學(xué)雷鋒標(biāo)兵精選(九篇)

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第1篇：學(xué)雷鋒標(biāo)兵范文

一、總體要求：

每個(gè)班都要在學(xué)雷鋒活動(dòng)月中行動(dòng)起來(lái)，積極學(xué)習(xí)雷鋒精神，開(kāi)展各種學(xué)雷鋒活動(dòng)。活動(dòng)要求每班組織一次以“雷鋒精神伴我行”為主題的班會(huì)，出版一期“雷鋒精神伴我行”的主題手抄報(bào)，準(zhǔn)備記錄表記錄本班同學(xué)學(xué)雷鋒做好事情況的“好人好事記錄表”，在活動(dòng)結(jié)束后每班需上交本班學(xué)雷鋒情況的總結(jié)材料。

二、具體活動(dòng)安排：

1、學(xué)校作“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”動(dòng)員，向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)，開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)的倡議。

2、各年級(jí)各班組織一次“雷鋒精神伴我行”的主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和討論雷鋒精神在現(xiàn)時(shí)代作用和意義。雷鋒精神可以概括為：工作上愛(ài)崗敬業(yè)、忘我勞動(dòng)，學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求、刻苦鉆研，生活上勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，集體中團(tuán)結(jié)守紀(jì)、助人為樂(lè)的精神。各班可通過(guò)閱讀書(shū)報(bào)活動(dòng)、演講、辯論等多種形式，對(duì)雷鋒精神的一個(gè)或幾個(gè)方面進(jìn)行一次深入的討論和學(xué)習(xí)，制定出在各班本月的學(xué)雷鋒計(jì)劃和在今后的學(xué)習(xí)生活中如何發(fā)揚(yáng)和深化雷鋒精神的規(guī)劃。

3、初一、初二年級(jí)各班出一期“雷鋒精神伴我行”的主題手抄報(bào)。月底進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)比。

4、各年級(jí)各班以班級(jí)為單位組織開(kāi)展“學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛(ài)心”實(shí)踐行動(dòng)。

（1）將愛(ài)心獻(xiàn)給校園

在校園內(nèi)開(kāi)展清掃衛(wèi)生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛(wèi)生等美化校園的活動(dòng)；自覺(jué)抵制在墻面和課桌椅上亂涂亂畫(huà)等不文明行為，人人爭(zhēng)校、護(hù)校的文明學(xué)生。

營(yíng)造待人熱情，注重禮儀，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的氛圍。各班要統(tǒng)一并嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)，在校園中要主動(dòng)向師長(zhǎng)或來(lái)訪友人問(wèn)好。

協(xié)助老師的工作，做老師的得力小助手；

各班組織學(xué)習(xí)互助小組，鼓勵(lì)成績(jī)突出、有特長(zhǎng)的同學(xué)與班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)互助小組，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

（2）將愛(ài)心獻(xiàn)給母親

以“三八婦女節(jié)”為契機(jī)，各班可開(kāi)展“給媽媽寫(xiě)一封信”、“做一張賀卡”、“干一件力所能及的事”等活動(dòng)。

（3）將愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)：

由團(tuán)總支帶隊(duì)組織部分團(tuán)員學(xué)生到福利院進(jìn)行慰問(wèn)、義務(wù)勞動(dòng)等。

由家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，參加植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。

5、各班做好學(xué)雷鋒活動(dòng)月總結(jié)工作，并形成書(shū)面文字材料上交。需上交的材料如下：

（2）各班“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”名單。請(qǐng)于3月28日下午放學(xué)前上交團(tuán)總支。

（3）填寫(xiě)“**年學(xué)雷鋒月活動(dòng)情況總結(jié)”，對(duì)本班活動(dòng)亮點(diǎn)要有詳細(xì)記錄，并附上相關(guān)圖片。此項(xiàng)材料完成后以電子文檔的方式于3月28日下午放學(xué)前交團(tuán)總支。

三、總結(jié)評(píng)選：

第2篇：學(xué)雷鋒標(biāo)兵范文

青少年時(shí)，我是好學(xué)生，自然也是學(xué)雷鋒的標(biāo)兵。學(xué)得很忘我。全心全意為人民服務(wù)，我長(zhǎng)在學(xué)校，每天晚上10點(diǎn)回家，在學(xué)校開(kāi)會(huì)、出版報(bào)。可是我卻忘了家人也是人民的一員。兩個(gè)妹妹去北京郊區(qū)插隊(duì)。我一次也沒(méi)去看過(guò)她們，雖然她們沒(méi)怨過(guò)我，可三十年后我很自責(zé)。但這種情緒并不能說(shuō)明我反對(duì)學(xué)雷鋒。我認(rèn)為，一個(gè)社會(huì)，多些雷鋒，多些學(xué)雷鋒的人，是好事。雷鋒是一個(gè)小人物，他懂得感恩，心中有愛(ài)

愛(ài)人民，愛(ài)國(guó)家，愛(ài)生活。這是一個(gè)對(duì)生活充滿激情，積極向上的年輕人。是一個(gè)有自我約束力的人。

當(dāng)然，雷鋒精神不僅中國(guó)有，世界各地到處有雷鋒。說(shuō)到此眼前浮現(xiàn)出在國(guó)外旅行時(shí)的一幕幕。澳大利亞司機(jī)往返幾百里路，將我家人落在車?yán)锏臇|西送到我們的駐地時(shí)，我想起了雷鋒;在新加坡令人目眩的大街上，一位賣(mài)香水的小姐認(rèn)真地寫(xiě)下路標(biāo)，畫(huà)上路線圖，告訴我如何找到賓館時(shí)，我想起了雷鋒;在日本機(jī)場(chǎng)，我看到四十多歲的司機(jī)幫我們卸完行李，禮貌地?fù)]手，我們已經(jīng)走近機(jī)場(chǎng)大廳，他還在鞠躬時(shí)，我想到雷鋒。所以，雷鋒，助人為樂(lè)精神是世界的。學(xué)雷鋒演講稿范文由精品信息網(wǎng)整理！

我反感以學(xué)雷鋒撈取政治資本或經(jīng)濟(jì)利益的人。比如：學(xué)雷鋒可以入黨、可以提干、升學(xué)、名譽(yù)地位------。國(guó)外很多國(guó)家沒(méi)有學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)，雷鋒精神處處顯現(xiàn)，說(shuō)明美好的品德，高尚的情操不是因運(yùn)動(dòng)，號(hào)召而養(yǎng)成的。當(dāng)一個(gè)社會(huì)在良性發(fā)展中，物質(zhì)文化相對(duì)豐富時(shí)，個(gè)人素質(zhì)也就相應(yīng)的提高了，雷鋒精神已經(jīng)成為每個(gè)人的自然狀態(tài)，不是稀有的現(xiàn)象了。

第3篇：學(xué)雷鋒標(biāo)兵范文

一、在教學(xué)中滲透，征得家長(zhǎng)的配合

小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科是工具性和人文性相結(jié)合的一門(mén)學(xué)科，每篇文章都具有很強(qiáng)的德育功能。比如，人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元的主題是“留心周圍的環(huán)境”，并想一想，為了保護(hù)周圍的環(huán)境，我們能做些什么。通過(guò)課文中一個(gè)個(gè)鮮活的例子，學(xué)生對(duì)破壞環(huán)境的行為義憤填膺。在第二單元的學(xué)習(xí)中，我安排了一次綜合性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生去調(diào)查周邊的環(huán)境怎樣，是否有破壞環(huán)境的現(xiàn)象。為此，我還組織學(xué)生開(kāi)展了一次以“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”為主題的隊(duì)活動(dòng)，并號(hào)召?gòu)V大家長(zhǎng)利用周六、日的時(shí)間帶孩子到各個(gè)公園去游玩，并真正做一次環(huán)保小衛(wèi)士。從學(xué)生交來(lái)的習(xí)作草稿中，我看到了他們的行動(dòng)，他們行文流暢，用語(yǔ)貼切，富有真情實(shí)感。既提高了環(huán)保的意識(shí)，又提高了習(xí)作水平，可謂一舉多得。

