學(xué)雷鋒繪畫作品精選(九篇)

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第1篇：學(xué)雷鋒繪畫作品范文

關(guān)鍵詞 人文素質(zhì)；美術(shù)課程標準；學(xué)生的積極主動性

新課程標準下，高中美術(shù)教師應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)呢？筆者認為：教師應(yīng)更新觀念，銳意進取，實施課堂教育改革，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造、去欣賞生活中的美麗之處，用美來陶冶學(xué)生的情操，塑造其高尚的品格。具體來講，應(yīng)從以下幾個方面著手來實現(xiàn)教育的目的。

一、營造人文環(huán)境，使學(xué)生在潛移默化中提高人文素質(zhì)

藝術(shù)家伯克曾講：“藝術(shù)是人類的天性”。作為高中美術(shù)教師，應(yīng)保護好每一位同學(xué)對藝術(shù)的熱愛之情。而優(yōu)越的美術(shù)環(huán)境能幫助學(xué)生更好地理解美術(shù)的內(nèi)涵，提高其人文素質(zhì)。所以，教育者首先要為學(xué)生的學(xué)習(xí)營造出一種人文環(huán)境，使學(xué)生能很快進入這種學(xué)習(xí)氛圍。而優(yōu)秀藝術(shù)作品是人類智慧的結(jié)晶，是人類的寶貴文化遺產(chǎn)。在美術(shù)課上，通過讓學(xué)生多看多欣賞美術(shù)作品，可以加深對繪畫基本知識的理解，還能讓學(xué)生接觸更多的繪畫技巧和構(gòu)圖知識。我充分利用了優(yōu)秀繪畫作品的師范作用，采用人文教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。與學(xué)生一起對古今中外的名篇名作進行賞析、研究、臨摹，在討論思考和實踐中，引導(dǎo)學(xué)生品味作品難以言傳的精妙之處。通過這種教學(xué)，既豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容，有充實了他們的大腦，對提升其藝術(shù)素養(yǎng)和人文素質(zhì)都有著積極的意義。

又如，對《美術(shù)是人類文化的縮影》一課，很多學(xué)生往往會覺得難以理解，不知道美術(shù)作品于人類文化是怎樣的關(guān)系。通過引導(dǎo)學(xué)生去欣賞《埃菲爾鐵塔》《南京長江大橋》等等圖片，學(xué)生立刻感受到了人類文明對美術(shù)的決定作用，而美術(shù)作品僅僅是人類文化的承載這一主題。也使他們更加尊重和珍惜人類的文化遺產(chǎn)。他們對我國的古訓(xùn)“讀萬卷書，行萬里路”有了新的思考，紛紛表示要行萬里路，去游遍世界的每一個角落。

總之，美術(shù)教學(xué)是一項長期、艱巨而光榮的任務(wù)，在新的課程標準下，高中美術(shù)教師在教育教學(xué)中，要有科學(xué)的教育理念，堅持以人為本的較為準則，了解理解學(xué)生，關(guān)注他們的個性需求，努力引導(dǎo)學(xué)生拓寬視野，加強對學(xué)生的道德教育，以美的人文理念使學(xué)生個性獲得健康的發(fā)展，提高他們的人文素養(yǎng)。

二、審美活動與道德修養(yǎng)的關(guān)系

道德修養(yǎng)與審美活動時是相輔相成的。只有培養(yǎng)學(xué)生先學(xué)會學(xué)會做人，提高其自身的道德素養(yǎng)才談得上進行成功的審美活動。這就要求學(xué)生不僅要掌握必要的審美知識，更要學(xué)會怎樣做人。怎樣做一個有人文素養(yǎng)的人！學(xué)生在各種美術(shù)活動中培養(yǎng)一定的藝術(shù)的鑒賞力、并且逐步培養(yǎng)高雅的審美情操和修養(yǎng)，這正是當今高度社會文明所需要的人文素養(yǎng)。

