公務(wù)員期刊網(wǎng) 精選范文 快樂(lè)王子范文

快樂(lè)王子精選(九篇)

前言:一篇好文章的誕生,需要你不斷地搜集資料、整理思路,本站小編為你收集了豐富的快樂(lè)王子主題范文,僅供參考,歡迎閱讀并收藏。

快樂(lè)王子

第1篇:快樂(lè)王子范文

嗯,在很……在一個(gè)美麗的宮殿晨,住著一位美麗的公主……(她戴王冠嗎?她被巫婆施了魔法嗎?她會(huì)變成天鵝嗎?)嗚哇,沒有啦,她善良、可愛、高貴、大方,平靜幸福地生活著,就是缺少一位王子來(lái)求婚?。]波折,沒坎坷。這個(gè)故事一點(diǎn)都不好玩。

誰(shuí)說(shuō)沒有波折,站出來(lái),馬上就有了嘛,波折就是,這一天,不來(lái)則以,一來(lái)就來(lái)了8――位王子,都要向公主求婚吶?。?、2、3、4……還好,不用脫鞋數(shù)了)

這8位五子個(gè)個(gè)非同尋常,都是演藝圈當(dāng)紅的超級(jí)大明星?。ㄔ瓉?lái)公主還是粉絲?。。。?duì)啊,她經(jīng)常和宮女喬裝改扮去聽演唱會(huì)的!

可是,只有一位公主,在8位王子當(dāng)中,究竟選擇誰(shuí)做自己的心上人呢?(讓他們剪子,包袱錘怎么樣?)暈。他們來(lái)了,還是快躲躲,不然這

種提議一定會(huì)被狂扁的~~~~

黑馬王子:古天樂(lè)

晉見寶物:穿越時(shí)空的項(xiàng)鏈

(按紅色寶石可直接到秦國(guó))

他擁有健康黝黑的皮膚、高貴抑郁的氣質(zhì)、桀傲不馴的品性??偸菬o(wú)須開口,便已用眼神將對(duì)方定格,而他自己,也深深定格在人們驚異的目光里!敢做敢為的他贏得無(wú)數(shù)公主的芳心。在熒屏里,他塑造了一個(gè)又一個(gè)亦正亦邪的形象:孤獨(dú)狂傲、抑郁專情,帶著一股狠勁的硬朗。

憂郁王子:周渝民

晉見寶物:戰(zhàn)神漫畫一套

他總是那樣安靜、那么彷徨,很遠(yuǎn)你就會(huì)被他迷離的眸光牢牢吸引,飄逸的身影散發(fā)著安靜、純潔、不安、羞澀的氣息,那樣的憂郁和迷茫會(huì)讓你感覺到一絲久違的痛楚劃過(guò)心頭。

他無(wú)疑是日本漫畫中走出來(lái)的天之驕子,深深折服了FANS們的心,“花澤類”式的憂郁,自然的貴族氣質(zhì),一個(gè)淡淡的眼神都會(huì)讓你在下一秒鐘心碎。

快樂(lè)王子:王力宏

晉見寶物:精彩絕倫的小提琴演奏

快樂(lè)王子王力宏擁有偶像的迷人Face,音樂(lè)創(chuàng)作的耀眼才華,歌聲一如笑聲般爽朗,踩著“Chinked Out”新節(jié)拍而來(lái)。他的歌里,有種陽(yáng)光與青草的味道,就連背景聲中的管樂(lè)與鋼琴也像在開懷大笑,一起唱出“快樂(lè)永遠(yuǎn)來(lái)得及”的宣言!

情歌王子:張信哲

晉見寶物:一曲經(jīng)典老歌《有一點(diǎn)動(dòng)心》

沒有英俊的外表,也沒有顯赫的家世,曾幾何時(shí)卻被人貫以“王子”的美譽(yù)。頂著“情歌王子”的這頂桂冠,阿哲游走在自己深情的世界里。除了干凈純粹的歌聲,真正打動(dòng)公主的還是溫文爾雅的態(tài)度和積淀深厚的文化底蘊(yùn),他像一位真正的翩翩紳士,用一如既往的老情歌打動(dòng)著浮華塵世里的人們。

阿哥王子:蘇有朋

晉見寶物:會(huì)說(shuō)“會(huì)說(shuō)格吉祥”的鸚鵡

他以青春可愛的乖乖虎形象出現(xiàn)在大家面前,憑借《還珠格格》里的五阿哥再次迅速走紅。隨著年齡的成長(zhǎng)和演技的成熟,昔日耍寶的“五阿哥”在《情深深雨氵蒙氵蒙》和《情定愛琴海》里搖身一變成了“苦情小生”,騙取了不少M(fèi)M的深情淚水。不管是歌聲還是演技,蘇有朋已經(jīng)擺脫自己的青澀,漸趨成熟。

