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社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)報(bào)告精選(九篇)

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社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)報(bào)告

第1篇:社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)報(bào)告范文

實(shí)習(xí)報(bào)告大學(xué)生暑期農(nóng)民生活狀況調(diào)查的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告佚名××年月日農(nóng)民,這個(gè)特殊的稱謂,從它的誕生之日起就注定與土地結(jié)下了深厚的情誼。年偉大的中華人民共和國的成立,使農(nóng)民一改千百年來受剝削、受壓迫的地位,徹底地作了主人。歷史的年輪駛?cè)敫母镩_放的今天,農(nóng)民的政治地位和生活狀況已經(jīng)得到了極大的改善和提高。但是我們也必須看到,中國,作為一個(gè)發(fā)展中國家,在取得驚人的發(fā)展速度和改革碩果的同時(shí)仍然存在一些問題,……

實(shí)習(xí)報(bào)告徐名海社會(huì)實(shí)踐報(bào)告佚名××年月日-中興公司科研基金資助項(xiàng)目研究對(duì)青年學(xué)生而言,暑假本是一個(gè)調(diào)適期、休整期和過渡期。但是在新的歷史條件下,我們不僅要承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任,原創(chuàng):還必須面對(duì)來自國際和國內(nèi)日益加劇的競爭壓力。對(duì)于作為青年學(xué)生一部分的研究生而言,更應(yīng)該有種憂患意思,在休息之余,暑期可以更多的關(guān)注本專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài),致力于自身研究方向理論與實(shí)踐的結(jié)合。由于我們承擔(dān)了中興公司科研……

實(shí)習(xí)報(bào)告寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文佚名××年月日————立足群眾,服務(wù)社會(huì)月日,我乘坐公交車出發(fā)于早上:準(zhǔn)時(shí)來到交大慧谷天域時(shí)捷等公司。首先,我與天域時(shí)捷肖經(jīng)理見了面,肖經(jīng)理對(duì)我的到來表示熱烈的歡迎。他向我詳細(xì)介紹了天域時(shí)捷所銷售的產(chǎn)品、服務(wù)的對(duì)象以及天域時(shí)捷近幾年的發(fā)展概況等方面的情況。之后,他帶領(lǐng)我參觀了天域時(shí)捷,對(duì)七喜電腦大水牛產(chǎn)品以及各種耗材等進(jìn)行了介紹。他要求我在實(shí)踐過程中要主動(dòng)與天域時(shí)捷的技術(shù)員們接觸,多動(dòng)手、多動(dòng)……

調(diào)查報(bào)告賀家坡鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告佚名××年月日經(jīng)過長途跋涉,我們終于走進(jìn)了呂梁,走進(jìn)柳林,也走進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。我對(duì)山區(qū)的認(rèn)識(shí)是從賀家坡鄉(xiāng)的楊家凹開始的。為了支持我們的活動(dòng),縣里專門派車接送我們,協(xié)助我們的工作。對(duì)我來說,兩個(gè)月前玩過山車時(shí)游客們的尖叫聲還回蕩在耳邊,今天我們就坐上了名副其實(shí)的“過山車”。黃土高原的山路,除了固有的崎嶇回環(huán)外,有平添了幾分艱險(xiǎn)。一邊是高山峭壁另一邊就是萬丈深淵。從車窗向下看……

調(diào)查報(bào)告安徽暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告佚名××年月日這個(gè)暑假我隨本系社會(huì)實(shí)踐團(tuán)在安徽進(jìn)行了為期五天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要活動(dòng)地點(diǎn)有中國科大。中科院合肥分院鳳陽縣小崗村等通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我了解到了兄弟學(xué)校兄弟院系的教學(xué)科研情況看到了本專業(yè)的相關(guān)高科技的研究和開發(fā)活動(dòng)也接觸到了曾作為農(nóng)村改革先鋒的小崗村我們主要活動(dòng)地點(diǎn)應(yīng)該算是中科大它是我國內(nèi)陸省份里少有的幾所中國頂尖大學(xué)之一經(jīng)過前往合肥后年的建設(shè)科大現(xiàn)在已擁……

調(diào)查報(bào)告一片晴朗的天空暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告佚名××年月日在團(tuán)中央的的號(hào)召下,月日清晨,工程學(xué)院名師生踏上了開往平度市邊陲小村周家村的汽車,開始了為期天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。周家村,地處平度市西南崔家集鎮(zhèn),人口余戶,余人,全村擁有耕地畝,固定資產(chǎn)萬,經(jīng)濟(jì)收入多為經(jīng)濟(jì)作物制種,全年生產(chǎn)總值達(dá)萬元。從年起全村開始陸續(xù)在條主要街道及若干小巷胡同栽種了株柿子樹,深秋時(shí)節(jié),紅果綠樹,如彤云,如朝……

調(diào)查報(bào)告下鄉(xiāng)周家村有感暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告佚名××年月日在由、教育部、團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)共同組織的全國大中專學(xué)生文化科技衛(wèi)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)走過年輝煌歷程之際,我也有幸作為青島海洋大學(xué)工程學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)隊(duì)伍的一員,于年月日,來到平度市崔家集周家村參加立時(shí)五天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)。這是一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的模范村,全村戶村民耕種者為數(shù)不多的畝土地。他們靠自己的辛勤努力和改革開放的良機(jī),大力發(fā)展高效田和制種業(yè),種植了蘋果、柿子、……

調(diào)查報(bào)告農(nóng)村教育之我見暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告佚名××年月日年月日至月日,我隨青島海洋大學(xué)工程學(xué)院三下鄉(xiāng)隊(duì)伍來到平度市崔家集鎮(zhèn)周家村社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于從小生活在城市中的我來說,是一次難得的經(jīng)歷。短短的五天時(shí)間,感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息,也產(chǎn)生了很多感想。周家村是遠(yuǎn)近聞名的文明村,全村耕地面積畝,住戶面積畝,戶人家,口人,其中黨員名。村固定資產(chǎn)萬,村每年平均收入元左右。生活在附近鄉(xiāng)村……

調(diào)查報(bào)告調(diào)整農(nóng)村和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),拓寬農(nóng)業(yè)增效農(nóng)民增收的領(lǐng)域大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告佚名××年月日月日我們工程學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐小組一行人來到平度市崔家集鎮(zhèn)周家村,開展大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在周家村的五天中,我們開展了許多活動(dòng),和小學(xué)生聯(lián)歡、與當(dāng)?shù)厍嗄曜?、為小學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)功課,深入農(nóng)民之中調(diào)查研究等等。在農(nóng)村里,我們學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西,同時(shí)也看到了一些問題。這是我們這些大學(xué)生第一次如此熱衷于農(nóng)村問題,并且如此深入地思索農(nóng)村問題。其中大家關(guān)心最多,也是討論最多的……調(diào)查報(bào)告社會(huì)實(shí)踐報(bào)告佚名××年月日經(jīng)過長途跋涉,我們終于走進(jìn)了呂梁,走進(jìn)柳林,也走進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。我對(duì)山區(qū)的認(rèn)識(shí)是從賀家坡鄉(xiāng)的楊家凹開始的。為了支持我們的活動(dòng),縣里專門派車接送我們,協(xié)助我們的工作。對(duì)我來說,兩個(gè)月前玩過山車時(shí)游客們的尖叫聲還回蕩在耳邊,今天我們就坐上了名副其實(shí)的“過山車”。黃土高原的山路,除了固有的崎嶇回環(huán)外,有平添了幾分艱險(xiǎn)。一邊是高山峭壁另一邊就是萬丈深淵。從車窗向下看……

調(diào)查報(bào)告一片晴朗的天空暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告佚名××年月日工程學(xué)院港航房蒙在團(tuán)中央的的號(hào)召下,月日清晨,工程學(xué)院名師生踏上了開往平度市邊陲小村周家村的汽車,開始了為期天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。周家村,地處平度市西南崔家集鎮(zhèn),人口余戶,余人,全村擁有耕地畝,固定資產(chǎn)萬,經(jīng)濟(jì)收入多為經(jīng)濟(jì)作物制種,全年生產(chǎn)總值達(dá)萬元。從年起全村開始陸續(xù)在條主要街道及……