做人和做事，二者也具內(nèi)在統(tǒng)一性。由于取舍不同，人會出現(xiàn)有才無德人或者有德無才的的狀況，這些都屬于不能將做人和做事很好的結(jié)合起來，這樣會妨礙自身的發(fā)展。只有引導(dǎo)學(xué)生處理好二者之間的關(guān)系，才能實現(xiàn)自身的價值。比如，前幾天學(xué)校組織《學(xué)雷鋒倡導(dǎo)節(jié)約》的一次活動，我要求學(xué)生以繪畫、手抄報、黑板報、書法等形式進行一次學(xué)雷鋒的校園活動。這次活動涉及的面比較廣，所以要求學(xué)生必須要進行分組合作，要求學(xué)生分工，協(xié)調(diào)好組與組、個人與個人的關(guān)系。通過互幫互助來完成這次校園活動，讓學(xué)生在這次活動中看到怎樣通過自己的雙手展示校園之美。通過這次活動，學(xué)生深刻感受到了同學(xué)之間和諧的人際關(guān)系的重要，體味了團結(jié)協(xié)作的意義，也明白了只有正確的思想才指導(dǎo)正確的行動，收獲正確的果實的道理。

三、發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力

人文學(xué)習(xí)需要美術(shù)活動中的形象思維、發(fā)散思維，需要直覺、頓悟和靈感，所以要在課堂上發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。如講解《寫意花鳥畫》這一課的時候，教師讓學(xué)生自己欣賞一下，判斷一下花的種類，和鳥的名稱。以此調(diào)動學(xué)生思維激發(fā)學(xué)生想象力。教師趁適時出手，激活學(xué)生的形象思維、發(fā)散思維和創(chuàng)造性思維。再利用多媒體幻燈片讓學(xué)生開闊一下視野引導(dǎo)學(xué)生感受美、創(chuàng)造美的潛能?！拔覀兗亦l(xiāng)有哪些花和鳥？”、“你覺得哪些花和鳥最獨特？”、“你最想成為什么花，什么鳥？”、“如果你是花，你是鳥，你最想干什么？”……這時學(xué)生的思維從花和鳥的特征，色彩、生活習(xí)性等方面不斷擴展、不斷創(chuàng)新，產(chǎn)生了表現(xiàn)的欲望。此時，進行技法講解和示范，發(fā)現(xiàn)學(xué)生都興致勃勃，迫不及要畫出自己的“花”和“鳥”，更有甚者，茅塞頓開，靈感一觸而蹴。在這些思維活動的過程中，充分體現(xiàn)了學(xué)生對花和鳥、對自己、對生活、對未來的美好向往。在美術(shù)創(chuàng)作表現(xiàn)活動中，和著音樂的優(yōu)美旋律，歡聲笑語，展現(xiàn)了學(xué)生心靈深處對美好生活的熱愛之情。這不正是體現(xiàn)在美術(shù)課教學(xué)中人文素養(yǎng)培養(yǎng)的最好的思維和表達方式嗎？

參考文獻：

第2篇：學(xué)雷鋒繪畫作品范文

【關(guān)鍵詞】“靜”文化;“競”文化;健康成長

隨著社會的進步，學(xué)生感知社會的能力不斷增強，今天的班主任工作越來越富有挑戰(zhàn)性。如何塑造學(xué)生健康人格，提升學(xué)生智慧，增強學(xué)生的社會責任感，讓每個學(xué)生健康成長是每個班主任必須研究的課題。初中生，正值青春期，生理與心理上的變化，使得學(xué)生兩極分化嚴重，且有部分學(xué)生會表現(xiàn)出責任意識差，集體榮譽感不強的缺點，為此，筆者作為一位班主任，充分根據(jù)學(xué)校的德育安排，帶領(lǐng)學(xué)生“用文化引領(lǐng)文化，用活動提升文化”，從而“用文化來凈化心靈，用文化來營造學(xué)風(fēng)”。本人就自己的班主任工作實際，簡要談?wù)勛约涸诎嗉壗ㄔO(shè)方面的一些做法。

一、培育“靜”文化――“文化”引領(lǐng)“文化”

教室就是我們的“家”，而教室的墻面則是我們的“窗戶”，是一扇扇能夠展示班級風(fēng)采、放飛青想、走向未來人生的“心靈之窗”。

（一）墻文化

1.前墻――引領(lǐng)墻

前墻是全班同學(xué)的眼神聚集墻，因此此墻需要對全班同學(xué)起到“引領(lǐng)”作用，引領(lǐng)學(xué)生朝著健康向上積極努力地方向發(fā)展。前墻一般可以分成三塊：前左墻、前正墻、前右墻。

前左墻――《班級公約》及《班訓(xùn)》，前正墻――《班風(fēng)》。我們的班風(fēng)是：自強、自立、團結(jié)、有愛。前右墻――《布告欄》，主要是班級的布告欄，布告欄的最后一欄是自由欄，一般張貼學(xué)校和班級的活動安排，讓學(xué)生時刻了解學(xué)校與班級動態(tài)，與學(xué)校發(fā)展同步。