古裝王子:黃海冰

第2篇:快樂(lè)王子范文

關(guān)鍵詞:人心與鉛心的矛盾 去與留的矛盾 生與死的矛盾

王爾德曾說(shuō)過(guò):“我們?cè)诓粩嘧兓臅r(shí)候最真實(shí)?!彼麖牟环裾J(rèn)自己的矛盾性,即便在追求美和善的童話中?!犊鞓?lè)王子》向我們講述了快樂(lè)王子從不知憂愁為何物,到犧牲自己的生命去減輕別人的憂愁,而小燕子從起初不愿意留下到不顧凍死的威脅毅然陪伴在王子身邊,整篇童話從文字單純到略帶悲涼,從筆調(diào)輕快到略顯沉重,然而童話的外衣終究掩藏不住作家內(nèi)心世界的矛盾,從矛盾中也越發(fā)突顯出現(xiàn)實(shí)生活的殘酷。

一、人心與鉛心的矛盾

當(dāng)王子“活著并且有一顆跟別人一樣的心時(shí)”,“不知眼淚是什么”,而“一顆鉛制的心”卻讓他感受到了同一座城市里所有的丑惡和悲苦。愛心不存在于“ 人” 身上, 沒有人心的快樂(lè)王子卻變得善良與崇高,冰冷堅(jiān)硬的“鉛心”讓王子找到了良知,認(rèn)識(shí)了平民百姓的疾苦,散盡自己身上的珠寶去救助窮人??鞓?lè)王子這顆神奇的心,一旦被注入仁愛,就只是破裂的結(jié)果,仁愛之心不是鮮紅的,而是黑的,黑色的仁愛之光怪誕卻不失諷刺。通過(guò)人心與鉛心的矛盾對(duì)比,王爾德實(shí)質(zhì)上是用這顆鉛心來(lái)折射世間的冷酷和不公,王子善心沒有善報(bào)。但是,這顆鉛心裂成兩半,卻熔化不了,象征著不甘之心,要與冷酷和不公抗?fàn)幹摹?/p>

同樣, 在擁有一顆鉛心卻散發(fā)著仁愛之光的王子的襯托下,童話中其他擁有一顆正常跳動(dòng)著的,有溫度的人心的人顯得極度自私與冷漠。在一個(gè)沒有理解, 沒有愛心的世界, 人心比冬天更冷。而冰冷的鉛心卻用自己的生命溫暖著城市的每一個(gè)角落。

二、去與留的矛盾

小燕子因掉隊(duì)而不得不在這個(gè)城市留宿,可她無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著追趕伙伴飛往埃及。王子的眼淚和善良打動(dòng)了她,第一次選擇留下。小燕子同樣充滿著愛心,送去紅寶石后用翅膀?yàn)樯〉男∧泻p輕痛苦。第二天,燕子再次準(zhǔn)備啟程,在王子的哀求下,不得不哭著將他的眼睛送給那個(gè)年輕人,第二次選擇留下??匆姾舆叺乃謧兊募w勞動(dòng),燕子想起了自己的伙伴,于是她叫道“我要到埃及去了”,沒人理睬,伙伴已在遠(yuǎn)方,自己孤零一人。天氣的日益寒冷和伙伴的召喚讓她再次向王子告別,可王子卻讓取下自己的僅有的一只眼晴送給那個(gè)賣火柴的小女孩,第三次選擇留下,也是最后一次,因?yàn)樗龥Q定永遠(yuǎn)陪伴著王子。每一次去與留的抉擇,都讓小燕子一步一步地逼近死亡。前兩次的選擇是猶豫的,遠(yuǎn)方伙伴的呼喚和埃及溫暖天氣的召喚督促著燕子前行的腳步,可王子的善良和哀求卻深深觸動(dòng)了她的心靈,本性同樣善良的她拋下了自己的個(gè)人利益。轉(zhuǎn)貼于 第三次面對(duì)雙目失明的王子,燕子毅然決然地主動(dòng)選擇留下,以生命為代價(jià),在那一刻,燕子從王子的舍身奉獻(xiàn)中汲取了力量,做出了去與留的抉擇。連燕子都從王子的自我犧牲中受到感召,而人呢?受助者卻只關(guān)心自己眼前的生活,毫無(wú)感恩之心;“朱門酒肉臭,路有凍死骨”的有權(quán)階級(jí)肆意侮辱失去外表美的快樂(lè)王子,工人們將快樂(lè)王子放在爐子里溶化,更將鉛塊仍在垃圾堆上。這是一個(gè)何其冷漠無(wú)情的世界,殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)就這樣將快樂(lè)王子和小燕子一步步推向死亡。