調(diào)查報(bào)告下鄉(xiāng)周家村有感暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告佚名××年月日工程學(xué)院機(jī)械馬玥在由、教育部、團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)共同組織的全國大中專學(xué)生文化科技衛(wèi)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)走過年輝煌歷程之際,我也有幸作為青島海洋大學(xué)工程學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)隊(duì)伍的一員,于年月日,來到平度市崔家集周家村參加立時(shí)五天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)。這是一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的模范村,全村戶村民耕種者為數(shù)不多的畝土地。他們靠自己的辛勤努力和改革開……

調(diào)查報(bào)告農(nóng)村教育之我見暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告佚名××年月日農(nóng)村教育之我見暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告工程學(xué)院港航陳晨年月日至月日,我隨青島海洋大學(xué)工程學(xué)院三下鄉(xiāng)隊(duì)伍來到平度市崔家集鎮(zhèn)周家村社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于從小生活在城市中的我來說,是一次難得的經(jīng)歷。短短的五天時(shí)間,感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息,也產(chǎn)生了很多感想。周家村是遠(yuǎn)近聞名的文明村,全村耕地面積畝,住戶面積畝,戶……

調(diào)查報(bào)告赴安徽暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告佚名××年月日赴安徽暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告劉丹這個(gè)暑假我隨本系社會(huì)實(shí)踐團(tuán)在安徽進(jìn)行了為期五天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要活動(dòng)地點(diǎn)有中國科大。中科院合肥分院鳳陽縣小崗村等通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我了解到了兄弟學(xué)校兄弟院系的教學(xué)科研情況看到了本專業(yè)的相關(guān)高科技的研究和開發(fā)活動(dòng)也接觸到了曾作為農(nóng)村改革先鋒的小崗村我們主要活動(dòng)地點(diǎn)應(yīng)該算是中科大它是……

調(diào)研報(bào)告寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告××年月日在本學(xué)期寒假中,我們進(jìn)行了一次以北京市衛(wèi)生和環(huán)境狀況為主題的社會(huì)實(shí)踐。通過這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我們走訪了相關(guān)的單位和部門,搜集到了我們自己認(rèn)為較為真實(shí)的資料。這不僅僅對(duì)于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有一定的幫助,對(duì)于我們自己來說也是收益非淺。這次活動(dòng)之中,雖然我們竭盡全力的搜集我們所能找的的資料,但是對(duì)于這次的活動(dòng)也僅僅是讓我們基本滿意。這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的小組成員是由我和留宇慧同學(xué)組成,當(dāng)然人員是很有限的……

調(diào)研報(bào)告寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告××年月日政和縣位于閩北山區(qū)偏北處。由于位置偏僻經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)差多年來未能摘掉貧困的帽子。因此,在不足三千學(xué)子的政和一中貧困生人數(shù)就高達(dá)總數(shù)的10%?,F(xiàn)作如下調(diào)查:貧困生的構(gòu)成一、大多數(shù)貧困生都來自于農(nóng)村。家庭成員眾多,壓力沉重難以擔(dān)負(fù)學(xué)費(fèi),農(nóng)村計(jì)劃生育工作也是一個(gè)長期的社會(huì)問題,是造成貧困生人數(shù)眾多的根本原因。……

調(diào)研報(bào)告五一赴鄭州社會(huì)實(shí)踐報(bào)告××年月日一、二七塔上初識(shí)鄭州經(jīng)過十四個(gè)小時(shí)的顛簸,五月一日上午點(diǎn),我們一行五人終于踏上了鄭州的土地。勞動(dòng)節(jié)的鄭州陽光明媚、氣候宜人,商家的促銷活動(dòng)在喧鬧地進(jìn)行著,街上有很多殘疾行乞。剛下火車,我們首先參觀了離火車站不遠(yuǎn)的二七紀(jì)念塔。登上二七塔,京漢鐵路的史料歷歷在目,那一幅幅圖片、原創(chuàng):一行行文字和一件件實(shí)物無聲地陳列著,……

第2篇:社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)報(bào)告范文

——商學(xué)院xx年年暑期社會(huì)實(shí)踐工作總結(jié)報(bào)告

一,全院上下高度重視,組織準(zhǔn)備細(xì)致周密

學(xué)院對(duì)于暑期實(shí)踐工作給予高度重視.在前期實(shí)踐項(xiàng)目的策劃過程中,包括學(xué)院黨總支楊金才書記在內(nèi)的5名學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),14名教授,副教授及11名輔導(dǎo)員老師對(duì)48支團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了指導(dǎo).同時(shí)還有馬列部孫武安教授等7名老師擔(dān)任了我院實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)老師.學(xué)院進(jìn)一步加大對(duì)學(xué)生暑期實(shí)踐的扶持力度,前期給實(shí)踐團(tuán)隊(duì)發(fā)放了共計(jì)37000余元的啟動(dòng)資金,后期又對(duì)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)進(jìn)行后續(xù)資金支持,較之往年有了較大幅度增長.

學(xué)院重視實(shí)踐的安全保障工作,注重對(duì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)培訓(xùn).在堅(jiān)持"安全第一"的原則下,下發(fā)了《實(shí)踐團(tuán)隊(duì)安全知識(shí)手冊(cè)》,并先后召開了兩次暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)安全教育培訓(xùn)會(huì)及團(tuán)支部安全教育專題會(huì).要求參加實(shí)踐的學(xué)生簽訂《安全承諾書》,制定安全預(yù)案.同時(shí)在各團(tuán)隊(duì)出發(fā)前,學(xué)院為所有參加團(tuán)隊(duì)實(shí)踐的同學(xué)辦理了保額共計(jì)45000元的意外傷害保險(xiǎn),真正將實(shí)踐安全工作落到實(shí)處.同時(shí),學(xué)院先后下發(fā)了《實(shí)踐團(tuán)隊(duì)經(jīng)費(fèi)使用說明》,《團(tuán)隊(duì)實(shí)踐宣傳工作及成果匯總實(shí)施方案》,并為實(shí)踐團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了統(tǒng)一的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)隊(duì)旗樣式和大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地銅牌樣式,做到實(shí)踐活動(dòng)統(tǒng)一化,規(guī)范化.

二,學(xué)生廣泛參與,實(shí)踐內(nèi)容全面拓展

我院48支實(shí)踐團(tuán)分赴山東威海,煙臺(tái),青島,濟(jì)南,淄博,東營,萊蕪近30余個(gè)省內(nèi)市縣開展實(shí)踐活動(dòng),同時(shí)足跡遍及遼寧,青海,陜西,山西,貴州,云南,北京等十四省市.實(shí)踐項(xiàng)目包括課題調(diào)研,支農(nóng)支教,專業(yè)實(shí)習(xí),政策宣講,參觀學(xué)習(xí)等各個(gè)方面,涉及到保險(xiǎn),金融,會(huì)計(jì),物流管理,旅游管理,社會(huì)心理學(xué)等多個(gè)專業(yè),內(nèi)容廣泛,形式豐富.

實(shí)踐活動(dòng)得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的高度重視及廣泛參與.實(shí)踐過程中,包括校黨委宣傳部周大白部長在內(nèi)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),專業(yè)老師和輔導(dǎo)員25人作為帶隊(duì)老師奔赴實(shí)踐一線,指導(dǎo)和協(xié)助學(xué)生高質(zhì)量,高效率地完成實(shí)踐活動(dòng).其中,我院黨總支書記楊金才,副書記于培麗親自參與到"半島社會(huì)主義新農(nóng)村政策宣講調(diào)研團(tuán)"中,在中華生態(tài)第一村房干村舉行了社會(huì)實(shí)踐基地的掛牌儀式.

