五四紅旗團支部事跡精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的五四紅旗團支部事跡主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：五四紅旗團支部事跡范文

丹陽流光放異彩，青春無悔譜華章。座落在**市區(qū)南面，風景被稱為**市民的“后花園”的**村委會*，空氣清新，風景怡人，被稱為**市民的“后花園”。**村團總支的青年團員們是這塊風水寶地上的又一道美麗風景線，他們朝氣勃發(fā)、熱情好客；他們自力更生、求知進取，在團旗的帶領下成為社會主義新農村建設的生力軍，緊緊跟隨著鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的步伐，營造了黨建帶團建，團建促黨建的良好氛圍。他們總是走在改革、創(chuàng)新、奮斗的時代前沿，以昂揚的精神面貌，旺盛的拼搏意識，無私的奉獻精神，引領風氣，銳意進取，用青春、智慧和力量譜寫出一首首壯麗的青春之歌。

亮點一：迎難而上，奮力拼搏

起初的**村團支部，由于管理不到位，導致團支部的工作人員身兼數(shù)職，許多活動根本開展不起來，加之當時他們并沒有財政津貼，使得年輕人紛紛外出打工，團支部人員流動性太強，團委工作很難進行。2004年9月，**鎮(zhèn)召開了第三次團代會，選舉產生了新一屆的團組織。在黨建帶團建的背景下，新一屆的楊家田村團組織立刻總結了前人經驗，從規(guī)范化管理團員入手，及時制作了團干部、團員登記表及花名冊，并及時更新，使團籍管理步入了規(guī)范化、清晰化的道路。與此同時，為進一步提高團干部的整體素質，更好地開展好團的工作，楊家田團支部為團員訂閱了報刊、雜志，豐富了團員們的業(yè)余文化生活；邀請團市委的相關負責人對團員進行了業(yè)務知識培訓，不僅提高了團干的思想政治理論，也增強了團干的業(yè)務知識，促進了團干部隊伍建設。共青團工作有了新的局面，團組織活動正逐步走向正?；⒁?guī)范化。

亮點二：為家鄉(xiāng)做一件實事

為創(chuàng)團員青年服務社會的活動載體，**團總支通過成立“青年突擊隊”的形式，充分調動了農村35歲以下青年的積極性與參與性，以“云嶺先鋒”工程為契機，及時組建了“云嶺青年先鋒突擊隊”，并制作了隊旗，只要是35歲以下的有志青年都可以注冊成為“**青年先鋒突擊隊”隊員，現(xiàn)有隊員162名?！霸茙X青年先鋒突擊隊”在團總支的帶領下，圍繞村黨總支、村委會、鎮(zhèn)團委的中心工作開展活動，積極發(fā)揮聯(lián)系群眾緊密、覆蓋面寬的優(yōu)勢，組織載體靈活、形式多樣、涉及面廣、滲透力強的活動，為村里的基礎設施建設、公益事業(yè)做出了積極的貢獻，得到了廣大村民的廣泛贊譽。

在鎮(zhèn)團委倡導的“為家鄉(xiāng)建設做一件實事”活動中，楊家田村團總支組織團員青年為群眾義務修路；為老黨員鏟除退耕還林的雜草20多畝，在“創(chuàng)建國家級衛(wèi)生城市”活動中，積極組織突擊活動12次。還積極響應團市委號召，組織城郊結合部的青年志愿者積極參加團市委組織的系列志愿服務活動，如省運會服務、登山美化環(huán)境活動、交通志愿者活動、美化市區(qū)環(huán)境、為民服務一條街等活動16次，參與志愿者70余人次。

亮點三：美麗家園我的家

在*鎮(zhèn)楊家田村團總支不僅對村里的衛(wèi)生死角進行清理，還在楊家田村建起了第一個“青年衛(wèi)生垃圾臺”。在主題實踐活動中，楊家田團員青年在團旗下進行宣誓，表明了要當好文明青年，要為村里衛(wèi)生工作貢獻力量的決心與信心；為使楊家田村的衛(wèi)生促進行動有指導，鎮(zhèn)團委聘請了鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長為楊家田村青年衛(wèi)生促進行動衛(wèi)生專家，并現(xiàn)場頒發(fā)了聘書；為使該村衛(wèi)生工作有監(jiān)督，鎮(zhèn)團委還在該村聘請了10名衛(wèi)生監(jiān)督員，監(jiān)督員將對青年衛(wèi)生促進行動進行監(jiān)督，對該村“美麗農家”進行評比和監(jiān)督。

評選“美麗農家”是楊家田村開展農村青年衛(wèi)生促進行動的亮點，該鎮(zhèn)團委為加大活動的宣傳力度，制作了宣傳畫冊，將活動的意義、時間、標準等張貼到村里顯眼處，使“美麗農家”評比活動家喻戶曉，采取了主動報名和推薦的方式進行。鎮(zhèn)團委為“美麗農家”評比制定了《美麗庭院評比十標準》，由村里的10名衛(wèi)生監(jiān)督員對所有報名的農戶一一進行評比，經過一個星期的入戶檢查及評比，王忠等十個家庭獲得了“美麗庭院”的稱號，為增強榮譽感和調動村民參與積極性，采取了物質獎勵和精神獎勵的辦法對“美麗農家”進行了表彰獎勵，對評上“美麗農家”的農戶，給予每戶100元的獎勵，并到家里進行現(xiàn)場掛牌。這一評選活動得到了州、市領導的認可。

亮點四：青春歲月激情點亮

2009年，全國開展了“深入學習實踐科學發(fā)展觀活動”活動。*鎮(zhèn)黨委把團組織納入到了學習實踐活動中，楊家田團總支按照鎮(zhèn)黨委和團委的部署，多次召開各團支部專題會議，對學習實踐活動進行布置，確保參學率達到100%。在主題實踐活動中，團總支組織入黨積極分子、團員青年到云南省第一次黨代會遺址蒙自“查尼皮”參觀學習，了解黨的歷史，緬懷先烈們的豐功偉績，并在團總支書記毛明峰的帶領下，面對團旗重溫入團誓詞，同時為6名新入團的青年舉行了入團宣誓。

在“農村青年衛(wèi)生促進行動”中，楊家田村被定為全市唯一的試點村，上級團委、村黨總支、村委會高度重視，給予大力支持。為將“農村青年衛(wèi)生促進行動”推向，我們在村內舉行了“爭當文明青年，共建衛(wèi)生家園”主題實踐活動?；顒蝇F(xiàn)場，楊家田的團員青年們?yōu)檫^往村民免費發(fā)放牙刷、牙膏、毛巾等清潔用品近400套、散發(fā)自制的《農村居民衛(wèi)生小常識》冊子、計劃生育、常見疾病的預防、治療、控制、預防艾滋病等知識宣傳彩色折頁近千份。先后建立了《農村青年衛(wèi)生管理制度》、《青年衛(wèi)生公約》、《青年衛(wèi)生“十要”、“十不要”》、《衛(wèi)生監(jiān)督員工作職責》、《“1+5”掛鉤聯(lián)系制度》、《美麗農家“十標準”》等制度，并要求制度上墻。

亮點五：讓團組織具備造血功能

團組織凝聚力與號召力的增強，其中一個很重要的決定性因素就是團組織活動開展是否正常，是否能吸引更多的團員青年主動加入。要開展活動，要切實為農村團員青年提供好服務，就必須要有經費的支持。那么，經費從哪里來呢？

