前言:一篇好文章的誕生,需要你不斷地搜集資料、整理思路,本站小編為你收集了豐富的干部培訓(xùn)教學(xué)論文主題范文,僅供參考,歡迎閱讀并收藏。
“致天下之治在人才,成天下之才在教化,行教化之業(yè)在教師。”2014年是渝北區(qū)實(shí)施教師教育“十二五”規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵年,校長(zhǎng)班、中層干部班、骨干教師班,上海、北京、重慶,華東師范大學(xué)、北京師范大學(xué),基地培訓(xùn)、影子培訓(xùn),“國(guó)培”“市培”“區(qū)培”“校培”整體聯(lián)動(dòng),形成了教師教育的合力,揭開了教師專業(yè)發(fā)展的新篇章。渝北教師教育“456”行動(dòng)模式已經(jīng)逐漸彰顯魅力。
一、基于“四個(gè)關(guān)鍵詞”的教師培訓(xùn)實(shí)效性探索
提及“教師專業(yè)成長(zhǎng)”,我們看到了這樣的現(xiàn)實(shí):廣大教師基于“繁忙、辛苦、沒時(shí)間、職業(yè)倦怠”等各項(xiàng)理由,各級(jí)各類的“培訓(xùn)”已經(jīng)成了教師心中的“額外負(fù)擔(dān)”。費(fèi)時(shí)費(fèi)力費(fèi)錢的“被成長(zhǎng)”培訓(xùn),使教師的專業(yè)成長(zhǎng)處于“被提升”狀態(tài)。隨著新課改的日益推進(jìn),我們深切地感受到:教師培訓(xùn)只有走入了教師心里,培訓(xùn)的價(jià)值才能凸顯。有效的培訓(xùn)是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、推動(dòng)課改實(shí)驗(yàn)順利實(shí)施的一個(gè)關(guān)鍵因素。什么樣的教師培訓(xùn)才能真正給教師帶來(lái)收獲呢?關(guān)于這一話題,我們需要關(guān)注以下四個(gè)“關(guān)鍵詞”:即 “為什么培訓(xùn)”“培訓(xùn)什么” “如何培訓(xùn)”“效果如何”。
(一)多維理解“為什么培訓(xùn)”:做好培訓(xùn)需求分析
培訓(xùn)部門要從追問“為什么培訓(xùn)”入手,明確培訓(xùn)需求,把握培訓(xùn)目的和意圖,結(jié)合區(qū)域內(nèi)教師教育現(xiàn)狀,制定合理有效的培訓(xùn)目標(biāo)。我們需要從宏觀、中觀和微觀三個(gè)層面來(lái)思考。一是宏觀層面的教育改革需求分析。任何一個(gè)教師培訓(xùn)都要關(guān)注項(xiàng)目的“社會(huì)價(jià)值”,體現(xiàn)其在“教育改革與發(fā)展過程” 中發(fā)揮什么作用,也就是教師培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)要關(guān)注最新的課程改革進(jìn)程。其次是中觀層面的組織需求分析。在中觀層面上,以“問題為導(dǎo)向”,結(jié)合區(qū)域內(nèi)學(xué)校在教育改革與發(fā)展中遇到的問題,培訓(xùn)著眼于“要解決什么問題”“能解決什么問題”和“如何有效解決這些問題”。最后是微觀層面的學(xué)員需求分析。也就是“培訓(xùn)誰(shuí)”,就需要對(duì)“誰(shuí)”背后蘊(yùn)含的意義進(jìn)行分析,即對(duì)學(xué)員個(gè)體培訓(xùn)需求開展深度分析,只有這樣才可使培訓(xùn)主題更加明確。
2014年,我們?yōu)槿珔^(qū)教師專業(yè)成長(zhǎng)需求進(jìn)行“把脈”,區(qū)教委成立11個(gè)調(diào)研小組,先后深入全區(qū)108所學(xué)校(單位),召集教師代表、管理人員代表、后勤服務(wù)人員代表、學(xué)生家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表五個(gè)方面人員,通過召開座談會(huì)或個(gè)別談話、發(fā)放問卷,就我區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)和教師培訓(xùn)進(jìn)行了專題調(diào)研,并在此基礎(chǔ)上制定了渝北區(qū)教師專業(yè)成長(zhǎng)“五大工程”。
(二)深度分析 “培訓(xùn)什么”:聚焦培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容
“培訓(xùn)什么”旨在回答“用什么內(nèi)容培訓(xùn),要達(dá)到什么目標(biāo)”。培訓(xùn)課程和培訓(xùn)目標(biāo)之間存在著內(nèi)在的邏輯關(guān)系。如果說培訓(xùn)需求是培訓(xùn)的現(xiàn)實(shí)起點(diǎn),培訓(xùn)目標(biāo)是培訓(xùn)的預(yù)期終點(diǎn),那么,培訓(xùn)課程就是起點(diǎn)和終點(diǎn)的連接線路。“基于需求---設(shè)計(jì)課程---開發(fā)資源”是渝北區(qū)區(qū)級(jí)培訓(xùn)課程開發(fā)的基本模式。針對(duì)一線教師的需求,在課程的準(zhǔn)備、實(shí)施以及完成的全過程中,我們采用嚴(yán)格的項(xiàng)目、課程申報(bào)審議制度。2014年,我們著眼于“深化課改、德育為先、能力為本”的目標(biāo),著力于“研訓(xùn)融合、有效練兵、城鄉(xiāng)互動(dòng)、提尖培優(yōu)、全員發(fā)展”的策略,采取“分層、分類、分崗、分科”的形式,開展了5個(gè)大項(xiàng)30個(gè)小項(xiàng)的教師培訓(xùn),共培訓(xùn)干部和教師6668人次。2015年我區(qū)的培訓(xùn)項(xiàng)目先由進(jìn)修校培訓(xùn)部向組織部申報(bào),然后由各項(xiàng)目承擔(dān)單位寫出詳盡的培訓(xùn)方案并組織實(shí)施。課程設(shè)置注重多維目標(biāo),兼顧知識(shí)、技能和情意三大領(lǐng)域。有以專家講座、案例分析等更新學(xué)員理念的“知識(shí)課程”;有以參與式分組研討、學(xué)校實(shí)踐性考察、培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)、培訓(xùn)心得(作業(yè))等注重實(shí)踐的“活動(dòng)課程”;也有以開班和結(jié)業(yè)儀式、班級(jí)活動(dòng)文化等影響學(xué)員的“情意課程”。每個(gè)項(xiàng)目由“專家講座、案例分析、學(xué)校實(shí)踐與培訓(xùn)作業(yè)”四個(gè)基本單元構(gòu)成,激發(fā)了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和研修興趣。
(三)積極探究“如何培訓(xùn)”:著力“走進(jìn)教育現(xiàn)場(chǎng)”的實(shí)踐性操作
對(duì)于教師的專業(yè)成長(zhǎng),當(dāng)前一致公認(rèn)的方向是“研修合一”――既注重對(duì)課堂操作的研究、設(shè)計(jì)、打磨、操作,更講究教師自身文化素養(yǎng)的積淀、增值、涵養(yǎng)、提升。當(dāng)前的培訓(xùn)我們主要采用菜單式、聯(lián)動(dòng)式、案例式、探究式、參與式、情景式、討論式等多種方式,通過開放式開班和結(jié)業(yè)儀式、專家講座、小組討論、案例(課例)研究、學(xué)?,F(xiàn)場(chǎng)觀察(近距離感受學(xué)校文化、聽課、聽學(xué)校介紹)、組織辯論會(huì)、問題解決式活動(dòng)、虛擬研修論壇、基地學(xué)校影子研修等多種途徑讓學(xué)員“走進(jìn)教育現(xiàn)場(chǎng)”,不僅增加了學(xué)員的研修路徑,而且拓寬了學(xué)員的研修視野。
