初級財會實操培訓(xùn)精選(九篇)

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第1篇：初級財會實操培訓(xùn)范文

人基本簡歷

簡歷編號：

更新日期：

照片

姓 名：

出國

國籍：

中國

目前所在地：

廣州

民族：

漢族

戶口所在地：

廣州

身材：

165 cm 52 kg

婚姻狀況：

未婚

年齡：

25 歲

培訓(xùn)認證：

誠信徽章：

求職意向及工作經(jīng)歷

人才類型：

普通求職

應(yīng)聘職位：

財務(wù)類：財務(wù)會計相關(guān)職位

工作年限：

1

職稱：

初級

求職類型：

全職

可到職日期：

兩個星期

月薪要求：

2000--3500

希望工作地區(qū)：

廣州

個人工作經(jīng)歷：

公司名稱：

松下電工（中國）有限公司廣州分公司起止年月：2008-07 ～

公司性質(zhì)：

外商獨資所屬行業(yè)：電器，電子，通信設(shè)備

擔(dān)任職務(wù)：

往來賬會計/總賬會計

工作描述：

1.往來帳會計：熟練進行應(yīng)收應(yīng)付賬務(wù)處理，同時能夠熟練利用EXCEL的函數(shù)對往來賬進行事后跟蹤分析； 2.總賬會計：熟練進行企業(yè)三大期間費用賬務(wù)處理，每月末填寫部門預(yù)實算表并對比分析，進行事中控制和事后分析；同時負責(zé)總賬其他賬務(wù)處理及填寫制作相關(guān)報表； 3.利用增值稅防偽稅控機開具增值稅專用發(fā)票，掃描驗證發(fā)票，控制企業(yè)每月的稅負平衡，每月到稅局進行納稅申報； 4.工作匯報人：財務(wù)課課長

離職原因：

目前在職/尋找更好的發(fā)展機會

教育背景

畢業(yè)院校：

廣東金融學(xué)院

最高學(xué)歷：

本科獲得學(xué)位: 管理學(xué)學(xué)士

畢業(yè)日期：

2008-06-01

所學(xué)專業(yè)一：

會計學(xué)

所學(xué)專業(yè)二：

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：

起始年月

終止年月

學(xué)校（機構(gòu)）

專 業(yè)

獲得證書

證書編號

2006-09

2008-06

廣東金融學(xué)院培訓(xùn)中心

用友/金蝶財務(wù)系統(tǒng)理論及實操培訓(xùn)

考核成績優(yōu)秀

2008-07

2008-08

松下電工（中國）有限公司北京總部

ORACLE系統(tǒng)財務(wù)模塊理論及實操培訓(xùn)

考核成績優(yōu)秀

2008-09

2009-01

松下電工（中國）有限公司廣州分公司

基礎(chǔ)日語培訓(xùn)

語言能力

外語：

英語 良好

其它外語能力：

懂基礎(chǔ)日語，通過大學(xué)英語六級考試（438分）,具有較強的讀寫能力,同時精通潮汕話

國語水平：

精通

粵語水平：

良好

工作能力及其他專長

1.計算機操作能力:熟練操作OFFICE辦公軟件,能夠應(yīng)用EXCEL的多種函數(shù)進行財務(wù)相關(guān)分析； 2.ERP財務(wù)軟件操作能力: 熟練操作ORACLE系統(tǒng)財務(wù)模塊（AR/AP/GL）及金蝶、用友國內(nèi)品牌財務(wù)軟件； 3.專業(yè)能力:A.具有扎實的會計專業(yè)基礎(chǔ)，熟悉企業(yè)財務(wù)管理流程；B.熟悉往來賬賬務(wù)處理及其管理；C.熟悉費用報銷流程及賬務(wù)處理；D.熟悉增值稅防偽稅控機操作及相關(guān)稅務(wù)流程；E.掌握相關(guān)的銀行柜面業(yè)務(wù)流程及網(wǎng)銀系統(tǒng)操作。 本人已經(jīng)獲得： 1.助理會計師證 2.會計上崗證 3.大學(xué)英語六級證書 4.會計中級電算化

5.黨員證 在校期間成績及榮譽: 1.2003年10月，獲得優(yōu)秀新生獎學(xué)金一等獎 2.2004-2007年度，兩次獲得學(xué)院專業(yè)獎學(xué)金 3.2005年5月，獲得首屆學(xué)院財會杯知識競賽一等獎 4.2003-2007年度，三次獲得學(xué)院優(yōu)秀三好學(xué)生稱號 5.2005年5月，獲得優(yōu)秀團員稱號 6.2005年11月，獲得優(yōu)秀學(xué)生干部稱號 7.2005年5月，獲得優(yōu)秀青年志愿者稱號 8.2007-2008年度，獲得國家獎學(xué)金二等獎 本人正在備考中級會計師,活到老學(xué)到老,我渴望加入一家有發(fā)展?jié)摿Φ钠髽I(yè)并以其作為自己事業(yè)發(fā)展的基點,與企業(yè)共同發(fā)展!

詳細個人自傳

1年大型日資企業(yè)財務(wù)工作經(jīng)驗，熟練操作三種品牌財務(wù)軟件（ORACLE/金蝶/用友），會計專業(yè)基礎(chǔ)扎實，熟悉新會計準則，具有較強的會計實務(wù)操作能力！具有高度的責(zé)任心及良好的溝通協(xié)調(diào)能力，學(xué)習(xí)能力強并能夠承受一定的工作壓力！ 其他要求:企業(yè)能夠按照勞動法規(guī)定購買社保及住房公積金（或者發(fā)放住房補貼）

個人聯(lián)系方式

通訊地址：

廣州市天河區(qū)上元崗

聯(lián)系電話：

135XXXXXXXXXXXX

家庭電話：

手 機：

QQ號碼：

第2篇：初級財會實操培訓(xùn)范文

互聯(lián)網(wǎng)+時代，教育逐漸從線下走向線上，傳統(tǒng)教育機構(gòu)、新興互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)都在探索在線教育的最佳模式。精品開放課程是以高校教師和學(xué)生為服務(wù)主體，同時面向社會學(xué)習(xí)者的基礎(chǔ)課和專業(yè)課等各類網(wǎng)絡(luò)共享課程，旨在推動高等學(xué)校優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)資源共建共享，著力促進教育教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變、教學(xué)內(nèi)容更新和教學(xué)方法改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，服務(wù)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。課程建設(shè)在未來的十三五規(guī)劃中注重提升交互性、主打碎片化學(xué)習(xí)、課程知識點分解、翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)方法。

二、當(dāng)前精品開放課程建設(shè)存在的問題

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，資金投入不足

精品開放課程的數(shù)量和質(zhì)量在一定程度上體現(xiàn)一所學(xué)校的教育教學(xué)水平。但是課程建設(shè)需要優(yōu)秀的教學(xué)團體和足夠的資金才能順利建設(shè)完成，部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重硬件建設(shè)，輕內(nèi)涵建設(shè)，忽視課程的建設(shè)問題，從而也導(dǎo)致師資和資金投入不足。

（二）課程建設(shè)缺乏信息技術(shù)與教學(xué)的全面深入融合

許多精品開放課程申報時只有申報書，沒有建立專門的課程學(xué)習(xí)網(wǎng)站和平臺，沒有利用信息技術(shù)提升教學(xué)效果，達不到課程資源共享與應(yīng)用的效果。

（三）課程內(nèi)容陳舊，資源更新緩慢

隨著通訊技術(shù)和教育技術(shù)快速發(fā)展，內(nèi)容陳舊、形式單一的課程資源對于處在互聯(lián)網(wǎng)時代的學(xué)生已經(jīng)缺乏吸引力，過去長達40分鐘以上的課堂視頻已經(jīng)顯得冗長，學(xué)生更喜歡利用形式多樣的微視頻或者生動有趣的動畫進行碎片化學(xué)習(xí)。

（四）學(xué)生參與度不高，課程網(wǎng)站和學(xué)習(xí)平臺形同虛設(shè)

部分精品開放課程網(wǎng)站和學(xué)習(xí)平臺缺乏教師和學(xué)生參與和互動。課程網(wǎng)站和學(xué)習(xí)平臺上只有教師上傳資源，卻沒有學(xué)生利用資源，或者只有學(xué)生在學(xué)習(xí)平臺提出問題，卻沒有教師解答問題，課程網(wǎng)站和學(xué)習(xí)平臺沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。

三、互聯(lián)網(wǎng)+時代“財務(wù)會計實務(wù)”精品開放課程的建設(shè)實踐

在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，現(xiàn)代信息技術(shù)不斷與教育教學(xué)深度融合，使傳統(tǒng)教育領(lǐng)域的課程、教學(xué)、學(xué)習(xí)和評價等都發(fā)生了顯著的變化。這些變化為課程資源的建設(shè)與共享提供了良好的契機?！柏攧?wù)會計實務(wù)”課程的建設(shè)目標是成為現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合、擁有一批內(nèi)容質(zhì)量較高、豐富多樣、系統(tǒng)完整且充分開放共享教學(xué)資源的精品開放課程。該課程能滿足凡具備會計基礎(chǔ)及稅法知識的高職院校學(xué)生及社會學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)會計理論知識、提升會計實務(wù)技能和職業(yè)資格考證訓(xùn)練等需要。

（一）課程平臺建設(shè)

課程資源的創(chuàng)生、儲存、傳播和獲取需要依托相應(yīng)的課程網(wǎng)站或公共服務(wù)平臺，以信息化為核心的課程資源建設(shè)的關(guān)鍵前提是課程資源平臺建設(shè)，課程平臺是課程資源實現(xiàn)共享的載體?！柏攧?wù)會計實務(wù)”開放課程的建設(shè)應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和教育技術(shù)，開發(fā)能夠支持線上教學(xué)或線上線下混合教學(xué)或?qū)W習(xí)，能實現(xiàn)在線考試、在線自測、在線互動交流、在線作業(yè)提交、在線視頻學(xué)習(xí)等功能的“在線網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺”和基于未來移動時代學(xué)習(xí)要求（個性化學(xué)習(xí)，不限時間、不限地點學(xué)習(xí)）的“手機移動微課堂學(xué)習(xí)平臺”。詳見表1。

通過“財務(wù)會計實務(wù)”課程在線網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺和手機移動微課堂平臺，能實現(xiàn)泛載、移動、個性化的技能學(xué)習(xí)目標；教師通過在線網(wǎng)絡(luò)平臺、移動手機微課堂平臺能靈活組織教學(xué)內(nèi)容、輔助教學(xué)實施，實現(xiàn)線上教學(xué)或線上線下混合教學(xué)，促進優(yōu)質(zhì)教育資源應(yīng)用與共享，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（二）資源建設(shè)