在*鎮(zhèn)楊家田村委會，該村團總支在村黨總支、村委會的大力支持下，承擔了村內主干道的清掃，清掃任務由團員青年按值班表進行，每月由村里撥給經費600元，作為團組織的經費；水塘寨村團總支一方面承包了村里環(huán)境衛(wèi)生工作，另一方面組建了一支文藝隊，在豐富了村民們業(yè)余文化生活的同時，通過給村里辦喜事、外出表演等實現(xiàn)了創(chuàng)收，為基層團組織真正實現(xiàn)“造血”功能開辟了一條新路子；新寨村委會通過創(chuàng)建“科技示范園”也實現(xiàn)了創(chuàng)收；通過鼓勵團組織創(chuàng)收，既開展了活動，凝聚了青年，服務了村民，也實現(xiàn)了創(chuàng)收，從根本上解決了團組織活動經費難、分支部團干部待遇難以落實的問題，極大的增強了團干部工作積極性，團組織的活力日趨顯現(xiàn)，很多問題都迎刃而解。

亮點六:多年奮斗載譽而歸

第2篇：五四紅旗團支部事跡范文

一、圍繞我廠生產經營和黨政工作中心，加強青工思想教育

1、學習貫徹分廠年度生產經營目標。2010年，鋼鐵行業(yè)產能過剩的局面仍然延續(xù)，鋼材市場存在著許多不確定因素，企業(yè)面臨的形勢依然十分嚴峻。作為主生產單位之一，我廠根據(jù)實際情況，提出年度生產經營目標，力爭在困難形勢下，逆勢而上，而團員青年作為企業(yè)發(fā)展的生力軍與后備力量，更當發(fā)揮應有的作用。分廠團委通過開展學習文件精神等教育活動，引領團員青年領會分廠“創(chuàng)精品棒材，作棟梁之才”的宏偉目標，在“管理不帶非定尺，執(zhí)行不搞負偏差”工作準則的指導下，牢記分廠年生產106萬噸的經營目標，根據(jù)團員青年所在崗位，分塊討論分廠年度技改項目，鼓勵團員青年為生產穩(wěn)順進行積思廣益、奉獻力量。

2、學習貫徹黨政相關精神，積極融入黨政工作中心。其一，2010年，鋼鐵行業(yè)的發(fā)展依然嚴峻，企業(yè)面臨新一輪的生存挑戰(zhàn)，團委緊跟企業(yè)改革發(fā)展步伐，組織團員青年深入學習貫徹公司、分廠兩級三屆三次職代會、第三次黨代會及集團公司團委第三次團代會精神，讓團員青年及時了解公司當前面臨的形勢，應對困難所采取的積極措施和取得的成效，團結鼓勵青年堅定信心，為三鋼更好的發(fā)展貢獻力量；其二，鼓勵團員青年學習集團公司、分廠生產例會精神，了解公司、分廠生產經營動態(tài)，并以此為契機，展望三鋼的美好前景，激發(fā)團員青年的自豪感和自信心，引導青年保持高昂的斗志；其三，貫徹落實《公民道德建設實施綱要》要求、促進青年健康成長的需要。團員青年道德品質的形成是職工教育的重要組成部分，團委以教育和宣傳的形式，加強青年的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育，引領團員青年自覺融入和諧三鋼建設的良好氛圍中。

二、根據(jù)我廠實際情況，加強團組織自身建設

1、換屆選舉，召開我廠第三次團員大會。我廠第二次團員大會于XX年年4月召開，于今年4月屆滿。根據(jù)黨委及上級團委的相關要求，于今年4月上旬召開第三次團員大會。大會選舉產生1名團委副書記、5名團委委員及4名集團公司團委第三次團代會代表。

2、內強素質、外塑形象，加強團干隊伍建設。其一，加強組織機構建設。新一屆團委委員相對來說較為年輕，有想法、有干勁是其優(yōu)勢，經驗不足是其劣勢。團委根據(jù)分廠部門職能情況，設生產部、機動部、自動化部及機關四個團支部，并各設置一名團支部書記，并將團委委員進行分工，設置生產委員、組織委員、文體委員及宣傳委員；其二，加強對團干部思想政治素質和業(yè)務工作能力的培訓力度。通過開展讀書活動，學習《責任勝于能力》、《一流員工的5種心態(tài)》及《我的成功可以復制》等書箱，不斷強化團干部的責任意識、崗位意識、表率意識、務實意識。通過鼓勵團干部閱讀《三鋼青年》等刊物，開展“新老團干聯(lián)歡會”等活動，拓展團干部業(yè)務工作能力。

3、根據(jù)我廠實際情況，加強團員隊伍建設。我廠團員數(shù)為37名，其中生產部居多，并且分布于棒材、一高及二高三條生產線上，困為班次不一、分布散等特點，造成聯(lián)系不方便，組織困難等問題，針對此情況，團委通過完善團員青年基本資料，登記備案及建立qq群等方式來加強團員隊伍的建設。

通過努力，我廠團委工作得到集團公司團委的肯定。并被授予“五四紅旗團委標兵”稱號，機動部獲“五四紅旗團支部標兵”稱號，生產部獲“五四紅旗團支部”稱號。

三、以“青”字號活動為抓手，努力提高青工服務安全生產的能力

1、以“青工技能振興”活動為載體，抓好青工梯隊建設。穩(wěn)步提高青工技能，滿足生產發(fā)展需要是企業(yè)共青團的重點工作，團委通過開展技能培訓、技術比武等活動，幫助青工開辟技能提高的“綠色通道”。為了讓近年新進廠青工將操作實踐與專業(yè)理論有效結合，實現(xiàn)技能的螺旋式提高，從6月底開始，團委將協(xié)助各車間籌辦技能培訓和技術比武活動，另外，團委將進一步跟進“導師帶徒”工作開展情況，了解新進員工學習、工作情況。

2、以“青年創(chuàng)新創(chuàng)效”活動為載體，充分發(fā)揮青工在提高企業(yè)核心競爭力中的生力軍作用。團委充分發(fā)揮組織優(yōu)勢，以項目負責制的形式，通過“青年創(chuàng)新創(chuàng)效”獎的評選，為青工參與科技攻關和技術改造項目牽線搭橋，帶領團員青年在服務生產中積累經驗、提高技能、實現(xiàn)自我價值。在公司團委2010年“五四”青年工作表彰中我廠1個項目榮獲一等獎、三個項目榮獲二等獎，多個項目榮獲三等獎。

3、以“五四青年評先”活動為途徑，激勵團員青年積極進取。團委積極開展各項評選表彰活動并推薦優(yōu)秀青年接受公司表彰，不斷宣傳我廠各條戰(zhàn)線的先進青年典型，用先進事跡來激勵和引導青年，增強青工榮譽感和成就感，感召青工投身企業(yè)發(fā)展中去，實現(xiàn)自我價值與企業(yè)發(fā)展的完美結合，同時，密切關注青工成長，肯定青工在新品開發(fā)、技術革新、科技攻關、節(jié)能降耗和管理創(chuàng)新中發(fā)揮的積極作用。在2010年公司五四青年工作表彰中，我廠林華春同志榮獲第十一屆“三鋼十大青年科技先鋒”稱號、林仙龍同志榮獲第十八屆“三鋼十大青年崗位能手標兵”稱號、羅添水同志榮獲第二屆“三鋼十佳青年協(xié)議工”稱號。

共2頁,當前第1頁1

4、以“青安杯”競賽活動為載體，提高青工安全意識。團委結合“關愛生命、安全發(fā)展”的主題，針對上半年企業(yè)內外同行業(yè)不容樂觀的安全形勢，開展了經典事故反思和安全操作講解活動，強化青工安全意識；同時發(fā)揮我廠青年安全監(jiān)督崗、青年文明號和青安哨員的作用，監(jiān)督、勸導青工遵守規(guī)章制度、安全操作。在公司團委2010年“五四”青年工作表彰中我廠4號主操臺獲得“青年安全生產示范崗”稱號。

