智慧校園安防管理精選(九篇)
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第1篇：智慧校園安防管理范文
智慧校園物聯(lián)網(wǎng)就是一個物聯(lián)網(wǎng)平臺,一個信息化交互平臺,一個實現(xiàn)校園資源共享的信息系統(tǒng)。智慧校園物聯(lián)網(wǎng)有利于實現(xiàn)校園資源的整合,實時實現(xiàn)教師與學生,學生與學生,教師與教師之間的互動。智慧校園物聯(lián)網(wǎng)可以提高教育資源的共享程度,有效的組織教學,實現(xiàn)教育效率最大化。智慧校園物聯(lián)網(wǎng)一般包括感知層、網(wǎng)絡層、應用層和服務層,可以實現(xiàn)校園內(nèi)各種傳感設備的互聯(lián),有效的管理和處理各種信息資源,同時為教師和學生提供實時數(shù)據(jù),實現(xiàn)數(shù)據(jù)的共享服務。
2智慧校園物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的系統(tǒng)結構
智慧校園物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)主要由四層組成,分別是感知層、網(wǎng)絡層、應用層和服務層,實現(xiàn)學校教學服務、科研服務、共享資源和生活服務。
(1)感知層:主要通過各種RFID技術和紅外感應器實現(xiàn)校園基礎數(shù)據(jù)的采集,通過視頻采集、GPS通信技術等實現(xiàn)校園資源的有效監(jiān)控。
(2)網(wǎng)絡層:將感知層采集的基礎數(shù)據(jù)安全無誤地傳送到應用層,高職院校應該充分利用原有校園網(wǎng)的基礎網(wǎng)絡,使用其它無線網(wǎng)絡技術輔助實現(xiàn)校園網(wǎng)絡全覆蓋,提供一個高速、穩(wěn)定的網(wǎng)絡環(huán)境。
(3)應用層:實現(xiàn)校園各種資源和數(shù)據(jù)的有效整合。高職院校應用服務系統(tǒng)大體上可以分為教學管理相關的服務、生活應用相關的服務和后勤社會資源的管理服務等三大塊。智慧校園物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)就是要利用云技術實現(xiàn)數(shù)據(jù)的共享。
(4)服務層:通過應用子系統(tǒng)為學生和教師提供教學、生活和資源服務。教師和學生都可以通過這個平臺實現(xiàn)教學互動,學生也可以通過這個平臺生活,真正實現(xiàn)校園資源有效利用。
3智慧校園物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的應用系統(tǒng)
(1)教學管理系統(tǒng)。教學管理系統(tǒng)是智慧校園物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)中最重要的組成部分,該系統(tǒng)承擔教學管理的功能,實現(xiàn)對教學考勤、學生管理、圖書管理、實訓設備管理等管理功能。其中考勤子系統(tǒng)通過校園一卡通的刷卡方式來采集師生的考勤情況,利用網(wǎng)絡向系統(tǒng)中心處理器自動反饋數(shù)據(jù),實現(xiàn)對學生考勤的管理。而實訓設備管理子系統(tǒng)則是通過現(xiàn)場傳感器,及進發(fā)現(xiàn)實訓設備的運行狀態(tài),一旦設備報警,就要及時做出響應,維護或修理實訓設備,實現(xiàn)實訓設備的高效管理。圖書管理子系統(tǒng)通過紅外傳感器提高圖書的查閱和管理的效率,幫助教師或?qū)W生快速找到圖書。
(2)應用服務系統(tǒng)。應用服務系統(tǒng)是智慧校園物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)中必不可少的組成部分,該系統(tǒng)實現(xiàn)教師和學生校園生活服務的功能,實現(xiàn)對學生食堂消費、宿舍電費、洗浴中心、超市等消費管理。其中最重要一個子系統(tǒng)就是校園一卡通系統(tǒng),該系統(tǒng)通過設置一個RFID電子標簽,將學生財務數(shù)據(jù)與校園應用服務窗口關聯(lián)在一起,通過校園卡刷卡消費,實現(xiàn)校園內(nèi)商鋪、學生、消費之間的管理。
(3)后勤管理系統(tǒng)。后勤管理系統(tǒng)是智慧校園物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)中的輔助部分,該系統(tǒng)實現(xiàn)校園安全、校園物業(yè)等管理功能。校園監(jiān)控系統(tǒng)充分利用安射頻識別、圖像識別、遙感、GPS等技術實現(xiàn)對校園環(huán)境的全面監(jiān)控。安防視頻監(jiān)控系統(tǒng)利用網(wǎng)絡可實現(xiàn)向管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫中心傳送監(jiān)控數(shù)據(jù),而后在計算機系統(tǒng)中分類處理監(jiān)控數(shù)據(jù),以確保對校園環(huán)境的實時監(jiān)控和管理。一旦發(fā)現(xiàn)意外情況,視頻監(jiān)控系統(tǒng)會及時采集和傳送感應數(shù)據(jù)給管理中心,通過管理中心確定事故具體方位,學校安防部門可迅速組織人員趕往現(xiàn)場采取相應處理。
4結語
第2篇：智慧校園安防管理范文
關鍵詞：物聯(lián)網(wǎng)技術； 感知教育； 學校管理； 教育教學
中圖分類號：G405 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2013）01-021-001
“感知教育”工程是無錫市12個傳感技術應用示范工程之一?！案兄逃惫こ讨攸c是在學校普及教育、教學應用、教育管理及教育公共信息管理等方面應用物聯(lián)網(wǎng)技術，推進教育的高位均衡發(fā)展。我校借助新校異地新建的契機，在新校規(guī)劃之初就提出校園智能化的理念，我們把“感知教育”項目建設植入學?？傮w設計與規(guī)劃，做到整體規(guī)劃，頂層設計，借用云計算技術和云亭中學校名中的“云”字，我們把項目名稱定名為“感知教育、智慧云校”。
2010年7月18日我校新校區(qū)正式開工建設，學校在充分醞釀、討論、研究、完善設計思路后于2010年11月提出無錫市感知教育示范項目申請，2011年3月通過了無錫市教育局組織的專家論證答辯，2011年7月學校完成了“感知教育、智慧云校”的項目招投標，并隨即在云亭中學新校區(qū)建設過程中同步跟進建設。
一、“感知教育、智慧云?！表椖吭O計目標
我?！案兄逃?、智慧云?！表椖康念I域涵蓋了教育教學、學生生活、學校管理等多個領域，重點為物聯(lián)網(wǎng)技術教學應用示范工程和教育管理應用示范工程。
1.建立若干物聯(lián)網(wǎng)應用演示實驗室，開發(fā)出若干個應用物聯(lián)網(wǎng)技術的數(shù)字化理化生實驗，探索物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下實驗學習的新方法。
2.借助物聯(lián)網(wǎng)技術，實現(xiàn)動植物生長、宇宙星空、氣象資料的數(shù)據(jù)監(jiān)控、觀察、記錄全程化、網(wǎng)絡化、公開化，促進學生學習方式和科研方法的創(chuàng)新和變革。
3.借助物聯(lián)網(wǎng)技術進一步完善學校平安校園的技防監(jiān)控系統(tǒng)，加強對學生安全、機房安全、水電能耗的實時監(jiān)控，實現(xiàn)“平安校園”、“低碳校園”建設的新提升。
二、“感知教育、智慧云?！敝饕ǔ身椖?/p>
目前學?！案兄逃?、智慧云?！钡闹饕ǔ身椖坑惺棧?/p>
1.感知安防：電子圍欄是一種主動入侵防御圍欄，采用脈沖式高壓對入侵企圖作出反應，阻攔入侵行為，且不威脅人的性命。
2.感知能耗：感知能耗子系統(tǒng)通過對各業(yè)務系統(tǒng)數(shù)據(jù)的智能采集，配合學校的各項針對性的規(guī)章制度，為后勤管理和服務提供基本數(shù)據(jù)。
3.綠色健康教室：綠色健康教室子系統(tǒng)結合通訊技術、測控技術、互聯(lián)網(wǎng)技術、傳感器測量技術、自動化檢測軟件實現(xiàn)對校園的教室及其他重點部位的環(huán)境在線監(jiān)控。
4.感知閱覽室：采用RFID技術、自組網(wǎng)的感知信息系統(tǒng)，通過在閱覽室入口設置RFID采集通道，有效控制了無卡人員的進出，保證學生在舒適安靜的環(huán)境中讀書、學習。
5.感知校園卡：采用開放式高速學生卡，識別率高，讀取速度快，學生不需要刷卡，自動考勤，系統(tǒng)將會及時、自動地短信通知家長孩子的到離校情況，家長通過短信可輕松獲取孩子在校的健康狀況、日常表現(xiàn)、學習成績以及學校的動態(tài)、通知等信息，家長也可以通過手機和網(wǎng)站平臺與老師交流信息。
6.綠盾機房：通過綠盾機房系統(tǒng)，使得機房管理人員能夠?qū)崟r了解到機房環(huán)境溫度、濕度等的全面情況，并可進行有效控制和管理，必要時可實施無人值守的遠程管理。
7.感知生長：“感知生長”校園數(shù)字農(nóng)植園系統(tǒng)，通過傳感技術、視頻技術和物聯(lián)網(wǎng)技術，構建數(shù)字化種養(yǎng)殖環(huán)境，創(chuàng)造更加良好的探究和體驗環(huán)境。
8.數(shù)字氣象站：校園數(shù)字氣象站系統(tǒng)采用先進的氣象傳感器、數(shù)據(jù)采集器、控制處理器、GPRS無線傳輸?shù)燃夹g，該系統(tǒng)可進行常規(guī)的環(huán)境溫度、氣壓、環(huán)境濕度、風向、風速、降雨量等八類氣象要素觀測。
