勤儉節(jié)約知識(shí)競(jìng)賽精選(九篇)

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第1篇：勤儉節(jié)約知識(shí)競(jìng)賽范文

一、圍繞中心工作,在推動(dòng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中充分體現(xiàn)共青團(tuán)的生力軍價(jià)值

企業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)領(lǐng)域是廣大團(tuán)員青年發(fā)揮生力軍作用的主戰(zhàn)場(chǎng)。團(tuán)員青年應(yīng)該樹(shù)立起與企業(yè)改革發(fā)展相適應(yīng)的市場(chǎng)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和效率效益意識(shí)、品牌意識(shí),勇立企業(yè)改革發(fā)展潮頭,當(dāng)表率,挑重?fù)?dān),做貢獻(xiàn)。其實(shí),也只有積極投身到推動(dòng)企業(yè)改革發(fā)展的實(shí)踐中,圍繞企業(yè)中心工作,立足本職,開(kāi)拓創(chuàng)新,才能更好地展示自己的才華,才能有所作為。

作為年輕、有沖勁的一代新人,團(tuán)員青年要勇做企業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的生力軍,要緊緊圍繞企業(yè)中心工作,緊跟團(tuán)組織的旗幟,著眼于實(shí)現(xiàn)產(chǎn)量、進(jìn)尺穩(wěn)定增長(zhǎng)、銷售經(jīng)營(yíng)管理持續(xù)好轉(zhuǎn),認(rèn)真貫徹落實(shí)好企業(yè)的各項(xiàng)措施,在搞好生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)方面施展自己的本領(lǐng),不斷提高科技自主創(chuàng)新能力,不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和能力,立足本職崗位開(kāi)展發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng),為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的跨越式發(fā)展、增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力充分發(fā)揮聰明才智,促進(jìn)企業(yè)保持持續(xù)發(fā)展的良好勢(shì)頭。目前,企業(yè)團(tuán)組織開(kāi)展的針對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的活動(dòng)種類繁多。要想每項(xiàng)都抓,企業(yè)團(tuán)組織的活動(dòng)精力有限,到頭來(lái)只會(huì)疲于奔命,顧此失彼。要將這些活動(dòng)抓出特點(diǎn)、抓出實(shí)效,這就需要團(tuán)員青員發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),結(jié)合各自特點(diǎn)加以整合和創(chuàng)新,形成一個(gè)全新的、符合本單位實(shí)際的品牌活動(dòng)。

二、依托活動(dòng)載體,在推動(dòng)企業(yè)本質(zhì)安全型礦井建設(shè)中充分體現(xiàn)共青團(tuán)的生力軍價(jià)值

安全是一個(gè)企業(yè)永恒的主題。團(tuán)員青年要根據(jù)安全生產(chǎn)的內(nèi)在規(guī)律,針對(duì)安全生產(chǎn)不同階段的需要,針對(duì)任務(wù)大小、現(xiàn)場(chǎng)條件的優(yōu)劣,在安全生產(chǎn)的急、難、險(xiǎn)、重、新等任務(wù)上,及時(shí)參加團(tuán)組織開(kāi)展的豐富多彩、形式多樣的活動(dòng),發(fā)揮好自身體力和智力上的優(yōu)勢(shì),參與安全生產(chǎn)的全過(guò)程,在安全生產(chǎn)中建功立業(yè)。

為充分體現(xiàn)共青團(tuán)的生力軍價(jià)值,應(yīng)鼓勵(lì)團(tuán)員青年立足本職崗位,在各項(xiàng)活動(dòng)中突出以“保安全、保目標(biāo)、創(chuàng)效益”的青工安全生產(chǎn)活動(dòng)目的,切切實(shí)實(shí)把各項(xiàng)工作的重點(diǎn)放在安全生產(chǎn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)上。一是要樂(lè)于奉獻(xiàn),在服務(wù)好企業(yè)的安全生產(chǎn),做到哪里有困難哪里就有團(tuán)員青年的身影,將服務(wù)活動(dòng)延伸到每一個(gè)需要服務(wù)的角落,充分發(fā)揮出生力軍作用。二是要迎難而上,圍繞“急、難、險(xiǎn)、重”任務(wù),積極參加團(tuán)組織開(kāi)展的生產(chǎn)突擊活動(dòng),急生產(chǎn)所急,想生產(chǎn)所想,顯示團(tuán)員青年的本色。三是要立志開(kāi)拓創(chuàng)新,依托青年技術(shù)攻關(guān)小組、青年技術(shù)活動(dòng)陣地,為企業(yè)安全生產(chǎn)解決實(shí)際難題。四是要發(fā)揮好青年安全宣傳員的作用,不斷利用黑板報(bào)、宣傳欄等各種有效形式,傳播安全管理理念、環(huán)節(jié)、標(biāo)準(zhǔn)、效果,將其作為轉(zhuǎn)變作風(fēng)、矯正不安全行為習(xí)慣的切入點(diǎn)和突破口,先自己后他人,影響和帶動(dòng)身邊的同事、工友促進(jìn)安全生產(chǎn)。

三、擔(dān)負(fù)時(shí)代使命,在推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)中充分體現(xiàn)共青團(tuán)的生力軍價(jià)值

企業(yè)文化是企業(yè)凝聚力的根本,優(yōu)秀的企業(yè)文化會(huì)產(chǎn)生一種尊重人、關(guān)心人、培養(yǎng)人的良好氛圍,其力量是無(wú)窮的。廣大團(tuán)員青年對(duì)企業(yè)文化的走向有著舉足輕重的作用,要把被動(dòng)行為轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的行動(dòng),化壓力為動(dòng)力,通過(guò)自覺(jué)學(xué)習(xí)及團(tuán)組織教育等途徑和方式,增強(qiáng)主人翁意識(shí),樹(shù)立與企業(yè)同呼吸、同成長(zhǎng)、同發(fā)展、共命運(yùn)的自覺(jué)觀念,產(chǎn)生精神振奮、朝氣勃發(fā)、開(kāi)拓進(jìn)取的精神面貌,激發(fā)自身的創(chuàng)造熱情,擔(dān)負(fù)起時(shí)代使命,體現(xiàn)出共青團(tuán)的生力軍價(jià)值。

打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),全力培養(yǎng)技術(shù)型、知識(shí)型青工隊(duì)伍是企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。盡管我礦團(tuán)委相繼開(kāi)展了“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)等,成立了圖書(shū)閱覽室、舉辦青工技能培訓(xùn)班等,建立了包括青工建檔、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、效果考評(píng)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、典型宣傳等系統(tǒng)運(yùn)行機(jī)制,但最關(guān)鍵的是讓廣大團(tuán)員青年由自覺(jué)、自愿,由“要我學(xué)”主動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。同時(shí)根據(jù)自身工種、技術(shù)等級(jí)、學(xué)習(xí)意向等情況,有針對(duì)性地定期參加“師徒結(jié)對(duì)”、“技術(shù)輪訓(xùn)”、“崗位練兵”等活動(dòng),使自己在實(shí)踐中接受鍛煉,磨礪成材。同時(shí),廣大團(tuán)員還要積極參加文體娛樂(lè)活動(dòng),培養(yǎng)健康向上的文化格調(diào)。近兩年我礦團(tuán)委相繼開(kāi)展了幾次大型活動(dòng)如青年演講賽、青年安全知識(shí)競(jìng)賽、卡拉ok歌手賽等,因其形式新穎并結(jié)合礦山實(shí)際深受廣大青工的歡迎,取得了巨大的成功。豐富多彩的文體娛樂(lè)活動(dòng),更是吸引青年、凝聚青年,增強(qiáng)團(tuán)組織活力的有效途徑。