2.左右墻――自信墻

有了前墻這面引領(lǐng)墻，接著就要發(fā)揮自信墻的作用了。自信是成功之本。一個學(xué)生，只有充滿自信，方能陽光的面對生活與學(xué)習(xí)，也才能熱情的面對同學(xué)與老師。在教室的左右兩墻，老師可以設(shè)置一些能激發(fā)學(xué)生自信心的專欄，以此來提高學(xué)生的自信心，增強學(xué)生為班級做貢獻的信心。

每位同學(xué)將自己的夢想寫在各式各樣的彩紙上，并在自己的夢想下方寫好自己的行動指南。分享學(xué)生的作品，有手工剪紙，有書法作品，有自制手抄報，有繪畫作品……這些作品都是學(xué)生特長的展示，張貼在左右墻上，可以讓學(xué)生增加自豪感。

3.后墻――激勵墻

學(xué)生需要在不斷激勵下才能不斷成長。后墻往往是一個班級中最為空置的地方，教師可以充分運用好這一陣地，對學(xué)生起到教育激勵作用。在后墻的左右兩面均設(shè)置了閱讀墻，后中間黑板報上方設(shè)置了幸運墻。

（1）閱讀墻：書籍是人類進步的階梯，建設(shè)班級文化的核心之一，要讓班級中的學(xué)生精神上有依靠，讓知識成為學(xué)生的精神食糧。我班在后左右墻設(shè)置的“閱讀”專欄，主要選登學(xué)生的讀書征文和知識推薦。

我們還在后墻角落設(shè)立了“圖書角”，書架上放置了一些名著、雜志以及時事報紙，以供學(xué)生在自習(xí)課和課間閱讀。

（2）幸運墻：班級興榮則學(xué)生興榮。班級的榮譽既是對班級的肯定，也是對學(xué)生的一種激勵。在黑板報的上方，我們主要用來張貼班級榮譽，每一張獎狀都包含著學(xué)生的努力，每一張獎狀都是對學(xué)生內(nèi)心的最好沖擊。

（二）桌文化

課桌是學(xué)生最好的學(xué)習(xí)朋友，時刻伴隨著每一位同學(xué)。如果能夠讓課桌“說話”，那么學(xué)生便時刻都有良師益友伴隨左右。我們班同學(xué)的課桌側(cè)面都貼有學(xué)生的成長記錄，開學(xué)伊始―第1月―期中―第3月―期末，每個階段都有學(xué)生自己制定的階段目標，而且每個階段結(jié)束后，都有學(xué)生為自己的實現(xiàn)情況進行打分。除此以外，在課桌的正面，則寫有同學(xué)所評價的優(yōu)點和缺點，時時告誡同學(xué)要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。當然，這些內(nèi)容都是寫在紙上之后粘貼的，沒有絲毫損壞課桌。

（三）綠色文化

綠色是生命之色。我們班有一個獨特的規(guī)定――每小組培植一種綠色植物。這一個活動旨在培養(yǎng)學(xué)生的責任感和團體的凝聚力。小組成員要共同呵護好自己所種植之物，要關(guān)心它的生長情況，什么時候要澆水，什么時候要搬出去照照陽光，學(xué)生都能夠自己想到，即使是寒假放假，也都有學(xué)生惦記著帶回家種植，學(xué)生的責任感在這綠色之中盡顯。

二、培育“競”文化――“活動”提升“文化”

班級活動是班級文化建設(shè)中最有效的途徑之一，也是班級建設(shè)的命脈其主要目的是更有效地教育學(xué)生，增強班級凝聚力，促進學(xué)生快速健康成長。

（一）學(xué)校活動。

學(xué)校每學(xué)期都會組織一些大規(guī)模的集“比賽”與“活力”為一體的活動，如班會觀摩、廣播操比賽、歌詠比賽、三獨比賽等，我們要求學(xué)生都積極容身于這些活動之中，讓活動來磨練學(xué)生的意志，激發(fā)學(xué)生的熱情。