二、堅(jiān)持行為訓(xùn)練，發(fā)揮榜樣作用

第4篇：學(xué)雷鋒標(biāo)兵范文

關(guān)鍵詞：凝聚力；品牌；雷鋒學(xué)校

1 聚黨政領(lǐng)導(dǎo)之力，配強(qiáng)班子，為唱響雷鋒學(xué)校品牌提供組織保證

（一）健全組織，配強(qiáng)班子，為唱響雷鋒學(xué)校品牌發(fā)揮引領(lǐng)作用。首先他們配備了由校黨支部書(shū)記校長(zhǎng)隋鑫任主任，理工大學(xué)老教授、全國(guó)道德模范邵春亮為常務(wù)副主任，黨、政、工、團(tuán)、隊(duì)參與的校關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)班子。并制定了創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型”關(guān)工委的規(guī)劃，合力創(chuàng)辦雷鋒學(xué)校的計(jì)劃措施，關(guān)工委倡導(dǎo)把學(xué)雷鋒活動(dòng)與培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合，與老少共筑中國(guó)夢(mèng)相結(jié)合，與弘揚(yáng)先進(jìn)文化相結(jié)合，與日常教育教學(xué)相結(jié)合，與學(xué)英模和身邊典型相結(jié)合，使創(chuàng)辦雷鋒學(xué)?；顒?dòng)品牌，用雷鋒精神育人更具鮮明的時(shí)代性、廣泛的大眾性、生動(dòng)的形象性和活動(dòng)運(yùn)行常態(tài)化。其次充分發(fā)揮班子的領(lǐng)導(dǎo)作用。在接受區(qū)關(guān)工委交辦創(chuàng)辦“雷鋒學(xué)?！毕刃性圏c(diǎn)任務(wù)后，校長(zhǎng)、關(guān)工委主任隋鑫要求把創(chuàng)辦雷鋒學(xué)校活動(dòng)品牌擺上黨政工作日程，融入黨建工作內(nèi)容，作為立德樹(shù)人的主要舉措和活動(dòng)特色。在全國(guó)紀(jì)念“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞50周年前夕，隋校長(zhǎng)帶領(lǐng)30余名黨員，師生及“五老”代表，頂風(fēng)冒雪驅(qū)車1000余公里到撫順雷鋒連去學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，感受學(xué)雷鋒的氛圍，追尋雷鋒足跡。隋鑫校長(zhǎng)與雷鋒連盛會(huì)連長(zhǎng)簽訂了軍民共建雷鋒學(xué)校的協(xié)議，聘請(qǐng)了雷鋒連27名官兵作為當(dāng)時(shí)27個(gè)班級(jí)的校外輔導(dǎo)員，聽(tīng)取了雷鋒班原4任班長(zhǎng)傳授的學(xué)雷鋒經(jīng)驗(yàn)，為唱響雷鋒學(xué)?；顒?dòng)品牌提供了堅(jiān)實(shí)的組織保證。

（二）舍得投入，奠定基礎(chǔ)，為唱響雷鋒學(xué)校品牌搭建平臺(tái)。在創(chuàng)建活動(dòng)中，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)舍得投入，為唱響品牌奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一是舍得投入人力，為開(kāi)展學(xué)雷鋒特色活動(dòng)提供人才支持。為了讓孩子全面健康成長(zhǎng)，校領(lǐng)導(dǎo)親自挖掘并聘請(qǐng)了全國(guó)道德模范邵春亮，學(xué)雷鋒最美“五老”劉長(zhǎng)河，大連市群藝館主任白石等一大批特色“五老”人才，投入到唱響雷鋒學(xué)校品牌活動(dòng)中。二是舍得投入精力，為開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)搭建平臺(tái)。學(xué)校創(chuàng)辦的《詩(shī)韻報(bào)》、“學(xué)雷鋒講壇”、“道德建設(shè)大講堂”、“學(xué)雷鋒英雄中隊(duì)”、“學(xué)雷鋒園地”，“學(xué)雷鋒主題班會(huì)”、“校園小雷鋒標(biāo)兵”月評(píng)選活動(dòng)等，為唱響雷鋒學(xué)校品牌搭建了平臺(tái)。三是舍得投入財(cái)力，為唱響雷鋒學(xué)校品牌提供物質(zhì)保障。

（三）健全制度，創(chuàng)新發(fā)展，不斷完善唱響雷鋒學(xué)校品牌的常態(tài)化機(jī)制。他們一是建立了學(xué)習(xí)、會(huì)議、請(qǐng)示匯報(bào)、調(diào)研培訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、活動(dòng)保障等6項(xiàng)制度；二是創(chuàng)立了表彰獎(jiǎng)勵(lì)、考核評(píng)比、規(guī)范管理、班子隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)出有序等4項(xiàng)機(jī)制；三是制定了創(chuàng)建“三型”班子，創(chuàng)辦雷鋒學(xué)校品牌，創(chuàng)“五好”關(guān)工委示范學(xué)校等3項(xiàng)規(guī)劃措施。充分發(fā)揮了制度機(jī)制在關(guān)心下一代工作常態(tài)化運(yùn)行中的規(guī)范作用。

2 聚社會(huì)各方之力，壯大隊(duì)伍，為唱響雷鋒學(xué)校品牌發(fā)揮“五老”優(yōu)勢(shì)作用

（一）海納百川、壯大隊(duì)伍，讓更多“五老”參與合力唱響雷鋒學(xué)校品牌。他們通過(guò)組織推薦，上門(mén)誠(chéng)請(qǐng)，“五老”介紹，關(guān)心激勵(lì)等舉措，在全市范圍內(nèi)的黨政機(jī)關(guān)、軍營(yíng)院校、社會(huì)組織中聘請(qǐng)63名“五老”志愿者，分別組建了8人報(bào)告團(tuán)、9人關(guān)愛(ài)團(tuán)、22人校外輔導(dǎo)員、10人網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督隊(duì)，14人家長(zhǎng)學(xué)校和青藍(lán)工程輔導(dǎo)團(tuán)，為唱響雷鋒學(xué)?；顒?dòng)品牌發(fā)揮了他們獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。