在“走進(jìn)教育現(xiàn)場(chǎng)”的具體教師研修實(shí)踐中,我們讓參訓(xùn)者與名師、名校長(zhǎng)以及專家的對(duì)話、交流、探究、提煉、引領(lǐng)等,提煉研修主題。如我們?cè)凇白哌M(jìn)北京小學(xué)”的校長(zhǎng)研修班中,通過與參訓(xùn)學(xué)員、培訓(xùn)者以及研修基地學(xué)校協(xié)商、溝通、調(diào)研,確立了這樣的研修主題:從名校崛起看校長(zhǎng)的作為與使命、現(xiàn)代校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力提升的新動(dòng)向、農(nóng)村薄弱學(xué)校如何實(shí)現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)身等。
我們希望通過“走進(jìn)名?!薄ⅰ盎貙W(xué)校影子研修”等讓研修者領(lǐng)略名校文化,學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新辦學(xué)思路;關(guān)注名師、名校長(zhǎng)成長(zhǎng)歷程,解剖名師、名校長(zhǎng)成功因素,促進(jìn)教育家辦學(xué);探索名校質(zhì)量提升和品牌建設(shè)的基本方法,提高學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力;構(gòu)建學(xué)校合作發(fā)展共同體,共享優(yōu)質(zhì)資源,形成學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展長(zhǎng)效機(jī)制;對(duì)話教育理論專家,發(fā)掘名校、名師、名校長(zhǎng)成長(zhǎng)與成功的教育規(guī)律和理論基礎(chǔ),共同探討,互動(dòng)交流,拓展研究視野,提升理論素養(yǎng)。
我區(qū)選擇了上海“竹園小學(xué)、龔路小學(xué)”兩所學(xué)校為培訓(xùn)基地學(xué)校,外派校長(zhǎng)、教師參加影子培訓(xùn),還在區(qū)內(nèi)確定了“渝北中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、空港新城小學(xué)、長(zhǎng)安錦繡實(shí)驗(yàn)小學(xué)、渝北幼兒園”等5所學(xué)校為影子培訓(xùn)基地學(xué)校,不僅承擔(dān)區(qū)內(nèi)城鄉(xiāng)校長(zhǎng)、教師的影子培訓(xùn)任務(wù),還承擔(dān)了西南大學(xué)的影子培訓(xùn)項(xiàng)目。2014年5月,四川廣安市21名教育家型校長(zhǎng)、教師在渝北區(qū)基地學(xué)校參加“影子培訓(xùn)”,加強(qiáng)與外界的交流與對(duì)話,開闊視野。我區(qū)空港新城小學(xué)校長(zhǎng)參加上海竹園小學(xué)影子培訓(xùn)后,把所有的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都帶去學(xué)習(xí)、實(shí)踐,并以田榮俊校長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)為主持,以空港新城小學(xué)為主場(chǎng),舉辦了全區(qū)的班主任培訓(xùn)班。還通過培訓(xùn)與北京小學(xué)吉春亞老師結(jié)緣,邀請(qǐng)吉老師到校舉辦專題講座、現(xiàn)場(chǎng)授課及指導(dǎo)教師課堂實(shí)踐,不僅引領(lǐng)本校教師發(fā)展,還通過與名校、名師的互動(dòng),以點(diǎn)帶面,輻射帶動(dòng)全區(qū)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
(四)密切關(guān)注“培訓(xùn)效果如何”:全程監(jiān)測(cè)和控制培訓(xùn)質(zhì)量
“培訓(xùn)效果如何”,我們主要關(guān)注三個(gè)方面:首先,關(guān)注學(xué)員在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)習(xí)反應(yīng),了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的滿意度。其次,關(guān)注學(xué)員經(jīng)過培訓(xùn)后掌握了哪些知識(shí)和技能及其掌握程度。再次,關(guān)注學(xué)員學(xué)習(xí)成果在工作中的運(yùn)用。我們相信,在實(shí)現(xiàn)了“研”和“修”的“雙翼并舉”“雙劍合璧”后,學(xué)員們必能積聚起“無(wú)招勝有招”的底氣和功力。
二、基于“五大工程”的教師專業(yè)成長(zhǎng)加速度
促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程。2014年度區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校用于教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)共計(jì)395萬(wàn)元,農(nóng)村中小學(xué)按生均公用經(jīng)費(fèi)的5%共計(jì)853.81萬(wàn)元用于教師培訓(xùn)。我們認(rèn)為,僅僅有經(jīng)費(fèi)保障還不夠,關(guān)鍵是要啟動(dòng)教師自身的動(dòng)力系統(tǒng),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的加速度。于是,我們將培訓(xùn)重心下移到基層學(xué)校和參訓(xùn)教師,狠抓“五個(gè)工程”,切實(shí)增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)用性和實(shí)效性?!拔宕蠊こ獭奔匆越逃芾?a href="http://m.saumg.com/haowen/161920.html" target="_blank">干部培訓(xùn)為主的“龍頭工程”、以骨干教師培訓(xùn)培養(yǎng)為主的“提尖工程”、以全員培訓(xùn)為指向的“主體工程”、以優(yōu)秀教師主題研訓(xùn)為主的“特色工程”、以國(guó)培市培為主的“示范工程”。從設(shè)計(jì)上看,“五大工程”既有“點(diǎn)”的提升,又要有“面”的拓展;既面向全體教師的可持續(xù)發(fā)展,又重視高端人才的精心培養(yǎng);形成了“點(diǎn)面結(jié)合,分層次、分階段推進(jìn)”的中小學(xué)教師發(fā)展新格局。
(一)以教育管理干部培訓(xùn)為主的“龍頭工程”
