fā)自內(nèi)心的感動,而它確是永恒。

中秋應(yīng)該是個感恩的季節(jié),而感恩也必當(dāng)成為月圓之夜的主題。

同學(xué)們,朋友們,當(dāng)我們立足于腳下的同時不要忘記,這是先輩們用血與淚換來的土地,我們不僅繼承了他們的榮譽(yù)還有酸楚,滿懷豪情的當(dāng)不要忘記了我們的責(zé)任——為祖國的興旺,為民族的自尊,為無能成為歷史,為悲劇不再重演。

對于我們新時代的大學(xué)生,感恩需要我們的行動來做最美麗的詮釋。哲人說,昨天的答案來自昨天,而今天的答案還要來自今人。是的,對于現(xiàn)在的我們一切是那么的新奇,但那都不能使我動搖,因為我知道真正的擁有要實實在在,不務(wù)于空想;真正的收獲要踏踏實實,不墜于嵐渺。

感恩需要心的連續(xù),不要只在中秋才撿起失去已久的熱情。感恩同時也需要包容,包容一切的不悅,吸納所有的真情。作到——敞開胸襟“窗含西嶺千秋雪”;摒除偏見“門泊東吳萬里船”。

人是一個有感情的動物,同樣一個沒有感情的人就不是一個完整的人。在這個物欲橫流的世界相信呼喚的總是真情,一個連真情都不懂的人也不配稱之為人。同學(xué)們相信大家都是有感請的,也存有感恩之心。愿我們都能心懷感激,感恩我們身邊的點點滴滴。愿懂得感恩的人都能長風(fēng)破浪,直掛云帆。

中秋月夜分外圓,感恩情懷永掛心。

杜鵑啼血是感恩春之美麗;

碧荷映日是感恩夏之熱烈;

金玉頷首是感恩秋之饋贈;

寒梅傲雪是感恩冬之煉骨。

總之大自然的萬種風(fēng)情映射出人性陽光的一面。沐浴在陽光下的我們也必將成為知恩圖報的陽光男女。

最后,希望今天的演講能給大家?guī)バ┰S啟迪,這是我最大的欣慰,連祝老師同學(xué)在這個尋常中秋愉悅康健、幸福平安。

關(guān)于中秋節(jié)的演講稿

在這秋高氣爽的金秋九月,我們又將迎來一年一度的中秋佳節(jié)!

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,生活的節(jié)奏越來越快,喧囂的都市車水馬龍,奔波的人們已很難使自己停下來,但是每到八月十五中秋節(jié)到來之時,一輪皓月高掛天空,傳統(tǒng)佳節(jié)的溫馨便俘虜了忙碌著的人們的心靈。我們互相傳遞的禮物,不止是禮物,還是問候,是祝福,是濃濃的民俗文化。

中秋之夜,月色皎潔,古人把圓月視為團(tuán)圓的象征,因此,又稱八月十五為“團(tuán)圓節(jié)”。中秋節(jié)與元宵節(jié)和端午節(jié)并稱為我國三大傳統(tǒng)佳節(jié)。究中秋節(jié)之來源,與“嫦娥奔月”、“吳剛伐桂”、“玉兔搗藥”等神話傳說有著密切的關(guān)系。故中秋節(jié)的民間習(xí)俗多與月亮有關(guān)。賞月、拜月、吃團(tuán)圓月餅等,均源于此。古代帝王有春天祭日,秋天祭月的社制,民家也有中秋祭月之風(fēng),到了后來賞月重于祭月,嚴(yán)肅的祭祀變成了輕松的歡娛。中秋賞月的風(fēng)俗在唐代極盛,許多詩人的名篇中都有詠月的詩句,宋代、明代、清代宮廷和民間的拜月賞月活動更具規(guī)模。我國各地至今遺存著許多“拜月壇”、“拜月亭”、“望月樓”的古跡。北京的“月壇”就是明嘉靖年間為皇家祭月修造的。每當(dāng)中秋月亮升起,于露天設(shè)案,將月餅、石榴、棗子等瓜果供于桌案上,拜月后,全家人圍桌而坐,邊吃邊談,共賞明月?,F(xiàn)在,祭月拜月活動已被規(guī)模盛大、多彩多姿的群眾賞月游樂活動所替代。

