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2、大易天下,杯杯傳情。
3、一杯清茶,一抹清香。
4、精選上等好茶葉清新不留渣。
5、一股來(lái)自大自然的清香。
6、月桂與秋色,難與茶比美。
7、淡淡易杯茶,悠悠歲月情。
8、做品香茗醉,遙觀迎客松。
9、世外桃花源,名茶唯此家。
被稱為“天下第一奇山”的黃山,以奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”聞名于世,而人們對(duì)黃山奇松,更是情有獨(dú)鐘。山頂上,陡崖邊,處處都有它們?yōu)t灑、挺秀的身影。
黃山最妙的觀松處,當(dāng)然是曾被徐霞客稱為“黃山絕勝處”的玉屏樓了。樓前懸崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿態(tài)優(yōu)美,雖然飽經(jīng)風(fēng)箱,卻仍然郁郁蔥蔥,充滿生機(jī)。它有一叢青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,熱情地歡迎賓客的來(lái)到。如今,這棵迎客松已經(jīng)成為黃山奇松的代表,乃至整個(gè)黃山的象征了。陪客松正對(duì)著玉屏樓,如同一個(gè)綠色的巨人站在那兒,正陪同人們觀賞美麗的黃山風(fēng)光。送客松姿態(tài)獨(dú)特,枝干盤曲,有人把它比作“天然盆景”。他向山下伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的“手臂”,好像在跟游客依依不舍的告別。
黃山松千姿百態(tài)。他們或斜出,或彎曲;或仰,或俯;有的狀如黑虎,有的形似孔雀……它們裝點(diǎn)著黃山,是的黃山更加神奇,更加優(yōu)美。
湖南邵陽(yáng)城步縣希望小學(xué)三年級(jí):劉一娜
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷完善,大多的導(dǎo)游,已不再是單純的游客之向?qū)Я?,?dǎo)游成了導(dǎo)購(gòu)的現(xiàn)象那就司空見(jiàn)慣,不足為奇了。但是,黃山的導(dǎo)游卻不同,她們似乎并沒(méi)有被銅臭熏臭。
我們的導(dǎo)游是黃山風(fēng)光旅游有限公司的汪小姐。去屯溪老街觀光攬勝時(shí),汪小姐即告誡我們說(shuō):“屯溪老街也是一條‘打假一條街’,這里的古玩古器、工藝品等,大多都是假冒偽劣商品,價(jià)格也是很低廉的,大家千萬(wàn)不要上當(dāng)?!?/p>
上山時(shí),汪小姐又再三交代說(shuō):“黃山海撥1800余米,山上的食物都是靠人工挑上去的。故山上的東西都賣得挺貴,一盆炒肉片要賣72元。因此,吃的東西盡量從山下帶上去?!?/p>
因爬山的艱難,雖然我們誰(shuí)也不愿意從山下帶多少食物上山,但對(duì)汪小姐的感激之情,無(wú)不流露于臉上。
奇松、怪石、云海、溫泉,被稱之為黃山四絕。但在游黃山過(guò)程中,我卻又發(fā)現(xiàn)了另有一“絕”。我戲問(wèn)汪小姐:“你剛才介紹了‘黃山四絕’,但我卻又發(fā)現(xiàn)了一‘絕’,你可知那‘第五絕’是什么嗎?”
汪小姐搖搖頭說(shuō):“不知道。是翡翠谷吧?”因電視劇《射雕英雄傳》在翡翠谷拍攝,翡翠谷因而揚(yáng)名。故而汪小姐猜了個(gè)翡翠谷。
當(dāng)我回答不是翡翠谷,而是連心鎖時(shí),汪小姐笑了。
黃山有棵奇特的連理松,干分兩枝,比肩同生,高高直上,粗細(xì)高低幾乎一模一樣,挺拔蒼郁,生機(jī)盎然。據(jù)說(shuō)這棵連理松攜手并肩已生活了600余年,八方游人都將其當(dāng)作美滿幸福愛(ài)情的象征。故游人們都樂(lè)意雙雙對(duì)對(duì)在此松周圍的鐵鏈護(hù)欄上,鎖上連心鎖,讓這棵600余歲的連理松,為自己美滿幸福的愛(ài)情作證。
也許是受連理松的啟迪,黃山景點(diǎn)幾乎到處都有銅鎖出售,游人們也熱衷于鎖把連心鎖以作紀(jì)念。因此,連心鎖就成了黃山的一大景觀。
汪小姐接著介紹說(shuō):“現(xiàn)在看到的鎖其實(shí)已經(jīng)不多了,黃山景區(qū)的管理人員已清理了幾次。過(guò)去不管是哪個(gè)景點(diǎn),甚至是懸涯峭壁的防護(hù)欄上都掛滿了金燦燦的銅鎖,簡(jiǎn)直成了鎖的世界。那真正才叫第五‘絕’?!?/p>
2、大筆架山:位于遼寧省錦州市太和區(qū)城南35公里的天橋鎮(zhèn)遼東灣中,是近海中的一個(gè)連陸小島。島上三峰,形如筆架,又因其東部海中也有一形如筆架的小筆架山與之遙相對(duì)應(yīng),故稱為大筆架山。另外有三峰并列相峙,中高二低,懸崖峭壁,形如筆架,故得其名。筆架山實(shí)為一陸連島,潮漲時(shí),連島沙堤被淹,潮退時(shí),連島沙堤則露出海面,長(zhǎng)1.75公里,寬30多米,俗稱“天橋”,可通車馬,亦可行走。“筆架插?!背闪隋\州八景之一。筆架山風(fēng)景區(qū)以筆架山島和“天橋”為主要景點(diǎn),共包含島上游覽、海上觀光、岸邊娛樂(lè)、沙灘海浴和度假修養(yǎng)五個(gè)區(qū)域。屬于4A景區(qū)。
