教師晉升職稱工作總結(jié)精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的教師晉升職稱工作總結(jié)主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：教師晉升職稱工作總結(jié)范文

認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)人事精神，繼續(xù)以區(qū)教育局人事科精神為指導(dǎo)，貫徹黨的路線、方針和政策。認(rèn)真學(xué)習(xí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)自我培訓(xùn)的實(shí)效性，從而將本校的人事管理工作在原有水平上完成得更為規(guī)范。

二、工作目標(biāo)

(一)加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力開創(chuàng)人事工作的新局面

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理論武裝頭腦。以深入學(xué)習(xí)黨的十六大精神為重點(diǎn)，努力把握其解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的理論精髓，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)人事工作，探索規(guī)律，開拓創(chuàng)新，增強(qiáng)工作責(zé)任感，強(qiáng)化服務(wù)認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升管理水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)人力資源管理的相關(guān)政策、規(guī)定，開拓視野，豐富信息，全面提高管理水平，建立辦事高效、規(guī)范的工作管理機(jī)制。

(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)

1、繼續(xù)推進(jìn)用人制度改革，嚴(yán)格規(guī)范操作程序。一按核定的教職工編制，規(guī)范設(shè)崗;二按教師自愿報(bào)名公開競(jìng)聘，學(xué)?？己?，決定聘用，簽定聘用合同;三按雙向選擇的原則，學(xué)校為被聘教職工提出聘任工作;四經(jīng)雙向同意，與被聘任的教職工簽定聘任合同;五是做好聘后的考核工作。

2、加強(qiáng)青年教師“一二三培養(yǎng)工程”的組織實(shí)施工作。期初制定青年教師成長(zhǎng)的指標(biāo)任務(wù)，要求每一位青年教師制定個(gè)人奮斗目標(biāo)及具體實(shí)施措施，期末對(duì)他們進(jìn)行考核并提出意見(jiàn)和建議。

(三)規(guī)范檔案管理工作，使我校的檔案工作科學(xué)化、規(guī)范化，為學(xué)校的教育、教學(xué)及宣傳工作服務(wù)。 做好本學(xué)期學(xué)校文書的歸檔工作，嚴(yán)格按要求保管、借閱檔案;協(xié)助有關(guān)部門做好創(chuàng)建工作中資料的整理。

(四)搞好職稱評(píng)聘、考核、管理，主動(dòng)推進(jìn)職稱改革

1、強(qiáng)化崗位認(rèn)識(shí)，搞好崗位設(shè)置。加強(qiáng)調(diào)研工作，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校職改工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)科學(xué)設(shè)崗、按崗聘任。加強(qiáng)聘后管理考核工作。通過(guò)崗位設(shè)置，形成專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍合理結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展。

2、做好專業(yè)技術(shù)的職稱評(píng)聘工作，提高工作水平。不遺余力的宣傳職稱改革等方面的方針、政策，繼續(xù)研究制定切合我校實(shí)際的專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審條件，正確把握好職稱工作的導(dǎo)向。把職稱評(píng)聘工作作為學(xué)校人事制度改革的有機(jī)組成部分，使其成為充分調(diào)動(dòng)廣大專業(yè)技術(shù)人員的工作主動(dòng)性、創(chuàng)造性的有效激勵(lì)機(jī)制。

(五)保質(zhì)保量做好人事日常工作。

1、人事調(diào)配、干部晉級(jí)、日常考勤、職工離退休、獎(jiǎng)懲。

2、工資調(diào)整、臨時(shí)工管理、技工培訓(xùn)、勞動(dòng)保護(hù)等。

3、教師資格認(rèn)定、教師職稱培訓(xùn)、教師評(píng)優(yōu)報(bào)獎(jiǎng)。

4、做好人事檔案規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化管理模式工作;

