化學(xué)工程工藝精選(九篇)

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第1篇：化學(xué)工程工藝范文

在當今社會，綠色化學(xué)這一詞匯已經(jīng)逐漸為人們所熟知。而化學(xué)工程與工藝是實現(xiàn)綠色化學(xué)的重要途徑。對于化學(xué)工程與工藝的研究，能夠讓人們在獲得最大利益的同時，降低對資源的損耗和對環(huán)境的污染。很多國內(nèi)外的公司競相通過這種手段來研發(fā)新的綠色產(chǎn)品。在今后化學(xué)的發(fā)展過程當中，化學(xué)工程與工藝將占據(jù)一個不可替代的位置。但是我國現(xiàn)在該專業(yè)的課程與實習(xí)都已經(jīng)無法適應(yīng)社會發(fā)展的需求，因此應(yīng)當加以改進。根據(jù)實際情況，對其進行調(diào)整，從而達到該專業(yè)的全面發(fā)展。

2化學(xué)工程與工藝專業(yè)實習(xí)現(xiàn)狀的分析與改進

生產(chǎn)實習(xí)是化學(xué)工程與工藝專業(yè)教學(xué)當中的必修內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生對知識的實際運用能力，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。就目前我國該專業(yè)的生產(chǎn)實習(xí)狀況來看，主要存在著以下幾點問題：

（1）實習(xí)方式單一，學(xué)生動手機會不多。在學(xué)生的實習(xí)過程當中，出于安全考慮，主要以參觀為主，教學(xué)為輔，偶爾動手的方式。學(xué)生僅僅通過有限的時間來觀察工廠中的工藝流程，初步了解生產(chǎn)單元操作，然后整理實習(xí)報告，卻很少有自己動手操作，深入學(xué)習(xí)的機會。這樣不僅削弱了學(xué)生的實習(xí)主動性，而且對于其實踐能力的提高產(chǎn)生了阻礙。

（2）學(xué)生對于實習(xí)沒有足夠的重視。由于習(xí)慣于應(yīng)試教育下的以成績衡量科目的重要性，實習(xí)在大多數(shù)學(xué)生的眼里都不是重要課程，顯得可有可無。很多學(xué)生甚至以分散實習(xí)的名義，僅僅找企業(yè)簽字蓋章，敷衍了事，卻沒有真正的投身到企業(yè)實習(xí)當中去。在這樣一種大環(huán)境中，學(xué)生很難認識到實習(xí)對于化學(xué)工程與工藝這一學(xué)科的重要性。

（3）學(xué)校沒有對學(xué)生的實習(xí)進行良好的規(guī)劃。目前很多學(xué)校對于實習(xí)對提高學(xué)生實踐能力重要性的認識也有待提高，沒有真正的從各個方面進行規(guī)劃，僅僅是為了完成教學(xué)任務(wù)走走過場。而且很多學(xué)校的實習(xí)時間都安排在大四上學(xué)期。那個時候課程負擔仍然很重，而且很多學(xué)生還有考研的計劃，所以很少有學(xué)生把精力真正放在實習(xí)上面。很多學(xué)生甚至將課本和考研材料帶到實習(xí)單位，使實習(xí)的效果大打折扣。除此之外，學(xué)校將所有學(xué)生的實習(xí)均放在一個學(xué)期，這也造成了聯(lián)系實習(xí)單位的實際困難。

（4）沒有進行很好的校企聯(lián)合。很多企業(yè)都認為學(xué)生實習(xí)無法給企業(yè)帶來相應(yīng)的市場價值和經(jīng)濟效益，反而因為要分心管理來企業(yè)實習(xí)的學(xué)生，會延誤其正常的生產(chǎn)活動。同時也因為學(xué)校和學(xué)生本人對實習(xí)的不重視，造成企業(yè)接納實習(xí)生的熱情受到挫傷。而事實上，學(xué)校和企業(yè)如能充分利用學(xué)生實習(xí)的平臺，校企緊密結(jié)合，既有利于提高高校畢業(yè)生的實踐能力，又能幫助企業(yè)在用人方面避免“用工荒”這一尷尬現(xiàn)象。針對以上狀況，建議對該專業(yè)的實習(xí)進行以下幾點改進：

①加大實習(xí)改革，提高動手實踐能力。在教學(xué)過程當中，注重實踐環(huán)節(jié)，致力于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。在實驗教學(xué)中，增加創(chuàng)新型實驗，減少驗證性內(nèi)容，以此來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。針對我國現(xiàn)在各大高?；瘜W(xué)工程與工藝實習(xí)的問題，應(yīng)該從幾個方面進行改革。首先，要為學(xué)生提供穩(wěn)定的實習(xí)基地，讓學(xué)生將集中實習(xí)和分散實習(xí)結(jié)合起來。其次，應(yīng)當提高學(xué)生的動手能力。企業(yè)應(yīng)該為學(xué)生配備相應(yīng)的企業(yè)導(dǎo)師，讓學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，親自動手實踐，將書本中學(xué)到的理論知識真正的運用到實踐當中來。在實習(xí)過程中，不能僅僅讓學(xué)生當一個旁觀者，更應(yīng)該讓其成為真正的實踐者。最后也是最重要的一點，通過幫助企業(yè)解決生產(chǎn)過程中碰到的技術(shù)問題，讓學(xué)生在實習(xí)中體會到攻克技術(shù)難題的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的興趣點，讓學(xué)生從起初的被動學(xué)習(xí)中走出來，真正積極主動的投身到化學(xué)工程與工藝實踐中來。

②加強實習(xí)的組織管理。以往，無論是學(xué)生、學(xué)校還是企業(yè)都沒有給予化學(xué)工程與工藝學(xué)生的實習(xí)以足夠的重視，因此造成疏于管理，松懈怠慢等現(xiàn)象?，F(xiàn)在，學(xué)校和企業(yè)作為組織者：

a.應(yīng)該從組織上著手，加強組織管理，制定相關(guān)的制度對學(xué)生加以約束。

b.學(xué)校應(yīng)該提高實習(xí)在考試當中的比例，以此來提高學(xué)生的重視程度。另一方面，也應(yīng)該從學(xué)生的角度出發(fā)，為學(xué)生制定符合他們自身發(fā)展的實習(xí)制度。

c.從規(guī)章制度上加強管理，杜絕離崗脫崗現(xiàn)象。而企業(yè)則可以通過一些和就業(yè)相關(guān)的激勵政策對學(xué)生加以引導(dǎo)。

③做好課程與實習(xí)的規(guī)劃工作。

a.為了避免與其他課程的考試和實習(xí)相沖突，學(xué)校應(yīng)該提前對學(xué)生在校學(xué)科學(xué)習(xí)的時間進行協(xié)調(diào)，為學(xué)生實習(xí)留下充足的時間。

b.學(xué)校在實習(xí)時間上宜采取分批次、分不同類型企業(yè)來組織學(xué)生實習(xí)。避免所有的學(xué)生都在同一時間段、同一家企業(yè)進行實習(xí)的情況，實習(xí)效果大打折扣。

④加強校企聯(lián)合。目前化學(xué)與工藝實習(xí)存在的最大問題就是實習(xí)地點的聯(lián)系問題。因此來自于企業(yè)的社會保障必不可少。以往學(xué)校的實習(xí)環(huán)節(jié)當中，企業(yè)考慮學(xué)生安全的問題，往往存在著聯(lián)系企業(yè)難這一問題。應(yīng)當加強.校企聯(lián)合，為學(xué)生提供充足的實習(xí)資源。在校企聯(lián)合的模式當中，可以為學(xué)生提供雙導(dǎo)師選擇制度，校內(nèi)導(dǎo)師和校外導(dǎo)師相結(jié)合，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，合作共贏。企業(yè)可以配備相應(yīng)的導(dǎo)師，對學(xué)生的實踐進行指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅有理論知識，而且可以學(xué)以致用。其次，企業(yè)可以和學(xué)校簽訂合約，每年從學(xué)校選拔優(yōu)秀的畢業(yè)生定點輸送。這樣做及解決了學(xué)生就業(yè)困難，又可以為企業(yè)招到熟悉其運營機制的勞動者，達到雙贏的局面。除了企業(yè)，政府的支持也是必需的。政府應(yīng)該從政策上對化學(xué)工程與工藝予以重視，并且?guī)椭鷮W(xué)校為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供良好的條件和環(huán)境。

（5）改善實習(xí)考核制度。通過重建學(xué)生的實習(xí)考核制度，改變學(xué)生的被動實習(xí)狀態(tài)。以往學(xué)生的實習(xí)最后都是由企業(yè)蓋章，并不加入或者很少加入學(xué)生最終成績的考核?，F(xiàn)在，為了使學(xué)生更加積極主動的投身到化學(xué)實踐當中，學(xué)生在實習(xí)中的動手能力，創(chuàng)新能力以及最終的實習(xí)效果等均應(yīng)列入考核機制當中。

3化學(xué)工程與工藝課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革

隨著知識信息時代的發(fā)展，以往的教育模式已經(jīng)無法適應(yīng)當前的形勢。首先我們應(yīng)該分析一下以往課程體系中存在的問題，然后有針對性的進行解決。

3.1課程體系支離破碎，整合度太低現(xiàn)在化學(xué)工程與工藝的課程體系還很不完善

每門課程的聯(lián)系性不高，以至于學(xué)生無法形成一個完整的知識框架和體系，不利于學(xué)生將學(xué)到的知識融會貫通，學(xué)以致用。該專業(yè)是一門結(jié)合度很高的專業(yè)，知識體系的不連貫也不利于和其他學(xué)科的有機結(jié)合。

3.2過分注重基礎(chǔ)知識和書面知識，忽視學(xué)生的實踐能力

在應(yīng)試教育的影響下，很多學(xué)生和老師把更多的關(guān)注放在了考試成績上，我們經(jīng)?？吹匠煽兒芎玫漠厴I(yè)生來到企業(yè)，操作能力卻非常差。這也是現(xiàn)在應(yīng)屆生就業(yè)困難的一個重要原因。

3.3弱化了單元工程與環(huán)境和系統(tǒng)的關(guān)聯(lián)