（二）班級活動

班級也是一個整體，它雖是學(xué)校的一個分支，但卻是全班同學(xué)的核心所在，所以，利用班級平臺開展一些活動，既能團結(jié)班級同學(xué)，還能展示班級的特色，形成班級的獨有自豪感。如大課間開展踢毽子、跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈等比賽;班會課時開展辯論賽;三月學(xué)雷鋒月，我們?nèi)ゾ蠢显航o老人表演節(jié)目，幫老人打掃衛(wèi)生……每一個活動都讓學(xué)生內(nèi)心萌動，讓學(xué)生健康成長。

通過這幾年堅持以文化建設(shè)為中心，培養(yǎng)學(xué)生以集體為榮，人人爭當班級文明先鋒，改變學(xué)生行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)氛圍，讓每個學(xué)生健康成長起到了很好的作用，班級多次被評為優(yōu)秀班集體。

第3篇：學(xué)雷鋒繪畫作品范文

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又告一段落，大家辛苦了!一學(xué)期的工作雖然繁雜了一點，辛苦了一點，但看到我們的學(xué)校一天天好起來，老師們舒心地工作，孩子們快樂的笑靨.下面是小編為大家整理的關(guān)于期末發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。

期末發(fā)言稿1

各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

時光匆匆而去，金黃的落葉留下了孩子們成長的痕跡。即將期末，季節(jié)也更加的寒冷了。在這里，我要囑咐每一個孩子一定要記得多穿一些衣服，千萬不能感冒了，同時家長和老師們也要多多注意孩子們的健康情況，及時做好防護措施，避免重大流感的發(fā)生和蔓延。

期末快到了，我相信很多同學(xué)心里也是有所不舍的吧，我們即將進入寒假，又要過一個多月才能再次見到同學(xué)們了。除了心中的這一份不舍之外，其余的還有對考試的擔心，對學(xué)習(xí)的憂心等等。孩子們，不管你們現(xiàn)在的狀態(tài)是怎么樣的，你們都要相信自己，相信老師，你們會越來越棒，老師也會越來越愛你們。你們不要覺得自卑，更不要覺得自己會讓他人失望，你們要相信，每一個老師都是愛你們的，你們是爸爸媽媽的寶貝，更是每個老師心中的小棉襖呀!當你們通過自己的努力去實現(xiàn)想要實現(xiàn)的目標時，你們會是讓人更加的自豪，并不會讓人失望!

這次期末，我希望每個孩子都能開開心心的回到家里，在寒假的時候，我希望孩子們也能夠多去關(guān)心自己的爸爸媽媽，因為他們在外打拼很不容易，炎熱的天氣關(guān)不住他們，寒冷的天氣嚇不著他們，只是因為他們一心想要給你更好的生活，給你一個更加的物質(zhì)基礎(chǔ)啊。親愛的孩子們，希望你們能夠不斷的長大，做爸爸媽媽心中的小貼心、小棉襖，也希望每個孩子能夠慢慢的長大，開心且快樂的長大。

作為你們的老師，我們是非常不舍和你們分開的，在這里，我也要叮囑大家寒假回家之后一定要記得去保持學(xué)習(xí)，這一點是不能忘記的哦!你們要做讓老師放心、家長安心的小寶貝們，聽大人的話，把學(xué)習(xí)放在心里，老師相信你們的未來一定是會更加的閃耀和奪目的。

我期待著每一個孩子用更好的面孔在新的學(xué)期里和老師碰面，我也希望孩子們能夠在寒假生活里快樂的生活和進步，希望在未來新學(xué)期里，我能夠看到更多寶貝有新的進步。希望各位老師能夠做好期末的準備和離校工作。妥當安排好每一項工作，確保孩子們開心的回到家里。最后，我想祝每一位同學(xué)和老師們寒假快樂，也祝愿孩子們能夠在新的一年穿上新的衣裳，實現(xiàn)新的目標，達到新的高度!

期末發(fā)言稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

我今天講話的主題是迎考。

再過三個星期，我們就迎來了期末統(tǒng)考，高一同學(xué)是進入高中的第一次大型全市聯(lián)考，高二、高三同學(xué)雖然已經(jīng)經(jīng)歷了幾次，但誰又不想在新年來臨之際考出個好成績呢?

