企業(yè)文化活動(dòng)建設(shè)精選(九篇)

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第1篇：企業(yè)文化活動(dòng)建設(shè)范文

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo)，以培育國(guó)電集團(tuán)公司企業(yè)理念為核心；以構(gòu)建和諧企業(yè),提升企業(yè)管理水平，增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力為目標(biāo)；以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，提高員工隊(duì)伍整體素質(zhì)為重點(diǎn)；建設(shè)具有吉熱特色的企業(yè)文化，為推進(jìn)企業(yè)科學(xué)、持續(xù)、和諧發(fā)展提供強(qiáng)有力的文化支撐。

二、基本思路

圍繞“一個(gè)目標(biāo)”，抓住“兩個(gè)重點(diǎn)”，推進(jìn)“三個(gè)規(guī)范”，實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”。

一個(gè)目標(biāo)：就是以提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益為中心，營(yíng)造人本和諧的企業(yè)發(fā)展環(huán)境，推進(jìn)企業(yè)科學(xué)、持續(xù)、和諧發(fā)展；

兩個(gè)重點(diǎn)：就是堅(jiān)持與企業(yè)的管理機(jī)制相結(jié)合，與企業(yè)安全生產(chǎn)相結(jié)合，突出管理文化和安全文化；

三個(gè)規(guī)范：就是要進(jìn)一步規(guī)范企業(yè)VI視覺識(shí)別系統(tǒng)、理念識(shí)別系統(tǒng)、行為識(shí)別系統(tǒng)，樹立企業(yè)良好形象；

四個(gè)提升：就是要通過(guò)企業(yè)文化建設(shè)工作，不斷提升企業(yè)的學(xué)習(xí)能力、凝聚能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)效能力。

三、工作目標(biāo)

（一）加快“三統(tǒng)一”步伐，塑造企業(yè)良好形象。保持集團(tuán)公司企業(yè)文化建設(shè)的統(tǒng)一性，實(shí)現(xiàn)“三統(tǒng)一”：一是企業(yè)核心理念統(tǒng)一，即“工作方針”、“企業(yè)精神”、“職業(yè)道德觀”統(tǒng)一；二是企業(yè)形象標(biāo)識(shí)統(tǒng)一；三是基本管理制度以及員工基本行為規(guī)范統(tǒng)一。

（二）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，提高文化管理品質(zhì)。扎實(shí)深入開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)”活動(dòng)，終身學(xué)習(xí)理念深入人心，“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)扎實(shí)有效推進(jìn)，全員學(xué)習(xí)能力普遍提升，“學(xué)習(xí)型企業(yè)”創(chuàng)建活動(dòng)取得成效。新晨

（三）加快文化整合，促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新。緊密圍繞企業(yè)“強(qiáng)化管理，提高效益”、“星級(jí)企業(yè)”創(chuàng)建活動(dòng)等中心工作，將企業(yè)文化有機(jī)融入企業(yè)中心工作中，促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，為企業(yè)改革發(fā)展和穩(wěn)定提供精神動(dòng)力和智力支持。

四、重點(diǎn)工作

（一）健全機(jī)制，夯實(shí)企業(yè)文化建設(shè)管理基礎(chǔ)。

第2篇：企業(yè)文化活動(dòng)建設(shè)范文

根據(jù)集團(tuán)公司關(guān)于組織開展“企業(yè)文化建設(shè)親和年”活動(dòng)的指導(dǎo)意見具體要求，結(jié)合公司實(shí)際，以提升企業(yè)文化建設(shè)水平為重點(diǎn)，著力推動(dòng)人本管理思想的實(shí)踐，不斷增強(qiáng)企業(yè)的親和力和凝聚力，促進(jìn)公司協(xié)調(diào)穩(wěn)定發(fā)展，經(jīng)研究決定20__年組織開展“企業(yè)文化建設(shè)親和年”活動(dòng)，現(xiàn)提出實(shí)施意見如下：

一、“企業(yè)文化建設(shè)親和年”活動(dòng)的指導(dǎo)思想

20__年是“搶抓五年機(jī)遇期，實(shí)現(xiàn)十年新發(fā)展”的第四年，也是確保趙礦公司實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展的重要一年，公司面對(duì)嚴(yán)峻的形勢(shì)和艱巨的任務(wù)，迫切需要提升企業(yè)文化建設(shè)水平，積極構(gòu)建和諧礦區(qū)，增強(qiáng)企業(yè)的親和力，推動(dòng)公司實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的向前發(fā)展。據(jù)此，20__年組織開展“企業(yè)文化建設(shè)親和年”活動(dòng)的指導(dǎo)思想是：認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六屆五中全會(huì)和集團(tuán)公司“兩會(huì)”精神，大力弘揚(yáng)、深入落實(shí)以人為本的管理思想，以尊重人的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)人的愿望，滿足人的要求，促進(jìn)人的發(fā)展為目標(biāo)方向，努力把親和力注入到企業(yè)管理的方方面面，全面提升企業(yè)文化建設(shè)水平，增強(qiáng)全體員工對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同感，為建設(shè)和諧礦區(qū)，促進(jìn)公司的持續(xù)、健康發(fā)展提供強(qiáng)有力的文化支持。

二、“企業(yè)文化建設(shè)親和年”活動(dòng)的主要任務(wù)

20__年企業(yè)文化建設(shè)要貫穿親和年主線，以全面推廣“培育煤礦安全文化，塑造本質(zhì)型安全人”課題成果為重點(diǎn)，帶動(dòng)“親和年”各項(xiàng)工作的全面展開，繼續(xù)推行“RMDC管理法”向經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域縱深發(fā)展、向機(jī)關(guān)管理縱深發(fā)展、向行業(yè)特色縱深發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)理念親和、制度親和、到行為親和的突破；實(shí)現(xiàn)塑造本質(zhì)型安全人在方法、途徑、機(jī)制上的突破；實(shí)現(xiàn)打造行業(yè)特色文化的突破。

1、樹立親和思想、構(gòu)建載體機(jī)制，營(yíng)造濃厚的親和氛圍親情和信任是形成企業(yè)親和力的基礎(chǔ)。這種親和力決定著企業(yè)員工對(duì)工作的熱忱和關(guān)心程度，決定著他們是否為企業(yè)奮斗一生。構(gòu)建企業(yè)的內(nèi)部親和關(guān)系，樹立企業(yè)的社會(huì)親和形象，是實(shí)現(xiàn)公司“走內(nèi)涵式發(fā)展道路”目標(biāo)的根本保證。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部要深刻理解以人為本管理的內(nèi)涵，率先樹立起親和意識(shí)，自覺把親和觀念內(nèi)化為管理方式、行為方式，努力使我們的理念更加親和、管理更加親和、環(huán)境更加親和、人際關(guān)系更加親和、企業(yè)形象更加親和，進(jìn)而增強(qiáng)廣大員工、社會(huì)公眾對(duì)公司文化的認(rèn)同感。

增強(qiáng)企業(yè)文化的親和力，關(guān)鍵是構(gòu)建相應(yīng)的載體和配套的政策制度。要以親和思想為指導(dǎo)，制定有利于滿足員工工作、生活、學(xué)習(xí)、安全、發(fā)展，更加具有人性化的工作載體和政策機(jī)制。要根據(jù)公司實(shí)際，努力構(gòu)建以維護(hù)員工民利、參政議政、平等協(xié)商、集體全同、廠務(wù)公開等工作機(jī)制；發(fā)揮“五突破，一加強(qiáng)”的維權(quán)職能，依法維護(hù)員工民利的機(jī)制；區(qū)科每月為員工辦一件實(shí)事考評(píng)機(jī)制；深化“暖心聚力”工程，不斷改善員工生活和美化小區(qū)和礦內(nèi)的環(huán)境機(jī)制，關(guān)心弱勢(shì)群體，落實(shí)與特困員工幫扶“結(jié)對(duì)子”，實(shí)施援助的機(jī)制；改善生產(chǎn)和生活環(huán)境，積極推進(jìn)精神文明建設(shè)的機(jī)制，用機(jī)制規(guī)范各單位、各部門、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想意識(shí)，盡最大可能滿足員工精神利益和物質(zhì)利益的需求，提高辦事效率和辦事質(zhì)量，以此營(yíng)造親和的氛圍，為推進(jìn)公司發(fā)展提供協(xié)調(diào)、穩(wěn)定的保證。

2、突出重點(diǎn)、狠抓落實(shí)，全面推廣“培育煤礦安全文化、塑造本質(zhì)型安全人”課題成果。

培育煤礦安全文化，塑造全質(zhì)型安全人是當(dāng)前公司安全管理工作面臨的一項(xiàng)迫切任務(wù)，是今后一個(gè)時(shí)期安全管理和安全文化建設(shè)的重點(diǎn)工程，也是構(gòu)筑企業(yè)文化親和力的重要途徑。20__年，突出以全體員工認(rèn)知安全文化為立足點(diǎn)，以做實(shí)班組安全文化為重點(diǎn)，以整合理念和制度為切入點(diǎn)，全面開展安全文化建設(shè)，逐步形成上下貫通的安全理念和人機(jī)互補(bǔ)、人機(jī)制約的安全制度體系，改善員工安全心智模式，規(guī)范安全生產(chǎn)行為，努力構(gòu)建公司安全文化、區(qū)科安全文化、班組安全文化相互配套的、具有自身特點(diǎn)的安全文化管理模式，全力打造本質(zhì)型安全人和創(chuàng)建本質(zhì)安全礦井。

從基礎(chǔ)建設(shè)上，抓好理論培訓(xùn)、安全理念灌輸和制度整合。一是對(duì)各級(jí)管理者進(jìn)行培訓(xùn)，深化認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)自覺性，為課題的全面實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二是強(qiáng)化安全理念宣灌與滲透。使安全理念在每名員工中入心入腦，形成強(qiáng)烈的“塑造本質(zhì)型安全人”氛圍。三是進(jìn)行制度整合。從各崗位、班組、區(qū)科重新審視各項(xiàng)制度是否符合“塑造本質(zhì)型安全人”的目標(biāo)要求，有悖于這個(gè)目標(biāo)的要廢棄，偏離這個(gè)目標(biāo)的要糾正，與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有欠缺的要補(bǔ)充，與目標(biāo)要求過(guò)時(shí)的要提升和完善。四是技術(shù)上要投入。要提高安全生產(chǎn)硬件水平，從技術(shù)上求創(chuàng)新，不斷趨近“想不安全都辦不到”的目標(biāo)。五是理順安全費(fèi)用投入體制。企業(yè)安全費(fèi)用的管理使用，要有利于保障“培育煤礦安全文化，塑造本質(zhì)型安全人”這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

從具體工作推進(jìn)上，20__年上半年實(shí)現(xiàn)班組安全文化建設(shè)和區(qū)科安全文化建設(shè)取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，為公司安全文化建設(shè)提供有力的支持和重要的保證。一是做實(shí)班組安全文化建設(shè)。根據(jù)班組安全文化建設(shè)班組安全目標(biāo)、培育本質(zhì)型崗位安全員工、現(xiàn)場(chǎng)全過(guò)程安全防控管理、生產(chǎn)環(huán)境安全可靠支撐要件，強(qiáng)化理念引領(lǐng)系統(tǒng)、行為養(yǎng)成系統(tǒng)、安全環(huán)境系統(tǒng)的導(dǎo)入，做實(shí)各要件的環(huán)節(jié)和過(guò)程。每個(gè)單位先抓一、兩個(gè)班組進(jìn)行試點(diǎn)，根據(jù)班組和崗位特點(diǎn)，不斷補(bǔ)充和完善，形成具有不同班組和崗位特點(diǎn)的班組安全文化建設(shè)管理模式，在公司全面推廣。二是區(qū)科安全文化建設(shè)取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。區(qū)科安全文化建設(shè)上重點(diǎn)以理念引導(dǎo)、因素導(dǎo)入、制度規(guī)范、環(huán)境營(yíng)造、班組安全文化建設(shè)基本框架構(gòu)成，要堅(jiān)持以塑造本質(zhì)安全人為核心，以推行安全系統(tǒng)追問(wèn)為重點(diǎn)，以實(shí)踐安全文化導(dǎo)入因素為途徑，培育區(qū)科團(tuán)隊(duì)安全價(jià)值觀，強(qiáng)化員工行為養(yǎng)成，提升制度執(zhí)行力，完善走動(dòng)式安全管理，推進(jìn)班組安全文化建設(shè)，創(chuàng)造本質(zhì)型安全區(qū)科，實(shí)現(xiàn)本質(zhì)型安全生產(chǎn)。上半年要著力抓好試點(diǎn)和整合完善，形成程序化的操作模式，為在公司各單位全面推廣提供更加完善的經(jīng)驗(yàn)。三是公司安全文化建設(shè)實(shí)現(xiàn)新突破。按照集團(tuán)公司“培育煤礦安全文化，塑造本質(zhì)型安全人”的工作部署，在做實(shí)班組安全文化和區(qū)科安全文化基礎(chǔ)上，強(qiáng)化安全文化建設(shè)和考核評(píng)價(jià)體系，形成體現(xiàn)趙礦公司特點(diǎn)的安全文化建設(shè)運(yùn)行機(jī)制，在具體操作上年內(nèi)實(shí)現(xiàn)“三個(gè)突破”。員工行為養(yǎng)成訓(xùn)練上有突破。運(yùn)用系統(tǒng)培訓(xùn)、模擬演練、示范引導(dǎo)、行為糾偏、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練等多種方法，強(qiáng)化不同崗位、不同工種員工行為養(yǎng)成訓(xùn)練，把員工操作行為提高到一個(gè)新的水平；在推行安全走動(dòng)管理上有突破。強(qiáng)化對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施安全走動(dòng)管理，及時(shí)、全面、真實(shí)掌握管理對(duì)象及諸要素的狀態(tài)及變化趨勢(shì)，實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)、決策準(zhǔn)確、全面提升現(xiàn)場(chǎng)管理水平；安全標(biāo)識(shí)建設(shè)上有突破。將安全行為準(zhǔn)則符號(hào)化、視覺化、標(biāo)準(zhǔn)化，以標(biāo)識(shí)告訴員工什么行為被禁止、什么地方、什么設(shè)備是危險(xiǎn)的，怎樣做可以規(guī)避危險(xiǎn)，遇到突發(fā)事故時(shí)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)等，通過(guò)簡(jiǎn)捷、清晰易懂的形式，一目了然的指引，使員工個(gè)人行為就一種群體行為。四是完善安全系統(tǒng)追問(wèn)。以“四五追問(wèn)法”為重點(diǎn)，細(xì)化系統(tǒng)追問(wèn)內(nèi)容，探索系統(tǒng)追問(wèn)的有效方法和途徑，切實(shí)能夠把人的因素、物的因素、制度因素、環(huán)境因素的追問(wèn)不斷深化，真正揭示問(wèn)題或事故根源所在，形成程序化、易操作的模式，完善考核評(píng)價(jià)措施，推進(jìn)系