課程中所學(xué)到的知識，其最終的目的還是要用來解決實際的需要。目前化學(xué)工程與工藝的開發(fā)重點主要在于環(huán)境保護方面。但是現(xiàn)在的課程卻片面注重書面知識，忽略了這一最主要的功能的聯(lián)系。新的課程體系改革的著力點應(yīng)該主要放在對學(xué)生實踐能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)于該專業(yè)的高校課程設(shè)置，實踐探索比理論探索更為復(fù)雜，是一項艱苦的工程，需要不斷地進行磨合與調(diào)試?，F(xiàn)在主要針對以上幾點，提出相應(yīng)的改進方案：

（1）擴充知識體系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。建立逐層遞進的知識系統(tǒng)。教學(xué)模塊從基礎(chǔ)知識到基礎(chǔ)實踐，再到實踐操作，創(chuàng)新提高的層面。其中實踐模塊應(yīng)該予以足夠的重視。該模塊可以使學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和實際應(yīng)用結(jié)合起來，為企業(yè)提供專業(yè)性人才。在學(xué)生的課程體系當中，除了對于必修課的注重，也應(yīng)該擴大選修課的范圍。在選修課的設(shè)置方面，要根據(jù)課程的發(fā)展性、創(chuàng)新性以及與本學(xué)科的聯(lián)系性來進行選擇。注重學(xué)科的技能強化，使學(xué)生根據(jù)自己的職業(yè)志愿進行選擇。還可以通過講座等方式，來激發(fā)學(xué)生的專業(yè)興趣。另外，可以根據(jù)培養(yǎng)目標，增加化工管理等相關(guān)內(nèi)容。在原有的課程體系中，擴大設(shè)計類課程的比重。這樣既有利于學(xué)生知識面的拓展，又有利于完善學(xué)生的知識體系，最終為國家培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的一專多能的人才。

（2）加強學(xué)生實踐能力，增強社會責任感。一方面，學(xué)生應(yīng)該積極主動的投身到化學(xué)工程和工藝的試驗和實習(xí)當中來，另一方面，要有強烈的社會責任感。現(xiàn)在該專業(yè)的迅速發(fā)展，即為當代大學(xué)生提供了自身發(fā)展的契機，也帶了壓力和動力。當代大學(xué)生應(yīng)該以保護環(huán)境為己任，投身到綠色化學(xué)的研究當中去。另外，應(yīng)當增加課程中的實驗內(nèi)容，增加設(shè)計性實驗和創(chuàng)新性實驗，適當調(diào)整理論教學(xué)和實驗教學(xué)時間分配。同時在課程設(shè)計等實踐環(huán)節(jié)中，注意培養(yǎng)學(xué)生的工程觀念和團隊精神。（3）強化課程與系統(tǒng)和環(huán)境的聯(lián)系。通過整合課程結(jié)構(gòu)，使該專業(yè)的知識之間的關(guān)聯(lián)性得以加強，并能夠更好地與系統(tǒng)和環(huán)境相關(guān)聯(lián)。為綠色化學(xué)的發(fā)展提供有利的契機。

（4）為化學(xué)工程與工藝專門人才培養(yǎng)提供師資保障。良師在學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯當中起到的作用是舉足輕重的。因此，學(xué)校在老師的選拔與配置方面應(yīng)該著重注意，為學(xué)生選擇理論知識和實踐能力雙優(yōu)的教師。另外，學(xué)校也要和企業(yè)積極交流，在企業(yè)中為學(xué)生選擇適合學(xué)生發(fā)展的校外導(dǎo)師，對學(xué)生的實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計進行指導(dǎo)。

4總結(jié)

第2篇：化學(xué)工程工藝范文

1化學(xué)工程與工藝(海洋化工與工業(yè)分析)專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)中存在的問題

1.1學(xué)生對生產(chǎn)實習(xí)重視程度不夠由于受中國長期以來所形成的傳統(tǒng)教育觀念的影響，在教學(xué)內(nèi)容方面重理論，輕實習(xí)；以理論教學(xué)為主，把生產(chǎn)實習(xí)放在次要位置。學(xué)生認為課堂理論知識非常重要，而生產(chǎn)實習(xí)則無關(guān)緊要、可有可無，所以對生產(chǎn)實習(xí)抱著“混”的態(tài)度。另外，在中國當前嚴峻的就業(yè)形勢下，學(xué)生的就業(yè)壓力越來越大。很多學(xué)生剛進入大四就開始為找工作四處奔波，而生產(chǎn)實習(xí)正好安排在這個時期，有些學(xué)生根本無法安心進行生產(chǎn)實習(xí)。除此之外，有些學(xué)生為了提高自身的競爭力，選擇了考研。目前我國碩士研究生入學(xué)考試時間一般安排在第七學(xué)期期末。安排生產(chǎn)實習(xí)的時間正是學(xué)生復(fù)習(xí)考研的時間，很多考研學(xué)生為了能夠順利考取而爭分奪秒地進行備考，心中只有考研一個想法，其他的一切都放在了次要地位。在這種情況下，考研學(xué)生根本無法安心進行生產(chǎn)實習(xí)，嚴重影響了生產(chǎn)實習(xí)的質(zhì)量。

1.2學(xué)校投入實習(xí)經(jīng)費不足在整個生產(chǎn)實習(xí)過程中，需要提供學(xué)生相應(yīng)的交通費、住宿費；在實習(xí)過程中企業(yè)承擔了一定的管理、指導(dǎo)和培訓(xùn)任務(wù)，還需要支付相應(yīng)的管理費用和酬金；為了加強聯(lián)系，保證實習(xí)基地的穩(wěn)定，往往還需要一定的禮品費用和應(yīng)酬費用等。以上所產(chǎn)生的費用都需要從實習(xí)經(jīng)費中支付，隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，消費水平的大幅提高，學(xué)校能夠提供的實習(xí)經(jīng)費多年來一直不變，沒有相應(yīng)的增加，根本無法滿足生產(chǎn)實習(xí)的正常進行。

1.3校外生產(chǎn)實習(xí)基地不穩(wěn)定在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，企業(yè)都把經(jīng)濟效益放在了首位。出于自身管理、生產(chǎn)保密、實習(xí)學(xué)生人身安全等方面的考慮，企業(yè)普遍對于接納學(xué)生進行生產(chǎn)實習(xí)的積極性不高。大批學(xué)生進入企業(yè)進行生產(chǎn)實習(xí)必然影響正常秩序，加上接待、住宿、就餐等問題，給企業(yè)帶來不少額外的負擔及不便，因而企業(yè)不愿意學(xué)生去生產(chǎn)實習(xí)，造成聯(lián)系生產(chǎn)實習(xí)基地困難，即使聯(lián)系好的生產(chǎn)實習(xí)基地也很不穩(wěn)定，缺乏一種長期穩(wěn)定的合作關(guān)系。

1.4生產(chǎn)實習(xí)指導(dǎo)教師隊伍層次不高，人員不穩(wěn)目前在我?；瘜W(xué)工程與工藝(海洋化工與工業(yè)分析)專業(yè)，年輕教師占有較大比例，這些教師大都是“從學(xué)校到學(xué)?！?，沒有企業(yè)一線的具體工作經(jīng)驗，實際動手能力普遍較低。另一方面，生產(chǎn)實習(xí)枯燥而單調(diào)，而且有些企業(yè)崗位環(huán)境也不好。所以一般教師不愿從事生產(chǎn)實習(xí)，致使生產(chǎn)實習(xí)的指導(dǎo)教師量不足、層次不高、人員不穩(wěn)。

1.5學(xué)校對生產(chǎn)實習(xí)過程缺乏有效監(jiān)管生產(chǎn)實習(xí)一般由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一部署，確定實習(xí)時間、內(nèi)容和考核標準，然后再將具體任務(wù)進行分解，最終由指導(dǎo)教師具體安排學(xué)生的實習(xí)方式、地點和內(nèi)容等。在整個實習(xí)過程中，教務(wù)處和學(xué)院缺乏一套統(tǒng)一有效的監(jiān)管機制，從而導(dǎo)致生產(chǎn)實習(xí)的效果完全依賴于指導(dǎo)教師的責任心和學(xué)生的自覺性。如果指導(dǎo)教師缺乏責任心，學(xué)生沒有自覺性，就會出現(xiàn)在整個實習(xí)期間，老師和學(xué)生都在“混日子”的結(jié)果，實習(xí)效果可想而知。

2化學(xué)工程與工藝(海洋化工與工業(yè)分析)專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)改革的措施

針對以上所提出的關(guān)于生產(chǎn)實習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，結(jié)合近幾年天津科技大學(xué)化學(xué)工程與工藝(海洋化工與工業(yè)分析)專業(yè)的實踐經(jīng)驗，對本專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)改革的措施進行了總結(jié)。

2.1加強教育宣傳，提高學(xué)生對生產(chǎn)實習(xí)的認識程度在每學(xué)期生產(chǎn)實習(xí)之前，本專業(yè)教研室主任召集全體生產(chǎn)實習(xí)指導(dǎo)教師進行學(xué)習(xí)交流。實習(xí)指導(dǎo)教師通過課堂灌輸、日常宣傳、動員大會等多種形式，讓學(xué)生在思想上充分認識到生產(chǎn)實習(xí)的重要性，使他們清醒地認識到，只有經(jīng)過實踐的鍛煉和檢驗，掌握真正的本領(lǐng)，才能在日趨激烈的社會競爭中立于不敗之地。這樣才能夠提高學(xué)生對生產(chǎn)實習(xí)的重視程度，變被動為主動，自覺自愿地去完成生產(chǎn)實習(xí)任務(wù)，提高實習(xí)效果。

2.2開源節(jié)流，保障生產(chǎn)實習(xí)經(jīng)費的投入生產(chǎn)實習(xí)經(jīng)費是制約生產(chǎn)實習(xí)效果的一個重要因素，必須對其加強管理，改善經(jīng)費不足的現(xiàn)象，保證生產(chǎn)實習(xí)能夠正常、順利地進行。一方面，我們壓縮不必要的開支。本著節(jié)約資金、便于管理的原則，在滿足教學(xué)要求、保障實習(xí)效果的前提下，盡量就近安排實習(xí)。凡能在校內(nèi)實習(xí)的，不到校外去；能在本地實習(xí)的，不到外地去；能在近處實習(xí)的，不到遠處去。就近建立相對穩(wěn)定、長期合作的校外實習(xí)基地，以減少交通費和住宿費等開支。另一方面，積極爭取企業(yè)資金贊助。本著“互惠互利”的原則，發(fā)揮學(xué)校的技術(shù)和人才優(yōu)勢，通過人才培訓(xùn)、技術(shù)合作、成果轉(zhuǎn)化等途徑，與企業(yè)建立緊密的“雙贏”合作關(guān)系，以此來爭取企業(yè)資金贊助，改善生產(chǎn)實習(xí)經(jīng)費不足的現(xiàn)象。