三、生與死的矛盾

身前快樂(lè)王子不知憂傷為何物時(shí)快樂(lè)地活著,只注重自己感官的享受,拒絕思考與關(guān)懷的權(quán)利,從而混淆了享樂(lè)與快樂(lè)的定義,這不是一個(gè)作為社會(huì)組成部分的生命體應(yīng)有的生存狀態(tài),更談不上擁有快樂(lè)的生活。人是社會(huì)的組成部分,應(yīng)當(dāng)對(duì)社會(huì)有關(guān)懷,有貢獻(xiàn),如果純粹是為自己而存在,為自己而活,何來(lái)快樂(lè)可言?就像小燕子為貧苦的裁縫送去寶石后,在寒冷的天氣“卻感到暖和多了”,這種溫暖是心靈得到凈化后油然而生的,是一種真正意義上的溫暖。

而死去后的王子高高聳立在城市中間,看到了這個(gè)世界的丑惡和窮苦, 他竭盡自己所能地去幫助別人,希冀可以改變這個(gè)世界。然而當(dāng)王子用自己的美去拯救這個(gè)世界時(shí), 他作為雕像的審美價(jià)值已不存在,其生命也就結(jié)束了。在那個(gè)極可怕的嚴(yán)寒天氣里, 燕子凍死在腳下,自己把美轉(zhuǎn)化成了真善, 王子什么都沒有了, 他的心裂因悲痛至極,瞬間爆裂成兩半。

第3篇:快樂(lè)王子范文

演過(guò)那么多部偶像劇,第一次挑戰(zhàn)有點(diǎn)壞壞角色的吳尊,在《公主小妹》中飾演善于偽裝的冷酷王子南風(fēng)瑾。

跳舞嚇到管理員

拍《公主小妹》讓我學(xué)會(huì)了跳華爾茲。學(xué)舞的那個(gè)月,我回家都會(huì)偷偷練習(xí)喔!因?yàn)槲业姆块g很小,無(wú)法盡情練舞,于是我就三更半夜一個(gè)人跑到天臺(tái)上練習(xí)。我家的天臺(tái)可以看到很漂亮的夜景,非常浪漫噢,但天臺(tái)上很暗,而且安裝有監(jiān)視器,我想這么晚上去,管理員若看到會(huì)以為我在跟鬼跳舞,還飄來(lái)飄去的,哈哈,他一定被嚇到了!

主動(dòng)道歉的老好人

我覺得談戀愛最重要的就是要彼此“坦白”,凡事都應(yīng)該溝通,今天吵架就一定要今天合好。像我就是會(huì)主動(dòng)合好的那種人,就算錯(cuò)不在我,我也會(huì)主動(dòng)道歉,大概是因?yàn)槲冶容^看得開吧!總覺得這種時(shí)候就算發(fā)火也沒用,不如好好坐下來(lái)把話講開。這樣兩個(gè)人在一起才會(huì)開心,才能在一起很久很久??!

幸福夢(mèng)幻愛之旅

我應(yīng)該算是一個(gè)很老套的人,談戀愛的時(shí)候,頂多也只會(huì)送送花、吃吃飯,很少去做一些浪漫的事情啦!不過(guò),我很希望以后有機(jī)會(huì),可以跟心愛的人來(lái)趟“愛之旅”,一起乘坐豪華郵輪,在甲板上吹吹海風(fēng),吃頓浪漫的燭光晚餐,一起去夢(mèng)想中的國(guó)度!雖然目前還無(wú)法實(shí)現(xiàn),但是我相信總有一天我會(huì)做到的!

早抱孫子早結(jié)婚

我曾經(jīng)幻想自己要在28歲的時(shí)候結(jié)婚耶!現(xiàn)在算一算,我差不多應(yīng)該可以開始籌備婚禮嘍!前提是如果我有女朋友的話(笑)!不過(guò),即使進(jìn)了演藝圈,我還是希望自己不要太晚結(jié)婚!我怕太晚結(jié)婚,老了抱不到孫子該怎么辦才好???

辰亦儒 浪漫情話悄悄說(shuō)

演慣了《終極一班》中自戀的亞瑟王、《終極一家》里忠誠(chéng)的蘭陵王,這次亦儒在《公主小妹》中飾演的是跟自己個(gè)性一樣開朗的南風(fēng)彩。

親密好緊張

拍《公主小妹》最緊張的一場(chǎng)戲,是和張韶涵的“”,戲中我和她被吳尊設(shè)計(jì)喝醉酒,醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)兩人在床上,而我只穿四角褲,上身還露兩點(diǎn)。第一天認(rèn)識(shí)張韶涵就拍這場(chǎng)戲,真是尷尬,那時(shí)候還不小心被她的指甲刮傷流血。后來(lái)大家變得很熟,我就心想還好是不熟時(shí)拍親密戲,不然一定更尷尬!原以為她很有個(gè)性,不好親近,事實(shí)上她很好相處,而且被我吐槽后,她很喜歡回嘴說(shuō)“你很賤耶”、“屁啦”之類的口頭禪!

浪漫情話悄悄說(shuō)

我覺得自己還蠻浪漫的,我會(huì)帶著心儀的女生去吃燭光晚餐,到海邊散步,或去山上看夜景!我希望在未來(lái)的某一天,可以帶著心愛的人一起到異地旅游探險(xiǎn),我想,那一定會(huì)很精彩!