四、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,在推動(dòng)節(jié)約型企業(yè)建設(shè)中充分體現(xiàn)共青團(tuán)的生力軍價(jià)值

勤儉節(jié)約,杜絕浪費(fèi),是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是企業(yè)團(tuán)組織倡導(dǎo)和踐行的文明創(chuàng)建活動(dòng)。廣大團(tuán)員青年要充分認(rèn)識(shí)勤儉節(jié)約辦企業(yè)的重要意義,積極響應(yīng)集團(tuán)公司建設(shè)節(jié)約型企業(yè)的號(hào)召,堅(jiān)持從我做起,從點(diǎn)滴做起,從現(xiàn)在做起,立足崗位、勤儉節(jié)約,在推動(dòng)節(jié)約型企業(yè)建設(shè)中貢獻(xiàn)自己的力量。

第2篇：勤儉節(jié)約知識(shí)競(jìng)賽范文

一、活動(dòng)主題

網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民

二、活動(dòng)時(shí)間

9月14日至20日。宣傳周設(shè)主題日活動(dòng)，其中9月15日為校園日。

三、活動(dòng)安排

(一)舉辦全校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽

9月9日至10月31日，各系組織學(xué)生參加“全國(guó)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽”，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)答題方式普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)興趣，提升網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技能。

競(jìng)賽網(wǎng)址：xxxx

任務(wù)單位：院團(tuán)委

(二)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全教育專題活動(dòng)

1.網(wǎng)站宣傳

在學(xué)院網(wǎng)站首頁(yè)開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò)安全專題，相關(guān)安全知識(shí)、法律法規(guī)及學(xué)院相關(guān)活動(dòng)，并組織相關(guān)資料供廣大師生下載學(xué)習(xí)使用。

負(fù)責(zé)部門(mén)：黨委宣傳部

2.設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳櫥窗、電子標(biāo)語(yǔ)及擺放宣傳板

在學(xué)校西區(qū)設(shè)計(jì)放置宣傳櫥窗，東區(qū)主干道及學(xué)生主要活動(dòng)區(qū)域發(fā)送電子宣傳標(biāo)語(yǔ)、擺放宣傳板，積極營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)安全文化氛圍。

任務(wù)部門(mén)：黨委宣傳部

3.微信推送

通過(guò)學(xué)校微信面向全校師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全信息推送。

任務(wù)部門(mén)：黨委宣傳部

4.校園廣播宣傳

活動(dòng)期間，校園廣播站廣播有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的常識(shí)，提高師生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

任務(wù)部門(mén)：黨委宣傳部

5.團(tuán)日主題班會(huì)

各系部根據(jù)實(shí)際情況，組織開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”團(tuán)日教育活動(dòng)，以視頻、實(shí)例、線上線下互動(dòng)交流等方式，組織學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提升網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

任務(wù)部門(mén)：學(xué)生處、院團(tuán)委

四、工作要求

1.高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。舉辦網(wǎng)絡(luò)安全周活動(dòng)是貫徹落實(shí)中央關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措，各系部要高度重視，組織師生積極參與宣傳教育活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，推動(dòng)活動(dòng)形成聲勢(shì)。

2.突出主題，注重工作實(shí)效。要緊緊圍繞活動(dòng)主題，將網(wǎng)絡(luò)安全教育與學(xué)生思想政治教育、文明校園建設(shè)、維護(hù)校園穩(wěn)定等工作有機(jī)結(jié)合，提升工作的針對(duì)性與實(shí)效性，營(yíng)造校園安全上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的良好氛圍。

3.加強(qiáng)協(xié)作，建立長(zhǎng)效機(jī)制。以安全周為契機(jī)，探索建立青少年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育長(zhǎng)效機(jī)制。推動(dòng)相關(guān)內(nèi)容納入新生教育、課程教育、團(tuán)日活動(dòng)和課外實(shí)踐活動(dòng)，完善網(wǎng)絡(luò)安全教育工作體系，切實(shí)增強(qiáng)教育實(shí)效。

第3篇：勤儉節(jié)約知識(shí)競(jìng)賽范文

關(guān)鍵詞：大學(xué)生　理財(cái)　理財(cái)觀念

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的迅猛發(fā)展，人們的生活水平日益提高，消費(fèi)方式和內(nèi)容日漸多樣化。而大學(xué)生這一特殊群體的消費(fèi)結(jié)構(gòu)也與以往大相徑庭。但是，大學(xué)生在理財(cái)方面的知識(shí)還相當(dāng)匱乏，理財(cái)觀念尚需培養(yǎng)。

一、大學(xué)生消費(fèi)及理財(cái)觀念的現(xiàn)狀

當(dāng)前在大學(xué)生中存在著以下幾個(gè)對(duì)理財(cái)認(rèn)識(shí)的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。

第一，“理財(cái)是有錢人的專利”。這種想法是極為錯(cuò)誤的。理財(cái)顧名思義就是打理錢財(cái)。大學(xué)生手頭的錢有限，更需要理財(cái)。通過(guò)理財(cái)來(lái)實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)的保值與增值，從而實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

第二，“理財(cái)就是買基金、買股票”。這種觀點(diǎn)是不全面的。股票和基金作為理財(cái)?shù)墓ぞ?，不是理?cái)?shù)娜?。理?cái)是理一生的財(cái)，也就是個(gè)人一生的現(xiàn)金流量與風(fēng)險(xiǎn)管理。它是為達(dá)到預(yù)先設(shè)定的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，采取一類或多類金融投資工具，通過(guò)一種或多種途徑達(dá)成其經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的計(jì)劃、規(guī)劃或解決方案。事實(shí)上，現(xiàn)金的安排、消費(fèi)規(guī)劃、教育支出、保險(xiǎn)費(fèi)用、投資和養(yǎng)老投入等都是理財(cái)?shù)膬?nèi)容?？梢?jiàn)，理財(cái)涉及生活的各方面，其內(nèi)容不單單是股票和基金。

第三，“理財(cái)可以讓人一夜暴富”。理財(cái)要求在投資活動(dòng)中充分估計(jì)風(fēng)險(xiǎn)，計(jì)算收益，并將兩者相對(duì)比，在力求財(cái)務(wù)安全的基礎(chǔ)上，實(shí)規(guī)財(cái)產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定的增長(zhǎng)。那些妄想一夜暴富的人們，片面追求高收益而忽視投資風(fēng)險(xiǎn)，結(jié)果往往被風(fēng)險(xiǎn)吞噬，欲速則不達(dá)。

二、原因淺析

大學(xué)生已成為中國(guó)最強(qiáng)大的消費(fèi)群體，“錢不夠花”、“月初富翁，月底負(fù)翁”已成為大學(xué)生中的普遍現(xiàn)象。造成這種現(xiàn)象的原因是多方面的。

首先是家庭因素及社會(huì)的影響。當(dāng)代大學(xué)生多數(shù)是20世紀(jì)90年代前后出生的獨(dú)生子女，父母望子成龍，望女成鳳。子女考上大學(xué)，父母覺(jué)得子女為自己爭(zhēng)光，光宗耀祖，對(duì)子女的消費(fèi)有求必供，根本不問(wèn)錢的用途。即便沒(méi)錢，也要借錢來(lái)滿足子女的需要。家長(zhǎng)寧肯苦自己也不肯苦孩子。父母的這種“奉獻(xiàn)精神”強(qiáng)化了大學(xué)生的消費(fèi)欲望，造成了大學(xué)生對(duì)錢財(cái)?shù)母拍詈艿。茈y從真正意義上認(rèn)識(shí)理財(cái)?shù)囊饬x。0同時(shí)，現(xiàn)在社會(huì)有諸多消費(fèi)觀，如“借貸”、“信用”、“透支”等消費(fèi)意識(shí)給在校大學(xué)生造成很強(qiáng)的影響。“今天花明天的錢”、超前消費(fèi)等現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。大學(xué)生的消費(fèi)心理受到不正確的價(jià)值取向和市場(chǎng)引導(dǎo)的影響較深。

