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一、合用范圍
合用于鄉(xiāng)村村級(jí)和鄉(xiāng)級(jí)農(nóng)資農(nóng)家店的建立、改擴(kuò)建及治理。本規(guī)范規(guī)則了鄉(xiāng)村村級(jí)農(nóng)資農(nóng)家店和鄉(xiāng)級(jí)農(nóng)資農(nóng)家店的規(guī)劃、運(yùn)營設(shè)備、設(shè)備和運(yùn)營治理基本要求。
經(jīng)過連鎖運(yùn)營的方法,農(nóng)資農(nóng)家店是指設(shè)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)或村。向鄉(xiāng)村居民首要銷售化肥、農(nóng)藥、種子、農(nóng)地膜、小型農(nóng)機(jī)具、獸藥飼料等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)材料,并供應(yīng)響應(yīng)農(nóng)技服務(wù)的鄉(xiāng)村零售商號(hào)。個(gè)中村級(jí)農(nóng)資農(nóng)家店設(shè)在非鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民縣政府地點(diǎn)地的村;鄉(xiāng)級(jí)農(nóng)資農(nóng)家店設(shè)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民縣政府地點(diǎn)地的行政村(或街道)
二、村級(jí)農(nóng)資農(nóng)家店的基本要求
一)規(guī)劃要求
中西部地域營業(yè)面積在20㎡以上。東部地域營業(yè)面積在30㎡以上。
二)運(yùn)營治理基本要求
化肥、農(nóng)藥等2類農(nóng)資商品的種類配送率在70%以上。1運(yùn)營化肥、農(nóng)藥、農(nóng)地膜、種子、小型農(nóng)機(jī)具、獸藥飼料等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)材料在2大類以上。
與房屋分隔,2設(shè)在建筑的一層。店堂內(nèi)通風(fēng)、亮堂,墻壁和地上便于打掃;店面、店內(nèi)標(biāo)示必需是連鎖企業(yè)的一致字號(hào)或形象。
劃一美觀,3商品按品類劃分分歧區(qū)域分類、分種類擺放。有與運(yùn)營商品相匹配的陳列貨架或柜臺(tái),依據(jù)所銷售的商品狀況,采取自在的售貨方法。
并按相關(guān)規(guī)則按期送檢;具有與連鎖運(yùn)營方法相順應(yīng)的信息基本設(shè)備。4運(yùn)用檢定及格的計(jì)量用具。
5有與其運(yùn)營的農(nóng)資商品相順應(yīng)的倉儲(chǔ)設(shè)備、安全防護(hù)設(shè)備、辦法。
不得銷售冒充偽劣商品。6店內(nèi)明示對(duì)顧客的質(zhì)量承諾。
優(yōu)先選擇銷售名牌產(chǎn)物。7銷售的商品宜符合本地的栽種構(gòu)造。
同一配送及指定供貨商的商品由連鎖總部堅(jiān)持商品準(zhǔn)入準(zhǔn)則,8堅(jiān)持商品準(zhǔn)入和可追溯準(zhǔn)則。對(duì)證量進(jìn)行負(fù)責(zé)。農(nóng)家店自行收購的商品要對(duì)進(jìn)貨渠道及進(jìn)貨商進(jìn)行注銷治理,對(duì)銷售的商質(zhì)量量負(fù)責(zé)。
一切商品明碼標(biāo)價(jià)。9執(zhí)行國家物價(jià)治理政策。
無傳染性疾病;按期參與連鎖總部舉行的培訓(xùn),10從業(yè)人員必需身體健康。熟習(xí)農(nóng)資商品的功能和運(yùn)用辦法及相關(guān)常識(shí),依法運(yùn)營,按照連鎖運(yùn)營總部一致治理的規(guī)章,老實(shí)守信;供應(yīng)需要的農(nóng)技服務(wù)和市場信息。
三、鄉(xiāng)級(jí)農(nóng)資農(nóng)家店的基本要求
一)規(guī)劃要求:東部地域營業(yè)面積在60㎡以上。
二)運(yùn)營治理基本要求
化肥、農(nóng)藥等二類農(nóng)資商品的配送率在80%以上。1化肥、農(nóng)藥及其他農(nóng)資商品的大類完全;運(yùn)營化肥、農(nóng)藥、種子、農(nóng)地膜、小型農(nóng)機(jī)具、獸藥飼料等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)材料在3大類以上。
2符合第二條第二款村級(jí)“農(nóng)資農(nóng)家店”2-10條的基本要求。
采取柜臺(tái)面售與開架相結(jié)合的售貨方法,3依據(jù)所銷售的商品狀況。批零兼營。
能為消費(fèi)者供應(yīng)大宗商品送貨上門的銷售服務(wù);能為村級(jí)連鎖店供應(yīng)代購或批發(fā)、配送服務(wù)。4有需要的運(yùn)輸東西。
關(guān)鍵詞:水文地質(zhì);專業(yè)建設(shè);課程體系;基本要求
中圖分類號(hào): G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1673-9795(2013)06(b)-0000-00
水文地質(zhì)與勘查技術(shù)專業(yè)職業(yè)領(lǐng)域廣泛,服務(wù)于國土資源、環(huán)境、建筑、礦山、水利水電等與國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)密切相關(guān)的部門。由于我國的地域差別的存在,使得對(duì)于該專業(yè)的建設(shè)仍缺乏統(tǒng)一性,沒有建立起一套行之有效的基本要求。建立水文地質(zhì)與勘查技術(shù)專業(yè)教學(xué)基本要求已迫在眉睫。
專業(yè)基本要求研究內(nèi)容包括:培養(yǎng)目標(biāo)、師資隊(duì)伍、教學(xué)文件、課程體系、教材建設(shè)、教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)手段和實(shí)踐基地建設(shè)等。
1培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格要求
1.1專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
擁護(hù)黨的基本路線,德、智、體、美全面發(fā)展,掌握水文地質(zhì)與勘查技術(shù)所必需的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)及較強(qiáng)的職業(yè)技能,能從事水資源與水環(huán)境、礦產(chǎn)資源勘查與開發(fā)、環(huán)境工程與地質(zhì)環(huán)境、水利工程、電力工程、交通、建筑以及各種基礎(chǔ)工程建設(shè)等各個(gè)領(lǐng)域的生產(chǎn)一線基礎(chǔ)水文地質(zhì)工作,具有良好的職業(yè)道德、一定的獨(dú)立工作能力和可持續(xù)發(fā)展的高素質(zhì)高等技術(shù)應(yīng)用型人才。
“《教育部關(guān)于推進(jìn)高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新引領(lǐng)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展的若干意見》教職成[2011]12號(hào)”中提出:“高等職業(yè)教育必須準(zhǔn)確把握定位和發(fā)展方向,自覺承擔(dān)起服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)的時(shí)代責(zé)任,主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,培養(yǎng)數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理的高端技能型專門人才。”
1.2專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格要求
所謂人才培養(yǎng)規(guī)格是指符合各專業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的綜合素質(zhì)要求,應(yīng)根據(jù)本專業(yè)初始工作崗位、目標(biāo)工作崗位以及相近的職業(yè)崗位及完成相應(yīng)工作任務(wù)應(yīng)具有的職業(yè)能力確定人才培養(yǎng)規(guī)格。人才培養(yǎng)規(guī)格應(yīng)該包括基本素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求、基本能力結(jié)構(gòu)要求、職業(yè)能力要求、專業(yè)核心能力與技能、知識(shí)結(jié)構(gòu)要求幾個(gè)方面。
2課程體系要求
根據(jù)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》(教高【2006】16號(hào))中關(guān)于高職高專人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格要求“人才培養(yǎng)要以就業(yè)為導(dǎo)向,突出實(shí)踐能力、職業(yè)能力”為實(shí)現(xiàn)學(xué)生基礎(chǔ)理論、職業(yè)能力和綜合素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,依據(jù)本專業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)格要求,構(gòu)建本專業(yè)教學(xué)內(nèi)容的課程體系。
