書信格式精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的書信格式主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：書信格式范文
2、問候語：如寫“你好”、“近來身體是否安康”等,可以接正文。（不過很少。）
3、正文。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。
4、祝頌語。以最一般的“此致”、“敬禮”為例。“此致”可以有兩種正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫?！熬炊Y”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。
稱呼和祝頌語后半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。是古代書信“抬頭”傳統(tǒng)的延續(xù)。古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現(xiàn)代書信所吸收。
第2篇：書信格式范文
1、第一種寫法：在正文之下另起一行空兩格寫“此致”，“敬禮”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。要注意的是，“此致”后邊不加任何標點，因為這句話未完?！熬炊Y”后加驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。
2、第二種寫法：正文后緊接著寫“此致”（其后不加標點），另起行頂格寫“敬禮！”
（來源：文章屋網(wǎng) ）
第3篇：書信格式范文
1.稱呼：求職介紹信的稱呼往往比一般書信的稱呼正規(guī)一些，在實際書寫時要區(qū)別對待，如果寫給國家機關、事業(yè)單位的人事領導，則用“的敬尊**司長(處長、負責人等)”稱號；如果對“三資”企業(yè)老板，則用“的敬尊**董事長(或總經(jīng)理)先生”。但最好不要使用“敬啟事”“**老前輩”等不正規(guī)的稱呼。當然有些自由體的求職介紹信，也可以不要稱呼。
2.正文：這是求職介紹信的中心部分，其形式多種多樣，一般都要求說明求職介紹信息來源、應聘崗位、本人基本情況、成績、表現(xiàn)及社會工作情況等內(nèi)容。
3.結(jié)尾：一般應寫明：A、希望對方給予答復，并希望能有機會參加面試；B、寫上簡短的表示敬意、祝愿之類的祝詞。
4.署名：應注意與信首的“稱呼”相對應。在國外一般都在署名前，加上一些“你誠摯的**、你信賴的**、您忠實的**”之類的形容詞，也可以什么也不寫，直接簽上己自的名字。
5.日期：一般寫在署名右下方，最好用阿拉伯數(shù)字寫，并把年、月、日全寫上。
第4篇：書信格式范文
誠信保證書格式一良好的學習環(huán)境需要同學們來創(chuàng)造維護，良好的校風學風班風需要大家來樹立，作為楊業(yè)中學學生，必須嚴格遵守學校制訂的各項規(guī)章制度，按《中學生日常行為規(guī)范》的要求做事、做人、自覺服從《楊業(yè)中學學生管理制度》中相關規(guī)定的管理，保證做到：
1、自己心中必須充滿強烈的班級榮譽感，盡自己最大的努力為班級增添一份光彩;
2、不做違反學校規(guī)定的事，不因自己的行為使班級抹黑;、
3、嚴守班級公約，約束好自己的口、腳、手;
4、在教室內(nèi)保證做到不大聲喧嘩，集中精力學習;
5、在班內(nèi)認真履行自己應盡的義務，做好值日生;
6、按規(guī)定時間作息、就寢，自覺接受宿舍制度的管理;
7、努力學習，積極進取，誠信考試;
8、保證不打架、不偷盜、不上網(wǎng)、不談戀愛、不吸煙喝酒;
9、提高自我控制力，增強防范意識，確保人身平安;
10、以上規(guī)定如有違犯，應自愿按本班規(guī)班法規(guī)定接受處罰，并在接受處罰的同時一星期內(nèi)掙回所失量化分，一定要正確認識自己的錯誤立即改正;
注：希望同學們能嚴格要求求自己，加強自我管理，為楊業(yè)中學樹立良好的校風而盡力，力爭做到要讓本班天天展風采，月月評優(yōu)秀，為月底評模范班級，拿流動紅旗而努力。
學生簽名：____家長簽名：___ _班主任簽名：_____
誠信保證書格式二在我們的班級里，有一種不好的風氣正在蔓延，許多的學生匆匆趕到學校不是為了讀書，而是為了抄作業(yè)，甚至不經(jīng)主人的允許就搶作業(yè)來抄。
對于抄作業(yè)的同學來說，抄襲別人的作業(yè)無異于乞討，得到的是暫時的按時完成作業(yè)的心理安慰，失去的卻是自己做人的尊嚴;搶別人的作業(yè)無異于勒索，得到的是片刻的清閑，失去的卻是為人的修養(yǎng);得到的是老師一時的稱贊，失去的卻是難以挽回的誠信。
對于給別人抄襲作業(yè)的同學來說，心里有難以開口的難處，不愿意被別人侵占勞動果實卻不愿傷害同學的感情;或者，有些同學倚仗自己在學習上的長處，借給別人抄襲作業(yè)來指揮別人，滋長自己的霸氣和自私之氣。
對于集體來說，抄襲作業(yè)的風氣不僅影響了班級的學習成績，更影響了正常的學習秩序和教學秩序，惡化了班級的學習風氣和道德風氣，將會嚴重阻礙了班級的和諧發(fā)展，也勢必影響到班級的每個同學的發(fā)展。
為了我們所愛的班級，為了我們共同的進步，在此，班委會和團支部聯(lián)合倡議，全體班委會成員、共青團員和積極進步的同學簽署下這份誠信保證書：
1、 我保證獨立完成作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)，有問題在課間或者辦公室向同學老師請教。
2、 我保證不給他人抄襲作業(yè)，保管好自己的作業(yè)，不用作業(yè)來做任何交易。
3、 我保證監(jiān)督已經(jīng)簽署保證的同學不違反自己保證的內(nèi)容，把維護班級的誠信之風作為自己的責任。
4、 我接受，如果我失信于保證的內(nèi)容，將接受下列后果之一：
(1)取消班委會成員的資格
(2)接受團內(nèi)處分
(3)剝奪評優(yōu)評先的權(quán)利
(4)剝奪下屆入團資格
(5)接受為班級服務的相應懲罰
我們愛我們的同學，愛我們的班級，愛我們共同的學習生活，我們以班級為榮，班級也以每一個同學的健康自信的發(fā)展為榮，愿我們以誠信為帆，勇往直前，在我們共同創(chuàng)建的美好班級里收獲屬于自己的成功!