（二）整合資源，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，為青少年學(xué)雷鋒做雷鋒提供榜樣力量。一是整合名人資源，示范引領(lǐng)，不斷擴(kuò)大“五老”名人在青少年中的影響力。他們聘請(qǐng)理工大學(xué)老教授邵春亮擔(dān)任“五老”報(bào)告團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，他們還聘請(qǐng)與雷鋒有過(guò)語(yǔ)言交流、遼寧省優(yōu)秀“五老”報(bào)告員、高新區(qū)學(xué)雷鋒十佳最美“五老”劉長(zhǎng)河擔(dān)任學(xué)校學(xué)雷鋒講壇主講人，他宣講雷鋒精神立德樹(shù)人，青少年歡迎、服氣。他們還聘請(qǐng)了遼大老教授張啟賢，大連市教科所原書(shū)記、大連市教育學(xué)院客座教授梁衛(wèi)，曾參加珍寶島、老山兩次作戰(zhàn)的遼寧省優(yōu)秀“五老”報(bào)告員李廣田等多名高端“五老”人才，學(xué)校關(guān)工委積極為五老搭建各種工作平臺(tái)，創(chuàng)新工作載體，發(fā)揮他們獨(dú)特專長(zhǎng)和核心骨干作用。三是注重利用社會(huì)組織資源，為青少年健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境。高新區(qū)中心小學(xué)與中國(guó)青少年心理成長(zhǎng)十百千萬(wàn)工程組委會(huì)合作，會(huì)同大山村關(guān)工委承辦了中國(guó)青少年心靈成長(zhǎng)十百千萬(wàn)工程大連站啟動(dòng)儀式，和駐地三支部隊(duì)、多所大學(xué)、多種教育示范基地合作，開(kāi)展各種主題教育，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為孩子健康幸福成長(zhǎng)營(yíng)造了良好社會(huì)環(huán)境。

3 聚學(xué)校師生之力，創(chuàng)新載體，為唱響雷鋒學(xué)校品牌發(fā)揮學(xué)校引領(lǐng)作用

（一）發(fā)揮教師的智力優(yōu)勢(shì)，把唱響雷鋒學(xué)校品牌融入教學(xué)活動(dòng)，做孩子全面健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者。廣大老師把雷鋒的“赤子情懷，傻子品牌，釘子精神”作為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精神力量，寫(xiě)進(jìn)德育教材，融入講課內(nèi)容。在開(kāi)展“我和雷鋒有個(gè)約會(huì)”、“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”、“學(xué)生學(xué)雷鋒做義工志愿服務(wù)”、“我是社區(qū)小榜樣”、“講雷鋒故事”、“唱雷鋒歌曲”、“日行一善做新時(shí)代小雷鋒”等系列活動(dòng)中，老師成了真善美的引領(lǐng)者。

（二）發(fā)揮校長(zhǎng)的引領(lǐng)優(yōu)勢(shì)，把唱響雷鋒學(xué)校品牌融入先進(jìn)文化，使學(xué)雷鋒活動(dòng)成為一種道德信仰，精神力量，時(shí)代旗幟。校長(zhǎng)倡導(dǎo)“詩(shī)韻教育，讓每一個(gè)孩子都幸福的”辦學(xué)理念，構(gòu)建的詩(shī)化德育、詩(shī)性課程、詩(shī)心教師、詩(shī)性管理、詩(shī)意環(huán)境體系，寓教育于文化中，為孩子幸?？鞓?lè)成長(zhǎng)營(yíng)造了快樂(lè)家園，奠基了一方豐厚沃土，使學(xué)雷鋒活動(dòng)有了引領(lǐng)之“魂”，承載之“軀”，使青少年在感化、悟化過(guò)程中提升自我。近幾年學(xué)校文化秉承“海相鄰、情相牽、樂(lè)相伴、夢(mèng)相隨”的教育理念。

（三）發(fā)揮學(xué)校的組織優(yōu)勢(shì)，把唱響雷鋒學(xué)校品牌與日常教育教學(xué)相結(jié)合，使學(xué)雷鋒活動(dòng)運(yùn)行常態(tài)化。一是每年春季開(kāi)學(xué)第一課，學(xué)校組織師生同行，感知雷鋒精神。每年開(kāi)學(xué)第一課都會(huì)請(qǐng)五老給孩子們講雷鋒故事，弘揚(yáng)雷鋒精神，言傳身教示范引領(lǐng)青少年學(xué)雷鋒做雷鋒。會(huì)上宣讀了雷鋒連輔導(dǎo)員給孩子們的一封信，鼓勵(lì)孩子們向雷鋒那樣感恩黨，報(bào)效祖國(guó)，勤儉、刻苦、奉獻(xiàn)……。全校舉行捐助獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，并把捐助的萬(wàn)余元善款，700多件衣物及學(xué)習(xí)用品捐贈(zèng)給共建單位普蘭店顧家小學(xué)師生。二是每周一全校升旗儀式、主題班會(huì)，每日言談舉止、每堂德育課，都以走近雷鋒為主題，踐行雷鋒精神，展示身邊小雷鋒的形象，使?fàn)幾隼卒h式好少年活動(dòng)成為一種風(fēng)氣、一種光榮、一種習(xí)慣。三是在一樓創(chuàng)辦了雷鋒精神宣傳長(zhǎng)廊，創(chuàng)建學(xué)雷鋒英雄中隊(duì)，獻(xiàn)愛(ài)心小組，學(xué)雷鋒做義工志愿服務(wù)隊(duì)，軍民“雙微”交流平臺(tái)等為青少年學(xué)雷鋒，做雷鋒創(chuàng)新了載體。四是學(xué)校每半月評(píng)選一次“校園小雷鋒標(biāo)兵”，每學(xué)期評(píng)選一次“美德少年”，每年表彰一次“五好小公民”等諸多激勵(lì)活動(dòng)，激發(fā)了孩子們學(xué)雷鋒做雷鋒的積極性。學(xué)校老師、校長(zhǎng)的合力為唱響雷鋒學(xué)校品牌發(fā)揮了組織、引領(lǐng)、示范作用。

大連高新區(qū)中心小學(xué)把創(chuàng)建“五好”關(guān)工委示范學(xué)校與創(chuàng)建“雷鋒學(xué)?！被顒?dòng)品牌有機(jī)結(jié)合，把“雙創(chuàng)建”活動(dòng)貫穿到關(guān)心下一代工作全過(guò)程，使唱響雷鋒學(xué)校品牌活動(dòng)常態(tài)化；做到老少攜手，讓傳承雷鋒精神的力量常在；做到知行合一，讓傳承雷鋒精神的信念常在；做到融入生活，讓傳承雷鋒精神的自覺(jué)性常在。他們將繼續(xù)為老少攜手踐行價(jià)值觀，共筑中國(guó)夢(mèng)構(gòu)建精神家園不懈努力著。

參考文獻(xiàn)

[1]陳詩(shī)穎，李璐璐. “流動(dòng)雷鋒學(xué)?！盵J]. 教育，2014，08：29-30

第5篇：學(xué)雷鋒標(biāo)兵范文

關(guān)鍵詞：雷鋒精神；大學(xué)生；思想政治教育工作；高校

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2013）18-0368-02

從向全國(guó)人民發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召的那一刻起，雷鋒，這個(gè)普通的名字，就與我們國(guó)家的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在了一起。在半個(gè)世紀(jì)的崢嶸歲月中，雷鋒精神在人們的思想和行動(dòng)中所發(fā)生的潛移默化的作用，是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)量的。雷鋒精神已經(jīng)融化為我們國(guó)家和民族的精神支柱，成為我們推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力。

一、解讀雷鋒精神

在當(dāng)今社會(huì)，“雷鋒”二字，已不僅僅是一個(gè)人名，也不僅僅是一種精神，而是大家心中“善待他人、樂(lè)于助人、扶貧濟(jì)困、見(jiàn)義勇為、熱心公益、奉獻(xiàn)社會(huì)”的統(tǒng)一標(biāo)識(shí)。

雷鋒精神的內(nèi)涵主要有以下4個(gè)方面：其一，把自己有限的生命融入無(wú)限的為人民服務(wù)中去。其二，努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，抓緊一切可以利用的時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)，孜孜不倦；干一行、愛(ài)一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責(zé)。其三，從一點(diǎn)一滴做起，從身邊的小事做起，在黨和人民事業(yè)之中做一顆永不生銹的“螺絲釘”。其四，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗。

