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書是美景，讀書是飽覽美景。足不出戶，你可以遍游于千山萬(wàn)水，徜詳于長(zhǎng)江黃河之間，看一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅的春江勝景，感忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)的雪景，更有那魚水之樂(lè)游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。下面小編給大家介紹關(guān)于窮人讀后感600字，方便大家學(xué)習(xí)。
窮人讀后感600字1在這個(gè)學(xué)期學(xué)過(guò)的課文中，讓我印象最深的課文就是《窮人》。這篇課文講述了桑娜在等待她的丈夫漁夫歸來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)女鄰居西蒙死了，她就收養(yǎng)了女鄰居的兩個(gè)孩子，她的內(nèi)心忐忑不安，漁夫回來(lái)后主動(dòng)提出收養(yǎng)女鄰居的兩個(gè)孩子，是桑娜的心情豁然開(kāi)朗這樣的一件事，反映了窮人的悲慘生活和他們善良、樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)。
在這篇課文中，讓我感觸最深的部分是：她頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的寧?kù)o，一只蒼白僵硬的手想要抓住什么似的，從稻草鋪上垂下來(lái)。就在這死去的母親旁邊，睡著兩個(gè)很小的孩子，都是卷頭發(fā)，圓臉蛋，身上蓋著舊衣服，卷縮著身子，兩個(gè)淺黃頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起。顯然，母親在臨死的時(shí)候，拿自己的衣服蓋在他們身上，還用舊頭巾抱住他們的小腳。孩子的呼吸均勻而平靜，睡的正香甜。從這個(gè)觸目驚心的情景描寫中，我體會(huì)到在沙俄時(shí)代無(wú)數(shù)勞動(dòng)人民的貧困和悲慘，同時(shí)我也體會(huì)到了偉大的母愛(ài)以及西蒙死的時(shí)候?qū)@兩個(gè)孩子的牽掛。
我還從桑娜的心理活動(dòng)中，體會(huì)到了真實(shí)生活對(duì)桑娜的壓力和寧愿自己受苦，也要把西蒙的兩個(gè)孩子撫養(yǎng)長(zhǎng)大的善良的高尚品質(zhì)：桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：他會(huì)說(shuō)什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受得了……是他來(lái)啦?……不，還沒(méi)來(lái)!……為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊?……他會(huì)揍我的!那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!
在這篇課文中有許多的地方使我感動(dòng)，桑娜和漁夫善良、樂(lè)觀、樂(lè)于助人、勤勞的美好品質(zhì)使我感動(dòng)。女鄰居西蒙死時(shí)對(duì)孩子的牽掛使我感動(dòng)。
讀完這篇課文，讓我對(duì)窮人有了更深入的了解。雖然勞動(dòng)人民非常的貧窮，但是他們的道德情操卻高尚淳樸。這不得不讓我們的心靈震撼!
窮人讀后感600字2《窮人》講述漁夫一家十分窮，日子過(guò)得緊巴巴的。但當(dāng)漁夫妻子看到鄰居西蒙病死了，身旁還有兩個(gè)還不懂事的孩子這幅凄慘而感人的畫面時(shí)，就毫不猶豫自家的困難，把他們抱回家。經(jīng)過(guò)一系列心理斗爭(zhēng)，漁夫與桑娜堅(jiān)定信念，無(wú)論再苦也要把這兩個(gè)孩子撫養(yǎng)成人的感人故事。
那天萬(wàn)里無(wú)云，我在公交車上被擠得滿頭大汗，很難得終于搶到了一個(gè)座位，于是悠然自得地坐下了。過(guò)了一會(huì)兒，一位滿頭銀絲，體弱多病的老奶奶柱著拐杖緩慢地移動(dòng)著腳步上了車，她走走停停艱難地來(lái)到了我身旁，看來(lái)她是要在這兒“落地生根”了，“哼!別想搶走我的位”我心里生出了一種邪念，但我又想起了老師重小教誨我們要尊老愛(ài)幼，此時(shí)，我腦海里的天使和惡魔正在激烈的戰(zhàn)斗著。
純潔的天使揮動(dòng)著翅膀說(shuō)：“尊老愛(ài)幼是你應(yīng)該去做的，你看，老奶奶多可憐啊!”我望了望老奶奶，她皺皺的細(xì)紋正訴說(shuō)著不滿，這時(shí)惡魔也不甘示弱了，她拿起叉子喊道：“別忘了愛(ài)幼啊!你也只是個(gè)小孩而已。”我想想也是，尊老也比需愛(ài)幼。
這時(shí)我的站到了。下了車，回頭一看，眼前的景象讓我驚呆了!老奶奶見(jiàn)我下車了，并沒(méi)有立刻坐下來(lái)，而是讓給她背后的那位小朋友坐，小朋友立刻禮貌地說(shuō)：“謝謝奶奶，不用了!”老奶奶微笑著說(shuō)：“你不坐，我也不坐哦?！薄乙呀?jīng)沒(méi)看下去了，因?yàn)槲业碾p眼已經(jīng)被淚水淹沒(méi)了。
一個(gè)人，就算是窮，但不說(shuō)謊，不打架，不屬于自己的東西，不去偷，不去搶，品德高尚，那這個(gè)人走到哪，都會(huì)受到別人的尊敬和愛(ài)戴。
窮人讀后感600字3從識(shí)字到現(xiàn)在，我讀過(guò)許許多多的文章，給我留下深刻印象的不在少數(shù)?？墒?，對(duì)我影響最深的還是這篇《窮人》。
讀完這篇文章后，我的心久久不能平靜。整篇文章沒(méi)有特別突出的語(yǔ)句，但是最普通的人，最樸實(shí)的話語(yǔ)，最真摯的感情，帶給我們的往往是最真實(shí)、最真切的感動(dòng)。文中的人物身上折射出了人類真正的天性——那就是真、善、美;顯示出了人間最純樸、最美好的感情，扣人心弦，使人深受感染。