這個周三,我們又將欣賞到皓月當(dāng)空的美景,當(dāng)我們仰望天空那一輪明月時,腦海中會浮現(xiàn)那些優(yōu)美的詩句:“海上升明月,天涯共此時。”中秋古往今來,寄托著多少中華兒女的鄉(xiāng)愁與離情。每逢佳節(jié)倍思親,同根同宗居住在世界各地的華人,都將在這一節(jié)日里重溫民俗再敘鄉(xiāng)情。

面對國旗,面對辛勤的老師,我們想說:是師院附中把我們匯集到成才的搖籃,讓我們在這個搖籃中互相團(tuán)結(jié),努力拼搏。

最后,在這金風(fēng)送爽、丹桂飄香之際,祝全校師生合家幸福,中秋快樂!

關(guān)于中秋節(jié)的演講稿

老師們、同學(xué)們:

中秋節(jié)剛過,大家還沉浸在過節(jié)的氣氛當(dāng)中,那么中秋節(jié)告訴我們什么呢?是我今天要講的內(nèi)容:

中秋節(jié)在我們中華民族歷史的長河中,文化內(nèi)涵已發(fā)展成表達(dá)美滿、和諧、富饒和安康的美好愿望,也成為團(tuán)結(jié)、團(tuán)圓、慶豐收的象征,但團(tuán)圓是中秋節(jié)最重要的思想內(nèi)涵。中秋節(jié)強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)圓,他符合中華民族的倫理觀,對構(gòu)建和諧社會是很有意義一個節(jié)日。如果把它的文化內(nèi)涵發(fā)掘出來,我們會發(fā)現(xiàn),原來傳統(tǒng)中秋節(jié)是這么有意思。

中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。根據(jù)史籍記載,"中秋"一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書中。周代已有"中秋夜迎寒"、"秋分夕月(拜月)"等活動。直到唐朝初年,中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日。中秋節(jié)盛行始于宋朝,至明清時,已與元旦齊名,成為我國的主要節(jié)日之一。中秋節(jié)有許多別稱:因節(jié)期在八月十五,所以稱"八月節(jié)"、"八月半";因中秋節(jié)的主要活動都是圍繞"月"進(jìn)行的,所以又俗稱"月節(jié)"、"月夕";中秋節(jié)月亮圓滿,象征團(tuán)圓,因而又叫"團(tuán)圓節(jié)"。在唐朝,中秋節(jié)還被稱為"端正月"。關(guān)于"團(tuán)圓節(jié)"的記載最早見于明代。

"八月十五月兒明啊,爺爺為我打月餅啊,月餅圓圓甜又香啊,一片月餅一片情啊……"這是上世紀(jì)七十年代末的兒童電影《啊!搖籃》中小朋友們一起唱的歌謠,每當(dāng)聽到這首歌都會令人心潮澎湃,為了那與圓月相映生輝的片片月餅,更為了我們心中那份揮之不去的濃濃親情。晴朗的夜空中,一輪圓月如金輪玉盤,一家人圍坐在一起吃著甜絲絲的月餅,吃茶、飲酒,傾訴著團(tuán)圓的喜悅,遙祝著遠(yuǎn)方的親人。

從文化的角度來說,傳統(tǒng)節(jié)日應(yīng)該是民族文化的盛典,是民族身份認(rèn)同的重要符號,是來自歷史深處不可磨滅的記憶。傳統(tǒng)文化在節(jié)日的承載下薪火流傳,生生不息。傳統(tǒng)節(jié)日不僅僅是本民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的載體,更是增強(qiáng)民族凝聚力和向心力的載體。只有當(dāng)我們明白"我們從哪里來",也才能回答"我們朝哪里去"。應(yīng)該說,中秋節(jié)在幾個傳統(tǒng)節(jié)日中,頗具民族特色和文化內(nèi)涵。