我們所有的老師、同學(xué)，從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到期末考試的競爭當中去，要以百分之百的精力投入到教與學(xué)的過程當中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當中去，奏響每個同學(xué)人生的交響曲。

此時此刻，我想對在座的同學(xué)提幾點要求：

1、明確個人目標，制訂學(xué)習(xí)計劃

我希望同學(xué)們要盡快確立自己的期末考試目標，并把它寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。同時，制訂詳細而科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃;把每天的任務(wù)寫在小紙片上，貼在桌上，一項一項的完成。

2、心動不如行動

從現(xiàn)在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。從現(xiàn)在就開始行動吧。從現(xiàn)在就開始行動。我們要用行動去迎接每一次挑戰(zhàn)，實現(xiàn)我們美好的人生夢想。

3、我想我能行，決不輕言放棄

在這過程中，同學(xué)們在思想上、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。為了實現(xiàn)我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，千方百計做思想上的強者，做生活上的強者，做學(xué)習(xí)上的強者。要相信自己，我能行;要相信自己，決不輕言放棄。

4、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強非智力因素的培養(yǎng)

在考試過程中，好的方法更重要，需要平時總結(jié)，養(yǎng)成。考試時，學(xué)會并掌握一些基本的答題策略也是考試成功的一個重要方面，我認為應(yīng)從七個方面入手應(yīng)對考試：1、瀏覽全卷，磨刀不誤砍柴工;2、卷面整潔，取得心理印象分;3、基礎(chǔ)題：仔細審題拿足分;4、中檔題：一絲不茍少失分;5、難題：堅定信心多得分;6、謹慎使用“丟分策略”;7、仔細檢查，審慎修改?，F(xiàn)在，你們所缺乏的不是智力，恰恰是非智力因素。你們的智力已不能改變，唯一能改變的是非智力因素：你的毅力，你的恒心，你的執(zhí)著，你的堅持。

5、要全身心地投入復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，是最好的學(xué)習(xí)方法。要有好的成績，就必須擁有好的復(fù)習(xí)。希望同學(xué)們重視基礎(chǔ)的訓(xùn)練;重視學(xué)習(xí)的效率;重視歸納總結(jié);重視查漏補缺，揚長補短;重視舉一反三，觸類旁通;堅持把每天學(xué)的知識放放電影。真正得法于課內(nèi)，得益于課外。我認為，復(fù)習(xí)過程中，行之有效的復(fù)習(xí)方法有三點：一是重視基礎(chǔ)，不犯概念性錯誤，教材中基礎(chǔ)的知識最具生命力，只有打?qū)嵒A(chǔ)，我們才能用有限的定義、概念、定理、公式去應(yīng)對無限變化的練習(xí)題和試題;二是重視糾錯，不犯重復(fù)性錯誤，復(fù)習(xí)的關(guān)鍵就是要糾錯，我們要抓住錯誤，理清錯誤，確保不犯同類錯誤;三是重視規(guī)范，不犯低級的錯誤。

期末發(fā)言稿3尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

期末到了，一個學(xué)期也是要結(jié)束了，回顧這一學(xué)期，大家的學(xué)習(xí)如何，這一學(xué)期我們在學(xué)校有哪些的收獲，而期末的考試也是即將要到來，也是要檢測我們這一個學(xué)期自己是學(xué)到了多少的機會，我們也是要認真的去準備，去把復(fù)習(xí)做好，同時也是要坦然的面對考試，去看待自己的所學(xué)。

時間是過得很快，我想同學(xué)們回顧以往也是發(fā)現(xiàn)一個學(xué)期，真的過得好快，學(xué)期開始來到學(xué)校的日子我們也是記得，仿佛就是昨天一樣，但是也是說明我們的日子是過得充實的有意義的，學(xué)期的結(jié)束，我們無從去改變，學(xué)的如何也是需要去考試的時候才知道，但是我們也是要去面對今后，無論之前學(xué)的如何，復(fù)習(xí)要去做好，考試的時候也是需要認真的答題來看到自己的問題和成績，不能去作弊，不能覺得一個好的分數(shù)才是重要的，其實更多的是看到自己的問題，然后利用好假期的時間去解決，去讓自己更好的迎接下一個學(xué)習(xí)，做好現(xiàn)在的復(fù)習(xí)，積極的去面對考試，把假期也是要去過好。

當我們結(jié)束了考試，假期的時間，我們也是不能松懈下來，無論有什么好玩的，我們也是要懂得去克制，去明白我們的學(xué)習(xí)才是更為重要的一個事情。去回顧期末的考試，我們做的還不夠的地方，要在假期里面去彌補，對于下學(xué)期的學(xué)習(xí)，也是要有一個新的規(guī)劃，當然也是要懂得勞逸結(jié)合，懂得放松，而不是一直都是在一個學(xué)習(xí)的狀態(tài)里面，期末了，過去的我們也是要去接受，無法改變，但是也是可以讓我們看到這學(xué)期，我們有哪些是做得優(yōu)秀的要給自己加油，做得不夠好的，要給自己打氣，爭取下次做好。對于此次的考試，我相信同學(xué)們都是有信心，會考到自己理想的成績，即使不是那么好的，那么也是要去分析原因去找到問題，然后積極的解決。