3、鳳凰山:遼寧省丹東鳳城市鳳山區(qū)鳳山路800號(hào),鳳凰山是以自然景觀為主,歷史文化古跡、邊塞田園風(fēng)光、風(fēng)俗民情為輔的山岳型風(fēng)景名勝區(qū),融“泰山之雄偉,華山之險(xiǎn)峻,廬山之幽靜,黃山之奇特,峨眉之秀美”為一體,分為西山、東山、廟溝和古城四大景區(qū),鳳凰山自古有“遼東第一山”的美譽(yù),唐太宗李世民游覽此山,有鳳凰飛來(lái)拜祖,太宗大悅,遂賜名“鳳凰山”,迄今已有1300多年歷史。丹東鳳凰山最高峰為攢云峰,海拔836米。著名景點(diǎn)有:老牛背、天下絕、凌空棧道、玻璃棧道、黑風(fēng)口棧道、箭眼和紫陽(yáng)觀,屬于4A景點(diǎn)。
4、金石灘景區(qū):位于遼寧省大連市金州新區(qū),屬于5A景點(diǎn)。景區(qū)內(nèi)風(fēng)景如畫,三面環(huán)海,冬暖夏涼,氣候適宜。很適合夏天來(lái)這里避暑納涼,每年5-9月是大連旅游的最佳時(shí)間,大連每年可以下海游泳的時(shí)間為6月底到9月初。另外9-10月海魚回游,這時(shí)是海邊垂釣的最好時(shí)機(jī)。主要景點(diǎn)有:金石灘黃金海岸、金石園、萬(wàn)福鼎公園和金石灘汽車露營(yíng)地。
5、老虎灘:位于遼寧大連市中山區(qū)濱海中路9號(hào),是市區(qū)南部最大的景區(qū)。是中國(guó)最大的一座現(xiàn)代化海濱游樂(lè)場(chǎng)。園區(qū)自然風(fēng)光秀麗,山?;ビ?,景色迷人,在公園內(nèi)還設(shè)有珊瑚館、極地海洋動(dòng)物館等其他設(shè)施。屬于5A景點(diǎn),門票信息:旺季通票220元,游覽項(xiàng)目包含公園“五大場(chǎng)館”——極地館、珊瑚館、鳥(niǎo)語(yǔ)林、歡樂(lè)劇場(chǎng)、海獸館以及廣場(chǎng)文藝表演、根雕藝術(shù)館、東山園林景區(qū)等精彩景點(diǎn)。因鳥(niǎo)語(yǔ)林在主園區(qū)以外,請(qǐng)?jiān)谟斡[完主園區(qū)后再出園游覽鳥(niǎo)語(yǔ)林,或先游覽鳥(niǎo)語(yǔ)林后再入園游覽主園區(qū)。
6、古城景區(qū):位于遼寧葫蘆島興城境內(nèi),興城古城我國(guó)目前保存最完整的四座明代古城之一,是唯一一座方形衛(wèi)城,它經(jīng)歷了570多年的風(fēng)雨浸蝕和戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘,外城現(xiàn)已無(wú)存,內(nèi)城經(jīng)歷代維修,基本保持原貌,內(nèi)有狀元門、狀元橋、大成殿、論語(yǔ)墻、圣跡圖等。興城古城歷來(lái)是兵家必爭(zhēng)之地,明守將袁崇煥以不足兩萬(wàn)人兵力擊敗努爾哈赤和皇太極的兩次進(jìn)攻,史稱“寧遠(yuǎn)大捷”和“寧錦大捷”。主要景點(diǎn)有,薊遼督師府、鐘鼓樓和將軍府。
7、沈陽(yáng)故宮博物館:位于遼寧省沈陽(yáng)市沈河區(qū)沈陽(yáng)路171號(hào),屬于4A景點(diǎn),這是一處包含著豐富歷史文化內(nèi)涵的古代遺址。在宮廷遺址上建立的沈陽(yáng)故宮博物院是著名的古代宮廷藝術(shù)博物館,藏品中包含十分豐富的宮廷藝術(shù)品。它以獨(dú)特的歷史、地理?xiàng)l件和濃郁的滿族特色而迥異于北京故宮。沈陽(yáng)故宮以崇政殿為核心,從大清門到清寧宮為中軸線,分為東路、中路、西路3個(gè)部分。大政殿為東路主體建筑,是舉行大典的地方。前面兩側(cè)排列亭子10座,為左、右翼王亭和八旗亭,統(tǒng)稱十王亭,是左、右翼王和八旗大臣議政之處。
8、水洞風(fēng)景名勝區(qū):位于遼寧省本溪市區(qū)東郊35公里處,景區(qū)由水洞、溫泉寺、湯溝、關(guān)門山、鐵剎、廟后山6個(gè)就景區(qū)組成。本溪水洞被贊譽(yù)為“鐘乳奇峰景萬(wàn)千,輕舟碧水詩(shī)畫間,鐘秀只應(yīng)仙界有,人間獨(dú)一此洞天”。風(fēng)景名勝區(qū)以水洞為主體,融山、水、洞、泉、湖、 古人類文化遺址于一體。 水洞是數(shù)百萬(wàn)年前形成的大型石灰?guī)r充水溶洞,洞內(nèi)深邃寬闊, 現(xiàn)開(kāi)發(fā)地下暗河長(zhǎng)三千米,水流終年不竭,清澈見(jiàn)底, 洞頂和巖壁鐘乳石發(fā)育較好,千姿百態(tài),泛舟游覽,使人流連忘返。
9、赫?qǐng)D阿拉城景區(qū):位于遼寧省撫順市新賓滿族自治縣赫?qǐng)D阿拉城,是一座古城。這里擁有一無(wú)二的清前史跡和美麗的自然風(fēng)光,是一座擁有400余年歷史的古城,是后金開(kāi)國(guó)的第一都城,也是中國(guó)歷史上最后一座山城式都城,更是迄今保存最完善的女真族山城,這里不僅因清太祖努爾哈赤出生于此享譽(yù)神州,更因這里是清王朝的發(fā)祥地、滿族崛起的地方而蜚聲海內(nèi)外。赫?qǐng)D阿拉城景區(qū)現(xiàn)存古建筑遺址33處,分赫?qǐng)D阿拉城和中華滿族風(fēng)情園兩大景區(qū)。
黃山日出壯觀天地
黃山日出景觀之壯觀無(wú)與倫比,很重要的原因就是擁有奇異無(wú)比、造型非凡的峰巒蒼松作背襯,更有享譽(yù)海內(nèi)外堪稱絕景的云??M繞。在黃山,有云霞或有云海相伴壯觀的日出景觀是比較容易遇見(jiàn)的。然而,上有云霞、下有云海,且造型別致、非常壯觀的日出景觀卻相當(dāng)罕見(jiàn)。