二、當(dāng)今大學(xué)生思想品德?tīng)顩r中存在的問(wèn)題

我們國(guó)家經(jīng)過(guò)多年的改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐，發(fā)生了許多積極的變化，但社會(huì)上存在的以犧牲他人利益、集體利益為代價(jià)，強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益；只談索取，不講付出；只講權(quán)利，不談義務(wù)等也對(duì)青年學(xué)生的思想道德?tīng)顩r產(chǎn)生了一定的影響，主要表現(xiàn)有：第一，自私自利，罔顧他人利益和集體利益；第二，只求索取，不愿奉獻(xiàn)；第三，好逸惡勞，貪圖享受；第四，鋪張浪費(fèi)，沒(méi)有節(jié)約意識(shí)；第五，現(xiàn)在高校中的學(xué)雷鋒活動(dòng)過(guò)于簡(jiǎn)單化和形式化，一般就是每年3月一次的學(xué)雷鋒活動(dòng)，主要就是在學(xué)校做些打掃校園和整理辦公室的義務(wù)勞動(dòng)或是到福利院、孤兒院等機(jī)構(gòu)做些幫扶活動(dòng)等。

由于以上所述的諸多原因，再加上本人近10年的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)，筆者認(rèn)為，在高校弘揚(yáng)雷鋒精神不僅是應(yīng)該的，而且是必要的。所以，我們開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，要結(jié)合本校、本院、本系的具體情況，開(kāi)展豐富多彩的教育、學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，建立切實(shí)可行的學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化實(shí)現(xiàn)模式和保障體系，使學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)成為大學(xué)校園中學(xué)生的自發(fā)行為。

三、在大學(xué)生思想政治教育工作中弘揚(yáng)雷鋒精神的具體方案

（一）建設(shè)一支思想政治過(guò)硬、專業(yè)化水平高的思想政治教育工作隊(duì)伍

1.加強(qiáng)師德信念和師德修養(yǎng)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的思想政治教育理論，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，真正做到“以生為本”。

2.掌握業(yè)內(nèi)學(xué)雷鋒活動(dòng)的動(dòng)態(tài)和研究走向，在日常的工作中進(jìn)行理論和實(shí)踐研究，以提高學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的理論水平和工作藝術(shù)。

（二）通過(guò)經(jīng)常性教育加強(qiáng)大學(xué)生思想品德教育

1.雷鋒精神進(jìn)課堂、進(jìn)班級(jí)。各高校要充分發(fā)揮思想政治課的作用，思想政治課教師在課堂上要結(jié)合我們身邊發(fā)生的事、社會(huì)上大眾關(guān)注的熱點(diǎn)等實(shí)例進(jìn)行分析討論，為青年學(xué)生答疑解惑，引領(lǐng)他們明辨是非，使他們能夠準(zhǔn)確把握雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，深刻認(rèn)識(shí)雷鋒精神的內(nèi)涵。

在大學(xué)校園內(nèi)，召開(kāi)主題班會(huì)、主題團(tuán)會(huì)是對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行雷鋒精神教育的重要方式，教師在主題班會(huì)、主題團(tuán)會(huì)上介紹雷鋒的生平事跡和當(dāng)今社會(huì)中的“雷鋒式”人物、“雷鋒式”集體，并通過(guò)開(kāi)展雷鋒精神座談會(huì)、學(xué)雷鋒活動(dòng)演講比賽等活動(dòng)，引領(lǐng)青年學(xué)生把自己個(gè)人的成長(zhǎng)和學(xué)雷鋒活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，把個(gè)人理想與國(guó)家富強(qiáng)、社會(huì)安康、人民幸福聯(lián)系起來(lái)，培養(yǎng)青年學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2.通過(guò)宣傳活動(dòng)詮釋雷鋒精神。我院在學(xué)生中廣泛開(kāi)展雷鋒精神以及雷鋒式模范人物宣傳活動(dòng)，營(yíng)造了“學(xué)雷鋒、做好事”的良好輿論氛圍，使雷鋒精神進(jìn)一步深入人心。我院不僅在網(wǎng)站和報(bào)紙進(jìn)行學(xué)雷鋒活動(dòng)的專題報(bào)道，還于2013年3月31日晚隆重舉行了“學(xué)雷鋒、愛(ài)礦業(yè)、講奉獻(xiàn)、求團(tuán)結(jié)”的主題宣講和歌唱晚會(huì)，以歌曲、相聲、情景劇、小品、舞蹈等大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的文藝節(jié)目，生動(dòng)詮釋雷鋒精神的真諦，使大家充分感受到了雷鋒精神的推動(dòng)和鼓舞。

3.在社會(huì)實(shí)踐中感悟雷鋒精神。各高校要充分利用第二課堂這個(gè)教育陣地，積極組織學(xué)生參觀遼寧撫順雷鋒紀(jì)念館、雷鋒紀(jì)念館，引導(dǎo)學(xué)生接受紅色革命傳統(tǒng)教育。各高校要積極開(kāi)展學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)，我校葫蘆島校區(qū)黨委組織部成立了紅星學(xué)會(huì)，各學(xué)院也成立了志愿服務(wù)社團(tuán)，把雷鋒精神融入到高校的校園文化建設(shè)之中。我院安全和采礦專業(yè)2010級(jí)的16名學(xué)生從入學(xué)之初，就在學(xué)院志愿者社團(tuán)的幫助下，和興城的2名貧困小學(xué)生結(jié)成對(duì)子，不僅已捐助現(xiàn)金2000余元，還經(jīng)常購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用具和食品去探望。2013年3月31日，由我院自動(dòng)化2011級(jí)4班班委組織的“雷鋒精神永不朽，關(guān)愛(ài)涌向福利院”的活動(dòng)在興城市社會(huì)福利院開(kāi)展。

4.在學(xué)生養(yǎng)成教育中弘揚(yáng)雷鋒精神。結(jié)合高校中開(kāi)展的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，在青年學(xué)生中開(kāi)展以“奉獻(xiàn)”為主題的宣講教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想。各高校要組織學(xué)生黨員、積極分子、學(xué)生干部主動(dòng)向?qū)W業(yè)困難和生活困難的同學(xué)伸出援助之手，結(jié)成“一幫一”或“一幫多”的幫扶對(duì)子，使他們能夠體會(huì)到學(xué)校的溫暖，幫助他們共同進(jìn)步。我們要引導(dǎo)大學(xué)生像雷鋒那樣，講奉獻(xiàn)，顧大局，處處以國(guó)家、民族和集體的利益為重，把個(gè)人的成長(zhǎng)和利益同祖國(guó)的進(jìn)步和發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，積極為國(guó)家的改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。我們幫助青年學(xué)生認(rèn)識(shí)到只有把自己的奮斗目標(biāo)與國(guó)家、人民的根本利益統(tǒng)一起來(lái)，他們自己的奮斗目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。

我們要在青年學(xué)生中弘揚(yáng)“釘子”精神。各高校要把學(xué)雷鋒活動(dòng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，教育青年學(xué)生“認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)”。我校通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的學(xué)風(fēng)教育活動(dòng)，制定促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的措施，選樹(shù)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作卓有成效的典型――校級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)標(biāo)兵班和院級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)寢室，評(píng)選各專業(yè)、各學(xué)科的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。結(jié)合各種考試，在學(xué)生中開(kāi)展學(xué)習(xí)誠(chéng)信活動(dòng)，組織學(xué)生簽訂《考試誠(chéng)信承諾書(shū)》，建設(shè)優(yōu)良考風(fēng)。

