任職工作思路精選(九篇)

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第1篇：任職工作思路范文

根據(jù)江陰分行管理規(guī)定要求，現(xiàn)對(duì)月城中行2020年度業(yè)務(wù)、2021年工作思路進(jìn)行匯報(bào)，主要分2020年主要績效目標(biāo)完成情況、2020年工作重點(diǎn)、存在問題及改進(jìn)計(jì)劃、2021年工作思路部分，具體匯報(bào)內(nèi)容如下：

一、主要績效目標(biāo)完成情況

本人自12月中旬至月城支行工作,12月末較上月各項(xiàng)指標(biāo)完成情況如下:公司存款余額較上月末新增1.32億元,日均較上月末新增250萬元,儲(chǔ)蓄存款較上月末新增1700萬元,日均較上月末新增60萬元。

二、重點(diǎn)工作及成效

本人到崗月城支行后，主要爭(zhēng)對(duì)行部年末收口各項(xiàng)指標(biāo)開展工作：一、開戶工作，通過自身帶頭發(fā)揮全員工作積極性，圍繞“開更多的戶、開有用的戶、開回報(bào)高的戶”在市場(chǎng)上尋找開戶資源，在12月下半月完成新開結(jié)算戶12戶。二通過我行優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品拓展公司授信戶及個(gè)金普惠戶，完成公司授信戶新增3戶，個(gè)金普惠戶儲(chǔ)備4戶。三、對(duì)照年未收口指標(biāo)積極爭(zhēng)攬公司個(gè)金存款，其中公司存款收口完成300%，個(gè)金存款收口完成90%。四、堅(jiān)持每天走訪兩個(gè)新客戶，為完成公司個(gè)金各項(xiàng)指標(biāo)作好充足的準(zhǔn)備。五、對(duì)網(wǎng)點(diǎn)人員內(nèi)部管理重新建章立制，打造內(nèi)部團(tuán)結(jié)有序、分配清晰管理文化，盡可能的解決員工工作上存在的顧慮，調(diào)動(dòng)全員工作積極性。

三、存在的問題、原因及改進(jìn)計(jì)劃

（一）、管理方面：本人到月城支行后發(fā)現(xiàn)員工個(gè)人業(yè)務(wù)及營銷能力較強(qiáng)，但網(wǎng)點(diǎn)存在管理松懈、對(duì)員工整體協(xié)調(diào)較差、員工工作信心不足等情況，無法充分發(fā)揮員工整體作戰(zhàn)能力。爭(zhēng)對(duì)網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)狀，本人通過以下方式提升：1、對(duì)每位員工單獨(dú)談話，通過績效收入、工作環(huán)境、職業(yè)生涯等方面對(duì)員工進(jìn)行輔導(dǎo)，最大限度的發(fā)揮員工工作潛力。2、通過晨周例會(huì)、夕會(huì)、月度例會(huì)，對(duì)業(yè)務(wù)管理要求進(jìn)行梳理，建立合理高效的內(nèi)部管理制度及績效分配方案。3、通過努力達(dá)成年末收口指標(biāo)，自身垂范，提高員工對(duì)網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人的認(rèn)可及對(duì)網(wǎng)點(diǎn)發(fā)展的信心。

（二）、業(yè)務(wù)方面：月城支行前期存在市場(chǎng)占有率低、客戶基礎(chǔ)薄弱,客戶認(rèn)可度低等問題，對(duì)于2020年收口指標(biāo)及2021年開門紅均無充分的業(yè)務(wù)儲(chǔ)備。為了快速有效的完成收口指標(biāo)及準(zhǔn)備來年開門紅，本人計(jì)劃在充分挖掘存量客戶業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上積極拓展新客戶，先夯實(shí)客戶基礎(chǔ)，帶動(dòng)公司個(gè)金各項(xiàng)業(yè)務(wù)發(fā)展。

四、2021年工作思路與措施

2021年，本人制定兩條發(fā)展思路并存。第一是快速發(fā)展，二是要長遠(yuǎn)發(fā)展。雖然儲(chǔ)備不足，但是指標(biāo)必須要完成，因此首先要通過短頻快的方式迅速補(bǔ)充儲(chǔ)備完成行部指標(biāo)。但同時(shí)要有一個(gè)長遠(yuǎn)的全年或者三年規(guī)劃，不斷的拓展客戶基礎(chǔ)，有些客戶走訪后立馬有成效最好，暫時(shí)沒有效果的通過長期積累，長期跟進(jìn)，逐步將客戶各項(xiàng)業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)移至我行，將網(wǎng)點(diǎn)在當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)份額逐步提高，將網(wǎng)點(diǎn)績效穩(wěn)定提升。

在公司方面，我計(jì)劃優(yōu)先走訪優(yōu)質(zhì)潛力客戶，如協(xié)統(tǒng)，仕明鋼管，挪賽夫，世泰世，大氣汽車等存量存款大戶，穩(wěn)定其在我行存量業(yè)務(wù)的同時(shí)挖掘更多回報(bào)，同時(shí)通過各種渠道接觸當(dāng)?shù)仄渌鼉?yōu)質(zhì)客戶，如必得科技、安凱特股份兩家擬上市公司，友利特、華盛集團(tuán)等當(dāng)?shù)刭Y產(chǎn)實(shí)力較強(qiáng)的客戶，積極爭(zhēng)其在他行各項(xiàng)業(yè)務(wù)。同時(shí)，抓大不放小，按照當(dāng)?shù)匾?guī)上企業(yè)清單，逐戶陌生走訪，同時(shí)營銷我行授信和存款各項(xiàng)業(yè)務(wù)，完成網(wǎng)點(diǎn)的新開結(jié)算戶、日均有效戶、普惠新增等指標(biāo)，積少成多，增加網(wǎng)點(diǎn)全量金融資產(chǎn)日均。

在個(gè)金方面，我要加強(qiáng)個(gè)金特別是理財(cái)方面的學(xué)習(xí)，梳理網(wǎng)點(diǎn)存量客戶，和理財(cái)經(jīng)理一起逐戶營銷，通過我行資產(chǎn)配置，爭(zhēng)攬客戶他行存款，實(shí)現(xiàn)客戶的晉升。按照之前在祝塘的經(jīng)驗(yàn)，做好公私聯(lián)動(dòng)工作，在走訪存量公司客戶時(shí)，對(duì)接企業(yè)主個(gè)金需求。通過各種渠道發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)上的資金大戶，主動(dòng)出擊搶占市場(chǎng)。在提高網(wǎng)點(diǎn)全量及存款規(guī)模的同時(shí)完成財(cái)富類收入。另外在其它個(gè)金指標(biāo)如手機(jī)銀行上我可以充分調(diào)動(dòng)員工積極性做好存量客戶的電營及外拓，逐戶走訪營銷授信企業(yè)及基本戶的薪業(yè)務(wù),做大網(wǎng)點(diǎn)個(gè)金客戶基礎(chǔ)。

第2篇：任職工作思路范文

一、知難而進(jìn)，創(chuàng)新管理

從事中職教學(xué)以來，筆者深深地感受到，思想教育是學(xué)校管理的靈魂。沒有到位的思想教育，管理就難以出效率。在多年的班主任工作中，筆者發(fā)現(xiàn)進(jìn)入中職校門的學(xué)生目標(biāo)定位不明確，以及信心不足、不思進(jìn)取這兩方面較為突出。創(chuàng)新班級(jí)管理，要做好學(xué)生思想教育工作，針對(duì)不足之處，用什么方法創(chuàng)新班級(jí)管理呢？

（一）學(xué)生目標(biāo)定位不明確

職業(yè)教育較之于普通教育，具有先天的“營養(yǎng)不足”和后天的“發(fā)育不良”的缺陷。在一定程度上減弱了社會(huì)認(rèn)同度。家長在指導(dǎo)學(xué)生選擇專業(yè)時(shí)，往往因認(rèn)識(shí)的局限，表現(xiàn)出理性上的不足，導(dǎo)致學(xué)生入校后情緒波動(dòng)大，思想不穩(wěn)定，掉入“中職無用論”的怪圈。所以，在入學(xué)之初，加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)思想教育尤為重要。