四、以形式多樣的文體活動為載體，提高團員青年的凝聚力和戰(zhàn)斗力

1、為紀念“五四”運動91周年，促進團員青年之間的交流，增進相互了解，持續(xù)提高我廠團員青年隊伍的凝聚力和協(xié)作意識，分廠團委以“青春在崗，團結互助”為主題，以“快樂共享”為著眼點，組織開展豐富多彩的“仙人谷登山尋寶”戶外趣味活動，慶?！拔逅摹鼻嗄旯?jié)。

2、及時在新進廠的青年職工中發(fā)掘、培養(yǎng)青年文藝愛好人才，為豐富青工業(yè)余生活累積資本。推薦團員青年加入“三鋼攝影協(xié)會”、“三鋼籃球俱樂部”等組織

第3篇：五四紅旗團支部事跡范文

一、立足本崗一心撲在工作上

他從事技術工作幾年來，能努力學習，不斷鉆研。哪里有技術難題，他就能主動的到現(xiàn)場參與解決。他每月入井都在25天以上，規(guī)程及各種報告的編制過程中，他每一個細節(jié)，都要認真的算上幾遍，不讓技術上出現(xiàn)一絲一毫的錯誤。在規(guī)程報告的貫徹過程中，工人有不懂的地方，他就給仔細的講解，直到工人明白怎樣去工作，他才讓工人入井。在安全質量兌規(guī)工作中，他能夠按照《質量標準化標準》來衡量每個工程，深入到井下每個點都要上尺丈量。

在一次402隊負責施工的一采淺部27#左九上巷工程時，工人空頂作業(yè)，他立即上前制止。工人說二皮已經敲掉了、沒事的。劉技術給完中心你就升井吧，我們這個月生產任務太緊了，想多掙兩個錢，您就不要在這看我們怎樣工作了。當時他很生氣的說不行，你們這樣干工作是嚴重的違章行為，隨后就立刻組織工人把支護打靠，并在工作面給工人講起安全知識來。近年來，他負責的隊組，在質量標準化檢查中，月月達到優(yōu)良品，他的工作得到采區(qū)領導的認可，受到工人的贊揚。

二、塑造形象發(fā)揮個人積極作用

他在工作中能夠發(fā)揮現(xiàn)代青年的先鋒作用，教育青工團員愛礦山、愛采區(qū)、愛段隊提高青工團員觀念意識，用朝氣蓬勃、實事求是的青年作風帶動廣大員工，樹立決心和信念，征服一切，改造一切的觀念。

在他的帶動下，除了堅持每周四上崗檢查工作外，在干本職工作的時候都不忘了檢查隱患，對當班發(fā)現(xiàn)的隱患，能當時處理的當時處理，不能當時處理的將問題落實到人頭，再跟蹤復查，直到將隱患消滅掉。在每次崗員上崗中每位崗員都能不巡私情，對“三違”人員敢抓敢管，對每個違章人員都能作到耐心開導、教育，使其能理解煤礦安全生產的重要性，杜絕以后再次違章，在安全生產方面起到了一定的作用。

在實踐中抓轉變，他注重總結經驗推動各項工作，通過實踐和發(fā)展形式的理解認識，他在加強團建工作中開展了兩個活動：一是用宣傳手段來號召團員青工轉變思想，發(fā)揮自身技能為生產做貢獻活動。二是開展檢修利廢，利用休息日和平時工作節(jié)余時間回收各種部件，維修設備等。一年來在他的帶動下，團員青工帶徒弟6人，現(xiàn)在都能獨立的工作，分布在掘進和采煤等重要崗位。幫助違章人員20余人。

第4篇：五四紅旗團支部事跡范文

有愛就能成功

尊敬的各位領導、老師：

大家下午好！

首先感謝學校提供了這次交流與學習的平臺。屈指數(shù)來，我在這個人才濟濟、團結又溫暖的大家庭里已度過了十個春秋。要談經驗真的算不上，今天就和大家回憶一下我工作以來的點點滴滴。我交流的題目是—有愛就能成功。

我向大家匯報的第一個內容是：愛的責任。

從教以來，一直擔任三二連讀大專班的英語教學工作。從02級、06級一直到10級，每屆的全國公共英語等級考試通過率都名列前茅。

現(xiàn)在除了分管現(xiàn)代服務專業(yè)科的教學工作，還擔任國際貿易大專班10.16的班主任，同時承擔公共英語課和專業(yè)英語課的教學任務。

在全國示范校建設階段，我充分認識到其重要性，經常加班加點整理各種材料，明確自己的責任和義務，確保示范校建設的順利進行。在此過程中，有時加班很晚，不能照顧好女兒，只能把她全托在媽媽家，疏于對女兒的教育輔導，到現(xiàn)在想起來都有種愧疚感。

本學期還積極組織了國際貿易專業(yè)學生參加全國單證員考試，和專業(yè)教師李靜老師一起利用休息日查找資料，為學生輔導，使學生在拿到畢業(yè)證書的同時，還考取職業(yè)資格證書，為今后就業(yè)增加重要砝碼。

我向大家匯報的第二個內容是：愛的感動——真心換真心。

我常把所帶班級形容為手中的牌。

2002年的我，比較幸運，得了一手好牌。那是學校第一屆計算機專業(yè)大專班。學生在校期間綜合測評每學期名列前茅，多次被評為“先進班集體”，“紅旗團支部”。

關心學生從他們的日常生活做起。小到天氣轉涼，提醒他們多加衣服，大到學生生病陪著上醫(yī)院，墊付醫(yī)藥費，當然我只是做到了咱們每個班主任都在做著的簡單但意義重大的事情。

同樣，我也體味到了學生給我的愛。那是2003年9月10日，一個充滿了祝福的日子。辦公桌上堆滿了學生給我的小卡片，小紙條，我仔細地讀著——“您就像是蠟燭、是春蠶、是園丁，只為我們而存在，您用自己的生命之光照亮了我們的心。謝謝您，老師！”“以后不管遇到什么事情，相信我們，我們永遠支持您！”“在您講課講得口干舌燥時用這杯子喝一口水潤一潤喉嚨?！薄傲畟€人的大家庭里沒您不行！”“我們永遠愛您！”祝福與感恩的話語讓我感覺有股無形的力量在更加激勵、鞭策著我，我更加熱愛我的事業(yè)，熱愛我的學生。

我向大家匯報的第三個內容是：愛的奉獻。

1.舍小家，為大家。

2004年的3月3日我真正體會到了什么叫晴天霹靂，好端端的母親被煙臺五家醫(yī)院診斷出了肺癌晚期，醫(yī)生說最多還有半年的時間。媽媽身體一直不是很好，但我完全沒有想到這一天居然來得這么早，這么突然。當時，爸爸做出了重要的決定—帶媽媽去北京檢查治療，怕耽誤我的工作，堅持不讓我陪同。在機場送母親時，娘倆一句話也說不出來了，只是臉頰相互貼了一下，在向登機通道走去的時候，我使勁揮著手，哭得一塌糊涂，感覺就是生離死別。第二天還得照常上班，還得強顏歡笑地面對我的同事、學生。幾天后得到爸爸的消息說北京腫瘤醫(yī)院大夫說很可能不是癌癥，需要做進一步檢查才能確診。一周后令人興奮的消息從北京肺科醫(yī)院傳回來—媽媽得的是非活動性肺結核。從媽媽在煙臺住院到北京治療這20多天里，我沒有耽誤一節(jié)課，這期間有兩次監(jiān)考任務，還有學生的沙灘志愿者服務，我都準時到位了，沒有家人的支持，沒有父親的奉獻，這都很難做到。