本專業(yè)課程體系的設(shè)計(jì)思路以行業(yè)就業(yè)崗位需求為指導(dǎo),本著“工學(xué)結(jié)合,工學(xué)交替,教、學(xué)、做一體化”的教學(xué)模式,以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力為核心。依據(jù)本專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行課程設(shè)計(jì),課程體系以理論“夠用”,突出實(shí)踐能力培養(yǎng)為原則,遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律設(shè)置。職業(yè)技能課程學(xué)時(shí)在總學(xué)時(shí)中的比例大于40%。
整個(gè)課程體系由基本素質(zhì)教育模塊、基礎(chǔ)理論知識(shí)模塊、專業(yè)技術(shù)知識(shí)模塊和實(shí)踐實(shí)訓(xùn)四個(gè)模塊組成,其中視具體情況選修相關(guān)專業(yè)課程。
3專業(yè)辦學(xué)基本條件和教學(xué)建議
3.1專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)基本要求
水文地質(zhì)與勘查技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)要求具有專業(yè)教師職稱結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)結(jié)構(gòu)全面、教師隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定、理論與實(shí)踐的教學(xué)水平較高的師資隊(duì)伍。專業(yè)到頭人應(yīng)該具備高級(jí)職稱,本科以上學(xué)歷,具有較強(qiáng)的教學(xué)及科研能力、專業(yè)實(shí)踐能力和組織管理能力。還應(yīng)有一定數(shù)量、相對(duì)穩(wěn)定的的兼職教師,其應(yīng)具備中級(jí)以上職稱或企業(yè)技術(shù)骨干。兼職教師與通過企業(yè)鍛煉的專任教師組成合理的“雙師型”教師隊(duì)伍。
3.2教學(xué)設(shè)施基本要求
1)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地基本要求
校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地是滿足本專業(yè)實(shí)踐技能學(xué)習(xí)的基本條件。其基本應(yīng)該包括:水文地質(zhì)試驗(yàn)室、礦物與巖石鑒定實(shí)訓(xùn)室、制圖軟件實(shí)訓(xùn)室、構(gòu)造地質(zhì)分析實(shí)訓(xùn)室、地質(zhì)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)基地、工程測量實(shí)訓(xùn)基地、地質(zhì)填圖實(shí)訓(xùn)基地、教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。
2)校外實(shí)訓(xùn)基地基本要求
本專業(yè)必須建立長期合作的生產(chǎn)單位,與企業(yè)合作共同建立實(shí)習(xí)基地,滿足學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)需要。
3.3教材建設(shè)基本要求
教材選用必須符合專業(yè)規(guī)范和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求?;A(chǔ)課程教材應(yīng)為正式出版的高職高專規(guī)劃教材;專業(yè)課程應(yīng)采用正式出版的高職高專教材,沒有采用正式出版教材的專業(yè)主干課程至少應(yīng)有符合課程標(biāo)準(zhǔn)的講義,提倡編制“做、學(xué)、教”一體化教材。
4結(jié)語
本成果以培養(yǎng)水文地質(zhì)與勘查技術(shù)專業(yè)高端技能型人才為目標(biāo),總結(jié)了水文地質(zhì)與勘查技術(shù)專業(yè)高端技能型人才培養(yǎng)的規(guī)律和特點(diǎn),闡述了水文地質(zhì)與勘查技術(shù)專業(yè)基本要求的主要內(nèi)容和專業(yè)建設(shè)的基本要求。通過本基本要求的研究能夠?qū)λ牡刭|(zhì)與勘查技術(shù)專業(yè)的教學(xué)起到基本指導(dǎo)作用,并為以后有關(guān)院校新增本專業(yè)建立一套基本的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然,在專業(yè)建設(shè)中,應(yīng)該達(dá)到本基本要求的要求,同時(shí),各學(xué)校還應(yīng)根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際需求和自身?xiàng)l件,確定自己的專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃,進(jìn)行適合自己的人才培養(yǎng)模式改革,創(chuàng)出自己的專業(yè)特色。
參考文獻(xiàn):
[1]教育部 教育部關(guān)于加強(qiáng)高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見 教高[2000]2號(hào)
風(fēng)景園林設(shè)計(jì)是我國城市綠化的基礎(chǔ),也是服務(wù)于人民生活,建設(shè)良好生態(tài)居住環(huán)境的重要組成部分。風(fēng)景園林設(shè)計(jì)主要是為人們提供服務(wù),為了提高人們的生活質(zhì)量和審美需求,所以風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中的人性化理念十分重要。如何在園林設(shè)計(jì)中體現(xiàn)出人性化的特點(diǎn),是風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中一直想要解決的問題。本文通過對(duì)風(fēng)景園林中人性化理念的作用、基本要求等分析,淺談人性化理念在風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中的具體實(shí)施。
關(guān)鍵詞:
風(fēng)景園林;人性化理念;園林設(shè)計(jì)
建設(shè)風(fēng)景園林的主要目的是為了提高人們的生活質(zhì)量,和滿足人們對(duì)生態(tài)環(huán)境的需求,因此,為了設(shè)計(jì)出符合時(shí)展和人們審美需求的風(fēng)景園林,就需要在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)出人性化的設(shè)計(jì)理念,可以說,這也是風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的核心所在。在設(shè)計(jì)規(guī)劃中,把人性化設(shè)計(jì)建設(shè)理念作為風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的主題,將客觀景物和人類的主管感情、品質(zhì)等有機(jī)的結(jié)合在一起,強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)中的獨(dú)特性和個(gè)性化,從而更好地為社會(huì)、為人們服務(wù)。
一、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中人性化理念的基本要求
人性化理念主要指的是把生硬的規(guī)劃、設(shè)計(jì)和外在表現(xiàn)形式注入人性的品質(zhì)、人文理念等,使其具有與人相似的個(gè)性、情感等,就是把設(shè)計(jì)出來的樣本賦予其生命,使人類的情感通過實(shí)體呈現(xiàn)出來,具體化、形象化。人性化設(shè)計(jì)的表達(dá)方式主要是通過客觀存在的事物表達(dá)無形的人類精神、品質(zhì),這不僅僅是樣本設(shè)計(jì)中人文情懷的體現(xiàn),同時(shí)也是對(duì)人性尊重的一種表達(dá)方式,更是體現(xiàn)了對(duì)人類精神與情感的一種需求及敬仰。
1.堅(jiān)持歷史與現(xiàn)代的統(tǒng)一