課程資源建設(shè)是精品開放課程建設(shè)的核心內(nèi)容?！柏攧?wù)會計實務(wù)”是學(xué)院和省級校外實踐教學(xué)基地深圳德永信稅務(wù)師事務(wù)所共同建設(shè)的重點課程，是廣東省重點建設(shè)（會計）專業(yè)核心課程。課程通過分析會計專業(yè)就業(yè)崗位群與任職需求，在整合財務(wù)會計（院級精品課程）、初級會計師資格的初級會計實務(wù)、中級會計師資格的中級會計實務(wù)和注冊會計師資格的會計理論教學(xué)基礎(chǔ)上，結(jié)合“網(wǎng)中網(wǎng)財會實訓(xùn)教學(xué)平臺” “真賬實訓(xùn)”形成的一門理論與實踐相結(jié)合、課程與工作相結(jié)合的理實一體化課程?！柏攧?wù)會計實務(wù)”精品開放課程結(jié)合課程特點與需要主要建設(shè)如下資源：

1.基本資源建設(shè)。建設(shè)能系統(tǒng)、完整、科學(xué)反映財務(wù)會計實務(wù)課程的教學(xué)理念、教學(xué)思想、教學(xué)設(shè)計、資源配置及利用、課程改革成果，有力支撐教學(xué)目標實現(xiàn)的核心資源，包括課程介紹、課程標準、教學(xué)日歷、教案或演示文稿、重點難點指導(dǎo)、作業(yè)、參考資料目錄等教學(xué)活動必需的基本資源，資源類型上包括文本類素材、圖形（圖像）類素材、音頻類素材、視頻類素材、動畫類素材和虛擬仿真類素材等。

2.拓展/創(chuàng)新資源建設(shè)。建設(shè)能反映會計基本技能特點，應(yīng)用于各教學(xué)環(huán)節(jié)，支持教學(xué)過程，較為成熟的多樣性、交互性輔助資源。例如：各類典型的反映當(dāng)前“營改增”的真賬案例、專題講座、素材資源，專業(yè)知識檢索系統(tǒng)、演示/虛擬/仿真實驗實訓(xùn)（連接網(wǎng)中網(wǎng)財會實訓(xùn)教學(xué)平臺）系統(tǒng)、作業(yè)提交系統(tǒng)、在線自測、考試系統(tǒng)，以及集課程教學(xué)、學(xué)習(xí)和交流工具及綜合應(yīng)用多媒體技術(shù)建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)課程等。建設(shè)能夠涵蓋課程標準和會計職業(yè)所需各基本技能點的微課程視頻資源。修訂和上傳一批由會計師事務(wù)所提供的涵蓋會計基本技能的真賬資源。

（三）精品開放課程建設(shè)保障措施

高校精品_放課程的建設(shè)需要完備的保障措施。網(wǎng)絡(luò)平臺開發(fā)、課程資源開發(fā)及更新、信息收集，實踐教學(xué)基地資源的拓展和師資建設(shè)都需要切實可行的保障措施。

1.制度保障。高校需要制定系列的質(zhì)量工程項目建設(shè)與管理辦法、課程建設(shè)管理辦法、課程資金使用管理辦法等管理制度，在制度上保障各項目的順利實施，對在精品開放課建設(shè)過程中做出突出貢獻的課程負責(zé)人、教師及有關(guān)人員、應(yīng)給予一定教學(xué)工作量的減免和年度績效考核上的加分鼓勵、獎金分配支持獎勵。對于精品開放課程教學(xué)團隊，在晉升和聘崗時在同等條件下優(yōu)先。

2.資金保障。精品開放課程建設(shè)的經(jīng)費投入主要分為課程建設(shè)前期、建設(shè)中期和驗收階段。課程建設(shè)資金主要用于購買課程平臺服務(wù)器、在線網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺建設(shè)、移動手機微課堂平臺建設(shè)、課程資源建設(shè)和后期網(wǎng)站維護費用等。高校應(yīng)設(shè)立精品開放課程專項資金，按照“統(tǒng)一規(guī)劃、分年實施；單獨核算、?？顚Ｓ?；專項管理、績效考評”的原則實行項目管理。

3.技術(shù)保障。為保障精品開放課程的正常運行，提高課程網(wǎng)站的瀏覽速度，可以購置專用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)服務(wù)器，由網(wǎng)絡(luò)中心專人負責(zé)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺系統(tǒng)的運行維護、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器系統(tǒng)維護和網(wǎng)絡(luò)課程的安全管理，確保網(wǎng)絡(luò)的暢通。

四、“財務(wù)會計實務(wù)”課程建設(shè)特色

（一）手機移動微課堂平臺建設(shè)

隨著數(shù)字化學(xué)習(xí)和移動互聯(lián)技術(shù)的發(fā)展和廣泛應(yīng)用，借助智能手機、平板電腦等移動終端進行非正式學(xué)習(xí)逐漸受到學(xué)生的青睞，一種面向未來的新型學(xué)習(xí)方式――移動微學(xué)習(xí)已成為教育教學(xué)方式改革不可逾越的內(nèi)容。

“財務(wù)會計實務(wù)”課程建設(shè)在網(wǎng)絡(luò)在線課堂的基礎(chǔ)上進一步建設(shè)了具有科技含量高、課堂內(nèi)容短小精湛特點的手機移動微課堂。學(xué)生使用手機掃描課程二維碼，即可登錄手機移動微課堂平臺進行課程內(nèi)容碎片化、移動性的微課學(xué)習(xí)。移動微課堂打破時間、空間和地域的限制，可以隨時隨地的學(xué)習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提升自主學(xué)習(xí)意識，形成自主學(xué)習(xí)的教學(xué)資源庫，從而逐漸實現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式。

（二）產(chǎn)、教、學(xué)深度融合，校企深度合作開發(fā)課程資源

“財務(wù)會計實務(wù)”課程依托大學(xué)生校外實踐教學(xué)基地――深圳德永信稅務(wù)師事務(wù)所進行產(chǎn)、教、學(xué)深度融合建設(shè)。根據(jù)會計典型工作任務(wù)和會計崗位的職業(yè)能力要求編制課程標準，整合課程教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計實踐教學(xué)項目，使課程內(nèi)容與職業(yè)崗位要求對接。校企共建“德永信訂單班”，共同制定會計校外實踐教學(xué)課程體系、課程教學(xué)內(nèi)容，以及課程計劃、教學(xué)目標、課程標準和評價標準，改革實踐教學(xué)模式。校企共同開發(fā)“校企合作、工學(xué)結(jié)合”系列教材，包括會計基本職業(yè)技能實訓(xùn)、財務(wù)會計實務(wù)實訓(xùn)和會計綜合實訓(xùn)等，共建大學(xué)生校外實踐教學(xué)基地，共同拍攝企業(yè)會計實操微課，為課程教學(xué)團隊提供師資培訓(xùn)。

（三）網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)資源有特色，實用性好，訪問量高

“財務(wù)會計實務(wù)”精品開放課程學(xué)習(xí)平臺，課程網(wǎng)頁特色鮮明，網(wǎng)站內(nèi)容豐富實用，有教學(xué)計劃、教學(xué)課件、授課計劃、實訓(xùn)項目大綱、實訓(xùn)項目指導(dǎo)書、教學(xué)視頻、課后練習(xí)等基本資源，還有企業(yè)會計案例、專業(yè)素材庫、會計實操微課，會計實操模擬動畫、會計考證歷年真題與習(xí)題、網(wǎng)中網(wǎng)實訓(xùn)、最新的企業(yè)準則和財稅資訊，以及專業(yè)網(wǎng)站鏈接等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)拓展和創(chuàng)新資源全部實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享，學(xué)生可以隨時登陸在線閱讀或者下載資料。此外，n程學(xué)習(xí)網(wǎng)站還設(shè)置了在線自測平臺和師生交流互動平臺。在線自測提供章節(jié)測試和綜合測試，學(xué)生可以通過在線自測平臺及時測試知識的掌握程度。交流活動平臺包括投票、話題和討論模塊，給學(xué)生和教師提供了課后互動交流平臺。

五、結(jié)語

高職精品開放課程的建設(shè)需要高校領(lǐng)導(dǎo)的重視和充足的資金作為保障，先進的課程教學(xué)團隊和教學(xué)理念作為前驅(qū)，專業(yè)的課程網(wǎng)站開發(fā)人員作提供技術(shù)支持，從而打造成學(xué)生個性化自主學(xué)習(xí)平臺和教師創(chuàng)造性教學(xué)輔助平臺。

參考文獻：

[1]楊久紅，王小增.互聯(lián)網(wǎng)e時代背景下精品資源共享課建設(shè)研究――以“C語言程序設(shè)計”課程為例[J].蘭州教育學(xué)院學(xué)報，2015，（12）.

[2]邰志艷.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下線性代數(shù)課程教學(xué)模式改革的研究[J].中國校外教育，2016，（2）.

[3]梁飛媛.關(guān)于《基礎(chǔ)會計》精品課程建設(shè)的思考[J].商業(yè)會計，2011，（18）.

作者簡介：

第3篇：初級財會實操培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞：會計電算化；基本要求；教法說明

中圖分類號：G423 文獻標識碼：A doi:10.3969/j.issn.1672-3309（x）.2012.03.35 文章編號：1672-3309（2012）03-77-02

一、課程的性質(zhì)與任務(wù)：

會計電算化專業(yè)課程是專業(yè)主干課。會計電算化的知識與技能已經(jīng)成為當(dāng)今時代每個會計人員的必備素質(zhì)之一。為使教育與社會發(fā)展相適應(yīng)，開設(shè)《會計電算化》課程是非常必要的。開設(shè)該課程前導(dǎo)課程有基礎(chǔ)會計、計算機基礎(chǔ)、財務(wù)會計、成本等，后續(xù)課程有財務(wù)管理、管理會計、財務(wù)報表分析等。

學(xué)習(xí)該課程要求學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有計算機和會計方面的基礎(chǔ)知識。主要從理論和技術(shù)方法上，全面講述會計電算化、會計數(shù)據(jù)的綜合運用、電算化會計信息管理、內(nèi)部控制和審計等基本問題。通過一套典型行業(yè)的系統(tǒng)化會計實驗數(shù)據(jù)，從建賬和系統(tǒng)初始化開始，完成設(shè)賬、憑證輸入、審核記賬、編制會計報表到財務(wù)分析的主要會計業(yè)務(wù)計算機處理的全過程。

二、教學(xué)基本要求

知識教學(xué)目標。本課程以傳授會計電算化必備的理論知識和基本操作技能為主要目的。要求學(xué)生掌握會計電算化方面的基本概念和基本知識，理解實現(xiàn)會計電算化的意義、步驟和方法。比較熟練地運用教學(xué)軟件進行操作，在會計電算化的知識和操作技能方面達到或者超過國家對會計電算初級人員培訓(xùn)的要求。

技能教學(xué)目標。1、掌握會計電算化的基本概念；2．掌握會計核算軟件的基本功能和數(shù)據(jù)流程；3．學(xué)會用友財會教學(xué)軟件的使用，如賬務(wù)處理、往來賬、工資、固定資產(chǎn)和報表等；4．了解會計軟件維護的基本原理和內(nèi)容；5．了解會計電算化的實現(xiàn)過程。