2.無悔的奉獻。

02.16班的各項工作穩(wěn)步進展，這期間我經歷了結婚、懷孕，讓我從一個女孩蛻變成一個女人。因為班級學生穩(wěn)定，我也沒有孕期反應，所以，一直帶著班，還有每周12節(jié)的課時量，直到要生產前一周才把班級交給了同事。后來才知道這件事當時老師們議論也是頗多，各種褒貶不一。但我并不后悔！

我向大家匯報的最后一個內容是：愛的綻放。

2007年剛休完產假的我，因工作需要從計算機科調到當時的金融科，也就是現(xiàn)在的現(xiàn)代服務科。前面說02年手里握著一副好牌，可是這次牌很差。在面對問題和挫折時，怨天尤人解決不了任何問題；積極調整好心態(tài)，勇敢地迎接人生的挑戰(zhàn)，并盡最大的努力去做好每一件事，這才是最佳的選擇。

經過大量的努力，從思想教育、班級制度的制定、心與心的交流、各種活動的開展、班干部的培養(yǎng)等，06.11班從一個全校倒數(shù)后三名的問題班級進步到前三名，畢業(yè)前夕，被評為“煙臺市五四紅旗團支部”?，F(xiàn)在學生們都找到了適合自己的工作，并在崗位上表現(xiàn)突出，這也是對我工作的一種肯定。

畢業(yè)學生現(xiàn)在遍布各個行業(yè)，有綺麗集團業(yè)務骨干，建行的優(yōu)秀柜員，東岳汽車的技術員，報社的業(yè)務骨干，匹克運動的店長，各種貿易公司、物流公司的業(yè)務骨干等。

當教師的我們付出的是汗水與淚水，但收獲的是更多的喜悅。我深知自己做的還遠遠不夠，成績的取得與在座各位領導老師的幫助與支持是分不開的，你們的肯定與鼓勵是我前進的最大動力，在此感謝大家。

第5篇：五四紅旗團支部事跡范文

近年來，__市第一中學團委在上級團委和學校黨總支的領導下，堅持以科學發(fā)展觀為指導，以愛國主義教育為主線，以中學生志愿者活動為抓手，圍繞學校中心工作，在青年教工中廣泛開展青年崗位能手、技術練兵活動，充分發(fā)揮共青團員的先鋒模范作用。先后獲得泰州市“五四紅旗團委”、__市“五四紅旗團委”等榮譽稱號。__市第一中學團委一直大膽探索素質教育的新形式，新思路，依托現(xiàn)有陣地，結合社會資源，延伸工作手臂，開展多種活動，為提高學生整體素質，促進學生健康成長發(fā)揮了重要作用。

一、認真學習“十七屆四中全會”會議精神，以科學發(fā)展觀作為行動指南，強化組織建設，提高團員的思想政治素質，進一步增強團組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

在校黨總支的關心下，校團委認真貫徹團中央關于開展增強共青團員意識主題教育活動有關精神要求，周密部署，扎實推進，教育活動取得了良好的效果。針對我校團員工作的特點，召開了第十屆團代會，及時調整了團組織班子，健全了團組織，各自分工明確，使各項工作的開展有了強有力的組織保證，及時督促各班團支部進行換屆選舉，保持團支部班子的工作熱情和活力。在健全各級團支部班子后，及時布置、落實團的各項活動，確保團組織活動健康、有序進行。

在做好團組織建設同時，校團委認真作好各項宣傳工作，加固宣傳陣地，思想教育深入基層。校團委充分利用和發(fā)揮班級板報、校報、視聽課、講座等載體，發(fā)揮校園文化的導向、凝聚等功能，豐富學生的精神文化生活，為學生提供個性發(fā)展和能力培養(yǎng)的舞臺。利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡媒體，建立團委工作論壇，創(chuàng)造教師與學生之間、學生與學生之間交流的平臺。

校團委還廣泛開展主題實踐( ）活動。重溫入團誓詞，發(fā)揮共青團員的先鋒模范作用。幫助團員進一步明確權利和義務，增強團員意識，動員每位團員為團組織發(fā)展建言獻策。校團委還充分利用本校高琴老師捐獻骨髓這一事跡，制定詳細的活動計劃，開展向優(yōu)秀團員青年典型高琴老師學習的系列活動，各班團支部積極開展“向高琴老師學習”的主題班會，制定工作計劃，撰寫學習心得體會，切實提高青年團員的思想意識

開展團干部結對“一幫一”活動。每一名團干部至少要結對幫扶一名團員青年。重點幫助解決團員青年在學習方面遇到的實際問題，在思想上給予指導，生活上給予照顧，學習上給予鼓勵，讓團員感受到團組織、團干部的關心和幫助。

二、弘揚愛國主義精神，加強學生德育工作建設，開展法制教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育。

團委始終注意把弘揚愛國主義精神，提高廣大同學的思想政治素質，引導同學全面成才放在首位，充分利用廣播站、黑板報、櫥窗、宣傳欄等輿論陣地對廣大學生進行愛國主義教育。本學期以來，學校先后組織并開展了“向雷鋒同志學習”系列活動、收看法制教育專題片活動、健康教育宣傳月活動、高三年級“百米沖刺迎高考”誓師大會、“艱苦奮斗、民族精神”學習交流、“我為團旗添光彩”主題活動、“立足身邊小事，踐行八榮八恥”討論交流活動等，真正做到用豐富多彩的校園文化熏陶學生；用生動活潑的群體活動教育學生；用切實可行的行為規(guī)范引導學生；通過活動，加強學生的思想道德建設，在活動中，讓學生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處，達到“讓每一位學生成為優(yōu)秀的自我”的德育目標。通過以上活動的開展，激發(fā)了廣大團員的愛國熱情，增強了民族自豪感。

學校非常注重依托德育基地——城北看守所、馬洲書院、劉國鈞故居、岳王廟、武警中隊，以及實踐基地——江山公司、農業(yè)科技示范園區(qū)、軸承廠，定期帶領學生參觀、學習。通過到江蘇新世紀造船有限公司、江山公司等實踐基地參觀學習、去敬老 院義務勞動，增強學生的思想道德素質和社會實踐能力。

每年清明校團委都會組織高一團員去孤山烈士陵園祭掃烈士墓，在緬懷先烈的同時，進一步加強青年學生革命傳統(tǒng)教育。為更好地對廣大青年學生進行愛國主義、集體主義、艱苦奮斗、遵紀守法等成人教育，對此學校經常開展校外輔導員法制教育活動，多次聘請檢察院未成年人檢察科長顧明琪和公安局交警大隊事故處理中隊隊長等校外輔導員來校作報告。以《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》為主要內容，著重宣傳了《憲法》、《民法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》等與青少年學習生活密切相關的法律法規(guī)知識。通過這些活動，極大地強化了廣大師生的法制觀念和法律意識，遵紀守法的自覺性得到增強。

三、不斷加強素質教育，弘揚文明新風，深入持久地開展青年志愿者活動。

深化青年志愿者行動是我校思想道德教育工作的特色。在校黨總支領導下，校團委多次組織學生種植樹木，營造優(yōu)美校園，純潔美好心靈。通過種樹植綠實踐活動，使廣大青年學生樹立環(huán)保意識，營造講究衛(wèi)生氛圍。