9.校園辭典：智慧校園辭典利用物聯(lián)網(wǎng)技術對人體動作捕捉與分析呈現(xiàn)不同的內(nèi)容，內(nèi)容完全采用多媒體制作，滿足學生對物聯(lián)網(wǎng)技術學習和實踐的需求。
10.感知教研：高效能記錄教師參加培訓活動情況，關注教師專業(yè)發(fā)展。
11.數(shù)字實驗室：數(shù)字實驗室由“教師機（安裝數(shù)字實驗室管理和數(shù)據(jù)分析配套軟件）+手持式主機（包括嵌入式系統(tǒng)，集采集、顯示、處理為一體）+傳感器（包括各種常規(guī)實驗和探究性實驗要求的理、化、生傳感器）+配套教具”組成。數(shù)字實驗室既克服了傳統(tǒng)實驗儀器和實驗方式的弊端，又真正實現(xiàn)了信息技術與常規(guī)教學、探究性實驗的完美結合。
12.仰望星空：是一個集天文觀測預約、觀測、研究、分享的網(wǎng)絡與實地相結合的數(shù)字天文觀測系統(tǒng)。
13.數(shù)字機器人：機器人教室擁有專用的六邊形的搭建臺和編程用電腦，并配有機器人器材分類柜和機器人創(chuàng)意設計展示柜，使學生通過課程學習，培養(yǎng)實踐動手能力和團隊配合意識，提升創(chuàng)新意識、科學素養(yǎng)。
三、“感知教育、智慧云?！表椖拷ㄔO價值
“感知教育、智慧云校”的項目建設價值可以概括為“五個幫助”：
第3篇：智慧校園安防管理范文
關鍵詞：物聯(lián)網(wǎng)；傳感系統(tǒng)；平安校園；電子地圖
中圖分類號：TP393 文獻標識碼：A 文章編號：2095-1302（2016）10-0-02
0 引 言
物聯(lián)網(wǎng)示范應用的方向之一就是與校園管理活動的融合，用于促進智慧校園/數(shù)字化校園建設工作的推進。職業(yè)學校信息中心是存放關鍵硬件網(wǎng)絡設備的地方，安全的周邊環(huán)境和機房內(nèi)部的濕度、溫度等參數(shù)將直接影響到設備的使用年限和正常運行。
信息中心是職業(yè)學校數(shù)字化的中心，包括網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)和管理中心，中心機房主要用于存儲數(shù)據(jù)、運行和維護管理，其正常運行需要嚴格遵從相關標準進行設計規(guī)劃，相應的配套設施包括防雷、接地、空氣凈化、空調(diào)和UPS等。
1 技術參數(shù)的選擇
根據(jù)關鍵設備（如服務器、交換機等）對溫濕度的要求，將溫濕度分為A，B，C三級，正常運營時處于A級溫濕度，停機時處于B級溫濕度。塵埃分為A，B兩級。計算機機房內(nèi)照明在離地面0.8 m處，光照度應大于200 Lx。開機時在中央控制臺處測量機房內(nèi)的噪聲不應大于70 dB。此外，電磁場干擾、消防、電磁干擾、安全保密還必須滿足機房工作人員的衛(wèi)生環(huán)境要求。
無線傳感器網(wǎng)絡可選WiFi、GPRS、ZigBee、藍牙。不同的無線傳感器網(wǎng)絡有不同的特點，一般情況也在不同的場合加以應用。
（1）GPRS提供可靠的寬帶通信，一般應用于單個節(jié)點，適合遠程設備監(jiān)控和物流跟蹤。
（2）WiFi技術使用IEEE 803.11標準，具有高寬帶、高功耗的特點，應用包括供電、IP視頻監(jiān)控和高分辨率傳感器數(shù)據(jù)采集。
（3）BLUETOOTH技術使用803.15.1標準，其具有帶寬較高與低功耗的特點。
（4）ZigBee技術基于IEEE 803.15.4標準，具有低寬帶、低功耗的特點，適合于無線傳感器網(wǎng)絡的建立，是目前無線傳感器網(wǎng)絡的主要應用標準。
我們主要采用了ZigBee技術與WiFi技術。
2 設計實現(xiàn)
我們研究設計了學校信息中心機房的物聯(lián)網(wǎng)節(jié)點，并布置了網(wǎng)絡設備，擬開發(fā)軟件應實現(xiàn)的功能，以確保信息中心機房的安全管理。
安防產(chǎn)品選擇。職業(yè)學校出入人員比較多，物業(yè)管理水平有限，這就需要使用最新的物聯(lián)網(wǎng)技術手段來創(chuàng)建一套強大的安防系統(tǒng)，特別是對于關鍵設備較多的中心機房。中心機房的安防場景可以提供視頻監(jiān)控系統(tǒng)、周界防范系統(tǒng)、巡更系統(tǒng)、報警系統(tǒng)。為了實現(xiàn)這些功能，我們需要用到報警燈、電子巡更、紅外對射、排風扇、路由器、網(wǎng)絡攝像機等設備。
（1）報警燈用于報警提示，當檢測到有人進入報警區(qū)域時，報警燈不停閃爍。
（2）電子巡更由巡檢人員隨聲攜帶，用于巡檢，一般根據(jù)巡檢人員的數(shù)量確定使用量。
（3）紅外對射用于中心機房，當有人入侵時產(chǎn)生報警信號。
（4）人體紅外探測器收集人體發(fā)射的10 μm左右的紅外線，通過涅菲兒透鏡射到紅外感應源上，在紅外輻射溫度發(fā)生變化時就會向外釋放電荷，檢測處理后報警。
（5）排風扇又稱通風扇，排風的目的在于發(fā)生火災時及時排煙，可有效降低有害氣體的濃度。
（6）路由器用于網(wǎng)絡連接，使各個部件都能進行信息交流。路由器是計算機設備和物聯(lián)網(wǎng)設備的樞紐，不同檔次的產(chǎn)品已成為實現(xiàn)各種骨干網(wǎng)內(nèi)部連接、骨干網(wǎng)間互聯(lián)和骨干網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)互通業(yè)務的主力軍。
（7）網(wǎng)絡視頻監(jiān)控系統(tǒng)是指使用寬帶網(wǎng)絡提供圖像、聲音和各種報警信號，遠程采集、傳輸、儲存、處理與傳播的全新的視頻監(jiān)控系統(tǒng)。
在中心機房關鍵位置安裝網(wǎng)絡攝像機，并通過校園網(wǎng)構成網(wǎng)絡視頻監(jiān)控系統(tǒng)，用戶可以在任何時間、任何地點方便地對監(jiān)控目標進行實時監(jiān)控、管理或視頻存儲，也可以在監(jiān)控地點布置報警設備并與監(jiān)控終端設備連接實現(xiàn)報警聯(lián)動。當發(fā)生一些異常情況時，系統(tǒng)可通過事先設置好的報警模式，通過E-mail、手機等方式將警告信息傳送給后勤保障部門，并對異常情況進行錄像抓拍。系統(tǒng)還需其他物聯(lián)設備如光照、火焰?zhèn)鞲衅?、模擬量、開關量采集模塊、485轉換接口等。圖1所示為串口服務器，串口聯(lián)網(wǎng)服務器可使傳統(tǒng)的RS-232/422/485設備立即聯(lián)網(wǎng)，利用基于TCP/IP的串口數(shù)據(jù)流傳輸來控制管理設備。中心機房安防物聯(lián)網(wǎng)設備連接圖如圖2所示。中心機房安防物聯(lián)網(wǎng)設備如圖3所示。
3 軟件的開發(fā)需求
物聯(lián)網(wǎng)的體系架構分為感知層、網(wǎng)絡層和應用層。雖對感知層和網(wǎng)絡層進行了基本布置，但最終功能的實現(xiàn)還需要開發(fā)應用層的軟件。物聯(lián)網(wǎng)應用層軟件主要實現(xiàn)數(shù)據(jù)的管理和處理，并將這些數(shù)據(jù)與原有的安防系統(tǒng)相結合，實現(xiàn)信息中心機房的安全管理。
在基礎軟件上，我們需要完成Web服務器端的部署和PC端程序的安裝與配置，選擇合適的數(shù)據(jù)庫并完成相應的部署和配置。移動互聯(lián)終端的項目開發(fā)需要熟悉串口通訊設備的參數(shù)，掌握串口通訊程序的編寫，借助串口助手實現(xiàn)串口通訊等。功能最終的實現(xiàn)需要開發(fā)相應的服務器端和PC端軟件，包括保衛(wèi)值班部門人員手機的App軟件。軟件推送效果圖如圖4所示。
4 結 語
物聯(lián)網(wǎng)技術拓展了安全監(jiān)控的視角，增加了安全監(jiān)控的手段，降低了安防系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)的復雜程度，為校園安防系統(tǒng)的建設帶來了革命性變化。職業(yè)學校在發(fā)展擴建的過程中，以互聯(lián)網(wǎng)為基礎，借助物聯(lián)網(wǎng)技術構建新型校園安全管理系統(tǒng)，進一步提高職業(yè)學校校園安全管理水平。但校園物聯(lián)網(wǎng)水平還處于早期階段，需要更多的技術和資金來促進其進一步發(fā)展。從長遠來看，物聯(lián)網(wǎng)應用前景廣闊。作為新興戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)的代表，物聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)將會促進教育信息化的進一步發(fā)展，帶來更多的創(chuàng)新應用和服務，引起教學模式和管理模式的變革，最終將提升教育信息化水平，有利于教育質(zhì)量的提高。
參考文獻
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第4篇：智慧校園安防管理范文
關鍵詞：校園綜治安全； 物聯(lián)網(wǎng)； 整合；校園網(wǎng)絡
中圖分類號：TN91934； TP305 文獻標識碼：A 文章編號：1004373X（2012）22005104
0 引 言