以目前已建設(shè)的觀光臺(tái)而言,黃山觀日出景觀背襯最豐富的地方要算北海獅子峰和始信峰,因?yàn)槟抢飳?duì)著“十八羅漢”、“仙人下棋”等峰巒,高低錯(cuò)落,造型精致。每當(dāng)雨后放晴的黎明,來(lái)自海內(nèi)外的游客聚集在獅子峰清涼臺(tái)等沿線觀光路上,始信峰上的“神仙”們也似與人們一道翹首以望,期待著日出壯觀美景的快快降臨。
在黃山觀日出景觀有多個(gè)好去處,它們各具特色――
在光明頂觀日出,因東海溝、云谷寺上空峰巒均比光明頂?shù)?,日出景觀顯得很曠達(dá):在鰲魚峰上觀日出,當(dāng)紅霞映紅東邊天空跡東北、東南方向分e有蓮花峰和光明頂?shù)姆迨蓸?shù)輪廓相映襯;在獅子峰觀日出,可分散在獅子峰頂、猴子觀海和清涼臺(tái)守候,中景有始信峰、十八羅漢朝南海等峰巒作背襯。
在黃山看日出,常常是日出前的云霞比日出本身更壯觀。建議從觀賞云霞映紅天空開(kāi)始,注意云霞紅淡程度的變化(通常表現(xiàn)為暗紅一紫紅一淡紅)。雨后開(kāi)晴的清晨,最壯觀的紫紅色云霞出現(xiàn)在日出前約20分鐘左右。
TIPS
最佳觀賞時(shí)間
為保證能觀賞到整個(gè)壯麗的日出景觀,特e推薦在預(yù)期的天文日出時(shí)刻前一小時(shí)起床,日出前30~45分鐘(依季節(jié)而定)前往觀日臺(tái)守候。
最佳觀賞點(diǎn)
組團(tuán)觀賞以光明頂、鰲魚峰、獅子峰、始信峰、玉屏峰和丹霞峰等較方便,自助游者還可結(jié)伴登蓮花峰和天都峰頂觀賞。
特別提示
若是在突出的峰巒觀日出,太陽(yáng)升高后,請(qǐng)不要急于下山,而應(yīng)注意身后是否有云煙飄上來(lái)。若有,則很可能會(huì)在影子處觀賞到寶光。
黃山云海波瀾壯闊
黃山云海的規(guī)模千差萬(wàn)e,有大有小。大者,確似大海,煙波浩淼,一望無(wú)際,蔚為壯觀。中等者,或若江河,波濤翻滾,一瀉千里;或若湖泊,靜謐倒映,碧波蕩漾;小者,酷似溪流,曲折迂回,蜿蜒流淌。更小者,則似溪潭或“海子”,晶瑩透亮,如珠似玉,玲瓏璀璨。
黃山云海的形成多與西來(lái)的天氣系統(tǒng)有關(guān),也有相當(dāng)部分源自當(dāng)?shù)赜暄┻^(guò)后的水汽蒸發(fā)。其運(yùn)動(dòng)速度亦有快慢之分,或急速奔走,或緩緩升騰。維持時(shí)間長(zhǎng)者,可連續(xù)三、四天變化不大;短者,半天數(shù)小時(shí)即無(wú)影無(wú)蹤。
黃山云海之所以蜚聲海內(nèi)外,最重要的原因是云海呈現(xiàn)時(shí)擁有非常豐富的、高低錯(cuò)落的峰巒相映襯,人們可隨著云海面的高度變化而選擇在不同的位置觀賞,景致造型千姿百態(tài)、變幻莫測(cè),不是仙境,勝似仙境。
有云海的天氣,人們還常常有機(jī)會(huì)看到云瀑布。在黃山,易于形成云瀑布的地方有許多,如蓮花峰與光明頂之間,天都峰與蓮花峰之間,玉屏峰與天都峰之間,白鵝嶺與光明頂之間,九龍峰經(jīng)大峽谷至光明頂之間,光明頂至其東西兩側(cè)的群峰和東海溝一帶等等。黃山云瀑布之壯觀,堪與廬山云瀑布相媲美。
TIPS
最佳觀賞點(diǎn)口
通常情況下,云海面越高,云海越壯觀。當(dāng)云海面高度在1800米左右時(shí)所見(jiàn)云海最壯觀,觀賞位置以蓮花峰、光明頂和天都峰三大高峰絕頂處最好。只有站在這三大高峰絕頂附近,視野才開(kāi)闊,方能觀賞黃山東海、西海、南海、北海和天海的云海。對(duì)于組團(tuán)游覽,則以在光明頂觀賞最方便;若是自助游的散客,特別是喜歡攝影的朋友,建議上蓮花峰或天都峰提前等候。
在1500-1700米上下徘徊的云海亦相當(dāng)壯觀,以在鰲魚峰、排云亭、獅子峰、始信峰和玉屏峰等較低矮的峰巒上觀賞為最佳。
特別提示
為能觀賞到云海不斷變幻的造型美、動(dòng)感美,可在不同峰巒間行游,走一段,停一下,觀一會(huì),賞一程, 即所謂“步移景換”。
云山可帶來(lái)狂風(fēng)暴雨、電閃雷鳴,甚至產(chǎn)生冰雹、龍卷風(fēng)等災(zāi)害天氣。在山上游覽時(shí),應(yīng)多加注意安全,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有云山強(qiáng)烈發(fā)展旺盛時(shí),請(qǐng)不要攀爬峰頂,更不要在峰頂上停留。
當(dāng)大霧彌漫時(shí),請(qǐng)不要抱怨“什么也看不見(jiàn)?!敝划?dāng)是在海天中邀游!所謂的“壞天氣”實(shí)際上是醞釀好景觀的前奏,天氣越是“糟糕”,就越可能呈現(xiàn)異常壯美的景觀。一旦云開(kāi)霧散,往往可以觀賞到非常壯觀的云海。
黃山寶光勝超峨眉
人們所說(shuō)的“佛光”(為科學(xué)認(rèn)識(shí)起見(jiàn),特別建議在黃山稱寶光),是一種大氣光學(xué)現(xiàn)象,是云霧中的細(xì)小水珠對(duì)光線發(fā)生衍射和反射作用而形成,其呈現(xiàn)所需條件很簡(jiǎn)單,只有兩個(gè)――光照和云霧。
以往,若想看寶光,不少知情的人都會(huì)不加思索地說(shuō)到峨眉山上去。其實(shí),從形成所需的陽(yáng)光、云霧及易于為人們觀賞的地形地勢(shì)客觀條件看,寶光不僅在峨眉山等佛教名山常見(jiàn),在許多其他山地景區(qū)特別是黃山亦時(shí)常容易遇到。
黃山寶光在翠綠的山景襯托下顯得格外艷麗,特e是外側(cè)的紅光環(huán)更耀眼,如果在突出的山巒上巧遇,會(huì)讓人誤以為又是一個(gè)美麗的驕陽(yáng)在升騰!