我校是省重點中學，對外教育教學活動和友好往來頻繁。衛(wèi)生是一個學校的窗口，從這個窗口能夠反映出一個學校的精神面貌，所以培養(yǎng)團員樹立環(huán)境意識，營造講究衛(wèi)生的氛圍，能夠充分展示當代員青年的精神面貌。因此，校團委將營造優(yōu)美校園環(huán)境，純潔美好心靈作為青年志愿者活動的一項重要內容。我們充分利用黑板報、櫥窗、廣播等宣傳陣地，大力宣傳環(huán)境污染的危害，衛(wèi)生與健康的關系，人與自然等知識，通過宣傳，大家懂得了創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境的重要性。

作為泰州市綠色學校的__市第一中學不斷加強素質教育、弘揚文明新風，深化青年志愿者行動，是我校加強未成年人思想道德建設的重要舉措。在__市創(chuàng)建文明城市的過程中，校團委多次組織老師和學生團員進入街道社區(qū)，宣傳創(chuàng)建知識，清洗胡張亂帖，清掃煙蒂紙屑，受到市民的普遍贊譽。學校還多次組織學生會成員到敬老院慰問孤寡老人，并進行義務勞動。我校現(xiàn)有侯勁松、蘇婷等近30名教師網(wǎng)上報名參加文化輔導、綠色環(huán)保等方面的泰州青年志愿者活動。

第6篇：五四紅旗團支部事跡范文

豐富育人內涵

——**四中德育工作經驗

**四中學始建于1980年,經過三十八年的發(fā)展，由小到大，由弱到強，學?，F(xiàn)已發(fā)展成具有較高聲譽的省級重點高中。幾年來，**四中結合學校實際，開展內容豐富、形式多樣、師生喜聞樂見的德育活動，校園文化日趨活躍，文明之風日益濃厚，優(yōu)良校風學風蔚然成行，形成了以“文化為推手，環(huán)境為基礎，活動為載體，制度為保證”的德育模式。

一、文化育人：

學校文化能反映出一個學校的校風校貌，傳遞一個學校的教育理念和辦學思想。我校樹立了“為學生的終身發(fā)展服務”的辦學理念；確立了“為成功的人生做準備”的校訓；形成了“嚴謹、求實、團結、進取”的校風，把育人目標定在“塑造氣質，陶冶性情，惠澤心智”三個方面，最終實現(xiàn)“辦人民滿意學?！钡霓k學目標。文化育人是一項涉及到制度、管理、教學、物質基礎等多個層面的系統(tǒng)工程，是一項長遠工程，會伴隨學校發(fā)展而始終。為使校園文化健康有序的發(fā)展，我校實行由校長親自規(guī)劃，分管副校長具體落實，政教處、教務處、總務處等參與的管理格局，通過團委、年級部、學生會互相配合開展活動，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。

當你走進**四中校園時，濃郁的育人氛圍撲面而來，教學樓的激勵語是：“山明水秀恰可滋蘭樹蕙，國泰民安仍須勵志讀書?！标U釋了學校的育人目標，校園里處處設置溫馨的告示語，教學樓電子顯示屏，全天以立體方式向師生展示學校的辦學思想和辦學理念，學校的走廊，懸掛了名人格言和學生書畫，走進班級教室，可以看見精心布置的學習園地、板報專欄、名人名言，充滿著青春氣息，奮發(fā)向上的氛圍，使美麗如畫的校園成了一本生動形象的教科書，豐富多彩的校園文化成了一幅陶冶性情的藝術畫，美麗的環(huán)境與學生良好的素質相映襯，成為學校德育的“亮點”。

自從搬入新校區(qū)后，校園文化建設又邁上了新的臺階，現(xiàn)在，校園文化內容豐富，版面新穎，展示了我校建校30多年的輝煌成就，使學生一入校門就能夠感受到濃厚的文化底蘊，增強了學生的自豪感，營造了良好文化氛圍，提升了校園文化品位。

二、環(huán)境育人：

為了營造優(yōu)美、整潔、和諧的校園環(huán)境，讓校園每一處都充滿生機和活力，近幾年來，學校按照《十年綠化美化吉林大地規(guī)劃》的要求，整體規(guī)劃，分步實施，精心營造，全力打造花園式學校，現(xiàn)已基本建成了一個冬夏常綠、春秋有花的美麗校園。

（1）科學規(guī)劃，職責明確。我校在資金困難的情況下，每年都在校園建設上投入大量資金，科學謀劃，合理布局，聘請園林專業(yè)設計人員，根據(jù)校園建筑風格進行規(guī)劃設計。校領導班子集體研究并制定學校五年發(fā)展規(guī)劃，校長親自帶領總務處人員，對規(guī)劃圖紙進行認真核對并督促施工。

現(xiàn)在校園建設年年有變化，年年上臺階。五彩的花壇，寬闊的草坪，彩色的甬道，塑膠的跑道，明亮的教室，醒目的標語，營造出濃厚的學習氛圍，讓每一個置身于校園的人在潤物無聲中享受著“凈化心靈，陶冶情操，提升人格”的教育，更讓每個**四中成員都能感受到校園文化的魅力，感受到學校對自身的要求，進而逐漸內化為一種自覺的行為習慣。

（2）重視環(huán)境育人功能，體現(xiàn)綠色環(huán)保理念。為了綠化、美化、凈化校園環(huán)境，學校制定了一系列規(guī)章制度?？倓仗幹贫ㄐ@綠化種植、養(yǎng)護、更新計劃，園藝師對校園綠化進行常規(guī)管理，學生每天定時進行衛(wèi)生清掃，許多畢業(yè)生回母校后，看到如今的校園如此之美，無不歡欣鼓舞，并建立了石碑和雕塑，充分表達了對母校的熱愛。

通過一系列扎實有效的措施，**四中校園建設取得明顯成效，優(yōu)美的校園環(huán)境，濃郁的文化氛圍，給參觀者留下了深刻印象，我校先后獲得省級“綠色生態(tài)校園”等榮譽。

三、活動育人：

為提高德育效果，我校以活動為載體，強化德育與實踐活動的結合，開展各種豐富多彩的德育活動，形成了自己的特色，取得了明顯的效果。

（1）把愛國主義教育放在德育的首位。利用每周的升旗儀式進行愛國主義教育，國旗下的講話稿，我們都是選用既有教育意義，又十分貼進學生心理的稿件，每次的升旗儀式，全校師生都能真正受到一次深刻的愛國主義教育。

（2）結合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育。每年清明節(jié)、5.4青年節(jié)、5.18成人節(jié)、畢業(yè)典禮、校園藝術節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、12.9等節(jié)假日，學校組織開展德育活動，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)，為學生提供展示才華、增強自信的大舞臺。

（3）積極開展“文明班級、五星學生、十佳學生”的評比活動。每周評比“文明班級”，每月評比“優(yōu)秀班級、優(yōu)秀寢室”，每學期評選“五星學生”，每學年評選“十佳學生”，充分發(fā)揮榜樣的激勵作用，促進學生健康成長。

（4）開展文體活動，讓活力充滿校園。有效利用體活課組織開展太極拳、跳繩、踢毽子、足籃排球比賽等活動，讓學生充分享受運動的樂趣，保持良好的心態(tài)和充沛的活力。認真組織校園藝術節(jié)，我校已經舉辦了以“展四中風采，譜時代旋律”為主題的四屆藝術節(jié)，藝術節(jié)內容豐富，形式多樣，揮灑了同學們的青春活力，豐富了師生的業(yè)余生活，提升了校園文化品位，是我校實施素質教育，構建和諧校園的具體展現(xiàn)。

（5）開展德育論壇。通過德育論壇，宣傳了學校德育工作理念，為老師們提供了一次互相學習的機會，也有助于學校德育工作做得更加細致，更加富有成效。

（6）新生軍訓是我校實施德育的重要手段。軍訓成為高一新生入學的必修課，通過扎實的軍訓，歷練了學生堅韌頑強的意志品質，增強了學生團結協(xié)作的意識，培養(yǎng)了學生嚴明的組織紀律觀念，為今后三年高中生活奠定了堅實的基礎。