一顆懂得愛(ài)人的心比金子珍貴，比鉆石永恒。愛(ài)讓一切苦難歷程都變成了感人的歲月。讀了《窮人》這篇文章，我深深地體會(huì)到了——其實(shí)愛(ài)，一直貯藏在每個(gè)人的心中，只要你愿意去給予，無(wú)論你的生活環(huán)境多么貧窮，都能成為一位擁有所有愛(ài)的富翁。只要你愿意去付出，生活就會(huì)源源不斷地回饋給你無(wú)限的愛(ài)。如果一個(gè)人身在福中不知福的話，即使你家境再富裕，別人給予你再多的愛(ài)，你不會(huì)感激，不會(huì)回報(bào)，愛(ài)就會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)。哪怕你擁有再多的金錢，也買不回這珍貴的愛(ài)了。
關(guān)愛(ài)與體貼并不僅僅給自己的親人，更應(yīng)該給予那些更需要幫助的人。這樣的愛(ài)才是偉大而無(wú)私的愛(ài)!桑娜就是一個(gè)很好的例子。她心中充滿了愛(ài)，她的愛(ài)是那么的簡(jiǎn)單，那么的平凡，同時(shí)又是那么的偉大，那么的無(wú)私。她愛(ài)自己的家庭，她愛(ài)自己的丈夫，她愛(ài)自己的孩子，也愛(ài)著那兩個(gè)和她沒(méi)有任何血緣關(guān)系的孩子。所以說(shuō)，愛(ài)是桑娜的本能，愛(ài)意融進(jìn)了他的生命，是愛(ài)給了她無(wú)限的勇氣和力量。
無(wú)論貧窮還是富裕，只要有愛(ài)，有一顆無(wú)私的心，我們都可以做些力所能及的事。只要我們做到“雪中送炭見(jiàn)真情，助人為樂(lè)獻(xiàn)愛(ài)心”，我們這個(gè)世界就會(huì)充滿愛(ài)。如果我們都像桑娜一樣，對(duì)周圍的人多一些理解、多一點(diǎn)寬容、多一份愛(ài)心，那么，我們的生活會(huì)變得更加美好。
窮人讀后感600字4《窮人》這篇文章是俄國(guó)的作家——列夫托爾斯泰所做，它是根據(jù)雨果的詩(shī)篇改寫的短片小說(shuō)，故事的主人公是漁夫和他的妻子桑那，故事發(fā)生在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，桑那去探望她的鄰居西蒙時(shí)卻發(fā)現(xiàn)她死了，在她的腳下躺著兩個(gè)小孩，一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話，另一個(gè)剛會(huì)爬，她看見(jiàn)可憐的孩子，有了憐憫之心，不顧一切的將他們抱回家。但是因?yàn)榧抑胸毨?，再加上家中還有5個(gè)孩子，他們不得不在半夜三更去打魚。想到這些她就臉色蒼白，但是心中卻很是矛盾，古老的鐘敲了十一下，她的丈夫總算回來(lái)了，桑那嚇得跳了起來(lái)，丈夫問(wèn)她的話，她也吱吱不語(yǔ)。他試探的問(wèn)了一句：鄰居家的西蒙死了，兩個(gè)小孩還活了，安詳?shù)奶稍谒哪_下，她丈夫聽(tīng)了楞了一下，沉默了半天說(shuō)：“去把他們抱過(guò)來(lái)吧，我們總算還能堅(jiān)持的住?！鄙Ｄ堑哪樕t潤(rùn)了下來(lái)，輕聲的說(shuō)：“看，他們?cè)谶@?！?/p>
本文通過(guò)描寫桑那和西蒙兩家的貧困——住的差、吃的差、勞動(dòng)條件差，還有疾病。這是沙俄時(shí)期窮人悲慘生孩的寫照，也就是說(shuō)在這種貧困的情況下，桑那和漁夫做去了令人難以相信的舉動(dòng):在自己已經(jīng)有5個(gè)孩子的情況下，還主動(dòng)的收養(yǎng)了西蒙的2個(gè)孩子，作者通過(guò)這樣的事例謳歌窮人寧可自己吃苦也要幫助別人的高尚品質(zhì)。窮人不怕自己勞累也要幫助別人，我也希望自己也能像桑那和漁夫一樣，做一個(gè)品德高尚的人。
窮人讀后感600字5最近，我有幸地學(xué)習(xí)了俄國(guó)大文豪列夫·托爾斯泰的《窮人》這篇文章，文中的主人桑娜和漁夫，寧愿自己多受苦，也要幫助別人的行為深深地打動(dòng)了我。
《窮人》這篇文章講的是：漁夫的妻子桑娜自己已有五個(gè)孩子，日子過(guò)得很拮據(jù)，就靠丈夫打漁為生，當(dāng)桑娜看到鄰居西蒙死了，而且身旁還有兩個(gè)熟睡的孩子時(shí)，就毫不猶豫地將他們小心翼翼抱回家。雖然她的心里很矛盾，她擔(dān)心丈夫的負(fù)擔(dān)太重，擔(dān)心他承受不住這樣的壓力而不肯撫養(yǎng)著兩個(gè)孩子。但是她卻堅(jiān)定地想：無(wú)論怎樣都動(dòng)搖不了她抱養(yǎng)孩子的決心。出乎意料的是善良的丈夫也義不容辭地承擔(dān)了責(zé)任。多么淳樸、多么善良，西蒙的孩子得救了。
課文中給我印象最深的是桑娜想的一句話：“那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!”從中我看出桑娜寧可自己挨揍，也不愿讓西蒙的兩個(gè)孩子餓死，充分地表現(xiàn)了她善良的心靈。還有漁夫說(shuō)的一句話也使我感動(dòng)：“得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過(guò)去的!”這幾句話是那么堅(jiān)定，也表現(xiàn)了漁夫助人為樂(lè)的好品質(zhì)。雖然這些話都很樸素，但能體現(xiàn)他們的善良和偉大。
學(xué)桑娜，看現(xiàn)在的生活，許多富人以富之居，不僅不幫助需要幫助的人，還肆意嘲笑他人的貧窮，失去了精神的富有。而有一些窮人家的子弟卻更有出息，我曾聽(tīng)過(guò)一句話叫“窮人的孩子早當(dāng)家”，因?yàn)椤案F則思變”，他們?cè)谌松穆飞嫌龅降目部?，勇敢的面?duì)，靠自己的力量去解決，這樣不僅培養(yǎng)了他們的自強(qiáng)自立精神還讓他們?cè)诳部乐谐砷L(zhǎng)，擁有了豐富的精神財(cái)富。
漁夫一家雖然物質(zhì)貧乏，但是他們的善良卻深深地打動(dòng)了一屆又一屆的學(xué)生。他們不因貧窮而抱怨，不因負(fù)擔(dān)重而自私。他們樂(lè)觀、陽(yáng)光，我認(rèn)為他們才是世界上最富有、最美的人。
一對(duì)貧窮的夫婦，一樣善良的心靈，在別人最需要幫助的時(shí)候，不約而同、毫不猶豫的伸出援助之手。
《窮人》這篇文章記敘了漁夫和他的妻子桑那收養(yǎng)鄰居西蒙的兩個(gè)孩子，最后把他們撫養(yǎng)成人的故事。