近年來，隨著校園規(guī)模的擴大，開放程度的增加，校園人員數(shù)量多、成分雜，新的管理困難不斷出現(xiàn)；隨經(jīng)濟實力的發(fā)展私家車急劇增加，現(xiàn)有資源和手段難以完成校園車輛管理，管理統(tǒng)計難，發(fā)生事件追蹤難；隨政府、社會和家庭對教育重視程度的增加，校園貴重財產(chǎn)增長明顯，且小型化趨勢明顯，此類設備的挪用、防盜責任重大；重點區(qū)域，比如晚上的露天游泳池管理，重點部位，如財務室、機要室、敏感樓層的走廊等，都是重點監(jiān)管的區(qū)域。這些問題，使高校安全穩(wěn)定工作面臨更加嚴峻的新形勢。
傳統(tǒng)的校園安全管理模式已相對落后，管理技術缺乏先進性；技防子系統(tǒng)數(shù)量眾多各自為政，信息缺乏整合，難以提升管理水平和效益，并且也造成人力資源投入的困難。近年來，校園網(wǎng)絡日趨完善，有線無線網(wǎng)絡的覆蓋完成，數(shù)字校園系統(tǒng)基本建成并發(fā)揮作用，為物聯(lián)網(wǎng)的實施提供了良好的基礎。建設基于物聯(lián)網(wǎng)的智慧校園，可將管理對象延伸和擴展到校園內(nèi)的重點物品，進行信息交換和通信，以實現(xiàn)智能化識別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理?；谖锫?lián)網(wǎng)技術的安全綜治系統(tǒng)建設，搭建校園安全技術綜合管理平臺，有機整合熱區(qū)監(jiān)控、車輛管理、電子巡更、門禁管理等系統(tǒng)，并與視頻監(jiān)控、聲光報警、短信報警有機聯(lián)動，以提升校園綜治的技術水平，減輕人力壓力，提高綜治水準；并利用平臺的綜合數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)綜合統(tǒng)計與分析，為決策提供輔助支持。
1 基于智慧校園的綜治安全系統(tǒng)模型設計
校園物聯(lián)網(wǎng)是在傳統(tǒng)校園信息化的基礎上，以校園網(wǎng)絡為依托，借助物聯(lián)網(wǎng)技術對校園環(huán)境、資源和活動等各個方面和環(huán)節(jié)進行綜合管理。以便高效實現(xiàn)學校的教學、科研、管理和服務等活動的全部過程，從而達到提高學校教學質(zhì)量、科研水平和管理水平，促進實現(xiàn)學校辦學宗旨的目的。
以物聯(lián)網(wǎng)技術為基礎的校園安全綜治系統(tǒng)，為學校構建新穎、高效的安全綜治技術平臺，探索以技術促管理，以管理帶動技術發(fā)展的安全綜治新模式。系統(tǒng)將為提升校園安全水準，減少安全隱患，保護資產(chǎn)安全，及時發(fā)現(xiàn)事故并報警，以及事后問責、審計和決策提供支持，為教育事業(yè)的順利發(fā)展保駕護航。
系統(tǒng)以智慧校園建設為契機，依托現(xiàn)有的數(shù)字校園環(huán)境，重點建設以實現(xiàn)“熱區(qū)監(jiān)控”、“車輛管理”、“電子巡更”、“門禁管理”、“資產(chǎn)監(jiān)控”功能的物聯(lián)網(wǎng)，并在此基礎上整合“視頻監(jiān)控”和“校園廣播”系統(tǒng)，實現(xiàn)校園綜治安全綜合管理平臺。系統(tǒng)架構從邏輯上分為：物聯(lián)網(wǎng)基礎設施、IP傳輸網(wǎng)絡、管理和應用平臺和安全認證等四層，架構如圖1所示。
圖1 基于物聯(lián)網(wǎng)技術的校園綜治安全系統(tǒng)架構平臺是校園綜治管理系統(tǒng)的指揮管理中心，是整個系統(tǒng)的核心。主要包括“數(shù)據(jù)庫”、“安全管理網(wǎng)站”和“報警平臺”3部分。安全管理網(wǎng)站供不同身份角色的人員提供安全管理和安全信息查詢接口；數(shù)據(jù)庫主要用于保存數(shù)據(jù)，以便于記錄、管理、統(tǒng)計分析和事后監(jiān)督；報警平臺用于安全事件發(fā)生時，按類型、性質(zhì)觸發(fā)短信、廣播和聲光報警信號；平臺依賴數(shù)據(jù)庫及數(shù)據(jù)挖掘和決策支持系統(tǒng)為安全管理的決策提供輔助支持。
認證層為整個平臺的使用提供安全認證機制，以LDAP數(shù)據(jù)庫為中心，按用戶角色不同提供對應的訪問、操控或管理界面。
2 基于物聯(lián)網(wǎng)的校園安全子系統(tǒng)建設
物聯(lián)網(wǎng)（Internet of Things，IoT）又稱為傳感網(wǎng)，是互聯(lián)網(wǎng)從人向物的延伸，主要是解決物與物之間的信息交互。通過IoT可以實現(xiàn)人人、人物及物物間的互聯(lián)互通，通過現(xiàn)有的網(wǎng)絡平臺，可以獲取、傳遞和處理信息并實現(xiàn)相應的控制。建設和整合基于物聯(lián)網(wǎng)的各種校園技防子系統(tǒng)，顯然能有效提升校園安防的質(zhì)量和水準，并借助集控管理平臺，能及時綜合分析安防形勢，有效提供決策支持，還能有效減輕人力資源投入。
2.1 校園車輛通行管理系統(tǒng)
系統(tǒng)通過物聯(lián)網(wǎng)技術，隨時掌握校園內(nèi)車輛信息，對進出校園的車輛進行綜合管理，掌握校區(qū)內(nèi)車位使用狀態(tài)。通過本系統(tǒng)可以動態(tài)分析車輛信息，用戶通過管理平臺查詢車位的實時使用情況，以及車輛引導服務。系統(tǒng)大大提高管理效率，減少人力資源配置，規(guī)范校園內(nèi)交通車輛，做到停車有序、行駛有規(guī)；同時也為事件處理、事后管理及以后可能的收費服務提供技術準備。
系統(tǒng)使用RFID卡，分成長期和臨時2類：
長期卡主要提供給校內(nèi)教職工及固定用戶使用，卡內(nèi)記錄車主、車號、有效期、時間、閘口號、進出等信息；臨時卡供單次出入校園使用，目前只記錄時間、閘口號、進出及流水號等信息。
系統(tǒng)按功能分成2個子系統(tǒng)：
車輛通行管理子系統(tǒng)和停車位管理子系統(tǒng)。停車位管理子系統(tǒng)主要是通過預埋在停車位下面的無線傳感器來實現(xiàn)停車位的動態(tài)管理。
車輛進出通行管理子系統(tǒng)實行系統(tǒng)集中監(jiān)控，采用紅外檢測器檢測車輛的進出，使用無線收發(fā)器識別注冊車輛的進出信號，達到車輛通行管理方便、安全、高效的目的。
系統(tǒng)包括：信號接收、紅外探測、蜂鳴報警、步進電機驅(qū)動、車輛通行檢測等5大部分。
閘口分為自動和人工兩類，自動閘口專門用于長期卡用戶；人工閘口供單次出入使用，由人工發(fā)卡、放行、驗卡、收卡等動作。車輛入場工作流程如圖2所示，車輛出場流程基本與入場雷同，不同的是將“發(fā)放臨時卡”改為“收回臨時卡”，“車位數(shù)-1”改為“車位數(shù)+1”。
校園電子巡更系統(tǒng)是最近幾年被廣泛用于校園安全巡查一種安防系統(tǒng)，能夠有效制約指定人員在指定時間按指定路線執(zhí)行巡查工作，并具有事后監(jiān)督和審計功能。
系統(tǒng)使用GPS全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)，結合現(xiàn)代通信技術，存儲保安的巡更時間、巡更路線的地理數(shù)據(jù)，能夠在控制終端重現(xiàn)巡更軌跡，并能夠在遇到突發(fā)事件的時候及時向控制中心發(fā)出警報信號。系統(tǒng)主要包括手持巡更儀和控制管理2部分：
手持巡更儀部分利用GPS衛(wèi)星定位模塊接收GPS衛(wèi)星數(shù)據(jù)，通過單片機提取時間、經(jīng)緯度等有用數(shù)據(jù)并對得到的有用數(shù)據(jù)進行存儲和控制，而且實時通過無線收發(fā)模塊向控制終端發(fā)送攜帶巡更人員地理位置數(shù)據(jù)的警報信息，并在出現(xiàn)緊急突發(fā)事件的時，能向中心發(fā)出報警信號。
控制管理部分主要由管理系統(tǒng)、傳輸網(wǎng)絡、無線收發(fā)裝置和校園電子地圖系統(tǒng)等組成，實時接收巡更儀發(fā)回的信息，當巡更人員偏離既定路線或接收到報警信息，監(jiān)控中心會發(fā)出聲光報警。其工作原理如圖3所示。
以IC卡為基礎的校園卡是高校智慧校園建設的基礎設施之一?；贑PU卡的門禁應用系統(tǒng)，是指采用CPU卡的授權、認證、監(jiān)控等功能實現(xiàn)安全場所出入管理和有效控制的信息應用系統(tǒng)，目前在高校的應用正熱。
系統(tǒng)通過分析管理制度、學生生活規(guī)律、行為方式等特點，設計對應的基于CPU卡的門禁管理系統(tǒng)，實現(xiàn)門禁出入控制、實時監(jiān)控、考勤記錄、非法卡報警等多種功能，實現(xiàn)校園人員流動的安全、高效、便捷的管理目標。
門禁系統(tǒng)可以分為IC卡、門禁控制和門禁管理3部分。IC卡是存儲持卡人信息的載體，具有智能讀寫和加密通信的功能，是啟動門禁控制系統(tǒng)工作的觸發(fā)器，也是門禁管理系統(tǒng)授權的依據(jù)，同時也具有門禁安全認證的保障作用。作為門禁應用安全控制的核心，門禁控制系統(tǒng)根據(jù)門禁管理系統(tǒng)下發(fā)的授權及控制信息，對卡片和持卡人進行驗證并控制門鎖開關，同時形成刷卡及開鎖記錄。門禁管理系統(tǒng)是門禁管理員在門禁控制系統(tǒng)上層進行人員授權、門禁卡管理、設備管理、實時監(jiān)控、刷卡記錄查詢等操作的系統(tǒng)。
門禁系統(tǒng)應用范圍可以遍布校園內(nèi)宿舍、教室、辦公室、實訓實驗室、會議室、機房、圖書館、校衛(wèi)生所、校門等地點，數(shù)量大、分布廣，目前我院已經(jīng)和在建的有宿舍、機房、圖書館、會議室等場所。
