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范文一
在x年x月x日衛(wèi)生監(jiān)督部門到我園進(jìn)行食堂工作檢查,讓我園及時(shí)發(fā)現(xiàn)食堂管理工作當(dāng)中存在的不足,對(duì)檢查出來的問題我們及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)救,進(jìn)一步完善了食堂衛(wèi)生安全制度,取得了較好的效果,現(xiàn)將食堂衛(wèi)生安全整改工作匯報(bào)如下:
一、確定領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),加強(qiáng)明確責(zé)任
針對(duì)食堂出現(xiàn)的問題,集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此非常重示,在x月x日緊急召開了食堂衛(wèi)生工作會(huì)議。對(duì)此次食堂衛(wèi)生工作進(jìn)行了扎實(shí)的安排,并成立了食堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長(zhǎng)主抓食堂衛(wèi)生安全工作,真正做到了 “領(lǐng)導(dǎo)包掛,要求明確,各負(fù)其責(zé),責(zé)任到人”。定于x月x日—x日由園長(zhǎng)牽頭掛帥,保健醫(yī)負(fù)責(zé)人、食堂管理人員、其它人員積極參與配合,嚴(yán)格按照食品量化A級(jí)園進(jìn)行全面的檢查。同時(shí)制定了詳實(shí)的整改措施,對(duì)存在問題能解決的及時(shí)徹底解決,暫時(shí)有困難的及時(shí)向上級(jí)部門上報(bào),并采取有效措施杜絕隱患。通過此次工作的開展,進(jìn)一步明確了相關(guān)人員的責(zé)任,提高了認(rèn)識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)了食堂管理人員、食堂人員的法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
食堂衛(wèi)生工作小組如下:
組長(zhǎng):xxx
副組長(zhǎng):xxx
食堂負(fù)責(zé)人:xxxx
組員:xxx、xx、xxx、xxx、xxxx
二、存在問題
1、水果進(jìn)行了無關(guān)水果的操作。
2、消毒間沒能及時(shí)更換兩個(gè)已壞的水籠頭。
3、冰箱內(nèi)食物生和半成品沒有分開、同時(shí)食品沒有用食品袋包裝。
4、湯桶落地。
5、管理人員沒有及時(shí)檢查出食品庫(kù)里的過期食品。
6、食譜中的食品超出許可證項(xiàng)目范圍。
三、整改措施
1、水果間進(jìn)行了清理,專間專用,不能挪為它用。
2、更換了消毒間已壞水籠頭。
3、食品庫(kù)中的生食和半成品分別在不同的冰箱內(nèi)存放。
4、熟制品在配餐間內(nèi)配餐。
5、加強(qiáng)食品索證管理,并把食品進(jìn)貨時(shí)間、保質(zhì)時(shí)間、生產(chǎn)日期、到期時(shí)間進(jìn)行登記,避免了食品庫(kù)有過期食品。
6、為了改善食堂環(huán)境,利用x.x休假時(shí)間,進(jìn)行了食堂粉刷工作,美化了食堂環(huán)境。
7、補(bǔ)充了配餐間的防蚊措施,按裝了紗窗。
8、調(diào)整了幼兒食譜,按照許可證的要求為幼兒配餐。(附表)
總之,食堂管理是幼兒園后勤工作的重要組成部分,食堂衛(wèi)生安全工作是關(guān)系到幼兒及教師身體健康的頭等大事,安排好幼兒及教師生活,讓她們放心滿意,也是幼兒教育教學(xué)工作的重要保障。因些,今后我園會(huì)始終把食堂管理放在重要位置。在制度更加細(xì)化,責(zé)任更加明確的基礎(chǔ)上,我們將進(jìn)一步對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),完善和健全各項(xiàng)制度,按照A級(jí)園的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范操作和督促檢查,使我園食堂管理能上一個(gè)新的臺(tái)階。
xx幼兒園
xxxx年xx月xx日
范文二
20xx年3月24日,彌勒市食品藥品監(jiān)督管理局來我校進(jìn)行食堂常規(guī)工作檢查,分別檢查食品安全管理制度、食品原材料采購(gòu)流程、食品留樣及庫(kù)存情況。在檢查過程中,我校食品安全管理制度及食品安全事故應(yīng)急預(yù)案基本符合要求,食品留樣也十分規(guī)范,而食品原材料采購(gòu)的索證、索票工作還有所欠缺,庫(kù)房?jī)?nèi)食品原料分類上架存放并保持通風(fēng)透氣也沒有做到位。為此,彌勒市食品藥品監(jiān)督管理局立即向我校食堂工作小組公布了檢測(cè)結(jié)果并要求我校食堂進(jìn)行整改。
對(duì)于食堂采購(gòu)索證、索票及庫(kù)存不合格的情況我校進(jìn)行了自查和整改。
(一)自查情況如下:
1、在購(gòu)買食品原材料時(shí),有些自認(rèn)為不需要索證、索票的食品原料就沒有進(jìn)行索證索票。
2、倉(cāng)庫(kù)設(shè)在距離食堂較近,沒有考慮到通風(fēng)透氣等方面。
(二)整改情況如下:
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)工作人員針對(duì)此次食品藥品監(jiān)督管理局的整改通知,認(rèn)真學(xué)習(xí),并召開食堂工作會(huì)議,排查問題所在,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),布置整改方案,嚴(yán)格責(zé)任到人,把好食品操作各個(gè)關(guān)口(食品采購(gòu)關(guān)、食品存貯關(guān)、食品操作關(guān)、食品安全關(guān)等),確保食品安全衛(wèi)生。針對(duì)此次事件,我校食堂針對(duì)食品采購(gòu)關(guān)、食品儲(chǔ)存關(guān)及常規(guī)工作整改如下:
1、食品采購(gòu):
(1)進(jìn)入學(xué)校食堂的食品,一定做到知根知源,一物一證。
(2)對(duì)沒有證的農(nóng)產(chǎn)品,一定要問清來源,記清購(gòu)買的時(shí)間及賣主是誰(shuí)。
(3)沒有索證、索票或進(jìn)行登記的物品一律不準(zhǔn)進(jìn)入學(xué)校食堂。
2、食品儲(chǔ)存:
(1)學(xué)校食堂采購(gòu)的食品原材料一定要進(jìn)行分類離地上架存放。
(2)庫(kù)房安排在通風(fēng)透氣性良好的地方。
(3)庫(kù)房要做到隨時(shí)消毒,并且隨時(shí)檢查是否有變質(zhì)的食品,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),立即當(dāng)廢棄物處理。
3、常規(guī)工作:
(1)不斷完善食品安全管理制度。
(2)把好食品采購(gòu)關(guān)、食品存貯關(guān)、食品操作關(guān)。責(zé)任到人,發(fā)現(xiàn)問題,一查到底。
(3)抓好食堂環(huán)境衛(wèi)生工作,隨時(shí)保持食堂干凈整潔。
(4)熟食操作時(shí)嚴(yán)格遵守操作規(guī)范。
在座談會(huì)上、征求意見表中以及走訪村居委會(huì)、街道等各有關(guān)單位,直接聽取社會(huì)各界的意見和建議中,對(duì)我校的辦學(xué)指導(dǎo)思想和教育教學(xué)成績(jī)普遍表示欣賞,充分肯定學(xué)校的校風(fēng)學(xué)風(fēng)、規(guī)范收費(fèi)和師德師風(fēng),認(rèn)為學(xué)校的辦學(xué)思想是端正的,校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)是好的;認(rèn)為教師的師德端正、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、愛崗敬業(yè),對(duì)學(xué)生的教育是充滿愛心;認(rèn)為收費(fèi)項(xiàng)目清楚,收費(fèi)公開透明,沒有亂收費(fèi)的情況。對(duì)學(xué)校的辦學(xué)條件有待完善、學(xué)生生源素質(zhì)不高所帶來的困難和問題表示理解。同時(shí),希望學(xué)校和老師嚴(yán)格管理學(xué)生,促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不斷好轉(zhuǎn)。
根據(jù)對(duì)各種途徑收集的意見和建議進(jìn)行匯總分析,找出存在的問題及主要原因,制定整改目標(biāo)和整改措施如下:
一、校風(fēng)班風(fēng)的問題
我校提出“學(xué)習(xí)因人而異,做人要求一致”的思路,樹立“常規(guī)出戰(zhàn)斗力”的理念。下大力氣抓好學(xué)生的思想道德教育,改變以“堵截”的舊辦法,建立以“疏導(dǎo)”為主的教育方法。來自全縣四十多所初中校的新生在入學(xué)時(shí)經(jīng)過一段時(shí)間的整肅,精神面貌發(fā)生了巨大的變化:打架吵鬧的現(xiàn)象幾乎絕跡,遵紀(jì)守法、文明禮貌的現(xiàn)象多了,勤奮向上的學(xué)風(fēng)逐漸形成了。學(xué)校生機(jī)勃勃,充滿活力。但個(gè)別班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)仍存在一定的問題。一些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,存在遲到、曠課現(xiàn)象;一些學(xué)生的行為習(xí)慣存在各種問題,比如亂丟亂扔、損壞公物的不文明現(xiàn)象,環(huán)保衛(wèi)生的意識(shí)有待提高;學(xué)生打架的現(xiàn)象雖已減少,但仍然不時(shí)發(fā)生;個(gè)別學(xué)生的儀容服裝不符合規(guī)范等等。雖然,學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)學(xué)校合并后的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)給予了充分的肯定,但提出的意見和問題,尤其是學(xué)生的打架現(xiàn)象和不良習(xí)慣,給學(xué)校的工作敲響警鐘。為此,我校提出如下整改措施:
1、加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè),尤其是班主任隊(duì)伍的建設(shè)。完善班主任工作崗位責(zé)任制度,推行班主任工作考核評(píng)價(jià)制度。改善班主任的工作和學(xué)習(xí)條件,對(duì)班主任工作要加大激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)措施,營(yíng)造一個(gè)有利于開展德育工作的氛圍。積極開展理論學(xué)習(xí)、研討交流活動(dòng),不斷提高德育工作的理論水平和實(shí)踐能力。學(xué)校要理解和支持學(xué)生處的工作,學(xué)生處要改進(jìn)和加強(qiáng)工作。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育。德育工作要從大事著眼,小事著手,從規(guī)范學(xué)生的行為規(guī)范抓起,從學(xué)生的課堂紀(jì)律、衣著打扮、文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣、愛護(hù)公物等抓起,花大力氣糾正不利于學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的、不利于學(xué)習(xí)、不利于形成良好校風(fēng)的行為和習(xí)慣。主要是:紀(jì)律松散,遲到、早退、逃學(xué),打架斗毆,儀表不端,不愛惜學(xué)校財(cái)產(chǎn),亂丟亂扔,等等。引進(jìn)“校訊通”系統(tǒng),以此作為反映、反饋學(xué)生進(jìn)校離校情況,促進(jìn)家校互動(dòng)聯(lián)系,以及高效開展學(xué)生管理工作的一種先進(jìn)手段。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生團(tuán)干部、班干部和學(xué)生會(huì)干部的培訓(xùn),發(fā)展學(xué)生自治、自律的能力,形成學(xué)生“自我教育、自我管理、自我約束、自我糾錯(cuò)”的德育網(wǎng)絡(luò),形成以學(xué)生為主體、教師有效指導(dǎo)相結(jié)合的教育互動(dòng)過程,讓德育工作從“他律”走向“自律”,學(xué)生在自律中,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人,使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、成才、交往及個(gè)性獲得主動(dòng)的、全面的發(fā)展。
二、師德師風(fēng)的問題
對(duì)于我校教師的師德師風(fēng),反饋的意見和建議以肯定為多,但其中的一些意見,折射出學(xué)校師德的存在問題,應(yīng)該引起注意。如:老師管理學(xué)生不嚴(yán),有的老師只管上課不管學(xué)生,與學(xué)生溝通的方式不當(dāng);不按時(shí)上課和按時(shí)下課,有拖堂現(xiàn)象;個(gè)別老師上課用方言等等。 應(yīng)該看到職業(yè)怠倦現(xiàn)象已表現(xiàn)出來,工作積極性下降,潛力沒有充分發(fā)揮,消極被動(dòng)地應(yīng)付工作,對(duì)教育改革與發(fā)展無動(dòng)于衷,有得過且過的心理。這些情況,雖然存在于少數(shù)教師中,但對(duì)于教師隊(duì)伍建設(shè)確是一大問題。為此,我校提出如下整改措施:
1、進(jìn)行經(jīng)常性的職業(yè)道德教育。要在全體教工中經(jīng)常學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及有關(guān)教育法律法規(guī),開展包括職業(yè)觀、職業(yè)思想、職業(yè)責(zé)任和職業(yè)紀(jì)律在內(nèi)的職業(yè)道德教育,提倡愛生敬業(yè)、自尊自愛、為人師表、改革創(chuàng)新的職業(yè)精神。努力培養(yǎng)一大批敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)的教師,努力建設(shè)一支教育理念先進(jìn)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)能力強(qiáng),富有改革創(chuàng)新意識(shí),充滿活力的教師隊(duì)伍。要樹立優(yōu)秀教師的榜樣。在學(xué)校教育教學(xué)工作中已經(jīng)成長(zhǎng)起來了一批優(yōu)秀的教師,他們的教育實(shí)踐和先進(jìn)事跡,生動(dòng)地體現(xiàn)了現(xiàn)代教師道德的嶄新特點(diǎn)。要通過廣泛的宣傳,使教師們學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)思想和先進(jìn)事跡,提高師德認(rèn)識(shí),激發(fā)師德情感。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的改革開放意識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)意識(shí)、憂患意識(shí)的教育。要使教師們認(rèn)識(shí)南安及學(xué)校教育的現(xiàn)狀,從中找出我們的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì);認(rèn)識(shí)教師肩負(fù)的責(zé)任,從中增強(qiáng)工作責(zé)任感;認(rèn)識(shí)我區(qū)、我校與先進(jìn)區(qū)、先進(jìn)學(xué)校的差距,增強(qiáng)危機(jī)感,從中找出努力的方向。
3、堅(jiān)持他律與自律并舉,重在內(nèi)化。師德的形成,是由外部的他律逐步地轉(zhuǎn)化為自我內(nèi)部的自律的過程。在師德教育中,要有效地運(yùn)用外部力量——他律形式。我們要健全并規(guī)范教育教學(xué)管理制度和考核評(píng)價(jià)制度,進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,預(yù)防并及時(shí)、有效、妥善地處理各類教學(xué)事故,維護(hù)正常教學(xué)秩序,使教學(xué)走向規(guī)范化、嚴(yán)謹(jǐn)化、科學(xué)化,建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),有效地地促進(jìn)良好師德的形成。強(qiáng)化教師的道德意識(shí),重在自律,重在內(nèi)化。要激發(fā)和依靠教師發(fā)自內(nèi)心的信念,一個(gè)教師只有發(fā)自內(nèi)心地對(duì)人民教師道德義務(wù)的真誠(chéng)信服和具有強(qiáng)烈的責(zé)任感,才會(huì)在教育實(shí)踐中恪守人民教師的道德要求,才會(huì)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,主動(dòng)積極地完成教書育人的任務(wù)。
4、要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),不斷學(xué)習(xí)。要努力改變我校教育科研氣氛不夠濃厚的狀況,開展新課程的研討和實(shí)踐,包括新教材的基本理念、基本特點(diǎn)與新課程相關(guān)的課堂教學(xué)模式、教學(xué)評(píng)價(jià)、信息技術(shù)應(yīng)用以及教師的教學(xué)觀念、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的學(xué)習(xí)與研討。要經(jīng)常反思實(shí)施新課程過程中的體會(huì)、感受及經(jīng)驗(yàn)。要轉(zhuǎn)變教育觀念和課程理念,建立和形成旨在充分發(fā)揮學(xué)生主體作用的探究式學(xué)習(xí)方式,以此作為突破口,推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展。
三、學(xué)校管理的問題
在反饋的意見與建議中,普遍對(duì)教育收費(fèi)情況表示滿意,認(rèn)為收費(fèi)項(xiàng)目清楚,收費(fèi)公開透明,沒有亂收費(fèi)的現(xiàn)象。對(duì)確有困難的學(xué)生和低保戶的學(xué)生,學(xué)校能減免收費(fèi),幫助解決他們的困難。 學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的意見中,比較集中的是對(duì)學(xué)校辦學(xué)條件的問題和希望。比如增加圖書館的藏書量及開放時(shí)間、提高學(xué)校食堂的服務(wù)水平、開設(shè)班級(jí)圖書角、開設(shè)校園英語(yǔ)角、舉辦校園讀書節(jié)、增加校園綠化面積完善體育衛(wèi)生及其他教育教學(xué)設(shè)備等等。為此,我校提出如下整改措施:
1、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),要堅(jiān)持從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治政;要立足教育,著眼防范;要實(shí)行責(zé)任制,強(qiáng)化責(zé)任追究。要完善監(jiān)督制約機(jī)制,規(guī)范在前,預(yù)防在前,從源頭上預(yù)防和治理不正之風(fēng)。學(xué)校黨政干部,要帶頭遵紀(jì)守法,自覺接受群眾監(jiān)督,經(jīng)常進(jìn)行檢查反思,做遵紀(jì)守法和依法辦事的模范。進(jìn)一步增強(qiáng)依法行政、依法治教意識(shí),逐步規(guī)范和完善校務(wù)公開制度,不斷加大學(xué)校的民主管理和民主監(jiān)督的力度,提高群眾的滿意程度。
2、嚴(yán)禁亂收費(fèi)現(xiàn)象,加強(qiáng)對(duì)教育收費(fèi)的管理。收費(fèi)要嚴(yán)格按教育部門和物價(jià)部門規(guī)定的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收取,不得隨意另立收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)、用途,要張榜公布,接受社會(huì)監(jiān)督。
3、嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理,嚴(yán)禁違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律,嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)規(guī)章制度。嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”的規(guī)定,加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)投入與使用的管理。嚴(yán)禁違規(guī)操作,大宗物質(zhì)采購(gòu)必須有3人以上參加;工程建設(shè)項(xiàng)目必須按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行招標(biāo)投標(biāo)。要本著勤儉辦事的精神,嚴(yán)禁鋪張浪費(fèi),減少辦事環(huán)節(jié),提高運(yùn)轉(zhuǎn)效益。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校固定資產(chǎn)管理的監(jiān)督,做好固定資產(chǎn)的會(huì)計(jì)核算,健全固定資產(chǎn)的明細(xì)分帳,做到帳物相符,定期進(jìn)行清產(chǎn)核資工作,強(qiáng)化財(cái)產(chǎn)的購(gòu)置、領(lǐng)用、報(bào)廢等手續(xù)的管理,做好學(xué)校財(cái)產(chǎn)的維護(hù)保養(yǎng)工作。
5、爭(zhēng)取上級(jí)政府部門、有關(guān)單位和社會(huì)各界的支持,精心規(guī)劃,認(rèn)真籌備,加快校園改造的步子。在學(xué)??傮w改造實(shí)現(xiàn)之前,總務(wù)后勤人員要盡職盡責(zé),積極工作,主動(dòng)克服困難,努力改善學(xué)校的辦學(xué)條件和師的工作學(xué)習(xí)條件,做好學(xué)校財(cái)產(chǎn)和教學(xué)設(shè)施的管理,及時(shí)維修維護(hù)增補(bǔ)教學(xué)和活動(dòng)的設(shè)施設(shè)備。
現(xiàn)就上學(xué)期德育工作做簡(jiǎn)要總結(jié),對(duì)新學(xué)期德育開展進(jìn)行部署。
一、取得的成績(jī)。
(一)教育宣傳。
加大教育宣傳,實(shí)現(xiàn)教育資源共享,促進(jìn)教育發(fā)展。一學(xué)期來學(xué)校教師在扎實(shí)做好教育教學(xué)工作的前提下,把握教育視點(diǎn),積極開展教育宣傳,撰寫的教育信息稿件先后在教育主流報(bào)刊、教育信息網(wǎng)上發(fā)表,尤其在教委信息網(wǎng)站發(fā)表信息量較大,及時(shí)報(bào)道了各方面工作的亮點(diǎn),為學(xué)校教育的發(fā)展?fàn)I造了良好的輿論氛圍。學(xué)校網(wǎng)站初步發(fā)揮作用,多數(shù)老師能夠完場(chǎng)規(guī)定信息上傳。
(二)學(xué)生養(yǎng)成教育。
學(xué)校強(qiáng)化守則規(guī)范學(xué)習(xí)和執(zhí)行。把每學(xué)期第一個(gè)月定為養(yǎng)成教育月,學(xué)習(xí)守則規(guī)范、校風(fēng)、校訓(xùn)等內(nèi)容,使學(xué)生對(duì)以上內(nèi)容做到銘記于心,并落實(shí)行動(dòng),活動(dòng)月后期,學(xué)校統(tǒng)一組織了知識(shí)競(jìng)賽考核,抽測(cè)學(xué)生合格率100%,優(yōu)秀率90%以上。
規(guī)范學(xué)生的課間行為,把課間活動(dòng)作為學(xué)校陽(yáng)光健身活動(dòng)的重要內(nèi)容,課間操后,5分鐘的集體跳繩,確保了學(xué)生課間活動(dòng)的質(zhì)量。
完善學(xué)生監(jiān)護(hù)方式,規(guī)范校園小警察督查。小警察上崗佩戴胸牌、袖章,他們各司其職,維護(hù)了校園優(yōu)美的環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)生活秩序。
(三)校園文化建設(shè)。
校園環(huán)境文化。學(xué)校對(duì)原有校園文化進(jìn)行更新,創(chuàng)新了實(shí)踐活動(dòng)、濱州名勝、校本課程教育板塊,豐富校園文化內(nèi)涵,。
教室文化建設(shè)。在原有班級(jí)文化基礎(chǔ)上,創(chuàng)建完善學(xué)生展示平臺(tái),如智慧樂園、才藝天地等,并組建了班級(jí)文化解說小隊(duì),深化班級(jí)文化的教育熏陶作用。
(四)小學(xué)生思想道德教育。愛國(guó)主義教育常規(guī)化。
(1)每周一早晨舉行升國(guó)旗儀式,重要節(jié)日和重大活動(dòng)前先奏唱國(guó)歌,深化了愛國(guó)主義教育。
(2)誦讀經(jīng)典古詩(shī)文,學(xué)習(xí)書法,使學(xué)生感受中華文化精粹,汲取優(yōu)秀的文化營(yíng)養(yǎng),受到愛國(guó)主義教育。
2、德育活動(dòng)系列化。
1.開展勤儉約主題活動(dòng),踐行光盤行動(dòng)。通過開展節(jié)約一滴水、一快饅頭、一度電等豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生感受節(jié)能的重要意義,培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)意識(shí),責(zé)任意識(shí)。
2.3月5日學(xué)雷鋒活動(dòng),弘揚(yáng)了正能量。
3.3月8日,組織感恩教育,培養(yǎng)學(xué)生的愛心,讓孩子從小學(xué)會(huì)關(guān)心人,懂得感恩。
4.3月12日,組織植樹護(hù)樹活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的綠化意識(shí)。
5.4月份組織開展了陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì),豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,增進(jìn)了師生之間的友誼,培養(yǎng)了學(xué)生的體育健身意識(shí)。
6.愛國(guó)主義影片收看生活化,把工作的著眼點(diǎn)放在平時(shí),把握教育時(shí)機(jī),組織學(xué)生利用早已普及的有線電視媒體,收看一些教育意義濃厚的愛國(guó)主義影片,并讓學(xué)生通過談感受,寫體會(huì),開主題班會(huì)等方式,深化教育,使此方面教育活動(dòng)真正做到了生活化。
7.6月1日,組織學(xué)校第六屆藝術(shù)節(jié),展現(xiàn)了學(xué)校素質(zhì)教育成果,贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可,成功組織了校園吉尼斯即學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的展示,張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性。