三、教學(xué)條件

本課程每周6課時，以正常18個教學(xué)周計算，該課程總課時108課時，其中理論學(xué)時36課時,實操課時計劃安排72課時，實操在機房有電腦教室完成，理論課時建議在多媒體完成，能起到更好的互動效果和實踐教學(xué)效果。教學(xué)內(nèi)容及要求如下：

第一章會計電算化概述。 理論教學(xué)主要內(nèi)容：1. 會計電算化的含義。2. 會計電算化的基本內(nèi)容。3. 會計電算化的意義。4. 國內(nèi)外會計電算化的發(fā)展。教學(xué)要求:1. 理解會計電算化的含義。2. 掌握會計電算化的基本內(nèi)容。3. 應(yīng)當(dāng)掌握5個方面的意義。4. 掌握單位會計電算化實現(xiàn)過程的主要內(nèi)容。

第二章賬務(wù)處理系統(tǒng)。理論教學(xué)主要內(nèi)容:1. 賬務(wù)處理軟件的概述.2. 賬務(wù)處理軟件的初始化功能。3.賬務(wù)處理軟件的憑證輸入功能.4. 賬務(wù)處理軟件的登賬、結(jié)賬功能。5.賬務(wù)處理軟件的輸出功能。 教學(xué)要求: 1.熟悉并掌握賬務(wù)處理軟件的內(nèi)容、特點和在整個會計軟件中的核心地位以及與其它會計軟件的關(guān)系；2.了解賬務(wù)處理軟件與其它各軟件之間數(shù)據(jù)傳輸?shù)膸追N情況；3.熟悉賬務(wù)處理業(yè)務(wù)的手工流程與電算化流程之間的區(qū)別與特點；熟悉建賬前準備工作的基本內(nèi)容。

實踐教學(xué)主要內(nèi)容:1. 初始設(shè)置(建賬日期、憑證種類、系統(tǒng)人員權(quán)限、部門、職員、客戶、供應(yīng)商、外幣、會計科目、憑證類別增加修改、外幣匯率及摘要等)；2. 錄入憑證、審核、記賬，結(jié)賬練習(xí)；教學(xué)要求:1. 熟練地進行操作員增加，建立賬套，修改賬套，掌握設(shè)置基礎(chǔ)檔案，像部門、職員、客戶、供應(yīng)商、外幣、會計科目、憑證類別，掌握期初余額的輸入試算平衡.2. 掌握憑證輸入，憑證審核和憑證記賬結(jié)賬過程，特別是出現(xiàn)錯誤情況下如何修改，熟練地運用教學(xué)軟件進行登帳與結(jié)帳。

第三章往來賬款核算理論教學(xué)主要內(nèi)容: 1．往來賬款核算模塊概述。2．往來賬款業(yè)務(wù)核算的手工流程。3．建立往來賬的準備工作。4．往來戶管理。5．往來賬款余額初始化及數(shù)據(jù)輸入。6．往來賬款核銷.7．查詢往來賬款.8．輸出催款通知單及往來賬。教學(xué)要求: 1.熟悉并掌握往來賬款模塊的概念、內(nèi)容、特點和在整個會計軟件中的地位。掌握核銷往來業(yè)務(wù)，按照自定義條件查閱，瀏覽往來對賬單，利用賬齡分析表對設(shè)置為往來核算科目的往來款項余額進行賬齡結(jié)構(gòu)分析。2.掌握與其它部分會計軟件的關(guān)系。

實踐教學(xué)主要內(nèi)容:1. 進行往來賬前的準備工作。2往為賬戶的管理。3.往來賬款余額初始設(shè)置及數(shù)據(jù)輸入。4.往來款核銷和查詢往來賬款。教學(xué)要求: 熟悉往來賬業(yè)務(wù)核算流程，了解合同管理、歷史合同數(shù)據(jù)輸入、新增合同、合同審批、合同查詢及兌現(xiàn)以及合同報表查詢等。

第四章報表處理軟件理論教學(xué)主要內(nèi)容: 1.報表處理軟件概述。2.報表處理。3.報表軟件的其它要點。教學(xué)要求:1. 掌握表的概念及本質(zhì)；2.理解表的分類和表的分解以及通用報表的處理原理；3.熟悉會計報表處理模塊的一般方法及主要內(nèi)容。

實踐教學(xué)主要內(nèi)容:1. 通用報表的處理方法和步驟。2.在表內(nèi)數(shù)據(jù)生成定義，編制公式，常用函數(shù)的表間運算。教學(xué)要求: 比較熟練地使用所學(xué)軟件完成一般報表的編制、匯總、核對查詢與打印。

第五章工資管理系統(tǒng)理論教學(xué)主要內(nèi)容：1.工資業(yè)務(wù)的手工處理與計算機處理的區(qū)別。2．工資核算軟件的初始設(shè)置。3．工資核算軟件的主要功能。教學(xué)要求：1.掌握工資系統(tǒng)初始設(shè)置。2.掌握工資數(shù)據(jù)的錄入。3.掌握工資計算公式定義，工資變動數(shù)據(jù)錄入。工資分攤設(shè)置。4.了解工資數(shù)據(jù)的輸出。

實踐教學(xué)主要內(nèi)容：1.基礎(chǔ)信息設(shè)置。2.日常處理。3.期末處理。教學(xué)要求: 掌握工資管理系統(tǒng)的操作流程。

第六章固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)理論教學(xué)主要內(nèi)容:1. 固定資產(chǎn)系統(tǒng)初始設(shè)置。2.固定資產(chǎn)的增減變動。3.固定資產(chǎn)的折舊處理。教學(xué)要求: 1．掌握固定資產(chǎn)核算業(yè)務(wù)的手工與計算機處理。2．掌握固定資產(chǎn)核算軟件的初始設(shè)置。3．掌握固定資產(chǎn)核算軟件的主要功能。

實踐教學(xué)主要內(nèi)容:1. 固定資產(chǎn)基礎(chǔ)設(shè)置。2.固定資產(chǎn)日常處理。教學(xué)要求: 掌握固定資的操作流程。特別掌握部門設(shè)置，設(shè)置部門對應(yīng)折舊科目，資產(chǎn)類別設(shè)置，錄入資產(chǎn)卡片，固定資產(chǎn)變動處理，固定資產(chǎn)制單處理，單一和合并處理。

第七章會計電算化的工作環(huán)境理論教學(xué)主要內(nèi)容: 1.計算機基礎(chǔ)知識.2.計算機硬件系統(tǒng).3.計算機軟件系統(tǒng).4.計算機網(wǎng)絡(luò).5.計算機系統(tǒng)的安全保護.教學(xué)要求:1. 了解計算機的相關(guān)的概念與組成。了解計算機的定義與分類。熟悉計算機的主要性能指標。了解計算機應(yīng)用的基本情況，特別是在信息處理方面的應(yīng)用。2. 掌握硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)之間的關(guān)系。了解計算機硬件 系統(tǒng)的組成部分和功能。了解程序設(shè)計語言的作用和分類。熟悉計算機網(wǎng)絡(luò)的含義。3. 掌握計算機安全隱患和保護。了解因特網(wǎng)的含義和主要服務(wù)。熟悉電子郵件和服務(wù)，網(wǎng)址的表示方式。了解黑客的含義和防范黑客入侵的主要措施。

第八章會計電算化基本要求理論教學(xué)主要內(nèi)容：1.法規(guī)制度。2.核算軟件的要求。3.崗位及權(quán)限。4.替代手工記賬的要求。5.檔案的管理。教學(xué)要求:1.了解會計法和其他法規(guī)。掌握這些法規(guī)制度對會計軟件的基本要求和在會計數(shù)據(jù)輸入功能，會計數(shù)據(jù)輸出功能和會計數(shù)據(jù)處理功能3個方面對會計軟件的要求。2. 掌握會計核算軟件的要求。3. 掌握會計電算化崗位和權(quán)限的要求。掌握企業(yè)開展會計電算化后的工作崗位設(shè)置要求以及這些崗位的基本職責(zé)。掌握會計電算化會計檔案的管理要求以及計算機替代手工記賬的基本過程及要求。

第九章計算機的基本操作理論教學(xué)主要內(nèi)容:1. Windows操作系統(tǒng)。2.漢字輸入法。3.文字處理軟件。4.表格處理軟件。教學(xué)要求: 1.了解Windows操作系統(tǒng)。掌握計算機啟動和關(guān)閉的方法，了解運行會計核算軟件的方法，熟悉桌面環(huán)境上放置的常用工具和快捷方式的使用方法。掌握任務(wù)欄和開始菜單的使用方法。2.能用一種方法輸入漢字。3.掌握文字和表格處理軟件。熟悉WORD窗口的構(gòu)成和功能，掌握新建，打開，保存文檔的操作方法，熟悉文字內(nèi)容的錄入編輯和排版操作。熟悉表格的建立和編輯方法，了解表格數(shù)據(jù)計算功能。

學(xué)時分配如下：

四、教法說明

1、本教學(xué)大綱是適用于高職高專層次，相應(yīng)的用友軟件為U890的并且為廣東省會計電算化考試用友通用教學(xué)軟件。

2、隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，會計軟件也在不斷豐富和變化，因此盡量將會計軟件（用友）最新變化、最新形成的理論共識、使用的新快速方法的內(nèi)容納入教學(xué)計劃。

3、教學(xué)中要突出重點，精講多用電腦操練。要讓學(xué)生真正理解電算化理論，并通過實操教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)理論靈活利用電腦解決實際手工作賬問題的能力，并且順利通過財政局會計電算化考試的能力。

4、應(yīng)鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、廣泛閱讀、勤于用電腦操練，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、分析問題和解決問題的能力、創(chuàng)新能力。

五、考核方式及評分辦法

1.考核方式。閉卷考試，采用理論加機房實操方式。

2.考核比例及要求。（1）平時成績占30%（通過上課回答問題、考勤、作業(yè)等來體現(xiàn)）；（2）期末考試成績占70%。

總之，會計電算化課程標準研究對高職來說體現(xiàn)“理論夠用，重在實踐”，培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德、掌握現(xiàn)代會計電算化須具備的基礎(chǔ)理論和操作技能的高素質(zhì)人才。

參考文獻：

[1] 李霞.會計電算化教程[M].北京：首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)出版社，2010.

[2] 陳世文.會計電算化實訓(xùn)[M].廣州：華南理工大學(xué)出版社，2010.