2.3建立長期穩(wěn)定的校外生產(chǎn)實習(xí)基地生產(chǎn)實習(xí)基地的建立是實踐教學(xué)的基本條件，高質(zhì)量的生產(chǎn)實習(xí)基地是培養(yǎng)高水平人才的重要保證[2]。首先是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和系主任高度重視校外生產(chǎn)實習(xí)基地的建立，認真對待學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)的教學(xué)工作，從財力、人力、物力上把生產(chǎn)實習(xí)當做一門重點課程來抓。其次是根據(jù)學(xué)校實踐教學(xué)體系的總體設(shè)計，制定校外實踐基地的建設(shè)規(guī)劃；再次是根據(jù)專業(yè)方向和特色選擇好對應(yīng)企業(yè)單位，按照互惠互利原則，通過簽訂協(xié)議和長期合作經(jīng)歷，形成穩(wěn)定、有效的校外實習(xí)基地。到目前為止，筆者專業(yè)建立的長期穩(wěn)定的校外生產(chǎn)實習(xí)基地有：中鹽制鹽工程技術(shù)研究院、天津長蘆海晶集團有限公司、天津長蘆漢沽鹽場有限責任公司、天津泰達新水源科技發(fā)展有限公司。在與校外生產(chǎn)實習(xí)基地建立長期穩(wěn)定的合作基礎(chǔ)上，積極探索“產(chǎn)學(xué)研”合作基地高素質(zhì)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式，增加學(xué)生就業(yè)渠道，提高就業(yè)質(zhì)量。

2.4加強生產(chǎn)實習(xí)指導(dǎo)教師隊伍的建設(shè)生產(chǎn)實習(xí)指導(dǎo)教師指導(dǎo)工作的好壞直接關(guān)系到生產(chǎn)實習(xí)效果的優(yōu)劣，這是生產(chǎn)實習(xí)最重要的一環(huán)。師資隊伍建設(shè)可以通過進修、內(nèi)部培訓(xùn)、招聘引進等方式，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高水平[3]。筆者通過擴大外聘兼職教師在指導(dǎo)教師中的所占比例，積極聘請專家、技術(shù)能手來校上課或現(xiàn)場指導(dǎo)生產(chǎn)實習(xí)。筆者也通過選取生產(chǎn)實習(xí)指導(dǎo)教師參與到天津濱海新區(qū)“科技特派員”的工作，讓生產(chǎn)實習(xí)指導(dǎo)教師積極到校外生產(chǎn)實習(xí)基地學(xué)習(xí)和合作，進一步提高教師指導(dǎo)生產(chǎn)實習(xí)的水平。筆者學(xué)校也組織合作團隊，深入企業(yè)第一線，以解決工程實際問題為核心，邊工作邊學(xué)習(xí)，既可提高教師水平，還可配合企業(yè)組建開放型的研究開放中心，促進企業(yè)有針對性地開展繼續(xù)工程教育活動，以促進教師工程實踐能力的提高。

2.5加強生產(chǎn)實習(xí)過程管理，嚴格考核制度為了保證生產(chǎn)實習(xí)能夠取得良好的效果，必須進行嚴格的管理。學(xué)校教務(wù)處和學(xué)院除了要抓好兩頭外，還要著重管理好生產(chǎn)實習(xí)中間過程。實習(xí)開始之前要制定詳細的規(guī)章制度來作為指導(dǎo)；實習(xí)過程中務(wù)必將各項規(guī)定落到實處，嚴格進行中期檢查，定期進行交流和匯報，認真檢查學(xué)生們的生產(chǎn)實習(xí)筆記，加強過程管理；生產(chǎn)實習(xí)結(jié)束后，要進行考核，嚴把質(zhì)量關(guān)，對于一些弄虛作假、抄襲嚴重的堅決不予通過。并通過調(diào)查和與學(xué)生交流的方式了解指導(dǎo)教師的情況，對于、不負責任的指導(dǎo)教師要進行嚴肅處理。只有通過加強生產(chǎn)實習(xí)過程管理，嚴格考核制度，才能確保生產(chǎn)實習(xí)取得良好的效果。

第3篇：化學(xué)工程工藝范文

關(guān)鍵詞:化學(xué)生產(chǎn)；化工生產(chǎn)工藝；化工技術(shù)

化學(xué)工程通常就是指為達到一定效果在理論基礎(chǔ)上進行的一系列化學(xué)生產(chǎn)活動，它是將理論應(yīng)用于實踐的一個過程?，F(xiàn)如今化工行業(yè)除了包括石油化工、催化制造等傳統(tǒng)化工，還囊括了生物制藥、納米技術(shù)等現(xiàn)代化工。但目前化工生產(chǎn)行業(yè)還是主要以化石燃料等傳統(tǒng)化學(xué)工業(yè)為動力，但是燃燒化石燃料不僅使得不可再生資源的減少，更對自然環(huán)境造成重大的污染。很顯然，這和人們?nèi)諠u追求綠色環(huán)保的觀念產(chǎn)生矛盾。因此，面對化工生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的環(huán)境污染問題，及時地做出科學(xué)合理的改進措施已經(jīng)變得至關(guān)重要。

1化工生產(chǎn)行業(yè)當前現(xiàn)狀

1.1對環(huán)境造成重大污染

化工行業(yè)是目前當今世界最主要的污染源之一。首先，化工生產(chǎn)過程中會產(chǎn)生很多的廢水。廢氣和固體廢棄物，如果不加以合理處理直接排放到水源里，那么對當?shù)氐牡叵滤鷳B(tài)系統(tǒng)造成的后果將不堪設(shè)想。其次，化工行業(yè)在生產(chǎn)大量日常生活品為人們帶來便利的同時，也帶來了大量的生活垃圾，由于很多生活垃圾都是高分子化學(xué)材料，處理起來非常困難，如果將它們直接采取填埋的方式處理，將很長時間難以降解，這會對土壤造成嚴重的污染?；どa(chǎn)過程中不僅會對當?shù)氐耐临|(zhì)、水源造成污染，而且對空氣也會有很嚴重的影響?；ば袠I(yè)主要以燃燒化石燃料為主。燃燒化石燃料會生成大量的二氧化碳、二氧化硫和固態(tài)顆粒物，不僅會造成溫室效應(yīng)加劇的后果，還會形成霧霾、酸雨等惡劣現(xiàn)象，給人們經(jīng)濟和健康帶來巨大的損失。

1.2化工生產(chǎn)效率太低

隨著人們生活水平的提高，傳統(tǒng)的化工生產(chǎn)工藝已經(jīng)無法最大限度地滿足人們的日常需要了，這是由于化工生產(chǎn)工藝本身的缺陷造成的?；どa(chǎn)工藝是將理論的化學(xué)反應(yīng)放大應(yīng)用在實際生產(chǎn)過程中，因此在具體工藝中會遇到很多問題。例如化學(xué)反應(yīng)過程中轉(zhuǎn)化率太低，化工生產(chǎn)過程中連續(xù)性較低等。這些問題都可能導(dǎo)致化學(xué)反應(yīng)不充分，最終造成化工生產(chǎn)效率比較低。另外，反應(yīng)設(shè)備的效率太低也是造成化工生產(chǎn)過程中效率比較低的一個重要原因。

2化工生產(chǎn)行業(yè)改進措施

2.1優(yōu)化化學(xué)反應(yīng)環(huán)境

每一個化工工藝都是化學(xué)反應(yīng)的放大過程，但是又要比簡單的化學(xué)反應(yīng)復(fù)雜得多。就像化學(xué)反應(yīng)的各個參數(shù)一樣，反應(yīng)條件也是化工生產(chǎn)中最為重要的環(huán)節(jié)。而每一個化學(xué)反應(yīng)都會有其最佳的反應(yīng)溫度、反應(yīng)時間等參數(shù)，同理，化工生產(chǎn)過程中的最佳反應(yīng)條件決定著化工生產(chǎn)過程中的質(zhì)量。因此，要想實現(xiàn)提高化工生產(chǎn)過程效率的目的，也應(yīng)該最大限度地創(chuàng)造一個最佳的化工反應(yīng)環(huán)境，同時應(yīng)該盡可能避免各種副反應(yīng)的出現(xiàn)。另外，在適當?shù)那闆r下，也要使用恰當?shù)拇呋瘎┮蕴岣呋どa(chǎn)過程中的速率。

2.2改進化工生產(chǎn)工藝

在化工工藝的改進方面，不僅要提高反應(yīng)生產(chǎn)過程的效率，更應(yīng)該注重化工生產(chǎn)工藝的綠色安全環(huán)保。通過調(diào)整化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)參數(shù)和條件可以實現(xiàn)對化工生產(chǎn)過程中效率的改進。而化工工藝要想實現(xiàn)綠色環(huán)保，就需要尋求一些新的途徑，例如，更加綠色環(huán)保的化學(xué)反應(yīng)，使用最少的生產(chǎn)原料，生成對環(huán)境友好的產(chǎn)物等。在日趨崇尚綠色環(huán)保的當今社會，化工生產(chǎn)工藝走向綠色安全是大勢所趨，而綠色安全環(huán)保的生產(chǎn)工藝也能帶領(lǐng)化工行業(yè)走上新的輝煌。