黃山寶光變幻萬(wàn)千,或在茫茫云霧層中顯現(xiàn),若隱若現(xiàn);或從云幕的上邊出露,逐級(jí)增輝;又或者像一個(gè)密布彩燈的飛輪,正源源不斷地放射出柔和而絢麗的光芒!
黃山利于觀賞寶光景點(diǎn)分布之廣、呈現(xiàn)方位之多、景觀造型之美等方面的資源,總體上完全可與峨眉山寶光相媲美,甚至超過(guò)峨眉山。黃山寶光景色呈現(xiàn)之美妙,給人感受之神奇,作為藏在黃山峰巒絕壁附近云霧層中的一大瑰寶,完全夠格堪當(dāng)黃山風(fēng)光新絕景!
TIPS
最佳觀賞時(shí)間
日出后至日落之間都有機(jī)會(huì),壯觀的寶光景色集中在日出后約10分鐘至10時(shí)左右,下午2時(shí)左右至日落前約10分鐘。
最佳觀賞點(diǎn)
蓮花峰、光明頂、天都峰絕頂,以及鯽魚背、煉丹峰、鰲魚峰、玉屏峰、群峰、始信峰、臥龍峰、飛來(lái)石、獅子峰、猴子觀海、清涼臺(tái),陪客松南北兩側(cè)附近、新送客松觀光臺(tái)、玉屏樓頂觀光臺(tái)等。(部分景點(diǎn)需經(jīng)過(guò)適當(dāng)修整開(kāi)放后方利于觀賞)
最佳觀賞天氣
晴朗有云海的天氣;雨后開(kāi)天起云霧之時(shí)。
特別提示
觀寶光時(shí),須背對(duì)陽(yáng)光,讓自己的身影投射到云霧上,滿足“陽(yáng)光一人一云霧”三者處于一條直線,只要云霧距離較近(最好在 數(shù)米至約100米以內(nèi)),就可以看到呈現(xiàn)在云霧上絢麗的寶光環(huán)。
特別提醒游客朋友,因峰巒陡峭險(xiǎn)要,利于觀賞地段有限,若有遇寶光呈現(xiàn),一定要確保安全,人多時(shí)請(qǐng)相互謙讓,千萬(wàn)不要在懸崖欄桿邊擁擠!
黃山冬雪千姿百態(tài)
冬天的黃山是許多攝影師的最愛(ài)。黃山冬雪之所以壯觀無(wú)比,是因?yàn)檠┗ǖ娘h落與雪景的形成,使所見(jiàn)黃山褐色的花崗巖峰石、翠綠的松樹(shù)及繽紛的花卉等景致一反常態(tài)披上了潔白晶瑩的玉裝,展現(xiàn)的是一片童話般的銀色世界。
在黃山,也有天空不下雪,卻可以看到雪景的,這就是霧凇與雨凇。霧凇是低于零度的過(guò)冷卻細(xì)小霧珠,隨風(fēng)飄飛附著在樹(shù)木枝葉等地面景物上,瞬間凝華為松脆結(jié)晶體的現(xiàn)象。雨凇則是過(guò)冷卻的雨水,從天空滴落到樹(shù)木枝葉等地面景物上,迅速凍結(jié)為冰狀體而形成??梢哉f(shuō),黃山最具美感的雪景大多是由霧凇和雨凇造就的。僅就霧凇而言,黃山霧凇高低錯(cuò)落,滿山遍野,與面積相當(dāng)有限、造型較為單一的吉林霧凇相比,有過(guò)之無(wú)不及,
除了霧凇與雨凇,冬末春初的黃山,還時(shí)常能看見(jiàn)冰凌包裹著的臘梅,透出一股e樣的生機(jī)。
TIPS
最佳觀賞時(shí)間
每年的11月至來(lái)年2月。雪下落過(guò)程中及雪剛停后不久,雪景造型最好看。
最佳觀賞點(diǎn)
_花峰、光明頂、天都峰、始信峰、獅子峰、鰲魚峰、夢(mèng)幻境、玉屏峰、西?,幣_(tái)等。
特別提示
注意觀賞雪的種類、外觀以及飄落的體態(tài)表現(xiàn)形式和伴隨的聲響。不同天氣情況下雪的反光性不一樣,晴朗天氣下的雪景比陰天時(shí)色彩更豐富,景致也更美觀。
下雨夾雪時(shí),應(yīng)穿防濕衣服或雨衣。大雪后出太陽(yáng)容易融凍,寒風(fēng)吹過(guò)又會(huì)結(jié)冰,極易打滑,觀景請(qǐng)多加小心,最好給鞋子套上防滑釘。
作者簡(jiǎn)介
一,教學(xué)目標(biāo)
(一)了解本文獨(dú)具匠心的構(gòu)思謀篇的手法;
(二)了解本文簡(jiǎn)練巧妙,熱情奔放的語(yǔ)言特色;
(三)領(lǐng)略黃山峰巒奇險(xiǎn)而美妙的壯麗景色,并了解作者對(duì)祖國(guó)河山和對(duì)社會(huì)主義的熱愛(ài),贊頌之情.