風(fēng)景園林設(shè)計(jì)過程中,人性化理念的基本要求就是注重歷史性和現(xiàn)代性的結(jié)合。由于不同民族、不同地區(qū)的人文風(fēng)俗不同,所以不同地區(qū)在風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中人性化理念也各不相同,各具特色。在風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中,傳統(tǒng)的文化感設(shè)計(jì)帶動(dòng)了當(dāng)?shù)貓@林設(shè)計(jì)理念的發(fā)展,刺激了人們的審美,促進(jìn)了設(shè)計(jì)人員在傳承和創(chuàng)新中不斷發(fā)展改進(jìn)園林設(shè)計(jì)理念,設(shè)計(jì)出符合大眾審美和尊重當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化的園林藝術(shù)。但是,隨著社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平的提高,園林設(shè)計(jì)不能墨守成規(guī),要結(jié)合當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的需要和人們審美水平的變化設(shè)計(jì)出具有時(shí)代特色的園林景觀,所以在設(shè)計(jì)期間,需要園林設(shè)計(jì)者堅(jiān)持歷史性和現(xiàn)代性之間的統(tǒng)一性,從而設(shè)計(jì)出滿足現(xiàn)代社會(huì)需求的作品。
2.堅(jiān)持實(shí)用性與觀賞性結(jié)合
風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的主要目的就是為了進(jìn)一步提升人類的生活水平及生活質(zhì)量,豐富及滿足人類生活審美需求,因此在風(fēng)景園林規(guī)劃過程時(shí)要從多種角度考慮,使風(fēng)景園林設(shè)計(jì)具有獨(dú)特的藝術(shù)性和品位,同時(shí)堅(jiān)持實(shí)用性和觀賞性的統(tǒng)一。只有這樣才能在滿足人們視覺審美需求的情況下,同時(shí)注重了堅(jiān)持風(fēng)景園林實(shí)用性的基本目的,可以使設(shè)計(jì)效果與自然風(fēng)景自然的融入到一起。因此,在風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中要考慮到園林植物生長的必要條件及自然影響因素,還要兼顧與周邊自然人文環(huán)境的和諧性,使其成為生態(tài)環(huán)境的重要部分。在此基礎(chǔ)上的設(shè)計(jì),將客觀自然因素和人文主觀因素巧妙的相融,既能滿足人們的生活需求,又能發(fā)揮風(fēng)景園林的基本生態(tài)目的,這才是它的人性化設(shè)計(jì)的基本要求。
二、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中存在的人性化缺失現(xiàn)象
1.綠化規(guī)劃階段人性化的缺失
風(fēng)景園林規(guī)劃前期,政府對(duì)城市園林景觀的整體規(guī)劃,雖然在一定程度上對(duì)城市環(huán)境建設(shè)起到了一定的改善作用。但由于城市綠化面積大,各地方城市布局不一致等園林,城市綠化牽涉面積廣,規(guī)劃不具體等問題會(huì)導(dǎo)致部分地區(qū)人性化設(shè)計(jì)的缺失。城市規(guī)劃偏重于城市外在形象的建設(shè),而不注重考慮在綠化帶,廣場小區(qū)綠化時(shí)物種的選擇,不考慮綠化成本和綠化植物的生長習(xí)性;不考慮小區(qū)居住人群和人群出入街道等客觀因素。城市綠化的基本目的改善人們生態(tài)環(huán)境建設(shè);提高人們的生活質(zhì)量和生活品味。但在部分風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中太過于人性化的缺失,實(shí)際上并未能達(dá)到所想的效果
2.綠化功能缺失
花草是點(diǎn)綴城市綠地的有效手段,但有些城市在綠化過程中不考慮綠色植物的生長習(xí)性和環(huán)境適應(yīng)率,最終導(dǎo)致植物種植成活率低,生長周期短,維護(hù)費(fèi)用高等問題。還有一些城市在風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中,為了節(jié)省經(jīng)濟(jì)成本,許多綠帶采用了片植現(xiàn)象,這種做法違背了植物生長的自然周期,在后續(xù)的工程中,導(dǎo)致維護(hù)費(fèi)過高,植物綠化功能下降等問題。這種人性化缺失的設(shè)計(jì)并不能提高城市的綠化效果和人們的品位。所以,在風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中,不僅要結(jié)合城市本身的自然環(huán)境等特點(diǎn),還要考慮城市實(shí)際的需要,充分達(dá)到綠化的效果,促進(jìn)城市綠化的可持續(xù)性發(fā)展,使其更好地服務(wù)于人們。
三、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中人性化理念的實(shí)施
1.把人性化設(shè)計(jì)作為主題
在風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中若要以人性化設(shè)計(jì)為主題,就要求設(shè)計(jì)者基于人性視角去設(shè)計(jì)。在進(jìn)行城市風(fēng)景園林設(shè)計(jì)過程中,不僅僅要滿足美化城市、綠化城市的主要功能,還要提高園林景觀的娛樂性及觀賞性,同時(shí)要兼顧與城市現(xiàn)代化發(fā)展節(jié)奏相結(jié)合。依據(jù)不同地區(qū)地理環(huán)境的差異和歷史文化的不同,規(guī)劃設(shè)計(jì)出具有地方特色,符合當(dāng)?shù)厝诵蕾p水平的園林。把人性化設(shè)計(jì)理念作為風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的主題,幫助設(shè)計(jì)者從人性品質(zhì)及未來發(fā)展方面著手,開拓具有人性化的設(shè)計(jì)空間,實(shí)現(xiàn)園林景觀和人文精神之間的有機(jī)結(jié)合,最大限度的利用客觀的自然景觀創(chuàng)造更有利于人們發(fā)展的空間。把人們的生活和精神追求和風(fēng)景園林設(shè)計(jì)有機(jī)的結(jié)合,既能滿足人們的需求又能推動(dòng)風(fēng)景園林不斷的發(fā)展。
2.從細(xì)節(jié)上滿足人的需求
從設(shè)計(jì)的角度考慮,越是細(xì)微之處越能體現(xiàn)出一個(gè)作品的質(zhì)量及個(gè)性,并反映出人性化設(shè)計(jì)理念在風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中的地位。所以在進(jìn)行風(fēng)景園林設(shè)計(jì)過程中,要重視細(xì)節(jié),在滿足人類基本需求的同時(shí),最大程度體現(xiàn)出人性化設(shè)計(jì)要求。例如在燈光設(shè)計(jì)方面,要充分考慮到燈光的照明作用和人們適應(yīng)燈光強(qiáng)度的范圍,采用太陽能照明;在道路綠化帶設(shè)計(jì)上,要考慮到人們出行路段和觀賞距離的要素,合理布局;此外,風(fēng)景園林的設(shè)計(jì)中要配置相關(guān)體育鍛煉設(shè)施,人們可以一邊娛樂,一邊鍛煉身體。在這些設(shè)計(jì)中,要充分注意到細(xì)節(jié)對(duì)整體的決定性作用,要從人性的角度去考慮,將人性化設(shè)計(jì)理念充分運(yùn)用到園林規(guī)劃建設(shè)中去。
3.設(shè)計(jì)上滿足人們的多元化需求
隨著人們生活水平的提高,人們的審美需求也逐漸多元化,功能單一的園林設(shè)計(jì)與人們多樣化的需求已經(jīng)不能相適應(yīng),所以設(shè)計(jì)者在園林規(guī)劃設(shè)計(jì)中要考慮人們需求的多樣化,建設(shè)功能多樣的園林藝術(shù)。例如,把兒童娛樂場所同成人健身場所自然地規(guī)避開來,同時(shí)要注意遠(yuǎn)離主要交通路線;把健身場所設(shè)在離居民區(qū)近的地方,并且避開人流十分密集區(qū)域;將自然景觀和人工建筑有機(jī)的結(jié)合在一起,使人們充分感受人和自然的和諧美??傊?,風(fēng)景園林景觀的設(shè)計(jì)要結(jié)合社會(huì)發(fā)展的需要和人們審美風(fēng)格的變化,做到歷史與現(xiàn)代,實(shí)用性與觀賞性的有機(jī)統(tǒng)一。人性化設(shè)計(jì)理念在園林設(shè)計(jì)中落實(shí),不僅僅是社會(huì)發(fā)展的必然要求,也同時(shí)也是人和自然和諧發(fā)展的基本要求。設(shè)計(jì)者要把握人性化設(shè)計(jì)理念的基本要求,在細(xì)微之處提高設(shè)計(jì)水平,滿足人們的基本需求。
參考文獻(xiàn)
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關(guān)鍵詞:土地規(guī)劃;村鎮(zhèn)規(guī)劃;現(xiàn)狀圖