2.3合理處置生產(chǎn)廢料

化工生產(chǎn)過程中會產(chǎn)生大量的廢水、廢氣和固體廢棄物，而這些廢料通常都是對自然環(huán)境和人體有嚴重危害的。所以在處置這些化工生產(chǎn)過程中的廢料時應(yīng)該格外注意。通常處理這些廢料主要采用物理法和化學(xué)法，但是二者各有利弊，物理法較為環(huán)保，而化學(xué)法較為徹底，具體是由廢料的種類來決定采用哪種方法處置。另外，生物法處理化工廢料也逐漸受到科學(xué)家們的關(guān)注，生物法處理化工廢料既綠色環(huán)保又反應(yīng)徹底，是一種較為理想的處理辦法。綜上所述，無論采取何種方法處理化工廢料，都應(yīng)該秉持綠色安全的原則，將其對環(huán)境和人類的危害降到最低。

2.4尋求化工新能源

當今化工生產(chǎn)行業(yè)仍然是主要以燃燒化石燃料為主。但是化石燃料作為不可再生資源已經(jīng)面臨很多的問題，而且大量燃燒化石燃料也會對自然環(huán)境和我們?nèi)祟惖慕】祹砭薮笥绊?，因此尋求別的能源來替代不可再生的化石燃料已經(jīng)迫在眉睫。新的可再生能源不僅保障了化工生產(chǎn)的長久穩(wěn)定發(fā)展，也避免了傳統(tǒng)化工行業(yè)對人類和自然環(huán)境帶來的惡劣影響。而科學(xué)家們也在這一方面取得了較好的成果，例如，電化工、生物化工、納米技術(shù)等。我們有理由相信在科學(xué)家們的不懈努力下，將新能源大量普及并應(yīng)用于化工領(lǐng)域指日可待。

3結(jié)束語

通過對我國當前化工生產(chǎn)行業(yè)現(xiàn)狀的了解和分析，我們發(fā)現(xiàn)化工生產(chǎn)過程中還存在很多的問題正待我們?nèi)パ芯亢徒鉀Q。我們要想改良化工工藝就需要對科學(xué)進行不斷探索，要想維持自然環(huán)境的不被污染，就需要找到更加科學(xué)環(huán)保的辦法保護自然環(huán)境，這是考驗人類生存和自然環(huán)境共同長久發(fā)展的重大課題。而現(xiàn)在的我們要做的就是認真探索，尋求突破創(chuàng)新，對傳統(tǒng)化工工藝中存在的問題進行研究并改進，最終保障化工行業(yè)的綠色健康可持續(xù)發(fā)展,這樣我們才能穩(wěn)定的推動社會建設(shè)。

參考文獻：

[1]李珺瑤.化學(xué)工程中的化工生產(chǎn)工藝[J].化工管理,2017,(06):90.

[2]羅澤鵬,劉森,都穎,劉思樂.淺談化學(xué)工程中的化工生產(chǎn)工藝[J].黑龍江科技信息,2016,(02):76.

第4篇：化學(xué)工程工藝范文

關(guān)鍵詞：化學(xué)工程 裂解

近年來，以分析裂解為主的反向工程技術(shù)發(fā)展極為迅速，其優(yōu)越性在于：①可以了解橡膠制品的組成、結(jié)構(gòu)以及各個體系的作用機理，從而優(yōu)化配方提高制品的性能，指導(dǎo)新制品的研制開發(fā)；②可以分析廢舊橡膠制品的成分、結(jié)構(gòu)，從而了解老化降解機理，為廢舊橡膠制品的再利用提供依據(jù)。

一、分析裂解原理

是指將樣品放在嚴格控制的環(huán)境中加熱，使之迅速裂解成易揮發(fā)的分子碎片，并用其他聯(lián)用裝置分離和鑒定這些裂解碎片，從而推斷樣品的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。聯(lián)用裝置最普遍的是色譜儀和質(zhì)譜儀，故分析裂解是裂解質(zhì)譜和裂解色譜的總稱。

1.裂解質(zhì)譜

裂解質(zhì)譜即將熱裂解產(chǎn)生的碎片送入質(zhì)譜分析儀中，由譜圖分析裂解產(chǎn)物。裂解質(zhì)譜具有所需樣品量小、可從碎裂方式分析分子結(jié)構(gòu)、可鑒定混合物等優(yōu)點。故裂解質(zhì)譜是最早也是最廣泛應(yīng)用于合成和天然高分子結(jié)構(gòu)分析的質(zhì)譜技術(shù)，典型應(yīng)用包括：均聚物結(jié)構(gòu)的確認；異構(gòu)體高分子的區(qū)別；共聚物的組成和序列分布分析；高分子混合物的分析；高分子中揮發(fā)性添加劑的鑒定及添加劑對高分子性能影響的研究和高分子的熱分解機理研究等。裂解質(zhì)譜技術(shù)包括直接裂解質(zhì)譜、閃蒸裂解質(zhì)譜和裂解色譜質(zhì)譜。

2.裂解色譜

是將試樣放在嚴格控制的條件下，經(jīng)過熱裂解形成小分子碎片，而后用直接或間接方法送進氣相色譜儀中進行分離測定。不同的高分子材料有不同的特征譜圖，因此未知樣品譜圖與標準特征譜圖對照分析，即可對未知樣品進行定性、定量分析。本方法可以發(fā)揮氣相色譜法的快速、靈敏度高、分離效能高的優(yōu)點，且樣品用量少，對含有復(fù)雜填充劑的硫化膠，通?？刹槐亟?jīng)過復(fù)雜的分離手續(xù)，即可直接進樣裂解分析。主要用于聚合物的鑒定、組成分析、結(jié)構(gòu)表征以及降解研究等方面。高分辨裂解氣相色譜和裂解同時衍生化技術(shù)是近年分析裂解技術(shù)的重要進展，其大大推動了裂解色譜在各個領(lǐng)域中的應(yīng)用。裂解質(zhì)譜與裂解色譜相比在定性分析制品方面占有絕對優(yōu)勢，但定量分析較為困難，而裂解色譜則可定量分析。綜合裂解質(zhì)譜和裂解色譜各自的優(yōu)點，兩種技術(shù)的聯(lián)用可對橡膠制品進行廣泛的推廣。

二、分析裂解技術(shù)的應(yīng)用

橡膠制品由于相對分子質(zhì)量大，難溶、難熔且難以揮發(fā)，用通常的分析技術(shù)難以分析他們的組成。分析裂解技術(shù)可以結(jié)合化學(xué)方法并與其他儀器分析法如紅外、核磁等聯(lián)用，對橡膠制品進行深入、系統(tǒng)的分析，是提供制品分子結(jié)構(gòu)、組成信息唯一而有效的方法。

1.廢舊橡膠分析

橡膠工業(yè)發(fā)展的同時廢舊橡膠的產(chǎn)量也與日俱增，這不僅造成了環(huán)境污染，還浪費了大量資源，回收利用廢舊橡膠制品已成為一個重大的社會問題。

回收利用廢舊橡膠制品首先要對其組成結(jié)構(gòu)給以分析。景治中等人曾用熱裂解色譜2質(zhì)譜技術(shù)對硅橡膠邊角廢料及次品進行分析，確定了兩種酸堿化合物的組成，高溫橡膠的酸催化裂解產(chǎn)物主要是環(huán)狀化合物，室溫橡膠的酸催化裂解產(chǎn)物中有環(huán)狀和鏈狀兩類化合物，從而為硅橡膠廢料利用提供了理論依據(jù)。邱清華等運用裂解質(zhì)譜及其他輔助技術(shù)對膠粉進行了研究，結(jié)果表明，膠粉含膠率為49161%，填料質(zhì)量分數(shù)為50139%，其中炭黑質(zhì)量分數(shù)為29128%，為膠粉的利用提供了理論依據(jù)。孫玉珍采用色質(zhì)連用儀對氟橡膠二段硫化揮發(fā)物進行了研究，確定揮發(fā)物及組分來源，對環(huán)境保護有很重要的意義。對廢舊橡膠制品的組成結(jié)構(gòu)分析，可以了解其廢舊原因，探討其廢舊機理，以便在制品的配方設(shè)計或工藝設(shè)計中加以改善，從而提高制品的使用壽命。Cardina利用分析裂解色譜技術(shù)研究了輪胎胎面膠廢舊后成粒子狀的原因是空氣粉塵對其破壞作用，但空氣粉塵對不同膠種的破壞作用不同，由此，我們可以優(yōu)化耐用胎面膠配方。

2.熱解機理的研究

研究高分子的熱分解過程和熱分解機理，必須詳細了解熱分解產(chǎn)物的組成和分布，尤其是各種大分子量的低聚體分解產(chǎn)物，往往能反映高分子的初級分解過程。研究表明，熱分解不是隨機的，而是有選擇性的特征反應(yīng)。大多數(shù)情況下，只有一種簡單反應(yīng)導(dǎo)致了橡膠的熱解過程。典型的熱分解反應(yīng)有：①解聚反應(yīng)，最終得到單體；②支鏈取代即簡單分子的消除，還伴有分子鏈的改造；③環(huán)化至較低分子量化合物；④氫轉(zhuǎn)換，伴隨含不飽和基團的開鏈碎片的生成。烴類橡膠的熱解多數(shù)是自由基降解反應(yīng)，裂解產(chǎn)物的形成遵循自由基降解反應(yīng)的規(guī)律，因此可利用此規(guī)律幫助分析裂解產(chǎn)物的譜圖，也可以用分析獲得的產(chǎn)物結(jié)構(gòu)進行自由基反應(yīng)機理的研究。其他儀器剖析技術(shù)由于設(shè)備裝置原因或制樣較為困難，不便于對裂解機理進行研究。而分析裂解技術(shù)采用特殊的裝置，不需對樣品進行處理，在分析橡膠及其制品時，通過熱裂解形成的小分子碎片通常是單體、二聚體及鏈斷裂的分解產(chǎn)物，可用于橡膠的初級熱解機理的研究。在絕大多數(shù)情況下，使用該技術(shù)均能給出明確無誤的橡膠初級熱解產(chǎn)物信息，從而得到聚合物初級熱反應(yīng)機理。Radhakr2ishnan，Ramarao利用裂解色譜分別討論了聚環(huán)戊二烯和聚丁二烯橡膠的裂解產(chǎn)物及機理。國內(nèi)有關(guān)學(xué)者已研究過多種橡膠，包括CR、NR及BR等，獲得了各種橡膠的特征信息，并從理論方面討論了各種橡膠的裂解機理。黃瑋等使用裂解色譜2質(zhì)譜連用儀對甲基乙烯基硅橡膠泡沫進行了研究，結(jié)果表明，輻射導(dǎo)致的裂解機制與熱裂解機制有相同之處，并對其裂解機理進行了討論。