二,難點(diǎn),重點(diǎn)分析
(一)課文四部分各寫什么它們之間有沒(méi)有聯(lián)系怎樣聯(lián)系
分析:"一"想像大自然怎樣創(chuàng)造形成黃山這處勝境,實(shí)質(zhì)上介紹了黃山景物的特色:云海,奇松,溫泉,飛瀑,寫出黃山"奇,險(xiǎn)"的特點(diǎn),給第二部分埋下伏筆,也給"三,四"作鋪墊.它是全文的總起."二"分三階段(史前,唐宋,明清以后)寫黃山的登山史,呼應(yīng)"一"黃山的"險(xiǎn)",為后文寫今天黃山化險(xiǎn)為夷作反襯,表明時(shí)代不同,風(fēng)景區(qū)已能為全民所享用."三"著重按游蹤寫登天都峰的過(guò)程,與"二"對(duì)比,形成古今,虛實(shí)相映,點(diǎn)明題旨:"屬于少數(shù)人的幸福已屬于多數(shù)人.""四"寫在黃山之巔所見(jiàn)黃山的四大景觀:云海,蒼松,日出,攝身光,和"一"的"奇"緊扣.這四部分聯(lián)系是很緊密的,全文采用總分結(jié)構(gòu)的組織形式.借用書上的句子來(lái)概括:一,大自然安排勝境;二,不可攀登的黃山;三,幸福已屬多數(shù)人;四,這是何等的公園!
(二)第二,三兩部分寫登山的情況,它跟黃山的特點(diǎn),以及表達(dá)主題的關(guān)系.
分析:第二部分寫幾千年來(lái),人們攀登黃山的簡(jiǎn)要?dú)v史,看似與寫黃山的特點(diǎn)無(wú)關(guān),實(shí)則是妙筆,幾千年來(lái)很少有人登上黃山最高峰,是因?yàn)槠潆U(xiǎn)峻,這里側(cè)面烘托黃山的險(xiǎn).第三部分寫"我們"登山時(shí)的情況,正面直接寫其"險(xiǎn)",同時(shí),也處處與第二部分比較,以突出"換了人間"之意,表達(dá)了主題.
(三)如何理解本文多用短句和排偶句.
分析:本文多數(shù)單句,分句都極其簡(jiǎn)短,即使是一些比較復(fù)雜的長(zhǎng)句,作者也順應(yīng)句子結(jié)構(gòu),將其分開(kāi)成幾段,以使其節(jié)奏明快,段落不分,采用類似駢體文的排偶句式,讀來(lái)有一種奔騰直瀉,不可阻遏的磅礴氣勢(shì).
(四)本文寫作特色是什么
分析:本文引證廣泛,材料豐富,而文章結(jié)構(gòu)卻脈絡(luò)分明,嚴(yán)謹(jǐn)有度.作者將豐富的材料分成幾類,然后依據(jù)表現(xiàn)主題的需要,借抒情議論,把它們聯(lián)綴成篇.
聯(lián)想豐富是本文的突出特點(diǎn).作者的聯(lián)想方式主要有:因果聯(lián)想,如由"土地"的今天,想到"土地"的歷史和未來(lái);關(guān)系聯(lián)想,如由"土地"想到"土地"上的人物和事跡;對(duì)比聯(lián)想,如由剝削階級(jí)對(duì)"土地"的掠奪,想到勞動(dòng)者對(duì)"土地"的珍惜;相似聯(lián)想,如由公子重耳接受土塊,想到古代皇帝的封疆儀式,再想到殖民強(qiáng)盜強(qiáng)迫太平洋島嶼上的土人接受的投降儀式.如此等等.作者嫻熟自如地交替運(yùn)用這些聯(lián)想方式,思緒飛揚(yáng),無(wú)所不至.
三,教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
(一)認(rèn)真閱讀《黃山記》,寫出每部分的內(nèi)容大意,運(yùn)用工具書解決詞語(yǔ)的問(wèn)題.
內(nèi)容大意:第一部分:大自然精心安排黃山勝景(介紹黃山的概況);第二部分:回顧古人攀登黃山的歷史;第三部分:記敘從溫泉賓館至天都峰頂?shù)臍v程;第四部分:在天都峰頂所見(jiàn)的奇觀.
詞語(yǔ):
煞費(fèi)苦心(sh4f8ik(x9n):辛辛苦苦地費(fèi)盡心思.
皖(w3n):安徽的別稱.
慳吝(qi1l@n):過(guò)分愛(ài)惜,舍不得拿出自己的(東西).
糗(qi():干糧.
卓越(zhu#yu8):非常優(yōu)秀,超出一般.
卓絕(zhu#ju6):超過(guò)一切,達(dá)到極點(diǎn).
狹仄(xi2z8):狹窄.
詭奇(gu!q0):奇異.
摺(折)皺(zh6zh^u):折縫.
載(z3i)(沉載浮):又.
(二)閱讀第一部分,然后思考下面的問(wèn)題.
1.作者為什么要用擬人的手法,把大自然作為主人來(lái)描寫它是怎樣安排黃山的呢
提示:這樣安排比自己介紹要好.首先,由自己介紹顯得一般化,把大自然作主人公來(lái)寫就顯得獨(dú)辟蹊徑,給讀者耳目一新之感.其次,這樣寫更能突出黃山確是人間之仙境,是大自然"煞費(fèi)心機(jī)"安排的.再次,便于以居高臨下的氣勢(shì),簡(jiǎn)練的筆觸,把黃山的絕境和細(xì)微之處全都寫到了.