開學(xué)初,我院共收到團(tuán)隊(duì)及個(gè)人實(shí)踐報(bào)告700余篇,涵蓋金融保險(xiǎn),旅游管理,教育學(xué)等近十余個(gè)專業(yè),呈現(xiàn)出專業(yè)性與實(shí)踐性相結(jié)合,高質(zhì)量,新思路,深內(nèi)涵的良好趨勢.對(duì)于所有上交的實(shí)踐報(bào)告,學(xué)院組織規(guī)范評(píng)選并選出院級(jí)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告三類報(bào)送學(xué)校,參加校級(jí)評(píng)審.同時(shí)40余支實(shí)踐團(tuán)隊(duì)上交了內(nèi)容翔實(shí),格式規(guī)范統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)材料.

三,實(shí)踐主題鮮明,就近就便全方位服務(wù)地方建設(shè)

實(shí)踐活動(dòng)主題鮮明,突出為構(gòu)建和諧社會(huì)服務(wù).其中作為暑期學(xué)校項(xiàng)目的三支實(shí)踐團(tuán)隊(duì)分赴貴州,云南,山西等西部偏遠(yuǎn)地區(qū)開展支農(nóng)支教活動(dòng)."揚(yáng)夢(mèng)滇北 共建和諧" 團(tuán)隊(duì)攜帶著價(jià)值近6000元的圖書在云南鹽津縣建立了"光華圖書館";"傳遞夢(mèng)想 服務(wù)西部"團(tuán)隊(duì)將前期在學(xué)校募捐到的重達(dá)1200余斤的衣物帶到了貴州畢節(jié).通過這些捐贈(zèng)圖書衣物,政策宣講,入戶走訪調(diào)查等形式幫貧助困,真正服務(wù)當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè).

另外,我院有10余支團(tuán)隊(duì)通過調(diào)研,項(xiàng)目規(guī)劃等形式服務(wù)于威海本地建設(shè).其中威海市會(huì)計(jì)人員素質(zhì)調(diào)查團(tuán)本著"關(guān)注會(huì)計(jì)人員素質(zhì) 提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益"的宗旨,對(duì)榮成,乳山,威海市區(qū)部分企業(yè)及財(cái)政局等相關(guān)政府部門進(jìn)行了全面細(xì)致的調(diào)研活動(dòng);威海外來務(wù)工人員心理調(diào)研團(tuán)聚焦外來務(wù)工人員這一特殊群體,走訪調(diào)查,發(fā)現(xiàn)問題,提出對(duì)策;乳山市農(nóng)村教育調(diào)研行則在乳山市西浪暖村關(guān)注農(nóng)民教育問題.威海國際海水浴場調(diào)研隊(duì)更是以旅游管理專業(yè)為依托,對(duì)國際海水浴場的升級(jí)進(jìn)行研究調(diào)查,真正做到了專業(yè)素質(zhì)拓展與服務(wù)地方建設(shè)相結(jié)合,現(xiàn)實(shí)意義顯著.

四,發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,著力提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

第3篇:社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)報(bào)告范文

廣征課題,促學(xué)研對(duì)接

為進(jìn)一步提升我校社會(huì)實(shí)踐工作的層次和水平,今年4月份,校團(tuán)委積極組織開展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)前期需求調(diào)研,通過廣泛征求院系師生、校內(nèi)部門和實(shí)踐單位的建議和意見,最終確立30項(xiàng)重點(diǎn)課題供學(xué)生申報(bào),申報(bào)重點(diǎn)實(shí)踐課題并通過立項(xiàng)評(píng)審的團(tuán)隊(duì)可直接確立為校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì),這種做法打破了原有的學(xué)生獨(dú)立組織申請(qǐng)、學(xué)校擇優(yōu)選拔重點(diǎn)的傳統(tǒng)模式,也使得調(diào)研課題更加符合學(xué)校師生和實(shí)踐單位的實(shí)際需求,再加上專業(yè)老師和相關(guān)部門的有力指導(dǎo),增強(qiáng)了調(diào)研課題的科學(xué)性和可行性,取得良好成效。

“探究水華、赤潮等水體富營養(yǎng)化現(xiàn)象對(duì)xx市沿海城市漁業(yè)的經(jīng)濟(jì)影響”“地質(zhì)學(xué)視角下棲霞蘋果的生長儲(chǔ)存與運(yùn)輸過程的研究”等重點(diǎn)課題是依托導(dǎo)師研究課題,成功實(shí)現(xiàn)學(xué)研對(duì)接。通過導(dǎo)師專業(yè)指導(dǎo),團(tuán)隊(duì)成員充分運(yùn)用專業(yè)知識(shí),在實(shí)地調(diào)研的基礎(chǔ)上獲取一手資料,經(jīng)過分析總結(jié)形成課題報(bào)告,同學(xué)們的實(shí)踐能力和專業(yè)素養(yǎng)都得以提高。同時(shí),同學(xué)們通過調(diào)研得到的一手資料和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的分析也協(xié)助了導(dǎo)師課題的研究。

赴xx實(shí)踐服務(wù)團(tuán)則在學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心的指導(dǎo)下,深入企業(yè)一線開展實(shí)地調(diào)查并與企業(yè)管理人員、xx校友工作人員就企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、大學(xué)生就業(yè)問題進(jìn)行深入交流。通過調(diào)研,團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)一步了解企業(yè)的發(fā)展概況和企業(yè)運(yùn)營模式,同時(shí)為尋求高校與企業(yè)合作的共贏方式及高校與企業(yè)在人才輸送與科研合作等方面積極建言獻(xiàn)策。

校友工作志愿者協(xié)會(huì)等實(shí)踐團(tuán)則利用學(xué)校九十年校慶契機(jī),奔赴xx、xx、xx等地開展校友交流走訪活動(dòng),他們帶去了自己親手制作的視頻及在校生對(duì)校友們的問候,校友們則表示很懷念在xx難忘的歲月,感激母校的辛勤培養(yǎng),在踏上工作崗位后更能理解當(dāng)年老師對(duì)自己的良苦用心,也希望用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)母校。

腳踏實(shí)地,助夢(mèng)想起航

驕陽似火,擋不住對(duì)遠(yuǎn)方的向往;酷暑難耐,止不住對(duì)問題的求索。汗水里,承載著xx學(xué)子辛勤的付出,記錄著他們用青春刻下的難忘回憶。

“實(shí)踐出真知”是他們不懈的追求。赴xx實(shí)踐調(diào)研團(tuán)以一瓶農(nóng)藥的旅行日記為主題,生動(dòng)調(diào)研農(nóng)藥生產(chǎn)流通使用及殘留影響情況,跟隨農(nóng)藥流通的腳步,先后走訪農(nóng)藥制作公司,蔬菜生產(chǎn)基地、蔬菜物流園和蔬菜水產(chǎn)品批發(fā)市場,檢測農(nóng)藥使用和殘留情況,從而探尋食品安全問題。實(shí)踐隊(duì)員對(duì)專業(yè)知識(shí)有了更深的了解,也為實(shí)踐地帶去了導(dǎo)師和同學(xué)的專業(yè)建議。

“奉獻(xiàn)愛心、服務(wù)社會(huì)”是他們最質(zhì)樸的心愿。xx年的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),是xx大學(xué)xx行西部志愿者協(xié)會(huì)在西部支教的第十年。今年,xx行實(shí)踐團(tuán)一行9人在xx省xx縣xx鄉(xiāng)xx小學(xué)支教點(diǎn)開展了為期21天的支教活動(dòng)。經(jīng)驗(yàn)告訴他們短暫的時(shí)間不能只傳授知識(shí),讓學(xué)生們懂得學(xué)習(xí)的重要性,讓他們自發(fā)地喜歡學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),同時(shí)增加孩子們的自信和勇氣,使他們健康、樂觀、開朗地面對(duì)生活才是最重要的。除支教外,此次共捐贈(zèng)圖書256冊(cè)、籃球1個(gè)、足球1個(gè)、羽毛球2副、課桌椅30套、學(xué)習(xí)文具若干,為優(yōu)困學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金共計(jì)3300元。這一點(diǎn)一滴的積累,只愿能幫助更多有夢(mèng)想的孩子走出貧困,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