我區(qū)在北京市、上海市等發(fā)達(dá)地區(qū)的優(yōu)質(zhì)名校,以及北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)等著名高校建立了干部、教師培訓(xùn)基地8個(gè)。為提升進(jìn)修校教研員隊(duì)伍素質(zhì),我們加大了對(duì)教研員選培和送培的力度。2014年先后選送了15位中小學(xué)教研員赴華東師范大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院等高校培訓(xùn)提高。選送了4名小學(xué)校長(zhǎng)赴上海參加了“影子培訓(xùn)”,選送了50名中小學(xué)中層干部赴北師大參加管理能力提高培訓(xùn),選送了50名中小學(xué)校長(zhǎng)赴華東師大參與高級(jí)研修培訓(xùn),組織了40名小學(xué)校級(jí)干部參加了由第二師范學(xué)院承辦的任職資格及能力提升培訓(xùn),組織了67名小學(xué)德育干部參加由長(zhǎng)江師院承辦的德育干部培訓(xùn),組織了97名幼兒園園長(zhǎng)參加重慶市第二師范學(xué)院承辦的能力提高培訓(xùn),在暑假完成了311名中小學(xué)校長(zhǎng)(書記)管理能力提高培訓(xùn)任務(wù),組織了120名校級(jí)干部開展了中小學(xué)繼續(xù)教育管理干部培訓(xùn),參與組織了校園安全管理人員專題培訓(xùn)284人。
(二)以骨干教師培訓(xùn)培養(yǎng)為主的“提尖工程”
2014年完成了528名區(qū)級(jí)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)結(jié)業(yè)工作,評(píng)選區(qū)級(jí)骨干教師300名;開展了第二屆名師工作室79名骨干教師研修工作;選送了14名干部、教師到區(qū)級(jí)影子學(xué)校參與培訓(xùn)學(xué)習(xí);開展了“未來(lái)教育家”、學(xué)科帶頭人、學(xué)科名師培養(yǎng)對(duì)象的推選工作。
(三)以全員培訓(xùn)為指向的“主體工程”
截止2014年底,除高中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、化學(xué)學(xué)科外,其它各層次各學(xué)科均已完成全員培訓(xùn)任務(wù)。2014年完成80學(xué)時(shí)教師全員培訓(xùn)的有三個(gè)學(xué)科,高初中英語(yǔ)、初中政治和化學(xué),共計(jì)培訓(xùn)教師425人。完成313名新聘教師上崗培訓(xùn)。完成教師資格認(rèn)定工作之《教育學(xué)》《教育心理學(xué)》培訓(xùn),818名學(xué)員參加了培訓(xùn)。2014年下期,我區(qū)精心制定信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)方案,落實(shí)培訓(xùn)時(shí)間,分解培訓(xùn)任務(wù),做到有計(jì)劃,有步驟,巧安排。第一期培訓(xùn)于2015年1月27日正式啟動(dòng),全區(qū)1359人參加該項(xiàng)培訓(xùn)。
(四)以優(yōu)秀教師主題研訓(xùn)為主的“特色工程”
本年度,委托市外高校、全國(guó)繼教網(wǎng)及培訓(xùn)基地培訓(xùn)的項(xiàng)目有7項(xiàng):選送了小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師各50名赴北京師大和華東師大參加培訓(xùn),選送了375名音、體、美、科學(xué)學(xué)科教師參加由市內(nèi)高校承辦的緊缺學(xué)科教師能力提升培訓(xùn),組織104名民辦園教師參加了保教能力提高培訓(xùn)(由二師承辦)。區(qū)內(nèi)培訓(xùn)有兩項(xiàng):組織了1748名學(xué)科教師參加了2014年暑期主題教研培訓(xùn),組織了101名中小學(xué)班主任開展能力提升培訓(xùn)。
(五)以國(guó)培市培為主的“示范工程”
2014年國(guó)培、市培人數(shù)多,任務(wù)重,難度大,對(duì)基層學(xué)校的教學(xué)工作有一定影響。在選送工作中,我們耐心地做好基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作,提高他們對(duì)教師培訓(xùn)工作重要性的認(rèn)識(shí),盡力克服困難,解決工學(xué)矛盾,努力完成送培任務(wù)。全年共計(jì)選送國(guó)培教師149名,國(guó)培示范性培訓(xùn)教師118名,市培教師221名,共有141名中小學(xué)校長(zhǎng)和教師分別參加“國(guó)培計(jì)劃”、“教育部――中國(guó)電信中小學(xué)校長(zhǎng)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升項(xiàng)目”、“英特爾、微軟、樂高和中國(guó)移動(dòng)”能力提升工程項(xiàng)目培訓(xùn)。
三、基于“六個(gè)名師工作室”的教師研修共同體建設(shè)
(一)啟動(dòng)“未來(lái)教育家”培養(yǎng)計(jì)劃
渝北區(qū)教委下發(fā)了《重慶市渝北區(qū)“未來(lái)教育家”培養(yǎng)工程實(shí)施方案》,開展了20名未來(lái)教育家、30名學(xué)科帶頭人、70名教學(xué)名師培訓(xùn)對(duì)象的選拔工作,力爭(zhēng)打造一批能夠引領(lǐng)全區(qū)教育發(fā)展與改革,并能在全市產(chǎn)生一定影響的專家型校長(zhǎng)和教師。
(二)以名師工作室為載體打造“卓越教師”
我區(qū)以名師工作室為載體,構(gòu)建卓越教師專業(yè)成長(zhǎng)“四結(jié)構(gòu)”模式:一是普教學(xué)科共同體、職教綜合共同體、區(qū)域科研共同體構(gòu)成的組織形態(tài)結(jié)構(gòu);二是課例共同體、課題共同體、課程共同構(gòu)成的研修內(nèi)容結(jié)構(gòu);三是目標(biāo)導(dǎo)向機(jī)制、制度促進(jìn)機(jī)制、資源保障機(jī)制構(gòu)成的運(yùn)行機(jī)制結(jié)構(gòu);四是個(gè)體研修的自喻文化、同伴合作的互喻文化、專家引領(lǐng)的前喻文化構(gòu)成的研修文化結(jié)構(gòu)。同時(shí),一些城區(qū)學(xué)校也建立了校級(jí)名師工作室,引領(lǐng)各校教師的專業(yè)發(fā)展,形成“點(diǎn)線面”式的發(fā)展路線,帶動(dòng)渝北區(qū)全體教師的專業(yè)化發(fā)展。
(三)兩屆名師工作室成果豐碩
一、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè),完善布局調(diào)整,優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)一步擴(kuò)大
一年來(lái),我局認(rèn)真對(duì)照《浙江省教育強(qiáng)縣評(píng)定操作標(biāo)準(zhǔn)》,圍繞薄弱環(huán)節(jié)抓整改,穩(wěn)步推進(jìn)教育強(qiáng)縣復(fù)查整改提高工作,為進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源,促進(jìn)全縣教育均衡發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。