誠信保證書格式三為維護市場公平競爭，營造誠實守信的市場環(huán)境，我單位自愿將本單位相關信息提交阜寧縣招標投標管理辦公室會員系統(tǒng)并對外，同時對此鄭重承諾：
1、我單位提交阜寧縣招標投標管理辦公室會員系統(tǒng)并對外的本單位相關信息均真實有效，提交材料無任何偽造、修改、虛假成份，材料所述內(nèi)容均為本單位真實擁有。如有虛假，一旦查實，我單位自愿退出正在阜寧縣招標投標管理辦公室會員系統(tǒng)參加的投標項目，并按照有關規(guī)定接受處罰，承擔責任;
2、我單位能嚴格遵守國家有關法律法規(guī)和招投標監(jiān)管部門的規(guī)定，阜寧縣招標投標管理辦公室會員系統(tǒng)的本單位相關信息均經(jīng)我單位確認無誤;
3、我單位投標報名人員、合同備案人員、項目部人員基本一致，并均能到位及認真履職;
4、凡我單位在阜寧縣招標投標管理辦公室會員系統(tǒng)參加投標項目所需提交的企業(yè)業(yè)績和獲獎等情況，均事先在其信息系統(tǒng)，未提交的或提交后審核未通過的可不作為投標資格審查和評標依據(jù)。
第5篇：書信格式范文
關鍵詞 新世紀 甘肅 詩歌
中圖分類號：T052 文獻標識碼：A
新世紀、新媒體、新文類的出現(xiàn)，使“”的文學生態(tài)呈現(xiàn)出空前繁復多變的格局。2010年7月12、13日在“新世紀文學十年――現(xiàn)狀與未來”國際研討會上，莫言以“文學的戰(zhàn)國時代”這一比喻印證了“文變?nèi)竞跏狼?，興廢系乎時序”（劉勰）、“凡一代有一代之文學”（王國維）之說法。
盡管如此，新世紀以來，甘肅詩歌創(chuàng)作者在省委、省文聯(lián)、省民委、省作家協(xié)會等部門的高度重視與支持下，堅守自己的“言說方式、精神走向和內(nèi)在抵進的能力。”在內(nèi)外和諧的文學環(huán)境下，無論是創(chuàng)作陣容，還是藝術(shù)成績的取得都較上世紀90年代有所增強。
1 內(nèi)外和諧的多色文化生態(tài)環(huán)境
文學的繁榮與所處的文化生態(tài)環(huán)境有著直接的聯(lián)系，甘肅詩歌在新世紀取得的不凡成績亦得益于適合詩歌生長的內(nèi)外和諧的多彩文化生態(tài)土壤。
首先，中國三大高原過渡帶的隴原大地擁有40余萬平方公里的遼闊疆域與絲路文化、大地灣文化等深厚的人文積淀和悠久的石窟、長城古遺址等民族、民間、民俗文化和革命歷史文化等最為鮮明的地域文化資源，與境內(nèi)連綿的山嶺、奔流的江河及大漠戈壁、森林草原、冰川雪峰、丹霞地貌、峽谷溶洞等自然景觀共同組成了一幅色彩斑斕的立體畫面，為甘肅詩人提供了汲取不盡的寫作資源，激發(fā)著甘肅詩人們的創(chuàng)作靈感。新世紀以來，甘肅詩歌“舉凡自然山水，故土家園、歷史遺存邊塞風情游牧活動流浪印跡軍旅生涯都市生活廠礦企業(yè)校園幻想愛情小調(diào)窟塔寺廟……所有這些都游走在甘肅詩人的筆下?！?/p>
其次，新世紀甘肅詩歌實績的取得離不開甘肅文學界各類活動的舉辦：作家高級研修班、甘肅作家讀書會、相繼設立敦煌文藝獎、黃河文學獎，同時邀請中國作協(xié)領導、全國和海內(nèi)外著名華語作家來甘肅采風座談等活動為新世紀甘肅詩歌多維化格局的形成起到了積極的推進作用。而豐富多彩的詩歌活動，不僅促進了詩人們之間的交流，而且導引著甘肅詩人的精神志向與藝術(shù)旨趣。
同時，進入新世紀，國內(nèi)各種年度詩歌選本中，甘肅詩人的作品每年都占全國各省市入選作品數(shù)量前列，各種權(quán)威性文學刊物和詩歌雜志（《詩刊》、《人民文學》、《星星詩刊》、《詩歌月刊》等）更是不惜版面，刊登大量甘肅詩人的作品，推介甘肅詩人。如：《詩刊》2000年以來先后推出的《每月詩星》、《詩人檔案》等重頭專欄，隆重推介了古馬、高凱等詩人，影響廣泛。
2 新世紀甘肅詩歌的創(chuàng)作陣容
詩歌一直是甘肅文學創(chuàng)作的強項，在2001年召開的“世紀之春?甘肅詩會” 上，著名詩人、《詩刊》副主編葉延濱說：“在中國的整個文學版圖中，如果不講詩歌，那么就很難評價甘肅的文學；評價甘肅文學，如果不講詩歌，就把甘肅文學的成就大大削減了百分之五十。所以，我認為甘肅是中國很重要的一個詩歌大省。”新世紀以來，甘肅詩人繼續(xù)以沉潛的藝術(shù)氣質(zhì)，用生命堅守詩歌的高貴精神經(jīng)受住了各種潮流的沖刷，正如西北師范大學文學院院長、評論家彭金山教授所說此時“是甘肅詩壇的第二個高峰期”。