其次是學(xué)校因素。多數(shù)學(xué)校重視對(duì)學(xué)生知識(shí)能力的培養(yǎng)，往往忽視了對(duì)學(xué)生的消費(fèi)教育和理財(cái)教育。有關(guān)消費(fèi)和理財(cái)?shù)恼n程對(duì)于非財(cái)務(wù)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，幾乎是不開(kāi)設(shè)的。各高等院校開(kāi)展的各類學(xué)生活動(dòng)大多是學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽或者文體活動(dòng)，幾乎不涉及理財(cái)知識(shí)。由此可見(jiàn)，理財(cái)教育對(duì)于絕大多數(shù)高等院校來(lái)說(shuō)是空白的。

最后，大學(xué)生自身消費(fèi)觀的不成熟。大學(xué)生在人大學(xué)前基本上沒(méi)離開(kāi)過(guò)父母，大部分時(shí)間用于學(xué)習(xí)，所有的開(kāi)銷由父母操辦。人大學(xué)后。衣食住行都得自己安排，父母給生活費(fèi)和其他收入成為大學(xué)生理財(cái)?shù)拈_(kāi)始。此時(shí)的大學(xué)生消費(fèi)心理尚處在不成熟階段，相互攀比較為普遍，這些直接影響到大學(xué)生的消費(fèi)觀。

三、培養(yǎng)大學(xué)生正確理財(cái)觀的對(duì)策

為了能使大學(xué)生提高生活質(zhì)量，使他們的消費(fèi)需求得以滿足，引導(dǎo)他們的消費(fèi)向著正確的方向發(fā)展，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)應(yīng)共同承擔(dān)起正確引導(dǎo)大學(xué)生消費(fèi)的責(zé)任。因此，在高校開(kāi)展理財(cái)教育已迫在眉睫。而從理財(cái)本身來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)只是外部保障，大學(xué)生自身理財(cái)觀念的確立以及合理理財(cái)才是起根本作用的內(nèi)部因素。

1.大學(xué)生自身要樹(shù)立正確的理財(cái)觀念，學(xué)會(huì)理財(cái)。大學(xué)生要樹(shù)立正確的理財(cái)觀念，學(xué)會(huì)理財(cái)，必須提倡艱苦奮斗，不忘勤儉節(jié)約，樹(shù)立科學(xué)的消費(fèi)觀。

(1)學(xué)會(huì)記賬，掌握手上錢的來(lái)龍去脈。理財(cái)最基本最有效的方法是記賬。通過(guò)記賬，能知道自己收入、花銷狀況和結(jié)余狀況。通過(guò)記賬?？梢詮拿總€(gè)月的開(kāi)銷中總結(jié)出各項(xiàng)開(kāi)支的比例和一些根本不必要花銷的項(xiàng)目，對(duì)不合理的花費(fèi)有督導(dǎo)的作用，從而在今后的日子里加以改善，這樣一來(lái)不必要的花銷將逐漸減少，最終做到開(kāi)支有計(jì)劃，節(jié)省費(fèi)用。通過(guò)記賬，還能制定下一步的投資計(jì)劃，如用于購(gòu)買書(shū)籍等。堅(jiān)持記賬的人對(duì)自己的開(kāi)銷結(jié)構(gòu)一目了然，懂得合理安排自己的錢財(cái)。

(2)對(duì)個(gè)人收入作個(gè)安排，做到合理有效。當(dāng)前，由于政府扶貧力度加大，高校的助學(xué)金比例和資助金額越來(lái)越大，獎(jiǎng)學(xué)金的設(shè)定金額也逐年提高，大學(xué)生勤工儉學(xué)的形式和途徑越來(lái)越多樣化，越來(lái)越多的大學(xué)生積極參與勤工儉學(xué)。大學(xué)生的個(gè)人收入由原來(lái)的父母供給的單一來(lái)源向收入來(lái)源多樣化轉(zhuǎn)變。如今，大學(xué)生的個(gè)人收入包含父母供給的生活費(fèi)，學(xué)校提供的獎(jiǎng)、助學(xué)金，以及大學(xué)生自身通過(guò)勤工儉學(xué)掙來(lái)的工資等。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)合理使用和安排個(gè)人收入，將之用于生活或?qū)W習(xí)方面，而不應(yīng)該用于請(qǐng)客送禮或購(gòu)買用處不大的東西。大學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成良好的儲(chǔ)蓄習(xí)慣，把個(gè)人收入用于普通開(kāi)銷的結(jié)余存入銀行，以備不時(shí)之需，也為將來(lái)購(gòu)買書(shū)籍、考研、報(bào)輔導(dǎo)班、實(shí)習(xí)、找工作等準(zhǔn)備必要的資金保障。

(3)學(xué)會(huì)正確區(qū)分什么是必需品，什么是可有可無(wú)的。在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化與后現(xiàn)代消費(fèi)社會(huì)的背景下，消費(fèi)結(jié)構(gòu)呈多層次和多元化。由于廣告、傳媒等效應(yīng)，外來(lái)消費(fèi)文化紛繁復(fù)雜，消費(fèi)的價(jià)位遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出實(shí)際需求的滿足。商品的品牌效應(yīng)和奢侈品消費(fèi)已被許多年青人所推崇。而大學(xué)生作為年輕一代受到現(xiàn)代消費(fèi)思潮的深遠(yuǎn)影響，其消費(fèi)具有從眾性、時(shí)尚性、易受暗示性、攀比性、個(gè)性化等特點(diǎn)，他們對(duì)必需品和非必需品的區(qū)分相當(dāng)模糊。因此，大學(xué)生要樹(shù)立科學(xué)的消費(fèi)觀，明確自己在大學(xué)期間生活與學(xué)習(xí)必需品的范疇，抵制各種優(yōu)惠促銷的誘惑，購(gòu)買商品或服務(wù)時(shí)應(yīng)該多考慮其實(shí)用價(jià)值，而不應(yīng)只為了品牌或個(gè)眭。應(yīng)該靠自己靈敏的感覺(jué)去引領(lǐng)時(shí)尚，秀出自己的特色。

(4)要合理使用信用卡，避免當(dāng)“負(fù)翁”?，F(xiàn)如今，使用信用卡消費(fèi)已成為一種時(shí)尚，但是并非人人都適合使用信用卡，特別是對(duì)花錢自制力較差的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，使用信用卡需要慎之又慎。先消費(fèi)后付款的消費(fèi)方式，加上在刷卡過(guò)程中沒(méi)有現(xiàn)金支付的感受，往往很容易引起過(guò)度消費(fèi)。因?yàn)榇髮W(xué)生控制自己消費(fèi)的能力較差，一不留神，信用卡就會(huì)透支。由于沒(méi)有固定的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，一般不易及時(shí)還款，可能造成沒(méi)有必要的利息損失，甚至出現(xiàn)巨額透支，造成財(cái)務(wù)危機(jī)。貸記卡的透支功能也要慎用，因透支不但攢不下錢，而且成了“負(fù)翁”，其后果可能影響自己的信用度。這將得不償失。