1、實(shí)施基礎(chǔ)工程建設(shè),辦學(xué)條件進(jìn)一步改善??h重點(diǎn)工程—職校擴(kuò)建工程、*三中遷建工程,投資總額1.2億元,新建校舍建筑面積7.2萬(wàn)平方米,已于今年竣工投入使用。省農(nóng)村中小學(xué)食宿改造工程已于今年全部通過竣工驗(yàn)收,全縣三年共實(shí)施食宿改造工程項(xiàng)目24個(gè),竣工面積7.24萬(wàn)平方米,總投資達(dá)6345萬(wàn)元,完成上報(bào)省教育廳規(guī)劃面積的150%,完成上報(bào)規(guī)劃投資的188%。*中心小學(xué)、*中心小學(xué)新建教學(xué)科技樓工程已竣工投入使用。邵宅小學(xué)擴(kuò)建教學(xué)樓工程已竣工投入使用,同時(shí)該校擴(kuò)建實(shí)驗(yàn)樓土建工程今年年底可結(jié)頂。*五中整體改(擴(kuò))建工程征地工作、施工圖紙?jiān)O(shè)計(jì)與標(biāo)底預(yù)算工作已基本完成。*二中、縣職校、*中學(xué)、*中學(xué)、*中心小學(xué)、*中心小學(xué)等6所學(xué)校塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)已竣工交付使用。此外,我縣還投入700多萬(wàn)元,完成了實(shí)驗(yàn)中學(xué)整修、*小學(xué)全面翻修工程。*二中、民族中學(xué)、柳城小學(xué)等6所學(xué)校的校園景觀改造工程也已全面竣工。根據(jù)省委、省政府文件要求,我縣于今年全面開展了中小學(xué)校舍維修工作。縣府辦、教育、財(cái)政、建設(shè)等部門組成檢查組,對(duì)全縣所有學(xué)校建筑安全情況進(jìn)行檢查,及時(shí)落實(shí)整改措施。至今年暑期,我縣已全面完成31所學(xué)校校舍建筑整修任務(wù),共拆除校舍面積1.4萬(wàn)平方米,整修校舍面積12.37萬(wàn)平方米,總投資達(dá)500多萬(wàn)元,全面實(shí)現(xiàn)了中小學(xué)無(wú)危房。
2、推進(jìn)薄弱環(huán)節(jié)整改,教育裝備配置水平進(jìn)一步提高。中小學(xué)教育裝備配備是我縣的薄弱環(huán)節(jié)。省教育強(qiáng)縣評(píng)估驗(yàn)收時(shí),鑒于我縣教育裝備條件未能達(dá)到國(guó)家和省定標(biāo)準(zhǔn),此項(xiàng)指標(biāo)被評(píng)估組認(rèn)定為基本達(dá)標(biāo)。在前幾年整改的基礎(chǔ)上,今年,根據(jù)全縣教育技術(shù)裝備會(huì)議安排,由縣財(cái)政投入資金500余萬(wàn)元,用于多媒體的配備和計(jì)算機(jī)的更新,各學(xué)校自籌資金100余萬(wàn)元,用于教學(xué)儀器、音樂、體育、美術(shù)、衛(wèi)生器材和高中通用技術(shù)設(shè)備器材的增配。一年來(lái),全縣新增多媒體337套,多媒體進(jìn)班率已達(dá)75.6%,新增電腦584臺(tái),生機(jī)比達(dá)到9∶1。目前,我縣教育裝備配備水平已經(jīng)達(dá)到省教育強(qiáng)縣要求。今年,《教育信息報(bào)》曾先后兩次對(duì)我縣改善辦學(xué)條件工作進(jìn)行頭版頭條報(bào)道。
3、整合教育資源,布局調(diào)整工作進(jìn)一步完善。今年,我局將職校江山校區(qū)撤并入縣職校本部,實(shí)現(xiàn)了真正意義上的“兩校合并”。隨后又將工會(huì)職校、繼續(xù)教育中心幼師班并入縣職校,實(shí)現(xiàn)了全縣職業(yè)教育資源的大整合。同時(shí),我局將實(shí)驗(yàn)中學(xué)整體搬遷至原*三中校址,并將新宅初中撤并入實(shí)驗(yàn)中學(xué),為今后縣城初中劃片招生創(chuàng)造了條件。為緩解城區(qū)教育資源緊缺問題,我局在原職校江山校區(qū)校址,創(chuàng)建*小學(xué),并將*小學(xué)、*小學(xué)并入該校。此外,我局還把桐山小學(xué)、要巨小學(xué)撤并入*中心小學(xué)。目前,我縣學(xué)校校均規(guī)模分別為:小學(xué)770人,初中1549人,普通高中1930人,中小學(xué)布局已更趨合理。布局調(diào)整工作的進(jìn)一步完善,對(duì)推進(jìn)我縣教育均衡發(fā)展,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源在城鄉(xiāng)之間的均衡配置,起到了良好的效果。
4、提升辦學(xué)層次,事業(yè)發(fā)展水平進(jìn)一步提高。今年,我局重新設(shè)置了6個(gè)督學(xué)責(zé)任區(qū),進(jìn)一步加強(qiáng)了督學(xué)責(zé)任區(qū)工作。指導(dǎo)桃溪中學(xué)、云華小學(xué)順利通過辦學(xué)水平等級(jí)和素質(zhì)教育評(píng)估。對(duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)、武陽(yáng)中學(xué)等8所省示范性學(xué)校開展年度視導(dǎo)。指導(dǎo)*鎮(zhèn)、*鄉(xiāng)順利通過省級(jí)教育強(qiáng)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的復(fù)查。指導(dǎo)*中心小學(xué)、*中心小學(xué)完成申報(bào)評(píng)定省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校工作。目前,我縣小學(xué)、初中學(xué)齡人口入學(xué)率、鞏固率,殘疾兒童少年入學(xué)率均達(dá)100%,17周歲人口中初級(jí)中等教育完成率達(dá)99.88%,初中升高中比例達(dá)98.34%,學(xué)前三年幼兒入園率達(dá)97.2%,青壯年非文盲率達(dá)99.36%,上述指標(biāo)均高于全省平均水平。
二、重視隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),教師隊(duì)伍素質(zhì)進(jìn)一步提升
我局始終把加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),作為擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源、增強(qiáng)教育發(fā)展后勁的重中之重來(lái)抓,堅(jiān)定不移地推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè),穩(wěn)步提高了師資隊(duì)伍整體水平。
1、開展主題實(shí)踐活動(dòng),切實(shí)轉(zhuǎn)變思想工作作風(fēng)。根據(jù)縣委統(tǒng)一部署,我局深入開展了“樹新形象、創(chuàng)新業(yè)績(jī)”主題實(shí)踐活動(dòng),把開展活動(dòng)與加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、提升干部素質(zhì)結(jié)合起來(lái),力求取得實(shí)效。一年來(lái),相繼開展了十七大精神宣講活動(dòng),邀請(qǐng)縣委書記李一飛為全縣教育系統(tǒng)干部作專題講座。開展了基財(cái)、人事、教育教學(xué)業(yè)務(wù)“三線”集中調(diào)研和領(lǐng)導(dǎo)干部“蹲點(diǎn)調(diào)研”活動(dòng),進(jìn)一步摸清了基層情況。根據(jù)調(diào)研結(jié)果,開展了“破難攻堅(jiān)”活動(dòng),召開“重視學(xué)前教育發(fā)展”民主懇談會(huì),傾聽民意,匯集民智,有效推進(jìn)了教育難題的破解。局班子成員先后三次做客“陽(yáng)光熱線”,傾聽解答了社會(huì)各界對(duì)教育工作的投訴、建議。四川汶川特大地震發(fā)生后,教育系統(tǒng)廣大干部、教師、學(xué)生積極為災(zāi)區(qū)捐款捐物、交納“特殊黨費(fèi)”,累計(jì)達(dá)167萬(wàn)余元。