從創(chuàng)作者陣容講，一代代詩人為堅守甘肅詩歌高地保持良好的上升態(tài)勢。 汪玉良、高平、老鄉(xiāng)、何來、李云鵬、林染、嘉昌、彭金山等老詩人筆耕不輟；高凱、陽、人鄰、葉舟、娜夜、古馬、沙戈、唐欣、高凱、楊建仁、牛慶國、才旺瑙乳、馬青山等一大批中青年詩人創(chuàng)作力強勁，成為在全國亦有較強影響力的砥柱力量；同時，蘭州、天水、甘南、隴東、河西、隴南等地域板塊詩歌群的崛起與胡楊、王若冰、阿信、周舟、汪渺、毛樹林、小米、梁積林、蘇黎等基層詩人的陸續(xù)涌現(xiàn)，成為甘肅詩壇一支不容忽視的力量。此外，甘肅少數(shù)民族詩群（下轉(zhuǎn)第207頁）（上接第173頁）和80后的知閑、曹大鵬、旱子等青年隴派詩人也是一道亮麗的風景。
3 新世紀甘肅詩人的創(chuàng)作實績及評價
進入新世紀，全國詩歌創(chuàng)作無論是題材、創(chuàng)作環(huán)境，還是詩人的寫作狀態(tài)都發(fā)生了很大的變化，加上網(wǎng)絡詩歌的迅猛之勢，使得詩歌呈現(xiàn)出紛雜之象。但比起商品經(jīng)濟大潮激流地帶的詩人們，甘肅詩人在新世紀繼續(xù)以相對寧靜的心態(tài)，無論觀覽風物，觸摸歷史，還是關注西部人的生存狀態(tài)，都將個體的生命體驗凝于筆端，并以多元化的審美品格奏響了新世紀的號角。
3.1 新世紀的號角
新世紀甘肅詩人在全國名刊頻頻亮相，摘取獎項方面亦是佳報頻傳：老鄉(xiāng)和娜夜同時獲第四屆魯迅文學獎；高凱《村?。荷终n》、《隴東，遍地鄉(xiāng)愁》分別獲中國作協(xié)全國優(yōu)秀兒童文學單篇獎、第五屆全國優(yōu)秀兒童文學獎 與2009年獲首屆聞一多詩歌獎；陽獲《星星詩刊》首屆“跨世紀詩歌獎”；牛慶國獲詩刊社“華文青年詩人獎”； 古馬、人鄰、小米、蟈蟈、包苞等5人同時獲《人民文學》“德意杯”青春中國詩歌獎；東鄉(xiāng)族詩人汪玉良連續(xù)三屆獲全國少數(shù)民族文學創(chuàng)作一等獎；老鄉(xiāng)獲《人民文學》、《十月》詩歌獎；高平、陳默獲《詩刊》征文獎；甘肅省第五屆少數(shù)民族文學獎詩歌獲獎作品22項……
3.1 滲入血液的生命之歌
進入新世紀，甘肅詩歌中繼續(xù)流淌著西部生命精神的律動，同時詩人們在詩歌審美品格的堅守上繼續(xù)進行多元化的探索。
3.1.1 生命精神的律動
高凱組詩《隴東，遍地鄉(xiāng)愁》于2009年獲得首屆“聞一多詩歌獎”，作者選取蘊含豐富人生經(jīng)驗的隴東黃土高原的意象，以近乎原生態(tài)的描摹，傳達出這片土地植根在詩人血液當中的“創(chuàng)傷感”，如“而我內(nèi)心的這個傷口/需要用一塊心口口上的肉來作補丁”（《懷念從前的那些傷疤》），授獎辭指出這是一組令人感動的土地與生命之旅。第四屆華文青年詩人獎評委會給他的授獎詞中說：“他的詩都來源于他的生命，他的氣息、他的血脈都與故鄉(xiāng)緊緊聯(lián)系在一起，故鄉(xiāng)對他來說不是夢，而是他的生存現(xiàn)場，源于生命本真的悲憫情懷、樸素真誠的表達方式?！?/p>
3.1.2 多元化的美學風貌
2004年由詩人劉誠發(fā)起的神性寫作與獸性寫作的創(chuàng)作者們在各自堅守的美學立場上前行，甘肅詩人也在審美品格的堅守上繼續(xù)進行多元化的探索：“高平的圓融化境，何來的深刻冷峻，李云鵬的孤傲真誠，老鄉(xiāng)的幽默智慧，伊丹才讓的熱情哲思，汪玉良的民族本真、陽的磅礴大氣，葉舟的繁復恣肆，古馬的蒼茫溫熱，娜夜的含蓄細膩，高凱的質(zhì)樸機智，匡文留的熱烈奔放?！?/p>
總之，在詩歌被嚴重邊緣化的今天，甘肅詩人扎根內(nèi)外和諧的多色文化土壤，以借助豐富的生命體驗，以多元化的審美風貌為時代立言并顯示出了不凡的實績。
此篇稿件為2012年甘肅省社科項目"新世紀甘肅省文學的多元化構(gòu)建"階段性成果，項目批準號：I2107WX
參考文獻
第6篇：書信格式范文