8.4月——7月,做好傳染病防控工作,確保了防控信息暢通,并及時(shí)向家長(zhǎng)做好宣傳教育,印制分發(fā)了兩封致學(xué)生家長(zhǎng)的信 ,交流短信數(shù)條,電話數(shù)個(gè),實(shí)現(xiàn)了家校的有效溝通,將手足口病對(duì)學(xué)校的影響降到了最低。
9.關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展,完善了心理咨詢室、心理信箱的建設(shè),學(xué)校把德育室開辟為心理咨詢室,在學(xué)校學(xué)生活動(dòng)區(qū)創(chuàng)建了2個(gè)心理信箱。及時(shí)了解學(xué)生的心理問題,并給與疏導(dǎo),確保了學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
10、做好學(xué)生的評(píng)價(jià)工作,繼續(xù)實(shí)行百項(xiàng)獎(jiǎng)評(píng)價(jià)機(jī)制,優(yōu)化了百項(xiàng)獎(jiǎng)過程評(píng)價(jià)與終結(jié)評(píng)價(jià)的有效結(jié)合,促進(jìn)了學(xué)生發(fā)展;繼續(xù)實(shí)行學(xué)生素質(zhì)月評(píng)制度,促進(jìn)了學(xué)生的反思與發(fā)展,加強(qiáng)了家校溝通。
(五)班級(jí)管理。
加強(qiáng)班主任研修,組織學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀班主任講座,召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),搭建班主任網(wǎng)上交流平臺(tái),建設(shè)了一支富于戰(zhàn)斗力的班級(jí)管理隊(duì)伍。
組織班主任多次參加校區(qū)級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),提升了班主任工作能力。
(六)三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教育建設(shè)。
優(yōu)化家長(zhǎng)委員會(huì)管理,完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系。召開了家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的工作,吸取家長(zhǎng)好的建議,贏得了家長(zhǎng)對(duì)校的支持與關(guān)注。
2、組織家長(zhǎng)收看了教育子女的典型事例,教育講座、座談等活動(dòng)。
3、進(jìn)一步搞好家訪工作,全面了解每一個(gè)學(xué)生,做好針對(duì)性的教育,不讓一個(gè)學(xué)生落伍。
4、學(xué)期發(fā)放明白卡2次,短相信數(shù)條,把學(xué)生的一些情況,學(xué)校的近期工作等及時(shí)反饋到家長(zhǎng),促成了家校合作,增強(qiáng)了育人合力,得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。。
(七)學(xué)生評(píng)價(jià)。
落實(shí)了學(xué)生個(gè)性發(fā)展評(píng)定工作,評(píng)發(fā)百項(xiàng)獎(jiǎng),星級(jí)學(xué)生等,真正發(fā)揮了評(píng)價(jià)的激勵(lì)性,增強(qiáng)學(xué)生自信,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展;繼續(xù)實(shí)行學(xué)生素質(zhì)月評(píng)制度,促進(jìn)學(xué)生的反思與發(fā)展,加強(qiáng)了家校溝通。
(八)俱樂部工作
俱樂部工作穩(wěn)步發(fā)展,為學(xué)生搭建了個(gè)性張揚(yáng)與發(fā)展的平臺(tái)。
二、存在問題及整改措施教育宣傳
問題:力度需加強(qiáng),質(zhì)量需提升。
整改措施:
規(guī)范教育宣傳管理,完善信息宣傳制度,制定切實(shí)可行的學(xué)期信息宣傳計(jì)劃,提升信息宣傳意識(shí)。宣傳重點(diǎn):學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)宣傳;節(jié)日紀(jì)慶活動(dòng)宣傳;學(xué)生優(yōu)秀作文發(fā)表等。
學(xué)校成立信息宣傳小組,負(fù)責(zé)信息宣傳的策劃撰稿及指導(dǎo)工作。小組成員:
組長(zhǎng):李xx
副組長(zhǎng):李xx
組員:劉xx 魏xx 孫xx 趙xx 于xx 張xx
小組成員根據(jù)宣傳重點(diǎn),及時(shí)撰寫信息。歡迎全體教師積極投稿。
撰寫稿件應(yīng)以正面宣傳為主,弘揚(yáng)正能量,反面宣傳須報(bào)學(xué)校審核,再外投。
2、課間活動(dòng)
問題:活動(dòng)有主題但有序性差,存在學(xué)生追逐打鬧、亂丟棄、講臟話現(xiàn)象。
整改措施:學(xué)生課間活動(dòng),以游戲、跳繩、毽子等為主,班主任根據(jù)本班實(shí)際情況,在指定區(qū)域內(nèi)做好主題活動(dòng)區(qū)域劃分,安排學(xué)生安全巡查員(每個(gè)主題設(shè)1名),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。忌追逐打鬧、講臟話等不文明的行為發(fā)生。做好行為習(xí)慣待進(jìn)生轉(zhuǎn)化,必要時(shí)做好個(gè)別學(xué)生行為教育監(jiān)控預(yù)案。
3、家訪
一、指導(dǎo)思想
以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以“辦人民滿意教育”為宗旨,以新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),努力構(gòu)建“愛崗敬業(yè)、尊師愛生”良好風(fēng)氣,提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,解決教師隊(duì)伍中存在的突出問題,為實(shí)施素質(zhì)教育、推動(dòng)教育內(nèi)涵發(fā)展提供良好的師資保障和人才支撐。
二、主要內(nèi)容和工作部署
全區(qū)中小學(xué)校“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)共分六個(gè)階段進(jìn)行。
㈠宣傳發(fā)動(dòng)階段(2012年2月)
⒈研究制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容。
⒉全面啟動(dòng)學(xué)校2012年“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)。
⒊各校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室,制定本校2012年“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的實(shí)施細(xì)則,于2月28日前報(bào)送教育局教師管理科,并結(jié)集下發(fā)至各學(xué)校。
⒋學(xué)校擬定“師德師風(fēng)承諾書”(其內(nèi)容應(yīng)包括管理區(qū)師德建設(shè)“十條禁令”),并與全體教職工簽訂“師德師風(fēng)承諾書”。
㈡組織學(xué)習(xí)階段(2012年3-5月)
⒈各學(xué)校要落實(shí)間周一次的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的學(xué)習(xí)制度,并繼續(xù)組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》;學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》,學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》;學(xué)習(xí)《管理區(qū)師德建設(shè)“十條禁令”》等。
⒉寫兩篇師德教育學(xué)習(xí)心得(每篇字?jǐn)?shù)不少于1000字);舉行學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng);開展“樹立新時(shí)期人民教師光榮形象”專題大討論。
⒊結(jié)合期中考試家長(zhǎng)會(huì),進(jìn)行家長(zhǎng)滿意教師評(píng)選活動(dòng)。
㈢民主評(píng)議階段(2012年6-7月)
在個(gè)人自評(píng)基礎(chǔ)上,每位教職工進(jìn)行同事互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和學(xué)校綜合評(píng)價(jià)。
⒈公開評(píng)議。根據(jù)個(gè)人師德師風(fēng)方面的綜合表現(xiàn),組織全體教職工進(jìn)行互相評(píng)議,通過評(píng)議得出教職工的測(cè)評(píng)成績(jī)。
⒉采取個(gè)別訪談方式,召開學(xué)生、家長(zhǎng)等各種代表征求意見座談會(huì)。還可以通過發(fā)放師德調(diào)查問卷和征求意見表,設(shè)立征求意見箱,多渠道、多層次地開展師德師風(fēng)評(píng)議工作,廣泛征求意見。借助學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校平臺(tái),開展面對(duì)面的評(píng)議。并將征求到的意見如實(shí)向教職工進(jìn)行反饋。教師也要主動(dòng)征求和聽取各方面意見。
⒊校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)廣泛聽取本校教師意見建議,接受社會(huì)群眾評(píng)議。
㈣思想剖析階段(2012年8-9月)
⒈對(duì)照新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《管理區(qū)師德建設(shè)“十條禁令”》及評(píng)議意見建議進(jìn)行自查自糾,自我評(píng)價(jià)。
⒉在自查自糾的基礎(chǔ)上,教職工找出個(gè)人在師德師風(fēng)方面存在的問題、不足與差距,對(duì)存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因進(jìn)行剖析,明確整改措施,寫出不少于2000字的“個(gè)人師德素質(zhì)剖析材料”。
⒊對(duì)每一位教職工的師德表現(xiàn)給予綜合評(píng)議,在學(xué)校范圍內(nèi)公布。民主測(cè)評(píng)結(jié)果記入業(yè)務(wù)檔案,作為評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉職晉級(jí)、崗位聘任、績(jī)效考核等的重要依據(jù)。
⒋以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī),在黨員教師中開展“承諾”活動(dòng)和“牽手行動(dòng)”。做到關(guān)愛貧困生,為貧困生送溫暖;關(guān)愛學(xué)困生,為學(xué)困生送信心;關(guān)愛特殊生,為特殊生送方便;關(guān)愛單無親學(xué)生,為單無親學(xué)生送家庭之愛。命名首批“黨員教師先鋒崗”
㈤整改提高階段(2012年10月至11月)
⒈制定整改方案。學(xué)校和教職工應(yīng)針對(duì)客觀存在的問題制定出切實(shí)可行的整改措施,明確整改重點(diǎn),確定整改時(shí)限,落實(shí)整改責(zé)任。
⒉集中整改。對(duì)師德表現(xiàn)較好的,要及時(shí)鞏固,加強(qiáng)教育,防止滑坡;對(duì)師德表現(xiàn)一般的,采取個(gè)人談話和組織關(guān)心等方式,定期整改,幫助提高;對(duì)師德表現(xiàn)不合格的,要批評(píng)教育,教職工個(gè)人寫出反思和限期整改措施,由學(xué)校班子成員一對(duì)一幫助整改。
⒊建章立制。進(jìn)一步建立和完善師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效管理機(jī)制。一是健全和完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。明確校長(zhǎng)是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。二是健全和完善教師督導(dǎo)考核機(jī)制。嚴(yán)格聘任制度,同時(shí)和績(jī)效工資掛鉤,凡師德考核不合格者,視情節(jié)輕重分別作出不同的處置。把學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作納入教育督導(dǎo)范疇。三是健全和完善獎(jiǎng)懲機(jī)制。每年教師節(jié)表彰10名“師德標(biāo)兵”和先進(jìn)集體;并在教育局紀(jì)委設(shè)立師德問題舉報(bào)箱(舉報(bào)電話:0724-7417982);在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)評(píng)聘、工資晉升等實(shí)行師德一票否決制。
⒋各學(xué)校要開展優(yōu)秀主題班會(huì)觀摩活動(dòng)、班主任工作研討會(huì)、任課教師懇談會(huì)、全員育人交流會(huì)等系列教育活動(dòng),就如何與家長(zhǎng)、學(xué)生和工作伙伴加強(qiáng)溝通、如何有效地幫助和促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)和進(jìn)步等問題進(jìn)行深入的交流和研討。
⒌各學(xué)校于11月25日前將自查整改報(bào)告(不少于2000字)上報(bào)教育局教師管理科。
㈥總結(jié)表彰階段(2012年12月)
⒈12月15日前將2012年師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)總結(jié)(不少于3000字)上報(bào)教育局教師管理科,屆時(shí)將結(jié)集,并下發(fā)至各學(xué)校。
⒉檢查評(píng)比。教育局在年終學(xué)校工作檢查時(shí)將組織專門人員對(duì)學(xué)?!皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的開展情況進(jìn)行全面檢查,并將檢查情況在《教育信息》上予以通報(bào)。
三、工作措施
㈠加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),注重輿論宣傳。
“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)是涉及教育系統(tǒng)一項(xiàng)長(zhǎng)期的綜合性工作,是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,要把師德師風(fēng)建設(shè)作為事關(guān)學(xué)校在社會(huì)上的聲譽(yù)和教師個(gè)人成長(zhǎng)的大事來抓。
教育局成立管理區(qū)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
陸光玉教研室主任
成員:
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由同志兼任辦公室主任。
學(xué)校應(yīng)成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu),制訂實(shí)施方案。學(xué)校是師德師風(fēng)建設(shè)的最基層組織,應(yīng)積極承擔(dān)師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù),校長(zhǎng)要負(fù)總責(zé),要強(qiáng)化組織,精心安排,保證每個(gè)教職工都參與到活動(dòng)中來?!皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)期間要求每位教職工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)筆記不少于5000字。
㈡強(qiáng)化工作措施,加強(qiáng)監(jiān)督檢查。
各學(xué)校要按“辦好每一所學(xué)校、教好每一個(gè)學(xué)生、發(fā)展好每一位教師”的要求,建立并完善中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范五項(xiàng)制度,即:師德建設(shè)責(zé)任制度,師德教育制度,師德承諾制度,師德考核與獎(jiǎng)懲制度,師德建設(shè)監(jiān)督制度。各學(xué)校還要建立督查制度,制定督查辦法。
學(xué)校也可以采取從社會(huì)上聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員、設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督電話(信箱)和校長(zhǎng)接待日等形式,廣泛接受社會(huì)的監(jiān)督。
區(qū)教育局將組建師德師風(fēng)建設(shè)督查組,采取明察暗訪的形式深入學(xué)校進(jìn)行督查,并及時(shí)推廣經(jīng)驗(yàn),宣傳先進(jìn)。
師德是教師最重要的素質(zhì),加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人,以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。在此,我就個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析:
一、自身存在的問題
1.專業(yè)知識(shí)不夠完善,教育技術(shù)技能依然需要繼續(xù)學(xué)習(xí)改進(jìn)。
2.教育事業(yè)不夠堅(jiān)定,遇到困難不能知難而進(jìn),有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中不能放手地開展工作。
3.對(duì)學(xué)生的思想及原有素質(zhì)等動(dòng)態(tài)了解得還不夠,因此在解決學(xué)生的一些問題上不能得心應(yīng)手。
4.加強(qiáng)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,可持續(xù)發(fā)展的潛力還不夠。
5.進(jìn)一步加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng),即自身的素質(zhì)建設(shè)。
二、存在問題的原因
針對(duì)以上不足,仔細(xì)審視、深刻反思,究其原因。我認(rèn)為應(yīng)該歸結(jié)為:在教學(xué)活動(dòng)中缺乏自主創(chuàng)新和不斷進(jìn)取的精神,在以往的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中輕視政治理論學(xué)習(xí),在生活與事業(yè)中缺乏理想信念,沒有過多強(qiáng)調(diào)道德修養(yǎng)與品行陶冶等問題,雖然持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,但個(gè)人認(rèn)為不夠堅(jiān)定。
三、整改措施
對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、樹立良好的師德師風(fēng)和加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理的要求,特為自己擬定以下整改措施:
1.專業(yè)知識(shí)和教育技術(shù)技能方面
在今后的教學(xué)活動(dòng)中,我要樹立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的思想觀念,與時(shí)俱進(jìn),緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的反展步伐。要做好這一點(diǎn),我必將要不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷強(qiáng)化自己的專業(yè)知識(shí),將教育技術(shù)與專業(yè)課程更好的整合在一起,讓學(xué)生能從身邊、從生活中學(xué)習(xí),并且教會(huì)他們?nèi)绾胃玫膶W(xué)以致用。
2.教育思想方面
在開展師德師風(fēng)推進(jìn)年活動(dòng)之前,我對(duì)教育事業(yè)認(rèn)識(shí)的不夠徹底,思想意志不夠堅(jiān)定,可能會(huì)存在“教書匠”的自我稱謂。既然學(xué)習(xí)了教師道德規(guī)范等法律法規(guī),我就應(yīng)該有了新的認(rèn)識(shí),所以在今后的教育事業(yè)中,我一定會(huì)做到:愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé),全心全意為學(xué)生服務(wù);堅(jiān)守崗位,盡心竭力,無論遇到任何困難,都會(huì)鍥而不舍,執(zhí)著追求,銳意創(chuàng)新,一絲不茍,出色地完成本職工作;進(jìn)一步培養(yǎng)強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和使命感,敬重自己從事的事業(yè),專心致力于事業(yè),千方百計(jì)將事情辦好。
3.師生情感方面
一位成功的教師更多的是注重與學(xué)生情感的融合。在今后的教學(xué)活動(dòng)中我會(huì)更加尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、誨人不倦、克服自己的不良情緒、杜絕不良的行為。對(duì)學(xué)生的人格保持尊重,平等地看待每一位學(xué)生,關(guān)愛每一位學(xué)生,嚴(yán)格要求每一位學(xué)生;要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,和諧發(fā)展;要充分發(fā)揮學(xué)生主體性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性,鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。平時(shí)注重心靈的溝通,讓我和每一位學(xué)生都感到身心愉悅、心靈舒展。在生活和學(xué)習(xí)中,我會(huì)時(shí)刻做到關(guān)心學(xué)生,把握學(xué)生的心理動(dòng)向,因材施教。
4.自身方面
古人云:“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”。這就要求教師必須具有精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì),“要給學(xué)生一碗水,教師必須具有一桶水”。業(yè)務(wù)不精的教師只能是誤人子弟。所以在今后的教學(xué)活動(dòng)和實(shí)踐中,我會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),拓展自己的視野,完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),用科學(xué)的發(fā)展觀來看待學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,做到學(xué)高為師,終身學(xué)習(xí),時(shí)刻受教。
目前我校主要做了以下工作:一是成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)行評(píng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),有序推進(jìn)行評(píng)工作;二是通過召開校長(zhǎng)辦公會(huì)、全體教師大會(huì)等形式,學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)的相關(guān)文件,領(lǐng)會(huì)精神,提高認(rèn)識(shí),并進(jìn)行了深入廣泛的動(dòng)員;三是制定了《渭城區(qū)二紡機(jī)學(xué)校民主評(píng)議學(xué)校行業(yè)作風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案》;四是做好自查工作。以問卷調(diào)查、座談會(huì)、信箱等形式,廣泛征詢意見。就黨風(fēng)廉政建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、教育收費(fèi)情況、依法規(guī)范辦學(xué)行為、校務(wù)公開及安全管理等方面作了重點(diǎn)自查評(píng)議?,F(xiàn)將學(xué)校前一階段工作開展和自查自糾情況作如下匯報(bào)。
一、自查自評(píng)情況
(一)規(guī)范教育教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量
1、嚴(yán)格執(zhí)行市教育局關(guān)于普通中小學(xué)執(zhí)行課程計(jì)劃有關(guān)問題的文件規(guī)定,結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際情況,開齊課程、開足課時(shí)。
2、嚴(yán)格控制了中小學(xué)生補(bǔ)課及教輔資料的發(fā)放,控制教輔材料的購(gòu)買,嚴(yán)格禁止濫訂濫用教輔資料,禁止為學(xué)生統(tǒng)一訂購(gòu)或要求學(xué)生自行購(gòu)買統(tǒng)一資料。
3、根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況科學(xué)制定招生計(jì)劃,合理安排班級(jí)人數(shù),無快慢班、重點(diǎn)班。
4、嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育學(xué)生免試就近入學(xué)的規(guī)定,無條件接收合乎條件的學(xué)生入學(xué)。學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)、插班、休學(xué)、畢業(yè)等情況均按學(xué)校學(xué)籍管理制度嚴(yán)格執(zhí)行。
(二)規(guī)范收費(fèi)行為,杜絕違規(guī)行為
1、學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)部門的要求,嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段收費(fèi)政策,堅(jiān)決制止亂收費(fèi)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn),杜絕以各種名目自立項(xiàng)目亂收費(fèi)。
3、每學(xué)期開學(xué)初,學(xué)校對(duì)收費(fèi)項(xiàng)目和費(fèi)用均張榜公布,并公布舉報(bào)電話,接受社會(huì)監(jiān)督。
(三)規(guī)范師德行為,提高服務(wù)意識(shí)
1、加強(qiáng)對(duì)教師的職業(yè)道德教育,倡導(dǎo)“格物致知、誨人不倦”的良好教風(fēng),要求教師自覺踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。學(xué)校制定了嚴(yán)格的措施,堅(jiān)決杜絕以教謀私,向?qū)W生索取錢物、有償家教等現(xiàn)象,一旦發(fā)現(xiàn),當(dāng)年的“創(chuàng)先評(píng)優(yōu)”實(shí)行一票否決制,并扣罰績(jī)效工資。
2、開展家?;?dòng)活動(dòng)。歡迎每位家長(zhǎng)隨時(shí)走進(jìn)課堂聽課,增進(jìn)社會(huì)、家長(zhǎng)與學(xué)校、教師的交流,認(rèn)真聽取家長(zhǎng)和學(xué)生的意見,不斷進(jìn)行課堂改革,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、積極開展學(xué)習(xí)型組織活動(dòng),通過開展“政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)”、校長(zhǎng)辦公會(huì)、全體教師大會(huì)集體學(xué)習(xí)等活動(dòng),引導(dǎo)教師提高自身的工作責(zé)任心、個(gè)人修養(yǎng)、教學(xué)業(yè)務(wù)水平和班級(jí)管理能力,進(jìn)一步規(guī)范教師的行為,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。
(四)堅(jiān)持校務(wù)公開,加強(qiáng)民主監(jiān)督
1、學(xué)校成立了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組,把學(xué)校工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教職工關(guān)心的熱點(diǎn)問題,作為校務(wù)公開的重要內(nèi)容,努力做到政策公開、過程公開、結(jié)果公開。
2、學(xué)校建立問題逐級(jí)反映解決機(jī)制,師生思想、工作或?qū)W習(xí)中存在問題,可逐級(jí)向上反映。當(dāng)事人員或領(lǐng)導(dǎo)能夠解決的,現(xiàn)場(chǎng)予以解決;還能解決的,可向上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。確保師生反映的問題能夠及時(shí)予以解決,杜絕推脫扯皮現(xiàn)象。
3、定期召開家長(zhǎng)會(huì),搭建起家長(zhǎng)與學(xué)校溝通的橋梁。家長(zhǎng)會(huì)上,教師除了與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況外,還向廣大學(xué)生家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的辦學(xué)方向、教育理念,接受家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的監(jiān)督。
(五)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),完善責(zé)任追究制度
1、圍繞“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng),堅(jiān)持教育、制度、監(jiān)督并重,領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范,切實(shí)履行“一崗雙責(zé)”要求。
2、加強(qiáng)監(jiān)督檢查,嚴(yán)格責(zé)任追究。學(xué)校堅(jiān)持把黨風(fēng)廉政監(jiān)督檢查納入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理考評(píng)體系之中。將年終考核情況與領(lǐng)導(dǎo)干部業(yè)績(jī)?cè)u(píng)定、獎(jiǎng)勵(lì)懲處、選拔任用直接掛鉤。
3、加強(qiáng)反腐倡廉工作任務(wù)的落實(shí),定期聽取群眾意見,開展批評(píng)與自我批評(píng),嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)主管部門的有關(guān)文件精神,嚴(yán)格規(guī)范自己的言行,帶頭搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)和工作作風(fēng)建設(shè)。
4、認(rèn)真開展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)。引導(dǎo)廣大師生認(rèn)清形勢(shì),提高組織紀(jì)律意識(shí)、大局意識(shí)和依法辦學(xué)意識(shí),增強(qiáng)黨員干部廉潔自律能力,在校園營(yíng)造出了反腐倡廉的濃厚氛圍。
(六)暢通言路,積極化解矛盾
1、領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常深入基層辦公室,認(rèn)真聽取群眾意見,掌握群眾思想動(dòng)態(tài)。
2、按照逐級(jí)負(fù)責(zé)、分層解決的原則,確保師生反映的問題能夠得到及時(shí)解決。
3、在平時(shí)的工作中,對(duì)一些難點(diǎn)問題、熱點(diǎn)問題我們積極辦理,化解矛盾,做到了件件有落實(shí)。
二、存在的問題
雖然企校移交已經(jīng)完成,但是部分教師的思想里還或多或少殘留著“企業(yè)化”的影子,情緒還不穩(wěn)定。這主要反映在2010年“績(jī)效工資”剛剛實(shí)施時(shí),教師普遍認(rèn)識(shí)與上級(jí)文件要求存在一定差距,意見較大。
三、整改措施
1、細(xì)化活化教職工的思想政治工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常與教職工溝通,走進(jìn)教職工的工作與生活。與教師進(jìn)行真誠(chéng)的交談,達(dá)到情感上的交流,事業(yè)上的共識(shí)。幫助廣大教師確立主人翁意識(shí),增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感、使命感,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為工作的動(dòng)力。
2、實(shí)施“暖心工程”。將教師的婚、喪、嫁、娶等生活問題納入到學(xué)校日常工作的范疇中,關(guān)心、幫助教師的生活,讓教師生活上常常能感受到組織的溫暖,無后顧之憂。組織教師進(jìn)行體檢、外出參觀學(xué)習(xí)、定制工作服等,從工作的細(xì)節(jié)中,體現(xiàn)出學(xué)校對(duì)廣大教師的人文關(guān)懷。
四、今后努力方向
1、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),轉(zhuǎn)變作風(fēng)。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí),言行一致的優(yōu)良作風(fēng),堅(jiān)持實(shí)事求是,大力提倡無私的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。廣泛聯(lián)系群眾,傾聽群眾意見,為群眾辦實(shí)事,扎實(shí)抓好行風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步提高工作質(zhì)量和效率。
小學(xué)安全自查報(bào)告范文(一)
為確保一方安寧,確保學(xué)校安全,確保師生平安,我們學(xué)校長(zhǎng)期以來把安全工作當(dāng)做重中之重的工作,當(dāng)做天大的事在抓。我們成立了安全工作專班,,常常定期對(duì)校園安全工作進(jìn)行大排查,不定期勤于小查。
近期,我們學(xué)校的安全管理專班又對(duì)整個(gè)校園進(jìn)行了一次徹底的自查?,F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下:
一、管理機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組 員:
二、自查情況報(bào)告
1、高度重視,健全制度。
我們學(xué)校的安全管理進(jìn)一步規(guī)范化、制度化,我們制訂了安全工作的計(jì)劃與制度,跟班主任、門衛(wèi)、鍋爐工、學(xué)生家長(zhǎng)等層層簽訂了安全工作責(zé)任狀。我們堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主的原則,通過行政會(huì)、教師會(huì)、班主任會(huì)、學(xué)生大會(huì)、課間集會(huì)等進(jìn)行宣傳教育,強(qiáng)化了師生的安全意識(shí),防止和杜絕一切安全事故的發(fā)生。
2、建立陣地,長(zhǎng)期宣傳。
我們?cè)谛@醒目處書寫了固定的安全標(biāo)語(yǔ),如“學(xué)校無小事,安全大于天”、“安全工作年年抓、月月抓、日日抓、時(shí)時(shí)抓”等。
3、管理到位,常抓重點(diǎn)。
對(duì)校園各級(jí)各類安全隱患經(jīng)常性進(jìn)行排查,監(jiān)控并整改。學(xué)校安全工作做到了長(zhǎng)抓不懈。具體管理到位的重點(diǎn)如下:
(1)校園校舍安全
我們學(xué)校經(jīng)常性地對(duì)校舍進(jìn)行了檢查,并做好了日常維修工作。本學(xué)期,我們對(duì)校園內(nèi)的圍墻、欄桿、扶手、門窗和教師宿舍都進(jìn)行了修膳。為防外來干擾,確保師生財(cái)物和生命安全,我們經(jīng)多方努力,終于封閉了廁所邊的側(cè)門,實(shí)現(xiàn)了封閉管理,消除了外來侵?jǐn)_昌獗,校無寧日的不安全隱患。
(2)飲食衛(wèi)生安全
學(xué)校食堂和小賣部不得購(gòu)進(jìn)、銷售過期變質(zhì)的食物、食品及“三無”產(chǎn)品。我們學(xué)校定期檢查了食堂、小賣部的食品及衛(wèi)生。
(3)設(shè)施設(shè)備安全
學(xué)校的一切設(shè)備、設(shè)施必須安全可靠,運(yùn)轉(zhuǎn)正常。我們已經(jīng)將銹爛的體育設(shè)施單杠、雙杠鋸掉了,消除安全隱患,確保了活動(dòng)安全。
(4)著裝安全
我們到教室對(duì)每個(gè)學(xué)生的著裝進(jìn)行了檢查,凡是(如穿光底鞋易跌跤滑倒)不安全的著裝,我們要求學(xué)生不得繼續(xù)穿戴,要及時(shí)更換。
(5)防火防水防爆防盜安全
我們學(xué)校要加強(qiáng)了校園內(nèi)宿舍及公共場(chǎng)所的防火防爆管理工作。易燃品按規(guī)定存放管理,禁止學(xué)生在教室、宿舍生火取暖及用電取暖。天熱時(shí),組織專班在學(xué)校附近的水邊巡邏,防止學(xué)生下河洗澡溺水。我們學(xué)校長(zhǎng)期有人守校、守教學(xué)樓、守食堂,加強(qiáng)了防盜工作,確保了師生物資及校園財(cái)產(chǎn)的安全。
(6)團(tuán)結(jié)一心,防治周邊侵?jǐn)_。
我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到老師,團(tuán)結(jié)一心,凝成一股力量,形成一種人氣,造成一種聲勢(shì),狠狠地打擊了社會(huì)青年來校黑學(xué)生錢物的現(xiàn)象,并嚴(yán)禁學(xué)生出入網(wǎng)吧、游戲機(jī)室。
(7)足夠重視樓道安全
我們?cè)跇翘蓍g安裝了聲控?zé)?,以確保學(xué)生上早晚自習(xí)時(shí)上下樓梯安全。我們規(guī)定,上早晚自習(xí)時(shí),由當(dāng)堂的教師督守學(xué)生文明有序地上下樓梯;突然停電的夜晚,校長(zhǎng)掛帥,值周領(lǐng)導(dǎo)臨陣,指揮班級(jí)逐個(gè)逐人穩(wěn)步安全下樓。(校長(zhǎng)和值周領(lǐng)導(dǎo)各持一盞礦燈,各把守一個(gè)樓梯間)
(8)護(hù)送路隊(duì),確保交通安全
我們初小部的教師,每天放學(xué)都必須堅(jiān)持護(hù)送學(xué)生到學(xué)校指定的路段,并在學(xué)生橫穿馬路時(shí)要留步指揮;在路隊(duì)離校之前要整隊(duì),宣傳、強(qiáng)調(diào)交通規(guī)則。
總之,學(xué)校安全工作是頭等大事,我們必須長(zhǎng)抓不懈。我們的安全管理必須做到制度化、規(guī)范化、具體化、經(jīng)?;?/p>
小學(xué)安全自查報(bào)告范文(二)
為認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校安全工作的會(huì)議及通知精神,增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí),制定安全防范措施,強(qiáng)化學(xué)校安全管理,積極開展自檢自查,確保校園長(zhǎng)治久安,重點(diǎn)做好了以下四方面:
一、提高認(rèn)識(shí),營(yíng)造氛圍
3月7日, 我校劉校長(zhǎng)參加了教育局組織的校園安全工作會(huì)議,會(huì)后馬上組織我校全體中層干部召開安全工作會(huì)議,傳達(dá)了林業(yè)局安全會(huì)議精神并宣讀了黑龍江省教育廳文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作的通知》,校長(zhǎng)提出進(jìn)一步的嚴(yán)格要求并對(duì)強(qiáng)化學(xué)校安全工作做了全面布署動(dòng)員,明確今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)安全工作的任務(wù)和方向。3月20日,教育局再一次召開了安全工作會(huì)議,傳達(dá)了四個(gè)文件,對(duì)學(xué)校的門衛(wèi)管理、安全自檢、衛(wèi)生防疫、食品安全進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)和新的要求。為此學(xué)校首先制訂了《實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園安全工作實(shí)施方案》,在學(xué)校廣播站進(jìn)行宣讀,讓全校師生人盡皆知,使安全意識(shí)深入人心。其次加大安全教育的宣傳力度,利用宣傳板報(bào)、手抄報(bào)、主題班會(huì)、體育課、心理健康教育課、安全教育課、紅領(lǐng)巾廣播站等各個(gè)平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火自救自護(hù)知識(shí)和技能的傳授與訓(xùn)練,增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力和救助能力。三是按照“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),防守結(jié)合,高效管理”安全工作思路,成立了以劉曉英校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立安全工作應(yīng)急預(yù)案,定期對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位、關(guān)鍵部門進(jìn)行拉網(wǎng)式檢查,對(duì)排查出的事故隱患及時(shí)整改,形成快速反應(yīng)機(jī)制。
二、健全制度,完善機(jī)制
我校注重發(fā)揮制度保障體系的作用,與以往與各個(gè)崗位負(fù)責(zé)人員簽訂《校園安全責(zé)任狀》的基礎(chǔ)上,完善了《外來人員來訪制度》《門衛(wèi)管理制度》《食品衛(wèi)生檢驗(yàn)制度》《應(yīng)急預(yù)案制度》《安全事故報(bào)告制度》《安全責(zé)任追究制度》以及校舍安全、消防安全等專項(xiàng)制度。學(xué)校日常安全工作做到依章辦事,有部署、有檢查、有總結(jié)、有記載、有考評(píng)。
三、明確職責(zé),強(qiáng)化責(zé)任追究
層層落實(shí)責(zé)任,強(qiáng)化責(zé)任追究。學(xué)校分別召開幼兒園教職工會(huì)議、實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師、門衛(wèi)人員、宿舍人員、食堂工作人員會(huì)議,分部門傳達(dá)了上級(jí)文件精神與學(xué)校安全工作實(shí)施方案。在明確教職員工崗位安全責(zé)任制的同時(shí),強(qiáng)調(diào)劉曉英校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人;李曉平副校長(zhǎng)為學(xué)校安全工作具體負(fù)責(zé)人;班主任是所在班級(jí)安全管理的第一責(zé)任人,對(duì)班級(jí)管理全面負(fù)責(zé);科任老師、班級(jí)干部要相互配合協(xié)調(diào),具體負(fù)責(zé)所上的課和分管區(qū)域的安全責(zé)任;學(xué)生干部要注意課間和活動(dòng)課上同學(xué)的活動(dòng)安全,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào);學(xué)年組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、各辦公室負(fù)責(zé)人是所分管區(qū)域的第一責(zé)任人,除管理好衛(wèi)生、公物外,對(duì)違規(guī)不安全行為要及時(shí)上報(bào),要敢于同不安全行為作斗爭(zhēng)。
四、自檢情況:
我校于3月24日對(duì)全校各處進(jìn)行了安全自檢自查。
(一)、檢查方式
1、學(xué)校每個(gè)部門出一個(gè)負(fù)責(zé)人,成立安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組,由劉校長(zhǎng)親自帶領(lǐng),逐一對(duì)學(xué)校教學(xué)樓、食堂、宿舍樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、門衛(wèi)及重點(diǎn)部位進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題立即整改。
2、檢查與整改相結(jié)合。堅(jiān)持邊檢查邊整改,以檢查促整改,樹立安全意識(shí),把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。
3、學(xué)校全面清理衛(wèi)生。教室、辦公室責(zé)任到人。
(二)、檢查內(nèi)容及措施:
1、校園校舍管理工作:
我校因是2019年重新裝修的樓體,因此,校舍安全系數(shù)比較高,尚未發(fā)現(xiàn)有危及師生員工安全的地方。
2、消防工作:
我校根據(jù)《中華人民共和國(guó)消防法》的有關(guān)要求,重點(diǎn)檢查了教學(xué)樓、宿舍樓、食堂等房屋的用電情況,未發(fā)現(xiàn)問題。各處消火栓狀態(tài)良好。消防器材保管完好,數(shù)量、布局合理,消防用電管道通暢。宿舍樓應(yīng)急燈性能良好,教學(xué)樓樓道通暢,共計(jì)有東西兩處樓梯,2個(gè)安全門,處于無閉鎖狀態(tài)。疏散通道無堆積物,能夠保證學(xué)生學(xué)習(xí)。食堂供應(yīng)師生就餐與安全疏散條件良好。
3、值班工作:
值班人員上崗及時(shí),檢查到位,記錄清晰。對(duì)學(xué)校關(guān)鍵部位更是重點(diǎn)防范,責(zé)任到人?;鹁⒈I警、單位聯(lián)系電話等已貼在值班室明顯位置。值班人員電話保持開機(jī)。
4、門衛(wèi)工作:
學(xué)校除幼兒園接送孩子的時(shí)間外,其余時(shí)間門衛(wèi)必須鎖門實(shí)行封閉式管理,并重新修訂了《外來人員登記表》,要求外來人員進(jìn)門要查證,無證件不允許入校,允許入校后必須到門衛(wèi)登記,留下有效證件號(hào)碼及聯(lián)系電話后方可入校。
5、食品衛(wèi)生工作:
對(duì)食品衛(wèi)生這一項(xiàng),學(xué)校加大了力度。一是完善各項(xiàng)規(guī)章制度并張貼上墻。包括校領(lǐng)導(dǎo)日常檢查制度,食品衛(wèi)生安全制度,食堂管理制度,消毒制度等。二是嚴(yán)格控制進(jìn)貨渠道,認(rèn)真填寫進(jìn)貨記錄,索要相關(guān)產(chǎn)品合格證明,杜絕劣質(zhì)食品進(jìn)入校園,從源頭把好關(guān)。三是做好了學(xué)生飲用水與餐具消毒管理工作,保證學(xué)生喝開水,餐具每天消毒。四是消毒柜與蒸飯車內(nèi)要常清理,保持衛(wèi)生清潔。五是生熟食菜墩分開,不給學(xué)生吃剩飯菜,當(dāng)天處理。保證倉(cāng)庫(kù)儲(chǔ)藏食品的擺放,防止鼠類爬過污染食物。七是保證每天對(duì)各處進(jìn)行噴灑消毒液體,進(jìn)行空氣消毒,保證室內(nèi)空氣通暢。
6、體育設(shè)施安全工作:
根據(jù)《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》的規(guī)定,對(duì)體育場(chǎng)地和設(shè)施進(jìn)行了檢查,場(chǎng)地器材做到有管理制度,有領(lǐng)導(dǎo)小組,有專人負(fù)責(zé),同時(shí)進(jìn)行定期維護(hù)。
7、校園周邊環(huán)境治理工作:
我們對(duì)學(xué)校周邊的環(huán)境也進(jìn)行了檢查,未發(fā)現(xiàn)明顯問題。
五、存在問題及整改建議:
(一)我校通過全面檢查發(fā)現(xiàn)有如下問題,并制定相應(yīng)的整改措施
1、學(xué)校各處的疏散標(biāo)志是由建筑公司統(tǒng)一安置,因質(zhì)量與電壓等綜合問題導(dǎo)致經(jīng)常壞損,數(shù)量較多,宿舍三個(gè)樓層有10個(gè)壞損,教學(xué)樓有6個(gè)壞損。各處安全出口指示標(biāo)志宿舍1個(gè)、教學(xué)樓2個(gè)都不通電了。以上已經(jīng)與建筑公司取得了聯(lián)系,但遲遲未修整,存在隱患。
2、 學(xué)校校門附近小商小販較多,多為賣食品的,學(xué)校一方面積極教育學(xué)生注意食品安全,一方面積極配合相關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)小商小販的管理,希望情況能夠有所改觀。
(二)建議:
1、寄宿制小學(xué)與幼兒學(xué)校是安全重地,是否能考慮給予我校門衛(wèi)及重要部門安裝攝像設(shè)備。
師德師風(fēng)自查報(bào)告范文(一)
師德是一個(gè)教師的靈魂,是搞好教育教學(xué)的前提保證,是教師的立身之本。我國(guó)古代大教育家孔子曾說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣,才能保證教書育人的實(shí)效,孩子才會(huì)“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂其道”。
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此,師德,不是簡(jiǎn)單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。
我作為一名從教2019年的教師,在這次自查自糾活動(dòng)中,我主要從以下幾個(gè)方面來評(píng)析自己、審視自己。
一、存在的問題
1、思想認(rèn)識(shí)不夠,政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事??傉J(rèn)為這些理論太過政治化,只要走走形式,不必太過認(rèn)真。
2、有點(diǎn)不思進(jìn)取。對(duì)待工作不夠主動(dòng),積極。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題,不善于思考,對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)別任務(wù),總有拖沓的心理,缺乏上進(jìn)心。
3、對(duì)教育教學(xué)新課標(biāo)新理念的理解不夠深刻,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。
4、課堂教學(xué)的方法過于簡(jiǎn)單,缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂,應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代信息時(shí)代的素質(zhì)教育。
5、對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛不夠。為了不影響教學(xué)進(jìn)度,點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多,卻扼殺了部分差生的學(xué)習(xí)積極性。
6、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式過于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒有根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來評(píng)價(jià)學(xué)生的行為。
7、與家長(zhǎng)溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會(huì)是不可分割的集體。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,必須與家長(zhǎng)及時(shí)密切地聯(lián)系,多交流,多溝通。在這方面的工作還不夠主動(dòng),未按學(xué)校的要求家訪。
8、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。沒有腳踏實(shí)地,總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神,對(duì)問題不做深層次的分析,思考不夠透徹。
二、存在問題的原因:
1、政治學(xué)習(xí)不夠深刻,沒有領(lǐng)悟其中的精華,導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認(rèn)真。
2、任務(wù)付出總希望回報(bào)。思想認(rèn)識(shí)不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實(shí),缺乏進(jìn)取心。
3、缺乏一顆寬容的心。現(xiàn)在的學(xué)生難教,學(xué)習(xí)不主動(dòng),又頑皮。家長(zhǎng)對(duì)教師的工作不積極支持,不理解。讓教師工作無法順利開展,從而導(dǎo)致有點(diǎn)缺乏耐性。
三、整改措施:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè), 對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新,盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。
2、不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn),勇于創(chuàng)新,踏實(shí)肯干。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己。
3、平等對(duì)待每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡,偏優(yōu)生,歧差生。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì),讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),使他們充滿自信,在學(xué)習(xí)上積極主動(dòng)。
4、改進(jìn)課堂教學(xué)。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課,做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng)。
6、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,不計(jì)個(gè)人得失,在工作中積極主動(dòng)。
在今后的教育教學(xué)工作中,我將取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力提高自身素質(zhì),不斷完善自我,使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績(jī)創(chuàng)一流的教師!
師德師風(fēng)自查報(bào)告范文(二)
一、政治思想方面
本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《仙桃市中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表。
二、教育教學(xué)方面
在平時(shí)的教學(xué)工作中,我不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人生觀、人才觀,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,提高他們的思想素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、為人師表方面
作為一名教師,我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)工作和生活中,遵守社會(huì)公德,克服個(gè)人主義、注意言行,不講粗話,以模范對(duì)學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面
在工作中,我總是和同事良好合作,謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)方式方法,改革課程教學(xué),推進(jìn)素質(zhì)教育。
通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》汪金權(quán)的先進(jìn)事跡后,我深深地體會(huì)到“敬業(yè),愛崗,奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。經(jīng)自查自糾認(rèn)為還存在不足之處,主要表現(xiàn)在:
1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。
2、業(yè)務(wù)水平有待提高,本人雖愿意學(xué)習(xí),但總覺得年紀(jì)比較大了,身體也不是太好,學(xué)習(xí)不夠扎實(shí),有時(shí)候干脆不學(xué),這樣導(dǎo)致知識(shí)體系老化,不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化。
3、教研力度不夠,只注重平時(shí)的課堂教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)就可以了,只在本校聽聽課、評(píng)評(píng)課,沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來,只做井底之蛙,沒有走出去學(xué)習(xí),究其原因,認(rèn)為教學(xué)任務(wù)重,時(shí)間少,精力跟不上,懶于動(dòng)筆寫作,積累得相當(dāng)少。
針對(duì)性以上缺點(diǎn),本人提出整改和努力意見如下:
1、按照仙桃市教育局“暑期教師集中培訓(xùn)方案”的要求,積極參加師德師風(fēng)的培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《仙桃市中小學(xué)教師行為規(guī)范》和汪金權(quán)同志的先進(jìn)事跡以及身邊的先進(jìn)的人和事,把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上,勤勞苦鉆,精益求益。
2、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)本職工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
總之,為了教育事業(yè)的發(fā)展,為了孩子們的健康成長(zhǎng),我將努力地使自己形成良好的教師形象,提升自己的師德素養(yǎng),提升自己的教學(xué)水平,為人民的教育事業(yè)再作貢獻(xiàn)。
師德師風(fēng)自查報(bào)告范文(三)
“德高為師,身正為范”,師德是教師的靈魂,是教師立身之本,是教育教學(xué)的前提和保證。為了培育自己高尚的師德,我經(jīng)常對(duì)自己的各個(gè)方面反思回顧,找出缺點(diǎn)與不足,以便把自己的工作做得更好一些。現(xiàn)將我?guī)煹聨燂L(fēng)方面的表現(xiàn)自查情況匯報(bào)如下:
一、存在問題
1、在愛崗敬業(yè)方面:我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校,教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè)、考試閱卷等方面,偶爾有敷衍現(xiàn)象。
2、自學(xué)不夠,學(xué)習(xí)的層次不高。當(dāng)今世界瞬息萬變,發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化,只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),注重自身素質(zhì)的不斷提高,做到與時(shí)俱進(jìn)?;仡櫼炎哌^的路,雖然各方面或多或少有一定的提高,但總的來說,進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造,對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠,沒有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
3、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面不夠深,工作缺乏創(chuàng)新。對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極,只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù),在工作中遇到難題,不善于思考,動(dòng)腦筋。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視,缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍,持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度,在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性,缺乏創(chuàng)新精神,沒有創(chuàng)造性地開展工作。
二、主要原因:
1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入,放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則。
2、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。
3、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn),缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解。
三、整改措施:
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),不斷提高自己的思想道德素質(zhì),堅(jiān)定正確政治方向,樹立正確的世界觀,人生觀、價(jià)值觀,以高度的責(zé)任感、事業(yè)心,以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)認(rèn)真搞好自己的本職工作,為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
2、加強(qiáng)自我改造,自我完善,熱愛本職工作,刻苦鉆研業(yè)務(wù),虛心學(xué)習(xí),認(rèn)認(rèn)真真做事。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),要有創(chuàng)新精神,多開展創(chuàng)造性的活動(dòng),以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率。對(duì)自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃,使其有序、有時(shí)、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀,同時(shí)變壓力為動(dòng)力,積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。
3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),結(jié)合教學(xué)特點(diǎn),因材施教,根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較差的現(xiàn)狀,采取多種教學(xué)方法,逐步提高學(xué)生的知識(shí)水平。盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作,樂教,以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)去奉獻(xiàn)和付出。在工作中勤觀察、勤思考,想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。
以縣教育局《開展校風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)要求》為指導(dǎo),堅(jiān)持以人為本,和諧發(fā)展,以“教風(fēng)團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)務(wù)實(shí)創(chuàng)新”為校訓(xùn),形成了良好的校風(fēng)——“尊師、守紀(jì)、文明、好學(xué)”和學(xué)風(fēng)——“勤學(xué)、好問、善思,多練”。努力構(gòu)建和諧、平安、文明校園,形成良好人文環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意的教育。
二、工作目標(biāo)
2011年是我縣校風(fēng)建設(shè)年,我校將圍繞“教風(fēng)團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn),大力開展校風(fēng)建設(shè),力爭(zhēng)在我校形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好氛圍,切實(shí)做到以領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)帶教風(fēng),以教風(fēng)促學(xué)風(fēng),以良好的作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)興校風(fēng),全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
1、校風(fēng)建設(shè)。
①在創(chuàng)建特色校—綠色學(xué)校的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)拓展思路,向培養(yǎng)名師、創(chuàng)建名校的目標(biāo)奮斗,使我校的綠化上檔次、美化上品位、凈化保經(jīng)常、文化有底蘊(yùn)、管理民主科學(xué),處處彰顯平安、文明、和諧的良好校風(fēng)。
②大力培養(yǎng)全校教職工的主人翁意識(shí),充分調(diào)動(dòng)其工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要不斷改進(jìn)工作作風(fēng),牢固樹立學(xué)校的發(fā)展以教師為本的思想;牢固樹立管理即服務(wù)的觀念,做到制度面前人人平等、重大事情公開透明、照章辦事、賞罰分明。凡涉及教職工年度考核、評(píng)先選優(yōu)、職稱晉升、工資獎(jiǎng)金分配等涉及教職工利益的事,都要通過校務(wù)公開欄進(jìn)行公示、接受監(jiān)督。從而使大家心往一處想,勁往一處使,將學(xué)校的決策內(nèi)化為教師的自覺行動(dòng),為校風(fēng)建設(shè)提供思想保證。
③堅(jiān)持以人為本、科學(xué)發(fā)展的理念,在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂各項(xiàng)規(guī)章制度、實(shí)行精細(xì)化管理,為學(xué)校校風(fēng)建設(shè)提供制度保證。
2、教風(fēng)建設(shè)。
①找準(zhǔn)問題、摸清底子。學(xué)校要定期召開專題會(huì)議,摸清找準(zhǔn)目前我校在教風(fēng)方面存在的問題,對(duì)癥下藥、采取措施。
②堅(jiān)定不移地堅(jiān)持對(duì)教師師德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)提升兩手抓,突出骨干教師培養(yǎng)這個(gè)重點(diǎn)。
③進(jìn)一步開展“傳幫帶”活動(dòng),搭建學(xué)習(xí)提升發(fā)展平臺(tái),完善教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制,通過專題講座,名師引領(lǐng),理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、校本教研等形式,著力提升教師的專業(yè)素質(zhì),努力造就一支“理念新、勤學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)、能吃苦、善合作、爭(zhēng)一流”的教師隊(duì)伍群體。
④發(fā)揮典型引路,榜樣示范的作用,通過表彰優(yōu)秀、宣傳模范、樹立典型、師德演講,激發(fā)激勵(lì)全體教師自覺履行職責(zé)的使命感和責(zé)任感。
⑤進(jìn)一步完善教學(xué)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度,切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)過程的管理和監(jiān)督。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程中的備課、講授、答疑、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試、質(zhì)量評(píng)價(jià)等各環(huán)節(jié)的有效管理和監(jiān)督,確保各項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度的落實(shí)。
⑥進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究,積極開展師徒結(jié)對(duì)、崗位練兵、集體備課、聽、說、評(píng)課等教研活動(dòng),提高教師整體教學(xué)水平。
⑦廣大教師要努力踐行“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”的教育理念,真心關(guān)愛學(xué)生、真誠(chéng)幫助學(xué)困生,不歧視、不侮辱、不放棄每一個(gè)學(xué)生。要尊重學(xué)生、尊重家長(zhǎng),克服重分?jǐn)?shù)、輕育人的偏面做法,讓每位學(xué)生在老師的關(guān)心與信任中健康成長(zhǎng)。
3、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
①全校上下都要遵循“德育為首,育人為先”和“校園無大小事,事事皆育人”原則,進(jìn)一步明確德育工作的目標(biāo)、任務(wù)和重點(diǎn),落實(shí)責(zé)任與分工,形成齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò),使德育工作目標(biāo)明確、組織機(jī)構(gòu)健全、分工合理、責(zé)任到人、取得實(shí)效。
②從養(yǎng)成教育抓起,各班要組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生行為規(guī)范》,要求三年級(jí)以上學(xué)生要記牢背會(huì),并利用周會(huì)組織學(xué)生對(duì)照檢查、尋找差距。
③加強(qiáng)值周和檢查力度,要求各班主任每天上下午提前15分鐘到教室,值周領(lǐng)導(dǎo)、教師提前20分鐘到校,全方位檢查學(xué)風(fēng)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面存在的問題,督促整改,不留死角和盲區(qū)。
④加強(qiáng)班級(jí)管理,落實(shí)班級(jí)管理責(zé)任。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),真正形成“人人有事做,事事有人做,時(shí)時(shí)有事做,事事按時(shí)做”的良好局面。
⑤學(xué)校少先隊(duì)要發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),每學(xué)期制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃,開展各種形式的、豐富多彩的、愚教于樂的活動(dòng),以活動(dòng)為載體,培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義、集體主義情感;舉辦歌詠比賽、演講比賽、開展主題隊(duì)會(huì),把法制、環(huán)保、誠(chéng)信、文明禮貌、熱愛勞動(dòng)、助人為樂等教育融入各項(xiàng)活動(dòng)中,使校園充滿生機(jī)與活力,形成晨誦暮讀的好局面。
三、工作措施
(一)以外顯文化和活動(dòng)文化建設(shè)為突破口,營(yíng)造濃厚的“校風(fēng)建設(shè)年”氛圍。
我校將完善、創(chuàng)作校徽、校歌、校訓(xùn)作為“校風(fēng)建設(shè)年”的切入點(diǎn),師生要人人領(lǐng)悟校訓(xùn)、?;铡⑿8璧膬?nèi)涵,并熟唱校歌。懸掛“2011年校風(fēng)建設(shè)年”標(biāo)牌、以班級(jí)的黑板報(bào)、手抄報(bào)、小制作、繪畫、習(xí)作、櫥窗專欄等外顯文化和活動(dòng)文化來營(yíng)造校園“校風(fēng)建設(shè)年”的宣傳教育氛圍。
(二)以德育主題實(shí)踐活動(dòng)為載體,拓展“校風(fēng)建設(shè)年”的活動(dòng)內(nèi)涵。
學(xué)校將校風(fēng)建設(shè)與學(xué)校德育建設(shè)有機(jī)整合,深入開展“立君子品、塑愛國(guó)心、樹報(bào)國(guó)志”系列德育主題實(shí)踐活動(dòng)。一是立君子品,以儒學(xué)經(jīng)典、唐詩(shī)宋詞等中華傳統(tǒng)文化為載體,奧球?qū)W生堅(jiān)持每日開展“晨頌、午讀、暮省”三項(xiàng)活動(dòng)。二是塑愛國(guó)心深入開展愛國(guó)主義教育系列活動(dòng)。1.“歷史的選擇”愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng),2.慶祝建黨90周年“唱紅歌、跟黨走、頌祖國(guó)”演唱活動(dòng)。3.弘揚(yáng)和培育民族精神系列活動(dòng)。三是樹報(bào)國(guó)志,深入開展勵(lì)志篤行、快樂學(xué)習(xí)主題實(shí)踐活動(dòng)。充分利用校會(huì)、班會(huì)、隊(duì)徽、升旗儀式等,經(jīng)常組織講座,演講、故事會(huì)等學(xué)習(xí)交流、宣傳活動(dòng),對(duì)學(xué)生卡站勵(lì)志教育,積極開展以“幸福學(xué)習(xí)快樂成長(zhǎng)”為主題的實(shí)踐活動(dòng)。
(三)大力培樹優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
從加強(qiáng)校園文化建設(shè)入手,通過開展豐富多彩的校園文化活動(dòng),營(yíng)造團(tuán)結(jié)、勤奮、明禮、創(chuàng)新的學(xué)校文化氛圍,使校園成為“無聲的詩(shī),立體的畫”,從而潛移默化地陶冶師生的品格,提高師生的審美情趣,促進(jìn)師生的身心健康發(fā)展。進(jìn)一步做好安全穩(wěn)定和綜治工作,把校園安全穩(wěn)定作為常規(guī)工作的重中之重,常抓不懈,堵塞安全漏洞,及時(shí)消除不安全隱患,確保學(xué)校無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。
(四)大力抓好教學(xué)質(zhì)量的提升工作。
教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線。要在校風(fēng)師德建設(shè)活動(dòng)中,大力抓好教育教學(xué)質(zhì)量的提升工作,堅(jiān)持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動(dòng)搖;堅(jiān)持向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量不動(dòng)搖;堅(jiān)持以校本教研促質(zhì)量提升不動(dòng)搖;堅(jiān)持弘揚(yáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),向“三風(fēng)”要質(zhì)量的思想不動(dòng)搖。一是以校本研究活動(dòng)為載體,實(shí)實(shí)在在抓校本培訓(xùn),扎扎實(shí)實(shí)搞校本教研,向校本教研要質(zhì)量。二是加強(qiáng)教學(xué)的過程管理,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)格教學(xué)秩序,突出抓好教師備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等重要環(huán)節(jié);夯實(shí)基礎(chǔ),分層施教,防止分化,培優(yōu)輔差,創(chuàng)出特色,抓出成效,向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量。三是面向全體學(xué)生,高度重視,分級(jí)管理,讓學(xué)生等到全面發(fā)展。
四、實(shí)施步驟
第一階段:學(xué)習(xí)動(dòng)員、營(yíng)造氛圍階段(3月15日------4月15日)
(1)成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。
(2)制定實(shí)施方案,組織討論,形成思想共識(shí),明確目標(biāo)任務(wù)。
(3)召開校風(fēng)師德建設(shè)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)灤南縣教育局《關(guān)于開展校風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的相關(guān)要求》文件精神,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),通過外顯文化及活動(dòng)文化等多種形式宣傳校風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性,使全體教師充分認(rèn)識(shí)開展校風(fēng)建設(shè)年是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的具體舉措。
(4)充分利用板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳專欄、校園牌匾等各種宣傳陣地,加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的宣傳報(bào)道,樹立典型,弘揚(yáng)正氣,為校風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的深入開展?fàn)I造良好的外部環(huán)境。
第二階段:排查問題階段:(4月16——4月30日)
在活動(dòng)期間要對(duì)學(xué)校的校風(fēng)、師德師風(fēng)、學(xué)風(fēng)、等方面扎實(shí)開展自查,堅(jiān)持存在什么問題就找什么問題,什么問題突出就解決什么問題,尤其要注重解決影響我校教育教學(xué)質(zhì)量提升、阻礙學(xué)校發(fā)展的問題。召開民主評(píng)議活動(dòng),開展嚴(yán)肅的自我批評(píng),每位教師都要認(rèn)真查找自己的不足和差距,明確努力方向。要對(duì)學(xué)校管理、教育教學(xué)、教師素質(zhì)提升、學(xué)生管理等方方面面進(jìn)行民主評(píng)議,廣泛征求意見和建議。要對(duì)查排中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行梳理,要究其根源,深刻反思,提出切實(shí)可行的整改措施,自覺接受社會(huì)監(jiān)督。
第三階段:整改落實(shí)階段:(5月1日——5月底)
要從提高教學(xué)質(zhì)量,提升教師素質(zhì),提升管理水平為出發(fā)點(diǎn),堅(jiān)持邊總結(jié)邊整改邊提高,重在自我解決問題、重在推動(dòng)實(shí)際工作。以解決問題為著眼點(diǎn),確定內(nèi)容,明確責(zé)任、保障措施,力爭(zhēng)做到在“知不足”中“找差距”,在“找差距”中“求進(jìn)步”。要針對(duì)查擺出的共性問題,認(rèn)真梳理匯總,在充分發(fā)揚(yáng)民主,保持民主集中制的原則下,深刻剖析原因,舉一反三,完善制度,加強(qiáng)過程管理,抓重點(diǎn)、攻難點(diǎn),認(rèn)真整改,處理存在問題,提升水平。
第四階段:總結(jié)提高階段(6月1日——12月底)
1、認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),鞏固和擴(kuò)大活動(dòng)成果,并建立健全校風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制,把校風(fēng)建設(shè)活動(dòng)轉(zhuǎn)入經(jīng)?;⒅贫然壍?,持之以恒,抓好落實(shí),切實(shí)將校風(fēng)建設(shè)工作做的更細(xì)、更實(shí)、更長(zhǎng)。
級(jí)別:省級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)
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