2、加強(qiáng)“兩支隊(duì)伍”建設(shè),提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)。開展*縣第二屆名師名校長(zhǎng)評(píng)選,制定《*縣名師名校長(zhǎng)考核管理辦法》,進(jìn)一步規(guī)范了名師名校長(zhǎng)的管理。在《今日*》、教育網(wǎng)上開設(shè)“教育論壇”、“名師風(fēng)采”專欄,累計(jì)刊登名師名校長(zhǎng)稿件50多篇,有效發(fā)揮了名師名校長(zhǎng)的示范引領(lǐng)功能。一年來(lái),我局以規(guī)范化管理為重點(diǎn),建立教育系統(tǒng)校級(jí)后備干部隊(duì)伍,加大了校長(zhǎng)隊(duì)伍的培訓(xùn)考核力度,組織校長(zhǎng)參加市級(jí)新課程培訓(xùn),開展中小學(xué)校長(zhǎng)德育工作論壇,小學(xué)校長(zhǎng)崗位培訓(xùn),校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及后備干部培訓(xùn),教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部讀書活動(dòng),進(jìn)一步提高了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的管理水平和整體素質(zhì)。在師德工作調(diào)研、座談會(huì)的基礎(chǔ)上,我局開展了以“學(xué)習(xí)英模教師、弘揚(yáng)偉大師魂”為主題的暑期師德集中教育活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)。我局還重點(diǎn)加強(qiáng)了骨干教師、薄弱學(xué)科教師的培訓(xùn),組織100名班主任參加了“教育部萬(wàn)名骨干班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)”,并對(duì)1532名班主任進(jìn)行業(yè)務(wù)考核。選送30名英語(yǔ)骨干教師赴省師訓(xùn)中心培訓(xùn),選送4名市級(jí)名校長(zhǎng)培養(yǎng)人選赴國(guó)家教育行政學(xué)院培訓(xùn),選送6名校長(zhǎng)、21名骨干教師參加省級(jí)“領(lǐng)雁工程”培訓(xùn)。委托高等師范院校,啟動(dòng)實(shí)施了中小學(xué)英語(yǔ)教師全員培訓(xùn)。20*年,我縣縣級(jí)名師名校長(zhǎng)已增至35名,市級(jí)名師已增至5名,名校長(zhǎng)已增至3名。教師在各級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中,獲市一等獎(jiǎng)以上14人次。教師在省級(jí)以上刊物發(fā)表、獲市一等獎(jiǎng)以上的教育教學(xué)論文達(dá)73篇。
3、深化人事制度改革,均衡配置教師資源。今年,我局制定《關(guān)于教職工專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘分離的實(shí)施意見》,完成全縣教職工職務(wù)評(píng)聘分離工作,進(jìn)一步完善了優(yōu)勝劣汰、能上能下的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。為做好今年新教師招考錄用、教師調(diào)配工作,我局深入全縣每一所學(xué)校,認(rèn)真開展前期調(diào)研,完成教師需求預(yù)測(cè)。20*年的新教師招考錄用工作,從方案的制定到招考錄用,全過程在縣紀(jì)委、人事勞動(dòng)部門的監(jiān)督、指導(dǎo)下進(jìn)行,確保了招考錄用工作的公開、公平、公正。根據(jù)學(xué)科需求,今年共錄用新教師84名。為加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè),我局修訂教師進(jìn)城調(diào)動(dòng)辦法,在對(duì)要求進(jìn)城教師的考核中,增加了農(nóng)村學(xué)校工作業(yè)績(jī)的權(quán)重。同時(shí)開展了“頂崗交流、置換培訓(xùn)”工作,以一年為周期,選派16名城區(qū)教師到農(nóng)村中小學(xué)任教,抽調(diào)8名農(nóng)村教師到城區(qū)學(xué)校頂崗學(xué)習(xí),逐步達(dá)到均衡教師配置、穩(wěn)定農(nóng)村教師隊(duì)伍的目標(biāo)。
4、豐富教職工文體活動(dòng),不斷增強(qiáng)隊(duì)伍活力。我局以創(chuàng)建“和諧校園”為載體,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),融洽了干群關(guān)系、師生關(guān)系和家校關(guān)系。同時(shí),通過開展豐富多彩的活動(dòng),有效豐富教職工業(yè)余生活,增強(qiáng)了教師隊(duì)伍朝氣與活力。一年來(lái),先后組織了“盛世歡歌·迎接奧運(yùn)”三八婦女節(jié)卡拉OK選拔賽,校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)球培訓(xùn),青年教師交友活動(dòng),紀(jì)念教育改革開放三十周年暨第二屆教師風(fēng)采大賽等活動(dòng)。為積極響應(yīng)教育部“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”的號(hào)召,我局在全系統(tǒng)部署開展教職工“活力行動(dòng)”,采取年終檢測(cè)考評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)的方式,督促教職工堅(jiān)持鍛煉身體,得到了廣大教職工的好評(píng)。
三、實(shí)施素質(zhì)教育,深化教育改革,教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高
一年來(lái),我局從切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為、穩(wěn)步推進(jìn)新課程實(shí)施、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作、強(qiáng)化學(xué)校特色品牌建設(shè)入手,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷提升教育內(nèi)涵,確保了教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、端正辦學(xué)思想,辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范。我局根據(jù)省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的通知》要求,加大對(duì)規(guī)范辦學(xué)和學(xué)生“減負(fù)”工作的考核、督查力度,每學(xué)期組織專項(xiàng)抽查、督查,進(jìn)一步端正了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思想,使規(guī)范招生、合理分班、控制班額、開齊開足課程、學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)等工作得到較好地落實(shí)。同時(shí),我局繼續(xù)發(fā)揮招生政策“指揮棒”作用,完善高中段招生制度改革,切實(shí)規(guī)范初中段學(xué)校的辦學(xué)行為,加快了育人模式的轉(zhuǎn)換,對(duì)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展起到了良好的作用。今年,《教育信息報(bào)》曾對(duì)此作了頭版頭條報(bào)道。