2.營(yíng)造積極健康的消費(fèi)文化環(huán)境：學(xué)校、家庭和社會(huì)共同的責(zé)任。

(1)家長(zhǎng)要更新觀念，“適度供給”，言傳身教。家長(zhǎng)是子女最好的老

師。由于特殊的親情關(guān)系，更利于消費(fèi)文化的而教育。首先，家長(zhǎng)要率先垂范，杜絕鋪張浪費(fèi)，不盲目攀比。其次，要更新觀念，“適度供給”，幫助子女培養(yǎng)合理安排預(yù)期收入和支出的意識(shí)。最后，家長(zhǎng)應(yīng)把自己勤儉持家的行為言傳身教給子女，把自己合理的理財(cái)觀念及成功的理財(cái)案例傳授給子女，讓子女深刻體會(huì)到科學(xué)理財(cái)?shù)闹匾约氨匾?，并掌握一定的理?cái)技巧。

(2)學(xué)校要引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的理財(cái)觀念。首先，利用思想道德課和心理健康課的平臺(tái)開(kāi)展理財(cái)教育。理財(cái)問(wèn)題歸根結(jié)底是一個(gè)思想問(wèn)題，應(yīng)將理財(cái)教育納入思想道德教育中。高校應(yīng)結(jié)合大學(xué)生的生活實(shí)際和思想現(xiàn)狀，將理財(cái)教育融入思想道德教育當(dāng)中，有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)，提高思想道德課的實(shí)效性。在思想政治理論課的教學(xué)活動(dòng)中，要幫助大學(xué)生提高思想覺(jué)悟，充分教育大學(xué)生發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約等傳統(tǒng)美德，使大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和合理使用金錢，學(xué)會(huì)辨別是非，使自身不受錯(cuò)誤思潮的影響。同時(shí)，理財(cái)教育從某種意義上來(lái)說(shuō)是一種心理健康教育。高?？梢酝ㄟ^(guò)心理健康教育平臺(tái)，結(jié)合大學(xué)生的消費(fèi)心理和實(shí)際情況，教育和引導(dǎo)大學(xué)生確立正確科學(xué)的理財(cái)觀。對(duì)大學(xué)貧困生，要鼓勵(lì)他們自立自強(qiáng)；對(duì)大學(xué)非貧困生，要教育他們勤儉節(jié)約。其次引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)理財(cái)?shù)挠^念。追求“綠色消費(fèi)”理念；反對(duì)鋪張浪費(fèi)，講究消費(fèi)效率；提倡文明消費(fèi)，合理消費(fèi)；體現(xiàn)環(huán)境保護(hù)的準(zhǔn)則；體現(xiàn)社會(huì)生活規(guī)范，反映公共生活準(zhǔn)則。再次，以第二課堂活動(dòng)為載體，使理財(cái)知識(shí)普及化。高?？梢越柚诙n堂活動(dòng)如演講、講座、小品、辯論等活動(dòng)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理財(cái)知識(shí)和理財(cái)觀念教育，激起學(xué)生對(duì)理財(cái)?shù)呐d趣，使他們了解理財(cái)?shù)幕A(chǔ)知識(shí)，從而引起他們對(duì)理財(cái)?shù)闹匾?。此外，可以布置?shí)踐作業(yè)，如讓學(xué)生利用假期做家情調(diào)查、設(shè)計(jì)家庭理財(cái)報(bào)告，嘗試對(duì)家庭的收入進(jìn)行規(guī)劃安排，學(xué)會(huì)開(kāi)源節(jié)流，科學(xué)理財(cái)。通過(guò)理財(cái)活動(dòng)，讓大學(xué)生了解父母的艱辛。養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。

第4篇：勤儉節(jié)約知識(shí)競(jìng)賽范文

任職期間，注意關(guān)注師生的精神狀態(tài)，落實(shí)安全工作，學(xué)校文明建設(shè)與環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督，盡可能地把工作做實(shí)做細(xì)做巧。讓學(xué)生、家長(zhǎng)、教師滿意。面對(duì)一些急事、難事，第一時(shí)間第一現(xiàn)場(chǎng)落實(shí)解決。

一、抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

強(qiáng)化基礎(chǔ)道德教育。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定了切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃，從而使學(xué)校德育工作向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、特色化發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，狠抓《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使規(guī)范教育縱貫整個(gè)學(xué)期，與此同時(shí)，加強(qiáng)了學(xué)生值日檢查力度，認(rèn)真抓好常規(guī)工作的檢查督促評(píng)優(yōu)工作，使全校師生思想上重視，行動(dòng)中體現(xiàn)，評(píng)估中見(jiàn)效，逐步形成自覺(jué)的行為習(xí)慣。

加強(qiáng)校園育人環(huán)境的建設(shè)，定期出好黑板報(bào)，通過(guò)新穎的設(shè)計(jì)，精心的編排，來(lái)充分發(fā)揮黑板報(bào)的育人功能，營(yíng)造出了一種積極向上的校園文化。我們還通過(guò)國(guó)旗下演講、宣傳欄的力度，通過(guò)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮隱性的育人功能，營(yíng)造良好的育人氛圍，促進(jìn)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的形成。

在安全問(wèn)題上，我們通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)經(jīng)常性地宣傳安全常識(shí)，強(qiáng)化安全教育，使廣大師生牢固樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)。在管理上，嚴(yán)禁未滿12周歲的學(xué)生騎車上學(xué)。同時(shí)，通過(guò)各種形式教給學(xué)生一些最基本的自我保護(hù)的本領(lǐng)。針對(duì)當(dāng)前的形式，我們向家長(zhǎng)發(fā)放了《安全告家長(zhǎng)書(shū)》《h1n1預(yù)防建議書(shū)》，還確定了反、法制、禁毒等主題教育，兩個(gè)學(xué)期，我們都舉行了火災(zāi)疏散演習(xí)，特別是這個(gè)學(xué)期，我們還請(qǐng)了消防隊(duì)員做火災(zāi)逃生的講座，為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境以文明禮儀教育為切入口，在小學(xué)部深入開(kāi)展星級(jí)少年評(píng)比活動(dòng)?！盃?zhēng)卡”活動(dòng)繼續(xù)得到加強(qiáng)。在大隊(duì)部的指導(dǎo)下，目前所有的中隊(duì)都已開(kāi)展了“爭(zhēng)卡”活動(dòng)。，除學(xué)校的紅、綠卡外，各中隊(duì)還結(jié)合自身實(shí)際，分別設(shè)立了各自的特色卡。全員爭(zhēng)卡，全員進(jìn)步。3月5日，組織團(tuán)員學(xué)雷鋒活動(dòng)，掀起學(xué)習(xí)雷鋒新風(fēng)尚。充分發(fā)揮團(tuán)委主陣地作用，引導(dǎo)團(tuán)員青年深刻理解和認(rèn)識(shí)雷鋒精神的實(shí)質(zhì)和感動(dòng)心靈的力量，強(qiáng)調(diào)日常規(guī)范，從身邊做起，從小事做起。

二、一年活動(dòng)舉行匯報(bào)。

上個(gè)學(xué)期，我們政教處舉辦了科技節(jié)，藝術(shù)節(jié)，體育節(jié)活動(dòng)，都取得了好成績(jī)。特別是第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展，在社會(huì)上反響很大。這個(gè)學(xué)期在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上，我們又舉行了藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)、體育節(jié)活動(dòng)。