3.橡膠結(jié)構(gòu)的表征

第5篇：化學(xué)工程工藝范文

化學(xué)工程與工藝教學(xué)必須要加強學(xué)生的各主面的全面發(fā)展，讓學(xué)生更好的為社會的發(fā)展做出貢獻就需要從化學(xué)工程與工藝的生產(chǎn)實踐進行的出發(fā)，不斷的提高學(xué)生的各方面能力，把學(xué)生的生產(chǎn)能力與各方面的工程管理能力進行較好的提高。努力把學(xué)生培養(yǎng)成為獨中擋一面的全面復(fù)型人才。

高校的課程制定通?？梢杂绊憣W(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的能力發(fā)展方向，所以很多高校為了可以讓學(xué)生能夠更好的適應(yīng)社會的發(fā)展，開始根據(jù)社會的需求對教學(xué)方向進行調(diào)整。充分全面的考慮到社會人文方面的發(fā)展與社會的需求二方面的結(jié)合。制定出學(xué)生德、智、美、體等方面的全面發(fā)展，形成符合社會需求的人才培養(yǎng)方略。高校的人才培養(yǎng)方案包括，優(yōu)化教學(xué)知識與內(nèi)容，根據(jù)社會變化及時的調(diào)整教學(xué)的內(nèi)容，有效的減少不必要的教材重復(fù)內(nèi)容，在教科書里要突出重點的前沿知識，并根據(jù)化學(xué)工程的需求拓展涉及到化學(xué)工程的其他學(xué)科內(nèi)容。對人才的培養(yǎng)，不止僅限于知識的培養(yǎng)，而且要突出人才本身的其他各方面的素質(zhì)提高。在實踐的教學(xué)過程中，要打破其他各方面的限制，把人才品格與意志的培養(yǎng)當成教學(xué)過程中的重要內(nèi)容進行教學(xué)實踐。人才意志與修養(yǎng)的提高，可以讓人才在今后的從業(yè)過程中，憑著這些優(yōu)秀的品格，有效的克服從業(yè)中所受到的困難與問題。

與此同時，對人才的培養(yǎng)要結(jié)合現(xiàn)代新型的多媒體教學(xué)，新型的教學(xué)形式不再僅限于單純的課堂教學(xué)，而且要集學(xué)生的音像教學(xué)，實驗室教學(xué)為一體的教學(xué)模式對學(xué)生進行各方面知識的全面提高。高校必須要打破常規(guī)的課堂教學(xué)，更加重視對學(xué)生的動力能力培養(yǎng)，提高學(xué)生的實驗?zāi)芰ΑＥ囵B(yǎng)學(xué)生對化學(xué)工程學(xué)習(xí)的積極主動性。

二、化學(xué)工程與工藝教學(xué)的創(chuàng)新

高校為了更好的實現(xiàn)課程的創(chuàng)新優(yōu)化，很多高校開始把教學(xué)基地與教學(xué)內(nèi)容進行合理的分配，形為更加科學(xué)是合理的化學(xué)工程人才培養(yǎng)策略。優(yōu)秀的化學(xué)人才必須要對化學(xué)基礎(chǔ)知識進行全面有效的掌握，專業(yè)課程的學(xué)習(xí)以及學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力都是高校對學(xué)生進行培養(yǎng)的重要教學(xué)內(nèi)容。越來越多的高校開始把化學(xué)工程與工藝教學(xué)的創(chuàng)新形成更為有效的教學(xué)目標。高校開展特色教學(xué)形式，綜合提高學(xué)生的除化學(xué)工程與工藝專業(yè)以外的其他學(xué)科的綜合學(xué)習(xí)成績。

1、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

高校應(yīng)該對學(xué)生的德智美體做出更高的要求，開展化學(xué)工程專業(yè)學(xué)生更好的對計算機、思想道德等做出更好的提高。提高學(xué)生除化學(xué)專業(yè)以外的其他綜合素養(yǎng)。對學(xué)生進行思想道德建設(shè)，是把學(xué)生培養(yǎng)成為有道德、有能力的人才的必經(jīng)之路。除之之外，培養(yǎng)學(xué)生的體能，把學(xué)生培養(yǎng)成為具有高尚品格的人才。加強學(xué)生的專業(yè)課程的教學(xué)基本，化學(xué)專業(yè)課的學(xué)生必須要對化學(xué)專業(yè)具有較高的掌握程度，對化學(xué)的各個基礎(chǔ)科目具有熟練的掌握與實踐的應(yīng)用能力?；瘜W(xué)工程的學(xué)生必須要對化學(xué)的學(xué)課具有較高的理論知識了解與熟練，學(xué)生只有對本專業(yè)的知識內(nèi)容具有一定的掌握，才能夠更好的把涉及化學(xué)相關(guān)的知識內(nèi)容進行拓展?；瘜W(xué)學(xué)科的實驗室操作能力與實習(xí)實踐也是要通過學(xué)生的化學(xué)理論知識的掌握而進行有效而全面的實現(xiàn)的。

2、理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)創(chuàng)新

中國當前的高校很難做到理論與實踐的有機結(jié)合，很多高校要么重視理論輕視實踐，要么重視實踐卻在理論教學(xué)上有所輕視。所以高校做到理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)是更好的提高學(xué)生各方面能力的有效保障。特色教學(xué)成為近年來被許多高校所提倡，所謂的特色教學(xué)就是高校大大的提高學(xué)生的化學(xué)理論知識與動手能力，同時學(xué)生自身具有較好的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力。開設(shè)化學(xué)工程與工藝專業(yè)的選修課程，開展學(xué)生除化學(xué)專業(yè)以外的涉及其他課程的學(xué)習(xí)。注重對學(xué)生的個性培養(yǎng)與素質(zhì)的提高，對學(xué)生的各方面素質(zhì)進行全面的培養(yǎng)。滿足學(xué)生的多方面的培養(yǎng)，高校把課程進行多模塊的分列，這樣一來，才能夠給學(xué)生更好的知識增長。滿足學(xué)生的個性化發(fā)展，根據(jù)學(xué)生的興趣選修，形成自由學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的良好氛圍。

第6篇：化學(xué)工程工藝范文

十五、十六周，我們進行了長達兩周的金工實習(xí)，在這兩周里我獲益匪淺。

第一天，我們先進行了安全教育。在短短的半小時里，我知道了一些加工儀器的危險性，但這種危險性只是存在于不正確操作的前提下，所以這次教育在我后來的實習(xí)中起到很大的作用，讓我時刻謹記著要按正確程序進行每一個工序。

接下來是我有生以來第一次接觸加工儀器，車床。車工是在車窗上利用工件的旋轉(zhuǎn)運動和刀具的移動來改變毛坯形狀和尺寸，將其加工成所需要零件的一種切削加工方法。在車公的操作里，首要的是熟悉各種開關(guān)和功能鍵的使用，再次是要注意安全，所有調(diào)節(jié)必須在斷開電源時完成，之后才可以啟動開始車工件。這次我們的任務(wù)是將一個圓柱的毛坯車成一個直徑為22mm的球體，在車球體時，我學(xué)習(xí)到一定要慢慢的車，不要太急，不然球體很難成型，有些人會車成橢圓形和梨狀，都是由于操之過急。

第二天，我們就要進行銑工了，在銑床上用銑刀對工件進行切削加工的方法叫做銑工。這次的任務(wù)是將一個圓柱體切割成一個18*18的長方體。這個工作的困難度不大，基本上在之前的設(shè)置做好了，加工時就比較空閑，只是注意著工作的進度和及時換面。特別要注意的是銑刀的轉(zhuǎn)速和移動的速度不能太快，因為銑刀的發(fā)熱和飛濺起來的熱鐵碎很危險的。

第三天，CAD RP。這一天主要是用SolidWorks來畫出自己心目中理想三位圖像，因為以前我們有SolidWorks的課程，所以只是對它進行一次復(fù)習(xí)。然后就是聽了介紹快速成型技術(shù)和觀看了快速成型的演示。如何將三維軟件畫出來的三維圖轉(zhuǎn)化成快速成型機可以進行加工的形式。這次的快速成型的教育，使我們對比較現(xiàn)代的加工技術(shù)有了一定的了解。

接下來的兩天里，我們學(xué)習(xí)了數(shù)車和數(shù)銑。由于設(shè)備條件問題，這兩天，主要是學(xué)習(xí)如何進行數(shù)車里對工件加工的程序編程，要明白數(shù)車加工的工藝問題，然后明確每一步加工的先后順序和每一步要做到的目的，那么數(shù)車的程序編寫就不成大問題了。再加上進行模擬的數(shù)車加工過程，對自己編寫的程序進行修改。數(shù)銑主要是編寫成模擬的加工操作，再將其轉(zhuǎn)換成數(shù)銑可識別的程序。

第二周里，我學(xué)到了線切割工藝，其最重要的是懂得把自己制得圖調(diào)到線切割機進行線切割，并且要注意自己的圖的入刀的方向，這一點是比較重要的，許多工件加工后切斷和切不到，都是因為入刀時，電極絲和鐵板毛坯的進到點位子調(diào)得不對。

我們是這兩周里唯一有參加工業(yè)安全培訓(xùn)的，可能別人看來并不重要而且浪費時間。但培訓(xùn)過后我反而覺得我學(xué)到了許多更加貼近生活的東西。培訓(xùn)里教會我如何在接觸儀器和金工時的安全操作，如何避免意外保護自己。并且細致到在人力移動重物時的動作和安全措施。并學(xué)會如何在火災(zāi)中保全自己，每年我國許多人死于火災(zāi)，就是因為缺乏救火和火災(zāi)逃難的常識，而且學(xué)會了如何使用滅火器。這些知識對我以后都有著比較重要的作用。

在熱處理里，學(xué)到了如何使用硬度計測定物體的硬度；如何通過金屬材料在砂輪上產(chǎn)生的火花辨別該金屬屬于那種含碳量的鋼質(zhì)體。并且進行了正火、淬火和回火的熱處理工藝，了解每種工藝對金屬產(chǎn)生的變化，包括硬度等。