中秋節(jié)源初是古代勞動人民感謝大自然賜予的節(jié)日,其時既是賞月的最佳季節(jié),也是慶祝豐收的時節(jié),其蘊(yùn)含的文化意義是人們對團(tuán)圓、和諧的情感訴求以及人類對自然的尊重,這種情懷是跨越國界的,身處世界各地的華人都會認(rèn)同,所以它既是溝通心靈的紐帶,又是文化的橋梁,正所謂“海上升明月,天涯共此時”。 “中秋節(jié)寄托了中國人多重的情感和審美情趣。”人大校長紀(jì)寶成說:“花好月圓是中國人一種非常美好的愿望,中秋明月被賦予很深的文化內(nèi)涵,既象征著團(tuán)圓合滿,也給人一種恬靜、溫和、安定的美感”。幾千年來這種天人合一的思想通過中秋佳節(jié)的形式得以大眾化地傳承下來,在當(dāng)今時代有助于倡導(dǎo)重視家庭、尊重自然、崇尚和合的意識,這對于構(gòu)建和諧社會而言具有積極意義。通過傳統(tǒng)節(jié)日,我們可以保持民族特色,在弘揚民族精神、傳承民族文化、增強(qiáng)民族凝聚力等方面,發(fā)揮出積極的作用??梢哉f,中國的傳統(tǒng)節(jié)日都具有特定的文化內(nèi)涵,凝聚著中華民族的智慧,體現(xiàn)著中華文明的特點,千百年來發(fā)揮了傳承、傳播中華文明的重要作用。傳統(tǒng)節(jié)日對于華人而言,除了傳承文化,還起到了文化紐帶和精神橋梁的作用,這種凝聚力、向心力是其他任何載體所難以實現(xiàn)的。

到了中秋,月上中天時,最難忘懷的還是那幾句詩:"海上生明月,天涯共此時";"露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明";"江畔何人初見月,江月何年初照人"。正是因為有了這樣剪不斷、理還亂的情結(jié),中秋時,每當(dāng)看到一輪圓月掛上了天空,不由的就會想到遠(yuǎn)方的親人,不由得想到自己"獨在異鄉(xiāng)為異客"而變得感傷。此時家鄉(xiāng)親友的問候最是暖人心懷,遙在他鄉(xiāng)的你也該連線父母,道聲平安,一訴鄉(xiāng)思。

當(dāng)然中秋節(jié)也是東亞民間的一個傳統(tǒng)節(jié)日,受中華文化的影響,中秋節(jié)也是日本、韓國等國的傳統(tǒng)節(jié)日。

春華秋實:春因繁花而美麗,秋因收獲而充實,花好月圓:則映射出人們對人和事吉祥的美好祈盼。

老師們、同學(xué)們:在金風(fēng)送爽、丹桂飄香之際,讓我們?yōu)閯?chuàng)建和諧教育環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生健康成長一起努力吧 !

關(guān)于中秋節(jié)的演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們及家長朋友們,

大家早上好!

今天,是個特殊的日子。在這金秋送爽的九月,我們又迎來了一年一度的中秋佳節(jié),又將欣賞到皓月當(dāng)空的美景,當(dāng)我們仰望蒼穹時,腦海中定會浮現(xiàn)起那優(yōu)美的詩句:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”。是啊,人生有諸多事情難以兩全,多少在外求學(xué)和工作的人們,為了自己的理想,此時不能回到親人身邊。正所謂,“每逢佳節(jié)倍思親。”

中秋節(jié)一直被人們喻為最具有人情味,最富有詩情畫意的節(jié)日,而這一天天上的月亮又分外明亮,分外的圓,所以又叫團(tuán)圓節(jié)。中秋賞月,民間一直流傳著多個不同的傳說和美麗的神話故事,當(dāng)然最為人們熟悉的是《嫦娥奔月》了。在多民族的我國,有二十多個民族也在歡慶中秋節(jié),雖然慶祝方式各異,但其寓意,也都是在祁求國泰民安,豐衣足食,團(tuán)團(tuán)圓圓,平平安安。所以這天都以月餅作為禮物,親友間互相贈送,以取團(tuán)圓之意。團(tuán)圓節(jié)也讓我們更加深切盼望海峽兩岸同胞們早日團(tuán)圓,祖國的統(tǒng)一大業(yè)早日實現(xiàn)。

歡樂的日子我們更不能忘記那些在自然災(zāi)害中離去的同胞,遙遠(yuǎn)遠(yuǎn)的汶川和舟曲永遠(yuǎn)是我們心底的痛。我們更不能忘記那些為國捐軀的英靈們,沒有他們的付出,就沒有我們今天幸福的生活。

同學(xué)們,在中秋佳節(jié)之即,讓我們向辛勤哺育我們的父母,無私奉獻(xiàn)的老師們真城說一聲:您辛苦了!我們會努力學(xué)習(xí)文化知識,長大成為祖國有用之材,為國家的建設(shè),民族的振興,奉獻(xiàn)自己的力量!