戀愛高手回憶錄

高中的時(shí)候,我每天早上都會(huì)去女友家接她,然后陪她一起去上學(xué),搞到自己每次都差點(diǎn)遲到,還得花錢坐計(jì)程車(笑)。我還記得曾經(jīng)有女生親手做了一件外套給我,讓我很感動(dòng)!因?yàn)樗旧聿⒉皇菍W(xué)服裝設(shè)計(jì)的,為了送我禮物,還特地花時(shí)間跟她媽媽學(xué)打版、剪裁跟縫紉。所以當(dāng)我收到那件外套的時(shí)候,我真的是感動(dòng)到說(shuō)不出話來(lái),直到現(xiàn)在,我都還好好地收藏著!

第4篇:快樂(lè)王子范文

奶奶------不二周助

爸爸------乾貞治(貞治先生)

媽媽------大石秀一郎(秀子)

長(zhǎng)子------越前龍馬

長(zhǎng)女------桃成 武(桃子)

次子------海棠 熏

寵物------菊丸英二

壽絲店的------河村 隆

===================我是分割線========================

NO.1 參加舞淋大會(huì)

這是一個(gè)晴朗的下午,王子一家無(wú)聊地坐在電視機(jī)前。

菊丸:“喵~喵~~喵~~~”

海棠:“嘶~~~~”

龍馬&桃子:“ZZZZZZZZZZZ”

秀子:今天晚上吃什么呢?

乾一邊敲打著計(jì)算器一邊自言自語(yǔ):“哎~這個(gè)月又要透支了!”

手冢對(duì)著盆景說(shuō):“HONEY!我愛你!這個(gè)世界上只有你才能打動(dòng)我的心~~~!”

不二聽了隨手拿起乾手里的計(jì)算器重重的仍向手冢

手冢:“啊!…手冢領(lǐng)……”

電視:“人人都有機(jī)會(huì)!還在猶豫什么?趕快來(lái)參加舞淋大會(huì),贏取豐厚獎(jiǎng)品……”

眾人:“!”

秀子:“NE,老公!我們我們要不要去報(bào)名參加看看?贏了可是有豐厚獎(jiǎng)品的耶☆!”

乾:“恩…,TTCV舉辦的舞淋大會(huì)……我市共有2000萬(wàn)人口……其中老人和嬰兒占30%......也就是說(shuō)有1400萬(wàn)人是有能力參加的……因?yàn)橛胸S厚獎(jiǎng)品……一定回有很多人想碰碰運(yùn)氣……但也不能說(shuō)每個(gè)人都參加……假設(shè)有一半人對(duì)這沒有興趣……那么參加的就有700萬(wàn)人……一等獎(jiǎng)1個(gè) 二等獎(jiǎng)2個(gè) 三等獎(jiǎng)3個(gè)……所以我們得三等獎(jiǎng)的機(jī)率為0.000043% 二等獎(jiǎng)0.000029% 一等獎(jiǎng)0.000014%??梢哉f(shuō)我們是不可能贏的,秀子?!?/p>

秀子:“不要這么說(shuō)嘛!貞治先生!想當(dāng)年我讀高中的時(shí)候,藝術(shù)節(jié)上跳了一支芭蕾,事后有好多男生給我寫情書呢!HOHOHO……!哎~!歲月不饒人??!想當(dāng)年我的身材是多么苗條啊~!”

乾:“可如今是個(gè)100%的水桶身材?!?/p>

秀子:“你說(shuō)什么!恩?活得不耐煩了是不是?”秀子邊說(shuō)邊掐乾

不二:“秀子!真是的,還是這么粗暴!”

桃子:“NE,哥哥?!?/p>

龍馬;“什么事”

桃子:“我也好想?yún)⒓樱胸S厚獎(jiǎng)品耶?!?/p>

菊丸:“喵~!”

海棠:“嘶~~!”

龍馬:“隨便~!既然你那么想去,那我就勉為其難地拿下一等獎(jiǎng)吧!”

桃子:“b”

不二:“舞嶺大會(huì),好像很有趣的樣子,NE?爺爺?”、

手冢:“既然大家都想?yún)⒓?,那么全力以赴吧!?/p>

第5篇:快樂(lè)王子范文

人的一生,常常是坎坷的。完全的一帆風(fēng)順?我們得不到老天這樣的垂青,但是正是因?yàn)槿绱?,老天卻給了我們另外的五彩斑斕,有興奮、有快樂(lè),有失望、有痛苦。有了這么多的“調(diào)味品”,我們才有了自己的“選擇權(quán)”,而這種選擇的權(quán)力就是欲望。

每個(gè)人都有不同的經(jīng)歷,他們所需要的也是不同的。有的人執(zhí)著于仇恨,他們所選擇的是報(bào)復(fù)。其實(shí),仇恨與痛苦就好像是山路上的一些石頭,你若把它們當(dāng)作絆腳石,那么前面的絆腳石還會(huì)有很多,直到把你折磨得筋疲力盡,你若認(rèn)為它只是一塊普通的石頭,跨過(guò)去,不久你便可以達(dá)到頂峰。

一切究竟都會(huì)不會(huì)過(guò)去,能不能忘記,我們不討論。我只是說(shuō):“把欲望留給那永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的快樂(lè)吧!”

其實(shí),“快樂(lè)”的定義是寬泛的,該選擇哪種快樂(lè)就該是我們討論的問(wèn)題!

馬拉多納因吸食大量誘發(fā)了心臟病,昔日馳騁綠蔭場(chǎng)的“新球王”現(xiàn)在卻變成了一個(gè)體態(tài)臃腫的老胖子。這就是他那一時(shí)的欲望,他選擇的只是那短暫的。

龐涓恃才,學(xué)業(yè)未精就出山助魏,因?yàn)榧挡磐谌チ藢O臏的髕骨,正是他一時(shí)的名利欲,導(dǎo)致他提前出山,放棄了長(zhǎng)久的快樂(lè)。

而孫臏則不然,潛心修業(yè),飽讀《孫子兵法》,雖雙腿致殘,但是他忘記了這一切的痛苦,沉浸在自己“兵法修列”的快樂(lè)之中,而其所著的《孫臏兵法》也廣泛地流傳于后世。

欲望往往有心而生,你心中所要的就代表著欲望。欲望可以促使你奮起前進(jìn),也可以讓你醉生夢(mèng)死;可以讓你永遠(yuǎn)快樂(lè),也可以讓你生活在無(wú)盡的痛苦中。

第6篇:快樂(lè)王子范文

每天同小伙伴們一起放飛心情,放飛夢(mèng)想,奔跑在一望無(wú)垠的田野中,一起歡笑,一起苦惱,這是幸福。

在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,那矯健、灑脫的身影,都是靠同學(xué)們的吶喊聲,才充滿了動(dòng)力與活力。這是幸福。

一次次考試中,同學(xué)們齊心協(xié)力,努力開創(chuàng),受到老師的表?yè)P(yáng),這是幸福。

幸福是在寒冷的時(shí)候,有人給你穿棉襖、蓋棉被;幸福是在離別時(shí),那一聲聲不舍得哭聲;幸福是在氣餒的時(shí)候,媽媽給予的鼓勵(lì)。幸福是在成長(zhǎng)的時(shí)候,爸爸的用心良苦。

快樂(lè)學(xué)習(xí)、敢于挑戰(zhàn)是我的口號(hào),學(xué)會(huì)思想、學(xué)會(huì)感恩是我的性格。學(xué)會(huì)寬容、幫助別人是我的特點(diǎn),鍛煉身體、珍愛生命使我得到快樂(lè)。真心交友、共創(chuàng)幸福,我們的生活更加美好。

第7篇:快樂(lè)王子范文

我的童年是快樂(lè)的。沒有寫不完的卷子,沒有做不完的作業(yè);只有盡情地、快樂(lè)地在戶外玩耍。

很多朋友都羨慕我。“你的家長(zhǎng)真的沒有給你留家庭作業(yè)?”“你只上一個(gè)課外班?”說(shuō)實(shí)話,我的同桌一共上六個(gè)課外班。我們小區(qū)里的一個(gè)小朋友每天放學(xué)后寫作業(yè)到四點(diǎn)就去學(xué)英語(yǔ),一直學(xué)到晚上七點(diǎn)半,把作業(yè)全寫完了才能睡覺。我越來(lái)越感覺到,我太幸運(yùn)了。

我有一段輝煌的歷史——烤玉米。我們?nèi)齻€(gè)人把兩穗玉米放在火堆里烤。一人看火,兩人找無(wú)毒性燃料。大約烤了二十多分鐘,看火的人說(shuō),差不多了,拿出來(lái)看看吧!我便拿著兩根樹枝把玉米一穗一穗地夾了出來(lái)。一看,玉米真的變丑了很多。一半是黑的(烤糊了),一半是橘黃略微帶黑的(熟了)。我們?nèi)齻€(gè)高興得不得了。看火的人迫不及待地把玉米掰成了六塊。“每人兩塊,我先選。”他選了兩塊最大的,我倆也沒計(jì)較,各自拿了一塊大的、一塊小的,便準(zhǔn)備去享用。但我很快發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題,生火處雖然火已滅,但仍然冒著煙。我們趕緊抓起旁邊的土塊砸向冒煙處。很快就看不到煙了。我們又在上面踩了幾下,確保萬(wàn)無(wú)一失才離開?;氐郊野职诌€夸獎(jiǎng)了我。我到現(xiàn)在還記憶猶新。

有的孩子無(wú)法快樂(lè)起來(lái),有的孩子想快樂(lè)卻快樂(lè)不起來(lái)。而我則不然,在快樂(lè)方面我絕對(duì)不比別人遜色。我是一個(gè)快樂(lè)的男孩,讓我回憶快樂(lè)的往事是永遠(yuǎn)回憶不完的。 六年級(jí):王澤崎

第8篇:快樂(lè)王子范文

一、“對(duì)不起,我是一個(gè)沒用的人”

2009年9月,開學(xué)之初,我公布了一系列班集體的規(guī)章制度,其別強(qiáng)調(diào)了不允許帶手機(jī)到教室。晚修課上,我發(fā)現(xiàn)趙清同學(xué)不見了,于是就到處找,最后發(fā)現(xiàn)她躲在一個(gè)較為陰暗的角落打電話。我收了她的手機(jī),但是她一直跟著我,說(shuō):“老師,請(qǐng)把手機(jī)還給我,手機(jī)對(duì)我很重要,我有很多問(wèn)題需要用手機(jī)解決?!蔽铱粗K钌畹氐拖骂^,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)幾乎遮住了半邊臉,目光恍惚,我問(wèn)她:“能告訴我有什么事嗎?”她卻又久久地不回答,我說(shuō):“這樣吧,把你想對(duì)老師說(shuō)的話寫出來(lái)交給我,如需要什么幫助,及時(shí)找我?!?/p>

幾天后,同宿舍同學(xué)反映,趙清同學(xué)在宿舍經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間打電話,有時(shí)候哭,有時(shí)候笑。趙清低著頭怯怯地走過(guò)來(lái),把一張紙條交給我,上面寫道:“對(duì)不起,老師,我是一個(gè)沒用的人,我只是常常想自己的心事,影響了同學(xué)們和班集體……”文筆工整流暢。我請(qǐng)她抬起頭好好說(shuō)話,于是她漸漸沉醉在敘說(shuō)她和表哥在假期中的快樂(lè)時(shí)光,她很想他,但是表哥現(xiàn)在談了一個(gè)女朋友,也不再理自己了。她現(xiàn)在覺得心很沉重,很痛苦。最后她重申:真的,我是一個(gè)沒用的人。

后來(lái)我聯(lián)系了趙清家長(zhǎng),把情況交流之后,她家長(zhǎng)滿不在乎地說(shuō),趙清是有些習(xí)慣不好,也不愿意和別人交流溝通,但小孩不會(huì)有大問(wèn)題的。

二、“她迷失了自己”

九月飛逝而去,轉(zhuǎn)眼來(lái)到了國(guó)慶。趙清同宿舍的同學(xué)又反饋了一些情況:趙清這幾天電話打得特別長(zhǎng),也特別多,有時(shí)候在宿舍哭,有時(shí)候半夜站在陽(yáng)臺(tái)上嘆氣,十分嚇人。一天早上,她又交來(lái)了一張紙條,上面寫道:“老師,活著真是沒意思,我真的不想活了?!弊鳛榘嘀魅蔚奈耶?dāng)時(shí)十分擔(dān)心,于是我把她請(qǐng)到了辦公室進(jìn)行交流,但是她什么也不愿意講。

趙清的父親來(lái)了,他不慌不忙地說(shuō):“老師不用擔(dān)心,事情是這樣的:九月份趙清開始不愿意出門,我們很擔(dān)心她,于是要求她多出門走走,結(jié)果她就到附近超市去逛,并認(rèn)識(shí)了一個(gè)湖南籍的推銷員,他們很談得來(lái),也電話不斷,我們看情況不對(duì)就讓那個(gè)男孩子離開去了廣州,還要求男孩子不要再和我女兒聯(lián)系。這孩子平時(shí)也不愿意和我們溝通,但自殺應(yīng)不會(huì)發(fā)生的?!?/p>

當(dāng)天,我讓趙清父親帶著她和學(xué)校心理老師交流。我要求家長(zhǎng)帶小孩到醫(yī)院去檢查治療,我說(shuō):“為了你孩子的安全和一輩子幸福,應(yīng)帶她去檢查一下,沒有問(wèn)題更好,有問(wèn)題大家一起幫助她。”

趙清臨走前又交了一張紙條給我,寫道:“我真的想,死了就好了,想想那次在初三時(shí)割開手腕血管時(shí),血一滴滴地流出來(lái),我竟然一點(diǎn)也不害怕……”

然而,趙清同學(xué),面對(duì)你,作為班主任的我和我的領(lǐng)導(dǎo)同事們都很擔(dān)心,我常常在想:該怎么辦呢?

三、她患重度情緒心理障礙

經(jīng)深圳市康寧醫(yī)院檢查診斷,趙清同學(xué)目前患情緒心理障礙“重度”。經(jīng)過(guò)醫(yī)生治療,趙清同學(xué)情緒心理漸漸穩(wěn)定,于是返回學(xué)校上課。

針對(duì)趙清情況,我主要做了三件事:一是建立趙清情況檔案。檔案收集了趙清醫(yī)院檢查診斷結(jié)果復(fù)印件,趙清多次上交的文字報(bào)告,趙清和老師談話記錄,同學(xué)們與趙清談話及問(wèn)題情況文字記錄。二是建立健全跟蹤管理辦法。我撰寫了趙清問(wèn)題情況報(bào)告書、趙清同學(xué)教育幫助工作安排,與趙清家長(zhǎng)簽訂安全要求約定,與趙清同學(xué)簽定安全規(guī)范約定。三是加強(qiáng)對(duì)趙清的指導(dǎo),經(jīng)常和趙清談話,也要求她定期去做心理輔導(dǎo)。

在這段時(shí)間里,老師、同學(xué)們給予了趙清極大的關(guān)懷與幫助,趙清同學(xué)也漸漸趨向正常。

四、不良習(xí)慣讓她備受孤立

2009年11月,二年級(jí)第一個(gè)學(xué)期半期考試后,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)反映了趙清的許多問(wèn)題:①有時(shí)候在晚11時(shí)后還要沖涼一個(gè)多小時(shí);②有時(shí)候在陽(yáng)臺(tái)上打很久電話;③有時(shí)候很晚(過(guò)了晚12時(shí))才回宿舍;④把別人的洗頭液沐浴露倒掉;⑤有時(shí)候站在陽(yáng)臺(tái)上哭或嘆氣;⑥不講衛(wèi)生,衣鞋等又臟又臭;⑦大家?guī)椭?,給她提要求,但她從來(lái)沒改變過(guò)……她的同宿舍同學(xué)堅(jiān)決不要她在宿舍住了,她在班上也再?zèng)]人愿意和她同桌了。

對(duì)趙清同學(xué),我一遍又一遍地耐心引導(dǎo)和要求,明白要她改變是何等的艱難;對(duì)她的同學(xué)們,我耐心地給她們講著寬容和友愛的故事,趙清家長(zhǎng)也即時(shí)來(lái)到學(xué)校帶她去治療。然而,事情發(fā)展卻更明朗了:趙清已被孤立了。

五、矛盾中的掙扎

2009年過(guò)去了,2010年我迎來(lái)了更大的挑戰(zhàn)。同學(xué)們和家長(zhǎng)一封封投訴信寄到了校長(zhǎng)室、區(qū)教育局、市教育局,一個(gè)中心思想:強(qiáng)烈要求趙清同學(xué)回家去住。但趙清同學(xué)的家離學(xué)校很遠(yuǎn),父母都要上班,趙清家長(zhǎng)申明說(shuō)趙清同學(xué)擁有住校的權(quán)力。學(xué)校班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、德育處、校長(zhǎng)室協(xié)同開了一個(gè)又一個(gè)關(guān)于趙清同學(xué)的會(huì)議,問(wèn)題依然難以化解。身處矛盾中心的班主任我殫精竭慮,苦苦掙扎,但是我依然相信人心的善良,相信互相幫助的力量。

2010年1月23日晚是一個(gè)難忘的夜晚,我召集了趙清同宿舍同學(xué)和她們家長(zhǎng)的懇談會(huì),當(dāng)然,我沒有讓事件的主角趙清參加會(huì)議。

在會(huì)議中我明確了會(huì)議主題是寬容與接納,讓大家把自己想說(shuō)的話講出來(lái),也要讓大家一起來(lái)想辦法。有幾個(gè)同學(xué)聲淚俱下地?cái)⑹隽粟w清給自己帶來(lái)的種種困擾,李泳、謝鈺瀅等同學(xué)則更多地談到尊重趙清與減少影響的一些做法,家長(zhǎng)們更多地談到了自己的擔(dān)心。趙清父親誠(chéng)懇地給大家說(shuō)了對(duì)不起,他講了自己在養(yǎng)育這個(gè)小孩過(guò)程中如何艱難,自己如何努力地配合學(xué)校,希望大家寬容并幫助。當(dāng)時(shí),我滿含熱淚地告訴大家,在對(duì)待趙清同學(xué)的問(wèn)題上大家需要更多的愛心和耐心,老師和家長(zhǎng)都在努力,相信一切都會(huì)越來(lái)越好。我說(shuō):“有一次天下著很大的雨,想不到趙清家長(zhǎng)還是冒雨來(lái)到了學(xué)校接小孩回家治療,家長(zhǎng)和老師一直在盡最大的努力來(lái)減輕對(duì)大家的不利影響。我們一下子改變趙清的確很難,但是,我們還是要寬容,要尊重她。”最后,大家確定了一個(gè)基本方案:一是每周家長(zhǎng)隔天接小孩回家??;二是家長(zhǎng)和同學(xué)們一起幫助趙清把衛(wèi)生搞好;三是有問(wèn)題及時(shí)反映給班主任和家長(zhǎng),班主任和家長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行解決。

終于,趙清同學(xué)的情緒狀態(tài)漸漸好起來(lái)了,她也漸漸有了一些自信和笑容,老師們說(shuō)趙清現(xiàn)在會(huì)抬起頭來(lái)主動(dòng)看老師了。

六、創(chuàng)建溫暖的宿舍

光陰似箭,時(shí)間來(lái)到2010年6月,學(xué)校要重新安排宿舍,同學(xué)們?cè)诘却徇M(jìn)新的宿舍。男生宿舍學(xué)生自主組合基本不用老師操心,而女生宿舍如何組合卻在上演著一部部大戲,出乎我的意料。

在我下令允許組建新宿舍之前,女同學(xué)們就拉幫結(jié)派,互相爭(zhēng)吵,迫不及待地拿出了自己的組合方案,所有方案中均把趙清同學(xué)排除在外,而且大家都強(qiáng)調(diào)絕不能讓趙清和她們一起住,而趙清則可憐巴巴地坐在座位上,低著頭。趙清父親也打電話來(lái)建議自己小孩要和誰(shuí)住一個(gè)宿舍,但是這個(gè)同學(xué)則是堅(jiān)決不同意,還和趙清父親吵起來(lái)了。

我讓趙清家長(zhǎng)先把趙清同學(xué)帶回家住幾天,告訴家長(zhǎng)不要為這件事?lián)?,相信老師一定能把這件事處理好。

我嚴(yán)厲地批評(píng)了同學(xué)們這種不計(jì)后果傷害同學(xué)的錯(cuò)誤做法,也指出了解決問(wèn)題的基本思路:“尊重、志愿、寬容和愛心?!卑嘀魅谓^不強(qiáng)迫你和趙清同宿舍,因此你沒必要去排斥她,更糟糕的是有組織地排斥自己的同學(xué);其次,宿舍安排是有前提的,那就是要先解決好趙清同學(xué)的宿舍問(wèn)題。我相信我們的集體一定有寬容和愛心的同學(xué)志愿和她一起住,大家要學(xué)會(huì)更寬容愛心并多一些等待。

鄭麗芝同學(xué)站出來(lái)了,她表示要想辦法帶領(lǐng)一些同學(xué)和趙清一起住;馮燕菲同學(xué)站出來(lái)了,她組織了幾位同學(xué)表示愿意和趙清一起住。于是,我讓趙清住進(jìn)了馮燕菲同學(xué)組建的愛心宿舍。

這件事后,大家都好像長(zhǎng)大一些了,班集體也變得更加團(tuán)結(jié)和諧了。

七、三年級(jí),她順利走過(guò)

三年級(jí)了,我問(wèn)趙清同學(xué)將來(lái)有什么打算,她說(shuō)希望能考個(gè)好大學(xué),很想將來(lái)到上海去讀大學(xué)。

上課時(shí),她已很少打瞌睡,課后還會(huì)主動(dòng)問(wèn)一些問(wèn)題。她的頭發(fā)沒有再遮住自己的臉,但她依然像個(gè)小孩,老師要叫她才會(huì)到操場(chǎng)去跑步、做操。

第9篇:快樂(lè)王子范文

不管在什么時(shí)候,無(wú)論在哪里遇到她,她永遠(yuǎn)都是快快樂(lè)樂(lè)的,她樂(lè)觀的讓人羨慕。有一次我考試沒考好,明明都是會(huì)的題,結(jié)果卻做錯(cuò)了,挨了老師的批評(píng)不說(shuō),到家也沒有好果子吃,我都快郁悶死了,真想找個(gè)人出出氣。這時(shí),王鑠看出了我的心思,她問(wèn)我:“你這是怎么了,愁眉苦臉的?”“考試沒考好,家里家外都拿我撒氣!”我憤憤地說(shuō)。她很奇怪地說(shuō):“就這么點(diǎn)小事?我以為是多了不得的事呢。不就是沒考好嘛,下會(huì)好好考不就完了嗎。你看我,這回也沒考好,但我照樣快樂(lè),該吃就吃,該喝就喝,該玩就玩,算個(gè)啥呀。”我被她的樂(lè)觀感染了,也有點(diǎn)替她擔(dān)心地說(shuō):“你學(xué)習(xí)那么好,這回沒考好,你就不怕你媽媽訓(xùn)你嗎?”“怕,但是既然事實(shí)已經(jīng)形成了,怕也沒有用,只有今后多努力,下次考出好成績(jī),我們還會(huì)站在快樂(lè)的陽(yáng)光里。”她這一番有理有據(jù)的話,對(duì)我有多大啟發(fā)呀!我從心里更加佩服她。

王鑠啊王鑠,你真是個(gè)好樣兒的,你開朗、快樂(lè),又努力進(jìn)取,你的學(xué)習(xí)生活充滿了陽(yáng)光,作為你的朋友,我會(huì)在你的影響、帶動(dòng)下,通過(guò)自己不懈的努力,我也會(huì)變成一個(gè)自信而快樂(lè)的人。

黑龍江蘿北一校五年級(jí):張旖恬