統(tǒng)追問(wèn)不斷向縱深發(fā)展。3、繼續(xù)推進(jìn)RMDC管理法向經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域，向機(jī)關(guān)管理，向行業(yè)特色縱深發(fā)展

①推進(jìn)企業(yè)文化向經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域縱深發(fā)展，在實(shí)施市場(chǎng)化精細(xì)管理上實(shí)現(xiàn)新的突破。20__年，公司重點(diǎn)深化市場(chǎng)化精細(xì)管理，堅(jiān)持以先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)理念為指導(dǎo)，以構(gòu)建市場(chǎng)機(jī)制為核心，以員工自主管理為目標(biāo)，重點(diǎn)解決好思想認(rèn)識(shí)、思想觀念與市場(chǎng)化精細(xì)管理不相適應(yīng)的問(wèn)題；解決好RMDC管理法、塑造本質(zhì)型安全人與市場(chǎng)化精細(xì)管理有機(jī)銜接、一體化運(yùn)行的問(wèn)題；解決好各級(jí)干部和現(xiàn)場(chǎng)管理人員履行職責(zé)，按市場(chǎng)化精細(xì)管理要求規(guī)范操作的問(wèn)題。要在總結(jié)20__年市場(chǎng)化精細(xì)管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善考核標(biāo)準(zhǔn)和考評(píng)措施，加大市場(chǎng)化精細(xì)管理獎(jiǎng)懲考核力度。上半年要構(gòu)建起內(nèi)部市場(chǎng)，建立運(yùn)行規(guī)則，充分發(fā)揮市場(chǎng)化精細(xì)管理的效能，推動(dòng)公司加快發(fā)展。

②推進(jìn)企業(yè)文化向機(jī)關(guān)管理縱深發(fā)展，提高機(jī)關(guān)工作效能。20__年，著力圍繞簡(jiǎn)化程序、明確責(zé)權(quán)、協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)、親和優(yōu)質(zhì)、提高效能，研究探索符合機(jī)關(guān)職能和管理特點(diǎn)，適合現(xiàn)代企業(yè)要求的精細(xì)化管理方式。機(jī)關(guān)各部門要按照公司黨委的要求，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)單位經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化機(jī)關(guān)工作的網(wǎng)上精細(xì)管理。

③推進(jìn)企業(yè)文化向行業(yè)特色縱深發(fā)展，打造特色企業(yè)文化。社區(qū)、多經(jīng)要在做實(shí)精細(xì)化管理的基礎(chǔ)上，整合、再造、創(chuàng)新具有行業(yè)特色的企業(yè)文化。社區(qū)要著力打造服務(wù)文化，努力提高服務(wù)員工的能力，拉近員工與企業(yè)的親和感和信賴感，提升企業(yè)價(jià)值，增強(qiáng)服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展力；多經(jīng)要著力打造品牌文化，增強(qiáng)品牌意識(shí)，打造拳頭產(chǎn)品，提升產(chǎn)品質(zhì)量、樹立親和形象，擴(kuò)大市場(chǎng)規(guī)模和盈利能力。20__年，公司要培育和選拔一批煤礦安全文化、社區(qū)服務(wù)文化、多經(jīng)品牌文化的示范典型。

三、切實(shí)加強(qiáng)“企業(yè)文化建設(shè)親和年”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)

1、企業(yè)親和力的塑造是以人為本思想的具體實(shí)踐，也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)提高對(duì)此項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)，緊密圍繞尊重人的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)人的愿望，滿足人的要求，促進(jìn)人的發(fā)展創(chuàng)新工作理念，設(shè)計(jì)工作載體，建立相關(guān)政策，親自倡導(dǎo)、親自組織、率先實(shí)踐，推動(dòng)“企業(yè)文化建設(shè)親和年”活動(dòng)健康發(fā)展。

2、社區(qū)、多經(jīng)在“企業(yè)文化建設(shè)親和年”活動(dòng)中，要根據(jù)本單位的特點(diǎn)，增強(qiáng)工作的針對(duì)性、認(rèn)同性、操作性和實(shí)效性，注重典型培養(yǎng)，發(fā)揮典型的引路示范作用，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)工作全面發(fā)展。

第3篇：企業(yè)文化活動(dòng)建設(shè)范文

一、職工文化及職工文化建設(shè)的概念

筆者通過(guò)查閱資料了解到：“所謂職工文化，就是在企業(yè)中突顯出的廣大員工的主體地位，主人翁意識(shí)，維護(hù)職工切身利益的意識(shí)，實(shí)現(xiàn)職工自身價(jià)值的思想意識(shí)和職工內(nèi)部相互關(guān)系及職工群體意識(shí)的總和。”這就是說(shuō)，職工文化乃是職工自身及其群體意識(shí)的總稱，其主要內(nèi)容包括職工主體意識(shí)、利益訴求、價(jià)值觀念、人際關(guān)系評(píng)價(jià)等方面。據(jù)此，我們認(rèn)為，職工文化建設(shè)就是指，為了塑造特定的企業(yè)文化，而采取各種有效手段和形式，專門針對(duì)企業(yè)職工群體的主體意識(shí)、利益訴求、價(jià)值觀念和人際關(guān)系氛圍等進(jìn)行教育引導(dǎo)的活動(dòng)?！奥毠の幕备拍顝?qiáng)調(diào)的是“思想意識(shí)”特征，“職工文化建設(shè)”則強(qiáng)調(diào)“實(shí)踐活動(dòng)”的特征，其實(shí)質(zhì)是建設(shè)和推進(jìn)“職工文化”。

二、當(dāng)前企業(yè)職工文化建設(shè)的現(xiàn)狀及存在問(wèn)題分析

近年來(lái)，固原供電局工會(huì)把職工文化活動(dòng)納入到企業(yè)文化建設(shè)的全過(guò)程，教育宣傳引導(dǎo)職工發(fā)揮主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，根據(jù)固原的特殊地域特色，開展豐富多彩的職工文學(xué)藝術(shù)和體育活動(dòng)，為企業(yè)和職工發(fā)展保駕護(hù)航。

強(qiáng)化硬件投入。在局工會(huì)及相關(guān)部門的多方籌措下，固原供電局先后為全局各職工小家投入幾十萬(wàn)資金，建起了職工乒乓球室、籃球場(chǎng)、健身房、職工書屋等活動(dòng)場(chǎng)所。另外，占地近3000平米的固原供電局職工活動(dòng)中心也將于今年9月份建成投入使用，內(nèi)設(shè)會(huì)議室、職工活動(dòng)區(qū)、綜合區(qū)等功能活動(dòng)區(qū)域。這都將為豐富職工文化生活提供較好的硬件條件。

注重軟件提升。局工會(huì)注重以職工文化建設(shè)來(lái)提升企業(yè)文化建設(shè)水平。注重職工價(jià)值觀念和群眾意識(shí)的培養(yǎng)，使職工真正感受到企業(yè)大家庭的溫暖，自2008年來(lái)，共組織文學(xué)藝術(shù)及體育活動(dòng)30余次，參加公司匯演4次，組織晚會(huì)8場(chǎng)，樹立了電力企業(yè)的良好形象，展現(xiàn)了電力人的良好精神風(fēng)貌，在市內(nèi)外取得較好反響。

固原供電局工會(huì)在推進(jìn)工運(yùn)事業(yè)，抓好職工文化建設(shè)上取得了一些成績(jī)，企業(yè)文化建設(shè)得到發(fā)展。但隨著電力體制的改革、經(jīng)營(yíng)管理模式的改變，國(guó)家電網(wǎng)公司“三集五大”體系和“三個(gè)建設(shè)”的不斷加強(qiáng)，職工文化建設(shè)工作已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)，并呈現(xiàn)出一些新的問(wèn)題，歸納如下幾點(diǎn)：

（一）職工文化活動(dòng)不能很好地融入企業(yè)文化建設(shè)

國(guó)網(wǎng)公司黨組已于2009年以1號(hào)文件對(duì)建設(shè)優(yōu)秀的企業(yè)文化提出了明確的要求，企業(yè)職工文化活動(dòng)是企業(yè)文化的重要體現(xiàn)，是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分。近年來(lái)，各級(jí)工會(huì)組織雖然活動(dòng)豐富，但大部分僅局限于形式和傳統(tǒng)，不能很好地弘揚(yáng)宣傳企業(yè)精神和核心價(jià)值觀，沒有有效地為企業(yè)中心工作和當(dāng)前重點(diǎn)工作服務(wù)，沒有真正達(dá)到“活動(dòng)促發(fā)展，活動(dòng)出效益”的目的。

（二）部分管理者思想觀念片面，重生產(chǎn)輕職工文化建設(shè)

在電力事業(yè)不斷加快發(fā)展的今天，部分管理層往往重視抓生產(chǎn)而忽略職工文化建設(shè)，不愿多開展文體活動(dòng)。有些企業(yè)管理者片面追求提高企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)指標(biāo)，不能從高層次上看問(wèn)題，認(rèn)為文體活動(dòng)占用生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的時(shí)間、場(chǎng)所和精力，無(wú)暇顧及職工文化活動(dòng)的開展，對(duì)職工參與上級(jí)組織的職工文化活動(dòng)也不能給予積極地鼓勵(lì)和支持，挫傷了職工參與活動(dòng)的積極性。

（三）企業(yè)人才招收的局限性，導(dǎo)致文學(xué)藝術(shù)體育型人才難以接濟(jì)

目前，各企業(yè)都比較重視專業(yè)技能人才引進(jìn)，不少企業(yè)或多或少地忽視，甚至拒絕其他領(lǐng)域人才的加入，特別是文藝體育類人才。以固原供電局為例，近幾年招收新職工的專業(yè)范圍越來(lái)越小，只限于電力專業(yè)的本科生，排除文藝體育及文科類人才，造成企業(yè)文化的專業(yè)帶頭人老化，“青黃不接”。再比如原先固原供電局籃球水平在寧夏電力系統(tǒng)甚至全區(qū)也是排在前列，但隨著老隊(duì)員年齡的增長(zhǎng)，近年再未招收相關(guān)人才，固原供電局的籃球項(xiàng)目已失去優(yōu)勢(shì)，逐漸在走下坡路。

三、加強(qiáng)職工文化建設(shè)的探索與對(duì)策

當(dāng)前，電力企業(yè)改革發(fā)展任務(wù)艱巨，工會(huì)組織在改革發(fā)展穩(wěn)定的大局中所肩負(fù)的責(zé)任日益繁重，工會(huì)職工文化建設(shè)工作作為工會(huì)工作的重要組成部分，職工文化活動(dòng)開展的好壞，在很大程度上決定了工會(huì)工作的好壞，也直接關(guān)系職工隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，關(guān)系到和諧電力的建設(shè)發(fā)展。

近年來(lái)，固原供電局工會(huì)在開展職工文化活動(dòng)方面已取得了一定成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，為更好地服務(wù)企業(yè)發(fā)展大局，結(jié)合寧夏電力公司第三屆職工文化藝術(shù)節(jié)的開展，在職工文化活動(dòng)的組織和職工素質(zhì)提高上，正逐步探索形成有效途徑。