第4篇：初級財會實操培訓(xùn)范文

很幸運，我被北京連鎖藥店有限責(zé)任公司錄用了，我之所以會選擇去那里是因為有著340年的歷史，是老字號，在全國甚至在全世界有著很高的名譽；同時是國有企業(yè)，待遇比較好，而且在那里我可以學(xué)到很多知識來充實自己。連鎖藥店有限責(zé)任公司隸屬商業(yè)公司，而商業(yè)公司是集團底下的十大公司之一，屬于商業(yè)零售性質(zhì)。北京連鎖藥店有限責(zé)任公司就是這樣，主要以藥品零售為主，在北京有60多家連鎖藥店。月日我被分到了連鎖藥店有限責(zé)任公司藥店工作，主要是配合出納完成日常結(jié)算工作。

藥店位于橋西北角，在南三環(huán)邊上，緊鄰地鐵站，地理位置很好。藥店周邊挨著蘇寧電器和很多餐館，處于人流較多的位置。尤其是上下班高峰，來藥店買藥的人很多，是個提高收入的好時機。來藥店的第一天，我還不太熟悉出納所應(yīng)做的工作，但經(jīng)理和出納都對我很好，很照顧我，教我怎么干。出納更是手把手地教我，使我對工作有了信心。剛來藥店的前幾天，真是不喜歡工作，甚至有了打退堂鼓的心思，因為是自己不愿意做的事情，而且又面對那么多新人新事，面對著那么多陌生的眼睛，看著外面賣藥師傅們的議論紛紛，我真的不知如何是好，很尷尬。但又想想，工作就是這樣，不要因為自己不喜歡這份工作或是用自己的情緒來面對工作，這樣永遠都做不好，我下定決心一定要好好珍惜這份工作，好好學(xué)習(xí)各種出納知識，為自己以后的人生鋪好道路。

工作的前幾天，我慢慢學(xué)會了怎么用系統(tǒng)軟件，因為所有連鎖藥店都使同一種系統(tǒng)軟件，以便于辦理各種業(yè)務(wù)，如請貨、收貨、退貨、查看調(diào)價，查看商品價格和結(jié)算，最重要的就是和總部通訊，因為每天總部都會有新消息告訴各門店，只有和總部通訊，才能及時了解最新消息，從而做出相應(yīng)的對策。然后，我又開始學(xué)習(xí)收銀，拿到顧客給的銷售小票后要入機，認真核對藥品的編號、價格和批號是否正確，這樣才能和電腦上相吻合，從而電腦才會認可。的藥品有字頭區(qū)分，比如說“1”字頭的為成藥，“2”字頭為飲片，“3”字頭和“6”字頭為西藥，“4”字頭為保健食品等一共九個字頭，每次自己留存的小票應(yīng)按字頭放好，以便每天晚上的結(jié)賬。還有就是刷卡，一定要打好要刷的金額，以免發(fā)生金額錯誤，刷完后要把銀行存根和商戶存根保留好，每禮拜要上交給公司。學(xué)習(xí)了這些后，我就開始正式步入出納的學(xué)習(xí)了。跟著師傅學(xué)后才發(fā)現(xiàn)，有時書本上的東西很死，實際上工作的時候并不是這樣，而是比較靈活。我也覺得平常在學(xué)校的時候?qū)W習(xí)很好，但等實際工作了，卻得不到很好的實踐，甚至不知如何下手，多數(shù)的知識自己還是不會，甚至還處于初級狀態(tài)。有時腦子總是處在半知半解的狀態(tài)，師傅說幾遍我也聽不懂，得等實際操作幾天后才算明白。有時總是看著師傅做，但等自己真正開始做的時候，就又不明白了。從中我真的體會到了光看是沒有用的，只有自己親自動手做起來，才算是領(lǐng)會，才算是徹底明白。

實習(xí)兩個月后，我基本上掌握了出納的工作，同時對工作的流程和步驟有了進一步的體會和理解，并且工作不是那么費勁了，我配合著師傅每天做好出納的日常工作，對出納的認識也有了進一步的提高。它的步驟基本上是這樣的：（1）每天早晨打盤點表，交給各柜組進行實貨的盤點整理銷售小票，做日報表查看軟件是否有調(diào)價、清貨通知從收銀員那里取得貨款后送存銀行，登記銀行日記賬和現(xiàn)金日記賬。每天基本上的工作就是這些，同時出納還要每星期三去總公司交貨款，以轉(zhuǎn)賬支票的形式上交。并且報銷各種費用，如果自己門店還有什么別的交代事項，出納還要去公司各部室完成相應(yīng)的工作。每月的25號為每月大盤，出納要做盤點表和能源臺帳，月初要上報經(jīng)營數(shù)據(jù)，10號左右發(fā)獎金，由經(jīng)理開完經(jīng)理例會后帶回給出納。主要的工作流程就是這些，雖然看上去并不是很累，但每項工作都要認真，一個數(shù)字的錯誤，就會使全盤發(fā)生錯誤，這也體現(xiàn)了作為財會工作者的嚴謹性。

在工作之余，我有時會去柜組和各位銷售藥品的師傅去學(xué)習(xí)藥品知識，認認藥，了解各種藥品的藥性。尤其是飲片臺，學(xué)習(xí)怎樣去用戥子，學(xué)習(xí)各種草藥的名稱和用途，我真覺得藥品的知識很深奧，是一門很深的學(xué)問。的藥是很有名的，其中以大蜜丸最為普遍，最有名的當(dāng)然是安宮牛黃丸，用于清熱開竅，豁痰解毒，治療溫?zé)岵嵯菪陌?，中風(fēng)昏迷，小兒驚厥，是出品的一種名貴的中成藥，很有療效，甚至在全世界都很有名。要想賣藥賣出名堂也是很不容易的，除了具備藥師資格外，還要有一定的經(jīng)驗。在飲片方面，要取得中藥調(diào)劑員資格證后才能上崗，我想有興趣的話，也能考取調(diào)劑員證，多學(xué)一些知識。有時藥店來貨了，我也會幫忙理貨，核對藥品數(shù)量、批號和零售價，這樣更進一步加強了我對藥品的認識。

在三個月的實習(xí)中，我學(xué)到了很多東西，同時也學(xué)到了很多做人的道理，變得成熟了很多，對于為人處事，怎樣去搞好同事之間的關(guān)系，我也有了很深刻的感悟。經(jīng)理和同事們都很喜歡我，我也很喜歡她們，在休息之余和她們聊天，在過年的時候和她們同臺演出，我們一塊吃飯、唱歌、跳舞，真是高興極了，我越來越喜歡自己的工作了，我也越來越樂意干，每天心情都很好，為我加大了不少工作的動力。

時間過得真是很快，月日那天我被調(diào)到了北京連鎖藥店有限責(zé)任公司藥店，成為了一名真正的出納。藥店是個新開的藥店，位于南三環(huán)西路，離藥店很近，面積300平米，是北京市所有連鎖藥店里最大的藥店，而且房租很貴。那塊緊鄰服裝批發(fā)集散地，外地流動人口很大，是個很不錯的地價。

開店初期，真是很累，除了驗貨外，我自己還要去辦理各種證照。有稅務(wù)登記證、組織機構(gòu)代碼、統(tǒng)計證、醫(yī)療器械、保健食品、食品流通等等。每天都在外面跑，自己辦公室里的工作卻完不成，那時真是很急，但沒有辦法，著急是沒有用的，只能慢慢來。又是面對一個新的環(huán)境，新的同事和新的經(jīng)理，但這次有所不同，因為這次是我正式獨立上崗。對于這些新的同事，我有所不適應(yīng)，尤其是和經(jīng)理，有時意見會不同一，這是需要相互磨合的。經(jīng)過一個多月后，我的工作基本上走上了正軌，但仍然會出現(xiàn)不會的問題，我會請教別人，并加以銘記。我對于備用金的管理和自己庫存現(xiàn)金的管理很上心，對每筆金額都會記錄，并讓在場人簽字確認。同時在去銀行存款時，記好日期和金額，并隨時登記銀行日記賬，使得賬目清晰明了。并受到了經(jīng)理的認可與好評。

在工作已經(jīng)4個多月了，我認識了不少的新鮮事物，認識了很多好朋友，雖然仍處于實習(xí)中，但我已經(jīng)把自己融入在了這個大集體中，我為自己是的一員而感到驕傲與自豪。我也在這四個月中懂得了不少道理：

要認真踏實地做好自己應(yīng)做的事情。自己所做的工作是財會工作，這就更要求具備工作的嚴謹態(tài)度。也要具備作為財會人員的基本道德規(guī)范和高尚的節(jié)操。單位的錢要保管好，并且要有規(guī)律的進行清點，對每一筆發(fā)生的業(yè)務(wù)要記賬，并且每月月底按時結(jié)賬。點錢的時候要踏實認真，不能一心二用，更不能有什么僥幸心理。

做事要有始有終。每天工作很忙，但心不能浮躁，辦完一件事后才能去辦另一件事，不能手忙腳亂。做完一件事后要有收尾，并及時作好記錄。

尊敬師長，團結(jié)同事。同事們的普遍年齡都比自己大，他們經(jīng)驗比我多，見識也比我多，自己更應(yīng)該去尊重他們，并且有問題及時請教，從中自己也可以獲得很多經(jīng)驗。

在藥店工作中，我也有很多困惑，每天都會有不同的問題出現(xiàn)，比如預(yù)算外怎么去報銷，員工餐費明細表怎么做，支票怎么填；協(xié)配的來貨票怎樣去換票等。遇到這些問題，我會請教別的店有經(jīng)驗的出納，并且我也會請教我的會計主管，她們都會幫助我，耐心給我講解。

同時，在工作時，我也發(fā)現(xiàn)了藥店存在的很多不足。

銷售小票書寫不規(guī)范。每次銷售藥品時，都要開小票，小票為一式三聯(lián)。寫小票時必須要注明商品編碼、名稱、廠家，同時，金額要寫正確。但有的員工仍然沒有注意這點，不是忘了寫廠家就是寫錯編碼，造成電腦出現(xiàn)“未出”情況。

來貨時分工應(yīng)明確。每次來貨時，所有員工全都去搬藥，把箱子里的藥品全部拿出來，然后再核對。我認為，應(yīng)該確立驗收員，把每個人應(yīng)該做的工作分好，這樣才不會出現(xiàn)藥品漏數(shù)或重數(shù)現(xiàn)象，節(jié)約了很多時間。

新開門店辦理各事項應(yīng)由公司辦公室出人陪同。對于新開的藥店來說，辦理各種證照是首要的事情。連鎖藥店屬于分支機構(gòu)，在辦理證件時都會讓你出示上級機構(gòu)的證照副本，甚至有的還要看原件。公司辦公室應(yīng)配合門店完成各種證件的準備與整理，尤其是在開立對公銀行時更應(yīng)該由辦公室出面陪同門店出納開立銀行帳戶。但公司辦公室做得比較欠缺，既不同意給原件，又沒有人員出面，給各門店造成了極大的障礙，使得各種執(zhí)照的辦理并不是很順利，耽誤了時間，永遠處于被動局面。所以，我希望在今后開立新門店時，辦公室人員能夠為底下門店所著想，錢大家一塊掙，為什么不去相互扶持呢？

針對這些不足，我會及時去糾正，并且在適當(dāng)?shù)那闆r下向領(lǐng)導(dǎo)反映，以便使工作正常進行，方便于大家。

在工作的這幾個月中，我確實挺懷念上學(xué)的時候，覺得那時真的很無憂無慮，每天什么都不用想，除了上課，寫作業(yè)就是和同學(xué)在一起玩。而現(xiàn)在卻不同了，是為了生活而工作，有的東西想逃避也逃避不了，因為這就是社會?，F(xiàn)在想想，覺得上課所學(xué)的東西很有用，沒白學(xué)。我曾經(jīng)上過會計基礎(chǔ)課，做過記賬憑證，寫過賬簿，也做過會計分錄，現(xiàn)在也考了會計從業(yè)資格證書。這些對于現(xiàn)在的工作真的很有用處。在實踐中學(xué)習(xí)真東西，既能使工作順利進行，又在工作中發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而提高自己的專業(yè)技能。我希望學(xué)校應(yīng)該多增加一些實操課程，加強學(xué)生們的動手能力，加大技能培訓(xùn)，以使得學(xué)生們在踏上工作崗位時不那么費勁，積累更多的經(jīng)驗，為走向社會打下堅實地基礎(chǔ)。還應(yīng)該加強學(xué)生們溝通能力，在工作時，與陌生人打交道的次數(shù)會很多，說話的方式，言談舉止的注意都會給人留下深刻的印象，我認為學(xué)校應(yīng)開設(shè)語言交流課程，增加學(xué)生們的溝通能力。

第5篇：初級財會實操培訓(xùn)范文

（一）會計理論教學(xué)

會計理論教學(xué)過于強調(diào)學(xué)科知識的系統(tǒng)性，會計專業(yè)各學(xué)科之間缺乏聯(lián)系，不能有效地解決教學(xué)中遇到的各種問題，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不能融會貫通，舉一反三。會計理論教學(xué)方法單一、教學(xué)設(shè)備簡陋，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣下降。會計專業(yè)教師理論知識陳舊，與新會計法規(guī)、稅收法規(guī)不相符，所傳授給學(xué)生的知識不能適應(yīng)社會的需要。

（二）會計實踐教學(xué)

實踐教學(xué)在實施的過程中存在著很多問題。第一，重理論、輕實踐。教學(xué)計劃2/3以上的課時都安排理論課，實踐課時不足1/3，導(dǎo)致理論與實踐教學(xué)的比例失調(diào)；第二，經(jīng)濟業(yè)務(wù)內(nèi)容涉及范圍過于狹窄，難以適應(yīng)企業(yè)經(jīng)常變化的新業(yè)務(wù)和新情況；第三，實訓(xùn)教材均只涉及某一制造業(yè)企業(yè)某一月份的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，業(yè)務(wù)時間跨度較小，難以全面反映企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)。而現(xiàn)在會計實踐中除了制造業(yè)以外，還有大量的商品流通業(yè)、房地產(chǎn)、酒店、旅游等服務(wù)企業(yè)，因而學(xué)生學(xué)完會計課程后，實際操作起來仍顯得困難。

（三）專業(yè)課程設(shè)置

會計專業(yè)課程設(shè)置不合理。由于中職學(xué)生實行2+1的三段式教學(xué)，第一、二年在校內(nèi)學(xué)習(xí)，第三年在校外學(xué)習(xí)。也就是在二年內(nèi)要把三年的課程學(xué)完，有部分專業(yè)課必須刪減或?qū)I(yè)課程的課時要縮短。有些學(xué)校為讓學(xué)生比較容易就業(yè)，把會計專業(yè)與其他專業(yè)合并，這樣會計專業(yè)的學(xué)生學(xué)到的會計知識和技能就更少了。

（四）實訓(xùn)設(shè)施的投入

在目前大部分中職財經(jīng)類學(xué)校，會計專業(yè)的學(xué)生數(shù)量較多，而實踐經(jīng)費投入較少，現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備、設(shè)施都不能滿足教學(xué)的需要。會計專業(yè)實驗室，條件簡陋，有些學(xué)校甚至沒有一間會計模擬實訓(xùn)室，而當(dāng)前的會計模擬實訓(xùn)室并不是按企業(yè)內(nèi)部的業(yè)務(wù)部門來設(shè)計實訓(xùn)流程和實訓(xùn)內(nèi)容，也沒有按與供應(yīng)商、客戶、稅務(wù)、銀行、審計等部門的業(yè)務(wù)聯(lián)系展開實訓(xùn)。在實訓(xùn)中學(xué)生沒辦法遇到書本外的問題，當(dāng)然就沒有解決這些問題的經(jīng)驗和能力。

（五）教師的現(xiàn)狀

作為職業(yè)學(xué)校教師不僅要有較扎實和系統(tǒng)的專業(yè)理論知識，而且還必須具有豐富的實踐經(jīng)驗和熟練的操作技能。但中職學(xué)校的教師基本上都是從學(xué)校到學(xué)校，缺少財會工作經(jīng)歷，缺少會計實踐經(jīng)驗。有的指導(dǎo)教師雖然具有一定的實踐經(jīng)驗，但由于只熟悉某一行業(yè)或某一崗位的會計工作，不能滿足實踐教學(xué)各環(huán)節(jié)的要求。

二、采用會計工學(xué)結(jié)合培教學(xué)模式，實現(xiàn)會計人才培養(yǎng)目標

國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》明確提出了要大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作的培養(yǎng)模式，逐步建立和完善半工半讀制度，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)高技能專門人才。工學(xué)結(jié)合職業(yè)教育必須把工作過程引入學(xué)習(xí)過程，以真實工作過程的情境、順序、模式來展開學(xué)習(xí)過程。

中職會計專業(yè)培養(yǎng)人才的目標定位是：培養(yǎng)企業(yè)、事業(yè)單位經(jīng)營管理第一線會計、出納、銀行倉管員、業(yè)務(wù)員等崗位人員的職業(yè)能力。

三、會計工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式的教學(xué)改革初探

（一）對“工學(xué)結(jié)合”培養(yǎng)模式的認識

工學(xué)結(jié)合是職業(yè)學(xué)校一種人才的培養(yǎng)模式，一般把它理解為學(xué)校學(xué)習(xí)和崗位工作交替進行的培養(yǎng)模式，兩個過程交替進行，使學(xué)生的理論學(xué)習(xí)與實踐操作有機結(jié)合起來。

（二）會計工學(xué)結(jié)合的教學(xué)初探

1.會計專業(yè)課程開發(fā)和建設(shè)

目前，會計專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生和就業(yè)難，部分學(xué)校為了滿足就業(yè)的需要，在會計專業(yè)設(shè)置方面進行調(diào)整，把會計專業(yè)與其他的專業(yè)合二為一，造成學(xué)習(xí)時間不夠，會計專業(yè)的很多主干課程被刪掉了，其他專業(yè)課程的開設(shè)和執(zhí)行就像蜻蜓點水一樣，也不扎實，學(xué)生畢業(yè)后不能適應(yīng)會計崗位的工作。還有些學(xué)校會計專業(yè)辦學(xué)的目標是最大限度地通過會計從業(yè)資格證書和初級會計師證書的考試，因而課程的設(shè)置偏重于考試。我們認為，這種以考證為目的的教學(xué)導(dǎo)致學(xué)生知識不連貫不完整、理論基礎(chǔ)不牢固、實踐能力差。鑒于此，我們必須要采用會計工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式，以職業(yè)能力為核心進行專業(yè)課程的建設(shè)。主要包括以下內(nèi)容： 轉(zhuǎn)貼于

（1）調(diào)整會計專業(yè)課程設(shè)置，使其更符合會計專業(yè)崗位的需要

為了達到中職人才培養(yǎng)的目標，可以把中職會計專業(yè)課程設(shè)置調(diào)整為公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程和崗位作業(yè)。公共基礎(chǔ)課程包括：德育、文化基礎(chǔ)平臺、文化基礎(chǔ)拓展課程。專業(yè)課程包括專業(yè)平臺（學(xué)科、實操、項目、綜合實踐課程）和專業(yè)拓展（財務(wù)會計方向、銀行柜員、企業(yè)物流、文員、商場及酒店收銀等）課程。

（2）以會計職業(yè)能力為核心，構(gòu)建會計專業(yè)課程標準體系，根據(jù)會計專業(yè)能力標準體系編寫會計專業(yè)課程大綱

在會計工學(xué)結(jié)合模式下，建立會計專業(yè)能力課程標準體系，并編寫專業(yè)課程大綱。為了課程更符合會計行業(yè)需求，可以聯(lián)合會計行業(yè)專家共同組建會計專業(yè)委員會，一起開發(fā)會計職業(yè)課程。

（3）積極參與會計工學(xué)結(jié)合的教材建設(shè)，提高會計教師的理論和實踐水平

2.創(chuàng)建理論、實踐教學(xué)一體化的師資隊伍

采用工學(xué)結(jié)合的會計教學(xué)模式，要求必須配備與之相適應(yīng)的既有較扎實專業(yè)理論知識又有實踐操作經(jīng)驗的一體化教師。

我國中職學(xué)校教師實踐經(jīng)驗嚴重不足。因此學(xué)校采用工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式的初期應(yīng)從企業(yè)聘用具有豐富實踐經(jīng)驗的會計師、高級會計師、稅務(wù)師等中高級財務(wù)、稅務(wù)人員作為學(xué)校實踐課的指導(dǎo)老師。校內(nèi)教師以講理論為主，實踐操作課由外聘的兼職教師擔(dān)任，兼職教師同時也可以指導(dǎo)和培訓(xùn)校內(nèi)教師的實踐操作。

3.建立實訓(xùn)基地

（1）建立校外實訓(xùn)基地

學(xué)校應(yīng)與多個企業(yè)合作共同實現(xiàn)雙贏，學(xué)校作為企業(yè)的合作者為企業(yè)提供其所需的會計人才，企業(yè)為學(xué)生提供實習(xí)、就業(yè)平臺，積累會計工作經(jīng)驗，畢業(yè)后就能直接上崗，滿足社會對會計人才的需求。

（2）建立校內(nèi)實訓(xùn)基地

校外實訓(xùn)基地是學(xué)生實習(xí)最理想的選擇，但與學(xué)校合作的企業(yè)很有限，能與學(xué)校合作的企業(yè)接納實習(xí)生的數(shù)量也很有限，為滿足學(xué)生的需要，應(yīng)建立校內(nèi)高仿真會計模擬實訓(xùn)基地。

第6篇：初級財會實操培訓(xùn)范文

隨著社會和生產(chǎn)力的發(fā)展，西方發(fā)達國家早在20 世紀便開始了會計教育改革，專家和學(xué)者已經(jīng)達成了一致觀點，即會計教育除了應(yīng)向?qū)W生傳授必備的專業(yè)技術(shù)外，會計專業(yè)的培養(yǎng)目標是為社會輸送應(yīng)用型技術(shù)人才。因此，為了適應(yīng)社會實際工作的需要，成本會計教學(xué)應(yīng)該突出以服務(wù)社會、開放教學(xué)，發(fā)展創(chuàng)新的需要來研究問題，進而推動成本會計的不斷發(fā)展和完善。

2、職教成本會計的特點

成本會計是為了適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展的要求而產(chǎn)生的，并隨著經(jīng)濟發(fā)展的需要在不斷地發(fā)展和完善。職校的成本會計教學(xué)具有如下特點：

2.1職業(yè)性

職業(yè)成本會計教學(xué)具有職業(yè)性。職業(yè)教育與普通教育的區(qū)別就在“職業(yè)”，職業(yè)教育，無論是就業(yè)前的準備教育還是就業(yè)后的在職教育，培訓(xùn)目標都十分明確，就是培養(yǎng)能夠掌握從事某種社會職業(yè)必備的文化科學(xué)知識、專業(yè)理論知識和技能的應(yīng)用型人才。對于就業(yè)前的準備教育而言，學(xué)生入學(xué)后便確定了職業(yè)方向，實行定向培養(yǎng)，畢業(yè)后對口就業(yè)，使學(xué)校中的所學(xué)與未來的就業(yè)直接掛鉤，目標明確，職業(yè)針對性強，易于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

2.2社會性

職業(yè)成本會計教學(xué)必須與社會發(fā)展相適應(yīng)。具體表現(xiàn)在：首先培養(yǎng)人才的質(zhì)量要適應(yīng)社會建設(shè)的需要，在經(jīng)濟社會的大背景下，使學(xué)校與社會建立起廣泛的聯(lián)系，從而更加有效地為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步服務(wù)；其次教學(xué)上必須適應(yīng)知識更新日益縮短的客觀形勢，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，用最新的知識武裝學(xué)生，使他們趕上時代的步伐。

2.3實踐性

職業(yè)成本會計教學(xué)的實踐性。實踐性是從應(yīng)用和實際的角度出發(fā)進行，注重實踐能力的培養(yǎng)。具體表現(xiàn)在兩個方面：一方面教學(xué)過程具有實踐性。教學(xué)過程側(cè)重于理論與實踐的緊密結(jié)合。教學(xué)方法強調(diào)教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，強調(diào)“手腦并用，學(xué)做合一”。另一方面職教培養(yǎng)的人才類型具有實踐性。培養(yǎng)的人才對象具有相對完整的實踐能力和相對不完整的理論知識。

3、職教成本會計教學(xué)存在的問題

隨著科學(xué)技術(shù)的進步、生產(chǎn)方式的改變，導(dǎo)致以傳統(tǒng)制造環(huán)境為背景、以產(chǎn)品生產(chǎn)成本為核心的成本會計教學(xué)，與社會現(xiàn)實需求不相適應(yīng)；在職業(yè)教學(xué)中很多問題也開始顯現(xiàn)，如成本會計教學(xué)與企業(yè)管理需要相脫節(jié)，學(xué)生難于接受成本會計降低學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生實習(xí)機會有限教師實踐經(jīng)驗不足等諸多問題困擾著職業(yè)教育發(fā)展，制約職業(yè)教育的辦學(xué)質(zhì)量，影響了學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和職業(yè)能力的形成。當(dāng)前技工院校成本會計教學(xué)存在的主要問題表現(xiàn)在以下方面：

3.1成本會計教學(xué)與企業(yè)管理需要相脫節(jié)

新時期的知識經(jīng)濟形態(tài)下，制造環(huán)境和管理理論與方法要求成本會計體必須提供與管理需要具有高度相關(guān)性和充分可靠性的信息，這就要求成本會計教學(xué)必須與生產(chǎn)管理實踐密切結(jié)合，以滿足企業(yè)日益發(fā)展的管理需要。然而目前成本會計教學(xué)中，往往只注重對傳統(tǒng)的成本計算原理和方法的講述或知識已經(jīng)陳舊過時，即使對于近年來國外在成本會計領(lǐng)域出現(xiàn)的新思想和新方法，也因課時的限制而僅作介紹。長期以來，成本會計教學(xué)忽視了與企業(yè)管理實踐的結(jié)合，忽視了應(yīng)滿足企業(yè)不斷發(fā)展變化的管理需要。

3.2難于接受成本會計，降低學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

人的發(fā)展是一個由低級到高級、由量變到質(zhì)變的發(fā)展過程，具有一定的階段性，技工院校學(xué)生大部分都是初中畢業(yè)后就入讀的，成長過程不足，對專業(yè)知識理解能力較差，成本會計作為會計專業(yè)的必修課之一，是一門理論性強、方法體系復(fù)雜且與實際聯(lián)系密切的課程，由于學(xué)生認識水平和社會閱歷的限制，從而造成學(xué)生學(xué)習(xí)動力不足，不能有效激發(fā)學(xué)生的探索精神。無法使學(xué)生形成良好的職業(yè)情感。

3.3學(xué)生實習(xí)機會有限，成本會計實踐不足

財會專業(yè)的學(xué)生頂崗實習(xí)有困難，很多單位拒絕接受學(xué)生實習(xí)，因此學(xué)生很難了解單位的整個會計系統(tǒng)，更難全面了解企業(yè)成本會計的核算和管理機制。因此，學(xué)生的實習(xí)只能在會計模擬實驗室完成。但目前的會計實訓(xùn)，與真實的業(yè)務(wù)還有一定的差距，缺乏真實業(yè)務(wù)往來的立體感，因此學(xué)生很難對企業(yè)的成本會計工作有直觀的感性認識。造成了理論與實踐的脫節(jié)。學(xué)生的動手能力就是競爭力，有限的實習(xí)機會使學(xué)生很難勝任未來的職業(yè)。

3.4教師實踐經(jīng)驗不足，學(xué)生實驗效果不佳

教師是教學(xué)的主導(dǎo)力量，教學(xué)質(zhì)量的高低很大程度上取決于教師的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。事實上，雖然有部分教師參加了社會實踐，但大部分會計專業(yè)教師仍是從學(xué)校到講臺，實踐功底較差，很難把理論和實務(wù)有機地聯(lián)系起來，使實踐教學(xué)不生動、不能貼近企業(yè)成本會計運行實際。師資隊伍是職業(yè)教育生存和發(fā)展的關(guān)鍵，實驗指導(dǎo)教師缺乏實際工作經(jīng)驗可是導(dǎo)致實驗效果不佳的一個非常重要的原因。

4、對職教成本會計教學(xué)的幾點設(shè)想

目前在技工院校的成本會計教學(xué)中存在教學(xué)方法較為陳舊、理論和實際應(yīng)用聯(lián)系不緊密、學(xué)生實習(xí)機會有限、教師實踐經(jīng)驗不足、教學(xué)與企業(yè)管理需要相脫節(jié)等問題。為了解決在成本會計教學(xué)中存在的問題，我談幾點想法：

4.1理論融合實踐，實踐貫穿探究

職業(yè)教育對學(xué)生技能的要求很高，這就要求學(xué)生在校期間就能具備較強的崗位實踐能力，使學(xué)生走上崗位后能盡快適應(yīng)。這就要求理論教學(xué)與生產(chǎn)實踐相結(jié)合，生產(chǎn)中用什么，教學(xué)中就教什么，老師就鉆研什么。教學(xué)為生產(chǎn)奠定理論基礎(chǔ)，創(chuàng)造了有利條件；生產(chǎn)對教學(xué)提出新的要求。要想教學(xué)和實操相結(jié)合，必須完善的教學(xué)內(nèi)容。設(shè)計成本會計的內(nèi)容要能夠提升企業(yè)成本管理的效果，學(xué)校和老師必須在課時和教學(xué)內(nèi)容上有所改革。課堂上的實訓(xùn)教學(xué)需要設(shè)計較為完善的實訓(xùn)教學(xué)課程，并提供豐富的實訓(xùn)練習(xí)題目。教學(xué)課程的設(shè)計要講究層次性、階段性和新穎性，讓學(xué)生能夠逐步遞進式地提升其操作能力。例如在初級成本核算教學(xué)階段要讓學(xué)生學(xué)會成本計算原理和方法等，對于中級成本會計，應(yīng)詳細介紹近年來國外在成本會計領(lǐng)域出現(xiàn)的新思想和新方法，（下轉(zhuǎn)第109頁）

（上接第107頁）如目標成本管理、作業(yè)成本管理、責(zé)任成本管理、質(zhì)量成本管理、戰(zhàn)略成本管理、物流成本會計、環(huán)境成本會計、人力資源成本會計等，旨在改變成本會計信息與管理需要相脫節(jié)的局面。

4.2以學(xué)生學(xué)習(xí)為主體，在封閉中開放教學(xué)

隨著現(xiàn)代化生產(chǎn)的發(fā)展，教育與生產(chǎn)聯(lián)系日趨密切，企業(yè)間的競爭，主要依賴高品質(zhì)的產(chǎn)品，這需要職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)出高質(zhì)量人才。技工院校的學(xué)生，這一年齡段的生理、心里特點使他們具有強烈的求知欲望和探索精神，容易被新奇事物吸引。將傳統(tǒng)的理論教室與會計實訓(xùn)室分離的封閉教學(xué)，變?yōu)殚_放教學(xué)：

首先技校的會計教學(xué)目標是要為社會培養(yǎng)實用型為主的會計人員，為社會輸送具有一定的理論素養(yǎng)和較強的實際操作能力的人才，從而實現(xiàn)學(xué)校的社會價值。因此會計實訓(xùn)教法重在提升學(xué)生的操作能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，其實訓(xùn)課程必須建立在提升學(xué)生的操作和應(yīng)用能力之上，注重讓學(xué)生學(xué)會成本核算，并讓學(xué)生學(xué)會懂得運用企業(yè)單位常用的財務(wù)軟件，例如用友，金蝶等。

其次應(yīng)該構(gòu)建融教學(xué)、實訓(xùn)等為一體的一體化教室，讓老師教、學(xué)生學(xué)和做來完成某一教學(xué)目標和教學(xué)任務(wù)。模擬實訓(xùn)室的建設(shè)將學(xué)生所學(xué)的各種會計知識進行融會貫通，真正熟練掌握成本會計的工作程序。

最后創(chuàng)建校外實習(xí)基地，加強學(xué)校與企業(yè)間的合作關(guān)系。校企合作，確定培養(yǎng)會計人才方案，通過與企業(yè)單位的合作，建立盡可能多的校外實習(xí)基地。走出校門，結(jié)合會計部門組織教學(xué)；面向社會，與業(yè)界保持聯(lián)系，定期組織教師外出培訓(xùn)，一方面，教師真實的經(jīng)歷會大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；另一方面，教師可以把最新的成本會計發(fā)展成果介紹給學(xué)生，更好地指導(dǎo)學(xué)生會計實訓(xùn)，最大程度地改變成本會計教學(xué)與管理需要相脫節(jié)的局面。

這種以學(xué)生學(xué)習(xí)為主體的開放式教學(xué)，老師教學(xué)、學(xué)生邊學(xué)邊做，“學(xué)做合一，手腦并用”做法，在封閉中開放教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)生的實踐機會，填補教師的實踐經(jīng)驗，真正把學(xué)生帶回學(xué)習(xí)。