怎樣才能抓好這一方面的建設(shè)呢？筆者認(rèn)為，應(yīng)以集中教育為主，滲透到學(xué)科教學(xué)的全過程。首先，要給學(xué)生講清國家教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整，以使學(xué)生對(duì)有關(guān)的職業(yè)教育政策與發(fā)展動(dòng)態(tài)能有一個(gè)了解，懂得中職與普高是同一教育層次上的兩種不同類型的學(xué)校。普高重文化知識(shí)的積累，而中職學(xué)生側(cè)重在實(shí)際操作理論和能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)的是國家需要的技能型人才。其次，應(yīng)結(jié)合市場(chǎng)人才需求的現(xiàn)狀和專業(yè)發(fā)展的前景、優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生盡快了解和熟悉自己所學(xué)專業(yè)的概況以及人才需求的規(guī)格，便于調(diào)整自己的專業(yè)認(rèn)識(shí)。

（二）缺乏自信，不思進(jìn)取

中職學(xué)校的學(xué)生普遍存在缺乏自信心和進(jìn)取心的現(xiàn)象。針對(duì)這種情況，筆者認(rèn)為班主任要采取以下方法：

1.積極鼓勵(lì)，克服消極心態(tài)

新生入學(xué)后兩個(gè)月內(nèi)，學(xué)生失落心態(tài)相當(dāng)突出，總覺得上了中職便形同廢物，情不自禁處在消極狀態(tài)，不思進(jìn)取，紀(jì)律性差，學(xué)習(xí)不專心。面對(duì)學(xué)生這種狀況，班主任要及時(shí)開導(dǎo)，婉轉(zhuǎn)教育，對(duì)癥下藥，要主動(dòng)適應(yīng)新環(huán)境，懂得努力了，前景必定會(huì)一片光明。

2.抓實(shí)后進(jìn)生的思想教育，積極引導(dǎo)，喚回信心

中職生大多是初中的差生，在長期的“笨蛋”“不可救藥”等斥責(zé)聲中，他們的自尊心、自信心早已蕩然無存。那么，如何幫助這些學(xué)生找回自信心呢？ 首先，教師必須克服職高學(xué)生智力低下的思想。筆者每學(xué)期都要作班組調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)生學(xué)習(xí)成績差，大部分是由教師、家長批評(píng)不當(dāng)，或者沒有自信心，存在自卑心理等所致。中職學(xué)生絕不是“天生愚笨”，每一個(gè)職教工作者都應(yīng)當(dāng)從思想上摒棄陳舊的觀念，還學(xué)生以公正。其次，要克服學(xué)生低人一等的心理，走出“上中職沒出息”的陰影，喚醒他們沉睡已久的自信與自尊。做這類學(xué)生的思想工作，要有耐心和細(xì)心，要有信心和恒心，要特別關(guān)心和體諒，經(jīng)常與他們交談，不能盲目批評(píng)處罰，要“軟硬兼施”，通過多次教育才能初見成效。

二、抓好常規(guī)考核，創(chuàng)新班級(jí)管理內(nèi)容

要抓好常規(guī)教育考核的管理，通過晨會(huì)、課間，尤其是班團(tuán)會(huì)進(jìn)行爭(zhēng)先恐后、勇當(dāng)?shù)谝坏娜粘？荚u(píng)教育。組織學(xué)生制定和施班風(fēng)、班標(biāo)、班規(guī)和措施等。通過各項(xiàng)常規(guī)考核教育激勵(lì)學(xué)生要敢于拼搏、全面發(fā)展、再創(chuàng)佳績，要樹立不進(jìn)則退、驕者必?cái)?、精益求精、?jiān)持就是勝利的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，要樹立你無我有、你有我優(yōu)、你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識(shí)，要樹立取長補(bǔ)短、借力發(fā)展的學(xué)習(xí)意識(shí)。要培養(yǎng)學(xué)生今日學(xué)習(xí)不努力，明日將要被淘汰的時(shí)刻危機(jī)意識(shí)。要建立合理的班級(jí)組織，根據(jù)級(jí)班管理目標(biāo)，按照目標(biāo)統(tǒng)一，精干高效，分工協(xié)調(diào)等原理建立近似直線的組織結(jié)構(gòu)。

三、創(chuàng)新班干部培養(yǎng)方法，發(fā)揮其帶頭作用

班干部配備是否恰當(dāng)直接關(guān)系到班級(jí)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)。第一學(xué)期初，班團(tuán)干部、舍長、組長的選配，唯一依據(jù)是學(xué)生的初步表現(xiàn)，要反復(fù)考查，慎重物色人選。所選干部在一學(xué)期中的表現(xiàn)可能并非所期待的那樣好。那么，在第二學(xué)期一開始就把班級(jí)工作重點(diǎn)放在干部的選拔上，按照競(jìng)爭(zhēng)原理、能級(jí)原理、民主集中原理，在班內(nèi)“因需設(shè)崗”“以崗定人”。對(duì)缺乏工作責(zé)任心和熱情、工作能力較低、學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生干部要重新選配，通過他們以身作則的示范效應(yīng)影響和帶領(lǐng)全班同學(xué)走向目標(biāo)。班主任在宏觀管理的基礎(chǔ)上，在引導(dǎo)班級(jí)積極健康發(fā)展的過程中還應(yīng)刻意培養(yǎng)造就一些領(lǐng)頭羊――班干部，加強(qiáng)班干部的思想品德教育，指導(dǎo)執(zhí)行班務(wù)計(jì)劃工作的方法，培養(yǎng)班干部之間或班干部與同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使他們真正成為班主任的得力助手，班級(jí)各項(xiàng)工作的主力軍，成為全班同學(xué)的表率和楷模。

四、從師生關(guān)系切入，創(chuàng)新班級(jí)管理

（一）欣賞與信任學(xué)生

用欣賞的眼光看待學(xué)生的每一個(gè)想法、每一次發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的可愛之處和閃光點(diǎn)，要盡量給予鼓勵(lì)和熱切的期待。

（二）換位思考與平等對(duì)待

設(shè)身處地地從學(xué)生所處的角度、位置、環(huán)境去看待、理解和處理事情，領(lǐng)悟?qū)W生的所思所感所為，給予學(xué)生同等的關(guān)注。

（三）因勢(shì)利導(dǎo)，以情動(dòng)人

用真誠和鼓勵(lì)喚起學(xué)生的自信，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成長、感受進(jìn)步，走出自卑的陰影，去玩味自身價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)的愉悅和幸福。

（四）注重差異協(xié)調(diào)

由于學(xué)生家庭和社會(huì)環(huán)境的影響，學(xué)生在思想、情趣、個(gè)性等方面有所差異是很正常的，如果班主任不根據(jù)學(xué)生的差異及時(shí)調(diào)整自己的工作思路，教育就會(huì)顧此失彼，將不少的學(xué)生置之“遺忘的角落”。班主任一定要注重學(xué)生之間差異的協(xié)調(diào)，摒棄“扶強(qiáng)不扶弱”的做法。

（五）充分激勵(lì)，恰當(dāng)評(píng)價(jià)

第3篇：任職工作思路范文

關(guān)鍵詞：中職； 班主任； 工作； 班級(jí)管理； 班干隊(duì)伍

在全面推行素質(zhì)教育的今天，職業(yè)教育作為素質(zhì)教育的一種重要教育形式，客觀上要求我們必須理論聯(lián)系實(shí)際，務(wù)實(shí)高效地開展班主任工作，以造就大批合格的中等專業(yè)技術(shù)人才。中職學(xué)校的學(xué)生難管似乎是大家的共識(shí)，那如何做好中職學(xué)校班主任呢？在此我想就此問題談一點(diǎn)自己的看法和體會(huì)。

1.以身作則，樹立威信

要做好班級(jí)各項(xiàng)工作必須加強(qiáng)自身建設(shè)，班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的權(quán)威，它是做好班主任工作的無形資本。如果班主任能夠通過他的智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種權(quán)威，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。否則學(xué)生是很難同他積極合作的。班主任樹立的威信應(yīng)從兩個(gè)方面努力：

一是不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己，做知識(shí)的富有者。教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”，而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識(shí)更新加快傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一途徑。因此學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大就信服和尊重你，而是因?yàn)槟愦_實(shí)有知識(shí)才敬重和信任你，班主任如果沒有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。因此，班主任必須不斷用新知識(shí)充實(shí)武裝自己。不僅要精通所教學(xué)科，還要熟悉所學(xué)專業(yè)的一切知識(shí)。

二是加強(qiáng)道德修養(yǎng)，做學(xué)生為人的楷模。班主任是各項(xiàng)工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。他的一言一行都對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用，都會(huì)在學(xué)生心目中留下深刻的印記。班主任要注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。前蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說：“沒有教師對(duì)學(xué)生直接的人格影響。就不可能有真正的教育工作?！瘪R卡連柯也說：“教師的個(gè)人榜樣，乃是使青年心靈開拓結(jié)果的陽光。”因此，提高思想道德水平，加強(qiáng)自身修養(yǎng)是對(duì)每位班主任的基本要求。