“傳承民俗文化,弘揚(yáng)民族精神”是他們堅(jiān)定的信念。赴xx三下鄉(xiāng)暑期實(shí)踐隊(duì)遠(yuǎn)赴xx調(diào)查首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)———楊柳青木板年畫,尋找傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實(shí)意義。實(shí)踐隊(duì)員積極參觀民俗館和博物館,感受楊柳青木板年畫的魅力;采訪當(dāng)?shù)孛耖g手工藝人,了解楊柳青木板年畫的傳承和發(fā)展現(xiàn)狀;走訪當(dāng)?shù)鼐用窈拖嚓P(guān)部門,調(diào)查楊柳青木板年畫的需求現(xiàn)狀,探尋楊柳青木板年畫的現(xiàn)實(shí)意義和發(fā)展現(xiàn)狀。而在實(shí)踐過程中,實(shí)踐隊(duì)員還在民俗館中積極做義工,并舉辦宣講會(huì)向民眾宣傳傳統(tǒng)文化意義,為傳承文化付出了自己的努力。

“擔(dān)當(dāng)環(huán)保使者,建設(shè)美麗中國”是他們義不容辭的責(zé)任。赴寧夏平羅的調(diào)研隊(duì)則著眼環(huán)保,不怕臟、不怕累,實(shí)地考察垃圾處理現(xiàn)場,走訪環(huán)保局工作人員,切實(shí)了解垃圾分類處理現(xiàn)狀。在了解垃圾分類投放在居民中普及度不高后,實(shí)踐隊(duì)員還積極向過往社區(qū)居民進(jìn)行垃圾分類指導(dǎo)、環(huán)保知識(shí)普及,并開展了形式新穎的環(huán)保猜謎活動(dòng),為大地增添了一筆綠色。

點(diǎn)滴積累,載能量而歸

第4篇:社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)報(bào)告范文

一、活動(dòng)內(nèi)容

1、深入本地中小學(xué)進(jìn)行調(diào)查走訪,了解本地基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀,特別是農(nóng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀。

2、了解我校畢業(yè)生回生源地就業(yè)情況以及用人單位對(duì)我校畢業(yè)生的意見反饋。

3、走訪調(diào)查身邊的先進(jìn)基層黨員,了解基層黨建工作。

4、農(nóng)村地區(qū)的同學(xué),深入調(diào)查免征農(nóng)業(yè)稅后農(nóng)民的收入狀況,以及農(nóng)村目前存在的其他問題。

5、城鎮(zhèn)學(xué)生深入社區(qū)調(diào)查城鎮(zhèn)居民中低保戶的生活狀況,以及政府對(duì)其改善生活質(zhì)量所采取的措施。

6、調(diào)查了解本地農(nóng)村的建設(shè)情況以及改革現(xiàn)狀。

7、開展送溫暖活動(dòng)。為所在社區(qū)提供公益服務(wù),如為軍烈屬,孤寡老人、殘疾人、下崗工人等社會(huì)扶助對(duì)象解決生活問題,幫助社區(qū)管理部門開展宣傳、咨詢工作,參加社區(qū)組織的義務(wù)勞動(dòng)等。

8、結(jié)合實(shí)際,到廠礦、社區(qū)、健身中心等地方開展傳播體育健身理念,推動(dòng)全民健身的活動(dòng)。

二、具體要求

要求我校在校學(xué)生都要加入到實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)中來,開學(xué)后要交上不少于1500字的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告或調(diào)查報(bào)告,校團(tuán)委將根據(jù)調(diào)研報(bào)告的具體內(nèi)容和其他有關(guān)情況評(píng)選出“先進(jìn)個(gè)人”若干名、、“優(yōu)秀實(shí)踐(調(diào)查)報(bào)告”若干名,頒發(fā)獎(jiǎng)品及證書,對(duì)不合格和無故不參加活動(dòng)的同學(xué)取消年度評(píng)優(yōu)資格。

關(guān)于組織開展xx年年暑假大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方案

為深入貫徹黨的xx大、xx大精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)******總書記關(guān)于青年健康成長的“四個(gè)新一代”的要求,引導(dǎo)青年學(xué)生在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐中學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想,樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展關(guān),構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),扎實(shí)推進(jìn)我系部學(xué)生的“社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷”教育,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,提高學(xué)生的社會(huì)競爭了力,特組織學(xué)生開展xx年那邊暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),現(xiàn)就有關(guān)工作安排提出如下意見。

一、活動(dòng)主題

學(xué)會(huì)感恩*體驗(yàn)成長*共建和諧*關(guān)注社會(huì)

二、指導(dǎo)思想

活動(dòng)要緊緊圍繞我校學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo),根據(jù)我部學(xué)生實(shí)際,幫助學(xué)生適應(yīng)社會(huì)規(guī)范,明確社會(huì)角色,提高服務(wù)社會(huì)的技能,加速個(gè)人社會(huì)化進(jìn)程,努力培養(yǎng)“理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定、品德高尚、意志頑強(qiáng)、視野開闊、知識(shí)豐富,開拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)”的新一代青年,進(jìn)一步增強(qiáng)青年學(xué)生投身全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)偉大實(shí)踐的責(zé)任感和使命感。

三、活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)要切合“學(xué)會(huì)感恩 體驗(yàn)成長 共建和諧 關(guān)注社會(huì)”的活動(dòng)主題,以家庭角色體驗(yàn)、社會(huì)角色體驗(yàn)、專業(yè)素質(zhì)拓展、特色實(shí)踐服務(wù)和服務(wù)社區(qū)行動(dòng)為主要內(nèi)容,并在活動(dòng)開展過程中爭取建設(shè)一批基于長效機(jī)制、特色鮮明的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地、崗位體驗(yàn)實(shí)踐基地和服務(wù)社區(qū)平臺(tái)。

(一)家庭體驗(yàn)。以感恩父母、回報(bào)家庭為導(dǎo)向,在暑假期間,從事不少于二周的家務(wù)勞動(dòng),具體勞動(dòng)內(nèi)容包括每天做一次飯,打掃一次衛(wèi)生,外加一項(xiàng)其他家務(wù)勞動(dòng)。另外強(qiáng)調(diào)必須給父母親或爺爺奶奶、外公外婆中的一位洗一次腳,深深體會(huì)一回長輩們的艱辛。目的是使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到服務(wù)社會(huì)要從回報(bào)家庭做起,家庭作為社會(huì)基本細(xì)胞是學(xué)生社會(huì)化過程不可或缺的重要環(huán)節(jié)。

(二)社會(huì)體驗(yàn)

角色體驗(yàn)。以認(rèn)知社會(huì)、了解社會(huì)為導(dǎo)向,依托一所學(xué)校、一個(gè)社區(qū)或一個(gè)企事業(yè)單位,在某一具體崗位上,從事一天以上的社會(huì)工作。要結(jié)合自我實(shí)際,盤活各種社會(huì)關(guān)系,主動(dòng)出擊,拓寬渠道,開展崗位體驗(yàn)、社會(huì)兼職、勤工儉學(xué)等活動(dòng),創(chuàng)造的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

第5篇:社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)報(bào)告范文

假期中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐假期是學(xué)生在日常緊張學(xué)習(xí)之后的放松階段,是勞逸結(jié)合重要的方式。充分地利用假期時(shí)間進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),不但能夠豐富學(xué)生的假期生活,同時(shí)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)水平具有重要的推動(dòng)作用。明確中學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中存在的問題,制定有效的措施進(jìn)行完善,將實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的全面發(fā)展。

一、中學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐的重要性體現(xiàn)