4.3以市場需求為導(dǎo)向，以服務(wù)社會為宗旨

疏通供求雙方的聯(lián)系渠道，確立正確的培養(yǎng)目標?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展帶動制造業(yè)的發(fā)展，生產(chǎn)工具不斷更新?lián)Q代，生產(chǎn)效率不斷提高。新的制造環(huán)境出現(xiàn)，在某種程度上影響了成本會計――成本核算。因此必須疏通會計人才供求雙方的聯(lián)系渠道，使會計人才的供給者―――會計教育部門根據(jù)會計人才的需求狀況，制訂教育目標，培養(yǎng)出符合社會需要的會計人才。以會計職業(yè)技能證書為主線，對專業(yè)課程進行“課證融合”教學(xué)內(nèi)容改革，將從業(yè)資格標準引入課程教學(xué)內(nèi)容，規(guī)劃課程設(shè)置，課程體系設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容根據(jù)實踐的需要而確定。把學(xué)校與社會緊密地聯(lián)系起來，是提高教學(xué)質(zhì)量的一條有效措施和發(fā)展職業(yè)教育的必然道路。

4.4創(chuàng)新是靈魂，發(fā)展是動力

知識經(jīng)濟的發(fā)展產(chǎn)生了新的變量，在一定程度上會影響成本會計。成本會計知識必須不斷的更新，會計理論體系也要不斷的完善。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，發(fā)展是一個國家興旺發(fā)達的動力。電子商務(wù)與知識經(jīng)濟成為了當(dāng)代企業(yè)一個重要特色。因此成本會計的教學(xué)應(yīng)該緊跟時代步伐創(chuàng)新，面向社會走向電子商務(wù)化，制定培訓(xùn)目標，培養(yǎng)出符合信息社會需要的會計人才。

第7篇：初級財會實操培訓(xùn)范文

經(jīng)過半個月在龍州方略益民藥店的實踐見習(xí)，我們的任務(wù)順利完成。不管是在哪些方面收獲頗多，作為一名藥學(xué)專業(yè)的學(xué)員，只學(xué)習(xí)書本知識是遠遠不夠的，是不能學(xué)以致用的，理論和實踐相結(jié)合才能把我們所學(xué)的知識應(yīng)用到實際中.這段時間發(fā)現(xiàn)自己在某些方面存在不足，今后將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

我所在的藥店經(jīng)營的有中藥、中成藥、西藥、非藥及一部分器械，現(xiàn)將見習(xí)學(xué)習(xí)情況作一個總結(jié)報告。

一，初來咋到，更加嚴格要求自己

第一天,因為沒有過實踐的經(jīng)驗，所以安排到店里的時候，看的一切既熟悉又陌生;熟悉的是看到我們學(xué)習(xí)的藥品，終于可以大量接觸到了實物，有個好機會在實際銷售中更了解它們;陌生的是對于這些藥品，只不過在書本中接觸到的基本藥理作用，銷售技巧也是在書本中談到的前人的經(jīng)驗，所以看的有些眼花繚亂了，一時不知道從何下手。

在此期間，我嚴格遵守該院的勞動紀律和一切工作管理制度，自覺以醫(yī)學(xué)生規(guī)范嚴格要求約束自己，不畏酷暑，虛心求教，認真工作。每天負責(zé)藥品擺放，清潔整理，標簽價碼對應(yīng)等工作。顧客在藥店購藥時，因為感冒會買幾種感冒藥同時服用;因為胃病會買幾種治胃病的藥同時服用;因為稍有炎癥就會同時服用幾種消炎藥，這時，我就利用我所學(xué)的知識向他們說明感冒藥多含有相同的解熱鎮(zhèn)痛藥成分，多藥聯(lián)用有可能會造成重復(fù)用藥產(chǎn)生藥物不良反應(yīng)，多種抗生素合用有時不但不產(chǎn)生協(xié)同作用，而且還會產(chǎn)生藥抗，使治療失敗，所以就要提醒他們應(yīng)該對癥下藥。特別是老人小孩用藥時，要認真耐心詢問其癥狀，判斷正確，再給他們介紹合適的藥品，嚴格其用法用量。

二，加強制自身學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識水平和認識

通過這兩個星期的學(xué)習(xí)，不緊學(xué)到了很多書本上沒有的知識，而且還豐富我們的閱歷和積累經(jīng)驗。但是還是使我們認識到自己的學(xué)識，能力和閱歷還很欠缺，所以在工作中比呢個掉以輕心，要更加投入，不斷努力學(xué)習(xí)，書本上的知識是遠遠不夠的，而且理論和實踐相結(jié)合才能更好的讓我們了解知識，更好的把知識帶到現(xiàn)實中。

在藥店里做事要有所顧慮，不能隨心所欲，重要的是秉承一種學(xué)習(xí)，認真的態(tài)度。同時工作不僅需要熟練的專業(yè)知識和技巧，還要高尚的職業(yè)素質(zhì)和道德。在接到中藥飲片的藥單時，首先要學(xué)會審單，中藥的十八反十九喂要背好，有毒藥品要注意用法用量，還要學(xué)會稱量，單位換算。

當(dāng)然，要熟悉藥品的分類，如要點大致分有非處方類的有;兒科用藥，感冒類，呼吸道類，腸胃類，婦科類。處方類的有;消炎鎮(zhèn)痛類，肝膽類，心腦血管類，婦科類，腸胃類，呼吸道類，抗生素，兒科類。其他還有外用類，滋補類，醫(yī)療器械。還有非藥品區(qū)。

當(dāng)然取藥拿藥是最簡單也是最重要的一門技術(shù)了。在拿藥的時候，對不同的年齡，性別和不同程度的人，藥的取拿是不同的，特別是小孩和孕婦的用藥特別小心，謹慎。其次在拿藥的時候，要用禮貌的態(tài)度去接受患者的咨尋，了解患者的身體情況，同時向患者詳細講解藥品的性質(zhì)，功能，用途和用法及注意事項，同時也要尊重患者的主觀意見。對每一位顧客負責(zé)。

我對這個銷售行業(yè)的要求也有了新的認識。藥品銷售是一種綜合性質(zhì)的行業(yè)，除了有良好的專業(yè)知識外，還要具備優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度和售藥技巧，這就說明要具備良好的職業(yè)素質(zhì)，顧客一般都有自己喜好的牌子藥，一量這個藥沒有什么大太的療效減輕不了病狀，他們就會改選其它品牌的藥物，如電視臺廣告中經(jīng)常出現(xiàn)的如感康、白加黑、斯達舒、三精藥等等，較多情況下聽從藥師推薦。這時候就應(yīng)該向顧客推薦適合的藥品，介紹藥品的功能主治、用法用量、使用禁忌，當(dāng)然還有價錢方面的問題，醫(yī)囑很重要，這關(guān)系到病人的用藥安全問題。

三,遇到的一些問題與解決方法

現(xiàn)在企事業(yè)單位都為自己的員工辦理了醫(yī)療保險卡，在配備了刷卡機的藥房或藥店里刷藥十分的方便，但有時候也會遇到一些麻煩，如停電故障導(dǎo)致刷卡機無法使用、顧客的醫(yī)保卡消磁不能使用。或者給她們結(jié)賬時比較慢。這些事情發(fā)生后，都必須與顧客說明原因并請其原諒所帶來的不便。這個過程中，大部分顧客都表示理解，一些熟識的老顧客會將醫(yī)?？ǚ胖迷谒幍陜?nèi)，等下次來時再來取，當(dāng)然這也是該藥店信譽保障的一個體現(xiàn)。

有時也會遇到這樣的問題，因為藥架上的藥品品種繁多，在拿藥品過程中速度比較慢，這也會導(dǎo)致顧客對自己的意見。對于這一方面，我得提高自己的業(yè)務(wù)水平，平時多看多練，記住品名及放置位置。還有一個障礙就是，因為藥店是多數(shù)是面向縣里的人，所以大多數(shù)說的本地話，這對與我們的溝通就有一定的障礙，這時要語氣平和，有禮貌，遇到不懂的地方認真詢問，不可以馬虎大意，那時一定要注意力集中，防止聽錯或漏聽。

通過短短兩個星期的見習(xí)，我對自己的能力有了一個更深的了解。我覺得這是一次非常有意義的實習(xí)，不但鞏固了藥學(xué)知識，而且通過這次實習(xí)不僅鍛煉了我的實踐能力，還鍛煉了我與人接觸、與人交往的能力，增強了團隊協(xié)作能力。

2017藥店實習(xí)報告范文3000【二】

大學(xué)的生活結(jié)束了，從那時起，我們才算是真正的成人了，真正地走向了社會。結(jié)束了在校時的歡聲笑語，結(jié)束了上課時的活躍氛圍，更加懷念的還是同住了三年的舍友們，我們已經(jīng)收拾好了所有細軟，離開了我們共同的“小家”，迎接我們的是社會的“大家”。 11月22日，我們各奔東西了，開始了新生活，寫簡歷、面試，到用人單位接收的通知。從那時起，我才知道做一個學(xué)生是多么的幸福，社會是復(fù)雜的，工作很不好找。

很幸運，我被北京同仁堂連鎖藥店有限責(zé)任公司錄用了，我之所以會選擇去那里是因為同仁堂有著340年的歷史，是老字號，在全國甚至在全世界有著很高的名譽;同時同仁堂是國有企業(yè)，待遇比較好，而且在那里我可以學(xué)到很多知識來充實自己。同仁堂連鎖藥店有限責(zé)任公司隸屬同仁堂商業(yè)公司，而同仁堂商業(yè)公司是同仁堂集團底下的十大公司之一，屬于商業(yè)零售性質(zhì)。北京同仁堂連鎖藥店有限責(zé)任公司就是這樣，主要以藥品零售為主，在北京有60多家連鎖藥店。12月14日我被分到了同仁堂連鎖藥店有限責(zé)任公司劉家窯藥店工作，主要是配合出納完成日常結(jié)算工作。

同仁堂劉家窯藥店位于劉家窯橋西北角，在南三環(huán)邊上，緊鄰地鐵劉家窯站，地理位置很好。藥店周邊挨著蘇寧電器和很多餐館，處于人流較多的位置。尤其是上下班高峰，來藥店買藥的人很多，是個提高收入的好時機。來藥店的第一天，我還不太熟悉出納所應(yīng)做的工作，但經(jīng)理和出納都對我很好，很照顧我，教我怎么干。出納更是手把手地教我，使我對工作有了信心。

剛來劉家窯藥店的前幾天，真是不喜歡工作，甚至有了打退堂鼓的心思，因為是自己不愿意做的事情，而且又面對那么多新人新事，面對著那么多陌生的眼睛，看著外面賣藥師傅們的議論紛紛，我真的不知如何是好，很尷尬。但又想想，工作就是這樣，不要因為自己不喜歡這份工作或是用自己的情緒來面對工作，這樣永遠都做不好，我下定決心一定要好好珍惜這份工作，好好學(xué)習(xí)各種出納知識，為自己以后的人生鋪好道路。