2.營造氛圍，真誠友愛

在班級(jí)管理中，班主任要注意發(fā)揮自己的主導(dǎo)地位，努力營造民主、和諧的班級(jí)管理氛圍。班主任要能走進(jìn)學(xué)生的心里，與學(xué)生實(shí)現(xiàn)以心換心的交流，才有可能了解其奇妙的內(nèi)心世界，并進(jìn)一步調(diào)節(jié)自己的教育步伐和教育手段。與學(xué)生實(shí)現(xiàn)以心換心的方式方法很多，若班主任能利用好這一機(jī)會(huì)，以長者或者朋友的身份給其回應(yīng)，細(xì)心答復(fù)學(xué)生的每一個(gè)問題，并在往后的工作中細(xì)心關(guān)注，為其排憂解難，學(xué)生將會(huì)對(duì)你信任有加，對(duì)你倍加敬愛，這種無聲的語言換來的教育效應(yīng)是許多當(dāng)眾的說教無法比擬的。

班主任還要注意與學(xué)生真誠的交往，特別是一些“問題”學(xué)生。對(duì)于學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，不把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給學(xué)生，而是提出自己的想法，與學(xué)生一起討論，并結(jié)合自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行正確的引導(dǎo)。同時(shí)，注意尊重學(xué)生的意見，對(duì)于學(xué)生提出的幼稚的問題和暴露出的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，要予以理解，尊重他們的人格，給他們以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。使學(xué)生感受到班主任是在真誠的為他好，是在尊重他們的選擇權(quán)利，相信他們能正確判斷和處理所遇到的問題的，使他們感受到教師的期待和愛心，對(duì)教師產(chǎn)生信任感和親切感，他們必然會(huì)把自己融入到班級(jí)中去。

3.科學(xué)引導(dǎo)，合理定位

由于受教育實(shí)踐中客觀存在的“應(yīng)試教育”傾向的影響，無論是社會(huì)、家庭，抑或是學(xué)校、教師，往往忽視了學(xué)生能力和心理素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，我們應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身的實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)事求是地分析和研究自己：明白自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)所在；明白自己的興趣、愛好所在；分清哪些事該做，哪些事該馬上做，該怎樣做；思考自己的過去，審視自己的現(xiàn)在，設(shè)計(jì)自己的將來。其次，目標(biāo)定位要合理并切合自身實(shí)際，注意目標(biāo)定位的多向性和績效性。再次，要求學(xué)生在做到學(xué)習(xí)上進(jìn)步的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)自身能力和特長的培養(yǎng)，注重專業(yè)技能的提高，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)，這是具有現(xiàn)代意義的勞動(dòng)者必須具備的基本素質(zhì)。

4.強(qiáng)化班干，樹立榜樣

俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶。”班委猶如整個(gè)班級(jí)的火車頭，要想使整個(gè)班級(jí)跑得好而快，就應(yīng)當(dāng)及時(shí)建立健全班干部隊(duì)伍，在健全確立班委的過程中，不能班主任說了算，一定要采取“民主集中制”的原則。在班會(huì)上讓全班學(xué)生在充分醞釀的基礎(chǔ)上產(chǎn)生候選人，要確實(shí)將那些品學(xué)兼優(yōu)、會(huì)組織、會(huì)管理、有威信、樂于奉獻(xiàn)的同學(xué)選拔到班干部隊(duì)伍中來，班主任要盡早抓好、培訓(xùn)好這個(gè)火車頭，以便他們?nèi)吮M其才的為全班同學(xué)樹立起學(xué)習(xí)的榜樣，早日發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，從而形成良好的班風(fēng)，更好地帶動(dòng)班級(jí)工作。同時(shí)班主任要勇于打破“干部終身制”的做法，班級(jí)一旦建立起良好的班風(fēng)班貌后，要及時(shí)地對(duì)班干部進(jìn)行更換選舉，以便為班級(jí)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓全班學(xué)生看一看哪個(gè)班委會(huì)的工作熱情高、干勁大，比一比哪個(gè)班委會(huì)的工作能力強(qiáng)、效率高。從而使更多的同學(xué)在班委會(huì)組織中得到鍛煉不斷成長。

5.剛?cè)嵯酀?jì)，良性互補(bǔ)

處罰，是班主任在班級(jí)管理教育學(xué)生時(shí)常使用的一種手段，特別是現(xiàn)在職業(yè)學(xué)校的學(xué)生綜合素質(zhì)整體不如意，許多班主任對(duì)其失去了說服教育的信心，在多數(shù)時(shí)候只好采用眾多的“校規(guī)、班規(guī)”等“剛性”的政策來約束學(xué)生一些不良行為的產(chǎn)生。其實(shí)，處罰是一種強(qiáng)制性的教育方式，它應(yīng)該是教師在一定方式約束下達(dá)到某種糾錯(cuò)目的的教育手段，若太多的使用和泛用，其結(jié)果只會(huì)讓學(xué)生形成“見多不怪”的感覺。十七八歲的學(xué)生自我意識(shí)和自我約束能力還不是很強(qiáng)。在其生活、學(xué)習(xí)的過程中犯點(diǎn)錯(cuò)誤是在所難免的。若我們的班主任一味只是“按規(guī)定”來執(zhí)行，學(xué)生可能表面上是接受了，但心里不一定會(huì)接受，更有甚者可能還會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的抵觸情緒。但若班主任在對(duì)待這類學(xué)生時(shí)能適時(shí)、適度地采用“柔性”的方式來教育他們，如：使之在認(rèn)識(shí)其不足的基礎(chǔ)放其一碼，適當(dāng)使用“視而不見”，“聽而不答”，不當(dāng)眾處罰、批評(píng)等手段，這些學(xué)生可能就會(huì)在教師對(duì)其的信任和暗示的眼光里感悟教師的用心，找回希望，找回自尊，努力去克服和改正自己的不足，這樣的教育效果可能比“處罰”要好得多。

6.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)管理

第4篇：任職工作思路范文

1 全人教育：不是新藥料，但是新配方

無需諱言，中職學(xué)校的德育工作很難做，也很難取得明顯的突破?？陀^上的原因是多方面的，不同地區(qū)的職校，這一類的困難只有程度上的差別。那么，從主觀上找原因，是我們中職德育工作者分析問題和反思自身的重要方面。但是，我們也看到了一種不太好的傾向：現(xiàn)實(shí)中，一些學(xué)校打著改革的旗號(hào)，一見別人的提法或經(jīng)驗(yàn)，就完全不考慮自己的實(shí)際情況，生搬硬套，似乎別人的東西就是好的。于是將別人的東西掛為招牌，只靠這招牌來行起死回生的治療，而實(shí)際上卻毫無成效。這樣的文字游戲式的改革，其實(shí)是表面上的激進(jìn)，骨子里的保守，或者說是拿改革之名來掩飾落后之實(shí)。

全人教育作為一種教育理念，無論其內(nèi)涵的理解和外延的實(shí)踐，于我們都是并非陌生的，甚至于說，這樣一種教育理念，我們不僅僅是似曾相識(shí)，實(shí)際上是不意而至身體力行著。所謂不意而至，是說我們雖然沒有豎著“全人教育”這樣一面旗幟，但無論從教育思想、方法、策略和技巧上，我們已經(jīng)提過的和正在做的，與“全人教育”的要求是不謀而合，殊“名”而同歸的。就筆者所了解，在中職學(xué)校教育改革中，如素質(zhì)教育、生本教育等新型的教育理念，從內(nèi)容到形式，也都在踐行全面提高人的綜合素質(zhì)的教育目標(biāo)。

事實(shí)上，我們一貫地堅(jiān)持，職業(yè)教育不僅要教會(huì)學(xué)生基本的職業(yè)技能，教會(huì)他們?nèi)绾伟l(fā)展職業(yè)技能，使學(xué)生有能力融于社會(huì)，還要使學(xué)生得以開發(fā)自己的潛能，把自己作為社會(huì)的一員，為社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。如筆者所在的職校，相繼提出“學(xué)會(huì)做人須厚道，懂得辦事有專長”、“育人須厚道，教學(xué)有專長”等口號(hào)，以傳統(tǒng)的道德品質(zhì)“厚道”作為校園文化的起點(diǎn)，對(duì)“厚道”在職業(yè)、交際、生活、競(jìng)爭(zhēng)等現(xiàn)實(shí)境況中提出拓展的要求，并與現(xiàn)代職校學(xué)生的特點(diǎn)和現(xiàn)代職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)相結(jié)合，全力培養(yǎng)學(xué)生的“厚道”品質(zhì)和適應(yīng)社會(huì)需要的技術(shù)“專長”，使學(xué)生成為品技雙優(yōu)、德才兼?zhèn)涞木C合型人才。