我們要在青年學(xué)生中弘揚(yáng)“螺絲釘”精神。各高校要教育青年學(xué)生從自己做起，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，踏踏實(shí)實(shí)做人。我院在青年學(xué)生中廣泛開(kāi)展以“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”為主題的“雷鋒在我們身邊”活動(dòng)，號(hào)召全體團(tuán)員青年每月至少為學(xué)校、為學(xué)院、為他人做一件好事，營(yíng)造“我為人人，人人為我”的道德氛圍。

我們要在青年學(xué)生中弘揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神。我們現(xiàn)在所說(shuō)的“艱苦”，更多的是一種壓力的存在，一種過(guò)程的艱辛；我們今天所說(shuō)的“奮斗”，更多的是強(qiáng)調(diào)一種精神，是迎難而上、百折不撓、執(zhí)著追求的精神，是與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。

（三）在高校建立弘揚(yáng)雷鋒精神的長(zhǎng)效機(jī)制

弘揚(yáng)雷鋒精神不僅僅只是在學(xué)校里喊喊口號(hào)或是到社會(huì)上去做點(diǎn)好事，而是要學(xué)習(xí)雷鋒同志無(wú)私奉獻(xiàn)、不計(jì)個(gè)人得失、全心全意為人民服務(wù)的高尚品質(zhì)，要在大學(xué)校園里建立長(zhǎng)期的有效的完善的機(jī)制。

1.既要注重廣度，又要注重深度。目前學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)在大學(xué)生中已經(jīng)得到了廣泛的響應(yīng)和認(rèn)同，好人好事不斷涌現(xiàn)。以此為基礎(chǔ)，我們要引導(dǎo)教育學(xué)生把握雷鋒精神實(shí)質(zhì)，既要學(xué)習(xí)雷鋒做事，又要學(xué)習(xí)雷鋒做人，在學(xué)習(xí)雷鋒精神的過(guò)程中自覺(jué)改造自己的主觀世界，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2.既要注重結(jié)果，又要注重過(guò)程。根據(jù)學(xué)校的具體情況，在每學(xué)期初各個(gè)院系就應(yīng)著手制定學(xué)雷鋒活動(dòng)的實(shí)施方案和明細(xì)，并有組織、有計(jì)劃地落實(shí)。在實(shí)施的過(guò)程中要特別注意廣大學(xué)生的參與和投入，因?yàn)閷?shí)施的過(guò)程往往就是雷鋒精神不斷內(nèi)化的過(guò)程，就是變成自覺(jué)的道德行為規(guī)范的過(guò)程。

3.既要注重集中活動(dòng)，又要注重日?；?、制度化、規(guī)范化。社會(huì)上學(xué)雷鋒往往集中在學(xué)雷鋒紀(jì)念日、活動(dòng)日，開(kāi)展的也較多是打掃衛(wèi)生、公益活動(dòng)和捐獻(xiàn)財(cái)物等，這當(dāng)然是應(yīng)當(dāng)給予肯定的，但我們高校不能僅僅如此。我們要把學(xué)雷鋒作為引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要途徑，作為大學(xué)生思想政治教育的重要載體。各院系都應(yīng)制定具體的實(shí)施計(jì)劃，落實(shí)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成一定的制度和規(guī)范，把集中活動(dòng)與日常化、規(guī)范化的活動(dòng)相結(jié)合，與學(xué)生日常的學(xué)習(xí)、生活相結(jié)合，讓雷鋒精神體現(xiàn)在具體的平凡事務(wù)之中。

大力弘揚(yáng)雷鋒精神對(duì)于加強(qiáng)高校人才培養(yǎng)工作，特別是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作具有重要意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]何玉潔，趙淑芳.論雷鋒精神在大學(xué)生人生價(jià)值觀教育中的重要作用[J].黑龍江高教研究，1994，（3）：12-14.

第6篇：學(xué)雷鋒標(biāo)兵范文

這些新時(shí)代的小雷鋒們，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，制訂了“助人為樂(lè)”的計(jì)劃，并堅(jiān)持不懈在校園內(nèi)外做好事——文里各個(gè)老人組都留下了他們的足跡，亨利北路擺攤的小販們至今還念念不忘他們頂著烈日打掃路面的場(chǎng)景，孤寡老人王奶奶提起這些可愛(ài)的孩子們就一個(gè)勁嘮叨不停……

他們用實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”的贊歌，深受各界好評(píng)。連年來(lái)都被評(píng)為庵埠鎮(zhèn)“學(xué)雷鋒”先進(jìn)集體。2005年3月，該小組被潮安縣評(píng)為“學(xué)雷鋒”先進(jìn)小組。

“真情助人，蓓蕾綻放！”——這幾年來(lái)，該小組不斷完善制度，不斷成長(zhǎng)。隊(duì)員們一棒接過(guò)一棒，以“真情助人，快樂(lè)自己”為宗旨，既繼承以往“學(xué)雷鋒活動(dòng)”中“不怕苦、不怕累，助人為樂(lè)，持之以恒”的傳統(tǒng)，又在活動(dòng)形式、活動(dòng)內(nèi)容上有所創(chuàng)新，充分發(fā)揮每個(gè)組員的服務(wù)特長(zhǎng)，既在生活上熱心幫助有需要的人解決一些實(shí)際困難，又真正做到了“以心助人，以情助人”，實(shí)行真正的“人文關(guān)懷”，讓受幫對(duì)象感受到愛(ài)的脈脈春風(fēng)。

每星期一下午放學(xué)后，隊(duì)員們都到文里村各個(gè)老人組做好事，風(fēng)雨無(wú)阻。隊(duì)員們除了清潔地板、擦洗門(mén)窗，搞好衛(wèi)生外，還用節(jié)約的零用錢(qián)給老人組送去花卉、盆景等小擺設(shè)，美化敬老室環(huán)境；一些心靈手巧的女生，制作了精巧的小手工，如靠墊、風(fēng)鈴等，送給老人，給老人增添生活情趣。同時(shí)，他們經(jīng)常和老人談天說(shuō)地，詢問(wèn)老人的身體狀況，并積極主動(dòng)，做些力所能及的工作。如有的男生幫老人修理一些出“小毛病”的桌椅、電風(fēng)扇、錄音機(jī)；女生為老人遞水送茶，使老人感到舒心貼心。逢年過(guò)節(jié)，他們利用自身特長(zhǎng)，自編自導(dǎo)自演一些節(jié)目，給老人帶去快樂(lè)。他們還利用節(jié)假日等休息時(shí)間到村貧困戶、孤寡老人家中做好事，給老人送去溫暖，讓老人們?nèi)玢宕猴L(fēng)。

2003年的重陽(yáng)節(jié)，該小組在節(jié)前就制訂好了“為老人送去脈脈馨香”的活動(dòng)計(jì)劃，并做好了一切準(zhǔn)備。節(jié)日那天，一大早，他們就給老人們送去了四盆怒放的桂花，又動(dòng)手為老人組張燈結(jié)彩，創(chuàng)造濃郁的節(jié)日氣氛。下午放學(xué)后，他們馬上來(lái)到老人組，給老人們表演各種節(jié)目，老人們笑逐顏開(kāi)。