（一）著力于加強(qiáng)職工文化內(nèi)容建設(shè)，確保職工文化活動(dòng)融入優(yōu)秀的企業(yè)文化建設(shè)

國(guó)網(wǎng)公司關(guān)于加強(qiáng)“三個(gè)建設(shè)”對(duì)建設(shè)優(yōu)秀企業(yè)文化提出了明確要求，企業(yè)職工文化是企業(yè)文化的重要體現(xiàn)，具有強(qiáng)大的生命力和擴(kuò)張力。工會(huì)組織要通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，做到思想上重視，行動(dòng)上參與，物質(zhì)上支持，真正將職工文化活動(dòng)融入企業(yè)文化建設(shè)之中，納入企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃之中。

（二）著力于加強(qiáng)職工文化陣地建設(shè)，為開展職工文化建設(shè)奠定物質(zhì)基礎(chǔ)

為職工提供必要的文化活動(dòng)條件，既是維護(hù)職工基本文化權(quán)益的需要，又是全面推進(jìn)職工文化建設(shè)的基礎(chǔ)，更是各級(jí)工會(huì)組織義不容辭的責(zé)任。2011年，為著力解決我局職工文化活動(dòng)場(chǎng)所缺乏的困難，經(jīng)我局多方申請(qǐng)，公司批準(zhǔn)占地近3000平米的固原供電局文體中心已建成投入使用，這將為豐富職工文化生活提供較好的文化陣地，為職工參與文化活動(dòng)提供必要保障。

第4篇：企業(yè)文化活動(dòng)建設(shè)范文

鄞州區(qū)概況

鄞州區(qū)面積 1346 平方公里，人口83.1萬(wàn)，轄17個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、7個(gè)街道、431個(gè)行政村、787個(gè)社區(qū)。鄞州區(qū)鎮(zhèn)鄉(xiāng)、園區(qū)、近郊村經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，企業(yè)和職工相對(duì)密集。鄞州區(qū)總工會(huì)根據(jù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需求，探索開展鎮(zhèn)、村、集團(tuán)企業(yè)區(qū)域性職工精神文化家園創(chuàng)建活動(dòng)，在總體目標(biāo)上用5年時(shí)間，做大做強(qiáng)“四個(gè)一批”：即一批職工文化活動(dòng)陣地、一批職工文化優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、一批企業(yè)文化建設(shè)典型、一批職工文化個(gè)人工作品牌，基本形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府支持、工會(huì)運(yùn)作、職工參與的企業(yè)文化職工文化建設(shè)工作格局，走出一條符合時(shí)代要求，契合市場(chǎng)規(guī)律、具有鄞州特色的企業(yè)文化職工文化發(fā)展之路。

如何開展企業(yè)文化

（一）加強(qiáng)陣地建設(shè)

鄞州區(qū)總工會(huì)的企業(yè)文化建設(shè)主要集中在陣地建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)兩方面。

1、鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道）、園區(qū)（中心）級(jí)職工文化陣地建設(shè)

以“五個(gè)一工程”建設(shè)為突破口，以各地的文化藝術(shù)中心為平臺(tái) ，積極推進(jìn)職工文化陣地建設(shè)，利用文化中心已有的多功能廳、會(huì)議室、教育培訓(xùn)室、乒乓室、臺(tái)球室、舞蹈房、圖書室、網(wǎng)吧（電子閱覽室）、展覽室活動(dòng)場(chǎng)所，經(jīng)常組織開展各種文化活動(dòng)，使之成為職工，特別是外來(lái)職工安居樂業(yè)、享受和諧文化生活的樂園，目前濱海投創(chuàng)中心、邱隘鎮(zhèn)、古林鎮(zhèn)、望春工業(yè)園區(qū)已掛牌為“職工精神文化家園”。

2、企業(yè)、村（社區(qū)）級(jí)文化陣地建設(shè)

全區(qū)凡是單建工會(huì)組織的基層單位都要結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行職工文化活動(dòng)陣地建設(shè)，5年內(nèi)要在全區(qū)創(chuàng)建50家環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施配套、項(xiàng)目齊全、活動(dòng)正常、職工滿意、覆蓋面廣的“職工精神文化家園”，先后在古林俞家村、古林蜃蛟村、邱隘方莊社區(qū)、音王集團(tuán)千普機(jī)電流液科技發(fā)展有限公司等選定市級(jí)5個(gè)、區(qū)級(jí)10個(gè)文化點(diǎn)掛牌，逐步推進(jìn)建立全區(qū)各企業(yè)“職工精神文化家園”，每家給予一定資金補(bǔ)貼式相應(yīng)資金投入，用以進(jìn)一步齊全文化服務(wù)設(shè)施，完善工作機(jī)制。

（二）注重隊(duì)伍建設(shè)

1、區(qū)職工藝術(shù)團(tuán)隊(duì)伍建設(shè)

區(qū)職工藝術(shù)團(tuán)自2008年成立以來(lái)，本著“職工演，演給職工看”的辦團(tuán)宗旨，不斷探索，穩(wěn)步發(fā)展，已具有相當(dāng)影響。為提升區(qū)職工藝術(shù)團(tuán)的品牌，區(qū)職工藝術(shù)團(tuán)將從更高的起點(diǎn)、更遠(yuǎn)的目標(biāo)去謀劃，做大做強(qiáng)區(qū)職工藝術(shù)團(tuán)，為鄞州區(qū)企業(yè)文化、職工文化建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

2、區(qū)職工藝術(shù)團(tuán)分團(tuán)隊(duì)伍建設(shè)

積極指導(dǎo)扶持有條件的基層單位組建職工合唱團(tuán)、職工舞蹈團(tuán)、職工樂團(tuán)等的建設(shè)，組建了濱海投創(chuàng)中心職工藝術(shù)分團(tuán)、潘火街道職工藝術(shù)分團(tuán)、供電局職工藝術(shù)分團(tuán)、鄞州人民醫(yī)院職工藝術(shù)分團(tuán)等職工藝術(shù)隊(duì)伍，支持組建植雅戈?duì)柭毠に囆g(shù)分團(tuán)、奧克斯等企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部職工藝術(shù)分團(tuán)。

3、《企業(yè)報(bào)》俱樂部隊(duì)伍建設(shè)

發(fā)揮“企業(yè)報(bào)”在企業(yè)文化職工文化建設(shè)中的獨(dú)特作用，組織全區(qū)《企業(yè)報(bào)》聯(lián)誼會(huì)（俱樂部），經(jīng)常開展學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)研究、學(xué)習(xí)考察等活動(dòng)，整合企業(yè)報(bào)采編人員在企業(yè)文化、職工文化建設(shè)中的作用。

豐富職工業(yè)余生活是各級(jí)工會(huì)特別是基層工會(huì)工作的主要內(nèi)容之一，是各級(jí)工會(huì)工作者義不容辭的責(zé)任。區(qū)總工會(huì)積極組織開展全區(qū)性職工文化體育活動(dòng)，推動(dòng)各級(jí)工會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)開展，推動(dòng)建立各種球類、棋類俱樂部和各類活動(dòng)（如：攝影、釣魚等）興趣小組等，區(qū)工人文化宮有足夠的人力、財(cái)務(wù)投入，經(jīng)常到基層指導(dǎo)、培訓(xùn)、組織職工業(yè)余文體生活。

創(chuàng)建區(qū)域性職工精神文化家園

針對(duì)鄞州鎮(zhèn)鄉(xiāng)、園區(qū)、近郊村經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，企業(yè)和職工集聚的實(shí)際，鄞州區(qū)總工會(huì)根據(jù)文化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需求，探索開展鎮(zhèn)、村、集團(tuán)企業(yè)區(qū)域性職工精神文化家園創(chuàng)建活動(dòng)。

強(qiáng)陣地、建網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建“集約式”活動(dòng)舞臺(tái)，建立區(qū)域文化活動(dòng)中心場(chǎng)所，點(diǎn)線輻射惠及更多職工，重點(diǎn)在職工集聚的工作地、居住地和地域偏遠(yuǎn)地建設(shè)室內(nèi)外職工文化活動(dòng)場(chǎng)所，集上網(wǎng)、讀書、健身、娛樂于一體，不斷豐富職工8 小時(shí)以外的業(yè)余文化生活。目前全區(qū)所有鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道）園區(qū)的文化活動(dòng)中心都在拓展職工文化活動(dòng)功能項(xiàng)目，并以文化家園、文化廣場(chǎng)、文化長(zhǎng)廊、文化休閑區(qū)構(gòu)建職工活動(dòng)平臺(tái)，初步形成濱海、潘火、古林、望春等東西連片，村、社區(qū)、集團(tuán)工會(huì)分點(diǎn)集及的職工精神文化家陣地建設(shè)體系。以區(qū)職工藝術(shù)團(tuán)為龍頭，在鎮(zhèn)、村、社區(qū)、集團(tuán)企業(yè)推進(jìn)建立職工藝術(shù)分團(tuán)，每年組織“職工才藝達(dá)人秀”，從中挑選優(yōu)秀人才，充實(shí)區(qū)職工藝術(shù)團(tuán)。定期舉辦文藝骨干培訓(xùn)班，并幫助基層策劃活動(dòng)，編排節(jié)目，指導(dǎo)鎮(zhèn)、村區(qū)域內(nèi)建立球類、棋類和登山、乒乓球等協(xié)會(huì)，定期組織區(qū)域內(nèi)的企業(yè)和職工開展問(wèn)題系列活動(dòng)。目前區(qū)職工藝術(shù)團(tuán)290 多名各類藝術(shù)人才共儲(chǔ)備各類節(jié)目有60 多個(gè)，有濱海創(chuàng)業(yè)中心、潘火街道、鄞州人民醫(yī)院、區(qū)供電局、雅戈?duì)?、奧克斯等職工藝術(shù)分團(tuán)15 個(gè)，有130 多個(gè)職工文體協(xié)會(huì)和俱樂部，成為活躍在基層文化戰(zhàn)線上一線工人的“草根藝術(shù)團(tuán)”。

企業(yè)文化的作用和意義

在鄞州區(qū)總工會(huì)創(chuàng)建企業(yè)文化中充分顯示了企業(yè)文化的特殊作用。

1、激發(fā)了職工創(chuàng)造性，職工中的文藝人才脫穎而出并由此產(chǎn)生了榮譽(yù)感，“草根明星”成為活躍在基層文化中的骨干力量，從而不斷推進(jìn)深化職工文化生活普惠化、日常化、個(gè)內(nèi)涵。

2、企業(yè)文化成了外來(lái)職工的精神家園。地處異鄉(xiāng)的外來(lái)職工常有漂泊感，而企業(yè)文化的開展，企業(yè)文化場(chǎng)所的建設(shè)，使他們有了激發(fā)青春活力、施展藝術(shù)才華的機(jī)會(huì)，也有得到了心靈安慰。為構(gòu)建多元化文化體系，濱海創(chuàng)業(yè)中心斥資40 萬(wàn)元建立了面積達(dá)2000 平方米的文化服務(wù)中心，設(shè)立多媒體教室、舞蹈室、活動(dòng)室、影視廳和紅娘室，建立“員工心靈港灣”，通過(guò)設(shè)置心理評(píng)測(cè)區(qū)、心理緩沖區(qū)、心理咨詢區(qū)，并通過(guò)心理健康講座、心理健康格言寄送等方式幫助職工釋放疲勞、緩解壓力。

3、企業(yè)文化的開展，使職工和企業(yè)有歸屬感、認(rèn)同感。

第5篇：企業(yè)文化活動(dòng)建設(shè)范文

（一）企業(yè)文化專業(yè)人員缺乏。近幾年來(lái)湖南煙草商業(yè)系統(tǒng)采用公開招考機(jī)制引進(jìn)人才，逐漸提高了隊(duì)伍的整體素質(zhì)，但是企業(yè)文化方面專業(yè)人員較少，難以打造優(yōu)秀的文化內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍。文化內(nèi)訓(xùn)師作為企業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)的主導(dǎo)者，直接決定了企業(yè)文化培訓(xùn)效果。培養(yǎng)優(yōu)秀的企業(yè)文化師是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，但在各縣級(jí)局中，表現(xiàn)突出、優(yōu)秀的人才逐漸被選調(diào)到市局，很難培養(yǎng)專業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師。因此，開展企業(yè)文化培訓(xùn)時(shí)，只能是員工照本宣科或者外聘講師。內(nèi)部員工由于專業(yè)知識(shí)的匱乏，只能摸著石頭過(guò)河，眉毛胡子一把抓，而外聘講師往往具有一定的局限性，不能充分貼合本單位實(shí)際，效果不佳。