2、加大監(jiān)管力度,穩(wěn)步推進(jìn)新課程實(shí)施。我局進(jìn)一步加強(qiáng)了新課程實(shí)施培訓(xùn),深入開展中小學(xué)新課程教學(xué)工作調(diào)研,全面掌握實(shí)施新課程的情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),確保新課程在我縣穩(wěn)步實(shí)施。通過一系列教研、培訓(xùn)、學(xué)習(xí),進(jìn)一步轉(zhuǎn)化了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思想,教師的教育理念,進(jìn)一步優(yōu)化了學(xué)校的教學(xué)管理和教師的課堂教學(xué)。同時(shí),各初中學(xué)校均嚴(yán)格按照我局要求,按時(shí)完成了“初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”工作。市教育局在組織全市新課改實(shí)施工作檢查過程中,對(duì)我縣新課程實(shí)施工作給予了充分肯定。
3、堅(jiān)持德育為先,切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。繼續(xù)開展第二輪中小學(xué)生日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng),第四批18所小學(xué)順利通過達(dá)標(biāo)驗(yàn)收,歷時(shí)兩年的中小學(xué)日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)工作已全面完成。開展中學(xué)德育工作調(diào)研,全面掌握中學(xué)德育工作現(xiàn)狀,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)校德育工作中存在的問題。繼續(xù)運(yùn)用“唐仲英愛心獎(jiǎng)學(xué)金”這一載體,發(fā)動(dòng)廣大中學(xué)生開展“爭(zhēng)評(píng)愛心獎(jiǎng)學(xué)金,爭(zhēng)做品德標(biāo)兵”活動(dòng),充分發(fā)揮唐仲英愛心獎(jiǎng)學(xué)金的德育功能。今年秋學(xué)期,我局啟動(dòng)了創(chuàng)建優(yōu)秀班集體活動(dòng),要求各中小學(xué)廣泛發(fā)動(dòng),班班參與,營(yíng)造人人爭(zhēng)先,班班創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍,有效推進(jìn)班級(jí)科學(xué)化管理,全面提高了全縣中小學(xué)班集體建設(shè)水平。我局還為32所中小學(xué)各聘任1名法制副校長(zhǎng),切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校法制宣傳教育和校園周邊治安管理工作。
4、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。今年以來(lái),我局對(duì)原有的中小學(xué)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法進(jìn)行了修訂,形成了重規(guī)范化、精細(xì)化管理,重教育質(zhì)量,重學(xué)校特色建設(shè),重學(xué)校整體水平的導(dǎo)向。20*年,我縣初中學(xué)業(yè)考試、高考成績(jī)實(shí)現(xiàn)“兩大跨越”。初中學(xué)業(yè)考試成績(jī)總體達(dá)到全市中等偏上水平。高考成績(jī)實(shí)現(xiàn)歷史性跨越,上線人數(shù)2154人,比去年增加194人,上線率82.66%。全縣應(yīng)屆生上一本(重點(diǎn))線人數(shù)首次突破三百人大關(guān),達(dá)304人,應(yīng)屆生上本科線人數(shù)首次突破千人大關(guān),達(dá)1007人。*一中上重點(diǎn)線人數(shù),在連續(xù)三年保持高位增長(zhǎng)的基礎(chǔ)上,今年又凈增84名,上重點(diǎn)線增加絕對(duì)人數(shù)、增長(zhǎng)幅度以及按縣域人口上重點(diǎn)線萬(wàn)人比均位于金華市前列,得到了縣委、縣政府的通報(bào)嘉獎(jiǎng)和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。*二中、*三中在今年的高考中也取得了明顯進(jìn)步。職校高職考上線率和各科平均分均保持全市第一,上線率高出全市平均水平16個(gè)百分點(diǎn),職校學(xué)生在省級(jí)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新比賽、各種專項(xiàng)技能比賽中均取得了良好的成績(jī)。各小學(xué)認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育要求,加強(qiáng)常規(guī)管理,強(qiáng)化辦學(xué)特色,面向?qū)W生全體,教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。各幼兒園在辦學(xué)條件相對(duì)滯后的情況下,通過加強(qiáng)園本培訓(xùn),提升教師素質(zhì),努力提高了保教質(zhì)量。
四、堅(jiān)持依法治教,強(qiáng)化制度建設(shè),教育管理進(jìn)一步規(guī)范
一年來(lái),我局堅(jiān)持依法治教、從嚴(yán)治教,不斷加強(qiáng)制度建設(shè),積極規(guī)范教育收費(fèi)和學(xué)校財(cái)務(wù)管理,穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校后勤服務(wù)改革,確保了教育事業(yè)的健康發(fā)展。
1、調(diào)整局機(jī)關(guān)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu),提高教育依法行政水平。在縣委、縣政府關(guān)于教育局“三定”方案的基礎(chǔ)上,今年6月,經(jīng)縣委、縣政府和縣編委辦批復(fù),我局對(duì)機(jī)關(guān)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整。增設(shè)了審計(jì)監(jiān)察科,主要負(fù)責(zé)對(duì)教育系統(tǒng)下屬單位各級(jí)財(cái)務(wù)的審計(jì),黨風(fēng)廉政建設(shè)制度的制訂、檢查,落實(shí)對(duì)教育系統(tǒng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的督查,負(fù)責(zé)對(duì)各級(jí)各類學(xué)校招生、收費(fèi)、人事、職稱、教師資格、招聘等工作的執(zhí)法執(zhí)紀(jì)監(jiān)察,負(fù)責(zé)受理群眾來(lái)信來(lái)訪和教育系統(tǒng)黨員干部、教職工違紀(jì)案件的查處等工作。增設(shè)了綜合科,主要負(fù)責(zé)教育系統(tǒng)的綜合治理、安全、衛(wèi)生、創(chuàng)建等工作。