因此，可以說，在實(shí)際工作中已經(jīng)體現(xiàn)出來的德育追求和德育實(shí)踐，在絕大多數(shù)層面是與全人教育理念重疊和交叉的。筆者以為，還是魯迅先生所說的“拿來主義”，取其所長，補(bǔ)己之短。我們?cè)诮梃b全人教育模式的時(shí)候，不必迷信它為新藥料，寄望于立即就取得神奇的效果，因而棄故求新，用全人教育來取而代之，而是將其視作新配方，為我所用，以便更科學(xué)合理地調(diào)整本校已經(jīng)蘊(yùn)育的德育因素。

2 固本創(chuàng)新求發(fā)展

全人教育對(duì)中職學(xué)校目前的德育工作可借鑒的地方，可從三個(gè)層面來看：第一，教育目標(biāo)與原則方面：同樣是以學(xué)生為主體，但是更強(qiáng)調(diào)將學(xué)生視為完整的個(gè)體，以充分發(fā)展學(xué)生潛能及培養(yǎng)完整個(gè)體為目標(biāo)；第二，教育內(nèi)容與形式方面：在促進(jìn)人的全面發(fā)展的共同目標(biāo)下，除了我們所注重的德、智、體全面發(fā)展外，強(qiáng)調(diào)社會(huì)實(shí)踐、美育、職業(yè)、事業(yè)及情緒等綜合因素，所以對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長，所關(guān)注的內(nèi)容全面且有統(tǒng)籌，同時(shí)顧及思維與操作、觀念與實(shí)踐、分工與合作、欣賞與創(chuàng)作的學(xué)習(xí)過程；第三，教育組織與資源方面，在我們所重視的構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)緊密結(jié)合的育人環(huán)境外，強(qiáng)調(diào)教育行政部門的參與和運(yùn)作，通過教育行政部門的積極作為，提供師生所需的教學(xué)材料與行政資源，真正形成“全員育人、全過程育人、全方位育人”的中職德育格局。

從全人教育理念的具體實(shí)施看，對(duì)于中職學(xué)校德育工作的科學(xué)性、實(shí)踐性方面更有借鑒意義。全人教育理念下所期望的學(xué)生，包括：（1）自信心：認(rèn)識(shí)自我、了解自我、肯定自我（認(rèn)知）；面對(duì)問題、解決問題、預(yù)應(yīng)問題（技能）；責(zé)任感、榮譽(yù)感、成就感（情意）；積極、樂觀、主動(dòng)進(jìn)?。☉B(tài)度）；（2）人文情：知足感恩、關(guān)懷社會(huì)、尊敬自然；（3）包容力：尊重、寬容、欣賞他人；互動(dòng)、互信、互諒；群己和諧、團(tuán)隊(duì)合作；（4）國際觀：國際視野、全球胸襟；外語能力、信息能力；無疆界學(xué)習(xí)、跨文化融合；（5）競(jìng)爭(zhēng)力：專業(yè)素養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、逆境生存競(jìng)爭(zhēng)力、人我共榮競(jìng)爭(zhēng)力。

可以看到，這些教育內(nèi)容，在我們的德育實(shí)踐中是完全涉及的，但我們有失于隨意，因而規(guī)范性不強(qiáng)；有失于寬泛，因而針對(duì)性不強(qiáng)；有失于明確，因而短期化或應(yīng)景化現(xiàn)象明顯?？梢哉f如此清晰，如此具體地描述成才遠(yuǎn)景，我們沒有做到，借鑒的意義在于，使我們能對(duì)三年中職德育工作進(jìn)行細(xì)致的規(guī)劃和具體的安排。

第5篇：任職工作思路范文

“愛心育人”是以愛為主要內(nèi)容和根本目的的教育實(shí)踐活動(dòng)。“愛心育人”它既是關(guān)于學(xué)生教育的問題，又是關(guān)系學(xué)生發(fā)展的問題；其主要核心和主要目的是讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下得到全面、自由、健康、快樂的發(fā)展。

一、“愛心育人”這一理念實(shí)施的背景

1.正確實(shí)施“愛心育人”理念是服務(wù)大學(xué)生成長、成才的需要。因我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展與高校教育改革的進(jìn)不斷深化，當(dāng)代大學(xué)生迎來了一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)遇，有更廣闊的舞臺(tái)施展才華和建功立業(yè)，這些機(jī)會(huì)和平臺(tái)也對(duì)大學(xué)生的綜合素質(zhì)提出了新的更高要求；高校學(xué)生管理工作者要用“愛心育人”工作理念來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)，心理素質(zhì)、法律素質(zhì)、道德素質(zhì)以及廣闊的國際視野得到良好的培育。其次，激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，讓大學(xué)生面臨巨大挑戰(zhàn)和壓力。因大學(xué)生在新增勞動(dòng)力就業(yè)機(jī)會(huì)中就業(yè)所占比較高，在如此激烈的有限崗位的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，大學(xué)生如何面對(duì)這些新的挑戰(zhàn)，關(guān)鍵在于提高自身素質(zhì)。而建構(gòu)“愛心育人”即是一條重要的實(shí)現(xiàn)途徑：它不僅有利于大學(xué)生增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，也有利于引導(dǎo)大學(xué)生自身思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和工作能力素質(zhì)的提高。

2.“愛心育人”理念的實(shí)施是學(xué)生管理工作適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要。在新形勢(shì)下，高校大學(xué)生思想政治教育工作出現(xiàn)許多新情況、新挑戰(zhàn)、新機(jī)遇。高校大學(xué)生的教育環(huán)境和管理形式也發(fā)生深刻的變化，學(xué)生的性格、愛好、習(xí)慣各有特點(diǎn)。如何提高大學(xué)生的集體主義觀念與培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，以及怎樣引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自我管理、自我教育、自我約束的良好行為習(xí)慣，這是當(dāng)前高校學(xué)生思想政治教育工作當(dāng)中必須著力解決的現(xiàn)實(shí)問題。要解決好這些問題，就要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，把“愛心育人”理念融入到對(duì)學(xué)生人生觀、價(jià)值觀和世界觀的培育和引導(dǎo)工作當(dāng)中。

3.實(shí)施“愛心育人”理念是引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的需要。引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展是大勢(shì)所趨。引導(dǎo)大學(xué)生積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是成為當(dāng)前高校面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是做好大學(xué)生思想政治教育工作的重要體現(xiàn)。因此，高校教師必須樹立“愛心育人”教育理念，與學(xué)生一起創(chuàng)新學(xué)生思想政治教育工作方法和完善學(xué)生思想政治教育工作機(jī)制，制定科學(xué)詳細(xì)的工作規(guī)劃，扭轉(zhuǎn)不適應(yīng)新時(shí)期學(xué)生思想政治教育工作的舊理念、老方法，切實(shí)推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育工作朝著科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化的方向轉(zhuǎn)變；真正把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育踐行以落實(shí)到學(xué)生思想政治教育工作的各個(gè)層面。

二、“愛心育人”理念的重要作用

1.激勵(lì)作用?！皭坌挠恕辈粌H僅是人與人之間的一種態(tài)度，更是人與人之間一種積極情感交流與一種肯定評(píng)價(jià)的產(chǎn)生。學(xué)生往往會(huì)將老師對(duì)自己的關(guān)愛、理解、信任等與老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)相關(guān)聯(lián)，更有把自己在班集體中的個(gè)人價(jià)值和個(gè)人魅力也聯(lián)系在其中。因此，老師對(duì)這種學(xué)生的關(guān)愛之情在每個(gè)學(xué)生的心中會(huì)產(chǎn)生不同尋常的心理力量。如果老師對(duì)學(xué)生的愛是真誠的，學(xué)生則會(huì)“尊其師而信其道”，樂于接受老師的教導(dǎo)。因此，越是受人尊敬，在學(xué)生中有威望的老師，他們對(duì)學(xué)生的態(tài)度與評(píng)價(jià)就越能引起學(xué)生的關(guān)注。老師的一舉一動(dòng)、一顰一笑，都會(huì)讓學(xué)生在心理上受到影響。學(xué)生在學(xué)校得到老師真誠的關(guān)愛，即是得到了贊許和表揚(yáng)，在心理上學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生一種積極的情感體驗(yàn)，激起他們對(duì)美好事物的向往和追求。因此，“愛心育人”工作理念產(chǎn)生的精神力量是無窮的，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和工作中的激勵(lì)作用是巨大的。