新農(nóng)村建設(shè)的穩(wěn)步推進(jìn)和規(guī)范健康發(fā)展,必須以科學(xué)的規(guī)劃為先導(dǎo)和基礎(chǔ)。以“全面建設(shè)小康社會(huì)”為總體目標(biāo),按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的建設(shè)要求,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,依據(jù)國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃以及各地有關(guān)新農(nóng)村建設(shè)的政策方針,結(jié)合當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境、資源條件、發(fā)展水平、現(xiàn)狀特點(diǎn),突出發(fā)展生產(chǎn),統(tǒng)籌兼顧,分類指導(dǎo),綜合部署,逐步完善新農(nóng)村規(guī)劃的有關(guān)內(nèi)容,建立健全覆蓋農(nóng)村的規(guī)劃體系,科學(xué)制訂新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃,已成為當(dāng)前各級(jí)規(guī)劃與管理部門面臨的核心工作之一。
新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃是在現(xiàn)狀圖的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。底圖的內(nèi)容對(duì)于規(guī)劃圖的完備性、對(duì)比性具有重要影響。以現(xiàn)狀圖作為規(guī)劃底圖,既可以為各種規(guī)劃內(nèi)容在圖上轉(zhuǎn)繪提供控制基礎(chǔ),又可以清楚地反映出規(guī)劃內(nèi)容與現(xiàn)狀之間的相互聯(lián)系,能直觀地看出何時(shí)、何地將進(jìn)行何種建設(shè),使規(guī)劃的實(shí)施更具可操作性。要測制新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃所用現(xiàn)狀底圖,為科學(xué)規(guī)劃提供保障和依據(jù),首先要分析和理清規(guī)劃的內(nèi)涵、底圖規(guī)范等問題。本文以新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃體系中的土地規(guī)劃和村鎮(zhèn)規(guī)劃(簡稱“兩規(guī)”)為例,嘗試對(duì)這些問題進(jìn)行綜合論述。
1 兩規(guī)的內(nèi)涵及聯(lián)系
土地利用規(guī)劃和村鎮(zhèn)規(guī)劃作為新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃體系的重要組成部分,更應(yīng)引起廣泛的關(guān)注和重視。究其原因,主要有兩方面:一方面,新農(nóng)村建設(shè)離不開土地,使用土地不能沒有土地利用規(guī)劃,因此在新農(nóng)村建設(shè)中,要先行進(jìn)行土地規(guī)劃;另一方面,通過村鎮(zhèn)規(guī)劃,可以合理制定村鎮(zhèn)布局體系,有效控制農(nóng)村人均建設(shè)用地規(guī)模以更好地節(jié)約、集約用地,完善村鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施,積極促進(jìn)村鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和其他的建設(shè)合理發(fā)展。
1.1 鄉(xiāng)鎮(zhèn)土地規(guī)劃
土地規(guī)劃,又稱土地利用規(guī)劃,是對(duì)土地資源進(jìn)行合理組織利用和經(jīng)營管理的一項(xiàng)綜合性技術(shù)經(jīng)濟(jì)措施。按照我國現(xiàn)行行政區(qū)劃體制又可將土地利用規(guī)劃相應(yīng)地分為全國、?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)、地區(qū)(地級(jí)市)、縣(縣級(jí)市)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))等五級(jí)[1]。針對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的要求和需要,要在做好縣級(jí)以上土地利用規(guī)劃的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)和做好鄉(xiāng)(鎮(zhèn))土地利用規(guī)劃。鄉(xiāng)鎮(zhèn)土地利用規(guī)劃是根據(jù)上級(jí)土地利用總體規(guī)劃的要求和本鄉(xiāng)(鎮(zhèn))自然社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件,綜合研究和確定土地利用的目標(biāo)、發(fā)展方向,統(tǒng)籌安排田、水、路、林、村各類用地,協(xié)調(diào)各業(yè)用地矛盾,重點(diǎn)安排好耕地和基本農(nóng)田、村鎮(zhèn)建設(shè)用地、生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)用地及其他基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施用地,劃定土地用途區(qū),合理安排農(nóng)村土地整治和城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛鉤,制定實(shí)施規(guī)劃的措施。
依據(jù)規(guī)劃對(duì)象的層次和工作深度,通??蓪⑧l(xiāng)鎮(zhèn)土地利用規(guī)劃進(jìn)一步劃分為鄉(xiāng)鎮(zhèn)土地利用總體規(guī)劃、鄉(xiāng)鎮(zhèn)土地利用詳細(xì)規(guī)劃和鄉(xiāng)鎮(zhèn)土地利用專項(xiàng)規(guī)劃。土地總體規(guī)劃是對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)的土地利用在總體上的宏觀控制和戰(zhàn)略安排,具有綜合性、長期性、區(qū)域性和指導(dǎo)性。土地利用詳細(xì)規(guī)劃是在總體規(guī)劃的控制和指導(dǎo)下,詳細(xì)規(guī)定各類用地的各項(xiàng)控制指標(biāo)和規(guī)劃管理要求,或直接對(duì)某一地段、某一土地單位使用的土地作出具體安排和規(guī)劃設(shè)計(jì)。土地利用專項(xiàng)規(guī)劃也是在土地總體規(guī)劃的框架控制下,針對(duì)土地開發(fā)、利用、整治、保護(hù)的某一專門問題或某一產(chǎn)業(yè)部門的土地利用問題而進(jìn)行的規(guī)劃設(shè)計(jì)。
1.2 村鎮(zhèn)規(guī)劃
村鎮(zhèn)規(guī)劃,是為確定村鎮(zhèn)性質(zhì)、規(guī)模和發(fā)展方向,協(xié)調(diào)村鎮(zhèn)布局和各項(xiàng)建設(shè)而制定的綜合布署和具體安排。由于我國村鎮(zhèn)一般包括村莊(基層村、中心村)和集鎮(zhèn)(一般鎮(zhèn)、中心鎮(zhèn)),因此,在規(guī)劃體系上,村鎮(zhèn)規(guī)劃通常可相應(yīng)地區(qū)分為村鎮(zhèn)總體規(guī)劃和村鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃[2]。
村鎮(zhèn)總體規(guī)劃是對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)域范圍內(nèi)村鎮(zhèn)體系及重要建設(shè)項(xiàng)目的整體布署,其中村鎮(zhèn)體系規(guī)劃具有“準(zhǔn)區(qū)域規(guī)劃”性質(zhì)。村鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃以村鎮(zhèn)總體規(guī)劃為依據(jù),確定鎮(zhèn)區(qū)或村莊的性質(zhì)和發(fā)展方向、預(yù)測人口和用地規(guī)模、結(jié)構(gòu),進(jìn)行用地布局,合理配置各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施和主要公共建筑,安排主要建設(shè)的時(shí)間順序,并具體落實(shí)近期建設(shè)項(xiàng)目。村鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃是在村鎮(zhèn)總體規(guī)劃的指導(dǎo)下對(duì)鎮(zhèn)區(qū)或村莊建設(shè)進(jìn)行的具體安排,分為鎮(zhèn)區(qū)建設(shè)規(guī)劃和村莊規(guī)劃。
兩規(guī)之間既有區(qū)別,又有聯(lián)系。一方面,二規(guī)分屬于兩種規(guī)劃體系,在規(guī)劃的指導(dǎo)思想、主體目標(biāo)、規(guī)劃期限、統(tǒng)計(jì)方式、管理機(jī)構(gòu)和模式等方面均存在不一致;另一方面,兩大規(guī)劃的編制都是以國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃為依據(jù),都以土地合理利用布局為核心,規(guī)劃成果都落實(shí)在“地”上,用“圖”加以表示,但在用地方式、分類標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)系統(tǒng)上又不盡一致。當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)中兩規(guī)之間脫節(jié)甚至矛盾沖突的現(xiàn)象比較普遍,迫切需要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、使二者互相協(xié)調(diào)、有機(jī)銜接、彼此制約和互為補(bǔ)充[3,4]。