（7）法制安全教育。我校十分重視法制教育，幾年來先后邀請**縣司法局、延邊少管所、大川社區(qū)關工委等單位來我校做法制報告。我校2年5班的主題班會——“模擬法庭”，榮獲州、縣中小學法制教育優(yōu)質課一等獎。我校還持續(xù)開展了“**四中學生告別網(wǎng)吧承諾”、“**四中學生不攜帶管制刀具承諾”和“珍愛生命，遠離”“消防安全疏散演練”等校園安全活動，通過這些活動，增強了法制觀念，強化了安全意識。

（8）加強親情、感恩教育。通過教育培養(yǎng)學生先做人、后成才的思想意識。在平時的德育活動中，我們特別注重對學生進行親情、感恩教育，每年寒暑假都給學生留一個親情家庭作業(yè)，通過一系列親情教育，我校學生品行修養(yǎng)得到提升。

（9）加強民族團結教育。**二中是我縣唯一朝鮮族高中，我校與**二中結為民族團結友誼校，每年的清明節(jié)，我們組織學生共同祭掃烈士墓，緬懷革命先烈，讓學生們充分認識到幸福生活的來之不易。通過活動，學生之間加深了解，增進友誼，我們兩校也被評為州級民族團結先進單位。

（10）開展社會實踐活動，推進實踐育人。學校把開展社會實踐活動作為德育的重要部分，每年組織學生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、廠礦企業(yè)、武警部隊、學校、社會福利機構等部門，進行形式多樣的社會實踐活動，通過社會實踐，同學們接觸了社會，了解了家鄉(xiāng)，開闊了視野，并表示將來要為建設美好的家鄉(xiāng)做出貢獻。

（11）堅持開展勤工儉學活動，將勤工儉學常態(tài)化，動員全校學生回收廢舊礦泉水瓶、易拉罐等，培養(yǎng)學生的勤儉節(jié)約意識。這項活動不僅培養(yǎng)了學生勤儉節(jié)約的習慣，還給各班帶來一定的收入，受到師生的一致好評。

四、制度育人：

（1）我校十分重視德育制度建設，在多年積淀的基礎上，我校已構建了科學合理的德育工作機制：即以校長──政教處、團委、年級組──班主任為主體的“常規(guī)教育主線”，作為德育常規(guī)管理的主力軍，保證日常行為規(guī)范教育的有序開展。建立以校長——教務處──教研組──學科教師為主體的“課堂滲透德育主線”，把德育滲透到學科教學活動之中。建立以黨支部──團委──學生會——班委會為主體的“學生自我教育主線”，發(fā)揮學生的自覺能動性。建立學校——家長——社會三結合的育人體系。層層落實責任，及時發(fā)現(xiàn)德育工作中出現(xiàn)的問題，及時制定解決問題的措施。

（2）表揚、激勵教育能提高學生的積極性，幫助學生培養(yǎng)自信自強的性格，但世間萬物都有兩面性，在德育中光有表揚、激勵是不夠的，對學生中存在的不良行為應當采取適當批評，因為批評也是一種促人成才的教育方法。

我校在進行正面教育的前提下，根據(jù)多年的工作實際，征集班主任和學生的建議，不斷完善《**四中違紀學生處分條列》，通過法律咨詢和上報教育行政主管部門等程序，向學生、家長進行反復宣傳，并要求學生承諾遵守條列，通過這樣的方法，對學生進行遵規(guī)守紀教育，起到較好的教育作用，做到制度育人。

近兩年來，我校以德育為抓手，促進學校教學質量，高考成績連創(chuàng)佳績，學校先后榮獲“全國和諧教育和諧校園重點示范?！?、“省級綠化美化先進單位”、“省五四紅旗團委”、“省級示范宿舍”、

“省級示范食堂”

、“州高考先進集體”、“州五四紅旗團支部”、

第7篇：五四紅旗團支部事跡范文

廣東醫(yī)學院是廣東省最大的臨床醫(yī)生培養(yǎng)基地，現(xiàn)有臨床專業(yè)學生9400多人。近年來，為全面貫徹落實國家教育方針和新醫(yī)改方案，適應建設幸福廣東的需要，我校遵循臨床醫(yī)學的專業(yè)特色和教育特性，圍繞打造“四得”（下得去、留得住、用得上、干得好）醫(yī)生孵化基地的目標，開展了以“基礎”“ 臺階”“ 鋪路”為主要內涵的校園文化建設“三大工程”，形成了融“三需”（學生所需、社會所需、職業(yè)所需）為一體、內涵豐富、深得“學心”的校園文化氛圍和育人環(huán)境。

二、實施過程與方法

醫(yī)生是一個理論與實踐結合極為緊密的職業(yè)，光會讀“本本”是不能成為好醫(yī)生的。我校的中心任務是培養(yǎng)“四得”特色突出的好醫(yī)生?；谶@些特性，開展了以“基礎、臺階、鋪路”為主要內涵的校園文化建設“三大工程”。

（一）突出學生需求，做實“基礎”工程

近年來，我校根據(jù)高等醫(yī)學教育的總體目標、醫(yī)學科學發(fā)展的自身規(guī)律、臨床醫(yī)學教育的特性及“四得”醫(yī)生培養(yǎng)的要求，對不同年級醫(yī)學生的現(xiàn)實需要與校園文化建設有機整合，努力建設貫穿大學五年，滿足學生試探期、定向期、鞏固期、沖刺期需求“四期需求”的校園文化“基礎”工程。

1.醫(yī)學起航――滿足學生試探期需求

剛步入醫(yī)學殿堂的大一新生，既對校園的一切充滿好奇，又有一絲茫然。我們把這個階段的校園文化建設定位在引導學生了解大學生活、適應大學生活、融入大學生活。一是有針對性地開發(fā)了“大學，你準備好了嗎？”――新生教育模塊，內容包括理想信念、校風學風、心理健康、專業(yè)理念、職業(yè)認知教育等，讓新同學早準備、早適應、早規(guī)劃，贏在起跑線上；二是讓高年級與一年級的班級結對子，開展“傳幫帶”活動，在生活、學習、工作等各個方面給予引導和幫助；三是組織新生走進醫(yī)院，使他們早期接觸臨床，培養(yǎng)專業(yè)興趣，打牢專業(yè)思想。

2.春風化雨――滿足學生定向期需求

經過一年的適應，躍躍欲試的二年級學生需要更廣闊的舞臺。我們本著 “寬口徑，厚基礎，強技能”原則，打通學科專業(yè)壁壘，加強通識教育，著力培養(yǎng)學生對知識的學習與遷移的能力。我校組織了每周一次的“文化沙龍”活動，在老師的指點下由學生根據(jù)自己的興趣愛好開展各類活動，讓同學們在繽紛多彩的校園文化中得到熏陶，不斷提高綜合素質；針對醫(yī)學專業(yè)方向較多，部分學生對專業(yè)選擇比較迷茫的實際，有組織有計劃地舉辦各類專題講座，就各專業(yè)的職業(yè)需求、發(fā)展前景等為學生釋疑解惑；利用附屬醫(yī)院的平臺，選拔了一些優(yōu)秀的臨床醫(yī)生擔任醫(yī)學生導師，積極、靈活、有效地開展專業(yè)思想教育。