（二）企業(yè)文化宣貫流于形式。要使企業(yè)文化落地生根，重在宣貫，引導(dǎo)員工掌握開展企業(yè)文化建設(shè)的重要性和意義，使之入腦入心。而當(dāng)前在企業(yè)文化宣貫中存在假、大、空一系列問(wèn)題：一是“假”，將企業(yè)文化建設(shè)當(dāng)作任務(wù)。基層單位日常工作繁瑣，員工往往力不從心，各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn)只圖完成任務(wù)，應(yīng)付了事。成立的各類學(xué)習(xí)興趣小組，只是掛個(gè)名號(hào)，很少開展實(shí)質(zhì)性的活動(dòng)。二是“大”，將企業(yè)文化等同于喊口號(hào)、作宣傳。許多煙草企業(yè)都制定了精美的企業(yè)文化手冊(cè)，也提煉出了一些理念教條，但是沒有在員工腦海里形成印象，員工的認(rèn)同感不夠，缺乏自覺遵守和維護(hù)的意識(shí)。三是“空”，將企業(yè)文化等同于搞文體活動(dòng)?；顒?dòng)開展沒有緊密聯(lián)合實(shí)際，貼合工作需要，表面熱熱鬧鬧，實(shí)際沒有效果。

（三）企業(yè)文化創(chuàng)新能力不足。縣級(jí)局煙草企業(yè)在企業(yè)文化建設(shè)中，往往是依照市局，依葫蘆畫瓢，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，大部分活動(dòng)枯燥乏味、形式單調(diào)、內(nèi)容重復(fù)。有的活動(dòng)年年搞，活動(dòng)方案也大同小異。如爬山、打球、看電影、看書等，不能充分調(diào)動(dòng)員工的積極性和主動(dòng)性，影響了企業(yè)文化的感召力和影響力。另一方面，由于獎(jiǎng)懲機(jī)制不夠完善，缺乏有效激勵(lì)措施，鼓勵(lì)創(chuàng)新，鼓勵(lì)人才的脫穎而出，員工的動(dòng)力不足，思維固化，因循守舊，無(wú)法提出有益的意見和建議，影響企業(yè)文化建設(shè)的縱深發(fā)展。

二、加強(qiáng)縣級(jí)局煙草企業(yè)文化建設(shè)的對(duì)策

針對(duì)當(dāng)前縣級(jí)局煙草企業(yè)在文化建設(shè)中存在的不足，筆者根據(jù)自身工作的實(shí)際，認(rèn)為可以采取以下幾個(gè)方面的措施：

（一）提高認(rèn)識(shí)，培育企業(yè)精神文化。一是大力培育企業(yè)團(tuán)結(jié)精神。企業(yè)文化建設(shè)的首要內(nèi)容是塑造和培育企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，以團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和樂觀的情緒感染員工，充分發(fā)揮員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力，帶動(dòng)全局上下一心擰成一股繩，圍繞中心工作，團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)有為。二是大力培育企業(yè)奉獻(xiàn)精神。牢固樹立員工“國(guó)家利益至上，消費(fèi)者利益至上”的行業(yè)共同價(jià)值觀，樹立典型，宣揚(yáng)先進(jìn)，用身邊的人和事感染、激勵(lì)員工，樹立大局意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，提高服務(wù)意識(shí)。三是大力培育企業(yè)創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是企業(yè)前進(jìn)的靈魂，要打破員工安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的狀態(tài)，激發(fā)他們銳意創(chuàng)新，積極主動(dòng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的文化氛圍。

（二）制定措施，推進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)。一是打造一支優(yōu)秀的文化內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍。各縣級(jí)局要完善“師帶徒”機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)新入職員工和轉(zhuǎn)崗員工的綜合素質(zhì)以及業(yè)務(wù)技能培養(yǎng)，積極發(fā)揮“師帶徒”的“傳、幫、帶”作用。注意挖掘綜合型人才，著重培養(yǎng)。二是發(fā)揮考核的激勵(lì)機(jī)制作用。將企業(yè)文化內(nèi)容納入績(jī)效考核機(jī)制，統(tǒng)一執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，有效執(zhí)行考核制度，完善獎(jiǎng)懲機(jī)制，形成以“先進(jìn)的文化凝聚人、科學(xué)的流程管理人、完善的機(jī)制激勵(lì)人”的良性運(yùn)行機(jī)制。三是以人事制度改革為契機(jī)，建立“職位能上能下，收入能高能低，人員能進(jìn)能出，人員全市流動(dòng)”的用人機(jī)制,優(yōu)化人力資源隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)人盡其才，人盡其用，激活人才的創(chuàng)新潛能,聚集人才的創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)。

（三）加強(qiáng)宣貫，營(yíng)造企業(yè)文化氛圍。一是打造學(xué)習(xí)型企業(yè)文化。以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型組織”為目標(biāo)，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)理念，搭建優(yōu)良的學(xué)習(xí)平臺(tái)，為員工提供學(xué)習(xí)的場(chǎng)所、工具和機(jī)會(huì)。每月定期組織員工集中學(xué)習(xí)，開展多樣化的培訓(xùn)，培養(yǎng)企業(yè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和員工良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在企業(yè)內(nèi)部營(yíng)造一種人人學(xué)習(xí)、積極向上的文化氛圍。二是打造服務(wù)型企業(yè)文化。始終把“服務(wù)”作為煙草商業(yè)企業(yè)的靈魂，大力倡導(dǎo)“厚德誠(chéng)信、客戶為尊、用心服務(wù)、創(chuàng)造價(jià)值”的企業(yè)核心理念，激發(fā)員工優(yōu)化服務(wù)、提升價(jià)值、爭(zhēng)創(chuàng)一流，為廣大消費(fèi)者和社會(huì)大眾提供能夠滿足特殊需求的產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

第6篇：企業(yè)文化活動(dòng)建設(shè)范文

[關(guān)鍵詞]高職校園文化；問(wèn)題；建設(shè)路徑

校園文化建設(shè)是實(shí)現(xiàn)文化育人的重要手段。隨著社會(huì)對(duì)人才綜合素質(zhì)要求的提高，社會(huì)對(duì)培養(yǎng)高技能人才的高職教育提出了更高的需求。正視高職校園文化建設(shè)的重要性，建設(shè)符合高職院校培養(yǎng)模式并具有獨(dú)自特色的高職校園文化，是當(dāng)前各高職院校一個(gè)重要的課題。

一、高職校園文化內(nèi)涵

目前，學(xué)術(shù)界對(duì)“校園文化”的內(nèi)涵有很多觀點(diǎn)，雖然各學(xué)者對(duì)校園文化的界定各有側(cè)重，但在他們的論述中，大多數(shù)學(xué)者都比較認(rèn)同校園文化是校園物質(zhì)文化和精神文化的總和，具有重要的育人功能。

作為高職校園文化，由于其“高”――高等教育的一部分，所以高職院校的校園文化應(yīng)該具有高等教育校園文化的內(nèi)涵和共性；但由于其“職”――職業(yè)教育的一部分，所以高職院校的校園文化又應(yīng)該具有自身的鮮明特色，盡可能突出其培養(yǎng)面向第一線職業(yè)崗位的實(shí)用型、技能型專門人才這一“職”的特點(diǎn)。基于此，筆者比較認(rèn)同王育培對(duì)高職校園文化內(nèi)涵的界定：“高職院校校園文化是指學(xué)校在成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中不斷孕育和創(chuàng)造出的影響、規(guī)范和塑造師生行為舉止、知識(shí)技能、價(jià)值觀念的有形物質(zhì)文化和無(wú)形精神文化的結(jié)晶?！庇行挝镔|(zhì)文化應(yīng)包括物質(zhì)文化和行為文化，無(wú)形精神文化包括精神文化和制度文化。通過(guò)有形物質(zhì)文化和無(wú)形精神文化的建設(shè)，使高職院校最終形成職業(yè)性與人文性、實(shí)踐性與教育性相統(tǒng)一的校園文化氛圍。

二、高職校園文化建設(shè)存在的問(wèn)題

目前，大多數(shù)高職院校校園文化建設(shè)還存在很多問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下方面：

1、對(duì)高職校園文化內(nèi)涵把握不到位，校園文化育人功能不突出。

高職校園文化不僅是培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，更要通過(guò)一種潛移默化的形式影響和制約學(xué)生在價(jià)值觀、理想追求、心理、道德、行為方式等方面的內(nèi)在素質(zhì)。然而，很多高職院校在學(xué)校管理及教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)忽視人文性和教育性的功利性價(jià)值取向，忽略了校園精神和觀念的培育。無(wú)論是有形的物質(zhì)文化還是無(wú)形的精神文化，對(duì)學(xué)生的思想政治素質(zhì)等綜合素養(yǎng)教育功能都不突出，以至于出現(xiàn)了部分高職畢業(yè)生由于不能滿足企業(yè)對(duì)綜合職業(yè)素養(yǎng)的要求，在知識(shí)和技能基本能適應(yīng)企業(yè)需要的情況下，仍被炒魷魚或是提前離開企業(yè)的現(xiàn)象。

2、對(duì)校園文化建設(shè)重視不夠，管理不到位。

校園文化建設(shè)并不是一朝一夕能夠完成的，很多高職院校特別是領(lǐng)導(dǎo)班子并沒有充分認(rèn)識(shí)到校園文化對(duì)學(xué)校發(fā)展和人才培養(yǎng)的重要性，沒有給予校園文化建設(shè)充分的重視，以至于校園文化建設(shè)并未納入學(xué)校的整體發(fā)展規(guī)劃，校園文化建設(shè)理念沒有深入貫徹到學(xué)校管理的實(shí)踐和師生員工頭腦，更沒有轉(zhuǎn)化為師生員工的行為規(guī)范和自覺行動(dòng)。這樣，不僅校園文化建設(shè)的各個(gè)主體忽視潛在的文化的教育價(jià)值，在校園文化建設(shè)中責(zé)任感不強(qiáng)，更使校園文化建設(shè)缺乏系統(tǒng)性和長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略。在調(diào)查中，針對(duì)“學(xué)校的校園文化管理制度是否完善”這一問(wèn)題，被調(diào)查者中有56.8%認(rèn)為一般，28%認(rèn)為不完善。

3、校園文化建設(shè)偏于形式化，缺乏內(nèi)涵和實(shí)效。

經(jīng)過(guò)調(diào)查，目前，大多數(shù)高職院校的有形物質(zhì)文化和無(wú)形精神文化建設(shè)都在一定程度上偏于形式化，缺乏內(nèi)涵和實(shí)效。

校園文化內(nèi)涵建設(shè)的薄弱，是高職院校普遍存在的一個(gè)問(wèn)題。很多高職院校誤把校園文化建設(shè)等同于物質(zhì)文化建設(shè)，導(dǎo)致了校園文化建設(shè)的形式化、膚淺化。有些院校在集中力量加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)的同時(shí)，忽視了文化內(nèi)涵建設(shè)，導(dǎo)致校園文化活動(dòng)師生認(rèn)同度不高；一些院校雖然也提出要加強(qiáng)校園精神建設(shè)，但在實(shí)踐中卻是“說(shuō)起來(lái)重要、做起來(lái)次要”。對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、歷史傳統(tǒng)等非物化的精神培育還遠(yuǎn)不到位，形式化嚴(yán)重，在調(diào)查對(duì)象中，對(duì)“所在學(xué)校的校訓(xùn)”完全不知道的居然占到了43.9%，只有8.1%的學(xué)生能完整的說(shuō)出，并理解其含義。而相應(yīng)的制度更是很少考慮校園文化建設(shè)的德性規(guī)范。

總之，當(dāng)前高職校園文化建設(shè)還處在低層次徘徊，校園物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化建設(shè)都需要進(jìn)一步探索和完善。

三、高職校園文化建設(shè)路徑思考

1、將校園文化建設(shè)納入高職院校的發(fā)展規(guī)劃。

優(yōu)秀的校園文化都是經(jīng)過(guò)多年長(zhǎng)期建設(shè)，點(diǎn)滴積淀，才能逐漸形成的，而組織領(lǐng)導(dǎo)重視是提高高職校園文化建設(shè)效果和質(zhì)量的關(guān)鍵所在。高職院校特別是領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)提高對(duì)校園文化建設(shè)重要性、緊迫性的認(rèn)識(shí)，把校園文化建設(shè)特別是精神文化建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程納入整體辦學(xué)的大背景下進(jìn)行操作，從規(guī)劃、領(lǐng)導(dǎo)、組織、宣傳到實(shí)施形成科學(xué)、系統(tǒng)的指導(dǎo)方案，統(tǒng)一協(xié)調(diào)組織。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)校園文化建設(shè)理論研究、實(shí)踐建設(shè)的投入。

2、走校企合作的途徑，融入企業(yè)文化，建設(shè)與培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的高職校園文化。

高職院校的辦學(xué)定位是很明確的，高職教育就是以社會(huì)需求為導(dǎo)向的就業(yè)教育，高職教育的目標(biāo)是為社會(huì)培養(yǎng)實(shí)踐能力強(qiáng)、具有良好職業(yè)道德的高技能人才目前，很多高職院校由于對(duì)企業(yè)文化并未深入了解，以致很多畢業(yè)生難以融入企業(yè)文化。據(jù)調(diào)查對(duì)象反應(yīng)，認(rèn)為校園文化能“明顯體現(xiàn)”企業(yè)文化的只占3.7%，而認(rèn)為“沒有任何體現(xiàn)”的卻占到了30.7%。這就決定了高職校園文化建設(shè)必須融入企業(yè)文化，建設(shè)與培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的高職校園文化。