2 兩規(guī)底圖規(guī)范及要求
為規(guī)范規(guī)劃的編制工作、保證規(guī)劃的科學(xué)性和可行性、提高規(guī)劃的質(zhì)量、相關(guān)部門制定了一系列的規(guī)范性文件,其中對(duì)兩規(guī)現(xiàn)狀圖的要素構(gòu)成、成圖比例尺等內(nèi)容提出了基本要求,現(xiàn)概括如下:
2.1 鄉(xiāng)鎮(zhèn)土地規(guī)劃底圖規(guī)范及要求
鄉(xiāng)鎮(zhèn)土地利用現(xiàn)狀底圖,要求既能反映項(xiàng)目區(qū)土地利用現(xiàn)狀,又能顯示出項(xiàng)目區(qū)地形地貌,以滿足土地利用項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)之需要,符合空間直觀性、可量測性、概略一覽性等基本要求。
根據(jù)國土資源部頒發(fā)的《鄉(xiāng)(鎮(zhèn))土地利用總體規(guī)劃制圖規(guī)范》[5],鄉(xiāng)鎮(zhèn)土地利用現(xiàn)狀圖主要由以下三類要素構(gòu)成:
(1)基礎(chǔ)地理要素:包括行政界線、政府駐地、高程特征點(diǎn)、等高線與等深線、其他重要地物等。其作用有兩個(gè)方面:一是作為專業(yè)要素轉(zhuǎn)繪的骨架;二是指示專業(yè)要素與地理要素之間的關(guān)系。
(2)專題要素:包括土地現(xiàn)狀用途、大型工礦企業(yè)等的范圍和名稱、鄉(xiāng)域及周邊鐵路、高速公路、國省干道、民用機(jī)場、重要港口碼頭、重要水利設(shè)施等。
(3)整飾要素:主要包括注記、圖名、圖例、比例尺、方位坐標(biāo)、編圖說明、拼接合圖表等。其作用是使整幅圖要素完備、說明清楚、圖示清晰,讓人一目了然。
目前,各地鄉(xiāng)鎮(zhèn)土地利用規(guī)劃中一般采用1:10000的土地利用現(xiàn)狀調(diào)查圖作為規(guī)劃底圖。事實(shí)上,這種比例尺的現(xiàn)狀圖很難準(zhǔn)確、清晰、客觀地反映出地塊的實(shí)際變化和規(guī)劃情況,達(dá)不到按圖審批用地、畫出用地紅線的要求,僅為示意圖,在規(guī)劃的實(shí)施中較難操作[6]。因此,有必要重新規(guī)定鄉(xiāng)鎮(zhèn)土地規(guī)劃圖底圖的比例尺大小。
為了能在圖上把實(shí)際變更的最小面積清晰地表示出來,在個(gè)別地方已經(jīng)出現(xiàn)了1:1000和1:2000兩種比例尺的工作底圖。與1:2000比例尺的工作底圖相比,1:1000比例尺的圖件雖然圖面更詳細(xì),但同時(shí)圖面荷載量也大大提高,而且變更修改也更頻繁。這不僅使測量工作量大大加重,而且也使財(cái)力、物力的負(fù)擔(dān)加重,并影響成圖時(shí)間。從目前的實(shí)際情況來看,不適宜在我國各鄉(xiāng)鎮(zhèn)推廣。況且就鄉(xiāng)鎮(zhèn)土地利用規(guī)劃圖件編制的要求和作用而言,1:2000比例尺的工作底圖荷載的詳細(xì)程度已完全足夠。因此,我們建議以1:2000作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)土地利用底圖的首選比例尺。
2.2 村鎮(zhèn)規(guī)劃底圖規(guī)范及要求
為規(guī)范村鎮(zhèn)規(guī)劃編制工作,建設(shè)部于2000年了《村鎮(zhèn)規(guī)劃編制辦法(試行)》[2],該辦法在種類、要素構(gòu)成、比例尺等方面定義和規(guī)定了村鎮(zhèn)規(guī)劃現(xiàn)狀圖的內(nèi)涵以及有關(guān)的繪制技術(shù)要求。村鎮(zhèn)現(xiàn)狀圖是用圖的形式表示規(guī)劃范圍內(nèi)村鎮(zhèn)建設(shè)的現(xiàn)狀,分為鄉(xiāng)(鎮(zhèn))域現(xiàn)狀圖、鎮(zhèn)區(qū)現(xiàn)狀圖、村莊現(xiàn)狀圖等三種基本類型:
(1)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))域現(xiàn)狀圖:主要包括鄉(xiāng)(鎮(zhèn))域行政轄區(qū)內(nèi)農(nóng)業(yè)、水利設(shè)施、工礦生產(chǎn)基地、倉儲(chǔ)、河湖水系、綠化等土地利用和分布情況;行政區(qū)劃,各居民點(diǎn)的位置及其用地范圍和人口規(guī)模;道路交通組織、給排水、電力電訊等基礎(chǔ)設(shè)施的管線、走向,以及客貨車站、碼頭、水源、水廠、變電所、郵政所等的位置;主要公共建筑的位置、規(guī)模及其服務(wù)范圍;防洪設(shè)施、環(huán)保設(shè)施的現(xiàn)狀情況;以及其他需要在現(xiàn)狀圖表示的內(nèi)容。
(2)鎮(zhèn)區(qū)現(xiàn)狀圖:主要包括行政區(qū)和建成區(qū)界線,各類建設(shè)用地的規(guī)模和布局;各類建筑的分布和質(zhì)量分析;道路走向、寬度,對(duì)外交通以及客貨站、碼頭等的位置;水廠、給排水系統(tǒng)、水源地位置及保護(hù)范圍;電力、電訊及其他基礎(chǔ)設(shè)施;主要公共建筑的位置和規(guī)模;固體廢棄物、污水處理設(shè)施的位置、占地范圍;其他對(duì)建筑規(guī)劃有影響的,需要在圖紙上表示的內(nèi)容。
(3)村莊現(xiàn)狀圖:可參考鎮(zhèn)區(qū)現(xiàn)狀圖所應(yīng)包含的內(nèi)容,適當(dāng)簡化。鄉(xiāng)鎮(zhèn)域現(xiàn)狀圖的比例尺一般為1:10000,根據(jù)規(guī)模大小可在1:5000~1:25000之間選擇;鎮(zhèn)區(qū)現(xiàn)狀圖的比例尺一般為1:2000,根據(jù)規(guī)模大小可在1:1000~1:5000之間選擇;村莊現(xiàn)狀圖的比例尺一般為1:1000,根據(jù)規(guī)模大小可在1:500~1:2000之間選擇。
目前,國家還沒有制定形成統(tǒng)一的規(guī)劃現(xiàn)狀圖精度標(biāo)準(zhǔn)。因此,在測制各種規(guī)劃現(xiàn)狀圖的實(shí)踐中,各地要以能滿足當(dāng)?shù)匦罗r(nóng)村建設(shè)的基本要求為原則,結(jié)合實(shí)際情況和經(jīng)濟(jì)能力,參考已有相關(guān)國家測量技術(shù)規(guī)范(如《工程測量規(guī)范》、《城市測量規(guī)范》等),靈活設(shè)置和規(guī)定各種比例尺現(xiàn)狀圖的精度指標(biāo)[7,8]。
3 結(jié)束語
土地規(guī)劃和村鎮(zhèn)規(guī)劃是統(tǒng)籌新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展的主要藍(lán)圖,而現(xiàn)狀圖是編制這張藍(lán)圖的底圖。沒有現(xiàn)狀圖作為底圖,規(guī)劃就是無源之水、無本之木。為快速測制形成高質(zhì)量的規(guī)劃現(xiàn)狀圖,積極發(fā)揮測繪在新農(nóng)村建設(shè)中的保障服務(wù)作用,本文嘗試論述了規(guī)劃現(xiàn)狀圖測制的若干問題。當(dāng)然,這些內(nèi)容只是初步的和描述性的,旨在拋磚引玉,希望吸引更多的人對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行更深入的研究和探討。
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【關(guān)鍵詞】 中醫(yī)藥;高等教育;標(biāo)準(zhǔn)化;國際化
在中醫(yī)藥崇尚自然、整體的醫(yī)療理念,其臨床優(yōu)勢得到了更多的認(rèn)同的今天,中醫(yī)藥走向世界是必然趨勢,中醫(yī)藥人力資源的規(guī)范和維護(hù)又是最為核心的內(nèi)容,所以中醫(yī)高等教育是中醫(yī)藥走向世界的載體,而在世界范圍內(nèi)中醫(yī)高等教育的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)又是中醫(yī)高等教育走向世界的必經(jīng)之路,中醫(yī)藥高等教育的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是其實(shí)現(xiàn)國際化的關(guān)鍵。
1 中醫(yī)藥高等教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要性