5、完善學(xué)校教職工信息庫(kù)工作。

三、大致工作安排：

九月份：

1、制定本學(xué)期工作計(jì)劃。

2、與教職工簽定聘用、聘任合同，新教師簽定雇傭合同。

3、新教師填寫干部履歷表、建立個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

4、學(xué)校本學(xué)年基本情況上報(bào)。

5、教室領(lǐng)導(dǎo)津貼報(bào)批。

6、上報(bào)教師高一層次學(xué)歷進(jìn)修獎(jiǎng)勵(lì)情況。

7、對(duì)教職工信息庫(kù)中人員的基本情況進(jìn)行修改、完善。

8、電子郵件的收發(fā)，上級(jí)來(lái)文登記、歸檔或分發(fā)到有關(guān)科室閱辦。

9、出缺勤登記、統(tǒng)計(jì)匯總。

十月份：

1、組織教師參加職稱計(jì)算機(jī)考試。

2、教師職稱情況統(tǒng)計(jì)。

3、對(duì)晉升職務(wù)的教職工進(jìn)行調(diào)資。

4、兩年一次的正常工資晉升。

5、填寫教職工工資變動(dòng)表。

6、電子郵件的收發(fā)，上級(jí)來(lái)文登記、歸檔或分發(fā)到有關(guān)科室閱辦。

7、出缺勤登記、統(tǒng)計(jì)匯總。

十一月份：

1、組織教師參加省職稱外語(yǔ)考試及蘇州市職稱外語(yǔ)考試。

2、08年上半年職稱計(jì)算機(jī)報(bào)名。

3、教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案整理。

4、完成教育局每年一次的人事年報(bào)和工資年報(bào)。

5、電子郵件的收發(fā)，上級(jí)來(lái)文登記、歸檔或分發(fā)到有關(guān)科室閱辦。

6、出缺勤登記、統(tǒng)計(jì)匯總。

十二月份：

1、教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案整理。

2、全校教職工的年度考核及評(píng)優(yōu)工作

3、電子郵件的收發(fā)，上級(jí)來(lái)文登記、歸檔或分發(fā)到有關(guān)科室閱辦。

4、出缺勤登記、統(tǒng)計(jì)匯總。

一月份：

1、教師學(xué)期考核工作。

2、電子郵件的收發(fā)，上級(jí)來(lái)文登記、歸檔或分發(fā)到有關(guān)科室閱辦。

3、出缺勤登記、統(tǒng)計(jì)匯總。

第2篇：教師晉升職稱工作總結(jié)范文

沒(méi)有運(yùn)用科學(xué)的績(jī)效考核方法據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，績(jī)效考核的方法多達(dá)幾十種，而高職院校目前在對(duì)中層干部考核，通常采用述職法和判斷法。先由個(gè)人進(jìn)行工作總結(jié)，然后由主管領(lǐng)導(dǎo)或全體中層干部投票決定優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格。對(duì)一般管理人員的績(jī)效考核，則由各部門負(fù)責(zé)人憑印象直接打分。采用經(jīng)驗(yàn)判斷或主觀印象來(lái)進(jìn)行評(píng)分，把嚴(yán)肅的績(jī)效評(píng)價(jià)過(guò)程隨意化、簡(jiǎn)單化。而對(duì)任課教師的考核一般采用學(xué)生評(píng)價(jià)、督導(dǎo)評(píng)價(jià)、系部同行評(píng)價(jià)，多數(shù)人是憑感覺(jué)、憑印象來(lái)打分，人情化、情緒化、功利化等主觀因素和非正常因素影響考核的真實(shí)性。（八）績(jī)效考核途徑較單一高職院校對(duì)教師績(jī)效考核大多采用學(xué)生測(cè)評(píng)、教學(xué)紀(jì)律、聽課次數(shù)、自評(píng)互評(píng)和教案檢查、作業(yè)批改等來(lái)評(píng)定老師。而學(xué)生測(cè)評(píng)往往同一老師在不同班級(jí)打分差距很大，老師管得松、考試好通過(guò)就打高分，老師管得嚴(yán)就報(bào)復(fù)，給這樣的老師打低分，主觀性太強(qiáng)造成不合理結(jié)果。沒(méi)有按參加評(píng)課的人員記錄來(lái)考核，只按聽課次數(shù)打分，使個(gè)別老師抄寫他人聽課筆記來(lái)完成任務(wù)。教師自評(píng)、互評(píng)因人情面子而互相都打高分，這樣的考核分?jǐn)?shù)已失去了原本的意義。

宣傳發(fā)動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)宣傳、動(dòng)員工作做的好，是搞好全員績(jī)效考核的基礎(chǔ)?？?jī)效考核的目的不在于考核教師，一定要得出一個(gè)什么結(jié)論，而是通過(guò)績(jī)效的分析與評(píng)估，通過(guò)績(jī)效反饋來(lái)提升全體人員的工作效率，進(jìn)而發(fā)掘他們的潛力，使個(gè)人的努力與學(xué)院的總目標(biāo)保持一致，達(dá)到個(gè)人與學(xué)院共同發(fā)展的目的。要通過(guò)各種方式開展對(duì)高職學(xué)院績(jī)效考核的宣傳工作，提高認(rèn)識(shí)、端正態(tài)度、營(yíng)造良好的氛圍?，F(xiàn)代管理理論告訴我們，人們對(duì)某項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)程度，影響著從事該項(xiàng)工作所持的態(tài)度，而態(tài)度的認(rèn)真如何，又對(duì)工作結(jié)果發(fā)生重要作用。讓全體教職工都明確實(shí)施績(jī)效考核的重要意義，摒棄“為考核而考核”的觀念，放棄“平均主義”、“大鍋飯”的思想，樹立按勞分配、優(yōu)勞優(yōu)酬、“以人為本”的管理理念，注重人的自主性、情感性、發(fā)展性，擺脫單一的管理模式。提高對(duì)人事分配體制改革的認(rèn)識(shí)，用績(jī)效管理的目標(biāo)引導(dǎo)被考核者，樹立促進(jìn)學(xué)院和個(gè)人長(zhǎng)足發(fā)展、協(xié)同提高的理念?？偨Y(jié)完善，健全機(jī)制建立完善的績(jī)效考核規(guī)章制度，是科學(xué)實(shí)施績(jī)效管理的根本。要將績(jī)效考核列入學(xué)院常態(tài)化管理，必須建立權(quán)威性的考核機(jī)構(gòu)。沒(méi)有激勵(lì)機(jī)制的考核也只是紙上談兵，因此，要完善績(jī)效考核的相關(guān)配套制度，建立健全績(jī)效考核責(zé)任機(jī)制、約束機(jī)制、反饋機(jī)制和申訴機(jī)制，考核必須與激勵(lì)掛鉤，構(gòu)建賞罰分明、及時(shí)兌現(xiàn)的激勵(lì)機(jī)制，才能調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性。要明確考核者的職權(quán)與職責(zé)，以防考核權(quán)力的濫用與失控，對(duì)考核過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要認(rèn)真分析并及時(shí)做出解決，以保障考核結(jié)果公正客觀、真實(shí)可靠。要充分發(fā)揮工會(huì)和教代會(huì)的作用，績(jī)效考核方案經(jīng)教代會(huì)通過(guò)后就要不折不扣地執(zhí)行。建立與績(jī)效考核相適應(yīng)的薪酬分配、職務(wù)晉升的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)教學(xué)、科研、管理成績(jī)突出者，給予精神鼓勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)優(yōu)秀教師可破格晉升職稱，把那些管理工作業(yè)績(jī)突出、德才兼?zhèn)涞娜瞬耪故境鰜?lái)，盡量做到人盡其才、優(yōu)勞優(yōu)酬。借助網(wǎng)絡(luò)信息工具在計(jì)算機(jī)技術(shù)高度發(fā)達(dá)而普及的時(shí)代，要充分利用信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)提高績(jī)效考核的工作效率?？己说闹饕鞒逃捎?jì)算機(jī)進(jìn)行分析處理，以提高工作效率，促進(jìn)公平、公正、減少人為干擾因素。建立績(jī)效考核的基本信息和數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)，通過(guò)校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)信息共享和方便信息錄用。運(yùn)用信息化管理手段建立人力資源電子檔案數(shù)據(jù)庫(kù)，管理者與本人能實(shí)現(xiàn)資源共享，不僅能積淀和展示教師工作績(jī)點(diǎn)與閃光點(diǎn)，更能促進(jìn)和增強(qiáng)教師的成就感，能方便管理者隨時(shí)了解并能調(diào)取相關(guān)個(gè)人資料。在辦公樓安裝指紋考勤機(jī)和電子去向牌、在教室安裝電子攝相監(jiān)控設(shè)備，可真實(shí)記錄全員的工作場(chǎng)景，并通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)錄入，減少非主觀因素的干擾與影響。