3.守護生命――滿足學生鞏固期需求

步入到三、四年級的醫(yī)學生，開始進入臨床課程學習，對專業(yè)理念的認識更加深刻，對專業(yè)知識的學習愿望更加強烈，這一時期重在學生專業(yè)知識與技能的鞏固和提升。對于這個階段的校園文化建設，我們側重于與專業(yè)學習相結合，通過邀請名師名家作專題學術講座、舉辦醫(yī)學理論知識競賽和臨床技能操作大賽、舉辦各種趣味知識競賽等，鼓勵和支持學生踐行“求真求精”的校訓。同時，組織學生開展課外科研活動，舉辦各種學生講座、競賽活動，讓學生掌握醫(yī)學研究的方法，發(fā)展創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)新能力。

4.青春――滿足學生沖刺期需求

大學五年級，從課堂到醫(yī)院，從學校到社會，大五的學生重新來到人生的十字路口，思考未來的職業(yè)發(fā)展應該朝著什么方向，如何走下去。因此，這一時期的校園文化建設重在就業(yè)指導和職場指引。通過邀請成功校友暢談個人奮斗歷程、考研達人分享考研心得、心理專家解讀減壓方式、舉辦簡歷設計大賽、請醫(yī)院領導擔任評委舉辦模擬招聘會、有針對性地進行就業(yè)指導等。在職場指引方面，重點針對畢業(yè)生開展畢業(yè)教育活動，特別是結合職業(yè)的需要開展廉醫(yī)教育活動。

（二）突出社會需求，做好“臺階”工程

面對當前就業(yè)競爭日趨激烈、農村和社區(qū)“缺醫(yī)”但條件較差、同學對畢業(yè)后何去何從很是糾結的實際，我們著力建設以“臺階”工程為主旨的校園文化，力求通過這些文化的熏陶，使同學們對“下得去、留得住”有一個全面的認識。

1.培養(yǎng)“紅土”情懷，引導服務基層

我校地處粵西，建校53年的奮斗歷程中蘊含了廣東醫(yī)學者對粵西這片紅土地熾熱的感情，也形成了廣東醫(yī)“扎根基層、艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息”的“紅土”文化。在校園文化建設中，我們充分利用“紅土”文化，通過舉辦校友論壇、校園宣講會、座談會、DV大賽等，讓這種精神得以繼承和延續(xù)。在這種精神的引領下，許多畢業(yè)生都走進基層、服務基層，有些還成長為杰出的基層醫(yī)療衛(wèi)生工作帶頭人。

特別值得一提的是“紅土”情懷的代表人物、我校臨床老師何建猷教授。她自小在廣州長大，1967年從中山醫(yī)畢業(yè)后卻來到湛江最偏遠最貧困的徐聞縣一個大隊衛(wèi)生站、后到公社衛(wèi)生院，一干就是13年。即便是后來調到廣東醫(yī)學院附屬醫(yī)院工作，仍不忘基層百姓疾苦，設身處地為他們著想，成為患者最愛找的醫(yī)生，先后獲得南粵優(yōu)秀教師、廣東省抗擊“非典”一等功臣、廣東省“健康衛(wèi)士楷?！薄叭珖思t旗手”“中國醫(yī)師獎”等榮譽。我校每年均針對性地開展“當何建猷式好醫(yī)生”的學習活動，培養(yǎng)學生服務大眾、扎根基層的“紅土”情懷。

2.開展社會實踐，感知社會需求

為了讓學生了解基層、認識基層、服務基層，在服務與回饋中提高自我，我們結合同學們的專業(yè)特長和相關單位的實際需要，大力開展“義工服務站”活動，先后建立了以關懷臨終病人為主的療養(yǎng)院志愿者服務站、給殘疾兒童義教義診的特殊教育學校志愿者服務站、進行衛(wèi)生健康知識普及的社區(qū)志愿者服務站、為患者及其家屬提供各項服務的附屬醫(yī)院義工服務站等；另外，在每年的寒假和暑假還組織開展富有醫(yī)學院校特色的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。通過這些活動，使學生們切身感受到社會對“醫(yī)生”的渴求與敬重，領悟到“贈人玫瑰”的“余香”，也使自己的實際工作能力得到歷練。

3.用好“三支一扶”平臺，鞏固“下得去”思想

國家及廣東省關于“三支一扶”的政策，既是對“三農”的扶持，也是對大學生就業(yè)的扶助?；谶@一認識，我們一方面鼓勵學生畢業(yè)后到農村基層從事支農、支教、支醫(yī)和扶貧工作，另一方面持續(xù)跟進參加“三支一扶”的畢業(yè)生的工作及生活情況，并在校園內廣泛宣傳在“三支一扶”活動中涌現(xiàn)出來的許定華等一批優(yōu)秀學生的事跡，使同學們對“三支一扶”的意義更加信服，鞏固了“下得去”的思想

4.掌握社會需求，調整校園文化建設內涵

“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”，這是素質教育的核心問題，也是校園文化建設的方向。要回答這個問題，首先必須弄清時代需要什么樣的人，社會需要什么樣的人。為此，我校定期組織志愿者開展醫(yī)院需求調查，了解醫(yī)院對員工的要求；開展患者滿意度調查，了解患者對醫(yī)生的看法與要求；開展社區(qū)調查，了解基層對醫(yī)療衛(wèi)生的需求；建立校友反饋渠道，了解我院人才培養(yǎng)方向的需求。我們在充分調查“知彼”的基礎上，有的放矢地對校園文化建設內涵和模式進行調整，從而提高了“產品”（畢業(yè)生）與社會需求的“契合度”。

（三）突出職業(yè)需求，做優(yōu)“鋪路”工程

如何培育、引導、幫助學生很好地完成從醫(yī)學生到醫(yī)生的華麗轉身，是臨床醫(yī)學院的重要任務，也是校園文化建設的重要任務。為達成這一目標，我們圍繞提高學生“知識、技能、人文、創(chuàng)新”四種素質，鼓勵個性發(fā)展，竭盡全力做優(yōu)“鋪路”工程。

1.夯實基礎知識，拓寬學生視野

扎實的專業(yè)基礎知識是成為一名好醫(yī)生的基礎條件，尤其掌握應用型的知識是培養(yǎng)應用型人才的要求。為促進理論知識的學習，我們建立了學習獎勵制度，利用第二課堂開展了學習講座、學習經驗交流會、醫(yī)學知識擂臺賽，結合國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試開展醫(yī)學理論知識競賽。此外，廣泛開展讀書活動，建立了宿舍流動圖書館，不斷拓展學生的知識面。

2.狠抓臨床技能，強化操作能力

熟練的臨床技能是一名合格醫(yī)學生的必備條件。為了使學生及早、有效、順暢地從“會看書”向“會看病”轉化，我們專門成立了臨床技能指導委員會，定期開展無菌術、四大穿刺、體格檢查等技能培訓；結合國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，連續(xù)7年開展多站點考核的臨床技能操作大賽，規(guī)范學生臨床技能操作，訓練學生熟練掌握各項技能。通過引導與鼓勵，學生“動手”的積極性和能力得到很大提高，多次參加 “廣東省大學生科技學術節(jié)之醫(yī)學臨床技能大賽”，均獲得較好成績。

3.弘揚生命文化，培養(yǎng)人文情懷

隨著現(xiàn)代醫(yī)學的發(fā)展，醫(yī)生“看病”的理念發(fā)生了根本性的變化，從過去的單純生物學模式逐步向生物- 心理-社會醫(yī)學模式轉變，因此醫(yī)學生要掌握的不僅僅是專業(yè)知識，還必須懂得醫(yī)學人文關懷。我校創(chuàng)新形式，多層面開展醫(yī)學人文教育，成立了生命文化研究協(xié)會，開設了人文素質大講壇、課外人文課程，舉辦了生命文化節(jié)、“生命對話”人文論壇等，努力打造“生命文化”這一人文教育建品牌；開展養(yǎng)蠶體驗生命周期、人文主題電影展播鑒賞、換位體驗移情意識等各種體驗式人文教育；開展現(xiàn)代醫(yī)者之修養(yǎng)、醫(yī)德醫(yī)風之內涵等職業(yè)素養(yǎng)教育，強化了學生的人文關懷意識。