中醫(yī)藥高等教育走向世界即國際化,是中醫(yī)藥高等教育發(fā)展的必然趨勢。目前國際中醫(yī)藥教育存在以下問題:(1)除中國內(nèi)地外,仍需開拓有良好設(shè)施和學(xué)科支持的中醫(yī)藥教育。(2)國際中醫(yī)藥人才教育目標(biāo)和知識(shí)體系缺乏標(biāo)準(zhǔn)。(3)海外中醫(yī)藥教育機(jī)構(gòu)中師資及學(xué)術(shù)管理體系有待建立。(4)教育計(jì)劃中忽視中國傳統(tǒng)文化的教育力度。(5)國際中醫(yī)藥教育信息化程度不高,中醫(yī)藥學(xué)術(shù)交流的語言平臺(tái)尚未建立[1]。因此,有必要建立起全球中醫(yī)藥教育基本要求和國際標(biāo)準(zhǔn),通過這些標(biāo)準(zhǔn),一方面規(guī)范中醫(yī)藥實(shí)踐和人力資源培養(yǎng),更重要的是按照這些共同的標(biāo)準(zhǔn)來激勵(lì)海內(nèi)外中醫(yī)藥教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展和教育質(zhì)量的提高,亦即通過中醫(yī)藥高等教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),使中醫(yī)藥人才培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)國際化。
2 中醫(yī)藥高等教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的可行性
2.1 中醫(yī)藥高等教育國際標(biāo)準(zhǔn)的建立
在中醫(yī)藥國際教育實(shí)踐的活動(dòng)中,通過制定和實(shí)施標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)和控制中醫(yī)藥國際教育的管理目標(biāo)、行為標(biāo)向、教學(xué)質(zhì)量、設(shè)備效用和服務(wù)方式等統(tǒng)一于所限定的約束范圍和應(yīng)遵循的規(guī)范準(zhǔn)則,使之定向地獲得最佳的運(yùn)行狀態(tài)、工作效率和社會(huì)效益的良性轉(zhuǎn)化的過程[2]。核心內(nèi)容是標(biāo)準(zhǔn),通過制定和實(shí)施具體的標(biāo)準(zhǔn)而組建和構(gòu)成中醫(yī)藥國際教育的標(biāo)準(zhǔn)化體系。
中醫(yī)藥高等教育國際標(biāo)準(zhǔn)的建立經(jīng)歷了逐步完善的過程。在國際醫(yī)學(xué)教育界有較大影響的三個(gè)國際性組織——世界醫(yī)學(xué)教育聯(lián)合會(huì)(簡稱WFME)、國際醫(yī)學(xué)教育專門委員會(huì)(簡稱IIME)、世界衛(wèi)生組織西太平洋地區(qū)辦事處(簡稱WHO西太區(qū))分別于1999年10月、2001年6月、2001年7月制定了各自的在校醫(yī)學(xué)教育的國際標(biāo)準(zhǔn)[3],即《世界醫(yī)學(xué)教育聯(lián)合會(huì)國際標(biāo)準(zhǔn)》、《全球醫(yī)學(xué)教育最低基本要求》、《世界衛(wèi)生組織西太平洋地區(qū)在校醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量保障指南》。其后,2007年10月16日,世界衛(wèi)生組織西太區(qū)頒布了《傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)名詞術(shù)語國際標(biāo)準(zhǔn)》[4],將中醫(yī)名詞進(jìn)行了國際統(tǒng)一,這是世界衛(wèi)生組織首次推出此類標(biāo)準(zhǔn),解決了獨(dú)特的中醫(yī)概念如何準(zhǔn)確定義、翻譯這樣的一直困擾中醫(yī)學(xué)術(shù)國際交流的難題,也為滿足現(xiàn)代中醫(yī)學(xué)教育,培訓(xùn)醫(yī)療、研究、信息交流的需要制定了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。另外,為規(guī)范世界各國的中醫(yī)學(xué)本科教育,解決發(fā)展中醫(yī)藥教育中存在的問題,2008年11月5日,世界中醫(yī)藥學(xué)會(huì)聯(lián)合會(huì)教育指導(dǎo)委員會(huì)審議通過《世界中醫(yī)學(xué)本科教育基本要求(草案)》[5]。至此,建立了中醫(yī)藥高等教育國際標(biāo)準(zhǔn),使世界各國的中醫(yī)學(xué)本科教育有了規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),為中醫(yī)藥高等教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),亦即實(shí)現(xiàn)中醫(yī)藥高等教育國際化奠定了基礎(chǔ)。
2.2 中醫(yī)藥高等教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的實(shí)踐基礎(chǔ)
2.2.1 我國的實(shí)踐基礎(chǔ)
我國的高等中醫(yī)藥教育已成為全球性高等教育事業(yè)的一個(gè)部分。每年來自世界各地學(xué)習(xí)中醫(yī)藥的留學(xué)生人數(shù)有3000余人,居我國自然科學(xué)教育界招收留學(xué)生人數(shù)之首[6]。且目前世界上開辦中醫(yī)學(xué)教育的國家已經(jīng)超過了40個(gè),數(shù)量達(dá)到了幾百所,遍布到了世界各大洲,為普及中醫(yī)學(xué)為人類健康服務(wù)做出了很大的貢獻(xiàn)。此同時(shí),我國的中醫(yī)藥高等教育,在國際醫(yī)學(xué)教育組織推行的《全球醫(yī)學(xué)教育最基本要求(GMER)》和我國高等教育學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)制定的《中國本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)》、教育部試行的《中國中醫(yī)學(xué)本科教育標(biāo)準(zhǔn)》、教育部與國家中醫(yī)藥管理局頒布的《高等學(xué)校本科教育中醫(yī)學(xué)專業(yè)設(shè)置基本要求》和《本科教育中醫(yī)學(xué)專業(yè)中醫(yī)藥理論知識(shí)與技能基本標(biāo)準(zhǔn)》等國際、國家標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下,在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方面也取得了可貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),成為有良好設(shè)施和學(xué)科支持的中醫(yī)藥教育基地。
2.2.2 他國的經(jīng)驗(yàn)啟示
(1)教育機(jī)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。如2001年日本“大學(xué)結(jié)構(gòu)改革方針”。其中包括:①通過調(diào)整與優(yōu)化大學(xué)組織結(jié)構(gòu)以加強(qiáng)大學(xué)的管理基礎(chǔ)建設(shè);②在國立大學(xué)實(shí)行法人化制度的同時(shí),大膽地引進(jìn)民營管理機(jī)制,在大學(xué)內(nèi)部實(shí)行有效的管理體制[7]。(2)教學(xué)內(nèi)容規(guī)劃的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。主要體現(xiàn)在廣泛開設(shè)國際化課程上。日本大學(xué)為培養(yǎng)學(xué)生具有能適應(yīng)國際環(huán)境的知識(shí)結(jié)構(gòu)、智能結(jié)構(gòu),力爭使每門課程盡可能多地容納國際化內(nèi)容。(3)教學(xué)質(zhì)量和考核的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。在歐洲地區(qū)為求各國之間的課程設(shè)置、學(xué)位制度等的統(tǒng)一。29國于1999年發(fā)表“博洛尼亞宣言”的推動(dòng)下,日本財(cái)團(tuán)法人大學(xué)基準(zhǔn)協(xié)會(huì)于2002年7月召開了以“與國際接軌的高等教育質(zhì)量保證”為題的國際研討會(huì),通過了“東京宣言”。其中,提出了設(shè)立國際性高等教育質(zhì)量保證機(jī)構(gòu)的必要性與建立國際性高等教育質(zhì)量保證體系的要求。
中醫(yī)藥教育國際化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)是一個(gè)漫長的過程,包括教育機(jī)構(gòu)、教育體制、教學(xué)內(nèi)容規(guī)劃、教學(xué)質(zhì)量、考核、教育模式、師資力量、教材等多方面的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為重點(diǎn)的中醫(yī)藥國際教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),是今后一段時(shí)間內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要任務(wù)。
參考文獻(xiàn)
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江安鎮(zhèn)安全社區(qū)創(chuàng)建工作堅(jiān)持“以人為本、因地制宜、公眾參與、公眾受益”的原則,建立健全“政府主導(dǎo)、部門協(xié)作、全員參與、共筑共建”的工作機(jī)制,將安全社區(qū)創(chuàng)建工作與“和諧社區(qū)”、“平安示范社區(qū)”、“文明社區(qū)”等建設(shè)緊密結(jié)合,努力營造社會(huì)安定、環(huán)境優(yōu)美、文明和諧的良好社會(huì)氛圍和環(huán)境。