第二周是安全教育周，在“安全教育周”活動(dòng)期間，我校通過(guò)各種形式，深入開(kāi)展以“校園安全伴我行”為主題的安全教育活動(dòng)，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)，維護(hù)校園的安全與穩(wěn)定。根據(jù)學(xué)生的情況，利用班會(huì)在全校掀起學(xué)習(xí)《中小學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)50條》活動(dòng)，還開(kāi)展了安全知識(shí)、法制知識(shí)競(jìng)賽等形式多樣的活動(dòng)，宣傳與安全意識(shí)有關(guān)的法律法規(guī)，從而提高學(xué)生自我保護(hù)和防范能力。通過(guò)班會(huì)的形式，由班主任宣傳火、水的危險(xiǎn)性及防范措施。結(jié)合其它學(xué)校以前發(fā)生的溺水事件，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水的安全教育。

三八婦女節(jié)，為了讓每位學(xué)生都體會(huì)到母愛(ài)的偉大，懂得回報(bào)親情，豐富學(xué)生的生活和情感，激發(fā)學(xué)生從小有愛(ài)心，樹(shù)立心中有他人的情感。政教處在第四周舉行了“感恩的心，感謝有你”為主題的“三八”婦女節(jié)情感體驗(yàn)大放送活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)都開(kāi)展了形式各異的活動(dòng)。:

開(kāi)展“慈善捐款”活動(dòng)。號(hào)召隊(duì)員們發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、奉獻(xiàn)愛(ài)心，助人為樂(lè)的精神，把自己節(jié)約的零花錢捐給有困難的人，通過(guò)該項(xiàng)活動(dòng)既培養(yǎng)了隊(duì)員勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，又使隊(duì)員養(yǎng)成關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)的好品質(zhì)。

為響應(yīng)國(guó)家植樹(shù)綠化的號(hào)召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹(shù)木的知識(shí)，了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及其遠(yuǎn)大意義;進(jìn)一步了解樹(shù)木與人類的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護(hù)樹(shù)木花草的責(zé)任感;增強(qiáng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的能力，大隊(duì)委組織了“爭(zhēng)綠護(hù)綠的小衛(wèi)士”植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，以班級(jí)為單位，圍繞“愛(ài)綠護(hù)綠”開(kāi)展活動(dòng)。3月12日早上，我們帶領(lǐng)各班的安全小衛(wèi)士來(lái)到白水巖庵山植樹(shù)。

清明節(jié)，我校積極制定了“清明時(shí)節(jié)祭英烈”活動(dòng)方案，以“緬懷革命先烈”為教育主題，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以學(xué)生會(huì)、大隊(duì)部為依托，開(kāi)展了一系列教育活動(dòng)，收到了良好的成效。3月22日，大隊(duì)委干部、學(xué)生會(huì)成員在團(tuán)隊(duì)的組織下來(lái)到平陽(yáng)山門(mén)中國(guó)工農(nóng)挺進(jìn)師紀(jì)念圓，開(kāi)展了以“繼承先烈遺志”為主題的祭奠英靈掃墓活動(dòng)。大隊(duì)委、學(xué)生會(huì)還向全體老師和同學(xué)們倡議：網(wǎng)上祭英魂，牢記民族歷史，明確時(shí)代責(zé)任，共鑄中華精神。全體同學(xué)、老師以網(wǎng)上獻(xiàn)花、在網(wǎng)上留言、瀏覽革命紀(jì)念館和革命人物先進(jìn)事跡的形式弘揚(yáng)中華民族精神。3月31日下午，各班利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間，以“清明憶先烈”為主題，開(kāi)展意義深刻主題教育活動(dòng)。

五月份開(kāi)展了以“讓綠色永恒”為主題的節(jié)約資源活動(dòng)。通過(guò)早會(huì)，板報(bào)，宣傳欄，廣播等途徑，以“讓綠色永恒”為題，宣傳我國(guó)緊張的能源形勢(shì)，設(shè)置“節(jié)約能源，從點(diǎn)滴小事做起”專題宣傳介紹節(jié)能常識(shí)、方法。各班級(jí)組織學(xué)生以節(jié)約資源“四個(gè)一”為主題的班會(huì)活動(dòng);并舉行了剪報(bào)、手抄報(bào)比賽;各班級(jí)還設(shè)置了節(jié)約班長(zhǎng)，督促同學(xué)養(yǎng)成節(jié)水、節(jié)電的好習(xí)慣。

這學(xué)期開(kāi)始，政教處和體育組配合，力抓學(xué)生的新操學(xué)習(xí)。從制定廣播操比賽的方案入手到比賽程序，從校比賽到學(xué)區(qū)比賽，再到縣的比賽，現(xiàn)在已圓滿結(jié)束。

第5篇：勤儉節(jié)約知識(shí)競(jìng)賽范文

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

1.結(jié)合周前會(huì)，召開(kāi)工作會(huì)議，傳達(dá)局文件精神。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定活動(dòng)方案。

2.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。要求全體教師從加強(qiáng)青少年思想道德，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的高度認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)。按學(xué)校大隊(duì)部的安排順利參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去。做到有計(jì)劃，有組織，有實(shí)效。

二、加大宣傳力度，全員支參與活動(dòng)

1.統(tǒng)一思想，全員參與

為了統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，學(xué)校首先組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)了上級(jí)有關(guān)“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”的文件、通知精神，并印發(fā)了具體、詳細(xì)的活動(dòng)方案。大隊(duì)部利用周一國(guó)旗下講話向全校學(xué)生發(fā)出了“節(jié)能減排你我行動(dòng)”倡議書(shū)，要求全校師生思想先行，認(rèn)真重視，全員參與，并帶動(dòng)父母、長(zhǎng)輩及周圍的人積極響應(yīng)，身體力行，做節(jié)能減排小主人。學(xué)校大隊(duì)部還組織了宣傳小組，到社區(qū)進(jìn)行宣傳，派發(fā)知識(shí)單張，提醒大家注意節(jié)能節(jié)能減排。

2.拓寬宣傳渠道，營(yíng)造濃厚氛圍

我校充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源的優(yōu)勢(shì)，以校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、宣傳畫(huà)、標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)等渠道，以國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、級(jí)會(huì)、晨會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等形式開(kāi)展各種宣傳活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍。

三、以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，廣泛開(kāi)展“節(jié)能減排”活動(dòng)

1.以節(jié)約為主題的教育周活動(dòng)

為使學(xué)生樹(shù)立“節(jié)約高尚、浪費(fèi)可恥”的意識(shí)，增強(qiáng)資源憂患意識(shí)，注意日常節(jié)約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我校開(kāi)展了以節(jié)約為主題的教育周活動(dòng)：第九周“節(jié)約用水”教育周，第十周“節(jié)約用電”教育周，第十一周“節(jié)約紙筆”教育周，第十二周“節(jié)約糧食”教育周。一周一個(gè)教育主題，大隊(duì)部和各班級(jí)根據(jù)主題有針對(duì)性地進(jìn)行了一系列的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、繪畫(huà)征文、讀環(huán)保新聞、講環(huán)保故事等。同時(shí)，各中隊(duì)開(kāi)展了“節(jié)能減排，從我做起”主題隊(duì)會(huì)，以小品、游戲、討論、采訪等形式，讓學(xué)生了解浪費(fèi)資源帶來(lái)的危害，倡導(dǎo)有利于保護(hù)環(huán)境的生產(chǎn)、生活方式，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的能源憂患意識(shí)、節(jié)約意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，動(dòng)員他們踴躍參與節(jié)能減排工作，使減少污染物排放、與環(huán)境友好相處成為全社會(huì)的自覺(jué)行動(dòng)。

2.結(jié)合節(jié)日開(kāi)展“節(jié)能減排”活動(dòng)