評(píng)價(jià)主體采用計(jì)算機(jī)網(wǎng)上錄入、填表，管理人員可通過(guò)計(jì)算機(jī)審核和評(píng)分，并通過(guò)計(jì)算機(jī)程序來(lái)完成相關(guān)運(yùn)算和統(tǒng)分，既可減少考核管理人員的勞動(dòng)強(qiáng)度、提高考核工作效率，又增加了考核數(shù)據(jù)的公正性與可靠性?？茖W(xué)構(gòu)建指標(biāo)與權(quán)重要對(duì)績(jī)效考核指標(biāo)體系做出科學(xué)的設(shè)計(jì)，考核周期設(shè)計(jì)是一個(gè)很重要的方面，按照高職學(xué)校教學(xué)與管理規(guī)律，績(jī)效考核的周期一般是每學(xué)期考核一次。要按不同崗位類別科學(xué)地設(shè)置一、二級(jí)指標(biāo)賦分，各級(jí)指標(biāo)的權(quán)重必須結(jié)合工作實(shí)際使之達(dá)到最優(yōu)化。將學(xué)院發(fā)展規(guī)劃與戰(zhàn)略目標(biāo)拆分為具體的考核指標(biāo)，分片落實(shí)到基層崗位，針對(duì)每個(gè)工作崗位—84—進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。高職院校教師的考核指標(biāo)應(yīng)從職業(yè)道德素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力、教育科研能力、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、以及師生關(guān)系等方面來(lái)選取。教學(xué)質(zhì)量考核應(yīng)以學(xué)生評(píng)價(jià)為主，在優(yōu)化課堂教學(xué)、完善實(shí)踐教學(xué)、開展產(chǎn)學(xué)研實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)、考核。而機(jī)關(guān)管理人員的考核指標(biāo)主要應(yīng)包括出勤率、教育科學(xué)研究、履行為服務(wù)對(duì)象工作的質(zhì)量與服務(wù)態(tài)度，圍繞學(xué)院總目標(biāo)進(jìn)行的有效勞動(dòng)與貢獻(xiàn)等方面來(lái)考核。改善績(jī)效考核方法科學(xué)的考核方法對(duì)結(jié)果的可信度、考核過(guò)程的可操作性來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。要改善考核方法、明確考核標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)采用360°和KPI等考核方法，建立以量化考核為主、以定性考核為輔的適應(yīng)高職院校的評(píng)價(jià)體系。編制各崗位工作說(shuō)明書，以明晰崗位職責(zé)，從而為績(jī)效考核提供科學(xué)依據(jù)。在實(shí)行全員聘任制的基礎(chǔ)上，按崗位責(zé)任制實(shí)行目標(biāo)管理。事先規(guī)定每一個(gè)崗位的職責(zé)和任務(wù)，對(duì)管理人員的日?？己艘猿銮谇闆r為重點(diǎn)，對(duì)完成崗位任務(wù)等情況進(jìn)行量化；對(duì)教師的教學(xué)工作的質(zhì)與量進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，盡量避免摻入主觀性和感彩?？己嗽u(píng)分最好由被考核者本人先自我評(píng)分，然后再由本部門同行評(píng)分、督導(dǎo)團(tuán)考核評(píng)分及服務(wù)對(duì)象評(píng)分，最后再按一定權(quán)重綜合計(jì)算最終得分。對(duì)于一些難以量化的考核指標(biāo)，如：思想道德品質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)與愛(ài)崗敬業(yè)精神等，宜采取定性考核的辦法，同時(shí)，增大關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的比重，將定量考核和定性考核有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