二、總體目標(biāo)
通過廣泛宣傳,在民眾中確立安全社區(qū)的理念,營造全面關(guān)注、全民參與安全的氛圍,貫徹執(zhí)行世界衛(wèi)生組織社區(qū)安全標(biāo)準(zhǔn)、國家安監(jiān)總局《安全社區(qū)建設(shè)基本要求》以及《南通市安全社區(qū)創(chuàng)建基本要求》,積極推進(jìn)安全社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng),逐步提高社區(qū)安全促進(jìn)和傷害預(yù)防水平,使全鎮(zhèn)各村(社區(qū))公眾安全意識(shí)明顯增強(qiáng),安全環(huán)境明顯改善,各類安全事故不斷減少,公共安全體系作用充分發(fā)揮。2014年以聯(lián)絡(luò)社區(qū)為試點(diǎn),確保全鎮(zhèn)30%以上的社區(qū)達(dá)到南通市級(jí)安全社區(qū)創(chuàng)建基本要求,并力爭1個(gè)以上社區(qū)達(dá)到國家安全社區(qū)的基本要求。
三、實(shí)施步驟
安全社區(qū)創(chuàng)建是一個(gè)系統(tǒng)、長期、持續(xù)的過程。我鎮(zhèn)安全社區(qū)創(chuàng)建工作堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)起步,穩(wěn)步推進(jìn),力爭盡早、盡多的社區(qū)達(dá)到國家級(jí)安全社區(qū)的要求。具體工作分為動(dòng)員部署、創(chuàng)建試點(diǎn)、全面推進(jìn)三個(gè)階段。
(一)動(dòng)員部署階段(2014年4月)
一是做好安全社區(qū)創(chuàng)建準(zhǔn)備工作,制定下發(fā)《江安鎮(zhèn)安全社區(qū)創(chuàng)建工作實(shí)施方案》,層層動(dòng)員部署;二是學(xué)習(xí)宣傳安全社區(qū)理念和創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)外地安全社區(qū)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn),對(duì)試點(diǎn)社區(qū)等各級(jí)相關(guān)人員進(jìn)行全面的宣傳動(dòng)員,促進(jìn)試點(diǎn)社區(qū)盡快進(jìn)入實(shí)質(zhì)性啟動(dòng)階段;三是調(diào)查摸底,了解社區(qū)建設(shè)的總體情況,研究、協(xié)調(diào)安全社區(qū)建設(shè)與社區(qū)建設(shè)的關(guān)系、安全社區(qū)建設(shè)與平安建設(shè)的關(guān)系等,摸清相關(guān)的人文資源,為啟動(dòng)安全社區(qū)創(chuàng)建工作打好基礎(chǔ);四是充分利用社區(qū)資源開展形式多樣的宣傳、教育,積極營造安全社區(qū)創(chuàng)建氛圍。
(二)創(chuàng)建試點(diǎn)階段(2013年5月—2013年12月)
一是選擇聯(lián)絡(luò)社區(qū)先行啟動(dòng)創(chuàng)建安全社區(qū)的試點(diǎn)工作;二是建立安全社區(qū)創(chuàng)建試點(diǎn)工作指導(dǎo)和交流平臺(tái),定期開展創(chuàng)建工作交流活動(dòng),促進(jìn)試點(diǎn)社區(qū)間經(jīng)驗(yàn)和信息共享;三是加強(qiáng)試點(diǎn)社區(qū)基礎(chǔ)管理;四是申請(qǐng)驗(yàn)收,對(duì)符合安全社區(qū)創(chuàng)建基本要求的試點(diǎn)社區(qū),經(jīng)市安全社區(qū)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室初審合格的;上報(bào)南通市安全社區(qū)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室申請(qǐng)驗(yàn)收。
(三)全面推進(jìn)階段
2013年起,在總結(jié)安全社區(qū)創(chuàng)建試點(diǎn)的基礎(chǔ)上,在全鎮(zhèn)全面推進(jìn),逐步達(dá)到總體目標(biāo)。
四、工作要求
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),扎實(shí)推進(jìn)安全社區(qū)創(chuàng)建工作。
安全社區(qū)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,涉及面廣,加強(qiáng)推動(dòng)和協(xié)調(diào),是搞好安區(qū)社區(qū)建設(shè)的組織保證。經(jīng)研究,成立江安鎮(zhèn)安全社區(qū)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組:孫福才鎮(zhèn)長任組長;唐曉星副鎮(zhèn)長任副組長;安委會(huì)各成員單位、各村(社區(qū))負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)班子成員。安全社區(qū)創(chuàng)建工作由鎮(zhèn)安委辦負(fù)責(zé)牽頭和協(xié)調(diào),各相關(guān)部門密切配合,共同推進(jìn)創(chuàng)建工作。各村(社區(qū))要建立安全社區(qū)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)組織,積極組織指導(dǎo)本地區(qū)創(chuàng)建工作,并發(fā)動(dòng)村(社區(qū))內(nèi)的各方組織、單位和居民共同參與安全社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)。
(二)完善措施,建立規(guī)范高效的安全社區(qū)建設(shè)管理和運(yùn)行機(jī)制
安全社區(qū)建設(shè)具有較強(qiáng)科學(xué)性、規(guī)范實(shí)踐性,涉及區(qū)域諸多方面,社區(qū)與相關(guān)部門要采取有力的保障措施,建立起規(guī)范高效的安全社區(qū)建設(shè)管理和運(yùn)行機(jī)制。一是要建立安全社區(qū)投入機(jī)制。各村(社區(qū))應(yīng)落實(shí)安全社區(qū)建設(shè)專用資金,加大對(duì)安全社區(qū)建設(shè)的投入,同時(shí),要廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)各界支持安全社區(qū)建設(shè)工作的順利進(jìn)行。二是要建立安全社區(qū)建設(shè)促進(jìn)安全評(píng)估機(jī)制。根據(jù)安全社區(qū)建設(shè)的規(guī)劃和階段性目標(biāo),制定實(shí)施針對(duì)安全社區(qū)建設(shè)規(guī)劃和預(yù)定項(xiàng)目的考核評(píng)估機(jī)制。三是要建立安全社區(qū)建設(shè)咨詢服務(wù)機(jī)制。結(jié)合社區(qū)內(nèi)外的人才資源,聘請(qǐng)熱心安全社區(qū)建設(shè)并具有相關(guān)專業(yè)背景的專業(yè)人士,建立專家型志愿者隊(duì)伍,為安全社區(qū)建設(shè)提供技術(shù)支持、咨詢和指導(dǎo),保障安全社區(qū)建設(shè)在科學(xué)指導(dǎo)下拓寬領(lǐng)域、快速發(fā)展。安全社區(qū)的創(chuàng)建工作實(shí)施時(shí)間長,需持續(xù)1-2年才能達(dá)到評(píng)定條件。其中國家安全社區(qū)的創(chuàng)建時(shí)間更長,一般至少要3年時(shí)間。經(jīng)評(píng)定認(rèn)可后,還需要堅(jiān)持持續(xù)改進(jìn)。推進(jìn)安全社區(qū)建設(shè),在建立管理和運(yùn)行機(jī)制的基礎(chǔ)上,更要注重長效建設(shè),不斷改善改進(jìn)措施,保障運(yùn)行持續(xù)有效。
(三)強(qiáng)化宣傳,提高公眾的參與程度和居民的安全素質(zhì)。
各村(社區(qū))要加大安全社區(qū)創(chuàng)建工作的宣傳力度,充分利用各種媒體、標(biāo)語,進(jìn)行廣泛宣傳,積極營造安全社區(qū)創(chuàng)建氛圍,逐步提高公眾的參與程度,不斷提高社區(qū)居民的安全科學(xué)素質(zhì)、安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,切實(shí)將安全社區(qū)的理念滲透到社區(qū)單位和居民。
規(guī)范發(fā)展維權(quán)有道
一個(gè)行業(yè)要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,行業(yè)管理必須規(guī)范化。有了規(guī)范化管理,行業(yè)的運(yùn)行才有章可循、持久發(fā)展?!霸谖覈鸫瑯I(yè)是伴隨著改革開放而發(fā)展的產(chǎn)業(yè),中國拆船協(xié)會(huì)今年剛剛邁入第二十五個(gè)春秋,歷史雖不長,但正當(dāng)規(guī)范發(fā)展之時(shí)。”中國拆船協(xié)會(huì)會(huì)長謝德華表示。