在做好一系列常規(guī)工作的同時(shí)我們也注意到，結(jié)合有關(guān)環(huán)保的節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)，能起到事半功倍的效果。因?yàn)橹匾h(huán)保節(jié)日前后，報(bào)紙、電視等媒體往往會(huì)宣傳相關(guān)的知識(shí)，有關(guān)部門(mén)也會(huì)開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)。因此，我校以環(huán)保節(jié)日為契機(jī)，將節(jié)能減排教育貫穿于活動(dòng)之中，使活動(dòng)的意義更大，收效更好。如9月16日國(guó)際保護(hù)臭氧日開(kāi)展了“回收廢報(bào)紙，捐筆獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，把回收的廢報(bào)紙換取環(huán)保鉛筆，并把換取的環(huán)保鉛筆捐給粵北山區(qū)的學(xué)校，獻(xiàn)上同學(xué)們的一份愛(ài)心。10月16日世界糧食日開(kāi)展了“節(jié)約糧食”活動(dòng)，使學(xué)生充分理解汗滴禾下土，粒粒皆辛苦的含義。多次的節(jié)日活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)節(jié)能減排有了更深的認(rèn)識(shí)，提高了重視的程度。

3.學(xué)生帶動(dòng)家庭參與“節(jié)能減排”行動(dòng)

第6篇：勤儉節(jié)約知識(shí)競(jìng)賽范文

一、指導(dǎo)思想

2017年知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳周活動(dòng)要貫徹落實(shí)黨的十和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，廣泛宣傳黨和國(guó)家關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的決策部署，全面展示知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重大進(jìn)展和工作成就，突出反映深化知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域改革、加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)運(yùn)用對(duì)于創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展、大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新的支撐作用，大力推進(jìn)以“尊重知識(shí)、崇尚創(chuàng)新、誠(chéng)信守法”為核心的知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化建設(shè)，為加快建設(shè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)市營(yíng)造良好輿論氛圍。

二、活動(dòng)時(shí)間

2017年4月20日—26日。

三、活動(dòng)主題

創(chuàng)新創(chuàng)造改變生活 知識(shí)產(chǎn)權(quán)競(jìng)爭(zhēng)未來(lái)

四、宣傳內(nèi)容

（一）宣傳我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度建立、完善和發(fā)展的不平凡歷程、成就和經(jīng)驗(yàn)，著重宣傳“十三五”開(kāi)局以來(lái)知識(shí)產(chǎn)權(quán)事業(yè)發(fā)展的新思路、新舉措、新成績(jī)，以及貫徹落實(shí)加快知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)建設(shè)的若干意見(jiàn)、深入實(shí)施國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略行動(dòng)計(jì)劃、“十三五”國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)運(yùn)用規(guī)劃、xx省深入實(shí)施知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略行動(dòng)計(jì)劃、xx省知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展“十三五”規(guī)劃、xx省專利條例的情況。

（二）宣傳我市各級(jí)黨委政府加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的重大決策部署，著重宣傳我市各部門(mén)在打擊侵權(quán)假冒等加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)方面采取的行動(dòng)和取得的突出成果，樹(shù)立我市在知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)方面的良好形象。

（三）宣傳我市在提升知識(shí)產(chǎn)權(quán)質(zhì)量和運(yùn)用效益方面出臺(tái)的政策和舉措，挖掘報(bào)道在提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造質(zhì)量、運(yùn)用效益、保護(hù)效果、管理能力和服務(wù)水平方面的典型案例，引導(dǎo)全社會(huì)更加注重知識(shí)產(chǎn)權(quán)質(zhì)量、價(jià)值和效益。

（四）宣傳國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)和基本知識(shí)，著重宣傳知識(shí)產(chǎn)權(quán)各領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，把宣傳普及提升到傳播以“尊重知識(shí)，崇尚創(chuàng)新，誠(chéng)信守法”為核心理念的知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化層面，增強(qiáng)全社會(huì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)。

五、主要活動(dòng)安排

（一）舉辦知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)情況活動(dòng)

1．4月20日，2016年中國(guó)xx（服飾）知識(shí)產(chǎn)權(quán)快速維權(quán)中心〔中國(guó)（xx）知識(shí)產(chǎn)權(quán)維權(quán)援助中心〕十大維權(quán)援助典型案例。

2．4月下旬，舉辦xx市知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)聯(lián)席會(huì)議第一次會(huì)議暨知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛調(diào)解第三方平臺(tái)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)巡回庭揭牌儀式，并舉辦相關(guān)論壇活動(dòng)。

（二）開(kāi)展專項(xiàng)執(zhí)法和公開(kāi)庭審活動(dòng)

1．4月24日，組織全市各縣（市、區(qū)）局，在轄區(qū)內(nèi)重點(diǎn)流通領(lǐng)域、市場(chǎng)開(kāi)展假冒專利和專利標(biāo)識(shí)不規(guī)范專項(xiàng)執(zhí)法檢查活動(dòng)，加強(qiáng)識(shí)別假冒專利商品的宣傳，優(yōu)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)環(huán)境。

2．4月下旬，市中級(jí)人民法院在xx知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院知識(shí)產(chǎn)權(quán)巡回審判庭舉辦知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛案件公開(kāi)庭審活動(dòng)。

（三）開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)進(jìn)企業(yè)、進(jìn)園區(qū)、進(jìn)高校系列培訓(xùn)活動(dòng)

1．4月21-24日，在國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局專利管理司指導(dǎo)下，在xx萬(wàn)融商務(wù)大酒店舉辦發(fā)明專利挖掘與撰寫(xiě)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)班。

2．4月25-28日，在省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局指導(dǎo)下，在xx萬(wàn)融商務(wù)大酒店舉辦知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理體系貫標(biāo)內(nèi)審員培訓(xùn)班。

3．4月20日在xx工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦知識(shí)產(chǎn)權(quán)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，4月21日在經(jīng)開(kāi)區(qū)舉辦專利糾紛處理及從訴訟角度談專利申請(qǐng)質(zhì)量培訓(xùn)，4月26日在洞頭區(qū)xx聯(lián)鑫眾創(chuàng)空間有限公司舉辦專利實(shí)務(wù)培訓(xùn)，在洞頭區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心舉辦電子電器相關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)。

（四）開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)現(xiàn)場(chǎng)咨詢和知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)

1．4月23日，在xx鞋博城舉行現(xiàn)場(chǎng)咨詢和“知識(shí)產(chǎn)權(quán)走進(jìn)市民”有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)，同時(shí)揭牌成立中國(guó)xx（服飾）知識(shí)產(chǎn)權(quán)快速維權(quán)中心駐xx鞋博城工作站。

2．4月20-26日，在xx工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦第三屆學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)競(jìng)賽，在微信公眾平臺(tái)面向廣大市民開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)百題競(jìng)猜活動(dòng)。

第7篇：勤儉節(jié)約知識(shí)競(jìng)賽范文

在學(xué)習(xí)上，她勤學(xué)苦練、刻苦努力，入校以來(lái)成績(jī)優(yōu)異。多次參加全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽。武功縣優(yōu)秀生競(jìng)賽，并多次獲獎(jiǎng)。她自信、樂(lè)觀，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。一直以來(lái)，她都是老師的得力助手，積極帶頭參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，從而不斷提高自己的知識(shí)水平和實(shí)踐能力。更加難能可貴的是趙佳奇同學(xué)養(yǎng)成了批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)，她不但能夠真誠(chéng)的指出同學(xué)的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，也能夠正確的對(duì)待同學(xué)的批評(píng)和意見(jiàn)。面對(duì)同學(xué)的誤解，她總是一笑而過(guò)，不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的誤解和批評(píng)而耿耿于懷，而是誠(chéng)懇的接受，從而不斷完善自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費(fèi)，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個(gè)同學(xué)在生活上遇到了困難，她都能竭盡全力的幫助解決。