2.對(duì)"云海"的描寫用的是什么手法
提示:采用側(cè)面描寫的手法,以山峰來(lái)襯托云海,使云海——黃山最有特色的景致的變幻莫測(cè),令人神往的特點(diǎn)生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái).
3.找出這一部分寫出的詞語(yǔ),用一個(gè)字來(lái)概括黃山的特點(diǎn).
提示:"高峰下臨深谷;幽潭傍依天柱","高風(fēng)峻骨","處處懸崖絕壁,無(wú)可托足".特點(diǎn)是"險(xiǎn)".
4.作者寫大自然對(duì)黃山的"賞賜",列舉了云,松,音樂(lè)鳥(niǎo),靈芝,肉芝和攝身光等,這是黃山所特有的,因而就突出了黃山風(fēng)景的______.
提示:填"奇"字.從"打開(kāi)它的云庫(kù)","特意委托風(fēng)神帶來(lái)名貴的松樹(shù)樹(shù)種","組成無(wú)窮無(wú)盡幻異的景","神奇的","稀世的","最高的效果","格外賞賜了","極罕見(jiàn)"等詞語(yǔ)可見(jiàn).
(三)第二部分寫的是古人攀登黃山的歷史,討論以下問(wèn)題.
1.寫黃帝在這里飛升是"傳說(shuō)",和李白等人有詩(shī)文留下為證,顯然不同,為什么要選用"傳說(shuō)"這一材料呢
提示:增加黃山的神秘色彩,使黃山顯得更有魅力.
2.寫李白等人的詩(shī),文有什么作用
提示:表現(xiàn)了黃山的險(xiǎn)峻,登山的艱難,也豐富了文章的內(nèi)容.
3.這一部分與全文中心有什么關(guān)系
提示:本段回顧幾千年來(lái),只有少數(shù)像李白這樣不畏險(xiǎn)阻的人才能登上,其余的人都是只能乘興而來(lái),敗興而歸,這就為下文歌頌我們的時(shí)代和人民伏下一筆.
4.這一部分和其他部分有什么聯(lián)系
提示:承第一部分黃山風(fēng)光的"險(xiǎn)"而來(lái),是大自然"不肯隨便地將勝景給予人類"及"封山"這一意旨的具體體現(xiàn).又與第三部分"勝景已成公園,絕處已經(jīng)逢生"的現(xiàn)實(shí)情況相互比照.可見(jiàn)這部分使文章結(jié)構(gòu)波瀾起伏,而又貌斷實(shí)續(xù).
(四)第三部分是怎樣突出文章的中心的
提示:(1)對(duì)比:把前人攀緣險(xiǎn)峰的石級(jí)與現(xiàn)在有鐵欄桿的寬闊的石級(jí)作對(duì)比;以古代旅行家的心情,遭遇與我們"直上,直上,直上""卻無(wú)可戰(zhàn)栗"作對(duì)比,(2)詳略處理得當(dāng),如"過(guò)了立馬亭,龍?bào)雌?到半山寺,便見(jiàn)天都峰挺立在前";"古人不可能去的,以為最險(xiǎn)的地方,鯽魚背,閻王坡,小心壁等等";"看呵,天都峰,蓮花峰,玉屏峰,蓮蕊峰,光明頂,獅子林,這許多許多佳麗處,都在公園中."詳寫登天都峰,其余略寫,重點(diǎn)突出.(3)記敘與議論相結(jié)合,記敘為議論作依據(jù).寫天都峰之險(xiǎn),而今天卻化險(xiǎn)為夷,這是石工們的功勞,所以引出議論,"我們這江山,這時(shí)代,正是這樣,屬于少數(shù)人的幸福已屬于多數(shù)人.雖然這里歷代有人開(kāi)山筑道,卻只有這時(shí)代才開(kāi)成了山,筑成了道."
所謂趣味性教學(xué),主要是指主張挖掘?qū)W科學(xué)習(xí)的趣味性,擺脫傳統(tǒng)枯燥的教學(xué)形式,讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。著名的教育學(xué)家培根說(shuō)過(guò),“興趣是學(xué)習(xí)的萌芽”,興趣是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力,利用這點(diǎn)來(lái)挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛力,激發(fā)他們的好奇心就能提高教學(xué)質(zhì)量。所以,在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中,教師應(yīng)提升教學(xué)趣味性來(lái)吸引學(xué)生注意力,達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。筆者就從以下幾方面談?wù)勌嵘W(xué)語(yǔ)文教學(xué)趣味性策略,以期為教育事業(yè)添磚加瓦。
一、設(shè)計(jì)引人入勝的導(dǎo)入語(yǔ)
“好的開(kāi)端是成功的一半?!痹谡n前設(shè)計(jì)一個(gè)合理貼切的導(dǎo)入語(yǔ)是增強(qiáng)學(xué)生興趣的重要一步。在課堂教學(xué)中導(dǎo)入引人入勝的導(dǎo)入語(yǔ)是一種教學(xué)藝術(shù),就像說(shuō)書人的開(kāi)場(chǎng)一樣,這樣能夠吸引學(xué)生進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)。而且課堂導(dǎo)入是教師調(diào)控課堂的重要依據(jù),是構(gòu)建課堂教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。例如在學(xué)習(xí)人教版小學(xué)語(yǔ)文《黃山奇石》一文時(shí),恰好教師以前又去游玩過(guò)黃山,這樣為吸引學(xué)生學(xué)習(xí),教師可課前將黃山游玩時(shí)照片、影像整理做成PPT,上課時(shí)放映給學(xué)生看。通過(guò)PPT這種生動(dòng)形象的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)課文前就對(duì)黃山風(fēng)光就有了視覺(jué)上的感觸,比起單調(diào)的課本文字學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)就干勁十足。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)腦海中也會(huì)出現(xiàn)畫面感,對(duì)文中的猴子觀海,仙人指路就會(huì)有所感觸,理解更深,這樣也就提高了教學(xué)質(zhì)量。