高職院校在校園文化建設(shè)過(guò)程中應(yīng)注重學(xué)習(xí)、研究和廣泛宣傳優(yōu)秀的企業(yè)文化，全方位的實(shí)施“校企結(jié)合”，在辦學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中都滲透企業(yè)文化的熏陶。首先，學(xué)校要引入企業(yè)管理理念，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理；其次，將企業(yè)的實(shí)際需求引入學(xué)校課程設(shè)置；同時(shí)，可聘請(qǐng)企業(yè)優(yōu)秀人員充實(shí)教師隊(duì)伍，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，造就“雙師型”教師團(tuán)隊(duì)，為校園文化活動(dòng)帶來(lái)企業(yè)文化的新風(fēng)。再次，以文化活動(dòng)為平臺(tái)，將企業(yè)文化有意識(shí)地融合滲透到校園文化活動(dòng)之中，讓學(xué)生能有效地吸納各優(yōu)秀企業(yè)的核心價(jià)值觀；最后，在校園物質(zhì)文化建設(shè)中引入企業(yè)文化元素。

3、細(xì)節(jié)入手，構(gòu)建高職校園文化的堅(jiān)實(shí)陣地。

第一，創(chuàng)建特色的高職校園物質(zhì)文化。

物質(zhì)文化是校園物質(zhì)層面的東西，是以各種客觀實(shí)體存在的形式表現(xiàn)出來(lái)的文化景觀，如校園的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境、基本設(shè)施、綠化、圖書資料等。作為高職院校，在校園物質(zhì)文化建設(shè)方面要體現(xiàn)出自己的高職特色，發(fā)揮環(huán)境育人作用。首先，把企業(yè)文化引入高職校園物質(zhì)文化，建設(shè)具有職教特色的文化環(huán)境，給企業(yè)文化在校園物質(zhì)環(huán)境中展示的空間，讓學(xué)生鍛煉技術(shù)的同時(shí)接受企業(yè)文化熏陶。其次，加強(qiáng)校園景觀建設(shè)，提升校園各標(biāo)志性建筑和景點(diǎn)的文化品位，使學(xué)校的辦學(xué)理念及校風(fēng)、校訓(xùn)等在校園景觀中得到突出。再次，重視校內(nèi)文化設(shè)施建設(shè)。一方面，要規(guī)劃、建設(shè)好學(xué)生文藝、體育、科技文化活動(dòng)場(chǎng)所；另一方面，要加強(qiáng)校報(bào)、?？?、校內(nèi)廣播電視、校園網(wǎng)、宣傳櫥窗等的建設(shè)，建設(shè)宣傳輿論陣地。

第二，突出校訓(xùn)、校風(fēng)為主的校園精神文化建設(shè)。

高職院校應(yīng)充分利用校訓(xùn)建設(shè)來(lái)宣傳校園精神，進(jìn)而全面推動(dòng)以領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為主的校風(fēng)建設(shè)。一方面，要凝煉能夠充分表達(dá)本校精神風(fēng)貌的校訓(xùn)，同時(shí)充分利用宣傳輿論陣地加大對(duì)校訓(xùn)的宣傳力度，改變目前大部分師生員工只知校訓(xùn)其表，不知其意，甚至不知其表的現(xiàn)象。另方面，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等校風(fēng)建設(shè)。要形成育人為本、以身作則的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)；形成敬業(yè)愛崗、教書育人的教風(fēng)；形成志存高遠(yuǎn)、奮發(fā)向上的學(xué)風(fēng)。只有形成三者協(xié)調(diào)發(fā)展的優(yōu)良校風(fēng)，才能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞娜瞬牛岣邔W(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力。

第三，加強(qiáng)以人為本的制度文化建設(shè)。

無(wú)規(guī)矩不成方圓，校園文化建設(shè)要有章可循。首先，要堅(jiān)持以人為本，建立健全學(xué)校內(nèi)部管理制度體系，實(shí)現(xiàn)管理決策的科學(xué)化、程序化、民主化，提升學(xué)校的管理水平。其次，建立學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)體系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格管理。在上課、考試、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、宿舍、食堂等方面制定切實(shí)可行的管理制度，并堅(jiān)持果斷執(zhí)行，培養(yǎng)學(xué)生良好的紀(jì)律觀念。再次，加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)制度建設(shè)，保證產(chǎn)學(xué)研一體化。最后，要把具有鮮明職業(yè)特色的校園文化活動(dòng)以制度的形式確立下來(lái)，列入工作計(jì)劃之中，并建立相應(yīng)的考核獎(jiǎng)懲制度。同時(shí)，完善校園文化的傳播制度和措施。

第四，開展和提升校園文化活動(dòng)。

校園文化活動(dòng)是課堂的延伸，可以使置身于其中的師生員工受到正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操的持久的潛移默化的影響，從而產(chǎn)生更好的教育效果。

一方面，鼓勵(lì)、支持多元化的校園文化活動(dòng)舉辦主體的積極性。使學(xué)校黨委、學(xué)校行政管理部門特別是學(xué)生管理部門、各系部、各級(jí)學(xué)生會(huì)、社團(tuán)甚至學(xué)生自身都能夠積極開展各種校園文化活動(dòng)。

另一方面，豐富校園文化活動(dòng)的內(nèi)容和形式。一是要加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)，提升社團(tuán)層次，鼓勵(lì)社團(tuán)開展豐富多彩的各種活動(dòng)，注重學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)。二是經(jīng)常定期不定期開展各種技能比賽。三是定期不定期安排各類學(xué)術(shù)講座，邀請(qǐng)一些知名的學(xué)者專家以及企業(yè)中有影響的人開展一些高水平的學(xué)術(shù)講座和報(bào)告會(huì)。四是開展特色鮮明的主題教育活動(dòng)。充分利用節(jié)慶日、重大紀(jì)念日的慶祝活動(dòng)，開展豐富多彩、積極向上的學(xué)術(shù)、體育、藝術(shù)、娛樂等文化活動(dòng)，加大對(duì)學(xué)生的思想素質(zhì)教育。

參考文獻(xiàn)：

[1]蔡金晶.《高職校園文化的內(nèi)涵、功能與建設(shè)路徑》【J】.《湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)》（人文社會(huì)科學(xué)版）2010年第7卷第五期。

[2]王育培.《高職校園文化建設(shè)的偏頗與改觀》【J】.《中國(guó)高等教育》2010年第10期。

第7篇：企業(yè)文化活動(dòng)建設(shè)范文

關(guān)鍵詞：校企合作；高職校園文化；企業(yè)文化

本文為遼寧省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)科研規(guī)劃項(xiàng)目立項(xiàng)課題

高職資源類專業(yè)，承擔(dān)著為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)培養(yǎng)企業(yè)（行業(yè)）急需的從事資源開發(fā)和管理一線工作的技術(shù)應(yīng)用性人才的重任。而要培養(yǎng)符合企業(yè)行業(yè)工作崗位規(guī)格、工作過(guò)程要求的高素質(zhì)人才，建立和逐步完善校企合作機(jī)制，是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

一、高職校園文化與企業(yè)文化的關(guān)系

高職校園文化內(nèi)核就是教育文化與職業(yè)文化的融合。目前我國(guó)高職院校絕大多數(shù)都具有一定的行業(yè)背景，因此高職校園文化是依托具體的行業(yè)文化構(gòu)建的， 其職業(yè)文化特征鮮明。體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、思維模式、行為規(guī)范等，是學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要內(nèi)容之一。企業(yè)文化是指企業(yè)在經(jīng)營(yíng)實(shí)踐過(guò)程中，由企業(yè)管理者倡導(dǎo)的，在大部分員工中逐漸形成的共同的價(jià)值觀念、行為模式、文化氛圍、企業(yè)形象等的總和。高職校園文化與企業(yè)文化二者既有緊密的聯(lián)系，又有著本質(zhì)的區(qū)別。

主要的區(qū)別點(diǎn)：一是校園文化是一種教育文化，學(xué)校追求的最大目標(biāo)是社會(huì)效益。而企業(yè)文化是一種經(jīng)營(yíng)文化，企業(yè)追求的最高目標(biāo)和最終目的，是在為社會(huì)提供良好服務(wù)的同時(shí)追求利潤(rùn)的最大化。二是是校園文化對(duì)社會(huì)有很強(qiáng)的輻射作用，但企業(yè)文化的輻射作用要弱得多。

二、高職校園文化與企業(yè)文化銜接的必要性

職業(yè)教育也是一種就業(yè)教育，所以職業(yè)教育必須以就業(yè)為導(dǎo)向進(jìn)行改革創(chuàng)新。校園文化建設(shè)也應(yīng)該順應(yīng)職業(yè)教育的發(fā)展方向，體現(xiàn)職業(yè)教育特色， 著力培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德素質(zhì)和職業(yè)能力。因此高職校園文化與企業(yè)文化也就有了銜接的必要性。

（一）是創(chuàng)建高職院校辦學(xué)特色的需要

高職院校的辦學(xué)特色是強(qiáng)校之本，沒有特色的高職院校，將難以長(zhǎng)久生存。辦學(xué)特色不僅體現(xiàn)在專業(yè)特色、課程特色、管理特色、服務(wù)特色等方面，還表現(xiàn)在有特色的校園文化。對(duì)于高職院校來(lái)說(shuō)，只有在文化建設(shè)上實(shí)行校企結(jié)合，吸收不同類型企業(yè)的優(yōu)秀企業(yè)文化，才能形成各具特點(diǎn)的、百花齊放的高職特色的校園文化。

（二） 是高職畢業(yè)生“零距離”就業(yè)的需要

真正的“零距離”就業(yè)是很難的，但是我們可以盡量縮小學(xué)習(xí)與就業(yè)之間的距離。近年來(lái)畢業(yè)生中的相當(dāng)一部分仍然不能適應(yīng)企業(yè)的要求而被炒魷魚呢？這是因?yàn)橐环矫娌贿m應(yīng)企業(yè)文化；另一方面在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)所處的情景往往與進(jìn)入企業(yè)后工作的場(chǎng)景存在巨大反差，從而對(duì)在校學(xué)習(xí)的技能和知識(shí)容易產(chǎn)生懷疑，對(duì)自己的能力失去信心，難以發(fā)揮已掌握的技能和知識(shí)的作用。這就需要高職院校在校園文化建設(shè)中實(shí)行“校企結(jié)合”，使高職學(xué)生從入學(xué)起就在一定程度上了解、熟悉并認(rèn)同企業(yè)文化。

1、是培養(yǎng)高職學(xué)生良好職業(yè)素養(yǎng)的需要

高職院校加強(qiáng)企業(yè)文化教育已是大勢(shì)所趨。職業(yè)教育培養(yǎng)的人才大部分要走向企業(yè)的一線崗位，這是由職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)所決定的。而現(xiàn)代企業(yè)需要的員工不僅有熟練的技術(shù)，還必須有較高的文化修養(yǎng)，因?yàn)槠髽I(yè)的生命力越來(lái)越需要文化的滋養(yǎng)，企業(yè)員工則是企業(yè)文化建設(shè)的主體。

職業(yè)素質(zhì)僅僅通過(guò)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)是無(wú)法形成的，企業(yè)文化的陶冶和職業(yè)實(shí)踐，是養(yǎng)成良好職業(yè)素質(zhì)的不可缺少的途徑。顯然，這種包含職業(yè)文化內(nèi)涵的校園文化只有通過(guò)“校企結(jié)合”的途徑才可能形成。

2、是提高高職院校畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的有力武器

科技創(chuàng)新需要有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力做支撐，競(jìng)爭(zhēng)很大程度上表現(xiàn)為學(xué)習(xí)能力的競(jìng)爭(zhēng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)也是企業(yè)文化發(fā)展的必然要求。因此具有終身學(xué)習(xí)理念及學(xué)習(xí)能力的畢業(yè)生，能夠適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略要求，無(wú)疑會(huì)成為企業(yè)歡迎的人才。

總之，重視企業(yè)文化教育，必將成為職教特色探索的新亮點(diǎn)。

三、高職校園文化與企業(yè)文化的有效對(duì)接

企業(yè)文化的引入是高職院校校園文化建設(shè)中最具特色的文化活動(dòng)。各職業(yè)院校應(yīng)根據(jù)自身特點(diǎn)積極開展企業(yè)文化活動(dòng)，使學(xué)生在校期間就能夠熟悉和把握企業(yè)文化的特點(diǎn)。采用工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式是促進(jìn)高職校園文化和企業(yè)文化融合的根本途徑。

1、以課堂教學(xué)為依托，將企業(yè)文化融匯在課堂教學(xué)的每個(gè)時(shí)刻

邀請(qǐng)企業(yè)專家參與課程開發(fā)、專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革等環(huán)節(jié)，從多層面加強(qiáng)學(xué)校文化與企業(yè)文化的銜接，現(xiàn)身說(shuō)法地向?qū)W生傳授和分享企業(yè)的文化的價(jià)值觀念和企業(yè)職業(yè)精神等，引導(dǎo)和熏陶學(xué)生形成正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀以及職業(yè)道德修養(yǎng)。