趙佳奇同學(xué)不僅自己積極要求進(jìn)步，還主動(dòng)幫助班內(nèi)的學(xué)困生。遇到難題，和同學(xué)老師一起討論、分析，幫助講解，直到同學(xué)弄明白為止，因此在同學(xué)中樹(shù)立了很高的威信。

在工作上，她能做到一絲不茍，認(rèn)真踏實(shí)，從不假公濟(jì)私，從不利用班長(zhǎng)的職權(quán)為個(gè)人謀利益。平時(shí)協(xié)助老師努力做好校團(tuán)委及各班級(jí)干部每個(gè)月的考核工作，做好會(huì)議記錄，考勤等工作，模范遵守校團(tuán)委及班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。不僅能積極完成好本職的工作，也能積極主動(dòng)的協(xié)助其它班干部做好工作，而且從不拖拉，一直都是以今日事，今日畢的原則去做每一件事，作為班干部及校團(tuán)委干部，具有二重身份，在班級(jí)和校團(tuán)委之間難免會(huì)引起一些矛盾沖突，她總能很好的解決這些問(wèn)題，做到校團(tuán)委、班級(jí)工作兩不誤。

平時(shí)作息時(shí)間安排合理，學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真的學(xué)，玩的時(shí)候開(kāi)心的玩，休息是為了更好的學(xué)習(xí)。在有規(guī)律的學(xué)習(xí)、工作時(shí)間之外，她又是一個(gè)天真可愛(ài)的孩子，少了學(xué)習(xí)中的那份嚴(yán)肅，多了玩耍中的那份童真，在繁忙的學(xué)習(xí)之余，剪紙和畫(huà)畫(huà)給了她更多的快樂(lè)，學(xué)習(xí)累時(shí)也是最好的放松。此外，她還擠出時(shí)間培養(yǎng)了自己羽毛球、跳繩等多項(xiàng)愛(ài)好。

在不同形式的學(xué)習(xí)、工作實(shí)踐活動(dòng)中，使得她各方面都得到了鍛煉，培養(yǎng)了她實(shí)踐動(dòng)手能力及社交能力，使她從幻想到實(shí)干、從生澀到嫻熟、從慌亂到從容、從幼稚到成熟。

每逢學(xué)校組織活動(dòng)時(shí)，作為班干部的她總是忙前忙后，宣傳策劃，幫助老師處理事物從不拖拉;組織參與學(xué)校板報(bào)，櫥窗的建立;將宣傳工作處理得井井有條。

正是由于她優(yōu)秀的學(xué)習(xí)、工作表現(xiàn)，使她幾乎年年被評(píng)為優(yōu)秀班干部，受到學(xué)校和班級(jí)表彰。學(xué)期末的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)均是優(yōu)秀。

路漫漫兮其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索。趙佳奇同學(xué)始終信守著我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好的青春箴言。學(xué)習(xí)要刻苦，工作需努力，

做人要踏實(shí)!相信憑借這些追求自我綜合素質(zhì)全面提高的優(yōu)秀品質(zhì)，趙佳奇同學(xué) 一定會(huì)不斷進(jìn)步，成為新時(shí)代優(yōu)秀中學(xué)生的代表。

第8篇：勤儉節(jié)約知識(shí)競(jìng)賽范文

1 從教材中挖掘德育內(nèi)容

小學(xué)數(shù)學(xué)教材含有大量思想教育因素，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的良好素材。教師在教學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，要注意發(fā)揮教材本身思想教育功能，不失時(shí)機(jī)地、潛移默化地滲透思想教育。因此，只要教師能像哥倫布一樣，用充滿慧的眼睛，結(jié)合實(shí)際，就不難找到教材中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的豐富素材。如在概念教學(xué)要在引入、得出結(jié)論和應(yīng)用的辯證分析過(guò)程中，有機(jī)地滲透辯證唯物主義觀點(diǎn)，讓學(xué)生在變化中求發(fā)展，實(shí)現(xiàn)知識(shí)遷移。應(yīng)用題教學(xué)的思想品德教育的內(nèi)容更是十分豐富，是進(jìn)行思想品德教育的好材料。在教學(xué)“時(shí)、分、秒”時(shí)，可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜時(shí)間的教育。在教學(xué)“重量單位”時(shí)，通過(guò)習(xí)題對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)約糧食、節(jié)約用水的教育。通過(guò)教材中對(duì)一些我國(guó)數(shù)學(xué)家在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的貢獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，激發(fā)學(xué)生民族自豪感、自尊心和自信心。課堂上利用數(shù)學(xué)知識(shí)間的緊密聯(lián)系，滲透辯證唯物主義觀點(diǎn)教育等。值得注意的是，在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透思想品德教育，要盡可能地做到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，切忌牽強(qiáng)附會(huì)。

2 學(xué)生在應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)時(shí)養(yǎng)成優(yōu)良品德

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，特別是小學(xué)高年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，教師要緊密結(jié)合應(yīng)用題的教學(xué)，通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的研究解決，幫助學(xué)生逐步掌握“分析問(wèn)題結(jié)構(gòu)，處理數(shù)據(jù)資料，抓住主要矛盾，進(jìn)行抽象推理，建立數(shù)量關(guān)系，合理推理求解，檢驗(yàn)校正結(jié)果”的解決實(shí)際問(wèn)題的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生將來(lái)在急劇變化和劇烈競(jìng)爭(zhēng)中的適應(yīng)能力。通過(guò)結(jié)合數(shù)學(xué)計(jì)算的正確性、解決方法的簡(jiǎn)潔性、圖形結(jié)構(gòu)的和諧性等特點(diǎn)，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、健康向上的審美情趣。同時(shí)，應(yīng)結(jié)合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決生產(chǎn)生活中節(jié)約原料、節(jié)省時(shí)間、降低成本、提高效率等數(shù)學(xué)問(wèn)題，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成勤勞簡(jiǎn)樸、勤儉節(jié)約、快捷高效的行為習(xí)慣，為他們將來(lái)能成為具有高度責(zé)任感和優(yōu)良道德品質(zhì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)者打下良好的基礎(chǔ)。

3 教師人格魅力對(duì)學(xué)生的影響

教師在教學(xué)過(guò)程中，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，比如研究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)等。在數(shù)學(xué)中，有很多規(guī)律和定律如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了，這時(shí)候就可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，共同思考，總結(jié)。這樣不斷可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，而且還可以培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的能力等。拿教學(xué)方法來(lái)說(shuō)，我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這種情景中，學(xué)生會(huì)意識(shí)到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績(jī)的習(xí)慣。德育過(guò)程既是說(shuō)理、訓(xùn)練的過(guò)程，也是情感陶冶和潛移默化的過(guò)程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來(lái)的一種精神對(duì)學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書(shū)設(shè)計(jì)、語(yǔ)言的表達(dá)、教師的儀表等都可以無(wú)形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操 。比如，為了上好一堂數(shù)學(xué)課，老師做了大量的準(zhǔn)備，采取了靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快，而且在心里還會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)教師的敬佩之情，并從老師身上體會(huì)到一種責(zé)任感，這樣對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動(dòng)作用。