上世紀(jì)90年代,國務(wù)院要求拆船業(yè)向“統(tǒng)一規(guī)劃、合理布局、上規(guī)模、上水平”方向發(fā)展,2009年,國務(wù)院在印發(fā)的《船舶工業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃》中,明確提出“規(guī)范發(fā)展拆船業(yè),實(shí)行定點(diǎn)拆解”的要求。此次編制《標(biāo)準(zhǔn)拆船合同》正是落實(shí)拆船業(yè)規(guī)范發(fā)展的重要內(nèi)容之一。近20余年來,中國踐行綠色拆船理念,為香港國際拆船公約的最終通過提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn),也為推進(jìn)全球綠色拆船做出了積極的努力。謝德華認(rèn)為,此次編制的中國版《標(biāo)準(zhǔn)拆船合同》體現(xiàn)了國際拆船公約的基本要求,融入了廢船的綠色交易拆解的內(nèi)容。對(duì)引導(dǎo)廢舊船舶綠色交易、環(huán)保拆解,推進(jìn)綠色拆船,必將發(fā)揮其先導(dǎo)作用。
同時(shí),我國廢船交易的特點(diǎn)也促使了這次《標(biāo)準(zhǔn)拆船合同》的誕生。首先,廢船交易涉及國內(nèi)外廢船,數(shù)量小、質(zhì)量大,采買占用資金量較大;其次,受上下游市場周期性波動(dòng)、匯率變化等因素影響較大;再次,廢船交易買賣涉及雙方或多方的利益,如價(jià)格博、競拍交易等。這些都需要一個(gè)格式文本合同明確各方利益、經(jīng)濟(jì)責(zé)任、權(quán)利義務(wù),以規(guī)避交易風(fēng)險(xiǎn)、履行社會(huì)責(zé)任。
在30年的發(fā)展歷程中,國內(nèi)拆船企業(yè)與國內(nèi)外航運(yùn)企業(yè)或船東的廢船買賣交易依法簽訂合同,所使用的格式合同文本均是他國或組織編制的。中國海事仲裁委員會(huì)仲裁院副院長陳波指出,一旦出現(xiàn)糾紛,依照所簽訂的合同要件,只能到國外應(yīng)訴、打官司。由于語言障礙、應(yīng)訴成本高等原因,國內(nèi)拆船企業(yè)常常無奈地選擇缺席審理,無法表達(dá)訴求和意見,仲裁審理的結(jié)果往往只能是敗訴。由此不僅造成經(jīng)濟(jì)損失,更帶來企業(yè)商譽(yù)的損失。
為依法維護(hù)國內(nèi)拆船企業(yè)的合法權(quán)利,體現(xiàn)我國海事仲裁優(yōu)勢,中國海事仲裁委員會(huì)作為不隸屬于任何行政機(jī)關(guān)的仲裁機(jī)構(gòu),將發(fā)揮自身高水準(zhǔn)的仲裁員隊(duì)伍和規(guī)范的仲裁規(guī)則等優(yōu)勢,以仲裁的方式,獨(dú)立、公正地解決海事、海商、物流爭議以及其他契約性或非契約性爭議,以保護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益。陳波表示,仲裁過程完全可以排除外界干擾,依法獨(dú)立公正地?cái)喟?,?dāng)事人還可以選擇仲裁的語言、仲裁適用的實(shí)體法。此次的中國版《標(biāo)準(zhǔn)拆船合同》,把中國海事仲裁委員會(huì)列為仲裁機(jī)構(gòu)之一,給國內(nèi)拆船企業(yè)維護(hù)合法權(quán)益多了一個(gè)選擇。
貼合國情接軌國際
為既滿足國內(nèi)有關(guān)法規(guī)要求,又與國際規(guī)則接軌,此次《標(biāo)準(zhǔn)拆船合同》編制的理論依據(jù)主要源自我國《合同法》《公司法》《外商投資企業(yè)法》《產(chǎn)品責(zé)任法》《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》《對(duì)外貿(mào)易法》《物權(quán)法》《仲裁法》《海商法》《民事訴訟法》《固體廢物污染環(huán)境防治法》以及國務(wù)院有關(guān)拆船、船舶管理?xiàng)l例和部門法規(guī)。同時(shí),參考了《聯(lián)合國國際貨物買賣合同公約》《國際貨物買賣合同時(shí)效公約》《國際貨物買賣合同法律適用公約》《2000年國際貿(mào)易術(shù)語解釋》和《2009年香港國際安全與無害環(huán)境拆船公約》等國際公約或通用規(guī)則。
教育部要求各省級(jí)招生考試管理機(jī)構(gòu)、各招生單位切實(shí)做好復(fù)試考生的服務(wù)工作。為方便考生調(diào)劑,4月1日至5月5日,教育部將在“中國研究生招生信息網(wǎng)”(公網(wǎng)網(wǎng)址:yz.chsi.com.cn,教育網(wǎng)網(wǎng)址:yz.chsi.cn)開通“全國碩士研究生招生調(diào)劑服務(wù)系統(tǒng)”。符合條件且有調(diào)劑愿望的考生可及時(shí)上網(wǎng)了解調(diào)劑信息和調(diào)劑系統(tǒng)的使用方法,按要求申請(qǐng)調(diào)劑,招生調(diào)劑單位要認(rèn)真細(xì)致地做好相關(guān)工作。
2012年全國碩士研究生招生考試考生進(jìn)入復(fù)試的初試成績基本要求(專業(yè)學(xué)位類)
專業(yè)學(xué)位名稱 A類考生* B類考生* 備注 總分 單科(滿分=100分) 單科(滿分>100分) 總分 單科(滿分=100分) 單科(滿分>100分) 金融、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、稅務(wù)、國際商務(wù)、保險(xiǎn)、資產(chǎn)評(píng)估 340 50 75 330 47 71 審計(jì) 150 41 82 140 36 72 法律(法學(xué))、法律(非法學(xué))、社會(huì)工作、警務(wù) 315 42 63 305 39 59 *工程照顧專業(yè):
冶金工程[085205]
動(dòng)力工程[085206]
水利工程[085214]
地質(zhì)工程[085217]
礦業(yè)工程[085218]
船舶與海洋工程[085223]
安全工程[085224]
兵器工程[085225]
核能與核技術(shù)工程[085226]
農(nóng)業(yè)工程[085227]
林業(yè)工程[085228]
航空工程[085232]
航天工程[085233] 教育、漢語國際教育 300 40 60 290 37 56 應(yīng)用心理 300 40 120 290 37 111 體育 265 34 102 255 31 93 翻譯、新聞與傳播、出版 345 52 78 335 49 74 文物與博物館 285 38 114 275 35 105 建筑學(xué)、工程(不含工程照顧專業(yè))、城市規(guī)劃 290 38 57 280 35 53 農(nóng)業(yè)推廣、獸醫(yī)、風(fēng)景園林、林業(yè) 255 33 50 245 30 45 *臨床醫(yī)學(xué)照顧專業(yè):
中醫(yī)內(nèi)科學(xué)[105118]
中醫(yī)外科學(xué)[105119]
中醫(yī)骨傷科學(xué)[105120]
中醫(yī)婦科學(xué)[105121]
中醫(yī)兒科學(xué)[105122]
中醫(yī)五官科學(xué)[105123]
針灸推拿學(xué)[105124]
學(xué)科門類(專業(yè))名稱 A類考生* B類考生* 備 注 總分 單科(滿分=100分) 單科(滿分>100分) 總分 單科(滿分=100分) 單科(滿分>100分) 哲學(xué) 290 38 57 280 35 53 *A類考生:報(bào)考地處一區(qū)招生單位的考生。 *B類考生:報(bào)考地處二區(qū)招生單位的考生。
一區(qū)系北京、天津、河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、重慶、四川、陜西等21省(市); 二區(qū)系內(nèi)蒙古、廣西、海南、貴州、云南、西藏、甘肅、青海、寧夏、新疆等10省(區(qū))。
*工學(xué)照顧專業(yè):力學(xué)[0801]、冶金工程[0806]、動(dòng)力工程及工程熱物理[0807]、水利工程[0815]、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程[0818]、礦業(yè)工程[0819]、船舶與海洋工程[0824]、航空宇航科學(xué)與技術(shù)[0825]、兵器科學(xué)與技術(shù)[0826]、核科學(xué)與技術(shù)[0827]、農(nóng)業(yè)工程[0828]。
*中醫(yī)類照顧專業(yè):中醫(yī)學(xué)[1005]、中西醫(yī)結(jié)合[1006]。
級(jí)別:CSSCI南大期刊
榮譽(yù):中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫
級(jí)別:部級(jí)期刊
榮譽(yù):全國優(yōu)秀科技期刊
級(jí)別:省級(jí)期刊
榮譽(yù):中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)
級(jí)別:部級(jí)期刊
榮譽(yù):中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)
級(jí)別:CSSCI南大期刊
榮譽(yù):Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