鑄造是我們這么多天來比較累的一個工種。它是古代一直使用的制造零件的辦法，但是在現(xiàn)在由于技術(shù)發(fā)展，逐漸被淘汰了。但是其工藝的藝術(shù)不能就此而消失，我們有學(xué)習(xí)的必要。鑄造的每一步都講求細心，灌沙，插沙到修補，每一步都要手巧。特別是修補更加要求細心和巧手，在整個過程中，更重要的是學(xué)習(xí)其中不同的工具的使用。要制作成一個可以使用的模具還需要大量的時間學(xué)習(xí)和把握。

數(shù)控板金是我們最后的一個工種，板金是將板狀材料利用數(shù)控板金機將其折疊成一定的形狀和角度。這個工藝，重要的把自己要加工的工件的尺寸和位置等明確。在加工時要輸入正確的參數(shù)和加工的步驟，接下來就是自動的加工。加工時應(yīng)該注意的安全問題是，要確保身體，特別是手要離開壓制機的壓口位置，保證安全時，才踩下腳踏。最好是由一個人操作，其他人員不要在別人操作時，亂碰機器，以免發(fā)生危險事故。這次我們做的工件是手機座，我感覺比較困難的是剪下機座底板模型，有些部位用剪刀是很難剪刀的，最后還需要打磨。

在這兩周的時間學(xué)到了許多在平時課程上學(xué)不到的知識，雖然說并不是每一種工藝都牢牢地把握達到可以參加生產(chǎn)工藝的程度。但到這次的接觸里，在我們的腦中對每種工藝都有一定的直觀上的認識和感知，對我們以后，如果要參加到有關(guān)的工作或者有需要用到這些工藝時，就不會感覺陌生和一點頭緒都沒有。

姓名：張偉志

學(xué)院專業(yè)：化工與能源學(xué)院

化學(xué)工程與工藝

第7篇：化學(xué)工程工藝范文

關(guān)鍵詞：化學(xué)工藝；綠色化工；技術(shù)應(yīng)用要點

0引言

近年，社會公眾的環(huán)保意識逐步地提升，國家也大力地倡導(dǎo)在社會中發(fā)展綠色經(jīng)濟，建立友好型的工藝技術(shù)。在這種背景下，綠色的化工技術(shù)就被研發(fā)出來，其中綠色技術(shù)更多的是指在傳統(tǒng)的化工產(chǎn)品生產(chǎn)期間，減少對外界環(huán)境的污染，降低資源的消耗，實現(xiàn)技術(shù)的可持續(xù)發(fā)展。

1綠色化工技術(shù)的重要性分析

化工企業(yè)在生產(chǎn)化工產(chǎn)品期間，應(yīng)用綠色技術(shù)來避免生產(chǎn)過程給外界環(huán)境帶來的破壞和污染。盡量地去降低能耗，使用節(jié)能環(huán)保的材料，這樣才能夠使公司在激烈的化工市場中，獲得獨特的競爭優(yōu)勢。從原材料運輸?shù)焦S，然后再將原材料運輸?shù)缴a(chǎn)線上，在各作業(yè)環(huán)節(jié)加強控制，使化工產(chǎn)品的生產(chǎn)走向環(huán)?；?。利用零污染、低耗能的技術(shù)，來減少污染物的排放，進而全面提高化工企業(yè)內(nèi)部的制造技術(shù)水平。在印刷和藥物的生產(chǎn)領(lǐng)域中，都會應(yīng)用一些綠色化工技術(shù)，此時該技術(shù)就為國內(nèi)的化工行業(yè)指明了未來的發(fā)展方向。

2綠色化工技術(shù)在化學(xué)工程中的應(yīng)用分析

2.1合理地選擇催化劑

在化工產(chǎn)品的生產(chǎn)領(lǐng)域中，使用大量的催化劑（如圖1所示）會顯著地提高化學(xué)反應(yīng)的效率，進而加快化工產(chǎn)品生產(chǎn)的速度，可以明顯提高整個化工產(chǎn)品的經(jīng)濟效益。因而，化工企業(yè)應(yīng)該根據(jù)實際的化學(xué)反應(yīng)狀況，以及根據(jù)生產(chǎn)出來的化工產(chǎn)品特性，來選擇催化劑。此外，還要避免化工產(chǎn)品所形成的副產(chǎn)物被隨意地丟棄、排放，而造成化工產(chǎn)品的副產(chǎn)物危害到外界的環(huán)境。此時，要重點去管控好催化劑的使用，應(yīng)用一些無毒無害催化劑。在此基礎(chǔ)之上，還要加強對各廢棄物排放管控，應(yīng)該結(jié)合實際的要求，來選擇催化劑材料，選擇毒性不大，而且危害程度較低的材料，才能夠保證化工產(chǎn)品的生產(chǎn)綠色化。

2.2應(yīng)用沒有污染的化工原材料

科學(xué)地選擇化工材料是降低化工污染的一個有效的方法，通常情況下，社會公眾都會認為化學(xué)合成物大多都是化工原料，并且認為大多數(shù)的化合物都有毒性，會對人體產(chǎn)生較大危害。隨著近年國內(nèi)科技技術(shù)的飛速發(fā)展，一些化工原料被研制出來，有些化工原料是從農(nóng)作物和植物中提取出來，它可以替代化學(xué)的合成物，來充當化學(xué)產(chǎn)品的制劑。因而，選擇危害較小、綠色環(huán)保材料，從源頭上去抑制化工的污染。在生產(chǎn)期間，確保化學(xué)制劑使用合規(guī)，避免使用那些毒害較大、污染較大的化學(xué)藥品。

2.3科學(xué)選擇化學(xué)反應(yīng)

在化工產(chǎn)品生產(chǎn)期間，要求能夠使用一些高效的化學(xué)反應(yīng)，才能夠提高化學(xué)反應(yīng)效率。通?；瘜W(xué)反應(yīng)都會產(chǎn)生副產(chǎn)物，而對外界環(huán)境帶來污染破壞。此時，公司要綜合考量化學(xué)反應(yīng)經(jīng)濟性和環(huán)保性，來實現(xiàn)降低污染的目的，這也是當前綠色技術(shù)的一個重要組成和應(yīng)用的目的。公司綜合考慮經(jīng)濟成本、經(jīng)濟效益和污染問題，應(yīng)用合理的化學(xué)反應(yīng)方法，來實現(xiàn)控制化工污染的目的。

3綠色化工技術(shù)的應(yīng)用分析

3.1應(yīng)用清潔的生產(chǎn)技術(shù)

化工企業(yè)應(yīng)用比較清潔的技術(shù)，能夠有效地減少生產(chǎn)過程的污染，例如，通過一定的處理設(shè)備，來降低化工產(chǎn)品的粉塵、廢氣，對廢棄物進行回收利用，這樣會實現(xiàn)資源的高效使用，也能夠減少固體垃圾的產(chǎn)生。當這些化工的污染物進入到地下水和土壤中，會擴大污染的范圍。有些工廠內(nèi)部有大量的懸浮顆粒物的粉塵，這些粉塵就會形成粉塵污染，空氣中的固體離子增多，當吸入到人體內(nèi)部會直接導(dǎo)致心肺病的產(chǎn)生。因而，要科學(xué)地處置生產(chǎn)現(xiàn)場的粉塵和廢棄物，來實現(xiàn)環(huán)保生產(chǎn)的目的。

3.2應(yīng)用生物技術(shù)

將新型生物技術(shù)運用到化學(xué)制品的制造中，例如可以運用基因工程技術(shù)、生物技術(shù)和細胞工程技術(shù)，利用生物體內(nèi)部所產(chǎn)生的生物酶，來作為化學(xué)反應(yīng)的催化劑。將生物化工的合成技術(shù)作為當前化工產(chǎn)品的一個主流技術(shù)，可以實現(xiàn)綠色生產(chǎn)的目的。生物技術(shù)中的膜技術(shù)是仿生學(xué)的一個重要技術(shù)組成，它也可以實現(xiàn)再生資源的循環(huán)利用，來形成化學(xué)品。綠色的生物技術(shù)需要從動植物內(nèi)部提取相應(yīng)的原料，例如，煤炭、石油等都是由生物經(jīng)過數(shù)萬年的生物化學(xué)反應(yīng)，而形成的能源原料。在當前的一些化學(xué)反應(yīng)中，會使用生物酶作為催化劑，這種催化劑的催化效率顯著地要高于化學(xué)試劑的效率，這樣生物酶作為催化劑，可以實現(xiàn)環(huán)保生產(chǎn)、無污染生產(chǎn)的目的。并且化學(xué)的反應(yīng)比較溫和，形成的副產(chǎn)物對外界環(huán)境危害較小。

3.3利用友好型的環(huán)保產(chǎn)品

在化工生產(chǎn)過程中，產(chǎn)生的污染物會直接影響到人們的日常生活。因而，在使用環(huán)保產(chǎn)品期間，要盡量地避免使用那些高污染的產(chǎn)品。汽車在行駛中可以燃燒生物柴油、生物汽油，這些生物材料的生產(chǎn)制造不會對外界產(chǎn)生較大的污染。同時，生物酒精汽油燃燒時對外界的環(huán)境破壞力度較小，有些化石燃料內(nèi)部有大量的硫化物，在燃燒之后，會產(chǎn)生二氧化硫，會直接危害到大氣的平衡，以及會給國內(nèi)的大氣帶來破壞。社會公眾平時會使用一些塑料的產(chǎn)品，塑料的包裝袋，這些塑料袋的使用會給人們的生活帶來便捷。當人們使用完了之后，就會將這些塑料袋隨意丟棄，塑料袋難以分解，分解時間會長達數(shù)百年，會給社會環(huán)境帶來極大的影響，也會形成大量的固體廢棄垃圾。因而，需要對現(xiàn)有的化工技術(shù)進行轉(zhuǎn)型升級，生產(chǎn)一些環(huán)保型的乙醇汽油，可降解分解的塑料，供為大眾使用。例如，化工產(chǎn)品生產(chǎn)單位將其經(jīng)營的重心轉(zhuǎn)移到綠色產(chǎn)品生產(chǎn)上，大量的使用農(nóng)作物植物，作為原料的提取材料。在生產(chǎn)期間，可以使用甘蔗來提取乙醇，作為稀有的原料物質(zhì)。