2、實(shí)施專項(xiàng)審計(jì),學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作日趨規(guī)范。自今年起,我局已將全縣在職教職工所需經(jīng)費(fèi)全部列入財(cái)政預(yù)算。為加強(qiáng)我縣義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)使用的管理,提高資金使用效益,我局對(duì)所屬學(xué)校(單位)開展了專項(xiàng)審計(jì)調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,落實(shí)整改工作。為同步做好縣政府“鄉(xiāng)財(cái)縣管”工作,我局將*教辦、*教辦、熟溪教辦、*中心小學(xué)、*中心小學(xué)、桐琴中心小學(xué)、*中心小學(xué)、履坦中心小學(xué)等8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)學(xué)校財(cái)務(wù),統(tǒng)一納入教育會(huì)計(jì)核算中心核算。至此,全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校及直屬學(xué)校(單位)財(cái)務(wù)均已納入教育會(huì)計(jì)核算中心核算,核算單位已達(dá)50家。
3、創(chuàng)建“教育收費(fèi)示范縣”,教育收費(fèi)進(jìn)一步規(guī)范。我局以創(chuàng)建省級(jí)教育收費(fèi)示范縣為目標(biāo),大力加強(qiáng)了教育收費(fèi)管理。義務(wù)教育段學(xué)生免除學(xué)雜費(fèi)、課本作業(yè)本費(fèi)工作全部落到到位。一年來(lái),全縣義務(wù)教育階段免除雜費(fèi)719.7萬(wàn)元,免除國(guó)家課程教科書、地方課程教材、空白練習(xí)本等費(fèi)用共計(jì)897.5萬(wàn)元。在此基礎(chǔ)上,共補(bǔ)助扶困助學(xué)資金25.4萬(wàn)元、營(yíng)養(yǎng)餐工程資金158萬(wàn)元、中職補(bǔ)助資金389.3萬(wàn)元,縣財(cái)政還專項(xiàng)安排資金160萬(wàn)元,用于扶持低收入農(nóng)戶子女就學(xué),有力地保障了弱勢(shì)群體接受教育的權(quán)利。我局嚴(yán)格執(zhí)行普通高中擇校生“三限”政策和收費(fèi)“三公開”政策,增加學(xué)校收費(fèi)工作透明度。聯(lián)合糾風(fēng)辦、財(cái)政、物價(jià)、減負(fù)辦等部門,開展收費(fèi)工作專項(xiàng)檢查。今年以來(lái),累計(jì)開展專項(xiàng)檢查4次,檢查學(xué)校40所,共收到教育亂收費(fèi)投訴舉報(bào)3起,查實(shí)1起,清退違規(guī)收費(fèi)金額7930元。通過努力,我局在減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)和治理教育亂收費(fèi)方面取得了較明顯的成效。
4、建立健全管理制度,穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校后勤服務(wù)改革。我局針對(duì)教育改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題,重點(diǎn)加強(qiáng)了教育熱點(diǎn)問題和一些制度“空隙”的整改,修訂完善了涉及學(xué)校基建工程、教職工療休養(yǎng)等方面的招投標(biāo)制度,進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)教學(xué)儀器設(shè)備、大宗物資采購(gòu)的監(jiān)督管理,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校在建工程項(xiàng)目的全程監(jiān)督,開展了學(xué)校食堂大宗物品集中采購(gòu)、定點(diǎn)配送試點(diǎn)工作。一年來(lái),實(shí)行公開招投標(biāo)工程項(xiàng)目共26個(gè),預(yù)算標(biāo)底造價(jià)3374.4萬(wàn)元,公開招投標(biāo)中標(biāo)價(jià)2660.6萬(wàn)元,中標(biāo)價(jià)比預(yù)算降低造價(jià)713.8萬(wàn)元。教育服務(wù)中心累計(jì)共組織招標(biāo)活動(dòng)96次,成交采購(gòu)金額2376.5萬(wàn)元,節(jié)約資金約796萬(wàn)元。其中,僅采購(gòu)多媒體設(shè)備一項(xiàng),就節(jié)約資金100萬(wàn)元,有效提高了資金使用效益。
五、突出發(fā)展重點(diǎn),統(tǒng)籌各類教育,有力促進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展
我局堅(jiān)持“以職業(yè)教育為重點(diǎn),統(tǒng)籌學(xué)前教育、成人教育發(fā)展”的思路,在加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時(shí),注重各類教育辦學(xué)品質(zhì)的提升,促進(jìn)了全縣教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
1、實(shí)施“六項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃”,職業(yè)教育得到跨越式發(fā)展。以爭(zhēng)創(chuàng)省一級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校為目標(biāo),大力加強(qiáng)職教隊(duì)伍建設(shè),補(bǔ)充緊缺專業(yè)教師,努力培育“雙師型”教師隊(duì)伍,逐步優(yōu)化了職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師結(jié)構(gòu)。大力開展示范專業(yè)建設(shè),通過編寫使用校本教材,有效提高了骨干專業(yè)的建設(shè)水平。機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)、數(shù)控加工技術(shù)專業(yè)分別于今年被確定為省示范專業(yè),省級(jí)實(shí)習(xí)基地。此外,充分發(fā)揮縣職校職教資源優(yōu)勢(shì),不斷拓寬培訓(xùn)工作,為企業(yè)培訓(xùn)員工近1000人,培訓(xùn)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力、再就業(yè)人員1500多名。今年7月,省委書記趙洪祝視察縣職校后,對(duì)職校培訓(xùn)工作給予了高度評(píng)價(jià)。
2、立足規(guī)范管理,學(xué)前教育得到進(jìn)一步發(fā)展。根據(jù)省教育廳《關(guān)于開展幼兒園等級(jí)評(píng)定和對(duì)民辦幼兒園重新審核的通知》要求,我局對(duì)全縣所有公辦和民辦幼兒園進(jìn)行了重新審核和評(píng)定,針對(duì)存在問題,及時(shí)下發(fā)整改通知書,要求限期整改。全縣公辦、民辦幼兒園共投入整改資金150多萬(wàn)元,有效改善了辦園條件。目前,我縣已創(chuàng)建省一級(jí)幼兒園1所,省二級(jí)幼兒園5所。同時(shí),我局專門召開了全縣幼教工作會(huì)議,認(rèn)真分析規(guī)范辦學(xué)中存在的問題,提出整改要求,通過檢查、督促、整改等措施,全縣幼兒園的規(guī)范管理水平得到進(jìn)一步提高。我局還通過公開招考錄用公辦幼兒教師,舉辦幼師學(xué)前教育大專班,開展全縣幼兒園保育員和保健員培訓(xùn),組織幼師基本功比賽等方式,努力提高幼兒教師的學(xué)歷層次和專業(yè)素質(zhì),逐步加強(qiáng)了幼師隊(duì)伍建設(shè)。