4 在數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)良好習(xí)慣

數(shù)學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以使同學(xué)們體會(huì)探究過(guò)程，并從中獲得知識(shí)與技能，學(xué)會(huì)科學(xué)探究方法、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)分享和欣賞，形成正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀。例如，做如何在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)中，需要同學(xué)們共同協(xié)作，完成工作。實(shí)驗(yàn)室中各種儀器、設(shè)備也給了學(xué)生美的感覺(jué)。利用實(shí)驗(yàn)還可以規(guī)范同學(xué)們的行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的品質(zhì)的文明行為。如實(shí)驗(yàn)過(guò)程中嚴(yán)格要求同學(xué)們保持安靜，不隨意講話、除非老師充許否則不準(zhǔn)站立，亂動(dòng)桌面的儀器、藥品。實(shí)驗(yàn)完畢，必須打掃桌面，擺好儀器、藥品，沒(méi)用完的藥品要求回收而不是倒掉，離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室之前要把等凳子移入桌底。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中嚴(yán)格按照操作規(guī)范進(jìn)行，細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是、節(jié)約水電、節(jié)約藥品。這些實(shí)驗(yàn)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不滲透了基本素質(zhì)的培養(yǎng)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)還增進(jìn)了同學(xué)們對(duì)“世界是物質(zhì)的”“物質(zhì)是變化的”辯證唯物主義觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立崇尚科學(xué)反對(duì)迷信的觀念，培養(yǎng)了同學(xué)們的科學(xué)素質(zhì)。通過(guò)一些家庭小實(shí)驗(yàn)或調(diào)查與研究，可以加強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)境教育。

5 利用數(shù)學(xué)活動(dòng)和其他形式進(jìn)行德育教育

第9篇：勤儉節(jié)約知識(shí)競(jìng)賽范文

職校教育是以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育，高職學(xué)生來(lái)校的目的是學(xué)習(xí)技能，在當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沖擊下，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)也深受影響，就業(yè)壓力大，高職學(xué)生思想復(fù)雜，各種思潮涌現(xiàn)，加之他們?cè)诨A(chǔ)教育階段處于學(xué)生群體中的弱勢(shì)，多半是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差。因此，在高職德育教學(xué)中，教師應(yīng)在充分了解學(xué)生個(gè)性差異的基礎(chǔ)上，因材施教，實(shí)行分層教學(xué)，教法與要求因人而異，因勢(shì)利導(dǎo)，在不斷發(fā)展的動(dòng)態(tài)過(guò)程中來(lái)開(kāi)展德育教學(xué)工作，讓每個(gè)高職學(xué)生都能得到充分發(fā)展。比如在備課環(huán)節(jié)中注重備學(xué)生，了解學(xué)生的學(xué)情，在課堂教學(xué)中做到有的放矢，易達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，取得良好的教學(xué)效果。

二、注重轉(zhuǎn)變觀念，把握德育內(nèi)容的時(shí)代脈搏

高職學(xué)生求知欲望強(qiáng)烈，關(guān)心國(guó)內(nèi)外各方面的新信息、新技術(shù)，也關(guān)心國(guó)家的命運(yùn)和國(guó)際形勢(shì)，因此，德育課教學(xué)內(nèi)容的開(kāi)放成為必然。我們德育課教學(xué)應(yīng)緊緊把握時(shí)代脈搏，突出時(shí)代特征，將適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新觀點(diǎn)融入課堂教學(xué)中。如在講《經(jīng)濟(jì)政治》“個(gè)人收入的分配和消費(fèi)”一章時(shí)，注意引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念，而且還要與傳統(tǒng)的勤儉節(jié)約和社會(huì)公益事業(yè)聯(lián)系起來(lái)，教育學(xué)生理性地對(duì)待個(gè)人的收入和支配方向。在實(shí)踐教學(xué)中，德育課內(nèi)容應(yīng)與時(shí)事熱點(diǎn)密切結(jié)合，及時(shí)補(bǔ)充國(guó)內(nèi)外最新動(dòng)態(tài)，誘發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)起他們的積極性，使同學(xué)們真正感到德育課上的時(shí)事學(xué)習(xí)與探討使他們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，提高了觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力及語(yǔ)言表達(dá)能力，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的。

三、注重專業(yè)對(duì)接，凸顯德育課服務(wù)專業(yè)課的功能

職業(yè)學(xué)校教育是以就業(yè)為導(dǎo)向的，其德育課教學(xué)要結(jié)合學(xué)生就業(yè)實(shí)際情況，緊緊圍繞職業(yè)教育特點(diǎn)來(lái)展開(kāi)。要真正從提高高職學(xué)生的技能出發(fā)，為高職學(xué)生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)打下良好的思想品質(zhì)基礎(chǔ)。如德育課在進(jìn)行職業(yè)道德教育時(shí)都會(huì)把愛(ài)崗敬業(yè)放在第一課，著力宣講學(xué)生所學(xué)專業(yè)的重要意義，以增添學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)的自豪感和榮譽(yù)感，進(jìn)而熱愛(ài)自己的專業(yè)，這對(duì)高職學(xué)生專業(yè)的學(xué)習(xí)無(wú)疑起著極大的促進(jìn)作用。德育課的其他教育如責(zé)任感的教育、奉獻(xiàn)精神的教育、進(jìn)取精神的教育，著力培養(yǎng)高職學(xué)生的敬業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、合作意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。如講改革開(kāi)放30年的成果，對(duì)醫(yī)衛(wèi)類的學(xué)生可以介紹改革開(kāi)放以來(lái)醫(yī)學(xué)發(fā)展的成果等;在講法律部分的內(nèi)容時(shí)，對(duì)于與職業(yè)聯(lián)系很密切的《勞動(dòng)法》要著重講解，另外也可以聯(lián)系學(xué)生的專業(yè)適當(dāng)?shù)刂v解部門(mén)法規(guī)，如對(duì)醫(yī)衛(wèi)類的學(xué)生講講醫(yī)療法規(guī)，護(hù)士條列等。如在講人際關(guān)系時(shí)，對(duì)于醫(yī)衛(wèi)類的學(xué)生，要著重講如何處理醫(yī)患關(guān)系;在講職業(yè)道德時(shí)，對(duì)于護(hù)理專業(yè)的學(xué)生盡量使用護(hù)士的案例，在講法律部分的時(shí)候也要盡量使用該專業(yè)的案例，使同學(xué)們更有可比性，感染力更強(qiáng)，效果更好。

四、注重學(xué)生參與，實(shí)現(xiàn)德育教學(xué)方式的改革

如今，高職德育課要改變過(guò)去“填鴨式”“灌輸式”的教學(xué)方式，取代之應(yīng)以活動(dòng)式、討論式、舉例式、模擬式的形式，并且采取現(xiàn)代化的多媒體課件方式，把學(xué)生擺到主體地位，把課堂還給學(xué)生，充分調(diào)到學(xué)生的積極性，鍛煉學(xué)生的參與意識(shí)、合作意識(shí)。比如在《職業(yè)生涯規(guī)劃》課中，我們多年來(lái)一直采用分組活動(dòng)探究式教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生課前自主學(xué)習(xí)，搜集資料，課上運(yùn)用情景表演、角色扮演、組間辯論等活動(dòng)形式開(kāi)展教學(xué)，重在發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓更多的學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái)，形成教學(xué)互動(dòng)的課堂氛圍。講《職業(yè)道德與法律》中法律部分的內(nèi)容時(shí)，結(jié)合書(shū)上的案例，讓學(xué)生以班級(jí)為單位創(chuàng)設(shè)“模擬法庭現(xiàn)場(chǎng)”，在課堂上分角色扮演庭審過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引導(dǎo)他們積極思維，使學(xué)生在愉快、輕松的氣氛中掌知識(shí)，提高德育課的效果。

五、注重特色課堂，突出德育課的實(shí)踐特色