1.課堂教育

假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展,能夠?yàn)檎n堂教育的進(jìn)行提供時(shí)間保證。假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展是積極引導(dǎo)課堂教學(xué)知識(shí)應(yīng)用的過程,實(shí)現(xiàn)了知識(shí)理論與實(shí)踐的充分結(jié)合,能夠提升中學(xué)生的專業(yè)性水平。假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)具有時(shí)間優(yōu)勢,能夠使中學(xué)生積極有效地參與其中,能夠?yàn)橥卣拐n堂教學(xué)知識(shí)提供充足的時(shí)間保證。假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展,培養(yǎng)了中學(xué)生積極進(jìn)取的精神,建立團(tuán)隊(duì)意識(shí),強(qiáng)化協(xié)作能力。假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能夠更好的培養(yǎng)社會(huì)實(shí)用型人才,為中學(xué)生綜合競爭能力的提升發(fā)揮重要的作用。

2.角色轉(zhuǎn)換

強(qiáng)化假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展,能夠?qū)崿F(xiàn)中學(xué)生角色轉(zhuǎn)換。假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是按照中學(xué)生興趣進(jìn)行目標(biāo)的培養(yǎng),是中學(xué)生積極參與到社會(huì)活動(dòng)的總體。假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能夠使中學(xué)生更好的融入到社會(huì)中,感受社會(huì)發(fā)展,全面深刻地了解社會(huì)存在的問題,增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力,保證自身樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。能夠更加準(zhǔn)確地進(jìn)行社會(huì)角色的定義。這是課堂教學(xué)所不具備的重要發(fā)展優(yōu)勢。假期社會(huì)實(shí)踐,能夠使中學(xué)生順利進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換,提升學(xué)生的適應(yīng)能力,完成自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)本身具有一定的管理內(nèi)容,這樣能夠使中學(xué)生在參與的過程中提升管理水平,為今后順利進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換提供重要的契機(jī)。假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展,能夠彌補(bǔ)課堂教學(xué)存在的不足情況,使中學(xué)生熟練掌握所學(xué)的知識(shí)。

二、中學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐存在的問題

1.中學(xué)生參與積極性較差

假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是提升中學(xué)生綜合能力的重要措施,能夠使中學(xué)生對(duì)于所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行深入化的理解,假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在設(shè)置的時(shí)候希望中學(xué)生能夠積極的參與其中。但是在實(shí)施的過程中,由于活動(dòng)人數(shù)受限,中學(xué)生活躍度相對(duì)較低。同時(shí),中學(xué)生對(duì)于假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不足,主動(dòng)參與性不高,并且開展過程中的活動(dòng)設(shè)置創(chuàng)新性較差,都不能夠充分地展現(xiàn)中學(xué)生的狀態(tài),直接導(dǎo)致假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)效果不理想。

2.活動(dòng)開展缺乏連續(xù)性

假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)受到多種因素的影響,在開展的過程中不能夠保證連續(xù)性。這種不穩(wěn)定狀態(tài)也影響著中學(xué)生的參與。假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)具有自由性特點(diǎn),這種特點(diǎn)直接導(dǎo)致實(shí)踐活動(dòng)不能夠保證連續(xù)性開展,同時(shí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與課堂教學(xué)存在脫節(jié)情況,課堂教學(xué)計(jì)劃性較為突出,而假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)隨意性較高。

3.形式化較為嚴(yán)重

假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要是依靠教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)內(nèi)容的安排,并且根據(jù)中學(xué)生的需求制定專業(yè)學(xué)習(xí)課外實(shí)踐活動(dòng)。這樣學(xué)生能夠在實(shí)踐的過程中不斷的豐富自身的專業(yè)知識(shí)。但是假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的準(zhǔn)備開展工作較為復(fù)雜,在實(shí)踐活動(dòng)研究過程中需要細(xì)化各個(gè)部分,對(duì)于經(jīng)驗(yàn)要求較高。涉及到實(shí)踐場地、經(jīng)費(fèi)、各部門協(xié)調(diào)等方面的內(nèi)容。因此在開展假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之前就要做好相應(yīng)的組織協(xié)調(diào)工作。但是假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展過程中都是拍照留念,調(diào)研活動(dòng)開展較差,主要是通過查閱相應(yīng)文獻(xiàn)獲取,這樣就直接造成假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)形式化嚴(yán)重,評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)不符合活動(dòng)主題。這也是當(dāng)今中學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展存在的普遍現(xiàn)象。

4.可操作性不高

假期社會(huì)實(shí)踐都是按照既定的課題進(jìn)行的活動(dòng)。在活動(dòng)開展之前,中學(xué)生都需要經(jīng)過專業(yè)教師進(jìn)行課題輔助學(xué)習(xí)。大部分假期社會(huì)實(shí)踐都具有自身的活動(dòng)計(jì)劃流程,能夠按照標(biāo)準(zhǔn)撰寫活動(dòng)報(bào)告。但是在對(duì)調(diào)研課題的說明上還存在較大的問題,缺乏專業(yè)組織指導(dǎo),這樣直接導(dǎo)致了學(xué)生在撰寫報(bào)告的時(shí)候過于理論化,不能夠?qū)?shí)踐經(jīng)驗(yàn)融合到其中。報(bào)告缺乏可操作性。同時(shí)對(duì)于調(diào)研標(biāo)準(zhǔn)也不明確,中學(xué)生對(duì)于調(diào)研報(bào)告組織性較差,使內(nèi)容形式化嚴(yán)重,報(bào)告價(jià)值不高。

三、完善中學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐的措施

1.強(qiáng)化假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)建設(shè),實(shí)現(xiàn)假期社會(huì)實(shí)踐常態(tài)化

結(jié)合中學(xué)生的發(fā)展需求積極開展假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)建設(shè)工作,這樣不但能夠提供中學(xué)生日常生活使用,還能夠作為拓展訓(xùn)練基地,長期合作實(shí)踐關(guān)系,為中學(xué)生提供穩(wěn)定的場所。這種實(shí)踐關(guān)系需要建立平等化教學(xué)模式,實(shí)現(xiàn)雙方的互惠互利,在滿足課堂教學(xué)的同時(shí),還能夠提升學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.建立新型專業(yè)教學(xué)體系,實(shí)現(xiàn)假期社會(huì)實(shí)踐規(guī)范化發(fā)展

假期社會(huì)實(shí)踐的開展,需要結(jié)合中學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行活動(dòng)的設(shè)置,這樣才能夠提升中學(xué)生的綜合實(shí)力。假期社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐能夠不斷的深化學(xué)生對(duì)于專業(yè)知識(shí)的了解,擴(kuò)寬中學(xué)生的理論知識(shí)。并且在假期社會(huì)實(shí)踐過程中鞏固專業(yè)知識(shí),提升適應(yīng)能力。將假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與課堂教學(xué)結(jié)合在一起,建立新型專業(yè)教學(xué)體系,能夠積極科學(xué)的引導(dǎo)假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)中學(xué)生的影響。實(shí)現(xiàn)假期社會(huì)實(shí)踐的現(xiàn)代化發(fā)展。

3.假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)普及化

從設(shè)置假期社會(huì)實(shí)踐的目標(biāo)來說,一是提高學(xué)生的專業(yè)知識(shí),二是提升學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。因而,假期社會(huì)實(shí)踐的開展是希望動(dòng)員全體學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)通過不同的視角接觸社會(huì)、感受社會(huì),使學(xué)生在實(shí)踐中都能受到教育,得到提高。通過豐富專業(yè)教學(xué)中的實(shí)踐內(nèi)容,進(jìn)一步豐富學(xué)生參與假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題,讓學(xué)生可以找到專業(yè)的興趣問題并參與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的調(diào)查,使假期社會(huì)實(shí)踐普及化。通過假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展,讓學(xué)生主動(dòng)帶著問題走近社會(huì)、了解社會(huì)、分析社會(huì)的現(xiàn)實(shí)狀況、發(fā)現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐中存在的諸多問題,并結(jié)合專業(yè)知識(shí)全面分析和科學(xué)解決調(diào)查中存在的問題,使學(xué)生主動(dòng)做到理論聯(lián)系實(shí)踐,提高專業(yè)知識(shí)和綜合素質(zhì)。在假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,學(xué)校要開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與專業(yè)教育相結(jié)合,真正體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的教育理念,確保培養(yǎng)的學(xué)生有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力,成為社會(huì)發(fā)展所需要的中流砥柱。