遠程教育是利用現(xiàn)代信息技術(shù)組織教學的教育形態(tài),在教育對象和教學模式上具有明顯的開放性特征。遠程教育的蓬勃發(fā)展促進了開放教育理念的成熟和完善,開放教育的先進理念又有效地推動了遠程教育的發(fā)展。當前,教育日益跨出國門,走向世界,在國際開放教育理念的影響下,遠程教育的開放性特征更加明顯。在這種背景下,國際遠程教育理事會認為入學政策不同程度的開放成為了遠程教育最值得驕傲的貢獻,于是開放和遠程教育這個名詞就應運而生了。在我國則稱之為遠程開放教育。目前,遠程開放教育被多數(shù)遠程教育實踐者和理論研究者所接受,它不僅使得師生在時空分離狀態(tài)下的教育得以實現(xiàn),使學生的學習不受時空限制,而且將創(chuàng)造出一種能提供真正開放的教育系統(tǒng)的途徑。我國近現(xiàn)代的遠程開放教育則先后經(jīng)歷了函授教育、廣播電視教育和現(xiàn)代遠程教育三個發(fā)展階段。
二、目前藝術(shù)設計專業(yè)存在的問題
近年來由于普通高校擴大招生,藝術(shù)設計從業(yè)人員的數(shù)量較十年前有所增加。目前的設計從業(yè)人員中除了原有的老一輩設計人員外,多數(shù)為美術(shù)設計院校的本、?？飘厴I(yè)生,此外,還有一批沒有經(jīng)過專業(yè)教育的從事設計行業(yè)的人群,他們有的是通過職業(yè)培訓后從事藝術(shù)設計工作的,有的則是從設計相關行業(yè)中轉(zhuǎn)行過來的?，F(xiàn)在我們的設計教育主要停留在實務型人才培養(yǎng)上,后兩種人才十分緊缺。我們在對藝術(shù)設計專業(yè)的教學體系和知識結(jié)構(gòu)重新調(diào)整的同時也需要大力發(fā)展遠程教育,通過在遠程教育中建立科學的課程體系與教學模式來對己就業(yè)人員進行繼續(xù)教育,全面培養(yǎng)設計行業(yè)的人才。結(jié)合藝術(shù)設計專業(yè)的特點,合理的開發(fā)和利用現(xiàn)代教學媒體是遠程藝術(shù)設計教育發(fā)展的必要條件。
三、藝術(shù)設計教學在遠程開放教育模式下的變革
1.建設具備遠程教育特色的藝術(shù)設計新型教學模式。在遠程教育中發(fā)展藝術(shù)設計教育要避免將普通教育中的教學內(nèi)容簡單套用為遠程教育形式的現(xiàn)象。構(gòu)建藝術(shù)設計遠程教學模式必須突顯其特色,發(fā)揮其長處,我們設計教育要與遠程教育相融合,必須要充分考慮遠程教育學習者和教學方式的特點,構(gòu)建出科學合理的教學模式。在實施教學的過程中要將遠程教育在教學資源、教學環(huán)節(jié)、教學方式上的多樣性、先進性表現(xiàn)出來,補充我們當前普通高校藝術(shù)設計教學中教學方式靈活性和教學內(nèi)容在廣度與寬度上的不足。
2.建立遠程藝術(shù)設計專業(yè)特色辦學思路。遠程教育具備優(yōu)于傳統(tǒng)教育的信息技術(shù)與教學輔助手段,這就是它最大的特色,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)藝術(shù)設計教育是純技藝傳授的觀念,運用現(xiàn)代信息手段將先進的設計理念、設計方法有效的傳遞給學習者;將國際最前沿的資訊、設計潮流運用互聯(lián)網(wǎng)鏈接到網(wǎng)絡課堂,這些都是遠程藝術(shù)設計教育的優(yōu)勢所在。遠程教育的服務對象主要定位在成人,因此,抓住各地的職業(yè)特色與地區(qū)行業(yè)發(fā)展特點,發(fā)展面向地區(qū)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的專業(yè)是遠程藝術(shù)設計專業(yè)特色辦學的重要途徑,如近年發(fā)展很快的廣東順德的家具設計、大規(guī)模發(fā)展的房地產(chǎn)開發(fā)所需要的室內(nèi)外環(huán)境藝術(shù)設計、東部沿海城市早已形成規(guī)模的服裝行業(yè)與西部文化特色的特種工藝美術(shù)設計等。充分利用己有的地域資源為本地區(qū)培養(yǎng)滿足行業(yè)急需的設計人才,這也是遠程教育的特色辦學思路。
3.構(gòu)建科學的遠程藝術(shù)設計教育課程體系。要走出遠程教育特色的道路首先就要構(gòu)建科學的、符合遠程教育發(fā)展規(guī)律的藝術(shù)設計教育課程體系。在高等教育中,設計教學的改革關鍵在抓好學科特色、辦學特色,深入進行課程體系和教學內(nèi)容的改革。設計學科有很強的科學性、時代性、綜合性、應用性、創(chuàng)造性和實踐性,并隨著科學技術(shù)、經(jīng)濟發(fā)展、生活方式、生活文化、市場等因素而不斷變化,將設計學科與遠程教育相融合,將信息產(chǎn)業(yè)的優(yōu)越性運用于教育行業(yè),也正好符合設計行業(yè)的這一特性。課程體系和教學內(nèi)容的改革,要注意處理好以下幾點:
(1)合理規(guī)劃主干課程的內(nèi)容。遠程教育以學習者為中心,課程的設置必須充分體現(xiàn)學習者的主體地位,遠程教育工作者則應在其教學計劃中明確體現(xiàn)專業(yè)主干課程與非主干課程的區(qū)別,依據(jù)遠程教育的特點來制定選修與必修課程的內(nèi)容,依據(jù)遠程教育授課對象的特點加大選修課的建設力度與課程數(shù)量,改變傳統(tǒng)教學形式下忽視選修課教學質(zhì)量與教學過程的缺點。
(2)處理好各專業(yè)知識板塊的比例關系。認真處理各類專業(yè)課程的比例關系,研究每門課程的授課時數(shù)。在遠程教育中要結(jié)合各課程的教學設計和教學資源情況合理安排各門課程的課時量,科學制定各門課程的教學大綱和課程實施細則。
(3)明確各層次的遠程藝術(shù)設計專業(yè)的辦學目標與要求。目前的遠程藝術(shù)設計教育辦學特色還不夠突出,各類開辦遠程教育的設計院校沒有在各自層次上辦出水平,辦出特色,大專層次與本科層次開設的課程差不多,?？频恼n程體系直接來源于本科的課程體系。這也從另一方面反映出本科的特色優(yōu)勢不足、辦學上與專科層次之間缺少延續(xù)性和提升性。所以要充分考慮各層次的不同要求,防止教學目標不清,教學內(nèi)容重復混亂的情況。
(4)注意教學內(nèi)容與課程體系的關系,并根據(jù)課程特點合理選擇和運用不同的教學手段。藝術(shù)設計網(wǎng)絡課堂資源建設應遵循以教學為本,技術(shù)服務于教學的原則,要根據(jù)藝術(shù)設計類課程的內(nèi)容特點和學習者的接受能力來進行,不可忽視教學方法,脫離教學實際,做成教學資源無目的的簡單堆砌,或刻意追求某些技術(shù)指標的完美,成為“中看不中用”的網(wǎng)上擺設;同時還可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)上已有的大量國內(nèi)外設計資源為遠程教育學習者提供最前沿的信息;在教學方式設計、網(wǎng)站導航設計、互動設計和視聽設計方面進行研究,在網(wǎng)上提供優(yōu)質(zhì)的技術(shù)平臺,營造出一個完整的、人性化的網(wǎng)絡課堂教學環(huán)境,讓師生在網(wǎng)上進入和諧的教學狀態(tài),讓遠程學習者盡可能的比較真實地感受到課堂氛圍。
(5)構(gòu)建有遠程教育特色的實踐教學課程教學體系。實踐教學是藝術(shù)設計專業(yè)課程體系中的重要組成部分,在遠程教育中我們同樣不可回避專業(yè)實訓這一重要環(huán)節(jié)。在普通高校中,實踐教學往往是通過興建校內(nèi)外實訓場地、達成校企合作等方式實現(xiàn)的。但作為以遠程教學為主要手段的藝術(shù)設計教育顯然不再適合普通高校所采用的實訓方式。遠程教育的師生分離與實踐教學中的師徒傳授兩大教學方式在此時發(fā)生強烈的碰撞。遠程教育這一新的教學手段如何在實踐教學中揚長避短、發(fā)揮自身優(yōu)勢,如何找到適合遠程教育特點的實踐教學方法,成為遠程藝術(shù)設計教學得以發(fā)展的關鍵。
第7篇：書信格式范文
新河縣在河北省邢臺市。新河縣地處滏陽河沖積平原，東與衡水市冀州區(qū)接壤，南與南宮市、巨鹿縣相連，西與寧晉縣相鄰；境內(nèi)擁有脫脫墓、劉公堤、慈明寺等歷史古跡。西漢初年，置堂陽縣；北宋皇佑四年，始稱新河縣；民國十七年，直隸河北?。?993年7月，邢臺地市合并，歸邢臺市管轄。
新河縣，別名堂陽，隸屬河北省邢臺市，是國家扶貧開發(fā)工作重點縣、黑龍港流域傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)縣，被列為河北省首批千年古縣。
漢至唐新河縣稱堂陽縣，以地處堂水之陽為名；后晉更名蒲澤縣，以地近漳滏、低濕產(chǎn)蒲而得名；宋初并入南宮縣。因新河鎮(zhèn)濱臨漳河之衡水新道，又取漢代“新市侯國”之“新’”，加境內(nèi)多河，且取”眾志成誠，心合則固“意，遂命名“新河”（一說因漳河幾經(jīng)更迭，俗有“新河”之稱，新河鎮(zhèn)即以瀕臨新漳河而得名）。北宋皇祐四年（1052年）升新河鎮(zhèn)為新河縣，以鎮(zhèn)名（治所）命名縣名。