“君子成人之美，不成人之惡。”成人之美是一種修養(yǎng)，也是一種高尚的品德。成人之美之人，是出自對(duì)別人的尊重和關(guān)心，對(duì)別人的缺點(diǎn)善良的指出；對(duì)別人的為難盡力相助；成功時(shí)不居動(dòng)自傲，而是想到別人對(duì)自己的幫助和感恩。
當(dāng)桑那拉開(kāi)帳子的那一刻，無(wú)言的感動(dòng)潮水一樣包圍了你我：寧可自己受苦，也要幫助別人！他們用行動(dòng)解釋了什么才是真、善、美。讓我們像漁夫和桑那一樣用愛(ài)心去世界，因?yàn)橹灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加美好。
內(nèi)蒙古烏海市海區(qū)六小六年級(jí)：許可
《神筆馬良》最新讀后感
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話。”讀了《神筆馬良》這本書，我深受感動(dòng)。
馬良從小就特別喜歡畫畫，畫什么像什么，可是他家里很窮，買不起筆。他夢(mèng)想著擁有一支屬于自己的筆，連睡覺(jué)都做著筆夢(mèng)，從此以后他一直為自己能擁有一支筆而努力。
一天，他干完活回到窯洞里休息，這時(shí)，窯洞里亮起了金色的光芒，隱隱約約中看到一位白胡子老爺爺向他走來(lái)，給了他一支神筆，并交代馬良好好用它。當(dāng)馬良醒來(lái)，以為是夢(mèng)，可是老爺爺給他的那支神筆就在他手中。并且他驚奇地發(fā)現(xiàn)，心里想什么，神筆就可以畫出什么！他興奮極了！馬良就用神筆專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西，人們都非常感謝馬良。不久，神筆的事情被官府和皇帝知道了，他們?cè)噲D把馬良抓起來(lái)，聰明的馬良卻用神筆一次次擺脫了壞人們，最后馬良還把壞人們淹死了。馬良又繼續(xù)為窮人圓夢(mèng)……
我想如果馬良來(lái)到21世紀(jì)多好?。∥蚁嘈潘麜?huì)用他的神筆畫好多的課本，送給那些因生活困難不能上學(xué)的小朋友；馬良還可以畫很多學(xué)習(xí)用品，送給那些買不起學(xué)習(xí)用品的同學(xué)；還可以畫很多電視機(jī)，送到貧困山區(qū)，讓小朋友們的眼睛從此走出大山，認(rèn)識(shí)世界……
讀了這本書，我從馬良身上學(xué)到了善良、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)于助人！這些優(yōu)點(diǎn)永遠(yuǎn)都在他身上閃爍著，永遠(yuǎn)都值得我們學(xué)習(xí)！
讓我們一起捧起書本，在文字深處，品味那最甜蜜的味道吧！
《神筆馬良》最新讀后感
從前有個(gè)叫馬良的小孩，他從小就喜歡畫畫，因?yàn)樗刻於颊J(rèn)真畫畫，感動(dòng)了神仙，神仙送給了他一支神筆，可以讓畫的任何東西都變成真的。馬良用這只神筆幫助了很多窮苦的人，解決了他們的困難，讓那些窮苦的百姓過(guò)上幸福的生活。這就是《神筆馬良》的故事。
看完這個(gè)故事，我總是在想，如果我也有支這樣的神筆該有多好啊！我第一件想做的就是幫助那些生活在大山里的窮苦小孩子們。我要為他們畫一條又寬又大的馬路直通他們的學(xué)校，給他們每家都畫一輛自行車，這樣他們就可以自己騎車去上學(xué)了。因?yàn)槲液湍棠淘陔娨暽峡吹竭@些和我們差不多大的小孩子們每天天不亮就起床，走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的一段山路才能到他們的學(xué)校，放學(xué)后還要幫大人做好多好多的家務(wù)，有的甚至是自己上山砍柴，自己生火做飯，對(duì)于小小年紀(jì)的他們真是太辛苦了。再想想生活中的自己，平時(shí)上學(xué)都是大人接送，放學(xué)回家什么都不用做，面前就有香噴噴的飯菜等著，有時(shí)候還挑三揀四的，真是太不應(yīng)該了。
我要是有了神筆，我還要為他們畫新衣，這樣他們就不會(huì)再挨凍；為他們畫書本，這樣他們就可以更好的學(xué)習(xí)知識(shí)；為他們的家鄉(xiāng)畫上工廠，這樣他們的爸爸媽媽就不用出去打工，可以陪著他們一起生活。我想要他們和我們一樣幸福，想要他們也能享受童年該有的快樂(lè)時(shí)光。
如果你有一支神筆，你會(huì)畫什么呢？是不是也和我想的一樣，去幫助那些需要幫助的人呢？
《神筆馬良》最新讀后感
從小到大，我讀了不少書，但我最愛(ài)看的，還是吳訊濤先生寫的《神筆馬良》。
《神筆馬良》作者吳訊濤先生，是著名兒童文學(xué)家，理論家，教育家和社會(huì)活動(dòng)家。因?yàn)閯?chuàng)作《神筆馬良》，而被譽(yù)為神筆馬良之父，下面讓我們來(lái)介紹一下《神筆馬良》吧！
很久以前，有個(gè)窮孩子叫馬良，他很喜歡畫畫，可是沒(méi)錢買筆，可他不死心，用指頭，草根，在泥地上畫畫，見(jiàn)到什么畫什么，終于，有一天，他夢(mèng)見(jiàn)了一支白胡子老爺爺，老爺爺給他一支筆，告訴他：“馬良，你現(xiàn)在有一支筆了，一定要為窮人畫畫。”馬良醒來(lái)后，立刻畫了一只公雞，沒(méi)想到，他居然活了，“喔喔喔”大叫起來(lái)，原來(lái)白胡子老爺爺給的是個(gè)神筆。從此以后，他遵從老爺爺?shù)脑?，一心一意為窮人畫畫，利用智慧逃脫了大官，馬良又回到村里，給窮人畫畫了。
馬良，這個(gè)有一支神筆的年輕人，他是中國(guó)孩子正義的化身，他的自由精神應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)光大，嶄傳長(zhǎng)存。
神筆，中華民族文化的博大理想象征。
《一百條裙子》讀后感1
這是一個(gè)因漠視而發(fā)生的“裙子”故事，可是人都不會(huì)甘心被漠視、被冷淡在人群和友誼之外。所以旺達(dá)會(huì)在那樣晴朗十月天里，禁不住湊近那一群漠視著女孩子們說(shuō)自已有一百條裙子。天哪!一百條裙子，真是讓人難以相信了————因?yàn)樵诟蝗说募依镉幸话贄l裙子，還可以相信，可是在窮人家有一百條裙子，誰(shuí)會(huì)信?那先聽(tīng)我介紹一下故事里的主人公吧!