鼓勵(lì)全體教職員工積極參與到考核評(píng)價(jià)、結(jié)果反饋、績(jī)效改進(jìn)等活動(dòng)中來(lái)，從而達(dá)到改善組織整體績(jī)效的目的，以增強(qiáng)績(jī)效考核過(guò)程的透明度。開展績(jī)效反饋面談績(jī)效考核只是績(jī)效管理的一種手段，科學(xué)合理地運(yùn)用績(jī)效考核結(jié)果，要與教師的職務(wù)晉升、崗位調(diào)配、薪酬分配、培訓(xùn)學(xué)習(xí)及職業(yè)發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來(lái)?？?jī)效考核結(jié)果的公示，并不是績(jī)效考核就結(jié)束了，績(jī)效面談是績(jī)效考核結(jié)果反饋的最有效的渠道?？己苏邞?yīng)尋找一個(gè)合適的機(jī)會(huì)與教師進(jìn)行溝通，讓教師了解學(xué)校對(duì)自己的期望，也讓老師們了解自己的績(jī)效考核結(jié)果，有利于教職工針對(duì)學(xué)院的總體規(guī)劃來(lái)設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。與績(jī)效考核成績(jī)好的教師進(jìn)行交流，能鼓勵(lì)他們不斷向前；與績(jī)效考核成績(jī)不佳的教師進(jìn)行交流，幫助他們分析原因、找出對(duì)策，制訂出有針對(duì)性的切實(shí)可行的績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃，這才是推行績(jī)效考核的要義。及時(shí)反饋能夠減少管理人員與教師之間的對(duì)立，通過(guò)交流溝通加強(qiáng)了考核與被考核雙方的理解，促進(jìn)了學(xué)院的整體效率和提高凝聚力。高職院校開展績(jī)效考核是績(jī)效管理的必然，將有一個(gè)長(zhǎng)期的探索過(guò)程，需在操作實(shí)踐中不斷完善與改進(jìn)。只有在全員共同參與和支持下，才能助推高職院校走上內(nèi)涵式發(fā)展軌道。

作者：徐元俊 單位：婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院 高教研究所

第3篇：教師晉升職稱工作總結(jié)范文

乘著十六屆五中全會(huì)的東風(fēng)，我校第六屆職代會(huì)，今天勝利召開，在此就學(xué)校全面工作，我作如下報(bào)告，請(qǐng)各位代表審議。

05年工作回顧:

[文秘站網(wǎng)-]過(guò)去的一年，我校在上級(jí)黨政、教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)教育局黨組、教育局制定的《百分制目標(biāo)管理》條例，緊緊圍繞教育、教學(xué)這個(gè)中心，全校上下齊心協(xié)力，共同奮進(jìn)，圓滿完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，取得了令人可喜的成績(jī)：05年高考，我校文理硬上線238人，應(yīng)屆升學(xué)率列城區(qū)三校之首，獲仁壽縣高中教學(xué)質(zhì)量評(píng)估一等獎(jiǎng)。初中升學(xué)突破三百人，確保了仁壽縣初中教育這面旗幟不倒。05年我校先后獲得“四川省五四紅旗團(tuán)委”、“仁壽縣安全保衛(wèi)先進(jìn)單位”、“綜合治理模范單位”、“平安校園”、“文林鎮(zhèn)衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“文林鎮(zhèn)計(jì)劃生育先進(jìn)單位”、“四川省普通教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)”、“眉山市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)”、“百分制目標(biāo)檢查一等獎(jiǎng)”、“仁壽縣德育工作特等獎(jiǎng)”、“眉山市優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”、“財(cái)經(jīng)工作管理一等獎(jiǎng)”等稱號(hào)。為了打好06攻堅(jiān)戰(zhàn)，譜寫二中新篇章，確保06各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的圓滿完成，特將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、兩支隊(duì)伍的建設(shè)

（一）、積極創(chuàng)建一流的領(lǐng)導(dǎo)班子

我校堅(jiān)持每周一次的例會(huì)學(xué)習(xí)制度。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)"三個(gè)代表"重要思想和十六屆四中、五中全會(huì)精神以及黨的各項(xiàng)路線、方針、政策，進(jìn)一步提高了領(lǐng)導(dǎo)班子成員的政治理論水平，使大家的認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到踐行"三個(gè)代表"重要思想，帶領(lǐng)全體師生為實(shí)現(xiàn)全面構(gòu)建平安校園和諧校園這個(gè)目標(biāo)上來(lái)。領(lǐng)導(dǎo)班子圍繞"精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，勤政廉潔，同心同德，追求卓越"的班子建設(shè)目標(biāo)，在理論和實(shí)踐兩個(gè)方面作到了以下幾點(diǎn)：