工作的前幾天，我慢慢學(xué)會了怎么用系統(tǒng)軟件，因為所有連鎖藥店都使同一種系統(tǒng)軟件，以便于辦理各種業(yè)務(wù)，如請貨、收貨、退貨、查看調(diào)價，查看商品價格和結(jié)算，最重要的就是和總部通訊，因為每天總部都會有新消息告訴各門店，只有和總部通訊，才能及時了解最新消息，從而做出相應(yīng)的對策。

然后，我又開始學(xué)習(xí)收銀，拿到顧客給的銷售小票后要入機，認真核對藥品的編號、價格和批號是否正確，這樣才能和電腦上相吻合，從而電腦才會認可。同仁堂的藥品有字頭區(qū)分，比如說“1”字頭的為成藥，“2”字頭為飲片，“3”字頭和“6”字頭為西藥，“4”字頭為保健食品等一共九個字頭，每次自己留存的小票應(yīng)按字頭放好，以便每天晚上的結(jié)賬。

還有就是刷卡，一定要打好要刷的金額，以免發(fā)生金額錯誤，刷完后要把銀行存根和商戶存根保留好，每禮拜要上交給公司。學(xué)習(xí)了這些后，我就開始正式步入出納的學(xué)習(xí)了。跟著師傅學(xué)后才發(fā)現(xiàn)，有時書本上的東西很死，實際上工作的時候并不是這樣，而是比較靈活。

我也覺得平常在學(xué)校的時候?qū)W習(xí)很好，但等實際工作了，卻得不到很好的實踐，甚至不知如何下手，多數(shù)的知識自己還是不會，甚至還處于初級狀態(tài)。有時腦子總是處在半知半解的狀態(tài)，師傅說幾遍我也聽不懂，得等實際操作幾天后才算明白。有時總是看著師傅做，但等自己真正開始做的時候，就又不明白了。從中我真的體會到了光看是沒有用的，只有自己親自動手做起來，才算是領(lǐng)會，才算是徹底明白。

實習(xí)兩個月后，我基本上掌握了出納的工作，同時對工作的流程和步驟有了進一步的體會和理解，并且工作不是那么費勁了，我配合著師傅每天做好出納的日常工作，對出納的認識也有了進一步的提高。它的步驟基本上是這樣的：

每天早晨打盤點表，交給各柜組進行實貨的盤點整理銷售小票，做日報表查看軟件是否有調(diào)價、清貨通知從收銀員那里取得貨款后送存銀行，登記銀行日記賬和現(xiàn)金日記賬。

每天基本上的工作就是這些，同時出納還要每星期三去總公司交貨款，以轉(zhuǎn)賬支票的形式上交。并且報銷各種費用，如果自己門店還有什么別的交代事項，出納還要去公司各部室完成相應(yīng)的工作。每月的25號為每月大盤，出納要做盤點表和能源臺帳，月初要上報經(jīng)營數(shù)據(jù)，10號左右發(fā)獎金，由經(jīng)理開完經(jīng)理例會后帶回給出納。主要的工作流程就是這些，雖然看上去并不是很累，但每項工作都要認真，一個數(shù)字的錯誤，就會使全盤發(fā)生錯誤，這也體現(xiàn)了作為財會工作者的嚴謹性。

在工作之余，我有時會去柜組和各位銷售藥品的師傅去學(xué)習(xí)藥品知識，認認藥，了解各種藥品的藥性。尤其是飲片臺，學(xué)習(xí)怎樣去用戥子，學(xué)習(xí)各種草藥的名稱和用途，我真覺得藥品的知識很深奧，是一門很深的學(xué)問。同仁堂的藥是很有名的，其中以大蜜丸最為普遍，最有名的當(dāng)然是安宮牛黃丸，用于清熱開竅，豁痰解毒，治療溫?zé)岵嵯菪陌?，中風(fēng)昏迷，小兒驚厥，是同仁堂出品的一種名貴的中成藥，很有療效，甚至在全世界都很有名。

要想賣藥賣出名堂也是很不容易的，除了具備藥師資格外，還要有一定的經(jīng)驗。在飲片方面，要取得中藥調(diào)劑員資格證后才能上崗，我想有興趣的話，也能考取調(diào)劑員證，多學(xué)一些知識。有時藥店來貨了，我也會幫忙理貨，核對藥品數(shù)量、批號和零售價，這樣更進一步加強了我對藥品的認識。

在三個月的實習(xí)中，我學(xué)到了很多東西，同時也學(xué)到了很多做人的道理，變得成熟了很多，對于為人處事，怎樣去搞好同事之間的關(guān)系，我也有了很深刻的感悟。經(jīng)理和同事們都很喜歡我，我也很喜歡她們，在休息之余和她們聊天，在過年的時候和她們同臺演出，我們一塊吃飯、唱歌、跳舞，真是高興極了，我越來越喜歡自己的工作了，我也越來越樂意干，每天心情都很好，為我加大了不少工作的動力。

時間過得真是很快，3月11日那天我被調(diào)到了北京同仁堂連鎖藥店有限責(zé)任公司木樨園藥店，成為了一名真正的出納。木樨園藥店是個新開的藥店，位于南三環(huán)西路，離劉家窯藥店很近，面積300平米，是北京市同仁堂所有連鎖藥店里最大的藥店，而且房租很貴。那塊緊鄰木樨園服裝批發(fā)集散地，外地流動人口很大，是個很不錯的地價。

開店初期，真是很累，除了驗貨外，我自己還要去辦理各種證照。有稅務(wù)登記證、組織機構(gòu)代碼、統(tǒng)計證、醫(yī)療器械、保健食品、食品流通等等。每天都在外面跑，自己辦公室里的工作卻完不成，那時真是很急，但沒有辦法，著急是沒有用的，只能慢慢來。又是面對一個新的環(huán)境，新的同事和新的經(jīng)理，

但這次有所不同，因為這次是我正式獨立上崗。對于這些新的同事，我有所不適應(yīng)，尤其是和經(jīng)理，有時意見會不同一，這是需要相互磨合的。經(jīng)過一個多月后，我的工作基本上走上了正軌，但仍然會出現(xiàn)不會的問題，我會請教別人，并加以銘記。我對于備用金的管理和自己庫存現(xiàn)金的管理很上心，對每筆金額都會記錄，并讓在場人簽字確認。同時在去銀行存款時，記好日期和金額，并隨時登記銀行日記賬，使得賬目清晰明了。并受到了經(jīng)理的認可與好評。

在同仁堂工作已經(jīng)4個多月了，我認識了不少的新鮮事物，認識了很多好朋友，雖然仍處于實習(xí)中，但我已經(jīng)把自己融入在了這個大集體中，我為自己是同仁堂的一員而感到驕傲與自豪。我也在這四個月中懂得了不少道理： 要認真踏實地做好自己應(yīng)做的事情。自己所做的工作是財會工作，這就更要求具備工作的嚴謹態(tài)度。也要具備作為財會人員的基本道德規(guī)范和高尚的節(jié)操。單位的錢要保管好，并且要有規(guī)律的進行清點，對每一筆發(fā)生的業(yè)務(wù)要記賬，并且每月月底按時結(jié)賬。點錢的時候要踏實認真，不能一心二用，更不能有什么僥幸心理。

做事要有始有終。每天工作很忙，但心不能浮躁，辦完一件事后才能去辦另一件事，不能手忙腳亂。做完一件事后要有收尾，并及時作好記錄。

尊敬師長，團結(jié)同事。同事們的普遍年齡都比自己大，他們經(jīng)驗比我多，見識也比我多，自己更應(yīng)該去尊重他們，并且有問題及時請教，從中自己也可以獲得很多經(jīng)驗。

在同仁堂木樨園藥店工作中，我也有很多困惑，每天都會有不同的問題出現(xiàn)，比如預(yù)算外怎么去報銷，員工餐費明細表怎么做，支票怎么填;協(xié)配的來貨票怎樣去換票等。遇到這些問題，我會請教別的店有經(jīng)驗的出納，并且我也會請教我的會計主管，她們都會幫助我，耐心給我講解。

同時，在工作時，我也發(fā)現(xiàn)了藥店存在的很多不足。

銷售小票書寫不規(guī)范。每次銷售藥品時，都要開小票，小票為一式三聯(lián)。寫小票時必須要注明商品編碼、名稱、廠家，同時，金額要寫正確。但有的員工仍然沒有注意這點，不是忘了寫廠家就是寫錯編碼，造成電腦出現(xiàn)“未出”情況。

來貨時分工應(yīng)明確。每次來貨時，所有員工全都去搬藥，把箱子里的藥品全部拿出來，然后再核對。我認為，應(yīng)該確立驗收員，把每個人應(yīng)該做的工作分好，這樣才不會出現(xiàn)藥品漏數(shù)或重數(shù)現(xiàn)象，節(jié)約了很多時間。

新開門店辦理各事項應(yīng)由公司辦公室出人陪同。對于新開的藥店來說，辦理各種證照是首要的事情。連鎖藥店屬于分支機構(gòu)，在辦理證件時都會讓你出示上級機構(gòu)的證照副本，甚至有的還要看原件。公司辦公室應(yīng)配合門店完成各種證件的準備與整理，尤其是在開立對公銀行時更應(yīng)該由辦公室出面陪同門店出納開立銀行帳戶。但公司辦公室做得比較欠缺，既不同意給原件，又沒有人員出面，給各門店造成了極大的障礙，使得各種執(zhí)照的辦理并不是很順利，耽誤了時間，永遠處于被動局面。所以，我希望在今后開立新門店時，辦公室人員能夠為底下門店所著想，錢大家一塊掙，為什么不去相互扶持呢?

針對這些不足，我會及時去糾正，并且在適當(dāng)?shù)那闆r下向領(lǐng)導(dǎo)反映，以便使工作正常進行，方便于大家。

在工作的這幾個月中，我確實挺懷念上學(xué)的時候，覺得那時真的很無憂無慮，每天什么都不用想，除了上課，寫作業(yè)就是和同學(xué)在一起玩。而現(xiàn)在卻不同了，是為了生活而工作，有的東西想逃避也逃避不了，因為這就是社會?，F(xiàn)在想想，覺得上課所學(xué)的東西很有用，沒白學(xué)。我曾經(jīng)上過會計基礎(chǔ)課，做過記賬憑證，寫過賬簿，也做過會計分錄，現(xiàn)在也考了會計從業(yè)資格證書。

這些對于現(xiàn)在的工作真的很有用處。在實踐中學(xué)習(xí)真東西，既能使工作順利進行，又在工作中發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而提高自己的專業(yè)技能。我希望學(xué)校應(yīng)該多增加一些實操課程，加強學(xué)生們的動手能力，加大技能培訓(xùn)，以使得學(xué)生們在踏上工作崗位時不那么費勁，積累更多的經(jīng)驗，為走向社會打下堅實地基礎(chǔ)。還應(yīng)該加強學(xué)生們溝通能力，在工作時，與陌生人打交道的次數(shù)會很多，說話的方式，言談舉止的注意都會給人留下深刻的印象，我認為學(xué)校應(yīng)開設(shè)語言交流課程，增加學(xué)生們的溝通能力。