2005年六月，小學(xué)畢業(yè)會(huì)考即將到來(lái)，小雷鋒們都投入了緊張的學(xué)習(xí)中。正在這時(shí)，他們得知文里村孤寡老人王奶奶病了，起不了床，生活不能自理，急需幫忙。組長(zhǎng)黃曉媚馬上召集組員們開(kāi)會(huì)討論，大家都一致表示：無(wú)論學(xué)習(xí)都緊張，都要照顧好王奶奶！為了不讓家長(zhǎng)心疼，老師擔(dān)心，他們瞞著家長(zhǎng)，瞞著老師，每天早出晚歸，為王奶奶做飯、洗衣服、打掃屋子；頂著烈日給王奶奶抓藥、熬藥，陪王奶奶談心；用零用錢(qián)為王奶奶買(mǎi)來(lái)一些營(yíng)養(yǎng)品、水果……就這樣，一邊抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，一邊抓緊時(shí)間照顧病人。

小雷鋒們的行為在文里村村民中引起了很大反應(yīng)，街頭巷尾都在夸獎(jiǎng)這些懂事的孩子們。 XXX學(xué)雷鋒小組始終堅(jiān)持助人要“從身邊做起，從小事做起”。在學(xué)校里，他們經(jīng)常伸出溫暖之手幫助有困難的同學(xué)，想方設(shè)法為同學(xué)排憂解難。他們自發(fā)組織了“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，幾年來(lái)捐出了平時(shí)節(jié)約的零用錢(qián)共四千多元，幫助了不少生病的、家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)。

在他們的帶動(dòng)下，全校學(xué)生都自覺(jué)加入“獻(xiàn)愛(ài)心”的活動(dòng)中來(lái)——平時(shí)愛(ài)偷偷吃零食的同學(xué)不再需要值日生虎視眈眈的監(jiān)督了；不知道節(jié)約，花錢(qián)大手大腳的同學(xué)變得“小氣”了……因?yàn)樗麄兌贾酪?ldquo;節(jié)約每一分零花錢(qián)，獻(xiàn)出一份愛(ài)心”。大伙把這些不該浪費(fèi)的錢(qián)節(jié)省下來(lái)，能幫助需要幫助的同學(xué)，這是一件多么有意義的事！幾年下來(lái)，學(xué)校“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)蔚然成風(fēng)，所捐的款項(xiàng)讓一些突然遭遇不幸的家庭解了燃眉之急。小雷鋒們以身作則的榜樣力量是無(wú)窮的！

2006—2007年度，我校404班的學(xué)生張晗、楊嘉、潘壁涵、陳銘等同學(xué)光榮地接過(guò)了“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”的旗幟，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，持之以恒地在校內(nèi)外做好事。

誰(shuí)知，第一學(xué)期剛開(kāi)始不久，新一屆“學(xué)雷鋒”小組中的一個(gè)成員——陳銘同學(xué)，不幸患腦腫瘤，病情非常嚴(yán)重，要馬上動(dòng)手術(shù)。組員們聽(tīng)說(shuō)后，心急如焚，在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，立刻召開(kāi)了小組會(huì)議，大家通過(guò)商議，一個(gè)“特別的祝福給特別的你”的方案形成了。同學(xué)們捐獻(xiàn)出自己節(jié)省下來(lái)的零用錢(qián)，分工行動(dòng)。買(mǎi)來(lái)了同學(xué)錄，寫(xiě)上祝福，畫(huà)上圖畫(huà)；買(mǎi)來(lái)了彩色紙，動(dòng)手折幸運(yùn)星、千紙鶴；買(mǎi)來(lái)了新年吉祥物“小豬玩偶”、該同學(xué)最喜歡的“小叮當(dāng)玩偶”；買(mǎi)來(lái)了手編的圍巾、帽子、手套……一切準(zhǔn)備就緒，由組長(zhǎng)帶隊(duì)，帶著這些禮物，小雷鋒們來(lái)到了該同學(xué)的病榻前。大家事先說(shuō)好，不許哭，要用歌聲，用笑聲，鼓勵(lì)陳銘堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)病魔，祝福她手術(shù)順利，早日康復(fù)！那一天，恰好是她動(dòng)完手術(shù)的第二天。在散發(fā)著消毒藥水的病房里，看著臉色蒼白，躺在床上虛弱的陳銘，幾個(gè)女孩子還是流淚了！大伙低聲唱著《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》這首歌，把祝福寄托在歌聲中。臨走時(shí)，小雷鋒們還問(wèn)了她媽媽的手機(jī)號(hào)碼，念著要打電話詢問(wèn)她的病情，念著要和她談天解悶……

手術(shù)是成功的，但是得在家休養(yǎng)半年！小雷鋒們又利用課余時(shí)間到她家給她補(bǔ)課，陪她聊天，告訴她一些新鮮事，讓病中的同學(xué)不孤單，鼓勵(lì)她好好養(yǎng)病，別著急。第二學(xué)期一開(kāi)學(xué)，陳銘回到了集體中。因?yàn)殛?duì)員們的幫助，她沒(méi)有落下一點(diǎn)功課。陳銘的身體還很虛弱，小雷鋒們又主動(dòng)擔(dān)負(fù)起“學(xué)校護(hù)理”工作：陪她上洗手間，陪她爬樓梯，幫她拎書(shū)包，幫她倒水，幫她打掃衛(wèi)生……時(shí)時(shí)、處處讓陳銘感受到集體的溫暖！

2006—2007學(xué)年度，505的陳純同學(xué)遭到意外事故，眼睛受傷。昂貴的醫(yī)藥費(fèi)讓他們家一籌莫展，XXX的小雷鋒們又悄悄行動(dòng)了。他們?cè)趯W(xué)校大隊(duì)部的組織下，號(hào)召五年級(jí)隊(duì)員節(jié)約平時(shí)的零用錢(qián)自愿捐款。

XXX學(xué)雷鋒小組的隊(duì)員們不單只停留在學(xué)雷鋒做好事上，在學(xué)習(xí)和生活中，小隊(duì)員們發(fā)揚(yáng)雷鋒的釘子精神，善于“擠”，也善于“鉆”。他們自發(fā)成立了“蓓蕾讀書(shū)小組”，定期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。在學(xué)釘子精神，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的過(guò)程中，隊(duì)員們都提高了自身素質(zhì)，養(yǎng)成健康的生活情趣，而且為集體爭(zhēng)得了榮譽(yù)。小組中的張晗、佳潔、曉欣等同學(xué)參加潮州市古詩(shī)詞誦唱比賽獲得一等獎(jiǎng)；陳曉欣同學(xué)在各級(jí)的歌唱比賽中均獲得較高名次；其他隊(duì)員在繪畫(huà)、書(shū)法、體育比賽等項(xiàng)目中，也都獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)。隊(duì)員們德智體美勞全面發(fā)展，綜合素質(zhì)都有了很大的提高。該小組所在的班級(jí)被評(píng)為2006年潮州市十佳班集體，組長(zhǎng)張晗同學(xué)被評(píng)為潮安縣優(yōu)秀三好學(xué)生。

第7篇：學(xué)雷鋒標(biāo)兵范文

陽(yáng)春三月，人們開(kāi)始以不同的方式懷念雷鋒，通過(guò)各種行動(dòng)向雷

鋒學(xué)習(xí)。雷鋒精神總是隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神世界帶來(lái)崇高和溫暖的氣息。

作為一名中學(xué)生，我們學(xué)雷鋒、講文明要做些什么呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是“從自我做起，從小事做起”，培養(yǎng)“學(xué)校是我家”的主人翁責(zé)任感，并把雷鋒“刻苦鉆研，求真務(wù)實(shí)”的精神發(fā)揚(yáng)光大。雷鋒對(duì)待工作總是干一行、愛(ài)一行、鉆一行，他以釘子似的“擠”勁和“鉆”勁，抓緊一切可以利用的時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)，從而使他練就了一身過(guò)硬的本領(lǐng)，成為工作的內(nèi)行。作為學(xué)生，我們更要有這種精神。因?yàn)橐肴〉贸晒?，必然要付出艱苦的努力。雷鋒有崇高的集體觀念。他說(shuō)“一個(gè)人的作用，對(duì)于革命事業(yè)來(lái)說(shuō)，就是一架機(jī)器上的螺絲釘”。擰在哪里，我就在哪里閃閃發(fā)光。當(dāng)我們與我們的集體息息相存時(shí)，螺絲釘精神是我們值得倡導(dǎo)和弘揚(yáng)的傳統(tǒng)美德。雷鋒平時(shí)勤儉節(jié)約，但為了支援災(zāi)區(qū)人民和幫助戰(zhàn)友，卻毫不猶豫慷慨解囊。雷鋒秉持謙虛為美德，始終實(shí)踐著永遠(yuǎn)做一個(gè)“謙虛的人”的諾言，見(jiàn)困難上，見(jiàn)榮譽(yù)讓，做一輩子好事卻不留名。愛(ài)心，構(gòu)成雷鋒為人處事的行為準(zhǔn)則，愛(ài)國(guó)，鋪墊了雷鋒無(wú)私奉獻(xiàn)的精神基礎(chǔ)。雷鋒精神是人類最至真、至善、至美的追求。同學(xué)們，幾十年來(lái)，雷鋒高尚的信念、理想、道德在一代又一代青少年身上傳承。雷鋒，這個(gè)閃爍著無(wú)限光輝的名字，好似一座豐碑，鐫刻在我們的心底。雷鋒二字，已成為人們心目中樂(lè)于助人、見(jiàn)義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的代名詞，已成為人們完善人格凈化靈魂的楷模。我們應(yīng)該讓雷鋒精神代代相傳，讓整個(gè)社會(huì)培養(yǎng)良好的學(xué)雷鋒的風(fēng)氣。學(xué)習(xí)雷鋒不是一個(gè)空洞的口號(hào)，而是具體的行動(dòng)！它考驗(yàn)著我們每一個(gè)人！我們只有在平凡的小事中才能體會(huì)到雷鋒精神的偉大之處！雷鋒精神讓我們生活在一片幸福的和諧之中！作為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，我們應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，并把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。撿起地上的一片紙屑，你就是一個(gè)愛(ài)清潔的環(huán)保小衛(wèi)士；幫助身邊有困難的同學(xué)，你就是一個(gè)有愛(ài)心的好朋友；珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，你就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵；見(jiàn)到師長(zhǎng)、父母問(wèn)一聲好，你就是一個(gè)懂禮貌的的好孩子……

六年級(jí):不懂我的心

第8篇：學(xué)雷鋒標(biāo)兵范文

摘 要 志愿服務(wù)是聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的有效方式，受到各地黨團(tuán)組織的高度重視。山東能源新汶礦業(yè)集團(tuán)公司團(tuán)委緊緊圍繞企業(yè)中心任務(wù)，不斷推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化、機(jī)制化，形成了踐行雷鋒精神、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)模范的生動(dòng)局面。同時(shí)，志愿服務(wù)是聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的有效方式，理應(yīng)受到各地黨團(tuán)組織的高度重視。

關(guān)鍵詞 煤礦企業(yè) 品牌特色 志愿服務(wù) 創(chuàng)新效果等

“雷鋒精神”歷久彌新，具有穿越時(shí)空的恒久魅力，最好的詮釋和踐行了當(dāng)代中國(guó)社會(huì)主義文化建設(shè)的崇高目標(biāo)。今年來(lái)，山東能源新汶礦業(yè)集團(tuán)公司各級(jí)團(tuán)組織緊緊圍繞企業(yè)中心任務(wù)，不斷推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化、機(jī)制化，形成了踐行雷鋒精神、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)模范的生動(dòng)局面。

一、推進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化的主要內(nèi)容

（一）抓好宣傳工作，弘揚(yáng)雷鋒精神。各級(jí)團(tuán)組織利用助殘日、12.5國(guó)際志愿者日、元旦春節(jié)等重大節(jié)慶日期間在礦區(qū)集中開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)65場(chǎng)次，并在3月份“學(xué)雷鋒日”期間形成了活動(dòng)熱潮。充分利用電視、報(bào)紙、網(wǎng)站、宣傳欄、黑板報(bào)等形式，大力宣傳新形勢(shì)下學(xué)雷鋒活動(dòng)的重要意義和現(xiàn)實(shí)需求，宣傳在學(xué)雷鋒活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型，營(yíng)造濃厚的社會(huì)氛圍。24個(gè)基層單位團(tuán)委在內(nèi)部刊物、共青團(tuán)網(wǎng)站開(kāi)設(shè)了“尋找身邊的雷鋒”專欄，舉辦了“讓雷鋒精神永駐礦區(qū)”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)21次，集中宣傳了各基層單位學(xué)雷鋒活動(dòng)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，推動(dòng)了學(xué)雷鋒活動(dòng)深入開(kāi)展。

（二）樹(shù)立活動(dòng)品牌，融入中心工作。各級(jí)團(tuán)組織把立足本職、建功立業(yè)作為學(xué)雷鋒活動(dòng)的重點(diǎn)，廣泛開(kāi)展了“崗位學(xué)雷鋒、爭(zhēng)做好青年”主題實(shí)踐活動(dòng)，為提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力提供可靠的人才保障。安全生產(chǎn)方面，開(kāi)展了青年安全生產(chǎn)示范崗創(chuàng)建、安全達(dá)標(biāo)評(píng)比創(chuàng)優(yōu)、青年突擊隊(duì)競(jìng)賽、“查隱患、保安全、促發(fā)展”等活動(dòng)；經(jīng)營(yíng)管理方面，開(kāi)展了“節(jié)支降耗、修舊利廢、挖潛增效”競(jìng)賽、節(jié)能減排金點(diǎn)子征集、QC小組攻關(guān)、青工“五小”創(chuàng)新等活動(dòng)；后勤服務(wù)方面，開(kāi)展了“爭(zhēng)創(chuàng)文明服務(wù)示范窗口”和“爭(zhēng)當(dāng)文明服務(wù)標(biāo)兵”活動(dòng)，抓住了團(tuán)員青年在學(xué)雷鋒活動(dòng)中的骨干作用，形成了“學(xué)雷鋒、先行動(dòng)、做貢獻(xiàn)”的良好風(fēng)氣。

（三）打造特色活動(dòng)，建設(shè)和諧新礦。各級(jí)團(tuán)組織集中開(kāi)展青年志愿服務(wù)活動(dòng)，真正讓志愿服務(wù)活動(dòng)成為了廣大青年的一種習(xí)慣。堅(jiān)持把志愿服務(wù)作為學(xué)雷鋒活動(dòng)的常態(tài)形式扎實(shí)推進(jìn)，加強(qiáng)對(duì)志愿服務(wù)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)扶持，建立健全了規(guī)范有序的志愿服務(wù)體系。加大青年志愿者注冊(cè)力度，擴(kuò)大注冊(cè)覆蓋面，不斷壯大了青年志愿者服務(wù)隊(duì)伍。堅(jiān)持把學(xué)雷鋒活動(dòng)與集團(tuán)公司走出去創(chuàng)業(yè)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，深入開(kāi)展了“前方創(chuàng)業(yè)，后方有我”青年志愿服務(wù)活動(dòng)，通過(guò)實(shí)施上門(mén)家訪、家政服務(wù)、日常幫扶、親情熱線、維權(quán)服務(wù)、政策宣教“六項(xiàng)服務(wù)”，切實(shí)讓省外創(chuàng)業(yè)者“留守家庭”感受到了來(lái)自企業(yè)大家庭的溫暖。