1.是提升領(lǐng)導(dǎo)班子的決策力。我們注重建立完善的領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部議事規(guī)則和決策機(jī)制，始終把民主集中制貫穿于工作決策的全過(guò)程。一是遇有重大問(wèn)題時(shí)，召開好支部會(huì)。在發(fā)揚(yáng)民主、集思廣益的基礎(chǔ)上對(duì)研究的事項(xiàng)進(jìn)行補(bǔ)充和完善，進(jìn)行集體決策。二是定期或不定期開好校長(zhǎng)辦公會(huì)及行政會(huì)。匯報(bào)工作，交流情況，分配任務(wù)，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)改進(jìn)。三是做好學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀和職工工作現(xiàn)狀調(diào)研。采用教師談心和召開年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)座談會(huì)，以及校長(zhǎng)親自深入教學(xué)第一線聽課評(píng)課的形式，采集信息，了解一線情況，掌握第一手資料。為提高決策的正確性,科學(xué)性打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.是堅(jiān)持民主集中制原則，做到工作講程序、講民主、講原則。我校把同心同德確定為班子建設(shè)的首要目標(biāo)，每一位班子成員都牢固地樹立"一盤棋"意識(shí)，在認(rèn)真抓好各科室分管工作的同時(shí)，關(guān)心整體，心系全局，通力合作，明確個(gè)人分工，發(fā)揮個(gè)人最大優(yōu)勢(shì)，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制。班子成員做到了日常工作經(jīng)常碰頭，交叉工作經(jīng)常協(xié)商，重大問(wèn)題反復(fù)研究。通過(guò)相互溝通，廣聚群智，彼此提醒，最大限度地調(diào)動(dòng)每個(gè)成員的積極性、主動(dòng)性，凝聚了力量，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，鼓舞了士氣，增添了活力，確保了班子整體功能的發(fā)揮，從而有效提高了整個(gè)班子的運(yùn)行效率。

3.是解放思想，開拓創(chuàng)新，積極探索學(xué)校發(fā)展的新思路。領(lǐng)導(dǎo)班子成員能牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前工作中存在的差距和薄弱環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)全校教職工樹立強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，樹立“學(xué)成都七中，走精品之路”辦學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)我校的跨越式發(fā)展。

（二）、努力打造一流的教師隊(duì)伍。

1．突出師德師風(fēng)建設(shè)。一是深入學(xué)習(xí)了《教師行為規(guī)范》,利用活動(dòng)、座談、會(huì)議等多形式，時(shí)刻提醒教師注意行為操守。二是加大師德師風(fēng)檢查力度。制定了相關(guān)的措施，落實(shí)了相關(guān)的責(zé)任，堅(jiān)決制止“亂收費(fèi)，亂補(bǔ)課，亂訂資料”的三亂現(xiàn)象。三是在全校開展向典型學(xué)習(xí)活動(dòng)。利用“保先教育”的契機(jī)，推出了學(xué)校先進(jìn)的典型，讓廣大教師感受優(yōu)秀教師"春蠶到死絲方盡"的師德真諦。四是搞好對(duì)口支援工作。我校把對(duì)口支援作為師德師風(fēng)建設(shè)的重要舉措。05年組織多名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師赴金陽(yáng)縣送教下鄉(xiāng)，并與對(duì)口學(xué)校進(jìn)行了交流，增進(jìn)了友誼，感受到了新時(shí)代鄉(xiāng)村教師淳樸、樂(lè)于奉獻(xiàn)的崇高師德。通過(guò)努力，強(qiáng)化師德建設(shè)，塑人類工程師靈魂，樹立了尊重

學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。

2．不斷提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過(guò)各種學(xué)習(xí)與外出交流，教師們更新了教育理念，樹立了全新的人才觀，改進(jìn)了教育教學(xué)的手段，探索有效的教學(xué)管理，緊跟時(shí)代對(duì)教育教學(xué)發(fā)展要求，革故鼎新，與時(shí)俱進(jìn)，以學(xué)生為主體，視學(xué)生為上帝，為了應(yīng)對(duì)時(shí)代的要求，教學(xué)六認(rèn)真進(jìn)行得扎實(shí)有效，各種聽課、賽課開展得如火如荼，教師們學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)技能的熱情空前高漲、都力做“學(xué)習(xí)型、復(fù)合型、科研型、創(chuàng)新型”的新型人民教師。3．實(shí)行局部?jī)?yōu)化組合。學(xué)校為了提高教學(xué)質(zhì)量，以年級(jí)組為單位，實(shí)行學(xué)科教師的優(yōu)化組合，既調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性，又創(chuàng)造了一種和諧的工作氛圍。（但是還不夠，在明年下半年，將在初一和高一全面推行聘任制和待崗制）同時(shí)引進(jìn)了一批優(yōu)秀教師進(jìn)入我校教學(xué)第一線，為我校的師資隊(duì)伍輸入了新鮮血液，目前這些教師在我校教育教學(xué)中正在發(fā)揮著重要的補(bǔ)充作用。

二、認(rèn)真創(chuàng)建一流的工作業(yè)績(jī)

（一）從德育入手，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。

這一學(xué)期以來(lái)，學(xué)校政教處認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央“加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)”的精神，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，分層次確定德育工作的目標(biāo)和內(nèi)容，主動(dòng)積極地開展學(xué)校思想政治教育工作，努力實(shí)踐，不斷探索，勤于進(jìn)取，為學(xué)校的安定團(tuán)結(jié)、教育、教學(xué)工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

1．強(qiáng)化政工隊(duì)伍建設(shè)，努力提高政工隊(duì)伍素質(zhì)。政教處有計(jì)劃有步地驟組織了政工隊(duì)伍學(xué)習(xí)《中學(xué)德育大風(fēng)》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《學(xué)生意外事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“三個(gè)代表”重要思想。開校之初對(duì)新班主任進(jìn)行培訓(xùn)、組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)和方法，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，從而提高了班主任的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)，每一學(xué)月對(duì)班主任的工作進(jìn)行總結(jié)，落實(shí)了考核評(píng)估方案，從而使班主任做到了依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)，構(gòu)建了良好的師生關(guān)系，營(yíng)造了良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。