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第6篇:社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)報(bào)告范文

關(guān)鍵詞:護(hù)理專業(yè);中職生;社會(huì)實(shí)踐

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生思想道德教育的重要載體,特別是護(hù)理專業(yè)的學(xué)生,工作以后肩負(fù)著照顧病患、協(xié)助治療、甚至是救死扶傷的重任,只有通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),才能夠真正讓學(xué)生體會(huì)到各行各業(yè)的艱辛、也只有通過各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),才能讓他們認(rèn)識(shí)到醫(yī)院的強(qiáng)大作用及護(hù)理工作的重要性。所以,作為學(xué)生管理工作人員更應(yīng)該將護(hù)理專業(yè)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)作為評(píng)判思想道德教育目標(biāo)的有力支撐點(diǎn)。近兩年來,我校開始重視學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),深入研究學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的思想道德教育功能及其發(fā)揮的內(nèi)在機(jī)制,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織和管理,充分發(fā)揮學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的思想道德教育功能,這也是學(xué)生教育和管理工作面臨的重要課題,經(jīng)過兩年時(shí)間的摸索,我校在學(xué)生社會(huì)實(shí)踐方面取得了顯著的效果,但也存在著一些值得注意的問題,以下就是我校通過實(shí)踐總結(jié)出的幾項(xiàng)實(shí)施較好的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及具體實(shí)施方案。

一、開展社會(huì)調(diào)查

組織我校護(hù)理專業(yè)學(xué)生圍繞我國醫(yī)療發(fā)展的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,深入農(nóng)村、城市社區(qū)等進(jìn)行調(diào)查研究。這樣既對(duì)醫(yī)療的現(xiàn)狀有了初步了解,同時(shí)書寫調(diào)研報(bào)告也鍛煉了學(xué)生科研的意識(shí)。具體措施:第一學(xué)期期末,先由市區(qū)內(nèi)的醫(yī)療社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站開始調(diào)研;第二學(xué)期的學(xué)期末進(jìn)入最近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院;第三學(xué)期期末進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行居民調(diào)研。調(diào)研內(nèi)容包括:患病的病種前三位的是哪些?患病人群年齡分布如何?目前每年的高發(fā)季節(jié)是什么時(shí)候?今年的特疾病有哪些?居民對(duì)社區(qū)醫(yī)療服務(wù)的有哪些需求?居民對(duì)常見、重點(diǎn)疾病的預(yù)防知識(shí)知道多少?每一位同學(xué)都要完成10份以上的調(diào)研,并書寫調(diào)研報(bào)告,算作實(shí)習(xí)成績的一部分。

二、開展勤工助學(xué)

鼓勵(lì)學(xué)生特別是貧困學(xué)生在完成學(xué)業(yè)的同時(shí),積極參加勤工助學(xué)活動(dòng)。通過勤工助學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗、自立自強(qiáng)、奮發(fā)向上的品格。具體措施:分成校內(nèi)和校外兩部分。校內(nèi)由學(xué)工處統(tǒng)一分配,學(xué)校的商鋪和餐館每學(xué)期將所需人員上報(bào)學(xué)工處,各班級(jí)也將勤工儉學(xué)的學(xué)生名單上報(bào)學(xué)工部,由學(xué)工部老師統(tǒng)一分配和管理勤工助學(xué)的學(xué)生,也有效維護(hù)了學(xué)生的利益。校外由學(xué)生會(huì)的學(xué)生統(tǒng)一聯(lián)系勤工助學(xué)單位及部門,統(tǒng)一分配名額并統(tǒng)一管理,這樣能保證學(xué)生的人身和財(cái)產(chǎn)安全。

三、開展社會(huì)服務(wù)

主要是做好“三下鄉(xiāng)”“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。根據(jù)年度大學(xué)生思想教育的重點(diǎn)和不同專業(yè)的具體情況,深入開展文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”和科教、文體、法律、衛(wèi)生“四進(jìn)社區(qū)”服務(wù)活動(dòng)。要像組織課堂教學(xué)一樣,精心設(shè)計(jì)、周密安排,根據(jù)需求選派相關(guān)專業(yè)的學(xué)生參加,這里主要介紹護(hù)理專業(yè)的社會(huì)服務(wù)內(nèi)容。具體措施:第一學(xué)期,學(xué)生還沒有涉及專業(yè)課的學(xué)習(xí),利用周末的時(shí)間組織進(jìn)養(yǎng)老機(jī)構(gòu),為老人們打掃衛(wèi)生,洗衣服,表演節(jié)目。主要培養(yǎng)尊老愛老的思想品德,達(dá)到初步育人的目的。第二學(xué)期,學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)護(hù)理學(xué),學(xué)習(xí)了簡單的護(hù)理操作。組織學(xué)生進(jìn)入社區(qū)。為老人們和社區(qū)所有愿意參加的成員進(jìn)行生命體征的測量,同時(shí)編排一些文藝節(jié)目,舉辦成小型的匯演,發(fā)揮同學(xué)們的各種才藝。這樣既能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,也能吸引更多的社區(qū)居民來配合我們學(xué)校完成學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?;顒?dòng)結(jié)束后,每位同學(xué)都要進(jìn)行工作匯總和書寫心得體會(huì)。

四、臨床體驗(yàn)生活

第7篇:社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)報(bào)告范文

【關(guān)鍵詞】社會(huì)實(shí)踐調(diào)研,人體發(fā)育學(xué),調(diào)查問卷,教學(xué)改革

近年來,人體發(fā)育學(xué)是醫(yī)學(xué)教育中的一門新興學(xué)科,具有實(shí)踐性強(qiáng)、多學(xué)科交叉等特點(diǎn)[1]。但目前人體發(fā)育學(xué)課程仍主要沿襲傳統(tǒng)的課堂理論教學(xué)模式,存在著重理論輕實(shí)踐、重傳授輕參與的弊端,造成理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相脫節(jié)的現(xiàn)象,不能滿足社會(huì)發(fā)展中對(duì)專業(yè)型、應(yīng)用型人才的需求[2]。為了解決這些問題,本學(xué)院自2011年以來在人體發(fā)育學(xué)課程中推行社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng),并進(jìn)行了一系列嘗試和探索,現(xiàn)報(bào)道如下。

1資料與方法

1.1一般資料

人體發(fā)育學(xué)課程在本校共48學(xué)時(shí),其中理論學(xué)時(shí)44學(xué)時(shí),主要用于系統(tǒng)講授人體各個(gè)階段發(fā)育的的理論知識(shí),社會(huì)實(shí)踐調(diào)研則需利用課余時(shí)間完成,一般約需1~2個(gè)月。本課程的教學(xué)目的是通過對(duì)特定發(fā)育階段的人群進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)研,掌握調(diào)研對(duì)象的發(fā)育特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)該群體特有的發(fā)育問題,并提出主要的解決思路。