最后祝愿老師、同學(xué)們中秋快樂!祖國安樂祥和!謝謝大家!

關(guān)于中秋節(jié)的演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友:大家好!

花好月圓人團(tuán)圓,迎風(fēng)賞月闔家歡,今天我們又相聚在一起共慶團(tuán)圓、共話發(fā)展。區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)召開茶話會讓我們大家相聚在一起,會見老朋友,認(rèn)識新朋友,深入交流思想,展望美好未來,這是黨和政府關(guān)心團(tuán)結(jié)各界人士,充分調(diào)動我們參政議政的積極性,為共商未來、共謀發(fā)展提供了交流平臺。我為有機(jī)會參加這樣的聚會而深感榮幸。

農(nóng)歷八月十五日,是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié),也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,是我國漢族和大部分少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日,月亮和我們的生活、文化有著緊密的聯(lián)系,古人賦予月亮許多傳說,從月中蟾蜍到玉兔搗藥,從吳剛伐桂到嫦娥奔月,豐富的想象力為月宮世界描繪了一幅幅斑駁陸離的勝景。自漢至唐,文人墨客紛紛吟詠月亮及月中之事,經(jīng)常以花好月圓來祝愿家庭的和睦團(tuán)圓;八月十五月圓時成為抒發(fā)感情的極佳時刻。在我國封建社會,開科取士,一直是統(tǒng)治者十分重視的一件大事。而三年一次的秋闈大比,恰好安排在八月里舉行。勝景與激情結(jié)合在一起,人們便將應(yīng)試高中者,譽(yù)為月中折桂之人。

在我們佛教里經(jīng)常用“月”來比喻佛法,比如以‘千江有水千江月’來比喻佛菩薩的真如本性在眾生心地中的反映;伊斯蘭教也以新月象征開創(chuàng)了人類文明的新時光,其象征含義是上升、新生、幸福、吉祥、初始光亮等。中國的基督徒也會在中秋之夜團(tuán)聚在一起感謝上帝的恩典、祈禱家庭的團(tuán)聚、和睦、幸福。隨著國家的繁榮富強(qiáng),各項社會事業(yè)都在蓬勃發(fā)展。宗教也在追趕時代進(jìn)程,把握屬于自己的歷史機(jī)遇。放眼全球,我們正處于一個全球化競爭的時代,也是一個文化劇烈競爭的時代。宗教作為承載了傳統(tǒng)文化基因的社會系統(tǒng),正在發(fā)揮著積極的、強(qiáng)大的作用。而宗教人才的培養(yǎng)、寺觀教堂的管理、教規(guī)教義的傳播,乃至整個宗教的發(fā)展,是越來越多地依賴經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。由此,宗教必須與社會主義社會相適應(yīng)。愛教必先愛國,國興而后有教法之綿延;愛教則必然愛國,兩者相互促進(jìn)。

第8篇:關(guān)于中秋節(jié)的傳說范文

據(jù)史籍記載,古代帝王有春天祭日、秋天祭月的禮制,“中秋”一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書;直至唐朝初年,中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日,《唐書·太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”;中秋節(jié)的盛行則始于宋朝。節(jié)期為農(nóng)歷八月十五,是日恰逢三秋之半,故名“中秋節(jié)”,也叫“仲秋節(jié)”;又因這個節(jié)日在秋季、八月,故又稱“秋節(jié)”、“八月節(jié)”“八月會”;又有祈求團(tuán)圓的信仰和相關(guān)節(jié)俗活動,故亦稱“團(tuán)圓節(jié)”、“女兒節(jié)”。因中秋節(jié)的主要活動都是圍繞“月”進(jìn)行的,所以又俗稱“月節(jié)”“月夕”“追月節(jié)”“玩月節(jié)”“拜月節(jié)”;在唐朝,中秋節(jié)還被稱為“端正月”。關(guān)于中秋節(jié)的起源,大致有三種:起源于古代對月的崇拜、月下歌舞覓偶的習(xí)俗、是古代秋報拜土地神的遺俗。