2．具體部署，精心安排，開展了豐富多彩的學(xué)校德育工作。①加強(qiáng)了學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用。每一學(xué)期開校政教處匯同校團(tuán)委對(duì)學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)干部進(jìn)行改選培訓(xùn)，今年先后對(duì)學(xué)生會(huì)干部、各班班長(zhǎng)、生活委員、學(xué)習(xí)委員、宣傳委員進(jìn)行了分期培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)生干部如何開展工作，怎樣做好學(xué)校和班主任的小助手。全年先后舉辦培訓(xùn)班達(dá)七次，培訓(xùn)學(xué)生干部達(dá)五百四十多人次。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)這些干部組織領(lǐng)導(dǎo)能力有了很大的提高，為學(xué)校、班級(jí)建設(shè)，為營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)起到了不可忽視的作用。②以活動(dòng)為載體，開展了在豐富多彩的德育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。本學(xué)期政教處、團(tuán)委按計(jì)劃開展了如“堅(jiān)定理想信念，創(chuàng)造人生輝煌”、“弘揚(yáng)培育民族精神月”“交通安全教育”“愛(ài)國(guó)、守法”等主題的德育活動(dòng)，使得學(xué)校的校風(fēng)，學(xué)風(fēng)受到了上級(jí)主管部門和社會(huì)的好評(píng)。

（二）遵循教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)常規(guī)管理。

今學(xué)期，學(xué)校更加重視課堂教學(xué)，認(rèn)為搞好素質(zhì)教育的主陣地在課堂，是發(fā)展能力，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，優(yōu)化課堂教學(xué)的重要措施和手段，為此，學(xué)校教務(wù)處積極認(rèn)真的開展了如下工作：

1．規(guī)范課堂教學(xué)，提高課堂效益。出臺(tái)教學(xué)、教研激勵(lì)制度。建立健全我校備課、上課、輔導(dǎo)作業(yè)批改、命題、制卷、監(jiān)考、閱卷、講評(píng)等環(huán)節(jié)的教學(xué)常規(guī)檢查管理制度，確保教學(xué)常規(guī)管理過(guò)程的連續(xù)、嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、科學(xué)、規(guī)范，進(jìn)一步激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性。

2．認(rèn)真抓好畢業(yè)年級(jí)工作。學(xué)期伊始即分別召開初三、高三工作會(huì)議，分析、探討、交流提高畢業(yè)年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量的方略及實(shí)施辦法，按計(jì)劃逐步推進(jìn)復(fù)習(xí)功課的層次。及時(shí)搜集、整理中考、高考的復(fù)習(xí)、應(yīng)考信息并反饋給初三、高三的課任老師。按時(shí)完成畢業(yè)生學(xué)籍檔案的填寫和整理工作。加大招生宣傳力度，提高生源質(zhì)量。

3.進(jìn)一步穩(wěn)固、規(guī)范良好的考風(fēng)、考紀(jì)。在每次考試前，學(xué)校在教師會(huì)上大力強(qiáng)調(diào)考風(fēng),年級(jí)組長(zhǎng)在年級(jí)會(huì)上組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，召開全校學(xué)生會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在我校形成了作弊可恥的氛圍，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比上學(xué)期更加積極努力。

4..進(jìn)一步調(diào)整教師考核量化方案，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。新一屆的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子修訂了原來(lái)教師的考核辦法，出臺(tái)了新的考核機(jī)制，在這一思想的支配下，使員工緊緊地凝聚在一起，心往一處想，勁往一處使，精神面貌大增，各項(xiàng)教學(xué)工作都取得好成績(jī)。

（三）注重教育教學(xué)研究，向教科研要質(zhì)量。

學(xué)校的教科室以省級(jí)科研課題《“發(fā)展特長(zhǎng)無(wú)差生”的研究》為龍頭，圍繞學(xué)?！暗掠秊槭?，教學(xué)為主，科研為先”的要求，廣泛開展工作。

進(jìn)一步充實(shí)和豐富了課題的研究成果?？偨Y(jié)提煉了四個(gè)操作方案，對(duì)學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)的方法的探索取得新的進(jìn)展；進(jìn)一步促進(jìn)了教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，教育水運(yùn)的更新和科研水平的提高；撰寫了質(zhì)量較高的課題成果匯報(bào)材料，并在省教科所組織的教學(xué)成果展示會(huì)上順利通過(guò)了兩輪成果展示，并獲得省政府教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；在些基礎(chǔ)之上，十月份積極撰寫了國(guó)家級(jí)課題申報(bào)材料。

課題后續(xù)研究開展了一系列實(shí)驗(yàn)研究工作。扎實(shí)有序地開展以培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)為目的的多種興趣小組活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生開展如“文學(xué)社、樹人報(bào)、科技組、采訪組”等社團(tuán)活動(dòng)；積極開展心理健康教育工作，為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)；組織教師在課堂教學(xué)中進(jìn)行學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)的實(shí)踐與研究；大力營(yíng)造特長(zhǎng)教育的濃厚氛圍，組織優(yōu)秀特長(zhǎng)生評(píng)選活動(dòng)；組織指導(dǎo)教師進(jìn)行年度

論文的撰寫，并開展論文的評(píng)審與結(jié)集；開展教科室的資料的分類整理及歸檔工作，為教師借閱提供方便。圍繞新課程改革，與教務(wù)處一起組織教學(xué)研究活動(dòng)。認(rèn)真組織了教師學(xué)習(xí)新課程理念，及進(jìn)提供最新課改信息，和兄弟學(xué)校的同仁開展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流與研討；積極與教務(wù)處一道共同組織、指導(dǎo)教師校內(nèi)賽課活動(dòng)；并為各科室教師選送相關(guān)的教學(xué)資料。

（四）強(qiáng)化安全衛(wèi)生意識(shí)，構(gòu)建平安校園。

學(xué)校體衛(wèi)處和保衛(wèi)科在20__年工作中,堅(jiān)持以人為本,注重效果的基本思想,團(tuán)結(jié)本處全體同志,扎實(shí)做好自己的本職工作,出色的完成了上級(jí)和學(xué)校交給的任務(wù)。

1．綜合管理工作常抓不懈。學(xué)校管理是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要一套行之有效的規(guī)章制度，做到有章可循，有規(guī)可依，使管理工作在常規(guī)化、制度化、規(guī)范化下進(jìn)行。為此，我們重點(diǎn)制定了各處室和年級(jí)組長(zhǎng)、班主任工作職責(zé)，進(jìn)一步明確了責(zé)任，做到了有的放矢。

2．對(duì)師生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)校園安全管理。我將學(xué)校穩(wěn)定和校園安全無(wú)事故作為頭等大事來(lái)抓，認(rèn)真落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任制，組建了全部行政人員參加的校園安全值班隊(duì)伍，做到了白班2人，夜班1人，節(jié)假日照常值班、夜巡。校領(lǐng)導(dǎo)逢會(huì)必強(qiáng)調(diào)安全工作無(wú)小事，堅(jiān)持每周一小查、每月一大查，根據(jù)實(shí)際情況制定了《處置突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，舉辦安全講座、懸掛安全橫幅。一年來(lái)，我校認(rèn)真落實(shí)《20__年度學(xué)校安全穩(wěn)定目標(biāo)責(zé)任書》的要求，堅(jiān)決杜絕了安全責(zé)任事故的發(fā)生。安全工作穩(wěn)定，為創(chuàng)建“平安校園”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3．加強(qiáng)了環(huán)境衛(wèi)生和監(jiān)管力度，持之一恒做好了每天三次的掃除工作。在接受上級(jí)的檢查中，各項(xiàng)指標(biāo)全部達(dá)標(biāo)，確保了今年市、縣先進(jìn)衛(wèi)生單位。

強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生食堂的指導(dǎo)和監(jiān)管。增加了食堂監(jiān)管人員，落實(shí)了校園全天候負(fù)責(zé)食堂的督促檢查，建立健全了食堂的各項(xiàng)管理制度，保證了學(xué)校食堂全年無(wú)一食物中毒的零記錄，維護(hù)了學(xué)校的穩(wěn)定，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展，得到了有關(guān)部門的高度好評(píng)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

積極協(xié)助學(xué)校開展豐富多彩的教學(xué)文體活動(dòng)活躍了教職工的文化生活，增強(qiáng)了教職員工的凝聚力。

（五）、規(guī)范工作程序，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，開源節(jié)流，增支節(jié)收。

學(xué)校后勤總務(wù)處在各處室、全體師生的配合與支持下，圍繞學(xué)校的總體目標(biāo)，制定并完善了一系列的財(cái)務(wù)管理制度，規(guī)范工作程序，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，保證有限的資金用在最關(guān)鍵的地方，同時(shí)又千方百計(jì)籌措資金改善教職工的福利待遇，05年下半年，學(xué)校減少了對(duì)年級(jí)補(bǔ)課費(fèi)的提留，增加了早晚自習(xí)輔導(dǎo)津貼，兌現(xiàn)了教學(xué)六認(rèn)真的月查月結(jié)，全學(xué)校直接發(fā)給教職工的各類津貼、節(jié)假日慰問(wèn)金共計(jì)54.3萬(wàn)元，人均2102元。充分發(fā)揮了后勤對(duì)教育教學(xué)的促進(jìn)功效。

一年來(lái)，總務(wù)處堅(jiān)持財(cái)經(jīng)制度，堅(jiān)持報(bào)銷的“一支筆“政策，堅(jiān)持報(bào)銷的嚴(yán)格審查制度；合理安排、正確執(zhí)行預(yù)算內(nèi)外資金收支計(jì)劃，積極為教育教學(xué)服務(wù)；正確搞好維持與發(fā)展，重點(diǎn)與一般的關(guān)系，在學(xué)校有限的資金的使用上，堅(jiān)持教學(xué)為中心，為重點(diǎn)；堅(jiān)持公物“誰(shuí)使用，誰(shuí)保管，誰(shuí)損壞，誰(shuí)賠償”的原則，支持了公物的賠償制度逗硬；加強(qiáng)了對(duì)全校各班學(xué)生宿舍及公共水電氣設(shè)施的經(jīng)常性檢查；組織了十余人的精干隊(duì)伍，對(duì)余超的零星工程進(jìn)行了收方，完成了掃尾工程；初中部新建了排水溝，也改建了部分圍墻，增加了照明設(shè)備，美化了校園。

（六）構(gòu)建和諧校園，發(fā)揮工會(huì)橋梁和紐帶作用

對(duì)于過(guò)于的一年里，學(xué)校工會(huì)在上級(jí)工會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校支部和行政的支持下，認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想，較好地發(fā)揮了學(xué)校工會(huì)組織的橋梁和紐帶作用。一年來(lái)，校工會(huì)為促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，推進(jìn)校務(wù)公開，促進(jìn)民主監(jiān)督均做了許多扎實(shí)有效的工作，歸結(jié)起來(lái)，主要有以下幾點(diǎn):1.充分發(fā)揮陣地優(yōu)勢(shì)，提高了教職工政治素質(zhì)。