二、進(jìn)行有趣的教學(xué)游戲
愛(ài)玩是所有孩子的天性,因此在教學(xué)中適當(dāng)進(jìn)行與教學(xué)知識(shí)相關(guān)的游戲可提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)字母表順序時(shí),可設(shè)計(jì)將字母按順序排好連在一起組成一個(gè)動(dòng)物的形狀,這樣學(xué)生就會(huì)樂(lè)意去學(xué)習(xí)。又如,在教學(xué)生連詞成句時(shí),教師可事先準(zhǔn)備好寫著詞語(yǔ)的卡片。教學(xué)時(shí)將學(xué)生分為幾個(gè)小組,在學(xué)生背上貼上帶詞語(yǔ)的卡片隨意排列,然后每組派個(gè)代表將學(xué)生按一定順序排好讓背上的詞連成一句話,看哪組學(xué)生又快又好的完成。這種寓教于樂(lè)的形式學(xué)生肯定感興趣,自然提高了教學(xué)質(zhì)量。
三、積極引導(dǎo)學(xué)生參與其中
一直以來(lái),語(yǔ)文都是很難讓學(xué)生們提起興趣的,為改變這一現(xiàn)象,在教學(xué)中,教師可將枯燥乏味的課文用另外一種形式表現(xiàn)出來(lái),引導(dǎo)學(xué)生參與其中,調(diào)動(dòng)他們的積極性。例如在學(xué)習(xí)《讓我們蕩起雙槳》一文時(shí),可讓學(xué)生先欣賞歌曲版的,如果剛好班上有愛(ài)好音樂(lè)的學(xué)生會(huì)唱這首歌,就可以干脆讓他帶領(lǐng)學(xué)生們唱歌,學(xué)生伴隨著歡快的音樂(lè)就能更好地學(xué)習(xí)并理解課文。在學(xué)習(xí)《地震中的父與子》時(shí),老師可要求學(xué)生將其以舞臺(tái)劇的形式表現(xiàn)出來(lái)。這就不僅要求學(xué)生對(duì)課文有深刻理解,還要將自己設(shè)身于地震這個(gè)特定的場(chǎng)景中,用心去感受文中人物的心理活動(dòng)。在這種教學(xué)形式下,學(xué)生不僅僅學(xué)到了簡(jiǎn)單的課本知識(shí)還鍛煉了他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力,也發(fā)展了他們的表演能力。
四、布置趣味性的作業(yè)
作業(yè)一直以來(lái)都是中國(guó)學(xué)生“深惡痛絕”的話題,但同時(shí)又是必不可少的一部分,所以教師應(yīng)增加作業(yè)的趣味性來(lái)吸引學(xué)生。為了學(xué)習(xí)古詩(shī)詞教師一般都會(huì)要求學(xué)生機(jī)械性重復(fù)性抄寫來(lái)達(dá)到目的,結(jié)果往往適得其反,如果換種方法可能會(huì)得到意想不到的效果。跟抄抄寫寫比較,一般的學(xué)生都喜歡畫畫,利用這點(diǎn)教師就可以在學(xué)習(xí)《春曉》這首古詩(shī)時(shí),摒棄傳統(tǒng)方法做個(gè)創(chuàng)新,留下作業(yè)要求學(xué)生為這首詩(shī)配圖,學(xué)生肯定會(huì)很感興趣了。為此他們肯定會(huì)絞盡腦汁完成的,會(huì)讓你收獲到意想不到的驚喜。例外,教師還可以布置讓學(xué)生圍繞課本做手抄報(bào),編排舞蹈等,這樣趣味性的作業(yè)不僅可以讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感興趣還發(fā)展了他們的綜合素質(zhì),一舉兩得。
通過(guò)趣味味性教學(xué),有助于幫助學(xué)生開(kāi)商,使得學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中全身心的投入,從而獲得心理上的完全的放松。據(jù)調(diào)查報(bào)道顯示,越是在輕松的狀態(tài)下,越能夠最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維,他們?cè)侥馨l(fā)揮潛在能力,使得學(xué)生在快樂(lè)中享受學(xué)習(xí),掌握知識(shí)提高技能。
參考文獻(xiàn):
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周榮金出生在宜興紫砂發(fā)祥地蜀山。這里成就了諸多紫砂名藝人,其中不乏大師級(jí)人物,如花貨大師朱可心,雕塑大師徐秀棠等。因?yàn)樯谑裆竭@風(fēng)水寶地,又從事紫砂事業(yè),而紫砂前輩名人高手不少,經(jīng)典傳世佳壺更多,故他又自稱壺徒。
周榮金少年進(jìn)東坡書院就讀,與書院相毗鄰有一家陶瓷廠,耳邊除了叮當(dāng)作響缸盆碰撞聲之外,還有那些制壺人捶泥和拍子聲;到處是缸盆堆疊的景象,田間地頭也有紫砂壽星壺、柿扁壺、魚化龍等。那時(shí)他常和鄰居小孩比誰(shuí)家的壽星壺大、實(shí)用,誰(shuí)家的洋桶壺好看,魚化龍壺好玩、漂亮。他從小對(duì)紫砂壺就有很深的接觸比較,從中能感覺(jué)出形象的好壞,小學(xué)的圖畫課他居然會(huì)畫出個(gè)壺樣來(lái)……
高中畢業(yè)后,19歲的周榮金考進(jìn)紫砂二廠,跟當(dāng)時(shí)廠里較有名氣的張鎖坤師傅學(xué)刻字。紫砂行情一年好于一年,那時(shí)只有幾家紫砂廠,根本沒(méi)有家庭作坊。周榮金擇職觀念的轉(zhuǎn)變是由于當(dāng)時(shí)身邊發(fā)生了一樁驚天新聞:村上有戶人家,以前幾角錢買來(lái)的一把李碧芳印章的洋桶壺,居然有人花500元收走。于是周榮金心里有了自己做壺的打算。