一個學(xué)期的結(jié)束，當我們回顧的時候，總是會看到我們的成長，我們遇到的問題，去解決了，也是有和同學(xué)之間的友誼和一些矛盾，這些現(xiàn)在回想起來，也是很懷念，但也是明白要往前看，去積極的做好復(fù)習(xí)，去面對我們的期末考試，同學(xué)們，努力的珍惜我們還在學(xué)校的日子，去把最后的學(xué)習(xí)搞好，為這個學(xué)期畫上一個更完美的句號。謝謝!

期末發(fā)言稿4

我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家”的時代將要過去，以知識為特征的“知本家”的時代即將到來。而中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認真完成。認真對待考試，考前認真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。

以上是我對高一上學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。

這個學(xué)期結(jié)束了。在這個學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。

期末發(fā)言稿5各位老師們:

大家下午好!

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又告一段落，大家辛苦了!一學(xué)期的工作雖然繁雜了一點，辛苦了一點，但看到我們的學(xué)校一天天好起來，老師們舒心地工作，孩子們快樂的笑靨，工作盡管累，但我們快樂著，不為豪言壯語，只愿能成為學(xué)生和家長值得信賴的教育者，大家值得信任的服務(wù)者而感到欣慰，而無怨無悔。

感謝老師們，樂于奉獻、認真負責的工作態(tài)度，大家用自己的教育智慧和創(chuàng)新精神，助推學(xué)校各方面工作全面有序地展開，學(xué)校德育工作有條不紊地進行，學(xué)校整體形象全面提升，效果明顯。下面就所分管工作分為“工作盤點”、“經(jīng)驗收獲”、“存在問題”和“努力方向”四個方面來進行總結(jié)。

一、工作盤點:

1、大家齊心協(xié)力，順利完成開學(xué)準備工作，按時進行了開學(xué)典禮，扎實開展了每周升降旗活動;

2、關(guān)愛學(xué)生，扎實開展學(xué)校資助工作;

3、夯實班主任隊伍建設(shè)，進一步開展了班主任工作的量化考核，邀請了北街小學(xué)優(yōu)秀班主任到校交流，參加了都江堰市第二屆班主任技能大賽;

4、規(guī)范學(xué)生行為，提升學(xué)生素養(yǎng)，狠抓了文明就餐、路隊放學(xué)、課間跑，組建了“--”廣播站、完善了學(xué)校彩旗隊、鼓號隊等工作;

5、加強少先隊工作，健全大隊部機構(gòu)，開展了少先隊建隊日、“學(xué)雷鋒、見行動”先進集體和個人評選等活動;

6、積極參加與開展了“廉政文化進校園”、法制詩歌創(chuàng)作、環(huán)保征文等活動，順利通過了依法治校示范校復(fù)查驗收工作;

7、進一步加強了藝體衛(wèi)工作，參加了成都杜甫草堂詩歌吟誦會、都江堰市科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、太極展示、田徑運動會等，成功舉辦了學(xué)校冬運會，順利完成并成功上報了學(xué)生體質(zhì)測試的各項數(shù)據(jù)，啟動了冬季長跑運動，做好了晨檢、季節(jié)性傳染病的宣傳防治工作、安全教育工作;

8、為豐富教職工業(yè)余生活，卸除職業(yè)倦怠心理，組織教職工及家屬免費觀看了時空之旅，開展了教職工趣味運動會，

9、進一步完善了學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展報告書，創(chuàng)新地開展了學(xué)生寒假德育作業(yè)。

10、這幾天大多數(shù)老師都在休息，但我們?nèi)杂幸徊糠掷蠋熋刻於荚趯W(xué)校，這幾天--、--等幾位老師非常辛苦，編了兩個?？?-學(xué)生優(yōu)秀考場作文、教師優(yōu)秀文章選刊(經(jīng)驗文章、教師工作總結(jié)、班主任工作總結(jié))。

二、經(jīng)驗收獲:

1、關(guān)愛每一個學(xué)生:扎實開展學(xué)校資助工作，關(guān)愛學(xué)生、心系學(xué)生、從關(guān)心每一個家庭出發(fā)，進一步完善了學(xué)校的資助工作，深入了解學(xué)生家庭情況，在各位班主任老師的辛苦努力下，我校本期學(xué)校有55名家庭貧困學(xué)生符合市教育局的資助政策，全部上報，接受資助，生均500元/期，共計27500元，特別要是--、--、--三位老師，為學(xué)校資助工作做出了杰出貢獻，贏得了社會、家長的一致好評;

另外，還有6名家庭經(jīng)濟困難學(xué)生接受四川--實業(yè)有限公司董事長--(--鎮(zhèn)籍愛心人士)資助，人均1900元/期。

2、規(guī)范學(xué)生行為，提升文明素養(yǎng):我們深知，學(xué)生良好的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)，直接影響學(xué)校的整體形象，更是關(guān)系到孩子的成長，乃至影響孩子的一生。

因此，本期重點做了四個工作:一是抓路隊放學(xué)，在校門外，分年級規(guī)劃了6個學(xué)生放學(xué)區(qū)域，將路隊放學(xué)作為對外有效展示學(xué)校校風(fēng)、班風(fēng)的一個有效渠道，改變了校門放學(xué)“擁、堵、擠”的不好現(xiàn)象;二是抓學(xué)生課間跑，將全校學(xué)生規(guī)劃成兩個圈層，督促學(xué)生每天堅持鍛煉，同時以賽促練，進行課間跑比賽，有效提升了學(xué)生的集體主義感，改變了學(xué)生隔天鍛煉的不好現(xiàn)象;三是抓文明就餐，在餐廳規(guī)劃出路線，固定各班就餐位置，把文明意識、秩序意識等貫穿于過程之中，學(xué)生習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，解決了學(xué)生就餐“跑”、“搶”、“亂”等不好現(xiàn)象;四是為了豐富住讀學(xué)生的生活，發(fā)展住讀學(xué)生的能力，不辭辛勞，組建了學(xué)?！?-”廣播站，每天和孩子們一道準備，一道播音，耐心地教孩子們，現(xiàn)在廣播站已經(jīng)能夠放手，孩子們自己播音了，整體效果較好。

3、加強班主任隊伍建設(shè):著力倡導(dǎo)班主任加強學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)素質(zhì)，班務(wù)管理能力，

一是邀請了北街小學(xué)兩名優(yōu)秀班主任來校進行了班主任工作經(jīng)驗交流，同時北街小學(xué)知名班主任現(xiàn)場解答老師們在工作中的困惑，收到了很好的效果(感謝--老師犧牲休息時間，熬夜加班為活動寫串詞，主持活動，--、--等老師在會上的通力支

二是積極參加班主任技能大賽，從區(qū)片復(fù)賽，到市上決賽，甚至成都市比賽，盡可能安排班主任觀摩學(xué)習(xí)(--、--等幾位老師觀摩、學(xué)習(xí)了各級活動的開展)，--老師還以絕對的優(yōu)勢獲得了區(qū)片復(fù)賽第二名;

三是印發(fā)了《給青年班主任的20個忠告》，鼓勵大家積極學(xué)習(xí)，積極反思，不斷改進和提高自身工作能力和水平。

4、加大學(xué)校藝體工作:學(xué)校藝體工作是孩子們的第二課堂，是孩子們能力得以發(fā)展和提升的重要渠道。

一是音樂組創(chuàng)作排練了《頌杜甫》，于國慶節(jié)期間到成都杜甫草堂，參加了紀念杜甫誕辰1300周年詩歌吟誦會，得到好評，都江堰報登載了此信息(感謝--老師為節(jié)目撰寫詩歌，--老師不辭辛勞排練節(jié)目，--兩位老師犧牲節(jié)假日時間帶學(xué)生到成都);

二是科技組在短時間內(nèi)訓(xùn)練學(xué)生數(shù)棋，從不懂到會，再到教學(xué)生，和孩子們一起對壘，乃至取得了全市第八名的優(yōu)異成績，實屬不易(非常感謝--、--兩位老師的辛勤付出)，還參加了都江堰市學(xué)生藝術(shù)節(jié)(--兩位老師的書法作品參展，獲得好評);