2.積極推行校務(wù)公開，促進(jìn)了民主監(jiān)督管理。3.開展各種活動(dòng)，促進(jìn)了教學(xué)研究。4.情系教職工、服務(wù)教職工，堅(jiān)持送溫暖，獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，正確處理教職員工間的關(guān)系，確保了學(xué)校的穩(wěn)定，凝聚了人心。

三、06年的工作思路

（一）06年9大工作要點(diǎn)：

1．明年六月中高考實(shí)現(xiàn)雙300目標(biāo)。

2．明年下半年收生任務(wù)初中完成600，高中完成900，在求數(shù)的同時(shí)也要求質(zhì)。

3．積極創(chuàng)建平安校園，和諧校園。

4．明年下半年初一、高一（也就是今年上初三、高三教師）中實(shí)行教師競(jìng)爭(zhēng)上崗制。

5．開源節(jié)流，籌積資金，提高教師的福利待遇，讓學(xué)校留得住人才。

6．明年教師評(píng)優(yōu)選先實(shí)行陽(yáng)光政策。先由各年級(jí)組評(píng)，對(duì)于晉升職稱的須個(gè)人業(yè)績(jī)與演講結(jié)合，先由教師集體打分，分值占30；硬指標(biāo)（如業(yè)績(jī)、證書、考勤、論文等）占70，以此杜絕暗箱操作。

7．后勤成立校內(nèi)小賣部，實(shí)行校內(nèi)招標(biāo)制。

8．進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，并裝訂成書。

9．搞好校園的亮化、美化、凈化工作。

（二）06年工作愿景

（1）.強(qiáng)化德育管理，培育“四有”新人

在新的一年里，政教處將組織全校教師再次認(rèn)真學(xué)習(xí)中央8號(hào)文件和有關(guān)德育工作的文件法規(guī)，充分發(fā)揮德育主渠道作用，充分體現(xiàn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的作用。根據(jù)中央8號(hào)文件要求，針對(duì)我校學(xué)生的思想實(shí)際，要著重抓好以下四個(gè)方面：第一，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，大力弘揚(yáng)和培育民族精神。第二，從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理念信念。第三，從規(guī)范行為做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣。在這一過(guò)程中，要以活動(dòng)為載體，將道德教育融于生動(dòng)的事實(shí)與豐富有趣的形式中，避免蒼白枯燥的說(shuō)教，注重實(shí)效。

（2）抓好教學(xué)過(guò)程管理，做好教研招生工作

在來(lái)年當(dāng)中，教務(wù)處主要做好“四抓”：1、繼續(xù)抓好校園網(wǎng)絡(luò)、實(shí)驗(yàn)室、油印室、打字室、學(xué)籍檔案等日常管理工作。2圍繞學(xué)校初高中升學(xué)雙300的目標(biāo)，抓好薄弱的綜合學(xué)科的提高，同時(shí)要強(qiáng)化“六認(rèn)真”的檢查，組織好半期、期末考試和畢業(yè)班的中高考工作。3、抓好教研活動(dòng)的開展，做好集體備課工作。4、抓好明年招生的宣傳活動(dòng)，樹立“教得好不如招得好”的思想，在做好新生招生工作的同時(shí)要特別落實(shí)招收高三補(bǔ)習(xí)生的工作，要形成具體的操作方案，為來(lái)年打下更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（3）發(fā)揮教科室的先導(dǎo)功能，促進(jìn)教育教學(xué)的長(zhǎng)足進(jìn)步

教科室06年工作的部體思路是：一是“三個(gè)圍繞”，即圍繞特長(zhǎng)教育開展課題的后續(xù)研究；圍繞研究性學(xué)習(xí)開展新課程的實(shí)驗(yàn)研究；圍繞心理咨詢開展心理健康教育工作，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)與科研的有機(jī)結(jié)結(jié)合。二是“三個(gè)加快”，即加快探索研究性學(xué)習(xí)的課改實(shí)驗(yàn)步伐；加快學(xué)生心理健康教育的理論學(xué)習(xí)步伐，加快教師科研理論學(xué)習(xí)步伐，以此來(lái)提升教師們現(xiàn)代教學(xué)技能，打造一支戰(zhàn)斗力更強(qiáng)的“學(xué)習(xí)型、復(fù)合型、科研型、創(chuàng)新型”的新型隊(duì)伍。

（4）加強(qiáng)

安全衛(wèi)生管理，構(gòu)建平安文明校園。體衛(wèi)處要落實(shí)的工作有：1、認(rèn)真組織本處同志學(xué)習(xí)相關(guān)理論，提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，高質(zhì)量開展好群眾性文體活動(dòng)，力求規(guī)范化、制度化。2、全力抓好藝體考生的訓(xùn)練工作，力求在人數(shù)上、質(zhì)量上有新的突破。3、做好衛(wèi)生的檢查評(píng)比，加強(qiáng)食堂的監(jiān)管力度，確保師生的健康。

保衛(wèi)科要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生進(jìn)出管理，加強(qiáng)住校生管理，加強(qiáng)校內(nèi)車輛管理，協(xié)助政教處對(duì)違紀(jì)違法學(xué)生的查處，配合好公安、政法部門開展工作。同時(shí)要做好平安校園、安全文明校園，交通安全學(xué)校、安全保衛(wèi)的相關(guān)工作。

（5）團(tuán)委工作