各類地點的應用在管理控制方式、安全性要求、報警手段等方面均有不同的要求。門禁持卡人包括教職工、學生、校內(nèi)服務人員、短期訪問人員等在內(nèi)的多種用戶，各類用戶在使用時間、使用頻率、使用范圍等方面也不盡相同，發(fā)卡管理、授權管理和出入記錄管理都各有其特點。所以系統(tǒng)運行首先要規(guī)范IC卡的發(fā)放程序，各類人員按性質(zhì)不同由不同部門在管理平臺進行注冊并指定相應的編碼，制發(fā)卡部門依據(jù)卡編碼制作包括持卡人基本信息和指定權限在內(nèi)的IC卡共人員使用。整個門禁系統(tǒng)的應用功能如圖4所示。
圖4 校園門禁系統(tǒng)功能結構圖2.4 熱區(qū)闖入監(jiān)控
校園內(nèi)有一些需要重點監(jiān)控的區(qū)域和房間，綜治平臺為此設計了熱區(qū)監(jiān)控與報警系統(tǒng)。目前包括的熱區(qū)主要有：游泳池、財務室、鍋爐房、配電間、網(wǎng)絡中心機房及重點樓層的走廊等，熱區(qū)監(jiān)控主要特點是監(jiān)控有時段要求，即在指定的時段有闖入監(jiān)控報警要求。如上班時間無需監(jiān)控和報警，而在下班后需要開啟監(jiān)控。
熱區(qū)監(jiān)控系統(tǒng)主要采用紅外和運動探測兩種技術，在監(jiān)控區(qū)域邊界采用紅外對射，場內(nèi)采用視頻監(jiān)控中的運動檢測；在封閉的房間則采用門禁結合視頻監(jiān)控的運動檢測。
2.5 重點資產(chǎn)監(jiān)控系統(tǒng)
學校有一些高價值或敏感資產(chǎn)需要監(jiān)控，監(jiān)控這些資產(chǎn)是否在指定的位置，以防止這些資產(chǎn)的非許可挪動而造成丟失或失控。這些設備主要包括暴露在公共部位的投影儀，井道中的網(wǎng)絡設備；高價值資產(chǎn)，如服務器、存儲、網(wǎng)絡設備、機床、實習車輛等；及敏感崗位的電腦等。
系統(tǒng)主要對這些資產(chǎn)實行定點管理，主要提供指定位置報警、出校門報警及運行記錄等。系統(tǒng)主要有監(jiān)控管理平臺、傳感器、RFID標簽和網(wǎng)絡系統(tǒng)組成。系統(tǒng)結構如圖5所示。
圖5 重點資產(chǎn)監(jiān)控系統(tǒng)結構3 結 語
整個系統(tǒng)正在建設實施過程中，可以相信在成熟技術基礎上，完成構成校園綜治安全系統(tǒng)基礎的物聯(lián)網(wǎng)建設，在綜治安全公共平臺的統(tǒng)一管理下，整合原先的視頻監(jiān)控、報警平臺和安全管理有關業(yè)務系統(tǒng)，充分發(fā)揮前端安全子系統(tǒng)和后端管理數(shù)據(jù)庫及應用系統(tǒng)的作用，定能在技術水準、綜治效果和決策水平等方面，有一個質(zhì)的飛躍。作為智慧校園建設的應用實踐和探索，能為其他高校類似系統(tǒng)的開發(fā)和實施提供借鑒和經(jīng)驗，良好的安全綜治管理將為學校教育事業(yè)的健康發(fā)展保駕護航。
參 考 文 獻
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第5篇：智慧校園安防管理范文
關鍵詞：物聯(lián)網(wǎng)；RFID；NFC；二維碼；智慧校園
中圖分類號：TP393 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2016）19-0048-02
高校智慧校園需要有先進的理念，還需要新技術的支持。從高校校園需求分析，智慧校園建設應從智慧服務、智慧教學和智慧管理三個方面去設計和建設。方案設計的理念就是在生活上為師生提供最便利最快捷最實惠的方式，在教學上搭建最科學最有監(jiān)督力最有效的系統(tǒng)，在管理上設計全方位的創(chuàng)新系統(tǒng)。在原有千兆校園網(wǎng)絡通信基礎、無線網(wǎng)絡通信基礎上，融入物聯(lián)網(wǎng)新技術這一新型技術。
1 物聯(lián)網(wǎng)關鍵技術
物聯(lián)網(wǎng)：物聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎上，通過嵌入了具有無線射頻識別技術（RFI D） 、傳感器技術、嵌入式智能技術或圖像識別技術等智能傳感設備，給每一個實體對象分配一個唯一的代碼，按照協(xié)議標準，把物體與互聯(lián)網(wǎng)相連接，進行信息交換和通信，以實現(xiàn)對物體的智能化識別 、定位 、跟蹤 、監(jiān)控和管理的一種覆蓋世界上萬事萬物的實物互聯(lián)網(wǎng)。
物聯(lián)網(wǎng)的體系結構可分為3個層次：感知層、網(wǎng)絡層和應用層，如圖1物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)結構。感知層是物聯(lián)網(wǎng)的皮膚和五官：用于識別物體，采集信息，是物聯(lián)網(wǎng)的核心技術之一。其關鍵技術為：RFID技術、NFC技術、傳感器技術、二維碼技術。網(wǎng)絡層把感知層獲取到的信息通過互聯(lián)網(wǎng)、有線/無線通信網(wǎng)等網(wǎng)絡，實時、準確、安全可靠地進行傳送。目前互聯(lián)網(wǎng)、通信網(wǎng)等技術較成熟，基本能 夠滿足物聯(lián)網(wǎng)的數(shù)據(jù)傳輸。應用層是物聯(lián)網(wǎng)的大腦，它接收來自感知層采集的大量數(shù)據(jù)，并通過云計算、數(shù)據(jù)挖掘等技術對數(shù)據(jù)進行存儲、分析和處理，從而實現(xiàn)各行業(yè)所需的實際應用。
RFID：射頻識別技術，是一種非接觸的自動識別技術，它通過射頻信號自動識別目標對象并獲取相關數(shù)據(jù)，識別工作無須人工干預。RFID系統(tǒng)只有兩個基本器件：閱讀器和標簽。RFID系統(tǒng)具有讀取方便快捷、識別速度快、數(shù)據(jù)容量大、標簽數(shù)據(jù)可動態(tài)更改、標簽價格實惠等優(yōu)勢，是智慧校園的重要技術支撐。
NFC技術：是RFID功能和網(wǎng)絡通信功能的結合。由飛利浦半導體、諾基亞和索尼共同研制開發(fā)，其基礎是RFID及互聯(lián)技術。NFC技術提出的初衷是兩臺電子設備之間更加方便快捷地進行數(shù)據(jù)交換，具有“通信距離短”、“私密”、“安全”，適用于移動支付等區(qū)域?，F(xiàn)在市面上的移動終端都集成了NFC技術，為智慧校園NFC支付提供了硬件基礎。
傳感器技術：是一種能感知環(huán)境變化，捕捉被測物的原始數(shù)據(jù)的技術，是物聯(lián)網(wǎng)的神經(jīng)元。能夠通過無線傳感器網(wǎng)絡將數(shù)據(jù)輸送到處理中心。例如，可以在校園的各個教室安裝紅外傳感器實現(xiàn)自動控制燈光。
二維碼技術：一種新型的條形碼技術，用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律在平面（二維方向）分布的黑白相間的圖形記錄數(shù)據(jù)符號信息的。最新發(fā)展的手機二維碼識別技術，可以通過手機攝像頭代替條碼掃描儀，這一技術突破為二維碼帶來巨大的市場前景，也為智慧校園提供了天然的設備。
2 多元化的智慧校園
高校智慧校園服務的對象是具有高素質(zhì)的易于接受新事物的教師、早期蓬勃的追求新事物的學生及其希望有所創(chuàng)新和改革的管理者。為了滿足這些需求，本文提出了一個值得期待的智慧校園系統(tǒng)。該系統(tǒng)是基于RFID、NFC、傳感器和二維碼等技術將教學管理、后勤服務、和校園生活緊密聯(lián)系在一起，通過智慧校園系統(tǒng)師生可以享受更便利更快捷更實惠的服務，管理者可以更科學更省力地監(jiān)督，師生之間有更緊密的互動。在功能上該系統(tǒng)分為四個子系統(tǒng)，各個子系統(tǒng)的功能如下圖2。
3 智慧校園設計方案
智慧校園要求數(shù)據(jù)結構的多樣化，校園應用多元化，顯然單一的技術平臺無法滿足廣大師生的需求。本文提出了多元化、多種物聯(lián)網(wǎng)技術共存的智慧校園方案。借助已有的web校園平臺和通信網(wǎng)絡，利用師生現(xiàn)有的智能手機等，實現(xiàn)“教、學、管”資源的利用最大化。本文將在技術層面上講述多元化的智慧校園的詳細設計。
3.1 基于RFID技術的校園通/圖書管理/智能停車系統(tǒng)
基于RFID技術的校園通/圖書管理/智能停車系統(tǒng)的硬件基礎是每個學生、老師都持有一張一卡通。一卡通其實就是RFID系統(tǒng)的兩個基本器件的其中一個：標簽。一卡通可以采用可讀可寫的卡片型的射頻標簽，可以存儲姓名、身份（學生或教師），根據(jù)身份的不同賦予不同的服務，如圖3。
學生一卡通的服務范圍包括：食堂/校園商業(yè)街消費，宿舍水電充值，圖書館借/還書。教師一卡通的服務范圍包括：食堂/校園商業(yè)街消費，圖書館借/還書，校車公交卡，智能停車卡。另外教師和學生的可借的圖書數(shù)量也可以不同。
RFID系統(tǒng)的兩個基本器件的另外一個：閱讀器。閱讀器的放置的位置比較固定，如食堂的刷卡處，圖書館的借閱處，校園的出入口等。
RFID系統(tǒng)的通信基礎是互聯(lián)網(wǎng)，高校的網(wǎng)絡設施是很完備的，為RFID系統(tǒng)提供了通信保障。
3.2 基于NFC的考勤/移動支付/智能海報系統(tǒng)
基于NFC的考勤系統(tǒng)使用的設備就是具有NFC的智能手機和NFC標簽。在校園中可應用的場景之一：學生考勤。在每個教室布置好NFC標簽，來上課的同學只需用手機讀取該NFC標簽就完成了簽到服務。這一考勤系統(tǒng)節(jié)省了老師點名的時間，同時也方便教學管理者統(tǒng)計上課率。