“中秋”一詞,最早見于《周禮》。根據(jù)我國古代歷法,農(nóng)歷八月十五日,在一年秋季的八月中旬,故稱“中秋”。一年有四季,每季又分孟、仲、季三部分,三秋中第二月叫仲秋,故中秋也稱為“仲秋”。到魏晉時,有“諭尚書鎮(zhèn)牛淆,中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年,中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日?!短茣?middot;太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝,至明清時,已與元旦齊名,成為我國的主要節(jié)日之一。這也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

根據(jù)我國的歷法,農(nóng)歷八月在秋季中間,為秋季的第二個月,稱為“仲秋”,而八月十五又在“仲秋”之中,所以稱“中秋”。中秋節(jié)有許多別稱:因節(jié)期在八月十五,所以稱“八月節(jié)”、“八月半”;因中秋節(jié)的主要活動都是圍繞“月”進(jìn)行的,所以又俗稱“月節(jié)”“月夕”;中秋節(jié)月亮圓滿,象征團(tuán)圓,因而又叫“團(tuán)圓節(jié)”。在唐朝,中秋節(jié)還被稱為“端正月”。關(guān)于“團(tuán)圓節(jié)”的記載最早見于明代?!段骱斡[志余》中說:“八月十五謂中秋,民間以月餅相送,取團(tuán)圓之意”?!兜劬┚拔锫浴分幸舱f:“八月十五祭月,其餅必圓,分瓜必牙錯,瓣刻如蓮花。……其有婦歸寧者,是日必返夫家,曰團(tuán)圓節(jié)

隨著社會的不斷發(fā)展,古人賦予月亮許多傳說,從月中蟾蜍到玉兔搗藥,從吳剛伐桂到嫦娥奔月,豐富的想象力為月宮世界描繪了一幅幅斑駁陸離的勝景。自漢至唐,墨客騷人紛紛吟詠月亮及月中之事,八月十五月圓時成為抒發(fā)感情的極佳時刻。至北宋太宗年間,官家正式定八月十五日為中秋節(jié),取意于三秋之正中,屆時萬民同慶。中秋之夜,明月當(dāng)空,清輝灑滿大地,人們把月圓當(dāng)作團(tuán)圓的象征,把八月十五作為親人團(tuán)聚的日子,因此,中秋節(jié)又被稱為“團(tuán)圓節(jié)”。

第9篇:關(guān)于中秋節(jié)的傳說范文

二、活動目標(biāo):

[知識目標(biāo)]

(1)   了解中秋節(jié)的由來

(2)   了解中秋節(jié)的習(xí)俗

(3)   了解中秋節(jié)月餅的由來

(4)   了解有關(guān)中秋節(jié)的詩歌

[能力目標(biāo)]   

1、在活動中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會調(diào)查能力、動手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。

      2、學(xué)會調(diào)查、收集、整理資料的方法,培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力。

      3、培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察生活的習(xí)慣,提高審美能力和寫作能力。

[情感目標(biāo)]

      1、通過各種實踐活動獲得豐富的經(jīng)驗和積極的情感體驗,中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。通過本次活動更激發(fā)學(xué)生熱愛生活。

      2、通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團(tuán)體精神,分享合作與交往的快樂。

      3、通過展示、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

活動班級:四(2)班

活動時間:3月~5月

活動過程:

活動一:開題課 確定研究主題

師生談話

師:農(nóng)歷八月十五日,是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié),也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日 。對于中秋節(jié)的傳說也是各種各樣,你們想了解嗎?

生:(大聲:想)課件欣賞相關(guān)中秋節(jié)的圖片

師:看了剛才的圖片,大家有什么話想說?

生:自由討論,交流。

師:對,中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。

師:從今天起,老師和大家一起來研究有關(guān)中秋節(jié)的文化,關(guān)于中秋節(jié),你想知道些什么?

生:自由發(fā)言。

師:總結(jié)學(xué)生發(fā)言之后確定研究主題

如:a、中秋節(jié)的由來

     b、中秋節(jié)的習(xí)俗。

     c、有關(guān)中秋節(jié)的詩詞

     d、中秋月餅的來源

    ……

活動二:分組,落實任務(wù)

      根據(jù)學(xué)生的愛好,分成六組。每組選出一名責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)任組長。各組選擇研究主題。分析討論定下研究計劃并完成表格。

活動三、開展調(diào)查研究

1.習(xí)俗調(diào)查

中秋賞月、吃月餅是全國各地普遍的風(fēng)俗習(xí)慣,但由于中國地域廣大,人口眾多,風(fēng)俗各異,中秋節(jié)的過法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的。教師可引導(dǎo)學(xué)生向長輩了解自己家鄉(xiāng)過中秋節(jié)還有哪些風(fēng)俗習(xí)慣,把了解到的記錄下來,回到班里進(jìn)行交流。

2.月餅調(diào)查

教師可引導(dǎo)學(xué)生按居住地域或自由組合,組成若干調(diào)查小組,制訂一份簡單的調(diào)查計劃,深入學(xué)校或家庭附近的超市、百貨商店、食品廠等地,針對月餅的品牌、產(chǎn)地、生產(chǎn)廠家、價格等方面進(jìn)行調(diào)查采訪,有條件的話,還可以分別購買一些不同種類的月餅,品嘗口味,比較優(yōu)劣,做好調(diào)查情況的匯總。

3.巧手作坊

(1)寫一寫

在了解了各地和家鄉(xiāng)過中秋的習(xí)俗后,請學(xué)生計劃一下“今年的中秋節(jié)你準(zhǔn)備怎么過?”可以通過小組討論、交流的形式,制訂一份簡單的節(jié)日方案,教師要鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新。

(2)做一做

用自己喜歡的制作形式和材料,自制一張精美的賀卡,寫上一句的祝福的話語,寄給自己最親近的人。

4.?dāng)y手共享

(1)搜集與中秋節(jié)相關(guān)的詩詞,舉行一次詩詞朗誦會,要求能說出詩詞作者所要表達(dá)的主要內(nèi)容,體味其中的意境。

(2)“每逢佳節(jié)倍思親”,在闔家團(tuán)聚的時刻,大家一定也會想到遠(yuǎn)在臺灣的小伙伴,期盼著祖國的早日統(tǒng)一。有條件的話,教師可帶領(lǐng)學(xué)生上網(wǎng),通過發(fā)email的形式給遠(yuǎn)方的小伙伴捎去節(jié)日的祝福。

 

活動四、綜合成果展示

      這在綜合實踐活動中是必不可少的一個環(huán)節(jié),為此我們以班隊活動的形式來對本次活動進(jìn)行總結(jié)交流。

活動五  活動評價

綜合實踐活動課的評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)以學(xué)生已有的發(fā)展基礎(chǔ)為評價標(biāo)準(zhǔn),并突出學(xué)習(xí)過程的體驗、情感、態(tài)度、價值觀和綜合實踐活動能力。教師可以通過觀察學(xué)生在活動中的表現(xiàn)對學(xué)生進(jìn)行評價。對學(xué)生的評價方式可以是學(xué)生的自我評價,也可以是小組評價或由輔導(dǎo)老師(包括校外輔導(dǎo)員)進(jìn)行評價。

 

活動內(nèi)容

參與態(tài)度

人際關(guān)系

合作精神

自我評價

小組評價

綜合評價

習(xí)俗調(diào)查

月餅調(diào)查

制訂方案

制作賀卡

詩詞朗誦會

認(rèn)識和感受

   總之,綜合實踐的開放式學(xué)習(xí),不僅重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),更加重視培養(yǎng)學(xué)生的能力,特別是自主學(xué)習(xí)能力、質(zhì)疑解疑能力和創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)。在師生觀上,實現(xiàn)了師生角色的徹底轉(zhuǎn)變:學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主人,是課堂活動的操作者、觀察者、討論者、交流者和猜測者;教師是實踐活動的組織者、指導(dǎo)者、參與者和研究者。它既主張在主動學(xué)習(xí)中確立學(xué)生的主體地位,同時也強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)作用,要求在教學(xué)中形成民主、平等、合作的新型師生關(guān)系,使課堂教學(xué)進(jìn)一步開放,從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新精神。

   附:學(xué)生活動評價表、采訪表等活動表格

《快樂的中秋節(jié)》

綜合實踐活動情況記錄表之一

課題名稱

研究主題共2頁,當(dāng)前第1頁1

組長

組員

研究方法

在活動中你們組將采取那些方法(具體寫寫):

                      

日期:

 

        《快樂的中秋節(jié)》

綜合實踐活動訪談表

課題名稱:《快樂的中秋節(jié)》

研究主題:

訪問者:

被訪問者:

訪問地點:

訪問時間:

方式(電話、面談、其它):

訪問主題:

訪問記錄:

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