3、開展多元化培訓(xùn),成人教育功能進(jìn)一步發(fā)揮。一年來(lái),我局加強(qiáng)了成教干部隊(duì)伍建設(shè),組織考察活動(dòng),全面開展成教干部輪訓(xùn)學(xué)習(xí),為進(jìn)一步推進(jìn)成教工作發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。全縣共舉辦各類短期培訓(xùn)477期,培訓(xùn)人數(shù)達(dá)59769人次。完成了縣委、縣府分配的4*名農(nóng)村勞動(dòng)力后備力量的培訓(xùn)任務(wù)。結(jié)合縣域特點(diǎn),有針對(duì)性地開展實(shí)用培訓(xùn),努力提高培訓(xùn)的實(shí)效性,如開展了新宅的高山蔬菜,大田的食用菌,桃溪、*的蠶桑,柳城的宣蓮和香菇種養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn),使廣大農(nóng)民掌握了技術(shù),增加了收入,深受廣大農(nóng)民歡迎。
六、舉辦國(guó)家級(jí)賽事,開展全民健身,體育事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展
一年來(lái),我局以創(chuàng)建省級(jí)體育強(qiáng)縣為目標(biāo),相繼承辦了4項(xiàng)國(guó)家級(jí)賽事,廣泛開展群眾性體育活動(dòng),穩(wěn)步推進(jìn)體育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建工作,進(jìn)一步促進(jìn)了體育事業(yè)的全面健康發(fā)展。
1、舉辦國(guó)家級(jí)體育賽事,擴(kuò)大*知名度與美譽(yù)度。今年10月,我局與有關(guān)部門相繼承辦了全國(guó)摩托車、汽車越野錦標(biāo)賽。賽事吸引了來(lái)自全國(guó)39支車隊(duì)的200多名車手和數(shù)萬(wàn)名觀眾。中央電視臺(tái)五套與廣東衛(wèi)視分別對(duì)賽況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播,《人民日?qǐng)?bào)》、《浙江日?qǐng)?bào)》等平面媒體對(duì)賽事盛況進(jìn)行詳盡報(bào)道。今年11月,我局承辦了全國(guó)橋牌混雙公開賽。賽事以“泡溫泉、游古村、品香茗、打橋牌”為主題,吸引了全國(guó)10個(gè)省市區(qū)45對(duì)橋牌好手參加比賽。鑒于我縣比賽場(chǎng)地條件好、賽事組織運(yùn)作能力強(qiáng)等優(yōu)勢(shì),今年12月,全國(guó)摩托車越野錦標(biāo)賽年度總決賽從廣西移師我縣舉行。
2、以迎奧運(yùn)為契機(jī),積極開展全民健身運(yùn)動(dòng)。一年來(lái),我局以“全民健身與奧運(yùn)同行”為主題,舉辦了一系列迎奧運(yùn)全民健身活動(dòng),與團(tuán)縣委聯(lián)合舉辦了“五·四”青年節(jié)火炬接力賽,與縣建設(shè)局等單位聯(lián)合舉辦了“金廈銀湖杯”全民健身廣場(chǎng)舞和抗震救災(zāi)捐款活動(dòng)。同時(shí),開展了“*縣全民健身活動(dòng)月”活動(dòng),各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、部門組織了1萬(wàn)多名老年人參加了迎奧運(yùn)健步走。此外,還分別舉辦了“經(jīng)貿(mào)杯”男女排球比賽、“茶童深山茶”CTBL分級(jí)籃球邀請(qǐng)賽、“質(zhì)監(jiān)杯”機(jī)關(guān)干部籃球賽、“民政杯”機(jī)關(guān)干部乒乓球賽、三人街頭籃球賽等賽事。通過這些活動(dòng),營(yíng)造了喜迎奧運(yùn)、支持奧運(yùn)、參與健身的氛圍,推動(dòng)了我縣全民健身運(yùn)動(dòng)的開展。
3、做好各項(xiàng)創(chuàng)建工作,體育小康村工程穩(wěn)步推進(jìn)。今年,我縣申報(bào)創(chuàng)建省級(jí)體育強(qiáng)鎮(zhèn)2個(gè),省級(jí)體育特色學(xué)校2個(gè),省級(jí)青少年體育俱樂部1個(gè),省級(jí)農(nóng)村體育俱樂部1個(gè),省級(jí)后備人才基地1個(gè),現(xiàn)已全部通過省、市檢查組驗(yàn)收。我縣今年安排新農(nóng)村小康體育村67個(gè),為加快新農(nóng)村小康體育村建設(shè)工作,我局專門成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組,召集各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)分管領(lǐng)導(dǎo)研究制定分配方案,印發(fā)了《關(guān)于開展*縣新農(nóng)村小康體育村建設(shè)的通知》,投入資金137.5萬(wàn)元,為每個(gè)村配備健身路徑12件、玻璃鋼籃球架1副、室外乒乓球桌1副,有效推進(jìn)了創(chuàng)建工作。
4、加強(qiáng)安全管理,體育執(zhí)法工作進(jìn)一步加強(qiáng)。為切實(shí)加強(qiáng)我縣游泳場(chǎng)所的安全管理,根據(jù)省、市統(tǒng)一布置,我局召開了全縣游泳場(chǎng)所安全管理工作會(huì)議,對(duì)各游泳場(chǎng)所提出了具體的工作要求,并與5家經(jīng)營(yíng)性游泳場(chǎng)所負(fù)責(zé)人簽訂了安全管理責(zé)任書,并開展了救生人員培訓(xùn)等工作。
七、堅(jiān)持預(yù)防為主,強(qiáng)化綜合治理,安全管理工作進(jìn)一步加強(qiáng)
我局全面落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針,深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)和“安全生產(chǎn)隱患排查治理年”活動(dòng),扎實(shí)做好學(xué)校安全工作,取得了明顯成效。一年來(lái),全縣各中小學(xué)校園周邊治安管理狀況良好,未發(fā)生重大安全責(zé)任事故。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),安全工作責(zé)任進(jìn)一步落實(shí)。我局按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,與各學(xué)校(單位)負(fù)責(zé)人簽訂了學(xué)校安全和社會(huì)綜合治理工作目標(biāo)管理責(zé)任書。組織召開全縣中小學(xué)幼兒園安全工作會(huì)議,專門研究部署年度學(xué)校安全、綜合治理工作。建立學(xué)校安全教育管理工作臺(tái)賬制度,建立健全工作責(zé)任考核激勵(lì)機(jī)制。制發(fā)《*縣學(xué)校安全工作考核細(xì)則(試行)》,開展學(xué)校安全工作責(zé)任制考核,實(shí)行評(píng)優(yōu)一票否決和安全責(zé)任追究制度。