1.2方法選擇

2015級(jí)生物技術(shù)專業(yè)本科生,共43人,依據(jù)自愿的原則分為7組,每組6~7人,自薦結(jié)合推選選定每組的組長,然后明確每位組員在小組社會(huì)實(shí)踐調(diào)研中的具體工作分工。各小組自主選擇某一特定發(fā)育階段作為調(diào)研主題,利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)、請(qǐng)教專業(yè)人士等多種途徑,查閱相關(guān)材料,確定具體的調(diào)研題目,設(shè)計(jì)調(diào)查方案,制作調(diào)查問卷及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),指導(dǎo)教師提出意見或建議,修改后確定最終社會(huì)實(shí)踐調(diào)研方案。調(diào)研方案確定后,各小組學(xué)生利用課余時(shí)間,對(duì)選定的受訪對(duì)象進(jìn)行走訪,具體方式包括填寫調(diào)查問卷、現(xiàn)場采訪、電話采訪等,調(diào)查時(shí)間為1~2個(gè)月。各小組對(duì)調(diào)研收集的資料進(jìn)行總結(jié)分析,撰寫實(shí)踐調(diào)研論文,并將相關(guān)內(nèi)容以PPT的形式在課堂上進(jìn)行匯報(bào)討論。其他學(xué)生可根據(jù)匯報(bào)內(nèi)容進(jìn)行提問,展開課堂自由討論,也可對(duì)匯報(bào)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)論,教師做好引導(dǎo)和反饋評(píng)價(jià)。各小組社會(huì)實(shí)踐調(diào)研的綜合表現(xiàn)由任課教師進(jìn)行基礎(chǔ)評(píng)分,根據(jù)記錄員的記錄,按照課堂表現(xiàn),并依據(jù)每名學(xué)生在整個(gè)活動(dòng)中所做出的貢獻(xiàn),給予每名學(xué)生相應(yīng)的分?jǐn)?shù),對(duì)表現(xiàn)特別優(yōu)秀的學(xué)生給以加分的激勵(lì),同時(shí)提出表揚(yáng),并推薦相關(guān)論文參加大學(xué)生論文大賽。本項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)占期末總成績的30%。

2結(jié)果

社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)結(jié)束后,發(fā)放調(diào)查表,填寫完畢后,當(dāng)堂回收,共發(fā)出43份問卷,回收43份,回收率為100%。經(jīng)過對(duì)問卷答案的整理分析,發(fā)現(xiàn)88.37%的學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)有興趣;90.70%(39/43)的學(xué)生認(rèn)為熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源有助于該項(xiàng)活動(dòng)的開展;95.35%(41/43)的學(xué)生認(rèn)為,通過積極參與社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng),促進(jìn)了自己的科研思維及論文書寫能力,同時(shí)通過與受訪人群的深入交流,有助于學(xué)生對(duì)人生的理解,增強(qiáng)了親子關(guān)系;97.67%(42/43)的學(xué)生認(rèn)為,社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)有效地促進(jìn)了對(duì)課堂理論知識(shí)的理解和掌握。人體發(fā)育學(xué)課程考核總分100分,由期末考試和平時(shí)成績兩部分組成,期末考試占總成績的70%,平時(shí)成績?yōu)樯鐣?huì)實(shí)踐調(diào)研的得分,占總成績的30%。通過對(duì)期末總成績的分析發(fā)現(xiàn),期末總成績與社會(huì)實(shí)踐調(diào)研得分具有一致性,即認(rèn)真對(duì)待社會(huì)實(shí)踐調(diào)研工作的學(xué)生的期末考試成績也較好,但高分段(80分)的人數(shù)較少,大部分學(xué)生處于中等分?jǐn)?shù)段(70~80分)。

3討論

社會(huì)實(shí)踐調(diào)研作為人體發(fā)育學(xué)課程的一個(gè)重要環(huán)節(jié),其目的是將課堂所學(xué)的理論知識(shí)在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)行檢驗(yàn),從而加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解與應(yīng)用,提高創(chuàng)新能力和獨(dú)立思考能力,有助于學(xué)生解決實(shí)際問題。歷經(jīng)6年的嘗試與探索,作者取得了一定的經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)簡述如下。首先,社會(huì)實(shí)踐調(diào)研將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,有助于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性,促進(jìn)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。但在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn),由于學(xué)生從小主要接受的是傳統(tǒng)的教學(xué)模式,以“灌輸式、填鴨式”為主[3]。因此,當(dāng)把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生時(shí),有一部分學(xué)生感到無從下手,還有些學(xué)生不會(huì)利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源尋找所需資料,對(duì)文獻(xiàn)的分析理解能力也較差,學(xué)生的科研思維和科研寫作能力均需提高。同時(shí)少數(shù)學(xué)生有懶惰思想,不愿為所在團(tuán)隊(duì)付出,只想坐享其成,或只做分配給自己的那部分工作,對(duì)團(tuán)隊(duì)的整體工作不聞不問,缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神。然而,無論是從調(diào)查問卷的整理分析,還是從客觀的期末成績分析,社會(huì)實(shí)踐調(diào)研對(duì)學(xué)習(xí)是有積極的促進(jìn)作用,基本達(dá)到了開展這項(xiàng)活動(dòng)的目的。其次,開展社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng),對(duì)教師的要求更高了。人體發(fā)育學(xué)在我國就是一門新興學(xué)科,其教學(xué)活動(dòng)尚處于探索階段[45]。作者必須深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)不僅是簡單地傳遞和接受知識(shí),還是課程創(chuàng)新和開發(fā)應(yīng)用的過程[6]。開展社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng),教師除了傳授課本知識(shí)外,需要對(duì)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)、引導(dǎo)和評(píng)價(jià),如果缺乏了教師的指導(dǎo),學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)可能是雜亂的、無目的性。任課教師可以通過到國內(nèi)外高校進(jìn)修、培訓(xùn)等方式,加強(qiáng)人體發(fā)育學(xué)有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí),并加強(qiáng)醫(yī)學(xué)、人類學(xué)、社會(huì)學(xué)、哲學(xué)等學(xué)科知識(shí)的融會(huì)貫通;教師必須提高自身的綜合素質(zhì),做到與時(shí)俱進(jìn),才能適應(yīng)新形勢下人體發(fā)育學(xué)課程的教學(xué)要求。綜合分析整個(gè)活動(dòng)過程,仍有一些需要改進(jìn)和提高之處,比如,調(diào)研的內(nèi)容設(shè)計(jì)的隨意性較大、科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性仍顯不足,調(diào)研的效率較低,學(xué)生研究論文的寫作能力較差等。目前,正在探討將互聯(lián)網(wǎng)微信引入社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng),增加教學(xué)的多元化,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和趣味性[78]。但線上溝通不能完全取代師生之間的線下交流,教師要嚴(yán)格把關(guān)調(diào)研內(nèi)容的設(shè)計(jì),提高科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性,對(duì)于學(xué)生論文的寫作要加強(qiáng)引導(dǎo),提升寫作能力??傊?,深化和完善社會(huì)實(shí)踐調(diào)研在人體發(fā)育學(xué)課程中的應(yīng)用仍是一個(gè)需要積極探索的領(lǐng)域,教師應(yīng)建立以“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的新模式課堂[910],有目的、有計(jì)劃、有組織地引導(dǎo)大學(xué)生走上社會(huì)、深入實(shí)際,使學(xué)生識(shí)國情、受教育、學(xué)知識(shí)、長才干,培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀的具有家國情懷的社會(huì)主義醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)人才。

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第8篇:社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)報(bào)告范文

大學(xué)生通過利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐,打寒、暑期工,實(shí)現(xiàn)體味生活已經(jīng)成為了一種熱潮。對(duì)大學(xué)生而言,掙錢是打工的首要目的,有人卻認(rèn)為掙錢不是打工的唯一目的,不少同學(xué)把打工看做是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì),了解社會(huì)。一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到時(shí)間中去,提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。隨著社會(huì)的變革和思想觀念的轉(zhuǎn)變,大學(xué)生打工的形式開始變得異常豐富起來,22%的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)公司;4%的大學(xué)生選擇假期教師;19%的大學(xué)生選擇市場調(diào)研員;13%的大學(xué)生選擇營銷策劃員;16%的大學(xué)生選擇做志愿者;9%的大學(xué)生選擇做促銷;5%的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點(diǎn)工;12%的大學(xué)生選擇其它。通過調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況,從而結(jié)合哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問題以及提出解決方法,使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐,在實(shí)踐中見真知,在往后的實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專業(yè)技能,尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)!