旺達(dá).佩特羅斯基是一個(gè)有著怪名字的女孩子。也正是因?yàn)樗墓置趾驼齑┲患柿松?、晾得走了型的藍(lán)裙子，盡管很干凈，但一看就知道從來(lái)沒(méi)有好好燙過(guò)的舊裙子，所有的女生都喜歡捉弄她，拿她開(kāi)玩笑。直到有一天，旺達(dá)突然對(duì)別人說(shuō)自已有一百條各式各樣的裙子，并且整整齊齊地?cái)[放在她家的衣柜里，隨之而來(lái)的是同學(xué)們的哄堂大笑，旺達(dá)卻一直默默地忍受著，一天旺達(dá)終于受不了這嘲笑聲而轉(zhuǎn)學(xué)，她給大家留下了她親手畫的“一百條裙子”。捉弄過(guò)她的女生們發(fā)現(xiàn)旺達(dá)是一個(gè)非常可愛(ài)的、非常聰明的女孩子，而且十分愛(ài)她們的同學(xué)，可是她們卻失去了旺達(dá)。
旺達(dá).佩特羅斯基的一百條裙子意味著旺達(dá)很遠(yuǎn)很美的夢(mèng)想和對(duì)同學(xué)們的友愛(ài)。我們應(yīng)該在任何時(shí)候都不能嘲笑別人，如果我們自已受到了別人的嘲笑和打擊了，那也要用自已的真誠(chéng)友愛(ài)來(lái)?yè)Q得他人的信任和友愛(ài)。《一百條裙子》，這么一本薄薄的書，卻藏著一個(gè)生活中深?yuàn)W的道理—對(duì)待他人，人人平等!善待自已，善待他人!
《一百條裙子》讀后感2
在假期內(nèi)我讀了一本書，叫《一百條裙子》，它不僅內(nèi)容精彩而且還告訴了我一個(gè)道理。
旺達(dá)佩羅司斯基是有著奇怪名字的女孩，她家住在波金斯山上，她每天著洗的發(fā)白、晾了走形的裙子。她的座位是一個(gè)角落，那里又吵又臟。正是因?yàn)樗拿趾腿棺铀械呐靶λ⒆脚?。直到有一天，她說(shuō)自己家有一百條裙子，可是隨之而來(lái)的是更多的嘲笑。沒(méi)有人會(huì)相信她，有一天，旺達(dá)在也忍不住女同學(xué)對(duì)她的嘲笑了，她們一家搬走了，但她給大家留下了一百條美麗至極的裙子，這一百條裙子永遠(yuǎn)留在同學(xué)的心里。
旺達(dá)忍受著女同學(xué)對(duì)她的嘲笑，而這些女同學(xué)卻不知悔改，一錯(cuò)再錯(cuò)。最后把旺達(dá)逼走了，可旺達(dá)并沒(méi)有往心里去，而是給同學(xué)們留下了她美麗至極的杰作一百條裙子。旺達(dá)是一個(gè)勤勞、愛(ài)干凈、大度的女孩子，她雖然走了，但在同學(xué)們的眼中那個(gè)有美好愿望的女孩依然在她們心中。
一百條裙子，與眾不同、美麗至極的一百條裙子！
《一百條裙子》讀后感3
今天我讀了一本書叫《一百條裙子》，對(duì)我深有感觸。
故事講：有一個(gè)小女孩叫旺達(dá)。佩特羅斯基，她是一個(gè)有著奇怪名字的女孩。她很可憐，沒(méi)有媽媽，整天穿著一條舊裙子。也正是這樣班上所有的女生都喜歡捉弄她。直到有一天，旺達(dá)聲稱家里有一百條各式各樣的裙子，隨之而來(lái)的卻是更多的嘲笑。根本沒(méi)有人去相信她，而且大家還會(huì)拿這件事去捉弄他，旺達(dá)都默默地忍受著。
童話故事《神筆馬良》讀后感
讀了這個(gè)故事，我懂得了：做人一定要善良，用自己的能力盡力去幫助別人。同時(shí)，也從馬良身上學(xué)到了不怕困難，同壞人斗爭(zhēng)到底的勇氣。今后，我要用我的愛(ài)心和自己的能力來(lái)幫助別人，因?yàn)閹椭鷦e人就是幸福自己。
《神筆馬良》是一個(gè)很有趣的童話故事，馬良這個(gè)人物形象描寫得細(xì)膩生動(dòng)，深受兒童讀者的喜歡。他勤奮好學(xué)，不怕困難，勇敢機(jī)智的個(gè)性值得廣大兒童學(xué)習(xí)和模仿，所以我覺(jué)得這篇童話很值得兒童閱讀和學(xué)習(xí)。
當(dāng)今社會(huì)中，廣大的家長(zhǎng)都對(duì)自己的孩子關(guān)愛(ài)有加，舍不得讓他們吃苦。所以很多兒童都像溫室里的花朵一樣，經(jīng)受不起風(fēng)吹雨打，遇到一點(diǎn)點(diǎn)的挫折就打退堂鼓。但是故事中的馬良就不一樣了，他給兒童一個(gè)嶄新的形象，他是那么堅(jiān)強(qiáng)，不怕苦不怕累，而且為了自己的理想而努力學(xué)習(xí)的精神更是因該值得兒童學(xué)習(xí)的。他喜歡畫畫，但是因?yàn)榧依锔F而北老師唾罵，他沒(méi)有放棄自己想學(xué)畫畫的決心，他認(rèn)為窮人家的孩子也可以學(xué)好自己想學(xué)的東西。而且也用行動(dòng)證明了他也可以學(xué)得很好。從他的行動(dòng)中，我們看到了一個(gè)非常熱愛(ài)畫畫的小男孩，在學(xué)習(xí)畫畫的過(guò)程中，他是那么努力，隨時(shí)隨地都在學(xué)習(xí)，因此才有他后來(lái)的成就。
但是相比之下，那些險(xiǎn)惡的人們也給了孩子們教育，讓他們知道了這個(gè)世界上也是存在惡勢(shì)力的。但是馬良面對(duì)他們的時(shí)候卻是勇敢的，那種不屈服，敢于與惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)的精神更值得兒童去學(xué)習(xí)。故事的結(jié)局是頗有戲劇性的，但是總的來(lái)說(shuō)是一個(gè)美好的結(jié)局，馬良用他的才識(shí)和聰明智慧戰(zhàn)勝了惡勢(shì)力，取得了最終的勝利。
童話故事《神筆馬良》讀后感
我讀了一個(gè)故事，它的名字叫《神筆馬良》。
在很久以前，有個(gè)窮孩子，叫馬良，很想學(xué)畫畫，卻沒(méi)有筆。他曾經(jīng)去向一位大師要筆，大師說(shuō)：“窮孩子，給你筆你也畫不出什么名堂來(lái)的，滾！”馬良想畫筆都要想瘋了，經(jīng)常夢(mèng)到筆。一天夜里，一個(gè)白發(fā)的老爺爺給了他一支神筆。這只筆可神了，畫什么都可以變成真的。他高興極了。用神筆給村里的鄉(xiāng)親們做了很多好事。國(guó)王知道后，就派人把馬良捉了去，要他畫金山。馬良先畫了無(wú)邊的大海，在海中間畫了座金山。國(guó)王和他的士兵，著急的去取金子的時(shí)候，馬良畫了狂風(fēng)，把他們都淹死了。
這個(gè)故事告訴我們：想做什么事情就要做到底，不要半途而廢。馬良是一個(gè)堅(jiān)定的孩子，從他身上我能學(xué)到很多。
如果我有一只馬良的神筆，我要畫好多好吃的飯，讓那些在街頭流浪的孩子和大人吃上飯；我還想畫一座學(xué)校和圖書，把書分給山區(qū)的孩子們，讓那些山區(qū)的孩子們上學(xué)讀書。
童話故事《神筆馬良》讀后感
今天又要寫作文。糟糕！媽媽今天不用上班，為什么今天老師偏偏就是布置自命題的作文……唉！
回到家，我把作業(yè)拿出，=媽媽一看到有作文就說(shuō)：“咦，今天有自命題作文哦，你打算寫什么題目？”“我想寫《窮人》的續(xù)寫……”沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就說(shuō)：“別寫這些亂七八糟的，你昨天不是讀了什么《傲慢與偏見(jiàn)》嗎？就寫他的讀后感吧！”我只好乖乖的寫，本來(lái)我能寫600字的，可我卻勉勉強(qiáng)強(qiáng)地寫個(gè)300字。唉，媽媽我真的不想寫您的命題作文呀！記得上一次，我三年級(jí)時(shí)，老師也是布置自命題作文。我本來(lái)想寫的是《假如我是一棵樹》但媽媽一口拒絕了，卻叫我寫什么《難忘的一節(jié)課》我當(dāng)時(shí)只好硬著頭皮寫。
媽媽，您能別讓我寫您的命題作文嗎？我真的不想寫??！每個(gè)孩子都有自己的想象力您不應(yīng)該要我寫您出的命題作文，應(yīng)該讓我自己發(fā)揮想象力??！
東莞市洪梅鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí):蒲偉康
余華是當(dāng)代著名的作家，雖然他所寫的作品不是很多，但是本本都是經(jīng)典。《活著》，就是他的一部代表性的作品。你會(huì)寫《活著》最新讀后感心得嗎?這里給大家分享一些《活著》最新讀后感心得，歡迎閱讀!
《活著》最新讀后感心得1放暑假前在學(xué)校圖書館借了幾本書，最近天太熱，剛好在家啃書，利用了三天時(shí)間看完了余華的《活著》，請(qǐng)?jiān)徫以跁袆澚艘恍┪艺J(rèn)為經(jīng)典的句子。
趁現(xiàn)在有空閑時(shí)間，來(lái)寫寫自己的一點(diǎn)感想。六十年動(dòng)蕩造就了福貴悲慘的一生，一次次遭受厄運(yùn)的打擊，令人無(wú)法喘息，而他卻一次次選擇堅(jiān)強(qiáng)的活著。第一次厄運(yùn)是他兒子有慶的死，一個(gè)五年級(jí)學(xué)生，多么鮮活的生命，卻在一次義務(wù)獻(xiàn)血時(shí)，出現(xiàn)醫(yī)療事故而死亡。
第二次厄運(yùn)是他女兒鳳霞的死，鳳霞是個(gè)乖巧，懂事的女孩，卻因?yàn)橐淮胃邿兂闪嗣@啞人，她的人生在遇到偏頭二喜后有了轉(zhuǎn)機(jī)，她得到了二喜的寵愛(ài)，生孩子之前的那段時(shí)光她是幸福的，可幸福的時(shí)光太短暫了，最終她的生命在生孩子時(shí)由于大出血嘎然而止。
可是厄運(yùn)并沒(méi)有因此而結(jié)束，緊接著是身患軟骨癥一直臥床不起的妻子家珍去世，這時(shí)這個(gè)家只剩下福貴，二喜，還有年幼的外孫苦根(因他一出生就沒(méi)有了媽，爸爸又是個(gè)孤兒，他的命很苦，因此而得名)?？傄詾槎蜻\(yùn)不會(huì)再找上門來(lái)，可接踵而至的又是親人的離去，二喜在一次外出搬運(yùn)時(shí)被水泥板砸中而身亡。原本圓滿的家庭卻只剩福貴和苦根祖孫倆孤苦相依。日子雖然過(guò)得清貧但簡(jiǎn)單，而簡(jiǎn)單便也是一種幸福，但好景不長(zhǎng)……
那一年，苦根他才七歲，因?yàn)楹⒆由×?，福貴心疼他，于是鮮少地給孩子煮了一大盆豆子，結(jié)果孩子由于過(guò)度食用而撐死了，“是我，我害死了苦根，我是老湖涂?！彼刂显陋?dú)自懺悔。從此，他便自己活著，也只能自己活著，在“福貴”這只老牛的陪伴下孤獨(dú)的活著。
到此故事也就講完了，真不知道福貴憑啥勇氣活到最后?黃昏轉(zhuǎn)瞬即逝，黑夜從天而降，福貴守著時(shí)光如住常般活著，然后無(wú)懼地老去，原來(lái)，《活著》便是最好的幸運(yùn)，活著就是生命的體驗(yàn)，跡是最大的勇氣!
《活著》最新讀后感心得2《活著》這本書是我偶然從網(wǎng)上買回來(lái)看的。書不厚，但算是一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。雖然讀過(guò)的書并沒(méi)有很多，但《活著》確實(shí)是最讓我震撼和感動(dòng)的，并且印象深刻，以至于我很喜歡反復(fù)地讀它。
這本書是余華先生的代表作，講述了他喜歡收集民間歌謠，與田間的幾個(gè)男人說(shuō)幾句廢話，正好碰見(jiàn)了書的主人公——“福貴”，福貴講述他既痛苦又堅(jiān)韌的一生：因?yàn)槌院荣€敗光了所有家產(chǎn)，從富家弟子淪落到社會(huì)最底層，但只有妻子家珍對(duì)他不離不棄。當(dāng)福貴想要重新做人的時(shí)候，厄運(yùn)卻接踵而至，破產(chǎn)后喪父，為母親抓藥結(jié)果被抓去當(dāng)壯丁。九死一生回了家，母親早就不在了，而女兒鳳霞也因?yàn)樯∽兂闪嗣@啞人。后來(lái)，人民公社成立，家里的東西全部上交，妻子又得了軟骨病，兒子有慶在為縣長(zhǎng)妻子獻(xiàn)血中因抽血過(guò)多死亡，女兒鳳霞在生產(chǎn)中死亡，只留下兒子苦根。四年后，女婿二喜因?yàn)楣さ厥鹿室菜懒?，只剩下福貴和外孫相依為命。最后，死神卻連苦根的生命也奪走了，福貴幾乎經(jīng)歷了一切所能想象以及不能想象的不幸。不得不嘆息，命運(yùn)真的太殘忍了，在經(jīng)歷了這么多不幸和痛苦后，福貴好像看淡了人世間所有苦難，到最后連孫兒的死他都能從容淡定面對(duì)，命運(yùn)似乎早已榨干了他的眼淚……
“人活著是為了活著本身而活著，而不是為了活著以外的任何事物而活著?！毙≌f(shuō)的題目叫《活著》真的再合適不過(guò)。人的`一生到底是為了生存還是活著?但即使是福貴，他的一生也在不停地追求，仿佛活著就是目標(biāo)。余華的文字很樸實(shí)，他簡(jiǎn)單地寫出了那段艱苦時(shí)期中一個(gè)不幸的窮人家庭的故事，讓人感到了命運(yùn)的殘酷和不公，也讓人發(fā)掘生活中的美好與快樂(lè)。書看起來(lái)又很殘酷，一個(gè)人的命運(yùn)竟可以苦到這種地步，僅僅是活著就好……
我很佩服福貴，他也在時(shí)刻敲打這我，要坦然地去面對(duì)和接受生命所給予的苦難、幸福、無(wú)聊和平庸。因?yàn)?，活著本身就是一件無(wú)比幸福的事情!
《活著》最新讀后感心得3很早以前就知道有《活著》這本書，但一直沒(méi)有找來(lái)閱讀。近幾天又經(jīng)常聽(tīng)到讀書會(huì)的會(huì)員們?cè)谟懻撚嗳A的《活著》，便到閱覽室借來(lái)并急迫的讀完。
《活著》的作者余華以第一人稱的敘述方法，用冷靜的、平常的筆調(diào)，用至真至誠(chéng)的語(yǔ)言，向我們講述了一位叫富貴的老人極其不平常的一生。
富貴是一個(gè)富有的地主家的少爺。年少無(wú)知的他，夜以繼日的吃喝賭。終于在一夜之后將龐大的家業(yè)全部輸光。從一個(gè)含著金鑰匙出生的富家少爺，淪落的靠租地為生的佃戶。巨大的人生落差，刺醒了他麻木的心。他開(kāi)始孝敬母親、關(guān)懷妻子、憐愛(ài)孩子。然而，上天似乎注定要他為自己過(guò)去的錯(cuò)誤付出代價(jià)。他去為母親請(qǐng)郎中，卻在路上被殘兵抓了壯丁，被抓后母親病死。以后他的兒子有慶在為學(xué)校的校長(zhǎng)獻(xiàn)血時(shí)，卻被不負(fù)責(zé)任的醫(yī)生酬謝過(guò)量致死。他的女兒鳳霞死于產(chǎn)后大出血。他的妻子家珍在兩個(gè)孩子去后也撒手人寰。他的女婿二喜在一次搬運(yùn)事故中慘死。剩下和他相依為命的外孫苦根也因貧窮，吃豆子被撐死。親人相繼的離開(kāi)了富貴，孤獨(dú)的富貴買了一頭和他一樣老的牛為伴，繼續(xù)活著。
富貴只是千千萬(wàn)萬(wàn)那個(gè)年代中的人物的一個(gè)縮影，默默的忍受著這一切。我們可以體會(huì)到人世的殘酷與個(gè)人的渺小。作者在《活著》韓文版的自序中這樣寫道：作為一個(gè)詞語(yǔ)“活著”在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿力量，它的力量不是來(lái)自于喊叫，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而是忍受。去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難、無(wú)聊和平庸。忍受，成為生命給予生活的一種狀態(tài)，是活著的一個(gè)必須條件。但是忍受需要力量的支撐，愛(ài)的牽引。如果在忍受之中看不到希望，感受不到幸福，那么，這種活著的方式也是不能忍受的。
其實(shí)活著是一種證明、一種歷練?；钪褪且环N修行。
《活著》最新讀后感心得4我在望不到邊際的生活中茫然前行，心中浮現(xiàn)出余華的《活著》，這正是生活的本質(zhì)。如海的眼淚，如山的壓抑，如沅的熱血，充滿了力量。
那福貴的母親的白發(fā)與撒手西去的愕然。這是面對(duì)的自己身邊第二位至親的離去。那福貴女兒的難產(chǎn)而死的痛，那福貴妻子的軟骨病，那福貴兒子失血過(guò)多而意外而來(lái)的喪子之痛，還有那福貴的老爹含淚逃離了支離破碎的徐家……隨著一支毒箭的打擊，又一支，再一支的刺痛福貴那早已野哭決然的心。死者的死對(duì)于他們自己來(lái)說(shuō)更像是噩夢(mèng)的一場(chǎng)解脫，而痛苦的枷鎖全部轉(zhuǎn)而拷向福貴一人之身，除了心在眼淚里泡漬，還有生活的重?fù)?dān)，活著的堅(jiān)持。
偉大的人格也許就是一種潛移默化的力量。福貴的一生寫滿了絕望的不存在，面對(duì)著眼前的絕望之境地一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，漸漸脫去徐家少爺?shù)墓鈽s放蕩，成就一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的農(nóng)民。這精神上的成長(zhǎng)遠(yuǎn)比身體上成長(zhǎng)珍貴得多，珍貴的力量，這來(lái)自于對(duì)活著的亙古不變的態(tài)度與信仰：人是為了活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物而活著。人格強(qiáng)大。即心態(tài)與觀念造成了福貴自我與外界如此黑暗的隔膜與保護(hù)，如山的壓抑，如沅的熱血，還有偉大的毅志，活著的希望。
他們說(shuō)，人生不過(guò)一場(chǎng)戲，各人有各人的角色與臺(tái)本，可福貴就是那偏要不服命不認(rèn)命的堅(jiān)韌不聽(tīng)上蒼的調(diào)度，那滿懷的倔強(qiáng)，那滿腹的荒唐，那滿懷發(fā)謚的期待，如若上蒼發(fā)出死亡的調(diào)度也決不順從!只要熱血生命仍在骨頭里嶙峋作響，就是要活著。拼死才能拼出活頭來(lái)，總有信仰會(huì)排空而來(lái)，而來(lái)與活著的福貴相遇，走在塵土飛揚(yáng)的道上，活著自己的人生。充滿了力量，活著的色彩。
少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚。
世上千千萬(wàn)萬(wàn)，老來(lái)風(fēng)味，大抵都是在活著，誰(shuí)都逃脫不了活著的欲望。生生燈火。明暗無(wú)輒?；钪?，哪怕只有一息尚存，也可千回百轉(zhuǎn)抱有希望，真心不感到死之苦惱!
《活著》最新讀后感心得5《活著》講述了一個(gè)悲慘的家庭故事。
主人公一開(kāi)始福貴是一個(gè)富二代，后來(lái)迷上了賭博，結(jié)果全輸了。他先是把家產(chǎn)輸了個(gè)精光，“一夜回到解放前”，住進(jìn)了茅草房，過(guò)著拮據(jù)的生活。后來(lái)還算運(yùn)氣，和一位叫家珍的姑娘成了家，很快生了兩個(gè)孩子，女兒叫鳳霞，兒子叫有慶。可是好景不長(zhǎng)，家珍得了一種叫軟骨病的重癥，人一點(diǎn)都不能動(dòng)，只能躺在床上。又過(guò)了幾年，劉縣長(zhǎng)的女人生孩子大出血，血型比較奇特，于是全縣的學(xué)生都驗(yàn)血，結(jié)果只有有慶對(duì)上了?？膳碌氖浅檠尼t(yī)生不知道怎么，居然把有慶的血都快抽干了，有慶就這樣莫名其妙地死了。沒(méi)過(guò)多久，鳳霞發(fā)高燒，一不小心燒成了聾啞，真是禍不單行啊!兩個(gè)孩子接連出事，對(duì)原本就艱難的家庭可以說(shuō)是雪上加霜啊!家珍也病得更重了。可是到這里還沒(méi)完，鳳霞成年后嫁給了一個(gè)偏頭，不久懷上了，生產(chǎn)的時(shí)候因大出血，也沒(méi)了。家珍挨不了多久也病死了。一大家子只剩下一個(gè)主人公福貴、偏頭女婿和外孫了。后來(lái)這個(gè)偏頭也在搬水泥板時(shí)被擠死了。后來(lái)幾年，福貴和外孫苦根相依為命，艱難地熬著，結(jié)果有一天福貴犯糊涂了，煮了一筐豆子給苦根吃，唯一的命根子苦根吃豆子撐死了。
讀完這個(gè)故事，感覺(jué)心情很沉重。這個(gè)家庭只剩下孤獨(dú)的福貴了，徐家到他這也是斷子絕孫了。從此就一頭老牛陪伴著他了，但是他依然堅(jiān)強(qiáng)地活著，可見(jiàn)福貴這個(gè)人命硬，生命非常頑強(qiáng)，而且能夠看得開(kāi)，心理調(diào)適能力強(qiáng)。當(dāng)然，如果當(dāng)初沒(méi)有迷上賭博，也許福貴的人生完全是另外一種活法，有可能會(huì)在“打土豪，分田地”時(shí)期，因?yàn)榈刂鞯纳矸荻獾綑M禍。
關(guān)于熱門《罪與罰》讀后感范文 從來(lái)沒(méi)讀過(guò)這么厚的書，其實(shí)全篇就是講主角拉斯柯?tīng)柲峥品驓⑷撕?，承認(rèn)自己所犯罪惡的歷程。第一次一口氣看了一百多頁(yè)，讀得酣暢淋漓，但是暫停之后再看就有點(diǎn)啃不下去了，讀得相當(dāng)煎熬，這文字功力心理描寫真的是太牛了，仿佛跟拉斯科爾尼科夫一起經(jīng)歷這罪與罰的過(guò)程。
比較有意思的是拉斯柯?tīng)柲峥品蚴菫榱怂橄蟮睦碚摱鴼⑷说?，他早已形成他的“平凡的人”與“不平凡的人”的理論，凡人必須遵守世間的法律，而非凡的人，也就是英雄，則可以為了崇高的目的而不顧手段的卑劣，這是清除障礙的必要步驟，他用行動(dòng)來(lái)檢驗(yàn)自己是不是英雄，是不是像拿破侖一樣不受法律的約束。但是一殺完人他就害怕了，然后就是漫長(zhǎng)的“罰”，一次次和法律的交鋒和自己的交鋒，慢慢顯露出拉氏的價(jià)值觀，好在他最后被持有完全相反價(jià)值觀的索菲亞救贖自首。
對(duì)我來(lái)講比較難啃得下來(lái)，但是我想如果等我能啃得下這種文學(xué)作品的時(shí)候還是值得好好再仔細(xì)讀一讀這本書，分析下拉氏每一次和自己交鋒，和警局交鋒，每一次轉(zhuǎn)折，每一次的價(jià)值觀暴露，這還是很有意思的。
關(guān)于熱門《罪與罰》讀后感范文
我們知道，拉斯科尼科夫和他同病相連，他們雖然殺人動(dòng)機(jī)不同，但面對(duì)的良心的懲罰確是一樣的。他們都沒(méi)有真正越過(guò)良心的障礙，我覺(jué)得這是好事，最起碼他們還沒(méi)有完全泯滅人性。斯維里加洛夫面對(duì)良心的痛苦和煎熬，失去了活著的希望，最后以自殺結(jié)束自己的生命。如果沒(méi)有看過(guò)小說(shuō)，我們或許會(huì)問(wèn)，拉斯科尼科夫的命運(yùn)也會(huì)和斯維里加洛夫一樣嗎?沒(méi)有希望了嗎?
小說(shuō)中，拉斯科尼科夫沒(méi)有自殺，他最后活了下來(lái)。他不是戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，他也不是越過(guò)了良心的障礙，像有些我們所崇拜的人那樣。讓他活下去的是愛(ài)，人性最大的光輝和最高貴的屬性是愛(ài)。是愛(ài)給了他希望，是愛(ài)給了他新生，他復(fù)活了。拉斯科尼科夫在索尼婭“愛(ài)”的力量下終于潰敗下來(lái)。是愛(ài)不斷的把他從泯滅人性的路上慢慢拉回。仿佛在他們中間有一股看不見(jiàn)的力量在角力。拉斯科尼科夫決定還要在較量一番，與自己的良心較量。一個(gè)要戰(zhàn)勝良心的人不能動(dòng)感情，否則怎么能跨過(guò)障礙呢?一旦動(dòng)了感情，怎會(huì)泯滅人性呢?拉斯科尼科夫一方面很需要索尼婭，因?yàn)樗耐纯嘈枰髂釈I分擔(dān)。另一方面，他也有點(diǎn)怕見(jiàn)索尼婭，因?yàn)樗膼?ài)讓他更痛苦。愛(ài)是戰(zhàn)勝無(wú)情的大敵。索尼婭的愛(ài)不斷的刺激他的良心，愛(ài)不斷的滲入到他的心中。終在索尼婭愛(ài)的力量下，拉斯科尼科夫重新拾得感情，重獲人性，重新有了愛(ài)，做回真正的人。愛(ài)真的是人性中最寶貴的東西，人良心中的明珠。
當(dāng)拉斯科尼科夫告訴索尼婭是他殺了麗莎維塔的時(shí)候，索尼婭的反應(yīng)讓拉斯科尼科夫震驚。索尼婭不但沒(méi)有痛恨和棄絕，反而去擁抱拉斯科尼科夫。索尼婭看到的不是拉斯科尼科夫的喪心病狂，而是他的可憐不幸與痛苦。因?yàn)樗嬲斫庖粋€(gè)人在罪中的痛苦和良心的煎熬。所以她可以生發(fā)出如此強(qiáng)烈的接納與包容。這就是愛(ài)，不管你多么不堪，無(wú)條件的愛(ài)。這愛(ài)超越了，超越了自私，是純潔的愛(ài)。這愛(ài)是無(wú)條件，完全為著別人益處的愛(ài)。這愛(ài)的力量無(wú)堅(jiān)不摧，使根本不配被愛(ài)，封印自己感情的拉斯科尼科夫留下了淚水。也徹底改變了他的生命。
神就是愛(ài)，他是愛(ài)的源頭。他愛(ài)我們，愛(ài)到一個(gè)地步，從他榮耀的寶座上來(lái)到人世間。萬(wàn)物的主宰，宇宙的王，甘愿道成肉身，成為一個(gè)人。他愛(ài)我們到一個(gè)地步，甚至為我們的罪甘心死在十字架上，并且受盡人的羞辱和辱罵。上帝竟愿為罪人而死，上帝為我們竟愿受如此大的羞辱。他可是宇宙的君王，萬(wàn)物的創(chuàng)造主啊。這樣的愛(ài)何等震撼!這樣的恩典何等奇異。
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。我們或多或少都犯過(guò)錯(cuò)，也都造成了不可彌補(bǔ)的后果。你的良心真的平安嗎?還是說(shuō)，你已經(jīng)把良心封印起來(lái)，變得沒(méi)有人性。一個(gè)沒(méi)有良心的人，我們能稱他為人嗎?我們會(huì)說(shuō)，你不是人，是惡魔。人死不能復(fù)生，過(guò)錯(cuò)也不能挽回。欠下的罪債如何償還?不安的良心如何慰藉?
福音好消息就是，上帝的獨(dú)生子親自成為了那替罪的羔羊。虧缺的良心在基督里得到醫(yī)治，不安的良心在基督里得到了安息。因?yàn)槟愕淖镄?，他已為你承?dān)。你的審判，他已為你承受。你的死亡，他已為你代替，在他里面有真正的平安。
關(guān)于熱門《罪與罰》讀后感范文
今天，我看了一本書，這本書的名字叫《罪與罰》，它是俄羅斯陀思妥耶夫斯基的作品。
小說(shuō)描寫了一個(gè)貧困交迫的大學(xué)生，因痛恨放貸款的老板娘的盤剝，憤而行兇卻自以為是伸張正義。然而殺人的恐懼，良心的譴責(zé)，使她飽受心靈的煎熬，整天心驚膽戰(zhàn)。最后在愛(ài)人，朋友，家人和警官的幫助下，投案自首。這樣，她整天就不在發(fā)生心靈的恐懼。
想對(duì)大學(xué)生說(shuō)：我知道你們都很痛恨那個(gè)老板娘，但你已經(jīng)知道那個(gè)老板娘已經(jīng)身患肺病活不了多久，但你為了伸張正義的名稱去殺人，這樣是不對(duì)的。
我讀過(guò)的書如沙灘上的貝殼，數(shù)也數(shù)不清，我挑一個(gè)
最閃耀的貝殼獻(xiàn)給你吧！
《湯姆大伯的小屋》是我最喜愛(ài)的書了，他的作者是哈里亞特0比徹0斯托，是身于北部一個(gè)牧師家，他以感人的形象和逼真的描寫，鞭達(dá)了黑暗的蓄奴制。書中的主人公湯姆原來(lái)是肯塔基州奴隸主謝爾比的奴隸謝比爾在股票市場(chǎng)投機(jī)失敗后，決定把湯姆和女奴盒伊萊薩的兒子賣了，可是女奴私自逃跑，湯姆逆來(lái)受順，俯首聽(tīng)命，結(jié)果被賣到密西西比河下游，在那兒黑人的生活條件很差時(shí)常有人因饑餓，勞累而死。湯姆在那里同情黑人同胞，特別是幫助兩名黑人女奴逃走，惹怒了主人，受盡了折磨，但它使終不屈服，不出賣同胞，結(jié)果活活被主人打死。