2.感化作用。這種感化作用在“愛心育人”工作方式中具體表現(xiàn)為對(duì)學(xué)生的感召、感染和感動(dòng)。當(dāng)師生之間產(chǎn)生情感共鳴時(shí)，學(xué)生的接受性、可塑性都是極強(qiáng)的，如果此時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，效果將達(dá)到最佳。“愛心育人”特別重視的即是對(duì)學(xué)生能動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行，這是對(duì)學(xué)生人格的一種教化，這種作用會(huì)潛移默化地影響著學(xué)生。事實(shí)表明，學(xué)生也是最能接納這種潛移默化的思想政治教育方式?！皭坌挠恕苯逃砟钫沁\(yùn)用這種潛移默化的教育方式，在學(xué)生的思想教育工作中發(fā)揮的巨大的作用。學(xué)生在這種教育方式下，個(gè)人人格得到不斷的提升，原本自卑的學(xué)生會(huì)漸漸自信，原本落后的學(xué)生會(huì)開始尋求上進(jìn)，原本消極的學(xué)生會(huì)慢慢開始樂觀。

3.動(dòng)力作用?！皭坌挠恕钡睦碇侵榭梢赞D(zhuǎn)化為老師做學(xué)生思想政治教育工作的精神動(dòng)力，進(jìn)而推動(dòng)教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。如果要帶動(dòng)廣大教育工作者對(duì)事業(yè)的孜孜不倦與不懈追求，這種精神是必不可少的。有了這種精神支持，老師才能更嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)自己強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感，最終才能努力提升自身的綜合素質(zhì)，從而勤勤懇懇地從事學(xué)生思想政治教育工作?！皭坌挠恕敝械睦硇灾異垡部梢赞D(zhuǎn)化為一種情感力量從而推動(dòng)老師做好學(xué)生的思想政治教育工作。教師唯有關(guān)愛學(xué)生，才能對(duì)學(xué)生的成長真正傾注心血，甘愿把自己的青春和汗水獻(xiàn)給學(xué)生，才會(huì)千方百計(jì)地教育引導(dǎo)學(xué)生；同時(shí)，老師對(duì)學(xué)生付出愛，學(xué)生也會(huì)回報(bào)給老師愛；老師在學(xué)生的感激與愛戴中，體驗(yàn)到了教育工作的神圣與光榮，從而能更進(jìn)一步做好學(xué)生的思想政治教育工作，更好地投身于思想政治教育事業(yè)中來。因此，“愛心育人”同樣是老師做好學(xué)生的思想政治教育工作的強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

三、“愛心育人”理念的實(shí)現(xiàn)途徑

1.強(qiáng)化“以生為本”的教育觀念。轉(zhuǎn)變觀念，是實(shí)施“愛心育人”理念的先導(dǎo)與基礎(chǔ)，也是“愛心育人”過程中最深層、最艱難的工作之一。要做到真正的“愛心育人”，必須讓教師充分認(rèn)識(shí)到愛心是人之為人的基本前提，愛是人類最美好的情感，是個(gè)體對(duì)人或物最深厚、最真摯的感情。教師必須做到要尊重學(xué)生，養(yǎng)成“以生為本”的思想政治教育理念。重自尊、有個(gè)性、求自由、愛玩耍是學(xué)生的天性和特征。尊重和保持學(xué)生的天性不僅是保證學(xué)生健康成長的基礎(chǔ)，也是培育愛心的內(nèi)在需要。為此，在教育活動(dòng)中我們必須尊重學(xué)生的個(gè)性、相信學(xué)生的潛能、理解學(xué)生的需求、激勵(lì)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)、包容學(xué)生的過失，真正在實(shí)際工作中做到“以生為本”，將“以生為本”這一理念滲透到學(xué)生思想政治教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的“愛心育人”。

第6篇：任職工作思路范文

關(guān)鍵詞：用工總量；人工成本；人工成本調(diào)控

一、單位用工總量現(xiàn)狀

用工呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：年齡老化；缺員嚴(yán)重；操作人員比例逐年減??；平均技能等級(jí)水平較高；除了自然減員，用工總量的控制力度不大。

集團(tuán)老總傅成玉同志對(duì)控制用工總量工作做了多次要求：用工總量要實(shí)行嚴(yán)控制、硬控制，即總量不能增加。企業(yè)也相應(yīng)制定了用工總量控制工作細(xì)則，把用工總量控制和單位負(fù)責(zé)人考核兌現(xiàn)掛鉤。

二、當(dāng)前控制用工總量面臨的問題

近幾年，我們?cè)谌斯こ杀究刂坪陀霉た偭靠刂粕献隽舜罅抗ぷ?，取得了顯著成績，但受國際經(jīng)濟(jì)金融危機(jī)和國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度減速影響，進(jìn)一步提升工作績效似乎遇到了瓶頸，在處理二者關(guān)系上受到種種阻礙。

（1）員工的敬業(yè)度不高，優(yōu)勝劣汰競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制不健全。

企業(yè)的員工按照敬業(yè)度不同可分為精品、危險(xiǎn)品、半成品和廢品四類。由于文化程度、人生追求、價(jià)值取向上的差異，單位中存在消極怠工的員工，單位領(lǐng)導(dǎo)往往站在維護(hù)穩(wěn)定的高度和年底群眾測(cè)評(píng)得高票的需要，對(duì)這種員工不敢管、不愿管，因人設(shè)崗的現(xiàn)象仍然存在，沒有建立起行之有效的良性競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，制約著用工總量的控制。

（2）平均主義思想較重，按勞分配薪酬機(jī)制不健全。

觸及利益比觸及靈魂還難，在工資獎(jiǎng)金分配中或多或少的存在平均主義的現(xiàn)象，一方面沒有建立科學(xué)的考核機(jī)制，對(duì)工作質(zhì)量的考核多以定性為主，沒有令人信服的定量考核；另一方面領(lǐng)導(dǎo)干部存在好人主義。由于沒有建立完備的按勞分配薪酬機(jī)制，員工的積極性不高，奉獻(xiàn)意識(shí)不強(qiáng)，給控制用工總量帶來阻力，用工總量的質(zhì)量不高。

（3）人工成本意識(shí)薄弱，勞動(dòng)生產(chǎn)率考核機(jī)制不健全。

近年來各單位的效益觀念得到加強(qiáng)，全員成本控制的力度不斷提高，但存在重物耗成本低人工成本的現(xiàn)象，把人工成本劃到不可控成本。遇到難題多從增加用工數(shù)量上考慮，出現(xiàn)問題首先分析是人員不足，提高員工積極性第一個(gè)想到的是增加收入，在內(nèi)部挖潛，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的辦法不多，短期思想重，平衡用工考慮的少，結(jié)果是造成冗員，增加成本負(fù)擔(dān)。

（4）員工流動(dòng)性不大，企業(yè)內(nèi)部人員調(diào)劑機(jī)制不健全。

后勤輔助單位的性質(zhì)決定了新員工不愿來，主業(yè)單位因年齡或身體原因想到后勤的員工考慮到收入減少而不想走，因此后勤輔助單位多年沒有得到新員工補(bǔ)充，與此同時(shí)像電工、焊工、司機(jī)等通用程度較高的操作人員外流現(xiàn)象明顯。目前，單位中35歲以下青工比例不足10%，一些艱苦的崗位已經(jīng)沒有年輕人，已陷入操作人員技能等級(jí)高，但能勝任崗位需要的人不多的窘境。

（5）老齡化趨勢(shì)不斷增大，新人員接替機(jī)制不健全。

員工年齡老化已成為油田企業(yè)的普遍現(xiàn)象，員工年齡結(jié)構(gòu)出現(xiàn)斷層，企業(yè)發(fā)展后勁不足；員工年齡老化，在理念創(chuàng)新和知識(shí)更新上諸多困難，新技術(shù)、新工藝的應(yīng)用受到制約。

（6）業(yè)務(wù)擴(kuò)張工作量增加，后備人才培養(yǎng)機(jī)制不健全。

工作量增加表現(xiàn)為質(zhì)量提高和業(yè)務(wù)擴(kuò)大，需要更多的投入。如何通過提高員工素質(zhì)，培養(yǎng)一專多能的復(fù)合型人才，克服人員緊缺的矛盾更加具有現(xiàn)實(shí)性和緊迫性。

三、通過人工成本調(diào)控控制用工總量的思路與做法

針對(duì)上述問題，結(jié)合我們的實(shí)際情況，單位內(nèi)部通過人工成本調(diào)控建立自覺控制用工總量機(jī)制。

（1）強(qiáng)化成本觀念，培養(yǎng)自覺控制人工成本和用工總量的意識(shí)。

根據(jù)總部的要求，加強(qiáng)人工成本調(diào)控和控制用工總量成為油田當(dāng)前工作的重中之重。如何改變油田企業(yè)長期人力資源浪費(fèi)和人工成本的不合理快速增長以及企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的削弱等問題迫在眉睫。要改變這一現(xiàn)狀必須從根本上解決吃“大鍋飯”的思想，樹立成本觀念，自覺控制人工成本；增強(qiáng)危機(jī)感，自覺提高自身素質(zhì)與能力，控制用工總量。

（2）建立企業(yè)人工成本預(yù)測(cè)預(yù)警機(jī)制，提高企業(yè)管理前瞻性。

近幾年，成本費(fèi)用總額在不斷地上漲，究其原因，一是物價(jià)上漲引起成本費(fèi)用的增加；二是員工薪酬的增加，雖然員工總量在下降，但人均成本卻還是在增加；三是由于員工薪酬的增加，繳費(fèi)基數(shù)也隨之增加，因而引起工資附加費(fèi)的增加。經(jīng)過對(duì)近幾年來人工成本的統(tǒng)計(jì)、分析，結(jié)合當(dāng)年生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)，預(yù)測(cè)制訂當(dāng)年企業(yè)人工成本預(yù)測(cè)預(yù)警線。對(duì)人工成本偏高的企業(yè)進(jìn)行預(yù)警預(yù)報(bào)，指導(dǎo)企業(yè)加強(qiáng)人工成本管理、合理確定人工成本增長水平，用最少量、最優(yōu)質(zhì)和最合理的人員來完成企業(yè)既定的生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)?？茖W(xué)合理的人力資源規(guī)劃和配置，使用工總量進(jìn)一步得到控制，一方面可以提高企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率，另一方面有效控制企業(yè)人工成本。

（3）加強(qiáng)人工成本管理，建立單位用工總量控制的監(jiān)督機(jī)制。

集團(tuán)公司、勘探局歷來重視用工總量控制，各單位也把控制用工總量作為主要任務(wù)來完成，但總是停留在完成控制人員數(shù)量這一層面，缺乏對(duì)總量控制宗旨的認(rèn)識(shí)。我們可以舉起人工成本這一尚方寶劍，把用工總量控制成為人工成本控制工作中的組成部分。

（4）優(yōu)化人工成本結(jié)構(gòu)與內(nèi)容，發(fā)揮薪酬分配的激勵(lì)作用。

建立一套體現(xiàn)“崗變薪變”“績效掛鉤”“競(jìng)爭(zhēng)上崗”的員工激勵(lì)機(jī)制，這是人工成本約束機(jī)制的重要組成，也是實(shí)現(xiàn)用工總量控制的必要條件。

一是轉(zhuǎn)變員工的崗位認(rèn)識(shí)誤區(qū)。干一行愛一行是當(dāng)代員工的基本素質(zhì)，還要具備干一行專一行懂幾行的綜合素質(zhì)；崗位已經(jīng)從單一職責(zé)向多責(zé)演變；崗位晉升不僅僅是工作經(jīng)歷的累積，更重要的是個(gè)人專業(yè)技能發(fā)展和工作能力的積累。二是建立多元化的分配制度。對(duì)現(xiàn)有薪酬分配辦法進(jìn)行細(xì)分，固定部分的比例盡量縮小，增加可浮動(dòng)比例；針對(duì)不同性質(zhì)崗位員工設(shè)計(jì)不同的薪酬構(gòu)成，向關(guān)鍵崗位和生產(chǎn)一線傾斜。三是強(qiáng)化崗位評(píng)估和績效考核。通過崗位分析，對(duì)現(xiàn)有崗位進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)，修訂《崗位說明書》，實(shí)現(xiàn)人與崗位的動(dòng)態(tài)有機(jī)集合。

（5）做好人工成本分析，創(chuàng)新用工模式，提高用工效率。

在保證正常生產(chǎn)的同時(shí)，盡量“以最少的員工，完成最大的工作量”，這是科學(xué)用工的最基本原則，也是人工成本約束機(jī)制的具體體現(xiàn)。合理調(diào)整組織結(jié)構(gòu)以適應(yīng)工作要求，一定程度上能夠?qū)崿F(xiàn)用工效率最大化。一是組織新的專業(yè)隊(duì)伍和機(jī)構(gòu)，從事新增加的業(yè)務(wù)；二是采用業(yè)務(wù)外包，將非核心業(yè)務(wù)提供給專業(yè)、高效的服務(wù)商；三是采用新技術(shù)新設(shè)備，減少人員配置。

第7篇：任職工作思路范文

【關(guān)鍵詞】國有企業(yè)；思想政治；企業(yè)發(fā)展

中國平煤神馬集團(tuán)是一家以能源化工為主導(dǎo)的國有特大型企業(yè)集團(tuán)。近年來，該企業(yè)的產(chǎn)品已實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)銷30多個(gè)國家和地區(qū)，于此同時(shí)已與40多家世界500強(qiáng)企業(yè)及跨國集團(tuán)建立了良好的戰(zhàn)略合作關(guān)系。是國內(nèi)品種最全的動(dòng)力煤、煉焦煤生產(chǎn)基地，同時(shí)也是亞洲最大的尼龍化工產(chǎn)品生產(chǎn)基地。隨著企業(yè)“以煤為主、相關(guān)多元”發(fā)展戰(zhàn)略的不斷深入實(shí)施，目前企業(yè)已實(shí)現(xiàn)煤炭產(chǎn)能7000萬噸，其產(chǎn)銷量居于全國前列，除此之外，超高功率石墨電極、糖精鈉以及碳化硅精細(xì)微粉的產(chǎn)能已位居全國首位。成了河南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要經(jīng)濟(jì)支柱，同時(shí)集團(tuán)也積淀了深厚的文化底蘊(yùn)。集團(tuán)黨委在文化、思想、管理以及科技等方面的工作也均取得了不錯(cuò)的成績，但是思想政治工作作為集團(tuán)發(fā)展的重要依據(jù)，在取得一定成績的仍要戒驕戒躁，并堅(jiān)持做好以下工作：

一、立足“五點(diǎn)”，增強(qiáng)集團(tuán)思想政治工作的時(shí)效性

（1）突出重點(diǎn)。思想政治工作是為集團(tuán)中心服務(wù)的，也即是通過提高集團(tuán)內(nèi)部職工的思想素質(zhì)，來激發(fā)其積極主動(dòng)性，以此來為集團(tuán)中心任務(wù)的完成提供思想保證和精神保證。因此，思想政治工作的開展必須與集團(tuán)產(chǎn)品的生產(chǎn)經(jīng)營緊密結(jié)合，并將其貫穿于產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營的所有環(huán)節(jié)過程當(dāng)中。任何企業(yè)不同階段、不同時(shí)期都會(huì)有于此對(duì)應(yīng)或突出的中心工作任務(wù)，思想政治工作必須圍繞此中心任務(wù)開展，及時(shí)調(diào)整和安排集團(tuán)思想政治工作的內(nèi)容和任務(wù)，以便切實(shí)為集團(tuán)的生產(chǎn)經(jīng)營提供強(qiáng)有力的保障。（2）匯集交點(diǎn)。也即是將集團(tuán)內(nèi)部的行政力量、黨委組織匯集在一起，從而形成集團(tuán)內(nèi)部抓思想政治工作的強(qiáng)大合力。同時(shí)可采取“一崗雙責(zé)、專兼結(jié)合”等任職方式，完善集團(tuán)內(nèi)部的責(zé)權(quán)體系，完善集團(tuán)考核激勵(lì)體系機(jī)制，同時(shí)加強(qiáng)思想政治的評(píng)估及考核，并將其作為集團(tuán)評(píng)比先進(jìn)和管理考核的重要依據(jù)，以此來形成黨政工團(tuán)的聚合力，使集團(tuán)各級(jí)管理人員和領(lǐng)導(dǎo)都能做到管事、管思想、管人的統(tǒng)一，以此來實(shí)現(xiàn)集團(tuán)思想政治工作與產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營管理工作的同檢查、同部署、同落實(shí)及同考核，從而實(shí)現(xiàn)相互促進(jìn)的基本目的。（3）弘揚(yáng)亮點(diǎn)。先進(jìn)典型作為集團(tuán)形象的重要表征，是集團(tuán)企業(yè)精神的重要外現(xiàn)。通過榜樣來引路，是做好集團(tuán)思想政治工作的重要法寶之一。利用身邊的人和事，來教育指導(dǎo)身邊的人，充分發(fā)揮榜樣帶動(dòng)的力量。這些身邊實(shí)事，職工可以清晰看見，從而不斷激發(fā)他們“比學(xué)趕超”的思想熱情。弘揚(yáng)亮點(diǎn)，樹典型的時(shí)候，要注意以下三點(diǎn)：首先是“近”，也即是要以職工身邊的人和事來作為典型進(jìn)行表揚(yáng)。其次是“快”，也即是要及時(shí)抓住時(shí)機(jī)，及時(shí)對(duì)典型進(jìn)行表揚(yáng)和宣傳。第三要做到“實(shí)”，實(shí)，也即是真實(shí)，即這些典型和先進(jìn)必須實(shí)實(shí)在在，具有高度的說服力。（4）直擊熱點(diǎn)。重大工程的建設(shè)、重大設(shè)備的招標(biāo)、集團(tuán)職工薪酬制度的改革、集團(tuán)干部人事的任免等均是企業(yè)內(nèi)部職工普遍關(guān)注的焦點(diǎn)問題。集團(tuán)的發(fā)展可通過一些黨務(wù)公開、廠務(wù)公開、網(wǎng)站信息以及內(nèi)部報(bào)刊等多途徑、多渠道的向企業(yè)職工公開，讓企業(yè)職工清楚企業(yè)發(fā)展的前景和現(xiàn)狀，同時(shí)也接受廣大職工的監(jiān)督，切實(shí)有效的維護(hù)企業(yè)職工的合法權(quán)益。尤其是隨著近年來企業(yè)內(nèi)部改革頻繁發(fā)生，隨時(shí)都會(huì)有一些難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題產(chǎn)生，此時(shí)思想政治工作應(yīng)積極主動(dòng)的出擊。同時(shí)要對(duì)企業(yè)現(xiàn)實(shí)存在的一些問題、情況，實(shí)事求是的向企業(yè)職工講清楚，消除他們的困惑和顧慮。通過有效的思想政治工作，給職工樹立信心和希望，激發(fā)他們對(duì)改革的積極主動(dòng)參與，以此來增強(qiáng)他們對(duì)改革的心理承受能力，確保企業(yè)職工思想的穩(wěn)定。（5）解決難點(diǎn)。思想政治工作做的是人的思想工作，要想徹底解決其思想問題，必須解決與此相互對(duì)應(yīng)的實(shí)際問題，只有將職工實(shí)際利益問題解決才更具說服力，才能從根本上解決其思想問題。思想政治工作者必須時(shí)刻樹立為職工辦好事、辦實(shí)事的基本意識(shí)，關(guān)注企業(yè)職工的在生活中、工作中遇到的各種問題。日常生活中通過多與職工溝通、多交流來充分了解他們的生活，盡可能解決他們實(shí)際生活中遇到的各種困難。讓他們深切的感受到企業(yè)的溫暖和組織的關(guān)懷，從而忠實(shí)與企業(yè)的發(fā)展，盡心做好崗位職責(zé)內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)，從而為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己最大的聰明才智。

二、堅(jiān)持“三個(gè)”創(chuàng)新，拓寬思想政治工作思路

（1）方法的創(chuàng)新。方法創(chuàng)新也即是通過現(xiàn)代化的工具及多樣化的手段，以此來符合現(xiàn)代人的思想政治接受能力的新方法。同時(shí)，作為思想政治工作者，必須善于運(yùn)用示范引導(dǎo)教育、說服教育手段，來做思想政治工作。同時(shí)充分發(fā)揮社會(huì)公眾人物形象的作用以及企業(yè)典型事例的宣傳作用。同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部也要率先垂范、以身作則，這樣才使自己的思想政治工作更具說服力。思想政治工作者的精神狀態(tài)、政治素養(yǎng)以及工作作風(fēng)等對(duì)企業(yè)職工具有重要的導(dǎo)向和示范作用，如果思想政治工作者自身的素養(yǎng)不夠，形象不佳，必然不能有很好的感召力和說服力。因此思想政治工作者必須時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，要求群眾做的，首先自己要做好，做好帶頭學(xué)習(xí)、工作以及認(rèn)真做事的態(tài)度，做到以理服人、以德服人，促進(jìn)政治溝通的有效開展。（2）內(nèi)容的創(chuàng)新。思想政治工作內(nèi)容的創(chuàng)新也即是要求依照科學(xué)發(fā)展觀的基本要求，在傳統(tǒng)教育方法及內(nèi)容的基礎(chǔ)之上，提出的與現(xiàn)代人思想相符合的新內(nèi)容，并以此來提高人們科學(xué)文化素養(yǎng)，思想道德素質(zhì)。首先要突出信念，實(shí)現(xiàn)思想意識(shí)和道德的轉(zhuǎn)化教育。通過與職工工作中和思想認(rèn)識(shí)中產(chǎn)生的一些問題進(jìn)行結(jié)合，并做好釋疑解惑的工作，通過身邊先進(jìn)人物以及典型事例的示范作用，來引導(dǎo)集團(tuán)企業(yè)職工為企業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)力量的積極思想，同時(shí)樹立企業(yè)職工正確的人生價(jià)值觀以及職業(yè)道德、家庭美德等觀念。其次要強(qiáng)化職工愛崗敬業(yè)的教育。企業(yè)作為職工發(fā)展和生存的基本依賴，其崗位的智能是提升職工進(jìn)步的基石。因此應(yīng)教育企業(yè)職工自覺提高自身技術(shù)素質(zhì)、自覺接受新知識(shí)，并鼓勵(lì)職工立足崗位成才。培養(yǎng)職工甘于奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的高尚情操，培養(yǎng)企業(yè)職工良好的敬業(yè)精神。再次，做好形勢(shì)教育。對(duì)企業(yè)發(fā)展和改革中需要說明的突出問題，應(yīng)及時(shí)做好科學(xué)的解釋工作，正確引導(dǎo)企業(yè)職工從正確的角度來審視企業(yè)改革實(shí)踐中出現(xiàn)的各種矛盾及問題，以此來預(yù)防企業(yè)職工因暫時(shí)的、局部的困難所嚇倒。思想政治工作主要是用來化解和預(yù)防矛盾，因此工作思路創(chuàng)新，就必須將科學(xué)發(fā)展觀作為重要的指導(dǎo)依據(jù)，將改革中可能出現(xiàn)的不穩(wěn)定或矛盾消滅在萌芽之中。（3）機(jī)制的創(chuàng)新。企業(yè)思想政治工作的開展屬于一項(xiàng)系統(tǒng)的、涉及多部門的工作，需要在黨委統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)企業(yè)全員的參與，并建立相應(yīng)的責(zé)任制度，以此來形成各單位、各部門齊抓共管的有序局面，這是企業(yè)思想政治工作的關(guān)鍵要點(diǎn)。因此企業(yè)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部必須增強(qiáng)企業(yè)大局意識(shí)、崗位責(zé)任意識(shí)，并積極做好思想政治工作，并及時(shí)檢查和督促企業(yè)思想政治工作的落實(shí)情況。將企業(yè)思想政治工作的各項(xiàng)措施、基本要求以及要實(shí)現(xiàn)的預(yù)期效果等指標(biāo)與業(yè)務(wù)工作具體化、量化，并將其分解到各下屬部門。真正將業(yè)務(wù)工作與思想政治工作的同時(shí)考核，同時(shí)部署。任務(wù)具體、目標(biāo)明確，責(zé)任具體、指標(biāo)量化、獎(jiǎng)懲分明的機(jī)制可利于各級(jí)部門對(duì)思想政治工作的開展及督促檢查，同時(shí)也有利于各職能部門認(rèn)清自己的職責(zé)，并積極承擔(dān)思想政治任務(wù)，從而扎實(shí)的推進(jìn)思想政治工作的開展。

總而言之，新時(shí)期隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深入，集團(tuán)企業(yè)只有思想政治工作思路明確了，才能有效達(dá)到企業(yè)發(fā)展的預(yù)期目標(biāo)。要想真正的實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，還必須高度重視其實(shí)施的方法以及措施是否過硬，因此思想政治工作的開展，同時(shí)還需要各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持和重視，帶領(lǐng)團(tuán)結(jié)企業(yè)職工全體共同參與，將企業(yè)思想政治工作的作用發(fā)揮到最優(yōu)化狀態(tài)，讓企業(yè)職工能夠感受到其存在的實(shí)際作用。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]雷世綱．國有企業(yè)可持續(xù)發(fā)展模式[M]．企業(yè)管理出版社．2009（9）：102～103