3.4清潔生產(chǎn)技術(shù)的應(yīng)用

當前國內(nèi)的清潔生產(chǎn)技術(shù)已經(jīng)被應(yīng)用到金屬冶煉，海水淡化等各個行業(yè)中，應(yīng)用的清潔技術(shù)生產(chǎn)的有害物質(zhì)不多，而且清潔技術(shù)會直接將廢棄物排放控制在環(huán)保的要求標準內(nèi)。在海水淡化工程中，應(yīng)用環(huán)保清潔的方法，來在海水中去提純淡水。淡水是人們基本的生活用品，社會對于淡水需求量較大，然而國內(nèi)淡水資源卻偏少，這是利用海水淡化技術(shù)，為人們提供豐富的淡水資源。在生產(chǎn)淡水期間，利用環(huán)保型的化學(xué)制劑，來提純淡水、蒸餾淡水，這種化學(xué)試劑的危害都較小。

3.5優(yōu)化改善現(xiàn)有的化工工藝流程

在化工產(chǎn)品生產(chǎn)期間，企業(yè)要轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的生產(chǎn)方式，改變過去僅僅依靠一個裝置給各個設(shè)備供熱的模式，可以給廠房的頂層安裝太陽能電池板，來利用太陽能為化工生產(chǎn)線提供電力來源。此時，化工產(chǎn)品的生產(chǎn)單位也可以購置余熱的收集裝置，利用該裝置，可以將生產(chǎn)線上的各類熱收集。然后，對這些能量進行轉(zhuǎn)化，進一步地轉(zhuǎn)化為電能，來為生產(chǎn)線進行循環(huán)的使用。

在生產(chǎn)化工產(chǎn)品期間，也可以利用電機驅(qū)動的方式，來作為生產(chǎn)線的電力來源。應(yīng)用變頻的電動機，會降低電能消耗，有些電機在開機時浪費的能源較多，此時應(yīng)用變頻電機控制電機中的頻率，來減少電力能源的浪費消耗，也能夠使整個生產(chǎn)線變得更加穩(wěn)定。在生產(chǎn)環(huán)節(jié)中，會產(chǎn)生許多化工副產(chǎn)物，這些副產(chǎn)物對外界環(huán)境有一定的污染。但是通過將這些副產(chǎn)物的回收利用，可以提高公司的經(jīng)濟效益。

第8篇：化學(xué)工程工藝范文

為期兩周的人生第一次金工實習(xí)終于結(jié)束了，過程只是有驚無險。何以這樣說了？在還沒有真正進行實習(xí)前，老師給我們看了安全教育的錄像，而且還舉了例子，那些例子不是斷手就是死人，結(jié)果一開始就讓我覺得這金工實習(xí)有點可怕，好像在一個布滿地雷的地方走動，一不小心就會被炸掉！那老師還給了我們那么一點所謂的安全提示：每天早上不要遲到，遲到了就聽不到當天老師有關(guān)安全和該注意的事項。很幸運的是實習(xí)中心在我們學(xué)校之內(nèi)，但其實也離我們比較遠，每天都要走十多分鐘的路程。兩周以來所經(jīng)歷的苦與樂，也算是人生很大的收獲。

“金工實習(xí)”是一門實踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課，是高等學(xué)院校工科專業(yè)學(xué)生進行工程訓(xùn)練、培養(yǎng)工程意識、學(xué)習(xí)工藝知識、提高綜合素質(zhì)的重要必修課。隨著現(xiàn)代工業(yè)制造技術(shù)的發(fā)展和高等院校實習(xí)條件的不斷改善，金工實習(xí)已經(jīng)成為包括微機數(shù)控加工、塑料加工、特種加工等非傳統(tǒng)實習(xí)內(nèi)容在內(nèi)的多工種的工程訓(xùn)練、以適應(yīng)不同專業(yè)學(xué)生的需求。實習(xí)的內(nèi)容也應(yīng)適應(yīng)現(xiàn)代工業(yè)需求進行優(yōu)化設(shè)置，以便使培養(yǎng)出的學(xué)生能適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求。

實習(xí)是兩周，每天一個項目，我就不一一列舉了，只把自己體會較深的說說。第一天是鉗工，這是兩周最累的一個項目了，也是我最熟悉的了。因為在我們高中那間學(xué)校也有這么科目的，只是那時我們是上一個學(xué)期，每星期只是上一節(jié)課而已，內(nèi)容也是用一根鐵棒做一個六角螺母，不同的是我們那是是用一個學(xué)期的時間的。而現(xiàn)在老師要求我們用一天就把它做出來，而且也是用同樣的手工方法。我當時聽了有點不可思議，但看到同學(xué)們都興致勃勃的操起工具干了起來，我也只好硬著頭皮做了。在鋸鐵棒時，看著那根并不是很粗的鐵棒，卻好像怎么鋸也不會斷的樣子，我才明白了“鐵杵磨成針”的真正奧義所在！加上我個子小力氣不大，覺得那根鐵真的是紋絲不動。而旁邊那個大個子同學(xué)早就把它三兩下子鋸斷了在用銼子銼了，我頭上那個汗?。」Ψ虿回撚行娜?，那把鋸子和鐵棒經(jīng)過不知多少回合肉搏較量，終于把那根鐵棒解決掉了！而我也快要累跨了，手酸酸軟軟的，拿工具都拿不動了，但接下來還有很多事情要干，劃線，鉆孔，攻螺紋，我的天??！平時養(yǎng)尊處優(yōu)的我們，怎耐的這番“折磨”，直干的我們氣喘如牛了！以上述說覺無半點夸張之意。到了下午快結(jié)束了，經(jīng)過一天的埋頭苦干，那個螺母終于面世了。唯一讓我覺得很遺憾的是，在機械鉆孔的時候，由于鉆頭定位的不準，我把孔鉆歪了，影響了螺母的品相。不過還好，今天得到一個很好的教育，就是凡事只要自己不斷努力去做，總會有結(jié)果的。

第二個項目是車工。本來那臺機床看起來并不是那么讓人覺得可怕，但一天實習(xí)老師說,曾經(jīng)有個女生不小心頭發(fā)被卷住，結(jié)果把頭皮都卷去了。還有一個沒有在用扳手松動卡盤時，不小心開動了機床，結(jié)果被扳手打死了！我一聽這個，心里就對這臺家伙充滿了恐懼。在老師讓我們自己動手開動機床時，我還真是不敢去碰它。后來看到別的同學(xué)開了也沒事，我才小心翼翼的開了開關(guān)，聽著機床轉(zhuǎn)動時的聲音，我好像聽到它在說：“膽小鬼，你敢碰我嗎？哈哈?！毙液眠@天我一直都小心的按照老師所說的去操作，期間也沒有出什么大的錯誤。安全第一?。∩鼪]有第二次??！到了后來熟悉了操作，心里終于沒有那么害怕了，那臺機床也很乖的按照我的指示去做，我終于松了口氣，看來它只會欺負那些“大頭鬼”而已。好！一天過去了，也對機床有了認識，也是一大收獲啊！后來又接觸了數(shù)控車床，這個工種很能體現(xiàn)現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展的趨勢。數(shù)控車床集通用性哈的萬能型車床，加工精度高的精密型車床和加工效率高的專用型車床的特點于一身。它根據(jù)分類的不同，可以分為立式，臥式和卡盤式的。一般數(shù)控車床由車床主體，數(shù)控裝置和伺服系統(tǒng)三部分組成。數(shù)控及伺服系統(tǒng)是數(shù)控車床的心臟。數(shù)控裝置的核心是計算機及其軟件，它在數(shù)控車床中起“指揮”的作用。數(shù)控車床的工作原理-----------先在電腦上根據(jù)加工的要求生成獨立的NC程序，然后數(shù)控裝置接受由加工程序送來的各種信息，并經(jīng)過處理和調(diào)配后，想驅(qū)動機構(gòu)發(fā)出執(zhí)行命令。在執(zhí)行的過程中，其驅(qū)動檢測機構(gòu)同時將有關(guān)信息反饋給數(shù)控裝置。以便經(jīng)過處后發(fā)出新的執(zhí)行命令，通過執(zhí)行元件，完成數(shù)控裝置的各種位移。

跟著就是最有意思很趣味的表面處理技術(shù)和化學(xué)加工了。剛開始踏進車間，看到四周擺放的各種顏色的鋁片，上面還畫著各種各樣的畫，有卡通人物，有花鳥蟲魚，我就愛上了這個工種了！在這里，有必要解析一下什么叫表面處理，表面處理也稱表面工程，它是將固體材料表面與基體一起作為一個系統(tǒng)進行設(shè)計，利用表面改進技術(shù)、薄膜技術(shù)和涂鍍層技術(shù)，使材料表面獲得它本身沒有而又希望具有的性能的系統(tǒng)工程。它涵蓋了在物體表、面上所發(fā)生的各種技術(shù)、表面性能測試技術(shù)、表層質(zhì)量和工業(yè)過程的控制以及失效分析等。表面工程是一門正在迅速發(fā)展的綜合性新型學(xué)科，是現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展中不可或缺的重要技術(shù)之一。在經(jīng)過陽極氧化處理的鋁的表面，是一層具有多孔結(jié)構(gòu)的氧化膜，可用作涂裝底層，也可將其染成各種不同的顏色，獲得裝飾的外觀。那天我們就在那上面進行畫畫，這是一項充滿創(chuàng)意的工業(yè)，還融合著趣味。這天是兩周實習(xí)最有興致的一天。

第9篇：化學(xué)工程工藝范文

化工與能源學(xué)院03級（1）班

實習(xí)人：王棟 編號：026

實習(xí)時間：2005年5月30日到6月10日

金工實習(xí)報告

為期兩周的金工實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，它帶給我們的是一段難忘的回憶。對于動手能力不太強的我，金工實習(xí)更是有著重要的意義。經(jīng)過兩周的金工實習(xí)，我學(xué)習(xí)了不少的金工知識，初步了解了銑床﹑板金﹑數(shù)車﹑數(shù)銑﹑線切割﹑熱處理和鑄造等工種，還進行了工業(yè)安全學(xué)習(xí)。在此過程中，我掌握了一定的技能，提高了自己的動手能力，還學(xué)到很多其他的東西，比如說，對待工作的認真嚴肅的態(tài)度，嚴謹?shù)淖黠L，仔細觀察的精神，良好的安全意識。雖然金工實習(xí)期間的確有點累，但豐收的成果使我感覺非常欣慰，幾天來對工人的了解也讓我對他們肅然起敬。

金工實習(xí)前

很早，在大一的時候，已經(jīng)聽說過金工實習(xí)了，不過那時只是聽師兄提起過，只看過他們穿著軍裝從車間回來，而他們臉上的點點倦意使金工實習(xí)在我心中披上了神秘的面紗。向他們請教時，他們只告訴我金工實習(xí)是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是工科學(xué)生學(xué)習(xí)機械技術(shù)制造的基本工藝方法和技術(shù),完成工程基本訓(xùn)練的必修課，其中的感覺還要我們自己去體驗。于是我對金工實習(xí)一直充滿了期待。

終于，輪到我們金工實習(xí)了。第一天的早上，我?guī)е鴰追制诖?，幾分興奮，也帶著對金工實習(xí)的好奇和疑問走進了工業(yè)培訓(xùn)中心。實習(xí)正式開始前我們先去參加了安全講座，老師特別強調(diào)了金工實習(xí)中的必須注意的安全問題：他給我們講了許多以往學(xué)生金工實習(xí)中一些違紀的現(xiàn)象：學(xué)生甚多沒有穿工作服，沒有佩戴實習(xí)證，工作時態(tài)度不夠嚴肅，有的甚至在打瞌睡。他又提到了一些由于不遵守安全制度，沒有嚴守紀律而導(dǎo)致的重大事故。我們在心驚膽顫的同時，心里已經(jīng)烙下了一個鐵一樣的原則：安全第一！老師好象看穿了我們在想什么似的，給我們吃了顆定心丸：只要嚴格遵守安全制度，嚴守紀律，金工實習(xí)絕對是一個安全而有收獲的愉快過程。

開始金工實習(xí)

做完了全部準備工作，我們就正式開始了實習(xí)——

§ 普通車床

第一個令我記憶猶新的實習(xí)項目是車床，在這里我深深體會到沉著，鎮(zhèn)定，細心的作用。我們的實習(xí)作業(yè)是把一個圓柱切削成圓球，剛開始看老師玩弄車床時還以為會很簡單，殊不知等到自己操作起來才知道其中難處，切削時要利用好車床的橫向、縱向兩個移動手柄，這

可不是一件易事。開始時總不知如何協(xié)調(diào)兩者的速度，有時總是橫向移動手柄在移動可是縱向移動手柄卻移動得太慢一直把圓切削成一個圓柱面。等到重新振作起來再干一次時，卻又太緊張以至在橫向切得太深時，竟不知快速轉(zhuǎn)動縱向手柄，導(dǎo)致又一次的失敗。靜下心來好好 的反思發(fā)覺自己是太緊張了，不夠鎮(zhèn)定，干這活沒有一定的定力，沒有遇事鎮(zhèn)定自若的魄力怎么行呢。所以以后幾次，我都小心翼翼地，極力使自己鎮(zhèn)定地切削，雖然有時也會切得不好，但總算給我把作品完成了?？粗约耗亲龅秒m不太好的作品，我下決心以后遇事可不能在這般急躁，要靜下心來，要鎮(zhèn)定自若地把它給完成，千萬不能急呀

§ 數(shù)車

從前面學(xué)過的車工，我們知道車床主要是使用各種車刀對內(nèi)外圓柱面、圓錐面、成形回轉(zhuǎn)體表面及其端面、各種內(nèi)外螺紋等進行加工，還可使用鉆頭、擴孔鉆、鉸刀進行孔加工，使用絲錐、板牙進行內(nèi)外螺紋加工等。車床有許多類型，按其用途和結(jié)構(gòu)不同，可分為普通車床、六角車床、立式車床、單軸自動車床、多軸自動及半自動車床、多刀車床、仿形車床、專用車床等。

但是從更精確的要求上來說，收工車出來的工件已經(jīng)明顯不能滿足現(xiàn)代化的要求了，所以我們進一步刀到學(xué)習(xí)數(shù)車。

開工前，我們還在研究這個數(shù)該念成第四聲還是第三聲，來到車間，不用懷疑，數(shù)車就是指數(shù)字車工。:0

數(shù)控機床是綜合應(yīng)用計算機、自動控制、自動檢測及精密機械等高新技術(shù)的產(chǎn)物,是技術(shù)密集度及自動化程度很高的典型機電一體化加工設(shè)備。它與普通機床相比,其優(yōu)越性是顯而易見的,不僅零件加工精度高,產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定,且自動化程度極高,可減輕工人的體力勞動強度,大大提高了生產(chǎn)效率,特別值得一提的是數(shù)控機床可完成普通機床難以完成或根本不能加工的復(fù)雜曲面的零件加工,因而數(shù)控機床在機械制造業(yè)中的地位愈來愈顯得重要。但我們要清醒地認識到,能否達到數(shù)控機床以上所述的優(yōu)點,還要看操作者在生產(chǎn)中能不能恰當、正確地使用。因為不管什么機床,它都有一套自己的操作規(guī)程。它既是保證操作人員安全的重要措施之一,也是保證設(shè)備安全、產(chǎn)品質(zhì)量等的重要措施。使用者必須按照操作規(guī)程正確操作,如果機床在第一次使用或長期沒有使用時,先使其空轉(zhuǎn)幾分鐘,使用中注意開機、關(guān)機的順序和注意事項 (如開機后首先要用手動或用程序指令自動回參考點 ),這些對初學(xué)者（像我們這種^_^）尤其應(yīng)引起足夠重視,因為缺乏相應(yīng)的操作培訓(xùn)的,往往在這方面容易犯錯。

在數(shù)車的這一天，我們集體坐在凳子上編寫程序，編好的先上機，一行行的程序被仿真出來，這是腦力勞動的成果。

§ CAD中心設(shè)計

做了很多體力勞動，該動動腦筋了。我們就來到了CAD中心，學(xué)習(xí)一些制圖軟件，我們首先學(xué)的是solidwork這個軟件，老師要求我們自學(xué)后就按照自己的構(gòu)思來做一個圖。好不容易看懂了如何用這個軟件，該我們大張拳腳的時候了，我們像個小孩子似的，把自己所想得通過這個軟件畫了出來，各式各樣的東西都有，有畫手機的，畫顯示器的，有的是他們心中奇特的構(gòu)思，我這是畫了一個自己心中的洗潔精包裝 , 經(jīng)過一兩個小時的努力，終于完成了我的作品，雖然比起許多同學(xué)來還是差挺多的，但看著自己自編自導(dǎo)的作品還是挺順眼的嘛。不過要做出一個好圖，還需下一番功夫不可，不但要好好地掌握這個軟件，用好各種畫圖技能，還要設(shè)計新穎，設(shè)計出獨出心裁的作品，這就需要我們的創(chuàng)造力了。所以，這次制圖實習(xí)不僅是我們掌握了一個軟件，一門技能，還是我們深入地體會到創(chuàng)新的愉悅，和創(chuàng)新所帶來的巨大作用，只有創(chuàng)新才能出成績，才能使工業(yè)技術(shù)和科學(xué)技術(shù)得到長足的發(fā)展。

§ 鑄造

鑄造＝玩沙。在那用沙做模型，真有種童年在河邊堆沙的感覺。我覺得鑄造最重要是要清楚自己做模的步驟，不然就會因為做少了一個步驟而前功盡棄。另外對我們的耐性也是一種考驗，做模型必須要有很好的耐心，特別是在修補的時候，一旦在做的過程中出現(xiàn)浮躁那就會越修越麻煩，功虧一簣。

§ 熱處理

熱處理是比較輕松的一個工種。熱處理的原理大概是：鋼的熱處理是將鋼在固態(tài)下通過加熱、保溫、冷卻的方法，使鋼的組織結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，從而獲得所需性能的工藝方法。熱處理工藝可用“溫度—時間”為坐標的曲線圖來表示。 在機械制造中，熱處理具有很重要的地位。例如：鉆頭、鋸條、沖模，必須有高的硬度和耐磨性方能保持鋒利，達到加工金屬的目的。因此，除了選用合適的材料外，還必須進行熱處理，才能達到上述要求。此外，熱處理還可以改善坯料的工藝性能，如改善材料的切削加工性，使切削省力，刀具磨損小，且工件表面質(zhì)量高。

金工過后

在十天的金工實習(xí)中，的確過得很愉快，甚至有點快樂不知時日過的感覺。給我們指導(dǎo)的師傅都很隨和，一遇上我們不能開竅或雙手不巧時他們總是耐心一遍又一遍地給我們講解，甚至是手把手地傳授技術(shù)，平?？沼欣碚摰奈覀兘K于感到了實踐有多么重要，倘若沒有金工實習(xí)，有一天走出校門，什么是電焊條、什么是臺虎鉗、車床和銑床有什么不同、原來螺母是可以用手工磨出來的、鑄造用的材料是沙……這些我們都不知道，還說是學(xué)工科的學(xué)生呢！可想而知，金工實習(xí)給我們的實踐性知識有何等的可貴。而且在實習(xí)其間，每天必須很早就起床，不能曠工和遲到，這又是對我們紀律性的一大考驗！在金工實習(xí)中，我們遵守安全準則，聽從指導(dǎo)人員的指導(dǎo)，嚴守紀律。終于，在實習(xí)過后，我解開了之前自己的疑問，懂得了金工實習(xí)的意義：它是讓我們在勞動實踐中，把自己當成一份鋼料，在祖國這個大熔爐里不斷的敲打，不斷的磨練，讓我們的體魄和精神不斷的得到提高和升華，鑄造成一塊優(yōu)秀的工件！

有話說到，實踐是檢驗真理的唯一標準。在這個愉快的金工實習(xí)當中，我的收獲不少，也給自己提升了一個高的層次，學(xué)到了許多在課本里學(xué)不到的東西：合作、耐心、嚴謹?shù)取?/p>

感謝這十天的金工實習(xí)，因為它必在我以后的學(xué)習(xí)工作中起到一個指南針的作用！難忘啊，金工實習(xí)！