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第8篇：書信格式范文
“內(nèi)容對媒介資格是必要的條件?！盵1]在新的媒介競爭環(huán)境下，面對來自行業(yè)內(nèi)外媒體的復雜競爭，電視新聞傳播更要強化內(nèi)容優(yōu)勢和媒介優(yōu)勢，有態(tài)度地傳播真正有價值、有信息量的新聞信息和資訊。央視新聞頻道作為國家電視臺的專業(yè)新聞頻道，在社會效益和經(jīng)濟效益相統(tǒng)一中，從新聞節(jié)目編排、新聞節(jié)目類型選擇及新聞報道理念、內(nèi)容、風格等方面進行了轉(zhuǎn)變：1.注重新聞時效性及觀眾收視習慣，有序地時段化編排節(jié)目電視編排的時段化特征越來越明顯，在全天候競爭的驅(qū)使下，每一個時段都重要，但是不同時段被賦予不同的競爭地位，時段的組合競爭價值超過時段價值本身。[2]通過央視新聞頻道節(jié)目播出安排可看出（見表格1），新聞頻道的新聞節(jié)目基本上以日播節(jié)目為主，周播節(jié)目較少。只在周六日播出新聞調(diào)查、新聞談話類節(jié)目———《新聞調(diào)查》、《面對面》，及以一周新聞總結(jié)為主的新聞資訊節(jié)目———《新聞周刊》、《世界周刊》及《每周質(zhì)量報告》。新聞頻道每天各檔節(jié)目的時段安排非常規(guī)律，各檔節(jié)目播出時間較為固定，播出時長基本固定至20分鐘到45分鐘之間，基本形成了白天大量充盈新聞資訊，晚間主打新聞評論，深夜總結(jié)回顧全天新聞要點的節(jié)目時段化安排。這樣有序地時段化編排節(jié)目，一方面體現(xiàn)了新聞頻道非常注重新聞時效性，在新聞較為多發(fā)的白天時段，大量地播出新聞資訊，最大限度地去縮短新聞發(fā)生時間和報道時間的間隔；另一方面充分考慮不同觀眾群體的收視偏好及收視習慣，將深度新聞評論解讀節(jié)目放至晚間及深夜，扣合了中產(chǎn)階級群體的收視習慣及偏好，也一定程度上錯開了電視劇收視黃金時段，保證了不同時段新聞節(jié)目收視率的平衡。2.注重頻道整體節(jié)目類型優(yōu)化整合，從節(jié)目框架和定位上分工央視新聞頻道節(jié)目類型架構(gòu)主要以新聞資訊類節(jié)目為主，凸顯新聞頻道大量的信息資訊和動態(tài)的新聞報道；其他新聞評論類、調(diào)查類、談話類節(jié)目為輔來對新聞資訊類節(jié)目進行補充和深化。從央視新聞頻道節(jié)目播出安排可看出（見表格1），新聞資訊類節(jié)目占新聞頻道全天節(jié)目播出時間的70%，包括每小時一次、每天7次的《新聞直播間》外加早中晚《朝聞天下》、《新聞30分》、《新聞聯(lián)播》、《24小時》4檔整點新聞節(jié)目，新聞專題類節(jié)目較少，新聞評論、新聞調(diào)查、新聞談話等對新聞事件的背景、原因、趨勢進行深度剖析的節(jié)目集中安排在晚間播出時段，對全天新聞資訊節(jié)目進行補充深化，如《新聞1+1》、《環(huán)球視線》。除了節(jié)目類型框架上的整合，在同類型節(jié)目定位上也有明確的分工配合。以晚間評論類節(jié)目為例，《新聞1+1》主要是針對當天發(fā)生的國內(nèi)熱點新聞事件進行評論和解讀，而《環(huán)球視線》則將評論和解讀的熱點新聞事件鎖定在國外，兩檔節(jié)目雖然節(jié)目類型相同、播出時間相近，但基于各自明確的定位，節(jié)目題材上有了分工，避免了選題撞車和頻道內(nèi)部的競爭，更重要的是兩檔節(jié)目可以相互配合，充分體現(xiàn)了頻道整體的節(jié)目間優(yōu)化組合效應。3.新聞報道的現(xiàn)場直播常態(tài)化，強調(diào)“第一時間、第一現(xiàn)場”電視新聞直播可以使新聞事件同步傳播，強化了電視媒體還原新聞現(xiàn)場的突出優(yōu)勢，通過聲畫的結(jié)合及記者、主持人的輔助分析使得觀眾能感同身受，充分滿足和尊重受眾對新聞現(xiàn)場全方位的信息需求。央視新聞頻道強調(diào)新聞報道的“第一時間、第一現(xiàn)場”，將新聞現(xiàn)場報道與現(xiàn)場直播常態(tài)化，強調(diào)出鏡記者在第一時間親歷新聞現(xiàn)場進行現(xiàn)場直播，將記者在新聞現(xiàn)場的所見、所聞、所思、所想通過電視的聲音畫面直接報道出來。央視新聞頻道對新聞報道的直播意識和現(xiàn)場意識日益增強，不斷加大直播新聞的報道。2003年頻道成立當年新聞直播時長累計700多個小時，2008年全年直播報道超過了2000多個小時。央視新聞頻道還注重對突發(fā)事件動態(tài)直播報道的強化，強調(diào)跟隨新聞事件進程的現(xiàn)場同步直播。如遇突發(fā)重大事件，沒有條件也要創(chuàng)造條件進行現(xiàn)場直播：第一時間運用口播、字版、圖片、連線等各種方式播報，盡可能地還原新聞現(xiàn)場，隨時調(diào)整演播室節(jié)目評論主題，及時轉(zhuǎn)入重大事件的全方位組合報道。在對汶川地震的報道中，新聞頻道記者第一時間趕赴現(xiàn)場，立即啟動了重大事件應急報道機制，全時段打通跟進災情及救災的進展，演播室主持人和現(xiàn)場記者通過雙視窗、多視窗的對話在第一現(xiàn)場、第一時間播報新聞事件最新進展。4.注重新聞報道內(nèi)容及語態(tài)的平衡，增加民生內(nèi)容及多樣報道方式電視新聞媒體作為國家機器的一部分，不可避免地承擔著宣傳任務。在新聞報道尤其是時政新聞報道中，普遍存有報道程式化、內(nèi)容空洞、模式呆板的問題。在新媒介競爭下，受眾有更多的信息渠道和信息選擇權(quán)利，若不能提供受眾所需的新聞信息服務，則會被受眾所拋棄。央視新聞頻道從報道題材上增加對社會熱點問題、民生聚焦問題的報道量，如個人私有財產(chǎn)保護、食品衛(wèi)生與安全、社會治安、法制建設等與社會各階層利益相關的新聞選材，在時政新聞報道語態(tài)上進行平民化轉(zhuǎn)變，并采用多樣化的報道形式使新聞報道更加生動形象吸引人。在今年央視新聞頻道對“十”的特別報道之《數(shù)字十年》，報道題材選擇上涵蓋了政治、經(jīng)濟、文化、教育、科技、民生等，涉及到了十年來我國國民收入、義務教育、糧食總產(chǎn)、人均壽命、醫(yī)保養(yǎng)老、減貧就業(yè)、重大工程等的變化及全國31個省市自治區(qū)地方發(fā)展，這些都從群眾視角出發(fā)，選擇與民眾生活及利益非常相關的內(nèi)容進行報道；從報道形式上來說，采用了“數(shù)字+動畫”的報道形式進行數(shù)字新聞報道，形象化、視覺化地凸顯了這十年來的變化，更加直觀有趣。5.注重新聞報道的全球視野，提高國際新聞報道在頻道整體節(jié)目中的比例隨著我國快速發(fā)展，與國際接軌的全球化進程日益加深。無論是從國際輿論形式還是從國內(nèi)信息需求來看，都需要媒體具有國際視野。國際新聞報道可以為人們提供認知外部世界的基礎信息，同時也間接使國家更深入地參與到國際事務中，一定程度上提高了國家與世界之間的相互依賴。央視新聞頻道作為國家電視臺的專業(yè)新聞頻道在新聞傳播上，既需要用中國人的聲音、視角去報道國際新聞，又需要肩負對外傳播中國聲音的責任，展示中國在國際傳播中的話語權(quán)。新聞頻道在報道全球化上做了以下努力：開播了《環(huán)球記者連線》、《環(huán)球視線》、《國際時訊》、《世界周刊》4檔專注國際新聞報道的欄目；在熱點地區(qū)、具有戰(zhàn)略意義地區(qū)以及外交重點地區(qū)建立海外記者站，形成了以美、歐、亞、非、拉美5大中心記者站為核心的全球新聞采編網(wǎng)絡；建立國際重大突發(fā)事件報道的國際媒體間協(xié)作機制等。在這樣的新聞采編及節(jié)目安排部署下，新聞頻道對國際新聞及信息進行本土化的傳播及解讀，從本國觀眾的關注點及國家立場入手，分析解讀國際事件，增強了新聞的貼近性，還引導了民眾對國際局勢的解讀。但央視新聞頻道作為國家電視的專業(yè)新聞頻道，無疑承擔著面向世界傳播中國新聞的責任，無論是其對國際還是國內(nèi)新聞事件的報道解讀，通常是世界認識中國的一扇重要的窗口，在一定程度上都代表著國家，其新聞報道必須要有國際傳播意識，而目前央視新聞頻道的主動對外傳播意識和能力都較為欠缺。
央視新聞頻道傳播渠道安排分析