三是體育組不辭辛勞，訓(xùn)練學(xué)校太極隊、田勁隊，太極隊喜獲全市二等獎(--)，田徑隊更是全市一等獎(--)，還成功舉辦了學(xué)校冬運會(非常感謝--、--三位體育專職老師的傾情付出，各位班主任老師的高度重視，甚至很多科任老師如--、--、--等也參與到出場式、跑操的訓(xùn)練，以及全體教職工的通力協(xié)作，全程參與，謝謝大家)，從開幕式到各項比賽，充分展示了學(xué)校的組織水平、藝術(shù)水平等;四是在時間緊，任務(wù)重的情況下，各位體育老師排除困難，順利完成學(xué)生體質(zhì)健康測試(--、--兩位老師犧牲了大量的休息時間，及時上報了各項數(shù)據(jù))。

5、積極開展“廉政文化進校園”活動，--老師的主題班隊課《--》設(shè)計方案獲二等獎獎，--老師的書法作品《--》在活動中獲獎，還有--老師不辭辛勞指導(dǎo)學(xué)生進行“廉政文化進校園”繪畫作品準備，上報了六福優(yōu)秀作品，學(xué)校也獲得此項活動優(yōu)秀集體;

在五、六年級開展了環(huán)保征文活動，有5篇文章上報成都市;在四至六年級開展了法制詩歌創(chuàng)作活動，在各位語文老師的辛勤支持下，共計上報了15首，其中--老師指導(dǎo)的--創(chuàng)作的法制詩歌《我愛法律》喜獲三等獎，該學(xué)生也獲得100元的現(xiàn)金獎勵。

6、豐富教職工業(yè)余生活，卸除職業(yè)倦怠心理:我們深知老師們的工作也是非常勞累與辛苦了，因此，為了豐富老師們的也與生活，多次找《時空之旅》劇團聯(lián)系，與他們多次周旋，兩次組織老師們，甚至家屬免費觀看了《--》，同時，還成功舉辦教職工趣味運動會，老師們在歡聲笑語中緩解了疲勞，放松了心情。

三、存在問題:

成績的取得，是大家共同努力的結(jié)果。但由于多方面原因，在學(xué)校德育工作方面仍然存在諸多問題:

1、學(xué)生的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)還比較差，損壞公務(wù)，亂扔垃圾、課間追蹤打玩的現(xiàn)象還比較普遍，學(xué)生主動保潔的意識還不強，對違紀學(xué)生的通報與處罰力度還不夠;

2、對班務(wù)工作評價考核的持續(xù)性還不夠，沒能充分發(fā)揮評價的正向功能，沒能及時反饋、督促發(fā)現(xiàn)的問題，促進快速有效地提升班務(wù)工作實效;

3、班主任還沒有認識到班級特色打造的意義，班級文化建設(shè)還是班務(wù)工作中的一個短板，沒有引起班主任的高度重視;

4、與班主任教師的交流不夠，很多工作思路、考核方法，沒有及時與班主任老師作溝通，老師們對某些新做法、新思維的理解還不夠;

5、對班主任工作的量化考核還沒有形成行之有效的考核方案，對半務(wù)工作的督查力度還不夠，班級管理的實效性還不強;

6、參加上級各項活動雖有獲獎，但獲獎的面還不夠，這需要各位老師的進一步認識與重視。

四、努力方向:

1、建設(shè)一支精干穩(wěn)定的德育工作隊伍，充分發(fā)揮全員育人功效;

2、建立健全各項德育規(guī)章制度，進一步修改和完善班主任量化考核方案，加強檢查、督促，形成實效性強，激勵性強的德育考核機制;

3、下學(xué)期重點加強校園路隊制、文明就餐、課間跑、衛(wèi)生保潔等常規(guī)性工作，以夯實常規(guī)性工作促進學(xué)校德育工作，乃至全校各方面工作的有效提升;

4、進一步完善學(xué)生晨檢工作，扎實開展衛(wèi)生防治工作;

5、藝術(shù)節(jié)將是我校下學(xué)期的一個重要工作，如何創(chuàng)新形式，高質(zhì)量、高水平的開展好藝術(shù)節(jié)，這是我們目前面臨和要思考的一個重要問題;

6、積極評選各項先進，定期組織開展經(jīng)驗交流，善于利用他人的先進經(jīng)驗取長補短，共同提高;

7、進一步發(fā)揮“--”文學(xué)社的作用，下學(xué)期準備編寫校刊--優(yōu)秀課堂作文，即將語文教材每個單元的學(xué)生優(yōu)秀作文選編成冊，成為學(xué)校特有的校本教材，每期更新。