[2]胡建偉．和諧社會(huì)建設(shè)中國有企業(yè)思想政治工作思路[J]．現(xiàn)代商業(yè)．2008（21）：94～95

[3]劉德超．創(chuàng)新企業(yè)思想政治工作[J]．科技與企業(yè)．2009（5）：95

[4]古婷婷．新形勢(shì)下國有企業(yè)思想政治工作創(chuàng)新途徑[J]．企業(yè)導(dǎo)報(bào)．2010（12下）

第8篇：任職工作思路范文

審計(jì)組幾位領(lǐng)導(dǎo)同志就此次審計(jì)的重要意義和具體安排講了意見，剛才。同志就任職期間履行經(jīng)濟(jì)責(zé)任情況講了話。作為同志的臨時(shí)同事和縣長職位的繼任者，想表達(dá)三層意思：

今天，受市委組織部委托。市審計(jì)局來我縣對(duì)同志進(jìn)行任職期間經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)，這是領(lǐng)導(dǎo)干部離任的一個(gè)必要程序，同時(shí)也是對(duì)我縣工作的一次檢查和指導(dǎo)。首先，代表縣委、縣政府，對(duì)同志的來和工作組同志的進(jìn)駐表示熱烈的歡迎！

一、此次審計(jì)，將為同志三年的工作經(jīng)歷劃上圓滿的句號(hào)。同志在任職的三年，是我縣經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的三年，是廣大群眾受益頗豐的三年，是政務(wù)改革取得顯著成效的三年。三年來，同志團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全縣廣大干部群眾認(rèn)真落實(shí)市委、市政府和縣委的各項(xiàng)工作部署，按照“”的工作思路，全力打造“實(shí)力、魅力、活力”，全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)始終保持了持續(xù)、快速、健康發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。成績的取得既是全縣人民努力拼搏、開拓進(jìn)取的結(jié)果，也飽含了同志在政府縣長職位上付出的艱辛與努力。作為繼任者，我將積極發(fā)揚(yáng)老領(lǐng)導(dǎo)留下的優(yōu)良傳統(tǒng)，全力推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)更好更快發(fā)展，為早日躋身全市發(fā)展第一梯隊(duì)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)也希望老領(lǐng)導(dǎo)能為我們的工作、為的發(fā)展多提寶貴意見。

二、此次審計(jì)，將助推我縣經(jīng)濟(jì)管理制度建設(shè)邁上一個(gè)新臺(tái)階。我縣的內(nèi)部審計(jì)工作經(jīng)過多年的努力探索，已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn)，并得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。但與新形勢(shì)、新要求相比仍有一定差距。此次審計(jì)既是同志離任的一個(gè)必要程序，同時(shí)也是對(duì)我縣經(jīng)濟(jì)管理制度的一次全面檢驗(yàn)。為確保此次審計(jì)工作順利開展，我們已責(zé)成審計(jì)、財(cái)政、稅務(wù)及政府辦等相關(guān)部門，全力配合審計(jì)組工作。審計(jì)組需要什么資料，我們就提供什么資料；需要哪方面情況，我們就匯報(bào)哪方面情況，最大限度地為工作組提供全方位、高效率、高質(zhì)量服務(wù)。同時(shí)，也希望審計(jì)組對(duì)我們的工作多加指導(dǎo)，使我們的各項(xiàng)工作做得更好。

三、此次審計(jì)，也是對(duì)我自身工作的一次促進(jìn)和提高。今天審計(jì)的對(duì)象雖然是同志，但作為現(xiàn)任政府縣長，我將把此次審計(jì)作為一次難得的學(xué)習(xí)提高機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)管理制度，加強(qiáng)全縣財(cái)經(jīng)管理，健全內(nèi)部審計(jì)制度，嚴(yán)格履行經(jīng)濟(jì)責(zé)任，做到一身正氣，兩袖清風(fēng)，為全縣廣大干部職工做出表率。

第9篇：任職工作思路范文

因倉儲(chǔ)部部長職位空缺，為保證倉儲(chǔ)各項(xiàng)工作正常運(yùn)營，同時(shí)深化公司用人機(jī)制改革，激發(fā)干部職工的工作積極性和創(chuàng)造性，提高公司人力資源開發(fā)和利用水平，經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)研究決定，在全公司范圍內(nèi)公開競(jìng)聘?jìng)}儲(chǔ)部副部長（部長），特制定本方案。

一、競(jìng)聘方式與原則

通過公開競(jìng)聘上崗，采取演講答辯的方式，堅(jiān)持公正、公開與平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)相結(jié)合，員工申請(qǐng)與崗位需要相結(jié)合的雙向選擇原則。

二、競(jìng)聘職位：倉儲(chǔ)部副部長（部長）

三、組織結(jié)構(gòu)

為確保本次競(jìng)聘工作順利開展，公司成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：

副組長：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)競(jìng)聘工作辦公室，辦公室設(shè)在人力資源部，負(fù)責(zé)競(jìng)聘工作的日常運(yùn)行和協(xié)調(diào)。

職 責(zé)：

1.審核公開競(jìng)聘上崗實(shí)施方案。

2.對(duì)報(bào)名參加競(jìng)聘的員工任職資格進(jìn)行審核。

3.對(duì)公開競(jìng)聘工作進(jìn)行整體組織、安排、部署、監(jiān)督跟進(jìn)，同時(shí)對(duì)工作中的重大事項(xiàng)進(jìn)行協(xié)調(diào)。

4.匯總競(jìng)聘人員競(jìng)聘演講、答辯結(jié)果。

四、競(jìng)聘范圍

本次競(jìng)聘對(duì)象面向全公司范圍內(nèi)符合任職資格條件的基層管理人員。

五、任職條件

1.基本條件：思想政治素質(zhì)高、有較強(qiáng)的組織觀念和大局意識(shí)，事業(yè)心和責(zé)任心強(qiáng)，工作勤奮積極，實(shí)績比較明顯，在群眾中有較高的公認(rèn)度；有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)管理能力，具備擔(dān)任中層干部所需的相關(guān)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)；工作作風(fēng)扎實(shí)，公道正派，廉潔自律，善于團(tuán)結(jié)同志。

2.資格條件

（1）參加競(jìng)聘者年齡在28周歲以上，大專以上學(xué)歷，具備崗位所需的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格、職業(yè)資格。

（2）參加競(jìng)聘者符合《工作分析手冊(cè)》中描述的競(jìng)聘崗位的任職資格。

（3）參加競(jìng)聘者應(yīng)具備3年以上基層管理工作經(jīng)驗(yàn)。

六。競(jìng)聘流程

1.人力資源部于2014年2月28日前《關(guān)于倉儲(chǔ)部副部長（部長）公開競(jìng)聘上崗的實(shí)施方案》的通知。

2.競(jìng)聘者在人力資源部333室領(lǐng)取并填寫《中層管理干部競(jìng)聘上崗報(bào)名表》，并提交畢業(yè)證、職稱等證件原件及復(fù)印件。競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)報(bào)名者進(jìn)行資格審查，確定參加競(jìng)聘人選后通知本人。

3.組織競(jìng)聘者進(jìn)行競(jìng)聘演講和答辯。由人力資源部組織，競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組為評(píng)委，報(bào)名者根據(jù)競(jìng)聘崗位職責(zé)發(fā)表競(jìng)聘演講并答辯，重點(diǎn)評(píng)價(jià)過去工作總結(jié)及評(píng)價(jià)（10分）、工作能力和經(jīng)驗(yàn)（20分）、工作思路（40分）、現(xiàn)場(chǎng)答辯（25分）、舉止儀表（5分）。

4.由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審定并確定聘任人選后，提交總經(jīng)理辦公會(huì)議研究決定。并按相關(guān)流程辦理干部聘任手續(xù)。

七。時(shí)間安排

競(jìng)聘工作從2014年2月28日8：00-3月3日17:30完成。

報(bào)名時(shí)間：2月28日9：00-3月2日17:00

報(bào)名地點(diǎn)：辦公樓333室，聯(lián)系電話：

八、其他

為加強(qiáng)監(jiān)督、指導(dǎo)，確保競(jìng)聘過程中各階段工作的透明度，特在辦公樓前設(shè)立意見箱，以便大家提出意見和建議。