在新媒介傳播環(huán)境下，平臺和資源的占有量一定程度上決定著媒介市場的占有率。電視新聞傳播要打破以往單一媒體對媒介傳播的限制，善于假借其他媒介路徑，在跨媒介平臺上盡可能多地整合不同的媒介渠道進行新聞的和傳播。同時，也是利用其他媒介尤其是新媒體所具有的雙向、互動、即時的傳播優(yōu)勢來彌補電視媒體單向傳播劣勢。[4]這樣電視媒體可以實現(xiàn)對信息內(nèi)容的多次售賣，提高內(nèi)容資源利用率，實現(xiàn)效益最大化，增強電視媒體在媒介市場中的競爭力。央視新聞頻道隸屬于中央電視臺，其新聞資訊提供及新聞頻道采、編、播整體運營和管理由中央電視臺新聞節(jié)目中心負責，因此在節(jié)目傳播渠道安排上基本遵循中央電視臺新聞節(jié)目中心的安排，主要分為兩方面聯(lián)合：一是與傳統(tǒng)媒體間的聯(lián)動，二是取道新媒體的臺網(wǎng)聯(lián)動。1.傳統(tǒng)媒體間的聯(lián)動跟隨著中央電視臺與紙媒的合作，新聞頻道的《東方時空》、《焦點訪談》、《新聞調(diào)查》等節(jié)目的解說詞刊登在《北京青年報》的專欄《新聞聯(lián)動》中。而在今年，新聞頻道與中國廣播電視出版社合作出版的其“十”特別報道《數(shù)字十年》節(jié)目的圖書上市銷售，首印5000冊發(fā)售一空。這些都是新聞頻道的新聞節(jié)目在紙媒上的二次傳播的生動案例，如此合作進一步擴大了電視新聞節(jié)目的傳播范圍，并且彌補了電視媒體播出稍縱即逝的劣勢，可以讓受眾細細品味并保存收藏。這樣不僅延伸了其電視新聞節(jié)目的價值鏈，且有助于其節(jié)目以及頻道的品牌影響力。在與傳統(tǒng)電視媒體合作上，央視新聞中心已與57家省級電視臺的地面頻道，以及城市臺的92檔新聞欄目建立起了直接聯(lián)絡機制，進一步暢通地方臺供稿傳片渠道，提高其新聞報道的反應速度。在與海外新聞媒體合作上，央視新聞中心與境外華語媒體、國外主要電視臺如半島電視臺、路透社、法新社等媒體建立了合作關系，免費使用其傳播信號及圖片等資源。2.取道新媒體的臺網(wǎng)聯(lián)動（1）網(wǎng)絡同步直播全部節(jié)目，實現(xiàn)全球覆蓋。早在1996年中央電視臺就開始了自己的新媒體戰(zhàn)略實踐———在互聯(lián)網(wǎng)上建立了中央電視臺的官方網(wǎng)站，央視新聞頻道也在央視網(wǎng)上有其獨立的頁面。目前央視新聞頻道的所有節(jié)目都已在央視網(wǎng)上同步直播，并且實現(xiàn)了全球覆蓋，包括美、英、法、德等150多個國家和地區(qū)都能在央視網(wǎng)上觀看央視新聞頻道的所有節(jié)目。（2）為所有節(jié)目開設獨立頁面及官方微博。央視新聞頻道共計20檔節(jié)目全部在央視官網(wǎng)上設有獨立頁面，配有該節(jié)目的介紹、播出時間及往期節(jié)目的視頻回顧；節(jié)目官方微博為受眾與節(jié)目之間互動溝通提供了平臺。（3）為頻道主持人開通實名博客、微博。央視新聞頻道為其所有主持人開通了實名博客、微博，以之為平臺進行信息的傳遞，強化自己所做節(jié)目的傳播效果，與觀眾及同行進行溝通交流。（4）移動終端傳播。2006年中央電視臺就與中國移動和中國聯(lián)通攜手，開通了中央電視臺手機電視，并不斷推出央視網(wǎng)整體及各個品牌欄目的移動終端APP，如“CNTV直播中國”“、新聞聯(lián)播”、“CNTV”foriPhone/Android等，讓節(jié)目內(nèi)容通過多種渠道、形態(tài)各異的終端設備達到受眾手中，構(gòu)建全方位立體播出渠道。
結(jié)語
第9篇：書信格式范文
1、安新縣屬于保定市。
2、安新縣位于河北省中部，總面積738平方公里，轄12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)210個行政村，總?cè)丝?0萬。地處京、津、石金三角地帶，北距北京150公里，東距天津 150公里，西距保定45公里，南距石家莊187公里，安新至津保、京深高速公路引線已開通，交通便利；通訊設施先進發(fā)達，可與全國各地和世界上180多個國家通訊聯(lián)絡；水、電、氣等工業(yè)基礎設施完備，為中外客商投資興業(yè)提供了優(yōu)越的條件。華北平原最大的淡水湖泊—白洋淀就位于安新境內(nèi)。
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