周榮金被選進(jìn)紫砂廠二廠研究所從事紫砂壺造型設(shè)計(jì)制作,師從高級(jí)工藝美術(shù)師范永良,后來(lái)又幸得徐漢棠大師指點(diǎn)。師父教誨:“老老實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真做壺?!睍r(shí)光飛逝,他在制壺這行里已有20余年,一路走來(lái)靠著刻苦肯干以及有那么點(diǎn)小聰明,做出了成績(jī),在人才濟(jì)濟(jì)的紫砂場(chǎng)上有了一席之地。
在我國(guó)的學(xué)校教育中,美育是素質(zhì)教育的重要組成部分。它是培養(yǎng)人對(duì)自然美、社會(huì)美、藝術(shù)美的審美觀念和欣賞表達(dá)能力的教育,也是培養(yǎng)人創(chuàng)造美的能力的教育。學(xué)校的美育教育很多時(shí)候在音樂(lè)、美術(shù)課堂上綻放光芒,其實(shí)在各科教學(xué)中都能滲透體現(xiàn),因?yàn)楦鲗W(xué)科均蘊(yùn)藏美育。比起其他學(xué)科,地理學(xué)科有更多美育素材,它所蘊(yùn)含的自然美、人文環(huán)境美的內(nèi)容十分豐富,是其他學(xué)科所不能比擬的。下面我談?wù)勗诘乩斫虒W(xué)中滲透美育教育的體會(huì)。
1.自然風(fēng)光美能培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
地理課的內(nèi)容豐富多彩,大自然賦予人類的奇麗美景到處可見(jiàn),如幽深的亞馬遜河原始森林,莽莽的非洲熱帶草原,浩瀚的撒哈拉大沙漠,被譽(yù)為“大自然宮殿”的阿爾卑斯山,被稱為“貝多芬交響曲”的維多利亞大瀑布,還有那奇特的南斯拉夫喀斯特,幽深曲折的挪威峽灣,喜馬拉雅山的冰川,許多高山峽谷,涌泉飛瀑,各種巧奪天工的景色,美妙絕倫的自然風(fēng)光,這些大自然的精美畫卷,怎能不激起學(xué)生贊美大自然、熱愛(ài)大自然的情感呢?
祖國(guó)山河多姿多彩。數(shù)不盡的名山大川,奔騰不息的長(zhǎng)江黃河,幽深的雅魯藏布江大峽谷,瓜果遍地的吐魯番,柔美秀麗的江南水鄉(xiāng),美麗無(wú)比的西雙版納;桂林山水的秀麗,青藏高原的壯美,黃山風(fēng)光的險(xiǎn)峻,內(nèi)蒙古高原的奔放,云貴高原的優(yōu)美。面對(duì)這些美妙的景色和壯麗的山河,學(xué)生在感受美的同時(shí),為祖國(guó)擁有這么多的美麗風(fēng)光而燃起了自豪之情,激起了對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)比熱愛(ài)情之情。
2.奇妙的自然現(xiàn)象美能喚醒學(xué)習(xí)需要,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。
地理學(xué)有著壯麗神秘的宇宙美,天體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律美,日食、月食的現(xiàn)象美,極晝極夜的神奇美,喀斯特地貌的仙境美,這些奇妙的自然現(xiàn)象都帶著美的色彩,因?yàn)楹芏鄬W(xué)生沒(méi)有親眼所見(jiàn),這些神秘而又美妙的東西吸引著學(xué)生,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。
如在講天體知識(shí)時(shí),借助多媒體播放有關(guān)天體的運(yùn)動(dòng),呈現(xiàn)在學(xué)生眼前的是:茫茫宇宙中,無(wú)數(shù)的天體有序地運(yùn)動(dòng)著,配合得默契而和諧,讓學(xué)生在眾多的天體中尋找我們生存的地球,并觀察它的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。學(xué)生陶醉在這美麗神奇的宇宙中,有強(qiáng)烈的求知欲,探索宇宙的奧秘,激發(fā)學(xué)習(xí)地理的興趣。再如用多媒體播放美麗的桂林山水,奇妙的地下溶洞時(shí),學(xué)生無(wú)不陶醉在這仙境般的地方,石鐘乳、石筍、石柱的形成讓他們贊嘆不已,學(xué)習(xí)興趣盎然。
3.地理藝術(shù)美和詩(shī)歌美能讓學(xué)生受到美的熏陶,陶冶高尚情操。
歷史上留下的許多著名建筑各具風(fēng)姿:我國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城,拉薩布達(dá)拉宮、北京故宮、頤和園、承德避暑山莊,敦煌千佛洞、大同云岡石窟、洛陽(yáng)龍門石窟、四川樂(lè)山大佛等,玲瓏剔透的蘇州園林,都體現(xiàn)了中國(guó)人民的智慧美和勞動(dòng)美。埃及的金字塔,印度的泰姬陵,法國(guó)巴黎埃菲爾鐵塔,緬甸仰光的大金塔,泰國(guó)曼谷的佛塔,澳大利亞的悉尼歌劇院,美國(guó)的白宮,歷經(jīng)滄桑的羅馬古城堡,被稱為“水城”的威尼斯,都體現(xiàn)了這些建筑的藝術(shù)美和創(chuàng)造美,這些地理藝術(shù)美能讓學(xué)生在接受地理知識(shí)的同時(shí),提高審美素養(yǎng),受到美的熏陶,陶冶情操。
學(xué)習(xí)地理知識(shí)時(shí),還有許多詩(shī)歌也把人帶入了美的意境,如描寫泰山的雄偉“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”;描寫廬山瀑布的氣勢(shì)磅礴“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”;描寫桂林山水的秀美“江作青羅帶,山如碧玉簪”;描寫長(zhǎng)江急流的“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”;描寫山地氣候的變化“一山有四季,十里不同天”;描寫月相的變化“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”。這些優(yōu)美的詩(shī)句,把學(xué)生帶入了詩(shī)情畫意的境地,受到了美的熏陶。
4.地理科學(xué)家崇高的思想美、堅(jiān)強(qiáng)的意志美、高尚的情操美能感化學(xué)生的心靈。