4.培養(yǎng)創(chuàng)新思維，培育科研能力

醫(yī)學的發(fā)展需要不斷的創(chuàng)新，我校在學生中倡導以創(chuàng)新為榮、以創(chuàng)新為樂的良好氛圍，通過印發(fā)《學生科研手冊》、制定《學生科研獎勵辦法》、成立學生科研站、定期舉辦“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新大賽等各種方式，培養(yǎng)和激發(fā)學生的科研創(chuàng)新意識的熱情。

5.支持個性發(fā)展，培養(yǎng)“多面”人才

現(xiàn)代社會對人的素質和能力的要求越來越多面、越來越立體，為了培養(yǎng)學生一專多能、兼收并蓄職業(yè)素質，在校園文化建設中我校堅持全面發(fā)展與尊重個性相結合，通過舉辦“校園達人秀”、宿舍才藝大賽、書畫比賽、文娛表演、體育競技等各類校園文化活動，為學生搭建了個性發(fā)展與展示的舞臺。

6.力推“名師”工程，促進教學相長

德才兼?zhèn)涞睦蠋煵粌H傳授給學生知識，并且成為學生爭相學習的榜樣。我校非常注重師資的培養(yǎng)，設立專項經費，開展臨床教學名師工程建設，每年開展臨床教學名師遴選活動，創(chuàng)造臨床教學名師成長的條件，使一批臨床教學名師成為臨床教學的帶頭人，也使老師們在校園文化建設中對學生起到言傳身教的效果。

三、工作成效及經驗

（一）以社會發(fā)展需求為導向的校園文化建設更具實效性

國家人才規(guī)劃綱要明確提出，人才發(fā)展要堅持“以用為本”。衛(wèi)生部《醫(yī)藥衛(wèi)生中長期人才發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》把基層醫(yī)療衛(wèi)生人才支持計劃，作為衛(wèi)生人才規(guī)劃的5項重大人才工程之首，突出了基層醫(yī)療衛(wèi)生人才隊伍建設的戰(zhàn)略地位。我院始終堅持以社會需求為導向，以培養(yǎng)“四得”人才為主旨校園文化建設，傳承“紅土”情懷，緊貼社會實際。同時，還建立了調查、反饋、研討、溝通、修正的校園文化動態(tài)調控機制，將社會及基層用人單位的需求及時在校園文化建設中反映出來，取得了顯著成效。

1.服務基層人數(shù)多

到目前為止，我校已為基層醫(yī)療單位輸送了臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生30000多名，很多畢業(yè)生是基層衛(wèi)生骨干。據(jù)調查，廣東省約70%醫(yī)院業(yè)務骨干為廣東醫(yī)學院第一臨床醫(yī)學院的畢業(yè)生，全省21個地級市衛(wèi)生局領導班子中，14個是我校畢業(yè)生，覆蓋面為66.7%。

2.社會反響好

多家媒體報道高度評價我校面向基層的育人成果。 如《南方日報》以“樂為基層育人才――全省縣以下高級醫(yī)務人員主要由廣東醫(yī)學院培養(yǎng)”為題，高度評價我校面向基層培養(yǎng)高素質醫(yī)學人才?！督】祱蟆芬灶}為“堅持培養(yǎng)應用型人才辦學方向――廣東醫(yī)學院畢業(yè)生扎根基層”的專稿對我校畢業(yè)生作了高度評價。

3.專業(yè)品牌效應優(yōu)

以社會為需求的校園文化建設，也促進了臨床醫(yī)學專業(yè)的積淀與發(fā)展，臨床醫(yī)學在社會中形成了品牌，榮獲“廣東省高校名牌專業(yè)”“廣東省應用型人才示范專業(yè)”“國家級特色專業(yè)建設點”，成為粵西地區(qū)最大的全科醫(yī)生培訓基地。

（二） 以學生發(fā)展需求為導向的校園文化建設更具針對性

育人為本是教育工作的根本要求，我校堅持以學生發(fā)展需求為導向，針對不同年級、不同專業(yè)特點，把握重點，創(chuàng)新校園文化建設。同時，突出學生的主體地位，以“學生顧問”、書記微博、輔導員微博等平臺充分采納學生的意見和建議，開展喜聞樂見、特色鮮明、內容豐富的校園文化活動，促進了學生的全面發(fā)展，提高其就業(yè)競爭力。

1.就業(yè)率高

在臨床醫(yī)學就業(yè)形勢嚴峻的情況下，近年來臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生的總體就業(yè)率都保持在95%以上，并且逐年提升，其中2011屆畢業(yè)生的初次就業(yè)率達96%，受到用人單位的歡迎。

2.榮譽成果豐碩

近年來，學生獲得多項榮譽，其中國家級61項，省級45項。尤其在科研方面，獲省大學生創(chuàng)新實驗資助項目11項，省級各類科技競賽獎18項，在國家級、省級以上刊物發(fā)表研究論文40多篇，出版專著4本。多個學生集體獲得“全國先進班集體”“廣東省先進班集體”“廣東省五四紅旗團支部（標兵）”“廣東省志愿服務優(yōu)秀項目”等10多個省級以上榮譽稱號。

3.學生認同度高

學生參與校園文化活動的積極性較高，尤其是與專業(yè)相關的校園文化活動。據(jù)調查，80%的學生對校園文化建設很滿意，88%的學生認為自己的校園生活很幸福。

（三）以職業(yè)發(fā)展需求為導向的校園文化建設更具前瞻性

為滿足學生的職業(yè)發(fā)展需要，我校積極拓展以職業(yè)發(fā)展需求為導向的校園文化建設，為學生夯實專業(yè)理論基礎、提高臨床操作能力等搭建舞臺，成效明顯。

1.專業(yè)素質過硬

連年參加“廣東省大學生科技學術節(jié)之醫(yī)學臨床技能大賽”獲得好成績，在2011年獲得全省第一名。在2004年～2010年我校畢業(yè)生參加國家職業(yè)醫(yī)師綜合筆試平均分都高于全國平均分10分以上，考試通過率超過全國平均水平。

2.用人單位滿意率高

在2010年畢業(yè)信息調查反饋，用人單位認為我校臨床專業(yè)的畢業(yè)生不僅專業(yè)素質過硬，而且能吃苦耐勞、踏實肯干、虛心學習、樂于奉獻，滿意率達98%以上。

3.職業(yè)發(fā)展前景廣闊

我院畢業(yè)生大多選擇在基層工作，也有200多名畢業(yè)生到國外深造和研究。他們奮戰(zhàn)在各級醫(yī)療戰(zhàn)線上并創(chuàng)造出驕人的成就：有1人獲得國家白求恩獎章，4人被評為全國勞動模范，8人獲國家、省“五一”勞動獎章，80多人次獲國家級先進稱號，150多人次獲省級先進稱號，涌現(xiàn)出被譽為“動物脂類基因技術的開創(chuàng)者”、現(xiàn)供職哈佛大學醫(yī)學院的康景軒博士，伊利諾大學終身教授、Primate Biomedical Research醫(yī)學研究中心主任、美國科研基金常務評委陳維政教授、抗“非典”英雄陳洪光、鄧子德校友等杰出校友。

我院在近年來校園文化建設中，有以下的深刻體會：

突出社會需求，是開展校園文化建設的目標；