（四）尋找身邊榜樣，選樹(shù)典型人物。各級(jí)團(tuán)組織堅(jiān)持培育根植基層、來(lái)自一線，通過(guò)基層團(tuán)組織推薦、集團(tuán)公司團(tuán)委選樹(shù)相結(jié)合的方式，推出了一批可親可信、可敬可學(xué)的“學(xué)雷鋒”先進(jìn)典型，用身邊典型教育引導(dǎo)身邊人。特別是在大學(xué)畢業(yè)生、技校生、青年農(nóng)民工、青年科技人才等群體，大力培育學(xué)雷鋒的典型模范。各基層單位團(tuán)委率先示范引領(lǐng)，教育引導(dǎo)基層團(tuán)支部書(shū)記把學(xué)雷鋒活動(dòng)體現(xiàn)到創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)中，成為學(xué)雷鋒的先鋒模范。各級(jí)青年文明號(hào)集體率先學(xué)以致用，引導(dǎo)廣大青年把學(xué)雷鋒活動(dòng)體現(xiàn)到“禮貌待人、誠(chéng)信服務(wù)”中，成為學(xué)雷鋒的典范。同時(shí)，深入開(kāi)展“尋找身邊的榜樣”活動(dòng)，積極推薦參加上級(jí)各類評(píng)選，營(yíng)造了比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚氛圍。

二、推進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化的亮點(diǎn)工程

（一）“星火”志愿服務(wù)打造品牌工程。翟鎮(zhèn)煤礦團(tuán)委成立了“星火”青年志愿服務(wù)隊(duì)伍，并在國(guó)家工商總局完成了“星火”商標(biāo)注冊(cè)，實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化運(yùn)作。圍繞服務(wù)創(chuàng)業(yè)，叫響“前方創(chuàng)業(yè)、后方有我”為口號(hào)，建立創(chuàng)業(yè)者家庭檔案，公布服務(wù)電話，通過(guò)收集信息、接待處理、記錄反饋等機(jī)制，為他們提供家庭慰問(wèn)、收割莊稼、學(xué)生輔導(dǎo)等實(shí)實(shí)在在的服務(wù)190余次，為礦區(qū)536戶外出創(chuàng)業(yè)家庭送去溫暖和組織的關(guān)愛(ài)。

（二）“兒女”活動(dòng)讓愛(ài)心傳遞。協(xié)莊煤礦團(tuán)委針對(duì)外出創(chuàng)業(yè)造成的空巢老人現(xiàn)象，讓青年志愿者成為“兒女”，采用一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶的形式，進(jìn)行生活上關(guān)心照顧，心理上疏導(dǎo)撫慰，讓空巢老人感受到親情和溫暖。他們按照“三無(wú)”、“四型”即：無(wú)兒女、無(wú)收入、無(wú)配偶；貧困型、小康型、獨(dú)居型、失能型等不同情況，為每位老年人建立家庭檔案，根據(jù)不同類型選聘不同的“兒女”，開(kāi)展相應(yīng)的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。同時(shí)，建立起“兒女”服務(wù)驛站，實(shí)現(xiàn)了哪里有老人的呼聲、哪里就有“兒女”的回聲，哪里有老人的需求、哪里就有“兒女”的服務(wù)。

（三）“結(jié)對(duì)子”實(shí)現(xiàn)幫扶“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”。為確保青年志愿者服務(wù)效果，推動(dòng)該項(xiàng)活動(dòng)深入開(kāi)展，華豐礦團(tuán)委下發(fā)了關(guān)于繼續(xù)開(kāi)展“百名青年志愿者進(jìn)百家”志愿服務(wù)活動(dòng)的意見(jiàn)，文件中明確劃分了各個(gè)青年志愿者服務(wù)隊(duì)所服務(wù)的困難家庭，確保了此項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展。該礦和泰安市中心血站建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，在礦區(qū)掀起了“無(wú)償鮮血光榮”的良好風(fēng)尚，礦獻(xiàn)血協(xié)會(huì)被命名為集團(tuán)公司第二屆“道德模范示范點(diǎn)”。

（四）“王鵬”品牌成為礦區(qū)“雷鋒”。新陽(yáng)能源團(tuán)委積極引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年參與志愿服務(wù)，在青年中倡導(dǎo)無(wú)私奉獻(xiàn)、回報(bào)社會(huì)的品質(zhì)。成立了12支“王鵬”愛(ài)心服務(wù)隊(duì)，每月開(kāi)展1-2次志愿者服務(wù)活動(dòng)。截至目前，已組織開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)16次，246人次參加志愿服務(wù)。

（五）“社會(huì)公益”塑立醫(yī)院新形象。萊蕪中心醫(yī)院團(tuán)委組成了由228名團(tuán)員青年組成的醫(yī)院患者服務(wù)隊(duì)，自愿奉獻(xiàn)休班時(shí)間、節(jié)假日時(shí)間從事門(mén)診導(dǎo)醫(yī)、住院導(dǎo)醫(yī)、分診導(dǎo)醫(yī)等工作。同時(shí)，還結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)，積極開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)以及各類義診、防癌講座等志愿服務(wù)活動(dòng)。該院青年志愿服務(wù)隊(duì)被評(píng)為“泰安市優(yōu)秀志愿者先進(jìn)集體”“山東省省級(jí)青年文明號(hào)”。

三、學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化的創(chuàng)新效果

學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化的實(shí)踐是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的客觀要求，它促進(jìn)了集團(tuán)公司的協(xié)調(diào)發(fā)展，有利于滿足職工群眾提高生活質(zhì)量的需要，有利于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。集團(tuán)公司學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化的創(chuàng)新效果表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化引導(dǎo)職工群眾具有良好的社會(huì)行為。人們的精神生活由于包含有情感因素而具有兩極性，人對(duì)美好精神生活的追求是其行為的強(qiáng)大動(dòng)力。學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化的實(shí)踐就是要用各種手段大力宣傳真善美的東西，提高職工群眾的審美鑒別力和審美情趣，這樣不僅可以使廣大職工群眾進(jìn)一步追求美好精神生活，而且可以使絕大多數(shù)人具有良好的社會(huì)行為。

第9篇：學(xué)雷鋒標(biāo)兵范文

后來(lái)我憑自己的拼搏奮斗獲得了一份工作，我背著360元的債，買(mǎi)了一臺(tái)輪椅，共花365元，太貴了。我當(dāng)時(shí)工資一個(gè)月30 元，我用了一年多的時(shí)間才還完了債?？晌矣X(jué)得值！太值了！

輪椅帶我走出家門(mén)，我清楚地記得，那天我在馬路上一邊走一邊哭，好心的行人問(wèn)我怎么了，我說(shuō)我有輪椅了，我也能頭頂藍(lán)天腳踩大地和你們并肩行走了。人家疑惑地看我，健康的人們永遠(yuǎn)也不能感受到我當(dāng)時(shí)的那種激動(dòng)，興奮，感慨，美好的滋味！

那年我35歲。

從此我搖著輪椅開(kāi)始了我嶄新的生活。工作中我樣樣不落后，克服肢體上常人難以想象的不便，加班加點(diǎn)，健全人能干我也能干，不怕吃苦受累。我愛(ài)我的崗位，百倍地珍惜我得來(lái)不易的工作。工作第一年我就評(píng)上先進(jìn)工作者，我的照片年年掛在光榮榜上，我和健全的職工們一起胸戴大紅花登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。