基于NFC的手機移動支付服務，利用NFC芯片代替信用卡的功能。學生在校園商業(yè)街或者飯?zhí)脤⑹謾C靠近NFC刷卡機就可完成支付功能?；贜FC的智能海報系統(tǒng)利用NFC標簽可以存儲一定量的信息，校園活動中心將帶有NFC標簽的海報貼出，感興趣的同學通過手機靠近海報就能輕松獲取海報的簡要內(nèi)容，不需花費手機流量就可獲取信息，提供一個為學生節(jié)流的方便、快捷的方式。
3.3基于傳感器的安全報警/節(jié)能減排系統(tǒng)
基于傳感器的安全報警/節(jié)能減排系統(tǒng)利用煙霧探測器、紅外線傳感器等具有安防作用的傳感器，置于環(huán)境的最前端，通過Zigbee網(wǎng)絡及時地將異常/控制信息傳送到控制中心。
在每個教學樓和宿舍樓的樓道上安裝煙霧探測器，一旦出現(xiàn)異常，可以自動觸發(fā)報警器，并將異常信息通知相關人員。
在每個教室都安裝紅外線傳感器。紅外線傳感器可以檢測教室中是否有學生在，如果沒有檢測到學生，可以熄滅教室的燈光，做到省時省力的節(jié)能。
3.4基于二維碼的教學信息推送/學生校園活動系統(tǒng)
基于二維碼的成績教學信息系統(tǒng)主要是利用推送平臺將課表信息、調(diào)課信息、考試信息分發(fā)到學生/教師手機中。并且教師錄完考試成績后可以第一時間推送到學生手機上。班主任可以利用這一平臺在每個學期結束時將學生的成績推送到家長手機中。
二維碼的應用很廣，可以為每一個校園協(xié)會注冊一個公眾號，讓感興趣的同學通過掃描二維碼獲取更多的信息。
4 總結
文中論述了物聯(lián)網(wǎng)體系結構，重點論述了物聯(lián)網(wǎng)感知層的關鍵技術，并提出了一個多元化的智慧校園方案，為高校的校園建設提供一個參考。當然智慧校園是一個復雜的系統(tǒng)，除了現(xiàn)有的網(wǎng)絡設施和硬件資源，需要建立完整的數(shù)據(jù)管理中心，防止信息的泄露。還需要手機端的APP應用，這都需要高校領導的重點支持。
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第6篇：智慧校園安防管理范文
關鍵詞：高校信息化；智慧校園；物聯(lián)網(wǎng)；云計算；大數(shù)據(jù)
中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2016）35-0158-03
根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010―2020年）》要求：教育信息化納入國家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略，充分利用優(yōu)質(zhì)資源和先進技術，整合現(xiàn)有資源，構建先進、高效、實用的數(shù)字化教育基礎設施。根據(jù)教育部的《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》中大力推進職業(yè)院校數(shù)字校園建設，構建繼續(xù)教育公共服務平臺，整合信息資源，建設信息化公共支撐環(huán)境等的具體內(nèi)容。根據(jù)《教育部關于辦好開放大學的意見》的要求：運用現(xiàn)代信息技術發(fā)展新成果，聚集優(yōu)質(zhì)教育資源，豐富教育教學手段，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，改革管理體制和運行機制，探索具有中國特色、體現(xiàn)時代特征的開放大學辦學模式，滿足全民學習、終身學習需要，建設學習型社會。把握《貴州省十三五規(guī)劃》大好機遇：加快發(fā)展大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)，實施“互聯(lián)網(wǎng)+”行動，促進數(shù)據(jù)資源開放共享。順應貴陽市智慧城市工程的建設。結合貴州省各個高校信息化建設的現(xiàn)狀：網(wǎng)絡基礎設施薄弱，安全保障體系不完善；信息化技術水平相對較低；各個服務系統(tǒng)相對獨立，沒有完善的共享與自動化機制。結合國內(nèi)高校信息化建設的先進經(jīng)驗。貴州各大高校都在紛紛力爭打造基于大數(shù)據(jù)、云計算和物聯(lián)網(wǎng)的校園信息化建設，加快“數(shù)字化校園”或者“智慧校園”的實現(xiàn)。本文以作者所在的單位貴州廣播電視大學（貴州職業(yè)技術學院）力爭在“十三五”打造基于大數(shù)據(jù)、云計算和物聯(lián)網(wǎng)的“智慧校園”為例，談談當前高校信息化建設的一些設想與方法。
1 基礎知識簡介
物聯(lián)網(wǎng)（Internet of Things，IoT）作為一種新興網(wǎng)絡技術和產(chǎn)業(yè)模式[1，2]，在業(yè)界受到廣泛關注。從國際電信聯(lián)盟（ITU）在信息社會世界峰會上的《互聯(lián)網(wǎng)報告2005：物聯(lián)網(wǎng)》中可以總結出物聯(lián)網(wǎng)所體現(xiàn)的兩層基本涵義：（1）目前的三大網(wǎng)絡，包括互聯(lián)網(wǎng)（Internet）、電信網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)是物聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)和發(fā)展的基礎，物聯(lián)網(wǎng)是在三網(wǎng)基礎上的延伸和擴展；（2）用戶應用終端從人與人之間的信息交互與通信擴展到了人與物、物與物、物與人之間的溝通連接。因此，物聯(lián)網(wǎng)技術能夠使物體變得更加智能化。從目前的發(fā)展形勢看，最有可能率先獲得智能連接功能的物體包括家居設備、電網(wǎng)設備、物流設備、醫(yī)療設備以及農(nóng)業(yè)設備，并基于此實現(xiàn)人類與自然環(huán)境的系統(tǒng)融合[3～5]。
IBM 公司于 2007 年底宣布了云計算計劃[6]，云計算的概念出現(xiàn)在大眾面前。所謂云計算，簡單地說就是以虛擬化技術為基礎，以網(wǎng)絡為載體，以用戶為主體為其提供基礎架構、平臺、軟件等服務為形式，整合大規(guī)?？蓴U展的計算、存儲、數(shù)據(jù)、應用等分布式計算資源進行協(xié)同工作的超級計算服務模式[7]。 虛擬化為云計算實現(xiàn)提供了很好技術支撐，而云計算可以看作是虛擬化技術應用的成果。在過去的幾年里，已經(jīng)出現(xiàn)了眾多云計算研究開發(fā)小組，如谷歌（ Google） 、IBM、微軟（ Microsoft） 、亞馬遜 （ Amazon） 、EMC、SUN、HP、VMware、Sales-force、Alisoft、華為、百度、阿里巴巴、中國電信等知名 IT 企業(yè)紛紛推出云計算解決方案。
大數(shù)據(jù)（big data），指無法在一定時間范圍內(nèi)用常規(guī)軟件工具進行捕捉、管理和處理的數(shù)據(jù)集合，是需要新處理模式才能具有更強的決策力、洞察發(fā)現(xiàn)力和流程優(yōu)化能力來適應海量、高增長率和多樣化的信息資產(chǎn)。在維克托?邁爾舍恩伯格及肯尼斯?庫克耶編寫的《大數(shù)據(jù)時代》中大數(shù)據(jù)指不用隨機分析法（抽樣調(diào)查）這樣捷徑，而采用所有數(shù)據(jù)進行分析處理。大數(shù)據(jù)的5V特點（IBM提出）：Volume（大量）、Velocity（高速）、Variety（多樣）、Value（價值）、Veracity（真實性）。[8]
智慧校園主要依托上述三大技術，國內(nèi)外已經(jīng)具有很多成功例子。
加利福尼亞大學有10個分校以及5個醫(yī)療中心，同時還管理著美國能源部的一些實驗室。校區(qū)過于分散，迫切需要一個先進的決策系統(tǒng)來了解各方面信息，及時做出正確決策。加利福尼亞大學將整個校園看做是一統(tǒng)一、集成的生態(tài)環(huán)境，將所有數(shù)據(jù)進行整合和實時展現(xiàn)，對歷史數(shù)據(jù)進行挖掘、分析，提煉出關鍵信息，進行趨勢預測，為決策提供科學化的依據(jù)。這套決策系統(tǒng)以網(wǎng)絡和物聯(lián)網(wǎng)為基礎，實時了解各核心業(yè)務的動態(tài)，實現(xiàn)各個系統(tǒng)間的數(shù)據(jù)相互共享和協(xié)同，最終，將提取出有價值的信息進行分析，并在“校長儀表盤”上以圖表形式直觀的展現(xiàn)。例如，在對學生的精細化管理和服務上通過實時獲取學生信息，設定學生在校園內(nèi)48小時內(nèi)更新無狀態(tài)則報警。所展現(xiàn)的數(shù)據(jù)包括科研基本信息、教學狀態(tài)信息、業(yè)務管理信息、IT運維信息、學校財務信息、安防監(jiān)控信息等覆蓋學校生活各個方面的整體狀況。校區(qū)及醫(yī)療中心的總體情況都會通過儀表盤應用顯示到校長面前，校長能夠?qū)崟r了解校園安全、校園運轉、風險分析、財務情況等信息。
北卡羅萊納州立大學是一所擁有超過30000名學生和近8100名教職工，在工程、科學技術和教學方面的教學與研究都居世界領先地位的綜合性大學。隨著學校的發(fā)展壯大，師生對能提供學術計算的資源的需求也越來越大，校方想通過云計算平臺，高效管理這些相關資源。因此學校將資源進行整合，成立了虛擬計算機實驗室Virtual Computing Lab（ VCL ），建立云計算系統(tǒng)平臺。用戶可以及時或者預約的方式通過該系統(tǒng)獲取自己需要的資源和解決方案。學生能通過網(wǎng)絡接受免費的教學材料、應用軟件、在線存儲等。該系統(tǒng)的建立降低了75%的軟件許可成本，每個應用系統(tǒng)服務的人數(shù)也提高了150%，另外，計算資源在科研、教學和管理間的轉移更加靈活，學校服務器和計算機實驗室的利用率也提高了，師生滿意度大幅提升。
浙江大學智慧校園以通信網(wǎng)和云計算為基礎，搭建智慧應用平臺，總共有幾十種應用系統(tǒng)服務于校園的管理和設施，學校內(nèi)的各個方面都包含其中。他們的規(guī)劃完全按照中國電信浙江省分公司的方案分成了智慧應用、智慧平臺、云計算和通信網(wǎng)四個部分。其中智慧應用分成了智慧校園的管理和設施兩個部分，服務于學校的教研、設備、日常生活、公共交通等各個領域。
南京郵電大學貫徹的是以物聯(lián)網(wǎng)為基礎的智慧校園的建設思路，利用先進的信息技術，建設各種先進應用服務系統(tǒng)作為載體，并將教研、學校管理和校園生活融為一體、構建出一個新型智慧化大環(huán)境，快速、準確地將校園中的各業(yè)務過程中的相關信息反饋給人們，學校制度和管理的創(chuàng)新和改進，需要各應用系統(tǒng)提供綜合的數(shù)據(jù)分析，為業(yè)務流程的管理、改進和再造提供數(shù)據(jù)技術，實現(xiàn)并促進信息化教育、科學化決策和規(guī)范化管理的科學發(fā)展。集成各應用系統(tǒng)從而使校園的信息得到共享，破除了信息孤島，推進教研、學校管理、校園生活、后勤服務向智慧化發(fā)展。
總之，智慧校園建設主要有三個方面的核心特征：根據(jù)識別用戶角色，為每個人提供可定制的個性化服務，在一個統(tǒng)一的全面感知環(huán)境和綜合信息平臺上獲取所需的服務；集成學校各個應用系統(tǒng)，實現(xiàn)信息互聯(lián)，系統(tǒng)協(xié)同，打破信息孤島；學校的大協(xié)同信息平臺不僅實現(xiàn)校內(nèi)的協(xié)同工作和信息共享，還為學校和外部環(huán)境的溝通提供接口。
2 智慧校園的架構設計
從上面智慧校園實現(xiàn)的成功案例中，一般 “智慧校園”是一個包含大數(shù)據(jù)、云計算和物聯(lián)網(wǎng)等新一代技術的綜合體。首先，把傳感器嵌入和裝備到校園里的教室、圖書館、食堂、實驗室、會議室和宿舍樓等地方的終端設備上，使其形成的物聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)相聯(lián)，實現(xiàn)校園生活與物理系統(tǒng)的整合；而后將教學系統(tǒng)、學習系統(tǒng)、管理系統(tǒng)、辦公系統(tǒng)等眾多軟件系統(tǒng)平臺整合并融人“校園云”；最終，將“校園云”、物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)整合起來，建立“大數(shù)據(jù)平臺”，實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，實現(xiàn)大規(guī)模數(shù)據(jù)實時抓取，深度分析計算，形成更有效的決策依據(jù)?；诖髷?shù)據(jù)、云計算和物聯(lián)網(wǎng)的“智慧校園”體系結構如圖1所示。
為了更好地實現(xiàn)上面描述的“智慧校園”，一般建設重點主要包括四個方面：
（1）各種通信網(wǎng)絡與通信平臺的集成。研究電信網(wǎng)絡、WLAN、互聯(lián)網(wǎng)、教育資源網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)高速融合通信，實現(xiàn)整個校園網(wǎng)絡覆蓋。研究集成高清視頻、語音、數(shù)據(jù)和流媒體的IP統(tǒng)一通信，研究語音通信能力、短信通信能力、微信通信能力和視頻通信能力的通信集成平臺。實現(xiàn)低成本、高安全、高清晰、高穩(wěn)定、可重復、可擴充的校園信息通信和數(shù)據(jù)流通，促進應用集成、系統(tǒng)融合和數(shù)據(jù)共享，全面高效地支撐智慧校園的各種信息化建設和應用。
（2）各種異構系統(tǒng)的集成。研究現(xiàn)有各種異構應用系統(tǒng)的集成方法，實現(xiàn)統(tǒng)一操作和數(shù)據(jù)共享。由于之前大部分高校沒有一個統(tǒng)一規(guī)劃信息化建設的部門，由各個部門自己建設自己的應用系統(tǒng)，從而造成目前一個學校很多應用系統(tǒng)各自獨立，不能互動和共享信息，形成一個一個信息孤島。通過研究異構系統(tǒng)的集成方法，找出一種科學的，實用的辦法，是學校智慧校園建設的一大難題。
（3）大數(shù)據(jù)云計算中心。研究大數(shù)據(jù)存儲與分析的云架構，構建服務器集群和存儲器集群，為各個系統(tǒng)提供統(tǒng)一的數(shù)據(jù)源，對大量結構化與非結構化形態(tài)的數(shù)據(jù)進行有效管理與分析，形成智慧教學、智慧管理和智慧生活。實現(xiàn)開放教育的科學教學質(zhì)量評估體系，對教學全過程和學習效果的監(jiān)測、評價和綜合考核，為學歷教育和非學歷教育服務。
（4）云服務系統(tǒng)。研究云服務系統(tǒng)的開發(fā)與搭建，為教學、科研、管理和生活提供優(yōu)質(zhì)服務。對目前使用的在線學習系統(tǒng)、多媒體教學系統(tǒng)、虛擬實驗室教學系統(tǒng)、計算服務系統(tǒng)、辦公自動化系統(tǒng)、實驗系統(tǒng)與考試系統(tǒng)等等改建為云端系統(tǒng)、讓學生能利用各種設備完成學習，實現(xiàn)在校學生和社會學生隨時學習、隨處學習。
3 建設目標與要求
通過智慧校園的建設，一般要求達到如下目標：
（1）為廣大師生提供一個全面的智能感知環(huán)境和綜合信息服務平臺，提供基于個人的個性化設計定制服務。
（2）提供對學校各項業(yè)務的整體智慧化解決方案規(guī)劃，實現(xiàn)物物互聯(lián)共享與協(xié)作的高效運行。
（3）為學校的建設提供現(xiàn)代信息技術保障，聚集豐富的優(yōu)質(zhì)教育資源，提供先進的學習條件，擁有完善的、科W的辦學體系，基本滿足多樣化學習需求，為學習型社會提供重要支撐，為人力資源開發(fā)提供重要保障。
（4）為學校與外部環(huán)境提供一個共享與交流的借口，順應貴州省大數(shù)據(jù)發(fā)展和貴陽市智慧城市建設。
（5）為學校培養(yǎng)大數(shù)據(jù)、云計算和物聯(lián)網(wǎng)方面的人才提供實訓平臺。
為了完成上面提出的目標，一般在實施過程中要求：
（1）建設理念要先進，要充分利用好信息化發(fā)展的最新三大產(chǎn)物，發(fā)揮好信息化技術的最大優(yōu)勢；
（2）重點為高等教育服務，支撐貴州教育云的建設；
（3）緊密結合省與學校十三五規(guī)劃的信息化建設內(nèi)容；
（4）整體思考，一次規(guī)劃，分期投入，分步建設，做到邊建設，邊利用，達到立竿見影的效果；
（5）要深入調(diào)研，摸清家底，實事求是，充分利用好現(xiàn)有資源，合理規(guī)劃，節(jié)約成本，提供有效服務。
4實施內(nèi)容規(guī)劃
智慧校園的建設是一個龐大的系統(tǒng)工程，一般不是一下就能建起來的，沒有一個科學的實施規(guī)劃方案，往往會導致工程的失敗。我們經(jīng)過詳細的考察與研究，提出了下面的實施規(guī)劃方案。
總體建設思路：先骨干（骨干包括兩網(wǎng)（校園有線網(wǎng)和無線網(wǎng)）、一心（數(shù)據(jù)中心）、一出口、兩平臺（一卡通平臺和系統(tǒng)集成平臺）），后枝葉（各種業(yè)務系統(tǒng)）
下面是我們學校具體的實施步驟：
第一步：
1.全光網(wǎng)改造；
2. 全無線覆蓋；
3.出口帶寬提速；
4.數(shù)據(jù)中心云遷移；
5.一卡通平臺；
6.OA系統(tǒng)。
第二步：
系統(tǒng)集成平臺；
圖書館信息化的升級，改造，系統(tǒng)集成與一卡通對接；
第三步：
教務系統(tǒng)的升級，改造，系統(tǒng)集成與一卡通對接；
后勤管理系統(tǒng)的升級，改造，系統(tǒng)集成與一卡通對接。
第四步：
云桌面實驗室與辦公室的建設，系統(tǒng)集成與一卡通對接；
其它系統(tǒng)的升級，改造，系統(tǒng)集成與一卡通對接；
第五步：
建設大數(shù)據(jù)應用系統(tǒng)。
通過上面一步一步的完成，最終一個學校的智慧校園就給完成。
5 建設保障
智慧校園是一個讓人興奮，但又有很大風險的項目。因此必須要建立相應的保障體系，才能保證該項目能有效地完成。下面是我們研究后建設的保證體系。
學校成立信息化建設領導小組，成員包括學校校長和各個部門的主要領導，由校長任組長，一起把握和推進信息化建O；
學校成立信息化建設專家委員會，由校內(nèi)和校外長期從事校園信息化建設的資深人員組成；
學校成立專門的信息化建設辦公室，負責信息化建設的具體事項；
在整個建設期間，學校每年預留專門的建設金費，供信息化建設專用。
6 建設成果的推廣
今天是云計算的大力發(fā)展時代，貴州三大電信運營商在貴陽的不同地方都建了超大的IDC。我們建設智慧校園應該充分利用這個條件，建設期間可以采用以租代建的方式，實現(xiàn)花小錢辦大事。建設好的系統(tǒng)，可以通過IDC中的云架構，分享給其它高校使用，大大降低建設經(jīng)費，提高系統(tǒng)的使用率。
7 結束語
智慧校園建設工程是一個龐大的工程，也是當前各個高校開展得熱火朝天的項目。如何保證智慧校園建設成功，本文提出了一套嚴密的方法，供大家借鑒。
參考文獻：
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[3] 吳吉義，平玲娣，潘雪增，等. 云計算： 從概念到平臺[J]. 電信科學，2009， 25（12） ： 23-30.
第7篇：智慧校園安防管理范文
關鍵詞 ：物聯(lián)網(wǎng) ；智能建筑 ；應用 ；發(fā)展 ；高校智能化1 物聯(lián)網(wǎng)以及智能建筑的體現(xiàn)方式
探討物聯(lián)網(wǎng)及智能建筑的體現(xiàn)方式之前，我們首先就必須要了解兩者的基本概念，只有了解了基本概念才能夠真正談得上提升建筑智能化水平。下面本文就來分別分析物聯(lián)網(wǎng)及智能建筑的概念和體現(xiàn)方式。
1.1 物聯(lián)網(wǎng)
所謂物聯(lián)網(wǎng)主要指的是事物之間相互連接的網(wǎng)絡，物聯(lián)網(wǎng)同互聯(lián)網(wǎng)相比有著明顯不同。物聯(lián)網(wǎng)是以互聯(lián)網(wǎng)為基礎的，是對互聯(lián)網(wǎng)的延伸及發(fā)展。互聯(lián)網(wǎng)是信息之間的交流，而物聯(lián)網(wǎng)則是物品之間的交流。當前我國的物聯(lián)網(wǎng)技術開始得以發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)的應用范圍也越來越廣泛。網(wǎng)上購物、電子銀行、教學醫(yī)療等領域都能夠看到物聯(lián)網(wǎng)的影子。在實際工作過程中對于物聯(lián)網(wǎng)，人們的重視程度越來越高。加強對物聯(lián)網(wǎng)的研究應用已經(jīng)成為今后發(fā)展的必然選擇。
物聯(lián)網(wǎng)技術是現(xiàn)代信息技術發(fā)展的必然產(chǎn)物，在實際工作過程中物聯(lián)網(wǎng)技術已經(jīng)成為我國今后發(fā)展的重要的新興產(chǎn)業(yè)。云計算技術、傳感器技術、網(wǎng)絡傳輸技術都與物聯(lián)網(wǎng)技術有密切聯(lián)系。所謂網(wǎng)絡傳輸技術指的是網(wǎng)絡層之間的傳輸定位技術，網(wǎng)絡傳輸技術包含互聯(lián)網(wǎng)、WIFI 以及移動互聯(lián)網(wǎng)通信技術。傳感器技術則指的是物件的傳感、執(zhí)行以及近距離通信等。云計算技主要是利用不同區(qū)域的高性能計算機來進行有效溝通融合，最終為物聯(lián)網(wǎng)提供科學高效地數(shù)據(jù)管理、分布式計算等服務平臺。
1.2 智能建筑
智能建筑就是根據(jù)客戶需要來對建筑物的管理、結構、外觀、服務以及設備等進行高效組合從而最終滿足客戶需要。智能建筑的最終目的就是要能夠使得建筑物成為一個健康、優(yōu)雅、舒適的建筑體。自動控制技術、計算機技術、現(xiàn)代通訊技術、建筑技術是智能建筑技術的四大基礎。提升智能化水平就必須要加強對這四種技術的研究。智能建筑理念當前已經(jīng)被人們廣泛認同，并應用得到了各個領域。照明系統(tǒng)、節(jié)能減排監(jiān)控系統(tǒng)、安防消防系統(tǒng)集成就是智能建筑理念的典型體現(xiàn)。物聯(lián)網(wǎng)技術帶給了智能化領域一場翻天覆地的革命，顛覆了傳統(tǒng)的思維方式。這場革命把人的思想融入到智能化體系中，把電子芯片放置于建筑、各類管網(wǎng)、空調(diào)設備等物體中，甚至是人類無法達到的區(qū)域，如樓層、墻體、夾板等建筑物內(nèi)部隱藏的眾多管線和閥門中，通過物聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)了管理人員對小至一棟樓宇，大至一間學校，甚至整個社會的實時監(jiān)控和管理，實施更為有效和統(tǒng)一的控制與管理?？梢哉f，建筑業(yè)下一個重要的發(fā)展就是依靠智能建筑、智慧建筑的飛躍發(fā)展。
2 物聯(lián)網(wǎng)在建筑智能化中的應用
2.1 物聯(lián)網(wǎng)應用現(xiàn)狀
物聯(lián)網(wǎng)是一種先進的專業(yè)的技術，這項技術本身獲得了較快發(fā)展，在實際工作過程中這項技術也到了廣泛應用。設備之間通過傳感器聯(lián)網(wǎng)，人們可以就更加真實地了解電子設備的使用信息。照明系統(tǒng)、空調(diào)冷暖系統(tǒng)、給排水系統(tǒng)、安防消防系統(tǒng)與電梯系統(tǒng)就是其中最為典型的智能設置，也是物聯(lián)網(wǎng)應用的具體體現(xiàn)。在互聯(lián)網(wǎng)技術快速發(fā)展的背景下，局域網(wǎng)的應用是值得注意的。局域網(wǎng)應用過程中經(jīng)常采用總線型或者是環(huán)型樹型拓撲結構。這些拓撲結構有助于人們資源間的共享。
2.2 物聯(lián)網(wǎng)在建筑智能化中的具體應用
建筑智能化離不開物聯(lián)網(wǎng)技術，物聯(lián)網(wǎng)技術已經(jīng)貫穿到了建筑智能化的各個環(huán)節(jié)中。物聯(lián)網(wǎng)技術之所以能夠得到廣泛應用主要在于無線網(wǎng)絡的普及、網(wǎng)絡寬帶化。當前無線網(wǎng)絡獲得了較快發(fā)展，無線通信技術在智能建筑中得到了全面應用，網(wǎng)絡寬帶化的形成能夠滿足各方面的要求及應用。智能建筑之所以能夠?qū)崿F(xiàn)關鍵在于現(xiàn)代網(wǎng)絡技術的發(fā)展使得物與物之間的連接成為了可能。本文以大學校園為載體，詳細敘述物聯(lián)網(wǎng)在校園建筑智能化中的具體應用，物聯(lián)網(wǎng)技術具體應用在校園以下領域 ：一是智能教學中的應用。智能教學主要包括了計算機多媒體教學、網(wǎng)絡教學、電子圖書閱覽等。建立實時和非實時的多媒體教學系統(tǒng)，利用網(wǎng)絡進行大面積的遠程或者直接教學，系統(tǒng)可供優(yōu)秀課件儲存、下載、點播，同時教師可利用多媒體技術進行全方位的互動教學，這樣既豐富了教學手段，又提高了教學質(zhì)量。設計者在考慮校園全數(shù)字多媒體教學網(wǎng)絡布線系統(tǒng)應充分考慮建成后的需求，并應充分考慮網(wǎng)落全覆蓋，在教室的各個位置都可以利用 WIFI 上網(wǎng)互動教學。教室內(nèi)由多媒體電子講桌統(tǒng)一控制所有設備，包括投影機、投影幕、計算機、視頻展示臺等設備。通過控制面板可對各種設備進行切換和操作，如可切換控制各種設備的播放，選擇頻道和調(diào)節(jié)音量大小等。二是節(jié)能減排中的應用。節(jié)能減排是校園智能建筑發(fā)展的必然趨勢。它將能夠有效降低建筑能耗。具體而言，物聯(lián)網(wǎng)技術在節(jié)能減排系統(tǒng)中的應用主要是通過在空調(diào)設備內(nèi)安裝感知組件，從而動態(tài)地獲得各種環(huán)境狀況信息（溫度、濕度等）。之后通過上傳數(shù)據(jù)分析，最后由節(jié)能管理一平臺來全面自動地調(diào)控空調(diào)系統(tǒng)本身的負載端設備，把環(huán)境溫度的有效控制在一定范圍內(nèi)，避免因為人為操作不當造成過冷或過熱。我校大學城校區(qū)所有教學樓宇的暖通空調(diào)系統(tǒng)都采用遠程節(jié)能減排監(jiān)控系統(tǒng)作為管理輔助，當教室內(nèi)無人或少人時，系統(tǒng)可遠程關閉或調(diào)節(jié)溫度，有效的節(jié)能減排的同時為我校節(jié)能大筆費用。當前較為流行的監(jiān)控通信技術主要是 ZigBee 系統(tǒng)，在實際工作過程中通過該系統(tǒng)將能夠?qū)崿F(xiàn)對室內(nèi)濕度、溫度的實時監(jiān)測、同時還能夠有效增強節(jié)能運行管理效果。該系統(tǒng)本身還具有搜集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、輸出打印報表、傳輸無線內(nèi)網(wǎng)、合理評價能源消耗等功能。三是智能校園安防中的應用，智能化的安防系統(tǒng)為校園安全提供有先進的保障系統(tǒng)。傳統(tǒng)的安防系統(tǒng)存在著較多問題，新形勢下在物聯(lián)網(wǎng)技術支持下的智能安防系統(tǒng)與傳統(tǒng)系統(tǒng)相比具有明顯的優(yōu)勢。采用物聯(lián)網(wǎng)技術支持下的安防系統(tǒng)將能夠全面科學高效地處理相關信息，準確性以及處理速度都將能夠得到有效提升。視頻監(jiān)控、出入口控制、入侵報警以及電子巡邏是智能安防系統(tǒng)的主要內(nèi)容。攝像機主要分布在華工校園主要出入口、停車場、每棟新建教學大樓的每一層的主要出入口、圍墻、建筑等。在值班控制中心的值班人員可以 24 小時監(jiān)視攝像機畫面 ， 隨意切換畫面，并可在較長的時間內(nèi)存儲錄像 ， 提供犯罪證據(jù)。智能化傳感器和紅外線傳感器的應用將能夠?qū)崿F(xiàn)對非法侵入信號的有效防范，這對于避免誤報警也是很有意義的。四是智能校園后勤保障中的應用。主要運用為校園“一卡通”，校園“一卡通”系統(tǒng)實現(xiàn)教學科研、校園辦公、遠程教育、物業(yè)管理、圖書借閱、身份認證、食堂就餐、醫(yī)療就診等多項功能綜合智能卡。這些功能不是簡單的疊加，而是利用信息化的手段，將各種資源數(shù)字化，方便統(tǒng)一管理。當前的一卡通系統(tǒng)主要是涉及到數(shù)據(jù)庫、一卡以及一網(wǎng)三個層面。建議采用先進的控制網(wǎng)絡作為分散的控制設備、數(shù)據(jù)采集設備之間的通信連接 ；系統(tǒng)主干采用以太網(wǎng)，通過路由器連接校園網(wǎng)，終端設置若干個信息輸入和輸出控制器。建議采用非接觸 IC 卡，通過非接觸 IC 卡比起以前插卡式的 IC 卡更加先進、安全、可靠、實用，既保護了學生個人信息，又便于使用。一卡通系統(tǒng)同時應能支持多種網(wǎng)絡協(xié)議，具有開放性和標準化的特點，并保證運行的安全可靠性。物聯(lián)網(wǎng)技術的科學高效的應用能夠有效提升校園建筑的智能化水平，為學校的教學、科研、辦公、后勤管理和物業(yè)管理等提供穩(wěn)定的數(shù)據(jù)平臺，有效地提升建筑物的舒適度，保證校園的安全，為建設一所國際化的校園奠定了堅實的基礎。制定完善的校園智能化建設方案應根據(jù)學校的明確需求，遵循先進性與實用性相結合的原則，避免造成功能上的閑置?？偠灾訌妼ξ锫?lián)網(wǎng)與智能化建筑完美融合的研究已經(jīng)成為今后校園智能化發(fā)展的必然選擇。
3 智能建筑在物聯(lián)網(wǎng)時代的發(fā)展
物聯(lián)網(wǎng)技術同智能建筑是相互聯(lián)系，相互促進的。物聯(lián)網(wǎng)技術在智能建筑中的應用是時展的必然結果。反過來說智能建筑在物聯(lián)網(wǎng)時代將會得到較快發(fā)展。作為一種理念，智能建筑已經(jīng)被越來越多地人接受，智能建筑所包含的綠色環(huán)保、人工智能等理念使得不同用途的建筑物都開始提升自身的智能化水平。物聯(lián)網(wǎng)時代，智能建筑獲得較快發(fā)展主要表現(xiàn)在以下幾點 ：一是智能建筑的范圍將會不斷擴大。當前智能建筑的理念已經(jīng)擴展到到了住宅樓房、學校以及辦公商業(yè)等領域。智能建筑、智能小區(qū)以及智能城市等逐漸發(fā)展起來。智能建筑的前景越來越廣闊。二是智能建筑同綠色節(jié)能建筑有機結合在了一起。智能建筑同綠色節(jié)能是有密切聯(lián)系的。智能建筑同綠色節(jié)能建筑的理念相結合將有助于降低建筑能耗，能夠有效解決環(huán)境問題。在環(huán)境問題日益突出的背景下采取這一措施更顯迫切。三是智能建筑外延的發(fā)展。隨著智能建筑數(shù)量的不斷增多，建筑結構，建筑材料也將會向著智能化的方向發(fā)展。以上三點都體現(xiàn)了在物聯(lián)網(wǎng)時代智能建筑的快速發(fā)展。
4 結語
在信息技術快速發(fā)展的今天，物聯(lián)網(wǎng)技術已經(jīng)成為當前時展的潮流。隨著現(xiàn)代信息技術的快速發(fā)展和不斷融合，物聯(lián)網(wǎng)時代真正到來。在物聯(lián)網(wǎng)時代，智能建筑將獲得更快的發(fā)展。物聯(lián)網(wǎng)技術的應用將能夠有效提升建筑物智能化水平，智能建筑的快速發(fā)展也能夠促進物聯(lián)網(wǎng)技術的進步，兩者之間聯(lián)系緊密，同時也能夠相互促進。本文首先分析了物聯(lián)網(wǎng)及智能建筑的體現(xiàn)方式，而后重點分析了物聯(lián)網(wǎng)在校園智能建筑中的應用以及物聯(lián)網(wǎng)時代智能建筑的發(fā)展?？梢韵嘈?，隨著今后科學技術的逐步發(fā)展和人們生活水準的提高，我國智能化建筑的水準將會有更大的發(fā)展空間。充分利用各種新技術，不斷發(fā)展和完善智能化系統(tǒng)，開創(chuàng)一個安全、智能、便捷的新時代，讓人們充分體會到科技給生活帶來的巨大變化。
參考文獻
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營銷，201（39）
作者簡介：
第8篇：智慧校園安防管理范文
【關鍵詞】學生；監(jiān)控；管理；遠程
一、引言
現(xiàn)在各地市的大學都普遍存在著校園面積大、場地分散，學生眾多，校園周邊的環(huán)境復雜等特點，隨著近年來校園暴力事件和突發(fā)事故的增加，傳統(tǒng)的人力巡查和管理已不能滿足校園安全管理的需求，越來越多的學校開始考慮通過遠程監(jiān)控系統(tǒng)的實施來建設平安校園。本文將介紹遠程監(jiān)控系統(tǒng)在學生管理中的應用及設計情況。
二、網(wǎng)絡視頻監(jiān)控系統(tǒng)設計分析
由于各地校園遠程監(jiān)控系統(tǒng)設計規(guī)范已經(jīng)相繼出臺，因此除依據(jù)安防系統(tǒng)的設計規(guī)范要求外，還要依據(jù)高校校園遠程監(jiān)控系統(tǒng)設計規(guī)范。
該系統(tǒng)在網(wǎng)絡視頻監(jiān)控管理系統(tǒng)最大的特點是通過計算機網(wǎng)絡做為傳輸系統(tǒng)，真正做到任何時間、從任何地方、對任何現(xiàn)場都能實現(xiàn)監(jiān)控，同時不必再像傳統(tǒng)的模擬＼數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng)那樣需要敷設大量的電纜，節(jié)省了用戶的前期投資。采用網(wǎng)絡視頻監(jiān)控系統(tǒng)與傳統(tǒng)的模擬設備相比，具備較強的擴展性，比如：增加一路視頻監(jiān)控，模擬設備就可能需要增加一臺硬盤錄像機，而網(wǎng)絡視頻監(jiān)控只需要增加一個IP地址就可以實現(xiàn)；因此，網(wǎng)絡視頻監(jiān)控的擴展性是傳統(tǒng)的模擬視頻無法比擬的，通過遠程網(wǎng)絡，還可以擴展更多的應用。
三、網(wǎng)絡視頻監(jiān)控前端系統(tǒng)設計
為了有效地維護大學校園秩序和學生安全，根據(jù)不同的環(huán)境及監(jiān)控要求，配置不同的網(wǎng)絡攝像機滿足圖像攝取點的最優(yōu)方案，同時還要兼顧使用客戶的價格承受能力。
1.學校大門口人流復雜，而且校大門臨街建設，很容易出現(xiàn)交通事故，也有部分社會不良青年聚集學校門口滋事。在學校門口的內(nèi)部及外部區(qū)域安裝智能網(wǎng)絡高速球TSD808-4S48-18，對出入口附近30M范圍內(nèi)的人員、車輛活動情況進行監(jiān)控，當出現(xiàn)糾紛以及事故，可遠程控制球機對局部區(qū)域進行重點監(jiān)控，事后通過視頻錄像進行取證；同時在門衛(wèi)室附近安裝網(wǎng)絡半球攝像機TSD804-3S48，對人員出入及登記情況進行監(jiān)控。
2.行政樓、教學樓出入口及主要通道走廊也是監(jiān)控的重點區(qū)域，在每個出入口及重要通道安裝網(wǎng)絡紅外一體攝像機TSD802-3S42-30，監(jiān)控出入人員情況。
3.在學校圍墻、車棚設立監(jiān)控點，根據(jù)距離及面積安裝網(wǎng)絡紅外一體攝像機TSD802-3S42-30，進行實時及錄像監(jiān)控，保證了夜晚監(jiān)控效果，保障公共及個人財產(chǎn)的安全。
4.在校園運動場區(qū)域，體育運動比較多，人員活動也較多，采用智能網(wǎng)絡高速球TSD808-4S48-18對操場全景進行監(jiān)控，當出現(xiàn)糾紛以及事故，可遠程控制球機對局部區(qū)域進行重點監(jiān)控，事后通過視頻錄像進行取證調(diào)查。
5.在教室內(nèi)采用廣角的網(wǎng)絡半球攝像機TSD804-3S42，可覆蓋教室內(nèi)所有座位。平時可以監(jiān)控日常教學課堂情況，在作為考場監(jiān)控的時候，可通過網(wǎng)絡接入專用的考試網(wǎng)上巡查系統(tǒng)，對教室的監(jiān)控設備權限進行隔離，滿足國家以及地方的關于考場監(jiān)控的要求。同時，還可以通過網(wǎng)絡進行遠程公開課指導，遠程教育。
6.在學校的實驗室及機房內(nèi)安裝網(wǎng)絡半球攝像機TSD804-3S52，對實驗室及機房內(nèi)人員活動及設備情況進行監(jiān)控。
7.圖書館的出入口及存包處安裝網(wǎng)絡半球攝像機TSD804-3S42，對圖書館的出入人員及存包臺情況進行監(jiān)控，預防糾紛以及事故發(fā)生。
8.在學生公寓及宿舍的出入口及樓道口安裝網(wǎng)絡紅外一體攝像機TSD802-3S42-30，對宿舍的出入人員進行監(jiān)控，預防偷盜事件的發(fā)生。
9.在學校食堂內(nèi)網(wǎng)絡紅外一體攝像機TSD802-3S42-30，對人員活動及設備情況進行監(jiān)控。
四、總結
隨著數(shù)字校園和智慧校園的提出和建設，遠程監(jiān)控系統(tǒng)是未來學生管理的主流趨勢，該系統(tǒng)不僅僅用于學生管理，還可以在教學管理、安全防范等方面起到重大作用。
【致謝】
本研究得到金華市科技局科研項目：基于TIVOLI的IT管理監(jiān)控系統(tǒng)（項目批準文件號：金市科字[2009]48號，項目編號：2009-1-094）的資助。
【參考文獻】
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[4]王麗娜.信息安全導論[M].武漢大學出版社，2011.
第9篇：智慧校園安防管理范文
一、指導思想
本學期我校將繼續(xù)貫徹落實全國第二次教育信息化工作會議精神，以《省政府辦公廳關于推進智慧學校的實施意見》（蘇政辦發(fā)[2015]24號）和《2018年**市教育信息化工作計劃》。并根據(jù)**市教育局信息處的統(tǒng)一部署，圍繞區(qū)教育局和區(qū)教師發(fā)展中心的重點工作推動學校信息化工作，讓信息化更好地服務師生發(fā)展、服務教學、服務日常工作。
二、重點工作
（一）校園信息化環(huán)境建設
1.軟、硬環(huán)境的改造與提升，以符合當前時展和師生發(fā)展的需求：校園網(wǎng)、校園安防監(jiān)控、教室教學信息化環(huán)境、移動學習系統(tǒng)等；
2.整合現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)應用，提升教育信息管理水平。
（二）“互聯(lián)網(wǎng)+”學科范式研究，常態(tài)課堂日常推進。
1.以課題為引領，以課例為抓手，扎實推進“互聯(lián)網(wǎng)+”學科范式研究。
2.**省網(wǎng)絡名師工作室建設研究（管雪沨工作室）
（三）創(chuàng)智空間科普基地建設，深化學校創(chuàng)新教育
1.著力打造有利于學校創(chuàng)智空間的環(huán)境建設，花大力氣培養(yǎng)學校創(chuàng)客、人工智能師資。
2.引入優(yōu)質(zhì)的開源軟硬件與教學內(nèi)容，創(chuàng)編適合學生發(fā)展的校本教材。
三、具體工作日程安排
三月：
1.積極參與舉辦中小學信息技術學科網(wǎng)絡教研活動
2.積極參與信息化常態(tài)教學實驗教師培訓
3.組織教師進行相關平臺和技術的培訓
四月：
1.積極參與**市第六屆中小學生創(chuàng)客大賽
2.積極參與**區(qū)中小學生電腦制作活動
3.積極參與“互聯(lián)網(wǎng)+課堂教學范式的發(fā)展與應用”項目實施研討活動
4.積極參與中小學信息技術學科網(wǎng)絡教研活動
五月：
1.積極參與省“互聯(lián)網(wǎng)+時代課堂教學范式的發(fā)展與應用”培育項目暨實驗區(qū)實驗工作啟動會
2.積極準備小學信息技術學科質(zhì)量調(diào)研
3.積極參與**區(qū)第二屆機器人大賽
六月：