2、以專業(yè)實(shí)踐教學(xué)為核心，將企業(yè)文化體現(xiàn)在專業(yè)實(shí)踐教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，堅(jiān)持不斷探索“校內(nèi)外結(jié)合， 校內(nèi)實(shí)驗(yàn)系列化，校外實(shí)習(xí)實(shí)務(wù)化，實(shí)習(xí)單位基地化”的辦學(xué)方針。高職院校研究企業(yè)文化，主動(dòng)接受企業(yè)文化輻射，汲取先進(jìn)的企業(yè)文化或者說(shuō)企業(yè)文化中的優(yōu)秀成分，不僅對(duì)學(xué)校的人才培養(yǎng)大有幫助，而且對(duì)企業(yè)了解校園文化、提高自身建設(shè)也大有益處。只要能堅(jiān)持下去，將會(huì)達(dá)到一個(gè)“利在企業(yè)、益在學(xué)生、譽(yù)在學(xué)?！钡摹叭A”局面。以實(shí)踐性專業(yè)教學(xué)為核心，把握工學(xué)結(jié)合的內(nèi)在要求，以校企合作為手段，將企業(yè)文化和職業(yè)精神融入實(shí)踐性專業(yè)教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，使校企文化達(dá)到水融的效果

3、以文化活動(dòng)為載體，將企業(yè)文化輻射到文化活動(dòng)各個(gè)層面

文化交流，文化活動(dòng)的交流、共享是促進(jìn)高職校園文化與企業(yè)文化的融合的基本平臺(tái)。高職院校校園文化活動(dòng)應(yīng)更多地體現(xiàn)職業(yè)文化，更好地實(shí)現(xiàn)與企業(yè)文化的互動(dòng)與對(duì)接。首先是將學(xué)生課外文化活動(dòng)與企業(yè)職工的文化活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，有意識(shí)地將企業(yè)文化融合滲透在學(xué)生課外活動(dòng)中。校園文化活動(dòng)是高職院校引入企業(yè)文化的重要形式，聯(lián)合企業(yè)，從各個(gè)層面進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)，精心設(shè)計(jì)實(shí)施方案，內(nèi)容要盡量豐富，形式要靈活多樣，如開展社團(tuán)活動(dòng)，舉辦文化節(jié)等，充分利用學(xué)校的各類媒介宣傳企業(yè)文化和企業(yè)工作者的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步促進(jìn)企業(yè)文化與校園文化的有機(jī)結(jié)合。

4、管理互融：學(xué)校與企業(yè)管理方式、管理理念的不斷交融與借鑒是校園文化與企業(yè)文化融合的重要途徑。

第8篇：企業(yè)文化活動(dòng)建設(shè)范文

在轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)的新時(shí)期，如何使企業(yè)文化在改革中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，恒聯(lián)公司在工作中通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、集中座談、專家訪談、群眾實(shí)踐等方式，對(duì)企業(yè)文化的現(xiàn)狀和發(fā)展進(jìn)行了研究和探索，建立了企業(yè)文化主題活動(dòng)常態(tài)化工作機(jī)制，使企業(yè)文化建設(shè)與思想政治工作相融合，與企業(yè)科學(xué)發(fā)展相融合，與提升員工素質(zhì)相融合，與建設(shè)和諧企業(yè)相融合。這一做法給予我們深刻的啟示。

一、企業(yè)文化的自身的特點(diǎn)要求主題活動(dòng)常態(tài)化

如何面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，充分發(fā)揮企業(yè)文化的作用，恒聯(lián)公司進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)在進(jìn)行企業(yè)文化管理過(guò)程中，一些企業(yè)都能夠提出自己企業(yè)的文化理念，許多企業(yè)的文化理念也非常有創(chuàng)意。但是，在企業(yè)文化理念的具體執(zhí)行過(guò)程中，往往會(huì)出現(xiàn)“理念和口號(hào)在天上飛，執(zhí)行在地上推”的情況。即使再有創(chuàng)意的文化理念，不能夠在企業(yè)中實(shí)現(xiàn)落地，最終還是會(huì)淪為“竹籃打水一場(chǎng)空”的尷尬。問(wèn)題出在哪里？

第一，對(duì)企業(yè)文化管理概念認(rèn)識(shí)不深。主要表現(xiàn)是混淆企業(yè)文化管理和企業(yè)文化建設(shè)兩個(gè)概念。認(rèn)為企業(yè)文化建設(shè)就是企業(yè)文化管理。其實(shí)不然，兩者存在很大的區(qū)別，包括兩者在關(guān)注點(diǎn)、過(guò)程和方法、成果價(jià)值等方面的區(qū)別。企業(yè)文化建設(shè)是企業(yè)文化管理的初始形態(tài)，關(guān)注企業(yè)文化管理由無(wú)到有的過(guò)程，關(guān)注企業(yè)理念的提煉、傳播、宣貫、初步落地等方面。企業(yè)文化管理涵蓋了企業(yè)文化建設(shè)的全部過(guò)程，并且對(duì)企業(yè)文化建設(shè)過(guò)程中提出的理念進(jìn)行再提煉、深耕，將優(yōu)化的理念植入企業(yè)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中的戰(zhàn)略、組織、人力、流程、營(yíng)銷等方面。企業(yè)文化管理幾乎關(guān)注了企業(yè)管理的所有層面，更加關(guān)注問(wèn)題背后的深層次上的問(wèn)題。對(duì)企業(yè)文化管理和企業(yè)文化建設(shè)概念的混淆，往往忽視文化管理活動(dòng)需要對(duì)經(jīng)營(yíng)管理產(chǎn)生效果的目的性。

第二，對(duì)企業(yè)文化管理主題活動(dòng)設(shè)計(jì)欠缺考慮。在進(jìn)行文化管理活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)，沒有充分認(rèn)識(shí)到文化管理活動(dòng)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)性的工程，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)往往是“拍腦袋”“想當(dāng)然”，沒有經(jīng)過(guò)全面認(rèn)真地思考，這樣的活動(dòng)對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理起不到凝心聚力的作用；也有的“生搬硬套”其他企業(yè)的活動(dòng)，沒有充分了解本企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃和文化特點(diǎn)，這樣往往導(dǎo)致文化活動(dòng)不兼容，無(wú)法常態(tài)化執(zhí)行；還有的在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)注重大排場(chǎng)、大場(chǎng)面，認(rèn)為活動(dòng)越大，效果也就越大，這樣的活動(dòng)往往會(huì)“勞民傷財(cái)”，不僅給員工增加了壓力，也造成活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的浪費(fèi)。因此，在進(jìn)行企業(yè)文化管理活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)，需要充分認(rèn)識(shí)到各個(gè)文化管理活動(dòng)的關(guān)注點(diǎn)和與其他文化管理活動(dòng)的關(guān)聯(lián)性，更加要關(guān)注企業(yè)戰(zhàn)略需求和員工訴求，畢竟文化管理活動(dòng)是為企業(yè)發(fā)展和員工服務(wù)的，是為了達(dá)到凝心聚力的目的。

第三，文化管理主題活動(dòng)實(shí)施方法不適用。文化管理活動(dòng)的實(shí)施受文化管理活動(dòng)設(shè)計(jì)的影響是深遠(yuǎn)的。有的在實(shí)施文化管理活動(dòng)時(shí)，沒有對(duì)企業(yè)核心價(jià)值觀進(jìn)行系統(tǒng)提煉和提升，文化管理活動(dòng)指向性不明確，沒有體現(xiàn)企業(yè)特色，甚至和其他企業(yè)的文化活動(dòng)存在雷同，核心競(jìng)爭(zhēng)力不明顯；沒有將文化活動(dòng)與企業(yè)的日常運(yùn)營(yíng)管理相融合，文化活動(dòng)成了單純?yōu)榱恕八茉旃疚幕倍e辦的活動(dòng)，和日常運(yùn)營(yíng)管理沒有任何關(guān)系，存在“兩張皮”的情況；更重要的是沒有形成常態(tài)化的文化管理活動(dòng)，往往是“一次性”的活動(dòng)，不具有持久性。

面對(duì)以上問(wèn)題，必須克服三個(gè)誤區(qū)：一是簡(jiǎn)單地把企業(yè)文化的建設(shè)，變成了一些口號(hào)和一些活動(dòng)。以為喊出口號(hào)，組織一些活動(dòng)，公司就有了企業(yè)文化。二是不結(jié)合自己公司內(nèi)部的實(shí)際情況來(lái)培養(yǎng)企業(yè)文化，而盲目照搬其它企業(yè)的模式。三是不能夠持之以恒。采取實(shí)用主義態(tài)度，變化無(wú)常，急功近利，沒有意識(shí)到一個(gè)根本的文化內(nèi)涵問(wèn)題和文化的持續(xù)性問(wèn)題。

恒聯(lián)公司認(rèn)為：沒有員工的文化認(rèn)同，就不會(huì)有員工的文化信仰；沒有文化信仰，企業(yè)的文化活動(dòng)實(shí)踐將淪為空談。因此，要對(duì)員工進(jìn)行企業(yè)文化教育培訓(xùn)，這是樹立員工企業(yè)文化信仰的基礎(chǔ)。具體來(lái)說(shuō)，應(yīng)依據(jù)企業(yè)文化建設(shè)規(guī)劃與目標(biāo)，依托企業(yè)現(xiàn)有的員工教育、培訓(xùn)體系編制企業(yè)文化教育與培訓(xùn)年度計(jì)劃，并組織實(shí)施。通過(guò)多種載體建設(shè)和形式多樣的企業(yè)文化主題活動(dòng)，加強(qiáng)企業(yè)核心價(jià)值體系和企業(yè)精神的宣貫，切實(shí)保障企業(yè)文化體系中的理念文化、行為文化、制度文化，“內(nèi)化于心”，在全體員工中牢固樹立起企業(yè)的文化信仰。

恒聯(lián)公司從自身企業(yè)文化建設(shè)的特點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過(guò)充分調(diào)查研究，廣泛發(fā)動(dòng)職工提建議、出主意，圍繞全年中心工作任務(wù)目標(biāo)確立12項(xiàng)主題實(shí)踐活動(dòng)，每月一個(gè)題目，每月力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)一項(xiàng)突破，每月一項(xiàng)新成績(jī) 。做到每年企業(yè)重點(diǎn)工作不同，每年企業(yè)文化主題活動(dòng)不同，使主題活動(dòng)符合公司文化理念和發(fā)展戰(zhàn)略需求，同時(shí)使活動(dòng)機(jī)制和活動(dòng)計(jì)劃在落地實(shí)施過(guò)程中不斷改進(jìn)優(yōu)化。這種活動(dòng)機(jī)制能夠充分發(fā)掘員工需求，提高活動(dòng)目標(biāo)與員工需求的契合度，同時(shí)，這樣的活動(dòng)機(jī)制也給員工創(chuàng)造了一個(gè)自我鍛煉提升的平臺(tái)。

恒聯(lián)公司把企業(yè)文化主題活動(dòng)常態(tài)化作為工作探索主攻方向，在“?！弊稚咸嵋螅凇皯B(tài)”字上下功夫，在“化”字上做文章。將主題活動(dòng)目標(biāo)具體化，責(zé)任明確化，使主題活動(dòng)人人在管理，處處有管理，事事見管理，時(shí)時(shí)都管理。常態(tài)化的主題活動(dòng)從企業(yè)文化的特點(diǎn)出發(fā)，遵循企業(yè)文化建設(shè)的規(guī)律，以企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)為核心，從企業(yè)的管理層面，使組織架構(gòu)適應(yīng)常態(tài)化活動(dòng)，員工的精神面貌符合時(shí)代要求。常態(tài)化的主題活動(dòng)成為企業(yè)文化建設(shè)落地的可靠載體。

二、思想政治工作創(chuàng)新需要企業(yè)文化主題活動(dòng)常態(tài)化

思想政治工作是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，具有鮮明的政治色彩；企業(yè)文化是一種新的現(xiàn)代企業(yè)管理理論，帶著濃厚的企業(yè)管理色彩。在企業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展當(dāng)中，恒聯(lián)公司主動(dòng)探索，積極將思想政治工作的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)融入企業(yè)文化建設(shè)，在常態(tài)化活動(dòng)中，使二者互為手段、互為動(dòng)力、互為紐帶，成為促進(jìn)企業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展的“金鑰匙”。

第一，將思想政治工作與企業(yè)文化活動(dòng)的凝聚功能相融合，培養(yǎng)獨(dú)具風(fēng)格的企業(yè)精神。企業(yè)精神是企業(yè)員工所具備的精神狀態(tài)和思想境界，是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力和支柱。恒聯(lián)公司在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中，經(jīng)過(guò)多次的整合、提煉和廣大員工的主題實(shí)踐活動(dòng)，“視野決定事業(yè)，拼搏超越夢(mèng)想”的企業(yè)精神應(yīng)運(yùn)而生，凡事要開闊思路，精益求精，無(wú)論是思想觀念還是技術(shù)技能都要不斷地創(chuàng)新，不斷地超越過(guò)去?！皟r(jià)值源于創(chuàng)新，規(guī)范孕育和諧”的恒聯(lián)核心價(jià)值觀、“盡心盡責(zé)，行勝于言”的恒聯(lián)企業(yè)作風(fēng)、“永續(xù)經(jīng)營(yíng)，打造世界級(jí)造紙企業(yè)集團(tuán)”的恒聯(lián)企業(yè)愿景等等。將企業(yè)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖和企業(yè)文化建設(shè)的遠(yuǎn)大目標(biāo)融入員工的日常思想教育工作中，為員工提供了努力的目標(biāo)和方向，也豐富了企業(yè)文化活動(dòng)的內(nèi)容。教育、激勵(lì)員工，把思想和意志統(tǒng)一到加快企業(yè)發(fā)展壯大中來(lái)，極大地增強(qiáng)了員工的主人翁意識(shí)和責(zé)任感，從而形成了健康向上的企業(yè)追求和群體意識(shí)，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供了精神支柱。

第二，將思想政治工作與企業(yè)文化活動(dòng)的導(dǎo)向功能相融合，提高企業(yè)員工的整體素質(zhì)?！皩W(xué)為所用，分享共進(jìn)”是恒聯(lián)公司的學(xué)習(xí)觀。公司從政治教育、文化教育和技術(shù)教育三方面入手，開展了形式多樣的學(xué)習(xí)政治理論、科學(xué)文化、業(yè)務(wù)知識(shí)的活動(dòng)，有目的、有計(jì)劃、有比較、有競(jìng)爭(zhēng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。“延安紅色培訓(xùn)”是亮點(diǎn)之一，2012年3月份，組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、管理骨干、入黨積極分子283人赴延安進(jìn)行專題紅色培訓(xùn)，凝聚共識(shí)，點(diǎn)燃工作激情，堅(jiān)定理想信念，提升學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力、執(zhí)行力和管理能力。通過(guò)授課交流、觀看教學(xué)片、南泥灣穿越、瞻仰革命舊址、寶塔誓師等，大家受到極大的震撼和深刻的教育，每個(gè)參加培訓(xùn)人員都寫了培訓(xùn)感言并把培訓(xùn)收獲落實(shí)到本職工作，收到極好效果，延安精神在企業(yè)科學(xué)發(fā)展中發(fā)揚(yáng)光大。恒聯(lián)公司還特別注重對(duì)員工的企業(yè)形象教育，每一位員工都是企業(yè)的一面鏡子，在一言一行中體現(xiàn)出恒聯(lián)人特有的文化，大到從事各類社會(huì)活動(dòng)，小到員工個(gè)人的言談舉止，思想政治工作與企業(yè)文化活動(dòng)的相互融合起到了內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象的作用，全面提升了企業(yè)的整體素質(zhì)。

第三，思想政治工作與企業(yè)文化活動(dòng)的激勵(lì)功能相融合，使企業(yè)管理更加科學(xué)化。思想政治工作與企業(yè)文化建設(shè)要更好地服務(wù)于企業(yè)，就必須找好工作的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)。恒聯(lián)公司始終堅(jiān)持以人為本，緊緊結(jié)合公司改革改制實(shí)際情況，將維護(hù)企業(yè)穩(wěn)定，提高企業(yè)凝聚力和戰(zhàn)斗力作為兩者工作的結(jié)合點(diǎn)。一方面以關(guān)心人、理解人、教育人為抓手，通過(guò)召開各種類型的座談會(huì)、職工思想調(diào)查、形勢(shì)教育、企情教育、送溫暖活動(dòng)、恒聯(lián)員工日等，為廣大員工講形勢(shì)、講政策，引導(dǎo)教育職工保持健康向上的心態(tài)，從科學(xué)發(fā)展的高度對(duì)待企業(yè)改革進(jìn)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。另一方面，為職工提供創(chuàng)造性的崗位，用極具個(gè)性發(fā)展的機(jī)會(huì)調(diào)動(dòng)職工的工作激情?！爸氐律胁牛坎亩谩笔呛懵?lián)公司的人才觀。公司始終把人才視為最寶貴的財(cái)富，從調(diào)整人才政策、完善用人機(jī)制、優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，增強(qiáng)人才吸引力等方面入手，形成了一整套科學(xué)而有效的人才管理體系。恒聯(lián)玻璃紙公司制造二部經(jīng)理王潤(rùn)德同志通過(guò)積極參加公司和一些世界著名傳動(dòng)公司的理論培訓(xùn)和技術(shù)交流，積累了豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在國(guó)內(nèi)玻璃紙行業(yè)，始終走在電器技術(shù)創(chuàng)新的前沿。其中交流變頻控制器的使用，開創(chuàng)了玻璃紙制造行業(yè)傳動(dòng)技術(shù)的先河，成為同行業(yè)爭(zhēng)先效仿的對(duì)象。恒聯(lián)公司星級(jí)員工活動(dòng)，更使員工感到，只要肯努力，行行出狀元，對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯充滿信心。恒聯(lián)公司把對(duì)職工的激勵(lì)、勉勵(lì)、關(guān)心、情感貫穿于企業(yè)管理之中，充分發(fā)揮思想政治工作的調(diào)節(jié)功能和企業(yè)文化活動(dòng)的激勵(lì)功能，為廣大員工創(chuàng)造了一個(gè)積極向上、心情舒暢、文明和諧的工作氛圍，使企業(yè)管理走向更加科學(xué)的發(fā)展軌道。

思想政治工作和常態(tài)化企業(yè)文化主題活動(dòng)的有效融合，為恒聯(lián)公司的健康穩(wěn)定發(fā)展提供了強(qiáng)有力的精神動(dòng)力和政治保證。特別是近幾年來(lái)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，各項(xiàng)成本逐年增加等不利因素的影響下，企業(yè)能夠平穩(wěn)過(guò)渡，順利提升各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)，實(shí)踐進(jìn)一步證明，思想政治工作融入企業(yè)文化主題活動(dòng)之中，并與之相輔相成，才能使企業(yè)在逆境中柳暗花明，在順境中乘風(fēng)破浪。

三、企業(yè)科學(xué)發(fā)展需要企業(yè)文化主題活動(dòng)常態(tài)化

企業(yè)文化本質(zhì)上是管理文化。在經(jīng)濟(jì)與文化一體化發(fā)展趨勢(shì)日益凸顯大背景下，“企業(yè)發(fā)展靠管理，管理成功靠文化”已成為多數(shù)企業(yè)的共識(shí)。恒聯(lián)公司十分重視企業(yè)文化對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的指導(dǎo)作用，提煉出五大核心理念、十大管理理念，并通過(guò)企業(yè)文化主題實(shí)踐活動(dòng)將全體員工認(rèn)同的理念滲透到企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的全過(guò)程，不斷促進(jìn)企業(yè)文化與企業(yè)管理工作的融合，使企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)更富科學(xué)性和實(shí)用性，更具時(shí)代特色和人文精神。

第一，企業(yè)文化推動(dòng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理不斷上新水平。恒聯(lián)公司學(xué)習(xí)借鑒世界先進(jìn)企業(yè)的管理理念和管理方法，探索建立了以質(zhì)量、成本、交貨期為核心的精細(xì)化管理模式。一是質(zhì)量管理精細(xì)化。牢固樹立“持續(xù)提升價(jià)值，超越客戶需求”恒聯(lián)質(zhì)量理念，并為之實(shí)施開展了常態(tài)化文化主題活動(dòng)，把質(zhì)量工作放在了“綱”的位置上，用質(zhì)量統(tǒng)領(lǐng)和牽動(dòng)各項(xiàng)工作的開展。加強(qiáng)質(zhì)量保證、質(zhì)量監(jiān)督、信息反饋“三個(gè)體系”建設(shè)，形成了教育、預(yù)防、考核、改進(jìn)四位一體的質(zhì)量管控體系，實(shí)現(xiàn)了質(zhì)量控制由實(shí)物把關(guān)型向技術(shù)保證型轉(zhuǎn)變，保證了產(chǎn)品質(zhì)量。二是生產(chǎn)組織精細(xì)化?！皟r(jià)值領(lǐng)先，速度致勝，共贏共生”是恒聯(lián)公司的競(jìng)爭(zhēng)理念，“重技術(shù)、重營(yíng)銷主題活動(dòng)”、“質(zhì)量知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)”、“技術(shù)比武活動(dòng)月”等常態(tài)化的企業(yè)文化主題活動(dòng)，促使企業(yè)內(nèi)部各單位實(shí)施精益生產(chǎn)，深挖內(nèi)部潛力，加強(qiáng)生產(chǎn)要素科學(xué)調(diào)配，提升設(shè)備利用率和存貨周轉(zhuǎn)率，實(shí)現(xiàn)了多產(chǎn)、快產(chǎn)、快銷。三是成本管理精細(xì)化。牢固樹立過(guò)“緊日子”思想，建立起縱向到底、橫向到邊，覆蓋全員的降成本工作格局，保證了經(jīng)濟(jì)效益和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量。“一次把事情做對(duì)就是最大的節(jié)約”的恒聯(lián)成本理念，在廣大員工主題活動(dòng)實(shí)踐中蔚然形成。

第二，企業(yè)文化是企業(yè)品牌的內(nèi)在底蘊(yùn)。企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)在市場(chǎng)上直接表現(xiàn)為產(chǎn)品和服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)，其中價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)只是較低層次的競(jìng)爭(zhēng)，因而成熟的產(chǎn)品和服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)更多地表現(xiàn)為品牌競(jìng)爭(zhēng)。在成功的企業(yè)品牌當(dāng)中，無(wú)不凝結(jié)著成功的企業(yè)文化?？梢哉f(shuō)，品牌是企業(yè)文化的市場(chǎng)表現(xiàn)，企業(yè)文化是品牌的內(nèi)在底蘊(yùn)。從市場(chǎng)需求方來(lái)看，現(xiàn)代社會(huì)的消費(fèi)者越來(lái)越追求產(chǎn)品的文化內(nèi)涵，越來(lái)越追求消費(fèi)過(guò)程中的人文關(guān)懷和文化感受。有競(jìng)爭(zhēng)力的品牌，能夠適應(yīng)和提升消費(fèi)者的文化理念和生活方式。在形成這樣的品牌的過(guò)程中，企業(yè)文化具有不可替代的作用。恒聯(lián)公司正是通過(guò)開展常態(tài)化的企業(yè)文化主題活動(dòng)，在全體員工中逐步形成了“價(jià)值為本，個(gè)性為魂”的恒聯(lián)品牌理念，并使之上升為企業(yè)管理制度基礎(chǔ)之一并成為全體員工的自覺行動(dòng)。

第三，恒聯(lián)公司結(jié)合新形勢(shì)新任務(wù)，通過(guò)常態(tài)化企業(yè)文化主題活動(dòng)，形成具有歷史文化底蘊(yùn)和現(xiàn)代文明氣息的特色企業(yè)文化。使之發(fā)揮企業(yè)文化對(duì)確立企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、經(jīng)營(yíng)方針和管理方式的導(dǎo)向作用；發(fā)揮企業(yè)文化在制度建設(shè)中的引領(lǐng)作用，推進(jìn)企業(yè)發(fā)展和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)的完成。將文化理念融入各項(xiàng)規(guī)章制度之中，實(shí)現(xiàn)管理制度與文化理念的對(duì)接、融合，把文化的倡導(dǎo)力和制度的剛性執(zhí)行力結(jié)合起來(lái)，形成合力。通過(guò)建章立制，完善管理，把企業(yè)文化理念和行為準(zhǔn)則制度化、規(guī)范化，以先進(jìn)的企業(yè)文化優(yōu)化管理制度，使企業(yè)文化真正成為先進(jìn)的管理模式，推動(dòng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)管理到現(xiàn)代管理，從經(jīng)驗(yàn)管理到科學(xué)管理的升華。

四、建設(shè)和諧企業(yè)需要企業(yè)文化主題活動(dòng)常態(tài)化

和諧企業(yè)文化是企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中形成并用來(lái)引導(dǎo)和約束企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)的思想外展，是企業(yè)發(fā)展進(jìn)入和諧狀態(tài)的文化表現(xiàn)，其實(shí)質(zhì)是企業(yè)文化的一種高級(jí)形態(tài)，內(nèi)涵是以和諧作為企業(yè)的主旋律，它必將成為企業(yè)的核心價(jià)值理念，使企業(yè)不斷創(chuàng)造具有時(shí)代特色和本企業(yè)自身特點(diǎn)的企業(yè)文化。

第一，以人為本，引領(lǐng)和諧企業(yè)文化。企業(yè)文化不否認(rèn)制度的嚴(yán)明，管理者的威嚴(yán)，管理手段的科學(xué)，而是更強(qiáng)調(diào)在全部管理要素中以人為本，以文化為統(tǒng)帥。只有以人為本，建立企業(yè)與員工的“心靈契約”，才是更高層次的企業(yè)文化，才能永葆青春。一是實(shí)施人性化管理，體現(xiàn)人本文化。恒聯(lián)公司的主題活動(dòng)像“員工關(guān)懷活動(dòng)”、恒聯(lián)員工日活動(dòng)”、“員工文體活動(dòng)月”、“關(guān)懷困難職工子女上大學(xué)”等， 用人性化管理調(diào)動(dòng)員工的興奮點(diǎn)，發(fā)揮員工的積極性，開發(fā)員工的創(chuàng)造性，幫助員工實(shí)現(xiàn)自我超越，搭建企業(yè)與員工的“心靈之橋”，使員工對(duì)企業(yè)發(fā)展充滿信心，創(chuàng)造一種尊重人、關(guān)心人、理解人、愛護(hù)人、成就人的企業(yè)文化氛圍。尊重員工，就是尊重員工的合法權(quán)利、員工的人格尊嚴(yán)和勞動(dòng)成果，把員工當(dāng)成主人，讓員工參與企業(yè)的決策，使他們感到有地位，有作為；理解員工，就是設(shè)身處地地為員工著想，理解員工的想法和看法，換位思考，多溝通，多引導(dǎo)，把員工思想統(tǒng)一到有利于企業(yè)發(fā)展和員工成長(zhǎng)上來(lái)；關(guān)心員工，就是在涉及員工的理想、事業(yè)、追求、家庭、健康等方面，多為員工辦好事、辦實(shí)事。二是倡導(dǎo)“人人能成才，處處有舞臺(tái)”，開展“專業(yè)讀書月”、“技術(shù)比武月”等主題活動(dòng)，為員工成才搭建平臺(tái)。員工是企業(yè)文化中最寶貴的財(cái)富，也是生產(chǎn)要素中最活躍的分子，建立人才激勵(lì)機(jī)制，實(shí)施“人才強(qiáng)企”戰(zhàn)略。三是促進(jìn)人的全面發(fā)展和素質(zhì)提高，為人才的發(fā)展、培訓(xùn)、成長(zhǎng)提供“綠色通道”。為構(gòu)建和諧企業(yè)提供人才保證，通過(guò)系列的、常態(tài)化的文化主題活動(dòng)，不斷提高員工的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，為員工提供崗位成才的平臺(tái)。

第二，加強(qiáng)協(xié)作，凝聚和諧企業(yè)文化。面對(duì)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)的發(fā)展需要一種既能鼓勵(lì)個(gè)人聰明才智的展現(xiàn)，又能實(shí)現(xiàn)群體創(chuàng)造能力提升的和諧文化。對(duì)內(nèi)分工精細(xì)化，對(duì)外競(jìng)爭(zhēng)規(guī)?；?，是企業(yè)現(xiàn)代化的必然趨勢(shì)。這就要求企業(yè)要具有較強(qiáng)的合作能力。這種能力必須通過(guò)培養(yǎng)和價(jià)值觀的陶冶才能養(yǎng)成。團(tuán)隊(duì)精神是養(yǎng)成合作能力的文化基礎(chǔ)。“凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”是恒聯(lián)公司的團(tuán)隊(duì)理念，隨著時(shí)代的進(jìn)步，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)為人們思維方式的變革創(chuàng)造了有利條件，知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下員工只有協(xié)調(diào)工作，才能整合各類知識(shí)資源，形成整體合力。團(tuán)隊(duì)協(xié)作是完成工作最有效的形式，可以使人們的心境更加愉悅和融洽，從而促進(jìn)個(gè)人的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，加快人的全面發(fā)展。

第三，環(huán)境公平，展示和諧企業(yè)文化?！敖】怠⒑椭C、可持續(xù)發(fā)展”是科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容。堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，就要實(shí)現(xiàn)企業(yè)與社會(huì)、環(huán)境、員工的和諧共融；堅(jiān)持發(fā)展為了社會(huì)，發(fā)展為了員工，發(fā)展依靠員工，讓發(fā)展的成果惠及員工，企業(yè)才能走上文明健康的發(fā)展道路。一是用和諧企業(yè)文化激勵(lì)和諧的“軟環(huán)境”。讓每一名員工在自己的工作中都能找到歸屬感，奉獻(xiàn)自己的全部智慧；二是要充分認(rèn)識(shí)企業(yè)發(fā)展對(duì)資源和環(huán)境帶來(lái)的壓力，堅(jiān)持貫徹“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境”的方針，倡導(dǎo)“清潔生產(chǎn)、源頭控制，綜合利用、循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的環(huán)保理念。

第四，安全生產(chǎn)，促進(jìn)和諧企業(yè)文化。安全是企業(yè)永恒的主題，安全文化是企業(yè)文化中最具特色的組成部分。沒有安全，就沒有和諧，為了讓生命之樹常青，為了讓員工家庭幸福，為了讓企業(yè)健康發(fā)展，恒聯(lián)公司在常態(tài)化主題活動(dòng)中，大力營(yíng)造企業(yè)的安全文化氛圍。父母的牽掛，妻子的企盼，兒女的期待，員工的渴望，是員工最大的幸福。通過(guò)活動(dòng)堅(jiān)持不懈地向員工灌輸、滲透企業(yè)安全文化理念，促使廣大員工對(duì)和諧企業(yè)文化內(nèi)涵的認(rèn)知和理解，從而形成共同的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，轉(zhuǎn)化為自覺遵章守紀(jì)的安全行為，把安全文化建設(shè)的落腳點(diǎn)落在員工的行為養(yǎng)成上，促進(jìn)員工家庭幸福，企業(yè)和諧發(fā)展。

第9篇：企業(yè)文化活動(dòng)建設(shè)范文

作為人類文化學(xué)領(lǐng)域中個(gè)新概念，“校園文化”一詞是由我國(guó)大陸學(xué)者在本世紀(jì)80年代中期提出的。據(jù)文獻(xiàn)檢索分析，“校園文化”概念是1986年4月在上海交通大學(xué)舉行的第12屆學(xué)代會(huì)上被正式提出來(lái)的。根據(jù)社會(huì)學(xué)、文化學(xué)、哲學(xué)等學(xué)科的不同，校園文化有不同的定義。獨(dú)立學(xué)院校園文化是一種以獨(dú)立學(xué)院青年學(xué)生為主體，以校園為主要空間，反映獨(dú)立學(xué)院青年學(xué)生特有的思想觀念、價(jià)值取向和行為方式的亞文化，是獨(dú)立學(xué)院的性質(zhì)、個(gè)性和精神面貌的集中體現(xiàn)。它在青年學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著極其重要淺談獨(dú)立學(xué)院校園文化建設(shè)的誤區(qū)和對(duì)策敬然吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)信息經(jīng)濟(jì)學(xué)院經(jīng)濟(jì)系摘要:獨(dú)立學(xué)院在高等教育改革的新形勢(shì)下迎來(lái)了良好的發(fā)展機(jī)遇。然而，由于獨(dú)立學(xué)院較多地關(guān)注其規(guī)模效益，對(duì)內(nèi)涵建設(shè)有所忽視，從而造成了校園文化的缺失。校園文化是高校發(fā)展的靈魂，校園文化建設(shè)的欠缺成為獨(dú)立學(xué)院發(fā)展的軟肋。如何在新的形勢(shì)下結(jié)合學(xué)校自身的特點(diǎn)營(yíng)造出高品位的校園文化氛圍，是獨(dú)立學(xué)院函待解決的問(wèn)題之一。關(guān)鍵詞:獨(dú)立學(xué)院校園文化誤區(qū)對(duì)策的導(dǎo)向和調(diào)適作用。

二、獨(dú)立學(xué)院校園文化建設(shè)存在的誤區(qū)

（一）認(rèn)識(shí)不高，注重物質(zhì)文化，忽視精神文化。由于物質(zhì)文化相對(duì)來(lái)說(shuō)容易改變，獨(dú)立學(xué)院在校園文化建設(shè)中往往首先注重加強(qiáng)物質(zhì)文化建設(shè)，新建、改建一批圖書樓、實(shí)驗(yàn)樓、體育館、多功能娛樂廳等文化設(shè)施，為校園精神文化的發(fā)展奠定了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。但是，由于對(duì)校園文化中精神因素的作用認(rèn)識(shí)得不夠全面、深入，使得物質(zhì)文化的建設(shè)缺乏明確的目標(biāo)，如有的學(xué)校雖然建起了各種雕塑，但是缺乏對(duì)雕塑文化含義的挖掘、探討和宣傳，沒有展現(xiàn)出物質(zhì)文化設(shè)施的精神文化意義，發(fā)揮不出校園精神文化在高等教育中的積極作用。

（二）內(nèi)涵不深，精神文化提升較慢，特色不鮮明。近年來(lái)，獨(dú)立學(xué)院為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求，在教育思想、教育觀念上有較大的轉(zhuǎn)變。但由于受傳統(tǒng)教育觀念的影響較深，校園文化活動(dòng)表現(xiàn)為低層次重復(fù)，不少活動(dòng)流于形式，虎頭蛇尾，注重聲勢(shì)，忽視實(shí)際效果；蜻蜓點(diǎn)水，活動(dòng)點(diǎn)到為止，忽視深度；具有地放特色和本校特色的校園文化活動(dòng)太少，很多活動(dòng)只是其他高校校園文化活動(dòng)的翻版。

（三）方向偏離，商業(yè)化、庸俗化傾向較明顯。目前，校園文化活動(dòng)有個(gè)明顯的特點(diǎn)——到社會(huì)上去拉贊助，這雖然在一定程度上緩解了經(jīng)費(fèi)短缺問(wèn)題，但同時(shí)也帶來(lái)了負(fù)面影響，如些較庸俗的廣告宣傳進(jìn)入校園。校園應(yīng)倡導(dǎo)的奮斗精神、民族文化、高雅文化等出現(xiàn)了缺失，校園文化呈現(xiàn)出商業(yè)化、庸俗化傾向。

三、獨(dú)立學(xué)院校園文化建設(shè)的對(duì)策

（一）提高認(rèn)識(shí)，樹立“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展”的和諧校園文化建設(shè)觀念首先，要明確校園文化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)是人的發(fā)展，它以文化為載體，著眼于精神建設(shè)，直接服務(wù)于人的全面發(fā)展。其次，從辦學(xué)的角度出發(fā)，學(xué)校對(duì)校園文化建設(shè)應(yīng)該有全面、系統(tǒng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮，要將其放在完成育人目標(biāo)的大背景下納入學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的總規(guī)劃，并樹立師生共建的意識(shí)。校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，使獨(dú)立學(xué)院培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才。

（二）實(shí)行科技教育與人文教育的有機(jī)結(jié)合，全面提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)獨(dú)立學(xué)院主要是培養(yǎng)應(yīng)用型高級(jí)復(fù)合人才。校園文化也要有助于大學(xué)生的智力開發(fā)和科學(xué)文化素質(zhì)的提高。獨(dú)立學(xué)院在文化建設(shè)人才培養(yǎng)上應(yīng)注重專業(yè)教學(xué)、職業(yè)教育和人文教育的有機(jī)結(jié)合。通過(guò)舉行人員的學(xué)術(shù)研討會(huì)、專題報(bào)告、知識(shí)競(jìng)賽等知識(shí)性校園文化活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生的信息量，突破課堂教學(xué)的封閉性，調(diào)整學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。開展一些娛樂性校園文化活動(dòng)，如歌詠、書畫等既有利于學(xué)生審美情趣的提高，又有利于拓寬學(xué)生的視野，提高他們的感受力、理解力、想象力，從而提高他們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的興趣和能力。尤其要注重立足專業(yè)，開展社會(huì)調(diào)查、科技創(chuàng)新等實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。

（三）密切校企合作，實(shí)現(xiàn)企業(yè)文化與校園文化的交融企業(yè)文化的深度參與是創(chuàng)新獨(dú)立學(xué)院校園文化的重要條件，也符合獨(dú)立學(xué)院的培養(yǎng)目標(biāo)。目前，獨(dú)立學(xué)院與社會(huì)企業(yè)間已經(jīng)有了比較頻繁的交往。但是這些交往集中在對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)力面，在文化方面的合作和溝通卻很缺乏。因此，獨(dú)立學(xué)院在校園文化建設(shè)中引入企業(yè)文化，使其成為校園文化的重要組成部分。一是強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)提升與企業(yè)文化的聯(lián)系。通過(guò)理論傾向明顯的校園文化與實(shí)踐性突出的企業(yè)文化的比較，強(qiáng)化對(duì)文化的理解，調(diào)整文化修養(yǎng)的選擇；二是利用實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)把握理解企業(yè)文化；三是在校園文化建設(shè)中開展企業(yè)文化內(nèi)容的展示。通過(guò)企業(yè)文化與校園文化的有效結(jié)合，不僅能夠打破學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)最終歸宿的陌生，而且企業(yè)文化的熏陶和浸染使他們能夠更加務(wù)實(shí)地學(xué)習(xí)，最終實(shí)現(xiàn)從學(xué)校到企業(yè)的零距離過(guò)渡。