就我xx班而言。我班共有39人參加此次活動(dòng),其上交的暑期社會(huì)調(diào)查報(bào)告率為100%。從收上來的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告內(nèi)容來看,絕大多數(shù)同學(xué)是非常認(rèn)真的、負(fù)責(zé)的。最優(yōu)秀的有以下倆位同學(xué)。

20××年1月23日—20××年2月11日xx同學(xué)在xx市旺鳴軒酒樓做了關(guān)于餐飲服務(wù)人員的調(diào)查報(bào)告,她向大家分享她的實(shí)踐心得:這次寒假的社會(huì)實(shí)踐很有意義,我見識(shí)了很多人,認(rèn)識(shí)了很多人,也交到了一群不錯(cuò)的朋友。經(jīng)歷了一些事,理解了一些事,也看穿了一些事。誰會(huì)說沒有收獲呢,三毛曾說過,“年輕時(shí),多經(jīng)歷一些事,多吃一點(diǎn)苦,絕對(duì)不是壞事”。

20××年1月19號(hào)—20××年2月28號(hào)xx同學(xué)在xx省永州市超市化妝品店做了有關(guān)化妝品銷售的調(diào)查報(bào)告,她和同學(xué)們分享說:這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位,開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班,上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù),不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責(zé)任,凡事得謹(jǐn)慎小心,否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià),再也不是一句對(duì)不起和一紙道歉書所能解決。

傳統(tǒng)的家教、推銷翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員、市場調(diào)研員、快餐店鐘點(diǎn)工、導(dǎo)游,甚至是一些大膽另類的選擇,如替網(wǎng)絡(luò)公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學(xué)生打工時(shí)所選擇的職業(yè)。有的大學(xué)生在假期里建立起了自己的網(wǎng)上商店,或者是在自己學(xué)校附近建立起了自己的攤點(diǎn),為自己打工。盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信,但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗(yàn)和辨別能力有限的“先天不足”。正因?yàn)槿绱?,大學(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的事件才層出不窮,有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。不少專家也紛紛呼吁,大學(xué)生打工要謹(jǐn)防陷阱,社會(huì)也應(yīng)該關(guān)注和加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生打工的規(guī)范和管理。

第9篇:社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)報(bào)告范文

寒假社會(huì)實(shí)踐對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的重要性和必要性是顯而易見的,此次活動(dòng)的目的就是為了點(diǎn)醒還處在茫然中,不知如何去利用寒假的同學(xué),讓他們學(xué)會(huì)如何去規(guī)劃自己的大學(xué)生活,如何去用自己的優(yōu)勢在社會(huì)中競爭,在社會(huì)中立足。

此次寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告會(huì),我們有幸邀請(qǐng)了大三、大二的學(xué)長、學(xué)姐為我們分享他們?cè)诤賹?shí)踐中的所作所為,所思所想。這對(duì)剛剛進(jìn)入大學(xué)的新生來說,無疑是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),對(duì)他們之后的社會(huì)實(shí)踐無疑有一定的指導(dǎo)意義。

前期我們通過寒假社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀論文尋找到合適的學(xué)長和學(xué)姐,并就活動(dòng)目的和學(xué)長學(xué)姐做了寒假社會(huì)實(shí)踐相關(guān)內(nèi)容討論,然后決定為同學(xué)們做哪些社會(huì)實(shí)踐才能讓他們學(xué)到更多的實(shí)踐知識(shí)。

中期我們就相關(guān)內(nèi)容做ppt,每個(gè)ppt不僅含有主講人自己的ppt,還有協(xié)會(huì)為各講解員所穿插的ppt引子,通過引子大體介紹主講內(nèi)容,并引出主講人,以此達(dá)到更好的效果,使活動(dòng)聲情并茂。

后期我們?cè)趫D書館報(bào)告廳舉辦此活動(dòng),通過主講人的講解,讓同學(xué)們知道并了解了許多關(guān)于寒假社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容的相關(guān)知識(shí),并在此報(bào)告會(huì)中得到自己想知道的相關(guān)實(shí)踐知識(shí)。為自己的大學(xué)生活做好規(guī)劃、確定目標(biāo)。

寒假社會(huì)實(shí)踐是重要的,為了使越來越多的同學(xué)加入到這一有意義的實(shí)踐活動(dòng)中,我們需要把報(bào)告會(huì)做得越來越好,越來越有影響力,因此,每一次活動(dòng)后的反思和總結(jié)就相當(dāng)?shù)谋匾?/p>

現(xiàn)總結(jié)活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)如下:

1、寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告會(huì)特別邀請(qǐng)大二、大三的同學(xué)參加,這不僅增加大二大三和新生的交流,也為新生的大學(xué)規(guī)劃做了相關(guān)的講解。

2、整個(gè)活動(dòng)基本按照既定計(jì)劃進(jìn)行,沒有出現(xiàn)大的紕漏,說明活動(dòng)的策劃和執(zhí)行都比較到位。

3、活動(dòng)中包含許多有價(jià)值的知識(shí),從這些知識(shí)中,體現(xiàn)了一個(gè)我院對(duì)學(xué)生全方位發(fā)展的強(qiáng)烈要求,使每一位同學(xué)都盡其才,突出發(fā)揮個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)能力,展現(xiàn)了我院除了學(xué)習(xí)方面,在其他對(duì)個(gè)人有價(jià)值方面的一個(gè)重視。

不足如下:

1、前期宣傳力度不夠,致使不少同學(xué)進(jìn)入會(huì)場后感覺很是迷茫,從而對(duì)報(bào)告會(huì)沒有引起足夠的重視。

改進(jìn)方法:

在會(huì)前加大宣傳力度,比如在各宿舍樓前粘貼宣傳海報(bào)。在報(bào)告會(huì)開始前,可以播放與寒假社會(huì)實(shí)踐相關(guān)的視頻資料。

2、本次活動(dòng)中各個(gè)報(bào)告的時(shí)間安排不妥當(dāng),第一和最后一個(gè)時(shí)間過長,中間兩個(gè)時(shí)間太短,使整體顯得不協(xié)調(diào)。過長的報(bào)告,會(huì)使同學(xué)失去興趣。

改進(jìn)方法:

前期彩排時(shí)應(yīng)對(duì)時(shí)間做更詳細(xì)的把握。

3、報(bào)告缺乏新意,很難引起同學(xué)們的興趣。

學(xué)院應(yīng)加大對(duì)學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐的重視,加大寒假社會(huì)實(shí)踐重要性的宣傳力度,并建立更完善的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,使學(xué)生能更積極地參與其中。而且,在選擇報(bào)告人前,我們應(yīng)對(duì)大新新生做個(gè)小調(diào)研,看他們進(jìn)入大學(xué)后,對(duì)哪些方面更感興趣,更希望從學(xué)長、學(xué)姐那學(xué)到什么。報(bào)告會(huì)結(jié)束后,應(yīng)有一個(gè)反饋調(diào)查,及時(shí)了解大一新生的思想動(dòng)向,為下次報(bào)告會(huì)做鋪墊。

4、主持和禮儀的能力需要加強(qiáng)。因?yàn)樵谖枧_(tái)上,除了主講人他們就是觀眾的焦點(diǎn),尤其是主持人,更是現(xiàn)場氣氛的帶動(dòng)者。但考慮到都是大一新生,此次表現(xiàn)還算不錯(cuò)。

改進(jìn)方法:

加強(qiáng)部員的培訓(xùn),每個(gè)學(xué)期,我們就兩三次大型的活動(dòng),因此每次活動(dòng)都是比較重要的,為了把活動(dòng)辦得更好,對(duì)得起學(xué)院老師和與會(huì)同學(xué),也為了部員們能把握好僅有的幾次鍛煉機(jī)會(huì),在平時(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)顯然是必須的。

5、和觀眾的互動(dòng)不夠,沒能是他們更好的投入到活動(dòng)中。

改進(jìn)方法: